第一篇：資源工程學(xué)院班導(dǎo)師制度

資源工程學(xué)院班導(dǎo)師制度

為規(guī)范學(xué)生班導(dǎo)師對學(xué)生的教育與管理工作，幫助學(xué)生盡快適應(yīng)大學(xué)的學(xué)習(xí)和生活，建設(shè)良好的班集體，特設(shè)立此學(xué)生班導(dǎo)師工作制度。

一 學(xué)生班導(dǎo)師聘任條件

1.具有良好的道德修養(yǎng)，遵紀(jì)守法，樂于奉獻，作風(fēng)正派，不計個人得失，起先鋒模范作用；

2.具有工作責(zé)任感，有較強的組織管理能力、溝通協(xié)調(diào)能力和文字、口頭表達(dá)能力。熟悉學(xué)生的思想、心理特點和教育、管理方法；

3.具有良好的個人形象、健康的體魄和健全的個性心理素質(zhì)； 4.根據(jù)學(xué)生特點，鼓勵青年教師擔(dān)任學(xué)生班導(dǎo)師。

二 學(xué)生班導(dǎo)師聘用程序

公布招聘事項：學(xué)院向?qū)W生公布聘用兼職班導(dǎo)師的名額、資格條件、考核時間和其他有關(guān)事項。

2.報名：凡符合條件的學(xué)生填寫《學(xué)生班導(dǎo)師報名表》，提供自己的詳細(xì)資料

3.考核：第一輪：筆試：由招聘小組提供相關(guān)題目

第二輪：面試

第三輪：考察期

4.聘任：成功應(yīng)聘的學(xué)生班導(dǎo)師，無特殊情況，聘任期1年。5.培訓(xùn)上崗：兼職班導(dǎo)師被聘用后，通過各種途徑培訓(xùn)上崗。

三 學(xué)生班導(dǎo)師職責(zé)

2名學(xué)生班導(dǎo)師共同負(fù)責(zé)一個班的各項學(xué)生工作，6個班共12名，其中有兩名學(xué)生班導(dǎo)師兼任輔導(dǎo)員助理，總負(fù)責(zé)12名學(xué)生班導(dǎo)師之間的溝通聯(lián)系和班導(dǎo)師與姜老師之間的信息傳達(dá)。班導(dǎo)師新上任后，總負(fù)責(zé)的兩名班導(dǎo)師必須將各個班導(dǎo)師的通訊錄提供給團學(xué)各個部門，方便聯(lián)系。

以下是班導(dǎo)師工作細(xì)則，主要包括班級管理工作，學(xué)生工作，與導(dǎo)師.輔導(dǎo)員.學(xué)生班導(dǎo)師間交流工作。

（一）班級管理工作: 1.班委會管理通過多種途徑培訓(xùn)班委，使各個班委明確自己的職責(zé)范圍，指導(dǎo)組織班委制定和執(zhí)行班級日常管理制度，并定期修改。指導(dǎo)班委制作學(xué)期班級工作計劃和工作總結(jié)，以及各項班級和年級學(xué)生活動。

2.每周與班長團支書會面一次，了解班級情況，檢查班委每周工作總結(jié)并保存好，期末統(tǒng)一整理好，交與辦公室。

3.指導(dǎo)班委定期召開主題班會（一般情況每月一次，不排除特殊情況），班會期間做好記錄（包括時間，地點，主題）。4．開展并監(jiān)督班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)。每周至少在早讀時間抽查學(xué)生早讀情況一次，并要求學(xué)習(xí)委員每天做好監(jiān)督工作，每周向班導(dǎo)師匯報早讀出勤情況（可由學(xué)習(xí)委員向班長或反映情況，由班長或團支書將情況寫在每周工作總結(jié)中，出勤情況一定要具體寫明日期和缺勤的同學(xué)）；圍繞樹立良好班風(fēng)學(xué)風(fēng)主題開展各項活動。

