第一篇：學(xué)校教學(xué)總結(jié)2010-2011-1[大全]

2010—2011學(xué)年度第一學(xué)期燕灣小學(xué)教學(xué)工作總結(jié)

一學(xué)期忙忙碌碌的過去了，燕灣小學(xué)的教學(xué)工作告一段落，現(xiàn)將這一學(xué)期所作工作總結(jié)如下：

一、嚴(yán)格過程管理，打造勤緊的工作精神。

為了提高教育教學(xué)質(zhì)量，我們曾經(jīng)特別重視教育教學(xué)工作的結(jié)果管理，以最終的一次結(jié)果決定對教師的獎懲。事實(shí)上，教育教學(xué)工作有其固有的特殊性，這種方法衡量教師的工作效果是缺乏準(zhǔn)確性和公正性的，而且，由于結(jié)果的不可逆轉(zhuǎn)性，只重結(jié)果并不能有效保證每個(gè)人的工作都能盡力做好。所以，我們高度重視過程管理，努力形成勤謹(jǐn)工作的精神。

組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校的教學(xué)常規(guī)管理制度，使教師們對每項(xiàng)的要求都做到心知肚明，在教學(xué)工作中自覺的遵照執(zhí)行，并建立了教師業(yè)務(wù)檔案制度，開學(xué)初制定出每周的監(jiān)控重點(diǎn)，充分利用監(jiān)控的功能作用，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的過程管理，并把每次的監(jiān)控結(jié)果及時(shí)在網(wǎng)上發(fā)布，做到公開、公平、公正，教師們可以隨時(shí)查閱全校教師的各項(xiàng)工作情況，學(xué)校定期對檢測結(jié)果進(jìn)行分析，召開教師會對好的表揚(yáng)，對存在的不足點(diǎn)明，引起教師們重視。學(xué)期末把各項(xiàng)的監(jiān)控結(jié)果統(tǒng)計(jì)，作為評定教師工作的依據(jù)。通過過程管理的實(shí)施，教師們平時(shí)的工作積極性提高了，工作態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn)了，教學(xué)秩序井然有序。

2、建立學(xué)習(xí)型組織。

在深化教育改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育的今天，我們只有時(shí)時(shí)保持進(jìn)取的精神，把學(xué)習(xí)與研究作為永恒的主題，方能適應(yīng)新的形勢。為促進(jìn)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和研究，我們做了三方面工作：一是制定業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)研究制度。學(xué)校分別在每月、每雙周集中業(yè)務(wù)培訓(xùn)或者教學(xué)研究活動，要求教師個(gè)人在每周時(shí)間閱讀一篇教育教學(xué)理論文章。二是創(chuàng)設(shè)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)研究條件。動員教師訂閱業(yè)務(wù)報(bào)刊，使我們擁有更多的學(xué)習(xí)資料，走出校門去學(xué)習(xí)，在網(wǎng)上和專家研討，讓我們不斷吸取最新、更廣泛的營養(yǎng)；三是實(shí)行教研成果獎勵制度。對在校級以上論文評比、競賽課活動中獲獎或者報(bào)刊上發(fā)表文章作為工作評價(jià)的重要內(nèi)容，加入教師工作評價(jià)中，作為評優(yōu)晉級的重要依據(jù)。

3、正確導(dǎo)向，保證教學(xué)質(zhì)量。

教導(dǎo)處的主要職責(zé)是為教學(xué)服務(wù)，要保證教學(xué)工作的正常開展，并為取得高質(zhì)量教學(xué)的效果實(shí)施相應(yīng)的管理。的教學(xué)的內(nèi)容和方向。

俗話說，知己知彼方能百戰(zhàn)百勝，為了讓教師們及時(shí)了解我校各班的教學(xué)動態(tài)，在本學(xué)期結(jié)合我校的活動，開展了多次教學(xué)研討活動。九月份的作文演講賽之后，結(jié)合活動進(jìn)行了學(xué)生素質(zhì)現(xiàn)狀的分析研討活動，大家受益匪淺，這次活動加深了教育教學(xué)間的聯(lián)系，是教師們更深刻認(rèn)識到教育教學(xué)是不可分割的的整體；十月份結(jié)合我校對1—6年級的語數(shù)全面抽測，大家一起召開了抽測情況分析會，與會教師對自己班級的情況進(jìn)行了深入的分析，找出不足，提出了切實(shí)可行的改進(jìn)措施；期中考試后，中心校抽測后，我們都對情況進(jìn)行了及時(shí)的分析，使每一個(gè)年級，每一學(xué)科都能夠融會貫通。為下一步的工作明確方向。本學(xué)期我校開展了第一課時(shí)如何上的研討，大家在網(wǎng)上研討后，進(jìn)入了實(shí)際的研究階段，宋學(xué)勤老師的班級基本形成了課下預(yù)習(xí)，課上隨機(jī)練習(xí)的深化的教學(xué)方法。學(xué)期末進(jìn)行了教學(xué)展示課。

