第一篇：讀書學(xué)習(xí)提技能

讀書學(xué)習(xí)提技能，勞動(dòng)托起中國夢(mèng)

小學(xué)部：張紅

總書記在中國工會(huì)十六大的會(huì)議中指出：‘必須牢固樹立勞動(dòng)最光榮、最崇高、最偉大、最美麗的觀念，讓全體人民進(jìn)一步煥發(fā)勞動(dòng)熱情、釋放創(chuàng)造潛能，通過勞動(dòng)創(chuàng)造更加美好的生活?！鳛榻逃ぷ髡撸欢ㄒ瀼芈鋵?shí)好總書記的講話精神和十六大報(bào)告精神，保持良好精神狀態(tài)，全面建成小康社會(huì)的美好前景就在眼前，國家富強(qiáng)、民族復(fù)興、人民幸福的中國夢(mèng)終將實(shí)現(xiàn)！。

中國夢(mèng)是國家富強(qiáng)夢(mèng)，是民族復(fù)興夢(mèng)，是人民富裕夢(mèng)，是個(gè)人成功夢(mèng)，是青春奮斗夢(mèng)。同心共筑中國夢(mèng)，成為億萬中國人的美好心愿和共同追求。然而，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想靠什么，不是標(biāo)語口號(hào)，不是空談奢望，靠的是億萬職工將個(gè)人的前途命運(yùn)融合到國家民族的復(fù)興偉業(yè)之中，匯聚起追夢(mèng)圓夢(mèng)的正能量，充分發(fā)揮主人翁精神，萬眾一心，同頻共振，用勞動(dòng)和創(chuàng)造、用知識(shí)和技能托起中國夢(mèng)。

每一個(gè)人在為建設(shè)祖國藍(lán)圖出謀劃策時(shí)，都藏著自己內(nèi)心所認(rèn)可的“夢(mèng)想”?！爸袊鴫?mèng)”，其實(shí)是千千萬萬人的小小“中國夢(mèng)”所組合在一起的。這些小小“中國夢(mèng)”組合起來，宏大而美好。勞動(dòng)與以往相比，有了新的意義。

實(shí)現(xiàn)“中國夢(mèng)”離不開億萬中國人的勞動(dòng)。需要我們每一個(gè)人邁開步子，從一點(diǎn)一滴的本職工作做起。我是一名普普通通的小學(xué)教師，可是我也有我的夢(mèng)想，我的夢(mèng)想就是上好每一堂課，做好班任工作，能勝任任何一個(gè)崗位，成為一名優(yōu)秀教師，使每一位學(xué)生都能學(xué)有所成，將來踏上社會(huì)后能真正成為國家需要的技術(shù)型人才，成為發(fā)光發(fā)點(diǎn)的人物。我在自己的工作崗位上付出的辛勞，一定會(huì)托起一個(gè)小小的“中國夢(mèng)”，干好它，也是實(shí)現(xiàn)一個(gè)夢(mèng)想。

夢(mèng)想是人類對(duì)于美好事物的一種憧憬和渴望。中國夢(mèng)誘人，但絕不虛幻。中國夢(mèng)是國家、民族的，也是個(gè)人的。每個(gè)不同社會(huì)階層的人都擁有不同的夢(mèng)想。工作安定、生活美滿、家庭幸福是千千萬萬普通勞動(dòng)者甘愿辛勞的最原始動(dòng)力。讓每一位勞動(dòng)者共享中國夢(mèng)，就能聚集起更大的懷夢(mèng)、追夢(mèng)的能量，就能形成集體的意識(shí)和共同的行動(dòng)?！叭碎g萬事出艱辛，越是美好的未來，越需要我們付出艱辛的努力”。中國夢(mèng)，承載與寄托了所有勞動(dòng)者的期望。通過誠實(shí)勞動(dòng)追逐中國夢(mèng)、實(shí)現(xiàn)中國夢(mèng)，讓勞動(dòng)迸發(fā)出最猛烈最持久的光華與能量，這是時(shí)代賦予勞動(dòng)者的神圣使命，是我們深入學(xué)習(xí)貫徹總書記講話精神的根本意義之所在。

同胞們，朋友們，我們正處在一個(gè)偉大變革的黃金時(shí)代，經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，國家的富強(qiáng)，民族的振興，需要全體人民的辛勤勞作，我們要在這片遼闊的天地里大顯身手，把愛國之情，報(bào)國之志化為吃苦耐勞、辛勤勞作，用我們的熱血和汗水、青春和智慧，甚至是生命，共同托起偉大的中國夢(mèng)，用我們的努力譜寫中華民族走向復(fù)興的新篇章。

第二篇：點(diǎn)檢技能提升班學(xué)習(xí)總結(jié)

點(diǎn)檢員技能提升班學(xué)習(xí)總結(jié)

××××××發(fā)電有限責(zé)任公司

×××

××××.5.22

點(diǎn)檢員技能提升班學(xué)習(xí)總結(jié)

自2月23日，我們來到××××××發(fā)電廠參加點(diǎn)檢員技能提升班培訓(xùn)，不知不覺三個(gè)月的培訓(xùn)即將結(jié)束，在三個(gè)月的工作生活中我的工作、學(xué)習(xí)總結(jié)如下：

一、來到××××電廠后參加了開班儀式，在會(huì)上×××××副總經(jīng)理做了熱情洋溢的講話，并對(duì)點(diǎn)檢員培訓(xùn)的重要性和必要性以及如何做一名合格的點(diǎn)檢員做了詳細(xì)的闡述，聽了安總的講話使我很受鼓舞，自己一定要利用這次難得的培訓(xùn)機(jī)會(huì)把技能和理論知識(shí)結(jié)合好，學(xué)習(xí)××××電廠老牌檢修公司豐富檢修管理經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)車間及班組的檢修進(jìn)度、過程管理，學(xué)習(xí)老師傅們豐富的檢修技能。了解了××××電廠檢修公司的情況?！痢痢痢岭姀S檢修公司是××運(yùn)作最好的從去年一年的業(yè)績看不但進(jìn)行檢修作業(yè)而且還進(jìn)行了監(jiān)理工作。檢修公司的定位準(zhǔn)確恰當(dāng)，為其他檢修公司的建設(shè)起到了指導(dǎo)性作用。做大做實(shí)檢修公司對(duì)××的安全運(yùn)行也有著重要意義。