（二）學(xué)生工作: 1.負(fù)責(zé)做好本班學(xué)生的檔案設(shè)立和管理工作。要求學(xué)生寫自傳以及填寫學(xué)生個人信息表（見附表2），每周定期將學(xué)生資料整理，放入學(xué)生的檔案袋中（如周記、和學(xué)生的談話記錄、勤工助學(xué)情況、社會實踐等），注意學(xué)生信息的保密。

2．注意新生的思想動態(tài)和心理情緒，每月一次下宿舍了解學(xué)生情況（軍訓(xùn)期間為每周一次），每次下宿舍需記錄具體時間、具體宿舍。

3．一個學(xué)期內(nèi)學(xué)生班導(dǎo)師至少和所帶班級的每個學(xué)生談心一次以上，談心結(jié)束后由班導(dǎo)師總結(jié)談心內(nèi)容（談心記錄表見附表3），以電子版的形式向輔導(dǎo)員反饋。

4.每月15日和30日（遇到周末，提前到周五上交）收齊學(xué)生周記，并認(rèn)真及時批閱學(xué)生周記，對學(xué)生的周記內(nèi)容作好記錄（建議用Excel表為記錄每位學(xué)生每次周記的大概內(nèi)容，以電子版的形式反饋給輔導(dǎo)員）

5．對于弱勢群體（包括學(xué)習(xí)，生活，交際）或需要幫助的學(xué)生多關(guān)心，及時發(fā)現(xiàn)和幫助解決存在的問題，解決不了的及時向姜老師匯報，協(xié)助共同解決。6．熟悉了解學(xué)校和學(xué)院的各項規(guī)章制度，熟悉學(xué)校和學(xué)院行政樓布局，記下常用的辦公電話以及校內(nèi)報警和校醫(yī)院急救電話，指導(dǎo)學(xué)生到相關(guān)部門咨詢和辦理各項事務(wù)，指導(dǎo)和督促學(xué)生及時準(zhǔn)確的完成學(xué)校各部門以及學(xué)院的各項通知。

7．協(xié)助保險、信息錄入、國家助學(xué)貸款三位助理完成各項與新生有關(guān)的工作，掌握所帶班級學(xué)生的基本情況。8.節(jié)假日做好學(xué)生安全教育和提醒準(zhǔn)時返校。

（三）與輔導(dǎo)員，導(dǎo)師，學(xué)生班導(dǎo)師的聯(lián)系工作

1.主動與輔導(dǎo)員交流（各項信息反饋一定要按要求并且具體）：

① 學(xué)生班導(dǎo)師每周日下午5點前提交信息匯報表（見附表1）到j(luò)iangjian@oa.gdufs.edu.cn，及時和姜老師反饋學(xué)生信息。信息報送表中各項信息必須詳細(xì)寫明一周班級的所有工作，以及班委工作總結(jié)的內(nèi)容。信息匯報表的文件名以“所帶班級+匯報日期”命名，例如；06（1）10月15日 ② 及時將談心記錄發(fā)到以上郵箱，命名為“班級＋姓名” ③ 定期將周記記錄發(fā)到以上郵箱，命名為“×月×日××班級周記”。

④ 每月主題班會結(jié)束后及時將班會記錄發(fā)到以上郵箱，命名為“×月×日×班級班會信息記錄）⑤ 兩位負(fù)責(zé)人對每次班導(dǎo)師例會做好記錄，包括會議時間，地點，討論主題，以及討論得出的方案，以及各位班導(dǎo)師的出席情況和參與討論的積極性）

2．每學(xué)期初交輔導(dǎo)員學(xué)期的工作計劃，期中和期末各寫一份工作總結(jié)，在期中和期末定一時間與輔導(dǎo)員面談自己半學(xué)期以來的工作情況。

