第一篇：高平中心小學(xué)2011-2012學(xué)年第一學(xué)期工作總結(jié)

高平鎮(zhèn)中心小學(xué)2011—2012學(xué)年度第一學(xué)期

工作總結(jié)

本學(xué)期，我校認(rèn)真貫徹落實(shí)教育局和教育辦學(xué)期初制定的教育教學(xué)工作要點(diǎn)，以推進(jìn)教育內(nèi)涵發(fā)展為核心，深化學(xué)校改革；加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)；積極推進(jìn)以基礎(chǔ)教育課程改革為重點(diǎn)的教育教學(xué)改革；提高教育教學(xué)質(zhì)量；積極參與上級(jí)各部門(mén)組織的各項(xiàng)活動(dòng);全面參與“兩基”迎國(guó)檢工作；在全校教職工的共同努力下，我校圓滿(mǎn)完成了本學(xué)期既定的工作目標(biāo)，各項(xiàng)工作都取得了驕人的成績(jī)?，F(xiàn)將我校本學(xué)期工作具體總結(jié)如下：

一、主要工作

1、嚴(yán)密部署開(kāi)學(xué)工作，做到萬(wàn)無(wú)一失。

開(kāi)學(xué)初，為了確保開(kāi)學(xué)報(bào)到工作的順利進(jìn)行，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子先后三次召開(kāi)會(huì)議，共同協(xié)商、籌劃開(kāi)學(xué)報(bào)到、票據(jù)填寫(xiě)、書(shū)本發(fā)放、后勤服務(wù)、住宿生入住等相關(guān)問(wèn)題，安排全校進(jìn)行衛(wèi)生清掃、校園環(huán)境整治、噴繪宣傳標(biāo)語(yǔ)等工作，營(yíng)造了良好的校園環(huán)境。8月30日，局黨組成員檢查開(kāi)學(xué)工作，我校得到好評(píng)。

2、重新進(jìn)行校務(wù)分工，做到各謀其事。

今年，原教導(dǎo)處副主任何君同志調(diào)至教育辦，任命陳鈞同志為學(xué)校文書(shū)；由于有5名同志調(diào)動(dòng)，對(duì)部分代課進(jìn)行了調(diào)整。這樣，在教師管理方面做到新老搭配，互幫互助的合理、科學(xué)化安排，為我校教育教學(xué)工作的開(kāi)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

3、制定學(xué)校工作計(jì)劃、行事歷，做到方向明確。

結(jié)合全縣秋季工作例會(huì)精神、高平鎮(zhèn)教育辦工作計(jì)劃、行事歷，按照學(xué)校的整體思路，討論制定了本學(xué)期的工作計(jì)劃，工作行事歷；教導(dǎo)處制定了校本培訓(xùn)、校本教研、聯(lián)片教研實(shí)施方案及活動(dòng)安排；各班上交了班級(jí)工作計(jì)劃、行事歷，學(xué)校的各項(xiàng)工作步入正軌。

4、加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，深化思想認(rèn)識(shí)，提高素質(zhì)修養(yǎng)。

學(xué)校政教處利用周日例會(huì)，組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)秋季教育工作

例會(huì)精神、十七屆六中全會(huì)精神、胡錦濤同志七一講話(huà)，每人書(shū)寫(xiě)筆記50頁(yè)以上，使各位教師明確今年全縣教育工作的方向，重點(diǎn)開(kāi)展專(zhuān)項(xiàng)工作，并及時(shí)做好記錄，確保了今后工作的順利開(kāi)展。

5、強(qiáng)化安全意識(shí)，杜絕不安全事故發(fā)生，做到安全第一。安全工作是維護(hù)學(xué)校穩(wěn)定的前提條件，是學(xué)校的重點(diǎn)工作。針對(duì)我校地處高平鎮(zhèn)中心位臵，校園周邊環(huán)境復(fù)雜的現(xiàn)狀，政教處負(fù)責(zé)簽訂了路隊(duì)教師護(hù)送協(xié)議；一、二、三年級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)接送協(xié)議；教師與學(xué)校安全協(xié)議；住宿點(diǎn)與學(xué)校安全協(xié)議，確保不安全事故的發(fā)生。由于秋季傳染病的傳染性強(qiáng)，各班班主任利用晨會(huì)加強(qiáng)宣傳、預(yù)防，教育學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，禁止“三無(wú)”食品的購(gòu)買(mǎi)和食用，以防傳染病的入侵和危害。10月18日，縣衛(wèi)生局、疾控中心、高平衛(wèi)生院相關(guān)負(fù)責(zé)人對(duì)我校師生進(jìn)行了傳染病預(yù)防專(zhuān)題檢查驗(yàn)收，收到良好的效果。

6、規(guī)范體育教學(xué)，加強(qiáng)體育鍛煉，做到智體齊發(fā)展。我校本學(xué)期調(diào)整了工作思路，體育教學(xué)由年輕的男教師擔(dān)任，讓他們?cè)隗w育教學(xué)中大顯身手，從熱身活動(dòng)、隊(duì)列隊(duì)形、兒童常見(jiàn)體育項(xiàng)目、體育游戲等方面加強(qiáng)學(xué)生的體育鍛煉，培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)強(qiáng)的意志，強(qiáng)健的體魄，頑強(qiáng)的精神。12月7日上午，學(xué)校舉行了《拔河比賽》。在比賽中，我校參賽9個(gè)班級(jí)的同學(xué)精神飽滿(mǎn)，熱情高漲，充分體現(xiàn)了各班強(qiáng)大的班級(jí)凝聚力及良好的體育素質(zhì)，學(xué)校評(píng)選出了4個(gè)優(yōu)秀班集體并予以表彰獎(jiǎng)勵(lì)。

7、家校攜手，長(zhǎng)期溝通，做到一切為了學(xué)生。

11月3日中午我校舉行了家長(zhǎng)會(huì)，各班以不同的形式和家長(zhǎng)進(jìn)行溝通交流。通過(guò)這次會(huì)議，家庭對(duì)學(xué)生，學(xué)校對(duì)學(xué)生，家庭和學(xué)校對(duì)學(xué)生有了全面的了解，以達(dá)到對(duì)學(xué)生的全面教育。這次家長(zhǎng)會(huì)受到社會(huì)各界的一致好評(píng)。學(xué)校認(rèn)真總結(jié)，依據(jù)班級(jí)資料，根據(jù)班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)實(shí)際情況，評(píng)選出了六個(gè)優(yōu)秀班級(jí)，并予以表彰獎(jiǎng)勵(lì)。

8、服從組織安排，迎接“兩基”國(guó)檢。

從上學(xué)期，按照兩基工作安排，積極做好各項(xiàng)準(zhǔn)備，硬化了學(xué)校

操場(chǎng)及道路，籌建11個(gè)功能室，加強(qiáng)輿論宣傳，營(yíng)造氛圍，噴繪展牌8副，標(biāo)語(yǔ)牌20個(gè)，宣傳標(biāo)語(yǔ)6條，先后對(duì)檔案資料進(jìn)行了3次完善整理，共整理出2008至2011學(xué)年七大類(lèi)綜合資料236盒，多次受到上級(jí)檢查部門(mén)的好評(píng)，順利通過(guò)國(guó)家級(jí)驗(yàn)收。

9、完善學(xué)校硬件設(shè)施和軟件設(shè)施，硬軟件雙管齊下。功能室的組建加強(qiáng)了我校的校園基礎(chǔ)建設(shè)，完善了校園設(shè)施，為我校今后的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。電教室的建立，為教育教學(xué)工作提供了方便，有力地推進(jìn)了我校教育教學(xué)工作的順利發(fā)展。同時(shí)，組織了教師計(jì)算機(jī)和新課改培訓(xùn)活動(dòng)，提高了教師的計(jì)算機(jī)水平和教學(xué)基本技能，為今后的工作夯實(shí)了基礎(chǔ)。

三、問(wèn)題與不足

（1）教師整體思想觀(guān)念與新課改理念有較大差距，部分教師至今難棄舊有的教學(xué)模式和教學(xué)方法，仍循規(guī)蹈矩，生搬硬套，對(duì)教學(xué)方法欠深思，和學(xué)生欠溝通，對(duì)教材欠研究，對(duì)新知識(shí)欠領(lǐng)會(huì)。

（2）學(xué)校教育發(fā)展不均衡，同級(jí)同科之間，各級(jí)各科之間教學(xué)質(zhì)量發(fā)展不平衡。

（3）學(xué)生德育與養(yǎng)成教育有待進(jìn)一步提高。學(xué)習(xí)習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、文明禮貌等方面都有所欠缺。

（4）教師的職業(yè)道德修養(yǎng)有待進(jìn)一步提高。個(gè)別教師坐著上課；跟自習(xí)遲到、早退、不及時(shí)；不能堅(jiān)持候課制；不能長(zhǎng)期堅(jiān)持集體辦公；課間拖課；路隊(duì)組織不力，場(chǎng)面混亂；平時(shí)工作散漫自由。

（5）教師管理力度，組織紀(jì)律有待進(jìn)一步加強(qiáng)。

四、今后努力方向

1、學(xué)校各職能部門(mén)強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)，管理意識(shí)，多深入教師和學(xué)生中間，從實(shí)際出發(fā)，加強(qiáng)管理力度，提高管理效能。

2、進(jìn)一步加強(qiáng)廣大教師的理論知識(shí)學(xué)習(xí)，不斷提高理論水平。

3、加強(qiáng)校園文化建設(shè)，營(yíng)造良好的校園文化氛圍，樹(shù)立學(xué)校整體形象，爭(zhēng)創(chuàng)特色學(xué)校。

4、全面推進(jìn)課改工作，進(jìn)一步發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)作用，全面

提高教育教學(xué)質(zhì)量。

5、加強(qiáng)教師的業(yè)務(wù)能力培訓(xùn)和教研活動(dòng)的開(kāi)展，促進(jìn)教師之間的業(yè)務(wù)交流和學(xué)習(xí)。

6、完善各種考核制度，加強(qiáng)教師的考評(píng)和考核力度，為學(xué)期末綜合考核打基礎(chǔ)。

7、加強(qiáng)教師管理力度，強(qiáng)化組織紀(jì)律。學(xué)校常規(guī)管理還需要進(jìn)一步規(guī)范，使之規(guī)范化、常規(guī)化、制度化、科學(xué)化。

8、教師的考核工作是一項(xiàng)系統(tǒng)的、復(fù)雜的工作，也是科學(xué)性較強(qiáng)的工作，目前，我校這項(xiàng)工作還需要繼續(xù)探索研究和向他校學(xué)習(xí)，完善教師的考核工作。

