第一篇：學(xué)校宣傳學(xué)習(xí)社會主義核心價值觀情況匯報(bào)

學(xué)校宣傳學(xué)習(xí)社會主義核心價值觀

情況匯報(bào)

學(xué)校宣傳學(xué)習(xí)社會主義核心價值觀情況匯報(bào)

近幾年來學(xué)校認(rèn)真貫徹執(zhí)行《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，重視素質(zhì)教育，經(jīng)過持之以恒的不懈努力，學(xué)校教學(xué)秩序井然，師生精神振奮，老校煥發(fā)了勃勃生機(jī)。

一、近幾年我校在加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)方面的做法：

1、重視師德建設(shè)：在過去的幾年中，我校始終堅(jiān)持把師德建設(shè)當(dāng)成是教師隊(duì)伍建設(shè)的重要抓手。建立健全師德學(xué)習(xí)制度，采取專題講座、座談會等形式，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷對師德建設(shè)提出新的要

求；每學(xué)期組織各班學(xué)生對全體任課教師在進(jìn)行打分評價，同時把考核數(shù)據(jù)納入年度考核的范疇，并作為教師聘任、職評、晉級獎勵的重要依據(jù)。通過村校聯(lián)誼活動、家長開放日活動，召開家長委員會和家長會，贏得了家長對學(xué)校各項(xiàng)工作的支持和配合。由于學(xué)校重視師德教育活動，從而大大激發(fā)了廣大教師愛崗敬業(yè)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、遵紀(jì)守法、樂于奉獻(xiàn)的良好師風(fēng)，家長和社會對我校滿意度和評價始終很高。

2、狠抓學(xué)生的養(yǎng)成教育：我校在踐行德育理念，完善德育思路，創(chuàng)造全方位的育人環(huán)境等方面進(jìn)行了深入探索。首先，針對基礎(chǔ)教育特點(diǎn)，我校狠抓了“四個良好習(xí)慣”的養(yǎng)成教育，包括良好的行為習(xí)慣——講究文明，懂得禮貌；良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣——渴望求知，努力學(xué)習(xí)；良好的生活習(xí)慣——情趣向上，生活有序；良好的健身習(xí)慣——鍛煉有恒，體魄健康。針對獨(dú)生子女弱點(diǎn)，進(jìn)行管理育人、環(huán)境育人氛圍的營造；針對青

春期的特點(diǎn)，進(jìn)行生理、心理健康的指導(dǎo)；針對班級是學(xué)生成長園地的特點(diǎn)，進(jìn)行班集體文化 建設(shè)；針對社會轉(zhuǎn)型時期不良風(fēng)氣影響的特點(diǎn)，進(jìn)行家校社區(qū)協(xié)同教育。

其次，注重養(yǎng)成教育系列化、序列化。養(yǎng)成教育的主要內(nèi)容就是學(xué)生行為規(guī)范的訓(xùn)練，根據(jù)學(xué)生在不同階段的行為表現(xiàn)，有針對性的進(jìn)行重點(diǎn)突破。在日常工作上，我校常規(guī)管理貫徹“三抓、兩放”，即低年級抓養(yǎng)成習(xí)慣，中年級抓兩極分化，高年級抓人生觀、價值觀及理想信念教育，放手學(xué)生自我管理、放手活動中集體教育。第三，主題教育成系列。積極開展文明禮儀系列活動，包括向全校師生發(fā)出一封以“踐行文明禮儀，爭做文明學(xué)生”為主題的《告全體學(xué)生倡議書》；利用校本教材《小學(xué)生文明禮儀》讀本加強(qiáng)對全體學(xué)生的教育和指導(dǎo)；各班編輯一期以“文明禮儀”為主題的黑板報(bào)；評選表彰一批“文明禮儀班級”、“文明禮儀

標(biāo)兵”；建立一支校園“文明禮儀”督查員隊(duì)伍；開展了全校學(xué)生參加的“文明禮儀”主題征文活動及文明禮儀演講比賽。經(jīng)常性開展學(xué)生儀表儀容的專項(xiàng)檢查，及時糾正了少數(shù)學(xué)生中存在的違反《小學(xué)生守則》規(guī)定的不文明行為，以點(diǎn)帶面使全體師生受到了很好的教育，取得了良好的效果。

通過以上做法，我校在近幾年中教風(fēng)、校風(fēng)、學(xué)風(fēng)得到了明顯好轉(zhuǎn)，教育教學(xué)質(zhì)量也顯著提高。

二、在培育、踐行社會主義核心價值觀的一些舉措：

我校自開展踐行社會主義核心價值觀活動以來，積極行動，成立了領(lǐng)導(dǎo)小組，制訂了實(shí)施方案。以開展活動為載體，通過活動向?qū)W生滲透核心價值觀的思路，將社會主義核心價值觀與各項(xiàng)活動結(jié)合起來，與行為習(xí)慣培養(yǎng)結(jié)合起來，努力培養(yǎng)學(xué)生

積極的人生態(tài)度、健康的心理情感、高尚的道德品質(zhì)。讓學(xué)生在潛移默化中深

刻理解社會主義核心價值觀，并付之于行動。

1、繼續(xù)狠抓隊(duì)伍建設(shè)，強(qiáng)化師德教育 結(jié)合黨的群眾路線教育實(shí)踐活動集中學(xué)習(xí)，我校滲透了社會主義核心價值觀基本內(nèi)容的學(xué)習(xí)。

加強(qiáng)班子隊(duì)伍的教育與管理。有效提高年輕干部素質(zhì)，打造學(xué)校管理生力軍，讓管理體現(xiàn)新思想、新思路、新模式。有計(jì)劃、有組織安排中層短期培訓(xùn)，開展“中層課堂教學(xué)研究與專業(yè)成長”的研討。

2、加大宣傳力度，營造社會主義核心價值觀建設(shè)氛圍

一是利用學(xué)校電子屏和宣傳展板在校內(nèi)宣傳“社會主義核心價值觀”基本內(nèi)容，讓全體師生熟知于心；二是在宣傳櫥窗張貼社會主義核心價值觀，向每一位學(xué)生宣傳，提高社會主義核心價值觀的知曉率；三是把24字“社會主義核心價值觀”做成版面在各個班級和教師辦公室最顯眼處向廣大師生宣傳，讓社會

