第一篇：中國(guó)紅讀后感

《中國(guó)紅》讀后感

近代的中國(guó)是一個(gè)多災(zāi)多難的國(guó)度。自鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)以來(lái)，中華民族為抵御外敵、保衛(wèi)家園進(jìn)行了不屈不撓的抗?fàn)?，為?guó)家統(tǒng)一、民族獨(dú)立譜寫了可歌可泣的詩(shī)篇。尤其是五四運(yùn)動(dòng)后，新思想的傳播，新觀念的解放，中國(guó)的革命浪潮更加洶涌熱烈、澎湃激昂。1921年7月中國(guó)共產(chǎn)黨的誕生，是中國(guó)歷史上開(kāi)天辟地的大事，是中國(guó)歷史最偉大的轉(zhuǎn)折點(diǎn)和最光輝的起跑點(diǎn)。自此，中國(guó)共產(chǎn)黨帶領(lǐng)著中國(guó)人民走向解放和勝利、走向繁榮和富強(qiáng)、走向民族復(fù)興的光明前景。

我懷著無(wú)比崇敬的心情讀完了《中國(guó)紅》這本中國(guó)新詩(shī)90年紅色經(jīng)典。這本書(shū)主要描寫的是革命者們用紅色詩(shī)歌為一段段紅色的歷史做出了詩(shī)意的記載和文化的標(biāo)注，記載了從南昌到井岡山、從延安到西柏坡，二萬(wàn)五千里長(zhǎng)征、八年抗戰(zhàn)、解放戰(zhàn)爭(zhēng)，社會(huì)主義建設(shè)等許多膾炙人口的詩(shī)篇。

在書(shū)中我十分喜歡郭沫若的《爐中煤》，雖然在中學(xué)時(shí)期學(xué)過(guò)這首詩(shī)，現(xiàn)在讀來(lái)是更加激情萬(wàn)分，于是在腦海中苦苦尋思那時(shí)語(yǔ)文老師是怎么給我們講解的，“啊，我年青的女郎！我不辜負(fù)你的殷勤，你也不要辜負(fù)了我的思量。我為我心愛(ài)的人兒燃到了這般模樣！??你該不嫌我黑奴鹵莽？要我這黑奴的胸中，才有火一樣的心腸??詩(shī)中充分體現(xiàn)了愛(ài)國(guó)之情和報(bào)國(guó)之志。

黃沾的《我的中國(guó)心》讓我想起了張敏明唱的那首歌，“河山只在我夢(mèng)縈，祖國(guó)已多年未親近，可是不管怎樣也改變不了我的中國(guó)心，洋裝雖然穿在身，我心依然是中國(guó)心??無(wú)論何時(shí)無(wú)論何地，心中一樣親，流在心里的血，澎湃著中華的聲音，就算生在他鄉(xiāng)也改變不了我的中國(guó)心?！?/p>

詩(shī)中展現(xiàn)了那種生在外國(guó)他鄉(xiāng)，但心中的那份愛(ài)國(guó)之心依然不變或更加強(qiáng)烈。作為華夏子孫在祖國(guó)潦倒落魄，飽受欺凌的時(shí)候卻無(wú)奈的流亡國(guó)外，不能在一線上拋頭顱曬熱血！

《共產(chǎn)黨宣言》在中國(guó)，詩(shī)詞可以說(shuō)是建黨以來(lái)90年歷史的濃縮，見(jiàn)證了祖國(guó)在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下一步一步走向富強(qiáng)和繁榮，當(dāng)然中間也少不了黨在發(fā)展道路上的摸索前進(jìn)、曲折滄桑的一面。

沒(méi)有共產(chǎn)黨就沒(méi)有新中國(guó)，我們今天過(guò)著幸福安定的生活，可是試想一下，如果沒(méi)有當(dāng)初那么多的革命烈士用鮮血書(shū)寫歷史，我們?cè)趺纯赡苡腥缃竦纳钅?而面對(duì)這些犧牲的烈士，他們?cè)诟锩牡缆飞闲拍钍冀K如一，這對(duì)我們是不是也有所啟示呢?現(xiàn)在的許多人，一碰到困難就退縮，一遇到挫折就放棄。但革命先烈們?cè)谟龅綌?shù)十倍、數(shù)百倍于此的困難時(shí)他們畏懼了嗎?他們退縮了嗎?不，他們沒(méi)有!他們知難而進(jìn)，勇往直前，用鮮血開(kāi)辟了革命的道路，為新中國(guó)的成立打下了基石，這難道不應(yīng)發(fā)人深省嗎?

“少年弱則國(guó)弱，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)”，作為共產(chǎn)黨員的我在工作中更應(yīng)把革命前輩的那種不怕苦，不怕累，不怕?tīng)奚木癜l(fā)揚(yáng)下去，孜孜不倦的做好每一件事，樂(lè)于助人，全心全意為人民服務(wù)，沿著先烈們走過(guò)的路，繼續(xù)走下去，盡最大的努力做一名合格且優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員，肩負(fù)起歷史給我們年輕一輩的重任，為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)奉獻(xiàn)自己的一份微薄之力。

第二篇：演講稿中國(guó)紅

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們： 大家好！中國(guó)，一個(gè)響亮的名字，一個(gè)讓世界震撼的名字，一個(gè)讓華夏兒女為之驕傲的名字。新中國(guó)60年來(lái)發(fā)生的巨大變化，令我驕傲，讓我自豪。今天，我演講的題目是《中國(guó)，我愛(ài)你》。在我人生道路上走過(guò)的11個(gè)春秋里，我一直認(rèn)為自己很幸福，我的生活時(shí)時(shí)充滿著歡樂(lè)，處處鋪滿著鮮花。談起這些，媽媽對(duì)我說(shuō)：“你這么幸福，是你生活在我們偉大的祖國(guó)，生活在這個(gè)幸福的年代?！崩蠋煂?duì)我說(shuō)：“只有祖國(guó)的富強(qiáng)，才會(huì)使我們幸福的生活之花永放光華”。翻開(kāi)歷史我看到：沒(méi)有祖國(guó)，就沒(méi)有了家，沒(méi)有家就沒(méi)有我們。祖國(guó)不強(qiáng)盛，人民就遭殃。是啊，當(dāng)祖國(guó)弱小的時(shí)候，她的人民就備受凌辱；當(dāng)祖國(guó)強(qiáng)大富裕的時(shí)候，她的人民就昂首挺胸！祖國(guó)和她的人民，正如母親和兒女，榮辱與共、血肉相連！我們的祖國(guó)，就是我們最親最愛(ài)的母親！