3.主動與所帶班級的導(dǎo)師聯(lián)系，向?qū)熖峁┎⒘私獍嗉壨瑢W(xué)的基本情況。

4.學(xué)生班導(dǎo)師之間每月定期召開一次會議，每天登錄Q群溝通，如有重大事和活動，可由任一位學(xué)生班導(dǎo)師提出，2名總負(fù)責(zé)任負(fù)責(zé)召集臨時開會，清負(fù)責(zé)人對會議做好詳細(xì)記錄，包括會議時間，地點，討論主題，以及討論得出的方案，以及各位班導(dǎo)師的出席情況和參與討論的積極性）。

注：我院固定可使用的教室： G401(40), G402(40), G206(140)。如需借用請在學(xué)院主頁下載課室借用表格，同時自行到A303值班助理處確認(rèn)其他班級沒有使用沖突，到院教務(wù)辦簽字蓋章，再交F座一樓物業(yè)辦公室即可。

（四）重要信息報送

重要信息的范圍主要包括：

1.各種政治性事件，各種非法集聚會、示威、上訪、游行、靜坐和張貼大小字報的苗頭及行為。2.學(xué)生自殺、行兇的意向或行為； 3.學(xué)生傷亡事故、學(xué)生嚴(yán)重傷病住院； 4.學(xué)生打架斗毆現(xiàn)象； 5.學(xué)生違法或嚴(yán)重違紀(jì)的行為；

6.學(xué)生宿舍中的失竊現(xiàn)象、起哄現(xiàn)象、火災(zāi)以及災(zāi)情隱患； 7.學(xué)生出現(xiàn)心理障礙、精神障礙、精神分裂癥，或者情緒、行為異常；

8.學(xué)生因?qū)W(xué)校的教學(xué)、管理、服務(wù)、就業(yè)等工作不滿而引發(fā)的躁動以及影響學(xué)?；蛏鐣€(wěn)定的其他各種不穩(wěn)定因素；

9.學(xué)生出走、失蹤，或未經(jīng)請假擅自離開學(xué)校，或未按時注冊，或請假后未按期歸校；

10.學(xué)生家庭發(fā)生天災(zāi)人禍，或家庭經(jīng)濟特別困難； 11.學(xué)生參與各種非法串聯(lián)、非法組織活動；

12.宗教組織和宗教人士在非宗教場所進行宗教活動的情況，以及非法組織對學(xué)生進行滲透的情況；

13.黨和國家的重要會議、重大決策在學(xué)生中引起的反響； 14.國際、國內(nèi)重大政治事件在學(xué)生中引起的反響； 15.學(xué)生權(quán)益受到嚴(yán)重不法侵害的情況； 16.學(xué)校和學(xué)院要求匯報的其他重要事項。

對于緊急和重要的學(xué)生信息，必須及時、準(zhǔn)確、全面匯報，不得漏報或瞞報。

四 工作考核

1.考核內(nèi)容：（參見附表4）

五 學(xué)生班導(dǎo)師獎勵

1.以綜合測評加分的形式給與獎勵，加分參照團學(xué)干部部長級的標(biāo)準(zhǔn)，考核成績前二至三名則被評為優(yōu)秀學(xué)生班導(dǎo)師，可參照優(yōu)秀學(xué)生干部加分

崗位責(zé)任制

一、在校、系學(xué)生工作部門的領(lǐng)導(dǎo)下開展工作。

二、搞好班級建設(shè)。培養(yǎng)、選拔、使用好學(xué)生干部，指導(dǎo)班委會、團支部制定工作計劃，并督促檢查、落實。指導(dǎo)班級組織參加校、系大型的活動和集會。

三、經(jīng)常與學(xué)生保持思想上的接觸與交流，主動關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活和健康，幫助學(xué)生解決思想、學(xué)習(xí)、生活等方面的問題和困難。

四、幫助和指導(dǎo)學(xué)生開展健康有益的第二課堂活動。

五、教育、督促學(xué)生遵守國家的法律、法令，遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，對違紀(jì)學(xué)生及時批評教育，并主動向系提出處理意見。

