第一篇：平安蘭溪 平安校園

平安蘭溪

平安校園

蘭溪市赤溪中心學校 七（2）班 夏俊強

從我們“咿呀”來到世界，就注定將收獲幸福，卻免不了經歷各種危險。我們的周圍并不安寧，四外“潛伏”著危機。自然災害、生活事故、人為事故，都威脅著我們脆弱的生命。因此，加強自我防范意識，正確應對突發(fā)事件變得極為可貴。

前不久在昆明發(fā)生的學生踩踏事件，就再一次向世人敲響了警鐘！有誰能想到，在看似和諧、平安的校園背后，一直潛藏著危險！如果那些學生能加強防范意識，遵守上下樓梯的規(guī)定，就不會發(fā)生這種事故。那一幕幕的慘狀，正在向我們傾訴：加強防范意識，保障人身安全！

在科技日新月異的今天，各種危險隨之而來。而保障自我安全，就變得尤為可貴。

每年暑假，總會聽到“溺水”的新聞。

去年夏天，七位初中生結伴到水庫游泳。不料，有一位同伴突然開始下沉，并開始嗆水。其他的同伴二話不說就沖上去迎救。最不可思議得是七位少年竟全部溺水身亡，造成了巨大的悲劇，也拋給我們一個深思的問題。

那七位少年的遇害，原因是什么呢？

因為他們對防范意識得生疏，盲目迎救他人?？梢娂訌姺婪兑庾R已經刻不容緩了。

我們人人都渴望平安，都不希望災禍降臨，而預防災禍，就需要有預防災禍的正確方法。

如今，最頻發(fā)的事件當屬車禍，而我就曾親眼目擊到一幕事故。

在家鄉(xiāng)，有一位鄰居，參加了朋友的聚會后，醉醺醺地開著電動車回家。不料，就在村口聽十字路口處與一輛飛速的汽車相撞。那位鄰居倒在了血泊之中??

事后，聽父親說，那位鄰居傷勢嚴重，送到醫(yī)院后，做了截肢手術。父親的聲音是低沉的。他們家的孩子還在讀小學，以后，生活的重擔就落在了他的妻子身上??

正是對酒后開車危害的無知，才釀成了這次的慘禍，造成了永久的悲痛。由此可見，我們的生活并不平靜，四處潛藏著危機。讓我們攜起手來，加強防范意識，共建美好蘭溪！]

平安蘭溪

蘭溪市赤溪中心學校 七（2）班 趙清

跨進大門，用你的雙眼去觀察這美麗的校門，你會發(fā)現(xiàn)，這里好美，好安寧！湛藍的天空映出了孩子們歡笑的側臉，朵朵白云悠閑地散步，小樹們“蹭、蹭”比誰長得更高，時不時會偶然發(fā)現(xiàn)這里開了一朵鮮花，那里長了一株小草?？矗∵@多么美好，多么安寧和諧。

在校園中走走，時不時可以看到一些撫慰人心的場景：一位小學生摔倒了，痛的哇哇大哭，而其它小朋友并沒有因此被嚇壞了。其中呈個人腿腳跑得快趕忙叫老師，而其余的小朋友則是安慰受傷著，扶著他走進教室。看到這一暮，我心中突然有一個東西被悄悄地填滿了，盡管這只是一段小插曲，并沒有人在意，但我還是被小朋友的純真、可愛、助人、機智給感動了！我慢慢轉身，身安靜的教室走去。

“滴滴滴”班里靜悄悄的，側耳便可以聽見手表走動的聲音。環(huán)視四周，大家都安分地坐在位子上寫作業(yè)，時不時咬咬筆，皺眉頭思考問題，那一刻，時間好像禁止了，沒有人說話，沒有人嬉笑，沒有人打鬧??每個人都在享受這安靜的一分一秒，我有一閃而過的念頭，這學校這班級真安寧啊！

教師教導我們，生命是寶貴的，獨一無二的，你必須珍惜它。

下課鈴召喚了我們去食堂開放。然而，樓梯太擁擠，我的左腳絆了一下右腳，可想而知，我要摔去了！我想抓墻，卻因為走到中間而夠不著，正在急得團團轉的時候，身后的朋友手疾眼快一把抓住了我的手，穩(wěn)住了我。“呼呼！”我急忙拍了拍胸口，有驚無險地說：“太謝謝了！”“小心一點，這里很容易滾下去的！”我還沒從驚險中喘過氣來。徒勞地用手拍胸口想壓驚，一個小插曲就這么過去了。我想，在每個人心中的校園都應該是和諧振、安寧的，所以我們要安全第一，保護好自己。

