第一篇：寄宿生資助發(fā)放自查報告

關(guān)于xx寄宿生生活補助費發(fā)放工作的自查報告

為認真貫徹落實農(nóng)村義務教育階段家庭經(jīng)濟困難學生資助政策，保證貧困學生順利完成學業(yè)，我校認真貫徹執(zhí)行“貧困寄宿生生活費補助”資金管理、發(fā)放工作。根據(jù)縣要求，我校認真對貧困寄宿生生活費補助資金發(fā)放管理情況進行了一次全面自查。下面對資助貧困學生工作情況自查如下：

一、自查工作總體情況

我校享受貧困寄宿生生活補助，按每人每學期625元發(fā)放，此項經(jīng)費，學校在上級財政下?lián)茉擁椯Y金后，立即按公式無異議的名單造冊，統(tǒng)一由學校財務室如數(shù)發(fā)放到學生手中，沒有截留和挪用。

1.2015年春季學期受助學生220人×625元／人=137500元，發(fā)放金額137500元。

2.2015年秋季學期受助學生220人×625元／人=137500元，發(fā)放金額137500元。

3.2015年秋季學期第二批受助學生61人×1250元／人=76250元，發(fā)放金額76250元.(經(jīng)自查發(fā)現(xiàn)發(fā)放名單與上報名單不符，2015年第二批寄宿生生活補助費未按要求發(fā)放，55人發(fā)放給品學兼優(yōu)及貧困生：55人×625元／人=34375元，剩余41875元，平均發(fā)放給2015年秋季學期實際住校生287人，41875元÷287人≈145.905元＝146元)。

4.2016年春季學期受助學生305人×625元／人=190625元，發(fā)放金額190625元。2016年秋季學期受助學生305人×625元／人=190625元，發(fā)放金額190625元。2016年度第二批受助學生30人×625元／人=18750元，發(fā)放金額18750元。

5.2017年春季學期受助學生248人×625元／人=155000元，發(fā)放金額155000元。2017年秋季學期受助學生248人×625元／人=155000元，發(fā)放金額155000元。2018年春季學期受助學生217人×625元／人=135625元，發(fā)放金額135625元。

二、自查自糾工作措施：

1.加強領導小組工作，增強工作實效；

2.加大宣傳力度，讓更多家庭困難的學生得到減免；

3.對違規(guī)發(fā)放2015年秋季學期第二批寄宿生生活補助費的相關(guān)人員，我校行政高度重視組織召開會議，通知其相關(guān)人員追回發(fā)放金額如實發(fā)放。

三、下一步工作的打算

資助工作是一項愛心工程，惠民工程，也是一項十分嚴肅的工作，在今后的工作中，學校將“建檔立卡戶，關(guān)愛留守生，教師訪萬家”活動深入持久地開展下去，全面覆蓋，深入到每一個學生家庭宣傳政策，全面了解學生的家庭情況和經(jīng)濟狀況，一如既往地嚴格執(zhí)行政策，使資助工作真正惠及到每一個貧困家庭的子女，讓領導滿意、家長滿意。

2018年7月11日

第二篇：寄宿生資助發(fā)放自查報告

寄宿生生活補助費發(fā)放工作的自查報告

為認真貫徹落實農(nóng)村義務教育階段家庭經(jīng)濟困難學生資助政策，保證貧困學生順利完成學業(yè)，我校認真貫徹執(zhí)行“貧困寄宿生生活費補助”資金管理、發(fā)放工作。根據(jù)10月22號教育局會議精神要求，我校認真對貧困寄宿生生活費補助資金發(fā)放管理情況進行了一次全面自查。下面對資助貧困學生工作情況自查如下：

自2015年以來，我校享受貧困寄宿生生活補助，按每人每學期625元發(fā)放，隨班就讀學生每人每學期725元發(fā)放，小學六年級按每人每學期500元發(fā)放，隨班就讀學生每人每學期600元發(fā)放.此項經(jīng)費，學校在上級財政下?lián)茉擁椯Y金后，立即按公示無異議的名單造冊，統(tǒng)一由鄉(xiāng)鎮(zhèn)財政所如數(shù)發(fā)放到家長農(nóng)村一卡通上，沒有截留和挪用。

1.2015年春季學期受助學生303人×625元／人=189375元，發(fā)放金額189375元。

2.2015年秋季學期受助學生247人×625元／人=154375元，發(fā)放金額154375元。

3.2016年春季學期受助學生247人×625元／人=154375元，1人×725元／人=725元，發(fā)放金額155100元。

4.2016年秋季學期受助學生240人×625元／人=150000元，2人×725元／人=1450元，發(fā)放金額151450元，小學六年級138人×500元／人=69000元，1人×600元／人=600元，發(fā)放金額69600元。