六、做好“三好生”、“優(yōu)秀學(xué)生干部”和獎學(xué)金的評定工作，認(rèn)真審核學(xué)生的困難補助申請；搞好學(xué)生綜合測評和年終鑒定工作。

七、做好就業(yè)指導(dǎo)和鑒定工作。

八、與學(xué)生家長保持經(jīng)常聯(lián)系，互通情況，爭取家長的支持和幫助。

九、積極完成校、系學(xué)生工作部門布置安排的各項臨時性工作。

十、做好班級特困學(xué)生的評選工作，抓好學(xué)生學(xué)費收繳工作。

第二篇：資源工程學(xué)院10級測繪班心理健康工作匯報總結(jié)[定稿]

資源工程學(xué)院10級測繪班心理健康工作匯報總結(jié)

2011年 11月

一．院系重大事件和同學(xué)心態(tài)

十一月初，在運動會上，同學(xué)們抱著懶惰，不重視，自己沒有項目，去不去無所謂，去了也是玩，不自由，還不如睡覺，上網(wǎng)的種種態(tài)度來逃避這項規(guī)模較大的集體活動，為什么別的院能做到的事我們做不到，問題就出在這里，大多數(shù)人缺乏集體榮譽感，這是很讓人揪心的事，在以后的活動中，這勢必會帶來很多負(fù)面影響。當(dāng)然也有好的一面，我們的拉拉隊也很有激情，我們的運動員也很努力，我們學(xué)生會的工作也朝著更好的方向作出努力，只是在這次活動上，我們?nèi)狈狭?，團結(jié)，相信通過以后大家彼此在生活上的交往，理解和相互信賴，我們的集體力量會更加強大，在各個院系中嶄露頭角，我們能行！

在十一月份，我院隆重舉行了迎新晚會，無論是演員還是其他沒有參加活動的同學(xué)，都十分積極地來到活動現(xiàn)場，還有許多別的院的學(xué)生蒞臨我們晚會現(xiàn)場，氣氛十分融洽。

二．個人或集體有代表性的心理困惑

在學(xué)習(xí)方面，其實每個人，包括老師、輔導(dǎo)員都清楚，不到最后該考試的時候，沒有幾位同學(xué)能真正的坐下來，即便是期中考，也都是在考試的前一天很認(rèn)真地看看。與其說平常學(xué)習(xí)氣氛不濃，還不如說根本沒有學(xué)習(xí)氣氛。沒什么更實在的辦法，勸別人學(xué)習(xí)更多的只是徒勞，學(xué)不學(xué)還都是學(xué)習(xí)者本身的事，自己做主，我們能做的就是先把自己的事做好，這一點能做到，對一個大學(xué)生來說，了不得了。一轉(zhuǎn)眼現(xiàn)在十一月份已經(jīng)結(jié)束，這個月是怎么過來的，我都迷茫，最后自己真的累了，才發(fā)現(xiàn)，自己要做個學(xué)生，做學(xué)生應(yīng)該做的事，搞好學(xué)習(xí)，不可以讓自己在學(xué)習(xí)之外的事情上那么累。、我們需要良好的學(xué)習(xí)氣氛，這一點很難形成……

三．要接受及已接受心理輔導(dǎo)同學(xué)的相關(guān)情況

無

四．對本院系心理健康狀況的個人評估

在本月，同學(xué)們沒有出現(xiàn)比較異常的狀況，最近一段時間同學(xué)們的學(xué)習(xí)和生活狀態(tài)都十分不錯，沒有什么打鬧不愉快的事發(fā)生，該學(xué)習(xí)的還是學(xué)習(xí)，該玩還是玩，只有一點不太好，那就是玩的時間太多。

五．希望得到哪些幫助

無

匯報人：陳天偉

時間：2011/12/3

第三篇：班導(dǎo)師工作總結(jié)

班導(dǎo)師工作總結(jié)