學(xué)校為教師們創(chuàng)設(shè)活動的時(shí)間和空間，教研活動鍛煉了一批老師，課堂教學(xué)中，他們大膽嘗試，有思想，有觀點(diǎn)，更為可貴的是他們對待學(xué)術(shù)襟懷坦蕩的態(tài)度，對別人存在的問題毫無保留地真誠地指出，對別人提出的不同意見和建議也非常樂意接受。在這樣一個(gè)良好的學(xué)術(shù)氛圍中，老師們認(rèn)識問題、發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力提高了，教研活動的實(shí)效性也漸漸提高。

匯報(bào)課是我校這學(xué)期開展的一次較大的教學(xué)活動，這次活動請家長進(jìn)課堂，參與評課，并與教學(xué)評優(yōu)相結(jié)合?；顒又薪處焸儏⑴c的積極性很高。將自己一學(xué)期的研究成果進(jìn)行了展示匯報(bào)。這次評優(yōu)課突出了以下幾個(gè)特點(diǎn)：一是注重課堂情境的創(chuàng)設(shè)；二是注重學(xué)生動手操作能力的培養(yǎng)；三是重視培養(yǎng)學(xué)生問題意識；四是注重讓學(xué)生主動進(jìn)行探究；五是注重使用小而實(shí)用的課件。通過這次活動我們也感到了幾點(diǎn)不足：一是情境創(chuàng)設(shè)如何與教學(xué)內(nèi)容有機(jī)的結(jié)合。二是師生關(guān)系的定位在個(gè)別教師身上還存在明顯的不足。三是在課堂如何給學(xué)生創(chuàng)設(shè)展示的平臺，在展示的過程中，讓學(xué)生學(xué)會交流、學(xué)會傾聽、學(xué)會反思。

回顧我們一學(xué)期來走過的歷程，當(dāng)我們?yōu)樽约涸诖_保安全與穩(wěn)定，謀求發(fā)展和效益方面所取得的些許成績而感到欣慰的時(shí)候，我們也清醒地認(rèn)識到，我們的工作還有太多的不足之處，要想有一個(gè)實(shí)質(zhì)的突破，必須并且首先依托教育科研。雖然過去我們也曾經(jīng)申言抓好教研工作，也曾經(jīng)身體力行組織和參與了一些教育教學(xué)研究活動，但是，距規(guī)范的科研相差還很遠(yuǎn)。在今后的工作中，我們只能是沉下去，再沉下去，老老實(shí)實(shí)學(xué)習(xí)，認(rèn)認(rèn)真真思考，勤勤謹(jǐn)謹(jǐn)探索。

第二篇：**學(xué)校20**-20**學(xué)工作總結(jié)

**學(xué)校20**-20**學(xué)工作總結(jié)

20**-20**學(xué)是我校得以發(fā)展難得的機(jī)遇，如何盡心盡責(zé)，為振興**的教育事業(yè)，這是我們一直深思的問題。在這一學(xué)年中，學(xué)校班子和全體教職員工團(tuán)結(jié)奮斗，步調(diào)一致，同舟共濟(jì)，平穩(wěn)圓滿度過了這一學(xué)，現(xiàn)將我校工作匯報(bào)如下：

一、加強(qiáng)學(xué)校常規(guī)管理，向精細(xì)化管理要效率。

1、加強(qiáng)班子自身建設(shè)，不斷提高科學(xué)的管理水平。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子分工明確、團(tuán)結(jié)協(xié)作，根據(jù)縣教育局、鎮(zhèn)政府各項(xiàng)目標(biāo)，學(xué)校各項(xiàng)工作扎實(shí)有效地開展工作。要求領(lǐng)導(dǎo)干部深入課堂，率先垂范，強(qiáng)化服務(wù)意識，合作意識。主動與班子成員、老教師、青年教師溝通交流，堅(jiān)持校務(wù)公開，大事由集體研究、班子討論決定。自覺接受黨支部、工會民主監(jiān)督，積極維護(hù)教職工合法權(quán)益，努力做好教職工思想穩(wěn)定工作。領(lǐng)導(dǎo)與教師、教師與教師之間和睦相處，干群關(guān)系比較融洽。

