第一篇：2014學(xué)年第一學(xué)期四年級班班主任期中工作總結(jié)

2014學(xué)年第一學(xué)期四年級（1）班班主任期中工作總結(jié)

華益民辦小學(xué) 丁艷霞

轉(zhuǎn)眼間，本學(xué)期已過去兩個多月了。我作為四年級（1）班的班主任，現(xiàn)將開學(xué)兩個多月來的工作有關(guān)情況總結(jié)如下：

一、以身作則，給學(xué)生做榜樣

作為班主任，我盡力用自己的熱情和朝氣去感染學(xué)生，無論是授課還是平時言談，都會對學(xué)生產(chǎn)生很大的影響。

二、培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣。

（1）、培養(yǎng)學(xué)生在升旗儀式，課間操和學(xué)校的各種活動中的良好習(xí)慣。

在升旗的時候，要求同學(xué)們站隊要快、靜、齊、要站挺、站直，要有飽滿的熱情和向上的精神。在學(xué)校組織的各種活動中，我們都力爭做得最好，同學(xué)們心里都有一個信念：我要為集體爭光。

（2）、狠抓課堂紀律，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

我從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣入手，課上進行趣味教學(xué)，盡量吸引學(xué)生的注意力，組織好學(xué)生的紀律。利用班隊課教育學(xué)生做好上課準備工作，在日常學(xué)習(xí)中，逐漸養(yǎng)成認真聽課、認真作業(yè)、下課好好休息、講文明、講禮貌的好習(xí)慣。

（3）、教育學(xué)生時刻樹立安全意識，養(yǎng)成良好個個人習(xí)慣。

教育學(xué)生在校內(nèi)不追逐打鬧，上下課安全有序進出，下課不做危險游戲，不帶危險器具進學(xué)校，在體育課上，學(xué)會與學(xué)生文明相處，時刻注意安全，不與學(xué)生追逐打鬧，學(xué)會保護自己。

三、不足之處

不足之處,主要表現(xiàn)在：

1、教育學(xué)生時有時語言過于直接，缺乏美感。

2、有時缺乏溝通與了解，班級管理中存在很多問題。

總之，存在的問題，在今后的工作中，我盡量揚長避短，力爭把工作做好。

第二篇：2014學(xué)年第一學(xué)期四年級班班主任期中工作總結(jié)

2015-2006學(xué)年第一學(xué)期四年級（1）班班主任期中工作總結(jié)

青山中心學(xué)校 張桂娣

轉(zhuǎn)眼間，本學(xué)期已過去兩個多月了。我作為四年級（1）班的班主任，現(xiàn)將開學(xué)兩個多月來的工作有關(guān)情況總結(jié)如下：

一、以身作則，為人師表

平時與學(xué)生相處的時間比較多，老師的一舉一動，都將對學(xué)生產(chǎn)生較大的影響。俗話說：“身教重于言教?！崩蠋煹耐庠谛袨楸憩F(xiàn)對學(xué)生具有一種榜樣和示范的作用，會對學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響，因此，在平時與學(xué)生相處的時時刻刻，我都嚴格要求自己，做到“要學(xué)生做到的，老師先要做到”。比如，要求學(xué)生做到講究衛(wèi)生，不隨便丟紙屑雜物，在平時，我總是把紙屑雜物丟到垃圾箱里，尤其看見地上有紙屑，我一般不要學(xué)生撿，而是我當(dāng)著學(xué)生的面親自彎下腰一張張撿起來，堅持了一段時間，我發(fā)現(xiàn)地上幾乎沒有什么紙屑，在班上一打聽，原來，那些隨便丟紙屑雜的學(xué)生會受到教育，再也不隨便亂扔了，即使有人不小心把紙屑掉到地上，都會有同學(xué)主動撿起扔進垃圾桶。教育學(xué)生講文明懂禮貌，那么我也會主動跟學(xué)生問好，說謝謝你之類的禮貌用語，孩子也會自然地用禮貌用語來回答我。這樣的一種正面影響一定能有益學(xué)生的發(fā)展。