5.2017年春季學期受助學生初中240人×625元／人=150000元，2人×725元／人=1450元，發(fā)放金額151450元。小學六年級138人×500元／人=69000元，1人×600元／人=600元，發(fā)放金額69600元.6.2017年秋季學期受助學生初中274人×625元／人=171250元，3人×725元／人=2175元，發(fā)放金額173425元。小學六年級125人×500元／人=62500元，3人×600元／人=1800元，發(fā)放金額64300元

7.2018年春季學期受助學生272人×625元／人=170000元，3人×725元／人=2175元，發(fā)放金額172175元。小學六年級125人×500元／人=62500元，3人×600元／人=1800元，發(fā)放金額64300元。

學校對以上學貧困寄宿生生活費補助資金的管理和發(fā)放工作進行了詳細的核查，貧困寄宿生的生活費補助申請表、相關(guān)村委會的證明、貧困寄宿生的生活費補助發(fā)放公示、貧困寄宿生的生活費補助發(fā)放表以及貧困寄宿生的生活費補助發(fā)放確認回執(zhí)單等一系列材料齊全，各類貧困寄宿生的生活費補助發(fā)放標準無誤。在發(fā)放對象的核查中發(fā)現(xiàn)自2015年春季至2018春季存在公職人員和村干部的子女領取貧困寄宿生的生活費補助的現(xiàn)象。省、市審計局在2017年下半年已對2017年春季以前公職人員和村干部的子女領取貧困寄宿生的生活費補助進行了重新審核，對公職人員和村干部的子女中卻屬貧困寄宿生進行了確認，也對公職人員和村干部的子女中非屬貧困寄宿生進行了處理。在學校2016-2017學延續(xù)的2017春季貧困寄宿生的生活費補助發(fā)放中，也存在2017年春季以前公職人員和村干部的子女領取貧困寄宿生的生活費補助的現(xiàn)象，學校自查到兩位公職人員和四位村干部子女領取了貧困寄宿生的生活費補助，針對這一情況，我校高度重視并立即組織召開會議，通知其相關(guān)人員追回發(fā)放金額，通知其相關(guān)人員重新提供詳實的貧困材料上交。對他們提供的情況重新核查。2017-2018學無一例公職人員和村干部的子女領取貧困寄宿生的生活費補助的現(xiàn)象。在每學中“建檔立卡學生”、“低保戶家庭學生”、“殘疾學生” 及“特殊困難救助學生”都得到相應標準的貧困寄宿生的生活費補助，無遺漏情況。

資助工作是一項愛心工程，惠民工程，也是一項十分嚴肅的工作，在今后的工作中，學校將嚴格按“貧困寄宿生生活費補助”資金管理、發(fā)放辦法開展工作，積極做好資助政策宣傳工作，全面了解學生的家庭情況和經(jīng)濟狀況，全面覆蓋四類貧困學生和其他貧困學生，一如既往地嚴格執(zhí)行政策，使資助工作真正惠及到每一個貧困家庭的子女，讓領導滿意、家長滿意。

黃沙初中

2018年10月23日

第三篇：寄宿生生活補助費發(fā)放工作自查報告

寄宿生生活補助費發(fā)放工作自查報告

為認真貫徹落實農(nóng)村義務教育階段家庭經(jīng)濟困難學生資助政策，保證貧困學生順利完成學業(yè)，我校認真貫徹執(zhí)行“貧困寄宿生生活費補助”資金管理、發(fā)放工作。根據(jù)縣要求，我校認真對貧困寄宿生生活費補助資金發(fā)放管理情況進行了一次全面自查。下面對資助貧困學生工作情況自查如下：

一、自查工作總體情況：

我校上學期共有學生XX人，其中受助學生XX人，發(fā)放金額XX元。我校享受貧困寄宿生生活補助，按每人每學期XX元發(fā)放，此項經(jīng)費，學校在上級財政下?lián)茉擁椯Y金后，立即按公式無異議的名單造冊，統(tǒng)一由學校財務室如數(shù)發(fā)放到學生手中，沒有截留和挪用。

二、自查自糾工作措施：

（一、）加強組織領導，提高思想認識

為規(guī)范學校貧困寄宿生生活費補助資金發(fā)放管理行為，對貧困寄宿生生活費補助工作均能按上級文件貫徹落實，有配套資金文件，對獲得貧困寄宿生生活費的學生建立檔案，實行專人管理。嚴格執(zhí)行國家政策，統(tǒng)一思想，加強組織領導，切實抓好此項工作。

