第一篇：澠池二中第三環(huán)節(jié)回頭看自查匯報(bào)

澠池二中黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)

第三環(huán)節(jié)“回頭看”自查情況

根據(jù)教體局黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)階段性工作安排和《關(guān)于做好黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)整改落實(shí)、建章立制環(huán)節(jié)工作的通知》要求，我校在專(zhuān)題民主生活會(huì)召開(kāi)后和整改落實(shí)、建章立制開(kāi)始前，組織黨員認(rèn)真對(duì)照中央和省委關(guān)于教育實(shí)踐活動(dòng)學(xué)習(xí)教育，廣泛聽(tīng)取意見(jiàn)，認(rèn)真查擺突出問(wèn)題，開(kāi)展批評(píng)環(huán)節(jié)的部署要求，逐項(xiàng)進(jìn)行“回頭看”，現(xiàn)將黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)整改落實(shí)、建章立制環(huán)節(jié)工作“回頭看”匯報(bào)如下。

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，黨員干部思想認(rèn)識(shí)切實(shí)提高

我校將學(xué)習(xí)教育、思想理論武裝當(dāng)做開(kāi)展教育實(shí)踐活動(dòng)的重要基礎(chǔ)和衡量活動(dòng)成效的重要依據(jù)，認(rèn)真組織學(xué)習(xí)教育，切實(shí)提高黨員干部思想認(rèn)識(shí)。在教育實(shí)踐活動(dòng)的第一階段、第二階段中，組織了內(nèi)容豐富、形式多樣的學(xué)習(xí)教育活動(dòng)。

通過(guò)深入學(xué)習(xí)，校領(lǐng)導(dǎo)班子和黨員教師思想認(rèn)識(shí)不斷提高，理想信念更加堅(jiān)定，道路自信、理論自信、制度自信不斷增強(qiáng)，“為民務(wù)實(shí)清廉”思想意識(shí)不斷深化，為教育實(shí)踐活動(dòng)的開(kāi)展奠定了堅(jiān)實(shí)的思想基礎(chǔ)。

二、聚焦“四風(fēng)”，查擺問(wèn)題深刻準(zhǔn)確

全面準(zhǔn)確客觀地查擺問(wèn)題是開(kāi)展批評(píng)和自我批評(píng)的重要基礎(chǔ)。學(xué)校班子和班子成員通過(guò)自己找、群眾提、互相幫、上級(jí)點(diǎn)，深入查找“四風(fēng)”突出問(wèn)題。

學(xué)校認(rèn)真對(duì)照中央八項(xiàng)規(guī)定、省委十項(xiàng)規(guī)定和整治“四風(fēng)”的有關(guān)要求，采取問(wèn)卷、意見(jiàn)箱、座談、談心等多種形式廣泛征求群眾對(duì)班子成員及學(xué)校的意見(jiàn)。

三、深刻剖析，認(rèn)真撰寫(xiě)對(duì)照檢查材料

班子成員圍繞民主生活會(huì)主題，本著高度負(fù)責(zé)的精神、實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度、自我剖析的勇氣，認(rèn)真查擺問(wèn)題，虛心聽(tīng)取各方面的意見(jiàn)和建議，校長(zhǎng)趙豐剛同志主持起草了學(xué)校班子對(duì)照檢查材料，并多次召開(kāi)會(huì)議，討論、修改和完善班子對(duì)照檢查材料。班子成員聯(lián)系個(gè)人實(shí)際，認(rèn)真撰寫(xiě)個(gè)人對(duì)照檢查材料，并不斷補(bǔ)

充和完善個(gè)人對(duì)照檢查材料。在教體局督導(dǎo)組的指導(dǎo)幫助下，班子和個(gè)人對(duì)問(wèn)題的的查擺和分析越琢磨越深越透，越修改越準(zhǔn)，真正觸及了問(wèn)題實(shí)質(zhì)。對(duì)查擺剖析出來(lái)的問(wèn)題，特別是專(zhuān)題民主生活會(huì)查找出來(lái)的問(wèn)題，進(jìn)行再梳理、再歸類(lèi)，進(jìn)一步聚焦“四風(fēng)”問(wèn)題，不“走神”、不“散光”，逐項(xiàng)列出問(wèn)題清單，進(jìn)一步明確整改方向，提出有針對(duì)性的整改措施。認(rèn)真抓好整改落實(shí)，著力整改“四風(fēng)”方面普遍存在的突出問(wèn)題，著力抓好專(zhuān)項(xiàng)整治;切實(shí)加強(qiáng)建章立制，制定切實(shí)可行的制度建設(shè)計(jì)劃，確保建立的制度可執(zhí)行、可監(jiān)督、可檢查、可問(wèn)責(zé)，強(qiáng)化法治思維，推進(jìn)制度創(chuàng)新，以改革精神推進(jìn)制度建設(shè)。

四、深入開(kāi)展交心談心活動(dòng)，及時(shí)回應(yīng)群眾意見(jiàn)。

在廣泛深入征求意見(jiàn)建議的同時(shí)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子深入開(kāi)展了談話(huà)談心活動(dòng)。采取約請(qǐng)談、上門(mén)談等方式與各科室負(fù)責(zé)人、教師進(jìn)行談話(huà)談心。班子主要領(lǐng)導(dǎo)充分利用反饋意見(jiàn)的機(jī)會(huì)進(jìn)行交心談心，班子成員之間也從團(tuán)結(jié)的愿望出發(fā)，坦誠(chéng)交換意見(jiàn)，交換對(duì)重大問(wèn)題的看法，統(tǒng)一思想，形成共識(shí)，增進(jìn)團(tuán)結(jié)。在相互交心談心的基礎(chǔ)上形成了書(shū)面的批評(píng)意見(jiàn)。通過(guò)交心談心，學(xué)校班子及其成員接地氣、察民意，溝通思想，切實(shí)把問(wèn)題找準(zhǔn)，把意見(jiàn)談開(kāi)談透，為對(duì)照檢查、開(kāi)展批評(píng)，有的放矢地進(jìn)行整改奠定了基礎(chǔ)。

五、直視問(wèn)題，剖析深刻

在專(zhuān)題民主生活會(huì)上，班子成員開(kāi)展了批評(píng)與自我批評(píng)。班子成員逐一作了深刻的對(duì)照檢查，緊密聯(lián)系思想、工作和生活實(shí)際，對(duì)照征求意見(jiàn)情況和上級(jí)點(diǎn)的內(nèi)容，查擺存在的問(wèn)題，客觀地為自己畫(huà)“像”。學(xué)校班子成員有的談到追求輕松，追求享樂(lè)，缺乏擔(dān)當(dāng)精神、甚至存在攀比心理”；有的談到“反思自己存在‘四風(fēng)’問(wèn)題的一個(gè)深層次的原因，就是在嚴(yán)格黨性鍛煉上沒(méi)有‘真煉’，近些年來(lái)脫離了群眾、脫離了實(shí)際，人不接‘地氣’，世界觀的改造抓得不夠緊，宗旨觀念和艱苦奮斗精神減弱了”；有的談到“隨著職務(wù)的升遷，地位的變化，這幾年來(lái)不知不覺(jué)的猶如溫水之蛙，放松了思想警惕，不同程度的染上了‘四風(fēng)’的陋習(xí)”；有的談到“自省意識(shí)淡薄，在工作存在‘比上不足，比下有余’的思

想，缺乏精益求精的精神，遇到困難時(shí)，強(qiáng)調(diào)客觀原因多，主觀努力少了”。在自我批評(píng)中，每位班子成員均能直奔主題，緊扣“四風(fēng)”談問(wèn)題，不遮遮掩掩，既查擺共性問(wèn)題，又突出個(gè)性特點(diǎn)，而且每位班子成員均能從主觀上查找原因，透過(guò)問(wèn)題深挖根源，觸及思想深處，大家自我批評(píng)態(tài)度誠(chéng)懇，剖析深刻，針對(duì)性強(qiáng)，群眾意識(shí)、群眾觀點(diǎn)得到進(jìn)一步增強(qiáng)。通過(guò)相互批評(píng)，使每位班子成員對(duì)存在的問(wèn)題有了更加清醒深刻的認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步堅(jiān)定了理想信念。

六、堅(jiān)持邊學(xué)邊查邊改，整改落實(shí)成效初顯

黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)開(kāi)展以來(lái)，支部在廣泛聽(tīng)取師生意見(jiàn)建議、認(rèn)真查擺“四風(fēng)”問(wèn)題的基礎(chǔ)上，圍繞《澠池二中開(kāi)展五個(gè)專(zhuān)項(xiàng)行動(dòng)和建立五類(lèi)重點(diǎn)制度工作方案》，堅(jiān)持邊學(xué)邊查邊改，對(duì)師生反映最直接、最迫切、最現(xiàn)實(shí)的突出問(wèn)題及時(shí)進(jìn)行了整改，或研究提出了整改思路和目標(biāo)。

從邊學(xué)邊查邊改的效果來(lái)看，各責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)和責(zé)任部門(mén)圍繞整改任務(wù)，出實(shí)招，使狠勁，緊緊圍繞為民務(wù)實(shí)清廉要求，抓住整改落實(shí)和建章立制兩個(gè)關(guān)鍵，對(duì)癥下藥，標(biāo)本兼治，突出工作重點(diǎn)，整改落實(shí)成效初顯。

1.在內(nèi)涵建設(shè)方面，先后制定了《澠池二中考勤管理制度》、《澠池二中后勤工作流程》等規(guī)章制度；

2.在管理體制改革方面，《澠池二中學(xué)校食堂管理辦法(暫行)》管理制度已制定并加以完善；

通過(guò)邊學(xué)邊查邊改，一批群眾反映強(qiáng)烈的制約學(xué)校發(fā)展的深層次問(wèn)題在逐步得以妥善解決，學(xué)校內(nèi)涵建設(shè)、管理體制改革等扎實(shí)推進(jìn)，工作機(jī)制不斷改進(jìn)，精神面貌煥然一新。

總之，通過(guò)前一階段的工作，黨員教師思想覺(jué)悟進(jìn)一步提高，工作作風(fēng)進(jìn)一步轉(zhuǎn)變，黨群干群關(guān)系進(jìn)一步密切，為民務(wù)實(shí)清廉形象進(jìn)一步樹(shù)立，教育實(shí)踐活動(dòng)取得了應(yīng)有的成效。全力推進(jìn)開(kāi)門(mén)整改，吸收群眾參與，接受群眾監(jiān)督和評(píng)議。全力推進(jìn)建章立制，對(duì)現(xiàn)有制度進(jìn)行梳理，完善現(xiàn)有制度，廢止不適應(yīng)制度，制定新的制度。將教育實(shí)踐活動(dòng)第三環(huán)節(jié)的工作抓緊抓好，以整改落實(shí)、建章立制的實(shí)際成效向全校師生交出一份為民務(wù)實(shí)清廉的滿(mǎn)意答卷。

2014年10月

第二篇：大討論“回頭看”自查匯報(bào)

