第一篇：小學(xué)2017年教師培訓(xùn)工作

小學(xué)2017年教師培訓(xùn)工作計(jì)劃

一、工作思想

以科學(xué)發(fā)展觀和縣進(jìn)修校關(guān)于教師培訓(xùn)工作的文件精神為指導(dǎo)，立足于全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，著眼于提高教師綜合

素質(zhì)與專業(yè)水平，服務(wù)于課程改革，培養(yǎng)終身學(xué)習(xí)和創(chuàng)新能力的新型教師隊(duì)伍，著力構(gòu)建學(xué)習(xí)型的教師組織。

二、工作目標(biāo)

1.加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，提高愛崗敬業(yè)精神； 2.更新教育教學(xué)觀念，提升教育科研能力；

3.強(qiáng)化教師專業(yè)知識(shí)及理論學(xué)習(xí)，提高課堂教學(xué)水平；

4.加強(qiáng)教育技術(shù)能力培訓(xùn)，提升教育現(xiàn)代化實(shí)施水平，推進(jìn)教育信息化建設(shè)。

5.深入貫徹落實(shí)縣進(jìn)修校師培工作精神，加快教師專業(yè)發(fā)展，促進(jìn)教師專業(yè)素養(yǎng)全面提升。

三、主要工作

（一）著眼實(shí)際，注重培訓(xùn)的針對(duì)性。

1.強(qiáng)化師德建設(shè)，樹立師德窗口形象。學(xué)校將堅(jiān)持以學(xué)校博客、校訊通、教育簡(jiǎn)訊、《汶川教育》為媒介與視點(diǎn)，繼

續(xù)挖掘和培養(yǎng)教育教學(xué)工作中的先進(jìn)與典型，通過(guò)開展政治學(xué)習(xí)和“師德演講”、“我的教育故事征集”、“師德征

文評(píng)選”、“教育故事選編”等活動(dòng)，推進(jìn)新型師生關(guān)系的建立，強(qiáng)化教師自身修養(yǎng)，塑造良好的教師形象，加快我 校師德窗口形象建設(shè)。

2.特色建設(shè)，引領(lǐng)教師專業(yè)知識(shí)自主提升。以“書香校園”文化建設(shè)為源頭，通過(guò)校園圖書館、教育博客等信息平臺(tái)，繼續(xù)深入開展師生經(jīng)典誦讀工程，以此促進(jìn)教師走向書香型、知識(shí)型、智慧型的專業(yè)發(fā)展之路，以豐富的知識(shí)積淀

開啟教育的智慧，提升教育科研能力，提高課堂教學(xué)水平。本學(xué)期，學(xué)校將有目標(biāo)的培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)科骨干教師。與此

同時(shí)不斷提升教師學(xué)歷水平，以適應(yīng)現(xiàn)代教育發(fā)展的需要。

3.支教幫扶，促進(jìn)教師專業(yè)性成長(zhǎng)。借助資中學(xué)校支教幫扶優(yōu)勢(shì)，組織幫扶學(xué)校學(xué)科骨干教師舉行“教學(xué)送培下鄉(xiāng)活

動(dòng)”、“ 高效課堂活動(dòng)研討”、“名師教育思想交流”等，在名師專家的引領(lǐng)下開辟專業(yè)發(fā)展之路，并有計(jì)劃的選拔

優(yōu)秀青年教師3——5名與幫扶學(xué)校骨干教師、名師結(jié)對(duì)幫扶，以點(diǎn)帶面，輻射引領(lǐng)。4.加速信息教育技術(shù)應(yīng)用水平的提升。充分發(fā)揮學(xué)校信息技術(shù)人才的示范輻射作用，通過(guò)開展“信息技術(shù)操作能力培

訓(xùn)”、“教育技術(shù)應(yīng)用能力培訓(xùn)”、“一師一優(yōu)課、一課一名師”、“電子白板應(yīng)用技能培訓(xùn)”等全員培訓(xùn)活動(dòng)，不

斷提高教師教育技術(shù)應(yīng)用能力。

（二）豐富形式，搞活培訓(xùn)，注重培訓(xùn)的實(shí)效性。

1.立足校本，面向全員。構(gòu)建骨干引領(lǐng)——同伴互助——自主反思的校本研訓(xùn)運(yùn)行機(jī)制，通過(guò)教務(wù)處、教研組、課題

組等校本性研訓(xùn)組織，面向全體教師開展“傳幫帶”培訓(xùn)活動(dòng)，以“教育理論學(xué)習(xí)”、“課例研討”、“案例診斷”、“教學(xué)沙龍”、“專題培訓(xùn)講座”等形式拓寬不同層次教師的教育視野，不斷更新教育觀念，保證全體教師同等享

有學(xué)習(xí)提高的機(jī)會(huì)，以適應(yīng)教育發(fā)展的要求。

2.搭建平臺(tái)，拓寬渠道。一是外輸送培，開放教育思想。學(xué)校將積極組織教師參加縣進(jìn)修校安排的各種培訓(xùn)工程；二

是外聘內(nèi)訓(xùn)，開闊教育視野。學(xué)校以支教工程為契機(jī)，積極建設(shè)與支援學(xué)校的和諧關(guān)系，組織學(xué)科骨干教師到資中縣 發(fā)輪鎮(zhèn)中心校、新橋鎮(zhèn)中心學(xué)校進(jìn)行培訓(xùn)學(xué)習(xí)；三是骨干輻射，經(jīng)驗(yàn)共享。學(xué)校在多措并舉，重力打造學(xué)科骨干教師

