第一篇：北京師大二附中提供給學(xué)生的閱讀書(shū)目

北京師大二附中提供給學(xué)生的閱讀書(shū)目

《 中國(guó)青年報(bào) 》（2014年03月31日12 版）

歷史組

《中國(guó)歷史十五講》張豈之

《中華文明史》袁行霈

《昨日的世界》茨威格

《世界文明史》馬克垚

《萬(wàn)歷十五年》黃仁宇

《人類的故事》

《全球通史》斯塔夫里阿諾斯

《天才的故事》房龍

《西行漫記》斯諾

《帶本書(shū)去巴黎》林達(dá)

《人類群星閃耀時(shí)》茨威格

《歷史大脈絡(luò)》許倬云廣西師范大學(xué)出版社

《東亞三國(guó)的近現(xiàn)代史》社會(huì)科學(xué)文獻(xiàn)出版社

《歷史的裂縫》雷頤 廣西師范大學(xué)出版社

《現(xiàn)代世界史》（插圖第10版）（美）R.R帕默爾 世界圖書(shū)出版社《中國(guó)讀本》蘇叔陽(yáng)遼寧教育出版社

《希臘神話故事》（德）古斯塔夫.施瓦布著，劉鎮(zhèn)北譯，哈爾濱出版社《正在消逝的歷史》鄭國(guó)明 中央編譯出版社

《中國(guó)審美文化簡(jiǎn)史》陳炎 高等教育出版社

《近代中國(guó)的新陳代謝》陳旭麓 上海社會(huì)科學(xué)院2006年版

《1898年中國(guó)故事》馬勇中華書(shū)局

英語(yǔ)組

原版英文名著：

《小王子》（Little Prince）

《麥田守望者》（The Catcher of Rye）

《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》（The Adventure of Tom Sawyer）

《頑童流浪記》（The Adventure of Huckleberry Fin）

《老人與海》（Old Man and Sea）

《美麗心靈》（A Beautiful Mind）

《簡(jiǎn)·愛(ài)》（Jane Eyre）

《雙城記》（Tale of Two Cities）

《小婦人》（Little Women）

《福爾摩斯探案集》（Stories of Sherlock Holmes）

《傲慢與偏見(jiàn)》（Pride and Prejudice）

《一百種激勵(lì)自己的方法》（100 Ways to Motivate Yourself）

《蝴蝶夢(mèng)》（Rebecca）

《飄》（Gone with Wind）

《哈姆萊特》（Hamlet）

《李爾王》（King Lear）

《仲夏夜之夢(mèng)》（A Midsummer Night's Dream）

《威尼斯商人》（The merchant of Venice）

《歐亨利短篇小說(shuō)集》（Short Stories by O’Henry）

《遠(yuǎn)大前程》（Great Expectation）

《綠野仙蹤》（The Wizard of OZ）

《紅字》（The Scarlet Letter）

《暮光之城》（Twilight）by Stephenie Meyer

《新月》（New Moon）by Stephenie Meyer

《月食》（Eclipse）by Stephenie Meyer

《破曉》（Breaking Dawn）by Stephenie Meyer

《時(shí)間旅行者的妻子》（The Time Traveler’s wife）by Audrey Niffenegger《海底兩萬(wàn)里》（20000 Leagues Under the Sea）

《大衛(wèi)科波菲爾》（David Copperfield）

《呼嘯山莊》（Wuthering Heights）

《芒果街上的小屋》（The House On Mango Street）

《魯濱遜漂流記》（Robinson Crusoe）

《偉大的蓋茲比》（The Great Gatsby）

《安妮日記》（Anne Frank: The Diary of a Young Girl）

《野性的呼喚》（The Sea Wolf）by London, Jack

《人鼠之間》（Of Mice and Men）by John Steinbeck

《殺死知更鳥(niǎo)》（To Kill a Mockingbird）by Harper Lee

《相約星期二》（Tuesday with Morris）

北京師大二附中語(yǔ)文教研組提供給學(xué)生的閱讀書(shū)目 《 中國(guó)青年報(bào) 》（2014年03月03日12 版）

外國(guó)小說(shuō)：

《紅與黑》司湯達(dá)