二、加強思想品德的教育

開學(xué)初，根據(jù)班級基本情況，堅持常規(guī)教育，認真學(xué)習(xí)《中小學(xué)生守則》；對于四年級的孩子來說，正是接受各方面教育的最佳時機，除了學(xué)習(xí)，我想更為重要的是教會他們認識世界，明辨是非，學(xué)習(xí)怎樣做人。因此我利用每天的晨會，每周五的班會，結(jié)合國旗下講話的內(nèi)容，都做相應(yīng)的安排。

三、常規(guī)教育常抓不放

加強遵紀守法教育，無事故發(fā)生；建立班級學(xué)習(xí)、活動正常秩序，形成良好班風(fēng)；開展一系列豐富多彩的班隊活動，班級學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，愛護公物，經(jīng)常保持班級整潔、美觀，衛(wèi)生責(zé)任區(qū)無衛(wèi)生死角；出好黑板報，進行班級文化布置，期初我根據(jù)學(xué)校制訂的工作計劃及少先隊大隊制定的工作計劃，結(jié)合本班的實際，制定了切實可行的班隊工作計劃，如果有疏漏就不斷地自查自糾，努力實現(xiàn)積極、務(wù)實、高效的工作方式。

四、培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣。

（1）、培養(yǎng)學(xué)生在升旗儀式，課間操和學(xué)校的各種活動中的良好習(xí)慣。在升旗的時候，要求同學(xué)們站隊要快、靜、齊、要站挺、站直，要有飽滿的熱情和向上的精神，并唱好國歌。在學(xué)校組織的各種活動中，我和學(xué)生共同努力，都力爭做得最好，同學(xué)們心里都有一個信念：我要為集體爭光。因此，每次活動我都親臨現(xiàn)場與學(xué)生一起活動并適當(dāng)予以技術(shù)性的指導(dǎo)，這樣不僅可以防止意外事故的發(fā)生，而且也可以加深與學(xué)生感情的交流。這學(xué)期學(xué)校舉行的秋季運動會，廣播操比賽都獲得了中年組第一的好成績。

（2）、狠抓課堂紀律，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

我從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣入手，課上進行趣味教學(xué)，盡量吸引學(xué)生的注意力，組織好學(xué)生的紀律。利用班隊課教育學(xué)生做好上課準備工作，在日常學(xué)習(xí)中，逐漸養(yǎng)成認真聽課、認真作業(yè)、下課好好休息、講文明、講禮貌的好習(xí)慣。

（3）、教育學(xué)生時刻樹立安全意識，養(yǎng)成良好個個人習(xí)慣。

教育學(xué)生在校內(nèi)不追逐打鬧，上下課安全有序進出，下課不做危險游戲，不帶危險器具進學(xué)校，在體育課上，學(xué)會與學(xué)生文明相處，時刻注意安全，不與學(xué)生追逐打鬧，學(xué)會保護自己。

五、班干部培養(yǎng)

一個良好的班集體，必須有一個好的班級干部。班干部是班集體中非常重要的組成部分。我在班干部產(chǎn)生上采用了任命、競選和流動相結(jié)合的辦法。通過競選，選出班級學(xué)生喜愛的班級干部，更主要地培養(yǎng)了學(xué)生積極競爭，為班級、為同學(xué)服務(wù)的意識。同學(xué)們認可的可以繼續(xù)留用，一些出現(xiàn)問題的給他一段時間改進他所出現(xiàn)的問題，同時他的職位要由其他表現(xiàn)不錯的同學(xué)來擔(dān)任，通過這一措施每名班干部養(yǎng)成了積極為同學(xué)服務(wù)的意識。讓盡可能多的讓更多地同學(xué)參與到班級管理當(dāng)中來，增強了他們的主人翁意識，各項工作都有專人負責(zé)，包括早讀、午間、課間、桌椅排放，講臺整理，日光燈的開關(guān)，紅領(lǐng)巾胸卡的佩戴等等，現(xiàn)在我班已經(jīng)做到了人人有事做、事事有人管的良好班級環(huán)境。