隊(duì)伍的基礎(chǔ)上，將多角度多層次的發(fā)揮骨干教師的示范引領(lǐng)作用，通過(guò)開設(shè)示范課、外出學(xué)習(xí)匯報(bào)課、教育思想?yún)R報(bào)

交流等形式，分享經(jīng)驗(yàn)，共同成長(zhǎng);四是整合利用身邊的優(yōu)質(zhì)網(wǎng)絡(luò)資源，為教師培訓(xùn)提供公共服務(wù)平臺(tái)，務(wù)實(shí)開展培訓(xùn)。

3.以賽代訓(xùn)，賽訓(xùn)結(jié)合。以縣教學(xué)工作要求和有關(guān)教師培訓(xùn)文件精神為指導(dǎo)，積極開展教師教學(xué)技能評(píng)比活動(dòng)打牢教 師專業(yè)成長(zhǎng)的基石。

四、保障措施

1.加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，健全組織。

成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，分管教學(xué)副校長(zhǎng)為副組長(zhǎng)的教師培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組，教務(wù)主任、及教研組長(zhǎng)為領(lǐng)導(dǎo)小組成員，負(fù)責(zé)教

師培訓(xùn)的管理工作，具體培訓(xùn)由教務(wù)處負(fù)責(zé)。2.統(tǒng)籌培訓(xùn)，提供保障。

學(xué)校將全面統(tǒng)籌協(xié)調(diào)培訓(xùn)工作，在培訓(xùn)時(shí)間和培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)上提供保障，確保教師培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)的持續(xù)增長(zhǎng)，為教師培訓(xùn)提供

穩(wěn)定可靠的經(jīng)費(fèi)來(lái)源，確保教師培訓(xùn)工作順利開展。

3.加強(qiáng)管理，嚴(yán)格考核。所有培訓(xùn)由教務(wù)處實(shí)行管理，統(tǒng)一規(guī)劃和實(shí)施。學(xué)校將把過(guò)程管理和教師培訓(xùn)考核情況與教

師績(jī)效考核、職務(wù)評(píng)聘、崗位設(shè)置、評(píng)先表彰等掛鉤，狠抓各項(xiàng)工作的落實(shí)，努力培養(yǎng)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)

構(gòu)合理、充滿活力的高素質(zhì)專業(yè)化教師隊(duì)伍，振興漩口地方教育。

4.強(qiáng)化學(xué)習(xí)，服務(wù)培訓(xùn)。為了做好培訓(xùn)、服務(wù)、管理工作，培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組成員要加強(qiáng)自身建設(shè)，強(qiáng)化學(xué)習(xí)，開拓視野，積累經(jīng)驗(yàn)，以滿足培訓(xùn)工作的需要；教務(wù)處要統(tǒng)一規(guī)劃好各類培訓(xùn)，做到目標(biāo)明確、思路清晰、要求具體，整合資

源，創(chuàng)造性地完成各項(xiàng)工作任務(wù)。XX縣XX小學(xué)校 2015年春 附件1

2015年XX小學(xué)教師培訓(xùn)工作月歷 時(shí) 間

項(xiàng)

目

內(nèi)

容 一、二月 1.總結(jié)2014年師培工作，清理裝訂相關(guān)文件資料，整理歸檔。2.布置假期教師課標(biāo)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)內(nèi)容。三月

1.收集假期教師課標(biāo)學(xué)習(xí)記錄。

2.制定2015年我校教師師培工作計(jì)劃。

3．組織開展“一師一優(yōu)課、一課一名師”宣傳培訓(xùn)工作會(huì)。

3.做好“關(guān)于教育部教師普通話運(yùn)用情況調(diào)研”活動(dòng)的調(diào)查迎檢工作。4.各教研組進(jìn)行“曬課”研討會(huì)。5.布置開展語(yǔ)言文字工作。四月

1.開展電子白板使用培訓(xùn)工作。

2.到資中新橋、發(fā)輪中心校進(jìn)行教學(xué)、管理交流學(xué)習(xí)。

3.配合縣進(jìn)修校做好骨干教師、優(yōu)秀教師的后備人才庫(kù)建設(shè)工作。4.做好小學(xué)科學(xué)教師實(shí)驗(yàn)操作技能比賽工作。5．各教研組開展高效課堂研討培訓(xùn)工作。

6.完成“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動(dòng)“曬課”、“優(yōu)課”上傳工作。五月

1.組織我校學(xué)科、骨干教師進(jìn)行教學(xué)巡回交流，充分發(fā)揮示范、引領(lǐng)作用。2.組織幼兒園教師開展縣級(jí)培訓(xùn)。

3.完成“國(guó)培計(jì)劃”、省州各項(xiàng)培訓(xùn)活動(dòng)的人員選派工作，加強(qiáng)培訓(xùn)過(guò)程管理，開展好校本再培訓(xùn)。

