第一篇：中學(xué)抵御宗教滲透工作動(dòng)員大會(huì)上的講話

中學(xué)抵御宗教滲透工作動(dòng)員

大會(huì)上的講話

同志們：

這次會(huì)議，是經(jīng)縣委、縣人民政府批準(zhǔn)召開的一次十分重要的會(huì)議。會(huì)議的主要任務(wù)是：認(rèn)真貫徹落實(shí)地區(qū)教育系統(tǒng)抵御宗教滲透工作會(huì)議精神，全面分析我縣教育穩(wěn)定工作中的新情況、新動(dòng)向，研究部署新形勢下進(jìn)一步加強(qiáng)教育系統(tǒng)穩(wěn)定和抵御宗教滲透工作，統(tǒng)一思想，強(qiáng)化認(rèn)識(shí)，落實(shí)責(zé)任，確保我縣教育系統(tǒng)大局持續(xù)穩(wěn)定。

一、準(zhǔn)確把握形勢，充分認(rèn)識(shí)維護(hù)教育系統(tǒng)穩(wěn)定和抵御宗教滲透的極端重要性。

我縣地處反分裂斗爭的前沿，“三股勢力”對意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域特別是中小學(xué)校的侵蝕和滲透始終沒有停止過，教育系統(tǒng)反分裂反滲透斗爭的形勢非常嚴(yán)峻。這是我們同民族分裂勢力在意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域展開的一場爭奪青少年、爭奪教育陣地、爭奪政權(quán)的嚴(yán)肅政治斗爭。教育領(lǐng)域的狀態(tài)如何，直接關(guān)系到下一代人的思想政治素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)，關(guān)系到一個(gè)民族、一個(gè)國家的前途和命運(yùn)。

二、認(rèn)清罪惡本質(zhì)，深刻認(rèn)識(shí)學(xué)校抵御“三股勢力”滲透的嚴(yán)峻形勢。

教育領(lǐng)域之所以成為境內(nèi)外“三股勢力”滲透的重點(diǎn)，主要有以下四個(gè)方面的原因。一是教育領(lǐng)域是意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域的重要組成部分，學(xué)校教育是意識(shí)形態(tài)表達(dá)的重要渠道。教育領(lǐng)域作為意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域的重要組成部分，學(xué)校教育作為意識(shí)形態(tài)表達(dá)的重要渠道，很自然地成為境內(nèi)外敵對勢力和“三股勢力”滲透的重點(diǎn)。二是教育領(lǐng)域在社會(huì)中的重要地位和作用所決定的。因此，境內(nèi)外“三股勢力”必然要把學(xué)校作為重要的滲透對象，把爭奪下一代作為其積蓄力量，千方百計(jì)在教師和青少年學(xué)生中進(jìn)行有計(jì)劃、有目的的分裂宣傳和宗教滲透，試圖通過各種手段對學(xué)生進(jìn)行歪曲新疆歷史、挑撥民族對立、鼓吹宗教至上、仇視社會(huì)主義制度等反動(dòng)思想的灌輸和教化。三是爭奪青少年學(xué)生是“三股勢力”向?qū)W校滲透的一個(gè)重要原因。西方敵對勢力和境內(nèi)外“三股勢力”把和平演變和分裂中國的希望，寄托于青少年學(xué)生，與我們爭奪接班人。四是教師的身份和作用也是“三股勢力”向?qū)W校滲透的重要因素。

三、加強(qiáng)學(xué)校黨組織和“三支”隊(duì)伍建設(shè)，強(qiáng)化思想政治教育和德育工作，鞏固教育陣地，確保教育系統(tǒng)大局穩(wěn)定。

牢固樹立政治家辦教育的理念，鞏固教育陣地，切實(shí)做到“學(xué)校任何時(shí)候都是我們堅(jiān)強(qiáng)的陣地”，緊緊圍繞“發(fā)展”這個(gè)主線、抓住“育人”這個(gè)根本、強(qiáng)化“穩(wěn)定”這個(gè)責(zé)任，切實(shí)發(fā)揮學(xué)校黨組織的政治領(lǐng)導(dǎo)核心作用、戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用，夯實(shí)學(xué)校黨建的基層基礎(chǔ)。

緊緊圍繞“辦什么樣的學(xué)校、怎樣辦好學(xué)?！焙汀芭囵B(yǎng)什么人、如何培養(yǎng)人”這兩個(gè)根本問題，著力加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校思想政治工作。進(jìn)一步建立健全學(xué)校思想政治工作的機(jī)構(gòu)，配齊配強(qiáng)工作隊(duì)伍，特別是班主任、輔導(dǎo)員隊(duì)伍，努力建設(shè)一支以班主任隊(duì)伍為基礎(chǔ)，以德育課教師和黨團(tuán)干部為骨干的高素質(zhì)思想政治工作隊(duì)伍。要緊密結(jié)合“熱愛偉大祖國，建設(shè)美好家園”主題教育，大力宣傳黨和國家為人民群眾辦的好事和實(shí)事。要充分發(fā)揮課堂教學(xué)主渠道作用，開設(shè)好民族團(tuán)結(jié)課程，保證師資力量，保證規(guī)定課時(shí)，使民族團(tuán)結(jié)課程成為學(xué)生最喜歡的課程，成為學(xué)生終生受益的課程。要注重發(fā)揮其他各門課程的育人功能，堅(jiān)持既教書又育人，在各學(xué)科教學(xué)中進(jìn)行民族團(tuán)結(jié)教育、愛國主義教育、思想政治教育的有機(jī)滲透，實(shí)現(xiàn)專業(yè)文化課程教學(xué)和德育工作相輔相成，形成各門課程育人的合力。要善于發(fā)現(xiàn)、總結(jié)和弘揚(yáng)民族團(tuán)結(jié)典型，用身邊的人和事教育師生，使“三個(gè)離不開”的思想更加深入人心，大力倡導(dǎo)各族學(xué)生從小互相學(xué)習(xí)語言，加強(qiáng)心靈溝通，增進(jìn)團(tuán)結(jié)情誼，真正把學(xué)校建設(shè)成為反對民族分裂、維護(hù)民族團(tuán)結(jié)、培育“四有”新人的堅(jiān)強(qiáng)陣地，為的長治久安打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

四、強(qiáng)化部門聯(lián)動(dòng)，齊抓共管，推動(dòng)維穩(wěn)工作的再強(qiáng)化、再深入、再發(fā)展。

抵御和防范宗教向校園滲透是一項(xiàng)政治性、政策性很強(qiáng)的工作，要健全部門聯(lián)動(dòng)、各負(fù)其責(zé)、齊抓共管的工作機(jī)制，形成抵御宗教滲透工作的強(qiáng)大合力，毫不動(dòng)搖地堅(jiān)持宗教與教育相分離的原則，全面落實(shí)《憲法》、《教育法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《民族區(qū)域自治法》、《自治區(qū)民族團(tuán)結(jié)教育條例》等法律法規(guī)，筑牢“進(jìn)入校園的任何宗教都是非法宗教”的思想，絕不允許宗教干預(yù)各級各類教育。要通過各種宣傳教育、采取各種有效措施，教育引導(dǎo)廣大師生員工知法守法，遠(yuǎn)離宗教。最后，我要強(qiáng)調(diào)的是，在抵御和防范宗教向校園滲透工作中要注重政策，講究策略，妥善應(yīng)對，注意內(nèi)緊外松，增強(qiáng)保密意識(shí)，講究斗爭策略，切忌工作方式方法簡單化，給敵對勢力提供口實(shí)，授人以柄。