六、注重學(xué)生的閱讀

大家都知道課外閱讀對小學(xué)生的發(fā)展的重要性，這學(xué)期我就特別注重學(xué)生課外閱讀的指導(dǎo)，首先選擇有意義的課外讀物，交給學(xué)生正確讀書的方法，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣，我每天中午安排學(xué)生

30分鐘雷打不動的閱讀作息時間安排（1；00-1；30），我還請了五（2）的一位非常愛讀書的同學(xué)，她叫金馨雨，我請她到我們班和學(xué)生面對面地交流，我從這幾個方面對她進行了采訪，你喜歡讀書嗎？你是怎樣喜愛閱讀的？你是怎樣安排閱讀時間的？你讀了哪些書？課外閱讀使你有哪些收獲等待。她口若懸河，都一一作了精彩回答，我們班的同學(xué)聽得目瞪口呆，觸動很大，有了很大的感染力，經(jīng)過這兩個月的培養(yǎng)，學(xué)生的閱讀興趣大增。

七、加強家校聯(lián)系。孩子的教育離不開老師和家長的共同協(xié)作，孩子在家中的表現(xiàn)只能通過家長來獲悉，同樣學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)也應(yīng)及時反饋給家長，只有雙管齊下，才能收到教育的效果。因此，在本學(xué)期主動與家長們保持聯(lián)系，將一些孩子的表現(xiàn)通知家長，共同商量對策，與多位家長進行交流。

總之，經(jīng)過一學(xué)期的努力，我班的學(xué)習(xí)氣氛較濃厚班級風(fēng)氣純正，整個班級正在朝著健康的方向發(fā)展，一個團結(jié)守紀、勤奮刻苦、朝氣蓬勃的班集體已逐漸形成，今后，我們將繼續(xù)努力，使我們四（1）班成為優(yōu)秀的班集體。

第三篇：第一學(xué)期四年級2班班主任工作總結(jié)

本學(xué)期即將結(jié)束，回顧一學(xué)期來的班主任工作，最令人擔(dān)憂的紀律和培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣還沒有完全形成，仍需繼續(xù)努力?，F(xiàn)將本學(xué)期的班主任工作總結(jié)如下：|||

一、明確班干部的職責(zé)分配，學(xué)生的榜樣，老師的助手|||俗話說得好“一拳難敵四手”，更何況作為班主任，面對的是五十幾雙手，若沒有幾個輔助，只能事倍功半。所以建設(shè)強有力的干部群體，選出學(xué)生和老師都認可的班干部很關(guān)鍵。開學(xué)初，通過班會課，民主選舉出學(xué)生喜歡的班干部，后經(jīng)了解基本上是沿襲了三年級時的人員分配，可見他們在學(xué)生心里有一定的地位，為今后工作的開展有一定的推進作用。雖然班干部各有頭銜，但分工的界限并不明確，班中的很多雜事大家都可以處理，結(jié)果卻導(dǎo)致了兩個極端，不是都去處理了，就是都不去處理。|||當(dāng)班干部是一件令人自豪又辛苦的工作，每天重復(fù)相同的事務(wù)，犧牲掉自由的時間，而有時嚴格辦事還要飽受同學(xué)的誤解，因而有些班干部陷入了迷茫。找班干部談話是必不可少的，班干部也是普通的一名學(xué)生，會犯錯、會犯難。對犯錯的班干部簡短有力的批評，既留存班中的威信同時讓其他同學(xué)知道班規(guī)一視同仁，要求其他學(xué)生做到的，班干部首先要做到。對犯難的班干部，多加肯定，在全班面前肯定他的付出，幫助班干部樹立自信心。同時加大班干部的自我組織能力的培養(yǎng)，管理他人從管理自我開始，放手讓他們組織各種活動。如早讀，任命的領(lǐng)讀一開始被我束縛了，不知道哪些可以讀，后來讓她放手去組織，整個早讀氣氛反而好多了。|||

