第一篇：寄宿生發(fā)放總結(jié)2

2011年四寨民族小學(xué)

貧困家庭寄宿生生活補助金發(fā)放總結(jié)

我校認真貫徹落實有關(guān)文件精神，切實強化農(nóng)村義務(wù)教育階段家庭經(jīng)濟困難寄宿生生活補助費專項資金管理，扎實推進義務(wù)教育階段貧困家庭學(xué)生寄宿生生活費發(fā)放的工作步伐，確保了政策的順利實施。現(xiàn)將工作總結(jié)如下：

一、取得的成績

2011年秋季年鎮(zhèn)中心學(xué)校下達我校專項資金39000元，該補助金全部用于補助學(xué)生的午餐和晚餐。享受生活補助費學(xué)生52人，年人均750元。以及上年結(jié)余1750元，補助生活后結(jié)余267元?；菁拔倚Ｘ毨W(xué)生，為控輟保學(xué)打下了良好的基礎(chǔ)。

二、工作的開展情況

（一）加強組織領(lǐng)導(dǎo)

成立了由校長、教務(wù)主任、總務(wù)主任和班主任及學(xué)生家長組成家庭經(jīng)濟困難寄宿生生活補助費發(fā)放領(lǐng)導(dǎo)小組和評審小組。領(lǐng)導(dǎo)小組，負責(zé)組織協(xié)調(diào)貧困學(xué)生的排查篩選、公示調(diào)查等工作，負責(zé)專項資金的管理發(fā)放繼監(jiān)督工作。確保了此項工作的順利完成。

（二）廣泛開展宣傳

為了加大對政策的宣傳力度，我們利用學(xué)期開學(xué)初和召開的家長會，傳達貫徹農(nóng)村家庭經(jīng)濟困難寄宿生生活補助費標(biāo)準(zhǔn)和對象條件等政策，同時，懸掛橫幅，張貼標(biāo)語、發(fā)放宣傳資料、公示，力爭讓政策深入人心，婦孺皆知。通過多途徑多方式的宣傳，使廣大師生及學(xué)生家長對政策有了全面了解，有力的促進了工作的開展。

（三）嚴格操作程序

操作流程的規(guī)范，是政策落實到位的保證。為切實做好家庭經(jīng)濟困難寄宿生生活補助費發(fā)放工作，嚴格規(guī)范工作流程，學(xué)校制定了《農(nóng)村義務(wù)教育家庭經(jīng)濟困難寄宿生生活補助費發(fā)放工作實施細則》，并按照公開、公正、公平原則，明確申報資助學(xué)生條件為：①革命烈士子女；②持有農(nóng)村特困戶救助證的家庭子女；③農(nóng)村人均年收入低于800元的家庭子女；④父母重大病癥喪失勞動能力的貧困學(xué)生；⑤父母離異或喪父、喪母等原因造成家庭經(jīng)濟困難學(xué)生；⑥因突發(fā)事件導(dǎo)致家庭貧困的子女；⑦家庭貧困的獨生子女戶和二女結(jié)扎戶；⑧接受特殊教育的學(xué)生；⑨因建設(shè)征地導(dǎo)致農(nóng)村家庭人均耕地面積大量減少且造成家庭經(jīng)濟困難的學(xué)生；⑩當(dāng)?shù)卣?guī)定的其它需要資助的學(xué)生。按要求在收到中心學(xué)校的經(jīng)費控制額度和資助學(xué)生數(shù)后10天內(nèi)，按資助條件及時將資助名額分配到班級。學(xué)校根據(jù)指標(biāo)數(shù)，按照的界定標(biāo)準(zhǔn)在全校申請享受生活補助費學(xué)生中摸底，得出享受生活補助費學(xué)生名單及家庭貧困的原因，貧困生本人或監(jiān)護人填寫“農(nóng)村義務(wù)教育階段享受生活補助寄宿生登記表”，經(jīng)學(xué)校、村委會調(diào)查核實，由學(xué)校張榜公示7天以上，公示無異議的學(xué)生造冊登記，學(xué)校統(tǒng)一填寫“農(nóng)村義務(wù)教育階段家庭經(jīng)濟困難寄宿生生活費發(fā)放花名冊”。為加強資料建檔管理工作，我校貧困學(xué)生數(shù)、貧困生經(jīng)濟狀況和受助情況貯存電腦中，動態(tài)管理。(四)強化資金管理