××發(fā)電公司作為×××集團(tuán)的旗艦發(fā)電企業(yè)的主要任務(wù)就是確保發(fā)電設(shè)備的安全、可靠、穩(wěn)定運(yùn)行。電力行業(yè)是國民生產(chǎn)的支柱，又是國民生產(chǎn)的基礎(chǔ)行業(yè)，服務(wù)行業(yè)。所以保證電力企業(yè)安全，可靠，穩(wěn)定的運(yùn)行，安全應(yīng)放首位。安全是一切生產(chǎn)的前提和保證。

點(diǎn)檢定修制把安全生產(chǎn)管理作為企業(yè)管理的一個(gè)基礎(chǔ)工作來保證，這些年對(duì)知識(shí)密集型，技術(shù)密集型企業(yè)的安全管理強(qiáng)調(diào)的很多，要明確安全是理念，體制，機(jī)制和方法。要認(rèn)真貫徹點(diǎn)檢定修制、“三講一落實(shí)”和加強(qiáng)6S管理工作。切忌做表面工作，要切切實(shí)實(shí)落實(shí)到最基層、不能怕麻煩。

當(dāng)代設(shè)備的技術(shù)進(jìn)步突飛猛進(jìn)，朝著大型化，集成化，連續(xù)化，高速化，精密化，自動(dòng)化，流程化，計(jì)算機(jī)化，技術(shù)密集化的方向不斷提高，對(duì)我們電力企業(yè)員工的素質(zhì)提出了更高的要求。尤其是對(duì)點(diǎn)檢員的素質(zhì)提出了更高要求,點(diǎn)檢員是其所轄設(shè)備的責(zé)任主體，全面負(fù)責(zé)設(shè)備點(diǎn)檢工作，負(fù)責(zé)設(shè)備的全過程管理，優(yōu)質(zhì)，高效地使分管設(shè)備處于良好的受控狀態(tài)。在新廠對(duì)點(diǎn)檢員的基本要求既是設(shè)備的管理者又是設(shè)備的責(zé)任者，點(diǎn)檢員的工作就是要保證設(shè)備正常運(yùn)轉(zhuǎn)，以最少的人力物力財(cái)力對(duì)設(shè)備進(jìn)行維修管理，做好設(shè)備維修的技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)，做好設(shè)備的“四保持”和物資準(zhǔn)備和組織準(zhǔn)備，有效地組織實(shí)施各種有計(jì)劃的維修作業(yè)。

二、經(jīng)過廠級(jí)、車間安全教育后，我到電氣車間后在回轉(zhuǎn)一班和高壓班參加了G6發(fā)電機(jī)大修和G3機(jī)組小修的部分工作，參加的主要工作有：

1、甲給水泵電機(jī)大修解體；

2、甲、乙凝結(jié)水泵電機(jī)解體大修；

3、甲、乙射水泵電機(jī)解體大修；

4、乙汽泵前置泵電機(jī)解體大修；

5、#6發(fā)電機(jī)解體、抽轉(zhuǎn)子大修檢查；

6、現(xiàn)場(chǎng)觀看了#6主變壓器吊罩和圍屏斷裂處理的全過程；

7、脫硫漿液循環(huán)泵電機(jī)檢修；

8、G6發(fā)電機(jī)氫氣冷卻器膠墊更換；

9、G6發(fā)電機(jī)穿轉(zhuǎn)子及回裝；

10、G6發(fā)電機(jī)主、副勵(lì)磁機(jī)穿轉(zhuǎn)子及回裝；

11、G6丙給水泵電機(jī)及冷卻器解體檢修；

12、G3發(fā)電機(jī)定子繞組直流電阻測(cè)試；

13、G3發(fā)電機(jī)出口封閉母線絕緣電阻測(cè)試； 14、220KV母線及出線春檢預(yù)試。

三、經(jīng)過三個(gè)月的學(xué)習(xí)工作我的心得體會(huì)如下： 1管理方面

1.1、現(xiàn)場(chǎng)管理方面。檢修現(xiàn)場(chǎng)工器具、零部件擺放管理井井有條、秩序井然，比如在發(fā)電機(jī)檢修場(chǎng)地工具室的工具定位定置，每一件工具都有唯一的位置和編號(hào)并且清單，詳細(xì)管理的非常到位，非常值得項(xiàng)目部和其他檢修單位學(xué)習(xí)。

1.2、工作情況首先從電機(jī)拆線說起，電機(jī)電源電纜拆線后三相短路接地，這項(xiàng)簡(jiǎn)單的工作我們平時(shí)也就只是用鐵絲簡(jiǎn)單的將電纜頭綁扎起來，在這里有專門制作的接地線，并且接地線的截面積也嚴(yán)格按照《安規(guī)》要求使用軟銅線且裝有銅線鼻子。拆下的接線盒要用塑料布整齊的包好，就連綁扎塑料布的相色帶的綁扎方法和位置也有著統(tǒng)一的要求和標(biāo)準(zhǔn)。

1.3、解體后的設(shè)備零部件。解體后的設(shè)備零部件按照要求擺放在膠皮上且擺放整齊并設(shè)置圍欄，每個(gè)區(qū)域都有專人負(fù)責(zé)，尤其是6S參評(píng)作業(yè)區(qū)域，無論是工器具零部件擺放還是設(shè)備和地面衛(wèi)生管理的更是井井有條。每周對(duì)6S參評(píng)作業(yè)區(qū)域進(jìn)行評(píng)比并根據(jù)評(píng)比結(jié)果給予獎(jiǎng)罰。

