第一篇：毛概課電影觀后感

上一堂課老師讓我們觀看了關(guān)于南京大屠殺的電影，這部電影中很大部分都是當(dāng)時(shí)的真實(shí)影像，其中還穿插著經(jīng)歷過南京大屠殺的南京市民的會議?；钌木褪且淮螝v史的再現(xiàn)，觀看電影的時(shí)候仿佛時(shí)光倒流了，我們又回到了那個(gè)中華民族遭受深重災(zāi)難的年代。

我陷入了深深地沉思當(dāng)中，到處是血、尸體、殘破的建筑、揮舞著大刀狂笑的日本兵以及延綿不斷的尖叫聲。這是一部中華民族的血淚史，國之不國、家庭破碎、人民顛沛流離，遍地是尸骸，遍地是慘叫。大火焚毀了一個(gè)又一個(gè)的村莊，黃土掩埋了一撥又一撥的俘虜，中國的婦女被他們隨意強(qiáng)暴，中國的老百姓被他們隨意砍殺。日本兵甚至開始了瘋狂的殺人比曬，兩個(gè)人比賽，誰先在足夠短的時(shí)間內(nèi)殺夠一百人，他們比賽的消息被光榮的登上了報(bào)紙，小日本士兵以他們?yōu)榘駱?，都鼓足干勁以他們?yōu)榘駱?，爭取多殺點(diǎn)中國百姓。

嗚呼！人之所以為人是因?yàn)槿烁鷦?dòng)物不一樣，人有感情，人有控制能力，人也有思維。在唐朝的時(shí)候日本人驚嘆于中國的繁榮與強(qiáng)大，他們低下昂著的頭顱，虛心像中國學(xué)習(xí)先進(jìn)的文化技術(shù)，就像一個(gè)虔誠的佛教徒一樣，從歷史根源萊說，小日本還是中國的徒弟，你們有聽說過徒弟拿著刀要把師傅干凈殺絕的嗎？真實(shí)千百年之所未聞，從這一點(diǎn)可以看出日本人就像濃冬的石頭一樣毫無一點(diǎn)感情。獅子是百獸之王，其它的獅子打贏了獅王也不至于將整個(gè)獅群趕盡殺絕，頂多就是原來的獅子王被趕走。從這一點(diǎn)來說，日本人可謂練畜生都不如。再退一萬步說，即使日本人不講道德、不講感情，他作為一個(gè)人也不應(yīng)該把殺人當(dāng)做兒戲啊，在他刀下的可是南京普通市民，是老百姓啊。即使是打了敗仗投降了的中國士兵，根據(jù)日內(nèi)瓦公約，也是絕不允許殺死的啊。從這一點(diǎn)看，日本人已不配這個(gè)稱號了，改叫日本鬼子或者日本畜生，給他們冠以這個(gè)稱號他們肯定會彈冠相慶，拍手陳贊到這個(gè)名字給的名副其實(shí)。作為一個(gè)當(dāng)代的大學(xué)生，我們要理性的看待歷史問題。首先，國內(nèi)領(lǐng)導(dǎo)集團(tuán)貪污腐敗成風(fēng)，地主階級官僚階級勾結(jié)在一起魚肉百姓，普通百姓苦不堪言，生活在水深火熱之中。其次，統(tǒng)治階級愚昧腐朽，中國的工業(yè)萎靡不前，沒有什么可以拿的出手的工業(yè)。經(jīng)濟(jì)更是通貨膨脹極其嚴(yán)重，老百姓要背一大袋錢去換一袋米，國庫的金銀流失。軍事更是跟世界先進(jìn)水平相差甚遠(yuǎn)，練一些基本的武器裝備都不能制造，飛機(jī)是買的萬國牌，跟日本飛機(jī)的戰(zhàn)斗力根本就不在一個(gè)數(shù)量級，所以一開戰(zhàn)中國就喪失了制空權(quán)，照這樣看來也是理所當(dāng)然。統(tǒng)治階級不重視人民的教育，絕大部分普通人所受的教務(wù)基本上可以忽略不計(jì)，這就導(dǎo)致了絕大部分中國人愚昧、麻木，以至于出現(xiàn)了本鬼子在槍決中國人時(shí)竟還有中國通報(bào)圍觀的奇觀。不過這些歷史也不是毫無用處，完全被批判、被否決的，毛主席的那句經(jīng)典名言“落后就要挨打”，這段歷史對這句名言的產(chǎn)生肯定起了十分重要的作用。

