第一篇：新橋鄉(xiāng)小學(xué)四年級征文

走復(fù)興路，圓中國夢

新橋鄉(xiāng)小學(xué)：廖多琰

泱泱華夏，五千年文明綿延至今，是中華之驕傲。一路走來，我們國家經(jīng)歷了輝煌與衰落，實屬不易。作為二十一世界的新人類，我們有義務(wù)以實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興為己任，共筑中國夢。

那么，中國夢是什么？它是民族的夢，是泱泱中華的復(fù)興夢，是炎黃子孫的強(qiáng)國夢，也是每個中國人、每個家庭充滿渴望和遐想的五彩斑斕的夢。中國夢很大，因為它是發(fā)自億萬中國人的肺腑；中國夢很近，因為它起始于每個人的點滴之愿。對教師來說是桃李滿天下，對工人來說是高樓大廈平地而起，對醫(yī)生來說是為病人解除病痛??十三億中國人的夢想?yún)R聚成美麗的中國夢，或許就是從你、我、他的夢開始的。

這是一個夢想綻放的時代，我們有著共同的期盼，也有著一致的理想，我們承載著同一個中國夢：使老有所終，壯有所用，幼有所養(yǎng)，把中國建設(shè)成一個國強(qiáng)民健的幸福家園。

那么，怎樣實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢呢？

實現(xiàn)中國夢必須弘揚中國精神。老師時常教導(dǎo)我們要愛祖國、愛人民，是啊，愛國主義始終是把中華民族堅強(qiáng)團(tuán)結(jié)在一起的精神力量，愛國，鞭策我們與時俱進(jìn)，讓我們團(tuán)結(jié)一心、自強(qiáng)不息、朝氣蓬勃地邁向未來。

實現(xiàn)中國夢必須凝結(jié)中國力量。每當(dāng)發(fā)生大災(zāi)難時，外國人常常感嘆中華民族的凝聚力，只要我們緊密團(tuán)結(jié)，萬眾一心，為

實現(xiàn)共同夢想而奮斗，實現(xiàn)夢想的力量就無比強(qiáng)大，我們國家、民族才會更好。

實現(xiàn)中國夢必須走中國道路。這就是鄧小平爺爺提出的中國特色社會主義道路，它來得并不容易，總結(jié)了歷史的經(jīng)驗與教訓(xùn)，才得已成型。

總的來說，實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢，就是要實現(xiàn)國家富強(qiáng)、民族振興、人民幸福，這深深體現(xiàn)了今天中國人的理想，也深深反映了我們先人們不懈奮斗、追求進(jìn)步的光榮傳統(tǒng)。

作為學(xué)生的我們，首先要從身邊力所能及的小事做起，人們常說，“一屋不掃，何以掃天下”，細(xì)微之處見真情，千里送鵝毛，禮輕情意重。所以，實現(xiàn)中國夢我們想將自己力所能及的事情做好。只有做好小事，才能成就大事。

我現(xiàn)階段的夢想很簡單，那就是努力學(xué)習(xí)。老師曾說過：“知識一定要扎實，它不會自己丟失，也不會被人盜取，只有知識才會陪伴你終生，是你實現(xiàn)夢想的橋梁?！蔽覍⒈M我全部的努力，讓這個夢想在我手心里開花結(jié)果。這也是我一己小小的中國夢吧。

國家、國家，有國才有家。讓我們用小家的夢，以頑強(qiáng)的意志和信念聯(lián)合起來，成就大家的夢——同走復(fù)興路，共圓中國夢！

（指導(dǎo)老師：張燕）

第二篇：新橋鄉(xiāng)小學(xué)交通安全教育工作匯報材料

小金縣新橋鄉(xiāng)小學(xué)交通安全教育工作匯報

我校積極落實上級教育部門要求，開展各項安全教育活動，著力突出交通安全教育工作，把安全教育工作特別是交通安全教育工作作為我校貫徹落實“和諧校園平安校園”創(chuàng)建鞏固工作的一項重要內(nèi)容，以教育為重，防范為主，狠抓落實。

一、領(lǐng)導(dǎo)到位，落實責(zé)任。

1、我校成立了安全領(lǐng)導(dǎo)小組，校長廖劍明為組長，副校長喻福海為副組長，保安、少先大隊輔導(dǎo)員及各班班主任為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組組成。對學(xué)生進(jìn)行安全教育。

2、堅持以班主任為交通安全教育工作的中堅力量，把交通安全做為安全責(zé)任書的一項內(nèi)容，與班主任層層簽訂安全工作責(zé)任書，負(fù)責(zé)本班交通安全教育工作，確保交通安全教育工作卓有成效地開展。

二、結(jié)合本校實際，開展交通安全教育工作。我校重點抓好學(xué)生上學(xué)、放學(xué)的交通安全工作。

1、開展主題升旗儀式活動，利用國旗下講話，號召學(xué)生遵守交通安全法律法規(guī)，自覺維護(hù)道路交通秩序，積極倡導(dǎo)“珍愛生命、平安出行”的安全理念，提高交通安全意識。

2、召開教師工作會議，要求各班主任在本班開展以“交通安全，關(guān)系你我”為主題的主題班會。班主任首先要了解各種交通法規(guī)，并收集生動的事例講解，讓枯燥的法規(guī)變?yōu)橥ㄋ滓锥氖吕?。通過教育，我校學(xué)生對一些常見的交通法規(guī)都有了較深入的了解，使學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識到了道路交通中的“守法”與“違法”，銘記在日常生活中認(rèn)識到了遵守交通法規(guī)的重要性、違反交通法規(guī)的嚴(yán)重性，從自身做起，做遵守交通法規(guī)的模范。