我們根據(jù)上級文件精神制定了專項資金管理辦法，進入專戶管理，實行封閉運行，保證?？顚Ｓ?。

（五）嚴肅操作紀律

為確保資金及時、足額發(fā)放至每個貧困學(xué)生手中。

三、工作存在的問題及有待改進的方面

在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與支持下，我校此項工作取得了一定的成績，但也存在著一些問題。一是我校需要救助的貧困學(xué)生較多。由于國家資助名額有限，少數(shù)群眾見利相爭，給資助工作正常開展帶來了一定的影響。二是受助對象存在偏差。在受助對象的確定上，引起少數(shù)群眾誤解，個別教師偏向于成績好的學(xué)生，而不是完全以貧困因素為依據(jù)。三是低年級學(xué)生不在校寄宿，有家長在街上租賃房屋，也不能享受，但是家庭經(jīng)濟確實困難。四是村委會的個別領(lǐng)導(dǎo)私心太大，不配合學(xué)校工作。

四、工作的建議及對策

工作在具體的實施過程中，凸現(xiàn)出了一些問題來，結(jié)合我校實際，下一步將著重抓好以下幾個方面事情。一是進一步加大“兩免”和“一補”政策的宣傳力度，做到“家喻戶曉”還不夠，要做到“人人皆知”，努力形成全社會都關(guān)心支持局面。二是進一步加大對工作的監(jiān)管，不折不扣地貫徹執(zhí)行好國家、省、州有關(guān)文件和規(guī)定，堅決杜絕不規(guī)范操作現(xiàn)象。三是注重對受助學(xué)生的管理和教育。為確保救助取得實效，在救助實施過程中，積極開展有特色有影響的系列活動，激勵廣大受助學(xué)生樹立遠大理想，鼓勵他們遵守紀律、刻苦學(xué)習(xí)、奮發(fā)向上。四是要進一步拓寬貧困救助資金籌措渠道，廣泛發(fā)動社會、企業(yè)、單位和個人參與貧困助學(xué)，以籌措更多的資金，讓更多的貧困學(xué)生享受到救助。五是學(xué)校借此機會建立家庭經(jīng)濟困難學(xué)生受助檔案，并動員全體師生捐款捐物對沒有享受生活補助的困難學(xué)生進行資助。

平塘縣四寨民族小學(xué) 2011年12月

第二篇：寄宿生發(fā)放總結(jié)2

客樓中心小學(xué)2012年春季貧困家庭寄宿生生活補助金

發(fā) 放 總 結(jié)

我校認真貫徹落實州財政局、州教育局財教字?2012?37號文件，岑教計字?2012?1號文件精神，切實強化農(nóng)村義務(wù)教育階段家庭經(jīng)濟困難寄宿生生活補助費專項資金管理，扎實推進義務(wù)教育階段貧困家庭學(xué)生寄宿生生活費發(fā)放的工作步伐，確保了政策的順利實施。現(xiàn)將工作總結(jié)如下：

一、取得的成績

2012年春季縣教育局下達我校專項資金4.95萬元，該補助金全部用于補助我校家庭經(jīng)濟貧困寄宿學(xué)生的生活。享受生活補助費學(xué)生132人，學(xué)期人均375元。實際補助4.95萬元。惠及我校家庭經(jīng)濟貧困學(xué)生132名，為控輟保學(xué)打下了良好的基礎(chǔ)，家長不再為籌集孩子的生活費著急；學(xué)生安心學(xué)習(xí)，不再為交不起生活費而擔(dān)憂。

