第一篇：成都市解決民辦代課教師養(yǎng)老保險實施辦法

成都市解決民辦代課教師養(yǎng)老保險實施辦法

一.保險名稱：城鎮(zhèn)職工社會養(yǎng)老保險。

二.人員范圍：在本市任教滿一年以上清辭退民辦代課教師。三.身份認定：

1.用人學校初審、查閱資料、走訪證人、核實書面證詞。

2.初審公示。

3.確認公示。

4.縣區(qū)教育局審批確認。

四.參保辦法：各縣區(qū)自行決定。

五.繳費標準:依本市職工1992年至2008年平均工資的60%為基數(shù)，按28%的費率，其中用人學校20%，1291元/年、107.59元/月，教師個人8%、516.40元/年、43.03元/月。均一次性交費。

六.據(jù)體問題處理：

1.退休年齡：男滿60周歲、女滿50周歲。

2.任教年限精確到月。

3.達到法定退休年齡而繳費年限（教齡）不足15年的，一次性補足15年，次月退休；繳費年限（教齡）超過15年的，待等到法定退休年齡次月退休。

4.已參加農(nóng)保的可自愿轉改參加本保險。

5.原依個體（工商戶）身份參加城鎮(zhèn)職工社保的（即無視同繳費年限的），任教年限繳費后，養(yǎng)老金合并計算。

第二篇：民辦、代課教師養(yǎng)老保險

廣西壯族自治區(qū)人民政府辦公廳文件

桂政辦發(fā)〔2011〕16號

廣西壯族自治區(qū)人民政府辦公廳轉發(fā)自治區(qū)教育廳等部門關于解決原民辦教師代課人員參加養(yǎng)老保險有關問題意見的通知

各市、縣人民政府，自治區(qū)農(nóng)墾局，自治區(qū)人民政府各組成部門、各直屬機構：

自治區(qū)教育廳、財政廳、人力資源和社會保險廳《關于解決原辦教師、代課人員參加養(yǎng)老保險有關問題意見的通知》已經(jīng)自治區(qū)人民政府同意，現(xiàn)轉發(fā)給你們，請認真貫徹執(zhí)行。

二O一一年二月十七日

關于解決原民辦教師代課人員參加養(yǎng)老保險有關問題意見的意見 自治區(qū)教育廳 自治區(qū)財政廳 自治區(qū)人力資源和社會保障廳

（二O一一年一月三十一日）

為妥善解決原民辦教師、代課人員老有所養(yǎng)問題，現(xiàn)就原民辦教師、代課人員參加養(yǎng)老保險有關問題提出如下意見。

一、參保辦法

（一）被辭退或清退的原民辦教師、代課人員，按其戶籍和現(xiàn)行養(yǎng)老保險政策規(guī)定參加養(yǎng)老保險。

對尚未開展新型農(nóng)村社會養(yǎng)老保險試點地區(qū)，屬于財政補助對象人員，由其本人提出書面申請，報戶籍所在地教育行政部門審核匯報，待開展新型農(nóng)村社會養(yǎng)老保險工作時，再按規(guī)定辦理參保登記和補繳養(yǎng)老保險費。

按照上述規(guī)定參加養(yǎng)老保險的原民辦教師退養(yǎng)人員的原有生活補助照常發(fā)放，發(fā)放標準和資金渠道不變。

（二）現(xiàn)仍在教學崗位工作的代課人員，按自治區(qū)現(xiàn)行養(yǎng)老保險政策規(guī)定參加養(yǎng)老保險。

二、補助對象

符合以下條件的原民辦教師、代課人員，參保補繳當民辦教、代課期間的養(yǎng)老保險費用，可由政府給予適當補助；

（一）1986年12月1日前在公辦中小學校經(jīng)縣級及其以上教師育行政部門聘用或認可聘用（備案）的民辦教師。

（二）2003年7月11日前在公辦中小學校經(jīng)縣級及其以上教育行政部門聘用或認可聘用（備案）的代課人員。

三、財政補助標準和責任分擔

（一）對被辭退或清退原民辦教師、代課人員，按其當民辦教師、代課的累計年限（不足一年按一年算），由戶籍所在地政府發(fā)放補助，按其工作1-5年、6-10年、11-15年、16-20年、21年以上（含21年）5個檔次，分別給予每人每工作一年500元、700元、900元、1200元、1500元的補助。補助資金由自治區(qū)本級財政與設區(qū)市財政或縣級財政按照6：4的比例分擔。

