第一篇：爭勝小學(xué)校2011年秋工作總結(jié)

三臺(tái)縣爭勝鄉(xiāng)中心小學(xué)校

2011年秋季工作總結(jié) 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

2011年秋爭勝小學(xué)在縣教育局“重學(xué)習(xí)強(qiáng)隊(duì)伍，重常規(guī)提質(zhì)量，重創(chuàng)新促發(fā)展”工作思路的指導(dǎo)下,在學(xué)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷下,學(xué)校的思想政治建設(shè)，災(zāi)后重建，常規(guī)工作、安全穩(wěn)定工作、校風(fēng)校貌及公共設(shè)施和財(cái)經(jīng)管理等方面取得了可喜的成績.現(xiàn)將工作匯報(bào)于后:

一、提高思想認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)組織建設(shè)。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子和全體教師在學(xué)校黨支部的領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹執(zhí)行黨的路線、方針、政策，學(xué)習(xí)國家和省《教育規(guī)劃綱要》和縣委、縣政府以及教育局的文件、會(huì)議精神，領(lǐng)會(huì)精神實(shí)質(zhì)，更新觀念、強(qiáng)化管理、改進(jìn)工作、提高效益。

我們深深體會(huì)到，在學(xué)校的教育教學(xué)工作中，如果沒有健全的教育教學(xué)管理制度，即使有好的師資條件、好的生源條件、好的設(shè)備條件，教育教學(xué)質(zhì)量也得不到保證。因此我們首先提高了思想認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)了組織建設(shè)，成立了常規(guī)管理領(lǐng)導(dǎo)小組，結(jié)合《中小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》制定并完善了《爭勝小學(xué)學(xué)生在校一日常規(guī)》和教師教學(xué)常規(guī)等管理制度。在工作實(shí)踐中形成了“愛國文明，求實(shí)創(chuàng)新”的校風(fēng)、“嚴(yán)謹(jǐn)扎實(shí)，靈活求新”的教風(fēng)和“勤學(xué)好問，精練多思”的學(xué)風(fēng)，“愛國團(tuán)結(jié)，勤奮守紀(jì)”的班風(fēng)

組織教師學(xué)習(xí)職業(yè)道德規(guī)范、學(xué)校規(guī)章制度，結(jié)合學(xué)習(xí)內(nèi)容，聯(lián)系教學(xué)工作實(shí)際，開展討論，進(jìn)一步提高思想政治素質(zhì)，通過學(xué)習(xí)，學(xué)校上下一心，民主氛圍濃厚，干群關(guān)系融洽，政令暢通。全體教師

嚴(yán)守國家法規(guī)法紀(jì)，潔身自愛。學(xué)期內(nèi)無任何教師有違法行為和體罰、變相體罰學(xué)生的行為。

二、科學(xué)重建，譜寫教育新篇章。

我校是一所由中國扶貧基金會(huì)捐建的學(xué)校，2010年8月進(jìn)行了竣工驗(yàn)收，9月學(xué)校搬入新校舍。在附屬設(shè)施建設(shè)過程中，學(xué)校重建領(lǐng)導(dǎo)小組堅(jiān)持經(jīng)常同施工隊(duì)聯(lián)系，協(xié)調(diào)各項(xiàng)工作，積極辦理各項(xiàng)手續(xù)，完善各項(xiàng)資料，使我校的附屬建設(shè)工作得以順利開展。附屬工程開工后，學(xué)校行政班子堅(jiān)持經(jīng)常對工程的進(jìn)度和質(zhì)量進(jìn)行檢查，并積極同施工隊(duì)和有關(guān)部門聯(lián)系、協(xié)調(diào)，對施工過程中的問題進(jìn)行處理?，F(xiàn)在，各項(xiàng)施工任務(wù)已經(jīng)全面完成，爭勝小學(xué)的全體師生能夠在寬敞明亮的教室里學(xué)習(xí)，平整干凈的操場內(nèi)活動(dòng)。

三、抓安全、保穩(wěn)定。

學(xué)校行政班子牢記安全工作無小事，安全責(zé)任重于泰山。為達(dá)到“人人學(xué)安全，人人懂安全，人人能平安”的要求，我校要求全體教師嚴(yán)格按照教師值日的要求到崗值日，做好學(xué)生路隊(duì)的護(hù)隊(duì)和送隊(duì)工作。定期進(jìn)行安全知識(shí)講座，增強(qiáng)師生的安全防范意識(shí)和自護(hù)自救能力。同時(shí)，我校定期將校舍、設(shè)施進(jìn)行安全檢查，防火、防盜、防觸電、防中毒、防意外傷害等措施落實(shí)到位。加強(qiáng)門衛(wèi)管理，禁止無關(guān)人員和校外機(jī)動(dòng)車輛進(jìn)入校園。同時(shí)學(xué)校每月集中給學(xué)生進(jìn)行了安全知識(shí)講座，節(jié)假日給全體學(xué)生發(fā)放告家長書，這樣，使安全教育深入人心。

學(xué)校注重退休教師和辭退民辦代課教師的穩(wěn)定工作。堅(jiān)持每月組織退休教師開展活動(dòng)，及時(shí)慰問生病、住院的教師，隨時(shí)給教師送去溫暖。及時(shí)給辭退民辦代課教師宣傳有關(guān)政策，辦理各項(xiàng)手續(xù)，使退