《巴黎圣母院》雨果

《海底兩萬(wàn)里》凡爾納

《死魂靈》果戈里

《靜靜的頓河》肖洛霍夫

《歐亨利短篇小說(shuō)選》

《源氏物語(yǔ)》紫式部

《1984》、《動(dòng)物莊園》喬治·奧威爾

中國(guó)古典小說(shuō)：

《水滸傳》施耐庵

《三國(guó)演義》羅貫中

《西游記》吳承恩

《紅樓夢(mèng)》曹雪芹

《初刻拍案驚奇》凌濛初

《說(shuō)岳全傳》錢(qián)彩

《儒林外史》吳敬梓

《二十年目睹之怪現(xiàn)狀》吳趼人《東周列國(guó)志》馮夢(mèng)龍

《聊齋志異》蒲松齡

中國(guó)近現(xiàn)代小說(shuō)：《吶喊》魯迅

《子夜》茅盾

《四世同堂》老舍《家》巴金

《邊城》沈從文《京華煙云》林語(yǔ)堂《白洋淀紀(jì)事》孫犁《保衛(wèi)延安》杜鵬程《林海雪原》曲波《活著》余華

《紅高粱》莫言《長(zhǎng)恨歌》王安憶《秦腔》賈平凹金庸全集

戲?。?/p>

《俄狄普斯王》索福克勒斯《哈姆雷特》莎士比亞《玩偶之家》易卜生《竇娥冤》關(guān)漢卿《西廂記》王實(shí)甫

《牡丹亭》湯顯祖《雷雨》曹禺《屈原》郭沫若《茶館》老舍

詩(shī)歌：

《千家詩(shī)》

《唐詩(shī)三百首》

《中國(guó)現(xiàn)代詩(shī)歌一百首》《中國(guó)當(dāng)代朦朧詩(shī)選》《飛鳥(niǎo)集》泰戈?duì)枴短K辛詞選粹》

散文：

《雅舍小品》梁實(shí)秋《知堂回想錄》周作人《榆下說(shuō)書(shū)》黃裳《藝海拾貝》秦牧《文化苦旅》余秋雨《守望的距離》周?chē)?guó)平

第二篇：北京師大二附中語(yǔ)文教研組提供給學(xué)生的閱讀書(shū)目2014版

書(shū)是無(wú)需考試名師云集的學(xué)校，閱讀是真正意義上的擇?！崪Y潔

北京師大二附中語(yǔ)文教研組提供給學(xué)生的閱讀書(shū)目

《中國(guó)青年報(bào)》（2014年03月03日 12 版）

外國(guó)小說(shuō)： 《紅與黑》司湯達(dá) 《巴黎圣母院》雨果 《海底兩萬(wàn)里》凡爾納 《死魂靈》果戈里 《靜靜的頓河》肖洛霍夫 《歐亨利短篇小說(shuō)選》 《源氏物語(yǔ)》紫式部

《1984》、《動(dòng)物莊園》喬治·奧威爾

中國(guó)古典小說(shuō)： 《水滸傳》施耐庵 《三國(guó)演義》羅貫中 《西游記》吳承恩 《紅樓夢(mèng)》曹雪芹 《初刻拍案驚奇》凌濛初 《說(shuō)岳全傳》錢(qián)彩 《儒林外史》吳敬梓

《二十年目睹之怪現(xiàn)狀》吳趼人 《東周列國(guó)志》馮夢(mèng)龍 《聊齋志異》蒲松齡 中國(guó)近現(xiàn)代小說(shuō)： 《吶喊》魯迅 《子夜》茅盾 《四世同堂》老舍 《家》巴金 《邊城》沈從文 《京華煙云》林語(yǔ)堂 《白洋淀紀(jì)事》孫犁 《保衛(wèi)延安》杜鵬程 《林海雪原》曲波

《活著》余華 《紅高粱》莫言 《長(zhǎng)恨歌》王安憶 《秦腔》賈平凹 金庸全集 戲?。?/p>

《俄狄普斯王》索?？死账?《哈姆雷特》莎士比亞 《玩偶之家》易卜生 《竇娥冤》關(guān)漢卿 《西廂記》王實(shí)甫 《牡丹亭》湯顯祖 《雷雨》曹禺 《屈原》郭沫若 《茶館》老舍 詩(shī)歌： 《千家詩(shī)》 《唐詩(shī)三百首》

《中國(guó)現(xiàn)代詩(shī)歌一百首》 《中國(guó)當(dāng)代朦朧詩(shī)選》 《飛鳥(niǎo)集》泰戈?duì)?《蘇辛詞選粹》 散文：

《雅舍小品》梁實(shí)秋 《知堂回想錄》周作人 《榆下說(shuō)書(shū)》黃裳 《藝海拾貝》秦牧 《文化苦旅》余秋雨 《守望的距離》周?chē)?guó)平

第三篇：北京師大二附中第12屆科技節(jié)開(kāi)幕式主持人稿

【閱讀祖國(guó)結(jié)束】

楊：翻開(kāi)厚重的華夏文明史，我們感慨、贊嘆，感慨祖輩的聰明智慧、勤勞勇敢，贊嘆父輩的堅(jiān)毅執(zhí)著，開(kāi)拓奮斗。

尹：站在走向民族復(fù)興的中國(guó)大地上，我們胸懷理想、放眼未來(lái)，科技是強(qiáng)國(guó)富民的動(dòng)力，創(chuàng)新是民族進(jìn)步的靈魂。楊：當(dāng)春天的旋律再一次奏響二附中科技節(jié)的樂(lè)章，這個(gè)春天??