（二）現(xiàn)仍在教學崗位工作的代課人員，教學單位繳費部分由工作所在地政府負責解決。

（三）被辭退或清退原民辦教師、代課人員原任教地與戶籍所在地不屬于同一縣級行政區(qū)城的，其參加基本養(yǎng)老保險繳費補助資金，由原任教地政府統(tǒng)籌安排。

四、時間要求

原民辦教師、代課人員辦理當民辦教師、代課期間養(yǎng)老保險費截止時間為2011年12月31日，逾期不再辦理補繳手續(xù)。

五、工作要求

（一）各地要高度重視，妥善解決原民辦教師、代課人員參加養(yǎng)老保險問題，將其作為改善民生的一項重要工作來抓。要加強組織領導，做好政策宣傳和思想政治工作，及時研究解決工作中遇到的困難和問題，采取切實措施，加大工作力度，盡快完成相關工作。

（二）各級教育行政部門要嚴格按照本意見規(guī)定，認真做好原民辦教師、代課人員身份和工作年限、補繳金額等審核認定工作，組織原民辦教師、代課人員參加養(yǎng)老保險，督促教學單位和個人按時足額繳納養(yǎng)老保險費，并向財政部門申請安排補助資金。各級人力資源和社會保障行政部門及其社會保險經(jīng)辦機構要切實做好原民辦教師、代課人員參保登記工作，為參保人員參保登記、繳費提供快捷、便利的服務。各級財政部門要積極籌措落實補助資金，保證此項工作順利實施。

（三）嚴肅政策紀律，嚴防弄虛作假行為發(fā)生。

第三篇：勐臘縣解決原民辦、代課教師公告(第二號)

勐臘縣解決原民辦、代課教師遺留問題工作領導小組

公告

（第二號）

勐臘縣解決原民辦、代課教師遺留問題第一階段統(tǒng)計核實工作已結束，各轄區(qū)根據(jù)部署已經(jīng)完成第一階段民辦、代課教師信息核實、修改、補錄等工作，接下來將完成民辦、代課教師申請受理、教齡認定和補償工作，現(xiàn)將民辦、代課教師申請及教齡認定辦法、程序、要求公告如下：

一、認定程序（同時提交相關原始證明材料）；

2、轄區(qū)學校（原任教學校）審核教齡及任教經(jīng)歷 真實性、計生部門審核是否有違反計劃生育政策及法律法規(guī)行為、派出所審核是否有違法犯罪記錄；

3、縣級教育部門及領導小組成員單位核定、公示、認定、備案。

二、身份和教齡認定

1、認定身份和教齡所需書面材料

（1）、民辦教師任用證或試用證；

（2）、民辦、代課教師原始的教師工資發(fā)放表；1

（3）、原始的教師花名冊、原始的師生合影、個 人檔案材料、獲獎證書原件；

（4）、原生產(chǎn)隊、大隊、公社等相關人員書面證 明、辭退的證明材料；

（5）、其他能證明民辦、代課教師身份及教齡的 有效證明材料。

轄區(qū)學校有義務為民辦、代課教師提供學校所存檔案中的民辦、代課教師所需證明材料。

2、不能提供原始書面材料的不能提供原始書面材料的，由本人（死亡的由其直系親屬）提供任教時三個以上公辦教師(民辦、代課教師之間不能互相證明)或三個以上所教學生的證明材料，由教育主管部門組織逐級核實、認定。

三、教齡計算

在公辦中小學任教中教齡間斷的，去掉間斷年限 后累計計算教齡；民辦教師轉聘為代課教師的教齡合并計算；一個整年計算為1個教齡。

四、補償標準

一次性經(jīng)濟補償按云南省2012年12月當?shù)刈畹?工資標準，每滿1年發(fā)給1個月工資（勐臘縣2012年12月最低工資標準為830元）；6個月以上不滿1年的按1年計算，6個月以下的發(fā)給半個月工資，不