管工作平穩(wěn)、有序。

四、強(qiáng)化科研工作，提升辦學(xué)品位

我校在嚴(yán)格按規(guī)定開齊開足課程的基礎(chǔ)上，創(chuàng)造條件開設(shè)地方課程和校本課程。

同時(shí)，我們還將教育科研工作作為我校的重點(diǎn)工作。從研究隊(duì)伍的建設(shè)，科研資金的投入以及研究的過程管理，給予了制度上的傾斜，并且將研究工作納入年終考核以及職稱評定工作，確保課題研究工作有組織、有計(jì)劃、有成效地進(jìn)行。

我校目前學(xué)歷合格率為100%，其中大專畢業(yè)的教師超過95%。本科4人。同時(shí)我們也十分注意教師的教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)。在教育經(jīng)費(fèi)短缺的情況下，還派教師先后赴三臺(tái)、綿陽、南充、成都、重慶和上海學(xué)習(xí)。

五、開展多種活動(dòng)，營造育人氛圍

1、課間活動(dòng)。大隊(duì)部加大了對學(xué)生課間活動(dòng)的指導(dǎo)與訓(xùn)練力度。（1）利用升旗儀式對學(xué)生進(jìn)行課間活動(dòng)的教育與指導(dǎo)；（2）對各年級進(jìn)行課間活動(dòng)展示與評比；（3）紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗加強(qiáng)了課間活動(dòng)的專項(xiàng)檢查。經(jīng)過全體師生的共同努力，參加縣教育局舉辦的課間操比賽獲三等獎(jiǎng)。

2、主題活動(dòng)。

學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)部結(jié)合晨會(huì)、開學(xué)典禮以及重大紀(jì)念日開展了一系列活動(dòng)，將民族精神教育、理想信念教育、公民道德教育、法律紀(jì)律教育、心理健康教育有效地融進(jìn)了系列活動(dòng)中。

3、班主任工作。班主任工作例會(huì)有計(jì)劃、有布置、有檢查，每期有中心，有重點(diǎn)發(fā)言人，及時(shí)總結(jié)，及時(shí)整改。

4、“三結(jié)合”教育。培養(yǎng)了學(xué)生“自立、自強(qiáng)、自理”的能力，將我校家庭、社會(huì)聯(lián)系合作制度落實(shí)到了實(shí)處。今年十二月，北京市教育專家在我校展示了具有特色的家長會(huì)，直面學(xué)生、家長和教師，深入課堂，獲得了強(qiáng)有力的教育指揮權(quán)，對我校品位提升和教學(xué)質(zhì)量的提高起到了有力的促進(jìn)作用。

5、加強(qiáng)教育宣傳，本年度我校新聞稿件被三臺(tái)教育信息網(wǎng)采用22篇；被三臺(tái)政務(wù)網(wǎng)采用2篇；被綿陽教育信息網(wǎng)采用13篇；被綿陽教育新聞網(wǎng)采用8篇；從而提高了學(xué)校的知名度。

6、加強(qiáng)“兩基”工作，努力完善各項(xiàng)資料的準(zhǔn)備，認(rèn)真迎接各級的評估督導(dǎo)。

六、強(qiáng)化流程管理，提高教學(xué)質(zhì)量

我校在認(rèn)真執(zhí)行學(xué)籍管理規(guī)定是基礎(chǔ)上，不斷健全和完善素質(zhì)教育的教學(xué)管理體制和運(yùn)行機(jī)制，規(guī)范教師的日常教育教學(xué)工作。

1、月查制。教導(dǎo)處每月對教師備課、學(xué)生作業(yè)進(jìn)行檢查與指導(dǎo)，在督查和指導(dǎo)中，堅(jiān)持檢查與指導(dǎo)相結(jié)合，點(diǎn)與面相結(jié)合，重點(diǎn)加強(qiáng)對教師教學(xué)常規(guī)、教學(xué)“六認(rèn)真”的落實(shí)。找出存在的問題，推廣成功經(jīng)驗(yàn)，幫助教師規(guī)范教學(xué)行為，提高教育教學(xué)水平。

2、日巡制。學(xué)校校長、教導(dǎo)處每天對教師教學(xué)工作進(jìn)行督查，幫助教師規(guī)范教學(xué)行為，比如嚴(yán)格執(zhí)行“三表”。

3、實(shí)行畢業(yè)班工作和班主任工作月會(huì)制。學(xué)校每月就工作中的一個(gè)重點(diǎn)進(jìn)行研討，并拿出具體工作措施，工作做到了有的放矢。

七、強(qiáng)化后勤管理，提高公共設(shè)備設(shè)施的管理和使用

1、加強(qiáng)公共設(shè)備設(shè)施的管理。

我校認(rèn)真按照《三臺(tái)縣教育系統(tǒng)設(shè)備設(shè)施管理辦法》的規(guī)定，制

定我校的管理辦法，層層簽訂目標(biāo)責(zé)任書，并且安排專人負(fù)責(zé)，做好使用與登記工作，提高利用率。、辦好了學(xué)校食堂。

我校對師生食堂提出了十六個(gè)字 要求,即:設(shè)施齊全、環(huán)境清潔、飯菜可口、服務(wù)優(yōu)良。并要求圍繞這一目標(biāo)，做好四方面工作：一是提高認(rèn)識(shí)，切實(shí)抓好學(xué)校食堂建設(shè)與管理；二是嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)，加大食堂建設(shè)力度；三是嚴(yán)格把關(guān)，確保飲食衛(wèi)生安全；四是規(guī)范管理，提高食堂管理水平的同時(shí)，要求大家認(rèn)真把好食品衛(wèi)生、食堂管理的安全關(guān)；努力使學(xué)校食堂工作真正做到讓師生滿意，讓家長放心。