4..開展學(xué)校讀書活動(dòng)。

5、組織開展小學(xué)識(shí)字教學(xué)研討培訓(xùn)工作。六月

1.配合縣進(jìn)修組織的管理者外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動(dòng)，轉(zhuǎn)變觀念，提升管理能力，提高管理水平。2.繼續(xù)開展好“國(guó)培計(jì)劃”、省州級(jí)培訓(xùn)工作，加強(qiáng)培訓(xùn)的過(guò)程管理 3.開展校本研修活動(dòng)。

4.做好期末檢測(cè)工作，對(duì)師培進(jìn)行總結(jié)，安排好下半年工作目標(biāo)任務(wù)。七月

1.選派教師參加 “國(guó)培計(jì)劃”、省州級(jí)培訓(xùn)工作。2.布置暑假教師自學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)及師德師風(fēng)建設(shè) 八月

1.組織完成暑期國(guó)培、省、州級(jí)教師培訓(xùn)工作。九月

1.開展學(xué)校繼續(xù)教育學(xué)時(shí)登記、教師成長(zhǎng)記錄工作。

2.完成開學(xué)檢查視導(dǎo)工作，加強(qiáng)監(jiān)管，指導(dǎo)學(xué)校校本培訓(xùn)。

3.開展教師教育技術(shù)能力提升工作，組織以現(xiàn)代教育技術(shù)與教學(xué)資源整合的校本培訓(xùn)活動(dòng)。4.組織教務(wù)主任、教研組長(zhǎng)參加縣進(jìn)修校舉行培訓(xùn)活動(dòng)，提升組織與管理能力。5.開展我校語(yǔ)言文字宣傳月活動(dòng)。十月

1.各教研組組織開展高效課堂研討培訓(xùn)工作。

2.選派我校骨干教師參加縣進(jìn)修校組織外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)。3.繼續(xù)開展好國(guó)培、省州級(jí)的各項(xiàng)培訓(xùn)工作。

4．開展語(yǔ)文作文教學(xué)、數(shù)學(xué)應(yīng)用題教學(xué)研討培訓(xùn)會(huì)。

十一月

1.組織德育主任、班主任參加縣進(jìn)修校舉行培訓(xùn)工作。

2.指導(dǎo)督促各校校本培訓(xùn)、語(yǔ)言文字工作以及讀書活動(dòng)的開展情況 3.參加縣進(jìn)修校組織開展“校（園）長(zhǎng)研討會(huì)”活動(dòng)。

4.繼續(xù)開展好我校教師有關(guān)國(guó)培、省、州、縣級(jí)的各項(xiàng)培訓(xùn)工作。5.開展我校語(yǔ)言文字相關(guān)活動(dòng)。十二月

1．對(duì)我校學(xué)科、骨干教師進(jìn)行考核。

2.繼續(xù)開展好國(guó)培、省州級(jí)的各項(xiàng)培訓(xùn)工作 3.總結(jié)今年教師培訓(xùn)工作，完成數(shù)據(jù)上報(bào)。4.完成本年度師培工作資料收集，整理歸檔。

第二篇：小學(xué)教師培訓(xùn)工作情況匯報(bào)

小學(xué)教師培訓(xùn)工作情況匯報(bào)

我校以加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)為核心、以提高教師實(shí)施新課程的實(shí)踐能力為重點(diǎn)，著力促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，積極組織并認(rèn)真開展了新課程師資培訓(xùn)工作，大力推薦教師參加高級(jí)別的各類培訓(xùn)學(xué)習(xí)，鼓勵(lì)教師自修，經(jīng)過(guò)努力取得了一定的成績(jī)。

一、教師基本情況

目前我校共有教職工24人，教學(xué)一線教師18人，后勤服務(wù)6人。現(xiàn)有省農(nóng)村骨干教師5人，市級(jí)骨干教師1人，區(qū)級(jí)骨干教師2人；區(qū)級(jí)優(yōu)質(zhì)課教師4人，區(qū)優(yōu)秀教師2人。一線教師年齡結(jié)構(gòu)：30歲以下1人，30—40歲12人，40—50歲4人，50歲以上1人；一線教師學(xué)歷情況：18人全部是大專學(xué)歷，其中有5人達(dá)到了本科學(xué)歷；任課情況：語(yǔ)文教師7人，數(shù)學(xué)教師7人，英語(yǔ)教師1人，科學(xué)教師1人，品德與科學(xué)教師1人，學(xué)前班教師1人。學(xué)校

二、教師培訓(xùn)基本情況

我校參加班主任區(qū)級(jí)培訓(xùn)3人，參加網(wǎng)上遠(yuǎn)程培訓(xùn)5人；幼兒舞蹈教師區(qū)級(jí)培訓(xùn)1人；音樂(lè)美術(shù)教師區(qū)級(jí)培訓(xùn)1人；信息技術(shù)教師區(qū)級(jí)培訓(xùn)1人，網(wǎng)上遠(yuǎn)程培訓(xùn)1人，省級(jí)2人。