滿1個月的不計發(fā)。一次性經(jīng)濟補償只按本人在公辦中小學的任教年限計發(fā)。

不屬一次性經(jīng)濟補償范圍的民辦、代課教師：

1、民辦、代課教師期間因違反國家法律、法規(guī)及相關政策被開除、除名、辭退等處理的人員；

2、被招聘為公辦教師的人員；

3、原公辦教師自動離職或被開除、除名、辭退的（公辦教師離職后又成為民辦、代課教師的除外，這部分人員只計算其民辦、代課教師教齡）；

4、已成為國家機關、企業(yè)、事業(yè)單位在職在編的干部、職工的或已按國家政策辦理了退休手續(xù)的人員。

五、補償原則

按“屬地管理”原則，由所任教地區(qū)按照其任教年限給予一次性經(jīng)濟補償。

六、認定辦法

由本人（已死亡的由其直系親屬）到所屬轄區(qū)學校領取《原民辦、代課教師身份和任教年限認定申請表》、《原民辦代課教師身份和教齡認定表》、《死亡的原民辦、代課教師身份和任教年限認定申請表》、《死亡的原民辦、代課教師身份和教齡認定表》，填寫后粘貼本人或申請人近期小一寸照片，到鄉(xiāng)鎮(zhèn)、農(nóng)場管

委會計生部門、派出所核實蓋章后交所屬轄區(qū)學校審核蓋章報教育局人事股認定。

證明人須填寫《原民辦、代課教師補償工作證明 人責任承諾書》。

七、第一批認定、公示時間

2013年8月6日—20日領取表格、填寫表格、證明人證明、相關部門簽字蓋章，8月21日上交表格。8月21日尚未上交表格的民辦、代課教師將納入第二批認定。8月24日---30日對認定的民辦、代課教師進行公示，9月1日開始補償兌現(xiàn)工作。

第四篇：解決原民辦代課教師遺留問題工作情況自檢自查報告

我鎮(zhèn)解決中小學代課教師和原民辦教師

遺留問題工作情況自檢自查報告

Xx縣教育局：

我鎮(zhèn)根據(jù)上級教育部門的安排部署，嚴格按《XXXXXXXXXXXXXXXXXXX》和《xxxxxxxxxxxxxxxxxxx》精神，認真做好我鎮(zhèn)代課教師和原民辦教師遺留問題的解決工作，現(xiàn)對我鎮(zhèn)完成本項工作情況作自檢自查報告如下：

一、高度重視，加強領導，明確責任，層層落實

我鎮(zhèn)根據(jù)教育局的工作安排，成立了我鎮(zhèn)解決代課教師和原民課教師遺留問題工作領導小組，以中心學校校長為組長，中心校副校長為副組長，中心學校全體人員和各中小學校長為組員的工作領導小組，負責組織做好全鎮(zhèn)解決中小學代課教師和原民辦教師遺留問題的工作；各學校成立了以校長為組長的工作組，負責完成片區(qū)內(nèi)代課教師和原民辦教師遺留問題的解決工作。為完成好此項工作，鎮(zhèn)中心學校與學校簽訂責任狀，明確中心學校和學校的責任，怎人層層落實，確保本項工作順利開展。

二、認真布置，明確工作任務和進度

我鎮(zhèn)按照縣教育局的工作進程計劃，結合我鎮(zhèn)實際情況，制定了《我鎮(zhèn)解決中小學代課教師和原民辦教師遺留問題工作方案》和工作進程計劃，確保在規(guī)定的實現(xiàn)內(nèi)按時、按質(zhì)、按量完成任務。

三、認真做好宣傳和摸底調(diào)查工作

我鎮(zhèn)根據(jù)教育局的安排，在2013年4月，認真做好解決中小學代課教師和原民辦教師遺留問題有關文件精神的宣傳工作，做好轄區(qū)內(nèi)中小學代課教師和原民辦教師的摸底工作上報工作。

四、認真做好原民辦代課教師的教齡認定、經(jīng)濟補償申報工作 我鎮(zhèn)按照上級有關教齡認定和經(jīng)濟補償申報的有關工作要求，認真查閱財務檔案資料，盡最大努力為中小學代課教師和原民辦教師提供教齡認定的原始材料，對年代較早，無法查找到原始材料的，按規(guī)定采用人證的方式來證明，學校對證人進行走訪調(diào)查落實，學校、中心學校分級公示，并向教育局按時上報。經(jīng)過三個批次的上報，現(xiàn)我鎮(zhèn)共上報中小學代課教師和原民辦教師xx人，共計教齡xxx年，死亡xxx人，民辦退養(yǎng)xxx人，教齡xxx年。

五、做好中小學代課教師和原民辦教師教齡補償和死亡教師生活補助發(fā)放工作

第一批和第三批金額較小，采取現(xiàn)金的方式發(fā)放，第二批金額較大，我鎮(zhèn)采取與郵政儲蓄合作的方式，由郵政代發(fā)，學校認真做好補償金發(fā)放的簽名工作，到xx月xx日止，我鎮(zhèn)已將上級下發(fā)的三個批次的代課教師和原民辦教師的教齡補償和死完教師六個月的生活補助全部發(fā)放到教師手中，全鎮(zhèn)三個批次共發(fā)放教齡補償和死亡教師生活補助xxxxxxxxx元。