合：我們注定與科技同行！

楊：二附中的科技節(jié)已經(jīng)走過(guò)了二十四個(gè)春季，它與六十載的二附中一起成長(zhǎng)，并且不斷推陳出新，孕育新的花朵。

尹：從第六屆主題科技節(jié)“走進(jìn)新世紀(jì)，迎接高科技”到第七屆“科技 人文 創(chuàng)新”??

楊：從 “科技 人文 自然”到 “體驗(yàn)科技魅力，培養(yǎng)創(chuàng)新精神”??

尹：從 “科技強(qiáng)國(guó)”到 “科技改變生活”??

楊：今天，我們終于迎來(lái)了第十二屆科技節(jié)——“創(chuàng)意科技”。尹：科技節(jié)是人文自主的彰顯。

楊：科技節(jié)是求真務(wù)實(shí)、開(kāi)拓進(jìn)取的競(jìng)技。尹：科技節(jié)是讓創(chuàng)意翅膀盡情翱翔的天際。楊：科技節(jié)是讓科技?jí)粝肫床`放的舞臺(tái)。尹：請(qǐng)?jiān)试S我宣布，北京師范大學(xué)第二附屬中學(xué)第十二屆科技節(jié)開(kāi)幕式??

合：現(xiàn)在開(kāi)始?。≒PT切換，等待掌聲結(jié)束）

楊：老師們、同學(xué)們，眾所周知，國(guó)防力量的增長(zhǎng)，是離不開(kāi)科技的發(fā)展的。尤其是在當(dāng)今這個(gè)呈現(xiàn)多極化趨勢(shì)的世界，各個(gè)國(guó)家在自身的國(guó)防科技上的創(chuàng)新能力，被看做是國(guó)家力量的重要指標(biāo)之一。今天，我們非常榮幸的請(qǐng)來(lái)了中國(guó)電子科技集團(tuán)的 兩位老師，他們將為大家展示我國(guó)目前最先進(jìn)的、具有國(guó)際領(lǐng)先水平的國(guó)防電子科技產(chǎn)品。讓我們用熱烈的掌聲歡迎他們上臺(tái)！尹：歡迎！【兩位老師上臺(tái)】

尹： 老師，老師，歡迎您來(lái)到我們科技節(jié)的開(kāi)幕式。我想，首先很多同學(xué)可能都會(huì)和我一樣有一個(gè)共同的疑問(wèn)，那就是我們電子科技集團(tuán)在我國(guó)國(guó)防領(lǐng)域中有什么地位和作用呢？ 【老師答】

尹：謝謝 老師?。ù颂幖磁d發(fā)揮）

楊：那么 老師，今天您來(lái)到我們的二附中，參加我們第十二屆科技節(jié)的開(kāi)幕式，也看到了我們同學(xué)一個(gè)個(gè)摩拳擦掌，躍躍欲試的樣子，您想跟我們的同學(xué)們說(shuō)點(diǎn)兒什么呢？ 【老師答】(引出宣傳片)尹：那么就讓我們一起欣賞由電科集團(tuán)的老師為我們帶來(lái)的這部國(guó)防宣傳片。楊：請(qǐng)。

（LED宣傳片開(kāi)始，解說(shuō)開(kāi)始）（宣傳片結(jié)束）

楊：再次感謝電科集團(tuán)的兩位老師對(duì)我們的厚望，也謝謝您今天帶來(lái)的禮物！讓我們用熱烈的掌聲感謝兩位老師參加我們的開(kāi)幕式！

尹：謝謝兩位老師。【老師下臺(tái)】

尹：科技興國(guó)，科技強(qiáng)國(guó)，科技衛(wèi)國(guó)。當(dāng)今世界，科技正以飛快的速度發(fā)展著。我國(guó)在邁入電子科技時(shí)代的同時(shí)，也面臨著嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。

楊：科技發(fā)展離不開(kāi)創(chuàng)新，電子科技等嶄新的高精尖技術(shù)就更需要開(kāi)闊的視野，嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)的鉆研精神以及開(kāi)拓進(jìn)取的創(chuàng)新思維。而這種視野、精神與思維正是要在不斷地學(xué)習(xí)與創(chuàng)造中培養(yǎng)。因此，作為當(dāng)代高中生的我們也要為自身的科技素質(zhì)打好基礎(chǔ)，認(rèn)真對(duì)待日常的每一次學(xué)習(xí)積累，同時(shí)嘗試在生活中靈活地運(yùn)用知識(shí)，換一種角度去看問(wèn)題，從而實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。我們?? 尹：好了好了，打住，（做手勢(shì)）你這方法可論說(shuō)得越來(lái)越大了，咱還是說(shuō)的具體的科技吧。楊：你想拿什么當(dāng)例子？ 尹：讓我選？那就選我最喜歡，最向往的航空航天科技吧！楊：誒這個(gè)好！航空航天科技可是現(xiàn)在非常熱門(mén)的高精尖技術(shù)啊，國(guó)家需要這方面的人才！咱倆給同學(xué)們講講這個(gè)也不錯(cuò)啊！尹：選的不錯(cuò)吧，不過(guò)咱再說(shuō)下去可就要誤人子弟了，還是讓同學(xué)們看看專業(yè)的吧！請(qǐng)看大屏幕。【放航空航天技術(shù)的視頻】 「畫(huà)面定格在三位宇航員揮手致意」