9、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，優(yōu)化教師組成結(jié)構(gòu)。

總之，在一學(xué)期的工作中，經(jīng)過(guò)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的嚴(yán)密部署和全體教師的共同努力，使我校的工作取得了良好的成績(jī)。但在前進(jìn)的道路上,我們?cè)诳吹阶约撼煽?jī)的同時(shí),也不能疏忽存在的問(wèn)題。在今后的工作中,全體教師要彌補(bǔ)過(guò)去工作中的不足,發(fā)揮各自的優(yōu)勢(shì),克服種種困難，從教師自身做起，使全體教師以高尚的思想品質(zhì)、崇高的人格魅力，立足本職工作，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，努力提高我校教育教學(xué)質(zhì)量，為提高我校辦學(xué)水平和教育教學(xué)質(zhì)量而不懈奮斗！

高平鎮(zhèn)中心小學(xué) 二O一二年一月十一日

2011—2012學(xué)年度第一學(xué)期

工作總結(jié)

高平鎮(zhèn)中心小學(xué) 二O一二年一月十一日

第二篇：連云港市南城中心小學(xué)2015-2016學(xué)第一學(xué)期工作總結(jié)

崇文明禮，尋道立行

——2015-2016學(xué)第一學(xué)期連云港市南城中心小學(xué)學(xué)校工作總結(jié)

本學(xué)期，我校在區(qū)教育局和辦事處黨委政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真貫徹落實(shí)“十八大”精神，以“創(chuàng)建現(xiàn)代化、高質(zhì)量、有特色的一流鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)”辦學(xué)目標(biāo)為統(tǒng)領(lǐng)，秉持“博學(xué)友愛(ài) 創(chuàng)新成才”的校訓(xùn)和“崇文明禮，尋道立行”的德育特色，深化教育教學(xué)改革，規(guī)范辦學(xué)行為，全面實(shí)施素質(zhì)教育，著力提升教育教學(xué)質(zhì)量，扎實(shí)有效地開(kāi)展各項(xiàng)工作，堅(jiān)持走特色發(fā)展之路，努力實(shí)現(xiàn)“讓鄉(xiāng)鎮(zhèn)的孩子同樣享受優(yōu)質(zhì)教育”，揚(yáng)長(zhǎng)避短，圓滿(mǎn)地完成了各項(xiàng)任務(wù)，并取得了顯著的成績(jī)，為進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)校教育的均衡發(fā)展作出了自己的貢獻(xiàn)。

學(xué)校以質(zhì)量為中心，以科研為先導(dǎo)，重點(diǎn)提升教師專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。本學(xué)期完成了校園環(huán)境建設(shè)，成果顯著：改造了接待室、多功能教室以及廁所工程和學(xué)校行政辦公區(qū)工程及幼兒園改造工程，新增垃圾箱八個(gè)，體現(xiàn)了富有現(xiàn)代化、溫馨、有內(nèi)涵的特色。學(xué)校獲得2015年市、區(qū)藝術(shù)展演優(yōu)秀組織獎(jiǎng)、小合唱一等獎(jiǎng)；2015市教育博客群組一等獎(jiǎng)。2014區(qū)教育工作目標(biāo)考核一等獎(jiǎng)；2015市綜合實(shí)踐活動(dòng)成果展一等獎(jiǎng)；市優(yōu)秀家長(zhǎng)學(xué)校；市優(yōu)秀學(xué)校網(wǎng)站評(píng)比二等獎(jiǎng)；獲市第五屆中小學(xué)車(chē)模比賽團(tuán)體總分二等獎(jiǎng)；區(qū)“法在我身邊”征文優(yōu)秀組織獎(jiǎng)；六（3）中隊(duì)獲省優(yōu)秀少先隊(duì)先進(jìn)集體；全國(guó)啦啦操聯(lián)賽（東海站）幼兒組花球課間啦啦操示范動(dòng)作比賽；高效提供提供第20屆楊天全獎(jiǎng)學(xué)金頒獎(jiǎng)活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)等。

學(xué)校以工作目標(biāo)為指導(dǎo)，以強(qiáng)化學(xué)校管理為切入點(diǎn)，以提高教師課堂教學(xué)水平，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量為中心,自加壓力、創(chuàng)造條件、頑強(qiáng)拼搏，在困難中求發(fā)展，在發(fā)展中求創(chuàng)新，在創(chuàng)新中求實(shí)效。全面地完成了區(qū)局下達(dá)的各項(xiàng)指標(biāo)。

一、德育：以德立校、以德立人

德育意義就在于使人能夠通過(guò)一些有益的活動(dòng)中明理道義，激發(fā)自強(qiáng)。新時(shí)期新形勢(shì)帶來(lái)了學(xué)校德育的許多新問(wèn)題，為此我校非常重視德育工作，我校在“雅行”文化的基礎(chǔ)上，梳理出“崇文明禮，尋道立行”的德育主線(xiàn)，并傾力打造。首先，加強(qiáng)對(duì)班主任的德育培訓(xùn)，實(shí)行班主任月例會(huì)制，讓班主任真正明確任務(wù)、職責(zé)，敢于擔(dān)當(dāng)，把班級(jí)看做是自己的家庭，解決困難學(xué)生資助及留守兒童的各種問(wèn)題，其中在校學(xué)生中接受楊天全基金和政府財(cái)政獎(jiǎng)勵(lì)資助的學(xué)生200多名，近全校學(xué)生的三分之一。其次，加強(qiáng)

對(duì)學(xué)生的德育教育，班主任每天利用班會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，讓學(xué)生學(xué)會(huì)對(duì)人有禮貌、尊敬師長(zhǎng)、團(tuán)結(jié)同學(xué)、樂(lè)于助人，同時(shí)學(xué)校以“仁、義、禮、智、信、溫、良、恭、儉、讓、忠、孝”分解為班級(jí)德育主線(xiàn)，組織評(píng)比班級(jí)之星、學(xué)校明星活動(dòng)，要求讓品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生談自己的感受，有時(shí)請(qǐng)德高望重的老教師講述自己或身邊的感人故事，用親身實(shí)例來(lái)教育、感染學(xué)生；另外，加強(qiáng)對(duì)個(gè)別品行有問(wèn)題的學(xué)生的教育，學(xué)校組織家長(zhǎng)座談，通過(guò)座談尋找學(xué)生品行形成的原因，然后對(duì)癥下藥，逐步提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)?？傊?，經(jīng)過(guò)學(xué)校和德育處、大隊(duì)部的努力，學(xué)校的德育工作成效顯著，校園違紀(jì)事件發(fā)生少，景象和諧。

（一）重視德育隊(duì)伍建設(shè)，強(qiáng)化德育意識(shí)

為切實(shí)提高班級(jí)管理有效性，營(yíng)造和諧、文明、奮進(jìn)的校園文化氛圍，進(jìn)一步探索新時(shí)期班主任工作的新方法、新途徑，充分發(fā)揮班主任在教育學(xué)生中的重要作用，南城小學(xué)每月召開(kāi)一次班主任工作會(huì)議。德育處對(duì)前個(gè)月的班主任工作進(jìn)行小結(jié)，充分肯定了各位班主任在工作中取得的成績(jī)，并對(duì)本月的班主任工作提出了具體要求。學(xué)校一把手校長(zhǎng)、分管領(lǐng)導(dǎo)出席會(huì)議并作重要講話(huà)和具體部署，進(jìn)一步提高了班主任的工作水平，促進(jìn)了彼此之間的溝通和融合，對(duì)班主任的工作起到了積極的推動(dòng)作用。

（二）針對(duì)主題進(jìn)行各項(xiàng)活動(dòng)，在特色中成長(zhǎng)

9月4日，舉行“秋季開(kāi)學(xué)典禮暨法制講座”，要求同學(xué)們不但要有安全意識(shí)，更要有防范意識(shí)和防范措施。同學(xué)間在遇到矛盾時(shí)，一定要冷靜、理智，以免給自己和同學(xué)帶來(lái)不良的后果；9月26日，部分少先隊(duì)員在校大隊(duì)輔導(dǎo)員趙云老師、中隊(duì)輔導(dǎo)員盛江波老師的帶領(lǐng)下，來(lái)到南城街道辦事處的青春社區(qū)開(kāi)展尋訪(fǎng)最美的江蘇人活動(dòng)——何學(xué)霞奶奶，讓孩子們知道榜樣就在身邊，要學(xué)習(xí)何奶奶真誠(chéng)友善的美德以及對(duì)家鄉(xiāng)人民的執(zhí)著和熱愛(ài)……何學(xué)霞奶奶用自己的言行證實(shí)了她不愧是我們身邊最美的人。同學(xué)們紛紛表示，一定要好好學(xué)習(xí)，勤學(xué)、修德、明辨、篤實(shí)，求得真學(xué)問(wèn)，報(bào)效家鄉(xiāng)；舉行了“詩(shī)抒夢(mèng)想，歌頌祖國(guó)”慶國(guó)慶詩(shī)歌朗誦比賽，進(jìn)一步深化愛(ài)國(guó)主義教育，弘揚(yáng)新中國(guó)成立66年以來(lái)的巨大變化，激勵(lì)全校師生熱愛(ài)黨、熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)家鄉(xiāng)的情懷，充分表達(dá)了同學(xué)們對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)和為祖國(guó)而自豪的深厚情感；10月13日，南城小學(xué)舉行了隆重而莊嚴(yán)地入隊(duì)儀式，76名一年級(jí)同學(xué)戴上了鮮艷的紅領(lǐng)巾，光榮的成為了中國(guó)少年先鋒隊(duì)隊(duì)員。通過(guò)本次入隊(duì)儀式，使少先隊(duì)員們認(rèn)識(shí)到紅領(lǐng)巾在胸，責(zé)任在肩，立志成長(zhǎng)為真正的新一代共產(chǎn)主義接班人； 2015年12月4日是第二個(gè)國(guó)家憲法日，我校積極開(kāi)展第二個(gè)國(guó)家憲法日宣傳活動(dòng)，通過(guò)本次活動(dòng)的開(kāi)展和學(xué)習(xí)，同學(xué)們初步了解了國(guó)家憲法，懂得遵紀(jì)守法、崇尚科學(xué)，學(xué)會(huì)自立自強(qiáng)，提高學(xué)生安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)；12月4日下午，南城小學(xué)舉行“家校攜手 共促發(fā)展”為主題的的家長(zhǎng)會(huì)。加強(qiáng)學(xué)校與家長(zhǎng)的溝通、交流，廣泛聽(tīng)取家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議，搭建家校學(xué)習(xí)交流、研討、互動(dòng)的平臺(tái)，形成教育合力，營(yíng)造文明安全氛圍，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)和學(xué)業(yè)水平的提高，確保孩子健康、快樂(lè)地成長(zhǎng)；為了進(jìn)一步弘揚(yáng)師德風(fēng)范，提高青年教師師德修養(yǎng)，使學(xué)校教育向優(yōu)質(zhì)、精品教育發(fā)展，學(xué)校舉行了青年教師師德演講比賽，以《師德的光輝》作為學(xué)校教師職業(yè)道德建設(shè)為精神引領(lǐng)，表達(dá)教師對(duì)事業(yè)的熱愛(ài)，贊揚(yáng)教師“愛(ài)崗敬業(yè)，關(guān)愛(ài)學(xué)生；刻苦鉆研，嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)；勇于創(chuàng)新、奮發(fā)進(jìn)取”等精神。

