走過小學作文15篇

走過小學作文1

冬天已到了大寒，天氣越來越冷，也不知道為什么，只要走到大街上，我就會凍得直哆嗦，我真抱怨世界上為什么會有“冷”這個東西。

這天，我正懶洋洋地睡在床上，遲遲不肯起來，媽媽對著我的耳朵說：“女兒，起床了，要去那奶奶家吃飯了！”我不情愿地爬起來，這時，一股刺骨的寒風吹過來，又讓我增添了一絲“不情愿”，我慢吞吞的穿起衣服，洗漱，吃好早飯，隨著媽媽爸爸走出家門。

一走出去，有一股刺骨的寒風吹過來，天空像是給冰凍住了似的，散發(fā)著一股股寒冷的氣息，走到了馬路上，身體不自在的抖動，因為天氣實在是太冷了，這時，媽媽對我說：“孩子，冷不冷？靠媽媽這邊來?！蔽衣乜窟^去，此刻，我靠在母親的身上，感到了無數(shù)的溫暖，所有的寒冷揮之而去，我想：媽媽的懷抱竟然如此溫暖。這讓我想起了小時候媽媽把我抱在懷里，那時侯，我是一個不知道什么是母愛的小嬰兒，躺在母親的懷抱里才會寧靜下來。

現(xiàn)在，我明白了母愛的偉大就在小小的一剎那，就是這種平凡的母愛喚來了我心中的那顆太陽“暖”！

也許我們身邊的那顆太陽有時很近，有時很遠！

只要我們細心去發(fā)現(xiàn)，溫暖也許很近，讓我們一起和暖走過吧！

走過小學作文2

在這個四季更替的世界，有人喜歡鳥語花香的春天，有人喜歡炎熱無比的夏天，有人喜歡碩果累累的秋天，還有人喜歡大雪紛飛的冬天。四季不同，給人的美也會不同。

春天，“草長鶯飛二月天，拂提楊柳醉春煙。”用這一句話來形容春天再合適不過了。春風拂面，好像媽媽溫暖的手撫摸著我的臉。迎春花好像花姑娘一樣迎接春天的到來，送走了冬天。燕子飛來了，在這里搭窩筑巢，嬉戲玩耍。春天是個放風箏的好季節(jié)。你看，天上的風箏有老鷹的、有燕子的、還有超人的。孩子們玩得可高興了，他們互相追逐打鬧，好像春天的孩子。

有一天，我看到蓮花開了，天氣慢慢變熱，樹上的蟬開始不停地叫著：“知了，知了······”青蛙也在荷葉上邊唱起了歌。我還去了游泳館，游泳館的人可多了，我在深水區(qū)游來游去，在這炎熱的夏天游泳可真爽。游完泳之后吃了冰棍，涼涼的，真消暑。

秋天到了，瓜果飄香，秋高氣爽。秋天是金色的季節(jié)，也是豐收的季節(jié)。樹上的葉子開始變黃，不再是綠色。動物們儲藏著過冬的糧食，準備迎接冬天的到來。螞蟻互相搬東西，灰熊吃的一身肥油，都是準備冬天的到來。

冬爺爺終于來了，有的動物開始冬眠了。鵝毛大雪下了下來，大雪紛飛。樹上落滿了雪，像盛開的梨花，梅花開了，粉紅色的，可真漂亮。我們都去堆雪人，打雪仗。冬天雖然寒冷，但我愛它的潔白。

四季景色不同，各有各的美，所以給我的感受也不同，我愛四季！

走過小學作文3

春分已過兩日，天暖暖的。暖暖的春日午后是段躁動的時光，有這樣的盎然春意，總是不要辜負才好。

信步公園，角角落落已然是洗也洗不盡的春色。長長地舒口氣，深深地吸氣，也算吐故納新吧。柳枝上排列齊整的嫩葉，還有湖邊迎春花開始凋零，都告訴我們早春已過。

湖水清波漾漾，在春風的慫恿下，理直氣壯地撩撥著堤岸，不時嬌聲嬌氣地“哐哧，哐哧……”水里杵著一些干枯的赭褐色蓮蓬，隨水，隨風，忽東，忽西搖擺。不知道它們夏日里曾經如何的繁榮，也不知道蕭瑟秋日里演繹了怎樣的“雨打殘荷”。這是文人的審美范疇，姑且不論。誰家小孩子問媽媽水里有沒有魚，是啊，該有吧？世間萬事萬物相生者相生，相克者相克，不必理論，不知道這是不是個哲學話題呢。