八、強(qiáng)化民主管理，落實(shí)監(jiān)督機(jī)制。

學(xué)校行政班子注重管理的民主化，堅(jiān)持民主管理民主決策，學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度、方案，都要經(jīng)過全體教師討論，通過后才執(zhí)行。特別是在進(jìn)行教師績效工資考核方案的制定、崗位設(shè)置的確定時(shí)，充分發(fā)揚(yáng)民主，聽取廣大教師的意見和建議，使考核工資得以順利進(jìn)行。學(xué)校的大項(xiàng)開支，都要經(jīng)過財(cái)經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)小組討論，通過后執(zhí)行。學(xué)校的評優(yōu)、評先，都做到公開、公平、公正。堅(jiān)持黨務(wù)公開、校務(wù)公開，每學(xué)期都要向全體教師公布學(xué)校的收支情況，做到讓教師滿意、放心。達(dá)到了教師安心、校園和諧。

九、存在的問題

在學(xué)校的各項(xiàng)工作中，我們班子的工作還不夠深入，團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神還不夠，作風(fēng)還有漂浮的現(xiàn)象存在，還應(yīng)該在狠抓全體教師的業(yè)務(wù)能力的提高上、狠抓學(xué)生的行為習(xí)慣上狠下功夫，學(xué)校的公共設(shè)備設(shè)施的管理還有待進(jìn)一步加強(qiáng)，要緊緊抓住重建校園的契機(jī)，狠抓校園文化建設(shè)，努力提高學(xué)校的辦學(xué)水平和效益。

成績的取得僅僅說明過去，展望未來、我們的工作任重道遠(yuǎn)。我們將在上級主管部門的領(lǐng)導(dǎo)、指揮下，開拓進(jìn)取、與時(shí)俱進(jìn)、奮馬揚(yáng)鞭，不斷總結(jié)提高。一如既往地、一步一個(gè)腳印地踏實(shí)工作，為爭勝的教育事業(yè)再創(chuàng)輝煌。

三臺(tái)縣爭勝鄉(xiāng)中心小學(xué)校

2011年12月18日

第二篇：秋埡小學(xué)校扶貧工作總結(jié)

秋埡小學(xué)校扶貧工作總結(jié)

為深入貫徹落實(shí)國家提倡的扶貧政策，根據(jù)縣教育局的扶貧幫困工作部署，堅(jiān)持構(gòu)建和諧校園的科學(xué)發(fā)展觀，開展多種幫扶活動(dòng)，深入探索扶貧工作的新路子，做到不讓一名學(xué)生因?yàn)榧彝ヘ毨Ф绊憣W(xué)習(xí)，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視，全體師生大力支持

為了抓好扶貧工作，學(xué)校成立了領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長謝紹裕同志任組長、副校長馬云中同志任副組長，教導(dǎo)處、政教處、后勤處、工會(huì)、團(tuán)委、大隊(duì)部、各班主任、廣大教師積極響應(yīng)，明確思路，有步驟的實(shí)施。做好宣傳工作，在教師例會(huì)、學(xué)生大會(huì)、班主任工作會(huì)、教研組長會(huì)做好了動(dòng)員，發(fā)動(dòng)廣大師生參與到這一活動(dòng)中來，爭當(dāng)扶貧幫困的積極分子。

二、工作落實(shí)到人，溫暖送到家

對于扶貧幫困工作，我校做了詳細(xì)的分工，“萬人幫萬戶”工作，我校每位老師基本上聯(lián)系了兩戶貧困戶，他們利用課余時(shí)間以及周末，下村詳細(xì)摸排情況，宣傳國家教育扶貧的政策，結(jié)合實(shí)際出點(diǎn)子、找路子。了解貧困戶的家庭情況，根據(jù)其家庭具體情況開展教育扶貧工作，并認(rèn)真填寫各項(xiàng)幫扶資料，得到了廣大貧困戶的一致好評。

在“123”工作中，我校每位教師基本上都結(jié)隊(duì)幫扶了2名以上建檔立卡學(xué)生，老師們每月利用課間休息或空余時(shí)間對學(xué)生開展作業(yè)輔導(dǎo)或者心理疏導(dǎo)，老師們認(rèn)真開展了此項(xiàng)工作，并不斷總結(jié)，與學(xué)生交流的經(jīng)驗(yàn)形成了以下三點(diǎn)情況。

1、任何學(xué)生、任何人都有優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，對于優(yōu)生的優(yōu)點(diǎn)是顯而易見的，而對后進(jìn)生則易發(fā)現(xiàn)其缺點(diǎn)，而看不到其優(yōu)點(diǎn)，這種現(xiàn)象是不利于學(xué)生進(jìn)步的。作為老師，應(yīng)尊重他們，盡可能地去發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)，愛他們，愛是具體的，滲透在對學(xué)生的一言一行中，慢慢地去感動(dòng)、感化學(xué)生。

2、關(guān)愛貧困生，就是真正做到以情動(dòng)人：

(1)做到“真誠”二字，教師不應(yīng)該有絲毫虛偽與欺哄，一旦學(xué)生發(fā)現(xiàn)有假，那么教師所做的一切都會(huì)被看作是在“演戲”，因?yàn)樗麄內(nèi)鄙俦鎰e能力，他們會(huì)說，“老師是說給我們聽的，才不是那么回事?！苯Y(jié)果是真的也變成假的了。

(2)做到“接受”，即能感受后進(jìn)生在學(xué)習(xí)過程中的各種心理表現(xiàn)和看法，如對學(xué)習(xí)的畏懼、猶豫、滿足、冷漠，錯(cuò)誤的想法和指責(zé)等，信任后進(jìn)生，鼓勵(lì)他們自由討論。

