第一篇：八年級上冊練習(xí)第一單元 侵略與反抗

第一單元侵略與反抗

一.1.在1840年，英國為了____________,_____________,______________.并以______________為借口,發(fā)動___________戰(zhàn)爭.中國戰(zhàn)敗后與英國簽訂了中國近代史上第一個不平等條約__________,使中國開始淪為_______________社會，鴉片戰(zhàn)爭是中國________的開端.2.1860年,____聯(lián)軍發(fā)動__________戰(zhàn)爭,火燒_______,_____趁機割占中國_________平方千米的領(lǐng)土,是近代史上割占中國領(lǐng)土最多的國家.3.為了推翻清朝統(tǒng)治,1851年,農(nóng)民革命領(lǐng)袖_____在廣西桂平___村發(fā)動起義,建號_____,起義軍稱______,在______,_______中嚴懲_____，擊斃外國反動勢力的頭目_____.4.19世紀70年代中期，______收復(fù)新疆，_______年清政府在新疆設(shè)立行省。

5.1894年_____戰(zhàn)爭爆發(fā)。在黃海戰(zhàn)役中________壯烈犧牲，在威海衛(wèi)戰(zhàn)役中__________全軍覆沒。最后中國被迫簽訂_________,割讓________,______,________給日本，允許日本在中國開設(shè)工廠，大大加深了____________程度。

6．1900年春，抵抗帝國主義侵略的______運動興起.___,____,____,____,____,_____,_____,____八國聯(lián)軍發(fā)動侵華戰(zhàn)爭，進犯北京，并于_____1901年和清政府簽訂________，中國完全淪為____________________.二．1．19世紀40年代，中國開始了歷史性的巨變，這個巨變是()

A.中國大量白銀流入英國B.一批中國人會毀鴉片

C.開放通商口岸D.中國開始淪為半殖民地半封建社會

2.清朝入主中原后第一個被逐出京城的皇帝是咸豐，這一悲劇發(fā)生的直接原因是()

A．英法聯(lián)軍兵臨城下B.太平天國進逼天京

C.林則徐虎門銷煙D.八國聯(lián)軍進犯北京

3.甲午戰(zhàn)爭中清軍失敗的根本原因是（）

A.武器落后B.清軍將領(lǐng)貪生怕死

C.清政府的妥協(xié)投降D.日軍突襲

4.英國學(xué)者馬士說:由于中國人民進行了激烈的禁煙遠動，戰(zhàn)爭不可避免地發(fā)生了。這說明馬士()

A.認識到鴉片戰(zhàn)爭發(fā)生的根本原因B.肯定了中國禁煙運功的重要性

C.為英國侵略作辯護D.說明了英國發(fā)動戰(zhàn)爭的目的5.使列強勢力入侵長江流域最遠的是()

A.《南京條約》B.《天津條約》

C.《馬關(guān)條約》D.《辛丑條約》

6.“重新疆者，所以保蒙古，所以保衛(wèi)京師?！边@一材料表達的思想是()

A.強調(diào)西北塞防重要B.強調(diào)東南海防重要

C.主張保衛(wèi)西南地區(qū)D.中國西北邊疆形勢嚴峻

7.1900年，率領(lǐng)八國聯(lián)軍從大沽經(jīng)天津進犯北京的英國海軍司令是()

A.華爾B.瓦德西

C.西摩爾D.克林德

8.太平天國建立起與清朝對峙的政權(quán)的標志是()

A.金田起義B.建號太平天國

C.定都天京D.抗擊洋槍隊

9.“清政府完全成為帝國主義統(tǒng)治中國的工具”的依據(jù)是()

A.割香港島給英國B.外國公使可以進入北京

C.允許列強開設(shè)工廠D.清政府嚴禁人民參加反帝活動

10.中國近代史上割讓領(lǐng)土最多的不平等條約是()

A.中俄《北京條約》B.中俄《尼布楚條約》

C.中俄《璦琿條約》D.中俄《改定條約》

11.“焚毒沖云霄，正氣壯山河之色；揮旗抗敵寇，義征奪魑魅之心”這一楹聯(lián)歌頌的是（）

A.關(guān)天培B.林則徐C.左宗棠D.鄧世昌

12.在1901年，李鴻章在完成了他一生中簽訂的最后一個不平等條約的兩個月后，就在北京病故了。這一條約是()

A.《南京條約》B.《馬關(guān)條約》C.《辛丑條約》D.《天津條約》

13.義和團曾說:殺盡洋兵，再和大清鬧。主要說明了()