同志們，做好抵御和防范宗教向校園滲透工作責(zé)任重大，任務(wù)艱巨，事關(guān)長遠(yuǎn)。我們一定要在縣委、縣人民政府的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，以高度的政治責(zé)任感和歷史使命感，敢于擔(dān)當(dāng)、務(wù)求實(shí)效，以堅(jiān)定的信心、過硬的措施，為培養(yǎng)中國特色社會(huì)主義事業(yè)合格建設(shè)者和可靠接班人作出新的更大貢獻(xiàn)！

2014年3月18日

第二篇：抵御宗教滲透工作動(dòng)員大會(huì)上的講話

抵御宗教滲透工作動(dòng)員大會(huì)上的講話

同志們：

這次會(huì)議，是經(jīng)縣委、縣人民政府批準(zhǔn)召開的一次十分重要的會(huì)議。會(huì)議的主要任務(wù)是：認(rèn)真貫徹落實(shí)地區(qū)教育系統(tǒng)抵御宗教滲透工作會(huì)議精神，全面分析我縣教育穩(wěn)定工作中的新情況、新動(dòng)向，研究部署新形勢下進(jìn)一步加強(qiáng)教育系統(tǒng)穩(wěn)定和抵御宗教滲透工作，統(tǒng)一思想，強(qiáng)化認(rèn)識(shí)，落實(shí)責(zé)任，確保我縣教育系統(tǒng)大局持續(xù)穩(wěn)定。

下面，我講幾點(diǎn)意見：

一、準(zhǔn)確把握形勢，充分認(rèn)識(shí)維護(hù)教育系統(tǒng)穩(wěn)定和抵御宗教滲透的極端重要性

目前，我縣有各級各類學(xué)校、幼兒園324所，在校學(xué)生15.21萬人，占全縣總?cè)丝诘慕宸种唬唤搪毠?萬余名，占全縣公職人員總數(shù)的近50%?？梢哉f，維護(hù)好教育系統(tǒng)穩(wěn)定，事關(guān)全縣穩(wěn)定大局，教育不穩(wěn)，全縣難安。近年來，全縣各級黨政高度重視教育工作，切實(shí)把教育擺在了優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，在推動(dòng)教育工作發(fā)展的同時(shí)，切實(shí)抓好了教育系統(tǒng)的穩(wěn)定，尤其是“7.5”事件發(fā)生以來，全縣廣大師生立場堅(jiān)定、旗幟鮮明，經(jīng)受了嚴(yán)峻考驗(yàn)，確保了教育系統(tǒng)整體穩(wěn)定，為跨越式發(fā)展和長治久安做出了突出貢獻(xiàn)。

同時(shí)，我們也應(yīng)該清醒的認(rèn)識(shí)到，我縣地處反分裂斗爭的前沿，“三股勢力”對意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域特別是中小學(xué)校的侵蝕和滲透始終沒有停止過，教育系統(tǒng)反分裂反滲透斗爭的形勢非常嚴(yán)峻。突出表現(xiàn)在：一是“三股勢力”舉辦地下教經(jīng)點(diǎn)，強(qiáng)迫少數(shù)在校生和少年兒童學(xué)經(jīng)的情況屢禁不止，近年來還出現(xiàn)非法學(xué)經(jīng)人員低齡化趨勢。二是少數(shù)教師信教和參與宗教活動(dòng)現(xiàn)象依然存在，極個(gè)別教師利用講臺(tái)向?qū)W生散布民族分裂思想。三是個(gè)別學(xué)生傳閱反動(dòng)宣傳品，上網(wǎng)瀏覽境外反動(dòng)網(wǎng)頁，收聽反動(dòng)錄音帶、反動(dòng)廣播音像制品，書寫反動(dòng)標(biāo)語、傳單、詩歌、日記。四是個(gè)別學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子軟弱渙散，思想政治工作弱化，學(xué)生參與宗教活動(dòng)和非法組織的問題屢禁不止。五是代課教師上訪頻繁，影響社會(huì)穩(wěn)定等問題。這些問題雖然發(fā)生在個(gè)別學(xué)校、少數(shù)教師身上，但性質(zhì)是嚴(yán)重的。這是我們同民族分裂勢力在意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域展開的一場爭奪青少年、爭奪教育陣地、爭奪政權(quán)的嚴(yán)肅政治斗爭。教育領(lǐng)域的狀態(tài)如何，直接關(guān)系到下一代人的思想政治素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)，關(guān)系到一個(gè)民族、一個(gè)國家的前途和命運(yùn)。更值得我們高度重視和深刻警醒的是，近年來，公安機(jī)關(guān)打掉的分裂組織團(tuán)伙、查獲的地下教經(jīng)點(diǎn)，參加者絕大多數(shù)是二、三十歲左右的年輕人，都是接受學(xué)校教育后，流入社會(huì)的。大量事實(shí)說明，我縣教育系統(tǒng)的穩(wěn)定面臨著嚴(yán)峻挑戰(zhàn)，我們反對“三股勢力”的斗爭將是長期的、艱巨的、復(fù)雜的，有時(shí)又是十分尖銳的，是不以我們的意志為轉(zhuǎn)移的。全力保持教育系統(tǒng)的穩(wěn)定，把青少年學(xué)生培養(yǎng)成為反對民族分裂、維護(hù)祖國統(tǒng)一的社會(huì)主義“四有”新人，是反分裂斗爭的治本之策，也是我縣廣大教育工作者的神圣使命。

二、認(rèn)清罪惡本質(zhì)，深刻認(rèn)識(shí)學(xué)校抵御“三股勢力”滲透的嚴(yán)峻形勢

教育領(lǐng)域之所以成為境內(nèi)外“三股勢力”滲透的重點(diǎn)，主要有以下四個(gè)方面的原因。一是教育領(lǐng)域是意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域的重要組成部分，學(xué)校教育是意識(shí)形態(tài)表達(dá)的重要渠道。教育領(lǐng)域作為意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域的重要組成部分，學(xué)校教育作為意識(shí)形態(tài)表達(dá)的重要渠道，很自然地成為境內(nèi)外敵對勢力和“三股勢力”滲透的重點(diǎn)。通過這個(gè)渠道，他們可以借助教育的方式，將其反動(dòng)的思想灌輸?shù)角嗌倌甑乃枷胫?，達(dá)到控制青少年的思想和行動(dòng)，以實(shí)現(xiàn)分裂祖國的罪惡目的。二是教育領(lǐng)域在社會(huì)中的重要地位和作用所決定的。教育領(lǐng)域是指教育活動(dòng)的范圍，而教育則是指社會(huì)上一切影響人的思想品德，增進(jìn)人的知識(shí)和技能的活動(dòng)，包括學(xué)校教育、社會(huì)教育、家庭教育等。由于學(xué)校是有目的、有計(jì)劃、有組織的培養(yǎng)人的場所，是教育活動(dòng)的主要場所，因此，境內(nèi)外“三股勢力”必然要把學(xué)校作為重要的滲透對象，把爭奪下一代作為其積蓄力量、與我進(jìn)行長期較量的一個(gè)戰(zhàn)略性步驟，千方百計(jì)在教師和青少年學(xué)生中進(jìn)行有計(jì)劃、有目的的分裂宣傳和宗教滲透，試圖通過各種手段對學(xué)生進(jìn)行歪曲新疆歷史、挑撥民族對立、鼓吹宗教至上、仇視社會(huì)主義制度等反動(dòng)思想的灌輸和教化，進(jìn)行意識(shí)形態(tài)的影響，與我們爭奪接班人、爭奪陣地、爭奪未來。三是爭奪青少年學(xué)生是“三股勢力”向?qū)W校滲透的一個(gè)重要原因。西方敵對勢力和境內(nèi)外“三股勢力”把和平演變和分裂中國的希望，寄托于青少年學(xué)生，與我們爭奪接班人。四是教師的身份和作用也是“三股勢力”向?qū)W校滲透的重要因素。