2、堅(jiān)持德育工作為首，創(chuàng)設(shè)良好的育人環(huán)境。加強(qiáng)學(xué)生思想道德品質(zhì)的教育，強(qiáng)化學(xué)生日常行為規(guī)范教育，對學(xué)生行為習(xí)慣、課堂紀(jì)律進(jìn)行嚴(yán)格培養(yǎng)，校風(fēng)學(xué)風(fēng)明顯好轉(zhuǎn)，學(xué)校無重大偶發(fā)事故和惡性事件發(fā)生，青少年犯罪率為零。

加強(qiáng)安全隱患的“軟硬”件雙重排查，不僅重視存在的硬件安全隱患，更重視對后進(jìn)生、留守學(xué)生、有問題學(xué)生的排查登記，同時(shí)，每個(gè)班設(shè)立2名安全衛(wèi)生小衛(wèi)士，及時(shí)發(fā)現(xiàn)各類安全問題，力求工作的主動性、實(shí)效性，將各類問題解決在萌芽狀態(tài)。

加強(qiáng)政教值班、巡河巡塘制度，強(qiáng)化安全責(zé)任，牢固樹立安全重于泰山，穩(wěn)定壓倒一切的意識，形成了安全管理網(wǎng)絡(luò)，積極開展“平安校園”、“安全文明校園”的創(chuàng)建工作。

3、建好家長學(xué)校，成立班級、年級、學(xué)校各級“家長學(xué)?！蔽瘑T會，每學(xué)期召開一次到二次各級家長委員會會議，研究當(dāng)前家庭教育，學(xué)校教育，社會教育的動態(tài)，商討辦好“家長學(xué)?！钡拇胧┖头桨?，及時(shí)反饋家教信息，收集并反映家長對學(xué)校工作的建議和意見，協(xié)調(diào)并參與學(xué)校管理，進(jìn)一步提高管理的實(shí)效。每學(xué)期安排1-2次集中授課，每次授課根據(jù)實(shí)際情況選擇集中進(jìn)行或分年級進(jìn)行，每次課后都安排班主任及任課教師與家長見面交換意見。充分利用多媒體輔助教學(xué)和網(wǎng)絡(luò)教育手段，組織家長觀看學(xué)校的電視錄相，點(diǎn)擊學(xué)校教育教學(xué)網(wǎng)站，幫助家長深入細(xì)仔地了解學(xué)校。開展“學(xué)習(xí)型家庭”創(chuàng)建活動，努力營造“書香家庭”，為孩子創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。

4、全面實(shí)施素質(zhì)教育，不斷彰顯學(xué)校的辦學(xué)特色。根據(jù)縣教育局“一校一特色”的文件精神，我校立足農(nóng)村寄宿制和閱讀教育打造學(xué)校特色。農(nóng)村寄宿制建設(shè)現(xiàn)在已形成獨(dú)特管理體系，結(jié)合農(nóng)村青少年宮開展了籃球、羽毛球、跳繩、書法等興趣小組，讓學(xué)生在校過的開心、住的舒心，現(xiàn)我校已成為農(nóng)村寄宿制樣板學(xué)校，住校生人數(shù)已經(jīng)達(dá)到314人。

積極組織學(xué)生開展學(xué)生運(yùn)動會和學(xué)生藝術(shù)類比賽，并推薦優(yōu)秀代表參加縣學(xué)生體育運(yùn)動會和縣藝術(shù)節(jié)，20**-20**學(xué)，組織10人參加縣體運(yùn)會；組織46人參加縣藝術(shù)節(jié)，7人獲得單人獎勵，小學(xué)獨(dú)唱獲得3等獎，中小學(xué)生繪畫作品3人獲得3等獎，中小學(xué)生書法作品2人獲得二等獎，學(xué)校獲得藝術(shù)節(jié)優(yōu)秀組織獎。

6、自主籌集資金，進(jìn)一步改善辦學(xué)條件。一學(xué)年來，新建公租房21套，校舍樓頂補(bǔ)漏300平方米，維修學(xué)校圍墻50米，添置校園太能能燈4盞，學(xué)校智能大門一扇，籃球架2幅，宣傳窗20米，總共投資20萬余元。