主義核心價值觀基本內(nèi)容在全體師生中入腦入心。

3、開展各項(xiàng)活動，不斷推進(jìn)社會主義核心價值觀建設(shè)

開展“學(xué)雷鋒”志愿服務(wù)活動，培養(yǎng)教師和學(xué)生高尚的道德風(fēng)尚。我校以“學(xué)雷鋒活動月”為契機(jī)，在學(xué)雷鋒活動月中，各班通過召開“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣”的主題班隊(duì)會。全體教師更是對全校學(xué)生進(jìn)行以班級為單位的禮儀教育和雷鋒精神的專題講座。真正把雷鋒精神、文明禮貌帶進(jìn)校園，把微笑帶給同學(xué)，把孝敬帶給家長，把謙讓帶給他人，把雷鋒精神帶到社會的每一個角落的目的。開展“美麗吳中、魅力東山”讀書征文活動，由語文教師進(jìn)行指導(dǎo)，學(xué)生搜集素材，寫出了8體現(xiàn)愛國、愛家、愛社會主義的習(xí)作，通過教師積極引導(dǎo)，學(xué)生樹立熱愛祖國、熱愛人民、努力學(xué)習(xí)、為祖國的繁榮昌盛做貢獻(xiàn)的思想。積極利用思品課、心理健康課不斷滲透社會主義核心價值觀和八禮四儀知識，不斷

引導(dǎo)學(xué)生積極向上，積極營造講文明、樹新風(fēng)的良好風(fēng)氣。

我校還組織了全體師生參加了東山鎮(zhèn)“家在蘇州——踐行社會主義核心價值觀”群眾宣講活動，活動中來自城南街道碧波中學(xué)的錢玉蘭老師以微型黨課的形式，宣講了《踐行社會主義核心價值觀，實(shí)現(xiàn)精彩人生》和《悠悠母子情、拳拳報(bào)國心》，生動展示了24字社會主義核心價值觀的深刻內(nèi)涵；由來自宣講員以事跡宣講的形式向現(xiàn)場觀眾動情講述了愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)的“最美人物”讓全體師生深刻感受到了培育和踐行核心價值觀帶來的無窮正能量。通過全體師生的努力，利用有效的活動載體，開展多種形式的主題活動，教師、學(xué)生對社會主義核心價值觀知曉率達(dá)100%，已經(jīng)在我校形成了良好的學(xué)習(xí)和實(shí)踐社會主義核心價值觀的良好氛圍。廣大教師敬業(yè)愛崗，愛生奉獻(xiàn)，成長迅速；黨員干部敢擔(dān)當(dāng)，善合作，管理水平不斷提升；廣大學(xué)生“自信、勤奮、善

學(xué)、堅(jiān)守”，文明禮儀之風(fēng)在校園處處可見。

三、存在的不足和今后的打算：

在培育和踐行社會主義核心價值觀方面，我校還需更進(jìn)一步地細(xì)化工作。在今后的教育中不僅要加強(qiáng)學(xué)生在“愛祖國、愛學(xué)習(xí)、愛勞動、講友善”方面的教育，還需要對家長進(jìn)行這方面的引導(dǎo)和宣傳。

我校打算利用家長會、家長開放日、家訪等形式加強(qiáng)對家長的社會主義核心價值觀的宣傳和教育。因?yàn)槲覀冋J(rèn)為“愛國、敬業(yè)、誠信、友善”是教孩子做人的基本內(nèi)涵，培育社會主義核心價值觀的關(guān)鍵在踐行，即在生活中用實(shí)際行動去做、去體驗(yàn)、去感悟。這種在現(xiàn)實(shí)生活中對道德行為的社會價值作出的客觀評價和主觀體驗(yàn)，是一個養(yǎng)成過程，而養(yǎng)成教育正是家庭教育的最大優(yōu)勢?？傊?，在今后的工作中，我們會將社會主義核心價值觀教育與我們的德育工作緊密結(jié)合起來，創(chuàng)新工作思路，創(chuàng)新工

作形式，努力開創(chuàng)我校踐行社會主義核心價值觀的新局面，讓社會主義核心價值觀之花永遠(yuǎn)盛開在姚集校園，為培養(yǎng)社會主義合格接班人而貢獻(xiàn)力量。

第二篇：宣傳社會主義核心價值觀

宣傳社會主義核心價值觀，凝聚億萬人心

鄭宗良

論文摘要：論文在闡述社會主義核心價值觀的內(nèi)容和重大意義，并對其進(jìn)行高度概括和凝練的基礎(chǔ)上，從三個方面對如何宣傳社會主義核心價值觀、凝聚億萬人心進(jìn)行了詳細(xì)的論述，具體包括：首先，要充分發(fā)揮報(bào)紙、電視、電臺和網(wǎng)絡(luò)等各類媒體的作用，大力宣傳社會主義核心價值觀的重大意義。第二，要通過知識競賽、演講比賽、報(bào)告會、大討論等各種形式，使社會主義核心價值觀深入人心。第三，要利用文學(xué)作品和各種文藝表演以及拍攝有關(guān)的電影、電視劇等形式，宣傳社會主義核心價值觀以及踐行社會主義核心價值觀的先進(jìn)典型。

關(guān) 鍵 詞：宣傳 社會主義 核心價值觀

作者簡介：鄭宗良，紀(jì)委委員 政工師，在《作品與爭鳴》、《人民日報(bào)》、《文藝報(bào)》、《文學(xué)報(bào)》、《科技風(fēng)》等近百家報(bào)刊發(fā)表論文和文學(xué)作品上千篇。

所謂社會主義核心價值觀，是指人們對社會主義價值的性質(zhì)、構(gòu)成、標(biāo)準(zhǔn)和評價的根本看法和態(tài)度，是人們從主體的需要和客體能否滿足主體的需要以及如何滿足主體需要的角度，考察和評價各種物質(zhì)的、精神的現(xiàn)象及主體的行為對個人、無產(chǎn)階級、社會主義社會的意義。