3、學(xué)校成立了由少先隊大隊部成員組成的“紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗”，在放學(xué)和上學(xué)時段監(jiān)督學(xué)生有無違反交通規(guī)則的行為發(fā)生，教育說服違章學(xué)生，積極倡導(dǎo)文明、安全走路等。

4、利用板報、電子版銀屏、宣傳欄等形式進(jìn)行交通安全教育宣傳。每學(xué)期都要開展交通安全板報。提高自我防范意識和防范能力。

5、開展“交通安全”主題活動班會，用學(xué)生身邊發(fā)生的具體事例教育學(xué)生遵守交通規(guī)則。

6、抓學(xué)生的交通安全教育離不開家長的配合。我校通過告家長安全書等手段，定期聯(lián)系家長，齊抓共管，不斷提高家長對安全工作的認(rèn)識。學(xué)校和家庭聯(lián)手抓好學(xué)生的交通安全教育和行為監(jiān)督。

在今后的工作中我們將繼續(xù)加大交通安全知識教育，進(jìn)一步細(xì)化和完善我校安全文明工作，及時堵塞在工作中存在的漏洞，做到萬無一失。

小金縣新橋鄉(xiāng)小學(xué) 2017年3月20日

第三篇：新橋鄉(xiāng)小學(xué)黨風(fēng)廉政建設(shè)工作總結(jié)

新橋鄉(xiāng)小學(xué)黨風(fēng)廉政建設(shè)工作總結(jié)

為了加強(qiáng)學(xué)校黨風(fēng)廉政建設(shè)，規(guī)范辦學(xué)行為，堅持以鄧小平理論和黨的基本路線為指導(dǎo)，堅持以“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，在加強(qiáng)黨風(fēng)廉政、反對腐敗的工作過程中，從學(xué)校工作實際出發(fā)，全面落實廉政責(zé)任制，堅持把好“三關(guān)”，進(jìn)一步貫徹實施反腐倡廉工作方針，從源頭上預(yù)防和治理，有力地推進(jìn)了黨風(fēng)廉政建設(shè)，有效地促進(jìn)了學(xué)校各項工作向前發(fā)展。

一、加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，把好宣傳教育關(guān)。

黨風(fēng)廉政建設(shè)宣傳教育，是加強(qiáng)黨風(fēng)建設(shè)和反腐敗斗爭的一項基礎(chǔ)工作。加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，全面貫徹中共中央關(guān)于加強(qiáng)宣傳教育工作的一系列重要指示精神，緊緊圍繞黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作任務(wù)，切實加大宣傳教育力度。

一是堅持正面宣傳為主，把握正確的輿論導(dǎo)向。學(xué)校大力宣傳黨風(fēng)廉政建設(shè)理論，宣傳黨中央關(guān)于反腐敗工作的指導(dǎo)思想、方針政策和重大決策，把廣大教師特別是黨員干部的思想統(tǒng)一到黨中央的決策和部署上來。加強(qiáng)反腐敗斗爭形勢的宣傳，特別是宣傳我黨廉政建設(shè)不斷取得的成效，進(jìn)一步增強(qiáng)全體黨員干部的必勝信念。聯(lián)系黨風(fēng)廉政建設(shè)的實際，針對黨員干部和教師關(guān)心的熱點問題和存在的疑惑，理論聯(lián)系實際，進(jìn)行有說服力的宣傳。學(xué)校還利用廣播臺、宣傳欄

等陣地，推動黨風(fēng)廉政建展深入學(xué)習(xí)黨紀(jì)政紀(jì)和法律法規(guī)活動，多次組織召開全體黨員大會、新老黨員座談會等，力求全體黨員堅定信念、嚴(yán)格要求、以身作則，開展具體深入的黨風(fēng)黨紀(jì)教育，增強(qiáng)黨員的是非觀念和遵紀(jì)守法的自覺性。同時，要宣傳報道學(xué)校在落實黨風(fēng)廉政建設(shè)上的一些經(jīng)驗及典型事例，通過輿論宣傳，為學(xué)校的黨風(fēng)廉政建設(shè)營造良好的氛圍。

二是加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高政治覺悟。黨風(fēng)廉政宣傳教育是黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作中的一項基礎(chǔ)工作，也是第一道防線。學(xué)校在全體黨員干部中開展黨員先進(jìn)性教育和“三個代表”學(xué)習(xí)的同時，結(jié)合實際開展“三大教育”，即宗旨教育、紀(jì)律教育和典型教育，教育黨員干部時刻牢記全心全意為人民服務(wù)輿論宣傳，在廣大黨員干部中牢記宗旨，堂堂正正做人，扎扎實實做事；教育黨員干部學(xué)習(xí)黨紀(jì)法規(guī)，自覺執(zhí)行黨的政治紀(jì)律、組織紀(jì)律。大家深刻地認(rèn)識到：領(lǐng)導(dǎo)干部的素質(zhì)不高，廉政意識不強(qiáng)，黨風(fēng)廉政建設(shè)的落實就缺乏基礎(chǔ)，增強(qiáng)廉政意識的關(guān)鍵在于加強(qiáng)學(xué)習(xí)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)把學(xué)習(xí)擺在重要地位，組織黨員干部系統(tǒng)學(xué)習(xí)上級下發(fā)的有關(guān)反腐倡廉的文件和文章，堅持做到七有：有時間、有資料、有筆記、有體會、有輔導(dǎo)、有交流、有檢查，努力使自己的思想觀念、精神狀態(tài)、黨性修養(yǎng)、理論水平、領(lǐng)導(dǎo)能力、工作