湖邊一處平地上，十幾位老人肥衫闊褲正在打太極。他們神態(tài)和祥鎮(zhèn)靜，一招一式，有板有眼，伴著悠揚舒緩的音樂，真的是極美。直惹的幾個小孩子靠近，學著他們比劃。

或許，人生總要有這樣一段從容悠長的時光，來沉淀歲月滄桑，撫慰生活坎坷艱辛。

走過小學作文4

青春我們煩躁過，叛逆過，也擁有大大小小不同的夢想。

青春之無聊

昏暗的房間內我埋頭在凌亂的書本中，我突然感悟到原來勤奮的人也會痛感無聊。而無聊的人就不會有這種感覺。

每天不外乎是起床，吃飯，做題，上課，做題……實際我特別怕無聊’但更可怕的是他像呼吸一樣永遠伴隨著你，望著黑板上密密麻麻的函數(shù)，看著練習本上歪歪扭扭的單詞，原來高中真的無聊得嚇人。但無論在無聊也要往前看。

青春之叛逆

近些日子不知為何，每次回家與媽媽吵架竟然成了“必寫作業(yè)”每次和媽媽吵完架后真的很想跑過去說"媽媽我錯了?！笨墒堑搅俗爝厖s成了：“又不是我的錯，有什么好傷心的?！?/p>

不知從何時起心中的秘密不再愿與媽媽分享，也曾認為我們是兩個世界的人，遙遠的無法溝通。當我友情受挫時，傷痕累累地回家時母親一句；“玩累了就回家?！爆F(xiàn)在才明白這一句話包含的愛，勝似千言萬語的安慰。再叛逆也會軟弱親情就是依靠。

青春之夢想

我想成為作家不是一兩天了，愛上作家這兩個字，也不止一兩年了。給自己灌輸?shù)淖骷也皇囚斞敢膊皇抢仙?，而是郭敬明和韓寒。在我看來文莊就應該像《夢里花落知多少》《三重門》。我認為當代學生讀的不能只是名著之類深奧的書?？梢宰x一下《萌芽》《格林》這些大眾性文刊。在我看來文章要為時代而寫，作為九零后我們接受的不能只是名著還要與時俱進。成為作家是我青春的夢想。

這就是青春——酸甜苦辣咸。

走過小學作文5

在人的一生中，要遇到許多的挫折。有的人遇到挫折后會，認為自己沒有戰(zhàn)勝這個挫折的能力；有的人遇到挫折后會更加努力，爭取戰(zhàn)勝這個挫折.......

這學期開始的時候，學校要為了了解學生們對各科知識的掌握情況，對我們進行了各個科目的知識競賽。這天要進行的是政治競賽。因為在政治競賽之前就已經有好幾次別的科目的競賽了，我考的都不錯，所以我理所當讓地認為這次的政治競賽我也會考得不錯，所以就沒有認真復習。但等到考試的時候，我才發(fā)現(xiàn)，我還有很多的知識沒有掌握，可是想認真復習已經來不及了，我就只好盡自己最大的努力來答好這張試卷，但我還是有很多道題沒有答上來。我知道我的考試成績肯定會非常不好，所以心情十分沮喪。果然，沒過幾天，我的政治成績發(fā)了下來，我的成績果然很不理想。

經過那次考試后，我吸取失敗的教訓，更努力的學習政治：課前積極預習，上課認真聽老師講課，下課認真復習，回家仔細完成家庭作業(yè)......經過很多天的努力后，我終于在期中和期末考試時成績有了很大的提高。雖然這還不是令我最滿意的成績，但是我相信，只要我一直像這樣努力下去，總有一天，我會取得令我最滿意的成績的。

走過挫折，會讓我們認識到自己的缺點和不足；走過挫折，可以讓我們總結失敗的教訓；只有走過挫折，才會走向成功的大門。

走過小學作文6

有個小男孩，家里很窮。只有母親。

小男孩七歲那年，不知為什么，突然得了一場大病，母親帶著他看了很多醫(yī)生，都不能確診。那是一種很奇怪的病，

沒有人可以說得出病名。

像所有求醫(yī)的父母一樣，只要打聽到一絲希望，母親就不惜一切去償試，就這樣試了很多藥，都沒作用，小孩的病逐漸惡化，原來瘦弱的身體一點一點越來越干瘦。到后來小孩已經無法站起來了。治病花光了家里所有的積蓄。