(3)做到“理解”二字，即通過學(xué)生的眼睛看事物。正所謂外因通過內(nèi)因起作用，教育者對后進(jìn)生的厚愛定會(huì)使他們實(shí)現(xiàn)向“自我學(xué)習(xí)、自我管理”的轉(zhuǎn)變。

3、了解學(xué)生各方面的現(xiàn)實(shí)情況。

要必須全面調(diào)查了解學(xué)生，對其各方面情況做到心中有數(shù)，這是做好轉(zhuǎn)化工作的基礎(chǔ)，要充滿信心地去親近他們,成為學(xué)生真正的“朋友”和“知心人”。同時(shí)幫扶老師及時(shí)對幫扶學(xué)生進(jìn)行家訪，了解貧困生家庭情況，了解他們的需求。根據(jù)需要，利用學(xué)校的條件提供技術(shù)支持和力所能及的幫扶。同時(shí)讓家長知曉學(xué)生在校的學(xué)習(xí)情況，以及學(xué)校開展的相關(guān)幫扶工作。此舉讓家長十分高興，感謝國家的好政策。

總之，扶貧攻堅(jiān)需要我們所有人共同的努力。扶貧先扶智，治貧先治窮。教師對貧困戶的幫扶，更應(yīng)傾注不懈的努力。扶貧幫困關(guān)系到千家萬戶，關(guān)系到寒門學(xué)子的將來，關(guān)系到脫貧奔康，我校力求在各級部門的領(lǐng)導(dǎo)下，在全體師生共同努力下下，將這項(xiàng)工作做得更好。

儀隴縣秋埡小學(xué)校

2017年11月

第三篇：中村小學(xué)校2010年秋期班主任工作總結(jié)

中村小學(xué)校2010年秋期

四年級一班班主任工作總結(jié)

寒冬來臨，表示一年的教學(xué)工作又到了尾聲了，回首這一期的工作，我作為四年級一班的班主任，做了一些力所能及的事情，我自認(rèn)為還是很好的完成了一個(gè)小學(xué)班主任的基本工作，現(xiàn)對本期工作作如下總結(jié)：

一、思想工作。

育才先育德，作為班主任更是對學(xué)生的德育工作有著不可替換的地位，在這一學(xué)期的工作中，我確定了自己的工作目標(biāo)就是“以身作則，以德服人，從心入手，以心正德”，在工作中我從身邊的小事做起，用自己的判斷和做為對學(xué)生進(jìn)行現(xiàn)實(shí)的教育，以《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》作為準(zhǔn)繩，以學(xué)校的《小學(xué)生一日常規(guī)》和《課堂行為規(guī)范》為目標(biāo)，對學(xué)生進(jìn)行德育教育，取得了較好的效果，同時(shí)我更注意與學(xué)生進(jìn)行思想的交流，平時(shí)注意與學(xué)生交朋友，讓他們把我看成一個(gè)大朋友而不是嚴(yán)肅的老師，這樣得到了學(xué)生的認(rèn)同，也走進(jìn)了學(xué)生的心靈，對我做學(xué)生的德育工作取得了好的平臺(tái)，另外的還根據(jù)現(xiàn)在學(xué)生中留守兒童多的特點(diǎn)（我班33人中有20名學(xué)生雙親在外打工），經(jīng)常與學(xué)生進(jìn)行交流，讓他們感覺到親情，給他們的心靈加入親情的活力，讓他們的心靈得到開放，更加的溶入生活，也得到更好的學(xué)習(xí)，為他們以后的人生之路開了一個(gè)好的開端。

二、教學(xué)工作。

在本期的班主任工作中，我本著教學(xué)質(zhì)量是教育的最重要的衡量

標(biāo)準(zhǔn)，加大對學(xué)生的學(xué)習(xí)情況的關(guān)注，經(jīng)常與學(xué)生聯(lián)系交流學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，解答學(xué)生學(xué)習(xí)過程中的困難，給他們信心與鼓勵(lì)，幫助他們認(rèn)清學(xué)習(xí)中的正確的道路，讓他們更加的努力學(xué)習(xí)，也得到了較好的效果。同時(shí)我還發(fā)揮班主任的協(xié)調(diào)作用，經(jīng)常聯(lián)系各科的任課老師，了解各科的教學(xué)進(jìn)度，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，針對學(xué)生的學(xué)習(xí)困難一起研究討論解決辦法，力爭讓學(xué)生更好的學(xué)習(xí)，也同時(shí)了解老師在我班任課過程中出現(xiàn)的困難，一起想辦法解決，還和任課老師一起對學(xué)生的學(xué)習(xí)時(shí)間進(jìn)行協(xié)調(diào)，取得了較好的效果。

三、安全工作。

安全工作一直是教育教學(xué)工作中的重中之重，作為班主任，我深知自己的責(zé)任重大，我要對一班的三十三名學(xué)生的安全負(fù)責(zé)，這個(gè)安全不僅僅是在校的安全，還包括校外的安全，不但有生理上的安全，還有心理上的安全，因此我一直把學(xué)生的安全工作放在首要的位置，每天利用一切時(shí)間對學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的安全工作教育，還經(jīng)常對學(xué)生中的問題苗頭進(jìn)行分析處理，力爭把問題處理在開始階段，我每天放學(xué)時(shí)都進(jìn)行學(xué)生進(jìn)行路上的安全教育和提醒，同時(shí)加強(qiáng)與學(xué)生家長的聯(lián)系和溝通，對學(xué)生未能及時(shí)到校的情況更是第一時(shí)間和家長進(jìn)行溝通，取得了較好的效果，我還經(jīng)常進(jìn)行安全檢查，加強(qiáng)和學(xué)校保安人員的聯(lián)系和溝通，對自己發(fā)現(xiàn)的安全隱患進(jìn)行及時(shí)的處理和上報(bào)，把危險(xiǎn)處理在未發(fā)生時(shí)。同時(shí)我針對現(xiàn)在留守兒童的心理健康和心理安全問題進(jìn)行了學(xué)習(xí)的疏導(dǎo)，尤其是針對學(xué)生現(xiàn)階段生長過程中出現(xiàn)的一些問題進(jìn)行了解釋和引導(dǎo)，成功的解決了學(xué)生中的一些安全隱患。

