第一篇:平安蘭溪 平安校園
平安蘭溪
平安校園
蘭溪市赤溪中心學(xué)校 七(2)班 夏俊強(qiáng)
從我們“咿呀”來(lái)到世界,就注定將收獲幸福,卻免不了經(jīng)歷各種危險(xiǎn)。我們的周?chē)⒉话矊?,四外“潛伏”著危機(jī)。自然災(zāi)害、生活事故、人為事故,都威脅著我們脆弱的生命。因此,加強(qiáng)自我防范意識(shí),正確應(yīng)對(duì)突發(fā)事件變得極為可貴。
前不久在昆明發(fā)生的學(xué)生踩踏事件,就再一次向世人敲響了警鐘!有誰(shuí)能想到,在看似和諧、平安的校園背后,一直潛藏著危險(xiǎn)!如果那些學(xué)生能加強(qiáng)防范意識(shí),遵守上下樓梯的規(guī)定,就不會(huì)發(fā)生這種事故。那一幕幕的慘狀,正在向我們傾訴:加強(qiáng)防范意識(shí),保障人身安全!
在科技日新月異的今天,各種危險(xiǎn)隨之而來(lái)。而保障自我安全,就變得尤為可貴。
每年暑假,總會(huì)聽(tīng)到“溺水”的新聞。
去年夏天,七位初中生結(jié)伴到水庫(kù)游泳。不料,有一位同伴突然開(kāi)始下沉,并開(kāi)始嗆水。其他的同伴二話不說(shuō)就沖上去迎救。最不可思議得是七位少年竟全部溺水身亡,造成了巨大的悲劇,也拋給我們一個(gè)深思的問(wèn)題。
那七位少年的遇害,原因是什么呢?
因?yàn)樗麄儗?duì)防范意識(shí)得生疏,盲目迎救他人??梢?jiàn)加強(qiáng)防范意識(shí)已經(jīng)刻不容緩了。
我們?nèi)巳硕伎释桨?,都不希望?zāi)禍降臨,而預(yù)防災(zāi)禍,就需要有預(yù)防災(zāi)禍的正確方法。
如今,最頻發(fā)的事件當(dāng)屬車(chē)禍,而我就曾親眼目擊到一幕事故。
在家鄉(xiāng),有一位鄰居,參加了朋友的聚會(huì)后,醉醺醺地開(kāi)著電動(dòng)車(chē)回家。不料,就在村口聽(tīng)十字路口處與一輛飛速的汽車(chē)相撞。那位鄰居倒在了血泊之中??
事后,聽(tīng)父親說(shuō),那位鄰居傷勢(shì)嚴(yán)重,送到醫(yī)院后,做了截肢手術(shù)。父親的聲音是低沉的。他們家的孩子還在讀小學(xué),以后,生活的重?fù)?dān)就落在了他的妻子身上??
正是對(duì)酒后開(kāi)車(chē)危害的無(wú)知,才釀成了這次的慘禍,造成了永久的悲痛。由此可見(jiàn),我們的生活并不平靜,四處潛藏著危機(jī)。讓我們攜起手來(lái),加強(qiáng)防范意識(shí),共建美好蘭溪!]
平安蘭溪
蘭溪市赤溪中心學(xué)校 七(2)班 趙清
跨進(jìn)大門(mén),用你的雙眼去觀察這美麗的校門(mén),你會(huì)發(fā)現(xiàn),這里好美,好安寧!湛藍(lán)的天空映出了孩子們歡笑的側(cè)臉,朵朵白云悠閑地散步,小樹(shù)們“蹭、蹭”比誰(shuí)長(zhǎng)得更高,時(shí)不時(shí)會(huì)偶然發(fā)現(xiàn)這里開(kāi)了一朵鮮花,那里長(zhǎng)了一株小草???!這多么美好,多么安寧和諧。
在校園中走走,時(shí)不時(shí)可以看到一些撫慰人心的場(chǎng)景:一位小學(xué)生摔倒了,痛的哇哇大哭,而其它小朋友并沒(méi)有因此被嚇壞了。其中呈個(gè)人腿腳跑得快趕忙叫老師,而其余的小朋友則是安慰受傷著,扶著他走進(jìn)教室。看到這一暮,我心中突然有一個(gè)東西被悄悄地填滿(mǎn)了,盡管這只是一段小插曲,并沒(méi)有人在意,但我還是被小朋友的純真、可愛(ài)、助人、機(jī)智給感動(dòng)了!我慢慢轉(zhuǎn)身,身安靜的教室走去。
“滴滴滴”班里靜悄悄的,側(cè)耳便可以聽(tīng)見(jiàn)手表走動(dòng)的聲音。環(huán)視四周,大家都安分地坐在位子上寫(xiě)作業(yè),時(shí)不時(shí)咬咬筆,皺眉頭思考問(wèn)題,那一刻,時(shí)間好像禁止了,沒(méi)有人說(shuō)話,沒(méi)有人嬉笑,沒(méi)有人打鬧??每個(gè)人都在享受這安靜的一分一秒,我有一閃而過(guò)的念頭,這學(xué)校這班級(jí)真安寧?。?/p>
教師教導(dǎo)我們,生命是寶貴的,獨(dú)一無(wú)二的,你必須珍惜它。
下課鈴召喚了我們?nèi)ナ程瞄_(kāi)放。然而,樓梯太擁擠,我的左腳絆了一下右腳,可想而知,我要摔去了!我想抓墻,卻因?yàn)樽叩街虚g而夠不著,正在急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)的時(shí)候,身后的朋友手疾眼快一把抓住了我的手,穩(wěn)住了我?!昂艉?!”我急忙拍了拍胸口,有驚無(wú)險(xiǎn)地說(shuō):“太謝謝了!”“小心一點(diǎn),這里很容易滾下去的!”我還沒(méi)從驚險(xiǎn)中喘過(guò)氣來(lái)。徒勞地用手拍胸口想壓驚,一個(gè)小插曲就這么過(guò)去了。我想,在每個(gè)人心中的校園都應(yīng)該是和諧振、安寧的,所以我們要安全第一,保護(hù)好自己。
平安校園!平安蘭溪!這是我內(nèi)心的呼喚。對(duì)于平定這兩個(gè)字,大家都不陌生,讓我們一起用心,用雙手,用行動(dòng)去建設(shè)這個(gè)校園,使它更美好!平安!平安!
