第一篇：學前教育專業(yè)學生實習方案

學前教育專業(yè)學生實習方案

幼兒園教師實習是學前教育專業(yè)教學計劃的重要組成部分，其目的是使學生了解幼兒園教育與教學工作的特點，鞏固和加深所學的教育理論知識，培養(yǎng)學生對幼兒進行教育、教學工作的初步能力，加深學生對專業(yè)的理解和熱愛。根據我校教學計劃，2013級學前教育專業(yè)學生將于近期參加教育實踐學習。為了切實做好本屆實踐學習工作，現(xiàn)將實踐學習的有關事宜通知如下。

一、組織領導

學校成立學前教育專業(yè)實習工作組 組 長：陳根芬 張 梅 副組長：彭 濤 龔傳慶 劉園長

成 員:李 霞 李新生 彭良慧 柏 翰及指導教師

具體實踐實習管理工作由教務處，指導教師分別帶領一個班學生參加實踐學習，具體學生分組名單由各班自行安排。

二、時間安排

本屆實習工作從2014年10月開始，2014年12月結束，總時間為三月。

三、教育實習的內容與要求

實習中需完成的工作有以下任務：

（一）了解幼兒園教師的全面工作

1、聽取實習幼兒園領導介紹本園的情況和教師的要求

2、聽取原班教師介紹本班教育、教學以及幼兒的情況

3、見習所在實習班教師的教育、教學及幼兒的一日生活等活動

4、參與幼兒園和在實習班的備課、討論等教研活動

（二）學習全面獨立帶班

1、幼兒的一日生活護理及教育

2、組織和指導幼兒的各項教育活動

3、對幼兒進行有針對性的個別教育

4、創(chuàng)設適宜幼兒成長和發(fā)展的教育環(huán)境

5、與家長進行有關幼兒教育的交流和溝通

（三）編寫帶班教育工作計劃、教案、教育記錄

1、教育工作計劃為一日生活安排及及其教育要求

2、教案為事先制訂的教育活動方案

3、教育記錄包括日常教育過程的記錄和效果分析，即教育記錄；教育活動實錄，即教育活動案例；對個別兒童的觀察記錄，即個案考察記錄。

(四)學生實習要求： 實習生應遵守幼兒園各項制度和紀律。實習期間要按時上下班，一般不許請假，遇有疾病或特殊情況必須請假時，應持證明經指導教師商得實習園領導同意。請假所缺實習工作另補 實習生應認真按時完成規(guī)定的各項實習任務，認真?zhèn)湔n，寫出教育工作計劃及教案，并于實習前將計劃、教案交本班教師審閱，批準后方可執(zhí)行；教育筆記要及時完成 實習生應從正確的教育觀念出發(fā)，組織幼兒的一日生活和各項教育活動，為幼兒提供適宜的成長和發(fā)展環(huán)境 熱愛幼兒和幼兒教育工作，對幼兒既要嚴格要求，又要耐心教育，不得有任何粗暴的舉動和言辭 實習生應虛心接受指導教師和幼兒園領導的指導，防止獨斷專行和依賴他人。實習生應與幼兒園其他教師和諧相處，互相配合，共同工作 實習生在實習期間應以教師的身份要求，事事處處都要以身作則，在“五講”、“四美”方面成為幼兒的表率。實習生應按照幼兒園的要求著裝，注意衣著整潔，樸素大方，不穿奇裝異服，不留怪發(fā)型，上班時不穿高跟鞋，注意個人衛(wèi)生實習生要遵守財務制度，愛護公共財物，愛惜幼兒園的設備；注意節(jié)約；借用物品要及時歸還，如有損壞照價賠償

四、實習指導教師職責

1.促進落實教務處實踐教學計劃，負責與實踐學校經常保持聯(lián)系。

2.認真負責完成帶隊工作，收集有關實習資料。實踐期間堅持在實踐學校履行帶指導教師職責。

3.做好實踐前的準備工作,了解所指導學生的表現(xiàn)及業(yè)務情況。4.檢查實習學生是否遵守紀律，是否按計劃認真、全面完成實習任務。

5.指導學生實習學習，分配教學任務，指導實習生鉆研教材、編寫教案和制作教具，并做好檢查跟蹤工作，及時發(fā)現(xiàn)和解決教學實習中的問題，6.指導班主任工作：檢查實習生制訂工作計劃，并予以指導。