在領(lǐng)導(dǎo)和我及其它老師的努力工作下，本期我班未出現(xiàn)一例安全事故，取得了安全工作零事故的好成績。保證了學(xué)生的生理和心理的健康成長。

四、其它工作。

作為一個(gè)班主任，我知道一個(gè)班集體對于學(xué)校工作的重要性，我盡力的配合學(xué)校的各項(xiàng)工作，力爭把我們班級體建設(shè)成為一個(gè)學(xué)校的優(yōu)秀班集體，因此我在開學(xué)伊始就對班集體提出了希望，領(lǐng)導(dǎo)他們進(jìn)行了班干部選舉，制定出了班級的目標(biāo)和班級規(guī)章制度，號召學(xué)生給班級增光添彩，積極的參加班級工作，尤其是在清潔工作，少先隊(duì)的“三項(xiàng)評比”工作，班級建設(shè)工作，班級黑板報(bào)工作中，我班都取得了不錯(cuò)的成績。在學(xué)校的大課間活動(dòng)競賽中，我班也得到了不錯(cuò)的成績，在學(xué)校號召的幾次捐款工作中，我班的同學(xué)也都是積極的捐出自己的所有零花錢，沒有一個(gè)人落后，雖然錢不多，但是同學(xué)們所表達(dá)出來的那份心卻是真誠的?？傊?，我覺得我班的這一學(xué)期工作還是有很多的成績和優(yōu)點(diǎn)，這也是我們?nèi)嗤瑢W(xué)集體努力的結(jié)果。

總之，在這一期的班主任工作中，我和我的全體學(xué)生通過自己的努力，取得了一定的成績，當(dāng)然工作過程中也出現(xiàn)了許多的失誤，但是我相信我們班級的全體成員一定能在以后的學(xué)習(xí)過程中改正錯(cuò)誤，取得更大的進(jìn)步，我也相信我們班級的學(xué)生以后一定能回憶起這個(gè)讓他們感覺到溫馨和美好的班級的。

陳元

2011.1.5

第四篇：爭勝小學(xué)反邪教工作總結(jié)

三臺(tái)縣爭勝鄉(xiāng)中心小學(xué)校

反邪教工作總結(jié)

“崇尚科學(xué)，反對邪教，關(guān)愛家庭，珍惜生命”在我校一直作為

一項(xiàng)重要工作緊抓不放，多年來，在上級部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我校主

要圍繞“思想重視，狠抓防范”開展工作，取得了非常明顯的成效。

現(xiàn)小結(jié)如下：

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，組織健全。

從目前情況看，邪教的觸角尚未伸到我校，但我們并未因此而放

松警惕，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)都很重視對邪教的防范工作，學(xué)校對反邪教工作做

出了精心的安排，由學(xué)校政教處具體負(fù)責(zé)日常工作，各班主任積極配

合，保證了反邪教工作的有力開展。

二、加強(qiáng)教育，教師重視。

要做好反邪教工作，離不開廣大教師的積極參與。因而，學(xué)校首

先加強(qiáng)了對全體教師的教育，讓廣大教師深刻認(rèn)識(shí)到邪教對社會(huì)的危

害性，認(rèn)識(shí)到學(xué)校開展反邪教工作的重要性，從而使教師真正在思想

上認(rèn)真對待，并主動(dòng)投身到這項(xiàng)工作中。

三、是廣泛開展形式多樣的宣傳教育活動(dòng)，教育學(xué)生崇尚科學(xué)，反對邪教。

主要有：請鄉(xiāng)司法助理員、靈興派出所指導(dǎo)員到學(xué)校為學(xué)生上法

制課，請他們用一個(gè)個(gè)鮮活的邪教危害社會(huì)的例子警示學(xué)生，使學(xué)生

對邪教的反動(dòng)本質(zhì)有了深刻的感性認(rèn)識(shí)，極大地增強(qiáng)了他們反對邪教的自覺性；在校園的醒目處、宣傳欄張貼反邪教宣傳品，讓學(xué)生長期

接受正面教育，時(shí)刻不忘反邪教；利用班隊(duì)活動(dòng)課、社會(huì)實(shí)踐課組織學(xué)生觀看影像資料，多角度，多層次了解邪教的本質(zhì)、邪教的目的、邪教的特征，掌握一些反對邪教的方法和本領(lǐng)；在作文教學(xué)中，要求學(xué)生寫一篇“崇尚科學(xué)，反對邪教，關(guān)愛家庭，珍惜生命”的心得文章，讓反邪教的意識(shí)根植于學(xué)生的頭腦里。

四、是積極開展小手拉大手活動(dòng)，努力營造全社會(huì)共同反邪教的良好氛圍。

我校在做好學(xué)生反邪教的同時(shí)，要求學(xué)生在家庭和社會(huì)中廣泛開展宣傳工作，讓家庭成員及社會(huì)人員對邪教都有清醒的認(rèn)識(shí)，從而遠(yuǎn)離邪教，使邪教失去滋生的土壤。并和家長一起主動(dòng)投身到社會(huì)監(jiān)督中去，及時(shí)向公安機(jī)關(guān)報(bào)告相關(guān)信息，使邪教無處藏身。