（三）注重創(chuàng)新，豐富活動(dòng)形式，培養(yǎng)文明學(xué)生

在開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)時(shí)，我校注重創(chuàng)新，豐富活動(dòng)形式，例如我校通過(guò)班隊(duì)會(huì)、校園廣播、觀(guān)看影片、板報(bào)宣傳、畫(huà)國(guó)旗、圖片展和宣誓報(bào)效祖國(guó)等多種形式，向同學(xué)們宣傳介紹了“落后就要挨打”的相關(guān)史實(shí)和日本軍國(guó)主義對(duì)中國(guó)人民所犯下的罪惡，用抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的真實(shí)歷史進(jìn)行青少年愛(ài)國(guó)主義教育。全體少先隊(duì)隊(duì)員拿出卡紙和彩色筆等工具制做了承諾書(shū)——《我的愛(ài)獻(xiàn)給祖國(guó)》，一份承諾書(shū)表的是少先隊(duì)員們的決心，同時(shí)又是一種鞭策，讓這一份承諾書(shū)時(shí)時(shí)提醒自己不忘國(guó)恥，把“圓夢(mèng)中華”付諸實(shí)踐，一直延續(xù)。

在以德立校、以德立人方面，我校做了大量工作。然而，社會(huì)在發(fā)展，時(shí)代在進(jìn)步，學(xué)校作為育人基地，作為培養(yǎng)人才的搖籃，可謂任重道遠(yuǎn)!因此，把學(xué)生塑造成德才兼?zhèn)涞臈澚褐模菍W(xué)校義不容辭的責(zé)任。今后，我校要結(jié)合小學(xué)德育工作的新情況、新問(wèn)題，結(jié)合少年兒童的年齡特點(diǎn)，一切從孩子出發(fā)，扎扎實(shí)實(shí)地加強(qiáng)德育理論的學(xué)習(xí)，不斷提高教師的科研意識(shí)，為學(xué)生的健康快樂(lè)成長(zhǎng)保駕護(hù)航，繼續(xù)打造我校德育特色活動(dòng)，使學(xué)校成為孩子們快樂(lè)成長(zhǎng)的搖籃。

二、教學(xué)：質(zhì)量立校、特色興校

（一）以課堂教學(xué)為抓手，全面提升課堂教學(xué)效益

1.各年級(jí)、各學(xué)科堅(jiān)持每周一次的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和集體備課活動(dòng)，深入學(xué)習(xí)、解讀并實(shí)踐新課程，切實(shí)有效地搞好課改工作。組織教師通過(guò)各種形式的培訓(xùn)、學(xué)習(xí)，盡快進(jìn)入角色，以適應(yīng)課改的需要。

2.深入實(shí)施“激發(fā)師生潛能的課堂”，我校以課堂為中心，主要研究“激發(fā)師生潛能課堂”中功能、設(shè)計(jì)、實(shí)施與評(píng)價(jià)，研究三案一體的教學(xué)優(yōu)化方案、實(shí)施改進(jìn)方案、反思提高方案，為教育教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高提供強(qiáng)有力的保證。

3.提升教育現(xiàn)代化教學(xué)手段的使用水平，電子白板等現(xiàn)代化教學(xué)媒體的使用頻率達(dá)70%以上。促進(jìn)課堂教學(xué)由有效走向高效。

（二）加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提高隊(duì)伍的整體素質(zhì) 1.開(kāi)展活動(dòng)，提升教師素質(zhì)

我校持續(xù)開(kāi)展“青藍(lán)工程”活動(dòng)，舉行青藍(lán)工程師徒結(jié)對(duì)子簽字儀式，由教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的教師與年輕教師結(jié)成師徒關(guān)系。各位“徒弟”在師傅的指導(dǎo)下，每人執(zhí)教一節(jié)匯報(bào)課，“徒弟”在“師傅”的悉心指導(dǎo)下，正快速成長(zhǎng)?！皫煾怠眻?zhí)教示范課。并且邀請(qǐng)結(jié)對(duì)學(xué)校東辛鄉(xiāng)中心小學(xué)進(jìn)行教學(xué)研討活動(dòng)，促進(jìn)兩校在業(yè)務(wù)方面的交流。師徒在上課、課題研究，撰寫(xiě)工作總結(jié)、教學(xué)論文和教學(xué)反思等方面進(jìn)行深入交流，“青藍(lán)工程”這一活動(dòng)的開(kāi)展有力推動(dòng)學(xué)校教師隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)了教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展。

2．加強(qiáng)教研組建設(shè)，轉(zhuǎn)向?qū)ｎ}教研

積極鼓勵(lì)教師跨學(xué)科、跨級(jí)段互相聽(tīng)課，每人每學(xué)期聽(tīng)課至少20節(jié)。各學(xué)科教研組組織教研活動(dòng)，提高教研活動(dòng)的質(zhì)量。教研活動(dòng)不流于形式，各學(xué)科教研組結(jié)合本學(xué)科定出操作性較強(qiáng)的教研主題，做到人人參與，提高校本教研的質(zhì)量。各學(xué)科有教研活動(dòng)的計(jì)劃、活動(dòng)記錄和教學(xué)反思、總結(jié)材料等。

3.每月“六認(rèn)真”檢查，實(shí)行跟蹤制度。每月月底，由教導(dǎo)處進(jìn)行檢查。檢查的內(nèi)容有備課、作業(yè)、輔導(dǎo)三個(gè)方面，其中各個(gè)方面又分?jǐn)?shù)量檢查得分與質(zhì)量檢查得分，檢查的老師根據(jù)實(shí)際情況對(duì)所檢查的內(nèi)容打分，將所得分值填入教師綜合工作考核匯總表中。

4.堅(jiān)持按課表上課，杜絕私自調(diào)課、曠課、遲到、早退、中途離堂等現(xiàn)象，教導(dǎo)處加強(qiáng)隨堂檢查，并且當(dāng)好調(diào)度員，及時(shí)地安排好臨時(shí)的課務(wù)調(diào)動(dòng)和代課，確保學(xué)校教育教學(xué)工作正常開(kāi)展，并做到井然有序。

5.繼續(xù)推進(jìn)校內(nèi)視導(dǎo)，落實(shí)學(xué)校教學(xué)管理工作

為了更好地了解和檢查教師對(duì)“激發(fā)師生潛能課堂”理念的解讀與落實(shí)情況，并在第一時(shí)間發(fā)現(xiàn)課堂教學(xué)中存在的問(wèn)題，做好校本教研工作，學(xué)校每月一次對(duì)教師的教學(xué)過(guò)程進(jìn)行質(zhì)量監(jiān)控。從備課、上課、學(xué)生作業(yè)、教師作業(yè)等方面按照區(qū)局過(guò)程監(jiān)控的要

求和精神進(jìn)行全面檢查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)反饋，個(gè)別交流，督促改進(jìn)，并在短期內(nèi)進(jìn)行回頭看，督促教師及時(shí)改進(jìn)。針對(duì)學(xué)生作業(yè)習(xí)慣出現(xiàn)的問(wèn)題，教師重視作業(yè)的布置和批改，嚴(yán)格控制語(yǔ)、數(shù)、英作業(yè)量，課堂上要留一定時(shí)間讓學(xué)生自己獨(dú)立完成作業(yè)，杜絕無(wú)效抄寫(xiě)及不經(jīng)思考隨意布置的作業(yè)。

6.倡導(dǎo)“研究”，多讀書(shū)、多反思。

教師重視對(duì)課堂教學(xué)、教學(xué)對(duì)象的特點(diǎn)（現(xiàn)狀）、測(cè)試情況等的分析能力的培養(yǎng)，特別重視對(duì)自己的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)行為的科學(xué)診斷和有效反思能力的培養(yǎng)，通過(guò)讀教育專(zhuān)著、寫(xiě)讀書(shū)筆記、教學(xué)案例分析、教學(xué)隨筆、作業(yè)成因分析、質(zhì)量分析、單項(xiàng)情況分析及對(duì)策等形式，實(shí)現(xiàn)自己的研究和反思。陳長(zhǎng)華、張磊、盛江波的課題經(jīng)市教研室評(píng)定，成功結(jié)題。

（三）加強(qiáng)學(xué)籍管理。根據(jù)連云港市學(xué)籍電子化管理辦法，嚴(yán)格學(xué)籍檔案管理，做好新生、轉(zhuǎn)學(xué)生電子注冊(cè)工作，學(xué)生轉(zhuǎn)、休學(xué)規(guī)范，學(xué)生來(lái)源去處清楚，及時(shí)做好學(xué)籍變更工作，確保學(xué)籍工作萬(wàn)無(wú)一失。

（四）積極開(kāi)展社團(tuán)活動(dòng)，保持學(xué)生積極的學(xué)習(xí)心態(tài)，鼓勵(lì)學(xué)生積極向上。航模、車(chē)模、科學(xué)興趣小組參加市級(jí)比賽取得可喜的成績(jī)。其中一等獎(jiǎng)4人，二等獎(jiǎng)9人，三等獎(jiǎng)12人。

（五）圖書(shū)管理工作

陳培平老師經(jīng)過(guò)一年的鍛煉，已經(jīng)勝任圖書(shū)室工作，積極開(kāi)展借閱活動(dòng)，及時(shí)上傳各項(xiàng)數(shù)據(jù)。

教導(dǎo)處的中心工作是教學(xué)，需要以扎實(shí)而創(chuàng)新的日常工作為基礎(chǔ)。在工作中我們也感到一些問(wèn)題的存在，如教師的業(yè)務(wù)提高問(wèn)題；怎樣促使個(gè)別班級(jí)薄弱學(xué)科的轉(zhuǎn)化；怎樣才能更好實(shí)現(xiàn)分層次遞進(jìn)教學(xué)，全面提高學(xué)生能力；怎樣使集體備課落到實(shí)處等。下學(xué)期我們的設(shè)想是把日常教學(xué)工作的開(kāi)展再扎實(shí)一些，創(chuàng)造性更多一些，創(chuàng)新求實(shí)，穩(wěn)步提高教師素質(zhì)和教育教學(xué)質(zhì)量。

三、教科研：研究指導(dǎo)、服務(wù)引領(lǐng)

本學(xué)期，著力加強(qiáng)教師專(zhuān)業(yè)思想、專(zhuān)業(yè)知識(shí)、專(zhuān)業(yè)技能建設(shè)，推動(dòng)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展，切實(shí)履行好教科研部門(mén)“研究、指導(dǎo)、服務(wù)”的工作職責(zé)，做了以下工作：

（一）加強(qiáng)課題研究的管理和指導(dǎo)，推動(dòng)教師專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng) 1.省級(jí)自籌重點(diǎn)課題