平安蘭溪
平安校園
蘭溪市赤溪中心學(xué)校 七(2)班 雷珊珊
平安是福,平安是一切幸福的源泉,平安需要大家共同來(lái)行動(dòng)。
“丁零零?!卑殡S著輕快的鈴聲,愉悅的心情,下課了!同學(xué)們都熱鬧了起來(lái),就一鍋煮熟的粥,沸騰起來(lái)了!
“來(lái)追我呀!”“我跳起來(lái)比你高?!蓖瑢W(xué)們你追我趕,打打鬧鬧的,熱鬧非凡的。每個(gè)人臉上都洋溢著歡快的笑容,傳來(lái)陣陣銀鈴般的笑聲。
可是好景不長(zhǎng),一群人圍在了那里,這是干什么呢?走近一看,一位同學(xué)坐在了地上,手上拿著半顆牙齒,還不時(shí)的有血從嘴里吐出來(lái)。他不停地抽泣著,淚珠一大滴一大滴地從他臉上滾落。
到底發(fā)生了什么事?一打聽(tīng)才知道,原來(lái)這位同學(xué)在和別的同學(xué)玩耍時(shí),他來(lái)不及躲閃別的同學(xué)就一腳踹掉了他的半顆門(mén)牙。
果然,旁邊有一位同學(xué),他像木頭似的呆呆地立在那里,羞愧地低下了頭,不知所措。受傷的同學(xué)還在哭泣,那個(gè)同學(xué)還在站著。
走到低年級(jí)教室的門(mén)口,有一件驚人的事發(fā)生了,兩個(gè)小學(xué)生跑得太快,“砰——”一聲兩人撞到了一起,雙雙摔到了地上。其中一個(gè)小學(xué)生不停地摸著自己的胸口,眼睛里泛著淚花,臉上露出痛苦的表情。另一個(gè)小學(xué)生用手按著自己的手臂,臉漲得通紅,也是同學(xué)痛苦的表情。
兩個(gè)人艱難地從地上坐了起來(lái),旁邊一些好心的同學(xué)也在不停地安慰他們、關(guān)心他們,我的心糾成了一團(tuán),心想:他們?cè)趺礃恿?,希望他們倆都能平安無(wú)事。
過(guò)了一會(huì)兒,其中一個(gè)同學(xué)不再摸胸口啊,另一個(gè)同學(xué)也不再捂著手了,他們倆慢慢站了起來(lái),正當(dāng)我們?yōu)樗麄儞?dān)心的時(shí)候,他們朝互相罵了幾句,又高興地在走廊間跑來(lái)跑去。
我懸著的心終于放了下來(lái)。
在校園中,這樣的事情還有很多很多。同學(xué)們?cè)阪覒虼螋[時(shí)要格外注意安全,不能玩得太過(guò)火,否則后果將不堪設(shè)想。
無(wú)論在校園還是什么地方,我們都要記住兩個(gè)字——平安。
平安蘭溪
平安校園
蘭溪市赤溪中心學(xué)校 七(3)班 郭依婷
平安,是我們所有人的心愿。老師,希望同學(xué)們平平安安;家長(zhǎng),希望孩子平平安安;蘭溪,希望我們生活在一個(gè)平安的家鄉(xiāng)。
所以平定校園很重要,平安蘭溪更重要。只想建設(shè)平安蘭溪就要先建設(shè)校園。校園里,有些事是意想不到的,而這些事卻給人的傷害很大。比如,一到下課,走廊就成了孩子的娛樂(lè)天地。
跳繩的跳繩,踢毽子的踢毽子,有的還趴在欄桿上??在走廊上追逐打鬧的同學(xué)們,有時(shí)會(huì)把別人撞倒在地,使那個(gè)人摔一跤。強(qiáng)壯的同學(xué)不用說(shuō),但比較瘦落的同學(xué)就會(huì)被撞倒,有時(shí)不是把牙齒給磕了,就是重重地把腿摔青了或傷到了手關(guān)節(jié),弄得灰塵仆仆的。
還有一些:同學(xué)們?cè)趯W(xué)校學(xué)習(xí),每天都要上下樓好多次。有些同學(xué)上下樓梯不注意安全,你推我擠,或者把樓梯的扶手當(dāng)滑梯玩,這些行為都是很危險(xiǎn)的,很容易造成意外傷害,威脅學(xué)生的安全。
體育課上,有些同學(xué)不聽(tīng)老師的指導(dǎo),不遵守操作要領(lǐng),不懂得自我保護(hù),容易發(fā)生意外傷害。還有同學(xué)之間因?yàn)橐恍┬∈乱鹆瞬恍枰哪Σ痢⒓m紛,甚至?xí)写蚣芏窔录l(fā)生??
作為一名學(xué)生,雖然我個(gè)人的力量是微小的,但是只有大家都遵守學(xué)校紀(jì)律,聽(tīng)老師的話,從自身做起,那么一切都會(huì)變得井然有序,就會(huì)為創(chuàng)建平安校園貢獻(xiàn)自己的力量。
創(chuàng)建平安校園,不是一句空話。我們要從小事的點(diǎn)滴做起。
學(xué)校里要聽(tīng)老師的話,要文明禮貌,在上下樓梯的時(shí)候靠右行走,不擠不跑,高年級(jí)禮讓低年級(jí),男生禮讓女生。不做危險(xiǎn)動(dòng)作,看到有不文明的行為,要及時(shí)制止。與同學(xué)交往中,與中學(xué)友好相處。遇事不斤斤計(jì)較,若有矛盾,多從自身找原因,多一些寬容,少一些自私,我們這個(gè)校園一定會(huì)和諧美好。
社會(huì)也是一樣,我們只有人與人之間能和睦相處,才能建設(shè)出平安蘭溪。讓我們共同建設(shè)平安蘭溪、平安校園。
平安蘭溪
平安校園
蘭溪市赤溪中心學(xué)校 七(3)班 鄭茜
蘭溪,一個(gè)如此可愛(ài)的城市,她如同一朵含苞待放的花朵,雖然小,卻那么地美麗而富有生機(jī)。而即使是在這花朵上,也會(huì)受到害蟲(chóng)的攻擊與威脅。
她是一座小城市,沒(méi)有大城市的燈紅酒綠和它們異常的繁華。卻也處處隱藏著各種各樣的安全隱患。所以,我們作為一個(gè)蘭溪市民,應(yīng)該一同來(lái)攜手建設(shè)一個(gè)“平安蘭溪”。最先做的,不應(yīng)該是提防,而是做好自己份內(nèi)的工作。如:不酒后駕車(chē),不亂闖紅燈,不橫穿馬路??也許,在大多數(shù)人的眼里,這些都是不起眼的小事,但這些小事一發(fā)生,似乎就沒(méi)有想象的那么簡(jiǎn)單了。但是,如此簡(jiǎn)單甚至每個(gè)人其實(shí)都能做到嗎?走到大街上,處處都是闖紅燈、橫穿馬路,看似如此尋常絲毫不引人注意的現(xiàn)象,其實(shí)存在著很大的危險(xiǎn)!