祖**親，她擁有960萬(wàn)平方公里廣袤無(wú)垠的疆土；她擁有上下五千年光輝燦爛的歷史文化；她擁有享譽(yù)世界的四大發(fā)明；她擁有三山五岳的秀美江川??這一切都會(huì)使我——祖國(guó)的女兒，為有這樣的母親而感到驕傲、自豪!當(dāng)然，我們不會(huì)忘記那“烽火連三月”的日子，不會(huì)忘記那黃浦江上的外國(guó)軍艦，不會(huì)忘記那圓明園中的八國(guó)聯(lián)軍，還有那一箱箱的鴉片??

遙想六十二年前，青年學(xué)生為抗日救亡，紛紛走上街頭，掀起了轟轟烈烈的“一二·九”運(yùn)動(dòng)；試看二十年來(lái)，改革開(kāi)放的春風(fēng)吹遍神州大地，一項(xiàng)項(xiàng)巨大成就在外國(guó)人驚訝的目光中，如雨后春筍般涌現(xiàn)。遠(yuǎn)望千里之外，中華體育健兒在泰國(guó)曼谷憑著一顆赤誠(chéng)愛(ài)國(guó)心，為我國(guó)的體育事業(yè)增光添彩。昨天的中華巨龍，先輩們舞起來(lái)了；今天的東方太陽(yáng)，先輩們托起來(lái)了；那么明天呢？明天的巨龍誰(shuí)來(lái)舞，明天的太陽(yáng)誰(shuí)來(lái)托？是我們！是我們這些沐浴著共和國(guó)大地上和煦陽(yáng)光的青春少年，是我們這些肩負(fù)著父輩重托，民族希望的新一代龍的傳人！為了祖國(guó)的明天，我們需要一二·九請(qǐng)?jiān)笇W(xué)生的勇敢，我們需要體育健兒的毅力，我們需要先輩們對(duì)美好未來(lái)的執(zhí)著，為了明天的輝煌，我們需要少一分抱怨，少一分彷徨；我們需要多一分責(zé)任，多一分希望；我們需要體育健兒的毅力，我們需要先輩們對(duì)美好未來(lái)的執(zhí)著，為了明天的輝煌，我們需要少一分抱怨，少一分彷徨；我們需要多一分責(zé)任，多一分希望；我們需要勤奮、刻苦、拼搏。在當(dāng)今飛速發(fā)展的社會(huì)中，我們需要不斷用知識(shí)充實(shí)自己，完美自己；我們需要可以為祖國(guó)建設(shè)增磚添瓦的一切。

中國(guó)共產(chǎn)黨的成立，抗日戰(zhàn)爭(zhēng)、解放戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利，迎來(lái)了中華人民共和國(guó)的成立，從此，祖**親踏上了新的征程！

同學(xué)們，不要再為過(guò)去的傷悲喊痛，不要再為過(guò)去的輝煌叫好，拿出行動(dòng)來(lái)，把我們的整個(gè)身心融入祖國(guó)翻天覆地的改革之中。只有這樣，才對(duì)得起每一位炎黃子孫萬(wàn)分期待的神情；只有這樣，才對(duì)得起今天的我們和我們的今天。

同學(xué)們，把握今天，憧憬明天，發(fā)奮圖強(qiáng)，抱效祖國(guó)，用我們的青春熱血譜寫出前不負(fù)于古人，后無(wú)愧于千秋萬(wàn)代的歷史新篇章

昨天是一頁(yè)翻過(guò)的歷史；今天是一個(gè)嶄新的起點(diǎn)；明天是一幅宏偉的藍(lán)圖。梁?jiǎn)⒊f(shuō)過(guò)：“少年強(qiáng)，則國(guó)強(qiáng)；少年富，則國(guó)富；少年屹立于世界，則國(guó)屹立于世界！”我們是祖國(guó)的驕子，是新時(shí)代的寵兒，怎樣用鋼筋鐵骨支撐起共和國(guó)的大廈，怎樣邁開(kāi)走向世界的步伐？同學(xué)們，祖國(guó)在我們心中，和諧家園在我們心中，我們就應(yīng)該為之付出努力。努力學(xué)習(xí)吧，把 我們的祖國(guó)建設(shè)得更加美好，讓一個(gè)富強(qiáng)、民主、文明的中國(guó)，在二十一世紀(jì)這個(gè)嶄新的年代里屹立于世界之林！現(xiàn)在，我還要深情地說(shuō)一聲：“中國(guó)，我愛(ài)你！”篇二：“中國(guó)紅”英文演講稿 good afternoon，honorable judges and my fellow contestants.i’m contestant no.，xxx.my topic today is “china red”.poeple always wonder why we chinese love red so much.well，i’m here to give you answer.red plays a role as chinese totem element and spirit support.it stands for pleasure and self-confidence.in the video chinas national image publicity, which were played on times square, red had made an impression on the world.red is also the symbol of zeal in the eyes of our chinese.in addition，the authority and inviolability of red can be embodied in signet.what i want to emphasize is that red is part of our culture and it has taken root in every chinese soul.thank you！篇三：紅色演講稿

烙印民族精神，鑄就紅色篇章 一轉(zhuǎn)眼九十年風(fēng)雨歷程，再回首多少載坎坷艱辛。從帝國(guó)主義的蹂躪踐踏，到國(guó)民黨的剝削鎮(zhèn)壓，中華兒女沒(méi)有被這苦痛折磨壓彎腰桿，沒(méi)有被這屈辱凌虐碾碎脊梁。先輩們?cè)谫橘胫袑ふ艺玖⑵饋?lái)的方法，用一桿共產(chǎn)主義的大旗，撐起了一個(gè)世紀(jì)以來(lái)華夏大地上破碎的天空。帶給我們一個(gè)煥然一新的時(shí)代。共產(chǎn)黨，一個(gè)多么嘹亮的名字，他像一聲怒吼，震懾住肆虐在中華大地上的魑魅魍魎，將中華民族堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神，深深烙印進(jìn)每個(gè)炎黃子孫的血脈；將共產(chǎn)主義絢爛無(wú)比的信仰，統(tǒng)統(tǒng)匯聚成革命勢(shì)不可擋的洪流！