二、加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)管理，提升學(xué)生素質(zhì)水平

實(shí)驗(yàn)教學(xué)在學(xué)校的教學(xué)活動中占有重要的地位，實(shí)驗(yàn)室活動的開展關(guān)系到學(xué)校理、化、生學(xué)科的發(fā)展，它對培養(yǎng)學(xué)生是否有創(chuàng)造力和想象力起著在重要作用，同時(shí)實(shí)驗(yàn)室活動的開展還培養(yǎng)了學(xué)生的觀察能力、動手和動腦能力?，F(xiàn)在普及中學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)，它還是“兩基”“普實(shí)”教育的重要體現(xiàn)。

強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)管理，做到規(guī)范化、制度化。我校成立了學(xué)校實(shí)驗(yàn)領(lǐng)導(dǎo)小組，明確各自職責(zé)。學(xué)校在常抓日常教學(xué)活動的同時(shí)也積極開展實(shí)驗(yàn)課件教學(xué)，鼓勵我們的實(shí)驗(yàn)教師學(xué)會利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行資源利用，大力提倡利用遠(yuǎn)程教育設(shè)備下載教學(xué)資料進(jìn)行多媒體教學(xué)。每月組織相關(guān)人員對理、化、生三室進(jìn)行工作檢查，對工作中的不足及時(shí)給予指出，做得好的給予表揚(yáng)。同時(shí)，學(xué)校還派出實(shí)驗(yàn)教師到其他學(xué)校參觀學(xué)習(xí)，做到取長補(bǔ)短，查缺補(bǔ)漏，經(jīng)過全校師生共同努力，我校的實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作有了較大的突破。

三、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，不斷提高教師的整體素質(zhì)。

重視學(xué)習(xí)，領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭認(rèn)真參加福建師大的遠(yuǎn)程教育的學(xué)習(xí)，積極組織骨干教師參加各級各類培訓(xùn)訓(xùn)，本學(xué)，共安排教師培訓(xùn)127人。同時(shí)，著力培養(yǎng)一批青年骨干教師，充分發(fā)揮傳、幫、帶作用。目前我校一大批青年教師逐步走向成熟，成為我校教育教學(xué)中堅(jiān)力量。

加強(qiáng)教師考勤制度，中學(xué)部實(shí)行面部識別考勤，每周統(tǒng)計(jì)一次，并將考勤與績效工資、師德師風(fēng)考核、評優(yōu)評先掛鉤，進(jìn)一步增強(qiáng)教師責(zé)任心。

為了增強(qiáng)教師幸福感和職業(yè)歸屬感，學(xué)校在教師節(jié)、3.8婦女節(jié)組織教師開展活動。對生病住院教師、家庭困難教師學(xué)校都能去看望并幫助其解決實(shí)際困難。

四、深入教育教學(xué)改革，全面落實(shí)教育提質(zhì)工程。牢固樹立教學(xué)中心地位不動搖，圍繞教學(xué)質(zhì)量，扎實(shí)推進(jìn)新課程改革，強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理，引進(jìn)激勵機(jī)制，增強(qiáng)公平競爭意識，建立并完善教育教學(xué)工作評估考核責(zé)任制度，求真務(wù)實(shí)，真抓實(shí)干。倡導(dǎo)向管理要質(zhì)量，向教學(xué)過程要質(zhì)量，向課堂四十五分鐘要質(zhì)量。

經(jīng)過全體教職工的共同努力，我校教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。20**年中考，我校7A人數(shù)1人，免費(fèi)師范生1人，一中錄取1人，一次性合格率76.3。20**年我校中考預(yù)計(jì)7A人數(shù)達(dá)到3人，一中錄取10人，一次性合格率85%以上。其余各年級均有所提升。

五、結(jié)合學(xué)校實(shí)際，打造特色地方課程

我校是農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)校，學(xué)校的歷史文化特色不明顯，在打造地方課程上，我校以雷青山副校長為首，編制了一套符合農(nóng)村學(xué)校特色又與學(xué)生接觸知識面相符合的“農(nóng)基”教材，現(xiàn)在正在試點(diǎn)教學(xué)中。

六、以打造書香校園為基石，加強(qiáng)學(xué)校校園文化建設(shè)

為加強(qiáng)校園文化建設(shè)，積極打造“書香校園”，讓讀書成為習(xí)慣，讓書聲充盈校園，規(guī)范學(xué)生在早晨進(jìn)校和中午進(jìn)校后這兩段自由時(shí)間內(nèi)的行為，學(xué)校制定并啟動“晨誦午讀”制度。學(xué)生每天早晨、下午固定時(shí)間、規(guī)定內(nèi)容、靈活形式地讀書寫作，日積月累，積極開展豐富多彩的講故事比賽、書香班級評比、書香家庭評比、閱讀作品、閱讀報(bào)告評比等活動，讓學(xué)生在快樂中閱讀，讓習(xí)慣成就素養(yǎng)，讓素質(zhì)奠基人生。20**年，“書香校園”在我校正式掛牌。