二、工作的開展情況

（一）加強組織領(lǐng)導(dǎo)

成立了由校長、副校長、教務(wù)主任、總務(wù)主任和班主任及學(xué)生家長組成家庭經(jīng)濟困難寄宿生生活補助費發(fā)放領(lǐng)導(dǎo)小組和評審小組。領(lǐng)導(dǎo)小組，負責(zé)組織協(xié)調(diào)貧困學(xué)生的排查篩選、公示調(diào)查等工作，負責(zé)專項資金的管理發(fā)放繼監(jiān)督工作。確保了此項工作的順利完成。

1、組建領(lǐng)導(dǎo)小組。

組長：凌澤奎（中心小學(xué)校長）

副組長：吳隱（中心小學(xué)常務(wù)副校長）

組員：舒世勇（中心小學(xué)副校長）

成啟潤（中心小學(xué)教導(dǎo)主任）

朱永剛（中心小學(xué)總務(wù)主任）

吳明祥（鄉(xiāng)教育專干）

成宏林（中心小學(xué)工會主席）

2、確定“貧困寄宿生”的范圍和對象

⑴、父母為雙農(nóng)且家庭經(jīng)濟貧困

⑵、父母雙亡家庭困難

⑶、農(nóng)村單親家庭生活困難

⑷、農(nóng)村因父母殘疾家庭困難

⑸、農(nóng)村因病致貧家庭

⑹、農(nóng)村因災(zāi)返貧家庭

⑺、計劃生育雙女結(jié)扎戶、獨生子女戶

3、資助人數(shù)：132人，資助標(biāo)準(zhǔn)：每生375元

（二）廣泛開展宣傳

為了加大對政策的宣傳力度，我們利用學(xué)期開學(xué)初和召開的家長會，傳達貫徹農(nóng)村家庭經(jīng)濟困難寄宿生生活補助費標(biāo)準(zhǔn)和對象條件等政策，同時，懸掛橫幅，張貼標(biāo)語、發(fā)放宣傳資料、公示，力爭讓政策深入人心，婦孺皆知。通過多途徑多方式的宣傳，使廣大師生及學(xué)生家長對政策有了全面了解，有力的促進了工作的開展。

（三）嚴格操作程序

操作流程的規(guī)范，是政策落實到位的保證。為切實做好家庭經(jīng)濟困難寄宿生生活補助費發(fā)放工作，嚴格規(guī)范工作流程，學(xué)校制定了《客

樓中心小學(xué)農(nóng)村義務(wù)教育家庭經(jīng)濟困難寄宿生生活補助費管理方案》，并按照公開、公正、公平原則，明確申報資助學(xué)生條件為：①父母為雙農(nóng)且家庭經(jīng)濟困難；②農(nóng)村父母雙亡家庭困難；③農(nóng)村單親家庭生活困難；④農(nóng)村因父母殘疾家庭困難；⑤農(nóng)村因病致貧家庭；⑥農(nóng)村因災(zāi)返貧家庭；⑦農(nóng)村獨生子女戶和二女結(jié)扎戶；按要求在收到教育局的經(jīng)費控制額度和資助學(xué)生數(shù)后10天內(nèi)，按資助條件及時將資助名額分配到班級。學(xué)校根據(jù)指標(biāo)數(shù)，按照的界定標(biāo)準(zhǔn)在全校申請享受生活補助費學(xué)生中摸底，得出享受生活補助費學(xué)生名單及家庭貧困的原因，貧困生本人或監(jiān)護人填寫《貴州省2012年春季農(nóng)村義務(wù)教育階段貧困家庭寄宿生生活補助費申請表》，經(jīng)學(xué)校、村委會調(diào)查核實，由學(xué)校張榜公示7天以上，公示無異議的學(xué)生造冊登記，學(xué)校統(tǒng)一制定《貴州省2012年秋季農(nóng)村義務(wù)教育階段貧困家庭寄宿生生活補助費發(fā)放登記表》。為加強資料建檔管理工作，我校貧困學(xué)生數(shù)、貧困生經(jīng)濟狀況和受助情況貯存電腦中，動態(tài)管理。