平安校園！平安蘭溪！這是我內心的呼喚。對于平定這兩個字，大家都不陌生，讓我們一起用心，用雙手，用行動去建設這個校園，使它更美好！平安！平安！

平安蘭溪

平安校園

蘭溪市赤溪中心學校 七（2）班 雷珊珊

平安是福，平安是一切幸福的源泉，平安需要大家共同來行動。

“丁零零?！卑殡S著輕快的鈴聲，愉悅的心情，下課了！同學們都熱鬧了起來，就一鍋煮熟的粥，沸騰起來了！

“來追我呀！”“我跳起來比你高?！蓖瑢W們你追我趕，打打鬧鬧的，熱鬧非凡的。每個人臉上都洋溢著歡快的笑容，傳來陣陣銀鈴般的笑聲。

可是好景不長，一群人圍在了那里，這是干什么呢？走近一看，一位同學坐在了地上，手上拿著半顆牙齒，還不時的有血從嘴里吐出來。他不停地抽泣著，淚珠一大滴一大滴地從他臉上滾落。

到底發(fā)生了什么事？一打聽才知道，原來這位同學在和別的同學玩耍時，他來不及躲閃別的同學就一腳踹掉了他的半顆門牙。

果然，旁邊有一位同學，他像木頭似的呆呆地立在那里，羞愧地低下了頭，不知所措。受傷的同學還在哭泣，那個同學還在站著。

走到低年級教室的門口，有一件驚人的事發(fā)生了，兩個小學生跑得太快，“砰——”一聲兩人撞到了一起，雙雙摔到了地上。其中一個小學生不停地摸著自己的胸口，眼睛里泛著淚花，臉上露出痛苦的表情。另一個小學生用手按著自己的手臂，臉漲得通紅，也是同學痛苦的表情。

兩個人艱難地從地上坐了起來，旁邊一些好心的同學也在不停地安慰他們、關心他們，我的心糾成了一團，心想：他們怎么樣了，希望他們倆都能平安無事。

過了一會兒，其中一個同學不再摸胸口啊，另一個同學也不再捂著手了，他們倆慢慢站了起來，正當我們?yōu)樗麄儞牡臅r候，他們朝互相罵了幾句，又高興地在走廊間跑來跑去。

我懸著的心終于放了下來。

在校園中，這樣的事情還有很多很多。同學們在嬉戲打鬧時要格外注意安全，不能玩得太過火，否則后果將不堪設想。

無論在校園還是什么地方，我們都要記住兩個字——平安。

平安蘭溪

平安校園

蘭溪市赤溪中心學校 七（3）班 郭依婷

平安，是我們所有人的心愿。老師，希望同學們平平安安；家長，希望孩子平平安安；蘭溪，希望我們生活在一個平安的家鄉(xiāng)。

所以平定校園很重要，平安蘭溪更重要。只想建設平安蘭溪就要先建設校園。校園里，有些事是意想不到的，而這些事卻給人的傷害很大。比如，一到下課，走廊就成了孩子的娛樂天地。

跳繩的跳繩，踢毽子的踢毽子，有的還趴在欄桿上??在走廊上追逐打鬧的同學們，有時會把別人撞倒在地，使那個人摔一跤。強壯的同學不用說，但比較瘦落的同學就會被撞倒，有時不是把牙齒給磕了，就是重重地把腿摔青了或傷到了手關節(jié)，弄得灰塵仆仆的。

還有一些：同學們在學校學習，每天都要上下樓好多次。有些同學上下樓梯不注意安全，你推我擠，或者把樓梯的扶手當滑梯玩，這些行為都是很危險的，很容易造成意外傷害，威脅學生的安全。

體育課上，有些同學不聽老師的指導，不遵守操作要領，不懂得自我保護，容易發(fā)生意外傷害。還有同學之間因為一些小事引起了不需要的摩擦、糾紛，甚至會有打架斗毆事件發(fā)生??