三、具體工作措施

1、在時(shí)間上和經(jīng)費(fèi)上予以保障和支持

我校領(lǐng)導(dǎo)高度重視教師培訓(xùn)工作，長(zhǎng)期堅(jiān)持以教師的成長(zhǎng)和發(fā)展作為教師教育的根本出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。首先在時(shí)間上和經(jīng)費(fèi)上予以保障和支持，為教師學(xué)習(xí)提供便利，創(chuàng)造平臺(tái)。

①、領(lǐng)導(dǎo)重視，組織到位。

首先，在每學(xué)期初，學(xué)校校代會(huì)都召開專題會(huì)議，認(rèn)真研究布署此項(xiàng)工作，修定完善學(xué)習(xí)培訓(xùn)考核制度。成立領(lǐng)導(dǎo)組織。實(shí)行一把手負(fù)責(zé)制，由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，承擔(dān)第一責(zé)任人，由業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)主抓此項(xiàng)工作，任小組副組長(zhǎng)，其他成員由學(xué)校教導(dǎo)主任、政教主任及各教研組長(zhǎng)共7人組成。分項(xiàng)落實(shí)責(zé)任，明確具體工作任務(wù)。

②、學(xué)校召開了全體教師會(huì)，宣傳布置此項(xiàng)工作，對(duì)教師實(shí)施新課程的培訓(xùn)目標(biāo)、任務(wù)、原則、內(nèi)容等均做了詳細(xì)的宣傳及說(shuō)明，使廣大教師明確樹立了終身學(xué)習(xí)意識(shí)，進(jìn)一步牢固樹立起新課程理念，并決心用新意識(shí)、新理念指導(dǎo)自己的教育教學(xué)工作，使全校上下達(dá)成一致，形成共識(shí)，確保此項(xiàng)工作能得以順利開展。

2、開展多樣的培訓(xùn)形式

我校今年主要開展以校本培訓(xùn)為基礎(chǔ)的多種培訓(xùn)，鼓勵(lì)教師參加繼續(xù)教育、學(xué)術(shù)交流、學(xué)歷提高、讀書自學(xué)等多種培訓(xùn)。

①、加強(qiáng)班主任培訓(xùn)：良好的教學(xué)秩序與良好的學(xué)風(fēng)與班主任的努力分不開，建設(shè)一支過(guò)硬的班主任隊(duì)伍是學(xué)校的一個(gè)工作重點(diǎn)，因此我校高度重視班主任培訓(xùn)工作，開展了班主任工作交流，提高了部分班主任的管理水平。

②、組織實(shí)施教師師德全員培訓(xùn)。

通過(guò)培訓(xùn)，提高了全體教師思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水準(zhǔn)，做到依法辦學(xué)，依法治教，杜絕了違規(guī)的教育行為。

③、加強(qiáng)新課程理念的學(xué)習(xí)

組織教師開展新課程、新理念的培訓(xùn)，學(xué)校積極創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓老師出去學(xué)習(xí)參觀，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和管理經(jīng)驗(yàn);此外，根據(jù)年初指定的規(guī)劃，開展新理念、新課程、新技術(shù)的全員培訓(xùn)，通過(guò)培訓(xùn)，使教師樹立正確的教育觀念，具有良好的職業(yè)道德，不斷完善知識(shí)結(jié)構(gòu)，把握課程改革和教學(xué)改革得最新動(dòng)態(tài)，適應(yīng)新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求。學(xué)期初由教導(dǎo)主任制定了學(xué)校教師教學(xué)理論學(xué)習(xí)計(jì)劃，然后，每位教師均制定出個(gè)人的教育、教學(xué)理論學(xué)習(xí)計(jì)劃，人人備有學(xué)習(xí)筆記，有的教師的學(xué)習(xí)非常認(rèn)真細(xì)致，學(xué)習(xí)筆記每學(xué)期達(dá)5000字，最少的也有4000字左右。在學(xué)校組織理論學(xué)習(xí)測(cè)試中，一部分教師取得很好的成績(jī)。

④、加強(qiáng)計(jì)算機(jī)應(yīng)用培訓(xùn)

教師實(shí)現(xiàn)了“四會(huì)”：會(huì)文字處理，會(huì)制作簡(jiǎn)單的課件，會(huì)上網(wǎng)查閱、下載資料，會(huì)收、發(fā)電子郵件。同時(shí)教師能在課堂教學(xué)中會(huì)運(yùn)用信息技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)資源。目前我校教師基本能不同程度地利用計(jì)算機(jī)進(jìn)行輔助教學(xué)，提高了將信息技術(shù)與課程整合的能力。

⑤、督促教師參加繼續(xù)教育培訓(xùn)，基本上完成了本輪的繼續(xù)教育要求。

⑥、加強(qiáng)體、衛(wèi)、藝教師的培訓(xùn)工作。多次派出教師參加培訓(xùn)。

四、教師培訓(xùn)現(xiàn)狀存在的問(wèn)題及今后培訓(xùn)工作的意見和建議

1、我校參加校級(jí)以上培訓(xùn)人數(shù)少，導(dǎo)致多數(shù)教師的進(jìn)一步學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)少，繼續(xù)教育學(xué)分不夠，極大的挫傷了教師培訓(xùn)的積極性和主動(dòng)性。培訓(xùn)最需要改進(jìn)的地方是增加培訓(xùn)的人數(shù)，特別是網(wǎng)上培訓(xùn)，放寬學(xué)習(xí)時(shí)間；對(duì)完成作業(yè)較好的學(xué)員頒發(fā)獎(jiǎng)狀和論文（作業(yè)）獲獎(jiǎng)證書，激發(fā)學(xué)員學(xué)習(xí)的積極性。