1.4、工器具齊全。以高壓電機(jī)的抽轉(zhuǎn)子專用工具為例根據(jù)電機(jī)容量的不同制作了適合不同型號(hào)電機(jī)大修抽轉(zhuǎn)子的專用工具，并且專用工具上根據(jù)以往的經(jīng)歷都標(biāo)有不同容量電機(jī)使用時(shí)的固定刻度，每次使用時(shí)一目了然，既節(jié)省了時(shí)間有可有效防止在調(diào)整轉(zhuǎn)子平衡過程中造成不必要的定轉(zhuǎn)子磕碰現(xiàn)象。

1.5、工作負(fù)責(zé)認(rèn)真，經(jīng)驗(yàn)豐富。在發(fā)電機(jī)轉(zhuǎn)子氣密試驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)泄漏量為10%，按照規(guī)程要求這個(gè)結(jié)果是合格的，但是老師傅還是憑借自己的經(jīng)驗(yàn)和對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，對(duì)導(dǎo)電螺釘密封進(jìn)行解體檢查，經(jīng)過檢查發(fā)現(xiàn)導(dǎo)電螺釘?shù)哪妇€壓緊螺釘斷裂，導(dǎo)電螺釘密封墊老化。正是這種對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度和豐富的經(jīng)驗(yàn)，才使得這個(gè)重大隱患被及時(shí)發(fā)現(xiàn)，避免了一次設(shè)備損壞或者是非停，甚至是一次事故。

1.6班組人員配置方面。以我所在的電氣回轉(zhuǎn)一班為例，班組人員的工種除了電機(jī)檢修工以外還有焊工2人、起重工3人、行車司機(jī)3人，這樣的人員配置使得省去了工作中繁瑣的協(xié)調(diào)工作，以發(fā)電機(jī)抽轉(zhuǎn)子工作為例，只需要在吊開上端蓋后由汽機(jī)專業(yè)將瓦拆出的需要與其他專業(yè)配合，其余工作本班組就可以全部完成，高壓班有高空作業(yè)車操作人員，解放了班長使其可將全部精力用于班組的管理中，也省去了專業(yè)間的工作協(xié)調(diào)，杜絕了扯皮推諉現(xiàn)象，這一點(diǎn)值得在項(xiàng)目部推廣。

2、檢修技能方面：

2.1參與了#6發(fā)電機(jī)解體及抽轉(zhuǎn)子的全部過程，通過這次參與自己更加了解了發(fā)電機(jī)解體和抽轉(zhuǎn)子檢修工序和質(zhì)量要求標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)以前不太了解的一些細(xì)節(jié)工作進(jìn)行了全程針對(duì)性學(xué)習(xí)。

2.2參與了高壓電機(jī)的大修解體、檢查、回裝工作，通過這項(xiàng)工作我對(duì)電機(jī)的檢修工藝及質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)有了更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，尤其是系統(tǒng)的了解了電機(jī)軸承的游隙標(biāo)準(zhǔn)，軸承與軸徑的配合標(biāo)準(zhǔn)，軸承與軸套的配合標(biāo)準(zhǔn)，軸套與端蓋的配合標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)輪與軸的配合標(biāo)準(zhǔn)。了解了電機(jī)定子、轉(zhuǎn)子檢查項(xiàng)目和質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)。

2.3參與了主、副勵(lì)磁機(jī)的解體及抽轉(zhuǎn)子工作。通過這項(xiàng)工作我學(xué)習(xí)了副勵(lì)磁機(jī)永磁式發(fā)電機(jī)解體及抽轉(zhuǎn)子的方法，學(xué)習(xí)了主勵(lì)磁機(jī)解體及抽轉(zhuǎn)子的方法。

2.4現(xiàn)場(chǎng)觀看了#6主變壓器吊罩的全部過程，對(duì)吊罩工作有了一次感性認(rèn)知，在吊罩檢查過程中，了解了吊罩后需檢查的項(xiàng)目和質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，并現(xiàn)場(chǎng)觀看了圍屏斷裂處理的方法和過程。

2.5通過一個(gè)月的工作學(xué)習(xí)是我的檢修技能、工序和質(zhì)量控制標(biāo)準(zhǔn)得到了提高，對(duì)××××電力檢修公司這種“站住排頭不讓”和6S管理精神得到了更進(jìn)一步的體會(huì)，對(duì)老師傅們高度負(fù)責(zé)的工作態(tài)度和敬業(yè)精神有了更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)和了解，總之在他們身上還有許多值得我學(xué)習(xí)的東西，在接下來的兩個(gè)月中我一定要積極主動(dòng)參與，虛心耐心求教，使自己的檢修技能和檢修管理得到提高。

2.6通過參與檢修工作，使我熟悉了哈爾濱電機(jī)廠QFS-200-2型汽輪發(fā)電機(jī)穿轉(zhuǎn)子及回轉(zhuǎn)的工序及工藝要求，熟悉了主、副勵(lì)磁機(jī)穿轉(zhuǎn)子及回裝的工藝、工序，尤其是以前不太清楚的氣隙間隙調(diào)整方法和永磁式電機(jī)抽穿轉(zhuǎn)子方法及注意事項(xiàng)，了解了定、轉(zhuǎn)子氣隙以及軸封與軸間隙測(cè)量方法和標(biāo)準(zhǔn)要求，軸伸與聯(lián)軸器配合公差等。

2.7通過對(duì)G6丙給水泵電機(jī)解體檢修加深了對(duì)深槽型異步電動(dòng)機(jī)的優(yōu)缺點(diǎn)的了解。2.8通過參與G3機(jī)組小修和220KV母線、線路預(yù)試，了解了發(fā)電機(jī)直流電阻、避雷器、耦合電容器、隔離開關(guān)接觸電阻、斷路器預(yù)試項(xiàng)目及標(biāo)準(zhǔn)。

三、培訓(xùn)學(xué)習(xí)內(nèi)容和體會(huì)： 1學(xué)習(xí)內(nèi)容：

1.1、電動(dòng)機(jī)試驗(yàn)項(xiàng)目及標(biāo)準(zhǔn)；

1.2、天水長城開關(guān)廠KYN28A-12型6KV中置式開關(guān)柜講課； 1.3、設(shè)備部電氣點(diǎn)檢學(xué)習(xí)（輸煤）；