是啊，九十年已經(jīng)過(guò)去了。這么久了，很多事情漸漸被我們淡忘。我時(shí)常審視自己的生活，觀察我們的時(shí)代。繁華的街道，寬敞的住宅，琳瑯滿目的商品，設(shè)施先進(jìn)的大學(xué)。是否你也曾與我一樣，終日抱著手機(jī)發(fā)短信、上網(wǎng)，關(guān)心動(dòng)感地帶和神州行哪個(gè)套餐比較劃算，關(guān)心哪個(gè)nba球隊(duì)又獲勝了，關(guān)心哪部電影最近又上映了，并且還以為，這一切都來(lái)得理所當(dāng)然。是的，我們出生在一個(gè)物質(zhì)生活高度發(fā)達(dá)的時(shí)代，享受著前人無(wú)可比擬的富足，揮霍著我們的青春，在自怨自艾和茫然無(wú)措中度過(guò)了這人生中最美好的一個(gè)個(gè)春秋。我們學(xué)習(xí)，也許僅僅是為了將來(lái)找一個(gè)能糊口的工作，能維持我們現(xiàn)在所享受的物質(zhì)條件。而精神上的追求又在哪里呢？是為了父母的期許？還是為了旁人的欣羨？或者，我們一直都在為了別人狹隘的期待而努力的活著，孰不知，我們本應(yīng)有更寬廣的視野，更偉大的追求！

也許你會(huì)說(shuō)，我能力有限，做不了像秋瑾彭湃那樣宏偉的事業(yè)；現(xiàn)在社會(huì)安定，不需要我投筆從戎馳騁沙場(chǎng)。誠(chéng)然，在前人的努力之下，我們已經(jīng)取得了各種各樣的輝煌。但時(shí)代仍在發(fā)展，不可否認(rèn)的是，我們與世界許多發(fā)達(dá)國(guó)家仍存在巨大的差異。我們需要新時(shí)代的拼搏與奮斗，順著時(shí)代的脈絡(luò)，負(fù)擔(dān)起祖國(guó)偉大復(fù)興的使命。而在歷史的大潮面前，豈能容許你有絲毫的退縮與遲疑？陳毅元帥如是說(shuō)，“南國(guó)烽煙正十年，此頭須向國(guó)門懸，后死諸君多努力，捷報(bào)飛來(lái)當(dāng)紙錢?！庇袝r(shí)候，我們僅僅需要的是一個(gè)志向，一種勇氣，一份將天下?lián)砣霊阎械臍馄?。站得高，看得遠(yuǎn)，我們能為這個(gè)正在騰飛的國(guó)家做的，還有很多。

九十載的悠悠歲月，九十載的風(fēng)雨兼程。我們的黨帶給新中國(guó)無(wú)限的生機(jī)與活力，帶給我們現(xiàn)在舒適的環(huán)境和巨大的發(fā)展空間。而我們又有什么理由不去珍惜時(shí)光，不去把握機(jī)遇？終于風(fēng)霜已不再侵襲，秋雨也不再滴落，美麗的時(shí)刻已經(jīng)到來(lái)，飄揚(yáng)的旗幟下已然累累碩果。和黨一起經(jīng)歷磨礪的中華民族，在新時(shí)代的生活中，將更加高舉黨的光輝的旗幟，讓黨的旗幟永遠(yuǎn)鮮艷！

青春中國(guó)

用茫茫的夜色作墨

用瘡痍的土地作紙

在鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)的硝煙之后

是誰(shuí)？

寫下的兩個(gè)字--中國(guó)

讓人讀得昏暗讀得疲憊 更讓人讀得心痛讀得悲憤

那萎縮在清末史書(shū)里的消瘦的中國(guó)呵

那跪倒在《南京條約》里的軟弱的中國(guó)呵

共產(chǎn)黨人來(lái)了！

面對(duì)淋漓的鮮血

他們的吶喊如同一陣陣驚雷 激蕩著這昏睡的土地 他們義無(wú)返顧地選擇了 用鐵錘砸碎黑暗

用鐮刀收割光明

以槍桿做筆

寫下一個(gè)嶄新的中國(guó) 他們要以熱血為色

描繪一個(gè)青春的中國(guó)

多年后

當(dāng)我的目光穿越歷史的峰巒 我依然可以感受到他們的呼吸 我又看見(jiàn)了

一群又一群的青年

那掛滿汗水的面孔

我又聽(tīng)見(jiàn)了

他們嘹亮的歌聲

在遼闊的土地上回蕩

今天，一個(gè)大寫的中國(guó) 讓人讀得光明、讀得酣暢 今天，一個(gè)騰飛的中國(guó) 更讓人讀得生動(dòng)、讀得自豪 這就是在世界的東方噴薄而出的希望的中國(guó)

這就是在中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的輝煌的中國(guó)