方法、業(yè)務(wù)水平等方面適應(yīng)教育發(fā)展的需要，適應(yīng)黨風(fēng)廉政建設(shè)的要求，適應(yīng)時代發(fā)展的要求。

三是加強(qiáng)警示教育，用整風(fēng)精神開展以講學(xué)習(xí)、講政治、講正氣為主要內(nèi)容的教育活動，使全體教職工普遍受到一次深刻的馬克思主義教育，轉(zhuǎn)變?nèi)w教職工的工作態(tài)度和工作作風(fēng)。通過抓身邊清正廉潔、無私奉獻(xiàn)的正面典型，來激勵黨員干部，也通過反面典型，警示黨員干部要廉潔自律。

二、加強(qiáng)制度管理，把好責(zé)任關(guān)。

黨風(fēng)廉政建設(shè)的成效直接影響著學(xué)校的發(fā)展，是維護(hù)學(xué)校穩(wěn)定，促進(jìn)學(xué)校繁榮的迫切需要。

一是加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制。黨風(fēng)廉政建設(shè)能否出成效，關(guān)鍵在領(lǐng)導(dǎo)干部。事實證明，只有把領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部抓住了、抓好了，才能在學(xué)校、在教師中有說服力、影響力和號召力。因此，學(xué)校把黨風(fēng)廉政建設(shè)作為一項重要工作來抓，明確了一把手負(fù)總責(zé)，分管領(lǐng)導(dǎo)負(fù)專責(zé)，成立黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，健全責(zé)任網(wǎng)絡(luò)，把責(zé)任具體落實到人，自覺增強(qiáng)責(zé)任意識，提高抓好黨風(fēng)廉政建設(shè)的自覺性。一把手既要對學(xué)校黨風(fēng)廉政建設(shè)負(fù)全面責(zé)任，又要對班子成員的黨風(fēng)廉政建設(shè)負(fù)領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任；分管領(lǐng)導(dǎo)對自己分管范圍內(nèi)的黨風(fēng)廉政建設(shè)負(fù)直接領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任，對自己分管范圍的下級負(fù)主要領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任，實行一崗雙責(zé)，既要對他們的工作目標(biāo)、工作任務(wù)的完全負(fù)責(zé)，又要對他們黨風(fēng)廉政建設(shè)負(fù)責(zé)。學(xué)校正是通過建立這樣的一種機(jī)制，推動一級抓一級，一級帶一級，層層把關(guān)，確保黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制的落實。尤其對一把手的責(zé)任，明確提出做到六個必須：必須親自簽定黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任書；必須按黨風(fēng)廉政建設(shè)要求從嚴(yán)要求自己，隨時向班子和上級匯報自身情況；必須深入廣泛聽取師生意見；必須定期檢查各處室倡廉情況；必須親自落實重大責(zé)任追究。

二是加強(qiáng)管理制度化。學(xué)校制訂了較為完善的各項規(guī)章制度，未雨綢繆，預(yù)防在先。嚴(yán)格做到：堅持勤儉節(jié)約、杜絕浪費；堅持校務(wù)公開；堅持不用公款買私物；堅持集體研究制；堅持定期召開教代會。實行收支兩條線，每學(xué)期向教代會報告一次財務(wù)收支情況，接受群眾監(jiān)督；嚴(yán)格遵守縣教育局招生紀(jì)律；規(guī)范教育收費行為。

三是加強(qiáng)政治責(zé)任感。領(lǐng)導(dǎo)干部通過學(xué)習(xí)對照廉潔自律的有關(guān)要求，很好地把握權(quán)力與責(zé)任的關(guān)系，明確手中的權(quán)力是黨和人民賦予的，任何時候、任何情況下，都只能為黨為公，用權(quán)為民，而不能以權(quán)謀私，要有強(qiáng)烈的責(zé)任感和憂患意識，為學(xué)校發(fā)展做實實在在的事；明確職位與奉獻(xiàn)的關(guān)系，職位即責(zé)任，無論在什么職位上，都應(yīng)盡自己的責(zé)任；無論客觀環(huán)境發(fā)生什么樣的變化，都應(yīng)耐得住清苦，抵得住

誘惑，經(jīng)得起考驗，全心全意為人民謀利益；做好自律與他律，按照黨員干部有關(guān)廉潔自律的要求，不斷檢查自己的言行，遵守廉政方面的準(zhǔn)則和規(guī)定，做到防微杜漸，自覺接受組織的管束和群眾的監(jiān)督。

三、加強(qiáng)源頭治理，把好監(jiān)督關(guān)。

狠抓源頭，接受監(jiān)督，是促進(jìn)黨風(fēng)廉正建設(shè)的重要保證之一。為此，學(xué)校加大監(jiān)督力度，實行監(jiān)督關(guān)口前移，加強(qiáng)事前防范。

一是自覺接受群眾監(jiān)督。定期召開教師代表大會、家長代表大會、學(xué)生代表大會，聽取師生和家長的意見。

二是加強(qiáng)班子內(nèi)部監(jiān)督。同級領(lǐng)導(dǎo)成員之間為有利于事業(yè)發(fā)展，對群眾反映的問題，及時打招呼，早提醒幫助，該批評時批評，該制止時制止，防止因權(quán)力過于集中而產(chǎn)生腐敗。全體領(lǐng)導(dǎo)成員不管職務(wù)高低，貢獻(xiàn)大小，都不凌駕于組織之上，認(rèn)真執(zhí)行工作制度，虛心聽取同事意見，自覺接受批評幫助。