社會主義核心價值觀也就是社會主義核心價值體系。黨的十六屆六中全會通過的《中共中央關(guān)于構(gòu)建社會主義和諧社會若干重大問題的決定》深刻揭示了社會主義核心價值體系的內(nèi)涵，明確提出了社會主義核心價值體系的基本內(nèi)容。社會主義核心價值觀包括的內(nèi)容主要有堅(jiān)持馬克思主義指導(dǎo)思想，堅(jiān)持中國特色社會主義共同理想，堅(jiān)持以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時代精神和堅(jiān)持社會主義榮辱觀組成。

在筆者看來，社會主義核心價值觀可以概述為指導(dǎo)思想、共同理想、民族精神、時代精神和榮辱觀。所謂指導(dǎo)思想是指馬克思主義的指導(dǎo)思想，所謂共同理想是指中國特色社會主義的共同理想，所謂民族精神是指以愛國主義為核心的民族精神，所謂時代精神則是指以改革創(chuàng)新為核心的時代精神，所謂榮辱觀則是指以“八榮八恥”為內(nèi)容的社會主義榮辱觀。而這些內(nèi)容又可以高度概括為愛國團(tuán)結(jié)、改革創(chuàng)新、厚德重義這12個字。愛國就是要熱愛自己的祖國；團(tuán)結(jié)就是要萬眾一心，緊密團(tuán)結(jié)在以胡錦濤為總書記的黨中央周圍；改革就是要吐故納新，銳于進(jìn)??；創(chuàng)新就是要勇于探索、勇于實(shí)踐；厚德就是要重視和培育高尚的道德品質(zhì)，重義就是為了正義的事業(yè)可以舍生取義。

說到如何宣傳和推廣社會主義核心價值觀，凝聚億萬人心，筆者認(rèn)為應(yīng)該從以下幾個方面來著手：

首先，要充分發(fā)揮報(bào)紙、電視、電臺和網(wǎng)絡(luò)等各類媒體的作用，大力宣傳社會主義核心價值觀的重大意義。

提出建設(shè)社會主義核心價值體系，再次向世人展現(xiàn)了我們黨思想上精神上的旗幟。隨著改革開放和社會主義市場經(jīng)濟(jì)進(jìn)一步發(fā)展，隨著中外文化交流和碰撞進(jìn)一步擴(kuò)大，隨著人們思想活動獨(dú)立性、選擇性、多變性和差異性進(jìn)一步增強(qiáng)，對社會主義價值體系的核心部位做出清晰的界定顯得越來越迫切。核心價值體系就是一面旗幟，鮮明地亮出這面旗幟，就是要昭示人們不論在社會思想觀念如何多樣多變的情況下，不論在人們價值取向發(fā)生了怎樣變化的情況下，我國社會主義意識形態(tài)的核心部位是不能動搖的。提出建設(shè)社會主義核心價值體系，有利于我們更清醒、更堅(jiān)定地把握和堅(jiān)持社會主義意識形態(tài)的本質(zhì)，有利于我們更清醒、更堅(jiān)定地把握和堅(jiān)持社會主義先進(jìn)文化的前進(jìn)方向。

提出建設(shè)社會主義核心價值體系，是鞏固全黨全國人民團(tuán)結(jié)奮斗的共同思想基礎(chǔ)的需要。共同的思想基礎(chǔ)，是一個黨、一個國家、一個民族賴以存在和發(fā)展的根本前提。沒有共同的思想基礎(chǔ)，黨就要瓦解、國家就要分裂、民族就要解體。我們黨歷來重視共同思想基礎(chǔ)的建設(shè)。毛澤東同志強(qiáng)調(diào)黨要有“共同語言”，社會主義國家要有“統(tǒng)一意志”，講的是共同思想基礎(chǔ)建設(shè)。鄧小平同志指出：我們這么大一個國家，要團(tuán)結(jié)起來、組織起來，一靠理想，二靠紀(jì)律，否則建設(shè)就不能成功，強(qiáng)調(diào)的是要加強(qiáng)共同思想基礎(chǔ)建設(shè)。江澤民同志指出：“一個民族、一個國家，如果沒有自己的精神支柱，就等于沒有靈魂，就會失去凝聚力和生命力?！边@強(qiáng)調(diào)的還是共同思想基礎(chǔ)建設(shè)。胡錦濤同志多次指出：要增強(qiáng)“民族精神”，鞏固“精神支柱”、形成“共同理想信念”。這強(qiáng)調(diào)的仍然是共同思想基礎(chǔ)建設(shè)。既然共同思想基礎(chǔ)建設(shè)如此重要，就需要對它做出科學(xué)的概括和清晰的界定，明確其基本內(nèi)涵和基本要求，使之易于為全黨全社會更加全面地理解和更加準(zhǔn)確地把握。為什么我們黨長期以來一直強(qiáng)調(diào)共同思想基礎(chǔ)建設(shè)，而在今天產(chǎn)生了對共同思想基礎(chǔ)做出科學(xué)概括和清晰界定的需要？原因就在于，在社會思想觀念和人們價值取向日益多樣的情況下，根本的、原則的東西有些時候卻容易被自覺或不自覺地疏忽、淡化。提出社會主義核心價值體系，就明確揭示了我們共同思想基礎(chǔ)的基本內(nèi)涵和基本要求，將會推動全黨全社會更加自覺地維護(hù)我們共同的思想基礎(chǔ)。