六、做好代課教師和原民辦教師的參保工作

我鎮(zhèn)各中小學認真對代課教師和原民辦教師宣傳xxxxx【xxxx】xxx號文件的有關精神，鼓勵代課、民辦教師積極參加企業(yè)職工養(yǎng)老保險，對自愿參加養(yǎng)老保險的教師提供相關表格，幫助教師準備相關 材料，并做好造冊上報工作；對不愿意參加保險的教師，要求其寫下放棄參加保險的承諾書。

七、其他

現(xiàn)我鎮(zhèn)已基本完成了中小學代課教師和原民辦教師的教齡認定、補償金方法等工作，參加企業(yè)職工養(yǎng)老保險工作正在有條不紊的開展；但由于種種原因，還不時有極個別的代課教師和原民辦教師前來申請教齡認定和經(jīng)濟補償。

工作中有不妥的地方，懇請上級批評指正。

第五篇：民辦代課教師補助工作總結

篇一：xxx中心學校原民辦、代課教師一次性補償工作總結 xx中心學校已辭退民辦、代課教師 一次性經(jīng)濟補償政策落實工作總結 xxx教辦室：

xx中心學校已辭退民辦、代課教師一次性經(jīng)濟補償政策落實工作已經(jīng)圓滿結束，我中心校根據(jù)xx縣教育局 xx縣人力資源和社會保障局 xx縣財政局 xx縣機構編制委員會辦公室印發(fā)的《關于妥善解決xx縣中小學代課教師問題和原民辦教師遺留問題的工作方案》按部就班切實開展好此項工作，真正做到廣泛宣傳，讓政策進村入戶；深入群眾，聯(lián)系實際調(diào)查落實；幫助群眾，多渠道尋找佐證材料；自始善終急群眾之所急，想群眾只所想，解群眾只所困，令群眾滿意，讓當事人信服。特將工作情況作如下總結。

一、加強領導，明確職責

根據(jù)《關于妥善解決xx縣中小學代課教師問題和原民辦教 師遺留問題的工作方案》的有關要求，以及2013年5月13日解決民辦代課教師問題教育局工作會議上各位領導的講話精神，結合我中心校工作實際，成立了由xxx校長任組長，xxx副校長任副組長，xxx為辦公室主任，xxx及其他各村組長為組員的工作領導組。并制定了《xx中心學校解決原民辦、代課教師問題的工作方案》（以下簡稱《方案》），《方案》中明晰了責任范圍，確定了工作流程，明確了工作要求，對切實開展好此項工作有重要的指導作用。

二、大張旗鼓地宣傳此項政策 我中心校于2013年5月16日召開解決代課教師和原民辦教 師遺留問題工作動員大會，邀請各村委領導參加，并通過寫標語、貼告示、發(fā)通知、開集會，利用國旗下講話機會要求學生到社會上宣講，以小手牽大手，小口傳大口，十傳百、百傳千，等多種方式擴大宣傳面，提高宣傳效果，做到轄區(qū)內(nèi)政策宣傳全覆蓋，讓其家喻戶曉、婦孺皆知。

三、摸底排查，統(tǒng)一思想，確定重點

我中心校于2013年5月17日至20日對轄區(qū)內(nèi)所有民辦、代課教師進行摸底排查，明確了工作對象，確定了工作重點，找準了工作難點，統(tǒng)一了工作思想，制定了工作流程。通過摸排統(tǒng)計，我中心校共有已辭退民辦、代課教師（含已去世）176人，其中在崗教師10人，已退養(yǎng)教師2人，死亡19人，民辦14人，代課教師131人。根據(jù)摸排情況表明大多民辦、代課教師對自己的代課經(jīng)歷記憶模糊，提供的證明人要么不存人世，要么年級尚小，不滿18歲。證明材料遠遠不能滿足工作的需要，還有一小撮民辦、代課教師心存僥幸，想蒙蒙看，給工作的落實增加了難度??總之情況林林總總，問題層出不窮。我中心校根據(jù)問題實際，確定了“先易到難，循序漸進、分批、分步實施”的工作思路，明確了每一批次的工作對象，和確立了每個批次的工作重點。