所以,要做到“平安蘭溪”,我們不僅僅要做到管好自己,同時(shí),也要看住別人。在外邊,我們看到有人在做以上的“小事”時(shí),應(yīng)當(dāng)上前去勸告她。并告訴她這些“小事”的其中含有的危險(xiǎn)。
有了“平安蘭溪”,“平安校園”也需要我們共同去建設(shè)。
校園,這個(gè)美麗而安靜的地方,時(shí)時(shí)刻刻都會(huì)發(fā)生危險(xiǎn):火災(zāi)、踩踏等等。做為學(xué)生的我們,應(yīng)該讓我們校園變得更加寧?kù)o而祥和。
在走樓梯時(shí),應(yīng)該做到有序,不應(yīng)該擠擠撞撞,更不應(yīng)該去推別的同學(xué)。有的同學(xué)認(rèn)為這只是普通的打鬧嬉戲,但其實(shí)這一個(gè)動(dòng)作里,也許就隱含著危險(xiǎn)了。
在校園里,我們看到一些人做到危險(xiǎn)的事,也應(yīng)該上前去阻止并且去告誡。而且都是同學(xué),所以我們更應(yīng)該認(rèn)真的告誡他們,叫他們以后不要做那樣的事了。如果,每一個(gè)人都能夠管好自己,告誡他人,也許,這個(gè)校園會(huì)因?yàn)榘踩兊酶涌蓯?ài)。
其實(shí),無(wú)論是“平安校園”也好,“平安蘭溪”,總的來(lái)說(shuō)就是兩個(gè)字——“平安”?!捌桨残@”和“平安蘭溪”在我看來(lái)都一樣,都需要大家一起去建設(shè)。僅僅去管別人是不夠的,同時(shí)還要管好自己。只有這樣,我們才會(huì)有更加幸福的蘭溪與更加美好快樂(lè)的校園。
來(lái)吧,讓我們一起來(lái)建設(shè)我們的“平安蘭溪”、“平安校園”吧,讓它們變得更加美好吧。
平安蘭溪
平安校園
蘭溪市赤溪中心學(xué)校 七(3)班 朱一軒
秋風(fēng)中飄落的黃葉,在它們經(jīng)歷了春的萌發(fā)。夏的旺盛,卻走向了歸根的季節(jié),然后在冬天的泥濘中,結(jié)成了堅(jiān)硬的殼,守護(hù)著曾經(jīng)有過(guò)的美麗,以等待明年的綠意從容。然而,落葉可以重獲新生,但人生的四季卻是在希望與失望中穿梭,不能像落葉那樣等待綠意,是不能周而復(fù)始的。
生活多么寶貴,所以大家都期望平安。校園,多么美好的詞匯??!每天,我們?cè)谛@里學(xué)習(xí),玩耍,對(duì)于我們而言,校園是求知者的樂(lè)園,是探索者的天地,那里充滿(mǎn)了我們快樂(lè)的身影,灑滿(mǎn)了我們成功的淚水,到處洋溢著我們歡樂(lè)的笑聲??墒切@就像學(xué)子們的海洋,免不了會(huì)出現(xiàn)兇猛的鯊魚(yú),那我們期望的平和健康又將何處存放?
近年來(lái),多起踩踏事件鬧得人心惶惶。我們總能從新聞報(bào)紙上看到——前不久,新疆阿克蘇市第五小學(xué)踩踏事件,已導(dǎo)致41名學(xué)生受傷;2009年12月7日,湖南省湘鄉(xiāng)市私立育才中學(xué)發(fā)生傷亡慘重的校園踩踏事,造成8人罹難,26人受傷。這是誰(shuí)的錯(cuò)?我們無(wú)從知曉。只是,我們一直追求的平安,真的在我們身邊嗎?
“平安”詞典中指:沒(méi)有事故,沒(méi)有危險(xiǎn),平穩(wěn)安全。這樣的平安,是每個(gè)人的畢生所求。校園內(nèi),莘莘學(xué)子的朗朗書(shū)聲,顯得悠揚(yáng)悅耳,綠草如茵的草地盛開(kāi)著幾朵淡黃色的野花,一切是如此和諧,誰(shuí)也不忍打破這份美好。其實(shí)很多時(shí)候,危險(xiǎn)是可以避免的。在集會(huì)時(shí),千萬(wàn)不可蹲下來(lái)系鞋帶,如果后面的人剎不住車(chē),踩到了你,或推到你,不僅你遭殃,前面的人也會(huì)受到牽連的;課間不要趴到欄桿上去,容易造成墜樓事件;跑樓梯時(shí)要看腳下,如果踩空了,受傷的還是自己,甚至拖累他人。所以,平安最后還是得靠自己,平安建設(shè)也需大家齊出力。
我們,要從現(xiàn)在開(kāi)始,從自己開(kāi)始,從班內(nèi)到班外,從校內(nèi)到校外,從晨光熹微到暮色降臨,用一張張燦爛的笑臉證明,用一聲聲悅耳的聲音證明,用一個(gè)個(gè)勤奮的身影證明,用整齊劃一的體操活動(dòng)證明,我們正在用自己的雙手構(gòu)建著平安的校園,正用自己的愛(ài)心吟誦著動(dòng)人的詩(shī)篇,正在用自己的行動(dòng)譜寫(xiě)著一曲曲文明的樂(lè)章,正在用自己的真情一首時(shí)代的強(qiáng)音。平安蘭溪,從學(xué)校開(kāi)始!