1.4、《發(fā)電設(shè)備可靠性評(píng)價(jià)規(guī)程》、技術(shù)監(jiān)控知識(shí)和金屬材料及熱處理知識(shí)學(xué)習(xí)； 1.5、《EAM資產(chǎn)管理系統(tǒng)》學(xué)習(xí)； 1.6 點(diǎn)檢知識(shí)集中講課培訓(xùn)。

2、培訓(xùn)體會(huì)：

2.1通過參加電氣專業(yè)組織的《電動(dòng)機(jī)試驗(yàn)項(xiàng)目及標(biāo)準(zhǔn)》培訓(xùn)系統(tǒng)的學(xué)習(xí)了電動(dòng)機(jī)修前、修后的試驗(yàn)項(xiàng)目及標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)每項(xiàng)試驗(yàn)的作用和試驗(yàn)時(shí)的注意事項(xiàng)有了了解。對(duì)發(fā)電機(jī)定子繞組熱態(tài)的絕緣電阻吸收比和極化指數(shù)、直流電阻、直流耐壓及泄漏電流、交流耐壓試驗(yàn)；解體后定子繞組的電位外移試驗(yàn)，轉(zhuǎn)子繞組的絕緣電阻吸收比、交流阻抗、直流電阻試驗(yàn)；以及回裝后定轉(zhuǎn)子的試驗(yàn)項(xiàng)目及標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行了系統(tǒng)的學(xué)習(xí)；并且學(xué)習(xí)了電機(jī)定相的方法和繞組找首尾頭的方法。

2.2參加了天水長城開關(guān)廠KYN28A-12型6KV中置式開關(guān)柜知識(shí)講課，通過講課和現(xiàn)場(chǎng)講解，了解了開關(guān)柜各部作用和高壓開關(guān)的“五防”措施，但對(duì)于6KV高壓開關(guān)的故障、消缺和日常維護(hù)知識(shí)還缺乏，希望以后能在這方面進(jìn)行培訓(xùn)。

2.3通過在陡電設(shè)備部電氣專業(yè)一周多的學(xué)習(xí)，了解了輸煤系統(tǒng)電氣設(shè)備的點(diǎn)檢標(biāo)準(zhǔn)和方法，對(duì)一些與改造項(xiàng)目的改造前后效果以及有些與我公司相同設(shè)備的常見缺陷與任工進(jìn)行了交流學(xué)習(xí)。

2.4通過集中講課學(xué)習(xí)了解了：《發(fā)電設(shè)備可靠性評(píng)價(jià)規(guī)程》、《技術(shù)監(jiān)控管理標(biāo)準(zhǔn)》、《金屬材料及熱處理》、《EAM資產(chǎn)管理系統(tǒng)》、《點(diǎn)檢知識(shí)培訓(xùn)》。

四、建議

1、培訓(xùn)方法：是否可以采用在車間集中培訓(xùn)，每天由點(diǎn)檢員根據(jù)自己的實(shí)際情況選擇參加班組的大小修或消缺工作，無工作時(shí)集中請(qǐng)一些有經(jīng)驗(yàn)的老師傅講課。

2、大、小修過程應(yīng)安排和設(shè)備部點(diǎn)檢員共同參與點(diǎn)檢驗(yàn)收工作。

3、更換班組的周期是否可縮短為一周或兩周，便于點(diǎn)檢員在有限的時(shí)間能更多的了解多專業(yè)知識(shí)。

4、無大小修時(shí)多參與日常缺陷消除工作。

5、工作的連續(xù)性，參與的每項(xiàng)工作應(yīng)從頭至尾，不能今天干這個(gè)，明天那兒缺人手又去干那個(gè)。

通過三個(gè)月的工作學(xué)習(xí)使我的檢修技能、工序和質(zhì)量控制標(biāo)準(zhǔn)得到了提高，對(duì)點(diǎn)檢員的工作有了更進(jìn)一步的體會(huì)和了解。在以后的工作中我要嚴(yán)格按照點(diǎn)檢員的崗位職責(zé)要求，合理運(yùn)用“七步工作法”，抓住“五大要素”，做好6S管理工作，踏實(shí)做好設(shè)備管理工作，做一名合格的點(diǎn)檢員，為公司安全、經(jīng)濟(jì)運(yùn)行做出自己的貢獻(xiàn)。

××××××發(fā)電有限責(zé)任公司

×××

××××/5/22

第三篇：提技能一課兩練+2.7

圓學(xué)子夢(mèng)想

鑄金字品牌

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提技能·一課兩練

【練基礎(chǔ)】

1.閱讀下面文段，完成各題。

那年冬天，祖母死了，父親的差()使也交xiè()了，正是媧不單行．的日子。我從北京到徐州打算跟著父親奔喪()回家。到徐州見著父親，看．見滿院狼jí()的東西，又想起祖母，不禁蔌蔌地流下眼淚。(1)給加點(diǎn)的字注音。差()使

奔喪()．．答案：chāi sānɡ(2)根據(jù)拼音寫漢字。交xiè()狼jí()答案：卸 藉

(3)語段中有兩組錯(cuò)別字，請(qǐng)找出來并改正。

改為

；

改為

。答案：媧 禍 蔌蔌 簌簌 2.選詞填空。

(1)這些日子，家中光景很是

(悲慘 暗淡 慘淡)，一半為了喪事，一半為了父親賦閑。

(2)但他終于不放心，怕茶房不

(妥帖 妥善 妥當(dāng))；頗躊躇了一會(huì)。

圓學(xué)子夢(mèng)想

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【解析】本題考查對(duì)重點(diǎn)詞語的體會(huì)能力。聯(lián)系“似的”這個(gè)詞語的意思，結(jié)合上下文買橘子的艱難理解即可。

答案：不能刪去?！八频摹痹诰渲惺恰昂孟瘛钡囊馑迹赣H的“輕松”只是一種姿態(tài)，是怕“我”為他擔(dān)心；同時(shí)也是父親替兒子做的事已做到了，盡管人很累，心里卻覺得高興和踏實(shí)的體現(xiàn)。其實(shí)面臨家境的慘淡和求職的艱難，父親是無法“輕松”的，所以加上“似的”更能體現(xiàn)出父親對(duì)兒子的愛。(4)選段中兩次寫到“我”的流淚，你是怎樣理解的？