四、多渠道搜集佐證材料，分期分批落實政策

我中心校通過派人到教育局復印“教職工花名冊”和有關當時民辦、代課教師的辭退文件，到教辦室復印“教師工資花名冊”，用這些作為主要證明材料，再根據(jù)民辦、代課教師的申請表逐一配對，終于在2013年6月中旬落實了xx中心學校第一批民辦、代課教師共54人，其中在崗10人，民辦2人，退養(yǎng)2人，已去世4人，代課36人；有了第一批的成功經(jīng)驗，結合第二、三批民辦、代課教師的工作實際，中心校領導組成員分別兩次進村入戶、深入群眾聯(lián)系實際調(diào)查取證，于2013年7月10日前落實上報了第二批民辦、代課教師共107人，其中代課88人，民辦6人，已去世13人；于2013年9月28日前落實上報了第三批民辦、代課教師15人，其中代課7人，民辦6人，已去世2人。

五、分期分批、如數(shù)兌現(xiàn)補償資金

xx中心校根據(jù)解決民辦、代課教師的工作實際，分期分批 如數(shù)兌現(xiàn)了補償資金，做到群眾滿意，領導放心。第一批次補償資金于2013年7月28日在xx中心學校xx完小集中發(fā)放，共發(fā)放人數(shù)為54人，共發(fā)放資金xxxx元，其中已去世4人，補償資金為xxxx元；已辭退代課36人，補償資金為118690.00元；民辦教師2人，補償資金為xxxx元；在崗代課教師10人，補償資金為xxxxx元；退養(yǎng)教師2人，補償資金為xxxx元；第二批次補償資金于2013年10月15日在xx中心學校xx完小集中發(fā)放，共發(fā)放人數(shù)為107人，共發(fā)放資金為xxxx元，其中已去世13人，共補償資金xxxx元；已辭退代課教師88人，補償資金xxxx元；民辦教師6人，補償資金xxxx元；第三批補償資金于2013年11月15日在xx中心學校xx完小集中發(fā)放，共發(fā)放人數(shù)為15人，共發(fā)放資金為xxxxx元，其中已辭退代課教師7人，補償資金為xxxxx元；民辦教師6人，補償資金為xxxxx元；已去世2人，補償資金為xxxxx元。并做好了發(fā)放時的簽名手續(xù)，現(xiàn)場照片拍攝，資金發(fā)放報告等后續(xù)工作和完善痕跡檔案。

六、搞好養(yǎng)老保險政策的宣傳和普查工作

我中心校根據(jù)上級部門的有關要求，認真對已辭退代課、民 辦教師進行養(yǎng)老保險政策宣傳，鼓勵廣大教師積極投保。通過普查我中心校所涉及的民辦、代課教師有xxxx人參加了新農(nóng)村養(yǎng)老保險，有xx人參加了城鎮(zhèn)職工養(yǎng)老保險xx人參加了城鎮(zhèn)企業(yè)養(yǎng)老保險，總數(shù)xxx中除去xx個已去世，還有xx人，參保xxx人，參保率85%。

總之，我中心校能根據(jù)上級要求，深入群眾，聯(lián)系實際，想群眾之所想，急群眾之所急，讓群眾滿意，讓當事人信服，讓領導放心，自始善終圓滿完成了此項工作。xx鎮(zhèn)xx中心學校

2013年12月17日篇二：落實代課、民辦教師工作總結 前鋒中心校解決代課、原民辦教師遺留問題 工作總結

根據(jù)趙副縣長和楊局長在2013年5月13日，鳳慶縣解決代課教師和原民辦教師遺留問題工作部署會議上的安排部署及鳳慶縣《關于妥善解決鳳慶縣中小學代課教師問題和原民辦教師遺留問題的工作方案》，我中心校精心組織，有序推進。此項工作已基本落下帷幕，現(xiàn)將我中心校開展工作情況總結如下：

一、加強組織領導，統(tǒng)一思想、提高認識。

為有效解決中小學代課教師問題和原民辦教師遺留問題，有序穩(wěn)妥地開展好工作，經(jīng)中心校行政研究，結合學校實際，決定成立了前鋒中心校代課教師問題和原民辦教師遺留問題工作領導組。領導組成員如下： 組 長：楊興中中心校校長