2、我校在參加省級(jí)以上培訓(xùn)遇到的問(wèn)題：學(xué)習(xí)時(shí)間緊，白天要備課，上課、改作業(yè)等等，晚上才能占用休息時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí)，可這樣又會(huì)影響第二天的工作，所以我們覺(jué)得是不是可以適當(dāng)?shù)难娱L(zhǎng)學(xué)習(xí)時(shí)間。

3、學(xué)校校本研修：我校的校本研修主要是集體教研活動(dòng)、每月一次的集體業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，教師個(gè)人自學(xué)三大塊。遇到的最突出的問(wèn)題是：缺少專業(yè)指導(dǎo)，每次的教研活動(dòng)，我們只能是“一群臭皮匠坐在一起討論”，缺少理論指導(dǎo)和專家引領(lǐng)。

4、教師最需要的培訓(xùn)：心理調(diào)節(jié)、專業(yè)知識(shí)、師德提升。雖然這幾年也有一些教師心理疏導(dǎo)的培訓(xùn)講座，但是遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)不到老師的需求，教師心理健康不容忽視、教師心理調(diào)節(jié)能力較差，教師的職業(yè)倦怠比較嚴(yán)重。這些問(wèn)題的解決需要更多更結(jié)合教師生活實(shí)際的心理培訓(xùn)。

5、襄州區(qū)繼教中心對(duì)全區(qū)教師的培訓(xùn)非常好，負(fù)責(zé)任，有效果，切合農(nóng)村學(xué)校的實(shí)際。比如：農(nóng)村小學(xué)缺少合格的音樂(lè)、美術(shù)等需要一定專業(yè)知識(shí)的教師，他們利用暑假集合農(nóng)村教師免費(fèi)培訓(xùn)學(xué)習(xí)。但是這些經(jīng)過(guò)培訓(xùn)的教師很多都沒(méi)有去任教培訓(xùn)科目，因?yàn)閷W(xué)校教師不夠。

第三篇：小學(xué)教師培訓(xùn)材料

小學(xué)教師培訓(xùn)材料

一、我們的學(xué)生觀：

1、相信學(xué)生的內(nèi)心都有向上、向真、向善、向美的愿望。

2、要堅(jiān)定地相信學(xué)生會(huì)發(fā)展和進(jìn)步。

3、只要是內(nèi)心向上，并為之而努力的學(xué)生，都是好學(xué)生。

二、我們的教育觀：

1、尊重學(xué)生、相信學(xué)生，期望進(jìn)步。

2、欣賞學(xué)生，讓學(xué)生充滿自信。

3、愛心相對(duì)，換取愛心，以人格塑造人格，以生命激勵(lì)生命。

三、我們教育的途徑：

1、小事入手，發(fā)現(xiàn)閃光點(diǎn)備加愛護(hù)；發(fā)現(xiàn)不足，愛心幫扶。

2、體驗(yàn)過(guò)程，豐富情感，增加學(xué)生對(duì)生活的認(rèn)識(shí)。

3、持之以恒，堅(jiān)持不懈。

四、我們的教學(xué)觀：

1、教學(xué)不只是在傳授知識(shí)，更重要的是形成學(xué)習(xí)的習(xí)慣和能力，形成對(duì)待學(xué)習(xí)的品格和態(tài)度。

2、只抓成績(jī)的老師很自私，因?yàn)楸砻嫔虾芎每?，可能錯(cuò)過(guò)了學(xué)生好的學(xué)習(xí)品質(zhì)的形成期，反而害了學(xué)生。

3、教學(xué)以發(fā)展學(xué)生學(xué)習(xí)能力和習(xí)慣為核心。

五、教師的境界

1、園丁：悉心栽培，愛心呵護(hù)。

2、伯樂(lè)：發(fā)現(xiàn)優(yōu)點(diǎn)，備加賞識(shí)

3、導(dǎo)師：制定規(guī)劃，激勵(lì)引導(dǎo)