A.義和團有著長遠的革命計劃B.義和團有先進的革命理論

C.義和團的前期任務(wù)是翻帝，但對清政府的反動統(tǒng)治也有一定的認識

D.義和團對清政府的照付政策不夠滿意

14.洋槍隊頭目華爾被太平軍擊斃說明了（）

A.太平軍存在盲目排外的思想B.太平軍面對的敵人是中外聯(lián)合起來的反動勢力

C.太平軍的武器裝備和戰(zhàn)斗力都優(yōu)于洋槍隊D.面對太平天國的迅猛發(fā)展，清朝已無能為力

15.左宗棠在收復(fù)新疆的戰(zhàn)爭中采取的策略是()

A.扶起西邊，倒卻東邊B.誘敵深入，各個擊破

C.先北后南，緩進急戰(zhàn)D.只打真賊，不打平民

三.1.林則徐曾上書光緒帝，希望可以下令禁煙。（）

2.在《南京條約》中，清政府割讓香港給英國。()

3.青浦大戰(zhàn)中，洪秀全率領(lǐng)太平軍抗擊洋槍隊。()

4.英，美，俄，日，韓，法，德，意八國聯(lián)軍在1900年發(fā)動侵華戰(zhàn)爭。()

5.1884年，阿古柏入侵我國新疆地區(qū)。()

6.甲午中日戰(zhàn)爭中，中日雙方激戰(zhàn)，我國的北洋艦隊最終陣亡大東溝。()

7.第一次鴉片戰(zhàn)爭是中國近代化的的開端。()

8.俄國通過一系列不平等條約共割占中國東北和西南領(lǐng)土150多萬平方千米()

9.19世紀60年代至70年代，英俄兩國虎視眈眈，想侵占新疆。()

10.1895年，李鴻章和日本首相伊藤博文簽訂了《馬關(guān)條約》。()

11.近代史上，賠款最多的不平等條約是《辛丑條約》。()

12.太平天國和義和團的運動是中國近代史上農(nóng)民階級的探索。()

第二篇：八年級歷史上冊第一單元《侵略與反抗》教案

八年級歷史上冊第一單元《侵略與反抗》

教案

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一、單元綜述：

本單元主要講述了從１９世紀中期開始，英、法等西方列強接連發(fā)動的侵華戰(zhàn)爭，中國的主權(quán)獨立和領(lǐng)土完整不斷遭到破壞，中國的民族危機日益深重，西方列強與中華民族的矛盾日趨激化，中國人民在國勢日益沉淪中開始了頑強的抗爭……中國歷史從此開始步入了近代。中國近代史從1840年鴉片戰(zhàn)爭——1949南京國民政府覆滅，本段歷史歷經(jīng)清朝晚期、中華民國臨時政府時期、北洋軍閥統(tǒng)治時期和國民政府統(tǒng)治時期四個階段。其中從1840年鴉片戰(zhàn)爭——1919年五四運動為舊民主主義革命時期；從1919年五四運動——1949年南京國民政府覆滅為新民主主義革命時期，而新舊革命分期的根本區(qū)別在于領(lǐng)導(dǎo)階級的不同。

中國近代史是一部中華民族的屈辱史，在近代西方列強曾先后發(fā)動了鴉片戰(zhàn)爭、第二次鴉片戰(zhàn)爭、甲午中日戰(zhàn)爭、八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭和日本全面侵華戰(zhàn)爭等，強迫中國政府簽訂一系列不平等條約，嚴重破壞中國領(lǐng)土和主權(quán)的完整，使中國一步一步地淪為半殖民地半封建社會。因此近代中國的歷史，是一部屈辱挨打的歷史；同時中國近代史也是一部中國人民的抗爭史，面對西方列強的侵略中國人民不屈不撓，先后出現(xiàn)了林則徐虎門銷煙、左宗棠收復(fù)x疆、鄧世昌英勇抗擊日本侵略者等光輝事跡；中國近代史還是中國各界仁人志士的探索史，面對西方列強的侵略不甘屈服于外來侵略和本國封建主義壓迫的中國人民，為挽救民族危亡、爭取民族獨立和人民解放進行了前仆后繼、艱苦卓絕的斗爭和探索。如農(nóng)民階級掀起太平天國運動和義和團運動；地主階級興起了洋務(wù)運動；資產(chǎn)階級興起了戊戌變法、辛亥革命和新文化運動，但都因其階級的局限性以失敗而告終；無產(chǎn)階級從領(lǐng)導(dǎo)五四運動到中國共產(chǎn)黨的成立，從抗日戰(zhàn)爭到解放戰(zhàn)爭，并最終在中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下推翻了帝國主義、封建主義和官僚資本主義的壓迫，建立了中華人民共和國。因此中國近代史也是中國人民不斷探索的歷史。而這一單元重點講述中華民族的屈辱史和抗爭史，因此本單元在教材中起著承前啟后的作用。