一天，母親打聽到很遠的地方有個老中醫(yī)他的藥可以治好小孩的病，小孩服過一點點后，果然有些好轉。只是老中醫(yī)的藥很貴，母親變賣了家里所有能變賣的東西，只有母親每天靠上山砍柴，這種最原始的手段維持一家的`生計。

一般人的中藥都是熬了三遍就棄渣，可是母親往往要熬七，八遍，淡到實在沒有藥味了才舍得倒掉，男孩發(fā)現(xiàn)母親每次都把藥渣

倒在馬路上，被路過的行人踩得稀爛，他問母親為什么，母親告訴他，路人踩你了藥渣，就把你的病氣帶走了，這樣你就好得快些。

男孩說，這怎么可以呢？我寧愿自己一個人病，也不想別人得這個病，果然以后母親不再把藥渣倒在馬路上了。

日子就在母親無數(shù)的砍柴與期待中一天天過去，有一天男孩發(fā)現(xiàn)自己能夠站起來了，他跌跌撞撞地沖向后門，想把這個消息告訴還在深山砍柴的母親。

推開門，是一條通向山里的小路，水晶一樣的月光靜靜垂下來，路面鋪滿一層稠厚稀爛的東西，是藥渣，那條路少有人走，

只有母親每天砍柴時經過。

走過小學作文7

“土驢子”不是物品，不是一個人，是一個由3個人組成的集體，他們是玩伴，是學習之路的伴侶，是學習上的競爭對象。他們是——李巖，譚樂源，我。

——題記

我們是玩伴。記得二年級時,我們還沒有下課就商量下課后的嬉戲。一會玩鯊魚吃人,在足球架上玩，一個人當鯊魚，另幾個人把足球架當陸地，那幾個人在”陸地”，”鯊魚”上不來．一旦下了＂陸地＂就可以抓他。有時我們偷溜進男廁上廁所，有時偷著回班，讓＂鯊魚＂被耍。等他回來他會生氣，把我們＂土驢子＂到處追個遍才罷休。

我們是學習之路的伴侶。老師布置的作業(yè)不管是家庭作業(yè)，還是課下作業(yè)，我們會湊在一起商量問題，有時我們會一起做作業(yè)，一起嬉戲。你沒做完，我們等你。我沒做完他們等我?？荚囃炅宋覀円贿吶?，一邊對記下來的答案。

我們不但是玩伴和學習之路的朋友，而且是有力的競爭對手。上課時，我比你聽課認真，他比我聽課更認真，你不讓我，我更不讓你。做題我們一個比一個做的多，我們是好學生，一個比一個更要強的好學生。

如今＂土驢子＂四分五裂，我和譚樂源在八班，李巖獨在一起，好懷念原來的＂土驢子＂啊！雖不在一個班，但心在一起就行了，這是李巖說過的一句話，我一直記在心里，刻在骨上。

走過小學作文8

我沒多少愛好，喜歡走，遠足也喜歡，但最喜歡地是放學的那一段路。

我不是沒錢，買不起自行車，也不是貧困，坐不起汽車。我非得這樣走回家來，是因為行走可以讓我有腳踏實地的感覺，我可以從腳步聲中找到完全屬于我的節(jié)奏，雖然孤獨，卻可以獨享一份清靜的快樂，無世俗來繚亂我的耳目。此刻，心如止水，你仿佛可以聽見樹木的呼吸，看見微風的笑容，這一切聽起來是如此的荒唐，卻又是多么地令人心往神移。當然，這是在自行車和汽車上無法體驗到的，他們帶來的是快捷便利，轉瞬即逝，我也曾羨慕過結伴而過的自行車上的歡聲笑語，后來轉念一想，我得到的早已與他們力均勢平。

還 有無法刻畫的景致。那傍晚時分黃昏殘霞，再加上小河中支離破碎的倒影，是一幅獨一無二的風景畫，而那朦朧羞澀又金光四射的初陽，又十分巧妙地融進了忙碌的川流不息的人流之中。這些景物又是多么地令人尋思，東升西落的太陽讓我想尋找輪回的終點，秋日殘陽下僅存的一枚楓葉讓我思索存在的意義，身著貂皮大衣的貴婦人則讓我思考生命的價值，在這薈薈眾生間，我感到自己的渺小，感到自己的無知，我不禁想明白自己因何而存在。