提出建設(shè)社會主義核心價值體系，有利于引導(dǎo)全社會在思想道德上共同進(jìn)步。思想道德是經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)的反映，而不是脫離歷史發(fā)展的抽象觀念。同我國還處在社會主義初級階段相適應(yīng)，同我國多種所有制經(jīng)濟(jì)并存相適應(yīng)，同我國多種分配方式并存相適應(yīng)，同對外開放的環(huán)境相適應(yīng)，人們的思想觀念、道德意識、價值取向越來越呈現(xiàn)出層次性。這種層次性要求我們，在思想道德建設(shè)上一定要從實(shí)際出發(fā)，既要鼓勵先進(jìn)，又要照顧多數(shù)，把先進(jìn)性要求同廣泛性要求結(jié)合起來，對不同層次的人們提出不同的要求。我們不能因?yàn)榇嬖谥鄬哟蔚乃枷氲赖露档蜕踔练穸ㄏ冗M(jìn)性的要求，對于共產(chǎn)黨員來說，要堅(jiān)定不移地身體力行共產(chǎn)主義道德。我們也不能不顧人們思想道德的客觀差異，用一個標(biāo)準(zhǔn)要求所有的社會成員，而是要倡導(dǎo)積極的，支持有益的，允許無害的，改造落后的，抵制腐朽的。我們還要針對人們思想道德上的層次性，堅(jiān)持用先進(jìn)的思想道德來引領(lǐng)全體社會成員在思想道德上不斷提升、共同進(jìn)步。用什么樣的思想道德來引領(lǐng)人們在思想道德上不斷提升和進(jìn)步？提出社會主義核心價值體系，集中回答了這個問題。社會主義核心價值體系，既體現(xiàn)了思想道德建設(shè)上的先進(jìn)性要求，又體現(xiàn)了思想道德建設(shè)上的廣泛性要求；既堅(jiān)持了先進(jìn)文化的前進(jìn)方向，又符合不同層次群眾的思想狀況；既體現(xiàn)了一致的愿望和追求，又涵蓋了不同的群體和階層。社會主義核心價值體系具有廣泛的適用性和包容性，具有強(qiáng)大的整合力和引領(lǐng)力，是聯(lián)結(jié)各民族、各階層的精神紐帶。

提出建設(shè)社會主義核心價值體系，抓住了和諧文化建設(shè)的根本?！稕Q定》鮮明地提出，構(gòu)建社會主義和諧社會必須建設(shè)和諧文化。我們建設(shè)的和諧文化，是以社會主義核心價值體系為根本、為內(nèi)在規(guī)定的和諧文化。建設(shè)和諧文化，就是建設(shè)社會主義先進(jìn)文化。社會主義核心價值體系，不斷汲取中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，不斷吸收世界優(yōu)秀文明成果，不斷在實(shí)踐中創(chuàng)新發(fā)展。這就決定了社會主義核心價值體系有很強(qiáng)的創(chuàng)造力、感召力和包容性、整合性。在和諧文化建設(shè)中，抓住了社會主義核心價值體系這個根本，才能形成全社會共同的理想信念，增強(qiáng)全社會的凝聚力；才能樹立全社會的和諧理念，培育全社會的和諧精神；才能形成全社會的良好道德風(fēng)尚，形成全社會的和諧人際關(guān)系；才能營造全社會的和諧輿論氛圍，塑造全社會的和諧心態(tài)。

第二，要通過知識競賽、演講比賽、報(bào)告會、大討論等各種形式，使社會主義核心價值觀深入人心。

要使社會主義核心價值觀深入人心，做到婦孺皆知、家喻戶曉，僅靠媒體的大力宣傳還不夠，還需要引起全社會包括政府部門、學(xué)校和企事業(yè)單位等的高度重視，可以通過舉辦有關(guān)社會主義核心價值觀的知識競賽、演講比賽、報(bào)告會、大討論等多種形式，宣傳和推廣社會主義核心價值觀的主要內(nèi)容特別是概述語。呼吁全體人民群眾都能夠樹立社會主義核心價值觀，堅(jiān)持馬克思主義指導(dǎo)思想，堅(jiān)持中國特色社會主義共同理想，堅(jiān)持以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時代精神和堅(jiān)持社會主義榮辱觀。堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，刻苦學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，努力投身于社會實(shí)踐。做到愛黨愛國，團(tuán)結(jié)一心，改革創(chuàng)新，努力拼搏，立足本職，愛崗敬業(yè)，干一行，愛一行，鉆一行，像雷鋒同志那樣，做一顆革命事業(yè)的永不生銹的螺絲釘。

第三，要利用文學(xué)作品和各種文藝表演以及拍攝有關(guān)的電影、電視劇等形式，宣傳社會主義核心價值觀以及踐行社會主義核心價值觀的先進(jìn)典型。

要充分發(fā)揮文學(xué)藝術(shù)的作用，通過文學(xué)作品和各種文藝表演以及拍攝有關(guān)的電影、電視劇等形式，宣傳社會主義核心價值觀以及踐行社會主義核心價值觀的先進(jìn)典型和模范代表。從上世紀(jì)早些年拍攝的電影《焦裕祿》、《雷鋒》等到近些年的拍攝的故事片《楊善洲》、《郭明義》等，影片中的主人公就是社會主義核心價值觀的忠實(shí)踐行者。通過宣傳他們的先進(jìn)事跡，有助于弘揚(yáng)無私奉獻(xiàn)精神，有助于倡導(dǎo)為民服務(wù)的宗旨。這就需要我們的廣大文藝工作者能夠認(rèn)真履行自己的職責(zé)，堅(jiān)持“二為”方向、“雙百”方針和“三貼近”原則，貼近實(shí)際、貼近生活、貼近群眾，全心全意為人民服務(wù)、為社會主義社會服務(wù)，不斷創(chuàng)作出有益于社會、有益于人民的優(yōu)秀作品，為宣傳和推廣社會主義核心價值觀發(fā)揮應(yīng)有作用，做出積極貢獻(xiàn)。

參考資料：

1、人民網(wǎng)—《人民日報(bào)》《建設(shè)社會主義核心價值體系有重大意義》（年11月14日）

2、百度百科：編輯詞條《社會主義核心價值體系》

2006

第三篇：學(xué)校宣傳學(xué)習(xí)社會主義核心價值觀小結(jié)

姚集小學(xué)開展社會主義核心價值觀主

題教育活動總結(jié)

近幾年來學(xué)校認(rèn)真貫徹執(zhí)行《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，重視素質(zhì)教育，經(jīng)過持之以恒的不懈努力，學(xué)校教學(xué)秩序井然，師生精神振奮，老校煥發(fā)了勃勃生機(jī)。