副組長：羅志赟中心校教科室主任 張光偉中心?？倓罩魅?/p>

組 員：楊成明辦公室工作人員 楊可奇前鋒完小組長 李政廷大有完小組長 賴家先稻香完小組長 周鳳琴鳳平完小組長

二、循序漸進，扎實推進

1、領會政策，做好宣傳。

2013年5月16日，鳳山鎮(zhèn)召開妥善解決鳳山鎮(zhèn)中小學代課教師問題和原民辦教師遺留問題專題會議，進行安排部署，制定鳳山鎮(zhèn)《妥善解決鳳山鎮(zhèn)中小學代課教師問題和原民辦教師遺留問題的工作方案》及《鳳山鎮(zhèn)教育辦公室關于成立解決中小學代課教師問題和民辦教師遺留問題核查小組的通知》，要求各村廣泛宣傳，各村又召開了村民小組長會議，由各村民小組長通知所轄農(nóng)戶，做到家喻戶曉。2013年5月17日，中心校召開行政擴大會議（學校行政人員及各村教學組長），組織學習上級的相關文件，領會文件精神。把落實代課民辦老師遺留問題當作一項重大的民心工作來抓，當作中心校當前一項中心工作來落實。各教學組根據(jù)鳳慶縣解決代課教師和原民辦教師遺留問題工作部署會議精神、組織學習鳳慶縣《關于妥善解決鳳慶縣中小學代課教師問題和原民辦教師遺留問題的工作方案》和中心校解決代課教師和原民辦教師遺留問題工作專題會議精神，領會文件精神，把握會議實質(zhì)，為扎實推進工作做好了準備。通過學生，面向全社會廣泛宣傳動員。

2、理清思路，摸底調(diào)查。

于2013年5月18日，中心校代課、原民辦教師工作組展開摸底報名工作。工作組成員分別到前鋒村、大有村、象塘村、鳳平村摸底排查，組織報名，并指導填寫好申請表，收集證明材料，建立符合條件的人員檔案。18日至25日，共接待報名人數(shù)96人，非服務區(qū)有4人。工作人員耐心的給申報對象講解相關政策。

3、申請認定，核實上報。

（1）核查工作人員做到換位思考，以人為本。用心關注每一個細節(jié)，實事求是，不徇私情，客觀公正。注重細節(jié)，認真負責，不造假，不貽誤。

（2）根據(jù)申報人員名冊，中心校業(yè)務人員于2013年5月26日至6月27日，分別到縣教育局、鳳慶縣檔案局、鳳山鎮(zhèn)教育辦、鳳山鎮(zhèn)檔案室查閱申報人員的相關檔案信息，并對相關檔案進行復印。7月2日至7月8日，9月16日至9月22日分別深入到各村找申報人當時的同事、原村領導及證明人進行談話核實，談話過程中，注重每一個細節(jié)問題，一是時間問題，具體是什么時間請進來，什么時間辭退；二是當時的事因，是什么原因請進來代課，什么原因辭退回家。并做談話的相關記錄，來證實申報人所申報的代課時間的客觀性、真實性、準確性，確認申報人所填寫的申報教齡。

（3）工作中嚴標準。本人提出申請后，由中心校審核認定后，報送公安部門負責戶籍、有無刑事犯罪記錄審查和維穩(wěn)等工作審查，計生部門負責做好有無違反計劃生育政策的審查。做到任教學校公章齊全，認定表、申請書、證明材料，冊與冊相符，環(huán)環(huán)相扣。確保認定工作不漏一人、不錯一人、不誤一人、不重一人。（4）中心校審核認定后，報鳳山鎮(zhèn)導小組負責對代課教師和原民辦教師身份及教齡初步認定。然后再報教育行政部門對代課教師和原民辦教師身份及教齡審核認定。

4、張榜公示。

為使代課民辦教師遺留問題工作公開透明，接受全社會的監(jiān)督，中心校審核認定后，第一批申報人在所居住的村于6月21日至27日；第二批申報人在所居住的村于7月10日至16日進行公示；第三批申報人在所居住的村于9月23日至29日進行公示，所公示的時間均為7天，公示無異意后，報教育局審核認定，5、資金發(fā)放

解決代課民辦教師遺留問題是黨的一項民心工程，所以我們做到專款專用，補助資金剛到位，就組織業(yè)務人員分別通知到申報人，在資金到位的第二個工作日，在鳳山鎮(zhèn)教育辦公室人員的監(jiān)督下，把所下?lián)艿难a助金足額發(fā)放到代課民辦教師及親屬手中。