一是學校成立了貧困寄宿生生活費補助工作評審領導小組，對此項工作進行全程管理，負責對全校貧困寄宿生生活費補助工作進行指導和監(jiān)督；二是組織學校管理人員認真學習有關(guān)文件，熟悉困寄宿生生活費補助政策的有關(guān)政策法規(guī)，統(tǒng)一思想認識，增強大局意識、責任意識。三是通過全體教師大會，宣傳板報、專欄等宣傳貧困寄宿生生活費補助這一政策文件精神，提高全體老師的認識水平，強化教師的法制意識，要求教師嚴格執(zhí)行黨和國家的這一惠民政策，讓這一惠民政策真正落實并惠及民生。

（二）實行公示制，透明享受補助人情況

我校通過對這一政策進行了大力宣傳，宣傳資助政策，在校內(nèi)和學生所在村、分發(fā)張貼布告宣傳相關(guān)資助政策，真正做到家喻戶曉。每位教師都明白自身職責及其工作意義所在，因此在自身行為中都能按規(guī)定執(zhí)行，沒有出現(xiàn)偏離。學校在校務公示欄上，將每個學期享受貧困寄宿生生活費補助人員公示在醒目的地方，并將學校舉報電話也進行公示，以便學校主動接受家長、社會各界的提出的意見和建議，及時發(fā)現(xiàn)和糾正問題。做到了公開、公正、公平的原則，確保補助資金用于最困難的學生。沒有弄虛作假、騙取國家補助資金的現(xiàn)象發(fā)生。

1、確定資助范圍和對象。為義務教育階段家庭經(jīng)濟困難的貧困學生，并優(yōu)先考慮以下幾類：

（1）孤兒、優(yōu)撫家庭子女等無直接經(jīng)濟來源的學生；（2）父母一方已亡，生活十分困難的；

（3）父母雙殘或單殘，造成家庭經(jīng)濟困難的；

（4）遭受重大自然災害突發(fā)事件，造成家庭經(jīng)濟困難的；（5）家庭成員長期患病或喪失勞動力，造成家庭經(jīng)濟困難的；（6）殘疾家庭子女、殘疾學生；

（7）家庭被鄉(xiāng)民政辦列為特困戶，持有特困證，難以維持基本生活者的子女。（8）雙下崗職工家庭子女，家庭為民政部門確定的最低生活保障對象者的子女。（9）低收入、家庭經(jīng)濟絕對貧困，無力支付在校寄宿生活費用成員的子女。（10）家庭經(jīng)濟困難的留守兒童。

2、資助對象認定程序。

（1）公開資助信息。宣傳資助政策，真正做到家喻戶曉。

（2）資助申請。貧困家庭學生家長（監(jiān)護人）填寫《貧困家庭學生資助申請表》交村委會審核后上交學校。

（3）評審及公示。評審小組對申請資助的學生家庭貧困程度進行審核，擬定受助學生名單并公示；公示期內(nèi)，如有異議的，評審小組對有關(guān)情況進行重新審核。

（4）上報。學校根據(jù)公示無異議的受助學生名單，填寫好《貧困學生認定匯總表》上報。（5）資金發(fā)放。資金到位后，學校及時將補助資金足額發(fā)放，并履行好領款簽字手續(xù)。

3、享受資助的學生每學年評定一次，根據(jù)農(nóng)村貧困家庭脫貧、返貧的實際情況，對受助的貧困家庭學生作出適當調(diào)整。

（三）規(guī)范資金發(fā)放和管理，從行動上狠抓落實

資金管理規(guī)范，沒有截留、挪用情況。我校的貧困寄宿生生活補助資金都是經(jīng)縣局下?lián)芪倚１静抠~戶，然后經(jīng)領導審批同意后，按補助標準轉(zhuǎn)支出發(fā)放到學生手中。

為了加強我校的“貧困寄宿生生活費補助”資金的發(fā)放與管理，杜絕執(zhí)行政策不力的現(xiàn)象發(fā)生，我校的做法是：一是不折不扣的執(zhí)行“貧困寄宿生生活費補助”有關(guān)政策、法律法規(guī)、享受條件、標準；二是根據(jù)上級對貧困生生活補助專項資金文件的要求，對用于貧困寄宿生的補助資金納入教育系統(tǒng)核算中心專戶管理，實行專帳核算。三是財政下?lián)苜Y金后，學校派專人管理，并立即按要求有序地操作，如數(shù)發(fā)放到學生手中，絕不截留、挪用，班級各老師未收取任何附加費用，也沒有均分、冒領、代領等現(xiàn)象。切實做到了?？顚Ｓ?。切實做好了“貧困生資助”工作。做到了嚴格規(guī)范資助范圍、標準、程序，做到公平、公正、公開及督促指標、資金及時到位。建立了助學工作長效機制。