第二篇:平安校園
2012年小學(xué)創(chuàng)建平安校園工作計(jì)劃
為了進(jìn)一步貫徹落實(shí)縣教育局平安創(chuàng)建的有關(guān)文件精神,結(jié)合我校具體情況,有計(jì)劃地推進(jìn)我?!皠?chuàng)建平安校園”工作,特制訂本創(chuàng)建活動(dòng)計(jì)劃。
一、指導(dǎo)思想
我們要從講政治、促穩(wěn)定的高度,充分認(rèn)識(shí)到學(xué)校創(chuàng)建平安校園工作的重要性和必要性,認(rèn)真貫徹落實(shí)創(chuàng)建平安校園應(yīng)該以“安全第一,預(yù)防為主”的方針,以對(duì)人民群眾負(fù)責(zé),對(duì)師生高度負(fù)責(zé)的態(tài)度,處理好學(xué)校創(chuàng)建平安校園工作與提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的關(guān)系。把創(chuàng)建平安校園工作納入學(xué)校重要議事日程,采取必要措施,保障學(xué)校創(chuàng)建平安校園工作落到實(shí)處,為師生營(yíng)造一個(gè)安全祥和的工作和學(xué)習(xí)環(huán)境。
二、工作目標(biāo)
通過(guò)“平安校園”創(chuàng)建的廣泛宣傳,進(jìn)一步完善制度,細(xì)化責(zé)任,強(qiáng)化措施落實(shí),促進(jìn)我校教育教學(xué)工作的有序進(jìn)行,確保校園無(wú)安全事故,無(wú)糾紛案件,無(wú)上訪事件,無(wú)周邊環(huán)境問(wèn)題。達(dá)到師生平安和諧,秩序井然。
三、工作措施
(一)明確工作重點(diǎn)。
根據(jù)上級(jí)有關(guān)文件精神,結(jié)合本校實(shí)際,我校把以下幾個(gè)方面作為新創(chuàng)建平安校園的工作重心:
1、要對(duì)學(xué)生加強(qiáng)交通安全、消防安全、人身安全、衛(wèi)生安全、毒品危害等教育,增強(qiáng)自我安全意識(shí)和防范能力。
2、要加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè),特別是法制教育,切實(shí)提高師生的遵紀(jì)守法觀念。
3、要認(rèn)真開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)安全教育,提高學(xué)生抵御網(wǎng)絡(luò)文化中的腐朽、消極內(nèi)容的能力。
4、要加強(qiáng)對(duì)校舍和教學(xué)設(shè)施設(shè)備的安全檢查,及時(shí)排除危房,消除安全隱患,確保學(xué)生的生命安全。
5、對(duì)容易引發(fā)火災(zāi)、存放危險(xiǎn)物品及人員集中的場(chǎng)所作重點(diǎn)檢查,要對(duì)消防設(shè)施進(jìn)行定期維護(hù),確保消防器材的完好。
6、要加強(qiáng)對(duì)儀器室安全措施,嚴(yán)格劇毒品、易燃易爆品的管理。
7、加強(qiáng)飲食衛(wèi)生管理工作。
8、加強(qiáng)學(xué)生心理健康教育,創(chuàng)建寬松、民主、和諧的育人環(huán)境。
9、加強(qiáng)校園周邊環(huán)境的綜合治理工作。
10、做好貧困學(xué)生的幫困結(jié)對(duì)助學(xué)工作,消除社會(huì)不穩(wěn)定因素。
(二)廣泛宣傳,增強(qiáng)師生安全意識(shí)。
繼續(xù)開(kāi)展創(chuàng)建平安校園活動(dòng)是新形勢(shì)下學(xué)校“保安全、保穩(wěn)定、保發(fā)展”的重大舉措,事關(guān)學(xué)校的穩(wěn)定和學(xué)校的健康發(fā)展。因此,我們要充分利用條幅、印發(fā)材料、班會(huì)課、黑板報(bào)等陣地進(jìn)行廣泛宣傳,進(jìn)一步明確安全工作要求、安全防范知識(shí)等。積極引導(dǎo)師生增強(qiáng)做好學(xué)校安全工作的緊迫感和責(zé)任感,強(qiáng)化安全防范意識(shí)。
(三)加強(qiáng)教育,提高安全防范能力。
各班級(jí)要利用國(guó)旗下講話、主題班隊(duì)會(huì)、晨會(huì)等時(shí)間,同時(shí)根據(jù)各時(shí)令的特點(diǎn)開(kāi)展“學(xué)規(guī)范、守規(guī)范、爭(zhēng)做優(yōu)秀班集體”、“安全教育周”“演講與征文”以及舉辦講座、觀看影視片等途徑,對(duì)學(xué)生重點(diǎn)是加強(qiáng)思想政治教育、日常行為規(guī)范教育、師生的安全防范知識(shí)和衛(wèi)生常識(shí)教育、交通安全教育、法制教育和心理健康教育等。更要注意防電、防火、防溺水、防毒及公共衛(wèi)生事件應(yīng)急措施等方面的學(xué)習(xí),并注重自我保護(hù)能力的培養(yǎng),不斷提高全校師生的安全防范能力。
(四)完善制度,安全工作有章可循。
結(jié)合學(xué)校實(shí)際和創(chuàng)建平安校園的工作要求,逐步建立健全和完善各項(xiàng)管理制度,特別要完善安全和衛(wèi)生管理制度。使得相關(guān)工作有章可循,并在實(shí)際工作中依章辦事,狠抓落實(shí)。
(五)排查隱患,安全工作防患未然。
為確保師生安全,我校按照上級(jí)相關(guān)要求,學(xué)校每月一次對(duì)校園進(jìn)行全面排查,各班堅(jiān)持天天查,值周組堅(jiān)持24小時(shí)巡查,做到橫向到邊,縱向到底,不留死角、盲區(qū)。對(duì)存在的安全和衛(wèi)生隱患在校教師會(huì)上進(jìn)行通報(bào),并一一登記,逐一制訂切實(shí)可行的整改方案,及時(shí)消除隱患。
(六)協(xié)調(diào)關(guān)系,加強(qiáng)周邊環(huán)境治理。