當(dāng)今中國已不是一百年前那個(gè)落后封建的中國，中國現(xiàn)在已經(jīng)成為全球第二大經(jīng)濟(jì)體，軍事實(shí)力在全世界也是排在前五。但是作為當(dāng)代中國人我們不應(yīng)該也不要夜郎自大，我們跟世界先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)在某些方面還有很大的差距，不應(yīng)該安于現(xiàn)狀。特別是作為當(dāng)代大學(xué)生，更應(yīng)該努力學(xué)習(xí)先進(jìn)的文化知識和科學(xué)技術(shù)，為祖國的真正崛起盡到自己的義務(wù)。為中華之偉大振興而讀書。

第二篇：毛概電影觀后感

毛澤東思想和中國特色社會主義理論體

系概論

觀《蕭華挺進(jìn)冀魯邊》有感

學(xué)院：文學(xué)院

專業(yè)：漢語言文學(xué)（師范）

班級：2011級1班

姓名：馬原野

學(xué)號：11016039

時(shí)光運(yùn)轉(zhuǎn)，回到抗日戰(zhàn)爭那個(gè)兵荒馬亂的時(shí)代，有太多的英雄值得我們?nèi)パ瞿?，有太多的精神需要我們繼續(xù)發(fā)揚(yáng)。通過在毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論課上所觀看的電影《蕭華挺進(jìn)冀魯邊》，我不僅懂得了在那個(gè)時(shí)期像蕭華一樣的英雄為我們的戰(zhàn)爭勝利所做出的巨大貢獻(xiàn)，更了解了我們在民族獨(dú)立過程中的步步艱辛。

這部主要描寫了在1938年的7月，中共中央、八路軍總部任命年僅22歲的蕭華為東進(jìn)抗日部隊(duì)的總司令，率領(lǐng)八路軍東進(jìn)抗日，在冀魯?shù)貐^(qū)建立抗日根據(jù)地。蕭華在抵達(dá)冀魯?shù)貐^(qū)后，會見了國民黨樂陵縣縣長牟宜之，在他的睿智說服之下，牟宜之堅(jiān)定了自己的抗日理想，配后了蕭華部隊(duì)。蕭華最終以他的智慧消滅了日本在山東省的根據(jù)地?zé)裘魉拢〉昧烁锩鼊倮?/p>

蕭華作為杰出的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士，久經(jīng)考驗(yàn)的無產(chǎn)階級革命家，在此次斗爭中所顯現(xiàn)出的革命精神，不僅是因?yàn)樗麍?jiān)持了正確的理論指導(dǎo)，更是他在馬克思中國化過程中總結(jié)出革命經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)的成果。電影中描寫到蕭華到達(dá)冀魯?shù)貐^(qū)后，牟宜之看見了年僅22歲的“娃娃司令”蕭華，心中多半是對他的不屑。然而在與蕭華的不斷接觸之后，牟宜之卻發(fā)現(xiàn)蕭華確實(shí)是一個(gè)不可多得的將相之才。在蕭華的說服下，牟宜之決心抗日。而面對牟宜之的頂頭上司山東省省主席沈鴻烈，蕭華更是以自己的聰明智慧獲得了軍隊(duì)的給養(yǎng)，并且?guī)椭四惨酥疀]有被沈鴻烈所陷害。