作為一名學生，雖然我個人的力量是微小的，但是只有大家都遵守學校紀律，聽老師的話，從自身做起，那么一切都會變得井然有序，就會為創(chuàng)建平安校園貢獻自己的力量。

創(chuàng)建平安校園，不是一句空話。我們要從小事的點滴做起。

學校里要聽老師的話，要文明禮貌，在上下樓梯的時候靠右行走，不擠不跑，高年級禮讓低年級，男生禮讓女生。不做危險動作，看到有不文明的行為，要及時制止。與同學交往中，與中學友好相處。遇事不斤斤計較，若有矛盾，多從自身找原因，多一些寬容，少一些自私，我們這個校園一定會和諧美好。

社會也是一樣，我們只有人與人之間能和睦相處，才能建設出平安蘭溪。讓我們共同建設平安蘭溪、平安校園。

平安蘭溪

平安校園

蘭溪市赤溪中心學校 七（3）班 鄭茜

蘭溪，一個如此可愛的城市，她如同一朵含苞待放的花朵，雖然小，卻那么地美麗而富有生機。而即使是在這花朵上，也會受到害蟲的攻擊與威脅。

她是一座小城市，沒有大城市的燈紅酒綠和它們異常的繁華。卻也處處隱藏著各種各樣的安全隱患。所以，我們作為一個蘭溪市民，應該一同來攜手建設一個“平安蘭溪”。最先做的，不應該是提防，而是做好自己份內的工作。如：不酒后駕車，不亂闖紅燈，不橫穿馬路??也許，在大多數(shù)人的眼里，這些都是不起眼的小事，但這些小事一發(fā)生，似乎就沒有想象的那么簡單了。但是，如此簡單甚至每個人其實都能做到嗎？走到大街上，處處都是闖紅燈、橫穿馬路，看似如此尋常絲毫不引人注意的現(xiàn)象，其實存在著很大的危險！

所以，要做到“平安蘭溪”，我們不僅僅要做到管好自己，同時，也要看住別人。在外邊，我們看到有人在做以上的“小事”時，應當上前去勸告她。并告訴她這些“小事”的其中含有的危險。

有了“平安蘭溪”，“平安校園”也需要我們共同去建設。

校園，這個美麗而安靜的地方，時時刻刻都會發(fā)生危險：火災、踩踏等等。做為學生的我們，應該讓我們校園變得更加寧靜而祥和。

在走樓梯時，應該做到有序，不應該擠擠撞撞，更不應該去推別的同學。有的同學認為這只是普通的打鬧嬉戲，但其實這一個動作里，也許就隱含著危險了。

在校園里，我們看到一些人做到危險的事，也應該上前去阻止并且去告誡。而且都是同學，所以我們更應該認真的告誡他們，叫他們以后不要做那樣的事了。如果，每一個人都能夠管好自己，告誡他人，也許，這個校園會因為安全變得更加可愛。

其實，無論是“平安校園”也好，“平安蘭溪”，總的來說就是兩個字——“平安”?！捌桨残@”和“平安蘭溪”在我看來都一樣，都需要大家一起去建設。僅僅去管別人是不夠的，同時還要管好自己。只有這樣，我們才會有更加幸福的蘭溪與更加美好快樂的校園。

來吧，讓我們一起來建設我們的“平安蘭溪”、“平安校園”吧，讓它們變得更加美好吧。

平安蘭溪

平安校園

蘭溪市赤溪中心學校 七（3）班 朱一軒

秋風中飄落的黃葉，在它們經歷了春的萌發(fā)。夏的旺盛，卻走向了歸根的季節(jié)，然后在冬天的泥濘中，結成了堅硬的殼，守護著曾經有過的美麗，以等待明年的綠意從容。然而，落葉可以重獲新生，但人生的四季卻是在希望與失望中穿梭，不能像落葉那樣等待綠意，是不能周而復始的。

生活多么寶貴，所以大家都期望平安。校園，多么美好的詞匯??！每天，我們在校園里學習，玩耍，對于我們而言，校園是求知者的樂園，是探索者的天地，那里充滿了我們快樂的身影，灑滿了我們成功的淚水，到處洋溢著我們歡樂的笑聲?？墒切@就像學子們的海洋，免不了會出現(xiàn)兇猛的鯊魚，那我們期望的平和健康又將何處存放？

近年來，多起踩踏事件鬧得人心惶惶。我們總能從新聞報紙上看到——前不久，新疆阿克蘇市第五小學踩踏事件，已導致41名學生受傷；2009年12月7日，湖南省湘鄉(xiāng)市私立育才中學發(fā)生傷亡慘重的校園踩踏事，造成8人罹難，26人受傷。這是誰的錯？我們無從知曉。只是，我們一直追求的平安，真的在我們身邊嗎？