隨著打擊非法宗教活動(dòng)力度的不斷加大，宗教滲透教育領(lǐng)域的活動(dòng)形式及手段也在不斷翻新。主要呈現(xiàn)以下六個(gè)特點(diǎn)：一是從過去的半集中和半公開化，已逐步轉(zhuǎn)變?yōu)榉稚⒒碗[蔽化。從近年發(fā)現(xiàn)的地下教經(jīng)點(diǎn)來看，少數(shù)地下教經(jīng)點(diǎn)呈現(xiàn)出了向家族式或家庭式發(fā)展的跡象，學(xué)經(jīng)人員以親屬和近鄰為主，基本上都是小范圍居住區(qū)的人員，多數(shù)集中在村或組，徹底改變了以往跨鄉(xiāng)、跨村組織學(xué)經(jīng)的形式，更不容易被人發(fā)現(xiàn)和察覺，其隱蔽性、欺騙性更強(qiáng)。二是地下教經(jīng)人員的身份和學(xué)經(jīng)人員的性別、年齡結(jié)構(gòu)有了明顯變化，低齡化、女童化趨勢嚴(yán)重。以往查獲的地下教經(jīng)點(diǎn)，大多是由專職宗教人員在教經(jīng)，而現(xiàn)在多為父母或親戚來教經(jīng)。同時(shí)，在前幾年查獲的案例中，大多數(shù)地下教經(jīng)點(diǎn)均嚴(yán)格區(qū)分男女性別，實(shí)行男女分組教經(jīng)。而現(xiàn)在大多數(shù)地下教經(jīng)點(diǎn)中學(xué)經(jīng)人員都實(shí)行男女混編，有意淡化了性別歧視。從調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，除少數(shù)學(xué)經(jīng)人員是初中生外，大多數(shù)學(xué)經(jīng)人員均為小學(xué)生或?qū)W齡前兒童，宗教向低齡化滲透的傾向日益明顯。三是對學(xué)經(jīng)人員的物質(zhì)誘惑進(jìn)一步加強(qiáng)。有些地下教經(jīng)點(diǎn)、教經(jīng)人不僅不向?qū)W經(jīng)人員收取費(fèi)用，而且還給學(xué)經(jīng)人員免費(fèi)提供抓飯、飲料，這對于學(xué)經(jīng)人員尤其是年齡還比較小的學(xué)生來說，其誘惑性不言而喻，而這種現(xiàn)象在以往是比較少見的。四是學(xué)經(jīng)人員由單純學(xué)經(jīng)向“學(xué)、教、研”方向發(fā)展。在地下教經(jīng)點(diǎn)學(xué)經(jīng)人員不僅參加學(xué)經(jīng)，而且在教經(jīng)人不在時(shí)還充當(dāng)教經(jīng)人，輔導(dǎo)其他人員學(xué)經(jīng)，這雖只是個(gè)別現(xiàn)象，但表明學(xué)生尤其是高年級學(xué)生參與宗教活動(dòng)的程度在不斷加深。五是學(xué)生參與宗教活動(dòng)的形式出現(xiàn)了新的變化。少數(shù)學(xué)生做禮拜問題之所以沒有及時(shí)被學(xué)校察覺，除了教師的警惕性不高外，學(xué)生改變做禮拜時(shí)間是重要原因之一?？κ驳貐^(qū)多年來實(shí)行周五學(xué)生返校制度，主要目的就是防止學(xué)生進(jìn)清真寺做禮拜，但極少數(shù)學(xué)生在周五中午1：00（北京時(shí)間）就提前做完禮拜，然后按時(shí)到校，致使學(xué)校和教師難以察覺。六是學(xué)經(jīng)人員家庭背景仍以宗教氛圍濃厚的家庭為主。從以往調(diào)查情況中可以看出，除少數(shù)學(xué)經(jīng)人員家長為在職干部或退休干部外，大部分仍是宗教氛圍濃厚家庭的子女，其家長多以農(nóng)民、城鎮(zhèn)居民和宗教人士為主。在這方面農(nóng)村多于縣城。

長期以來，“三股勢力”采取多種方式，利用多種途徑，對教育領(lǐng)域進(jìn)行了猖狂的滲透與破壞，在意識(shí)形態(tài)上散布了一系列的反動(dòng)謬論。這些反動(dòng)的觀點(diǎn)往往是以維護(hù)民族利益，闡述民族歷史，爭取民族權(quán)力，保護(hù)民族文化的面貌出現(xiàn)的，針對的對象又是教育領(lǐng)域的干部和師生，因此，具有很大的欺騙性、腐蝕性、蠱惑性，給教育領(lǐng)域帶來了很大的危害性。

一是毒害了思想，扭曲了心靈。伊斯蘭教原教旨主義思想和帶有強(qiáng)烈排它性的“圣戰(zhàn)”思想，對青少年學(xué)生思想毒害嚴(yán)重。尤其是現(xiàn)代伊斯蘭原教旨主義思潮在青少年學(xué)生中的影響愈來愈明顯，一些學(xué)生拒絕學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，為參加非法宗教活動(dòng)或圣戰(zhàn)組織離校離家出走，有的為了信教而輟學(xué)。

二是嚴(yán)重侵蝕了一部分學(xué)生對祖國的認(rèn)同，對中華民族的認(rèn)同，對中華文化的認(rèn)同，對中國特色社會(huì)主義道路的認(rèn)同。受“三股勢力”滲透的影響，近年來，在校學(xué)生中引發(fā)的反漢排漢事件時(shí)有發(fā)生，一些學(xué)生的反漢排漢情緒嚴(yán)重。

三是個(gè)別教師參與非法宗教活動(dòng)或反動(dòng)組織，利用講臺(tái)宣傳宗教或民族分裂思想。從過去的案例來看，個(gè)別教師宗教意識(shí)濃厚，不僅自己信教，還帶領(lǐng)學(xué)生在學(xué)校搞宗教活動(dòng)，甚至利用講臺(tái)散布宗教思想或分裂言論，縱容學(xué)生參加宗教活動(dòng)；甚至于個(gè)別人參與分裂組織或各種非法宗教活動(dòng)，已經(jīng)成為民族分裂勢力毒害下一代的罪魁禍?zhǔn)住?/p>

四是一些學(xué)生利用所學(xué)的知識(shí)，學(xué)習(xí)暴力恐怖技術(shù)，對抗現(xiàn)行的社會(huì)主義制度。一些民族分裂骨干分子成為一些青少年學(xué)生效仿的對象，一些大中專畢業(yè)生成為“三股勢力”的骨干分子，一些被我們打擊處理過的民族分裂骨干分子因其信念的頑固性和行動(dòng)的堅(jiān)定性，對一些青少年學(xué)生具有很強(qiáng)的蠱惑力，他們的行為將可能成為學(xué)生的樣板，具有極大的危害性。烏魯木齊“7·5”事件，喀什“7·30”、“7·31”事件，葉城“2·28”事件等就說明了這一點(diǎn)。