我于這個學(xué)期擔(dān)任11工企一、二、三班的班導(dǎo)師，通過這個學(xué)期的指導(dǎo)工作，取得了比較好的成效?，F(xiàn)將在工作經(jīng)驗給予總結(jié)，以便以后工作的順利開展。

一、指導(dǎo)學(xué)生明確學(xué)習(xí)的方向

根據(jù)我院班導(dǎo)師制的工作要求，班導(dǎo)師工作主要定位于指導(dǎo)學(xué)生順利地解決在學(xué)習(xí)中（可能）面對的一些困惑。因此，在實際工作中，首先對三個班100多個學(xué)生怎樣開展指導(dǎo)工作，對進校新生怎樣開展指導(dǎo)工作；其次是要弄清楚學(xué)生究竟需要什么，目標(biāo)是什么；其三學(xué)生在走向目標(biāo)的過程中可能會遇到一些什么樣的問題。

一是指導(dǎo)對專業(yè)的了解專業(yè)，這是指導(dǎo)工作的第一項任務(wù)。經(jīng)過與學(xué)生見面了解學(xué)生并了解專業(yè)，專業(yè)的課程體系，專業(yè)對就業(yè)有什么聯(lián)系等問題。通過分組的形式，指導(dǎo)學(xué)生了解專業(yè)學(xué)習(xí)的系統(tǒng)知識，專業(yè)的課程體系設(shè)置，學(xué)生需要重視那些基礎(chǔ)課程，使學(xué)生提高對專業(yè)學(xué)習(xí)的熱情和興趣。

二是大學(xué)對學(xué)習(xí)目標(biāo)的確定，這是我在指導(dǎo)學(xué)生第二項任務(wù)。經(jīng)過與學(xué)生交流相互認(rèn)識后，就將全班學(xué)生以寢室為單位進行分組討論——大學(xué)學(xué)習(xí)的目標(biāo)是什么？讓學(xué)生代表告訴大家所在小組的討論結(jié)論，同時對如何確立大學(xué)學(xué)習(xí)的目標(biāo)，要求每人寫一份心得，就下一次指導(dǎo)時，給予總體評價。通過討論和寫心得，不僅我能夠了解到學(xué)生們究竟需要什么，以及他們在追求這些目標(biāo)時可能遇到的一系列問題，而且也能夠起到加深學(xué)生們的相互理解和促進相互學(xué)習(xí)的效果。

三是專業(yè)對就業(yè)聯(lián)系，這是我在指導(dǎo)學(xué)生第三項任務(wù)。很多學(xué)生對大學(xué)的專業(yè)設(shè)置并不了解，對專業(yè)與就業(yè)關(guān)系更是盲然，我向?qū)W生提出“專業(yè)只是就業(yè)的充分條件，而不是必要條件，就需要大學(xué)期間在知識和能力方面培養(yǎng)自己”。針對性開展討論，使我指導(dǎo)的三個班學(xué)生都對自己發(fā)展有了認(rèn)識，這是從學(xué)生討論的一些反映。

二、采用多樣化的形式指導(dǎo)學(xué)生

指導(dǎo)上采用多樣化的方式，滿足學(xué)生的不同需求。大學(xué)教育應(yīng)該是追求一種百花齊放式的創(chuàng)新性教學(xué)，滿足學(xué)生們對各種知識追求和現(xiàn)實。因此，在進行班導(dǎo)師工作的過程中，應(yīng)該采用多樣化的指導(dǎo)方式，以滿足學(xué)生們的不同需求。