七、加強(qiáng)教研工作，積極開展教研年活動

全面貫徹局教研年指示，結(jié)合“一師一優(yōu)課”活動，大力開展學(xué)校教研。以嚴(yán)抓“好一師一優(yōu)課”工作為契機(jī)，學(xué)校對每位教師進(jìn)行校磨課、錄像，學(xué)校驗(yàn)收合格后再送片組驗(yàn)收，目前，我校校內(nèi)驗(yàn)收已經(jīng)完成20節(jié)，片組驗(yàn)收5節(jié)。

經(jīng)過一學(xué)年來的努力，教學(xué)科研有了新的突破。在20**-20**學(xué)中，共有4位教師參加教學(xué)比武活動，1人獲二等獎，3人獲三等獎；在第一屆藝術(shù)教師教學(xué)技能比武，**老師獲得一等獎，學(xué)校被評為優(yōu)秀組織獎；教師論文評選中1人獲得市二等獎，多人次在縣、市、省級評比中獲獎。

八、加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)，樹立學(xué)校正能量形象

不斷加強(qiáng)黨風(fēng)廉政制度建設(shè)，認(rèn)真開展廉潔教育，作風(fēng)建設(shè)，嚴(yán)格執(zhí)行教育收費(fèi)政策，不亂收費(fèi)，自覺遵守學(xué)校財(cái)務(wù)紀(jì)律，控制招待支出，設(shè)立校務(wù)公開欄，自覺接受群眾監(jiān)督，班子成員能夠做到在利益面前，從不伸手，在名譽(yù)面前，主動讓出，嚴(yán)格執(zhí)行民主集中制，較大的基建項(xiàng)目經(jīng)班子集體研究，報(bào)上級領(lǐng)導(dǎo)按程序招投標(biāo)、審計(jì)，重大事務(wù)由班子討論票決，并予以公示。

1、不斷學(xué)習(xí)黨風(fēng)廉政建設(shè)實(shí)施意見，加強(qiáng)廉潔教育。進(jìn)一步解放思想，實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)干部競爭上崗制、任期目標(biāo)管理制和群眾評議制度，簽定分管工作責(zé)任狀。

2、實(shí)行了校務(wù)公開制度和民主評議學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)制度，建立了“校務(wù)公開欄”，把學(xué)校的財(cái)務(wù)情況、獎懲情況、業(yè)務(wù)考評等重大決策都予以公開，陽光操作。

3、全面落實(shí)“兩學(xué)一做”，將所有黨員心得體會進(jìn)行展示，要求每位黨員學(xué)習(xí)筆記不少2萬字，對所有黨員學(xué)習(xí)情況進(jìn)行了2次隨機(jī)抽查，組織全體教職工參與林邑清風(fēng)微信知識測試，完成率達(dá)到了80%。

九、創(chuàng)新與特色工作

序號

獲獎時(shí)間

項(xiàng)目名稱

頒獎單位

獎勵級別

獲獎人

20**.05

**縣教育局

書香校園

**中心學(xué)校

20**.06

十六屆藝術(shù)節(jié)活動

**縣教育局

優(yōu)秀組織獎

**中心學(xué)校

20**.06

十六屆藝術(shù)節(jié)活動

**縣教育局

學(xué)生獨(dú)唱三等獎

**

20**.06

十六屆藝術(shù)節(jié)活動

**縣教育局

小學(xué)繪畫三等獎4人

**

20**.06

十六屆藝術(shù)節(jié)活動

**縣教育局

小學(xué)書法二等獎2人

**

20**.06

十六屆藝術(shù)節(jié)活動

**縣教育局

藝術(shù)論文三等獎

**

20**.05

第一屆中小學(xué)音樂、美術(shù)教師教學(xué)技能比武

**縣教育局

優(yōu)秀組織獎

**中心學(xué)校

20**.05

第一屆中小學(xué)音樂、美術(shù)教師教學(xué)技能比武

**縣教育局

理論比武一等獎

**

20**.05

第一屆中小學(xué)音樂、美術(shù)教師教學(xué)技能比武

**縣教育局

鍵盤比武三等獎

**

20**.05

第一屆中小學(xué)音樂、美術(shù)教師教學(xué)技能比武

**縣教育局

綜合比武三等獎

**

20**.12

論文評選

湖南省教育科學(xué)院

二等獎

**

20**.12

教學(xué)比武

**縣電話教育館

二等獎

**

20**.05

論文評選

郴州教育科學(xué)院

一等獎

**

20**.05

論文評選

郴州教育科學(xué)院

三等獎

**

**

20**.11

2014-20**全縣中小學(xué)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測評價(jià)