7.指導教育調查：組織實習生制定計劃，編制調查提綱，有重點地開展調查，撰寫調查報告。

8.全面關心實習生的思想、工作、生活和身心健康，重視安全教育。

10.向教育實習工作組反映實習工作情況，收集有關實習資料。實習結束后，及時寫出實習工作書面總結。

五、實習成績的考核和評定

1、實習工作照片（4張）

實習生需上交4張反映本人實習工作的照片，包括照料幼兒生活的照片、組織幼兒教育活動的照片、帶領幼兒做戶外活動或游戲的照片、與實習班教師一起備課和教研的照片各1張

2、教育實習總結（1份）

實習生在實習工作結束后應寫出實習總結，對自己在實習中取得的經驗、教訓和體會作分析評價和全面總結

3、案例

實習生需將自己在實習期間進行的教育活動過程記錄整理成一份完整的書面材料，即案例。案例應包括：活動的由來、活動的目的、活動的經驗與材料準備、活動的過程（幼兒的動作、表情、言語，師生的互動、對話，教師的行動、思考等），對活動過程和效果的分析評價和感情。如果是系列網絡活動，應在案例的前面附有能說明活動的照片或圖片（選擇音樂或美術教育課程實習者，需要再交一份音樂或美術教育活動案例，內容如上）。

4、個案觀察記錄（1份）

實習生應選擇一名或少量的特殊或有代表性的幼兒做較深入細致觀察，然后將觀察到的情況記錄下來，整理成書面材料，即個案觀察記錄。記錄應抓住幼兒的典型表現(xiàn)，做較詳細地描述和深入地分析。案例應附有幼兒的個人資料，即姓名、性別、年齡、班級等。

5、教育筆記（1篇）

實習生應選擇一篇記錄實習中的典型事例及經驗教訓的教育筆記上交。教育筆記的內容不限，形式是日記式的，要求真實、有個性。

6、實習幼兒園對實習學生的實習成績評定和評語

幼兒園教育實習成績，是對實習生在實習期間全部工作表現(xiàn)的評價，根據每個實習生帶班工作態(tài)度及個人表現(xiàn)等全面衡量作出評定。實習成績評定標準為：

優(yōu)：

（1）備課努力，認真鉆研教學綱要與教材教法，按時獨立寫出質量較高的教育工作計劃

（2）認真做好衛(wèi)生保健和生活管理工作，確保幼兒的安全，重視幼兒道德水平的培養(yǎng)

（3）教育、教學的明確。能運用理論解決實際問題，對教材掌握熟練，能結合教材特點和兒童情況選擇教育、教學方法，并恰當?shù)刎瀼亟逃⒔虒W原則；教態(tài)自然，組織幼兒的能力較強，教育教學效果好