“平安”詞典中指：沒有事故，沒有危險，平穩(wěn)安全。這樣的平安，是每個人的畢生所求。校園內，莘莘學子的朗朗書聲，顯得悠揚悅耳，綠草如茵的草地盛開著幾朵淡黃色的野花，一切是如此和諧，誰也不忍打破這份美好。其實很多時候，危險是可以避免的。在集會時，千萬不可蹲下來系鞋帶，如果后面的人剎不住車，踩到了你，或推到你，不僅你遭殃，前面的人也會受到牽連的；課間不要趴到欄桿上去，容易造成墜樓事件；跑樓梯時要看腳下，如果踩空了，受傷的還是自己，甚至拖累他人。所以，平安最后還是得靠自己，平安建設也需大家齊出力。

我們，要從現(xiàn)在開始，從自己開始，從班內到班外，從校內到校外，從晨光熹微到暮色降臨，用一張張燦爛的笑臉證明，用一聲聲悅耳的聲音證明，用一個個勤奮的身影證明，用整齊劃一的體操活動證明，我們正在用自己的雙手構建著平安的校園，正用自己的愛心吟誦著動人的詩篇，正在用自己的行動譜寫著一曲曲文明的樂章，正在用自己的真情一首時代的強音。平安蘭溪，從學校開始！

第二篇：平安校園

2012年小學創(chuàng)建平安校園工作計劃

為了進一步貫徹落實縣教育局平安創(chuàng)建的有關文件精神，結合我校具體情況，有計劃地推進我?！皠?chuàng)建平安校園”工作，特制訂本創(chuàng)建活動計劃。

一、指導思想

我們要從講政治、促穩(wěn)定的高度，充分認識到學校創(chuàng)建平安校園工作的重要性和必要性，認真貫徹落實創(chuàng)建平安校園應該以“安全第一，預防為主”的方針，以對人民群眾負責，對師生高度負責的態(tài)度，處理好學校創(chuàng)建平安校園工作與提高學校教育教學質量的關系。把創(chuàng)建平安校園工作納入學校重要議事日程，采取必要措施，保障學校創(chuàng)建平安校園工作落到實處，為師生營造一個安全祥和的工作和學習環(huán)境。

二、工作目標

通過“平安校園”創(chuàng)建的廣泛宣傳，進一步完善制度，細化責任，強化措施落實，促進我校教育教學工作的有序進行，確保校園無安全事故，無糾紛案件，無上訪事件，無周邊環(huán)境問題。達到師生平安和諧，秩序井然。

三、工作措施

（一）明確工作重點。

根據(jù)上級有關文件精神，結合本校實際，我校把以下幾個方面作為新創(chuàng)建平安校園的工作重心：

1、要對學生加強交通安全、消防安全、人身安全、衛(wèi)生安全、毒品危害等教育，增強自我安全意識和防范能力。

2、要加強未成年人思想道德建設，特別是法制教育，切實提高師生的遵紀守法觀念。

3、要認真開展網(wǎng)絡安全教育，提高學生抵御網(wǎng)絡文化中的腐朽、消極內容的能力。

4、要加強對校舍和教學設施設備的安全檢查，及時排除危房，消除安全隱患，確保學生的生命安全。

5、對容易引發(fā)火災、存放危險物品及人員集中的場所作重點檢查，要對消防設施進行定期維護，確保消防器材的完好。

6、要加強對儀器室安全措施，嚴格劇毒品、易燃易爆品的管理。

7、加強飲食衛(wèi)生管理工作。

8、加強學生心理健康教育，創(chuàng)建寬松、民主、和諧的育人環(huán)境。

9、加強校園周邊環(huán)境的綜合治理工作。

10、做好貧困學生的幫困結對助學工作，消除社會不穩(wěn)定因素。

（二）廣泛宣傳，增強師生安全意識。

繼續(xù)開展創(chuàng)建平安校園活動是新形勢下學校“保安全、保穩(wěn)定、保發(fā)展”的重大舉措，事關學校的穩(wěn)定和學校的健康發(fā)展。因此，我們要充分利用條幅、印發(fā)材料、班會課、黑板報等陣地進行廣泛宣傳，進一步明確安全工作要求、安全防范知識等。積極引導師生增強做好學校安全工作的緊迫感和責任感，強化安全防范意識。