二、教學(xué)目標：

知識與能力：了解本單元涉及的重要歷史人物、歷史事件，理順各事件之間的關(guān)系；能夠結(jié)合地圖，講述《南京條約》《馬關(guān)條約》《辛丑條約》的主要內(nèi)容，并能夠?qū)θ齻€條約的異同進行簡單的對比分析，以此了解近代史上影響中華民族危機逐步加深的標志性的歷史事件及其歷史發(fā)展的進程；理解自鴉片戰(zhàn)爭后中國人民所面臨的歷史任務(wù)之一是爭取民族獨立和人民解放，中國人民不屈的斗爭精神成為了中華民族自強不息和崛起的推動力。

過程與方法：通過比較《南京條約》、《馬關(guān)條約》、《辛丑條約》等不平等條約的內(nèi)容，來分析它們對中國主權(quán)的破壞；分析中國近代社會屢遭侵略和戰(zhàn)敗的原因并總結(jié)從中吸取的教訓(xùn)和啟發(fā)；通過教師創(chuàng)設(shè)情景及學(xué)生分組調(diào)查、搜集資料、參與互動,培養(yǎng)學(xué)生的探究性和創(chuàng)造性,鍛煉其合作及自主學(xué)習(xí)精神,并提高口頭表達的能力。

情感態(tài)度與價值觀：通過學(xué)習(xí)列強對中國發(fā)動的5次侵華戰(zhàn)爭認識外國列強的侵略、沒落的封建專制制度和綜合國力的衰弱是中國一步步淪為半殖民地半封建社會的根本原因,培養(yǎng)學(xué)生的憂患意識；通過中國人民不屈不撓的抗爭來認識抗擊外來侵略、捍衛(wèi)國家主權(quán)和民族尊嚴是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)；樹立民族自尊心和自信心，進一步增強愛國主義情感，堅定為中華民族復(fù)興而奮斗的信心。

三、教學(xué)重、難點：

教學(xué)重點：對《南京條約》《馬關(guān)條約》《辛丑條約》的主要內(nèi)容的掌握；對列強的侵略所造成中華民族生存危機的理解。

教學(xué)難點：對“半殖民地半封建社會”這一概念的理解。

四、教法、學(xué)法指導(dǎo)：

教學(xué)方法：創(chuàng)設(shè)情境，再現(xiàn)歷史，引導(dǎo)活動，現(xiàn)實參與

學(xué)法指導(dǎo)：情感體驗，自我教育，分組合作，探究實踐

五、單元感悟：

外國列強的侵略、沒落的封建專制制度和綜合國力的衰弱是中國一步步淪為半殖民地半封建社會的根本原因；落后就要挨打,中華民族只有大力發(fā)展生產(chǎn)力，努力增強綜合國力才能立于民族之林。

第1課《鴉片戰(zhàn)爭》教學(xué)設(shè)計

【創(chuàng)設(shè)情境、激趣歷史】

（多媒體展示人民英雄紀念碑上的浮雕、鴉片戰(zhàn)爭博物館等圖片資料）：人民英雄紀念碑上的浮雕是由近代中國人民前仆后繼、不屈不撓進行革命斗爭的若干歷史畫面組成的，其中第一組浮雕就是虎門銷煙。那為什么把虎門銷煙放在了最前面呢？虎門銷煙究竟是怎么回事？今天就讓我們走進鴉片戰(zhàn)爭博物館，透過虎門銷煙的歷史濃霧，去感受百年滄桑的近代中國。

【感知歷史，感悟歷史】

創(chuàng)設(shè)情境：師生虛擬參觀鴉片戰(zhàn)爭博物館展廳

設(shè)計意圖：通過參觀虛擬博物館設(shè)計，激發(fā)學(xué)生探究的欲望。學(xué)生在自主探究、交流中感知歷史，感受歷史，享受探究的樂趣

展廳一：虎門銷煙——民族之魂

展示林則徐圖片和文字資料。

學(xué)生活動：“我看到……我感到……”