總之，我校在貧困寄宿生生活費補助工作上，組織學生申請資助程序及受助名單符合規(guī)定，學校成立有工作小組，由領導小組進行宣傳，學生先寫好申請交給班主任，班主任根據(jù)學生遞交的申請書和上級規(guī)定的內(nèi)宿生比例，初步核定班級受助學生人數(shù)，并在班級進行班級評議，然后把人數(shù)上報學校，經(jīng)學校領導班子再次評議，確定全校受助人數(shù)，并將受助學生名單進行公示，公示無異議后，經(jīng)班子決定、領導審批簽字后，將補助資金按每人每年受助標準一次性以現(xiàn)金形式發(fā)放給學生。發(fā)放記錄有學生簽名、家長簽名、班主任簽名，沒有代簽現(xiàn)象，正是由于我校組織得力，措施到位，對政策的明晰宣講和解讀，公開透明的操作程序，使得此項工作得以圓滿完成。今后，我們還將繼續(xù)努力，切實配合上級領導將這一惠政策惠及民生。

三、存在主要問題及原因：

1、貧困學生認定難度大。由于種種原因，學生不能如實說明家庭情況，班主任也不能全面了解每一個學生家庭經(jīng)濟狀況，工作中不易把握。

2、資助名額有限，致使少數(shù)貧困學生暫時不能享受資助。

四、加強整改措施及工作建議

1、加強領導小組工作，增強工作實效；

2、加大宣傳力度，讓更多家庭困難的學生得到減免；

五、下一步工作的打算

資助工作是一項愛心工程，惠民工程，也是一項十分嚴肅的工作，在今后的工作中，學校將“關(guān)愛留守生，教師訪萬家”活動深入持久地開展下去，全面覆蓋，深入到每一個學生家庭宣傳政策，全面了解學生的家庭情況和經(jīng)濟狀況，一如既往地嚴格執(zhí)行政策，使資助工作真正惠及到每一個貧困家庭的子女，讓領導滿意、家長滿意。

第四篇：寄宿生發(fā)放總結(jié)2

客樓中心小學2012年春季貧困家庭寄宿生生活補助金

發(fā) 放 總 結(jié)

我校認真貫徹落實州財政局、州教育局財教字?2012?37號文件，岑教計字?2012?1號文件精神，切實強化農(nóng)村義務教育階段家庭經(jīng)濟困難寄宿生生活補助費專項資金管理，扎實推進義務教育階段貧困家庭學生寄宿生生活費發(fā)放的工作步伐，確保了政策的順利實施?，F(xiàn)將工作總結(jié)如下：

一、取得的成績

2012年春季縣教育局下達我校專項資金4.95萬元，該補助金全部用于補助我校家庭經(jīng)濟貧困寄宿學生的生活。享受生活補助費學生132人，學期人均375元。實際補助4.95萬元?；菁拔倚＜彝ソ?jīng)濟貧困學生132名，為控輟保學打下了良好的基礎，家長不再為籌集孩子的生活費著急；學生安心學習，不再為交不起生活費而擔憂。

二、工作的開展情況

（一）加強組織領導

成立了由校長、副校長、教務主任、總務主任和班主任及學生家長組成家庭經(jīng)濟困難寄宿生生活補助費發(fā)放領導小組和評審小組。領導小組，負責組織協(xié)調(diào)貧困學生的排查篩選、公示調(diào)查等工作，負責專項資金的管理發(fā)放繼監(jiān)督工作。確保了此項工作的順利完成。

1、組建領導小組。

組長：凌澤奎（中心小學校長）

副組長：吳隱（中心小學常務副校長）

組員：舒世勇（中心小學副校長）

成啟潤（中心小學教導主任）

朱永剛（中心小學總務主任）

吳明祥（鄉(xiāng)教育專干）

成宏林（中心小學工會主席）

2、確定“貧困寄宿生”的范圍和對象

⑴、父母為雙農(nóng)且家庭經(jīng)濟貧困

⑵、父母雙亡家庭困難

⑶、農(nóng)村單親家庭生活困難

⑷、農(nóng)村因父母殘疾家庭困難

⑸、農(nóng)村因病致貧家庭

⑹、農(nóng)村因災返貧家庭

⑺、計劃生育雙女結(jié)扎戶、獨生子女戶

3、資助人數(shù)：132人，資助標準：每生375元

（二）廣泛開展宣傳

為了加大對政策的宣傳力度，我們利用學期開學初和召開的家長會，傳達貫徹農(nóng)村家庭經(jīng)濟困難寄宿生生活補助費標準和對象條件等政策，同時，懸掛橫幅，張貼標語、發(fā)放宣傳資料、公示，力爭讓政策深入人心，婦孺皆知。通過多途徑多方式的宣傳，使廣大師生及學生家長對政策有了全面了解，有力的促進了工作的開展。