尹：（滿臉羨慕）宇航員叔叔阿姨可真厲害，明明是飛往未知的遙遠(yuǎn)太空這樣的危險(xiǎn)任務(wù)，他們卻還能這么泰然自若！楊：可不是嗎，他們畢竟都是經(jīng)過(guò)了重重考驗(yàn)，才能被選中去完成祖國(guó)交給他們的光榮任務(wù)啊。他們的心理素質(zhì)可比你強(qiáng)多啦，要是你見(jiàn)到宇航員，估計(jì)得緊張得連話都說(shuō)不出來(lái)！

尹：誰(shuí)說(shuō)的，你怎么敢肯定我不敢和宇航員說(shuō)話？我要是能有機(jī)會(huì)啊，我不僅要和他們說(shuō)話，還要握握他們的手呢！那可是操縱過(guò)航天飛船的手?。?/p>

楊：（面朝臺(tái)下）好啊，同學(xué)們可都聽(tīng)見(jiàn)了，他可說(shuō)了他不會(huì)在宇航員面前犯怵！

尹：（急忙附和）對(duì)對(duì)對(duì)，我才不會(huì)在宇航員面前犯怵！（話鋒一轉(zhuǎn)）不過(guò)啊，咱這都是在畫(huà)餅充饑，都是空談。難道你能把宇航員請(qǐng)出來(lái)嗎？

楊：（笑瞇瞇）你說(shuō)呢？（再次轉(zhuǎn)向臺(tái)下）讓我們用熱烈的掌聲有請(qǐng)神舟九號(hào)宇航員，敬愛(ài)的 叔叔！【宇航員上臺(tái)】

楊：（慫恿的口氣對(duì)尹）怎么樣，你敢不敢？

尹：（走上前去握住宇航員的手）

叔叔，再次歡迎您參加我們的科技節(jié)開(kāi)幕式，您可是我的偶像啊！

楊：今天

叔叔來(lái)到我們開(kāi)幕式的現(xiàn)場(chǎng)，也是希望鼓勵(lì)我們二附中的同學(xué)們，積極投入地參與到科技節(jié)中來(lái)，用富有創(chuàng)意的思維去解決問(wèn)題。

尹：那么我想問(wèn)問(wèn)

叔叔，在您上學(xué)的時(shí)候有沒(méi)有感受到科技發(fā)展帶來(lái)的變化呢？ 【宇航員回答】

尹：感謝

叔叔的回答?。蛇m當(dāng)自行發(fā)揮）我想我們大家也很想知道，您是因?yàn)槭裁丛蚨鴽Q定投身于我國(guó)航天事業(yè)當(dāng)中的呢？

【宇航員回答】

尹：原來(lái)這背后還有這樣的故事?。蛇m當(dāng)自行發(fā)揮）作為重要的尖端技術(shù)，我國(guó)對(duì)于航天科技一直都堅(jiān)持自主開(kāi)發(fā)，自行研制的原則，航天科技可算是我國(guó)最富有創(chuàng)新的科技發(fā)展方向之一了。您身在航天科技的事業(yè)之中，能和我們談一談您覺(jué)得對(duì)于科技的創(chuàng)意創(chuàng)新，最重要的是什么嗎？ 【宇航員回答】

尹：感謝

叔叔對(duì)我們的教誨與期望?。蛇m當(dāng)自行發(fā)揮）楊：接下來(lái)，讓我們進(jìn)入下一個(gè)環(huán)節(jié)，為我校在上有著良好表現(xiàn)，并最終取得了優(yōu)異成績(jī)的名同學(xué)頒獎(jiǎng)他們是：，有請(qǐng)他們上臺(tái)！有請(qǐng)

叔叔為他們頒發(fā)獎(jiǎng)狀！

【音樂(lè)起，禮儀上臺(tái)，重新站位】

尹：接下來(lái)有請(qǐng)我校曹校長(zhǎng)上臺(tái)為

叔叔送上我校師生的感謝（同學(xué)獻(xiàn)花），并與

叔叔一起宣布科技節(jié)開(kāi)幕?！拘ｉL(zhǎng)帶學(xué)生代表上，代表獻(xiàn)花，校長(zhǎng)握手，宣布開(kāi)幕】 【LED,PPT變化，音樂(lè)起，飛機(jī)飛過(guò)】