楊梅老師申報(bào)的省級(jí)自籌重點(diǎn)課題立項(xiàng)以來(lái)，學(xué)校高度重視，研究工作認(rèn)真有序開(kāi)展?，F(xiàn)已通過(guò)中期檢查。

2.個(gè)人課題的研究工作

我校滕士平、趙云兩位老師的市個(gè)人課題的研究工作已經(jīng)完成，結(jié)題材料按上級(jí)要求完成了上傳及上交工作，等待結(jié)題！萬(wàn)菁、許美玲、楊梅、龔將四位老師的課題獲區(qū)教科室立項(xiàng)并按區(qū)教科室的要求完成了研究工作，等待結(jié)題。

3.另有七位老師的課題在市教育學(xué)會(huì)立項(xiàng)，現(xiàn)已開(kāi)題研究。4.萬(wàn)菁老師2016的市個(gè)人課題已經(jīng)獲市教科所立項(xiàng)！

（二）認(rèn)真組織教科研競(jìng)賽，為教師成長(zhǎng)提供切實(shí)的幫助和指導(dǎo)

認(rèn)真組織各項(xiàng)教科研競(jìng)賽，本學(xué)期教科室組織了“市五四杯論文競(jìng)賽”、“市教育學(xué)會(huì)的優(yōu)秀論文評(píng)比工作”、“市教學(xué)案例的評(píng)比活動(dòng)”、“江蘇省信息技術(shù)的各項(xiàng)參賽活動(dòng)”“省教海探航征文活動(dòng)”“省師陶杯論文競(jìng)賽”等活動(dòng)。每一次活動(dòng)，教科室都做到積極動(dòng)員、精心組織，對(duì)參賽教師給予細(xì)心服務(wù)和指導(dǎo)，使教師在各項(xiàng)教科研競(jìng)賽中獲得好成績(jī)。

1.在區(qū)五四杯論文評(píng)比中，滕士平老師獲一等獎(jiǎng)，趙云老師獲二等獎(jiǎng)；在市、區(qū)“五四杯”的基礎(chǔ)上，有27名教師積極撰寫(xiě)教育教學(xué)論文，參加省兩大杯競(jìng)賽，這是我校歷史上參賽最多的一次。在省教海探航論文競(jìng)賽中，滕士平老師獲三等獎(jiǎng)；在省“師陶杯”論文競(jìng)賽中，楊梅老師獲一等獎(jiǎng)，顧成明、吳廣玲兩位老師獲二等獎(jiǎng)；滕士平、柳春梅、許美玲、王璐、王衛(wèi)東、朱蒙娜等六位老師獲三等獎(jiǎng)。參賽獲獎(jiǎng)總數(shù)超過(guò)往年。

2.在市、區(qū)教師研究能力大賽中，楊梅老師獲市二等獎(jiǎng)，滕士平老師獲區(qū)一等獎(jiǎng)。3.我校大力開(kāi)展教師讀書(shū)活動(dòng)，用讀書(shū)改善教研壓力，切實(shí)可行的推進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展。本學(xué)期張磊、滕士平、許美玲三位老師的讀書(shū)筆記獲區(qū)評(píng)比一等獎(jiǎng)。

4.2015年的論文發(fā)表比去年稍有進(jìn)步，在主流期刊上發(fā)表論文三篇，其中滕士平老師在《連云港教育》發(fā)表兩篇，許美玲老師在《連云港教育技術(shù)》上發(fā)表一篇。

5.在市、區(qū)教育敘事競(jìng)賽中，李蕾老師獲市二等獎(jiǎng)、區(qū)一等獎(jiǎng)，朱蒙娜、楊梅兩位老師獲區(qū)二等獎(jiǎng)的好成績(jī)。

（三）加強(qiáng)骨干教師培養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)校教師隊(duì)伍整體素質(zhì)的提高

加大骨干教師培養(yǎng)、培訓(xùn)的力度，加快青年教師成長(zhǎng)的步伐，建立一支在教育觀(guān)念、思想政治、職業(yè)道德、專(zhuān)業(yè)知識(shí)、教育教學(xué)能力與教育科研能力等方面具有較高素質(zhì)、較高水平、較高知名度，具有自己的教學(xué)風(fēng)格、科研專(zhuān)長(zhǎng)，能在本校乃至市教育教學(xué)工作中起示范帶頭作用的骨干教師隊(duì)伍。2015年，我校很多老師參加了市、區(qū)鄉(xiāng)村教師專(zhuān)業(yè)技能培訓(xùn)和比賽活動(dòng)，取得了優(yōu)異的成績(jī)。江紅、楊梅、陳長(zhǎng)華、袁丹鳳四位老師獲評(píng)市雛雁工程學(xué)科骨干教師和骨干班主任等稱(chēng)號(hào)。

（四）教育博客工作

教科室每月全程督促檢查統(tǒng)計(jì)，每位教師充分的運(yùn)用好自己的博客平臺(tái)，促進(jìn)自己的專(zhuān)業(yè)發(fā)展。

1.在2015市教育博客評(píng)比中，滕士平、萬(wàn)菁、盛江波三人參賽三人都獲一等獎(jiǎng)的好成績(jī)，其中滕士平老師獲市十佳教育博客稱(chēng)號(hào)。學(xué)校獲教育博客群組一等獎(jiǎng)。

2.在12月11日的東海平明中學(xué)舉辦的市教育博客研討會(huì)上，滕士平老師受邀到會(huì)作有關(guān)教育博客運(yùn)行和發(fā)展的專(zhuān)題講座，有力推行了學(xué)校的教育博客的發(fā)展和在全市的影響。

本滕士平、許美玲兩位老師發(fā)表的三篇論文在主流期刊上發(fā)表，論文發(fā)表亟待提優(yōu)增量。教科室將進(jìn)一步明確自身的職責(zé)，通過(guò)富有成效的校本培訓(xùn)和教學(xué)研究，不斷提高全體教師的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水準(zhǔn)、教育教學(xué)和教育科研能力，為不斷壯大學(xué)校骨干教師、學(xué)科帶頭人隊(duì)伍，為全面推進(jìn)科研興校不懈努力。

四、總務(wù)：明確職責(zé)、提供保障

學(xué)?？倓?wù)能認(rèn)真貫徹學(xué)校行政會(huì)、校務(wù)會(huì)的各項(xiàng)決議，執(zhí)行總務(wù)工作計(jì)劃，在校園建設(shè)、創(chuàng)建平安校園、為教學(xué)服務(wù)、為師生生活服務(wù)等方面做了一定的工作。

（一）加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高思想認(rèn)識(shí)

作為總務(wù)人員，能認(rèn)真執(zhí)行貫徹落實(shí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的主導(dǎo)思想，明確自己的工作使命。總務(wù)工作與教學(xué)工作是相互依存，相互促進(jìn)，缺一不可的。所做的一切細(xì)瑣、繁雜的工作都是學(xué)校教育中的必不可少的，在教育事業(yè)的發(fā)展中起著不可替代的重要作用，樹(shù)立為教學(xué)一線(xiàn)服務(wù)的思想，堅(jiān)持“總務(wù)工作必須服務(wù)于教學(xué)工作中心”的原則，處處嚴(yán)格要求自己，吃苦在前，享受在后，盡心盡力做好總務(wù)服務(wù)工作。

（二）努力做好日常服務(wù)工作，提供優(yōu)良總務(wù)保障

保證教學(xué)工作正常進(jìn)行、為教學(xué)服務(wù)是總務(wù)工作的頭等大事，我們想盡一切辦法把為教學(xué)服務(wù)工作做在前頭，盡最大努力為學(xué)校的教學(xué)工作創(chuàng)造最有利的條件。

1.開(kāi)學(xué)初，確保學(xué)生書(shū)本及時(shí)發(fā)放到位，教學(xué)辦公用品發(fā)放到位，使教學(xué)工作正常

開(kāi)展。平時(shí)教學(xué)工作中確需的用品在第一時(shí)間內(nèi)保證供應(yīng)。

2.定期對(duì)學(xué)校的校舍、電器等設(shè)備進(jìn)行安全檢查工作，確保師生的生命安全，并將檢查記錄匯總起來(lái)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)整改，堅(jiān)決杜絕一切安全隱患的存在。

3.及時(shí)對(duì)損壞的課桌椅、班級(jí)門(mén)窗、水電以及教學(xué)設(shè)備進(jìn)行維修，保證學(xué)生正常上課。

4.進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)學(xué)校的校園環(huán)境工作的管理，對(duì)廁所、垃圾箱等場(chǎng)所定期進(jìn)行消毒，切實(shí)落實(shí)學(xué)校環(huán)境管理制度。

5.對(duì)學(xué)校的全部財(cái)產(chǎn)進(jìn)行核查并重新登記入冊(cè)，明確保管人和保管職責(zé)，確切落實(shí)財(cái)產(chǎn)責(zé)任制管理。

（三）、加強(qiáng)綜合治理，全面做好安全保衛(wèi)工作

1.進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校安全制度建設(shè)，完善各項(xiàng)安全制度，做到職責(zé)和分工明確，內(nèi)容詳細(xì)、具體、層層負(fù)責(zé)，使責(zé)任落實(shí)到每一個(gè)部門(mén)、每一個(gè)人。

2.進(jìn)一步加強(qiáng)門(mén)衛(wèi)的管理，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校門(mén)衛(wèi)制度。3組織全校師生進(jìn)行安全撤離演練與消防演練。

4.切實(shí)加強(qiáng)對(duì)學(xué)校多媒體教室、計(jì)算機(jī)教室、會(huì)計(jì)室等重點(diǎn)部門(mén)的安全檢查，安裝防盜設(shè)施，督導(dǎo)各項(xiàng)制度的落實(shí)情況，加強(qiáng)安全檢查工作，定期對(duì)校園設(shè)備進(jìn)行安全檢查，及時(shí)排除了一些安全隱患，保護(hù)了師生的人身安全。

暑期以來(lái)，總務(wù)在校長(zhǎng)室的統(tǒng)一部署和周密安排下，先后對(duì)幼兒園門(mén)頭、內(nèi)部環(huán)境、公共廁所進(jìn)行改造維修，重新布置裝飾了接待室和會(huì)議室，更換了電腦含手提5臺(tái)，觸摸一體機(jī)3套、高清監(jiān)控網(wǎng)、led真彩顯示屏等，極大的改善了辦公環(huán)境和提升了現(xiàn)代化教學(xué)條件。

五、幼兒園：內(nèi)涵發(fā)展、深化改革

本學(xué)期，我園根據(jù)區(qū)教育局的總體工作目標(biāo)要求，以《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園管理?xiàng)l例》和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》《3—6歲兒童學(xué)習(xí)發(fā)展指南》為指針，以進(jìn)一步推進(jìn)新課程改革、優(yōu)化園本培訓(xùn)為抓手，以辦人民滿(mǎn)意的幼兒教育，全身心的投入各項(xiàng)工作，扎實(shí)推進(jìn)了教師隊(duì)伍建設(shè)、硬軟件設(shè)施建設(shè)，使園內(nèi)各項(xiàng)工作邁上了新的臺(tái)階，實(shí)現(xiàn)了新的突破。