(四)強化資金管理

我們根據(jù)上級文件精神制定了專項資金管理辦法，進入專戶管理，實行封閉運行，保證專款專用。

（五）嚴肅操作紀律

為確保資金及時、足額發(fā)放至每個貧困學(xué)生手中。

三、工作存在的問題及有待改進的方面

在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與支持下，我校此項工作取得了一定的成績，但也存在著一些問題。一是我校需要救助的貧困學(xué)生較多。由于國家

資助名額有限，少數(shù)群眾見利相爭，給資助工作正常開展帶來了一定的影響。二是低年級學(xué)生不在校寄宿，有家長在街上租賃房屋，也不能享受，但是家庭經(jīng)濟確實困難。四是村委會的個別領(lǐng)導(dǎo)私心太大，不配合學(xué)校工作。

四、工作的建議及對策

工作在具體的實施過程中，凸現(xiàn)出了一些問題來，結(jié)合我校實際，下一步將著重抓好以下幾個方面事情。一是進一步加大“兩免”和“一補”政策的宣傳力度，做到“家喻戶曉”還不夠，要做到“人人皆知”，努力形成全社會都關(guān)心支持局面。二是進一步加大對工作的監(jiān)管，不折不扣地貫徹執(zhí)行好國家、省、州有關(guān)文件和規(guī)定，堅決杜絕不規(guī)范操作現(xiàn)象。三是注重對受助學(xué)生的管理和教育。為確保救助取得實效，在救助實施過程中，積極開展有特色有影響的系列活動，激勵廣大受助學(xué)生樹立遠大理想，鼓勵他們遵守紀律、刻苦學(xué)習(xí)、奮發(fā)向上。四是要進一步拓寬貧困救助資金籌措渠道，廣泛發(fā)動社會、企業(yè)、單位和個人參與貧困助學(xué)，以籌措更多的資金，讓更多的貧困學(xué)生享受到救助。五是學(xué)校借此機會建立家庭經(jīng)濟困難學(xué)生受助檔案，并動員全體師生捐款捐物對沒有享受生活補助的困難學(xué)生進行資助。

岑鞏縣客樓中心小學(xué)2012年7月

第三篇：貧困寄宿生生活費補助發(fā)放總結(jié)

貧困寄宿生生活費補助發(fā)放總結(jié)

實施貧困生救助工作是一項民心工程，陽光工程，關(guān)系群眾的切身利益，涉及面廣，政策性強，為把好辦實，實事辦好，我們從以下幾方面做起：

一、宣傳發(fā)動：我們首先認真學(xué)習(xí)了有關(guān)上級文件精神，廣泛宣傳農(nóng)村義 務(wù)教育“貧困寄宿生生活費補助”的政策和意義，做到家喻戶曉，深入人心。

二、我?！柏毨Ъ乃奚钯M補助”工作的實施

1、制定“貧困寄宿生生活費補助”實施方案。

2、組建“貧困寄宿生生活費補助”領(lǐng)導(dǎo)小組。

3、確定“貧困寄宿生生活費補助”的范圍和對象。

“貧困寄宿生生活費補助”的范圍為農(nóng)村義務(wù)教育階段家庭經(jīng)濟困難的貧困學(xué)生，并優(yōu)先考慮以下幾類：

A、父母雙亡，無任何經(jīng)濟來源的（孤兒）

B、父母一方已亡，生活十分困難的；

C、父母雙殘或單殘，造成家庭經(jīng)濟困難的；

D、遭受重大自然災(zāi)害等突發(fā)事件，造成家庭經(jīng)濟困難的；

E、家庭成員長期患病或喪失勞動力，造成家庭經(jīng)濟困難的。

4、我?！柏毨Ъ乃奚钯M補助”的運行程序

A、符合資助條件的學(xué)生，向?qū)W校提出申請，并出具村委會核實的材料；

B、學(xué)校根據(jù)上級下達的貧困學(xué)生數(shù)和“貧困寄宿生生活費補助”對象資助 條件確定學(xué)生名單，并在校內(nèi)進行公示，公示期不少于5天；