（一切步驟結(jié)束后）楊：科技節(jié)開(kāi)幕式室內(nèi)環(huán)節(jié)已結(jié)束，請(qǐng)同學(xué)們按順序離場(chǎng)，前往開(kāi)幕式室外項(xiàng)目。尹：感謝大家！

第四篇：福建師大二附中足球協(xié)會(huì)12-13學(xué)年工作計(jì)劃

福建師大二附中足球協(xié)會(huì)12-13學(xué)年工作計(jì)劃

一、12年9月 校足球協(xié)會(huì)納新工作

二、12年10月新生足球賽

三、12年10—11月 校初中足球隊(duì)參加福州市校園足球比賽

四、12年11—12月 校高中足球隊(duì)參加福州市區(qū)高中足球錦標(biāo)賽

五、12年10月新一屆校足球協(xié)會(huì)會(huì)員大會(huì)

六、12年11月—12月組織開(kāi)展第一階段“船政杯”校園足球聯(lián)賽

七、12年12月聯(lián)系外校足球協(xié)會(huì)進(jìn)行交流活動(dòng)

八、12年12月—13年1月組織開(kāi)展慶元旦“培英杯”師生足球賽

九、13年2月新學(xué)期足球協(xié)會(huì)會(huì)員大會(huì)

十、13年2—4月組織開(kāi)展春季運(yùn)動(dòng)會(huì)之第二階段“船政杯”校園足球聯(lián)賽和足球攝影大賽

十一、13年3月初中足球隊(duì)參加福州市校園足球比賽

十二、13年4月聯(lián)系載請(qǐng)著名來(lái)

自:(http://004km.cn/lingdaojianghuagao/ 領(lǐng)導(dǎo)講話稿)外校足球協(xié)會(huì)進(jìn)行交流活動(dòng)

十三、13年3—4月組織開(kāi)展校園趣味足球賽（顛球比賽、運(yùn)球繞桿比賽、踢準(zhǔn)比賽）

十四、13年5月組織開(kāi)展 “冠軍杯”足球賽

十五、13年5月開(kāi)展足球海報(bào)宣傳、足球征文比賽

十六、13年6月足球協(xié)會(huì)學(xué)年總結(jié)和表彰工作

十七、13年7—8月初、高中足球隊(duì)暑期集訓(xùn)

《福建師大二附中足球協(xié)會(huì)12-13學(xué)年工作計(jì)劃》出自：言小范文網(wǎng) 鏈接地址：

第五篇：西北師大二附中2009—2010學(xué)第一學(xué)期教務(wù)處工作總結(jié)

西北師大二附中2009—2010學(xué)第一學(xué)期教務(wù)處工作總結(jié)

2009——2010學(xué)第一學(xué)期，教務(wù)處在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、各處室各部門(mén)及全體教師的支持下，以教學(xué)常規(guī)管理為核心，進(jìn)一步明確教學(xué)常規(guī)管理的各個(gè)細(xì)節(jié),明確教研組長(zhǎng)在教學(xué)常規(guī)管理、教學(xué)研究等教學(xué)活動(dòng)中的職責(zé)，學(xué)經(jīng)驗(yàn)，促教改，為把學(xué)校建設(shè)成為優(yōu)質(zhì)示范化學(xué)校做了積極的努力?，F(xiàn)將主要工作總結(jié)如下：

一、教務(wù)處各項(xiàng)工作進(jìn)一步規(guī)范

教務(wù)處是學(xué)校教學(xué)管理工作的具體組織者和實(shí)施者，加強(qiáng)教務(wù)處內(nèi)部管理，規(guī)范教務(wù)處各項(xiàng)工作，是提高教學(xué)管理質(zhì)量的關(guān)鍵。通過(guò)一學(xué)期的努力教務(wù)處工作主要在以下方面有了進(jìn)步。

1．內(nèi)部分工更加明確，各司其職，各盡其責(zé)，教務(wù)處工作進(jìn)一步規(guī)范化。

2．團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神進(jìn)一步加強(qiáng)，形成了有機(jī)的整體，成為切實(shí)做好各項(xiàng)工作的必要保證。

3．為教學(xué)、為一線老師服務(wù)的意識(shí)進(jìn)一步加強(qiáng)。基本上形成了吃苦耐勞、踏實(shí)肯干的工作作風(fēng)。

4．在校行政領(lǐng)導(dǎo)下，與年級(jí)組長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)及廣大老師保持主動(dòng)聯(lián)系，同時(shí)深入學(xué)生群體，積極調(diào)研，做到了上情下達(dá)，政令暢通。