三是規(guī)范黨員干部的廉潔行為。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)深刻認(rèn)識到，抓好黨員干部的廉潔，是維護(hù)教育形象，維護(hù)教師地位，維護(hù)穩(wěn)定大局的需要，要求黨員干部時刻提醒自己，加強(qiáng)自我監(jiān)督，用黨紀(jì)政紀(jì)來規(guī)范自己的日常行為，切實管好自己，管好自己的親屬，管好自己的下屬，真正做到“看好自己的門，管好自己的人，辦好自己的事”。自覺遵守黨紀(jì)國法，做到有令必行，有禁必止，從嚴(yán)律己，在廣大師生中樹立了共產(chǎn)黨員的良好形象。

小金縣新橋鄉(xiāng)小學(xué) 2016年12月

第四篇：2008白橋鄉(xiāng)新尚小學(xué)自查報告[范文模版]

白橋鄉(xiāng)新尚小學(xué)自查報告

新 尚 小 學(xué)

新尚小學(xué)目前有342名學(xué)生，9個教學(xué)班。其中有19名教師，在教育局各級領(lǐng)導(dǎo)部門的領(lǐng)導(dǎo)下，經(jīng)過廣大師生和家長的努力，課改實驗初見成效。

我新尚小學(xué)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師站在發(fā)展的高度，思考著如何嚴(yán)格執(zhí)行教育法規(guī)，如何積極推進(jìn)課堂教學(xué)改革的深入，如何積極投身課改實驗工作。雖然是農(nóng)村校，但我們也要把課改工作抓早抓好，全面實施《濟(jì)南市基礎(chǔ)教育課程改革實驗方案》，并嚴(yán)格圍繞商河縣教育局提出的：“打牢堅實的基礎(chǔ),培養(yǎng)學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣，養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，初步形成創(chuàng)新與實踐能力”的思路落實課改工作。

根據(jù)商河縣教學(xué)評估細(xì)則我們進(jìn)行了認(rèn)真的自評自查，現(xiàn)將自查情況報告如下：

一、全面落實課程計劃，開齊開足相應(yīng)的課程

黨的教育方針是把學(xué)生培養(yǎng)成為德、智、體、美等全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人，全面落實課程計劃是法定的教學(xué)內(nèi)容，教育法規(guī)規(guī)定學(xué)校要對學(xué)生進(jìn)行德育、智育、體育、美育、勞動技術(shù)等方面的全面教育，因此學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行天津市課程（教學(xué)）計劃，要開齊開足相應(yīng)的課程。全面落實課程計劃有利于學(xué)生的成長，只有開全了課程才能為學(xué)生的全面發(fā)展起到引領(lǐng)作用，才能為學(xué)生發(fā)展特長提供選擇的機(jī)會；得到于中小學(xué)課程的銜接；教師才會去鞏固和發(fā)展相應(yīng)的專業(yè)知識技能；才會為教師展示特長提供更多的平臺。

我們不但貫徹落實課程計劃、開齊、開足、開好應(yīng)開的課程。而且從觀念上不能有主科副科的區(qū)分，對待課程計劃中的科目要一視同仁。我校根據(jù)教師的專長，特點分別對音樂、英語、體育等學(xué)科配備的專職教師，并采取相應(yīng)的評價考核，建立全面落實課程計劃的管理機(jī)制。

二、課改年級扎實落實課改，提高教學(xué)效益

學(xué)校以課改年級為突破口，加強(qiáng)全校課改工作的實施。加強(qiáng)對課改年級的跟蹤，注重對課改年級課堂教學(xué)的交流研究，關(guān)注家長、學(xué)生對課改年級教師的評價，更注重理論與實踐的結(jié)合及實踐的反思。

全面實施《濟(jì)南市基礎(chǔ)教育課程改革實驗方案》，并嚴(yán)格圍繞商河縣教育局提出的：“打牢堅實的基礎(chǔ),培養(yǎng)學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣，養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，初步形成創(chuàng)新與實踐能力”的思路落實課改工作。

首先、加強(qiáng)教師的培訓(xùn)工作，堅持不培訓(xùn)不上崗的原則，凡是課改年級的教師必須參加縣級的培訓(xùn)之后方能勝任。

其次、加強(qiáng)理論的學(xué)習(xí)，充實自己課改的理論知識；并結(jié)合實踐做好理論與實踐的反思工作。只有反思才能有進(jìn)步，我們不但在課后加強(qiáng)教師的反思，而且也注重在理論學(xué)習(xí)之后加強(qiáng)反思。這樣在反思中教師成長的更快了，能力提高了。

第三、課堂教學(xué)方式的變革。

1、著眼于學(xué)生的主動發(fā)展

2、在具有實效性的合作中共同學(xué)習(xí)，共同提高。

3、建立積極、和諧的師生關(guān)系；

4、溝通教學(xué)與生活、社會的聯(lián)系，拓展教學(xué)視野

5、注重研究學(xué)生的學(xué)習(xí)方法，用多種途徑與學(xué)生共同學(xué)習(xí)。

6、注重探究式的教學(xué)，使學(xué)生在研究的教學(xué)培養(yǎng)創(chuàng)造力。

第四、對學(xué)生評價方式的變革。對學(xué)生評價以《教育部基礎(chǔ)教育課程改革綱要》和《教育部關(guān)于積極推進(jìn)中小學(xué)評價與考試制度改革的通知》為指導(dǎo)。重視過程性評價，采用多元化的評價化的方式，對學(xué)生進(jìn)行綜合評價。