五是干擾了學(xué)校教育，破壞了育人環(huán)境。我縣農(nóng)村95%以上的群眾信仰伊斯蘭教，社會(huì)宗教氛圍濃厚，對年齡尚小、是非辨別能力還比較弱的學(xué)生而言，其負(fù)面影響是很大的。特別是社會(huì)上少數(shù)別有用心的宗教極端分子和敵對分子，為實(shí)現(xiàn)其反動(dòng)目的，更是有針對性地拉攏、誘騙青少年學(xué)生信教、學(xué)經(jīng)或參加其它宗教活動(dòng)。經(jīng)調(diào)查，中小學(xué)生學(xué)經(jīng)大多數(shù)是因?yàn)榧议L的唆使和宗教極端勢力的蠱惑。學(xué)生雖在學(xué)校接受了無神論教育，但仍沒有完全擺脫宗教思潮的束縛，致使宗教和反動(dòng)思想向?qū)W校滲透的問題屢禁不止。

“三股勢力”對教育領(lǐng)域的滲透，本質(zhì)是爭奪接班人的問題。大量事實(shí)說明，我縣教育系統(tǒng)的穩(wěn)定面臨著嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。我們反對“三股勢力”的斗爭將是長期的、艱巨的、復(fù)雜的，有時(shí)又是十分尖銳的。教育戰(zhàn)線是反分裂反滲透斗爭的重要領(lǐng)域，是一個(gè)“沒有硝煙的戰(zhàn)場”。目前我們面臨的斗爭形勢十分復(fù)雜而嚴(yán)峻，維護(hù)教育系統(tǒng)穩(wěn)定的任務(wù)艱巨而繁重。我們一定要牢固樹立責(zé)任意識(shí)和憂患意識(shí)，從講政治的戰(zhàn)略高度，堅(jiān)定地站在反分裂斗爭的第一線，敢于亮出觀點(diǎn)、表明態(tài)度、端正立場，把學(xué)校建設(shè)成為培養(yǎng)社會(huì)主義事業(yè)合格建設(shè)者和可靠接班人的堅(jiān)強(qiáng)陣地，使全縣教育系統(tǒng)成為維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定可靠的中堅(jiān)力量，筑牢意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域反分裂反滲透斗爭的銅墻鐵壁。

三、加強(qiáng)學(xué)校黨組織和“三支”隊(duì)伍建設(shè)，強(qiáng)化思想政治教育和德育工作，鞏固教育陣地，確保教育系統(tǒng)大局穩(wěn)定

境內(nèi)外“三股勢力”利用宗教對學(xué)校進(jìn)行滲透的目的，不僅在于擴(kuò)大宗教的影響，更在于與我爭奪青少年、爭奪下一代、爭奪未來。因此，做好抵御和防范宗教向校園滲透工作，維護(hù)我縣教育系統(tǒng)穩(wěn)定，具有重要而深遠(yuǎn)的意義，我們一定要做到思想不懈怠、措施最得力、責(zé)任落到實(shí)處。

（一）抓好學(xué)校黨建工作。

全縣各級黨政必須從政治和戰(zhàn)略的高度來認(rèn)識(shí)和抓好學(xué)校的穩(wěn)定工作，學(xué)生中出現(xiàn)的問題，要更多地從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子和教師隊(duì)伍上挖根子、找原因。如果一個(gè)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)班子特別是書記和校長在政治上是過硬的，教師隊(duì)伍政治上是可靠的，鼓吹民族獨(dú)立和分裂國家的思想就不可能灌輸給學(xué)生。牢固樹立政治家辦教育的理念，鞏固教育陣地，切實(shí)做到“學(xué)校任何時(shí)候都是我們堅(jiān)強(qiáng)的陣地”，緊緊圍繞“發(fā)展”這個(gè)主線、抓住“育人”這個(gè)根本、強(qiáng)化“穩(wěn)定”這個(gè)責(zé)任，切實(shí)發(fā)揮學(xué)校黨組織的政治領(lǐng)導(dǎo)核心作用、戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用，夯實(shí)學(xué)校黨建的基層基礎(chǔ)。按照自治區(qū)、地區(qū)提出的“鞏固陣地、抵御滲透、為人師表、教書育人”的目標(biāo)要求，建立健全加強(qiáng)學(xué)校黨組織建設(shè)的長效機(jī)制，落實(shí)黨組織的職責(zé)和任務(wù)，強(qiáng)化思想政治教育和德育工作，鞏固教育陣地，確保教育系統(tǒng)大局穩(wěn)定。

（二）加強(qiáng)書記（校長）隊(duì)伍、黨員隊(duì)伍和教師隊(duì)伍建設(shè)。

堅(jiān)持黨的教育方針和社會(huì)主義辦學(xué)方向，首要一條就是要解決好“培養(yǎng)什么樣的人”的問題，能否守好教育陣地，關(guān)鍵是要解決好學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子政治上強(qiáng)的問題。我們要抓住關(guān)鍵，切實(shí)把強(qiáng)班子、抓隊(duì)伍作為首要的政治任務(wù)和政治標(biāo)準(zhǔn)，把維護(hù)祖國統(tǒng)一、加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)、反對民族分裂和反滲透放在突出位置，堅(jiān)持和完善黨組織領(lǐng)導(dǎo)下的校長負(fù)責(zé)制，選配精兵強(qiáng)將充實(shí)學(xué)?；鶎狱h組織第一線，大力推進(jìn)民漢學(xué)校黨組織負(fù)責(zé)人和管理干部交叉任職，發(fā)揮黨組織的政治核心和領(lǐng)導(dǎo)核心作用。要把校長、書記作為學(xué)校抵御和防范宗教向校園滲透的第一責(zé)任人，分管德育工作的校領(lǐng)導(dǎo)和政教主任是直接責(zé)任人，領(lǐng)導(dǎo)班子其他成員按照分工承擔(dān)相應(yīng)責(zé)任。要將落實(shí)抵御和防范宗教滲透校園工作與校長、書記的考核、績效工資發(fā)放掛鉤，對落實(shí)工作不力、學(xué)生輟學(xué)率高的學(xué)校書記、校長，該考核不稱職、扣除年終績效工資并在全縣通報(bào)批評，對政治素質(zhì)低、管理能力差，在反分裂、反滲透斗爭中立場不堅(jiān)定、態(tài)度不堅(jiān)決，甚至包庇縱容錯(cuò)誤言行的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要堅(jiān)決予以免職，情節(jié)嚴(yán)重的直接移交司法機(jī)關(guān)處理。

要在黨員教師中開展政治紀(jì)律教育，明確教育工作者和教師的政治紀(jì)律，強(qiáng)化政治標(biāo)準(zhǔn)，提高政治素質(zhì)。政治上強(qiáng)是對各族干部第一位的要求，首要表現(xiàn)就是要旗幟鮮明地反對民族分裂、維護(hù)祖國統(tǒng)一、維護(hù)民族團(tuán)結(jié)，堅(jiān)定不移地維護(hù)國家最高利益和各族人民根本利益。教育系統(tǒng)各基層黨組織和廣大黨員要圍繞創(chuàng)建先進(jìn)基層黨組織、爭做優(yōu)秀共產(chǎn)黨員，充分發(fā)揮廣大黨員教師在教育教學(xué)戰(zhàn)線上的先鋒模范作用，努力把學(xué)校黨組織建設(shè)成為反分裂、反滲透的堅(jiān)強(qiáng)戰(zhàn)斗堡壘。