（4）注意進行個別教育工作，對不同的兒童能區(qū)別情況，努力做到因材施教

（5）能正確評議自己的工作，虛心聽取意見，并能在實習進程中改進、教育質量提高比較顯著，認真寫出實習日記和總結

良：

（1）備課認真努力，在指導教師捎加指點下能按時寫出完整的半日教育工作計劃，在備課過程中能逐步提高；

（2）注意幼兒的安全、衛(wèi)生保健和兒童道德品質的培養(yǎng)，教育兒童的效果好；

（3）教學目的明確，掌握教材個別地方不夠十分熟練、教態(tài)比較自然，能達到教學目的；

（4）評議會上能作自我分析，但有的地方不夠深刻全面，能聽取別人意見，改進工作。

中：

（1）備課比較努力、認真，能按時完成教案，但需要教師較多的幫助；

（2）比較注意兒童安全、衛(wèi)生保健和道德品質的培養(yǎng)；

（3）能基本達到教育、教學目的要求，一般地貫徹教育、教學原則，但內容不夠充實和熟練。語言表達不夠流暢，教學組織能力一般；

（4）評議會上態(tài)度認真，但自我分析一般化，能接受別人的意見。教學中有改進，但效果不明顯。

及格：

（1）備課尚努力，但鉆研綱要、教材不夠認真，在教師較多的幫助指導下能按時完成教育、教學計劃，但質量較差；

（2）尚能注意兒童安全、衛(wèi)生保健和道德品質的培養(yǎng)；

（3）能基本上達到教育、教學目的要求，部分地貫徹教學原則；

（4）評議會上自我分析能力較差，還能接受別人意見，但工作改進不大。

不及格：

（1）備課不認真，經過較多的幫助仍寫不出完整的教育工作計劃，實習效果很差；

（2）不注意兒童的安全、衛(wèi)生保健，對兒童道德素質培養(yǎng)不關心；

（3）教育、教學目的不明確，對教材的基本內容不能掌握，講述中有嚴重錯誤，組織教學能力差，不能完成教學任務；

（4）評議會上自我評價抓不住重點，接受別人意見不虛心，工作無改進。

實習評語以工作態(tài)度、個人表現(xiàn)為主要內容，包括能否對兒童全面負責，關心和熱愛兒童，遵守制度和紀律，團結幫助其他教師，工作主動性、創(chuàng)造性如何?？梢暰唧w情況加以總評。

（二）教育實習成績的評定方法

1、成績在實習班指導老師和幼兒園領導評定基礎上，由本校（主考院校）指導教師根據實習生提供的材料，審核確定實習成績；

2、實習成績按“優(yōu)”、“良”、“中”、“及格”、“不及格”五級記分；

3、評定實習成績時要嚴格掌握評分標準，從實際出發(fā)、實事求是，避免標準過寬與學生實際水平差距較大的傾向，成績?yōu)椤皟?yōu)”的人數(shù)，必須嚴格加以控制。

五、園長及指導教師職責

園長：負責安排實習生的班次、指導教師，向實習生介紹本園的情況；檢查、監(jiān)督本園實習指導教師認真完成指導實習生的任務；為實習工作的順利進行創(chuàng)造必要的條件。

指導教師：實習生的指導教師具體指導與檢查實習生的實習工作，包括：向實習生介紹本班幼兒和教育教學情況、進度；指導、審核實習生的實習工作計劃，指導、輔導備課；觀察、指導實習生帶班，檢查實習生的教育效果；評定本班實習生成績。

教務處

2012年3月20日

第二篇：學前教育專業(yè)學生實習方案

學前教育專業(yè)學生實習方案

根據我校教學計劃，2010級學前教育專業(yè)學生將于近期參加教育實踐學習。為了切實做好本屆實踐學習工作，現(xiàn)將實踐學習的有關事宜通知如下。

一、組織領導

學校成立教育實踐學習工作指導委員會

組長：xxx、xxx

主任：xxx、xxx、xxx

指導教師:

第一組xxxxxx

第二組xxxxxxxxx

第三組xxxxxx

第四組xxxxxx

具體實踐學習管理工作由辦公室主任領導，指導教師分為四組，每組指導教師分別帶領一組學生參加實踐學習，具體學生分組名單另行通知。

二、時間安排

本屆實習工作從2012年6月開始，2013年6月結束，總時間為1年，實踐期間的任務為：教學工作實踐、班主任工作實踐、教育調查，總結評優(yōu)工作。

三、教育實習的內容與要求

㈠教學工作

內容：備課與鉆研教材、編寫教案、試講、上課、聽課、評課、指導實驗、課后指導、作業(yè)批改與講評、考試與成績評定、組織課外活動、進行教學專題總結等。

要求：在實習學校指導教師的指導下，明確教學工作的重要意義，運用教育科學理論指導教學工作，學習并掌握從事中學教學工作的本領，熱愛學生，教書育人。

㈡班主任工作

內容：制定班級工作計劃、主持班主任日常工作、開班會、家訪、個別教育、德育講話、處理班級中發(fā)生的問題等。

要求：在實習學校班主任指導教師指導下，認識班主任工作的重要性，把德育放在首位，運用教育科學理論指導班主任工作，學習并掌握班主任工作基本內容、基本方法和特點，關愛學生，以身作則。㈢教育調查