三、效果顯著，民心大快半年來的代課民辦教師落實核查工作，我中心校在鎮(zhèn)黨委政府的正確領導下，教育行政主管部門的精心指導下，得到了前鋒村、大有村、象塘村、鳳平村村兩委的大力支持、協(xié)助。申報人員及家屬積極配合，相關的證明人提供如實的證言。學校行政齊抓共管、把之視為現(xiàn)階段一項黨的惠民工程、民心工程來抓。業(yè)務人員辛勤忘我的工作，為了更好地完成工作任務，深入到各家各戶進行第三批次代課、民辦教師核查落實工作。通過大家不懈地努力，勤奮地工作，前鋒中心校解決代課民辦教師遺留問題工作得以圓滿完成。工作中我們始終堅持以人為本、實事求是，不徇私情，客觀公正的工作原則，至目前為止，無任何舉報和上訪的現(xiàn)象。在此期間，解決代課、民辦教師遺留問題及補助成了街頭巷尾、各家各戶茶余飯后的一個熱門話題。通過認真核實，申報人個個歡欣鼓舞、全社會老老少少贊不絕口。受落實的對教師個個深受感動，有一個叫羅禮的辭退代課教師接過一沓補助資金，熱淚眼眶的對我們說：“感謝共產(chǎn)黨，感謝政府，感謝各位老師，現(xiàn)在國家富強了，沒有忘記我的付出”。

通過半年的努力，前鋒中心學校所涉及的90名代課民辦教師（其中；代課59 人、民辦：16 人、已死亡人員15人）的原工作年限得以核實，經(jīng)濟得到補償。共補助資金31.20805 萬元。分三批次完成兌現(xiàn)，第一批次申報的25名代課、民辦教師（其中代課22人，民辦3人），7月24日篇三：落實代課、民辦教師工作總結

二、循序漸進，扎實推進

1、領會政策，做好宣傳。

2013年5月16日，鳳山鎮(zhèn)召開妥善解決鳳山鎮(zhèn)中小學代課教師問題和原民辦教師遺留問題專題會議，進行安排部署，制定鳳山鎮(zhèn)《妥善解決鳳山鎮(zhèn)中小學代課教師問題和原民辦教師遺留問題的工作方案》及《鳳山鎮(zhèn)教育辦公室關于成立解決中小學代課教師問題和民辦教師遺留問題核查小組的通知》，要求各村廣泛宣傳，各村又召開了村民小組長會議，由各村民小組長通知所轄農(nóng)戶，做到家喻戶曉。2013年5月17日，中心校召開行政擴大會議（學校行政人員及各村教學組長），組織學習上級的相關文件，領會文件精神。把落實代課民辦老師遺留問題當作一項重大的民心工作來抓，當作中心校當前一項中心工作來落實。各教學組根據(jù)鳳慶縣解決代課教師和原民辦教師遺留問題工作部署會議精神、組織學習鳳慶縣《關于妥善解決鳳慶縣中小學代課教師問題和原民辦教師遺留問題的工作方案》和中心校解決代課教師和原民辦教師遺留問題工作專題會議精神，領會文件精神，把握會議實質(zhì)，為扎實推進工作做好了準備。通過學生，面向全社會廣泛宣傳動員。

2、理清思路，摸底調(diào)查。

于2013年5月18日，中心校代課、原民辦教師工作組展開摸底報名工作。工作組成員分別到前鋒村、大有村、象塘村、鳳平村摸底排查，組織報名，并指導填寫好申請表，收集證明材料，建立符合條件的人員檔案。18日至25日，共接待報名人數(shù)96人，非服務區(qū)有4人。工作人員耐心的給申報對象講解相關政策。

3、申請認定，核實上報。

（1）核查工作人員做到換位思考，以人為本。用心關注每一個細節(jié)，實事求是，不徇私情，客觀公正。注重細節(jié)，認真負責，不造假，不貽誤。

（2）根據(jù)申報人員名冊，中心校業(yè)務人員于2013年5月26日至6月27日，分別到縣教育局、鳳慶縣檔案局、鳳山鎮(zhèn)教育辦、鳳山鎮(zhèn)檔案室查閱申報人員的相關檔案信息，并對相關檔案進行復印。7月2日至7月8日，9月16日至9月22日分別深入到各村找申報人當時的同事、原村領導及證明人進行談話核實，談話過程中，注重每一個細節(jié)問題，一是時間問題，具體是什么時間請進來，什么時間辭退；二是當時的事因，是什么原因請進來代課，什么原因辭退回家。并做談話的相關記錄，來證實申報人所申報的代課時間的客觀性、真實性、準確性，確認申報人所填寫的申報教齡。