這就是我們的

青春中國(guó)！篇四：紅色中國(guó)演講稿 thank you ,thank you so much,thank you and does it get any better than this? a great speech was hold in beiguan square,nothing could be better.and i want to tell you if there is anyone out there who still doubts that the training camp of red chinese english is a place where all things are possible;who still wonders if the dream of our founders is alive in our time;who still questions the power of our effect, tonight is your answer.its the answer told by lines that pond around step and in numbers this place has never seen;by people who waited three hours and four hours, many for the very first time in their lives, because they believed that this time must be different;that their voice could be that difference.its the answer spoken by young and old, rich and poor,students and teachers , kids and parents who sent a message to the world that we will change my life my family and our country.its the answer that led those who have been told for so long by so many to be cynical, and fearful, and doubtful of what we can achieve to put their hands on the arc of history and bend it once more toward the hope of a better day.i would not be standing here tonight without the unyielding support of my best friend for the last three years, the rock of our red chinese english and the love of my life, the initiate a person of our red chinese english ,steven.i know my english teacher is watching, along with the school that made me who i am.i miss them tonight, and know that my debt to them is beyond measure.i know you didnt do this just to join in the fun and i know you didnt do it for me.you did it because you understand the red chinese english will change your life or your kids life.for even as we bunch(聚集)in this place tonight, we know the challenges that tomorrow will bring are the greatest of our lifetime.even as we stand here tonight, we know there are brave students of china waking up under the examnation.the road ahead will be long.i promise you we as a people will get there.there are many people who wont agree with us like that we know that government cant solve every problem.but i will always be honest challenges we face.i will listen to you, especially when we disagree.and above all, i will ask you join in our work of education with you about the only way its been done in red chinese english for one year block by block, brick by brick, calloused hand by calloused hand..this is our chance to answer that all.this is our moment.this is our time to put our students back to study hard and the parents to open doors of opportunity for your children, we are one;that while we breathe, we hope, and where we are met with cynicism, and doubt, and those who tell us that we cant, we will respond with that timeless creed that sums up the spirit of a people: yes we can.thank you, god bless you, and may god bless china.篇五：紅色經(jīng)典 演講稿1 風(fēng)雨九十年，如此多嬌

老師們，同學(xué)們大家好

今天我演講的題目是《風(fēng)雨九十年，如此多嬌》

穿越血與火的歷史煙云，經(jīng)歷建設(shè)與改革的風(fēng)雨洗禮，偉大的中國(guó)迎來(lái)了她九十歲的生日。

暮然回首，九十年的烽火歷程，九十年的風(fēng)風(fēng)雨雨，就是年的輝煌業(yè)績(jī)，早已成了不辨的真理，響徹九州大地。

九十年的奮斗，九十年的求索，九十年的滄桑，九十年的巨變，鮮紅的黨旗始終飄揚(yáng)在我們奮斗的前方，翻開(kāi)中國(guó)近代史，幾多滄桑，幾多磨難，幾多屈辱，幾多抗?fàn)帯?70多年前，西方列強(qiáng)用堅(jiān)船利炮撞開(kāi)了古老的中國(guó)沉重的大門，從此，在這片美麗的土地上，財(cái)富任人掠奪、文化任人摧殘、人民任人宰割，中國(guó)的出路在哪里？人民的希望又在哪里？漫漫長(zhǎng)夜里，人們盼望著，期待著。

終于，在一個(gè)楊柳輕拂的七月，從碧波蕩漾的嘉興南湖傳來(lái)一個(gè)振奮人心的消息——中國(guó)共產(chǎn)黨成立了！中國(guó)共產(chǎn)黨的誕生，在黑沉沉的神州大地上樹(shù)起了一支熊熊燃燒的火炬，給古老的中華民族帶來(lái)了光明與希望。

黨領(lǐng)導(dǎo)全中國(guó)人民突破國(guó)民黨反動(dòng)派的圍剿，穿越二萬(wàn)五千里長(zhǎng)征；堅(jiān)持八年抗戰(zhàn)；打敗日本法西斯；奏響三大戰(zhàn)役的凱歌。在血與火中誕生的中國(guó)共產(chǎn)黨一“先天下之憂而憂”的廣闊胸懷，引領(lǐng)各族人民，團(tuán)結(jié)各界人士，在血雨腥風(fēng)中，終于寫下了“中國(guó)人民從此站起來(lái)了”的輝煌篇章！50多年前，新中國(guó)成立伊始，美聯(lián)社一位在香港發(fā)出電訊說(shuō)：“這個(gè)國(guó)家太大了，又窮又亂，不會(huì)被一個(gè)集團(tuán)統(tǒng)治太久，不管他是天使、猴子，還是共產(chǎn)黨人?！睍r(shí)光荏苒。50年后，當(dāng)人類跨入新世紀(jì)，回首百年歷程時(shí)，一組關(guān)于中國(guó)的長(zhǎng)篇報(bào)道出現(xiàn)在《紐約時(shí)報(bào)》的頭版。這組報(bào)道的總標(biāo)題赫然寫著：“中國(guó)半個(gè)世紀(jì)--壯麗、驕傲與渴望”。中國(guó)必將屹立于世界強(qiáng)國(guó)之林，中華民族必能昂立于世界民族之中，實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興！

九十年風(fēng)云變幻，九十年潮漲潮落，中國(guó)共產(chǎn)黨歷久彌新，青春常在，是什么賦予它如此神奇的力量？ 歷史的塵煙，掩蓋不住世紀(jì)的風(fēng)雨，星星之火可以燎原，無(wú)數(shù)先驅(qū)者已將希望的種子灑向人間，展開(kāi)了一片爛漫的紅色。彈指一揮間，上下越千年，黯淡與輝煌，幻滅與再生，永恒的悲愴與不朽的豪情，貫穿于這一清晰的脈絡(luò)。這，就是中國(guó)共產(chǎn)黨90年成功的真滴。

第三篇：中國(guó)紅教案

16、中國(guó)紅

教學(xué)目標(biāo)：

1、學(xué)會(huì)“身、揚(yáng)、掛、媽、安、張、城”7個(gè)生字，會(huì)讀“燈、籠、聯(lián)、服、樓”5個(gè)生字。學(xué)會(huì)弓字旁。

2、正確流利有感情地朗讀背誦詩(shī)歌。

3、借助詩(shī)歌中的描述的事物，了解中國(guó)紅的象征意義，通過(guò)感受中國(guó)紅的無(wú)處不在，體會(huì)中國(guó)人對(duì)紅的喜愛(ài)。

4、通過(guò)朗讀、背誦，內(nèi)化語(yǔ)言，仿說(shuō)“中國(guó)紅”。教學(xué)重點(diǎn)：識(shí)字寫字，有感情朗讀背誦

教學(xué)難點(diǎn)：通過(guò)朗讀、背誦詩(shī)歌，體會(huì)文章中流露出的民族自豪感。教學(xué)準(zhǔn)備：課件（代表性建筑照片、）