例如，有關(guān)學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)方法的問題，就大學(xué)生活中的學(xué)習(xí)問題來說，我就采用了集體探討和個別指導(dǎo)相結(jié)合的方式，并取得了好的成績。具體來說，在專業(yè)課的學(xué)習(xí)過程中，有關(guān)學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)方法的問題，我采取的是集體探討的方式，因為它們都是每個學(xué)生必須面對的問題。而在專業(yè)學(xué)術(shù)論文的指導(dǎo)上，我采取的則是個別指導(dǎo)的方法。因為學(xué)術(shù)論文的寫作并非是每個大學(xué)生都津津樂道的事，而且每個學(xué)生所感興趣的論題也并非相同，這就決定了論文指導(dǎo)工作應(yīng)側(cè)重于個別指導(dǎo)。當(dāng)然，在具體的指導(dǎo)過程中，既可以采用面對面的指導(dǎo)，也可以采用郵件和電話等方式來進行。

三、漸進式引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展

大學(xué)學(xué)習(xí)知識內(nèi)容的領(lǐng)域廣泛決定了大學(xué)學(xué)習(xí)具有較大的挑戰(zhàn)性。如何合理地計劃好四年的學(xué)習(xí)生活，對于將來達(dá)到一個什么樣的層次具有至關(guān)重要的作用。鑒于一年級新生剛從高中艱苦的學(xué)習(xí)狀態(tài)走出，又踏進了一個令人神往而又一無所知的新環(huán)境，我在具體的指導(dǎo)過程中，漸進式的指導(dǎo)原則，引導(dǎo)學(xué)生們對于學(xué)習(xí)中所遇到的一系列問題各個擊破，達(dá)到全面發(fā)展的最終目的。

如在這學(xué)期的工作中，我的指導(dǎo)計劃是這樣安排的。第一次，在簡單地相互認(rèn)識之后，就讓學(xué)生們分組討論大學(xué)的目標(biāo)和計劃，然后共同探討這些論題；第二次，向?qū)W生們講解豐富多采的大學(xué)生活，并將之與高中的學(xué)習(xí)生活相區(qū)別；第三次，與學(xué)生們共同探討如何學(xué)好經(jīng)濟學(xué)基礎(chǔ)專業(yè)課和公共課，并陳述各自的利弊；第四次，向?qū)W生們簡單介紹英語、計算機和數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)經(jīng)驗，并告訴他們這些科目的學(xué)習(xí)對于將來的繼續(xù)深造和就業(yè)都具有重要影響；第五次，講解如何進行期末考試復(fù)習(xí)等。

總之，班導(dǎo)師工作的幫助學(xué)生樹立目標(biāo)，培養(yǎng)自己，以促進學(xué)生通過一個輕松的學(xué)習(xí)過程來獲得好的學(xué)習(xí)成績?yōu)槟繕?biāo)。我認(rèn)為，這個學(xué)期來班導(dǎo)師工作，取得一些成績，得到了學(xué)生的認(rèn)同。

總結(jié)人：***

時間：2012.7.13

第四篇：班導(dǎo)師工作總結(jié)

淺談班導(dǎo)師工作心得體會

時光飛逝，回顧近幾年班導(dǎo)師工作的酸甜苦辣，心中充滿感激。我要感謝我的學(xué)生，是你們讓我進一步感受到這一份工作的快樂，進一步了解班導(dǎo)師所需擔(dān)負(fù)的責(zé)任，進一步鞏固了擔(dān)任一個好班導(dǎo)的信心，也是你們讓我進一步確認(rèn)了作為教師進行專業(yè)發(fā)展的支撐點——基于實踐的學(xué)習(xí)與反思，你們給予了我很多關(guān)于教育、關(guān)于人生、關(guān)于學(xué)習(xí)、關(guān)于生活的思考的火花；我要感謝學(xué)校和學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)和同事們，是你們兢兢業(yè)業(yè)的認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度給了我榜樣的力量，是你們每一次班導(dǎo)師會議語重心長的囑托，讓我深深感受到班導(dǎo)師工作的重要與偉大。是工作，是實踐，給我提供了進行教育教學(xué)研究的生命土壤。我衷心地感謝這一切！