六、教師愛心的境界

1、熱愛——熱愛學(xué)生、熱愛教育教學(xué)；

2、博愛——堅(jiān)定信心，有教無(wú)類，愛所有學(xué)生，愛學(xué)生所有

3、真愛——無(wú)私的愛，不計(jì)任何回報(bào)的愛。

七、我們的家長(zhǎng)觀：

1、感謝家長(zhǎng)對(duì)我們的信任，有了家長(zhǎng)的信任，我們才有一份這樣的工作。

2、不向家長(zhǎng)要求太多，家長(zhǎng)理解我們，我們感謝；不理解我們，我們寬宥。

3、家長(zhǎng)始終是站在自己孩子是否進(jìn)步的立場(chǎng)上的，其他的是白搭。

八、小學(xué)的團(tuán)隊(duì)文化：

富有愛心，責(zé)任心強(qiáng)，團(tuán)結(jié)一致，積極向上

九、我們的格言：

讓每個(gè)孩子快樂(lè)和幸福是我最真摯的追求。

師以德為本，心以愛為源；以真理教書，用真情育人。愛是一種信任、尊重、鞭策、激情，愛是一種能觸及靈魂，動(dòng)人心魄的教育過(guò)程。懂得欣賞，石頭也會(huì)放光彩；不會(huì)賞識(shí)，金子也會(huì)被埋沒(méi)。讓每個(gè)學(xué)生都自信，讓每個(gè)學(xué)生都成功。

沒(méi)有愛就沒(méi)有賞識(shí)，沒(méi)有賞識(shí)就沒(méi)有教育，每個(gè)孩子生命仿佛都是為了得到賞識(shí)而來(lái)到人世的。

愛心和耐心，不斷地支持著自己去關(guān)心和善待每一個(gè)學(xué)生。讓每個(gè)孩子都在快樂(lè)中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中快樂(lè)。

只要盡自己的努力，不管成功還是失敗，便無(wú)怨無(wú)悔。

第四篇：羅莊區(qū)小學(xué)教師培訓(xùn)工作實(shí)施方案

2012年暑期教師培訓(xùn)工作實(shí)施方案

為認(rèn)真貫徹羅教體字[2012]53號(hào)文件要求和《羅莊區(qū)中小學(xué)教師專業(yè)發(fā)展行動(dòng)計(jì)劃》，進(jìn)一步提高教師素質(zhì)，適應(yīng)全面實(shí)施素質(zhì)教育的要求，根據(jù)區(qū)教體局安排，結(jié)合我校實(shí)際，決定利用暑假開展多種形式的培訓(xùn)活動(dòng)，切實(shí)提高我校小學(xué)教師整體素質(zhì)，適應(yīng)教育改革發(fā)展需要，為新學(xué)年教育教學(xué)工作做好充分準(zhǔn)備。

一、指導(dǎo)思想

本次培訓(xùn)以更新教育理念和提高業(yè)務(wù)能力為目標(biāo)，以集中培訓(xùn)與校本培訓(xùn)、自主學(xué)習(xí)相結(jié)合為主要形式，統(tǒng)一規(guī)劃組織，分期分批安排實(shí)施，幫助教師樹立正確的育人觀、質(zhì)量觀，轉(zhuǎn)變教育發(fā)展方式，促進(jìn)教學(xué)工作科學(xué)發(fā)展。

二、培訓(xùn)日期及內(nèi)容

（一）第一階段：7月10～7月28日

? 閱讀目標(biāo)：構(gòu)建正確、科學(xué)的育人觀和質(zhì)量觀，形成有效的教學(xué)理念和自我教學(xué)主張。1．推薦閱讀文章：

①《人民教育》2011年第18期 “特別策劃：課改十年”

②《略論“新基礎(chǔ)教育”研究之路的若干特征》葉瀾 《基礎(chǔ)教育》（滬）2011.2.5—14 ③《情境教育的獨(dú)特優(yōu)勢(shì)及其建構(gòu)》李吉林 《教育研究》2009年第3期

④《期待已久的變革——廣西壯族自治區(qū)有效教育改革與實(shí)踐紀(jì)實(shí)》任小艾等《人民教育》2012年第1期

⑤《后“茶館式”教學(xué)的“最近發(fā)展區(qū)”闡釋》張人利 《上海教育科研》2011.4.36—38 1

⑥《對(duì)“先學(xué)后教”的理性批判》李昌官 《人民教育》2011年第24期

⑦《重建課堂——廣東省佛山市第九小學(xué)教學(xué)變革側(cè)記》賴配根等 《人民教育》2011年第20期

⑧《課改的“勝利者——北京市海淀區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校附屬實(shí)驗(yàn)學(xué)校教學(xué)研究特寫》余慧娟 《人民教育》2011年第6期

⑨《教學(xué)改革的方向性思考》余慧娟 《人民教育》2011年第1期 ⑩《重建“共同體”——學(xué)校教育改革的體制關(guān)懷》王有升 《當(dāng)代教育科學(xué)》2011年第14期

2.推薦精讀書目：《高效課堂22條》 李炳婷著 ? 閱讀目標(biāo)：關(guān)注名師成長(zhǎng)經(jīng)歷，提高專業(yè)素養(yǎng)。

3.推薦名師博客：

李鎮(zhèn)西（新浪博客）；李炳亭（新浪博客）；孫仕滿（網(wǎng)易博客）；郭思樂(lè)（生本教育，騰訊博客）；唐曾磊（養(yǎng)成教育，新浪博客）；家住沂河（小語(yǔ)家園，網(wǎng)易博客）

4.推薦名校課改經(jīng)驗(yàn) 江蘇省泰興市洋思中學(xué) 山東省聊城市茌平縣杜郎口中學(xué)