二、堅持班規(guī)，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，營造和諧氛圍|||一個班級要真正地好起來，良好的紀律是關(guān)鍵，有了紀律才能養(yǎng)成習(xí)慣，形成良好的氛圍。而這一直是我的難題也是我努力的方向。關(guān)鍵在于威信的確立，而威信少不了堅持。有些臨時設(shè)定的規(guī)矩，若老師不堅持，學(xué)生更不可能堅持到底了。如我班的一些情況：|||

（一）早自修前10分鐘英語領(lǐng)讀。|||起先也有學(xué)生提出10分太短讀不了什么，但不動搖堅持下來無形中還是有所收獲的，而學(xué)生也養(yǎng)成了時間到拿出英語書的習(xí)慣。|||

（二）一周一次好詞佳句積累|||在班級設(shè)立圖書角，利用閱讀課和課外其他時間，讓同學(xué)們多閱讀課外書，并做好摘記。起先很多學(xué)生把它當(dāng)做一個任務(wù)完成了事，漸漸地有學(xué)生會來跟我說她看了一個什么故事，或是問我其中的一些問題，也是一種進步的演化。|||

三、做好個別學(xué)生的教育工作，抓好后進生的轉(zhuǎn)化工作|||每個學(xué)生的性格特點、學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為方式和學(xué)習(xí)情況等都不相同，一學(xué)期下來發(fā)現(xiàn)我對于學(xué)生的了解還是不夠全面，仍需繼續(xù)深入。班級中總有一些比較特殊的學(xué)生，他們或是成績差，或是性格孤僻，或是頑皮搗蛋。對于這樣的學(xué)生，要多一份耐心，要善于發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點，讓他們承擔(dān)一些班級事務(wù)，培養(yǎng)他們的自尊心和自信心。我班這學(xué)期也有學(xué)困生，采用結(jié)對互幫的方式，讓他們?nèi)谌氚嗉w。|||

四、不足之處及努力方向|||對班級的管理有待加強，班干部和小組長的帶動作用沒有很好的體現(xiàn)，獎懲不夠分明，班級的學(xué)習(xí)氛圍和習(xí)慣下學(xué)期仍需緊抓不懈。在今后的工作中我會更加努力，無論是教學(xué)還是日常管理，多向前輩、各任課教師學(xué)習(xí)，傾聽、采納他們的意見。平時對待學(xué)生也要剛?cè)岵?，樹立起教師的威信，做好一名老師，做好班主任?/p>

第四篇：2009學(xué)年第一學(xué)期初三班班主任工作總結(jié)

2009學(xué)年第一學(xué)期初三（2）班班主任工作總結(jié)

2009年已經(jīng)過去，這個學(xué)期的工作基本上按照學(xué)期初制定的計劃和方案實施?，F(xiàn)將這一學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)初見成效