一、近幾年我校在加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)方面的做法：

1、重視師德建設(shè)：在過去的幾年中，我校始終堅(jiān)持把師德建設(shè)當(dāng)成是教師隊(duì)伍建設(shè)的重要抓手。建立健全師德學(xué)習(xí)制度，采取專題講座、座談會等形式，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷對師德建設(shè)提出新的要求；每學(xué)期組織各班學(xué)生對全體任課教師在進(jìn)行打分評價，同時把考核數(shù)據(jù)納入考核的范疇，并作為教師聘任、職評、晉級獎勵的重要依據(jù)。通過村校聯(lián)誼活動、家長開放日活動，召開家長委員會和家長會，贏得了家長對學(xué)校各項(xiàng)工作的支持和配合。由于學(xué)校重視師德教育活動，從而大大激發(fā)了廣大教師愛崗敬業(yè)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、遵紀(jì)守法、樂于奉獻(xiàn)的良好師風(fēng)，家長和社會對我校滿意度和評價始終很高。

2、狠抓學(xué)生的養(yǎng)成教育：我校在踐行德育理念，完善德育思路，創(chuàng)造全方位的育人環(huán)境等方面進(jìn)行了深入探索。

首先，針對基礎(chǔ)教育特點(diǎn)，我校狠抓了“四個良好習(xí)慣”的養(yǎng)成教育，包括良好的行為習(xí)慣——講究文明，懂得禮貌；良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣——渴望求知，努力學(xué)習(xí)；良好的生活習(xí)慣——情趣向上，生活有序；良好的健身習(xí)慣——鍛煉有恒，體魄健康。針對獨(dú)生子女弱點(diǎn)，進(jìn)行管理育人、環(huán)境育人氛圍的營造；針對青春期的特點(diǎn)，進(jìn)行生理、心理健康的指導(dǎo)；針對班級是學(xué)生成長園地的特點(diǎn)，進(jìn)行班集體文化

建設(shè)；針對社會轉(zhuǎn)型時期不良風(fēng)氣影響的特點(diǎn)，進(jìn)行家校社區(qū)協(xié)同教育。

其次，注重養(yǎng)成教育系列化、序列化。養(yǎng)成教育的主要內(nèi)容就是學(xué)生行為規(guī)范的訓(xùn)練，根據(jù)學(xué)生在不同階段的行為表現(xiàn)，有針對性的進(jìn)行重點(diǎn)突破。在日常工作上，我校常規(guī)管理貫徹“三抓、兩放”，即低年級抓養(yǎng)成習(xí)慣，中年級抓兩極分化，高年級抓人生觀、價值觀及理想信念教育，放手學(xué)生自我管理、放手活動中集體教育。

第三，主題教育成系列。積極開展文明禮儀系列活動，包括向全校師生發(fā)出一封以“踐行文明禮儀，爭做文明學(xué)生”為主題的《告全體學(xué)生倡議書》；利用校本教材《小學(xué)生文明禮儀》讀本加強(qiáng)對全體學(xué)生的教育和指導(dǎo)；各班編輯一期以“文明禮儀”為主題的黑板報(bào)；評選表彰一批“文明禮儀班級”、“文明禮儀標(biāo)兵”；建立一支校園“文明禮儀”督查員隊(duì)伍；開展了全校學(xué)生參加的“文明禮儀”主題征文活動及文明禮儀演講比賽。經(jīng)常性開展學(xué)生儀表儀容的專項(xiàng)檢查，及時糾正了少數(shù)學(xué)生中存在的違反《小學(xué)生守則》規(guī)定的不文明行為，以點(diǎn)帶面使全體師生受到了很好的教育，取得了良好的效果。

通過以上做法，我校在近幾年中教風(fēng)、校風(fēng)、學(xué)風(fēng)得到了明顯好轉(zhuǎn)，教育教學(xué)質(zhì)量也顯著提高。

二、在培育、踐行社會主義核心價值觀的一些舉措：

我校自開展踐行社會主義核心價值觀活動以來，積極行動，成立了領(lǐng)導(dǎo)小組，制訂了實(shí)施方案。以開展活動為載體，通過活動向?qū)W生滲透核心價值觀的思路，將社會主義核心價值觀與各項(xiàng)活動結(jié)合起來，與行為習(xí)慣培養(yǎng)結(jié)合起來，努力培養(yǎng)學(xué)生

積極的人生態(tài)度、健康的心理情感、高尚的道德品質(zhì)。讓學(xué)生在潛移默化中深刻理解社會主義核心價值觀，并付之于行動。

1、繼續(xù)狠抓隊(duì)伍建設(shè)，強(qiáng)化師德教育

結(jié)合黨的群眾路線教育實(shí)踐活動集中學(xué)習(xí)，我校滲透了社會主義核心價值觀基本內(nèi)容的學(xué)習(xí)。

加強(qiáng)班子隊(duì)伍的教育與管理。有效提高年輕干部素質(zhì)，打造學(xué)校管理生力軍，讓管理體現(xiàn)新思想、新思路、新模式。有計(jì)劃、有組織安排中層短期培訓(xùn)，開展“中層課堂教學(xué)研究與專業(yè)成長”的研討。

2、加大宣傳力度，營造社會主義核心價值觀建設(shè)氛圍

一是利用學(xué)校電子屏和宣傳展板在校內(nèi)宣傳“社會主義核心價值觀”基本內(nèi)容，讓全體師生熟知于心；二是在宣傳櫥窗張貼社會主義核心價值觀，向每一位學(xué)生宣傳，提高社會主義核心價值觀的知曉率；三是把24字“社會主義核心價值觀”做成版面在各個班級和教師辦公室最顯眼處向廣大師生宣傳，讓社會主義核心價值觀基本內(nèi)容在全體師生中入腦入心。

3、開展各項(xiàng)活動，不斷推進(jìn)社會主義核心價值觀建設(shè)

開展“學(xué)雷鋒”志愿服務(wù)活動，培養(yǎng)教師和學(xué)生高尚的道德風(fēng)尚。我校以“學(xué)雷鋒活動月”為契機(jī)，在學(xué)雷鋒活動月中，各班通過召開“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣”的主題班隊(duì)會。全體教師更是對全校學(xué)生進(jìn)行以班級為單位的禮儀教育和雷鋒精神的專題講座。真正把雷鋒精神、文明禮貌帶進(jìn)校園，把微笑帶給同學(xué)，把孝敬帶給家長，把謙讓帶給他人，把雷鋒精神帶到社會的每一個角落的目的。