教師擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)社會(huì)主義合格接班人的神圣職責(zé)，教師素質(zhì)的高低關(guān)系著育人的方向和質(zhì)量。各級各類學(xué)校要大力加強(qiáng)教師的政治思想教育，以新補(bǔ)充教師、年輕教師和離退休老教師為重點(diǎn)，健全和完善學(xué)校反分裂、反滲透長效工作機(jī)制，深入持久地開展馬克思主義“五觀”教育，“三維兩反”和“四個(gè)認(rèn)同”教育，掀起新一輪的“三維兩反”思想政治教育熱潮。通過開展扎實(shí)有效的思想教育活動(dòng)，進(jìn)一步堅(jiān)定師生的政治立場，明確師生的反分裂、反滲透工作職責(zé)，切實(shí)增強(qiáng)政治意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、陣地意識(shí)和憂患意識(shí)，提高政治鑒別力和敏銳性，不折不扣地做到“六個(gè)必須”：必須在反對民族分裂主義大是大非問題上敢于亮明態(tài)度、表明立場；必須在維穩(wěn)處突關(guān)鍵時(shí)刻敢打頭陣、敢當(dāng)先鋒、果斷處置；必須在抵制宗教滲透上態(tài)度堅(jiān)決、敢管善管；必須在意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域反分裂斗爭上頭腦清醒、立場堅(jiān)定；必須在維護(hù)民族團(tuán)結(jié)上以身作則、爭當(dāng)表率；必須在貫徹維穩(wěn)措施上不打折扣、狠抓落實(shí)，使教育工作者、教師成為維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定、抵御宗教滲透的堅(jiān)強(qiáng)力量。

（三）持續(xù)深入的加強(qiáng)和改進(jìn)思想政治工作，深化民族團(tuán)結(jié)教育工作。

緊緊圍繞“辦什么樣的學(xué)校、怎樣辦好學(xué)?！焙汀芭囵B(yǎng)什么人、如何培養(yǎng)人”這兩個(gè)根本問題，著力加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校思想政治工作。進(jìn)一步建立健全學(xué)校思想政治工作的機(jī)構(gòu)，配齊配強(qiáng)工作隊(duì)伍，特別是班主任、輔導(dǎo)員隊(duì)伍，努力建設(shè)一支以班主任隊(duì)伍為基礎(chǔ)，以德育課教師和黨團(tuán)干部為骨干的高素質(zhì)思想政治工作隊(duì)伍。要緊密結(jié)合“熱愛偉大祖國，建設(shè)美好家園”主題教育，大力宣傳黨和國家為人民群眾辦的好事和實(shí)事。充分發(fā)揮學(xué)校的人才優(yōu)勢和宣傳優(yōu)勢，通過舉辦講座、召開家長會(huì)、刊辦板報(bào)、墻報(bào)和利用校園廣播等多種方式，以發(fā)生在身邊的生動(dòng)感人事例，深入宣傳黨的民族宗教政策，宣傳改革開放以來新疆取得的重大成就，宣傳美好的發(fā)展前景，宣傳黨和國家為發(fā)展我縣教育事業(yè)提供的巨大支持和幫助，宣傳上海市對我縣的大力扶持和援建投入，特別是國家實(shí)施免費(fèi)義務(wù)教育，對貧困學(xué)生實(shí)行生活補(bǔ)助，實(shí)施農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)生營養(yǎng)改善計(jì)劃，實(shí)施高中教育國家助學(xué)金，中職教育“三免一補(bǔ)”等一系列惠民政策和一大批教育民生項(xiàng)目建設(shè)，讓各族師生、群眾真切的感受到黨的關(guān)懷、關(guān)心、支持和幫助，感受到祖國大家庭的溫暖，讓廣大青少年學(xué)生從小就懂得知恩、感恩、報(bào)恩。

要努力適應(yīng)信息化條件下的輿論斗爭，結(jié)合當(dāng)前我縣開展的整治“兩非”專項(xiàng)行動(dòng)，加強(qiáng)對校園網(wǎng)絡(luò)、廣播電視、手機(jī)短信等現(xiàn)代傳媒的引導(dǎo)，堅(jiān)決抵御各種錯(cuò)誤思潮的滲透和傳播，牢牢占領(lǐng)學(xué)校思想文化陣地。要進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校及周邊社會(huì)治安綜合治理，嚴(yán)厲打擊“三股勢力”向?qū)W校的滲透、網(wǎng)絡(luò)攻擊、反動(dòng)宣傳以及破壞民族團(tuán)結(jié)、分裂祖國活動(dòng)，堅(jiān)決制止針對師生的各種違法犯罪活動(dòng)。學(xué)校安全穩(wěn)定無小事，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和干部師生一定要善于發(fā)現(xiàn)苗頭性和傾向性問題，見微知著、未雨綢繆、靠前指揮，把問題消除在萌芽狀態(tài)、解決在初始階段。

要充分發(fā)揮課堂教學(xué)主渠道作用，開設(shè)好民族團(tuán)結(jié)課程，保證師資力量，保證規(guī)定課時(shí)，使民族團(tuán)結(jié)課程成為學(xué)生最喜歡的課程，成為學(xué)生終生受益的課程。要注重發(fā)揮其他各門課程的育人功能，堅(jiān)持既教書又育人，在各學(xué)科教學(xué)中進(jìn)行民族團(tuán)結(jié)教育、愛國主義教育、思想政治教育的有機(jī)滲透，實(shí)現(xiàn)專業(yè)文化課程教學(xué)和德育工作相輔相成，形成各門課程育人的合力。要大力開展民族團(tuán)結(jié)創(chuàng)建和主題實(shí)踐活動(dòng)，大力營造民族團(tuán)結(jié)的氛圍，為民漢師生互幫互助、互學(xué)互敬、增進(jìn)友誼搭建平臺(tái)，推進(jìn)民漢合?；旌暇幇啵I造各民族師生相互學(xué)習(xí)、相互交流、團(tuán)結(jié)互助的校園氛圍。教育系統(tǒng)的各級黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，要帶頭與不同民族干部、教職員工和學(xué)生交朋友，帶頭做促進(jìn)民族團(tuán)結(jié)的好事、實(shí)事，帶頭抵制有損民族團(tuán)結(jié)的言行，以實(shí)際行動(dòng)為各族師生和全縣各族群眾作出表率。要善于發(fā)現(xiàn)、總結(jié)和弘揚(yáng)民族團(tuán)結(jié)典型，用身邊的人和事教育師生，使“三個(gè)離不開”的思想更加深入人心，大力倡導(dǎo)各族學(xué)生從小互相學(xué)習(xí)語言，加強(qiáng)心靈溝通，增進(jìn)團(tuán)結(jié)情誼，真正把學(xué)校建設(shè)成為反對民族分裂、維護(hù)民族團(tuán)結(jié)、培育“四有”新人的堅(jiān)強(qiáng)陣地，為的長治久安打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