材料一

鴉片戰(zhàn)爭前中英貿(mào)易情況表

年份

英國輸華值

中國輸

英總值

入超

正當

貿(mào)易值

鴉片

貿(mào)易值

總計值

837-1838

220萬

340萬

560萬

310萬

250萬

材料二

材料三：《炮子謠》： 請君莫畏大炮子，百炮才聞幾個死?請君莫畏火箭燒，徹夜才燒二三里。我所畏者鴉片煙，殺人不計億萬千。君知炮打肢體裂，不知吃煙腸胃皆熬煎，君知火箭破產(chǎn)業(yè)，不知買煙費盡囊中錢。

材料四：當鴉片未盛行之時，吸食者不過害及其身，故杖徒已足蔽辜；迨流毒于天下，則為害甚巨，法當從嚴。若猶泄泄視之，是使數(shù)十年后，中原幾無可以御敵之兵，且無可以充餉之銀。興思及此，能不股栗！

——《林則徐集?奏稿中》

材料五：若鴉片一日未絕，本大臣一日不回，誓與此事相始終，斷無中止之理?！謩t徐

茍利國家生死以，豈因禍福避趨之。

——林則徐

材料六：多媒體播放視頻《鴉片戰(zhàn)爭》中虎門銷煙片段

教師導(dǎo)學(xué)：、從材料一、二中分析英國為什么要向中國走私鴉片？材料三、四涉及到鴉片輸入主要危害有哪些？目的是使學(xué)生了解19世紀初中國和英國的情況及鴉片輸入的危害，明確虎門銷煙的背景。

2、學(xué)生活動：模擬感動中國人物評選活動

林則徐能否當選為鴉片戰(zhàn)爭期間感動中國人物之一，請陳述你的理由。

設(shè)計意圖：充分利用視頻、圖片和名言，讓學(xué)生體驗林則徐深厚的愛國情感，樹立維護中華民族利益和尊嚴的愛國主義精神。

3、學(xué)生討論：假如沒有林則徐的虎門銷煙鴉片戰(zhàn)爭還會不會爆發(fā)？從而總結(jié)出英國發(fā)動鴉片戰(zhàn)爭的直接原因和根本原因。

展廳二：鴉片戰(zhàn)爭——民族之恨、多媒體播放動態(tài)《鴉片戰(zhàn)爭形勢示意圖》

教師導(dǎo)學(xué)：如果你是一個忠臣良將，皇帝讓你上奏英軍的侵略路線圖，你該如何描述？

設(shè)計意圖：通過問題使學(xué)生了解鴉片戰(zhàn)爭的大體進程

2、創(chuàng)設(shè)情境：角色模擬表演

設(shè)計意圖：通過角色扮演，學(xué)生穿越時空隧道去探索歷史的足跡，其主體地位和主體意識得到強化，學(xué)習(xí)的興趣、探究的欲望、創(chuàng)造的快樂油然而生。

第一組

學(xué)生：1816年（嘉慶21年），嘉慶皇帝和大臣孫玉庭的一段對白。

學(xué)生（嘉慶）：英國是否富強？

學(xué)生（孫玉庭）：彼國大于西洋諸國，因此是強國；至于富嗎，是由于中國富彼才富，富不如中國。

學(xué)生（嘉慶）：何以見得？

學(xué)生（孫玉庭）：英國從中國買進茶葉，然后轉(zhuǎn)賣給其他小國，如果我禁止茶葉出洋，則英國會窮得沒法活命。

學(xué)生（嘉慶）：哈哈哈……

學(xué)生（孫玉庭）：嘿嘿嘿……

第二組

學(xué)生：1841年的一天，英國艦隊炮轟廣州。一位清軍統(tǒng)領(lǐng)急匆匆奔向巡撫衙門。

學(xué)生（統(tǒng)領(lǐng)）：報……報……告，大……大……人。

學(xué)生（巡撫）：慌什么？

學(xué)生（統(tǒng)領(lǐng)）：洋……毛子開始攻……城啦，有一個怪物（軍艦）架著一個長長的管子（大炮）不斷朝城上施放妖術(shù)（發(fā)射炮彈），弟兄們都招架不住了，請大人定奪。