**縣教育局

初中畢業(yè)學(xué)業(yè)考試單科人平（生物）第二名

**中心學(xué)校

**

20**.04

20**工會目標(biāo)管理

**縣教育工會

先進(jìn)單位

**中心學(xué)校

20**.04

職中招生

**縣教育局

先進(jìn)單位

**中心學(xué)校

第三篇：20**學(xué)第二學(xué)期教學(xué)總結(jié)

2016學(xué)第二學(xué)期教學(xué)總結(jié)

順德區(qū)潘祥初級中學(xué)

陳玉梅

本學(xué)期，我擔(dān)任七（1）班數(shù)學(xué)教學(xué)和初二（3）（4）（5）班生物，一開始我就從各方面嚴(yán)格要求自己，并結(jié)合本校的精細(xì)化管理工作要求，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計(jì)劃，有組織，有步驟地開展。下面我談?wù)勔粚W(xué)期來的教學(xué)工作的情況：

一、教學(xué)常規(guī)落實(shí)

嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，不遲到早退，積極參加各項(xiàng)活動及學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)協(xié)作。備好每一節(jié)課，根據(jù)學(xué)生實(shí)際合理利用教學(xué)資源，上好每一節(jié)課。布置作業(yè)做到有的放矢，有針對性，有層次性。認(rèn)真批改作業(yè)。同時(shí)對學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、有效，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出及時(shí)反饋，針對作業(yè)中的問題確定個(gè)別輔導(dǎo)的學(xué)生，并對他們進(jìn)行及時(shí)的指導(dǎo).積極做好學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作。對學(xué)習(xí)過程中有困難的學(xué)生，及時(shí)給予幫助，幫助他們找到應(yīng)對措施，幫助他們渡過難關(guān)。

二、積極參與教研活動

積極參與學(xué)校組織的數(shù)學(xué)教研活動，認(rèn)真聽課評課，通過評課中，提高認(rèn)識，不斷提高教學(xué)水平。日常教學(xué)中，主動和老師共同探討教學(xué)工作，共同提高。適應(yīng)新時(shí)期教學(xué)工作的要求，各方面嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真鉆研新課標(biāo)理念，改進(jìn)教法，堅(jiān)持做好業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記，和教后反思，搞好課題研究。

三、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)

認(rèn)真學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)理論，并做好一周一次的業(yè)務(wù)筆記，提高自己的理論水平，豐富自己的業(yè)務(wù)知識；積極參加一切課題研究活動，敢想敢干，敢于創(chuàng)新，不怕失敗。在學(xué)習(xí)策略上及時(shí)指導(dǎo)學(xué)生，培養(yǎng)思維，方法技巧，提升能力。及時(shí)對教學(xué)活動作出反思，真正體會自己的優(yōu)缺點(diǎn)，做到有的放矢，進(jìn)一步提高自己。充分備好每個(gè)教案，做到備學(xué)生，備教材。發(fā)揮多媒體教學(xué)優(yōu)勢，積極利用和制作課件，提高自己電化教學(xué)能力。

四、提高學(xué)科教育質(zhì)量的主要措施

1、落實(shí)更新教育教學(xué)理念。滲透“自成教育”理念。認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，落實(shí)課標(biāo)理念。讓學(xué)生通過觀察、思考、探究、討論、歸納，主動地進(jìn)行學(xué)習(xí)。改進(jìn)教學(xué)方法，充分利用多媒體，掛圖，實(shí)物等創(chuàng)設(shè)情景進(jìn)行教學(xué)，力求課堂教學(xué)的多樣化、生活化和開放化，師生互動、生生互動，構(gòu)建高效課堂。運(yùn)用新課程標(biāo)準(zhǔn)的理念指導(dǎo)教學(xué)，積極更新教育理念，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，公平對待學(xué)生。

2、做到教學(xué)相長。認(rèn)真研讀新課程標(biāo)準(zhǔn)，鉆研新教材，根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)，擴(kuò)充整合教材內(nèi)容，及時(shí)反饋學(xué)習(xí)信息，搞好學(xué)生學(xué)習(xí)評價(jià)，教會學(xué)生學(xué)習(xí)，滲透數(shù)學(xué)思想方法，做教學(xué)組織者，學(xué)生的引導(dǎo)者。