XX市XX醫(yī)院解放思想大討論

匯報(bào)材料

根據(jù)相關(guān)文件要求，以及上級(jí)的安排部署，我院將解放思想大討論作為當(dāng)前及以后的一項(xiàng)重要任務(wù)來(lái)抓，并將其融入工作，認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)要求，緊密結(jié)合醫(yī)院實(shí)際，制定方案，精心組織，現(xiàn)將活動(dòng)情況匯報(bào)如下：

一、活動(dòng)安排 1.安排部署及時(shí)有效

為了貫徹省、市委精神，聚焦“八破八立”要求，緊密結(jié)合我院的實(shí)際工作，制定了《XX市XX醫(yī)院有關(guān)開(kāi)展“解放思想、搶抓機(jī)遇、奮發(fā)作為、協(xié)同發(fā)展”大討論的實(shí)施方案》，并于10月26日在醫(yī)院六樓會(huì)議室召開(kāi)動(dòng)員會(huì)，院黨委班子成員、黨支部書(shū)記、支部委員、科主任、護(hù)士長(zhǎng)、各科群眾代表等80余人參加了會(huì)議。院黨委書(shū)記XXX在會(huì)上作了動(dòng)員講話(huà)，講清了大討論的必要性和緊迫性，對(duì)各科室、各支部做了統(tǒng)一安排，及時(shí)傳達(dá)了文件精神，進(jìn)行了專(zhuān)項(xiàng)部署，使全院對(duì)大討論明確任務(wù)、明確重點(diǎn)、明確措施、明確時(shí)效。根據(jù)張辦發(fā)《全市“解放思想、搶抓機(jī)遇、奮發(fā)作為、協(xié)同發(fā)展”大討論推進(jìn)方案》（張辦發(fā)?2015?18號(hào)文）的通知，我院又按照上級(jí)活動(dòng)辦要求，下發(fā)了推進(jìn)方案，適時(shí)將方案、計(jì)劃、措施及時(shí)作了安排部署，結(jié)合醫(yī)院工作實(shí)際，突出“解放思想、擔(dān)當(dāng)實(shí)干”主題，進(jìn)一步明確了大討論任務(wù)目標(biāo)和方法措施，將大討論的重大意義和豐富內(nèi)涵做了全面闡述。

2.學(xué)習(xí)研討穩(wěn)步推進(jìn)

結(jié)合“三嚴(yán)三實(shí)”專(zhuān)題教育的研討會(huì)方案，制定大討論的學(xué)習(xí)計(jì)劃。并列入了推進(jìn)“三嚴(yán)三實(shí)”的專(zhuān)題教育的重要內(nèi)容。繼續(xù)學(xué)習(xí)總書(shū)記系列重要講話(huà)精神和《習(xí)近平談治國(guó)理政》等內(nèi)容，以及黨的十八屆五中全會(huì)精神、省委八屆十二次全會(huì)精神、市委十屆七次全會(huì)精神、省委書(shū)記趙克志系列講話(huà)精神、黨課內(nèi)容等。2015年7月起，按計(jì)劃每月一次“三嚴(yán)三實(shí)”專(zhuān)題研討會(huì)，目前中心組已組織5次研討學(xué)習(xí)，各支部分別組織了3次學(xué)習(xí)研討，做到了有記錄、有簽到、有影像資料。12月1日，中心組組織了“三嚴(yán)三實(shí)”第三專(zhuān)題研討?hù)呓夥潘枷氪笥懻摰谝淮渭袑W(xué)習(xí)，通過(guò)學(xué)習(xí)，黨員干部領(lǐng)悟了大討論的實(shí)質(zhì)，把握要旨，強(qiáng)化了思想和行動(dòng)自覺(jué)。

3.認(rèn)真落實(shí)，有效監(jiān)督

一是嚴(yán)格要求黨支部、各科室組織學(xué)習(xí)討論。全院統(tǒng)一做到“六有”（有方案、有流程、有行動(dòng)、有記錄、有督辦、有成果），領(lǐng)導(dǎo)干部除中心組學(xué)習(xí)外，參加所在支部的學(xué)習(xí)討論，認(rèn)真履行“一崗雙責(zé)”制，培樹(shù)黨員同志的黨性修養(yǎng)，以及對(duì)支部工作的責(zé)任心和使命感。

二是要求將大討論與推動(dòng)各項(xiàng)工作結(jié)合起來(lái)。全院共下發(fā)了120余份“解放思想”大討論對(duì)照檢查表、2015年工作總結(jié)表、2016年工作謀劃表，各科室通過(guò)有效的大討論，結(jié)合三個(gè)圍繞，圍繞困惑我院的幾個(gè)問(wèn)題，圍繞2015年工作總結(jié)與圍繞2016年工作計(jì)劃進(jìn)行討論，將三個(gè)圍繞內(nèi)容進(jìn)行了收集整理，為謀劃明年工作、“十三五”工作、京津冀協(xié)同發(fā)展、2022年冬奧服務(wù)，統(tǒng)一了思想，提高了認(rèn)識(shí)，凝聚了力量，真正把黨員干部在專(zhuān)題教 2

育中激發(fā)出來(lái)的工作熱情和進(jìn)取精神轉(zhuǎn)化醫(yī)院發(fā)展的內(nèi)生動(dòng)力，將大討論融入到工作中，兩手抓、兩不誤、兩促進(jìn)。

三是征求意見(jiàn)，立行立改。通過(guò)下發(fā)對(duì)照檢查表、工作總結(jié)表、工作謀劃表，對(duì)照市委、市衛(wèi)生衛(wèi)計(jì)委黨委要求，以及通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查、召開(kāi)座談會(huì)等多種方式廣泛開(kāi)展意見(jiàn)征集活動(dòng)，問(wèn)計(jì)于民，收集整理意見(jiàn)建議59條，其中班子意見(jiàn)12條，分管領(lǐng)導(dǎo)意見(jiàn)建議47條，制定了《問(wèn)題清單》和《整改清單》，分門(mén)別類(lèi)，對(duì)號(hào)入座，分送至院黨委委員個(gè)人和相關(guān)科室整改，采取建號(hào)銷(xiāo)號(hào)的方法，制定整改期限，并成立紀(jì)委牽頭的督導(dǎo)組定期督導(dǎo)檢查，做到立行立改，邊查邊改。

四是跟蹤考核，成立紀(jì)委牽頭的督查小組，落實(shí)五個(gè)明確，即明確整改標(biāo)準(zhǔn)、明確整改路徑、明確整改措施、明確牽頭領(lǐng)導(dǎo)、明確整改成效，重點(diǎn)查整改成效。

二、具體工作措施

（一）構(gòu)建醫(yī)院新型服務(wù)模式

1.在全院職工中深入推進(jìn)“一對(duì)一”連心服務(wù)行動(dòng)。通過(guò)多種連心服務(wù)形式對(duì)每一位住院患者體現(xiàn)人文關(guān)懷，實(shí)現(xiàn)“看病有人導(dǎo)、檢查有人陪、入院有人接、出院有人送、回家有人訪(fǎng)”的一對(duì)

一、全程化系統(tǒng)連心服務(wù)。用真情感動(dòng)鄉(xiāng)親，讓病人感受到親情化、精細(xì)化的服務(wù)，感受到醫(yī)務(wù)人員良好的職業(yè)素養(yǎng)，感受到醫(yī)療質(zhì)量和醫(yī)療護(hù)理服務(wù)的提高，從而提升我院的社會(huì)形象。并堅(jiān)持樹(shù)立主人翁的品牌理念，營(yíng)造“服務(wù)一個(gè)病人，樹(shù)立一次形象”的氛圍，使醫(yī)院每位員工牢記自己都是醫(yī)院形象的代言人，為打造醫(yī)院品牌注入更多活力。自去年3月份群眾路線(xiàn)活動(dòng)以來(lái)，共服務(wù)患者11000余人，其中今年服務(wù)患者6000余名。

2.合理優(yōu)化服務(wù)流程，實(shí)行“一站式服務(wù)”。在醫(yī)務(wù)人員中全面貫徹人性化服務(wù)，推進(jìn)“一站式服務(wù)”，設(shè)立服務(wù)項(xiàng)目：一是導(dǎo)診導(dǎo)醫(yī)。負(fù)責(zé)為病人指引路線(xiàn)，幫助病人就診及進(jìn)行各項(xiàng)檢查，協(xié)助老弱病殘和行動(dòng)不便及無(wú)陪護(hù)的患者就診。二是預(yù)約服務(wù)。開(kāi)展專(zhuān)家預(yù)約，門(mén)診病人有特殊要求的檢查項(xiàng)目預(yù)約，需要車(chē)輛接送的出入院病人的預(yù)約以及預(yù)約體檢項(xiàng)目等。三是咨詢(xún)服務(wù)。提供統(tǒng)籌醫(yī)保政策咨詢(xún)及醫(yī)學(xué)有關(guān)的咨詢(xún)服務(wù)，并接受電話(huà)咨詢(xún)。四是便民服務(wù)。為病人提供免費(fèi)輪椅、開(kāi)水、茶杯、針線(xiàn)包、健康宣傳冊(cè)等。五是回訪(fǎng)服務(wù)。每天對(duì)新入院患者發(fā)送一條征求意見(jiàn)的短信，每周對(duì)出院患者進(jìn)行回訪(fǎng)，了解醫(yī)療、技術(shù)、管理等方面情況，回訪(fǎng)率達(dá)90%，患者滿(mǎn)意度達(dá)98%。

3.持續(xù)推進(jìn)各項(xiàng)便民惠民服務(wù)。繼續(xù)推進(jìn)“六個(gè)一”便民服務(wù)。一是每日一清單。（實(shí)行住院費(fèi)用“一日清單”制度，便于患者及時(shí)準(zhǔn)確掌握當(dāng)日住院費(fèi)用結(jié)算情況，使患者明白消費(fèi)，積極配合，為患者及家屬準(zhǔn)確的把握治療進(jìn)程提供保證。）二是每天有“一對(duì)一陽(yáng)光連心”服務(wù)。(院內(nèi)出臺(tái)了《開(kāi)展結(jié)對(duì)幫扶一對(duì)一行動(dòng)的實(shí)施意見(jiàn)》，成立了由239名志愿者為成員的17個(gè)“一對(duì)一服務(wù)團(tuán)隊(duì)”，實(shí)現(xiàn)入院患者“看病有人導(dǎo)、檢查有人陪、入院有人接、出院有人送、回家有人訪(fǎng)”的全程化服務(wù)。)三是每周開(kāi)一張廉價(jià)處方。2015年以來(lái)已開(kāi)出8700余張廉價(jià)處方。(要求每名門(mén)診出診醫(yī)生每周最少開(kāi)具金額在三十元以下處方一張，對(duì)不合理用藥及時(shí)予以干預(yù)，杜絕亂開(kāi)藥、開(kāi)大方現(xiàn)象。真正做到用實(shí)際行動(dòng)惠及民生。)四是每月下基層服務(wù)一天。(持續(xù)推進(jìn)醫(yī)療服務(wù)走基層行動(dòng)，醫(yī)院每月組織醫(yī)療服務(wù)小分隊(duì)深入企業(yè)、社 4