學(xué)生（巡撫）：笨蛋！趕快給我投長矛扎，放火箭燒，實在不行，給我往下拋馬桶，倒糞便。

學(xué)生（統(tǒng)領(lǐng)）：喳。

教師導(dǎo)學(xué)：在鴉片戰(zhàn)爭中中國為什么會失??？按組討論、分析中國失敗的原因，然后由小組代表發(fā)言。

展廳三：《南京條約》——民族之恥

多媒體展示《南京條約》內(nèi)容簡表

教師導(dǎo)學(xué)：分組討論割地、賠款、開埠、協(xié)定關(guān)稅帶給中國的危害。

《南京條約》

項目

內(nèi)容

危害

割地

香港島

賠款

2100萬銀元

開埠

廣州、廈門、福州、寧波、上海

協(xié)定關(guān)稅

英貨進出口稅，中國須同英國協(xié)定

教師總結(jié)《南京條約》的危害：政治上，嚴重破壞了中國領(lǐng)土和主權(quán)的完整；經(jīng)濟上，逐漸淪為外國資本主義的銷售市場和原料產(chǎn)地，封建經(jīng)濟開始解體。中國的社會性質(zhì)也由此發(fā)生重大變化：開始淪為半殖民地半封建社會，鴉片戰(zhàn)爭成為中國近代史的開端。

【暢談感受，借鑒歷史】

展廳四：收獲廳——民族之悟

創(chuàng)設(shè)情境：留言板

說一說通過今天的參觀，你體會到了一種怎樣的民族之魂，又感受到了怎樣的歷史之恨？還有哪些其他的心得感悟與疑問？

設(shè)計意圖：引導(dǎo)學(xué)生借鑒歷史，關(guān)注現(xiàn)實，注意培養(yǎng)學(xué)生的情感、態(tài)度和價值觀。

學(xué)生自由發(fā)言總結(jié)如下：落后就要挨打；弱國無外交；國家興亡，匹夫有責；汲取歷史教訓(xùn)，避免歷史悲劇重演；林則徐等是我們中華民族的脊梁；現(xiàn)在有很多人在販賣和吸食毒品，我感到很痛心，我要從自身做起，遠離毒品。

【小試牛刀，實踐歷史】

學(xué)生自主完成《同步學(xué)習(xí)與探究》中的開放性作業(yè)。

教師寄語：鴉片戰(zhàn)爭雖已過去了170多年，但我們不能忘記歷史。因為我們的國家正在改革開放中逐漸強大起來，當一個民族真正站起來的時候，更應(yīng)該正視和反思她曾經(jīng)屈辱的歷史。在今天我們更要牢記以史為鑒，匆忘國恥。004km.cn

第三篇：第一單元《侵略與反抗》復(fù)習(xí)學(xué)案

第一單元《侵略與反抗》復(fù)習(xí)

學(xué)習(xí)目標：

1、了解虎門銷煙、太平軍抗擊洋槍隊、左宗棠收復(fù)新疆、八國聯(lián)軍侵華的主要史實

2、簡述第二次鴉片戰(zhàn)爭期間英法聯(lián)軍火燒圓明園、俄國通過不平等條約割占中國北方大片領(lǐng)土的侵略史實

3、簡述《南京條約》、《馬關(guān)條約》、《辛丑條約》的主要內(nèi)容并分析其對中國社會的影響 課前作業(yè)

一、西方列強發(fā)動的侵略戰(zhàn)爭

㈠ 鴉片戰(zhàn)爭（1840.6—1842.8）

（1）英國發(fā)動鴉片戰(zhàn)爭的根本原因：（2）英國發(fā)動鴉片戰(zhàn)爭的借口（直接原因、導(dǎo)火線）：（3）1842年8月，中國簽訂近代第一個不平等的條約：

內(nèi)容：

（4）影響（危害）： ㈡ 第二次鴉片戰(zhàn)爭（1856.10—1860.10）

⑴發(fā)動者：

⑵火燒圓明園：1860年，英法聯(lián)軍攻入北京，闖進圓明園。他們爭先恐后，掠奪珍寶。為掩人耳目，又放火焚燒。

⑶影響（危害）：

㈢ 左宗堂收復(fù)新疆

⑴19世紀60至70年代，和 虎視眈眈地想爭奪新疆。1865年，阿古柏率軍侵入新疆。1871年，還直接出兵侵占了新疆的伊犁地區(qū)。

⑵1875年，清政府任命左宗棠為欽差大臣，督辦新疆軍務(wù)。1876年，左宗棠率軍分三路進入新疆。他采取 的策略，于1878年收復(fù)除伊犁以外的新疆地區(qū)。后來，中俄兩國簽訂條約，中國收回伊犁。