3、培養(yǎng)學(xué)生興趣。興趣是最好的老師，激發(fā)學(xué)生的興趣，給學(xué)生適時(shí)介紹數(shù)學(xué)家，數(shù)學(xué)史，數(shù)學(xué)趣題，補(bǔ)充數(shù)學(xué)相應(yīng)課外思考題，擴(kuò)充資源，通過各種途徑培養(yǎng)學(xué)生的興趣。

4、創(chuàng)設(shè)和諧教學(xué)氛圍。引導(dǎo)學(xué)生積極參與知識的構(gòu)建，營造民主、和諧、平等、自主、探究、合作、交流、分享發(fā)現(xiàn)快樂的高效的學(xué)習(xí)課堂，讓學(xué)生體會學(xué)習(xí)的快樂，享受學(xué)習(xí)。

5、關(guān)注學(xué)生情感態(tài)度、學(xué)習(xí)方法。引導(dǎo)學(xué)生積極歸納解題規(guī)律，引導(dǎo)學(xué)生一題多解，通過變式訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生透過現(xiàn)象看本質(zhì)，提高學(xué)生舉一反三的能力。充分利用現(xiàn)實(shí)世界中的實(shí)物原型進(jìn)行教學(xué)，展示豐富多彩的幾何世界；強(qiáng)調(diào)學(xué)生的動手操作和主動參與，讓他們在觀察、操作、想象、交流等活中認(rèn)識圖形，發(fā)展空間觀念；注重概念間的聯(lián)系，在對比中加深理解，重視幾何語言的培養(yǎng)和訓(xùn)練。提高學(xué)生素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散創(chuàng)新思維，提高學(xué)習(xí)效率，做到事半功倍。

6、重視學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)。教育關(guān)鍵就是培養(yǎng)習(xí)慣，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣有助于學(xué)生穩(wěn)步提高學(xué)習(xí)成績，發(fā)展學(xué)生的非智力因素，促進(jìn)學(xué)習(xí)興趣與良好習(xí)慣培養(yǎng)。

7、實(shí)行分層教學(xué)。關(guān)注各類學(xué)生，布置作業(yè)設(shè)置A、B、C三等，分類分層布置，因人而異，課堂上照顧好好、中、差三類學(xué)生。搞好優(yōu)生提升能力，扎實(shí)打牢基礎(chǔ)知識，及時(shí)對學(xué)困生輔導(dǎo)，跟上學(xué)習(xí)步伐。

經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力，多數(shù)同學(xué)在各方面成績都有所提高，在本學(xué)期期末考試中取得了較好的成績。存在的不足是，個(gè)別學(xué)習(xí)習(xí)慣還沒有完全養(yǎng)成，知識技能掌握不好，不能舉一反三。從教學(xué)方法上還需進(jìn)一步探討適合學(xué)生發(fā)展的路子。

五、存在的不足

存在的不足是，學(xué)生的知識結(jié)構(gòu)還不是很完整，小學(xué)的知識系統(tǒng)還存在很多真空的部分。因?yàn)楹芏嗌鐣蛩氐挠绊?，很多學(xué)生厭學(xué),導(dǎo)至教學(xué)工作很難開展，學(xué)生的學(xué)習(xí)成績很難提高。在教學(xué)中，我注重采用小組合作交流，共同學(xué)習(xí)，但

在此過程中，好的學(xué)生能積極討論、發(fā)言、學(xué)到了很多知識，發(fā)展了他們的能力，但對于哪些調(diào)皮學(xué)生來說，討論簡直是一種放松。什么都沒有學(xué)到，學(xué)生與學(xué)生之間的兩極分化日趨嚴(yán)重，作為教師十分頭疼，如何解決呢？還有待探索和研究。

第四篇：20年后的學(xué)校

20年后的學(xué)校

現(xiàn)在已是2010年，每間學(xué)校都很不錯。2020年的學(xué)校會更好。

走到校門前，門就會自動打開，還自動報(bào)時(shí)，生怕你遲到了，被老師罵。如果真的遲到了，門就伸出一雙手來打你屁股。這樣人人都怕打屁股，都不敢再遲到。

教室里每人都有一臺電腦，老師想要講什么，就用他那臺電腦傳到教室里的所有電腦里，這樣，老師就不用大聲說話，也不再用粉筆在黑板上寫字。這既能保護(hù)老師的喉嚨，又保護(hù)了老師的健康。如果在學(xué)校還沒聽懂，把老師發(fā)過來的講課內(nèi)容存在U盤里，回家再學(xué)。但是這些電腦不能玩其它什么，如果有人不專心聽課，電腦就伸出一個(gè)小錘打你的頭。這樣老師就不用走來走去地看誰沒有專心聽課。