內容：研究學前教育的社會環(huán)境，了解實踐學習學校、現(xiàn)狀及貫徹黨的教育方針和政策的情況；調查優(yōu)秀教師的先進事跡、教育教學經驗；研究教育對象的思想情況、心理與生理特點、學習態(tài)度與方法、知識結構與智能水平等德智體狀況。

要求：在雙方指導（帶隊）教師指導下掌握調查研究的方法，寫出翔實的調查報告。

四、實習指導教師職責

1.促進落實教務處實踐教學計劃，負責與實踐學校經常保持聯(lián)

系。

2.認真負責完成帶隊工作，收集有關實習資料。實踐期間堅持在實踐學校履行帶指導教師職責。

3.做好實踐前的準備工作,了解所指導學生的表現(xiàn)及業(yè)務情況。

4.檢查實踐生是否遵守《實習生守則》，是否按計劃認真、全面

完成實踐任務。

5.指導學生實踐學習，分配教學任務，指導實踐生鉆研教材、編

寫教案和制作教具，并做好檢查跟蹤工作，及時發(fā)現(xiàn)和解決教

學實習中的問題，6.指導班主任工作：檢查實踐生制訂班主任工作計劃，并予以指導。

7.指導教育調查：組織實踐生制定計劃，編制調查提綱，有重點地開展調查，撰寫調查報告。

8.全面關心實踐生的思想、工作、生活和身心健康，重視安全教育。

10.向教育實踐工作指導委員會反映實踐工作情況，收集有關實習資料。實習結束后，及時寫出實習工作書面總結。

五、實習生須知

1、認真貫徹黨和國家的教育方針，熱愛教育事業(yè)，熱愛學生，教書育人，嚴肅認真、專心致志地投入教育實踐學習。

2、勤奮刻苦，認真鉆研教材，完整把握所教課程知識體系，因材施教，誨人不倦，一絲不茍，兢兢業(yè)業(yè)，上好每一節(jié)課，做好每一項工作，善始善終，圓滿完成各項實踐學習任務。

3、為人師表，文明禮貌；儀表端莊，衣著大方，禁止穿奇裝異服，禁止女生染發(fā)、舉止優(yōu)雅，應成為學前生的表率。不準在實踐期間抽煙喝酒，不準向學生散布不健康的書刊、作品和言論。

4、實踐小組要堅持政治學習，成員間要互相關心、團結友愛、互學互幫。

5、尊重實踐學校教職工，虛心求教，力戒驕傲自滿。對實習學校工作的意見和建議可通過帶隊教師有組織的提出，不得隨便議論。

6.不準私自帶領學生外出游玩及參加其他活動，要特別注意學生和本人人身安全。

7.在實踐期間實行坐班制，嚴格遵守實踐學校規(guī)章制度，嚴格遵守學校和實習學校實習紀律，不得無故請假，如遇特殊情況要向所在實踐學校履行正常請假手續(xù)，嚴謹私自脫崗，更不得私自離開實踐學校，應同實踐指導教師履行手續(xù)。

8、實踐結束應交清有關手續(xù)，上交相關作業(yè)。

教務處

2012年3月20日

第三篇：學前教育專業(yè)學生實習方案 (最終版)

15級學前教育專業(yè)學生實習方案

幼兒園教師實習是學前教育專業(yè)教學計劃的重要組成部分，其目的是使學生了解幼兒園教育與教學工作的特點，鞏固和加深所學的教育理論知識，培養(yǎng)學生對幼兒進行教育、教學工作的初步能力，加深學生對專業(yè)的理解和熱愛。根據我校教學計劃，2015級學前教育專業(yè)學生將于近期參加教育實踐學習。為了切實做好本屆實踐學習工作，現(xiàn)將實踐學習的有關事宜通知如下。