五、舉行反邪教知識(shí)競賽，通過競賽，增強(qiáng)了師生反邪教的意識(shí)，堅(jiān)定了科學(xué)必勝的信念，將反邪教斗爭進(jìn)行到底。

2012年3月31日

第五篇：泥溪鎮(zhèn)小學(xué)校2009秋期德育工作總結(jié)

泥溪鎮(zhèn)小2009—2010學(xué)第一學(xué)期

德育工作總結(jié)

一、指導(dǎo)思想：

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，緊緊圍繞兩綱教育、學(xué)科德育和學(xué)校工作中心，以德育隊(duì)伍建設(shè)為重點(diǎn)，以養(yǎng)成教育為基本內(nèi)容，以健全各項(xiàng)德育制度為保障，從基礎(chǔ)德育入手，與學(xué)校特色相結(jié)合，繼續(xù)把校園特色文化建設(shè)作為德育工作的一大載體來深入推進(jìn)，研究方法、探索途徑，切實(shí)增強(qiáng)德育工作的針對性、主動(dòng)性、全面性；本著以“大處著眼，小處著手”的原則，使我校的德育工作做實(shí)做細(xì)，體現(xiàn)出“做人為本，做實(shí)德育”，構(gòu)建三位一體的育人體系，繼續(xù)營造良好育人氛圍，積極創(chuàng)建和諧校園。

二、工作思路：

1、確立一種意識(shí)：以學(xué)生為主體。

2、抓住兩條主線：養(yǎng)成教育，班級管理。

3、轉(zhuǎn)變?nèi)齻€(gè)觀念：變灌輸為滲透，變單方面為全方位，變被動(dòng)接受為主動(dòng)體驗(yàn)。

4、搞好四個(gè)結(jié)合：學(xué)校教育與家庭教育相結(jié)合；道德理論教育與社會(huì)實(shí)踐教育相結(jié)合；課內(nèi)與課外相結(jié)合；主題教育與經(jīng)常性系列教育活動(dòng)相結(jié)合。

三、工作方法：

細(xì)——管理細(xì)化，即制定各項(xiàng)評比檢查有據(jù)可依，有過程，有激勵(lì)，有總結(jié)，有提高。

嚴(yán)——嚴(yán)格管理，即嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校德育各項(xiàng)管理規(guī)定，管理者認(rèn)真履行職責(zé)，依章辦事。

新——獨(dú)特新穎，即抓好班（隊(duì)）集體和個(gè)人典型的培養(yǎng)與宣傳工作，通過營造獨(dú)特的文化氛圍，開展有時(shí)代氣息、符合少年兒童身心發(fā)展規(guī)律的活動(dòng)，推動(dòng)德育工作的新發(fā)展。

活——思路開通，即學(xué)校班級德育管理者要認(rèn)真學(xué)習(xí)新形勢下的德育理論及德育管理方法，找到德育的切入點(diǎn)、突破口，會(huì)合各方的教育力量形成有實(shí)效的工作局面。

四、達(dá)成目標(biāo)：

（一）總目標(biāo)：加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，通過對班主任專門的培訓(xùn)，使其在班級管理能力上，有所提高，抓好班風(fēng)，促進(jìn)優(yōu)良學(xué)風(fēng)、校風(fēng)的形成。

具體做法：

1、不斷提高廣大教師的師德修養(yǎng)和理論水平。教師是教育改革與發(fā)展的關(guān)鍵因素，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》和德育工作文件，進(jìn)一步提高教師思想道德素質(zhì)，把“愛心與責(zé)任”作為學(xué)生健康成長的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。

2、引導(dǎo)教師履行師德規(guī)范。樹立“全員育人”，“育人第一”、“時(shí)時(shí)處處事事育人”的意識(shí)。學(xué)校通過規(guī)章制度、班主任工作手冊，使每一位教師明確對學(xué)生的教育任務(wù)，尤其是班級工作中明確任課教師在班集體建設(shè)中的職責(zé)，讓學(xué)校的每一位人員意識(shí)到自己的育人任務(wù)，并切實(shí)承擔(dān)自己的職責(zé)，從而少一些功利浮躁心態(tài)，多一些投入奉獻(xiàn)，牢固樹立“服務(wù)學(xué)生、服務(wù)家長、服務(wù)社會(huì)”的意識(shí)，持之以恒開展愛崗敬業(yè)活動(dòng)。

3、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，不斷提高班主任工作實(shí)效。班級是學(xué)生學(xué)習(xí)、生活的環(huán)境，班級狀況直接關(guān)系到學(xué)生健康成長。而班主任的育人水平和工作態(tài)度又是建設(shè)良好班集體的基本保證。因而要做好以下工作：

（1）召開班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，請我校經(jīng)驗(yàn)豐富的班主任王俊、段正明和萬明小學(xué)校長鐘斌作經(jīng)驗(yàn)交流。每一位班主任都或多或少的講出自己在班級管理中行之有效的方法和措施。要求班主任結(jié)合自己的工作實(shí)際取其精華運(yùn)用到班級工作的實(shí)踐中。