班導(dǎo)師常規(guī)性的工作是跟學(xué)校學(xué)生管理結(jié)合在一起的，或者說是學(xué)校學(xué)生管理工作的具體實施，另一方面作為學(xué)生工作來說，有別于輔導(dǎo)員對于的學(xué)生工作，班導(dǎo)師是緊密配合學(xué)校學(xué)生工作的部署，對學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度學(xué)習(xí)方法予以引導(dǎo)、對生活自理獨立能力予以引導(dǎo)、對人生規(guī)劃予以引導(dǎo)、對人身財產(chǎn)安全的防護予以引導(dǎo)、對生活或?qū)W習(xí)有困難的同學(xué)予以幫助等等。

這些工作的落實，充盈著班導(dǎo)師工作全部，體現(xiàn)在開班會、宿舍走訪、跟同學(xué)的聊天的這些日常工作行為當(dāng)中。

下面談?wù)勎覍Π鄬?dǎo)師工作的一些心得體會。

我的第一個體會是：要做一個好的引導(dǎo)者，首先得用自己的行為贏得學(xué)生的尊敬，了解他們的內(nèi)心活動。

同樣一句話，在不同的時候、用不同的語氣，從不同人的嘴里說出，會產(chǎn)生截然不同的效果。當(dāng)學(xué)生非常尊重你、崇拜你時，你說的話，他會非常重視；而當(dāng)學(xué)生在心理根本不接納你、不認(rèn)同你、甚至看不起你時，你說的再多，再苦口婆心，他也懶得聽，只覺得你很煩。而這種尊敬的贏得，可能是通過你不斷進取的精神、你的愛心、你的耐心、你的正直、你的豁達(dá)、你所表現(xiàn)的自信心、你的一句鼓勵的話語、一個到位的點評、一個信任的眼神而得到的。

比如：記住每個學(xué)生的面孔，當(dāng)你能夠脫口而出他們的名字，他們也會感動，至少知道你在很用心地對待他們；經(jīng)常同學(xué)生交流，了解他們一些學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，辯證地接受他們的某些思想等。

我的第二個體會是：多一些鼓勵，少一些數(shù)落。

大學(xué)時期，正是大學(xué)生樹立人生信心的關(guān)鍵時期。老師在某時不經(jīng)意間的一句表揚，可能會讓他感謝你一輩子；氣極之時的一句口不擇言，也可能會讓他記恨你一生。我一直告誡自己對學(xué)生一定要多一些鼓勵，少一些數(shù)落。

雖然學(xué)生經(jīng)常會對一些他們比較感激的老師說，您就像我們的父母一樣關(guān)心和幫助我們。學(xué)生犯錯時，你一定要考慮他們的情緒、性格特征和思想狀況，找個他們能接受的方式進行批評教育。有些心理素質(zhì)好或非常調(diào)皮的學(xué)生，他有什么不對，你可能可以直接給他指出來，他也比較容易接受。而有些本來就膽小、自卑的學(xué)生，一旦犯錯，你就得特別注意和他溝通的方式，要學(xué)會很巧妙地給他指出問題。否則他們很容易會因你某句不慎的言語而使自尊心受到傷害，而一旦受到了傷害，要讓他們重新恢復(fù)對你的信任會是很費勁的一件事。他們會覺得從此自己在老師心目中的地位更低，這也會使得他們將來更膽小、更自卑，見到你就想躲。所以我覺得即使是批評學(xué)生也應(yīng)找個他能接受的方式，講究點藝術(shù)。因為批評的目的是讓他改進，而不是為了刺傷他。如他不能接受你的批評，那就無法達(dá)到效果。

我的第三個體會是：讓學(xué)生能感覺到你的關(guān)心無處不在。

由于客觀條件的不允許，所以班導(dǎo)師不能時刻出現(xiàn)在同學(xué)們身邊，但身為一個班導(dǎo)師，又必須讓學(xué)生們感覺到你的關(guān)心是無處不在的，怎么辦呢？很簡單，需知錦上添花不如雪中送炭，班導(dǎo)師不是學(xué)生的保姆，但可以通過與學(xué)生各種方式的溝通交流，想其所想、及其所及，在學(xué)生們需要幫助的時候，及時地出現(xiàn)，以一通電話、一封電郵、一個約談等方式，成為他們堅強的后盾，成為他們精神家園的引導(dǎo)者、守護者，給予他們力量。