請珍惜每寸走過的時光。

走過小學作文9

轉眼間，我就要上小學二年級啦！

從我出生的那一刻起，爸爸媽媽對我投入了全部的愛，爺爺奶奶等親人們也為我付出太多的心血。

就在我才四個月大的時候，被確診患有先天性心臟病，需立即動手術。在武漢協(xié)和醫(yī)院，心外科專家們?yōu)槲页晒Φ剡M行了手術，我才能像其他嬰幼兒一樣健康地長大，我享受到了人間最真誠的愛，我是最幸福的人。

快三歲時，我進入了市機關幼兒園，第一次離開爸爸媽媽的懷抱，見到這么多陌生而又同樣大的小朋友，我既好奇又有點害怕，是幼兒園老師像媽媽一樣關心我、照顧我，教我們唱歌、玩游戲，學會了自己的事情要自己做。從幼兒園到學前班，四年的時間，一個個可親可敬的幼兒老師，令我終身難忘。

20xx年9月，我能背上書包，走進學校，成了一名真正的小學生。

我們的班主任是個認真負責的好老師，她嚴格要求每一個學生。記得一年級下學期，我上課有時注意力不集中，成績明顯下降，老師非常著急，她嚴肅地批評了我，同時又鼓勵我要改正缺點，迎頭趕上去。我慶幸自己又遇到了一個難得的好老師。

我愛我的老師和同學，愿他們能陪我一起走過今后的歲月。

走過小學作文10

一次無意中，我看到了我以前發(fā)了高燒時的照片里的我看的非常起難過，無意間讓我想到了父母和我走過的人生道路。

父母是我們從小到大陪我們走的人生道路最長的人。他們陪我們一起開心，陪我一起思考難題，陪我們一起開開心心的玩，當我們長大了他們也放心了，父母雖然有的時候會說我們，會打我們，但是他們都是為了我們的人生，為了我們的的學習，他們也就是我們人生中最好的人了。

成功是能讓我們都開心的一件事。以前我去參加了一個體育比賽讓我非常的開心，我正有比賽的時候，我非常的擔心我很怕我自己有可能就會被別的班的同學給打下去，被學校給掃下去，讓我非常的擔心，還有我比前練了好幾次，終于功夫不負有心人，過了幾天我正在學校里上課的時候，然后我被老師叫了出來我也不知道干什么，就讓我和一些別的同學去，我跟著他們來到了主席臺上，學校給我發(fā)了獎我非常開心，我在800人的前面我非常的自豪，那時我的嘴非常的甜，比吃了糖還甜。

走過失敗，是讓人非常難過的一個事，有一次我去和別的同學比完跑步，我非常的激動，當我跑的時候我發(fā)現(xiàn)是我同桌，和她一起比，她的速度比我快我最后失敗了，我非常的難過，像吃了苦瓜一樣苦。

現(xiàn)在回想起來，我們有苦有甜非常的愉快，時止今日都讓我難以忘懷。

走過小學作文11

在兒時，母親告訴我童年是無憂無慮的味道；書里說是一去不復返的味道；可我走過的童年是卷子的味道。

如今回想起來，自己走過了，才明白童年的味道。

一次不經意的發(fā)現(xiàn)，漸漸勾勒起我的回憶。我愣住了，這是剛上小學三年級的所有卷子，整整齊齊排放著。

我不禁想起了那些在夜里寫卷子的情景。

上小學的時候，我剛過六歲。因為年齡小，所以母親經常讓我認真聽課，積極回答問題。我也只是點點頭?？缮险n時還是會發(fā)呆出神，說實話，那可都不在少數(shù)了。果然母親擔心的還是發(fā)生了。

第一次的考試成績出來了，而我的成績屬于中上。因為這次糟糕的成績，我第一次被母親訓斥。從此，卷子從天而降了，數(shù)量也是那樣，讓我無法接受。多少次熬夜？我不知道。只知道寫錯太多，一定會受罰。也知道，寫太慢會被挨打。