一、組織領導

學校成立學前教育專業(yè)實習工作組 組

長：饒克均

副組長：馬清

熊斌

李明寶

許賢文 成員:王永青 周輝鑫

具體實踐實習管理工作由教務處，指導教師分別帶領一個班學生參加實踐學習，具體學生分組名單由各班自行安排。

二、時間安排

本屆實習工作從2017年9月1日開始，2018年1月29日結束，總時間為一個學期。

三、教育實習的內容與要求

實習中需完成的工作有以下任務：

（一）了解幼兒園教師的全面工作

1、聽取實習幼兒園領導介紹本園的情況和教師的要求

2、聽取原班教師介紹本班教育、教學以及幼兒的情況

3、見習所在實習班教師的教育、教學及幼兒的一日生活等活動

4、參與幼兒園和在實習班的備課、討論等教研活動

5、保育、主班及配班教師這3個崗位每人每組1個月輪流實習至少1次

（二）學習全面獨立帶班

1、幼兒的一日生活護理及教育

2、組織和指導幼兒的各項教育活動

3、對幼兒進行有針對性的個別教育

4、創(chuàng)設適宜幼兒成長和發(fā)展的教育環(huán)境

5、與家長進行有關幼兒教育的交流和溝通

（三）編寫帶班教育工作計劃、教案、教育記錄及心得體會

1、教育工作計劃為一日生活安排及及其教育要求

2、教案為事先制訂的教育活動方案

3、教育記錄包括日常教育過程的記錄和效果分析，即教育記錄；教育活動實錄，即教育活動案例；對個別兒童的觀察記錄，即個案考察記錄

4、每人每周交一篇實習心得

5、每人每月交一份手工作品、自制玩教具、兒童畫及書法作業(yè)

6、本學期末天之嬌幼兒教師和實習教師要參與匯報演出工作

7、實習學期結束后每人寫一份實習總結

四、學生實習要求： 實習生應遵守幼兒園各項制度和紀律。實習期間要按時上下班，一般不許請假，遇有疾病或特殊情況必須請假時，應持證明（或由家長請假）經指導教師或者實習園領導同意。請假所缺實習工作另補！實習生應認真按時完成規(guī)定的各項實習任務，認真?zhèn)湔n，寫出教育工作計劃及教案，并于實習前將計劃、教案交本班教師審閱，批準后方可執(zhí)行；教育筆記要及時完成 實習生應從正確的教育觀念出發(fā)，組織幼兒的一日生活和各項教育活動，為幼兒提供適宜的成長和發(fā)展環(huán)境 熱愛幼兒和幼兒教育工作，對幼兒既要嚴格要求，又要耐心教育，不得有任何粗暴的舉動和言辭 實習生應虛心接受指導教師和幼兒園領導的指導，防止獨斷專行和依賴他人。實習生應與幼兒園其他教師和諧相處，互相配合，共同工作 實習生在實習期間應以教師的身份要求，事事處處都要以身作則，在“五講”、“四美”方面成為幼兒的表率。實習生應按照幼兒園的要求著裝，注意衣著整潔，樸素大方，不穿奇裝異服，不留怪發(fā)型，上班時不穿高跟鞋，注意個人衛(wèi)生實習生要遵守財務制度，愛護公共財物，愛惜幼兒園的設備，注意節(jié)約，借用物品要及時歸還，如有損壞照價賠償