區(qū)、偏遠(yuǎn)鄉(xiāng)村開(kāi)展醫(yī)療巡診、健康宣傳、專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)、送醫(yī)送藥等活動(dòng)。)五是每月免掛號(hào)費(fèi)就診一天。(每月的第二個(gè)星期日作為全院免掛號(hào)費(fèi)服務(wù)日，當(dāng)日專(zhuān)家門(mén)診、普通門(mén)診全部免掛號(hào)費(fèi)。)六是每季召開(kāi)一次醫(yī)患聯(lián)誼會(huì)。(由患者回訪(fǎng)中心組織，各科室主治醫(yī)生、護(hù)士和住院患者參加，方便患者對(duì)醫(yī)院提建議，使院方及時(shí)了解到患者對(duì)醫(yī)院的意見(jiàn)建議，并及時(shí)梳理歸類(lèi)整改)。

4.開(kāi)展五項(xiàng)惠民工程：一是對(duì)城市低保戶(hù)、農(nóng)村五保戶(hù)、特困戶(hù)實(shí)行“一免三減”政策，（經(jīng)核實(shí)證件后，免收掛號(hào)費(fèi)、減收治療費(fèi)5%、減收檢查費(fèi)10%、減收住院床位費(fèi)50%，）。二是惠民病房增設(shè)到18間，惠民病床達(dá)到90張。三是年開(kāi)展關(guān)愛(ài)老年骨健康義診，完成500名60歲以上老人免費(fèi)骨病篩查。目前，已發(fā)放老年人免費(fèi)骨密度篩查卡1000張。四是年內(nèi)組織至少20次基層義診活動(dòng)，服務(wù)社區(qū)、鄉(xiāng)村、企業(yè)等百姓。目前，已至少組織義診18次。五是每月免掛號(hào)費(fèi)就診一天。每月的第二個(gè)星期日作為全院免掛號(hào)費(fèi)服務(wù)日，當(dāng)日專(zhuān)家門(mén)診、普通門(mén)診全部免掛號(hào)費(fèi)。

（二）強(qiáng)責(zé)任，精技術(shù)，增強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè)

1.組織開(kāi)展“迎奧運(yùn)、學(xué)英語(yǔ)”專(zhuān)項(xiàng)活動(dòng)。為迎接冬奧，樹(shù)立講文明、重禮儀的良好形象，提高院職工的綜合素質(zhì)，我院決定于10月底至明年6月在全院干部職工中開(kāi)展“迎奧運(yùn)、學(xué)英語(yǔ)”的專(zhuān)項(xiàng)活動(dòng)，印制英語(yǔ)學(xué)習(xí)小冊(cè)子人手一份，進(jìn)行單位內(nèi)部交互學(xué)習(xí)，并開(kāi)展各種學(xué)習(xí)交流活動(dòng)，在科室內(nèi)營(yíng)造學(xué)習(xí)英語(yǔ)的氛圍，力爭(zhēng)通過(guò)活動(dòng)能使醫(yī)務(wù)人員與外國(guó)友人進(jìn)行簡(jiǎn)單的口語(yǔ)交流，使全員英語(yǔ)水平得到提高。目前，我院創(chuàng)傷一科已開(kāi)始英語(yǔ)交接班試點(diǎn)，組織科主任、護(hù)士長(zhǎng)分期到該科學(xué)習(xí)，全院將于2016年全 5

面推開(kāi)。

2.依托三大機(jī)遇，加強(qiáng)對(duì)外合作。京津冀協(xié)同發(fā)展、與北京聯(lián)合辦冬奧會(huì)、可再生能源示范區(qū)是XX面臨的一次歷史性機(jī)遇，也是我院發(fā)展的重大機(jī)遇。按照XX市委、市政府、市衛(wèi)計(jì)委關(guān)于“依托京津冀協(xié)同發(fā)展政策，借助北京優(yōu)勢(shì)衛(wèi)生資源，加強(qiáng)XX市各醫(yī)院與北京大醫(yī)院建立合作關(guān)系”的部署，我院不斷加快與北京XXXX醫(yī)院進(jìn)行深度對(duì)接，以建設(shè)XXX醫(yī)院XX康復(fù)中心和骨科影像診斷中心為切入點(diǎn)，進(jìn)一步加強(qiáng)與XX醫(yī)院“十院百科”幫扶項(xiàng)目和XX醫(yī)院的腦卒中遠(yuǎn)程救治項(xiàng)目合作，提升醫(yī)院內(nèi)涵建設(shè)。

3.推進(jìn)標(biāo)準(zhǔn)化醫(yī)院建設(shè)。一是健全醫(yī)療質(zhì)量控制體系。不定期對(duì)科室進(jìn)行醫(yī)療質(zhì)量檢查，包括醫(yī)療行政查房、業(yè)務(wù)院長(zhǎng)查房、醫(yī)療巡查小組抽查。醫(yī)療行政查房做到對(duì)醫(yī)生交接班制度、各級(jí)會(huì)診等制度落實(shí)情況的檢查。二是制定完善的覆蓋醫(yī)療全過(guò)程的臨床醫(yī)療管理制度。通過(guò)完善的醫(yī)療制度，約束醫(yī)務(wù)人員不當(dāng)?shù)尼t(yī)療行為，強(qiáng)化醫(yī)務(wù)人員醫(yī)療安全意識(shí)，從根本上杜絕由于不規(guī)范的醫(yī)療行為導(dǎo)致的醫(yī)患糾紛的發(fā)生。同時(shí)通過(guò)制度的落實(shí)過(guò)程，強(qiáng)化醫(yī)院的管理，通過(guò)管理提升醫(yī)院的綜合實(shí)力。三是對(duì)住院病歷的書(shū)寫(xiě)提出進(jìn)一步規(guī)范化的要求。督促各科室認(rèn)真組織學(xué)習(xí)《河北省病歷書(shū)寫(xiě)規(guī)范》，終末病案要經(jīng)過(guò)各科室主任審查，由醫(yī)務(wù)科再次抽查。每月安排2天對(duì)本月運(yùn)行病歷進(jìn)行抽查，抽查運(yùn)行病歷不少于20%，嚴(yán)格監(jiān)控運(yùn)行病歷的時(shí)效性。四是嚴(yán)格執(zhí)行處方點(diǎn)評(píng)管理規(guī)范，按照處方點(diǎn)評(píng)制度開(kāi)展處方點(diǎn)評(píng)工作，并認(rèn)真總結(jié)和提出改進(jìn)。全年點(diǎn)評(píng)處方不少于6000張，對(duì)無(wú)指征用藥、指征改善后應(yīng)停藥而未停藥的、違反聯(lián)合用藥原則的、針對(duì)性不強(qiáng)的 6

“大范圍”用藥、無(wú)指征超劑量用藥、違反藥物配伍禁忌等行為，醫(yī)務(wù)科根據(jù)情節(jié)輕重進(jìn)行通報(bào)批評(píng)和經(jīng)濟(jì)處罰。五是嚴(yán)格規(guī)范門(mén)、急診制度，門(mén)診醫(yī)生能夠遵守首診負(fù)責(zé)制，認(rèn)真地進(jìn)行門(mén)診登記和門(mén)診病歷、處方書(shū)寫(xiě)，保證診療的合格率。開(kāi)設(shè)簡(jiǎn)易門(mén)診，科學(xué)安排各專(zhuān)業(yè)出診醫(yī)師數(shù)量，保證醫(yī)師有足夠的診查時(shí)間并能有效縮短患者等候時(shí)間。收治急診患者時(shí)，應(yīng)盡量簡(jiǎn)化手續(xù)，爭(zhēng)取急診救治時(shí)間，急診留觀時(shí)間原則上不超過(guò)3天，病情穩(wěn)定后需及時(shí)轉(zhuǎn)到相關(guān)科室進(jìn)行治療。六是實(shí)行醫(yī)療技術(shù)分級(jí)分類(lèi)管理、實(shí)行麻醉師資格授權(quán)管理制度，規(guī)范麻醉輔助用藥的監(jiān)督管理。醫(yī)務(wù)科對(duì)每天的手術(shù)提前介入管理，手術(shù)室每日把第二日手術(shù)通知單匯總報(bào)醫(yī)務(wù)科，對(duì)不符合手術(shù)分級(jí)管理的要及時(shí)糾正，做到工作前移。七是加強(qiáng)圍手術(shù)期質(zhì)量控制。重點(diǎn)關(guān)注高齡、危重患者，主管醫(yī)生一定要做到術(shù)前相關(guān)科室的會(huì)診，并有相關(guān)會(huì)診記錄?？剖以跁r(shí)間允許前提下要組織科室人員完成術(shù)前討論內(nèi)容包括手術(shù)術(shù)式選擇、手術(shù)風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估、術(shù)后可能并發(fā)癥的預(yù)防等。八是加強(qiáng)合理用藥管理。落實(shí)抗菌藥物分級(jí)管理制度，開(kāi)展抗菌藥物合理使用知識(shí)的培訓(xùn)與考核，完善考核機(jī)制。九是建立雙向轉(zhuǎn)診制度。按照科學(xué)就醫(yī)、方便群眾、提高效率原則，研究制定分級(jí)診療目錄、分級(jí)管理制度、出入院標(biāo)準(zhǔn)、轉(zhuǎn)診程序等。提高醫(yī)療服務(wù)提攜整體效益。十是嚴(yán)格執(zhí)行患者告知制度，保證患者對(duì)治療的知情權(quán)和選擇權(quán)。

新形勢(shì)、新任務(wù)對(duì)醫(yī)院發(fā)展提出了新的更高的要求，將近年根，我們將全部精力集中到當(dāng)前工作上來(lái)，對(duì)各項(xiàng)重點(diǎn)工作進(jìn)行 7

了全面的“回頭看”。接下來(lái)，我們會(huì)努力沖刺，爭(zhēng)取完成好全年的目標(biāo)任務(wù)，結(jié)合貫徹中央全會(huì)精神和我市面臨的三大歷史機(jī)遇，深入謀劃“十三五”時(shí)期的工作，為今后五年發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，要更加關(guān)注醫(yī)療質(zhì)量、服務(wù)質(zhì)量的提升與醫(yī)院的發(fā)展。在努力實(shí)現(xiàn)三級(jí)醫(yī)院的發(fā)展總目標(biāo)的同時(shí)，不斷把醫(yī)院發(fā)展建設(shè)推向更高的水平。

2015 8

年12月16日

第三篇：澠池二中目標(biāo) 2013DOC

澠池二中2013－2014學(xué)

學(xué)校管理措施

一、指導(dǎo)思想：

面臨著“機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存，發(fā)展與困難同在”的嚴(yán)峻局面，學(xué)校的發(fā)展繼續(xù)以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)持依法治校、民主管校、和諧興校；不斷加強(qiáng)學(xué)校制度建設(shè)和文化建設(shè)，走學(xué)校精細(xì)化管理之路，牢固樹(shù)立質(zhì)量意識(shí)、生存意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和服務(wù)意識(shí)，切實(shí)提高教師隊(duì)伍素質(zhì)，實(shí)現(xiàn)全員管理的全面性和實(shí)效性；進(jìn)一步改善辦學(xué)條件，優(yōu)化育人環(huán)境，逐步提高教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)全體學(xué)生不斷進(jìn)步和學(xué)校全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展，全力打造教育品牌學(xué)校的形象，為建成管理一流、質(zhì)量一流、設(shè)施一流并充滿(mǎn)生機(jī)活力的學(xué)校而努力。