答：

答案：第一次是被父親不顧艱難給“我”買橘子而感動(dòng)流淚；第二次是和父親分別，因依戀和牽掛父親而流淚。兩次流淚既能烘托出父親的背影感人至深，又體現(xiàn)了兒子對(duì)父親的理解、感激與牽掛，突出了父子深情?！揪毮芰Α?/p>

一、美文品析 閱讀下文，完成各題。

最后的背影 張秀超

①父親在我尚沒有真正踏上人生旅途的時(shí)候就離我而去，已經(jīng)20年了。②秋夜正濃，半輪月兒在天，四近一片寂靜。我不能再入睡了，父親生前的背影便浮現(xiàn)在眼前。

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⑧我的心蒼涼而沉重，有說不出的酸楚，我把父親送出小鎮(zhèn)，過了白水橋，就是通往家鄉(xiāng)的山路了。

⑨父親站住了，他說：“你照管好自己，以后遇事要往前想，就總有奔頭！”父親說這話的時(shí)候并沒有看我。說罷，他轉(zhuǎn)過身，手牽著牛的韁繩往前走，父親與黑牛并肩走在空曠的山路上。寒冬的風(fēng)呼呼地刮動(dòng)著，父親只穿一件黑棉襖，外邊沒有皮襖大衣之類遮寒，他弓著身子，一只手牽著牛，一只手遮在額前擋風(fēng)，吃力地往前走。我望著他一步步走遠(yuǎn)，后來我站在一塊大石頭上眺望，視線里那凄寒的背影，漸漸變成一個(gè)黑點(diǎn)兒，一會(huì)兒融進(jìn)蒼茫的暮色里了。

⑩不想，這背影竟是父親留給我的最后的記憶。父親回去不到十天就去世了。

?今天，父親勾起了我點(diǎn)點(diǎn)滴滴的憶念?？筛赣H留給我的記憶仍舊是模糊的：他的笑容是模糊的，他的喜怒是模糊的，就連他的面龐似乎都是模糊的；而留在記憶中最深切的仍是那身著黑衣的、踉蹌而凄寒的背影！

(選文有刪減)1.文章圍繞父親寫了幾件事？請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語言分點(diǎn)概括。

答： 【解析】此題考查對(duì)文章的概括能力。文章③～⑦段圍繞著父親寫了三件事，從中選取關(guān)鍵語句來闡述。

答案：①在田里硬撐著干活。②為“我”上學(xué)來校交柴火。③把賣草穗的錢和私攢的錢給“我”。(意思對(duì)即可)2.文章敘述了四次背影，請(qǐng)根據(jù)內(nèi)容依次填寫。

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答案：踉蹌：父親年老又身患重病，凄寒：父親穿著單薄。體現(xiàn)了父親生活的艱辛凄涼和作者懷念父親時(shí)的心酸。

5.本文與朱自清的《背影》有許多相通之處，請(qǐng)根據(jù)要求填空。(每空不超過4個(gè)字)從主題上看，兩者都是表達(dá)

；從記敘順序上看，都運(yùn)用了

，并且兩文都把

作為敘事線索；從語言上看，都很。

【解析】此題考查比較閱讀能力。這兩篇文章都是通過回憶父親的背影，表達(dá)了父愛之情，語言質(zhì)樸感人。答案：父愛 倒敘 背影 質(zhì)樸(樸素)

二、綜合運(yùn)用

6.學(xué)習(xí)了《背影》一文后，同學(xué)們深受感動(dòng)，班委會(huì)決定召開“父愛如山”主題班會(huì)。請(qǐng)你參與并完成以下任務(wù)。

(1)為渲染班會(huì)氣氛，請(qǐng)你推薦一首描寫父愛的歌曲作為主題音樂。

答：(2)有一位同學(xué)寫了一首小詩贊美父愛，請(qǐng)你補(bǔ)充出橫線上的內(nèi)容。

父愛如傘，為你遮風(fēng)擋雨； 父愛如雨，為你洗濯心靈； 父愛如路，伴你走完人生。

恐懼時(shí)，父愛是一塊踏腳的石； 黑暗時(shí)，父愛是一盞照明的燈；

第四篇：煙草專賣管理師市場(chǎng)監(jiān)管技能提答案

參考答案：

1、張某案中，雖然零售戶張某無證經(jīng)營煙草專賣品，且為假冒商標(biāo)卷煙，張某構(gòu)成銷售非法生產(chǎn)煙草制品（1分）和無煙草專賣零售許可證經(jīng)營煙草制品（1分），依據(jù)重罰吸收輕罰的原則（1分），以銷售非法生產(chǎn)煙草制品由A縣煙草專賣局依法處罰。（1分）因使用暴力、威脅方法阻礙專賣執(zhí)法，已經(jīng)觸犯了刑法，（1分）應(yīng)該移送給當(dāng)?shù)毓膊块T進(jìn)行出處理。（1分）

卷煙零售戶李某一次銷售62條卷煙涉嫌構(gòu)成了無煙草專賣批發(fā)企業(yè)許可證經(jīng)營煙草制品批發(fā)業(yè)務(wù)的違法行為（1分）；“店內(nèi)有30條藍(lán)蓋芙蓉王無當(dāng)?shù)劁N售標(biāo)識(shí)，經(jīng)檢測(cè)為真品卷煙。”構(gòu)成未在當(dāng)?shù)責(zé)煵菖l(fā)企業(yè)經(jīng)貨的違法行為（1分）；根據(jù)煙草法律法規(guī)規(guī)定，兩種違法行為均應(yīng)由A縣煙草專賣局進(jìn)行處理（1分）。

2、分析的關(guān)鍵點(diǎn)在于從各類信息中尋找規(guī)律，捕捉出異常信息。（1分）

應(yīng)當(dāng)分析的類容有：零售戶經(jīng)營態(tài)勢(shì)的分析（1分）；轄區(qū)卷煙銷量的分析（1分）；卷煙銷售結(jié)構(gòu)的分析（1分）。