（三）加強教育，提高安全防范能力。

各班級要利用國旗下講話、主題班隊會、晨會等時間，同時根據(jù)各時令的特點開展“學規(guī)范、守規(guī)范、爭做優(yōu)秀班集體”、“安全教育周”“演講與征文”以及舉辦講座、觀看影視片等途徑，對學生重點是加強思想政治教育、日常行為規(guī)范教育、師生的安全防范知識和衛(wèi)生常識教育、交通安全教育、法制教育和心理健康教育等。更要注意防電、防火、防溺水、防毒及公共衛(wèi)生事件應急措施等方面的學習，并注重自我保護能力的培養(yǎng)，不斷提高全校師生的安全防范能力。

（四）完善制度，安全工作有章可循。

結合學校實際和創(chuàng)建平安校園的工作要求，逐步建立健全和完善各項管理制度，特別要完善安全和衛(wèi)生管理制度。使得相關工作有章可循，并在實際工作中依章辦事，狠抓落實。

（五）排查隱患，安全工作防患未然。

為確保師生安全，我校按照上級相關要求，學校每月一次對校園進行全面排查，各班堅持天天查，值周組堅持24小時巡查，做到橫向到邊，縱向到底，不留死角、盲區(qū)。對存在的安全和衛(wèi)生隱患在校教師會上進行通報，并一一登記，逐一制訂切實可行的整改方案，及時消除隱患。

（六）協(xié)調關系，加強周邊環(huán)境治理。

學校將盡全力協(xié)調與當?shù)赜嘘P部門及學校周邊居委會和居民的關系，爭取他們全方位地支持。同時，注重協(xié)調與學生家長之間的聯(lián)系，取得家長的支持和理解，消除誤會，增進了解，密切關系，努力使學校的教育教學工作得到家長的配合。

（七）開展活動，創(chuàng)建工作不拘形式。

為促使全校師生人人重視、人人參與創(chuàng)建工作，學校擬在全校開展以下幾項活動：

1、交通安全教育系列活動。

2、應急預案大演練。３、安全衛(wèi)生專題講座。４、每月一次全面排摸安全隱患，并通報安全工作。

（八）加強領導，創(chuàng)建工作常抓不懈。

為切實加強對創(chuàng)建平安校園工作的領導，學校成立創(chuàng)建工作領導小組，由校長xxx任組長，其他行政班子成員為成員，具體負責對本項工作的組織領導和檢查。在日常工作中堅持誰分管、誰負責的原則，分工到人，責任到人。平時既各司其職，又相互協(xié)作，使得該項工作常抓不懈，抓出成效。

（九）強化責任，確保創(chuàng)建工作到位。

為了加強學校對安全工作的管理指導、督促。根據(jù)上級有關文件精神，明確學校行政人員、班主任、課任教師、專門室負責人、食堂人員、及學生本人等的責任。并分別與教職工簽訂安全衛(wèi)生責任書。同時，本著“誰主管、誰負責”的原則，嚴格執(zhí)行責任追究制。對因工作失職，玩忽職守或教育不到位等原因造成的安全事故，要從嚴追究責任人的責任。確保創(chuàng)建工作落實到位。

篇四：長興二中“平安校園”建設計劃

一、指導思想

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，全面貫徹落實黨的十七大精神，牢固樹立和認真落實科學的發(fā)展觀，堅持以人為本，緊密結合學校實際，扎實開展“平安校園”建設，確保廣大師生的生命和財產安全，確保正常的教育教學秩序，確保學校的安全穩(wěn)定，為學校的改革發(fā)展創(chuàng)造良好的環(huán)境。

二、總體目標

從現(xiàn)在開始，通過兩年的努力，學校達到《山東省中小學“平安學?！痹u估標準》。努力建立平安校園的有效工作機制，進一步健全校內安全防范機制，有效防止重大刑事治安案件的發(fā)生，減少違法犯罪案件和重大責任事故的發(fā)生，改善學校及周邊治安環(huán)境；努力實現(xiàn)師生安全防范意識、民主法制觀念顯著提高，校園秩序良好，使學校育人環(huán)境進一步改善。

三、工作重點

建設“平安校園”涵蓋學校改革、發(fā)展、穩(wěn)定的各個方面，是一項長期的艱巨的工作。當前的工作重點是：

1、加強學校安全保衛(wèi)工作，切實保障師生的人身和財產安全。要充分利用即將建設的校園網(wǎng)、校園廣播（電視）、宣傳櫥窗等宣傳陣地，以及開展講座、主題班會、學生社團（隊）活動等多種形式，認真開展安全教育。要結合中小學生安全教育日、安全教育周、“6·26”世界禁毒日、119消防日以及節(jié)假日和放學前安全教育等活動，對師生進行交通安全、消防安全、人身安全、飲食衛(wèi)生安全、集體外出活動安全、毒品危害等多方面教育，增強師生的安全意識，掌握安全知識，提高自護自救能力，努力減少意外傷亡及其他事件的發(fā)生。同時，要加強法制教育，切實提高師生的遵紀守法意識。要認真開展網(wǎng)絡安全教育，提高學生自覺抵制網(wǎng)絡文化中的腐朽、暴力、消極內容的能力。