開展“美麗吳中、魅力東山”讀書征文活動，由語文教師進(jìn)行指導(dǎo)，學(xué)生搜集素材，寫出了8體現(xiàn)愛國、愛家、愛社會主義的習(xí)作，通過教師積極引導(dǎo)，學(xué)生樹立熱愛祖國、熱愛人民、努力學(xué)習(xí)、為祖國的繁榮昌盛做貢獻(xiàn)的思想。

積極利用思品課、心理健康課不斷滲透社會主義核心價值觀和八禮四儀知識，不斷引導(dǎo)學(xué)生積極向上，積極營造講文明、樹新風(fēng)的良好風(fēng)氣。

我校還組織了全體師生參加了東山鎮(zhèn)“家在蘇州——踐行社會主義核心價值觀”群眾宣講活動，活動中來自城南街道碧波中學(xué)的錢玉蘭老師以微型黨課的形式，宣講了《踐行社會主義核心價值觀，實(shí)現(xiàn)精彩人生》和《悠悠母子情、拳拳報(bào)國心》，生動展示了24字社會主義核心價值觀的深刻內(nèi)涵；由來自宣講員以事跡宣講的形式向現(xiàn)場觀眾動情講述了愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)的“最美人物”讓全體師生深刻感受到了培育和踐行核心價值觀帶來的無窮正能量。

通過全體師生的努力，利用有效的活動載體，開展多種形式的主題活動，教師、學(xué)生對社會主義核心價值觀知曉率達(dá)100%，已經(jīng)在我校形成了良好的學(xué)習(xí)和實(shí)踐社會主義核心價值觀的良好氛圍。廣大教師敬業(yè)愛崗，愛生奉獻(xiàn)，成長迅速；黨員干部敢擔(dān)當(dāng)，善合作，管理水平不斷提升；廣大學(xué)生“自信、勤奮、善學(xué)、堅(jiān)守”，文明禮儀之風(fēng)在校園處處可見。

三、存在的不足和今后的打算：

在培育和踐行社會主義核心價值觀方面，我校還需更進(jìn)一步地細(xì)化工作。在今后的教育中不僅要加強(qiáng)學(xué)生在“愛祖國、愛學(xué)習(xí)、愛勞動、講友善”方面的教育，還需要對家長進(jìn)行這方面的引導(dǎo)和宣傳。

我校打算利用家長會、家長開放日、家訪等形式加強(qiáng)對家長的社會主義核心價值觀的宣傳和教育。因?yàn)槲覀冋J(rèn)為“愛國、敬業(yè)、誠信、友善”是教孩子做人的基本內(nèi)涵，培育社會主義核心價值觀的關(guān)鍵在踐行，即在生活中用實(shí)際行動去做、去體驗(yàn)、去感悟。這種在現(xiàn)實(shí)生活中對道德行為的社會價值作出的客觀評價和主觀體驗(yàn)，是一個養(yǎng)成過程，而養(yǎng)成教育正是家庭教育的最大優(yōu)勢。

總之，在今后的工作中，我們會將社會主義核心價值觀教育與我們的德育工作緊密結(jié)合起來，創(chuàng)新工作思路，創(chuàng)新工作形式，努力開創(chuàng)我校踐行社會主義核心價值觀的新局面，讓社會主義核心價值觀之花永遠(yuǎn)盛開在姚集校園，為培養(yǎng)社會主義合格接班人而貢獻(xiàn)力量。

第四篇：社會主義核心價值觀匯報(bào)

拖市一中關(guān)于培育和踐行社會主義核心價值觀情況匯報(bào) 為深入貫徹落實(shí)黨的十八大、十八屆三中全會精神和總書記系列講話精神，在廣大師生中培育和踐行社會主義核心價值觀，使社會主義核心價值觀融入師生的工作生活和精神世界。根據(jù)市文件精神，拖市一中結(jié)合自己的教育工作實(shí)際，認(rèn)真開展社會主義核心價值觀的培育和實(shí)踐活動。現(xiàn)將學(xué)校開展的情況作如下報(bào)告：

一、成立領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)

為了加強(qiáng)對社會主義核心價值觀的培育和實(shí)踐活動的領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校成立了以校長為組長，學(xué)校其它處室領(lǐng)導(dǎo)和班主任為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組，具體如下： 組 長：程邦武（校長）

副組長：黎珍元（政教副校長）李中明（教務(wù)副校長）宋國亮（后勤副校長）

組 員：黨支部副書記 ：方德發(fā)

及年級組長 班主任。

由校長、黨支部和政教處具體督促工作實(shí)施，負(fù)責(zé)日常工作事務(wù)，確保了活動順利開展，取得實(shí)效。

二、把社會主義核心價值觀教育與課堂教學(xué)緊密結(jié)合

堅(jiān)持立德樹人，充分發(fā)揮課堂主陣地、主渠道作用，有計(jì)劃地從各個不同角度和不同方面，讓培育和踐行社會主義核心價值觀活動貫穿學(xué)校教育教學(xué)全過程，使社會主義核心價值觀教育入眼、入耳、入腦、入心，引領(lǐng)全體師生樹立愛國、敬業(yè)、誠信、友善的道德規(guī)范和價值準(zhǔn)則，弘揚(yáng)自由、平等、公正、法治的社會價值，自覺追求富強(qiáng)、民主、文明、和諧的國家理想，把師生培養(yǎng)成為社會主義核心價值觀的踐行者和傳播者。具體措施如下：

（一）通過邀請有關(guān)專家解讀培育社會主義核心價值觀的豐富內(nèi)涵；

（二）通過思想政治課直接進(jìn)行社會主義核心價值觀的教育，用這個多數(shù)人公認(rèn)的“核心價值”來統(tǒng)領(lǐng)學(xué)生的多元價值取向；

（三）通過語文課進(jìn)行中國傳統(tǒng)文化、中華民族愛國主義優(yōu)良傳統(tǒng)的教育。在語文教學(xué)中適當(dāng)增加傳統(tǒng)經(jīng)典范文、詩詞的比重，培養(yǎng)學(xué)生體會東方審美文化的獨(dú)特內(nèi)涵，熱愛我們民族優(yōu)美的傳統(tǒng)文化，使中小學(xué)生確立社會主義的核心價值觀，培養(yǎng)中小學(xué)生的愛國主義精神；