學(xué)校將盡全力協(xié)調(diào)與當(dāng)?shù)赜嘘P(guān)部門(mén)及學(xué)校周邊居委會(huì)和居民的關(guān)系,爭(zhēng)取他們?nèi)轿坏刂С帧M瑫r(shí),注重協(xié)調(diào)與學(xué)生家長(zhǎng)之間的聯(lián)系,取得家長(zhǎng)的支持和理解,消除誤會(huì),增進(jìn)了解,密切關(guān)系,努力使學(xué)校的教育教學(xué)工作得到家長(zhǎng)的配合。
(七)開(kāi)展活動(dòng),創(chuàng)建工作不拘形式。
為促使全校師生人人重視、人人參與創(chuàng)建工作,學(xué)校擬在全校開(kāi)展以下幾項(xiàng)活動(dòng):
1、交通安全教育系列活動(dòng)。
2、應(yīng)急預(yù)案大演練。3、安全衛(wèi)生專(zhuān)題講座。4、每月一次全面排摸安全隱患,并通報(bào)安全工作。
(八)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),創(chuàng)建工作常抓不懈。
為切實(shí)加強(qiáng)對(duì)創(chuàng)建平安校園工作的領(lǐng)導(dǎo),學(xué)校成立創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組,由校長(zhǎng)xxx任組長(zhǎng),其他行政班子成員為成員,具體負(fù)責(zé)對(duì)本項(xiàng)工作的組織領(lǐng)導(dǎo)和檢查。在日常工作中堅(jiān)持誰(shuí)分管、誰(shuí)負(fù)責(zé)的原則,分工到人,責(zé)任到人。平時(shí)既各司其職,又相互協(xié)作,使得該項(xiàng)工作常抓不懈,抓出成效。
(九)強(qiáng)化責(zé)任,確保創(chuàng)建工作到位。
為了加強(qiáng)學(xué)校對(duì)安全工作的管理指導(dǎo)、督促。根據(jù)上級(jí)有關(guān)文件精神,明確學(xué)校行政人員、班主任、課任教師、專(zhuān)門(mén)室負(fù)責(zé)人、食堂人員、及學(xué)生本人等的責(zé)任。并分別與教職工簽訂安全衛(wèi)生責(zé)任書(shū)。同時(shí),本著“誰(shuí)主管、誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則,嚴(yán)格執(zhí)行責(zé)任追究制。對(duì)因工作失職,玩忽職守或教育不到位等原因造成的安全事故,要從嚴(yán)追究責(zé)任人的責(zé)任。確保創(chuàng)建工作落實(shí)到位。
篇四:長(zhǎng)興二中“平安校園”建設(shè)計(jì)劃
一、指導(dǎo)思想
以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo),全面貫徹落實(shí)黨的十七大精神,牢固樹(shù)立和認(rèn)真落實(shí)科學(xué)的發(fā)展觀,堅(jiān)持以人為本,緊密結(jié)合學(xué)校實(shí)際,扎實(shí)開(kāi)展“平安校園”建設(shè),確保廣大師生的生命和財(cái)產(chǎn)安全,確保正常的教育教學(xué)秩序,確保學(xué)校的安全穩(wěn)定,為學(xué)校的改革發(fā)展創(chuàng)造良好的環(huán)境。
二、總體目標(biāo)
從現(xiàn)在開(kāi)始,通過(guò)兩年的努力,學(xué)校達(dá)到《山東省中小學(xué)“平安學(xué)?!痹u(píng)估標(biāo)準(zhǔn)》。努力建立平安校園的有效工作機(jī)制,進(jìn)一步健全校內(nèi)安全防范機(jī)制,有效防止重大刑事治安案件的發(fā)生,減少違法犯罪案件和重大責(zé)任事故的發(fā)生,改善學(xué)校及周邊治安環(huán)境;努力實(shí)現(xiàn)師生安全防范意識(shí)、民主法制觀念顯著提高,校園秩序良好,使學(xué)校育人環(huán)境進(jìn)一步改善。
三、工作重點(diǎn)
建設(shè)“平安校園”涵蓋學(xué)校改革、發(fā)展、穩(wěn)定的各個(gè)方面,是一項(xiàng)長(zhǎng)期的艱巨的工作。當(dāng)前的工作重點(diǎn)是:
1、加強(qiáng)學(xué)校安全保衛(wèi)工作,切實(shí)保障師生的人身和財(cái)產(chǎn)安全。要充分利用即將建設(shè)的校園網(wǎng)、校園廣播(電視)、宣傳櫥窗等宣傳陣地,以及開(kāi)展講座、主題班會(huì)、學(xué)生社團(tuán)(隊(duì))活動(dòng)等多種形式,認(rèn)真開(kāi)展安全教育。要結(jié)合中小學(xué)生安全教育日、安全教育周、“6·26”世界禁毒日、119消防日以及節(jié)假日和放學(xué)前安全教育等活動(dòng),對(duì)師生進(jìn)行交通安全、消防安全、人身安全、飲食衛(wèi)生安全、集體外出活動(dòng)安全、毒品危害等多方面教育,增強(qiáng)師生的安全意識(shí),掌握安全知識(shí),提高自護(hù)自救能力,努力減少意外傷亡及其他事件的發(fā)生。同時(shí),要加強(qiáng)法制教育,切實(shí)提高師生的遵紀(jì)守法意識(shí)。要認(rèn)真開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)安全教育,提高學(xué)生自覺(jué)抵制網(wǎng)絡(luò)文化中的腐朽、暴力、消極內(nèi)容的能力。
要加強(qiáng)對(duì)校舍的安全檢查,確定每年2月、8月份為學(xué)校安全檢查月。及時(shí)排除安全隱患,確保學(xué)生的生命安全。要定期和不定期地對(duì)消防安全進(jìn)行全面檢查,對(duì)容易引發(fā)火災(zāi)、存放危險(xiǎn)品及人員集中的場(chǎng)所作重點(diǎn)檢查,要對(duì)消防設(shè)施進(jìn)行定期維護(hù)更換,確保消防器材的完好。加強(qiáng)對(duì)實(shí)驗(yàn)室、機(jī)房等重點(diǎn)部位的人防、物防和技防措施,嚴(yán)格對(duì)劇毒藥品、易燃易爆品的管理。