⑶為加強西北邊疆的管理和防務(wù)，1884年，清政府在新疆設(shè)立。(四）甲午中日戰(zhàn)爭（1894.7—1895.4）

⑴日本發(fā)動戰(zhàn)爭目的（原因）：。⑵黃海大戰(zhàn)：1894年9月，北洋艦隊在黃海大東溝遭到日本艦隊襲擊。⑶ 中北洋艦隊全軍覆沒。

⑷1895年4月, 和日本首相 簽訂了喪權(quán)辱國的中日。

主要內(nèi)容：

影響：。

⑸《馬關(guān)條約》中 更有利于日本對中國的經(jīng)濟侵略，反映了列強侵略中國進入了一個新階段。

（五）八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭（1900—1901）

⑴八國聯(lián)軍侵占北京：

1900年6月，為鎮(zhèn)壓義和團反帝愛國運動，英﹑美﹑俄﹑日﹑法﹑德﹑意﹑奧（指奧匈帝國）八國聯(lián)軍在英國海軍司令西摩爾的率領(lǐng)下，從大沽經(jīng)天津向北京進犯。1900年8月中旬，八國聯(lián)軍侵占北京，到處燒殺搶掠，無惡不作，充分暴露了帝國主義列強的兇惡本質(zhì)。

⑵1901年清政府被迫同英、美、俄、日、法、德、意、奧等國簽訂了喪權(quán)辱國的《辛丑條約》。主要內(nèi)容：①

② ③ ④

影響（嚴重危害）：

⑶，說明清政府成為帝國主義列強統(tǒng)治中國的工具（清廷已成“洋廷”）。

二、中國人民反抗外來侵略

㈠ 民族英雄林則徐──“茍利國家生死以，豈因福禍避趨之?！?/p>

⑴林則徐禁煙原因：。⑵鴉片輸入的危害：

⑶青少年對毒品應(yīng)持態(tài)度：珍愛生命，拒絕毒品，遠離毒品，進行力所能及的宣傳活動；依法律己，決不吸食、注射毒品；積極同各類毒品犯罪行為作斗爭。

⑸虎門銷煙史實及意義：

㈡ 太平軍抗擊洋槍隊

⑴1851年,農(nóng)民革命領(lǐng)袖 在 發(fā)動起義，建號，起義軍稱太平軍。⑵為推翻清朝統(tǒng)治，太平天國派軍隊 和。

⑶1862年9月，在 的戰(zhàn)斗中，太平軍擊斃洋槍隊頭目華爾，嚴懲了洋槍隊 ⑷ 年，由于中外反動勢力的聯(lián)合絞殺，天京陷落，太平天國運動被鎮(zhèn)壓下去。㈣ 民族英雄鄧世昌

⑴鄧世昌在 中沖鋒向前，壯烈殉國。

⑵“此日漫揮天下淚，有公足壯海軍威。”這副挽聯(lián)是為了悼念民族英雄鄧世昌。㈤ 義和團運動

⑴從1898年起，活躍在山東的民間組織義和團，掀起了。1900年春，義和團運動發(fā)展到京津地區(qū)。斗爭矛頭直指帝國主義侵略勢力。

⑵八國聯(lián)軍侵華，義和團奮勇抵抗，在 一帶把侵略軍圍困。經(jīng)過激烈戰(zhàn)斗，侵略軍死傷多人，狼狽逃回天津。課堂導(dǎo)學(xué)：

活動一：知識梳理和知識整合

1、檢查作業(yè)

2、知識整合

第一板塊：血海深仇-------列強的侵略（五次）

第二板塊：血鑄中華--------中國人民的反抗（五次）

分析歸納（1）兩次農(nóng)民運動：

（2）四位民族英雄：

第三板塊： 沉思過去-----結(jié)果和原因分析

（1）中國是怎樣從封建社會逐步淪為半殖民地半封建社會的？

（2）盡管無數(shù)的民族英雄奮起抵抗,但歷次侵華戰(zhàn)爭卻都以清政府的失敗而告終，你認為這其中的根本原因是什么

活動二：學(xué)以致用

一、選擇題

1．標志著近代中華民族危機開始和全面加深的條約分別是()A 《南京條約》中俄《北京條約》 B 中俄《北京條約》《馬關(guān)條約》

C《馬關(guān)條約》 《辛丑條約》 D 《南京條約》《辛丑條約》 2.下列內(nèi)容與《辛丑條約》簽訂后中國的史實不相符合的一項是 ．．．．A.張三的父親在重慶一家日本人開設(shè)的工廠中做工 B.李四的哥哥因參加義和團而被殺

C.王五的叔叔在北京東交民巷買了一座住宅 D.趙六經(jīng)常到北京城看到外國駐兵

3.對下面年代尺中提供的時間，解讀最準確的是

1842 年 1895年 1901年 A．中國近代遭受外來侵略的全過程 B．中國一步步淪為半殖民地半封建杜會的歷程 C．中國半殖民地半封建社會逐漸形成和瓦解的歷史 D．中國近代化的進程