二、主要工作目標(biāo)

1、進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校三風(fēng)建設(shè)，提高全體教師的職業(yè)道德修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平，全面提升學(xué)校管理水平和教育教學(xué)質(zhì)量。

2、全面細(xì)化學(xué)校管理各項(xiàng)工作，使其逐步達(dá)到制度化、規(guī)范化、人文化、特色化的要求，走精細(xì)化管理之路，凸顯學(xué)校的教育教學(xué)和管理特色。

3、進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量，確保教育教學(xué)質(zhì)量和各級(jí)各類(lèi)學(xué)科競(jìng)賽成績(jī)居縣中上游的地位。確保2013年中考總評(píng)縣公立學(xué)校前八，爭(zhēng)取2013年中考在尖子生的培養(yǎng)上有所突破。

4、努力做到學(xué)生的“三好”率達(dá)20%，德育考核優(yōu)良率達(dá)98%以上，合格率達(dá)100%以上，后進(jìn)生轉(zhuǎn)化率達(dá)95%以上。

5、繼續(xù)完善學(xué)校內(nèi)部管理體制改革，落實(shí)崗位目標(biāo)責(zé)任制,進(jìn)一步細(xì)化并落實(shí)《職工全員聘任制》、《年級(jí)組負(fù)責(zé)制》、《教職工崗位考核獎(jiǎng)勵(lì)制》等管理制度的實(shí)施，本學(xué)期仍以教職工崗位考核為杠桿，促進(jìn)學(xué)校管理水平進(jìn)一步提高。

6、搞好校園綠化、美化、凈化工作和校園基礎(chǔ)設(shè)施的完善工作，使之更具人文氣息，創(chuàng)建成綠色學(xué)校；高標(biāo)準(zhǔn)配置實(shí)驗(yàn)、電教、體育等器材，并加強(qiáng)管理，提高使用率。

三、具體工作措施

（一）牢固樹(shù)立“育人為本，德育為首”的理念，著力加強(qiáng)師生員工的思想道德素質(zhì)，全面提高學(xué)校德育工作水平

1、弘揚(yáng)二中精神，鑄煉師魂，提升隊(duì)伍整體素質(zhì)

①、要切實(shí)加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。以師德教育為核心，開(kāi)展以弘揚(yáng)“愛(ài)崗敬業(yè)、團(tuán)結(jié)合作、服務(wù)奉獻(xiàn)、爭(zhēng)創(chuàng)第一”的二中精神為主題的系列教育活動(dòng)，增強(qiáng)管理意識(shí)，加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)，改進(jìn)教育方法，提高教書(shū)育人的效率。每個(gè)教師必須具有高尚的師德和工作責(zé)任感，牢固樹(shù)立“校興我榮，校衰我衰，我與學(xué)校共榮辱”的主人翁意識(shí)，為此學(xué)校再次重申：任何教師不得從事有償家教，不準(zhǔn)接受學(xué)生家長(zhǎng)禮物，不準(zhǔn)隨意接受學(xué)生家長(zhǎng)吃請(qǐng)，不準(zhǔn)打罵諷刺挖苦學(xué)生，不準(zhǔn)歧視后進(jìn)學(xué)生，不準(zhǔn)直接或間接向?qū)W生推銷(xiāo)任何學(xué)習(xí)資料。大力開(kāi)展職業(yè)道德規(guī)范學(xué)習(xí)和教育活動(dòng)，進(jìn)一步激發(fā)廣大教師的歷史責(zé)任感和使命感，用自己的實(shí)際行動(dòng)踐行“真情塑造未來(lái)”的服務(wù)理念。教師努力建設(shè)好自己的“三個(gè)精神樂(lè)園”：一是建設(shè)愛(ài)崗敬業(yè)的精神樂(lè)園。只有愛(ài)崗敬業(yè)，心靈寧?kù)o，信念堅(jiān)定，就會(huì)充滿(mǎn)成就感和幸福感，就會(huì)得到工作的快樂(lè)。二是建設(shè)熱愛(ài)學(xué)生的精神樂(lè)園。只有帶著愛(ài)心，走進(jìn)學(xué)生心靈世界去探幽索微，就會(huì)學(xué)亦無(wú)窮，樂(lè)亦無(wú)窮。只要建立熱愛(ài)學(xué)生的精神樂(lè)園，就會(huì)不僅愛(ài)優(yōu)秀學(xué)生也會(huì)更愛(ài)有缺點(diǎn)的學(xué)生，以德報(bào)怨，也感覺(jué)問(wèn)心無(wú)愧，這是教師的境界。三是守住依法執(zhí)教的精神樂(lè)園。依法執(zhí)教要落實(shí)到每一天，每一節(jié)課，落實(shí)到可感知、可操作、可細(xì)化的行動(dòng)上。

②、要切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校干部隊(duì)伍建設(shè)，提高領(lǐng)導(dǎo)班子的管理水平和素質(zhì)。全體教干必須努力學(xué)習(xí)和加強(qiáng)自身修養(yǎng)，不斷提高理論水平、業(yè)務(wù)水平和管理水平，要樹(shù)立崗位就是責(zé)任，職務(wù)就是服務(wù)的思想，要不等不靠，發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，踏踏實(shí)實(shí)、創(chuàng)造性地干好每一項(xiàng)工作。領(lǐng)導(dǎo)班子要求作風(fēng)民主，以身作則，團(tuán)結(jié)協(xié)作，勤政廉潔，不斷提高管理水平，形成一個(gè)團(tuán)結(jié)和諧、積極向上的團(tuán)隊(duì)，以適應(yīng)學(xué)校事業(yè)迅速發(fā)展的需要。全體教干要深入實(shí)際，了解班情、學(xué)情，抓好典型，要用心工作、用力工作、用情工作，把既要積極多做事又能做成事來(lái)作為工作標(biāo)準(zhǔn)。

③、要切實(shí)加強(qiáng)教師的教風(fēng)建設(shè)。要分層建立管理規(guī)程，明確管理職責(zé)，提高管理效益。打造一支具有胸懷大志、充滿(mǎn)激情自信、善于合作、追求卓越、富有創(chuàng)新、勤于學(xué)習(xí)、具有社會(huì)責(zé)任感的教師隊(duì)伍，同時(shí)切實(shí)加強(qiáng)教師崗位的考核管理，積極選樹(shù)我校師德典型，倡導(dǎo)和形成為人師表、扎實(shí)工作、務(wù)實(shí)求新的工作作風(fēng)。

④、實(shí)施教師讀書(shū)工程，開(kāi)展以全面提升教師素養(yǎng)為核心的“讀教育名著、做學(xué)者型教師”讀書(shū)系列活動(dòng)。有組織地開(kāi)展讀書(shū)輔導(dǎo)、讀書(shū)沙龍、讀書(shū)報(bào)告會(huì)、評(píng)選優(yōu)秀讀書(shū)筆記、讀書(shū)征文競(jìng)賽等豐富多彩的讀書(shū)活動(dòng)，讓更多的老師在讀書(shū)中真正成長(zhǎng)起來(lái)。將教師讀書(shū)與全面提升學(xué)校的教育教學(xué)水平相結(jié)合，并列入教師業(yè)務(wù)考核范圍。

2、注重實(shí)效，創(chuàng)新德育思路，打造育人品牌。

①、加強(qiáng)年級(jí)組建設(shè)，強(qiáng)化年級(jí)組德育管理功能。各年級(jí)德育工作應(yīng)把養(yǎng)成教育作為重點(diǎn)，指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好習(xí)慣，提高道德水平。七年級(jí)德育工作側(cè)重點(diǎn)是抓實(shí)基礎(chǔ)文明養(yǎng)成教育，開(kāi)學(xué)后不久，七年級(jí)各班級(jí)就要指導(dǎo)學(xué)生糾正不良行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，形成文明守紀(jì)、積極向上的優(yōu)良風(fēng)氣。八年級(jí)德育工作側(cè)重點(diǎn)是鞏固七年級(jí)養(yǎng)成教育的成果，進(jìn)行青春期教育、法制教育、意志品質(zhì)教育。九年級(jí)德育工作側(cè)重點(diǎn)是心理健康教育、復(fù)習(xí)方法指導(dǎo)和復(fù)習(xí)策略研究。各年級(jí)圍繞學(xué)校德育中心工作，由年級(jí)分管領(lǐng)導(dǎo)檢查落實(shí)，形成教導(dǎo)處——年級(jí)組——班級(jí)的三級(jí)管理。年級(jí)組長(zhǎng)要協(xié)調(diào)組內(nèi)各班工作，處理好年級(jí)事務(wù)。

②、各班級(jí)要制定德育目標(biāo)，讓每個(gè)學(xué)生明確自己的奮斗目標(biāo)，并要制定保證目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的相關(guān)措施。研究德育工作的分層教育，針對(duì)不同年級(jí)、年齡、性別及家庭情況的不同特點(diǎn)，摸索出不同的教育方法，然后有針對(duì)性進(jìn)行教育，力爭(zhēng)取得較好的效果。政教處制定詳實(shí)可行的工作方案，抓好德育管理的每一個(gè)工作環(huán)節(jié)，一是開(kāi)展“創(chuàng)文明班級(jí)，當(dāng)文明學(xué)生”的主題教育；二是結(jié)合重大節(jié)日的契機(jī)，大力培養(yǎng)愛(ài)國(guó)主義情感，愛(ài)校愛(ài)班的主人翁精神，增強(qiáng)二中學(xué)子的自豪感；三是努力抓好團(tuán)隊(duì)建設(shè)，發(fā)揮榜樣示范作用，促進(jìn)學(xué)生行為好習(xí)慣的養(yǎng)成；四是形成班級(jí)競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，對(duì)班務(wù)工作實(shí)行評(píng)比量化，評(píng)比文明班級(jí)。

③、要營(yíng)造全員育人氛圍，繼續(xù)實(shí)施全員管理方案。政教處要構(gòu)建德育工作整體思路，做到針對(duì)性、計(jì)劃性和序列性。落實(shí)教師教學(xué)、育人的責(zé)任，形成人人都有德育教育義務(wù)和責(zé)任的意識(shí)。實(shí)施教師全員管理，本學(xué)期每位教職工都要按照學(xué)校統(tǒng)一安排，主動(dòng)擔(dān)負(fù)起學(xué)校常規(guī)管理的責(zé)任，大幅度提高管理工作的實(shí)際水平?！傲⑸硐攘⑿小?，沒(méi)有良好的品行，就不能在社會(huì)實(shí)踐中發(fā)展和完善自己，成為全面發(fā)展的人。以培養(yǎng)學(xué)生良好的生活習(xí)慣為重點(diǎn)，要努力形成“學(xué)生在校學(xué)習(xí)、生活的各個(gè)階段都有人負(fù)責(zé)”的管理局面，班主任及科任教師都要從“一名學(xué)生在學(xué)業(yè)上的缺陷不一定影響他一生，而人格缺陷則貽害他一輩子”的認(rèn)識(shí)高度來(lái)積極參與德育工作，對(duì)每一位學(xué)生管思想、管行為、管學(xué)習(xí)、管生活、管成才，播種行為，收獲習(xí)慣，播種習(xí)慣，收獲人生。