教學(xué)方法：談話啟發(fā)法、合作學(xué)習(xí)法、朗讀法 教學(xué)時(shí)間：2課時(shí)

第一課時(shí)

教學(xué)目標(biāo)：

1、學(xué)會(huì)“揚(yáng)、掛、媽、張、城”5個(gè)生字，會(huì)讀“燈籠、聯(lián)、服、樓”5個(gè)生字。學(xué)會(huì)弓字旁。

2、正確流利有感情地朗讀詩(shī)歌。

3、借助詩(shī)歌中的描述的事物，了解中國(guó)紅的象征意義，通過(guò)感受中國(guó)紅的無(wú)處不在，體會(huì)中國(guó)人對(duì)紅的喜愛(ài)。教學(xué)過(guò)程：

一、引課明標(biāo)

1、出示“紅”，給紅組個(gè)詞，或者說(shuō)說(shuō)你想到的事物。

2、出示“中國(guó)紅”，看了這個(gè)課題，你知道了什么或者想問(wèn)什么問(wèn)題？

二、自學(xué)探究

1、聽(tīng)范讀，說(shuō)說(shuō)你聽(tīng)到了什么是中國(guó)紅。

2、自由朗讀課文，借助拼音認(rèn)讀生字、詞語(yǔ)，試著把課文讀正確、流利。

3、出示生字、詞語(yǔ)，指名做小老師領(lǐng)讀并說(shuō)說(shuō)需要注意的讀音，強(qiáng)調(diào)前后鼻音。

4、再讀課文，標(biāo)出關(guān)于中國(guó)紅的事物，在圖中找一找，試著把特點(diǎn)讀出來(lái)。

5、指名朗讀交流。把課文讀正確流利。

三、精講點(diǎn)撥

（一）初步理解

欣賞有中國(guó)紅特色的圖片：中國(guó)結(jié)、中國(guó)館、中式婚禮禮服、雙喜等

（二）指導(dǎo)寫字

1、出示“揚(yáng)、掛、城、媽、張”并認(rèn)讀，自由觀察字的特點(diǎn)。

2、交流結(jié)構(gòu)上的共同點(diǎn)：左右結(jié)構(gòu)，左窄右寬

3、指導(dǎo)“揚(yáng)”①指導(dǎo)觀察方法：比寬窄、比高矮、比比哪些筆畫對(duì)齊。②指導(dǎo)橫折折折鉤寫法：頭小小，脖子長(zhǎng)，背部寬寬向里彎。③范寫描紅

4、簡(jiǎn)單指導(dǎo)“掛、媽”寫法，描紅后評(píng)議、表?yè)P(yáng)。

5、指導(dǎo)“張”學(xué)習(xí)弓字旁。強(qiáng)調(diào)第四筆筆順為撇。

6、簡(jiǎn)單指導(dǎo)“城”，描紅臨寫。

四、訓(xùn)練達(dá)標(biāo)

1、指名朗讀課文。

2、生字口頭組詞。

五、小結(jié)提升

通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲？

第二課時(shí)

教學(xué)目標(biāo)：

1、學(xué)會(huì)“身、安"2個(gè)生字。

2、正確流利有感情地朗讀背誦詩(shī)歌。

3、借助詩(shī)歌中的描述的事物，了解中國(guó)紅的象征意義，通過(guò)感受中國(guó)紅的無(wú)處不在，體會(huì)中國(guó)人對(duì)紅的喜愛(ài)。

4、通過(guò)朗讀、背誦，內(nèi)化語(yǔ)言，仿說(shuō)“中國(guó)紅”。

一、引課明標(biāo)

1、今天我們繼續(xù)學(xué)習(xí)16課——板題讀題

2、這些詞語(yǔ)大家還認(rèn)識(shí)它們嗎？誰(shuí)來(lái)讀一讀 太陽(yáng)

東方升起的太陽(yáng) 花兒

春天開(kāi)放的花兒 衣服

媽媽身上的衣服 國(guó)旗

迎風(fēng)飄揚(yáng)的國(guó)旗 城樓

天安門的城樓 燈籠

高高掛起的燈籠 春聯(lián)

家家門上的春聯(lián) 笑臉

我們的一張張笑臉

3、先橫著讀，再豎著讀，然后朗讀全文。

二、自學(xué)探究

1、豎著讀詞語(yǔ)，你發(fā)現(xiàn)這些詞語(yǔ)有什么共同點(diǎn)嗎？ 指名交流：①都是紅的。出示： 太陽(yáng)是紅色的 花兒是紅色的 衣服是紅色的 國(guó)旗也是紅色的 城樓是紅色的 燈籠是紅色的 春聯(lián)是紅色的 笑臉也是紅色的

（你能把這些紅色的東西讀好嗎？讀好“XX是紅色的”注意節(jié)奏和停頓）

②都是在課文的圖中可以找到的。（是啊，這些詞語(yǔ)都是具有紅色的特點(diǎn)，它們都給你什么樣的感覺(jué)呢？選擇一種或者兩種你喜歡的說(shuō)一說(shuō)吧。如：太陽(yáng)感覺(jué)溫暖??指導(dǎo)朗讀：你能帶著這樣的感覺(jué)讀一讀嗎？指導(dǎo)有感情朗讀。）

2、多種形式練讀記憶。

三、精講點(diǎn)撥

過(guò)渡：這樣讀，其實(shí)也是一首詩(shī)。寫出了哪些是我們的中國(guó)紅，讓我們感覺(jué)溫暖又熱鬧。但課文還多了什么呢？

1、出示課文內(nèi)容，讀一讀，比一比。

2、指導(dǎo)比較第一句： 太陽(yáng)是紅的。

東方升起的太陽(yáng)是紅的。

①讀一讀，你發(fā)現(xiàn)它們有什么不同呢？

②多出來(lái)的詞語(yǔ)讓我們感覺(jué)到太陽(yáng)更紅了，原來(lái)是為了打扮太陽(yáng)，讓太陽(yáng)更紅的呀，你能加上動(dòng)作，讀好這一句嗎？ ③指導(dǎo)有感情朗讀。