3、周總結(jié)應(yīng)包含以下內(nèi)容：

a、檢查周期（0.5分）；

b、檢查地域（0.5分）；

c、檢查戶數(shù)（0.5分）； d、檢查情況（0.5分）； e、市場(chǎng)分析（0.5分）； f、問題建議（0.5分）。主要注意三點(diǎn)：

一是歸納一周檢查情況時(shí)要準(zhǔn)確（1分）。

二是市場(chǎng)分析要客觀（1分）。三是問題建議要突出重點(diǎn)（1分）。

4、A縣煙草專賣局稽查二中隊(duì)在市場(chǎng)檢查中收集的資料可分為以下五類：

（1）專賣許可證管理類（1分）。（2）零售戶違法經(jīng)營類（1分）。（3）內(nèi)部專賣管理監(jiān)督類（1分）。（4）零售戶經(jīng)營情況類（1分）。（5）其他情況類（1分）。

5、① A縣專賣股要組織市場(chǎng)監(jiān)管員討論市場(chǎng)檢查的內(nèi)容和目標(biāo)，認(rèn)真聽取市場(chǎng)監(jiān)管員的意見和建議；

② A縣專賣股綜合各方面的情況，擬定、季度的市場(chǎng)檢查總體計(jì)劃，提出本轄區(qū)、季度市場(chǎng)檢查計(jì)劃的實(shí)施意見和要求；在報(bào)經(jīng)本級(jí)煙草專賣局主管領(lǐng)導(dǎo)審批后，下發(fā)稽查大隊(duì)執(zhí)行；

③ A縣稽查大隊(duì)根據(jù)專賣股制定的、季度檢查計(jì)劃的工作安排，結(jié)合本轄區(qū)實(shí)際情況，制定本轄區(qū)的月、周檢查計(jì)劃；在報(bào)經(jīng)專賣股審批后，下達(dá)稽查中隊(duì)執(zhí)行；

④ 稽查中隊(duì)根據(jù)稽查大隊(duì)制定的月、周檢查計(jì)劃，再結(jié)合本轄區(qū)的卷煙零售戶、檢查周期、片區(qū)路線等具體情況，制定每日的市場(chǎng)檢查計(jì)劃；在報(bào)經(jīng)稽查大隊(duì)批準(zhǔn)后，下發(fā)市場(chǎng)監(jiān)管員執(zhí)行；

⑤ 市場(chǎng)監(jiān)管員根據(jù)稽查中隊(duì)制定的每日檢查計(jì)劃，進(jìn)行市場(chǎng)檢查。

（二）根據(jù)材料二回答以下問題：

1、日常檢查工作質(zhì)量控制的過程分為幾個(gè)步驟？（3分）

2、X先煙草專賣局稽查大隊(duì)第一中隊(duì)從計(jì)劃制定到監(jiān)督檢查的過程中如何體現(xiàn)日常檢查工作質(zhì)量控制的過程？（6分）參考答案：

1、分為三個(gè)步驟：①確立標(biāo)準(zhǔn)（1分）；②對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)檢查實(shí)際績效（1分）；③采取措施糾正偏差（1分）。

2、①X縣煙草專賣局稽查大隊(duì)第一中隊(duì)制定了4月份市場(chǎng)管理工作計(jì)劃，體現(xiàn)了日常檢查工作質(zhì)量控制的第一個(gè)步驟即確定標(biāo)注。（2分）

②5月，第一中隊(duì)長吳某會(huì)同縣局督察人員林某對(duì)稽查員張某、陳某進(jìn)行檢查考核，發(fā)現(xiàn)存在的問題，并對(duì)責(zé)任人進(jìn)行了處理，體現(xiàn)了日常檢查工作質(zhì)量控制的過程的第二個(gè)步驟對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)檢查實(shí)際績效。（2分）

③在5月份的考核中，張某和陳某完成了工作任務(wù)，保持了片區(qū)的凈化，從而達(dá)到了工作目標(biāo)，偏差得到了糾正。（2分）

（三）根據(jù)材料三回答以下問題：

日常檢查的實(shí)際效果可以用哪三個(gè)指標(biāo)來分析及評(píng)價(jià)，根據(jù)本案例分別計(jì)算出各數(shù)值（保留小數(shù)點(diǎn)后兩位）。（12分）參考答案：

日常檢查的實(shí)際效果可以用持證經(jīng)營率（1分）、亮證經(jīng)營率（1分）和守法經(jīng)營率（1分）三個(gè)方面的指標(biāo)來分析及評(píng)價(jià)。

本案例中這三個(gè)指標(biāo)的數(shù)值分別是：

①持證經(jīng)營率=[抽查有證戶數(shù)/抽查總戶數(shù)]×100%，即[50/（50+10）]×100%=83.33%；（3分）

②亮證經(jīng)營率=[抽查亮證戶數(shù)/抽查持證總戶數(shù)]×100%，即[(50-4)/50]×100%=92.00%；（3分）

③守法經(jīng)營率=[抽查守法戶數(shù)/抽查總戶數(shù)]×100%，即[54/（50+10）]×100%=90.00%；（3分）

第五篇：21世紀(jì)技能讀書心得體會(huì)

21世紀(jì)技能讀書心得體會(huì)

《21世紀(jì)技能:為我們所生存的時(shí)代而學(xué)習(xí)》近幾十年來，我們所生活的世界一直在發(fā)生巨變先進(jìn)的技術(shù)與交流手段、迅猛的經(jīng)濟(jì)發(fā)展與激烈的競(jìng)爭(zhēng)、翻天覆地的變化。下面是查字典范文網(wǎng)小編為大家收集整理的21世紀(jì)技能讀書心得體會(huì)，歡迎大家閱讀。