（2）健全班主任學(xué)習(xí)制度。要求班主任多學(xué)習(xí)，多吸取好的經(jīng)驗(yàn)和做法，融入自己的工作中促使班主任工作注重實(shí)踐，注重思考，注重質(zhì)量，互相啟發(fā)，深入研究，確定更先進(jìn)的育人理念，掌握更科學(xué)的育人方法。讓班主任在研究的狀態(tài)下工作，在工作中研究，不斷提高班主任工作水平。

（2）推行班主任工作承諾制：對孩子微笑──任何一個(gè)孩子不會(huì)受到冷落和歧視；與孩子交談──每一個(gè)孩子都能和老師平等對話；幫孩子明理──讓每一個(gè)孩子在體驗(yàn)中辨別真、善、美；教孩子求知──能耐心解答孩子提出的每一個(gè)問題；讓孩子自主──尊重孩子的意志，張揚(yáng)孩子的個(gè)性；給孩子機(jī)會(huì)──每一個(gè)孩子的特長都能得到充分展示；為孩子著想──幫助有特殊困難的學(xué)生完成六年學(xué)業(yè)；替家長分憂──孩子校園生活愉快、安全，家長無須掛念。

（3）加強(qiáng)跟蹤指導(dǎo)，每月都要聽一些班主任的主題教育課，及時(shí)交流、總結(jié)，提高班主任的業(yè)務(wù)水平。

（4）加強(qiáng)宣傳，利用宣傳櫥窗、紅領(lǐng)巾廣播等渠道，宣傳班級及學(xué)生典型事例和先進(jìn)事跡，調(diào)動(dòng)師生的積極性。

（5）加大檢查力度，在原有值日制度的基礎(chǔ)上，將完善一些不合理的地方及時(shí)完善，每月總結(jié)，結(jié)果與考核掛鉤。

（二）子目標(biāo)：培養(yǎng)一支文明有禮、奮發(fā)向上的有人格魅力的學(xué)生群體，促進(jìn)良好校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成。

轉(zhuǎn)變德育觀念，確立“以人為本”思想。努力構(gòu)建“平等、民主、和諧、合作”的師生關(guān)系，要全面認(rèn)識(shí)學(xué)生的學(xué)習(xí)主體地位，把學(xué)生作為真實(shí)的人、發(fā)展中的人、有差異的人、有潛能的人來看待，教育中要充分發(fā)揮學(xué)生的積極性、主動(dòng)性、內(nèi)驅(qū)力，堅(jiān)持激勵(lì)和正面教育。

具體做法：、深化愛國教育。

要充分利用德育基地以及豐富的人文資源進(jìn)行愛國主義、集體主義教育，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀。要充分發(fā)揮少先隊(duì)組織作用，以重大節(jié)日、重要人物和重要紀(jì)念日為契機(jī)，通過豐富多彩的少先隊(duì)活動(dòng)，提高德育實(shí)效。

2、加強(qiáng)養(yǎng)成教育，著力培養(yǎng)學(xué)生良好品行。

（1）在培養(yǎng)學(xué)生講衛(wèi)生，懂禮儀良好品行的基礎(chǔ)上，要著重培養(yǎng)學(xué)生講節(jié)約、守紀(jì)律的良好習(xí)慣。期初提出目標(biāo)和要求，在日常學(xué)習(xí)、生活中引導(dǎo)學(xué)生爭取。期末采取自評、互評、家長評、老師評的方式，記入學(xué)生素質(zhì)報(bào)告單。

（2）常規(guī)教育進(jìn)一步落到實(shí)處。在貫徹新的《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的基礎(chǔ)上，再明確每月常規(guī)重點(diǎn)及每周常規(guī)要點(diǎn)，班主任根據(jù)本班特點(diǎn)，創(chuàng)造性開展工作，強(qiáng)化訓(xùn)練要求。

（3）本學(xué)期，我們將繼續(xù)推行值日領(lǐng)導(dǎo)、教師值周制度，繼續(xù)開展“大隊(duì)委監(jiān)督崗”活動(dòng)，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用讓大隊(duì)委監(jiān)督崗對學(xué)生的衛(wèi)生、紀(jì)律、領(lǐng)巾佩戴、兩操實(shí)行自主管理、評價(jià)，并于第二天課間操通報(bào)前一天情況，逐步讓學(xué)生從“要我這樣做”“轉(zhuǎn)變?yōu)椤蔽乙@樣做“，讓良好的行為習(xí)慣內(nèi)化為學(xué)生的自覺行動(dòng)。使全校形成班班爭先、比學(xué)趕超的良好氛圍。

3、加強(qiáng)心理健康教育，培養(yǎng)健全人格。

（1）廣泛開展心理健康知識(shí)的宣傳活動(dòng)。組織教師學(xué)習(xí)有關(guān)的心理健康方面的知識(shí)，讓教師明確多對學(xué)生進(jìn)行心理健康教育的重要性，掌握心理健康的教育方法，使心理健康教育成為全員參與的“大合唱”。

（2）加強(qiáng)心理健康教育。結(jié)合健康教育，思品等學(xué)科的教學(xué)活動(dòng)，結(jié)合學(xué)生的日常學(xué)習(xí)、生活、工作，多渠道的了解和掌握學(xué)生的心理問題，經(jīng)常性通過板報(bào)、講座、咨詢、問卷調(diào)查等形式進(jìn)行心理健康教育，及時(shí)幫助學(xué)生解決心理障礙。