（一）建章立制，強(qiáng)化園內(nèi)管理

規(guī)章制度是幼兒園的“法”，是為實(shí)現(xiàn)幼兒園的發(fā)展目標(biāo)，對(duì)完成幼兒園各項(xiàng)任務(wù)，建立正常秩序，提高各崗位工作效益有很大的作用。因此只有建立完善的規(guī)章制度才能保證各項(xiàng)工作目標(biāo)的順利實(shí)施。開(kāi)學(xué)以來(lái)幼兒園在遵循各崗位規(guī)章制度和工作職責(zé)的同時(shí)，完善了《幼兒園教師工作細(xì)則》，用嚴(yán)格的制度和職責(zé)規(guī)范教師的工作行為，讓各崗位教師自覺(jué)照章行事，各司其職，上下團(tuán)結(jié)一心，共同搞好工作。

（二）完善師資隊(duì)伍建設(shè)，努力提高師資水平

教學(xué)之本是教師，本學(xué)期努力提高教師的教育教學(xué)能力，盡可能多的為她們創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的條件，促使她們不斷提高，不斷進(jìn)步。

1.加強(qiáng)教師學(xué)習(xí)的力度。幼兒園根據(jù)實(shí)際情況制定教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展方案，通過(guò)多種形式，多種渠道對(duì)教師進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)。一是采取請(qǐng)進(jìn)來(lái)、走出去的方式，進(jìn)行集中培訓(xùn)和分類(lèi)培訓(xùn)。這學(xué)期我們先后派了教師去省優(yōu)質(zhì)幼兒園考察觀(guān)摩學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)姐妹幼兒園的先進(jìn)管理經(jīng)驗(yàn)和教改理念，并有多名老師參加省、市教師的培訓(xùn)和保教培訓(xùn)，著力培養(yǎng)一支骨干教師隊(duì)伍，在教育教學(xué)中發(fā)揮示范帶頭作用。本學(xué)期袁丹鳳老師評(píng)為連云港市鄉(xiāng)村教育人才“領(lǐng)雁計(jì)劃”第三層次培養(yǎng)對(duì)象。

2.采取園本培訓(xùn)的方法，對(duì)全園教師定期進(jìn)行學(xué)習(xí)研究，對(duì)教學(xué)存在的問(wèn)題進(jìn)行討論，尋找策略。同時(shí)還結(jié)合工作實(shí)際，請(qǐng)骨干教師傳授教學(xué)經(jīng)驗(yàn)并組織教師開(kāi)展教學(xué)技能的競(jìng)賽活動(dòng)，提高教師的專(zhuān)業(yè)技能。

3.強(qiáng)抓教師專(zhuān)業(yè)技能的提高。幼兒園開(kāi)展了教師講故事、演講、自制教具、演課比賽等促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)技能的提高。

4.通過(guò)聽(tīng)課、評(píng)課、觀(guān)摩研討等活動(dòng)促進(jìn)教師相互交流、學(xué)習(xí)，共同提高。

（三）幼兒園保教工作扎實(shí)推進(jìn)，成效顯著

1.加大幼兒園文化建設(shè)力度，實(shí)現(xiàn)人與環(huán)境的和諧，努力打造開(kāi)放的、自由的、創(chuàng)新的幼兒園環(huán)境，將“自由、自主、創(chuàng)新、愉悅”的游戲精神融入到幼兒園的環(huán)境該改造中。幼兒園投入資金對(duì)幼兒園門(mén)頭、活動(dòng)室、睡房、走廊、外墻進(jìn)行了改造裝修，改造后門(mén)頭有古城特色、美觀(guān)、大氣，活動(dòng)室更寬敞、明亮，睡房更溫馨，外墻裝飾畫(huà)色彩鮮艷、富有童趣。

2.緊跟課程游戲化腳步，圍繞游戲化支架，對(duì)班級(jí)游戲區(qū)角布局進(jìn)行了調(diào)整，將桌椅放置于區(qū)角中，既拓寬了游戲空間，又達(dá)到了游戲與教學(xué)的雙重功能。

3.加強(qiáng)一日活動(dòng)各環(huán)節(jié)的管理，對(duì)照《幼兒園一日活動(dòng)常規(guī)》的要求，通過(guò)對(duì)半日活動(dòng)的跟蹤，對(duì)各環(huán)節(jié)組織的檢查督促，消除了孩子的等待現(xiàn)象，我們努力為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)健康、和諧、安全、豐富、新穎的生活和活動(dòng)環(huán)境，充分尊重幼兒的人格和權(quán)利，合理安排幼兒的一日活動(dòng)。及時(shí)挖掘生活常規(guī)的教育功能，通過(guò)常規(guī)的培養(yǎng)將道德教育同幼兒生活實(shí)際緊密結(jié)合起來(lái)，使幼兒形成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，發(fā)展他們的自理自律能力。

4.嚴(yán)格執(zhí)行晨檢制度，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)處理，并做好記錄，確保每天入園幼兒的身體是健康的，本學(xué)期從未出現(xiàn)過(guò)流行病毒蔓延和交叉感染現(xiàn)象。積極配合職能部門(mén)做好各種計(jì)劃免疫預(yù)防接種工作，根據(jù)季節(jié)變化和幼兒發(fā)育的健康狀況對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行育兒知識(shí)的宣傳和指導(dǎo)。

（四）開(kāi)展各類(lèi)活動(dòng)，提升幼兒園的外部形象

1.幼兒園活動(dòng)豐富多彩。幼兒園開(kāi)展了幼兒歌唱、故事大王比賽、手工制作、“慶圣誕”親子游戲、系鞋帶、穿衣服等自理能力比賽活動(dòng)，這些活動(dòng)的開(kāi)展，展示幼兒園的特色，促進(jìn)了幼兒的發(fā)展，受到了家長(zhǎng)的廣泛好評(píng)，增進(jìn)了教師與家長(zhǎng)的聯(lián)系，拉近了幼兒園與家長(zhǎng)的距離。

2.組織召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，讓家長(zhǎng)了解幼兒園的教育教學(xué)目標(biāo)要求，積極支持配合幼兒園的工作，家長(zhǎng)攜手共同培育幼兒。

3.師生每天堅(jiān)持晨練和課間體格鍛煉，做好幼兒廣播操，不僅增強(qiáng)師生的體質(zhì)，而且提高師生的技能。

4.積極組織幼兒參加全國(guó)第十五屆“幼教資源”杯幼兒《我是外星人》主題繪畫(huà)比賽活動(dòng)，全園共有30人參賽。

5.組織教師自制玩教具、主題墻和游戲區(qū)角創(chuàng)設(shè)、演講、優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)，不但豐富教師業(yè)余生活，而且提高教師的專(zhuān)業(yè)技能。

（五）主要成果

馬琴園長(zhǎng)參與指導(dǎo)的學(xué)校小合唱榮獲市藝術(shù)展演活動(dòng)一等獎(jiǎng)，區(qū)藝術(shù)展演一等獎(jiǎng)；宋春艷老師獲海州區(qū)幼兒園青年教師教學(xué)基本功比賽一等獎(jiǎng)，寫(xiě)字單項(xiàng)一等獎(jiǎng)、說(shuō)課單項(xiàng)二等獎(jiǎng)；袁丹鳳老師榮獲區(qū)基本功大賽二等獎(jiǎng)；在“愛(ài)滿(mǎn)家園”評(píng)比中，武傳兄、江昱慧老師輔導(dǎo)學(xué)生獲得區(qū)一等獎(jiǎng)，市一等獎(jiǎng)；李蕾、王華老師獲得區(qū)一等獎(jiǎng)，市二等獎(jiǎng)。

陳露、朱長(zhǎng)青獲區(qū)二等獎(jiǎng)。宋春艷、徐瀟瀟、袁丹鳳、周敏、朱長(zhǎng)青等老師分別獲市踏歌行杯“陽(yáng)光寶貝.快樂(lè)的歌”幼兒歌唱大賽指導(dǎo)獎(jiǎng)。馬琴、王華指導(dǎo)的啦啦操獲全國(guó)花球啦啦操比賽第二名的好成績(jī)。在“陽(yáng)光寶貝.快樂(lè)的歌”幼兒歌唱大賽1人獲省銅獎(jiǎng)。2人獲市一等獎(jiǎng)，5人獲二等獎(jiǎng)，3人獲三等獎(jiǎng)。

面向未來(lái)，滿(mǎn)懷豪情，南城小學(xué)幼兒園一定會(huì)以踏實(shí)的工作作風(fēng)，上下齊心努力，把學(xué)校幼兒園建設(shè)成家長(zhǎng)放心滿(mǎn)意的幼兒園！

六、自查:正視不足，努力提高

在成績(jī)面前，我們也清醒地看到發(fā)展中存在的不足，主要有： 由

1.學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)深入教學(xué)，指導(dǎo)教學(xué)做得不夠，教研活動(dòng)的開(kāi)展實(shí)效還有很大提升空間。2.一些規(guī)章制度在狠抓落實(shí)方面不足，一些工作督查不力。

3.學(xué)校因建設(shè)條件太差，發(fā)展面臨很大壓力，雖然兩區(qū)領(lǐng)導(dǎo)十分重視，區(qū)局、街道、學(xué)校也著手推進(jìn)，但節(jié)奏步伐仍慢，在應(yīng)對(duì)家長(zhǎng)質(zhì)疑方面準(zhǔn)備不足。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子須開(kāi)動(dòng)腦筋，開(kāi)拓創(chuàng)新，逐步解決學(xué)校校園建設(shè)與發(fā)展問(wèn)題。

回首這一年，由于全體教職工給予我們最大限度的理解和堅(jiān)定不移的支持，才使我們充滿(mǎn)信心地與大家一起，繼續(xù)保持了南城小學(xué)井然有序，昂揚(yáng)向上的發(fā)展態(tài)勢(shì)！新一年希望大家繼續(xù)努力，在今年的工作中爭(zhēng)取更大的成績(jī)。

連云港市南城中心小學(xué)

2016年1月18日

第三篇：羅陽(yáng)鎮(zhèn)中心小學(xué)2010—2011學(xué)第一學(xué)期工作總結(jié)

2010-2011學(xué)第一學(xué)期小學(xué)總務(wù)處工作總結(jié)

本學(xué)期，總務(wù)處在校長(zhǎng)室的直接領(lǐng)導(dǎo)和各部門(mén)的配合支持下，為打造東部名校，為教育教學(xué)提供強(qiáng)有力的后勤保障，全體后勤工作人員默默無(wú)聞，扎扎實(shí)實(shí)地做了大量工作，較好地完成了學(xué)校各階段所交的中心任務(wù)及常規(guī)工作，現(xiàn)在作簡(jiǎn)單的回顧。