好像那時，卷子是我童年的噩夢，因為每一天都過的是那樣重蹈覆轍，卷子里來，卷子里去。

卷子是一座山，壓的我喘不過氣來；卷子是一根針，扎的我眼淚直往下掉。

可當我慢慢長大，走過了才明白，如今的好習慣、好規(guī)矩不都是由母親所成就的？好分數(shù)不都是卷子所給予的？

走過，才知道，我的童年里那濃濃的卷子味兒，才是最真實的味道。

走過小學作文12

六月驕陽似火，樹上開的紫色小花，一束一束的下垂，一切都是那么的寧靜，依稀還可以聽見花飄落的聲音，這是我們最后一次回到學校。

這曾經是我種下夢的地方，我默默的澆灌，守護的三年；這曾是我立下誓言的地方，滿懷信心等他出現(xiàn)，這曾經是我揮淚的地方，把淚灑向大地，灑在了夢的種子上；這曾經是我放飛理想，盡情瘋狂的地方，這曾是我笑語歡騰，無拘無束的地方。但三年后我們又要像三年前一樣走進一個陌生的環(huán)境，或許我們以后會擦肩而過，但那些安慰的話卻留藏在心底。

長大以后，我們只能不停的向前奔跑，黑夜的哭聲，絆倒后的痛苦，而這些都應該是我們經歷的。痛的初體驗，不免有些不安，我們曾是那么的天真，在藍色的天空快樂的奔跑，金色的草地上印下無憂的足跡，空氣都因為我們變得清新。但現(xiàn)在，我們有一起站在開滿紫色小花的樹下，花朵依舊隨風搖擺，在空中飛揚落在地上，而我們背對著樹，互相流淚又互相看不見，一切都是那么安靜，安靜的只聽見花飄落在時間里發(fā)出的唯一聲響。

星空下的草地，代替了陽光的天空，日月輪換，我們頭頂著黑夜，星空下的草地不再是以前的草地。螢火蟲發(fā)出的幽藍色的光照在以前我夢埋下的地方，天空中的星星排成愛的圖騰，我是多么希望有一束光照在我的臉上，照在我那至今還未發(fā)芽的夢埋下的地方。

又站在了那棵開滿紫色小花的樹上，手里托著落花，只留下一絲憂傷的紫色，樹上的花再也沒有雙瓣開放，因為我知道，樹下只留我一人……

走過小學作文13

春游芳草地，下上綠河池。秋飲黃花酒，東送白雪詩。四季景色是千姿百態(tài)，美不勝收。精品讀本的閱讀瀏覽，使我游遍了四季的歷程，感受著詩情畫意的季節(jié)變換。

閱讀筆記則是我們閱讀時不可缺少的，它不是我們‘‘學習的工具’’，更不是應付老師的作業(yè)。而是我們學習時的“風景”，閱讀時的印記。是不可替代的遐想，是思緒飄逸時的感慨，是淡定的欣賞，快樂的體味。更是我們受益匪淺的精神食糧和收獲的碩果累累。

讀了這春夏秋冬幾篇文章，使我不禁感受到了生命也是如此，萬物也會隨季節(jié)變化而更變顏色。春天是桃紅柳綠，百花齊放。夏天是熾熱炎炎，綠樹成蔭。冬天是冰天雪地，寒風蕭蕭。但我最喜歡的還是秋天。古今中外，多少詩人描寫了秋天，但卻是凄涼蕭瑟。如“蕭瑟秋風百花忙，枯枝落葉隨風蕩?！?/p>

‘‘秋陰不散霜飛晚，留得枯荷聽雨聲。’”等等。我最喜歡的是劉禹錫的秋詞?！怨欧昵锉帕?，我言秋日勝春朝。晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄。劉禹錫筆下的秋天正是明朗爽快，意境壯麗。

秋天美的自然灑脫秀逸。秋天是一幅變化多端的美景，令人觀賞，令人尋味。

秋天食瓜果飄香的季節(jié)，果實累累的季節(jié)。沉甸甸的果實掛在樹上，是收獲者的辛勤勞作。在這個收獲的季節(jié)，讓我們一起伴隨秋天的變換而種下種子吧，等待豐收的季節(jié)。

走過小學作文14

小學是一個既熟悉又陌生的一個地方。它是我一年離開的地方，這個地方給了我太多太多的東西。友誼，它在我以前是一個被冰封許久的東西。我是一個內向的人，剛來到小學時我十分害怕?？墒?，是老師和同學給了我在這里的快樂，也讓我成了一個愿與人交流的人。他也不在冰封，被完全的釋放出來。我對我有這樣的老師和同學我感到驕傲。溫暖，他在我心里是至高無上的。