（3）工作中嚴標準。本人提出申請后，由中心校審核認定后，報送公安部門負責戶籍、有無刑事犯罪記錄審查和維穩(wěn)等工作審查，計生部門負責做好有無違反計劃生育政策的審查。做到任教學校公章齊全，認定表、申請書、證明材料，冊與冊相符，環(huán)環(huán)相扣。確保認定工作不漏一人、不錯一人、不誤一人、不重一人。（4）中心校審核認定后，報鳳山鎮(zhèn)導小組負責對代課教師和原民辦教師身份及教齡初步認定。然后再報教育行政部門對代課教師和原民辦教師身份及教齡審核認定。

4、張榜公示。

為使代課民辦教師遺留問題工作公開透明，接受全社會的監(jiān)督，中心校審核認定后，第一批申報人在所居住的村于6月21日至27日；第二批申報人在所居住的村于7月10日至16日進行公示；第三批申報人在所居住的村于9月23日至29日進行公示，所公示的時間均為7天，公示無異意后，報教育局審核認定，5、資金發(fā)放

解決代課民辦教師遺留問題是黨的一項民心工程，所以我們做到專款專用，補助資金剛到位，就組織業(yè)務人員分別通知到申報人，在資金到位的第二個工作日，在鳳山鎮(zhèn)教育辦公室人員的監(jiān)督下，把所下?lián)艿难a助金足額發(fā)放到代課民辦教師及親屬手中。

三、效果顯著，民心大快

半年來的代課民辦教師落實核查工作，我中心校在鎮(zhèn)黨委政府的正確領導下，教育行政主管部門的精心指導下，得到了前鋒村、大有村、象塘村、鳳平村村兩委的大力支持、協(xié)助。申報人員及家屬積極配合，相關的證明人提供如實的證言。學校行政齊抓共管、把之視為現(xiàn)階段一項黨的惠民工程、民心工程來抓。業(yè)務人員辛勤忘我的工作，為了更好地完成工作任務，深入到各家各戶進行第三批次代課、民辦教師核查落實工作。通過大家不懈地努力，勤奮地工作，前鋒中心校解決代課民辦教師遺留問題工作得以圓滿完成。工作中我們始終堅持以人為本、實事求是，不徇私情，客觀公正的工作原則，至目前為止，無任何舉報和上訪的現(xiàn)象。在此期間，解決代課、民辦教師遺留問題及補助成了街頭巷尾、各家各戶茶余飯后的一個熱門話題。通過認真核實，申報人個個歡欣鼓舞、全社會老老少少贊不絕口。受落實的對教師個個深受感動，有一個叫羅禮的辭退代課教師接過一沓補助資金，熱淚眼眶的對我們說：“感謝共產(chǎn)黨，感謝政府，感謝各位老師，現(xiàn)在國家富強了，沒有忘記我的付出”。

通過半年的努力，前鋒中心學校所涉及的90名代課民辦教師（其中；代課59 人、民辦：16 人、已死亡人員15人）的原工作年限得以核實，經(jīng)濟得到補償。共補助資金31.20805 萬元。分三批次完成兌現(xiàn)，第一批次申報的25名代課、民辦教師（其中代課22人，民辦3人），7月24日上午全部落實完成兌現(xiàn)，共補助資金：5.45455萬元；第二批次58名代課、民辦教師（其中代課33人，民辦11人，已去世辭退代課、民辦教師14人），10月12日中午全部落實完成兌現(xiàn)，補助資金：22.807萬元；第三批次7名代課、民辦教師（其中代課4人，民辦2人，已去世辭退代課、民辦教師1人）11月15日上午全部落實完成兌現(xiàn)，補助資金： 2.9465萬元。

總之，通過落實代課、民辦遺留問題，我們感觸頗深：農(nóng)村代課、民辦教師是一群特殊的群體，由于多種原因，幾十年里，他們犧牲了經(jīng)濟收入、犧牲了無數(shù)時間、犧牲了健康甚至生命，辛勤耕耘、默默奉獻，從而保證了農(nóng)村基礎教育的進步，在我們農(nóng)村教育發(fā)展史上起著不可磨滅的作用。而此次代課、民辦教師遺留問題的解決，有著重大的現(xiàn)實意義。對代課、民辦教師發(fā)放補償金是穩(wěn)妥解決中小學代課教師問題和原民辦教師遺留問題的重要舉措，補償金的發(fā)放，在有效改善代課、民辦教師生活條件的同時，對維護教育系統(tǒng)穩(wěn)定，提高教師隊伍整體素質(zhì)，促進教育事業(yè)全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展有著積極的促進作用，對促進社會穩(wěn)定、社會和諧具有深遠的現(xiàn)實意義。