④出示第一小節(jié)，再讀其他幾句，你有什么發(fā)現(xiàn)？

⑤小結(jié)：加上了打扮它們的詞語(yǔ)，就變得更漂亮了。讓我們把這種感覺(jué)讀出來(lái)吧。

⑥隨文識(shí)字：學(xué)習(xí)“身”：出示文字演變圖，說(shuō)說(shuō)身的組成并擴(kuò)詞。

3、出示第二小節(jié)，指導(dǎo)朗讀 過(guò)渡：這一小節(jié)和第一小節(jié)一樣，寫出了中國(guó)紅的事物。但是，它們更有中國(guó)的特點(diǎn)哦，讀一讀，你發(fā)現(xiàn)了什么是我們中國(guó)特有的呢？ ①自由讀，找一找，想一想

②出示圖片，結(jié)合圖片，讀好天安門和燈籠。隨文識(shí)字，學(xué)習(xí)“安” ③簡(jiǎn)介春聯(lián)，出示欣賞。

④小結(jié)：這么多紅紅的美麗事物，都是我們中國(guó)才有的喲，你覺(jué)得該怎樣讀？

⑤指名讀，讀出驕傲、自豪的感覺(jué)。

⑥讀好最后一句：大家都知道了書(shū)上小朋友心里的想法了，一起把最后一句讀好吧。

4、朗讀全文，熟讀成誦。

5、指導(dǎo)寫好：“身、安”兩個(gè)字

四、訓(xùn)練達(dá)標(biāo)

（一）測(cè)評(píng)題

1、照樣子，寫一寫。

花兒 開(kāi)放的花兒 衣服 燈籠

2、試著背誦課文。

（二）互動(dòng)訂正

指名擔(dān)當(dāng)小老師進(jìn)行訂正。

五、小結(jié)提升

紅色是喜慶、祥和的象征，中國(guó)紅深受中國(guó)人民的喜愛(ài)，越來(lái)越多的外國(guó)人也喜歡上了中國(guó)紅。中國(guó)紅是我們中國(guó)的象征，是我們中國(guó)人的驕傲。課后作業(yè)：

1、抄寫本課生字。

2、完成語(yǔ)文同步上有關(guān)練習(xí)。板書(shū)設(shè)計(jì)：

16、中國(guó)紅 太陽(yáng) 花兒 衣服

中國(guó)紅 國(guó)旗 美

城樓 燈籠 春聯(lián) 笑臉

第四篇：《16.中國(guó)紅》

16.中國(guó)紅

教學(xué)目標(biāo)：

1、學(xué)會(huì)“身、揚(yáng)、掛、媽、安、張、城”7個(gè)生字，會(huì)讀“燈籠、聯(lián)、服、樓”5個(gè)生字。學(xué)會(huì)弓字旁。

2、正確流利有感情地朗讀背誦詩(shī)歌。

3、借助詩(shī)歌中的描述的事物，了解中國(guó)紅的象征意義，通過(guò)感受中國(guó)紅的無(wú)處不在，體會(huì)中國(guó)人對(duì)紅的喜愛(ài)。

4、通過(guò)朗讀、背誦，內(nèi)化語(yǔ)言，仿說(shuō)“中國(guó)紅”。重點(diǎn)：識(shí)字寫字，有感情朗讀背誦

難點(diǎn)：通過(guò)朗讀、背誦詩(shī)歌，體會(huì)文章中流露出的民族自豪感。準(zhǔn)備：課件（代表性建筑照片、）

第一課時(shí)

教學(xué)目標(biāo)：

1、學(xué)會(huì)“揚(yáng)、掛、媽、張、城”5個(gè)生字，會(huì)讀“燈籠、聯(lián)、服、樓”5個(gè)生字。學(xué)會(huì)弓字旁。

2、正確流利有感情地朗讀詩(shī)歌。

3、借助詩(shī)歌中的描述的事物，了解中國(guó)紅的象征意義，通過(guò)感受中國(guó)紅的無(wú)處不在，體會(huì)中國(guó)人對(duì)紅的喜愛(ài)。重點(diǎn)：識(shí)字寫字，有感情朗讀背誦

難點(diǎn)：通過(guò)朗讀詩(shī)歌，初步體會(huì)文章中流露出的民族自豪感。準(zhǔn)備：課件（代表性建筑照片、）過(guò)程：

一、激發(fā)興趣，導(dǎo)入課題

1、出示“紅”，給紅組個(gè)詞，或者說(shuō)說(shuō)你想到的事物。

2、出示“中國(guó)紅”，看了這個(gè)課題，你知道了什么或者想問(wèn)什么問(wèn)題？

二、初讀課文，整體感知

1、聽(tīng)范讀，說(shuō)說(shuō)你聽(tīng)到了什么是中國(guó)紅。

2、自由朗讀課文，借助拼音認(rèn)讀生字、詞語(yǔ)，試著把課文讀正確、流利。

3、出示生字、詞語(yǔ)，指名做小老師領(lǐng)讀并說(shuō)說(shuō)需要注意的讀音，強(qiáng)調(diào)前后鼻音。

4、再讀課文，標(biāo)出關(guān)于中國(guó)紅的事物，在圖中找一找，試著把特點(diǎn)讀出來(lái)。

5、指名朗讀交流。把課文讀正確流利。

三、課中休息：欣賞有中國(guó)紅特色的圖片：中國(guó)結(jié)、中國(guó)館、中式婚禮禮服、雙喜等

四、指導(dǎo)寫字

1、出示“揚(yáng)、掛、城、媽、張”并認(rèn)讀，自由觀察字的特點(diǎn)。

2、交流結(jié)構(gòu)上的共同點(diǎn)：左右結(jié)構(gòu)，左窄右寬

3、指導(dǎo)“揚(yáng)”①指導(dǎo)觀察方法：比寬窄、比高矮、比比哪些筆畫對(duì)齊。②指導(dǎo)橫折折折鉤寫法：頭小小，脖子長(zhǎng)，背部寬寬向里彎。③范寫描紅