要加強對校舍的安全檢查，確定每年2月、8月份為學校安全檢查月。及時排除安全隱患，確保學生的生命安全。要定期和不定期地對消防安全進行全面檢查，對容易引發(fā)火災、存放危險品及人員集中的場所作重點檢查，要對消防設施進行定期維護更換，確保消防器材的完好。加強對實驗室、機房等重點部位的人防、物防和技防措施，嚴格對劇毒藥品、易燃易爆品的管理。

2、加強學校飲食衛(wèi)生管理，切實抓好飲食衛(wèi)生安全。要嚴把食品采購關、訂貨關、貯存制售關、餐具消毒關、從業(yè)人員健康體檢關，認真做好食品留樣工作，嚴防群體性中毒事件的發(fā)生。一旦發(fā)生學生飲食中毒事件，要組織做好中毒學生的醫(yī)療醫(yī)治工作，要請衛(wèi)生防疫部門及時化驗取證。要加強食堂的管理，嚴防投毒事件的發(fā)生。

3、加強防范邪教和非法宗教對校園的滲透。要大力加強唯物論和無神論的教育，采取組建反邪教宣講團，舉辦圖片展、觀看影片等形式的宣傳活動來提高師生辨別是非的能力。要堅持教育與宗教相分離，校園不得有任何形式的宗教活動。對已發(fā)現(xiàn)的校園傳教活動，要認真研究對策，采取有力措施，果斷穩(wěn)妥處置。重視摸清邪教和非法宗教在學?；顒拥那闆r，加強對信教師生的教育轉化工作。

4、加強校園周邊環(huán)境綜合治理。加強與有關部門的協(xié)調，對校園周邊環(huán)境每年進行一至兩次的綜合整治，嚴厲打擊各種滋擾校園、侵害師生人身財產安全的違法、違紀活動，切實維護學校及周邊地區(qū)治安秩序，確保校園穩(wěn)定。

5、加強對師生心理健康的指導與服務。積極開展心理咨詢活動，面向師生進行經常性的心理健康指導與服務，開設心理健康教育課程、建立心理健康咨詢網(wǎng)站（咨詢室）、開展心理健康教育宣傳活動、探索心理健康教育方法。普及心理健康知識，著力幫助師生了解心理健康的基本知識，提高對心理健康知識的認識，樹立心理健康思想。優(yōu)化個性心理品質，增強心理調節(jié)和適應社會生活的能力。

6、加強未成年人思想道德建設。積極貫徹落實中共中央、國務院《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》文件精神。建立“行為不良”學生幫教機制，通過建立幫教檔案，實行“多幫一”、“導師制”、幫教效果跟蹤等多種方法途徑，做好“行為不良”學生的轉化工作。加強與“行為不良”學生家庭的聯(lián)系，落實訪談制度。加強法制教育，提高師生自覺遵紀守法的自覺性，努力降低在校生違法犯罪率。

7、做好貧困學生的幫困工作。要從服務于學生成長成才這個基點出發(fā)，真正做到關愛、關心學生，要特別關心貧困學生的學習和生活。采取以獎學金、助學金、特困扶助、學費減免等多種措施，多渠道開展助學幫困工作。認真落實已出臺的幫扶政策，“應免盡免、應補盡補”，“不讓一名學生因貧失學、因貧輟學”。

8、認真化解和處置各種突發(fā)事件，切實維護校園的穩(wěn)定。對學生集體罷課事件、群體性上訪事件、群體性中毒事件、意外傷亡事件和不可預測的事件等重大突發(fā)事件，制訂處置預案，并根據(jù)情況的變化及時修訂完善。把不穩(wěn)定隱患消除在萌芽狀態(tài)，化解在基層，攔截于校內，把不穩(wěn)定帶來的負面影響降低到最低程度。