（四）通過歷史課進(jìn)行中國國情教育、國際形勢和民族憂患意識教育，使學(xué)生樹立為中華民族偉大復(fù)興而奉獻(xiàn)的光榮使命感和責(zé)任感；

（五）通過物理、化學(xué)、生物等基礎(chǔ)學(xué)科的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)中小學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)和創(chuàng)新精神。

（六）通過開設(shè)音樂、繪畫等興趣小組的形式加強(qiáng)對學(xué)生的美育，鼓勵中小學(xué)生研究和宣傳中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，培養(yǎng)學(xué)生的民族精神。

三、培育和踐行社會主義核心價值觀活動開展主平臺

（一）通過校園廣播、櫥窗、板報(bào)、橫幅等媒介，在學(xué)生中廣泛宣傳社會主義社會主義核心價值觀，充分發(fā)揮校園傳媒的育人功能。

（二）充分利用升旗儀式，采用國旗下的講話形式，以學(xué)習(xí)善洲精神和社會主義核心價值觀的“24字”及內(nèi)涵要求為教育內(nèi)容，對學(xué)生發(fā)出倡議。開展了以“弘揚(yáng)善洲精神培育和踐行社會主義核心價值觀”為主題的國旗下講話活動。

（三）召開每周主題班會，要求學(xué)生作為學(xué)校的一員，不但收獲知識，還收獲道德、誠實(shí)、守信、謙虛、禮讓。要繼承中華民族的傳統(tǒng)美德，自覺踐行校訓(xùn)，把自己塑造成一個品德高尚的人。從規(guī)范日常行為做起，遵守學(xué)校紀(jì)律和各項(xiàng)規(guī)章制度及交通法規(guī)，增強(qiáng)安全意識，提高自救自護(hù)能力，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生和道德行為習(xí)慣，爭做品德高尚、誠實(shí)守信、遵守紀(jì)律、自強(qiáng)自立的新時代的中學(xué)生。不說臟話、粗話，提倡使用禮貌用語，不隨地吐痰、不隨手亂扔垃圾，不亂涂亂畫，不打架，不破壞公物，不在教學(xué)樓內(nèi)大聲喧嘩，追逐打鬧。

四、培育和踐行社會主義核心價值觀與學(xué)校三風(fēng)建設(shè)緊密結(jié)合

（一）、嚴(yán)格執(zhí)行《天門市教育局開展師德師風(fēng)評議工作辦法》，公開承諾教師“十不準(zhǔn)”。結(jié)合“校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)”建設(shè)，以《教育法》、《教師法》、《義務(wù)教育法》、《未成年保護(hù)法》和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范要求》等法律法規(guī)為評議依據(jù)，以“愛國守法、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、教書育人、為人師表、終身學(xué)習(xí)”為評議的主要內(nèi)容，采取“學(xué)生評、家長評、社會評、教職工互相評和個人自查”等方式評議，加強(qiáng)教師師德師風(fēng)建設(shè)。

（二）積極開展“節(jié)儉養(yǎng)德、儉約天門”主題教育。一是加大節(jié)約資源教育力度，開展廢物回收利用、垃圾分類、盡量減少一次性用品使用等普及教育，增強(qiáng)學(xué)生憂患意識和節(jié)儉節(jié)約意識，把節(jié)儉養(yǎng)德作為校園文化的重要內(nèi)容，倡導(dǎo)艱苦樸素、艱苦奮斗，不攀比、不浪費(fèi)，培育感恩社會的心態(tài)，發(fā)揮實(shí)踐育人作用，積極培育崇尚節(jié)儉、厲行節(jié)約、反對浪費(fèi)的良好風(fēng)氣。二是嚴(yán)禁校內(nèi)吸煙，嚴(yán)格按照《無煙學(xué)校實(shí)施細(xì)則》，積極創(chuàng)建無煙校園、無煙宿舍、無煙教室。學(xué)校培育和踐行社會主義核心價值觀情況匯報(bào)各類報(bào)告，三是開展“文明餐桌”、“光盤行動”等活動，建設(shè)節(jié)儉節(jié)約實(shí)踐基地，讓青少年從小樹立節(jié)約光榮、浪費(fèi)可恥的思想觀念。

（三）、加強(qiáng)思想教育，激勵學(xué)生成才。學(xué)風(fēng)是學(xué)生思想道德素質(zhì)的反映，加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)首先要從根本上抓起，即從學(xué)生的思想工作上抓起。針對許多新生的傳統(tǒng)思想，自新生入學(xué)開始，就把學(xué)風(fēng)建設(shè)放在首位，通過形式多樣、內(nèi)容豐富的活動，引導(dǎo) 學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，提高學(xué)習(xí)效果，增強(qiáng)成才意識，有目的有步驟的來對學(xué)生進(jìn)行思想教育，促使每一位學(xué)生樹立遠(yuǎn)大理想，明確學(xué)習(xí)目的，形成勤奮好學(xué)、團(tuán)結(jié)互助，你追我趕的優(yōu)良學(xué)風(fēng)。

（四）發(fā)揮學(xué)生主體作用，抓班風(fēng)促學(xué)風(fēng)。學(xué)風(fēng)建設(shè)需要發(fā)揮學(xué)生的主體作用，充分調(diào)動學(xué)生的主觀能動性，促進(jìn)學(xué)生自我教育、自我管理。要求學(xué)習(xí)優(yōu)秀的學(xué)生與學(xué)習(xí)有困難學(xué)生結(jié)成“一幫一”的對子，主動關(guān)心同學(xué)的思想、生活和學(xué)習(xí)，增強(qiáng)集體凝聚力，充分發(fā)揮學(xué)生干部的先鋒模范作用，發(fā)揮學(xué)生自我管理、自我教育、自我服務(wù)的作用，形成濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，逐漸形成“健康、文明、上進(jìn)”的班風(fēng)，以良好的班風(fēng)促進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)。