21世紀(jì)技能讀書心得體會(huì)篇1

這次學(xué)習(xí)英特爾核心課程，最大的收獲是知道了21世紀(jì)的技能，對(duì)照自己，汗顏啊，我擁有一半就不錯(cuò)了。

應(yīng)該說，我也是21世紀(jì)的主人，記得小時(shí)候，老師常說，21世紀(jì)要實(shí)現(xiàn)四個(gè)現(xiàn)代化，并要我們算算21世紀(jì)自己多少歲。得知21世紀(jì)時(shí)候，我們正是壯年，正是為祖國做貢獻(xiàn)的時(shí)候，心里充滿自豪感。那時(shí)候，老師只要我們好好學(xué)習(xí)，考個(gè)好成績，根本沒有人告訴我，21世紀(jì)的主人應(yīng)該具備哪些技能，只是知道，學(xué)習(xí)好，就可以實(shí)現(xiàn)四個(gè)現(xiàn)代化了。記得高三備考，有道填空題必背：到本世紀(jì)末，要實(shí)現(xiàn)工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)總值翻兩番。這道題要死記，有時(shí)做夢(mèng)，還當(dāng)夢(mèng)話講，所以時(shí)隔20年，還記得。

到了上世紀(jì)八十年代后期，有人告訴我，21世紀(jì)，如果不會(huì)開車、電腦、英語，就是文盲。嚇得我一身冷汗。那時(shí)接觸的電腦好像是286還是386，運(yùn)用多死語言，記命令就不知到要死多少腦細(xì)胞，電腦是沒有信心學(xué)會(huì)了。英語?學(xué)過，除了應(yīng)付考試，沒有用過，都還給老師了。開車?女人會(huì)坐車就夠了，開車，還是讓男人來干吧，機(jī)械這東西，我擺弄不了，弄不好累人累己。

天啊，21世紀(jì)是個(gè)知識(shí)爆炸的時(shí)代，我一文盲，怎么生存啊!

還好，蓋茨發(fā)明了視窗，我花了幾個(gè)月工資，弄了臺(tái)回來，它伺候我，我也伺候它，終于用上了。在上個(gè)世紀(jì)九十年代，我通過了一個(gè)又一個(gè)的計(jì)算機(jī)模塊考試，保住自己的飯碗。真是感謝敬愛的蓋茨同志啊，他讓我終于擁有了一項(xiàng)21世紀(jì)的技能了，不用當(dāng)全文盲，當(dāng)三分之二文盲。

偉大的21世紀(jì)終于到了，21世紀(jì)的第一個(gè)十年也過去了。我在英特爾課堂上接觸到21世紀(jì)的技能，悚然一驚：在上世紀(jì)七十年代、八十年代、九十年代、甚至到了21世紀(jì)，都沒有人明確告訴我們說21世紀(jì)需要什么技能，要讓我們的孩子擁有什么技能。

現(xiàn)在，在英特爾課堂上學(xué)習(xí)21世紀(jì)的技能，我深深感到，身為一個(gè)教育工作者，他的職業(yè)是為未來培養(yǎng)人才，僅僅讓這些人才學(xué)會(huì)考試是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，他必須具有前瞻性，緊跟時(shí)代，及時(shí)把握時(shí)代脈搏，根據(jù)社會(huì)、時(shí)代的需求培養(yǎng)人才。

21世紀(jì)的技能，在我當(dāng)花朵的時(shí)候，沒有人來告訴我，培養(yǎng)我，今天，我已經(jīng)成為棟梁了，才來了解、學(xué)習(xí)，似乎晚了點(diǎn)，但是，我可以在培養(yǎng)學(xué)生21世紀(jì)技能的同時(shí)，進(jìn)行自我培養(yǎng)，根據(jù)21世紀(jì)的技能，整合自己的教學(xué)，整合自己的人生啊!亡羊補(bǔ)牢，未為遲也。

21世紀(jì)的花朵，是幸運(yùn)的。不過，這個(gè)21世紀(jì)的技能也要隨時(shí)代的變化而有所變化吧，不然，就真是一本通書看到老了。

21世紀(jì)技能讀書心得體會(huì)篇2

接受教育為的是什么?教育能給學(xué)生什么?面對(duì)劇變的時(shí)代，我們教育應(yīng)該做些什么，又該改變些什么這些是我讀《21世紀(jì)技能》一書所想到的最多的問題。

為了生活得更幸福，更美好，這是每一個(gè)人，每一個(gè)團(tuán)體都追求的不變主題。不然，社會(huì)就會(huì)停止發(fā)展。然而，如果我們從這個(gè)角度來考察教育，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，我們的教育是多么地嚴(yán)重錯(cuò)位。

細(xì)細(xì)觀察當(dāng)前的教育，我們所追求的更多的是知識(shí)，說得再直白一些，就是分?jǐn)?shù)。然而，時(shí)代已經(jīng)發(fā)生了劇烈的變化，特別是進(jìn)入21世紀(jì)以來，伴隨著互聯(lián)網(wǎng)的全面推廣，知識(shí)在以幾何級(jí)的速度在增長，一個(gè)人想記住全部知識(shí)是不可能的事情。我們面臨的挑戰(zhàn)是，在快速增長的海量知識(shí)和信息面前會(huì)不會(huì)迷失自己。也就是說，我們?nèi)绾卧谥R(shí)和信息的海洋里生存。

在數(shù)字時(shí)代，我們需要哪些生活技能呢?這本書指出，當(dāng)前我們學(xué)生嚴(yán)重缺乏一些基本技能和大量應(yīng)用技能：口頭和書面交流能力;批判性思考和解決問題的能力;專業(yè)水準(zhǔn)和職業(yè)道德;團(tuán)隊(duì)協(xié)作與配合能力;在不同團(tuán)隊(duì)工作的能力;技術(shù)運(yùn)用能力;領(lǐng)導(dǎo)才能和項(xiàng)目管理能力。提出這個(gè)觀點(diǎn)，有一個(gè)作者對(duì)未來工作的判斷：工作變得越來越不程序化、手工化，而是越來越抽象、越來越以知識(shí)為基礎(chǔ)和以設(shè)計(jì)為導(dǎo)向。可以說，學(xué)習(xí)如何學(xué)習(xí)是我們今后教育的最大任務(wù)。也只有這樣，在生活中、在工作中、在變化的環(huán)境中學(xué)習(xí)，將是伴隨我們終身的。對(duì)于當(dāng)前來說，如何利用一些數(shù)字化的工具進(jìn)行學(xué)習(xí)，是我們自己以及教育部門的一個(gè)挑戰(zhàn)。我們現(xiàn)在大部分學(xué)校都視電腦、手機(jī)為陷害學(xué)生的狼，這是對(duì)已經(jīng)到來的數(shù)字時(shí)代的一種反抗與逃避。要學(xué)會(huì)與人相處，甚至是與不同價(jià)值觀、文化背景、生活習(xí)慣的人一起交流和共事，這也是我們面臨的挑戰(zhàn)。這就要求我們的學(xué)生要有較強(qiáng)的表達(dá)與交流能力。