四、強(qiáng)化部門聯(lián)動(dòng)，齊抓共管，推動(dòng)維穩(wěn)工作的再強(qiáng)化、再深入、再發(fā)展

抵御和防范宗教向校園滲透是一項(xiàng)政治性、政策性很強(qiáng)的工作，要健全部門聯(lián)動(dòng)、各負(fù)其責(zé)、齊抓共管的工作機(jī)制，形成抵御宗教滲透工作的強(qiáng)大合力。

各級黨委、政府要按照誰主管誰負(fù)責(zé)和屬地管理的原則，把抵御和防范宗教向校園滲透工作納入重要議事日程，制定完善符合本地實(shí)際的政策措施，及時(shí)研究處理重要問題。黨政領(lǐng)導(dǎo)干部特別是主要領(lǐng)導(dǎo)同志要經(jīng)常深入學(xué)校，了解工作情況，有針對性地加強(qiáng)指導(dǎo)。各有關(guān)部門要主動(dòng)履行職責(zé)，將其納入部門整體工作中來部署落實(shí)。

教育部門和學(xué)校要擔(dān)負(fù)起第一責(zé)任，從思想政治教育、教學(xué)管理、行政管理等各方面入手，守好自己的陣地、管好自己的隊(duì)伍。毫不動(dòng)搖地堅(jiān)持宗教與教育相分離的原則，全面落實(shí)《憲法》、《教育法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《民族區(qū)域自治法》、《自治區(qū)民族團(tuán)結(jié)教育條例》等法律法規(guī)，筑牢“進(jìn)入校園的任何宗教都是非法宗教”的思想，絕不允許宗教干預(yù)各級各類教育。要通過各種宣傳教育、采取各種有效措施，教育引導(dǎo)廣大師生員工知法守法，遠(yuǎn)離宗教。

公安機(jī)關(guān)要加強(qiáng)專項(xiàng)情報(bào)信息工作，加強(qiáng)案件偵辦工作，依法從嚴(yán)打擊進(jìn)行宗教滲透的非法違法活動(dòng)，依法處罰和打擊網(wǎng)上傳教滲透的違法犯罪行為。國家安全部門要在隱蔽戰(zhàn)線積極開展對境外利用宗教對學(xué)校滲透的斗爭，及時(shí)通報(bào)有關(guān)情報(bào)信息。宗教部門要依法加強(qiáng)對宗教事務(wù)的管理，聯(lián)合有關(guān)部門依據(jù)法律法規(guī)規(guī)章對滲透和校園傳教的非法違法活動(dòng)進(jìn)行處理。其他有關(guān)部門要結(jié)合各自工作職責(zé)，積極支持配合，切實(shí)負(fù)起管理責(zé)任。工作過程中會(huì)出現(xiàn)許多新情況新問題，在遇到困難或分歧的時(shí)候，各有關(guān)部門不能簡單地說不行，不允許推誘扯皮、敷衍了事，要積極向可行的方向去努力。

宣傳部門要進(jìn)一步加強(qiáng)輿論宣傳，營造良好的輿論氛圍，以正面教育為主，以政策法規(guī)宣傳為輔，齊頭并進(jìn)，大造加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的宣傳氛圍，進(jìn)一步凝聚和營造全社會(huì)育人的合力和氛圍。

文化、工商、政法、公安等部門加強(qiáng)文化出版、發(fā)行領(lǐng)域和各類宣傳媒體的治理整頓工作，綜合運(yùn)用各種手段加強(qiáng)文化市場監(jiān)管，堅(jiān)決查處傳播淫穢、色情、兇殺、暴力、封建迷信和偽科學(xué)的出版物，查處含有恐怖、血腥等有害內(nèi)容的游戲軟件產(chǎn)品、網(wǎng)絡(luò)游戲站點(diǎn)，防止境外有害文化的侵入。依法嚴(yán)厲打擊利用各種媒體對青少年灌輸宗教和民族分裂思想的人。加強(qiáng)對營業(yè)性歌舞娛樂場所、電子游藝廳、錄像廳等社會(huì)文化場所的管理，特別是加強(qiáng)對互聯(lián)網(wǎng)上網(wǎng)服務(wù)營業(yè)場所的管理，不得在可能干擾學(xué)校教學(xué)秩序的地方設(shè)立經(jīng)營性娛樂場所。

各級婦聯(lián)、共青團(tuán)、工會(huì)、關(guān)心下一代工作委員會(huì)等群團(tuán)組織以及教育行政部門、中小學(xué)、幼兒園，要密切配合，切實(shí)擔(dān)負(fù)起指導(dǎo)和推進(jìn)家庭教育的責(zé)任，認(rèn)真研究家庭教育中存在的突出問題，采取有效措施推動(dòng)家庭教育的深入開展。

五、搶抓教育發(fā)展機(jī)遇，營造推動(dòng)教育大發(fā)展的良好氛圍

縣委、縣人民政府高度重視教育工作，始終把教育擺在優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略地位，全面落實(shí)“七個(gè)優(yōu)先”措施（即：教育發(fā)展優(yōu)先規(guī)劃、教育投入優(yōu)先安排、教育項(xiàng)目優(yōu)先立項(xiàng)、教育用地優(yōu)先保障、教育用人優(yōu)先補(bǔ)充、教師待遇優(yōu)先落實(shí)、教育問題優(yōu)先解決），不斷推動(dòng)我縣教育跨越式發(fā)展。

中央新疆工作座談會(huì)和自治區(qū)第八次黨代會(huì)的召開，使迎來了千載難逢的發(fā)展機(jī)遇?？h委、縣人民政府團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全縣各級黨政和各族干部群眾，立足實(shí)現(xiàn)“雙百”（工業(yè)產(chǎn)值100億元，農(nóng)業(yè)產(chǎn)值100億元）目標(biāo)，加快推進(jìn)“三化”進(jìn)程，大力實(shí)施“農(nóng)業(yè)穩(wěn)縣、工業(yè)強(qiáng)縣、商貿(mào)富縣、旅游活縣、科教興縣、文化塑縣”戰(zhàn)略，奮力搶占跨越趕超的制高點(diǎn)。實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)，不僅需要雄厚的經(jīng)濟(jì)實(shí)力和科學(xué)的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，更要有完善的教育體系來提供智力保障，新形勢下的經(jīng)濟(jì)競爭歸根結(jié)底是人才的競爭，人才競爭歸根結(jié)底是教育的競爭。教育興則人才興，人才興則事業(yè)旺。城鄉(xiāng)居民素質(zhì)的高低、受教育程度、擁有人才的數(shù)量、教育資源的狀況，都將直接影響著經(jīng)濟(jì)發(fā)展的速度和質(zhì)量。在實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展、全面建設(shè)小康社會(huì)的關(guān)鍵時(shí)期，迫切需要我們大力發(fā)展教育事業(yè)，打牢教育工作基礎(chǔ)，全面提升教育教學(xué)工作水平，把人口壓力和人口資源，轉(zhuǎn)化為人力資源和人才資本，努力實(shí)現(xiàn)變?nèi)丝诖罂h為人力資源強(qiáng)縣目標(biāo)，以教育事業(yè)的新突破，大提高推進(jìn)跨越式發(fā)展和長治久安。

有關(guān)部門、各學(xué)校要大力宣傳黨和國家的教育方針、政策，特別是前面提到的黨和國家在教育方面的惠民、利民政策，報(bào)道教育改革和發(fā)展的最新成就，全面展示教育援莎工作成績，充分發(fā)揮教育信息和宣傳工作在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、交流情況、服務(wù)決策和推動(dòng)工作等方面的積極作用，在全縣營造良好的宣傳輿論氛圍。