4、簡(jiǎn)單指導(dǎo)“掛、媽”寫法，描紅后評(píng)議、表?yè)P(yáng)。

5、指導(dǎo)“張”學(xué)習(xí)弓字旁。強(qiáng)調(diào)第四筆筆順為撇。

6、簡(jiǎn)單指導(dǎo)“城”，描紅臨寫。

五、作業(yè)

1、觀察搜集像課文中有中國(guó)紅的事物。

2、向父母或爺爺奶奶請(qǐng)教：他們喜歡紅色嗎？為什么？

第二課時(shí)

教學(xué)目標(biāo)：

1、學(xué)會(huì)“身、安"2個(gè)生字。

2、正確流利有感情地朗讀背誦詩(shī)歌。

3、借助詩(shī)歌中的描述的事物，了解中國(guó)紅的象征意義，通過(guò)感受中國(guó)紅的無(wú)處不在，體會(huì)中國(guó)人對(duì)紅的喜愛(ài)。

4、通過(guò)朗讀、背誦，內(nèi)化語(yǔ)言，仿說(shuō)“中國(guó)紅”。重點(diǎn)：識(shí)字寫字，有感情朗讀背誦

難點(diǎn)：通過(guò)朗讀、背誦詩(shī)歌，體會(huì)文章中流露出的民族自豪感。準(zhǔn)備：課件（代表性建筑照片、）

一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入

1、今天我們繼續(xù)學(xué)習(xí)16課——板題讀題

2、這些詞語(yǔ)大家還認(rèn)識(shí)它們嗎？誰(shuí)來(lái)讀一讀 太陽(yáng)

東方升起的太陽(yáng) 花兒

春天開(kāi)放的花兒 衣服

媽媽身上的衣服 國(guó)旗

迎風(fēng)飄揚(yáng)的國(guó)旗 城樓

天安門的城樓 燈籠

高高掛起的燈籠 春聯(lián)

家家門上的春聯(lián) 笑臉

我們的一張張笑臉

3、先橫著讀，再豎著讀，然后朗讀全文。

二、精讀感悟，體會(huì)情感

1、豎著讀詞語(yǔ)，你發(fā)現(xiàn)這些詞語(yǔ)有什么共同點(diǎn)嗎？ 指名交流：①都是紅的。出示： 太陽(yáng)是紅色的 花兒是紅色的 衣服是紅色的 國(guó)旗也是紅色的 城樓是紅色的 燈籠是紅色的 春聯(lián)是紅色的 笑臉也是紅色的

（你能把這些紅色的東西讀好嗎？讀好“XX是紅色的”注意節(jié)奏和停頓）②都是在課文的圖中可以找到的。（是啊，這些詞語(yǔ)都是具有紅色的特點(diǎn)，它們都給你什么樣的感覺(jué)呢？選擇一種或者兩種你喜歡的說(shuō)一說(shuō)吧。如：太陽(yáng)感覺(jué)溫暖??指導(dǎo)朗讀：你能帶著這樣的感覺(jué)讀一讀嗎？指導(dǎo)有感情朗讀。）

2、多種形式練讀記憶。

過(guò)渡：這樣讀，其實(shí)也是一首詩(shī)。寫出了哪些是我們的中國(guó)紅，讓我們感覺(jué)溫暖又熱鬧。但課文還多了什么呢？

1、出示課文內(nèi)容，讀一讀，比一比。

2、指導(dǎo)比較第一句： 太陽(yáng)是紅色的。

東方升起的太陽(yáng)是紅色的。

① 讀一讀，你發(fā)現(xiàn)它們有什么不同呢？ ② 多出來(lái)的詞語(yǔ)讓我們感覺(jué)到太陽(yáng)更紅了，原來(lái)是為了打扮太陽(yáng)，讓太陽(yáng)更紅的呀，你能加上動(dòng)作，讀好這一句嗎？ ③ 指導(dǎo)有感情朗讀。

④ 出示第一小節(jié)，再讀其他幾句，你有什么發(fā)現(xiàn)？

⑤ 小結(jié)：加上了打扮它們的詞語(yǔ)，就變得更漂亮了。讓我們把這種感覺(jué)讀出來(lái)吧。⑥ 隨文識(shí)字：學(xué)習(xí)“身”：出示文字演變圖，說(shuō)說(shuō)身的組成并擴(kuò)詞。

3、出示第二小節(jié)，指導(dǎo)朗讀

過(guò)渡：這一小節(jié)和第一小節(jié)一樣，寫出了中國(guó)紅的事物。但是，它們更有中國(guó)的特點(diǎn)哦，讀一讀，你發(fā)現(xiàn)了什么是我們中國(guó)特有的呢？ ① 自由讀，找一找，想一想

② 出示圖片，結(jié)合圖片，讀好天安門和燈籠。隨文識(shí)字，學(xué)習(xí)“安” ③ 簡(jiǎn)介春聯(lián)，出示欣賞。

④ 小結(jié)：這么多紅紅的美麗事物，都是我們中國(guó)才有的喲，你覺(jué)得該怎樣讀？ ⑤ 指名讀，讀出驕傲、自豪的感覺(jué)。

⑥ 讀好最后一句：大家都知道了書(shū)上小朋友心里的想法了，一起把最后一句讀好吧。

4、朗讀全文，熟讀成誦。

三、拓展延伸，學(xué)習(xí)表達(dá)

1、昨天的課后作業(yè)，老師請(qǐng)大家回家采訪了你的家人，誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)？

2、是啊，紅色是我們中華民族最喜愛(ài)的顏色了，簡(jiǎn)直可以說(shuō)是我們中華民族文化的象征，看到了紅色，就像看到了中國(guó)。因?yàn)樗碇矐c、美好、溫暖和團(tuán)圓。許多時(shí)候和許多地方都可以看到紅色，比如（欣賞幻燈片）