1考試評價是主要方式之一，與其他評價方式想結(jié)合?？荚嚥捎枚鄻踊喝绻P試、口試、實踐操作等。并通過階段性檢測評定等級，不予以排名。

2為學(xué)生建立“成長記錄袋”，收集能夠反映學(xué)生品德發(fā)展，各學(xué)科成果，各學(xué)科的作品，富有個性的案例，及自我成長的規(guī)劃設(shè)計，充分使學(xué)生認(rèn)識自我、建立自信、發(fā)展個性，發(fā)揮潛能，促進(jìn)全體學(xué)生在原有的水平上都得到發(fā)展。

第五、做到了作業(yè)考試的變革。作業(yè)的布置嚴(yán)格按照濟(jì)南市減負(fù)方案執(zhí)行。在作業(yè)中強(qiáng)調(diào)精心設(shè)計，增強(qiáng)實效、減輕負(fù)擔(dān)。不僅體現(xiàn)了針對性、趣味性而且也體現(xiàn)了自主選擇性，實踐性，操作性，研究性更注意學(xué)生習(xí)慣的培養(yǎng)。也充分地體現(xiàn)出作業(yè)中與學(xué)生對話的方式。加強(qiáng)了與學(xué)生的溝通。因此也使學(xué)生對作業(yè)的態(tài)度改變了。考試中，教師從不采取排名的形式，但更對于心中有數(shù)的教師，會及時對有進(jìn)步，有改觀的學(xué)生及時給予表揚，獎勵。

第六、注重學(xué)困生的轉(zhuǎn)化。關(guān)注學(xué)生的個體差異，面向全體學(xué)生，教師們利用休息的時間加強(qiáng)學(xué)困生的輔導(dǎo)，真正不使一個孩子掉隊。

第七、加強(qiáng)教師的交流匯報。每學(xué)期學(xué)校要組織課改年級進(jìn)行工作的總結(jié)，交流匯報。以便在交流中共同學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)不足，彌補(bǔ)不足，達(dá)到資源共享，達(dá)到整體水平的提高。

初步實施，初步嘗試課改，因為如此，我們聽到了教室里不時傳來學(xué)生們的笑聲，在作業(yè)中我們也能看到了進(jìn)步，在測試中我們也看到了學(xué)生又上了一個新的臺階。

三、加強(qiáng)管理，完善制度

學(xué)校繼續(xù)完善制度。重新修訂校本教研，校本培訓(xùn)，科研等制度，教研一體化等并嚴(yán)格按照督導(dǎo)室領(lǐng)導(dǎo)的建議，組織學(xué)校行政人員到先進(jìn)校進(jìn)行學(xué)習(xí)，向幫扶校學(xué)習(xí)，進(jìn)一步修訂教育教學(xué)常規(guī)管理制度，課堂教學(xué)評價制度，使各項工作在完善的制度下，做到有章可循。

“教師專業(yè)發(fā)展檔案”的建立，一方面加強(qiáng)了對教師的過程評價得另一方面也使教師的個性得到充分的發(fā)揮。

教師針對課改的認(rèn)識，對班級的特點，學(xué)生的特點，自身的特長，規(guī)劃個人在課改中的方向。既為自我的發(fā)展確定目標(biāo)，確定了方向，同時也使課改更具有課題性，又與科研有效地結(jié)合一體，并將逐步完成規(guī)劃的落實工作，達(dá)到三位一體的效果。

通過完善教師的培訓(xùn)指導(dǎo)、監(jiān)督檢查、評估考核機(jī)制，促進(jìn)教師整體素質(zhì)的提高。通過交流與學(xué)習(xí)，研究與實踐，吸收先進(jìn)校的辦學(xué)經(jīng)驗，制定切實的管理方案和措施，提高管理水平

四、加強(qiáng)日常教學(xué)各環(huán)節(jié)的管理

（一）注重校本教研的實效性。

1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)與反思

1、立足課堂教學(xué)研究實踐。

2、加強(qiáng)課后反思。

3、加強(qiáng)教研組內(nèi)的聽評課，既加強(qiáng)交流反饋。

4、加強(qiáng)集體備課。

5、加強(qiáng)全校間的教學(xué)觀摩，教學(xué)研討課。

6、加強(qiáng)校際間的課堂教學(xué)的研究。

7、加強(qiáng)課教學(xué)論壇活動。

（二）深挖教材，認(rèn)真?zhèn)湔n

結(jié)合新課程的改革，結(jié)合學(xué)生發(fā)展的特點，結(jié)合學(xué)生習(xí)慣的培養(yǎng)，結(jié)合學(xué)生個性的差異，注重教師反思后的成長，學(xué)校在統(tǒng)一教案的基礎(chǔ)上，嚴(yán)格備課的質(zhì)量。既加強(qiáng)集體備課，又關(guān)注備課的個性化。體現(xiàn)備課的實效性，個性，問題性。教導(dǎo)處定期檢查，隨時抽查，并做好反饋，展覽交流。

（三）立足課堂，提高效益

課堂教學(xué)是實施課改的主陣地，也是充分體現(xiàn)能否運用理論知識，靈活使用教學(xué)設(shè)計的途徑。教導(dǎo)處在制定課堂教學(xué)評價標(biāo)準(zhǔn)的前提下，做好跟蹤，指導(dǎo)，反饋，交流。主要通過“平時深入課堂聽課”“組內(nèi)研究課”“學(xué)校創(chuàng)優(yōu)課”“學(xué)校觀摩研討課”來加強(qiáng)課堂教學(xué)的水平的提升。加強(qiáng)對新教師的聽評指導(dǎo)為主，對新調(diào)學(xué)科的教師進(jìn)行跟蹤，對于能力的稍差的教師做好隨時聽，隨時指導(dǎo)。并加強(qiáng)教研組內(nèi)的研究、交流。