二、問答題 18．“1840年至1901年短短的幾十年間,中國屢遭西方欺凌,被迫簽訂喪權(quán)辱國的不平等條約，清政府完全成為帝國主義統(tǒng)治中國的工具，中國逐步淪為半殖民地半封建社會?！?根據(jù)所學(xué)知識，請回答：

(1)請列舉近代西方列強對中國發(fā)動的幾次大規(guī)模的侵略戰(zhàn)爭。

(2)中國近代史上賠款最多的不平等條約是什么? 這一不平等條約哪一條款說明了清政府完全成為了帝國主義統(tǒng)治中國的工具？

（3）中國近代史不僅是一部百年屈辱史，更是一部中國人民的抗爭史。學(xué)習(xí)這段歷史，你對其中哪一次反帝反封建的斗爭或?qū)δ囊晃粣蹏臼坑∠笞钌羁蹋繌闹心闶艿搅耸裁唇逃?/p>

（4）面對列強的步步侵略，清朝的統(tǒng)治日益腐敗。假若你是當時的一名學(xué)生，為改變中國當時的命運，你最想做的一件事是什么？

通過本單元的學(xué)習(xí)，你有什么認識、感悟，能跟大家交流一下嗎？

活動三：課后實驗室

2．每年的6月26日是“世界禁毒日”。歷史上英國曾以向中國傾銷毒品——鴉片為直接原因發(fā)動了一場侵華戰(zhàn)爭，這場戰(zhàn)爭給中國帶來的巨大影響是

A．中國大量白銀流入英國 B．開放通商口岸 C．中國開始淪為半殖民地半封建社會 D．一批中國人毀于鴉片

3．南京是近代歷史的縮影，在此簽訂了中國近代史上第一個不平等條約。請問此條約開放的通商口岸在同一省份的是

①廣州 ②廈門

③福州 ④寧波

⑤上海 A．①② B．②③ C．③④ D．④⑤

9．“吾國四千年大夢之喚醒，實自甲午戰(zhàn)役割臺灣，償二百兆始”。下列內(nèi)容與梁啟超所述事實在同一條約的是

A．允許日本在通商口岸開設(shè)工廠 B．開放廣州、廈門、福州、寧波和上海為通商口岸 C．劃定北京東交民巷為使館區(qū) D．割讓香港島給英國

21.閱讀下列材料：

材料一：“在地球的另一角落里有著一個人間奇跡，它叫夏宮。??有一天，兩個強盜闖入了夏宮，一個動手搶劫，一個把它付諸一炬。原來勝利就是進行一場掠奪。勝利者竊走了夏宮的全部財富。??之后，他們雙雙拉著手，榮歸歐洲?！?/p>

材料二：美國的特命全權(quán)公使委派到世界那一邊(中國)，站在樹底下，手里拿著筐子，等著接他在樹上的伙伴所搖撼下來的果子。甚至他還接到訓(xùn)令，萬一樹上的人和果園的主人發(fā)生糾紛，他應(yīng)當出來調(diào)停。

──美國學(xué)者德涅特《美國東亞外交史》

請回答：

（1）兩則材料反映的事件發(fā)生在哪一戰(zhàn)爭中？

（2）材料一中的“兩個強盜”、材料二中的“樹上的伙伴”都是指誰？“果園的主人”指誰？在這一事件中美國扮演了什么角色?

（3）與上述材料有關(guān)的這場戰(zhàn)爭給中國造成了什么嚴重影響？

（4）西方列強一向標榜自己是來自“文明社會”的“文明人”，讀了上述材料后你有何認識？

（5）12月4日是該“夏宮”罹難紀念日，假如我們穿越了時光隧道作為火燒該宮的見證人，你怎樣用簡練醒目的文字，富于感情的語言向世人報道這段歷史

第四篇：八年級歷史上冊 第一單元列強的侵略和中國人民的反抗教案 北師大版

八上第一單元 列強的侵略和中國人民的反抗

時間：

課型：復(fù)習(xí)課 課標要求：

? 1.講述林則徐虎門銷煙的故事；簡述中英《南京條約》的主要內(nèi)容，認識鴉片戰(zhàn)爭對中國近代社會的影響。

? 2.知道太平軍抗擊洋槍隊的事跡。

? 3.簡述第二次鴉片戰(zhàn)爭期間英法聯(lián)軍火燒圓明園、俄國通過不平等條約割占中國北方大片領(lǐng)土的侵略史實。

? 4.了解左宗棠收復(fù)新疆的基本史實。

? 5.講述甲午中日戰(zhàn)爭中鄧世昌的主要事跡，體會中國人民反抗外國侵略的民族氣節(jié)和斗爭精神。簡述《馬關(guān)條約》的主要內(nèi)容，說明《馬關(guān)條約》與中華民族危機加劇的關(guān)系。