一、重視思想建設(shè)，提高服務(wù)意識(shí)

后勤部門(mén)工作繁雜，勞動(dòng)強(qiáng)度大，干的都是一些重事、苦事、臟事，但絕大部分同志都能以學(xué)校工作計(jì)劃和總務(wù)處的工作計(jì)劃為依據(jù)，不斷加強(qiáng)自身的思想修養(yǎng)、職業(yè)道德建設(shè)，對(duì)工作任勞任怨，做好本職工作，互相配合，搞好團(tuán)結(jié)。學(xué)校總務(wù)工作千頭萬(wàn)緒，機(jī)動(dòng)性強(qiáng)，人員構(gòu)成復(fù)雜，水平參差不齊，我們著力做好人員的整合工作，既明確職責(zé)，各司其職，人盡其才，又注重在總務(wù)處建立團(tuán)結(jié)、互助、和諧的人際關(guān)系。全體總務(wù)人員互助協(xié)作、互相幫助，大家擰成一股繩、勁往一處使，共同做好為師生生活服務(wù)工作，保證為他們提供良好的教學(xué)和學(xué)習(xí)條件，使他們能夠解除后顧之憂(yōu)，努力提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量，使學(xué)校的各項(xiàng)工作更上一層樓。

二、完成各項(xiàng)后勤常規(guī)工作，提供優(yōu)良后勤保障

在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，繼續(xù)抓好總務(wù)處的日常工作，健全落實(shí)總務(wù)處人員的崗位職責(zé)，貫徹勤儉辦學(xué)方針，嚴(yán)格財(cái)務(wù)制度，合理使用各項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，為學(xué)校理好財(cái)、管好務(wù)，使有限的財(cái)物發(fā)揮更大的作用，繼續(xù)做好學(xué)校的后勤服務(wù)工作，為學(xué)校提供后勤保障。

1、開(kāi)學(xué)初，確保學(xué)生書(shū)本及時(shí)發(fā)放到位，教師教學(xué)辦公用品發(fā)放到位，使教學(xué)工作正常開(kāi)展。

2、對(duì)學(xué)校的全部財(cái)產(chǎn)進(jìn)行核查并重新登記入冊(cè)，確切落實(shí)財(cái)產(chǎn)責(zé)任制管理。

3、定期對(duì)學(xué)校的校舍、電器等設(shè)備進(jìn)行安全檢查工作，確保師生的生命安全，并將檢查記錄匯總起來(lái)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)整改。

4、及時(shí)對(duì)損壞的課桌椅、班級(jí)門(mén)窗、線(xiàn)槽板進(jìn)行維修，保證學(xué)生正常上課。

三．加強(qiáng)綜合治理，全面做好安全保衛(wèi)工作

1.以迎接是依法治校先進(jìn)單位檢查為契機(jī)，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校安全制度建設(shè)，完善各項(xiàng)安全制度，做到職責(zé)和分工明確，內(nèi)容詳細(xì)、具體、層層負(fù)責(zé)，使責(zé)任落實(shí)到每一個(gè)部門(mén)、每一個(gè)人。

2.切實(shí)加強(qiáng)對(duì)學(xué)校多媒體教室、計(jì)算機(jī)教室、食堂等重點(diǎn)部位的安全檢查，督導(dǎo)各項(xiàng)制度的落實(shí)情況，加強(qiáng)安全檢查工作，定期對(duì)校園設(shè)備進(jìn)行安全檢查，及時(shí)排除了一些安全隱患，保護(hù)了師生的人身安全。

3.進(jìn)一步加強(qiáng)門(mén)衛(wèi)的管理，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校門(mén)衛(wèi)制度。全學(xué)期未發(fā)生一起安全事故。

本學(xué)期，我?？倓?wù)處能圓滿(mǎn)完成了以上的任務(wù)，是全體后勤人員團(tuán)結(jié)一致的結(jié)果。但我們也清醒地看到，由于人少事多，許多工作還有不到位、不盡如人意的地方。在今后的工作中，我們要加倍努力，進(jìn)一步增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，爭(zhēng)取使我校的后勤工作再上一個(gè)新臺(tái)

第四篇：南亨中心小學(xué)2010-2011學(xué)第一學(xué)期工作總結(jié)

南亨中心小學(xué)

2010－2011學(xué)第一學(xué)期工作總結(jié)

本學(xué)期，我校各項(xiàng)工作在上級(jí)黨政的領(lǐng)導(dǎo)下，以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹黨的十七大精神，全面落實(shí)黨的教育方針和科學(xué)發(fā)展觀(guān)，以學(xué)生為本，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn)，不斷加強(qiáng)學(xué)校教育教學(xué)管理，提高學(xué)校辦學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生健康全面發(fā)展?，F(xiàn)將本學(xué)期工作情況總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)學(xué)校德育工作，提高師生思想道德素質(zhì)。

1、全面落實(shí)縣委縣政府“一個(gè)決定，五項(xiàng)工程”的實(shí)施意見(jiàn)。我校利用暑期學(xué)習(xí)的時(shí)間，組織全體教師集中學(xué)習(xí)了討論稿，并圍繞“一個(gè)決定，五項(xiàng)工程”開(kāi)展了大討論，每個(gè)老師寫(xiě)出了心得體會(huì)?！耙粋€(gè)決定，五項(xiàng)工程”文件正式發(fā)文后，我校再次組織全體教師學(xué)習(xí)，并以考試的形式檢查了全體教師對(duì)“一個(gè)決定，五項(xiàng)工程”的學(xué)習(xí)效果。通過(guò)學(xué)習(xí)，激發(fā)了廣大教師的敬業(yè)精神，調(diào)動(dòng)了教師工作的積極性，增強(qiáng)了做一個(gè)人民教師的責(zé)任感、自豪感。

2、以辦人民滿(mǎn)意教育為目標(biāo)，全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)，做到依法治教，依法治校，提高教師師德水平。我校組織全體教師學(xué)習(xí)了《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《中小學(xué)教師行為十不準(zhǔn)》、《教育法》等法律法規(guī)，并制訂了《南亨中心小學(xué)師德師風(fēng)考核方案》，切實(shí)加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，提高了教師依法執(zhí)教的能力，增強(qiáng)了全體教師教書(shū)育人的責(zé)任感和使命感，在學(xué)生、家長(zhǎng)及社會(huì)上樹(shù)立了良好的教師形象。

3、深入開(kāi)展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)，強(qiáng)化教師服務(wù)的質(zhì)量意識(shí)，爭(zhēng)先意識(shí)，服務(wù)意識(shí)。我校按照上級(jí)的布署要求，積極動(dòng)員，迅速行動(dòng)，懸掛宣傳標(biāo)語(yǔ)，濃厚活動(dòng)氛圍，并制訂了《南亨鄉(xiāng)小學(xué)創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)方案》，小教支部及每個(gè)黨員結(jié)合自己的工作崗位作出了公開(kāi)承諾，接受監(jiān)督。在活動(dòng)中，全體黨員教師履行承諾，認(rèn)真做好本職工作，以

提升教學(xué)質(zhì)量為突破口，扎實(shí)抓好教學(xué)工作，爭(zhēng)做教學(xué)能手，起到了先鋒模范作用，同時(shí)對(duì)學(xué)校各項(xiàng)工作的開(kāi)展起到了有力的推動(dòng)作用。

4、以提高學(xué)生思想道德素質(zhì)為重點(diǎn)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。通過(guò)每 周一的升旗后國(guó)旗下的講話(huà)和重大節(jié)日的紀(jì)念活動(dòng)和班隊(duì)活動(dòng)，重點(diǎn)開(kāi)展了常教育、文明禮儀教育和誠(chéng)信教育，扎實(shí)抓好學(xué)生的養(yǎng)成教育。

（1）開(kāi)展各種類(lèi)型的主題班會(huì)，引導(dǎo)學(xué)生健康成長(zhǎng)。9月份，我校開(kāi)展了“做一個(gè)有道德的人”的系列活動(dòng)，通過(guò)提倡“說(shuō)文明用語(yǔ)”及演講比賽等形式，引導(dǎo)學(xué)生告別陋習(xí)，成為一個(gè)講文明，懂禮貌的好學(xué)生。同時(shí)通過(guò)體操比賽，元旦文藝匯演等各項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展，豐富了學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，陶冶了學(xué)生的思想情操，學(xué)生的精神面貌煥然一新。

（2）抓好常規(guī)教育。我校充分發(fā)揮少先隊(duì)的作用，每天對(duì)教室、寢室、衛(wèi)生區(qū)衛(wèi)生及學(xué)生個(gè)人的行為習(xí)慣進(jìn)行檢查，督促學(xué)生從小養(yǎng)成良好的衛(wèi)生、學(xué)習(xí)習(xí)慣，也極大地激發(fā)了學(xué)生的班集體榮譽(yù)感，增強(qiáng)了班級(jí)的凝聚力，為學(xué)生營(yíng)造了一個(gè)良好的成長(zhǎng)環(huán)境。

（3）開(kāi)展了“留守孩”關(guān)愛(ài)活動(dòng)。通過(guò)老師與留守孩的結(jié)對(duì)，定期與其監(jiān)護(hù)人聯(lián)系，了解“留守孩”的動(dòng)向，及時(shí)掌握“留守孩”的所想所需，幫助他們健康成長(zhǎng)。

二、抓好教育教學(xué)，提高教育教學(xué)質(zhì)量。

1．以“提高質(zhì)量年”活動(dòng)為契機(jī)，努力提升教學(xué)質(zhì)量。我校結(jié)合實(shí)際，集思廣益，不斷解決制約教學(xué)質(zhì)量提高的因素，以質(zhì)量強(qiáng)校為目標(biāo)，群策群力，抓好教學(xué)工作，促進(jìn)了我校教育教學(xué)質(zhì)量的提高。在本學(xué)期縣期中抽考中，我校四（2）班取得了全縣第6名的優(yōu)異成績(jī)。

2、繼續(xù)強(qiáng)化教師質(zhì)量意識(shí)，不斷增強(qiáng)責(zé)任感，牢固樹(shù)立“教學(xué)質(zhì)量就是學(xué)校生命線(xiàn)”的思想，抓好教師的備課、上課、批改作業(yè)、課外輔導(dǎo)、單元測(cè)試等環(huán)節(jié)，確保每一個(gè)環(huán)節(jié)都過(guò)關(guān)。充分發(fā)揮學(xué)科帶頭人、骨干教師、“百佳教師”、支教教師的“傳、幫、帶”作用。

本學(xué)期，我校開(kāi)展了教師間的幫扶結(jié)對(duì)活動(dòng)，通過(guò)優(yōu)秀教師的示范指導(dǎo)，較快提升了部分教師的教育教學(xué)水平。