1、通過一系列的班、團隊活動加強了班級榮譽感，班級凝

聚力進一步加強；

2、建設(shè)了一支素質(zhì)較好的班干部隊伍，將班級的日常工作

安排得井井有條，且獎懲得體；

3、通過學(xué)習(xí)小組的成立，濃厚了學(xué)習(xí)氣氛，班級中形成了

一定的敢、比、超現(xiàn)象；

4、安全工作一直放在首位。尤其是甲流肆虐的時期，做好

預(yù)防接種工作，將傷害減到最低。

二、各類活動有序開展文體成績斐然

1、在11月份進行的第二十一屆校運會上，我們?nèi)〉昧巳？?/p>

分第一、年級段第一的好成績，且班級全體項目基本上囊括了冠軍；

2、“迎新越野跑”中，女生取得了第一名，男生取得了第三

名的好成績，展現(xiàn)了我班頑強拼搏的奮斗精神和面貌；

3、學(xué)校七項考核競賽基本在前三名，多次拿到冠軍；

4、學(xué)校、鎮(zhèn)和市里舉辦的各類學(xué)科競賽、法制競賽和知識比

賽，皆有學(xué)生獲獎。

三、召開各類座談會和談話會，加強家校溝通

1、本學(xué)期共召開了十多次主題班會，且由學(xué)生自編、自導(dǎo)，讓學(xué)生自主參與，全程體驗；

2、每周召開一次班干部會議及小組長會議，分析班級情況，并做出進一步的指導(dǎo)；

3、定期召開尖子生和后進生談話會，并聯(lián)系科任老師及時進

行課后輔導(dǎo)和強化訓(xùn)練，提高全班學(xué)生成績；

4、抽空進行家訪電訪，每周多次家校通，加強與家長的聯(lián)系，形成教育合力；

5、每月一次團活動，擴大團組織，并讓學(xué)生有先進性意識。不足之處：

1、學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度有待進一步端正；

2、尖子生的學(xué)科平衡還稍欠缺些；

3、中偏上的學(xué)生要加大輔導(dǎo)力度；

4、班級的凝聚力體現(xiàn)在文體方面，沒有體現(xiàn)在學(xué)習(xí)上。

下學(xué)期是最關(guān)鍵的一學(xué)期，學(xué)期短，事情多，我將在現(xiàn)在的基礎(chǔ)上著重抓好學(xué)生的成績，努力讓學(xué)生考入理想的高中！

王月秋

2010年2月5日

第五篇：2005第一學(xué)期初一班班主任工作總結(jié)

2005第一學(xué)期初一（2）班班主任工作總結(jié)

陳文靜

這個學(xué)期，我的工作任務(wù)是教授初一級兩個班的計算機，初一級一個班的數(shù)學(xué)，以及擔(dān)任初一（2）班的班主任。通過一個學(xué)期的努力實踐，并加上這幾年對初一級教學(xué)管理的熟悉，本學(xué)期我在數(shù)學(xué)教學(xué)、計算機教學(xué)與培訓(xùn)、班主任工作等方面，逐步取得了良好的績效。由本人指導(dǎo)的初中學(xué)生，其作品《Funny&Live》獲得2005年市中小學(xué)生信息技術(shù)作品大賽初中組電子報刊三等獎。初一級的數(shù)學(xué)成績在越秀區(qū)36所學(xué)校中（含省市重點）排名第10名，我班學(xué)生的數(shù)學(xué)成績更高出級的平均分2.4分。初一（2）班在本學(xué)期校文明班評比中獲取文明班稱號的次數(shù)全校第一，三次流動紅旗的評比中有兩次分別名列第一、第二。初一（2）班同學(xué)的嚴謹班風(fēng)、踏實求學(xué)的風(fēng)氣也基本形成，為往后兩年開展的教學(xué)管理工作做了一個較好的鋪墊。

作為科任教師，數(shù)學(xué)與信息技術(shù)兩個學(xué)科的教學(xué)工作是互有相連，相得益彰。

數(shù)學(xué)是一門主科，學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情與重視程度相對較高，而現(xiàn)在的新課標更注重學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性、探索性與實際（應(yīng)用）性。在教學(xué)過程中我運用大量生活例子作知識點的引入，使得學(xué)生對學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣大大提高，并為知識點的全面灌輸作了很好的鋪墊。在課堂教學(xué)上，我注重讓學(xué)生通過實踐獲得知識。課堂教學(xué)中開展了如立體圖形的制作，七巧板的應(yīng)用等活動課；如有理數(shù)符號口決的記憶，有理數(shù)乘法分配、結(jié)合律的“分蘋果”口決，合并同類項的規(guī)律等探索課；如充分利用多媒體教學(xué)手段，把一些抽象概念與復(fù)雜實驗都用學(xué)生喜歡的動畫或幻燈進行演示，大大增強了教學(xué)效果與學(xué)習(xí)氣氛的新授課或講解課；在兩個大考前作出知識梳理，為學(xué)生日后學(xué)會自我整理學(xué)習(xí)資料及筆記歸納作了很好示范。此外，我還抓緊學(xué)生的課堂練習(xí)，課后作業(yè)及每節(jié)每章的測驗。我相信熟能生巧，適量夠量的練習(xí)能更好的提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的熱情，而學(xué)生的成績也證明了這一理論的可行性。