4、加強(qiáng)法制安全教育。

繼續(xù)采用走出去，請進(jìn)來等形式，通過法制專題講座、知識(shí)競賽、師生演講、參觀展覽等途徑對學(xué)生進(jìn)行《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》為重點(diǎn)的法制教育系列活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生遵紀(jì)守法的自覺性和自我保護(hù)意識(shí)。建立后進(jìn)生幫教制，消滅在校生違法犯罪行為的出現(xiàn)。同時(shí)，根據(jù)教育局通知精神，進(jìn)一步開展好交通安全宣傳進(jìn)校園活動(dòng)，教育廣大中小學(xué)生牢固樹立交通安全意識(shí)，養(yǎng)成自覺遵守交通法規(guī)的良好習(xí)慣，文明參與交通，保障學(xué)生的交通安全。通過開展一次交通安全知識(shí)講座、上好一堂交通安全課、發(fā)放一封倡議書、舉辦一次掛圖巡展等豐富多彩的活動(dòng)，對學(xué)生開展宣傳教育活動(dòng)，保證每一位中小學(xué)生都能接受一次交通安全宣傳教育。并且每學(xué)期保證組織一次安全演練，讓學(xué)生在體驗(yàn)中學(xué)會(huì)安全常識(shí)，知道當(dāng)遇到緊急情況時(shí)，自己到底應(yīng)該怎樣做，增強(qiáng)全校學(xué)生的安全意識(shí)，提高學(xué)生安全防范能力。

5、拓寬德育渠道，發(fā)揮“三結(jié)合”優(yōu)勢。

繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)校、家庭、社會(huì)的聯(lián)系，形成共同抓好德育的合力。做好家訪工作，抓好家庭教育活動(dòng)。

具體做法：

(1)重視家校的密切聯(lián)系。

加強(qiáng)對教師家訪工作的組織管理，要求班主任每月家訪一次，并把家訪工作納入對班主任工作的考核。使家長能比較深入地了解學(xué)校、了解子女在校的學(xué)習(xí)情況，促進(jìn)家長與家長間、家長與教師間的情感交流，進(jìn)一步聽取家長對學(xué)校、班級管理和教育教學(xué)的意見。

(2)營造良好的社會(huì)教育環(huán)境。

少年兒童的教育離不開社會(huì)大環(huán)境，學(xué)校將積極、主動(dòng)地為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的社會(huì)育人環(huán)境。充分發(fā)揮校外輔導(dǎo)員、學(xué)校家長委員會(huì)、德育基地的作用，開展綜合實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的公民意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感。大力開展學(xué)雷鋒互助、環(huán)保等活動(dòng)，形成齊抓共管、共同培育一代新人的局面。

六、重視學(xué)科滲透，加強(qiáng)德育科研。（1）挖掘滲透內(nèi)容。

德育要寓各學(xué)科教學(xué)之中，貫穿于教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)。語文等學(xué)科要充分發(fā)揮人文學(xué)科的優(yōu)勢，結(jié)合教學(xué)內(nèi)容對學(xué)生進(jìn)行愛國主義、集體主義和社會(huì)主義思想教育，中國近現(xiàn)代史和基本國情教育；音、體、美等學(xué)科要結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)，陶冶學(xué)生情操，提高心理素質(zhì)，激發(fā)愛國主義情感，磨練意志品質(zhì)，培養(yǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)作和堅(jiān)忍不拔的精神。

（2）優(yōu)化學(xué)科教學(xué)。

課堂是實(shí)施德育教育的主陣地，學(xué)科教學(xué)中滲透德育教育是一種全員性策略，教師要在教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法諸方面滲透德育教育來優(yōu)化課堂教學(xué)的全過程，各學(xué)科要開展學(xué)科滲透德育教育的教研研究活動(dòng)。繼續(xù)認(rèn)真上好思想品德、朝會(huì)、班隊(duì)活動(dòng)課。

（3）加強(qiáng)德育科研。

全體教師要樹立向科研質(zhì)量要效益的現(xiàn)代意識(shí)，要認(rèn)真學(xué)習(xí)教科研理論的書籍并運(yùn)用于德育實(shí)踐研究，要認(rèn)真作好學(xué)習(xí)筆記。針對新形勢下的學(xué)生特點(diǎn)，進(jìn)行分析研究，撰寫有一定質(zhì)量的教育論文，積極向報(bào)刊雜志投稿。

五、開展的工作： 九月：民族精神代代傳

1、搞好校園的環(huán)境布置，做好開學(xué)典禮。

2、弘揚(yáng)民族精神，培養(yǎng)良好的文明禮儀習(xí)慣系列活動(dòng)。

3、尊師教育：師恩難忘

4、制定學(xué)校德育工作計(jì)劃、班隊(duì)工作計(jì)劃。

5、組織建立泥溪鎮(zhèn)小大隊(duì)委員會(huì)，并開展常規(guī)工作。

6、主題班會(huì)：自立自強(qiáng) 十月：愛國主義教育、科普教育

1、愛國主義教育：開展“向國旗敬禮”主題教育和“我為隊(duì)旗添新彩”主題活動(dòng)。

2、舉行班主任、輔導(dǎo)員經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。

3、組織“愛科學(xué)”科技實(shí)踐活動(dòng)月。十一月：守則學(xué)習(xí)、公民道德教育

1、培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

2、公民道德教育主題班隊(duì)活動(dòng)觀摩。

3、家長學(xué)?；顒?dòng)。十二月：法制教育

1、舉行安全、法制教育活動(dòng)。

2、開展迎新年的慶祝活動(dòng)。2010年元月：理想信念教育

1、做好政教處、大隊(duì)部、班級的工作總結(jié)。

2、小學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)，評選“創(chuàng)三好”。

3、做好學(xué)期結(jié)束工作、制定好寒假工作計(jì)劃。

4、指導(dǎo)學(xué)生參加假期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

泥溪鎮(zhèn)小學(xué)校 2010年1月5日