（五）嚴(yán)格課堂出勤和考場紀(jì)律，提高學(xué)習(xí)質(zhì)量。學(xué)風(fēng)是學(xué)生學(xué)習(xí)目的觀的基本體現(xiàn)，正確的學(xué)習(xí)目的觀需要多方面的努力來培養(yǎng)。班主任教師經(jīng)常與任課教師交流，了解學(xué)生意見和建議，適時開展師生座談等活動。通過齊抓共管，逐漸提高課堂學(xué)習(xí)效果。

五、社會主義核心價值觀實(shí)踐體驗(yàn)主措施

為培育和踐行社會主義核心價值觀，進(jìn)一步弘揚(yáng)“奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步”的志愿者精神，倡導(dǎo)時代新風(fēng)正氣，進(jìn)一步建立、完善青年志愿者服務(wù)的機(jī)制，倡導(dǎo)廣大學(xué)生及青年教師積極參與志愿服務(wù)，我校成立大田壩中學(xué)志愿者服務(wù)隊(duì)。組 長：王璐璐（團(tuán)支書記）副組長：白小昌 方代玉 組 員：每班5名學(xué)生學(xué)生志愿者 活動主題：做好事做善事做志愿者

活動內(nèi)容：每月組織開展一次活動，活動包括建設(shè)美麗校園、建設(shè)美麗拖市鎮(zhèn)、愛護(hù)校園樹苗及幫助孤寡老人等。

六、為培育和踐行社會主義核心價值觀積極營造氛圍

（一）、學(xué)校設(shè)立“善行義舉榜”。用先進(jìn)人的榜樣力量推動社會主義核心價值觀落細(xì)、落小、落實(shí)，用善行義舉榜宣揚(yáng)好人好事，展示善行義舉，弘揚(yáng)真善美，傳遞正能量。學(xué)生按照“誠實(shí)守信榜、勤儉節(jié)約榜、團(tuán)結(jié)友愛榜、孝敬父母榜”立榜，教師按照“個人品德榜、家庭美德榜、社會公德榜、職業(yè)道德榜”立榜。

（二）在學(xué)校開展我為社會主義核心價值觀代言活動，營造氛

第五篇：學(xué)校社會主義核心價值觀

涼州區(qū)九墩灘九年制學(xué)校

社會主義核心價值觀宣傳教育工作匯報(bào)材料

為認(rèn)真貫徹落實(shí)中央辦公廳《關(guān)于培育和踐行社會主義核心價值觀的意見》和區(qū)教育局《培育和踐行社會主義核心價值觀實(shí)施方案》精神，九墩灘各中小學(xué)迅速掀起社會主義核心價值觀宣傳熱潮，大力營造培育和踐行社會主義核心價值觀的社會氛圍，根據(jù)教育局的統(tǒng)一部署和具體要求，各校根據(jù)實(shí)際，制定了學(xué)校社會主義核心價值觀宣傳教育方案。

一、大力實(shí)施“24字人知人曉工程”

“富強(qiáng)、民主、文明、和諧，自由、平等、公正、法治，愛國、敬業(yè)、誠信、友善”24字，是黨的十八大明確對社會主義核心價值觀的準(zhǔn)確表述?！?4字人知人曉工程”是社會主義核心價值觀宣傳教育的重點(diǎn)項(xiàng)目。2017年要開展廣泛宣傳，實(shí)現(xiàn)各類宣傳平臺、宣傳載體全覆蓋；2017年推進(jìn)深入宣傳，形成常態(tài)化的宣傳工作機(jī)制，使“24字”處處能看見，時時能聽見，像空氣一樣無處不在，無時不有。在此基礎(chǔ)上，進(jìn)一步做好理論闡釋和人人踐行，從而達(dá)到知和行的統(tǒng)一。

各中小學(xué)校在宣傳櫥窗、黑板報(bào)中設(shè)置了社會主義核心價值觀專欄6處。在學(xué)校重大主題活動、運(yùn)動會、節(jié)慶日等時間節(jié)點(diǎn)張掛社會主義核心價值觀標(biāo)語16條、宣傳畫100張、公益廣告1處。九年制學(xué)校建立了永久性宣傳墻各1處，并創(chuàng)建了文化墻3處。各校在校園廣播里分時段播出宣傳標(biāo)語。九年制學(xué)校在食堂張掛了反映節(jié)約用水、愛惜糧食等傳統(tǒng)美德的宣傳標(biāo)語、宣傳畫、公益廣告。

二、深入開展社會主義核心價值觀主題教育實(shí)踐活動 深入開展社會主義核心價值觀主題教育實(shí)踐活動，搭建群眾廣泛參與的宣傳教育平臺，是將社會主義核心價值觀融入經(jīng)濟(jì)建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)、社會建設(shè)、生態(tài)文明建設(shè)全過程的有效途徑。

1.不斷深化理論教育。把培育和踐行社會主義核心價值觀與群眾路線教育實(shí)踐活動結(jié)合起來，各校黨支部每學(xué)期至少安排1次與社會主義核心價值觀直接相關(guān)的學(xué)習(xí)活動。組織黨員干部深入學(xué)習(xí)總書記系列講話和黨的十八大、十八屆三中全會精神，幫助黨員、干部理解社會主義核心價值觀的重大意義、科學(xué)內(nèi)涵和實(shí)踐要求。

2.開展節(jié)慶日主題教育。利用春節(jié)、清明、端午、中秋等傳統(tǒng)節(jié)日和重要?dú)v史人物紀(jì)念日，開展“我們的節(jié)日”主題教育，傳播優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。利用“五四、七一、八一、十一”等政治性節(jié)日和“三八、五一、六一”等國際性節(jié)日，舉辦莊嚴(yán)莊重、內(nèi)涵豐富的群眾性慶祝和紀(jì)念活動，傳播主流價值觀。

三、存在的問題

1.個別學(xué)校重視程度不夠，宣傳思想不到位；

2.部分墻體廣告陳舊、脫落；個別噴繪版面色彩等不新穎。

四、下一步的工作措施

1.進(jìn)一步制定完善方案，要與校園文化建設(shè)同謀劃，做到規(guī)劃科學(xué)，布局合理，圖文并茂，設(shè)計(jì)精美。

2.進(jìn)一步加強(qiáng)宣傳力度，通過各種平臺，多種媒介，要讓社會主義核心價值觀的內(nèi)容深入人心。

九墩灘九年制學(xué)校 2017年8月25日