④、充分發(fā)揮校園宣傳的導(dǎo)向作用。要利用黑板報(bào)等宣傳陣地，充分發(fā)揮校園文化的監(jiān)督和導(dǎo)向作用，健全學(xué)生社團(tuán)組織，辦好文化宣傳陣地，組織師生開(kāi)展內(nèi)容豐富、形式多樣的校園文化活動(dòng)，營(yíng)造積極向上、和諧健康的文化氛圍，不斷提高校園文化品位，促使學(xué)生從被動(dòng)管理變?yōu)橹鲃?dòng)向上的自我約束。優(yōu)化校園環(huán)境，使校園達(dá)到美化、人文化。環(huán)境布置富有文化氣息，體現(xiàn)教育功能。開(kāi)展新學(xué)年“爭(zhēng)做文明人”主題教育、“評(píng)選道德文明標(biāo)兵”活動(dòng)，加強(qiáng)學(xué)生自主管理。繼續(xù)從細(xì)微處著手，切實(shí)抓好學(xué)生的養(yǎng)成教育。突出和強(qiáng)化過(guò)程管理、制度管理，落實(shí)各個(gè)管理層面，細(xì)化過(guò)程，做到要求明、檢查細(xì)、考核嚴(yán)、獎(jiǎng)罰清。爭(zhēng)取收到學(xué)生彬彬有禮、環(huán)境整潔干凈、宿舍規(guī)范有序、兩操整齊振奮的良好管理效應(yīng)，嚴(yán)禁學(xué)生攜帶游戲機(jī)、MP3、MP4、手機(jī)等電子游戲、通訊設(shè)備等進(jìn)入校園；繼續(xù)嚴(yán)格落實(shí)《班級(jí)常規(guī)量化管理?xiàng)l例》，建立和使用好量化公開(kāi)欄，建立和規(guī)范“常規(guī)管理優(yōu)勝班級(jí)”循環(huán)紅旗的頒授制度。

⑤、要重視德育隊(duì)伍素質(zhì)建設(shè)。班主任隊(duì)伍建設(shè)，學(xué)校管理的最基層單位是班級(jí)，班集體組織和制度建設(shè)是德育教育的一個(gè)重要組成部分。加強(qiáng)班主任隊(duì)伍的教育技能培訓(xùn)，探索班主任考核新機(jī)制的實(shí)施，本學(xué)期按照《澠池二中班主任工作考核方案》，加大班主任工作的考核力度，實(shí)行班主任工作考核月總結(jié)，把班主任考勤和考績(jī)分開(kāi)，考績(jī)要把日常管理和班級(jí)教學(xué)成績(jī)相結(jié)合起來(lái)。注重工作實(shí)績(jī)也注重過(guò)程管理，更注重反饋和整改，要強(qiáng)化班主任的責(zé)任意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，德育處要抓好班主任隊(duì)伍的培訓(xùn)，通過(guò)理論學(xué)習(xí)、開(kāi)設(shè)講座、專(zhuān)題研討、開(kāi)設(shè)公開(kāi)課或觀摩課、撰寫(xiě)心育心得、案例、論文等形式全面提升班主任的心育理論水平、工作能力和管理實(shí)效。

⑥、要善于做好學(xué)生的轉(zhuǎn)化工作，政教處將組織開(kāi)展教師與問(wèn)題學(xué)生之間實(shí)行“手拉手”幫教活動(dòng)。由年級(jí)組牽頭建立結(jié)對(duì)檔案，制定幫教考核辦法，并積極探索幫教措施。在具體的教育管理工作中，全體教師要善待學(xué)生，尤其要善待后進(jìn)生；要善待家長(zhǎng)，尤其要善待對(duì)學(xué)校工作有誤解的家長(zhǎng)。要用全面的發(fā)展的觀點(diǎn)看待學(xué)生，要平等地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，對(duì)后進(jìn)生要給以更多的關(guān)注，善于發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點(diǎn)，幫助他們樹(shù)立起進(jìn)取的自信心。同時(shí)轉(zhuǎn)化后進(jìn)生要有打持久戰(zhàn)的思想準(zhǔn)備，要制定周密的轉(zhuǎn)化計(jì)劃，要因人而異，因時(shí)而異。要善于掌握懲罰的辯證法，提倡賞識(shí)教育，開(kāi)發(fā)德育一片新天地，重視學(xué)生心理健康教育，積極探索心理健康教育的新方法、新路子，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)思想道德教育，引導(dǎo)學(xué)生文明上網(wǎng)。對(duì)涉足早戀、迷戀網(wǎng)吧的現(xiàn)象，要采取強(qiáng)有力的措施，力爭(zhēng)從根本上解決問(wèn)題，堅(jiān)決杜絕校園暴力事件發(fā)生。組織開(kāi)展“清理小書(shū)包，拒絕不良口袋書(shū)”活動(dòng)，堅(jiān)決禁止不良或有害卡通畫(huà)冊(cè)在校園內(nèi)傳播，凈化校園學(xué)習(xí)環(huán)境。引導(dǎo)學(xué)生自覺(jué)抵制有害出版物，組織引導(dǎo)學(xué)生閱讀健康有益的課外讀物，開(kāi)展積極向上的校園文化活動(dòng)，努力營(yíng)造積極健康的校園文化氛圍。⑦、開(kāi)展豐富多彩的德育活動(dòng)。針對(duì)初中學(xué)生的年齡特點(diǎn)和成長(zhǎng)規(guī)律以及本校生源的構(gòu)成情況，開(kāi)展以弘揚(yáng)和培育民族精神、誠(chéng)信教育和民主法制教育，持之以恒地抓好以學(xué)生基礎(chǔ)文明養(yǎng)成教育為主題的教育系列活動(dòng)。

（二）、加強(qiáng)教學(xué)管理，不斷推進(jìn)課程改革，全面提高教學(xué)質(zhì)量

1、做實(shí)教師培訓(xùn)工作，提高課改實(shí)施水平。

按照“全員、全面、全程”的原則，加強(qiáng)對(duì)教師的培訓(xùn)工作，特別是研究新教材、探討新教法、抓實(shí)學(xué)科培訓(xùn)。針對(duì)我校教師的實(shí)際和教學(xué)總體水平不一致的現(xiàn)狀，在選派骨干教師參加上級(jí)部門(mén)組織培訓(xùn)的同時(shí)，加強(qiáng)對(duì)全體教師的分期分批培訓(xùn)，各學(xué)段各教研組應(yīng)舉行“新課程新理念新教法”專(zhuān)題研討活動(dòng)，廣泛開(kāi)展集中講座、現(xiàn)場(chǎng)觀摩、理論研討、課件點(diǎn)評(píng)等各種形式的研究活動(dòng)，對(duì)新教材進(jìn)行分析，提出教學(xué)建議，確定教材章節(jié)、單元的基本教學(xué)要求，努力做到教學(xué)理念會(huì)學(xué)習(xí)、教學(xué)方式會(huì)創(chuàng)新、教學(xué)活動(dòng)會(huì)評(píng)價(jià)、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)會(huì)總結(jié)。

2、切實(shí)提高教師教學(xué)“五認(rèn)真”水平，細(xì)化教學(xué)過(guò)程管理

教學(xué)“五認(rèn)真”工作，是提高教學(xué)質(zhì)量的基本保證，教導(dǎo)處要認(rèn)真制定落實(shí)“五認(rèn)真”教學(xué)規(guī)范的有關(guān)制度。

首先抓好備課環(huán)節(jié)的管理，教師的備課要目標(biāo)明確、重點(diǎn)突出、詳略得當(dāng)，具有針對(duì)性，注重實(shí)用性。備課是提高課堂教學(xué)效率的重要環(huán)節(jié)，備課要準(zhǔn)確定位，課堂教學(xué)目標(biāo)的設(shè)置要處理好三維目標(biāo)關(guān)系，注重實(shí)效，避免形式主義，杜絕無(wú)備課上課現(xiàn)象，杜絕抄教參、抄他人備課、抄老備課、網(wǎng)上下載教案的現(xiàn)象。避免隨意性、盲目性，同時(shí)還要求教師要不斷反思自己的教育教學(xué)行為，及時(shí)評(píng)價(jià)自己的日常教學(xué)，做到課課有小結(jié)，有體會(huì)、有收獲。新學(xué)期要抓好超前備課，對(duì)備課采取年級(jí)組抽查檢查和教務(wù)處每月普查相結(jié)合的形式，強(qiáng)化備課檢查反饋制度，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)整改。

其次是抓好課堂教學(xué)的有效實(shí)施。課堂教學(xué)要堅(jiān)持面向全體學(xué)生，按照低起點(diǎn)、嚴(yán)要求、穩(wěn)步走的原則實(shí)施教學(xué)，做到精講、精練、精評(píng)。教學(xué)設(shè)計(jì)要充分發(fā)揮學(xué)生主體作用，把先進(jìn)的教學(xué)理念貫徹到課堂教學(xué)實(shí)踐中去，給學(xué)生留有探究、歸納、感悟、反思的時(shí)間，要放手給學(xué)生，有意識(shí)地把教學(xué)過(guò)程實(shí)施作為訓(xùn)練學(xué)生思維和培養(yǎng)學(xué)生能力的過(guò)程，課堂效率抓上去，學(xué)生負(fù)擔(dān)才能降下來(lái)，課堂是師生共有的生命活動(dòng)，這是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵著力點(diǎn)。

第三抓好學(xué)生作業(yè)和練習(xí)環(huán)節(jié)。教師要依據(jù)課標(biāo)和考綱要求精心選編習(xí)題，避免隨意性，增強(qiáng)基礎(chǔ)性、思考性、綜合性、靈活性和實(shí)踐性，數(shù)量適當(dāng)，難易適度，批改規(guī)范，反饋及時(shí)，指導(dǎo)到位。讓學(xué)生脫離題海，不允許布置懲罰性作業(yè)。各學(xué)科對(duì)檢測(cè)要有科學(xué)的計(jì)劃，每次作業(yè)都要做到“四精”（精選、精練、精批、精講）“五必”（有發(fā)必做，有做必收，有收必改，有改必評(píng)，有錯(cuò)必糾）。嚴(yán)格要求學(xué)生做到作業(yè)規(guī)范，書(shū)寫(xiě)工整。

第四是要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生輔導(dǎo)環(huán)節(jié)的指導(dǎo)與管理。輔導(dǎo)是課堂教學(xué)的后續(xù)環(huán)節(jié)，在學(xué)生輔導(dǎo)上主要是抓好學(xué)法指導(dǎo)、培優(yōu)和補(bǔ)弱三項(xiàng)工作。要求教師在輔導(dǎo)時(shí)“不放過(guò)一個(gè)沒(méi)學(xué)會(huì)的學(xué)生，不遺漏一點(diǎn)沒(méi)掌握的知識(shí)點(diǎn)”。晚輔導(dǎo)原則上留給學(xué)生自己學(xué)習(xí)，不要一味講課。本學(xué)期每天最后一節(jié)晚自習(xí)為學(xué)生作業(yè)課時(shí)間，任何教師不得占用。