3、扎實(shí)抓好“培優(yōu)轉(zhuǎn)差”工作。我校針對(duì)各個(gè)班級(jí)都不同程度地存在“差生較多”的現(xiàn)象，我校開(kāi)學(xué)初就召開(kāi)了如何輔導(dǎo)后進(jìn)生的專(zhuān)題教研工作會(huì)議。全體教師堅(jiān)持“只講主觀(guān)，不談客觀(guān)”的原則，樹(shù)立“沒(méi)有教不好的學(xué)生，只有教不好的老師”的觀(guān)念，努力做好作業(yè)設(shè)計(jì)和批改，做好單元測(cè)試工作，一手抓差生轉(zhuǎn)化，一手抓優(yōu)生培養(yǎng)，做到了面向全體，常抓不懈，最大限度地提高學(xué)生的學(xué)科成績(jī)。我校廖淑慧老師雖有孕在身，仍認(rèn)真扎實(shí)抓好教學(xué)工作，并常利用課余時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行課后輔導(dǎo)。

4、以“提高課堂效率”為主題，抓好校本教研。一是通過(guò)舉辦講座，傳授先進(jìn)教學(xué)理念，分享成功教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、心得體會(huì)，教學(xué)水平得到了共同提高；二是重視公開(kāi)課評(píng)課環(huán)節(jié)，要求人人發(fā)言，多找缺點(diǎn)，多想對(duì)策，形成了濃厚的研究探討的氛圍；三是充分利用多媒體，改變傳統(tǒng)教學(xué)模式，提高了授課質(zhì)量和教師的授課水平；四是加強(qiáng)了課題研究，激勵(lì)教師積極參與到課題實(shí)踐活動(dòng)中來(lái)，著力提高教師的科研水平。

5、加大獎(jiǎng)教力度，完善評(píng)價(jià)制度。我校為公正客觀(guān)評(píng)價(jià)教師的教學(xué)情況，制訂了《南亨鄉(xiāng)小學(xué)教學(xué)質(zhì)量評(píng)估細(xì)則》、《南亨鄉(xiāng)小學(xué)教學(xué)質(zhì)量獎(jiǎng)罰方案》，調(diào)動(dòng)了廣大教師工作積極性。

三、抓好學(xué)校安全工作，確保校園的安全穩(wěn)定。

1、認(rèn)真貫徹安全工作的有關(guān)會(huì)議精神，不斷加強(qiáng)和規(guī)范學(xué)校安全管理工作，全面推進(jìn)和諧平安校園建設(shè)。學(xué)校制定了《學(xué)校突發(fā)事件應(yīng)急處理預(yù)案》和一系列安全管理責(zé)任制和責(zé)任追究制度，班主任與學(xué)校簽訂了《安全責(zé)任狀》做到分工明確，責(zé)任到人，學(xué)校安全工作做到時(shí)時(shí)有人抓，處處有人管，天天有人查，發(fā)展問(wèn)題及時(shí)處理，杜絕了不安全事故的發(fā)生。本學(xué)期，我校完善了門(mén)衛(wèi)制度，巡查制度，做好外來(lái)人員的登記工作，積極排查校內(nèi)、外影響學(xué)校穩(wěn)定的因素，認(rèn)真做好學(xué)校維穩(wěn)及學(xué)生安全工作。

2、加強(qiáng)了學(xué)校安全臺(tái)賬建設(shè)，規(guī)范和加強(qiáng)安全管理措施。落實(shí)每周一檢查，每周一教育，每月一例會(huì)的制度，杜絕安全隱患。

3．充分利用板報(bào)、廣播、集會(huì)、升旗、印發(fā)宣傳材料等形式，重點(diǎn)對(duì)學(xué)生進(jìn)行了交通、防火、防水、防洪、防山體滑坡、防雷、防電、食品衛(wèi)生、傳染病等方面的安全教育，增強(qiáng)了師生對(duì)突發(fā)事件的應(yīng)對(duì)能力和自我保護(hù)能力。認(rèn)真做好冬季的傳染病防控工作，堅(jiān)持每天的晨、午、晚查，做好防控工作，同時(shí)也使學(xué)生的衛(wèi)生意識(shí)、防范意識(shí)進(jìn)一步加強(qiáng)。

四、抓好學(xué)校財(cái)務(wù)后勤工作。

1、嚴(yán)格執(zhí)行了上級(jí)的有關(guān)財(cái)務(wù)制度，無(wú)亂收費(fèi)或變相收費(fèi)現(xiàn)象。學(xué)校在開(kāi)學(xué)初通過(guò)無(wú)記名投票的形式選舉了2名教師代表參與到學(xué)校的財(cái)務(wù)稽核中，做到每月一核查，每月一公開(kāi)，確保了學(xué)校的財(cái)務(wù)開(kāi)支合理，公開(kāi)透明。

2、進(jìn)一步改善了辦學(xué)條件。本學(xué)期，我校裝備了多媒體教室一間，新添打印機(jī)一臺(tái)，購(gòu)置小黑板20塊，不斷的完善教學(xué)設(shè)施，為質(zhì)量的提高提供保障。

3、重視學(xué)校后勤管理，為師生營(yíng)造干凈、衛(wèi)生、安全的生活環(huán)境。

五、存在的問(wèn)題：

1、學(xué)生學(xué)習(xí)的依賴(lài)性太強(qiáng)，學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、積極性還沒(méi)完全調(diào)動(dòng)起來(lái)，學(xué)風(fēng)還需進(jìn)一步濃厚。

2、由于網(wǎng)點(diǎn)的撤并，學(xué)生的增加，教師、學(xué)生宿舍不夠，部分老師在家住宿，對(duì)教學(xué)質(zhì)量的提高有一定的影響。

3、教師不穩(wěn)定，且新分配的老師多，教學(xué)水平及經(jīng)驗(yàn)有所欠缺，影響學(xué)校整體水平的提升。

南亨中心小學(xué) 2011年1月20日

第五篇：路河鎮(zhèn)中心小學(xué)2017-2018第一學(xué)期工作總結(jié)

2017-2018學(xué)

第一學(xué)期學(xué)校教育教學(xué)工作總結(jié)

忙碌的一學(xué)期即將結(jié)束，回顧一學(xué)期的教學(xué)工作，既感到了忙碌中的充實(shí)，緊張中的快樂(lè)，又深深體會(huì)到了收獲中凝聚的是汗水與感動(dòng)。本學(xué)期我校重點(diǎn)工作繼續(xù)以教學(xué)為中心，以重實(shí)際、抓實(shí)事、求實(shí)效為原則，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，認(rèn)真落實(shí)課程計(jì)劃，課堂教學(xué)常規(guī)，抓好教學(xué)監(jiān)控。依照預(yù)定計(jì)劃圓滿(mǎn)地完成了本學(xué)期教學(xué)工作任務(wù)，現(xiàn)將本學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)如下：

一、讓師生成為規(guī)范教學(xué)的受益者。

加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，是提高教學(xué)質(zhì)量的基本保證。在學(xué)校統(tǒng)一布置下，本學(xué)期各學(xué)科組從教學(xué)計(jì)劃;備課與教學(xué)設(shè)計(jì);課堂教學(xué);作業(yè)布置與批改;測(cè)試與質(zhì)量分析等方面都進(jìn)行了嚴(yán)格的規(guī)范和要求。在實(shí)踐的過(guò)程中，我們深深地體會(huì)到，要提高課堂教學(xué)效率，必須要按學(xué)科抓好教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)。我們首先進(jìn)行了以下規(guī)范：

1、規(guī)范集體備課。領(lǐng)導(dǎo)深入年級(jí)組把關(guān)掌舵，做到“精雕細(xì)琢”，本學(xué)期我們繼續(xù)采用互動(dòng)式集體備課模式，要求教師把備課的主要精力放在明確教學(xué)目標(biāo)，理清教材思路，規(guī)劃教學(xué)流程，創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情境，化解教學(xué)疑問(wèn)，促進(jìn)學(xué)生心智發(fā)展上。學(xué)校重視集體備課，在討論、碰撞中逐步總結(jié)成功的做法和經(jīng)驗(yàn)，使教案既實(shí)效又靈活，又能提高教學(xué)效率和教學(xué)質(zhì)量。語(yǔ)文教師注重把握教材編排體系、掌握基本內(nèi)容及其內(nèi)在聯(lián)系。一篇文章要抓住主線(xiàn)、明確重、難點(diǎn)，搞清疑點(diǎn)，掌控關(guān)鍵、精心設(shè)計(jì)訓(xùn)練題，將每一篇文章當(dāng)做閱讀篇目來(lái)完成，在閱讀教學(xué)中凸顯語(yǔ)言文字訓(xùn)練，讓聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)更具實(shí)效性。每月一次的集體備課，主要以積極發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、互助探討研究為主，融合大家智慧，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)。語(yǔ)文教研組長(zhǎng)劉玉霞組織三年級(jí)組語(yǔ)文教師進(jìn)行集體備課。大家深深地感受到在課堂中教師自己無(wú)法解決的問(wèn)題，可以在集體商討中，尋求到好辦法。大家把在平時(shí)教學(xué)中好的教學(xué)設(shè)計(jì)，好的教學(xué)資料進(jìn)行匯集共同分享，這樣既能更好的幫助教師在課堂中開(kāi)展不同形式的教學(xué)，也使本學(xué)科教學(xué)在集體備課中收到良好的效果。集體備課我們按教研組長(zhǎng)的分工，按單元備課，組內(nèi)實(shí)行資源共享;做到超前一周備課，教案后有反思或后記，教案帶進(jìn)課堂。備課時(shí)堅(jiān)守定時(shí)、定點(diǎn)、定要求、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人;有計(jì)劃、有記錄、有總結(jié);每位教師再根據(jù)自己班的情況進(jìn)行教前修改，都能做到二次備課。

2、規(guī)范課堂教學(xué)。在規(guī)范教師課堂教學(xué)行為的基礎(chǔ)上，本學(xué)期我們更加規(guī)范教師的課堂教學(xué)過(guò)程。我們要求教師的教學(xué)設(shè)計(jì)一定要以課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，面向全體學(xué)生，改變傳統(tǒng)教學(xué)方法，樹(shù)立目標(biāo)意識(shí)，努力實(shí)現(xiàn)每節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)，以達(dá)到“輕負(fù)高效”的教學(xué)效率。

從本學(xué)期的推門(mén)聽(tīng)課檢查來(lái)看，各科教師積極鉆研新課程的教學(xué)理念，有意識(shí)運(yùn)用新的教學(xué)手段和教學(xué)方法，積極關(guān)注課堂教學(xué)的有效性，很多新課程理念已經(jīng)自覺(jué)轉(zhuǎn)化為教師的教學(xué)行為。通過(guò)聽(tīng)課，我們發(fā)現(xiàn)很多教師的課，有許多教學(xué)環(huán)節(jié)給我們留下了很深的印象。比如李欽法、武慧慧、李傳秀、宋銀麗、閆紅霞、朱紅艷等老師具有很強(qiáng)的課堂教學(xué)駕馭能力，課堂教學(xué)各環(huán)節(jié)嚴(yán)謹(jǐn)，扎實(shí)，對(duì)教學(xué)內(nèi)容的重難點(diǎn)把握得非常好;劉玉霞、謝淑娟、李利、張秀榮等老師教學(xué)基本功扎實(shí)，善于組織教學(xué)，常規(guī)訓(xùn)練有素，始終把培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣貫穿于整個(gè)教學(xué)過(guò)程中;閆曉燕、謝中騫、李紅梅、陳曉然老師具有靈活駕馭課堂的能力，始終注意培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，善于用生動(dòng)的語(yǔ)言調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。