操場上有許多發(fā)出香味的花、草、樹、木。走進(jìn)操場，就象是走進(jìn)了一個(gè)很大的花園。學(xué)生們高興地在樹下看書。操場上有一個(gè)會走動的垃圾桶，哪兒有垃圾，就用手撿起來，放進(jìn)嘴里。如果是紙，經(jīng)過處理，一張干凈的紙就從肚子里出來，這樣操場就會非常干凈。

??！2020年的學(xué)校真好，學(xué)生們在這樣的環(huán)境下學(xué)習(xí)，成績一定會很棒。

第五篇：20年后的學(xué)校

20年后的學(xué)校

六年級尹安琪

“喵嗚——喵嗚——”我的可愛貓咪——“小黃”來叫我了。自從我給“小黃” 吃了“日程丸”后，只要告訴它什么時(shí)候提醒你，它便會服從。對了，忘了告訴你了，這“日程丸”也是我發(fā)明的。

咦？我今天該干什么去呢？“喵嗚—喵—喵——”我戴上我發(fā)明的“動物耳機(jī)”，拍了一下腦瓜：“對，今天我該回母?？纯戳耍?0年過去了，一直沒再去過?！蔽易屆貢靶↑S”（因?yàn)閯游锖腿艘粯佑兴季S，而且現(xiàn)在人人都有“動物耳機(jī)”，所以讓“小黃”當(dāng)我的秘書）看家，自己則坐上無污染，私人汽車，直奔母校。

進(jìn)入母校后，我呆了，母校好像是原來的10倍，不，100倍也不止。首先映入眼簾的，是一個(gè)個(gè)飄在半空中的操場，這些操場都別具風(fēng)格。一個(gè)班級一座操場，而這操場，則是由一片片云朵制成的，同學(xué)們不會因?yàn)樗さ苟L破這兒礚破那兒的。還可以“打云仗”，堆“云人”，當(dāng)然，這云特別厚，而且還能用按扭搖控，可以變成籃球場、游泳池、足球場??

最重要的是用完云朵操場，按一下“分散”鍵，云朵操場則變回原狀——一朵朵白云。再按一下“集合”鍵，幾個(gè)云朵則會自動組成操場。每個(gè)操場上都有一個(gè)“人工太陽”。

看著這些操場，我有些奇怪：教學(xué)樓呢？仔細(xì)一看，才發(fā)現(xiàn)，原來，我把其中一座教學(xué)大樓當(dāng)成了巨大榕樹。這里，就是通往操場的綠色樓梯，也是“新教師”試“教”處。

再瞧瞧旁邊100層的教學(xué)大樓。我坐上飛天電梯，來到其中一座大樓的56層。進(jìn)入其中一個(gè)教室，只見眼前幾個(gè)學(xué)生很異常，在空中亂摸，一會兒還爬上幾下。我很奇怪，這時(shí)，幾個(gè)學(xué)生從教室里出來了，我跑上去，問他們怎么回事，他們說：“這里是虛擬教學(xué)區(qū)，很多文學(xué)、歷史??等不易懂的一些知識，都可以戴上‘虛擬眼鏡’‘親鄰現(xiàn)場’ ??”

我也戴上了一副眼鏡，只見我現(xiàn)在成為了黃繼光的戰(zhàn)友，目睹了黃繼光堵槍口的經(jīng)過，讓我感嘆不己??

“喵嗚——”“小黃”來找我了。對了，我還得去參加一個(gè)很重要的會議呢！快走！

【簡評】

這是一篇想象作文，文中提到的動物做秘書，云朵操場，虛擬教學(xué)區(qū)等，無不顯示出小作者豐富的想象力。同時(shí)如?日程丸??動物耳機(jī)? ?打云仗?，堆?云人?，?這里是虛擬教學(xué)區(qū)，很多文學(xué)、歷史……等不易懂的一些知識，都可以戴上‘虛擬眼鏡’‘親鄰現(xiàn)場’ ……?等，頗有情趣，也足見小作者平時(shí)對科技知識的攝取與積累，方才寫得這樣有聲有色，有滋有味。

（輔導(dǎo)、評析：張吉路）