5、能認(rèn)真搞好課務(wù)管理，健全各種檔案并及時(shí)規(guī)范地歸類整理，有關(guān)資料、材料、數(shù)據(jù)做到了向有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)及相關(guān)部門(mén)或一線教師進(jìn)行及時(shí)通報(bào)。

二、加強(qiáng)和健全教學(xué)常規(guī)管理

為使教學(xué)常規(guī)管理進(jìn)入規(guī)范化、精細(xì)化、科學(xué)化軌道。本學(xué)期教務(wù)處著力將教學(xué)“六認(rèn)真”（認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課、認(rèn)真布置和批改作業(yè)、認(rèn)真輔導(dǎo)、認(rèn)真組織考試的常規(guī)管理及檢查落到實(shí)處。

1、備課和上課方面重點(diǎn)抽查教案與課堂教學(xué)的一致性、同步性。大凡聽(tīng)課，須進(jìn)行教案的當(dāng)場(chǎng)簽字；同時(shí)注重了教案中課后反思的檢查。并及時(shí)將信息和相關(guān)教師進(jìn)行溝通交流，對(duì)教師改進(jìn)教育教學(xué)工作起到了一定的作用。

2、各備課組基本上做到了統(tǒng)一計(jì)劃進(jìn)度上課，絕大多數(shù)教師做到了按時(shí)上下課。

3、加強(qiáng)了對(duì)早讀、課堂教學(xué)及自習(xí)的巡查和檢查工作，多方面了解教學(xué)中存在的問(wèn)題，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，適時(shí)反饋。如青年教師特別是年輕的班主任利用課余時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行個(gè)別思想教育的較多，但跟蹤不夠。中考科目教師利用自習(xí)入班進(jìn)行輔導(dǎo)的情況較為普遍，但講解較多，個(gè)別輔導(dǎo)的較少。

4、通過(guò)班級(jí)學(xué)生對(duì)中考科目作業(yè)的布置，批閱和平時(shí)檢測(cè)情況進(jìn)行了抽查。絕大多數(shù)教師做到了做后精選，精選適量、兼顧層次性的布置作業(yè)、且批閱及時(shí)、輔導(dǎo)到位。

5、按學(xué)校部署，統(tǒng)一安排命題和審題教師，并繼續(xù)通過(guò)平均分、優(yōu)秀率、合格率、過(guò)差率等數(shù)據(jù)指標(biāo)對(duì)全校各年級(jí)各班的期中期末成績(jī)，特別是初三年級(jí)的“月考”，在穿插進(jìn)行了統(tǒng)一模式制卷和流水閱卷的同時(shí)，對(duì)成績(jī)進(jìn)行量化統(tǒng)計(jì)和分析診斷，做到了有布置，有過(guò)程檢查，有效果反饋。

6、繼續(xù)組織了學(xué)生對(duì)教師師德及課堂教學(xué)反饋評(píng)價(jià)，并專門(mén)安排時(shí)間通知查閱評(píng)價(jià)結(jié)果，為教師了解自身課堂教學(xué)教學(xué)質(zhì)量與進(jìn)行有的放矢的教學(xué)改革提供了較為客觀的評(píng)價(jià)指標(biāo)。

三．發(fā)揮教研組工作職能，加快教師成長(zhǎng)步伐

為把教研組建設(shè)成為學(xué)習(xí)型、協(xié)作型、研究型團(tuán)隊(duì)。要求各教研組長(zhǎng)要領(lǐng)好頭，定好計(jì)劃，開(kāi)展形式要多樣的教研活動(dòng)，每次活動(dòng)都須做到有中心、有主題，有詳細(xì)的記錄并積累好相關(guān)教研資料。

1、依托教研組成立年級(jí)備課組，備課組長(zhǎng)人選由年級(jí)組長(zhǎng)聘任。備課組活動(dòng)要求做到“兩有”、“三定”、“四備”和“五統(tǒng)一”，即有計(jì)劃、有總結(jié)；定時(shí)間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人；備教材、備學(xué)生、備教法、備學(xué)法；統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度、統(tǒng)一目的要求、統(tǒng)一重點(diǎn)難點(diǎn)、統(tǒng)一作業(yè)練習(xí)、統(tǒng)一測(cè)驗(yàn)考試。就工作過(guò)程看，語(yǔ)文組，理化生組集體備課記錄認(rèn)真詳細(xì)，活動(dòng)開(kāi)展正常、有序。

2、重新修訂教研組量化考核的部分條款，并通過(guò)學(xué)習(xí)蘭州市教學(xué)常規(guī)管理評(píng)價(jià)制度，進(jìn)一步明確各教學(xué)環(huán)節(jié)和流程中的細(xì)節(jié)，要求各教研組長(zhǎng)認(rèn)真落實(shí)教案簽字，把好“教學(xué)設(shè)計(jì)關(guān)”；經(jīng)常聽(tīng)本組教師的課，了解和檢查本組教師的教學(xué)工作，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決教學(xué)中存在的問(wèn)題，把好“課堂教學(xué)關(guān)”；要嚴(yán)格作業(yè)批閱及檢測(cè)制度要求，把好“學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)反饋關(guān)”；要分階段有計(jì)劃的組織好組內(nèi)教學(xué)質(zhì)量分析會(huì)或教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，把好教研教學(xué)質(zhì)量關(guān)。