（四）作業(yè)、監(jiān)測和輔導(dǎo)

作業(yè)考試的改革是我區(qū)課改的一項重要舉措，我校嚴(yán)格按照小教科的指導(dǎo)思想擬定了我校作業(yè)改革方案，進(jìn)行了學(xué)生教師的問卷調(diào)查，展開了作業(yè)改革、試卷改革的嘗試。作業(yè)的設(shè)計強(qiáng)調(diào)不同年齡階段的時間長短性，內(nèi)容的靈活性，趣味性，形式的多樣性，評價的等級制。其目的達(dá)到減負(fù)增效，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和積極性。通過定期的檢查和隨時的抽查，實行監(jiān)控，并通過表彰優(yōu)秀帶動全體，教師要做好階段性的總結(jié)與交流。

加強(qiáng)輔導(dǎo)其目的不僅補(bǔ)上學(xué)生落下的知識，更重要的是補(bǔ)上學(xué)生落下的興趣。面向全體學(xué)生，關(guān)注每一個學(xué)生是新課改所要求的，因此教導(dǎo)處實行，教師跟蹤學(xué)困生，加強(qiáng)輔導(dǎo)。

教學(xué)重要的幾個基本環(huán)節(jié)，缺一不可，只有加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的管理才能保證教學(xué)秩序的正常運行，是保證課改順利進(jìn)行的前提條件。

五、新課改的理論引導(dǎo)課堂教學(xué)方法在更新，目標(biāo)逐步落實

課堂教學(xué)是實施素質(zhì)教育，深化課改的主陣地，因此加強(qiáng)課堂教學(xué)的管理是實施課改的最主要的手段。尤其是課改年級更應(yīng)該走在課改的前沿，用新的理念審視自己的教學(xué)。

在教學(xué)活動中，教師成為了學(xué)生學(xué)習(xí)的合作者，組織者、指導(dǎo)者、促進(jìn)者。

首先、教師著眼于學(xué)生的主動發(fā)展，努力創(chuàng)造民主、平等的新型師生關(guān)系和寬松、和諧、教學(xué)開放、鼓勵互動的課堂教學(xué)環(huán)境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)信心和興趣，為每個學(xué)生提供參與學(xué)習(xí)、展示自我的機(jī)會。

其次、改革教學(xué)方式，營造了積極互動的教學(xué)氛圍，為學(xué)生在教學(xué)活動中自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)與體驗提供充分的空間。

第三、研究學(xué)生的學(xué)習(xí)方法。讓學(xué)生在教師的指導(dǎo)下利用多種途徑進(jìn)行學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)實踐中學(xué)會學(xué)習(xí)，讓學(xué)生在自主、合作、探究的學(xué)習(xí)實踐活動中掌握好知識、基本技能和學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，豐富情感體驗，提高自主發(fā)現(xiàn)總是和解決問題的能力，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力。

第四、注重結(jié)合學(xué)生的生活經(jīng)驗。教師能認(rèn)真觀察學(xué)生的情緒，及時地對知識的生成，結(jié)合學(xué)生已經(jīng)的經(jīng)驗隨時機(jī)動地調(diào)整教學(xué)方法，注重因材施教，做到分層教學(xué)，使每個學(xué)生達(dá)到最佳的發(fā)展。

六、加強(qiáng)活動課程與社會實踐

在活動課程中我們堅持實踐性、自主性、創(chuàng)造性、趣味性的原則上，做到有目的、有計劃、有組織、有場地、有指導(dǎo)教師，為學(xué)生的自主發(fā)展提供充分的時間和空間，促進(jìn)學(xué)生的個性發(fā)展。

課改工作已經(jīng)起步，博采眾長，不斷完善自己，把我校的課程改革實施工作推向一個新水平，為課改工作的深入開展作出我們的貢獻(xiàn)。新課程的改革其實質(zhì)，就是使師生在輕松的氛圍下培養(yǎng)出學(xué)生的綜合素質(zhì)。因此學(xué)校力爭為師生營造和諧的學(xué)習(xí)氛圍，創(chuàng)造書香的氛圍。最后，讓我們共同迎接挑戰(zhàn)，分享經(jīng)驗與困惑，攜手同行，用百倍的熱情、千倍的努力去描繪我校課改新的藍(lán)圖，使這道彩虹更加絢麗多彩！

第五篇：新橋小學(xué)2010

新橋小學(xué)2010-2011學(xué)上學(xué)期教務(wù)處工作計劃（xiexiebang.com unjs.com）計劃2010-08-31 09:48:20閱讀0評論0字號：大中小 訂閱

一、指導(dǎo)思想認(rèn)真貫徹國家基礎(chǔ)教育工作會議的精神，以基礎(chǔ)教育課程改革為契機(jī)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，深化教育改革，新橋小學(xué)2010-2011學(xué)上學(xué)期教務(wù)處工作計劃。繼續(xù)以高效課堂為工作主線，并注意整合教學(xué)，更新教學(xué)觀念，改變教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實踐能力為重點，深化課堂教學(xué)改革，大面積地提高教育質(zhì)量。特提出以下工作計劃：

二、工作重點

1、以課程實施為主重點，規(guī)范辦學(xué)行為。

2、推進(jìn)以有效教學(xué)和課題研究為主的課堂教學(xué)研究創(chuàng)新活動，提升教學(xué)效能。

3、加強(qiáng)校本教研，促進(jìn)發(fā)展型師資隊伍建設(shè)。

4、建立科學(xué)合理的教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控評價體系，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。