學前1502班實習名單

一、帶隊老師：班主任及科任教師

二、學生負責人：王慧慧、陳雅琪、萇文鳳

檢查實習生每天考勤、安全，有問題及時和熊園長或班主任溝通

三、學生分組：每組第一個為小組長

1、王慧慧

李天宇 岳心慧

2、萇文鳳 成陽 劉春雪 陳苗苗

3、陳雅琪 劉燕 張丹鳳

4、明慧

張歡 劉曉宇

5、鄭陳慧 龔宵凌 彭煜昕

6、朱雪莉 萬麗霞 程玲玲

7、杜奕瑩 陳麗萍 馮靜雯

8、王順珍 魏誠誠 王敏

學前1501班實習名單

一、帶隊老師：班主任及科任教師

二、學生負責人：張巧紅、廖穎超、范文龍

檢查實習生每天考勤、安全，有問題及時和熊園長或班主任溝通

三、學生分組：每組第一個為小組長

1、張巧紅

張有梅 熊子惠

2、廖穎超

柯希玉 陳靜

3、范文龍

張艷 姚新冉

4、蔡臣臣 陳爽爽 譚園園

5、徐祖輝 畢豫樂 方靜怡

6、彭西繁 艾珍悅 趙紅艷

7、孫子悅 畢豫歡 劉穎

8、王畢娜

張曼 汪琪

9、李景瑞 蔣麗娟 朱莉嘉

10、陶煜琳 陳燕秋 徐切稀

漢江科技學校 教務處

2017年8月29日

第四篇：學前教育專業(yè)實習方案

學前教育專業(yè)實習方案（工學結合實施方案）

教學見習是幼兒教育專業(yè)教學計劃中的重要組成部分，是學生學習過程中重要的環(huán)節(jié)，對幼教專業(yè)學生能否成為一名合格的幼兒教師至關重要。

一、見習指導思想

樹立從事幼教工作的光榮感和責任感；全面貫徹黨的教育方針，做好啟蒙教育，為祖國培養(yǎng)高質量的優(yōu)秀人才打好基礎。

二、幼兒教育專業(yè)見習的目的

1、理論與實踐有機的結合

通過見習使學生把課堂上所學的基本知識和基礎理論應用到實踐中去，處理好學與用的關系，在實踐中逐步將所學的知識轉化為能力。

2、檢驗所學的知識

15級學前教育專業(yè)的學生通過一年多的專業(yè)學習，已初步掌握有關幼兒教育的理論知識和專業(yè)技能，但是，學習的目的在于應用，教學見習就是檢驗所學知識及掌握的程度，以便及早地發(fā)現(xiàn)問題，加以禰補。

3、向社會學習

教學見習是學生走向社會的第一步，是為了使幼教專業(yè)的學生更好地了解和認識社會。這一過程對即將畢業(yè)的學生十分重要。參加工作要面對現(xiàn)實，把握社會發(fā)展的方向，確定自己的目標和理想，使自己德才兼?zhèn)洌蔀橐幻细竦挠變航處?，真正有所作為?/p>

三、見習的組織與管理措施

1、為加強見習的組織管理，保證見習效果，在學校的領導下，成立見習指導小組，具體指導本次見習活動的實施。見習組長：徐立華 副組長：吳廣寧

組員：李卓、于敏、蔣超越、范麗莎、曲偉強、李明冉、楊青、郝哲、趙萌萌。

于10月10日開始，每批見習時間為兩周。

2、本次見習活動，共分二組進行，每組21人，每組選一名小組長，有兩名帶隊教師帶領，3、見習期間按時上早操、晚自習。

四、教學見習的任務 1．全面了解幼兒園

見習中，學生分別參與幼兒園托、小、中、大班的保育和教育工作，要對幼兒園的性質和工作任務做到全面了解，提高對幼兒教育工作的認識。

2．學習掌握幼兒園常規(guī)教育的內容與方法

實施全面教育即體、智、德、美四個方面的教育是幼兒教育的基本原則，把這四項教育內容貫穿在組織幼兒的一日活動各環(huán)節(jié)之中，把幼兒培養(yǎng)成為具有健康體魄、良好習慣、優(yōu)良品德和美好情操的人，成為祖國未來的棟梁之才。

3．參與設計、布置幼兒園活動室

環(huán)境是幼兒教育的一種手段，也是幼兒生理發(fā)展和心理發(fā)展的條件，學生要對見習班的活動室進行一番設計、布置，為幼兒創(chuàng)造良好的生活學習環(huán)境，從中了解幼兒園活動室設置與幼兒教育之間的連帶關系。4．掌握評價幼兒園教育教學活動的基本方法

能否正確的評價他人和自身的教育教學活動，是檢驗、衡量教師素質的主要標準。學生要開展相互評議和自我評價活動，對照檢驗掌握教育教學方法的情況，使自己的教學水平不斷得到提高．