山東省德州市寧津縣農(nóng)村教學(xué)改革區(qū)域推進(jìn)案例。

5.閱讀要求：讀寫結(jié)合，做好《讀書摘記》，及時(shí)撰寫讀書反思。

（二）第二階段8月1日～8月4日

內(nèi)容為師德法規(guī)教育。組織教職員工認(rèn)真學(xué)習(xí)教育方針、有關(guān)教育政策法規(guī)、中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范。

1.認(rèn)真學(xué)習(xí)研究《義務(wù)教育條例》、《學(xué)校安全管理規(guī)范》和《學(xué)校管理暫行辦法》等，進(jìn)一步提高學(xué)校管理水平。

2.學(xué)習(xí)先進(jìn)，寫出體會(huì)。

（三）第三階段：8月5日～8月10日。

小學(xué)教師《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)（2011年版）》遠(yuǎn)程研修。集中研修6天，每個(gè)學(xué)科6個(gè)專題，每個(gè)專題6學(xué)時(shí)，共36學(xué)時(shí)。語(yǔ)數(shù)英學(xué)科教師開

學(xué)后繼續(xù)進(jìn)行“雙對(duì)接”分散研修，每個(gè)課例研究專題學(xué)習(xí)2周，課例打磨3周，共5個(gè)周，18學(xué)時(shí)。

（四）《小學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)（施行）》專題業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)

1.組織所有干部和教師集中開展《小學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)（施行）》的學(xué)習(xí)。

措施一：開展“對(duì)著標(biāo)準(zhǔn)找差距，對(duì)著標(biāo)準(zhǔn)做規(guī)劃”的“兩對(duì)照”活動(dòng)。

措施二；開著征文比賽、演講會(huì)、座談會(huì)等多種形式的活動(dòng)，深刻領(lǐng)會(huì)促進(jìn)教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展的重大意義、科學(xué)內(nèi)涵和工作重點(diǎn)，同時(shí)緊密結(jié)合本學(xué)校的實(shí)際，逐條逐項(xiàng)分析排查出存在的突出問(wèn)題，深入具體地研究確定轉(zhuǎn)變教育發(fā)展方式的思路措施，確保在新的學(xué)年里全面開創(chuàng)教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展、和諧發(fā)展的嶄新局面。

措施三：每位教師寫出不少于1000字的自查總結(jié)。

措施四：組織《小學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)（施行）》學(xué)習(xí)的考試考查活動(dòng)，并將納入個(gè)人教學(xué)評(píng)估。

2.深入研討教學(xué)模式；教師基本功培訓(xùn)；繪出學(xué)科知識(shí)樹，學(xué)校進(jìn)行評(píng)比交流；制定各種計(jì)劃、交流教師個(gè)人專業(yè)成長(zhǎng)規(guī)劃；分教研組集體備課，學(xué)習(xí)課標(biāo)、通研教材等。

1．提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的暑假教師培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，全面做好暑假培訓(xùn)學(xué)習(xí)的宣傳動(dòng)員工作，開好放假會(huì)和學(xué)習(xí)動(dòng)員會(huì)，做到明確學(xué)習(xí)時(shí)間、地點(diǎn)和內(nèi)容，狠抓培訓(xùn)過(guò)程的落實(shí)，避免走過(guò)場(chǎng)。

2．嚴(yán)格紀(jì)律，細(xì)致管理。嚴(yán)格考勤，每一次培訓(xùn)，要做到人員有落實(shí)、時(shí)間有保證。每次活動(dòng)有詳盡的記錄，收集好相關(guān)培訓(xùn)材料。參加培訓(xùn)的教師應(yīng)全程參與培訓(xùn)工作，自覺(jué)遵守紀(jì)律和相關(guān)規(guī)定。參加市區(qū)級(jí)培訓(xùn)的有關(guān)人員要做到不遲到，不早退，認(rèn)真聽講，積極互動(dòng)；回校后認(rèn)真?zhèn)湔n，對(duì)同科教師進(jìn)行二次拓展性培訓(xùn)。對(duì)參加市區(qū)級(jí)培訓(xùn)不積極，違反培訓(xùn)紀(jì)律，將對(duì)其通報(bào)批評(píng)，培訓(xùn)費(fèi)用不予報(bào)銷。

三、培訓(xùn)要求

3.加強(qiáng)考核，確保效果。教學(xué)研究中心考核各學(xué)校、各級(jí)部主要依據(jù)：（1）學(xué)校培訓(xùn)的各種制度及過(guò)程材料。（2）各校組成評(píng)價(jià)小組對(duì)教師的培訓(xùn)筆記（5000字以上）、體會(huì)（手寫2000字以上）、反思（1000字以上）進(jìn)行評(píng)價(jià)情況，結(jié)果納入教師考核并上報(bào)教學(xué)研究中心。

教學(xué)研究中心將對(duì)各校、各級(jí)部進(jìn)行過(guò)程監(jiān)督和全面考核，對(duì)學(xué)習(xí)不認(rèn)真的教師、組織不力的級(jí)部、學(xué)校進(jìn)行通報(bào)批評(píng)。