2、加強(qiáng)學(xué)校飲食衛(wèi)生管理,切實(shí)抓好飲食衛(wèi)生安全。要嚴(yán)把食品采購(gòu)關(guān)、訂貨關(guān)、貯存制售關(guān)、餐具消毒關(guān)、從業(yè)人員健康體檢關(guān),認(rèn)真做好食品留樣工作,嚴(yán)防群體性中毒事件的發(fā)生。一旦發(fā)生學(xué)生飲食中毒事件,要組織做好中毒學(xué)生的醫(yī)療醫(yī)治工作,要請(qǐng)衛(wèi)生防疫部門(mén)及時(shí)化驗(yàn)取證。要加強(qiáng)食堂的管理,嚴(yán)防投毒事件的發(fā)生。
3、加強(qiáng)防范邪教和非法宗教對(duì)校園的滲透。要大力加強(qiáng)唯物論和無(wú)神論的教育,采取組建反邪教宣講團(tuán),舉辦圖片展、觀看影片等形式的宣傳活動(dòng)來(lái)提高師生辨別是非的能力。要堅(jiān)持教育與宗教相分離,校園不得有任何形式的宗教活動(dòng)。對(duì)已發(fā)現(xiàn)的校園傳教活動(dòng),要認(rèn)真研究對(duì)策,采取有力措施,果斷穩(wěn)妥處置。重視摸清邪教和非法宗教在學(xué)?;顒?dòng)的情況,加強(qiáng)對(duì)信教師生的教育轉(zhuǎn)化工作。
4、加強(qiáng)校園周邊環(huán)境綜合治理。加強(qiáng)與有關(guān)部門(mén)的協(xié)調(diào),對(duì)校園周邊環(huán)境每年進(jìn)行一至兩次的綜合整治,嚴(yán)厲打擊各種滋擾校園、侵害師生人身財(cái)產(chǎn)安全的違法、違紀(jì)活動(dòng),切實(shí)維護(hù)學(xué)校及周邊地區(qū)治安秩序,確保校園穩(wěn)定。
5、加強(qiáng)對(duì)師生心理健康的指導(dǎo)與服務(wù)。積極開(kāi)展心理咨詢(xún)活動(dòng),面向師生進(jìn)行經(jīng)常性的心理健康指導(dǎo)與服務(wù),開(kāi)設(shè)心理健康教育課程、建立心理健康咨詢(xún)網(wǎng)站(咨詢(xún)室)、開(kāi)展心理健康教育宣傳活動(dòng)、探索心理健康教育方法。普及心理健康知識(shí),著力幫助師生了解心理健康的基本知識(shí),提高對(duì)心理健康知識(shí)的認(rèn)識(shí),樹(shù)立心理健康思想。優(yōu)化個(gè)性心理品質(zhì),增強(qiáng)心理調(diào)節(jié)和適應(yīng)社會(huì)生活的能力。
6、加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)。積極貫徹落實(shí)中共中央、國(guó)務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》文件精神。建立“行為不良”學(xué)生幫教機(jī)制,通過(guò)建立幫教檔案,實(shí)行“多幫一”、“導(dǎo)師制”、幫教效果跟蹤等多種方法途徑,做好“行為不良”學(xué)生的轉(zhuǎn)化工作。加強(qiáng)與“行為不良”學(xué)生家庭的聯(lián)系,落實(shí)訪談制度。加強(qiáng)法制教育,提高師生自覺(jué)遵紀(jì)守法的自覺(jué)性,努力降低在校生違法犯罪率。
7、做好貧困學(xué)生的幫困工作。要從服務(wù)于學(xué)生成長(zhǎng)成才這個(gè)基點(diǎn)出發(fā),真正做到關(guān)愛(ài)、關(guān)心學(xué)生,要特別關(guān)心貧困學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活。采取以獎(jiǎng)學(xué)金、助學(xué)金、特困扶助、學(xué)費(fèi)減免等多種措施,多渠道開(kāi)展助學(xué)幫困工作。認(rèn)真落實(shí)已出臺(tái)的幫扶政策,“應(yīng)免盡免、應(yīng)補(bǔ)盡補(bǔ)”,“不讓一名學(xué)生因貧失學(xué)、因貧輟學(xué)”。
8、認(rèn)真化解和處置各種突發(fā)事件,切實(shí)維護(hù)校園的穩(wěn)定。對(duì)學(xué)生集體罷課事件、群體性上訪事件、群體性中毒事件、意外傷亡事件和不可預(yù)測(cè)的事件等重大突發(fā)事件,制訂處置預(yù)案,并根據(jù)情況的變化及時(shí)修訂完善。把不穩(wěn)定隱患消除在萌芽狀態(tài),化解在基層,攔截于校內(nèi),把不穩(wěn)定帶來(lái)的負(fù)面影響降低到最低程度。
四、保障措施
1、明確目標(biāo),落實(shí)職責(zé)。每年學(xué)校與大榭文教衛(wèi)生局簽定安全責(zé)任狀,校長(zhǎng)室根據(jù)工作的相關(guān)性原則將學(xué)校安全工作細(xì)化分解到各職能部門(mén),分別與教務(wù)處、政教處、總務(wù)處簽定安全工作責(zé)任狀,明確職責(zé),一層抓一層,層層落實(shí),實(shí)行安全責(zé)任制和責(zé)任追究制。隨著學(xué)校推行年級(jí)組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制,屆時(shí)年級(jí)組長(zhǎng)作為學(xué)校管理的基本單元,除對(duì)年級(jí)段教育教學(xué)質(zhì)量負(fù)責(zé)外,還應(yīng)增強(qiáng)年級(jí)段安全管理意識(shí),劃撥一定的安全管理負(fù)責(zé)。