3、認(rèn)真組織并積極參與片區(qū)學(xué)科校本培訓(xùn)活動(dòng)。本次片區(qū)校本培訓(xùn)中，我校承擔(dān)了《數(shù)學(xué)》和《信息技術(shù)》兩門(mén)學(xué)科的培訓(xùn)任務(wù)，第一次分別為片區(qū)同行提供了《平方根》和《公式和函數(shù)的應(yīng)用》公開(kāi)教學(xué)和說(shuō)課活動(dòng)，這兩節(jié)課均為我校首屆“新秀杯”青年教師比賽課，采取課前一天抽取內(nèi)容和班級(jí)的方式，跨年級(jí)、跨班級(jí)授課，“家常課”特征明顯，為聽(tīng)課教師提供了真實(shí)的診斷課例。而后通過(guò)課后教研組組織的評(píng)課活動(dòng)，找問(wèn)題、尋原因、擺差距、提建議，延展了主題，深化了理解，放大了效應(yīng)。數(shù)學(xué)學(xué)科第二次培訓(xùn)由教研組長(zhǎng)李曉東老師主講了他的教育碩士畢業(yè)論文《數(shù)學(xué)課堂教學(xué)設(shè)計(jì)概述》，他從教學(xué)設(shè)計(jì)的概念、類型、教學(xué)設(shè)計(jì)與備課的比較以及教學(xué)設(shè)計(jì)的幾個(gè)具體問(wèn)題等方面進(jìn)行了詳細(xì)的講述，有理論、有實(shí)踐，得到了聽(tīng)課教師得到了諸多啟發(fā)；而信息技術(shù)學(xué)科的第二次培訓(xùn)則由我校青年教師岳曄根據(jù)平時(shí)的教學(xué)實(shí)踐，從學(xué)生對(duì)信息技術(shù)課興趣的集中體現(xiàn)、課程特點(diǎn)、突發(fā)事件、失去興趣的成因進(jìn)行了全方位分析，最后，對(duì)《如何激發(fā)學(xué)生興趣上好信息技術(shù)課》提出了一些合理化的建議。講座語(yǔ)言樸實(shí)，查擺問(wèn)題準(zhǔn)確，得到與會(huì)教師的肯定。本次片區(qū)學(xué)科培訓(xùn)共計(jì)24節(jié)課（專題講座），除生物、美術(shù)的一次培訓(xùn)由于通知誤差沒(méi)有參加外，其余22節(jié)課均做到了全程全員參與，順利完成了培訓(xùn)任務(wù)。

4、加強(qiáng)教研組和年級(jí)組之間的協(xié)調(diào)，組織了形式多樣的各類活動(dòng)，其中語(yǔ)文教研組和年級(jí)組聯(lián)合組織開(kāi)展了語(yǔ)文經(jīng)典名著閱讀競(jìng)賽，理化生組組織了全國(guó)初中應(yīng)用物理知識(shí)競(jìng)賽初賽活動(dòng)，政史地組組織初一年級(jí)歷史知識(shí)競(jìng)賽和初二年級(jí)地理知識(shí)競(jìng)賽，音體美組組織了全校學(xué)生冬季越野賽、組織參加了安寧區(qū)迎新元旦越野賽，舉辦了“迎國(guó)慶”、“迎新春”書(shū)畫(huà)作品展。在各類活動(dòng)的開(kāi)展中，學(xué)生積極參與，興趣濃厚，大大豐富了學(xué)生的校園生活，滿足了學(xué)生的個(gè)性化發(fā)展需求，拓展了學(xué)生的知識(shí)視野。

5、搭建課堂教學(xué)展示平臺(tái)：一是組織、引導(dǎo)教研組開(kāi)展好“三課”活動(dòng)。一是每人一節(jié)研究課（學(xué)年）；二是每組一節(jié)示范課（學(xué)期）；三是每科一節(jié)公開(kāi)課（學(xué)期）。按照教研組長(zhǎng)制定好的本組教師的“三課”計(jì)劃，教務(wù)處統(tǒng)一制定學(xué)?！叭n”的活動(dòng)計(jì)劃后嚴(yán)格按計(jì)劃開(kāi)展活動(dòng)；二是順利完成了“新秀杯”青年教師教學(xué)比賽活動(dòng)，原則上通過(guò)整體參與、公正公開(kāi)、平等競(jìng)爭(zhēng)，為全體教師提供校本培訓(xùn)課例診斷案例；三是安排竇繼紅、鄭襄華、金秀華、王蓉等教師對(duì)外提供觀摩課或研討課案例，擴(kuò)大了教師的知名度，鍛煉了骨干教師隊(duì)伍。