最后，我要強(qiáng)調(diào)的是，在抵御和防范宗教向校園滲透工作中要注重政策，講究策略，妥善應(yīng)對，注意內(nèi)緊外松，增強(qiáng)保密意識(shí)，講究斗爭策略，切忌工作方式方法簡單化，給敵對勢力提供口實(shí)，授人以柄。

同志們，做好抵御和防范宗教向校園滲透工作責(zé)任重大，任務(wù)艱巨，事關(guān)長遠(yuǎn)。我們一定要在縣委、縣人民政府的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，以高度的政治責(zé)任感和歷史使命感，敢于擔(dān)當(dāng)、務(wù)求實(shí)效，以堅(jiān)定的信心、過硬的措施，為培養(yǎng)中國特色社會(huì)主義事業(yè)合格建設(shè)者和可靠接班人作出新的更大貢獻(xiàn)！

第三篇：教師抵御宗教滲透自查報(bào)告

教師抵御宗教滲透自查報(bào)告 最近按照縣教育局下發(fā)文件要及相關(guān)部門要求，我單位組織開展學(xué)習(xí)了抵御宗教滲透到學(xué)校的相關(guān)活動(dòng)；通過“維護(hù)民族團(tuán)結(jié)抵御宗教滲透”的學(xué)習(xí)教育活動(dòng),使我深刻地認(rèn)識(shí)到抵御宗教勢力、活動(dòng)重要性和必要性,為了使自己在以后的工作中切實(shí)改進(jìn)思想,現(xiàn)將存在的問題做出自查及整改: 一、存在的不足和問題

1、對宗教和非法宗教的認(rèn)識(shí)不足，對宗教活動(dòng)和暴力活動(dòng)的危害性認(rèn)識(shí)淺薄。

作為一名人名教師,做任何事情都要起到先鋒模范作用。一切都應(yīng)該以科學(xué)的觀念去感化學(xué)生和自己。然而,我在平時(shí)生活中缺很少給學(xué)生講解宗教、邪教的危害，讓其樹立正確的人生觀、世界觀和價(jià)值觀。

通過此次活動(dòng)的開展學(xué)習(xí),我懂得了教師在關(guān)鍵時(shí)期的先進(jìn)性和模范作用,應(yīng)該不斷提升自己的思想認(rèn)識(shí)。崇尚科學(xué)、崇尚共產(chǎn)主義；用自己的一切為學(xué)生做榜樣，樹旗幟。

2、對“宗教勢力”的本質(zhì)認(rèn)識(shí)不夠深刻 在此之前,我總是認(rèn)為只要自己保持清醒的頭腦,認(rèn)清“宗教”的本質(zhì),與他們劃清界限就行。但是,學(xué)習(xí)了“宗教”及“宗教勢力”的各種分裂活動(dòng)之后,我認(rèn)為作為一名人民教師,不僅要努力提高自己,辛勤勞作,勇于創(chuàng)新,讓學(xué)生學(xué)

好各門科學(xué)文化知識(shí),更多的是教他們?nèi)绾巫鋈?如何正確樹立崇尚科學(xué)的思想!我們既要教育感化學(xué)生樹立熱愛黨、熱愛祖國、追去真理的感情,又要指導(dǎo)他們自覺地“調(diào)節(jié)”、克服脆弱的感情,真正做到思想、行動(dòng)上不信邪、不入教、不參與任何性質(zhì)宗教活動(dòng)。

3、對學(xué)生的科學(xué)觀念沒有很好的培養(yǎng)和樹立 現(xiàn)階段的學(xué)生好奇心特別強(qiáng)，意識(shí)薄弱，對待事物很受主觀因素的影響，特別是較為偏遠(yuǎn)的山區(qū)，宗教思想滲透較多、較為容易，學(xué)生容易受到環(huán)境的影響。在教育過程中應(yīng)當(dāng)滲透法制教育、德育教育等，讓其真正理解宗教、邪教等不科學(xué)性和違法性。樹立正確的認(rèn)識(shí)觀念既不參與也不去關(guān)注。

4、工作作風(fēng)有待進(jìn)一步加強(qiáng) 我要嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)章制度,按時(shí)上下班,上班期間不要做與工作無關(guān)的事情。進(jìn)一步提高政治意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、、核心意識(shí)和大局意識(shí)遵守教師職業(yè)道德,關(guān)心學(xué)生。

二、原因分析 一是思想認(rèn)識(shí)還不夠,一直以來,我認(rèn)為我只是一個(gè)普通教師,只要教好書,上好課,管好學(xué)生,對得起學(xué)生和家長,完成領(lǐng)導(dǎo)分配的工作,就算是盡職盡責(zé)了。國家大事是領(lǐng)導(dǎo)們關(guān)心的事,少我一個(gè)人關(guān)心,地球照樣轉(zhuǎn),除了學(xué)校組織的政治學(xué)習(xí)外,平時(shí)在這方面學(xué)習(xí)較少,認(rèn)為國家大事與我無

關(guān),學(xué)校大事雖有心而力不足,心想領(lǐng)導(dǎo)也不會(huì)聽我的。

二是學(xué)習(xí)知識(shí)不夠全面,總喜歡看自己有關(guān)教學(xué)業(yè)務(wù)方面的書籍,其它書看得較少,特別是一些理論性的看得較少。認(rèn)為那些理論書籍看起來枯躁無味,看了也沒有什么實(shí)際意義。因此,就存在著一種不著急的心態(tài)。

三、改進(jìn)方法 1、樹立牢固的理想信念和宗旨觀念,增強(qiáng)個(gè)人教師職業(yè)道德修養(yǎng),嚴(yán)格按照反對民族分裂、維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定、促進(jìn)教育事業(yè)發(fā)展的要求,統(tǒng)一思想、規(guī)范行為,發(fā)揮教師的帶頭和紐帶作用。進(jìn)一步理清工作思路,堅(jiān)持做到每天工作有計(jì)劃,每周工作有重點(diǎn),分清輕重緩急,內(nèi)外兼顧,養(yǎng)成良好的工作習(xí)慣。

2、提高政治理論學(xué)習(xí),促進(jìn)業(yè)務(wù)水平再上一個(gè)新的臺(tái)階,增強(qiáng)學(xué)習(xí)的自覺性,克服厭學(xué)思想,堅(jiān)持集中學(xué)習(xí)與自我學(xué)習(xí)相結(jié)合,充分利用業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)各方面的理論知識(shí),豐富自己的知識(shí)層面,提高綜合素質(zhì)。

3、從思想行動(dòng)上筑造反分裂的鋼鐵長城,旗幟鮮明的和“三股勢力”斗爭到底,嚴(yán)格要求自己,積極投身于教育事業(yè),堅(jiān)守自己的政治思想立場,做到了言傳身教,在向?qū)W生傳授科學(xué)文化知識(shí)的同時(shí),一定要深入細(xì)致地對學(xué)生開展思想政治教育,教育青少年把愛國主義思想和加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)、反對分裂意識(shí)扎根于青少年心中,教育學(xué)生在大是大非的問題上