2、健全機(jī)制,強(qiáng)化考核。建立開(kāi)學(xué)初安全工作會(huì)議制度,會(huì)議的主題是重點(diǎn)研究學(xué)校學(xué)期安全工作計(jì)劃。建立期末安全工作專(zhuān)項(xiàng)總結(jié)制度,主要是總結(jié)一學(xué)期的學(xué)校安全工作,找出問(wèn)題,想對(duì)策,做實(shí)學(xué)校安全工作。狠抓安全工作的實(shí)效性,把安全工作的成效作為各職能部門(mén)、年級(jí)組長(zhǎng)考核的子項(xiàng)之一,重大安全事件實(shí)行職能部門(mén)負(fù)責(zé)人、年級(jí)組長(zhǎng)評(píng)優(yōu)評(píng)先一票否決制。
3、建章立制,循序漸進(jìn)。我校的各項(xiàng)工作都在逐漸規(guī)范,學(xué)校已進(jìn)入良性發(fā)展的軌道。對(duì)照《山東省中小學(xué)“平安校園”評(píng)估條件》還有較大的差距,學(xué)校將以制度建設(shè)為切入口,積累條件,循序漸進(jìn),經(jīng)過(guò)一至兩年的努力,達(dá)到“平安校園”標(biāo)準(zhǔn)。
五、規(guī)劃安排
1、從現(xiàn)在起到2008年底,成立“平安校園”工作創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組,啟動(dòng)規(guī)劃,充實(shí)制度,完成基礎(chǔ)準(zhǔn)備工作。2、2006年1月起到2008年7月,全面實(shí)施“平安校園”創(chuàng)建工作,一方面建立臺(tái)帳積累經(jīng)驗(yàn),一方面實(shí)質(zhì)性推動(dòng)學(xué)校安全工作,并將之作為學(xué)校今后提升發(fā)展的基礎(chǔ)工作之一。3、2007年8月起至2008年7月,“平安校園”申報(bào)迎評(píng)階段。
第三篇:“平安校園
*****“平安校園·星光護(hù)航”大型公益活動(dòng)于*****啟動(dòng)
為深入宣傳貫徹落實(shí)十九大精神,進(jìn)一步提升廣大師生安全防范、自救互救的意識(shí)和能力,真正實(shí)現(xiàn)“平安校園” 建設(shè),5月11日下午,由市教育局、市文明辦、團(tuán)市委聯(lián)合主辦,市青少年宮、市公安局消防支隊(duì)、市公安局第四黨支部和第二黨支部、市禁毒辦、市食藥局、市公安局交管支隊(duì)、市環(huán)保局、市星光志愿服務(wù)隊(duì),聯(lián)合承辦的“平安校園·星光護(hù)航”大型公益活動(dòng)啟動(dòng)儀式,在*****舉行。
*****教育局、市地震局、共青團(tuán)*****委員會(huì)副書(shū)記、市環(huán)保局副、市教育局安全管理市青少年宮主任、市星光志愿服務(wù)隊(duì)隊(duì)長(zhǎng),相關(guān)各科局、各單位負(fù)責(zé)人,市教育局各學(xué)校幼兒園分管安全工作的領(lǐng)導(dǎo)及實(shí)驗(yàn)小學(xué)師生共計(jì)1000余人參加了啟動(dòng)儀式。
*****的校長(zhǎng)為“平安校園·星光護(hù)航”活動(dòng)項(xiàng)目致辭。他在發(fā)言中向各位領(lǐng)導(dǎo)、來(lái)賓介紹了我校的基本情況,并把我校多年來(lái)創(chuàng)建“平安校園”的經(jīng)驗(yàn)做了簡(jiǎn)要總結(jié)。我校一貫堅(jiān)持“以人為本、和諧共建、安全第一”的原則,落實(shí)全員負(fù)責(zé),全面落實(shí)全程管理的安全工作目標(biāo);積極開(kāi)展“平安校園”活動(dòng),認(rèn)真開(kāi)展形式多樣的法制、安全宣傳教育活動(dòng),不斷增強(qiáng)師生的安全防范意識(shí)與自我保護(hù)能力;全面落實(shí)校園安全應(yīng)急預(yù)防體系,加強(qiáng)校園安全的宣傳力度。通過(guò)明確責(zé)任,落實(shí)措施來(lái)保障和促進(jìn)學(xué)生的健康成長(zhǎng),確保學(xué)校教育教學(xué)工作有序開(kāi)展,為全校師生營(yíng)造“安全、和諧、文明”的校園環(huán)境。*****教育局安全科科長(zhǎng)宣讀《“平安校園·星光護(hù)航”大型公益活動(dòng)方案》。
*****教育局代表活動(dòng)主辦單位,為項(xiàng)目承辦單位代表*****星光志愿服務(wù)隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)授旗。
*****蒙古族幼兒園副園長(zhǎng)做表態(tài)發(fā)言。
項(xiàng)目承辦單位代表,*****青少年宮主任飛發(fā)言。
*****教育局在總結(jié)發(fā)言中指出,開(kāi)展“平安校園·星光護(hù)航”大型公益活動(dòng)“是教育系統(tǒng)宣傳貫徹落實(shí)黨的十九大精神,深化”平安校園“創(chuàng)建活動(dòng)、提升學(xué)校安全教育水平的重要措施,開(kāi)展此次活動(dòng),要在責(zé)任和機(jī)制上下功夫,讓安全教育常態(tài)化、制度化;要在載體和方式上下功夫,讓安全教育入耳入腦入心;要在意識(shí)和能力上下功夫,讓安全教育”潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲",用真心呵護(hù)平安,用行動(dòng)詮釋和諧,切實(shí)將平安校園創(chuàng)建工作落細(xì)落小落實(shí)。
啟動(dòng)儀式后,參會(huì)人員觀摩了我校師生地震避險(xiǎn)演練。