五、教學見習的評價

教學見習成績考核根據見習的任務和內容要求,并結合見習學生在見習期間的表現(xiàn)進行檢查、衡量評價?？偡?5分以上為優(yōu)秀，70—84為良好，60—69分為合格，60 分以下為不及格，見習成績按比例納入學習成績考核。

1、保育見習成績（30分）

由見習班教師根據見習生在保育教育中的情況確定并寫出評語，見習期間表現(xiàn)分數(shù)由本校帶隊（指導）教師根據“對見習學生的要求”規(guī)定對照學生的實際情況，共同議定，確定等次，寫出評語。

2、教育見習成績（70分）（1）由見習班教師和本校帶隊（指導）教師共同對學生的課堂教學（每生必須講一堂評價課）做出評價(20分)（2）見習結束時，每生根據見習期間的表現(xiàn)，認真總結，寫出見習總結（25分）和學前教育專業(yè)見習報告（25分）。

保育員見習指導書

根據保育的性質、任務和保教結合的原則，對保育見習的工作提出如下要求，目的在保育見習中作為考評標準的依據。

來園：來園是幼兒一日集體生活的開始，也是保育最緊張的環(huán)節(jié)之一，各班教師要在這短暫的時間里為本班幼兒做很多的保育工作，室內外衛(wèi)生、接待幼兒和家長、觀察幼兒情況、幼兒服裝的放置、晨檢等。盥洗：做好盥洗前的準備、盥洗指導、養(yǎng)成衛(wèi)生習慣 飲食：包括早餐、午餐、水果、晚餐等，保證衛(wèi)生、安全

睡眠：保證幼兒睡眠時間和質量，檢查糾正幼兒的睡眠姿勢并能安全、放松的入睡。

戶外活動：包括鍛煉、游戲、早操、課間操、散步等，注意安全、防護教育，防止運動事故的發(fā)生。

教學活動：正確使用教具、玩具。嚴禁體罰和變相體罰。游戲活動：形勢符合幼兒特點，合理設計游戲過程。

離園：清掃衛(wèi)生、整理幼兒服飾物品、幼兒總結性談話、與家長匯報交接、檢查教室 教育活動見習

來園：養(yǎng)成禮貌待人的習慣，整潔衛(wèi)生習慣，盥洗：做好盥洗指導、養(yǎng)成衛(wèi)生習慣 飲食：養(yǎng)成良好的飲食習慣。睡眠：養(yǎng)成良好的睡眠習慣

戶外活動：加強自我保護意識教育，勇敢自信等品質 教學活動：審美能立、創(chuàng)造力等培養(yǎng)

游戲活動：加強自我保護意識教育，勇敢自信等品質

離園：善于使用表揚鼓勵等方式對幼兒進行各種習慣的教位及要求。

幼兒園見習指導教師職責

1、與學校帶隊（指導）教師商定執(zhí)行計劃的辦法和方案，給學生布置具體的任務。

2、見習學生介紹教學情況，教學計劃及教學經驗。

3、指導學生鉆研教材、進行備課，審查、修改見習學生的教案，指導見習學生準備教具。

4、聽見習學生講課、組織活動，課后評議，及時對見習學生給予指導，指出優(yōu)缺點，評出見習考核成績。

5、對見習學生保育、教育工作成績進行鑒定并確定評語。

見習守則

1、正確認識教學見習的意義，端正學習態(tài)度，認真對待見習工作。見習中要刻苦鉆研，虛心求教，大膽創(chuàng)新，努力克服困難，按要求完成各項見習任務。

2、尊重指導教師，虛心向指導教師學習，自覺服從領導，遵守各項規(guī)定和制度，嚴于律己，寬以待人，不曠課、不遲到、不早退。

3、積極熱情地關懷幼兒的健康成長，親身體驗幼兒園保育和教育的實際工作，要同幼兒教師和保育員一起為孩子的健康成長付出辛勤的汗水。

4、為人師表、儀表端莊、衣著大方，講文明、有禮貌、不吸煙、不喝酒、不自由散漫。

5、關心集體，關心他人，團結互助，取長補短，共同進步。

6、愛護公物，借用見習學校的圖書、儀器、教具等要及時歸還，不得損壞，丟損賠償。

7、保證安全。來回路上注意安全，到見習點后注意幼兒安全，提高安全意識，掌握安全措施和對幼兒進行安全教育的具體內容和方法，杜絕意外事故的發(fā)生，確保見習任務的圓滿完成。