C、公示無異議后，學(xué)校組織受資助學(xué)生填寫《義務(wù)教育貧困學(xué)生申請表》，建立資助學(xué)生檔案，將受助學(xué)生名單及評審公示情況上報教育局核算中心。

三、發(fā)放程序。

受助學(xué)生確定后，待補助寄宿生生活費撥付到校后，制定發(fā)放花名冊，將

補助金一次發(fā)放到學(xué)生個人，受助學(xué)生在發(fā)放花名冊上簽名。2013年秋期，我校共有

179人次享受了補助生活費，共計發(fā)放111875元，我校嚴格按照上級有關(guān)文件規(guī)定進行現(xiàn)金發(fā)放，并認真做好二次公示，還拍照存檔。

總之，我們把“貧困寄宿生生活費補助”工作作為陽光工程，堅持公開、公平、公正的原則，把黨和政府的溫暖真正送到學(xué)生身上。

第四篇：貧困寄宿生生活費補助發(fā)放總結(jié)

貧困寄宿生生活費補助發(fā)放總結(jié)

實施貧困生救助工作是一項民心工程，陽光工程，關(guān)系群眾的切身利益，涉及面廣，政策性強，為把好辦實，實事辦好，我們從以下幾方面做起：

一、宣傳發(fā)動：我們首先認真學(xué)習(xí)了有關(guān)上級文件精神，廣泛宣傳農(nóng)村義務(wù)教育“貧困寄宿生生活費補助”的政策和意義，做到家喻戶曉，深入人心。

二、我?！柏毨Ъ乃奚钯M補助”工作的實施

1、制定“貧困寄宿生生活費補助”實施方案。

2、組建“貧困寄宿生生活費補助”領(lǐng)導(dǎo)小組。

3、確定“貧困寄宿生生活費補助”的范圍和對象?！柏毨Ъ乃奚钯M補助”的范圍為農(nóng)村義務(wù)教育階段家庭經(jīng)濟困難的貧困學(xué)生，并優(yōu)先考慮以下幾類：

A、父母雙亡，無任何經(jīng)濟來源的（孤兒）；

B、父母一方已亡，生活十分困難的；

C、父母雙殘或單殘，造成家庭經(jīng)濟困難的；

D、遭受重大自然災(zāi)害等突發(fā)事件，造成家庭經(jīng)濟困難的；

E、家庭成員長期患病或喪失勞動力，造成家庭經(jīng)濟困難的。

我校結(jié)合實際情況，區(qū)別不同貧困程度，采用農(nóng)民人均純收入或扶貧部門確定的貧困標(biāo)準(zhǔn)對“貧困寄宿生生活費補助”的范圍和對象進行界定。即家庭人均收入低于當(dāng)?shù)剞r(nóng)民人均收入或貧困線標(biāo)準(zhǔn)的農(nóng)村義務(wù)教育階段的貧困學(xué)生，均屬于“貧困寄宿生生活費補助”對象。每學(xué)期界定一次，不搞平均分配，不能優(yōu)親厚友，不搞輪流享受。

4、我?！柏毨Ъ乃奚钯M補助”的運行程序

A、符合資助條件的學(xué)生，向?qū)W校提出申請，并出具村委會核實的材料；

B、學(xué)校根據(jù)上級下達的貧困學(xué)生數(shù)和“貧困寄宿生生活費補助”對象資助條件確定學(xué)生名單，并在校內(nèi)進行公示，公示期不少于5天；