6、創(chuàng)造一切可能機(jī)會(huì)，積極組織參與各級(jí)各類教育教學(xué)培訓(xùn)活動(dòng)。如“片區(qū)校本培訓(xùn)活動(dòng)”、“蘭州市教育局組織的2009年中考學(xué)科教學(xué)質(zhì)量研討會(huì)”、“初中數(shù)學(xué)教師培訓(xùn)教師培訓(xùn)會(huì)”、“郭思樂(lè)生本教育專題報(bào)告”等。從不同側(cè)面了解了課程改革發(fā)展的動(dòng)態(tài)。

7、繼續(xù)搭建新教師成長(zhǎng)制度平臺(tái)：按照學(xué)校師徒合同制度中的有關(guān)要求，指導(dǎo)教師和新教師各自履行自身的職責(zé)，并分階段對(duì)新教師進(jìn)行了一定的個(gè)別思想交流，幫助新教師盡快適應(yīng)了教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)和流程。

8、根據(jù)《教研組工作考評(píng)辦法》對(duì)各教研組工作進(jìn)行了量化考核，綜合考核后前三名分別是理化生組、音體美組和語(yǔ)文組。椐此特評(píng)定理化生教研組為優(yōu)秀教研組，音體美教研組為先進(jìn)教研組，語(yǔ)文教研組為進(jìn)步教研組。

四．其他常規(guī)工作

1、完成了教學(xué)計(jì)劃的制定和教師教學(xué)任務(wù)的安排及課表的編排工作。

2、完成了對(duì)學(xué)生教材、配套練習(xí)、教輔導(dǎo)用書(shū)、作業(yè)本、報(bào)紙的征訂工作。

3、根據(jù)學(xué)校發(fā)展形勢(shì)需要，積極為一線教師搜集中考教輔資料，為畢業(yè)班教師提供了備課方面的服務(wù)和支持。

4、實(shí)驗(yàn)室實(shí)驗(yàn)藥品、器材補(bǔ)充及時(shí)，實(shí)驗(yàn)開(kāi)出率基本達(dá)到了100%。

5、文印室職責(zé)到位，保證了學(xué)生練習(xí)試卷及時(shí)滕印，考試試卷的保密度良好，為教師教學(xué)提供了較好的服務(wù)。

6、完成了教師月崗位津貼及2009教育教學(xué)質(zhì)量獎(jiǎng)的核算工作。

7、組織了2009初一新生面試的有關(guān)工作。

8、完成了2009學(xué)?？?jī)效考核和聯(lián)片校本培訓(xùn)考核方面的有關(guān)工作。

五、存在問(wèn)題與反思

由于本學(xué)期蘭州市教育教學(xué)績(jī)效考核發(fā)生了重大調(diào)整，教學(xué)管理中凸現(xiàn)出來(lái)的問(wèn)題不少：

1、班多、學(xué)生多，部分教師兼職多、任務(wù)重，教學(xué)質(zhì)量有下滑的危機(jī)。

2、個(gè)別教師缺少敬業(yè)精神，違犯教學(xué)紀(jì)律的現(xiàn)象還屢有發(fā)生。

3、教師的合作意識(shí)、教學(xué)行為還需要進(jìn)一步加以引導(dǎo)和規(guī)范。

4、許多教師憂患意識(shí)不夠，做一天和尚撞一天鐘，得過(guò)且過(guò)。

5、整體教研意識(shí)淡薄，個(gè)人專業(yè)發(fā)展無(wú)目標(biāo)，發(fā)表文章寥寥無(wú)幾。

6、個(gè)別教師請(qǐng)假程序方面不按正常的程序進(jìn)行，到班后不及時(shí)辦理補(bǔ)假手續(xù)，有事往往在臨上課才打招呼，給安排替課帶來(lái)很多困難。

7、各類活動(dòng)隊(duì)有名無(wú)實(shí)，亟待落實(shí)。

8、教學(xué)管理中的許多地方與蘭州市教育教學(xué)績(jī)效考核的要求還有諸多不配套之處，需要調(diào)整。

本學(xué)期任務(wù)的完成離不開(kāi)教務(wù)處全體工作人員的精誠(chéng)合作，存在的問(wèn)題更多的是我們?cè)诠芾砩线€不夠扎實(shí)、不夠細(xì)致和缺乏統(tǒng)籌。在今后的工作中，我們將根據(jù)新的形勢(shì)，不斷創(chuàng)新制度建設(shè)，改進(jìn)工作方法，勵(lì)精圖治，提高質(zhì)量。

西北師大二附中2009-2010第一學(xué)期

教務(wù)處工作總結(jié)