3、規(guī)范質(zhì)量監(jiān)控。語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)三門(mén)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)，我們堅(jiān)持“重平時(shí)”、“比三率”(及格率，優(yōu)秀率，提高率)、“看起點(diǎn)比提高”的原則。月檢測(cè)和單元檢測(cè)及時(shí)跟蹤課本考察學(xué)生，每次考查后，學(xué)校都將《學(xué)科成績(jī)統(tǒng)計(jì)分析表》發(fā)到每位老師手中，各備課組的老師都要坐下來(lái)，認(rèn)真就每一個(gè)班級(jí)，每一個(gè)后進(jìn)生的具體情況仔細(xì)地分析，總結(jié)成功的經(jīng)驗(yàn)和失敗的教訓(xùn)，分析每位后進(jìn)生知識(shí)的掌握情況，交流各自改進(jìn)的措施，努力做到考一次，研究一次，提高一次。

為了加強(qiáng)對(duì)教師的備、講、批、輔、考的動(dòng)態(tài)管理，本學(xué)期我們?nèi)耘f以隨時(shí)抽查為主，集中檢查為輔的方式，對(duì)教師的備課、輔導(dǎo)、批改等環(huán)節(jié)進(jìn)行量化，采用事先不打招呼，推門(mén)聽(tīng)課的形式，以真實(shí)掌握教師課前備課的情況。我們還規(guī)定每位教學(xué)負(fù)責(zé)人每周聽(tīng)課不少于2節(jié)、每周一次的集體備課必須參加、其他教學(xué)常規(guī)檢查每周不少于1次，檢查結(jié)果都要公示于眾。通過(guò)一學(xué)期的跟蹤記實(shí)，校領(lǐng)導(dǎo)任課、聽(tīng)課數(shù)量都超出教學(xué)計(jì)劃要求。我校先后進(jìn)行了3次教案抽查，3次作業(yè)檢查評(píng)比、1次課堂筆記檢查、共組織教研活動(dòng)10次，積極關(guān)注試卷講評(píng)從試卷綜合分析各階段的教學(xué)情況并組織質(zhì)量分析共4次，每次活動(dòng)結(jié)束都有總結(jié)和落實(shí)，保證了教學(xué)工作的有序發(fā)展。

二、讓扎扎實(shí)實(shí)的競(jìng)賽活動(dòng)夯實(shí)孩子成長(zhǎng)的基石。

1、本學(xué)期繼續(xù)開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)。各語(yǔ)文教師跟據(jù)本學(xué)年段學(xué)生特點(diǎn)和學(xué)生愛(ài)好制定了切實(shí)可行的讀書(shū)計(jì)劃，計(jì)劃內(nèi)容詳實(shí)，既有誦讀經(jīng)典詩(shī)文、也有積累背誦;還推薦當(dāng)下學(xué)生和家長(zhǎng)喜聞樂(lè)見(jiàn)的書(shū)目，并安排閱讀的時(shí)間，進(jìn)行課外閱讀，讓孩子在系列閱讀中享受閱讀的快樂(lè)，積累詞匯，養(yǎng)成自覺(jué)閱讀習(xí)慣，沐浴在濃濃的書(shū)香中。在老師的指導(dǎo)下，有的學(xué)生把書(shū)簽設(shè)計(jì)成自己喜歡的卡通形象，有的設(shè)計(jì)成書(shū)的形狀，還有的在書(shū)簽上寫(xiě)上勤奮讀書(shū)的格言和名句。新穎而又有內(nèi)蘊(yùn)的書(shū)簽增添了學(xué)生讀書(shū)的樂(lè)趣，既減輕了視覺(jué)疲勞，還有助于學(xué)生對(duì)書(shū)中內(nèi)容的思索。

語(yǔ)文老師每天利用午自習(xí)指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行課外閱讀?，F(xiàn)在學(xué)生已經(jīng)養(yǎng)成了自覺(jué)閱讀的好習(xí)慣，每到午自習(xí)時(shí)間即使教師不在學(xué)生也都能安安靜靜讀書(shū)。學(xué)期開(kāi)始一個(gè)月每天寫(xiě)1至2句話(huà)、背誦三分鐘、中間階段讓學(xué)生開(kāi)始練習(xí)每天寫(xiě)一段話(huà)，讓孩子們將每天的閱讀積累逐步變成了一種習(xí)慣，實(shí)實(shí)在在地讓孩子們?cè)陂喿x中收獲了喜悅，收獲了成功。

三四年級(jí)語(yǔ)文教師利用教室版面讓學(xué)生把關(guān)于語(yǔ)文話(huà)題、心靈隨想、課堂精彩片段、名人名言、習(xí)作大展臺(tái)、教師寄語(yǔ)等展示，面向全班學(xué)生發(fā)表內(nèi)容健康、形式豐富多樣、語(yǔ)言生動(dòng)活潑的好文章，為學(xué)生提供了發(fā)表習(xí)作、交流思想的園地。

2、口算既是筆算、估算和簡(jiǎn)算的基礎(chǔ)，更是培養(yǎng)學(xué)生快速反應(yīng)能力、提高運(yùn)算技能的好方法。分階段性的進(jìn)行“百題口算”競(jìng)賽，讓教師和學(xué)生充分認(rèn)識(shí)到口算是學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)，更是小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的重要內(nèi)容之一。四二班還進(jìn)行了 “數(shù)學(xué)活動(dòng)周”的開(kāi)展，有效掀起高效課堂的熱潮，本次活動(dòng)主要是針對(duì)后進(jìn)生，通過(guò)基礎(chǔ)問(wèn)題解答方式的呈現(xiàn)，讓教師進(jìn)一步了解數(shù)學(xué)后進(jìn)學(xué)生開(kāi)學(xué)以來(lái)的學(xué)習(xí)情況和成績(jī)提高的情況，同時(shí)也使這些對(duì)數(shù)學(xué)望而卻步的孩子，對(duì)數(shù)學(xué)建立了信心，感受到了學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂(lè)趣，提高了學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性。

4、三年級(jí)還進(jìn)行了百字檢測(cè)，不僅考察學(xué)生記憶生字的情況，更是考察學(xué)生是否能按筆畫(huà)規(guī)律寫(xiě)字、寫(xiě)字時(shí)是否注意字的結(jié)構(gòu)。從檢測(cè)的成績(jī)看絕大多數(shù)學(xué)生，能將字寫(xiě)正確，但是想把字寫(xiě)規(guī)范、寫(xiě)美觀(guān)還需要語(yǔ)文教師的悉心指導(dǎo)和耐心的訓(xùn)練。

三、加深課堂教學(xué)研究，提高教師教學(xué)能力。

為了進(jìn)一步推進(jìn)“自主、合作、探究”的課堂教學(xué)模式，本學(xué)期我們繼續(xù)深入課堂教學(xué)研究。學(xué)期初，校領(lǐng)導(dǎo)就深入課堂聽(tīng)課，開(kāi)展隨堂聽(tīng)課活動(dòng)，這次活動(dòng)涵蓋了所有學(xué)科，直至新課進(jìn)行完。課后做到及時(shí)細(xì)致點(diǎn)評(píng)，時(shí)刻為教師課堂教學(xué)把脈診治，使教師們收益良多!通過(guò)反復(fù)聽(tīng)課，嚴(yán)格把關(guān)，學(xué)校骨干教師也自愿結(jié)成對(duì)子，全面參與備課，對(duì)教學(xué)中出現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)給予以糾正、評(píng)析進(jìn)而反復(fù)推敲教學(xué)中的每個(gè)環(huán)節(jié)，包括課件出示的時(shí)間，練習(xí)題的設(shè)計(jì)逐一進(jìn)行了改進(jìn)。朱紅艷老師的數(shù)學(xué)課，讓學(xué)生在游戲中嘗試發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，在小組合作研究中解決問(wèn)題，讓學(xué)生體會(huì)成功的快樂(lè);張秀榮老師的數(shù)學(xué)課，能夠誘發(fā)不同層次學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，體現(xiàn)因材施教;李紅梅老師的數(shù)學(xué)課，適時(shí)創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生認(rèn)真思考、自行探索、積極引導(dǎo)學(xué)生參與知識(shí)的創(chuàng)建過(guò)程中;謝淑娟、閆曉燕兩位老師的語(yǔ)文課，適時(shí)點(diǎn)撥，循循善誘，充分發(fā)揮了教師的主導(dǎo)作用;李利老師的《品德與社會(huì)》，通過(guò)教師的搭橋引路，培養(yǎng)了學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感，在實(shí)現(xiàn)認(rèn)識(shí)飛躍的同時(shí)，思維也得到拓展;牛博老師的《信息技術(shù)》、單煜老師的《科學(xué)》課，巧妙的設(shè)計(jì)，激發(fā)了學(xué)生合作探究意識(shí)，培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，得到了學(xué)生的喜愛(ài)和歡迎；體育課堂，獨(dú)特的課間操設(shè)計(jì)、充滿(mǎn)愛(ài)心的課堂氛圍，得到校領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的一致好評(píng)。

四、存在的不足之處。

1、學(xué)科教研氛圍不夠深厚，多數(shù)流于形式，效果不明顯。

2、教師的教育思想、教學(xué)方法、手段比較落后。

3、教師的奉獻(xiàn)精神、敬業(yè)精神還不夠，工作被動(dòng)。平時(shí)不愿主動(dòng)學(xué)習(xí)，不勤于動(dòng)筆、反思，業(yè)務(wù)水平有待提高。

五、今后努力的方向。

1、教研活動(dòng)應(yīng)重實(shí)效輕形式，把教研工作抓實(shí)、抓深，力求每次活動(dòng)都要有效果，以教研促教改，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量的提高。

2、鼓勵(lì)教師加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力營(yíng)造深厚的學(xué)習(xí)氛圍。

3、鼓勵(lì)教師積極參加各種教研活動(dòng)和撰寫(xiě)教研論文，提高自身的業(yè)務(wù)水平。

總之，一學(xué)期來(lái)，我們既有收獲，也有教訓(xùn)，在今后的工作中我們將一如既往，再接再厲，把工作做得更好，爭(zhēng)取在新的一年里取得更好的成績(jī)。

2017-2018學(xué)第一學(xué)期 學(xué)校教育教學(xué)工作總結(jié)

路河中心小學(xué)

二零一八年元月