我也有，可是那都是親人給的，我還從未體驗過和同學或伙伴一起出來玩的快樂。而小學給了我那樣一群可以信賴的伙伴，讓我有了與同學出來玩的快樂。讓我的心變得暖護起來了。感動，這個東西我還不太明白，還不知道生嗎是感動。當我知道它的含義時候已是五年級的時候。那是個平淡的平安夜，我們一個個期待的耳朵在聚精會神地聽課，不過也在等放學的鈴聲。我心里在想“今天平安夜能不能心情好早放學?！笨墒俏覀兤谕酱笫酱蟆?/p>

只好哈皮好的聽講。到了后面老師竟出奇的為我們分蘋果。可是這蘋果不白吃，每人要說一句話。開始還好，到了后面就扯到畢業(yè)上了。最后所有人都哭了。也讓我們都感受到了集體的偉大。難忘的小學生涯就這樣結束了，而迎面而來的是初中。我的小學給了我這么多。我希望初中可以給我更多。

走過小學作文15

大家都知道，學校是我們的第二個家，那么，我的第二個家又在哪里呢？它就是我的學?！闾列W。

筱塘小學成立于1961年，之后在20xx年由重建了一次。在這十年中，我們學校發(fā)生了巨大的變化：

一、水泥路操場變?yōu)樗苣z跑道操場。

我們的學校原來只是水泥路，在上面刷上一圈圈黃色的條紋，就是我校的舊操場了。但是，現(xiàn)在我們學校的操場是由紅色和綠色的塑膠仿真草坪鋪成的。舊操場設施簡陋，我們如果跑步摔倒了，不小心還會受傷呢！可現(xiàn)在的操場就不同啦，即時摔倒了也不大疼，還起到加速的作用呢！

二、升旗臺的落成

學校在新建的升旗臺上立了一根旗桿，周圍用仿真的白玉做成的欄桿，感覺很氣派。每當我們周一集會升旗時，一股自豪的情感便從我心里油然而生。

三、嶄新的綜合樓拔地而起

“綜合樓”顧名思義，就是集廣播室、校長室和多媒體教室于一體的建筑。有了綜合樓，不僅給老師帶來了便利，還為我們汲取知識提供了良好的條件，我們真應該謝謝設計它的建筑師們。

四、在每一間教室里都安裝上了白板、電腦、投影儀等高端的設備（據說莆田市就只有我們學校有哦）。我們大家在這么好的環(huán)境中上課、學習，能不珍惜嗎？我們一定要取得優(yōu)異的成績來回報學校。

當然，在這十年中我們學校還有許多變化，不一一介紹了。感謝我們學校的設計者及學校的領導、老師們，是他們讓我們在這么好的環(huán)境下學習知識，最后祝愿我們學校的發(fā)展越來越好！

走過夏天

時間載著我們輕悄悄地走過夏季，然而在我們眼角掃過的景色中，你是否留意過夏的摸樣呢？

夏天是熱鬧的，但也是擁擠不堪的，到處都密密麻麻地擠滿了人：街上人山人海；車上更是恐怖。早上時，你一上車就沒有座位坐了。這還算比較好的，若是在大家下班的時間，那車上就連站的地方都沒有了。就算有一點兒小小的空間，你也得屏住呼吸，把自己弄得“薄薄的”。

除此之外，夏天也是讓人脾氣急躁的。有時，哪一點沒讓自己稱心如意或者發(fā)生了什么讓人生氣的事，心情就隨之跌到谷底，脾氣便跟著急燥起來了。到哪里都想罵上一兩句：什么地面不干凈，車開太慢，街上太吵……若實在不行就自言自語。因此，夏天，很讓人懊惱。不過，夏天時的下午是很悠閑，尤其是在不太熱的天氣。在些院子里，經常會看見一棵高大的樹，或幾棵樹圍在一起。在下午四、五點鐘太陽快落山了。樹蔭就是最涼快的地方。那個時間段，總會看見一些老人兩兩三三的聚在一起。有時，他們會搬著桌椅來到樹下，悠閑地聊聊天，多么愜意；有時，會拿著大蒲扇坐在蔭下，看著正在游戲的孩子們；有時，他們在一起下著象棋，贏了也不歡喜，輸了也不嘆氣…… 夏天，是讓人生氣的，也是讓人高興的。我愛愜意的夏。