我的第四個體會是：在力所能及的范圍內(nèi)，多一些包容、多一些耐心。

正如一千個人眼中有一千個哈姆雷特，并不是每個學(xué)生都是導(dǎo)師心目中的模范生，那么對于那些個人特質(zhì)較為明顯的學(xué)生，班導(dǎo)師首先要做的不是批判及否定，而是拿出自己的包容及耐心，加強與他們的溝通和交流，了解他們的想法，選擇正確的方法，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)的自信心，提高他們學(xué)習(xí)的自覺性，并發(fā)掘他們的特長，引導(dǎo)他們找出自己的閃光點。

我的第五個體會是：要主動利用一切機會深入了解學(xué)生的思想狀況，幫助他們走出困惑。

每個大學(xué)生，都有其特定的社會文化背景，他們來自不同的地方，有著不同的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，也有著各自獨特的心理人格，如何因材施教，這是班導(dǎo)師工作中的一大難點。我認(rèn)為，因材施教必須要建立在是班導(dǎo)師對自己的學(xué)生們有足夠認(rèn)識的基礎(chǔ)上。那么，如何獲得足夠的認(rèn)識呢？關(guān)鍵點在溝通。班導(dǎo)師需調(diào)整自己的心態(tài)，時時換位思考，拓寬自身的知識面及接觸面，深入到學(xué)生中間，與學(xué)生常聯(lián)系、常溝通。

同時，現(xiàn)代大學(xué)生或多或少存在一些心理問題，并且自作聰明的他們還常常給這個心理問題加上一層偽裝，比如說，明明是個挺自卑的人，但表現(xiàn)出來的卻是相當(dāng)?shù)淖园?；或者明明?nèi)心很孤獨、很封閉，但偏偏要當(dāng)個自來熟、人來瘋。過度的偽裝及自我壓抑，不但使其的心理問題愈加嚴(yán)重，還對班導(dǎo)師的心理引導(dǎo)糾錯工作造成了阻礙。對于此類學(xué)生，班導(dǎo)師必須付出雙倍的耐心及時間，通過細(xì)致的觀察、頻繁的交流找出病因，以溫柔的話語，耐心的開導(dǎo)使其恢復(fù)健康的心態(tài)，讓其能以飽滿向上的精神面貌投入學(xué)習(xí)生活中。

總之，我認(rèn)為想要做一個好的班導(dǎo)師，就必須凡事以學(xué)生為先、以學(xué)生為重，這樣才能保證班導(dǎo)師工作順利有效開展。

過去的幾年我的工作是取得了一點成績，但這已經(jīng)屬于過去，我更看重的是過去的這幾年中我在工作中不足的方面，因而我會不斷總結(jié)經(jīng)驗，彌補這些不足，從而不斷提高自己各方面能力，在以后的工作中更加努力，爭取取得更大的成就，以不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的希望和同事的信任。

第五篇：班導(dǎo)師評語

***同學(xué)思想端正，與時俱進，有著較好的思想政治覺悟，擁護黨的基本路線、方針、政策，積極向黨組織靠攏，對黨有極高的熱情，時刻用黨員的標(biāo)準(zhǔn)要求自己。

在學(xué)習(xí)方面，***同學(xué)認(rèn)真刻苦，認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)，并幫助同學(xué)解決問題。

在工作方面，***同學(xué)踏實肯干，積極參與各項活動。在生活方面，嚴(yán)于律己，勤儉節(jié)約，積極幫助有困難的同學(xué)，與同學(xué)相處融洽。

希望***同學(xué)在今后的學(xué)習(xí)生活中繼續(xù)努力，堅持松懈，早日成為一名合格的中共黨員。