C、公示無異后，學(xué)校組織受資助學(xué)生填寫《義務(wù)教育貧困學(xué)生申請表》，建立資助學(xué)生檔案，將受助學(xué)生名單及評審公示情況上報教育局計財科。

三、發(fā)放程序。

受助學(xué)生確定后，制定花名冊報送教育局計財科，計財科在報送財政局，財政局將補助金一次發(fā)放到學(xué)生家庭的兩補卡上，受助學(xué)生的家長在收到補助金后，填寫反饋卡交到學(xué)校存檔。2011年，我校共有230人次享受了補助生活費，共計發(fā)放115000元

總之，我們把“貧困寄宿生生活費補助”工作作為陽光工程，堅持公開、公平、公正的原則，把黨和政府的溫暖真正送到學(xué)生身上。

第五篇：貧困寄宿生生活費補助發(fā)放總結(jié)

朱 河 小 學(xué)

貧困寄宿生生活費補助發(fā)放總結(jié)

實施貧困生救助工作是一項民心工程，陽光工程，關(guān)系群眾的切身利益，涉及面廣，政策性強，為把好辦實，實事辦好，我們從以下幾方面做起：

一、宣傳發(fā)動：

我們首先認真學(xué)習(xí)了有關(guān)上級文件精神，廣泛宣傳農(nóng)村義務(wù)教育“貧困寄宿生生活費補助”的政策和意義，做到家喻戶曉，深入人心。

二、我校“貧困寄宿生生活費補助”工作的實施

1、制定“貧困寄宿生生活費補助”實施方案。

2、組建“貧困寄宿生生活費補助”領(lǐng)導(dǎo)小組。

3、確定“貧困寄宿生生活費補助”的范圍和對象?！柏毨Ъ乃奚钯M補助”的范圍為農(nóng)村義務(wù)教育階段家庭經(jīng)濟困難的貧困學(xué)生，并優(yōu)先考慮以下幾類：

A、父母雙亡，無任何經(jīng)濟來源的（孤兒）； B、父母一方已亡，生活十分困難的； C、父母雙殘或單殘，造成家庭經(jīng)濟困難的；

D、遭受重大自然災(zāi)害等突發(fā)事件，造成家庭經(jīng)濟困難的； E、家庭成員長期患病或喪失勞動力，造成家庭經(jīng)濟困難的。我校結(jié)合實際情況，區(qū)別不同貧困程度，采用農(nóng)民人均純收入或扶貧部門確定的貧困標(biāo)準(zhǔn)對“貧困寄宿生生活費補助”的范

圍和對象進行界定。即家庭人均收入低于當(dāng)?shù)剞r(nóng)民人均收入或貧困線標(biāo)準(zhǔn)的農(nóng)村義務(wù)教育階段的貧困學(xué)生，均屬于“貧困寄宿生生活費補助”對象。每學(xué)期界定一次，不搞平均分配，不能優(yōu)親厚友，不搞輪流享受。

4、我?！柏毨Ъ乃奚钯M補助”的運行程序

A、符合資助條件的學(xué)生，向?qū)W校提出申請，并出具村委會核實的材料；

B、學(xué)校根據(jù)上級下達的貧困學(xué)生數(shù)和“貧困寄宿生生活費補助”對象資助條件確定學(xué)生名單，并在校內(nèi)進行公示。C、公示無異后，學(xué)校組織受資助學(xué)生填寫《義務(wù)教育貧困寄宿生生活補助申請表》，建立資助學(xué)生檔案，將受助學(xué)生名單及評審公示情況上報中心學(xué)校。

三、發(fā)放程序。

受助學(xué)生確定后，待補助寄宿生生活費撥付到校后，制定發(fā)放花名冊，將補助金一次發(fā)放到學(xué)生個人，受助學(xué)生和家長在發(fā)放花名冊上簽名。

總之，我們把“貧困寄宿生生活費補助”工作作為陽光工程，堅持公開、公平、公正的原則，把黨和政府的溫暖真正送到學(xué)生身上。

朱河小學(xué)

2012年2月