第五是考試與質(zhì)量分析環(huán)節(jié)的管理。考試的目的既是對(duì)教學(xué)效果的評(píng)價(jià)，更是促進(jìn)學(xué)生有效學(xué)習(xí)的手段。每次考試中要嚴(yán)格考試紀(jì)律，加強(qiáng)考風(fēng)考紀(jì)建設(shè)，嚴(yán)格規(guī)范學(xué)生應(yīng)試、教師監(jiān)考行為。在教學(xué)質(zhì)量分析上改進(jìn)教學(xué)評(píng)價(jià)工作，建立科學(xué)的教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)體系，健全教學(xué)質(zhì)量分析和評(píng)價(jià)制度，要做到分析全面細(xì)致、找準(zhǔn)問(wèn)題及原因，通過(guò)分析找出學(xué)校在教學(xué)管理上是否有疏漏之處，學(xué)科均分低，備課組存在什么問(wèn)題、學(xué)科教師存在哪些問(wèn)題，學(xué)生在學(xué)習(xí)方法上是否有欠妥之處，有檢查反饋機(jī)制，能夠解決實(shí)際問(wèn)題，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)期將建立教學(xué)驗(yàn)收制度，在教學(xué)效果的監(jiān)督方面，開(kāi)展教學(xué)內(nèi)容“課課清、天天清、周周清、月月清”的四清活動(dòng)，爭(zhēng)取不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。

3、全面深化“打造高效課堂，促進(jìn)高效學(xué)習(xí)” 主題系列活動(dòng)

全校教師要進(jìn)一步增強(qiáng)提高課堂教學(xué)效率，促進(jìn)高效學(xué)習(xí)的緊迫感和責(zé)任感，充分認(rèn)識(shí)課堂教學(xué)在提高教學(xué)質(zhì)量中的關(guān)鍵性作用，要進(jìn)一步加強(qiáng)課堂教學(xué)常規(guī)管理，重申課堂規(guī)范的有關(guān)要求，規(guī)范教學(xué)行為，全面深化打造高效課堂，促進(jìn)高效學(xué)習(xí)主題系列活動(dòng)。

要切實(shí)落實(shí)好課堂教學(xué)雙向反饋監(jiān)督機(jī)制，重視和發(fā)揮好教師對(duì)班級(jí)課堂學(xué)習(xí)情況的反饋以及學(xué)生對(duì)教師的課堂教學(xué)情況的反饋，落實(shí)“人人懂常規(guī)，個(gè)個(gè)守規(guī)范，班班有秩序”的要求。課堂上教師要結(jié)合自己學(xué)科特點(diǎn)和章節(jié)教學(xué)內(nèi)容，實(shí)施為了夯實(shí)基礎(chǔ)的“有效教學(xué)”，即確保每一節(jié)課都讓學(xué)生在基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能方面感到有所得；努力實(shí)施“高效教學(xué)”，即引導(dǎo)學(xué)生善于內(nèi)化所學(xué)知識(shí)的理論特點(diǎn)和方法論要求，確保學(xué)生相應(yīng)實(shí)現(xiàn)“知其所以然”的基本思維方法的不斷優(yōu)化，并有效指導(dǎo)學(xué)生自覺(jué)培養(yǎng)關(guān)注社會(huì)、關(guān)注生活的意識(shí)素質(zhì)和必要的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

在課前預(yù)習(xí)、課堂聽(tīng)講、課上練習(xí)、課下作業(yè)和階段性復(fù)習(xí)鞏固等方面，提出具體明確的要求，要反復(fù)強(qiáng)化訓(xùn)練，狠抓落實(shí)，直至學(xué)生養(yǎng)成習(xí)慣。課堂上的知識(shí)訓(xùn)練要扎扎實(shí)實(shí)進(jìn)行，有教學(xué)疏漏的，及時(shí)補(bǔ)救。課堂上尤其在引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，在發(fā)現(xiàn)并敢于提出問(wèn)題方面下功夫，強(qiáng)化基礎(chǔ)知識(shí)的落實(shí)。要切實(shí)樹(shù)立優(yōu)質(zhì)高效的課堂教學(xué)效率觀，把激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提高課堂教學(xué)效率，強(qiáng)化教學(xué)管理，立足提高課堂45分鐘的效益，功夫花在精心備課上，力氣用在組織有效訓(xùn)練上。努力把教師教的過(guò)程轉(zhuǎn)化為學(xué)生學(xué)的過(guò)程。問(wèn)題讓學(xué)生自己去揭示，知識(shí)讓學(xué)生自己去探索，規(guī)律讓學(xué)生自己去發(fā)現(xiàn)，學(xué)法讓學(xué)生自己去歸納，效果讓學(xué)生自己去評(píng)價(jià)。

4、樹(shù)立質(zhì)量憂(yōu)患意識(shí)，臥薪嘗膽努力攻堅(jiān)

加強(qiáng)學(xué)情研究，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，形成濃郁的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。認(rèn)真總結(jié)反思，分析得失利弊，不斷提高我們教學(xué)管理的實(shí)效。要定期舉行教學(xué)反思研討會(huì)，針對(duì)問(wèn)題重點(diǎn)研討；要加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的管理，確保集備和作業(yè)批改的質(zhì)量；注重學(xué)法指導(dǎo)，營(yíng)造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。加大預(yù)習(xí)課學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的研究，引導(dǎo)學(xué)生自主探究、獨(dú)立思考、合作交流和實(shí)踐體驗(yàn)，充分發(fā)揮學(xué)生的自主性、能動(dòng)性和創(chuàng)造性。各年級(jí)要建立學(xué)習(xí)評(píng)比制度和獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，評(píng)選學(xué)習(xí)標(biāo)兵，及時(shí)糾正對(duì)于學(xué)習(xí)懶散敷衍現(xiàn)象，以形成“比學(xué)趕幫超”的良好學(xué)習(xí)風(fēng)氣。

學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，學(xué)生學(xué)習(xí)的質(zhì)量是衡量教育教學(xué)質(zhì)量最主要的指標(biāo)，而學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)直接影響其學(xué)習(xí)效果。要重視尖子和特長(zhǎng)生的培養(yǎng)，切實(shí)落實(shí)輔導(dǎo)計(jì)劃、時(shí)間、內(nèi)容、人員，探索科學(xué)有效的培養(yǎng)方式，抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)引導(dǎo)，關(guān)注班級(jí)的每一位學(xué)生的發(fā)展提高，做好每位學(xué)生的思想教育工作，加強(qiáng)學(xué)生刻苦學(xué)習(xí)的教育、引導(dǎo)和管理，爭(zhēng)取讓每位學(xué)生都能形成積極的學(xué)習(xí)狀態(tài)。進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控，落實(shí)好教師聽(tīng)評(píng)課制度、校內(nèi)優(yōu)秀課比賽制度，及時(shí)進(jìn)行質(zhì)量分析，有針對(duì)性地做好補(bǔ)教補(bǔ)學(xué)工作。繼續(xù)實(shí)月考制度，嚴(yán)格控制教學(xué)質(zhì)量。繼續(xù)深化以“讀名著、聽(tīng)名曲、唱名歌、背名詩(shī)、看名篇”為主要內(nèi)容的“五名工程”，調(diào)整語(yǔ)文、英語(yǔ)讀書(shū)時(shí)間，開(kāi)展學(xué)生每天大聲讀書(shū)活動(dòng)，統(tǒng)一全校每周兩節(jié)課的閱讀課，實(shí)行年級(jí)組負(fù)責(zé)制，營(yíng)造“讀書(shū)光榮”的學(xué)習(xí)環(huán)境。

5、切實(shí)抓好集體備課及教研活動(dòng)

抓好集體備課關(guān)，制定集體備課活動(dòng)流程，加大對(duì)集體備課的過(guò)程監(jiān)督。集體備課做到定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容、定要求，有落實(shí)、有檢查、有記錄。提倡三級(jí)備課，首先是個(gè)人思考形成預(yù)案；然后是集體研討，即共同分析研究教材，一起探討教學(xué)策略，共商優(yōu)質(zhì)高效的教學(xué)共案；在此基礎(chǔ)上，再由備課組長(zhǎng)引導(dǎo)，教師結(jié)合自身的優(yōu)勢(shì)、學(xué)生的實(shí)際和具體的教學(xué)條件，內(nèi)化集體的智慧，形成具有自己教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)特色的個(gè)性化教案。具體實(shí)施中要打破教研組長(zhǎng)“一言堂”的模式，切實(shí)提高備課組活動(dòng)的實(shí)效性，各年級(jí)備課組針對(duì)教學(xué)問(wèn)題的研究須有所側(cè)重，初三須開(kāi)展中考應(yīng)對(duì)策略研究，重點(diǎn)研究復(fù)習(xí)課和加強(qiáng)中考命題考試的研究；初二重點(diǎn)進(jìn)行學(xué)生學(xué)科分化研究；初一重點(diǎn)進(jìn)行全面的學(xué)法指導(dǎo)研究。

抓好教研活動(dòng)關(guān)。開(kāi)學(xué)初教務(wù)處根據(jù)各備課組上報(bào)學(xué)期教研計(jì)劃，統(tǒng)一布置上課人選，每周末明確下一周公開(kāi)課和教研課人選，做到每天都有公開(kāi)課，兩周一次大組教學(xué)研討課，聽(tīng)課后全組及時(shí)進(jìn)行研討，首先由上課教師談本節(jié)課上課思路及上課后的反思。課前確定主評(píng)人對(duì)觀摩課進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，指出優(yōu)點(diǎn)，找出不足（找出影響本節(jié)課教學(xué)效率的因素），其他教師談針對(duì)這節(jié)課你將如何教學(xué)，最后由教研組長(zhǎng)或備課組長(zhǎng)總結(jié)，集中解決一兩個(gè)理論上或?qū)嵺`上的問(wèn)題。讓教師在研討中提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，在研討中追求發(fā)展，在研討中強(qiáng)化群體意識(shí)，在研討中出精品、出效益,形成公開(kāi)課評(píng)課模式，每位教干、教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)帶頭示范課，給教師提供討論的樣板。本學(xué)期繼續(xù)實(shí)施領(lǐng)導(dǎo)組隨堂聽(tīng)課、年級(jí)組跟蹤聽(tīng)課，不同教研組間教師相互聽(tīng)課。加強(qiáng)課題研究，提高課題研究水平。推進(jìn)縣級(jí)課題研究方案的申報(bào)、立項(xiàng)、實(shí)施。加強(qiáng)課題研究，要圍繞“打造高效課堂，促進(jìn)高效學(xué)習(xí)”活動(dòng)為主題選定某一課題邊學(xué)習(xí)，邊實(shí)踐，邊改進(jìn)教學(xué)行為，倡導(dǎo)“有效教學(xué)”，即為了夯實(shí)基礎(chǔ)，確保每一節(jié)課都讓學(xué)生在基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能方面感到有所得；同時(shí)要嘗試“高效教學(xué)”，即引導(dǎo)學(xué)生善于內(nèi)化所學(xué)知識(shí)的理論特點(diǎn)和方法論要求，確保學(xué)生相應(yīng)實(shí)現(xiàn)“知其所以然”的“基本思維方法、知識(shí)延伸能力”的不斷優(yōu)化，并有效指導(dǎo)學(xué)生自覺(jué)培養(yǎng)關(guān)注社會(huì)、關(guān)注生活的意識(shí)素質(zhì)和必要的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