5、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理，完善教師評價體系。

6、加強(qiáng)教導(dǎo)處規(guī)范管理，為教學(xué)第一線做好服務(wù)工作。

三、具體工作措施

（一）提高教師合作意識和團(tuán)隊意識提高教學(xué)質(zhì)量，需要我們教師隊伍中以主人翁的精神，對自己提出更高的要求，領(lǐng)導(dǎo)做表率、骨干帶好頭、全員來參與，使各項工作井然有序地高效運作，全體教師要團(tuán)結(jié)協(xié)作，拼搏進(jìn)取、視團(tuán)結(jié)為生命，互幫互助講奉獻(xiàn)，力求在合作提高自己的整體素質(zhì)，凝聚團(tuán)隊智慧，使學(xué)校各項工作不斷取得新勝利、新發(fā)展。

（二）、繼續(xù)加強(qiáng)教師的教育理論學(xué)習(xí)教師們繼續(xù)學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》，學(xué)習(xí)本學(xué)科新《課標(biāo)》。備課和教學(xué)面向全體學(xué)生，切實做到“為了每一個學(xué)生的發(fā)展”而施教；加強(qiáng)教學(xué)研究，狠抓過程落實。備課、講課、聽課和評課都以新課程為標(biāo)準(zhǔn)，教師們利用教研活動時間切磋教學(xué)技認(rèn)真貫徹國家基礎(chǔ)教育工作會議的精神，以基礎(chǔ)教育課程改革為契機(jī)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，深化教育改革。繼續(xù)以高效堂為工作主線，并注意整合教學(xué)，更新教學(xué)觀念，改變教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實踐能力為重點，深化課堂教學(xué)改革，大面積地提高教育質(zhì)量。

（三）、調(diào)整教育常規(guī)要求，突出實效性教師教學(xué)常規(guī)本學(xué)期我們將本著抓過程管理、突出實效的原則，讓多媒體最大限度地輔助好課堂教學(xué)，對教學(xué)常規(guī)重點做如下要求：

1、備課：備課要完成的主要任務(wù)是制定學(xué)期教學(xué)計劃、單元教學(xué)計劃和課時教學(xué)計劃（編寫教案）。備課至少要做到通讀全冊教材，熟讀單元教材，精讀課時教材。備課的基本要求是：在鉆研課標(biāo)和教材，研究學(xué)生的基礎(chǔ)上，撰寫教案。做到：內(nèi)容科學(xué)、準(zhǔn)確、全面，結(jié)構(gòu)完整；形式規(guī)范、合理、清楚；詳略得當(dāng)，切實可用。教案應(yīng)具有創(chuàng)新意識，不生搬硬套公共教案，不照搬教參代替教案，不用往年教案代替現(xiàn)行教案；教案在上課前編寫好。具體要求：（1）各種課型（包括新授課、復(fù)習(xí)課、實驗課、講評課、作文課）都要有書面的教案。教案除了要有教材分析、教學(xué)重點、難點、教學(xué)過程、板書設(shè)計等環(huán)節(jié)外，還應(yīng)根據(jù)需要增加具有課件、資料庫、友情鏈接等能夠充分發(fā)揮現(xiàn)代信息技術(shù)優(yōu)勢的新環(huán)節(jié)。（2）要求重教法、學(xué)法指導(dǎo)的設(shè)計。針對本班學(xué)生具體情況，教案要有自己個性化的改進(jìn)或創(chuàng)新。（3）備課要有教師學(xué)期工作計劃、單元計劃和課時計劃。（4）每節(jié)課要有知識、能力、德育目標(biāo)、重點、難點、學(xué)具等，教學(xué)過程（導(dǎo)入、教學(xué)方法、學(xué)法指導(dǎo)、例題、練習(xí)、歸納、板書設(shè)計等）、小結(jié)、作業(yè)分類設(shè)計等，學(xué)期工作計劃《新橋小學(xué)2010-2011學(xué)上學(xué)期教務(wù)處工作計劃》。（5）要有單元教學(xué)后記或反思。

2、聽課：（1）聽課記錄重在體現(xiàn)評課意見，包括他人評價和自己的評價；（2）每學(xué)期聽課節(jié)數(shù)不少于15節(jié)。

3、作業(yè)：日常作業(yè)要求教師本著分類、適量、有布置就要有批改的原則，批改要規(guī)范，要求有等級、鼓勵性評價、日期，堅決制止有布置不批改的做法；教導(dǎo)處將組織教研組成立教學(xué)常規(guī)評比小組，通過不定期專項檢查、隨堂聽課的同時檢查和學(xué)生家長座談、調(diào)查問卷等形式加大力度檢查教師的教學(xué)常規(guī)，尤其要加強(qiáng)備課的檢查，堅決杜絕不備課上課的現(xiàn)象。時機(jī)成熟時我們將組織優(yōu)秀教案展。常規(guī)檢查結(jié)果除及時反饋到教師本人外，還將記入教師績效工資考核并予以公示。

4、考試：做好期末考試工作，進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量跟蹤，及時開好成績分析會。加強(qiáng)對畢業(yè)班工作的領(lǐng)導(dǎo)研究。全體教師要認(rèn)真鉆研課程與教學(xué)方法，努力上好課，為我校教學(xué)質(zhì)量提高打好基礎(chǔ)。