*****地震局總工程師為師生講解防震減災(zāi)常識(shí),并對(duì)我校師生地震避險(xiǎn)演練進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)于每月一次的緊急避險(xiǎn)演練高度重視、縝密籌劃,演練活動(dòng)組織到位,演練方案安全可行,演練效果呈現(xiàn)良好。這次演練活動(dòng)是對(duì)我?!斗赖卣饝?yīng)急預(yù)案》的又一次檢驗(yàn),不僅再次落實(shí)了我校應(yīng)付自然災(zāi)害事件的防范措施,而且也提高了我校實(shí)際應(yīng)對(duì)和處置實(shí)發(fā)安全事件的能力,整個(gè)演練活動(dòng)達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)。
借助“平安校園·星光護(hù)航”大型公益活動(dòng)的開(kāi)展,我校一定切實(shí)提高對(duì)開(kāi)展“平安校園”安全知識(shí)普及工作的認(rèn)識(shí),將安全知識(shí)普及列入教學(xué)計(jì)劃,確保普及工作落到實(shí)處。在今后的工作中,我校將進(jìn)一步研究安全工作措施,進(jìn)一步完善安全管理制度,使得“平安校園”的稱(chēng)號(hào)一直伴隨著學(xué)校的發(fā)展,促使我校安全工作再上一個(gè)新臺(tái)階。
第四篇:平安校園材料
附件 7 徐州市優(yōu)秀平安校園
(字體:楷體,加粗
字號(hào):初號(hào))
申 報(bào) 材 料
(字體:華文中宋,加粗
字號(hào):48)
徐州市﹒XX教育局 二O一一年九月
(黑體,二號(hào)字)
附件 6
江蘇省平安校園
(字體:楷體,加粗
字號(hào):初號(hào))
申 報(bào) 材 料
(字體:華文中宋,加粗
字號(hào):48)
徐州市﹒XX教育局 二O一一年九月
(黑體,二號(hào)字)
附件8
目 錄(樣式)
(2號(hào)黑體)
一、申請(qǐng)驗(yàn)收?qǐng)?bào)告……………………………………………………(1)
二、平安創(chuàng)建工作總結(jié)………………………………………………()
三、學(xué)校申報(bào)材料 1.XXX?!ǎ?/p>
2.XXX?!ǎ?/p>
3.XXX?!ǎ?/p>
(4號(hào)宋體)
學(xué)
學(xué)
學(xué)
第五篇:2011平安校園
勐約鄉(xiāng)中心小學(xué)心理健康教育措施
心理健康教育是提高小學(xué)生心理素質(zhì)教育,是實(shí)施素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。小學(xué)生正處在身心發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期,隨著生理,心理的發(fā)展,他們學(xué)習(xí),生活,人際交往,開(kāi)學(xué)和自我意識(shí)等方面,會(huì)遇到各種各樣的心理困惑或問(wèn)題。為全面提高我校學(xué)生的心理素質(zhì),有必要制定 學(xué)校心理健康教育的具體措施。
一、指導(dǎo)思想
認(rèn)真貫徹上級(jí)關(guān)于心理健康教育的有關(guān)精神,根據(jù)小學(xué)教育的特點(diǎn)和小學(xué)心理發(fā)展的規(guī)律,通過(guò)各種途徑開(kāi)展多樣的心理健康教育活動(dòng)和指導(dǎo),幫助學(xué)生獲取心理健康的初步認(rèn)識(shí),促進(jìn)學(xué)生人格的健全發(fā)展。
二、具體目標(biāo)
1、心理輔導(dǎo),做好學(xué)生心理咨詢(xún)工作
2、全校切實(shí)做好宣傳,發(fā)動(dòng),普及,教育等工作
3、豐富教師的教學(xué)策略,有效提高教育教學(xué)水平
4、開(kāi)設(shè)心理健康教育課
三、具體措施
(一)加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè),提高自身素質(zhì)
1、學(xué)習(xí)有關(guān)心理健康教育資料,進(jìn)一步提高認(rèn)識(shí),充實(shí)自我,掌握基本的心理輔導(dǎo)知識(shí),方法形式等,并提倡全體教師在自己的工作實(shí)踐中運(yùn)用心理知識(shí)及教育方法,不斷豐富自己的教學(xué)策略,提高教育教學(xué)水平。
2、加強(qiáng)對(duì)在職教師的心理健康培訓(xùn),把心理健康教育貫穿在教學(xué)活動(dòng)之中,讓每一位教師都成為心理輔導(dǎo)老師。
3、心理健康教育要全面滲透整個(gè)學(xué)校教育過(guò)程中,少隊(duì)要為提高學(xué)生心理健康水平提供具體豐富的活動(dòng)舞臺(tái),努力創(chuàng)文明健康的校園氛圍。
4、開(kāi)設(shè)心理健康教育課程,把心里健康教育納入教育教學(xué)計(jì)劃。
5、通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)組織學(xué)習(xí)學(xué)校心理健康教育的有關(guān)內(nèi)容,使家長(zhǎng)逐步認(rèn)識(shí)到對(duì)學(xué)生開(kāi)展心理健康教育的重要性,不斷提高家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康教育的素質(zhì)。
(二)認(rèn)真做好學(xué)生心理輔導(dǎo)及心理咨詢(xún)工作
1、設(shè)立“知心信箱”心理咨詢(xún)信箱,做好學(xué)生的心理咨詢(xún)和心理訓(xùn)練工作。
2、通過(guò)多媒體觀看心理輔導(dǎo)講座
3、積極發(fā)揮課堂全渠道作用,各班班主任要利用二會(huì)一課進(jìn)行心理健康。
四、具體工作
九月份:制定并討論學(xué)期心理輔導(dǎo)工作做好心理健康的宣傳工作 組織全體老師學(xué)習(xí)有關(guān)心理輔導(dǎo)的知識(shí)、方法等;
十月份:利用家長(zhǎng)會(huì)向家長(zhǎng)宣傳“家庭心理指導(dǎo)”的有關(guān)內(nèi)容; 各教師對(duì)心理健康教育的成果進(jìn)行交流; 十一月份:
舉行心理健康教育的畫(huà)展活動(dòng) 十二月份:
做好學(xué)期總結(jié)及資料累積
總之,學(xué)校制定加強(qiáng)學(xué)校心理健康教育的具體措施是非常必要的,有了此措施,學(xué)生、教師的心理素質(zhì)都將得到極大地提高。
勐約鄉(xiāng)中心小學(xué) 2011年9月7日