（三）嚴格操作程序

操作流程的規(guī)范，是政策落實到位的保證。為切實做好家庭經(jīng)濟困難寄宿生生活補助費發(fā)放工作，嚴格規(guī)范工作流程，學校制定了《客

樓中心小學農(nóng)村義務教育家庭經(jīng)濟困難寄宿生生活補助費管理方案》，并按照公開、公正、公平原則，明確申報資助學生條件為：①父母為雙農(nóng)且家庭經(jīng)濟困難；②農(nóng)村父母雙亡家庭困難；③農(nóng)村單親家庭生活困難；④農(nóng)村因父母殘疾家庭困難；⑤農(nóng)村因病致貧家庭；⑥農(nóng)村因災返貧家庭；⑦農(nóng)村獨生子女戶和二女結(jié)扎戶；按要求在收到教育局的經(jīng)費控制額度和資助學生數(shù)后10天內(nèi)，按資助條件及時將資助名額分配到班級。學校根據(jù)指標數(shù)，按照的界定標準在全校申請享受生活補助費學生中摸底，得出享受生活補助費學生名單及家庭貧困的原因，貧困生本人或監(jiān)護人填寫《貴州省2012年春季農(nóng)村義務教育階段貧困家庭寄宿生生活補助費申請表》，經(jīng)學校、村委會調(diào)查核實，由學校張榜公示7天以上，公示無異議的學生造冊登記，學校統(tǒng)一制定《貴州省2012年秋季農(nóng)村義務教育階段貧困家庭寄宿生生活補助費發(fā)放登記表》。為加強資料建檔管理工作，我校貧困學生數(shù)、貧困生經(jīng)濟狀況和受助情況貯存電腦中，動態(tài)管理。

(四)強化資金管理

我們根據(jù)上級文件精神制定了專項資金管理辦法，進入專戶管理，實行封閉運行，保證?？顚Ｓ?。

（五）嚴肅操作紀律

為確保資金及時、足額發(fā)放至每個貧困學生手中。

三、工作存在的問題及有待改進的方面

在各級領導的關(guān)心與支持下，我校此項工作取得了一定的成績，但也存在著一些問題。一是我校需要救助的貧困學生較多。由于國家

資助名額有限，少數(shù)群眾見利相爭，給資助工作正常開展帶來了一定的影響。二是低年級學生不在校寄宿，有家長在街上租賃房屋，也不能享受，但是家庭經(jīng)濟確實困難。四是村委會的個別領導私心太大，不配合學校工作。

四、工作的建議及對策

工作在具體的實施過程中，凸現(xiàn)出了一些問題來，結(jié)合我校實際，下一步將著重抓好以下幾個方面事情。一是進一步加大“兩免”和“一補”政策的宣傳力度，做到“家喻戶曉”還不夠，要做到“人人皆知”，努力形成全社會都關(guān)心支持局面。二是進一步加大對工作的監(jiān)管，不折不扣地貫徹執(zhí)行好國家、省、州有關(guān)文件和規(guī)定，堅決杜絕不規(guī)范操作現(xiàn)象。三是注重對受助學生的管理和教育。為確保救助取得實效，在救助實施過程中，積極開展有特色有影響的系列活動，激勵廣大受助學生樹立遠大理想，鼓勵他們遵守紀律、刻苦學習、奮發(fā)向上。四是要進一步拓寬貧困救助資金籌措渠道，廣泛發(fā)動社會、企業(yè)、單位和個人參與貧困助學，以籌措更多的資金，讓更多的貧困學生享受到救助。五是學校借此機會建立家庭經(jīng)濟困難學生受助檔案，并動員全體師生捐款捐物對沒有享受生活補助的困難學生進行資助。

岑鞏縣客樓中心小學2012年7月

第五篇：貧困寄宿生資助申請書

貧困寄宿生資助

申請書

西寺坡小學：

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申請人：

_____年___月___日