5、常規(guī)：學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī)針對以往學(xué)生中出現(xiàn)的學(xué)習(xí)習(xí)慣不良的現(xiàn)象，本學(xué)期我們在抓教師教學(xué)常規(guī)的同時，還將督導(dǎo)全體教師抓好每個學(xué)生（尤其低年級）的學(xué)習(xí)常規(guī)，培養(yǎng)他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，這也是我們進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量的根本保證。教師要指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成預(yù)習(xí)的習(xí)慣。預(yù)習(xí)是上好新課、取得高效率的學(xué)習(xí)成果的基礎(chǔ)?；疽螅海?）及時預(yù)習(xí)。根據(jù)教學(xué)進(jìn)度和教材的難易程度，適當(dāng)?shù)靥崆邦A(yù)習(xí)新課。（2）認(rèn)真預(yù)習(xí)。認(rèn)真細(xì)致閱讀分析教材，切忌馬馬虎虎看一遍書了事。（3）善于預(yù)習(xí)。依據(jù)知識基礎(chǔ)、教材內(nèi)容和學(xué)科特點等，選擇適合自己實際情況的預(yù)習(xí)方法。要記錄好新教材中的重點問題和不懂的問題，以便上課時加以注意。教師要指導(dǎo)并監(jiān)督學(xué)生養(yǎng)成良好的聽課習(xí)慣。聽課是學(xué)生獲得知識、發(fā)展智能、培養(yǎng)健康情感的主要途徑。聽課的基本要求是：（1）要做好聽課準(zhǔn)備。包括學(xué)習(xí)用品、相關(guān)知識和心理準(zhǔn)備。（2）要集中注意力，專心聽講。（3）要注意突出重點，抓住關(guān)鍵。（4）要踴躍回答問題。積極思考，敢于發(fā)問，敢于發(fā)表自己的不同見解。（5）要做好筆記。記住重點內(nèi)容以及分析、解決問題的思路和方法等。教師要定期查看學(xué)生的學(xué)習(xí)筆記，及時進(jìn)行指導(dǎo)。

（四）、積極組織參加各級各類競賽活動，促進(jìn)學(xué)生個性發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力。

1、配合上級相關(guān)部門，組織學(xué)生參加各級各類比賽，創(chuàng)優(yōu)異的比賽成績。

2、切實開展陽光體育“2+1”活動，開展興趣小組活動，建立體育藝術(shù)教學(xué)質(zhì)量評價機(jī)制，努力提高體育藝術(shù)教學(xué)質(zhì)量。

（五）、認(rèn)真加強(qiáng)科研課題的管理工作。

1、組織好課題研究教師上研究課、匯報課，積極開展各學(xué)科課題的申報與研究工作，讓課題研究成為提高教師素質(zhì)、提高教學(xué)質(zhì)量的主要途徑。

2、組織好未有課題研究的教師，積極做好課題研究的申報工作。讓人人都有課題研究任務(wù)。

3、積極組織有課題經(jīng)驗文章的老師投稿，讓我校的課題研究成果得到推廣。五、具體工作安排如下：九月

1、及時將課本發(fā)放到學(xué)生手中，做到開校學(xué)生有書讀，加強(qiáng)對循環(huán)使用教材的管理，讓學(xué)生養(yǎng)成愛護(hù)公共財物的好習(xí)慣。

2、檢查教師提前備課情況。

3、制定教學(xué)常規(guī)管理制度和評估細(xì)則

4、組織各任課教師撰寫學(xué)科工作計劃

5、制定新課程表、作息時間表、任課表

6、統(tǒng)計學(xué)生數(shù)據(jù)，按時上報有關(guān)部門，進(jìn)行電子學(xué)籍注冊。十月

1、做好十月年報和文化戶口冊工作。

2、上好一節(jié)公開課活動。配合少先隊大隊部開展活動。

3、加強(qiáng)對畢業(yè)班工作的領(lǐng)導(dǎo)，召開畢業(yè)班教師工作會議，落實措施，明確責(zé)任，做好差生的轉(zhuǎn)化和中等生的提高工作。

4、加強(qiáng)對一年級的學(xué)習(xí)常規(guī)指導(dǎo)工作

5、組織教學(xué)月常規(guī)教學(xué)檢查，并將檢查結(jié)果備案。十一月

1、組織各年級期中檢測，并做好班級學(xué)生成績分析。

2、組織教師學(xué)習(xí)《教學(xué)管理制度》和各種細(xì)則。

3、組織教師進(jìn)行一次校本培訓(xùn)。

4、學(xué)校組織一次公開教學(xué)活動，形式和授課教師根據(jù)實情確定。

5、組織教學(xué)月常規(guī)教學(xué)檢查，并將檢查結(jié)果備案。十二月

1、組織教師集體備課，共同探討解決教學(xué)中所遇到的一些困難。

2、學(xué)生體育體質(zhì)健康測試

3、對個別教師教學(xué)常規(guī)情況進(jìn)行抽查一月

1、做好對畢業(yè)班學(xué)生進(jìn)行進(jìn)行耐心細(xì)致的思想教育工作，迎接期末素質(zhì)檢測。

2、各班結(jié)束新課進(jìn)行系統(tǒng)復(fù)習(xí)并擬好復(fù)習(xí)提綱。

3、教學(xué)常規(guī)工作督查

4、組織教學(xué)月常規(guī)教學(xué)檢查，并將檢查結(jié)果備案。

5、組織各年級期末考試。

6、各種資料的收集和整理。（包括備課本、班務(wù)手冊、平時考試記錄）

7、各班寫好期末卷面分析，并填寫學(xué)生素質(zhì)報告冊。

8、寫好本期的工作總結(jié)交教導(dǎo)處存檔。新橋小學(xué) 教導(dǎo)處2010年9月