態(tài)度不曖昧,行動(dòng)不動(dòng)搖,永遠(yuǎn)跟黨走!總之,我們要進(jìn)一步高舉維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定,維護(hù)社會(huì)主義法制,維護(hù)人民根本利益的旗幟,按照自黨委、教育局的統(tǒng)一部署,堅(jiān)決維護(hù)民族團(tuán)結(jié),反對民族分裂,自覺抵御宗教極端思想的滲透。暴恐活動(dòng),燒毀公共財(cái)產(chǎn),危害群眾生命財(cái)產(chǎn),嚴(yán)重破壞老百姓的生活,我們一定在思想行動(dòng)上筑造反分裂的鋼鐵長城,敢于亮劍,敢于同反動(dòng)勢力斗爭到底。為教育事業(yè)做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn),真正做到教書育人。

第四篇：抵御和防范宗教滲透校園防范措施

洪水鎮(zhèn)長堰小學(xué)

對屬地是否有宗教場所采取的防范措施

堅(jiān)決抵御和防范宗教向校園滲透，有利于確保校園安全穩(wěn)定，學(xué)生健康成長。在當(dāng)前形勢下，抵御和防范宗教向校園滲透工作形勢嚴(yán)峻，任務(wù)艱巨，責(zé)任重大。

為了進(jìn)一步增強(qiáng)廣大教師做好抵御和防范宗教向校園滲透工作的責(zé)任感和緊迫感，提出以下要求：

一、充分認(rèn)識(shí)抵御和防范宗教向校園滲透工作的緊迫性和重大意義。

當(dāng)前，境內(nèi)外敵對勢力特別是“三股勢力”把學(xué)校作為滲透的重點(diǎn)，千方百計(jì)地利用宗教在教師和親少年學(xué)生中進(jìn)行有計(jì)劃、有目的的滲透，推銷其政治和價(jià)值觀念，拉攏學(xué)生信教，滲透活動(dòng)增多，滲透形式多樣，滲透力度加大。宗教滲透具有政治惡毒性、文化侵略性、范圍國際性、手段多樣性、組織隱蔽性、破壞嚴(yán)重性等基本特征。這些特征決定了要有效抵御和防范宗教向校園滲透，就必須堅(jiān)持標(biāo)本兼治，從思想上解決問題。

二、要加強(qiáng)學(xué)生理想信念教育，占領(lǐng)意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域主陣地。做好學(xué)生防范和抵御宗教滲透工作，必須貫徹教育在先、預(yù)防在先的原則，堅(jiān)持正確的思想引導(dǎo)，打好主動(dòng)仗，占領(lǐng)主陣地。針對學(xué)生加強(qiáng)愛國主義教育、加強(qiáng)馬克思主義唯物論和無神論教育、加強(qiáng)科學(xué)精神教育、加強(qiáng)黨的民族宗教政策的教育，深入宣傳馬克思主義的國家觀、民族觀、宗教觀、歷史觀和文化觀；開展馬克思主義唯物論

和無神論的宣傳教育，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步堅(jiān)定對馬克思主義的信仰、對中國特色社會(huì)主義的信念、對改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)的信心，樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，保證學(xué)生健健康成長。

三、加強(qiáng)管理，完善和落實(shí)各類規(guī)章制度。

教育學(xué)生自覺遵守《中華人民共和國憲法》和《中華人民共和國教育法》等相關(guān)法律的有關(guān)規(guī)定。對于在校園參加或協(xié)助他人從事宗教迷信活動(dòng)的學(xué)生，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)將按有關(guān)規(guī)定給予嚴(yán)肅處理。

四、積極進(jìn)行校園文化建設(shè),引領(lǐng)現(xiàn)代文化，在校園中唱響主旋律,弘揚(yáng)社會(huì)正氣,抵制歪風(fēng)邪氣,在校園內(nèi)禁止一切宗教活動(dòng)和邪教迷信活動(dòng)。

全校師生應(yīng)時(shí)刻提高警惕，抵御和防范宗教向校園滲透，凈化校園，倡導(dǎo)科學(xué)，維護(hù)校園和諧穩(wěn)定。

2018年 9月

第五篇：民族團(tuán)結(jié)、抵御宗教滲透目標(biāo)責(zé)任書

民族團(tuán)結(jié)、抵御宗教滲透目標(biāo)責(zé)任書

為認(rèn)真貫徹落實(shí)以習(xí)近平同志為核心的黨中共關(guān)于新疆總目標(biāo)的部署和自治區(qū)黨委維穩(wěn)“組合拳”，現(xiàn)制定喀什市第十小學(xué)民族團(tuán)結(jié)、抵御宗教滲透目標(biāo)責(zé)任書。

目標(biāo)任務(wù)：切實(shí)實(shí)現(xiàn)“民族團(tuán)結(jié)一家親”活動(dòng)兩個(gè)全覆蓋，“組合結(jié)親”取得重大突破，群眾基礎(chǔ)更加牢固。以“三進(jìn)兩聯(lián)一交友”和“對口脫貧攻堅(jiān)”活動(dòng)為抓手，深化文明教風(fēng)活動(dòng)成果，提升學(xué)校抵御宗教滲透的能力和水平，確保宗教領(lǐng)域和諧穩(wěn)定，杜絕非法宗教活動(dòng)的發(fā)生和宗教極端思想的滲透蔓延。

1、堅(jiān)決落實(shí)“民族團(tuán)結(jié)一家親”活動(dòng)。做到學(xué)校負(fù)責(zé)的五類重點(diǎn)人員和貧困戶“兩個(gè)全覆蓋”，突出“組合結(jié)親”，壓實(shí)責(zé)任，確保重點(diǎn)人員不失管、不漏管，并逐年減少。切實(shí)把脫貧攻堅(jiān)“兩個(gè)全覆蓋工程”打造成民族團(tuán)結(jié)工程。嚴(yán)格落實(shí)“五個(gè)一批”要求，通過精準(zhǔn)幫扶全覆蓋工程、干部精準(zhǔn)幫扶“4321”全覆蓋工程，使精準(zhǔn)扶貧的過程成為促進(jìn)民族團(tuán)結(jié)的過程。

2、大力培養(yǎng)和實(shí)踐社會(huì)主義核心價(jià)值觀，“以現(xiàn)代文化為引領(lǐng)”抵御和防范宗教極端主義滲透；全面推進(jìn)校園文化建設(shè)，不斷挖掘和培育校園文化資源，用豐富多彩的校園文化凝聚人心，使校園成為抵御和防范宗教極端主義滲透的堅(jiān)強(qiáng)陣地；堅(jiān)持依法依規(guī)處理校園宗教問題，促使教師增強(qiáng)法律意識(shí)和對法律法規(guī)的敬畏感，大道規(guī)范自己言行的目的

3、積極探索，不斷擴(kuò)展“去宗教極端”教育的有效途徑，堅(jiān)持教育引導(dǎo)與強(qiáng)化管理相結(jié)合，落實(shí)預(yù)防宗教滲透的各項(xiàng)措施，從思想深處解決“去極端化”問題。

4、規(guī)范師生儀容儀表，統(tǒng)一師生著裝，完全杜絕師生戴頭巾和穿戴宗教服飾現(xiàn)象發(fā)生。

在落實(shí)以上目標(biāo)責(zé)任過程中，因監(jiān)督不到位、責(zé)任不落實(shí)，影響社會(huì)穩(wěn)定，造成嚴(yán)重后果的將按照《中國共產(chǎn)黨問責(zé)條例》《中國共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》從嚴(yán)追究簽約責(zé)任人責(zé)任。

學(xué)校黨支部書記：級部主任： 教師：