看一看這些年來社會(huì)經(jīng)濟(jì)的巨變，想一想不久的將來變化的速度會(huì)比現(xiàn)在更快，它讓我們感覺到，未來是多么的不可預(yù)測(cè)。我們現(xiàn)在所學(xué)的、我們現(xiàn)在的學(xué)生所學(xué)習(xí)的內(nèi)容和學(xué)習(xí)的方式，難道能為大家為未來做好準(zhǔn)備嗎?大學(xué)畢業(yè)即失業(yè)，我想，這種狀況與我們當(dāng)前的教育錯(cuò)位有很大的關(guān)系。

想想未來的變化，看看當(dāng)前的教育，每一個(gè)稍有心智的人，都會(huì)嚇出一身冷汗。

21世紀(jì)技能讀書心得體會(huì)篇3

《21世紀(jì)技能:為我們所生存的時(shí)代而學(xué)習(xí)》近幾十年來，我們所生活的世界一直在發(fā)生巨變先進(jìn)的技術(shù)與交流手段、迅猛的經(jīng)濟(jì)發(fā)展與激烈的競(jìng)爭(zhēng)、翻天覆地的變化，日益加劇的全球性挑戰(zhàn)(從金融危機(jī)到全球變暖等)。如果我們的學(xué)校教育仍然保持不變，那我們?cè)撊绾螒?yīng)付未來的世紀(jì)挑戰(zhàn)?《21世紀(jì)技能:為我們所生存的時(shí)代而學(xué)習(xí)》為讀者為全球讀者提供了個(gè)21世紀(jì)學(xué)習(xí)的框架，提出了生活于這一復(fù)雜而相互關(guān)聯(lián)密切的21世紀(jì)必備的技能。21世紀(jì)的教育，不僅包括傳統(tǒng)教育科目，如閱讀、寫作、算術(shù)等，更應(yīng)注重適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)的主題，如全球化意識(shí)、金融/經(jīng)濟(jì)、健康與環(huán)境保護(hù)素養(yǎng)等。一句話，21世紀(jì)的學(xué)校，應(yīng)該教會(huì)學(xué)生運(yùn)用21世紀(jì)技能，去理解和解決真實(shí)世界的各種挑戰(zhàn)!這些技能應(yīng)該包括：

學(xué)習(xí)與創(chuàng)新技能――批判性思考和解決問題能力、溝通與協(xié)作能力、創(chuàng)造與革新能力;

培養(yǎng)數(shù)字素養(yǎng)技能――信息素養(yǎng)、媒體素養(yǎng)、信息與通信技術(shù)素養(yǎng);

職業(yè)和生活技能――靈活性與適應(yīng)能力、主動(dòng)性與自我導(dǎo)向、社交與跨文化交流能力、高效的生產(chǎn)力、責(zé)任感、領(lǐng)導(dǎo)力等。

你的孩子是否具備這樣的能力?在目前的教育中我們需要亟待培養(yǎng)學(xué)生的什么技能?我們不需要將這三個(gè)技能區(qū)別開來，因?yàn)槊恳环N技能的發(fā)展都與學(xué)生的成長息息相關(guān)。我們的學(xué)生需要具備更多的有益與自己成長的能力，這些能力滲透在他們成長過程的各個(gè)階段。讀《21世紀(jì)技能:為我們所生存的時(shí)代而學(xué)習(xí)》的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)自己需要改進(jìn)的地方還有很多，說到底，中國的教育如果不能改變毀掉的不是這一代又一代的孩子，而是我們的民族。就如奧巴馬出任美國總統(tǒng)會(huì)給美國教育帶來什么?目前可以確信的是，他會(huì)讓學(xué)校圖書館的技術(shù)設(shè)備更現(xiàn)代化，讓學(xué)校建筑更加節(jié)能，對(duì)科學(xué)、技術(shù)、工程和數(shù)學(xué)等學(xué)科的教育與研究投入更多。在當(dāng)前嚴(yán)峻的經(jīng)濟(jì)形勢(shì)下，教育或許并不是政府的頭等大事，但教育工作者希望提醒奧巴馬，為給國家的未來培養(yǎng)具有國際競(jìng)爭(zhēng)力的人才，應(yīng)該高度重視從幼兒園到高中的教育。ASQ的K-12教育顧問委員會(huì)主席莫里斯蓋賽爾斯說?？磥?，每時(shí)每刻，美國都十分重視對(duì)自己國家兒童的教育，這關(guān)系國家的未來，民族的未來。

百年大計(jì) 教育為本在很多的山區(qū)，在我們祖國的西部，不用說創(chuàng)新能力人才，就是上學(xué)讀書有的時(shí)候都成為了奢望，我們的教育帶來什么?國民的精神的改變，國民素質(zhì)的提高，我們需要做的還有很多，但請(qǐng)您記住：僅僅依靠學(xué)校的教育是無法實(shí)現(xiàn)的，家庭和社會(huì)也有著很重要的責(zé)任。

如果今天我們的政府還不重視對(duì)教育的投資，對(duì)學(xué)生成長和發(fā)展進(jìn)行關(guān)注，我們不用談民族的復(fù)興，我們的精神就會(huì)被糖衣炮彈侵蝕，民族希望何在?發(fā)展之路何在?

如果今天不重視基礎(chǔ)教育，未來，誰會(huì)為基礎(chǔ)教育買單?

思考之后，教育仍乃民族發(fā)展之大計(jì)，祖國強(qiáng)大之根基。