3、你能像作者一樣，說(shuō)說(shuō)自己喜歡的什么是紅色的嗎？（）的紅包是紅色的（）是紅色的

4指名說(shuō)，小組說(shuō)一說(shuō)，組成一首小詩(shī)，到前面背一背。四 指導(dǎo)寫字

指導(dǎo)寫好“身、安”兩個(gè)字

第五篇：《中國(guó)紅》-- 詩(shī)歌朗誦

《中國(guó)紅》--詩(shī)歌朗誦

那是一個(gè)炎熱的夏季，一種顏色

涂抹天邊晚霞的風(fēng)霜

那是一種生命的原色，一支畫筆

勾勒中國(guó)紅色的畫框

縷縷硝煙中，鐮刀和斧頭交織 在一塊巨大的紅色絲綢上 繡出一段革命的歷史

紛飛的戰(zhàn)火中，熱血和信念交織

在一片遼闊的土地上

上演了一場(chǎng)正義與邪惡的較量

在長(zhǎng)江的入?？?，我們看到

一條紅色的小船 沿著中國(guó)現(xiàn)代史的流向

從深夜出發(fā)

漫山遍野中，我們看到 點(diǎn)點(diǎn)星火，如片片楓葉

以一種燎原之勢(shì) 燃燒了整個(gè)夜色的昏黃

一種純正的紅色，像火苗一樣跳動(dòng)

這就是中國(guó)紅

在一片片瘦弱的土地上 顯得那樣的溫暖、吉祥 這是一種激情的紅色

中國(guó)紅，在走過(guò)了百年凌辱之后

你，以一種劃時(shí)代的手法 重新點(diǎn)燃一個(gè)民族的希望

這是一種和鮮血一樣的顏色 你流動(dòng)在一個(gè)民族的血管里

并通過(guò)我們的血管 沉淀成心，多少年以后

你讓我們懂得了生命和軀體的關(guān)系

你在我們的體內(nèi)漫延 在理想和現(xiàn)實(shí)之間 在光明和黑暗之間 在人生道路的每一個(gè)節(jié)點(diǎn)

一滴血，讓一朵艷麗的鮮花開(kāi)始綻放

于是，我們走過(guò)了血雨腥風(fēng)、槍林彈雨 在一面面鮮紅的旗幟下 我們是夜空閃爍的星星 在白色恐怖的天氣 我們用一腔熱血 噴灑黑云壓城的彷徨 哪怕我們流盡最后一滴血 哪怕我們?cè)诶杳髑斑€被黑夜暗殺 我們都沒(méi)有忘記對(duì)光明的追求 對(duì)偉大祖國(guó)永遠(yuǎn)不變的情意和衷腸

一次次沖鋒 一次次倒下 一次次前赴后繼 一次次血灑疆場(chǎng)

當(dāng)遙遠(yuǎn)的東方已經(jīng)飛起紅色的朝霞

當(dāng)黎明的號(hào)角已經(jīng)吹響

抗日的烽火

在歷經(jīng)二萬(wàn)五千里的長(zhǎng)征之后 已熄滅成一塊塊棕紅色的瘡疤

而紅旗依舊飄揚(yáng)

在一片片彈痕遍地的廢墟上 中國(guó)，一下子從地平線上站了起來(lái) 而紅色的記憶還在漫延 一直漫延到中國(guó)最遙遠(yuǎn)的邊疆

從此，紅色成為新中國(guó)的主色

中國(guó)紅，在經(jīng)過(guò)幾千年的歷史驗(yàn)證之后

也已開(kāi)放成一朵永不凋謝的丁香 那是一個(gè)民族的顏色，血?dú)?從冷色的硝煙中走向頑強(qiáng) 而凝固的鮮血也漸趨融化

夜色的天空下

它們已變成一顆顆閃閃的紅星

以另一種精神的方式

展示脊梁

我們無(wú)法忘記，中國(guó)紅 曾經(jīng)砥礪著我們的抗戰(zhàn)斗志

在那災(zāi)難深重的歲月

紅色，指引著我們前進(jìn)的方向

在微山湖，在蘆葦蕩，在長(zhǎng)長(zhǎng)的鐵道線上

面對(duì)國(guó)家的生死存亡 一個(gè)個(gè)共產(chǎn)黨員身先士卒

把一腔腔熱血 灑在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的生死疆場(chǎng)

我們無(wú)法忘記，中國(guó)紅 曾經(jīng)伴隨著我們的求生欲望

在那水深火熱的年代

紅色，讓百萬(wàn)農(nóng)奴翻身得解放

在敵后，在蘇區(qū)，在二萬(wàn)五千里的長(zhǎng)征路上

為了中國(guó)的民主、自由和富強(qiáng) 一個(gè)個(gè)鋼鐵戰(zhàn)士，咬緊牙關(guān) 戴著鐵鐐和鎖鏈，大義凜然 犧牲在革命成功前夜的刑場(chǎng)

我們更無(wú)法忘記，中國(guó)紅 曾經(jīng)加速了我們的心智成長(zhǎng) 在那千瘡百孔的土地上 紅色，讓我們的愛(ài)心激情流淌 在河邊、在平原、在山崗 為了人民的幸福和安康

一個(gè)個(gè)放哨的“小兵張嘎”、兒童團(tuán)員，把一封封“雞毛信”

親自送到親人“八路軍”的手上

鮮紅的黨旗下，我們高舉的拳頭 曾經(jīng)砸爛了一個(gè)破舊的世界 鮮紅的團(tuán)旗下，我們的誓言 曾經(jīng)宣告一個(gè)社會(huì)的滅亡

而今，鮮血染成的“紅領(lǐng)巾”已成為紅旗的一角

鮮艷的少先隊(duì)旗下，祖國(guó)的未來(lái)和花朵

正牢記先驅(qū)者的囑托

沿著有中國(guó)特色的社會(huì)主義道路奔向前方

“五星紅旗迎風(fēng)飄揚(yáng), 我們的歌聲多么響亮”

黨旗、國(guó)旗 團(tuán)旗、隊(duì)旗

在企業(yè)、在學(xué)校、在天安門廣場(chǎng) 在城鄉(xiāng)、在奧運(yùn)、在全世界每一個(gè)有中國(guó)人的地方

紅色，以成為中國(guó)的象征

“中國(guó)紅”，一種鮮艷而亮麗的顏色

必將讓中國(guó)永立世界民族之林

讓這面中國(guó)的紅旗迎風(fēng)飄揚(yáng)、永遠(yuǎn)飄揚(yáng)！

中國(guó)紅，中國(guó)紅，中國(guó)紅！