四、保障措施

1、明確目標，落實職責。每年學校與大榭文教衛(wèi)生局簽定安全責任狀，校長室根據(jù)工作的相關性原則將學校安全工作細化分解到各職能部門，分別與教務處、政教處、總務處簽定安全工作責任狀，明確職責，一層抓一層，層層落實，實行安全責任制和責任追究制。隨著學校推行年級組長負責制，屆時年級組長作為學校管理的基本單元，除對年級段教育教學質量負責外，還應增強年級段安全管理意識，劃撥一定的安全管理負責。

2、健全機制，強化考核。建立開學初安全工作會議制度，會議的主題是重點研究學校學期安全工作計劃。建立期末安全工作專項總結制度，主要是總結一學期的學校安全工作，找出問題，想對策，做實學校安全工作。狠抓安全工作的實效性，把安全工作的成效作為各職能部門、年級組長考核的子項之一，重大安全事件實行職能部門負責人、年級組長評優(yōu)評先一票否決制。

3、建章立制，循序漸進。我校的各項工作都在逐漸規(guī)范，學校已進入良性發(fā)展的軌道。對照《山東省中小學“平安校園”評估條件》還有較大的差距，學校將以制度建設為切入口，積累條件，循序漸進，經過一至兩年的努力，達到“平安校園”標準。

五、規(guī)劃安排

1、從現(xiàn)在起到2008年底，成立“平安校園”工作創(chuàng)建領導小組，啟動規(guī)劃，充實制度，完成基礎準備工作。2、2006年1月起到2008年7月，全面實施“平安校園”創(chuàng)建工作，一方面建立臺帳積累經驗，一方面實質性推動學校安全工作，并將之作為學校今后提升發(fā)展的基礎工作之一。3、2007年8月起至2008年7月，“平安校園”申報迎評階段。

第三篇：“平安校園

*****“平安校園·星光護航”大型公益活動于*****啟動

為深入宣傳貫徹落實十九大精神，進一步提升廣大師生安全防范、自救互救的意識和能力，真正實現(xiàn)“平安校園” 建設，5月11日下午，由市教育局、市文明辦、團市委聯(lián)合主辦，市青少年宮、市公安局消防支隊、市公安局第四黨支部和第二黨支部、市禁毒辦、市食藥局、市公安局交管支隊、市環(huán)保局、市星光志愿服務隊，聯(lián)合承辦的“平安校園·星光護航”大型公益活動啟動儀式，在*****舉行。

*****教育局、市地震局、共青團*****委員會副書記、市環(huán)保局副、市教育局安全管理市青少年宮主任、市星光志愿服務隊隊長，相關各科局、各單位負責人，市教育局各學校幼兒園分管安全工作的領導及實驗小學師生共計1000余人參加了啟動儀式。

*****的校長為“平安校園·星光護航”活動項目致辭。他在發(fā)言中向各位領導、來賓介紹了我校的基本情況，并把我校多年來創(chuàng)建“平安校園”的經驗做了簡要總結。我校一貫堅持“以人為本、和諧共建、安全第一”的原則，落實全員負責，全面落實全程管理的安全工作目標；積極開展“平安校園”活動，認真開展形式多樣的法制、安全宣傳教育活動，不斷增強師生的安全防范意識與自我保護能力；全面落實校園安全應急預防體系，加強校園安全的宣傳力度。通過明確責任，落實措施來保障和促進學生的健康成長，確保學校教育教學工作有序開展，為全校師生營造“安全、和諧、文明”的校園環(huán)境。*****教育局安全科科長宣讀《“平安校園·星光護航”大型公益活動方案》。

*****教育局代表活動主辦單位，為項目承辦單位代表*****星光志愿服務隊隊長授旗。

*****蒙古族幼兒園副園長做表態(tài)發(fā)言。

項目承辦單位代表，*****青少年宮主任飛發(fā)言。

*****教育局在總結發(fā)言中指出，開展“平安校園·星光護航”大型公益活動“是教育系統(tǒng)宣傳貫徹落實黨的十九大精神，深化”平安校園“創(chuàng)建活動、提升學校安全教育水平的重要措施，開展此次活動，要在責任和機制上下功夫，讓安全教育常態(tài)化、制度化；要在載體和方式上下功夫，讓安全教育入耳入腦入心；要在意識和能力上下功夫，讓安全教育”潤物細無聲"，用真心呵護平安，用行動詮釋和諧，切實將平安校園創(chuàng)建工作落細落小落實。