6、切實(shí)做好培優(yōu)補(bǔ)差工作

在優(yōu)秀生的培養(yǎng)方面，做好“優(yōu)秀學(xué)生導(dǎo)師制”落實(shí)工作，為學(xué)生制定專(zhuān)門(mén)學(xué)習(xí)計(jì)劃，幫助優(yōu)秀生找出自己薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行專(zhuān)項(xiàng)輔導(dǎo)；遇到國(guó)家及省、市級(jí)學(xué)科競(jìng)賽，開(kāi)設(shè)專(zhuān)題輔導(dǎo)講座并進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，為優(yōu)秀生的發(fā)展提供一個(gè)優(yōu)異的學(xué)習(xí)和發(fā)展平臺(tái)。

對(duì)后進(jìn)生要一一落實(shí)到責(zé)任教師，實(shí)行動(dòng)態(tài)跟蹤制度。每堂課結(jié)束后必須在備課本上記下這一節(jié)課學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生名字，便于課后輔導(dǎo)。每次重要考試之后，根據(jù)分析結(jié)果，由責(zé)任教師制定幫扶計(jì)劃，時(shí)時(shí)跟蹤，各班級(jí)認(rèn)真落實(shí)“一幫一”“小組幫一”學(xué)習(xí)計(jì)劃，學(xué)校和年級(jí)組將根據(jù)幫扶的考核結(jié)果對(duì)責(zé)任教師給予獎(jiǎng)懲，以利于后進(jìn)生螺旋式上升。

7、加強(qiáng)畢業(yè)年級(jí)的管理，努力提高中考成績(jī)

初三工作是學(xué)校工作的重中之重，直接影響學(xué)校的生存發(fā)展和社會(huì)聲譽(yù)。我們一定要認(rèn)清形勢(shì)，統(tǒng)一思想，加倍努力，認(rèn)真學(xué)習(xí)研究中考改革方案，準(zhǔn)確把握課改要求和中考改革的方向，爭(zhēng)取10年中考再創(chuàng)佳績(jī)。要加強(qiáng)對(duì)初三學(xué)生的思想教育，有計(jì)劃、有針對(duì)性開(kāi)好初三學(xué)生會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)和班級(jí)協(xié)調(diào)會(huì)以及階段性的學(xué)情分析會(huì)，廣泛收集信息，研究教材和教學(xué)策略。加強(qiáng)分類(lèi)輔導(dǎo)，全面提高教學(xué)成績(jī)。任課教師要勤于工作，甘于奉獻(xiàn)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，力爭(zhēng)10年中考有更多的教師和學(xué)科取得新的突破。

(三)、繼續(xù)深化管理制度改革，完善學(xué)校精細(xì)化管理措施

本將根據(jù)學(xué)校的實(shí)際，進(jìn)一步明晰學(xué)校精細(xì)化管理的目標(biāo)、措施，遵循教育教學(xué)規(guī)律，強(qiáng)化目標(biāo)管理，層層落實(shí)教學(xué)和管理的責(zé)任，各處室、年級(jí)組要根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃來(lái)有針對(duì)性制定處室、年級(jí)組和教師個(gè)人的崗位工作計(jì)劃，對(duì)上層層遞進(jìn)，對(duì)下逐級(jí)分解，要具體明確，加強(qiáng)逐級(jí)監(jiān)控力度，追求落實(shí)過(guò)程的實(shí)效性。

首先繼續(xù)深化學(xué)校內(nèi)部管理機(jī)制的改革，建立“人員能進(jìn)能出、待遇能高能低”的用人機(jī)制。不斷完善教職工業(yè)績(jī)考評(píng)工作，充分調(diào)動(dòng)廣大教職工的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性。學(xué)校繼續(xù)不斷修訂和完善學(xué)校的各種規(guī)章制度，施行《教職工全員聘任制》、《年級(jí)組負(fù)責(zé)制》、《教職工崗位考核獎(jiǎng)懲制》的管理機(jī)制，不斷完善教師考核制度，以制度管好事，以制度管好人，以制度保障學(xué)校組織的健康運(yùn)作。并將考核標(biāo)準(zhǔn)細(xì)化為具體詳盡的考核表，做到可行、可檢、可操作，做到促使全體教職工自覺(jué)履行崗位職責(zé)，克服部分教師存在的工作被動(dòng)狀態(tài)，從而真正調(diào)動(dòng)我校教師的工作積極性、主動(dòng)性，發(fā)揮每個(gè)人的長(zhǎng)處和能量，促成學(xué)校管理體制工作整體優(yōu)化，全面提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量。

其次，本學(xué)期要強(qiáng)力發(fā)揮好年級(jí)組的教育教學(xué)管理職能的作用，明確年級(jí)分管主任在管理工作中的職責(zé)、管理目標(biāo)、機(jī)效獎(jiǎng)懲措施，因?yàn)槟昙?jí)組承載著年級(jí)教育教學(xué)管理與推進(jìn)的作用，要依靠年級(jí)主任、年級(jí)組長(zhǎng)和班主任加強(qiáng)對(duì)年級(jí)和班級(jí)的管理和督導(dǎo)。本學(xué)期要對(duì)教師崗位考評(píng)機(jī)制進(jìn)一步完善，不斷細(xì)化措施，組建教師考評(píng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)教師教學(xué)業(yè)績(jī)、師德師風(fēng)等方面的考評(píng)，并對(duì)處室、年級(jí)、教研組組織實(shí)施，形成了一個(gè)自上而下、齊抓共管的考評(píng)工作格局，使考評(píng)機(jī)制高效運(yùn)行。做到：一是全面考核，綜合評(píng)價(jià)，教務(wù)處、德育處分別根據(jù)《教職工崗位考評(píng)細(xì)則》及其配套評(píng)價(jià)制度對(duì)每一位教師進(jìn)行考評(píng)，對(duì)班主任，則從“業(yè)績(jī)考核”、“師德師風(fēng)考核”、“班級(jí)工作考核”三方面來(lái)評(píng)價(jià)。從而構(gòu)成了對(duì)教師的全面綜合性評(píng)價(jià)體系。二是實(shí)行平時(shí)考評(píng)與考評(píng)相結(jié)合的考評(píng)制度?！督搪毠徫豢荚u(píng)細(xì)則》中教學(xué)業(yè)績(jī)方面，主要是以期中、期末考核為主。其它部分堅(jiān)持每天一檢查，每周一小結(jié)，每月一考核。在日?？荚u(píng)中，各考評(píng)小組根據(jù)年級(jí)組、教研組、備課組、學(xué)校值日以及各項(xiàng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組考評(píng)，分崗分類(lèi)，收集、綜合考評(píng)信息，堅(jiān)持一月一通報(bào)，一學(xué)期一總結(jié)，做到平時(shí)有記錄，考核有結(jié)果，情況有反饋，保證日?？荚u(píng)的客觀公正，為學(xué)期考評(píng)打下基礎(chǔ)。在學(xué)期考核中，由考核領(lǐng)導(dǎo)小組按師德修養(yǎng)、出勤情況、業(yè)務(wù)能力、教學(xué)成績(jī)四大塊，確定考評(píng)等次并進(jìn)行公示。

(四)、開(kāi)源節(jié)流，提高后勤服務(wù)質(zhì)量，努力促進(jìn)學(xué)校發(fā)展

本學(xué)年將繼續(xù)認(rèn)真貫徹“為教育教學(xué)服務(wù)，為全校師生服務(wù)”的方針，強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，精于后勤管理，為師生創(chuàng)造穩(wěn)定的教學(xué)環(huán)境，努力完善我?，F(xiàn)代教育教學(xué)設(shè)施，綠化美化校園環(huán)境，進(jìn)一步加強(qiáng)管理，為我校的持續(xù)發(fā)展提供優(yōu)質(zhì)后勤保證。

1、加強(qiáng)財(cái)務(wù)與校產(chǎn)管理。嚴(yán)格執(zhí)行財(cái)務(wù)制度，規(guī)范收費(fèi)行為和財(cái)務(wù)審批制度，完善財(cái)務(wù)監(jiān)督制度。切實(shí)加強(qiáng)校產(chǎn)管理，固定資產(chǎn)管理職責(zé)落實(shí)到人，實(shí)行月財(cái)物大檢查。實(shí)行維修周報(bào)制，落實(shí)好財(cái)產(chǎn)損壞賠償制度和責(zé)任追究。建立快速及時(shí)服務(wù)機(jī)制，提升后勤服務(wù)質(zhì)量，后勤人員要實(shí)施工作周記錄匯報(bào)制。提高工作效率，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題要及時(shí)解決，急工作之所需，急老師之所急。

2、創(chuàng)建節(jié)約型校園。要廣泛開(kāi)展以“節(jié)約光榮、浪費(fèi)可恥”為主題的節(jié)儉教育活動(dòng)，總務(wù)處要精心設(shè)計(jì)，及時(shí)出臺(tái)相關(guān)政策，規(guī)范管理，切實(shí)做到開(kāi)源節(jié)流。由于學(xué)校辦學(xué)規(guī)模有所擴(kuò)大，學(xué)生人數(shù)的不斷增長(zhǎng)，水電的用量也增加了許多，正常的使用是必不可少的，但也出現(xiàn)過(guò)浪費(fèi)的現(xiàn)象，本學(xué)期繼續(xù)抓好水電的管理，教育學(xué)生節(jié)約用電，節(jié)約用水，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。同時(shí)加強(qiáng)檢查，做到不開(kāi)無(wú)人燈、白日燈，如發(fā)現(xiàn)情況及時(shí)通報(bào)。

(五)狠抓安全教育與管理，創(chuàng)建平安文明校園

安全是大局，是一切活動(dòng)的根本前提。安全應(yīng)列為學(xué)校的頭等大事來(lái)抓，沒(méi)有安全就沒(méi)有穩(wěn)定，沒(méi)有安全就沒(méi)有正常的教育教學(xué)秩序，沒(méi)有安全就沒(méi)有學(xué)校事業(yè)的全面和諧發(fā)展。

首先思想上要充分認(rèn)識(shí)學(xué)校安全工作的長(zhǎng)期性、艱巨性和復(fù)雜性，學(xué)校上下要高度重視安全工作，建立健全安全應(yīng)急預(yù)案，加強(qiáng)管理，層層落實(shí)，責(zé)任到人，并制定班級(jí)安全教育工作的長(zhǎng)效機(jī)制，納入常規(guī)管理工作。要繼續(xù)開(kāi)展“安全教育月”、“安全教育活動(dòng)周”、“安全教育日”等安全系列教育活動(dòng)，嚴(yán)格預(yù)防和杜絕安全事故的發(fā)生；要關(guān)注師生人身、財(cái)產(chǎn)、交通、消防、飲食、運(yùn)動(dòng)的安全；要關(guān)注學(xué)生早戀、校園暴力等安全傾向；要特別加強(qiáng)對(duì)行為失范、心理問(wèn)題、學(xué)習(xí)障礙、生活困難以及問(wèn)題家庭學(xué)生的教育與管理，建立必要的教育管理制度。建立學(xué)生健康檔案，確保學(xué)生健康成長(zhǎng)。