二○一二年六月二十日

【注：以上所涉及的相關(guān)閱讀材料到公共郵箱中下載或上網(wǎng)查詢。】

第五篇： 2015年XX小學(xué)教師培訓(xùn)工作月歷

2015年XX小學(xué)教師培訓(xùn)工作月歷

時(shí)光

項(xiàng)目資料一、二月

1?？偨Y(jié)2014年師培工作，清理裝訂相關(guān)文件資料，整理歸檔。

2。布置假期教師課標(biāo)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)資料。

三月

1。收集假期教師課標(biāo)學(xué)習(xí)記錄。

2。制定2015年我校教師師培工作計(jì)劃。

3．組織開展“一師一優(yōu)課、一課一名師”宣傳培訓(xùn)工作會(huì)。

3。做好“關(guān)于教育部教師普通話運(yùn)用狀況調(diào)研”活動(dòng)的調(diào)查迎檢工作。

4。各教研組進(jìn)行“曬課”研討會(huì)。

5。布置開展語(yǔ)言文字工作。

四月

1。開展電子白板使用培訓(xùn)工作。

2。到資中新橋、發(fā)輪中心校進(jìn)行教學(xué)、管理交流學(xué)習(xí)。

3。配合縣進(jìn)修校做好骨干教師、優(yōu)秀教師的后備人才庫(kù)建設(shè)工作。

4。做好小學(xué)科學(xué)教師實(shí)驗(yàn)操作技能比賽工作。

5．各教研組開展高效課堂研討培訓(xùn)工作。

6。完成“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動(dòng)“曬課”、“優(yōu)課”上傳工作。

五月

1。組織我校學(xué)科、骨干教師進(jìn)行教學(xué)巡回交流，充分發(fā)揮示范、引領(lǐng)作用。

2。組織幼兒園教師開展縣級(jí)培訓(xùn)。

3。完成“國(guó)培計(jì)劃”、省州各項(xiàng)培訓(xùn)活動(dòng)的人員選派工作，加強(qiáng)培訓(xùn)過(guò)程管理，開展好校本再培訓(xùn)。

4。開展學(xué)校讀書活動(dòng)。

5、組織開展小學(xué)識(shí)字教學(xué)研討培訓(xùn)工作。

六月

1。配合縣進(jìn)修組織的管理者外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動(dòng)，轉(zhuǎn)變觀念，提升管理潛力，提高管理水平。

2。繼續(xù)開展好“國(guó)培計(jì)劃”、省州級(jí)培訓(xùn)工作，加強(qiáng)培訓(xùn)的過(guò)程管理

3。開展校本研修活動(dòng)。

4。做好期末檢測(cè)工作，對(duì)師培進(jìn)行總結(jié)，安排好下半年工作目標(biāo)任務(wù)。

七月

1。選派教師參加“國(guó)培計(jì)劃”、省州級(jí)培訓(xùn)工作。

2。布置暑假教師自學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)及師德師風(fēng)建設(shè)

八月

1。組織完成暑期國(guó)培、省、州級(jí)教師培訓(xùn)工作。

九月

1。開展學(xué)校繼續(xù)教育學(xué)時(shí)登記、教師成長(zhǎng)記錄工作。

2。完成開學(xué)檢查視導(dǎo)工作，加強(qiáng)監(jiān)管，指導(dǎo)學(xué)校校本培訓(xùn)。

3。開展教師教育技術(shù)潛力提升工作，組織以現(xiàn)代教育技術(shù)與教學(xué)資源整合的校本培訓(xùn)活動(dòng)。

4。組織教務(wù)主任、教研組長(zhǎng)參加縣進(jìn)修校舉行培訓(xùn)活動(dòng)，提升組織與管理潛力。

5。開展我校語(yǔ)言文字宣傳月活動(dòng)。

十月

1。各教研組組織開展高效課堂研討培訓(xùn)工作。

2。選派我校骨干教師參加縣進(jìn)修校組織外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)。

3。繼續(xù)開展好國(guó)培、省州級(jí)的各項(xiàng)培訓(xùn)工作。

4．開展語(yǔ)文作文教學(xué)、數(shù)學(xué)應(yīng)用題教學(xué)研討培訓(xùn)會(huì)。

5。選派部分教師到廣東XX小學(xué)進(jìn)行跟崗培訓(xùn)學(xué)習(xí)。

十一月

1。組織德育主任、班主任參加縣進(jìn)修校舉行培訓(xùn)工作。

2。指導(dǎo)督促各校校本培訓(xùn)、語(yǔ)言文字工作以及讀書活動(dòng)的開展?fàn)顩r

3。參加縣進(jìn)修校組織開展“校（園）長(zhǎng)研討會(huì)”活動(dòng)。

4。繼續(xù)開展好我校教師有關(guān)國(guó)培、省、州、縣級(jí)的各項(xiàng)培訓(xùn)工作。

5。開展我校語(yǔ)言文字相關(guān)活動(dòng)。

十二月

1．對(duì)我校學(xué)科、骨干教師進(jìn)行考核。

2。繼續(xù)開展好國(guó)培、省州級(jí)的各項(xiàng)培訓(xùn)工作

3?？偨Y(jié)今年教師培訓(xùn)工作，完成數(shù)據(jù)上報(bào)。

4。完成本師培工作資料收集，整理歸檔。