啟動儀式后，參會人員觀摩了我校師生地震避險演練。

*****地震局總工程師為師生講解防震減災常識，并對我校師生地震避險演練進行了點評。

學校領導對于每月一次的緊急避險演練高度重視、縝密籌劃，演練活動組織到位，演練方案安全可行，演練效果呈現(xiàn)良好。這次演練活動是對我?！斗赖卣饝鳖A案》的又一次檢驗，不僅再次落實了我校應付自然災害事件的防范措施，而且也提高了我校實際應對和處置實發(fā)安全事件的能力，整個演練活動達到了預期目標。

借助“平安校園·星光護航”大型公益活動的開展，我校一定切實提高對開展“平安校園”安全知識普及工作的認識，將安全知識普及列入教學計劃，確保普及工作落到實處。在今后的工作中，我校將進一步研究安全工作措施，進一步完善安全管理制度，使得“平安校園”的稱號一直伴隨著學校的發(fā)展，促使我校安全工作再上一個新臺階。

第四篇：平安校園材料

附件 7 徐州市優(yōu)秀平安校園

（字體：楷體，加粗

字號：初號）

申 報 材 料

（字體：華文中宋，加粗

字號：48）

徐州市﹒XX教育局 二O一一年九月

（黑體，二號字）

附件 6

江蘇省平安校園

（字體：楷體，加粗

字號：初號）

申 報 材 料

（字體：華文中宋，加粗

字號：48）

徐州市﹒XX教育局 二O一一年九月

（黑體，二號字）

附件8

目 錄(樣式)

（2號黑體）

一、申請驗收報告……………………………………………………（1）

二、平安創(chuàng)建工作總結………………………………………………（）

三、學校申報材料 1.XXX?！ǎ?/p>

2.XXX?！ǎ?/p>

3.XXX校……………………………………………………………（）

（4號宋體）

學

學

學

第五篇：2011平安校園

勐約鄉(xiāng)中心小學心理健康教育措施

心理健康教育是提高小學生心理素質教育，是實施素質教育的重要內容。小學生正處在身心發(fā)展的關鍵時期，隨著生理，心理的發(fā)展，他們學習，生活，人際交往，開學和自我意識等方面，會遇到各種各樣的心理困惑或問題。為全面提高我校學生的心理素質，有必要制定 學校心理健康教育的具體措施。

一、指導思想

認真貫徹上級關于心理健康教育的有關精神，根據(jù)小學教育的特點和小學心理發(fā)展的規(guī)律，通過各種途徑開展多樣的心理健康教育活動和指導，幫助學生獲取心理健康的初步認識，促進學生人格的健全發(fā)展。

二、具體目標

1、心理輔導，做好學生心理咨詢工作

2、全校切實做好宣傳，發(fā)動，普及，教育等工作

3、豐富教師的教學策略，有效提高教育教學水平

4、開設心理健康教育課

三、具體措施

（一）加強隊伍建設，提高自身素質

1、學習有關心理健康教育資料，進一步提高認識，充實自我，掌握基本的心理輔導知識，方法形式等，并提倡全體教師在自己的工作實踐中運用心理知識及教育方法，不斷豐富自己的教學策略，提高教育教學水平。

2、加強對在職教師的心理健康培訓，把心理健康教育貫穿在教學活動之中，讓每一位教師都成為心理輔導老師。

3、心理健康教育要全面滲透整個學校教育過程中，少隊要為提高學生心理健康水平提供具體豐富的活動舞臺，努力創(chuàng)文明健康的校園氛圍。

4、開設心理健康教育課程，把心里健康教育納入教育教學計劃。

5、通過家長會組織學習學校心理健康教育的有關內容，使家長逐步認識到對學生開展心理健康教育的重要性，不斷提高家長對學生進行心理健康教育的素質。

（二）認真做好學生心理輔導及心理咨詢工作

1、設立“知心信箱”心理咨詢信箱，做好學生的心理咨詢和心理訓練工作。

2、通過多媒體觀看心理輔導講座

3、積極發(fā)揮課堂全渠道作用，各班班主任要利用二會一課進行心理健康。

四、具體工作

九月份：制定并討論學期心理輔導工作做好心理健康的宣傳工作 組織全體老師學習有關心理輔導的知識、方法等；

十月份：利用家長會向家長宣傳“家庭心理指導”的有關內容； 各教師對心理健康教育的成果進行交流； 十一月份：

舉行心理健康教育的畫展活動 十二月份：

做好學期總結及資料累積

總之，學校制定加強學校心理健康教育的具體措施是非常必要的，有了此措施，學生、教師的心理素質都將得到極大地提高。

勐約鄉(xiāng)中心小學 2011年9月7日