繼續(xù)實(shí)施全員管理，建立分時(shí)段教師值班責(zé)任制，要進(jìn)一步強(qiáng)化對(duì)學(xué)校門(mén)衛(wèi)的管理與考核，增強(qiáng)他們的安全責(zé)任意識(shí)。加強(qiáng)學(xué)生出勤管理，繼續(xù)實(shí)行課堂教師點(diǎn)名責(zé)任制，對(duì)住校生實(shí)行值班教師、宿舍管理員夜間點(diǎn)名檢查制；對(duì)后進(jìn)生建立了分類(lèi)檔案，便于齊心協(xié)力管理，要做好周六周日學(xué)生的管理工作，制訂切實(shí)可行的管理方案。切實(shí)喚起廣大教職工的責(zé)任意識(shí)，把問(wèn)題和矛盾化解在萌芽之中。要定期檢查、保護(hù)好消防設(shè)備，提高防范能力；要加強(qiáng)防盜設(shè)施的維護(hù)檢查，加強(qiáng)節(jié)假日、夜間值班巡查；嚴(yán)把食品的衛(wèi)生關(guān)，對(duì)食品要定期監(jiān)督檢查，確保師生的平安，努力打造平安校園。

（六）其它工作

1、體育衛(wèi)生工作

本學(xué)期對(duì)體育課進(jìn)行全面視導(dǎo)；注重培養(yǎng)學(xué)生的身體素質(zhì)、運(yùn)動(dòng)技能、體育興趣，努力提高體育課的質(zhì)量；開(kāi)展多種形式的課外體育活動(dòng)和競(jìng)賽，豐富學(xué)生的校園生活，保證體育課外活動(dòng)的規(guī)范化和正?；?jiān)持健康第一的方針，重視兩課兩操。學(xué)校課外文體活動(dòng)，平時(shí)的學(xué)生群體體育活動(dòng)要不斷提高要求，平時(shí)訓(xùn)練與活動(dòng)的資料一定要齊全、規(guī)范、保存完好。

繼續(xù)加強(qiáng)體育教師和教練員隊(duì)伍建設(shè)，加強(qiáng)運(yùn)動(dòng)員管理，做到競(jìng)技訓(xùn)練科學(xué)化。加強(qiáng)學(xué)校田徑運(yùn)動(dòng)隊(duì)的管理與訓(xùn)練，組建毽球隊(duì)，不斷提高競(jìng)技水平，體育達(dá)標(biāo)率95%以上，優(yōu)秀率45%。

2、抓好工會(huì)、共青團(tuán)、計(jì)劃生育工作

工會(huì)要協(xié)助黨支部做好教職工的思想政治工作和師德教育，增強(qiáng)廣大教職工的愛(ài)崗敬業(yè)觀念和愛(ài)校意識(shí)。真切關(guān)懷全體教職工，關(guān)心教師的精神生活，關(guān)心教師物質(zhì)生活，關(guān)心教師的家庭生活，在督促教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展的同時(shí)，進(jìn)一步提高教職工的福利待遇，開(kāi)展豐富多彩的文體活動(dòng)，召開(kāi)多種形式和內(nèi)容的座談會(huì)，解決教職工的實(shí)際問(wèn)題，為教職工的工作和生活創(chuàng)設(shè)競(jìng)爭(zhēng)、高效、民主、溫馨的氛圍。加強(qiáng)廉政建設(shè)，實(shí)行校務(wù)公開(kāi)，推行依法治校，民主治校，陽(yáng)光治校，建立廉政建設(shè)監(jiān)督制度，成立“廉政建設(shè)監(jiān)督小組”，對(duì)學(xué)校的物品采購(gòu)、基建工程及教輔征訂等工作實(shí)行全方位、全過(guò)程跟蹤監(jiān)督。嚴(yán)格執(zhí)行上級(jí)的計(jì)劃生育政策，做好計(jì)劃生育的監(jiān)控和管理工作，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決計(jì)劃生育工作中出現(xiàn)的問(wèn)題，做到無(wú)計(jì)劃外懷孕；適齡婦女?huà)D檢率達(dá)100%；獨(dú)生子女辦證率達(dá)95%以上。

團(tuán)委要積極發(fā)展團(tuán)員和做好團(tuán)員學(xué)生的思想政治工作，配合政教處做好學(xué)生常規(guī)管理工作。了解廣大青年學(xué)生的心聲和思想動(dòng)態(tài)，并及時(shí)教育引導(dǎo)。組織安排開(kāi)展適合學(xué)生特點(diǎn)的各種有意義的活動(dòng)，豐富學(xué)生的課余生活。

澠池二中2012、9

第四篇：澠池二中五一期間廉政建設(shè)總結(jié)

澠池二中“五一”期間領(lǐng)導(dǎo)干部 遵守廉潔自律規(guī)定情況的檢查總結(jié)

為了深入貫徹落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作的各項(xiàng)規(guī)定，增強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔自律意識(shí)，大力發(fā)揚(yáng)勤儉節(jié)約、艱苦奮斗作風(fēng)?，F(xiàn)將我們學(xué)校在“五一“期間領(lǐng)導(dǎo)干部遵守廉潔自律規(guī)定情況的檢查總結(jié)如下：

學(xué)校沒(méi)有收受其他單位或個(gè)人贈(zèng)送的現(xiàn)金禮品，沒(méi)有濫發(fā)錢(qián)物，沒(méi)有用公款相互走訪(fǎng)、相互送禮、相互宴請(qǐng)，沒(méi)有用公款大吃大喝，進(jìn)行高消費(fèi)娛樂(lè)活動(dòng)和旅游觀光等活動(dòng)，學(xué)校車(chē)輛在校園封存，沒(méi)有外出。沒(méi)有參與任何形式的賭博活動(dòng)。沒(méi)有違反廉潔自律規(guī)定的其他問(wèn)題。

澠池二中2012.5.3

第五篇：第三環(huán)節(jié)

桐城師專(zhuān)黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)

第三環(huán)節(jié)活動(dòng)安排

活動(dòng)主要內(nèi)容：整改落實(shí)、建章立制。重點(diǎn)做好以下九項(xiàng)工作：

一、通報(bào)黨委專(zhuān)題民主生活會(huì)情況，通報(bào)范圍為校中層以上干部，通報(bào)時(shí)間8月21日下午。

二、精心指導(dǎo)各支部開(kāi)好專(zhuān)題組織生活會(huì)和民主評(píng)議黨員工作。

黨委成員到各自聯(lián)系的支部親自指導(dǎo)并進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，并以普通黨員的身份參加所在支部的專(zhuān)題組織生活會(huì)。因工作崗位調(diào)整變動(dòng)的人員，按現(xiàn)在的工作單位參加所在支部的組織生活會(huì)與民主評(píng)議工作。

各支部要按照文件通知要求，精心組織召開(kāi)專(zhuān)題民主生活會(huì)和民主評(píng)議黨員工作。該項(xiàng)工作應(yīng)在8月29日前完成。

本次民主評(píng)議黨員，要把黨費(fèi)繳納作為突出問(wèn)題進(jìn)行強(qiáng)調(diào)和整改。

三、對(duì)征集到的意見(jiàn)、建議繼續(xù)抓好分解落實(shí)。按領(lǐng)導(dǎo)班子集體、領(lǐng)導(dǎo)班子成員、各個(gè)系、處、室?guī)讉€(gè)層次，逐項(xiàng)逐條分解，提出整改落實(shí)責(zé)任人及時(shí)間要求，實(shí)行解決一個(gè)、銷(xiāo)號(hào)一個(gè)的方法。

四、著力解決“四風(fēng)”問(wèn)題。解決作風(fēng)漂浮、工作不實(shí)，慵懶散拖、推諉扯皮，會(huì)多文多等問(wèn)題，解決在編不在崗，在崗不在干，在干不在行，不作為、慢作為、搞特權(quán)、濫用權(quán)、以權(quán)謀私等問(wèn)題，解決及時(shí)行樂(lè)和奢靡浪費(fèi)等問(wèn)題，堅(jiān)決根治“四風(fēng)”頑瘴痼疾。

突出清查狠剎“小四風(fēng)”問(wèn)題，即紅包風(fēng)、吃喝風(fēng)、走讀風(fēng)、賭博風(fēng)。

五、努力為師生群眾辦幾件實(shí)事好事，切實(shí)解決師生群眾切身利益問(wèn)

題。

堅(jiān)持從師生群眾最關(guān)注的實(shí)事做起，關(guān)注學(xué)?；A(chǔ)設(shè)施建設(shè)、師生吃住及辦公條件改善、困難學(xué)生救助、困難教職工特別是退休老同志生活關(guān)愛(ài)、教職工津貼福利提高等具體問(wèn)題，讓師生群眾看到變化，得到實(shí)惠，感到滿(mǎn)意，贏得群眾理解和支持。

六、健全建強(qiáng)支部組織。

配齊配強(qiáng)各支部組織機(jī)構(gòu)。加強(qiáng)各支部黨建知識(shí)與專(zhuān)業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)，熟練掌握支部工作要點(diǎn)和方法要求。支部履職履責(zé)，認(rèn)真做好思想、作風(fēng)、組織紀(jì)律建設(shè)等各項(xiàng)工作，規(guī)范有序，特別是組織發(fā)展工作，要按照中央新頒布的《中國(guó)共產(chǎn)黨發(fā)展黨員工作細(xì)則》要求落實(shí)。

七、按照“可執(zhí)行、可監(jiān)督、可檢查、可問(wèn)責(zé)”要求建章立制，“科學(xué)、管用、好記，”加強(qiáng)制度制定前的調(diào)查摸底，把握制度制定的重點(diǎn)，制定制度建設(shè)計(jì)劃，根據(jù)實(shí)際工作需要進(jìn)行制度的“廢、改、立”。

八、較真碰硬正風(fēng)肅紀(jì)。

嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)制度，嚴(yán)格按制度辦事，堅(jiān)決維護(hù)制度的嚴(yán)肅性，對(duì)違反制度、違法違紀(jì)問(wèn)題“零容忍”，絕不搞例外，絕不姑息遷就。嚴(yán)肅查處不正之風(fēng)和違反違紀(jì)問(wèn)題，同時(shí)也嚴(yán)格把握處罰政策界限。

九、做好整個(gè)活動(dòng)材料的匯集、整理、歸檔、存放，以備省、市檢查。

中層干部的對(duì)照檢查材料要按照規(guī)定格式重新整理，于8月底用書(shū)面和電子版兩種方式報(bào)組織人事處，以便集中統(tǒng)一裝訂。

桐城師專(zhuān)黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組

2014-08