? 6.了解八國聯(lián)軍侵華的史實，結(jié)合《辛丑條約》對中華民族危機全面加深的影響。教學(xué)目標：

1、知道近代史上的列強的幾次侵華戰(zhàn)爭的時間，簽訂的不平等條約及其內(nèi)容，戰(zhàn)爭給中國社會帶來的影響。

2、能夠列舉出幾次侵略戰(zhàn)爭中侵略者犯下的滔天罪行。

3、知道近代以來沙俄侵占我國西北東北領(lǐng)土的情況

4、了解林則徐虎門銷煙、左宗棠收復(fù)新疆、太平軍痛打洋槍隊、鄧世昌黃海海戰(zhàn)、義和團抗擊八國聯(lián)軍，體會中國人民反抗外來侵略的民族氣節(jié)和斗爭精神。

5、知道魏源和《海國圖志》

重點：幫助學(xué)生理清本單元的知識結(jié)構(gòu)，形成體系 難點：本單元知識點多，要點比較散，學(xué)生掌握有難度 教學(xué)過程：

一、學(xué)生自己背誦知識點（見資料）

二、提問學(xué)生部分內(nèi)容

三、幫助學(xué)生構(gòu)建本單元知識結(jié)構(gòu)

四、強調(diào) 1、1839年6月林則徐領(lǐng)導(dǎo)的虎門銷煙 左宗棠收復(fù)新疆 太平軍痛打洋槍隊

鄧世昌黃海海戰(zhàn)英勇殺敵 義和團抗擊八國聯(lián)軍 表現(xiàn)了中國人民反抗外來侵略的英勇不屈的精神。

2、關(guān)于《南京條約》和《馬關(guān)條約》 強調(diào)：（1）、《南京條約》是中國近代史上第一個不平等條約?！恶R關(guān)條約》是繼《南京條約》以來最嚴重的不平等條約。（2）、兩個條約的主要內(nèi)容要求學(xué)生背誦

用心

愛心

專心

3、列強侵華戰(zhàn)爭犯下的滔天罪行：（1）、第二次鴉片戰(zhàn)爭期間：英法聯(lián)軍火燒圓明園，（2）、八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭期間：在天津北京燒殺搶掠無惡不作，犯下滔天罪行。

六、沙俄趁火打劫（P10）

五、識記重要圖片

六、合作探究（材料分析）

? 材料一：日本加緊進行以中國為作戰(zhàn)目標的擴軍備戰(zhàn)活動，“以五年為期作準備，抓住時機，準備進攻?！?/p>

? 材料二：北洋海軍自1888年正式建軍后，就再沒有增添任何艦只，艦齡漸漸老化，與日本新添的戰(zhàn)艦相比之下，獲利弱，行動遲緩。1891年以后，連槍炮彈藥都停止購買了，錢都被慈禧拿去修頤和園了

思考1：對比材料一、二日、中兩國軍事發(fā)展，談?wù)勀膫€國家欲開戰(zhàn)事？如果開展，戰(zhàn)爭結(jié)果會怎樣？為什么？舉出19世紀90年代中日軍事的較量以及結(jié)果。

七、鞏固練習(xí)（見學(xué)案）

用心

愛心

專心

教后反饋：

用心

愛心

專心

第五篇：八年級上冊第一單元詞匯練習(xí)

Unit1

1.He is very strong because he e______ a lot.2.I like watching TV p____________on（關(guān)于）Chinese cooking.3.She is a good student，she is h______ ever late for school.4.We wash our hair t______ a week.5.Junk food is not good for our h______.6.My eating h______ are pretty good，so I am very h______.7.Don't worry.M______（可能）he can help you.8.This picture is d____________from that one，can you tell me the d____________ between the two pictures？

9.My grandfather is still healthy，a______ he is over 80 years old.10.I got good g______ with the help of my English teacher last term（學(xué)期）。

11.Some students like s______ the Internet.12.Eating a lot of v______ and fruit help people keep in good health.13.My mother has a healthy lifestyle，she eats l______ junk food but more vegetables.參考答案：

1.exercises 2.programs 3.hardly 4.twice 5.health

6.habits，healthy 7.Maybe 8.different，differences

9.although 10.grades 11.surfing 12.vegetables 13.less