信息技術(shù)是一門次科，學(xué)生對上機操作的熱情遠高于對本學(xué)科的理論學(xué)習(xí)。但操作也不能完全脫離理論學(xué)習(xí)，因此在新課標的指導(dǎo)下，我盡量把理論講得精要顯淺，更注重學(xué)生在上機操作時對知識點的自主探索，并鼓勵學(xué)生把信息技術(shù)的技巧與實際相結(jié)合。在教學(xué)開展上，我讓學(xué)生組成學(xué)習(xí)小組，對于不同的知識點，每個學(xué)習(xí)小組都有一個小老師，以幫助暫時后進的同學(xué)。這是一個關(guān)鍵的措施，也是解決同一班上不同學(xué)生信息技術(shù)水平參差的很好方法（本人觀點）。這名小老師的人選是隨著學(xué)習(xí)內(nèi)容的變化而更換的，有能者，勝之。這能提高學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，在學(xué)習(xí)任務(wù)與“教授”任務(wù)的驅(qū)動下，許多學(xué)生能表現(xiàn)出積極參與，反應(yīng)迅速。這有助于減少學(xué)生在電腦課上無所事事或企圖沉迷游戲的現(xiàn)象。課堂外，我鼓勵學(xué)生多參與全國、省市等信息技術(shù)方面的比賽，這既能豐富學(xué)生的課余生活，也能提高學(xué)生的求學(xué)精神，更能靈活他們的腦筋，開拓他們的思維。

作為班主任，我把“育人”放在第一位，工作責(zé)任心強，時時為學(xué)生著想，本著“多干實事，少發(fā)牢騷”的精神，無償?shù)胤瞰I一點自己的勞動，快樂著自己的快樂，盡力做好份內(nèi)的每件事情。

這三年的班主任工作讓我認識到，要想對建設(shè)一個好集體，首先要從這個集體中選好棟梁。班干部得力，作風(fēng)正派，這個班就一定好。因此選班干部是第一件大事。全班57人，如果只靠幾個班干部，工作開展有時難免有缺漏。因此發(fā)動全班同學(xué)參與管理，發(fā)揮集體的主人翁意識是第二件大事。我推行了全班同學(xué)輪流當(dāng)班長的值日制度，讓每一位同學(xué)都有機會參與管理班內(nèi)事務(wù)，提高學(xué)生的自我管理能力的同時也能提高學(xué)生的膽量。

另外，對班級實施品德量化管理制度，狠抓紀律和衛(wèi)生。開學(xué)不多久，我就在兩邊墻上貼上了“良好紀律是學(xué)習(xí)的保證”，“潔凈的課室是學(xué)習(xí)的源動力”這兩條標語，并使之成為全班同學(xué)心中的座右銘。前面黑板右上方的石英鐘，時刻提醒每一位學(xué)生珍惜每一分鐘每一秒鐘。每日一格言是同學(xué)們的精神早餐。品德量化管理制度看起來容易，真正做起來卻很煩瑣。但必須要持之以恒，否則是不會有成效的。通過一學(xué)期來的實踐證明，它還是行之有效的。品德量化管理辦法實施規(guī)則要盡可能細，工作必須要做到位。對于獎罰標準必須事先制訂好，使他們有一個明確的奮斗目標。

在學(xué)習(xí)上，實行了“學(xué)習(xí)互助小組”制度。盡可能把課外活動時間利用起來，因為學(xué)生的自覺性還很不夠，我往往是親自監(jiān)督他們學(xué)習(xí)。

當(dāng)然，要搞好班主任工作，同各課任老師的協(xié)調(diào)是相當(dāng)重要的。要盡力取得各課任老師的支持，師生齊心協(xié)力，才能把班級工作搞好。為此，我經(jīng)常聯(lián)系各課任老師，盡力爭取他們的配合、支持。還有，要管好學(xué)生，也離不開家長的支持。

事實證明，我的心血沒有白費：思想教育，結(jié)出豐碩成果；教學(xué)成績，獲得較大的進步。我相信只要肯付出，我們的班級會比別人更出色，更優(yōu)秀！