教務處

學前教育系

2016年9月30日

實習實施方案

（學前教育專業(yè)）

第五篇：學前教育專業(yè)學生幼兒園實習方案和要求

科技中專幼兒師范專業(yè)學生幼兒園實習方案

一、實習目的：幼兒園教師實習是幼兒師范專業(yè)教學計劃的重要組成部分，其目的是使學生了解幼兒園教育與教學工作的特點，鞏固和加深所學的教育理論知識，培養(yǎng)學生對幼兒進行教育、教學工作的初步能力，加深學生對專業(yè)的理解和熱愛。

二、實習任務

每個實習生應了解幼兒園教學的一日常規(guī)，在其中的一個班完成四周以上的帶班任務。實習中需完成的工作有以下任務：

（一）了解幼兒園教師的全面工作———第一周1、聽取實習幼兒園領導介紹本園的情況和教師的要求。

2、聽取原班教師介紹本班教育、教學以及幼兒的情況。

3、見習所在實習班教師的教育、教學及幼兒的一日生活等活動。

4、參與幼兒園和在實習班的備課、討論等教研活動。

（二）學習全面獨立帶班———第二、三、四周1、幼兒的一日生活護理及教育。

2、組織和指導幼兒的各項教育活動。包括：語文、數(shù)學、舞蹈、歌唱、繪畫、手工等。

3、對幼兒進行有針對性的個別教育。

4、創(chuàng)設適宜幼兒成長和發(fā)展的教育環(huán)境。

5、與家長進行有關幼兒教育的交流和溝通。

（三）編寫帶班教育工作計劃、教案、教育記錄

1、教育工作計劃為一日生活安排及及其教育要求。

2、教案為事先制訂的教育活動方案。

3、教育記錄包括日常教育過程的記錄和效果分析，即教育記錄；教育活動實錄，即教育活動案例；對個別兒童的觀察記錄，即個案考察記錄。

三、對實習生的要求

（一）實習生應按照幼兒園的要求在指定衛(wèi)生部門進行體檢，體檢合格后方可進入幼兒園實習。

（二）實習生應遵守幼兒園各項制度和紀律。實習期間要按時上下班，一般不許請假，遇有疾病或特殊情況必須請假時，應持證明經指導教師商得實習園領導同意。

（三）實習生應認真按時完成規(guī)定的各項實習任務，認真?zhèn)湔n，寫出教育工作計劃及教案，并于實習前將計劃、教案交本班教師審閱，批準后方可執(zhí)行；教育筆記要及時完成。

（四）實習生應從正確的教育觀念出發(fā)，組織幼兒的一日生活和各項教育活動，為幼兒提供適宜的成長和發(fā)展環(huán)境。

（五）熱愛幼兒和幼兒教育工作，對幼兒既要嚴格要求，又要耐心教育，不得有任何粗暴的舉動和言辭。對幼兒要：蹲下來說話，抱起來溝通，牽著手教育。

（六）實習生應虛心接受指導教師和幼兒園領導的指導，防止獨斷專行和依賴他人。實習生應與幼兒園其他教師和諧相處，互相配合，共同工作。

（七）實習生在實習期間應以教師的身份要求，事事處處都要以身作則，在“五講”、“四美”方面成為幼兒的表率。實習生應按照幼兒園的要求著裝，注意衣著整潔，樸素大方，不穿奇裝異服，不留怪發(fā)型，不留長指甲，上班時不穿高跟鞋，注意個人衛(wèi)生。

（八）實習生要遵守財務制度，愛護公共財物，愛惜幼兒園的設備；注意節(jié)約；借用物品要及時歸還，如有損壞照價賠償。

四、實習結束后，實習園對實習生實習成績評定和評語。

五、帶隊老師：

張海燕

市科技中專

2008.10.6