在而后的抗日斗爭中，蕭華決心攻打日軍根據(jù)地?zé)裘魉?。在攻占的前期，蕭華做好了抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線的準(zhǔn)備，他在冀魯?shù)母鱾€(gè)地區(qū)

建立起了抗日的動(dòng)員委員會，團(tuán)結(jié)好最廣大人民群眾，贏得了牟宜之的大力支持，為戰(zhàn)爭的勝利做好了鋪墊。而黨的工作路線就是一切為了群眾，一切依靠群眾，從群眾中來，到群眾中去。蕭華正是做到了將立足點(diǎn)放在了依靠了自己力量的基礎(chǔ)上，積極爭取了外援，扎根于群眾之中，形成了廣泛的愛國統(tǒng)一戰(zhàn)線組織。

在攻打燈明寺的過程中，蕭華在第一次只派出了一個(gè)營，目的是探索日方在根據(jù)地的火力情況，充分驗(yàn)證了蕭華對敵方實(shí)力的判斷，因而蕭華為第二次的攻打做好了充分的準(zhǔn)備。而在國民黨新八軍高樹勛所帶領(lǐng)的部隊(duì)與日本的藤井聯(lián)隊(duì)交戰(zhàn)下，高樹勛所帶部隊(duì)遭到了日軍的攻擊，傷亡慘烈，省主席沈鴻烈卻置之不理。而蕭華則發(fā)動(dòng)軍隊(duì)幫助國民黨軍隊(duì)，第二次攻擊了燈明寺。在第三次的攻打過程中，蕭華部隊(duì)與國民黨軍隊(duì)做好了協(xié)調(diào)，將日軍藤井聯(lián)隊(duì)引出燈明寺，三打燈明寺。在最后的一次攻打中，蕭華軍隊(duì)趕在日軍返回?zé)裘魉碌穆分?，采取智策，給日軍重磅一擊，最后取得了戰(zhàn)爭的勝利，贏得了冀魯?shù)貐^(qū)的革命解放。

在被蕭華的勇敢和智謀折服的同時(shí)，也正是因?yàn)樗麍?jiān)持了正確的軍事戰(zhàn)略理論，完備地建設(shè)了自己的軍隊(duì)。毛澤東曾在自己的思想中系統(tǒng)解決了如何把以農(nóng)民為主要成分的革命軍隊(duì)建設(shè)成為一只無產(chǎn)階級性質(zhì)的、具有嚴(yán)格紀(jì)律的、同人民群眾保持親密聯(lián)系的新型人民軍隊(duì)的問題，解決了在中國這樣一個(gè)半殖民地半封建的東方大國，如何開展戰(zhàn)爭，采取什么樣的戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)等一系列重大方針問題。而蕭華正是貫徹了毛澤東思想在軍事方面的正確指導(dǎo)，為自己的軍隊(duì)指定了

在敵強(qiáng)我弱的形式下適性戰(zhàn)略的持久戰(zhàn)和戰(zhàn)役、戰(zhàn)斗上的速決戰(zhàn)，把戰(zhàn)略上的劣勢轉(zhuǎn)變?yōu)閼?zhàn)斗上的優(yōu)勢。突出中國革命武裝斗爭的特點(diǎn)，毛澤東曾指出：“在中國，離開武裝斗爭，就沒有無產(chǎn)階級的地位，就沒有人民的地位，就沒有共產(chǎn)黨的地位，就沒有革命的勝利?！笔捜A所領(lǐng)導(dǎo)的革命勝利更是體現(xiàn)出堅(jiān)持武裝斗爭就必須獎(jiǎng)勵(lì)以一支人民的軍隊(duì)，同時(shí)要與其他戰(zhàn)線上的斗爭直接或間接地結(jié)合起來，從而取得革命的勝利。

而蕭華在冀魯?shù)貐^(qū)張文腳跟更是具備了正確的條件，一：率領(lǐng)被領(lǐng)導(dǎo)者向著共同的敵人作堅(jiān)決斗爭并取得勝利。蕭華用自己的實(shí)力建立了革命根據(jù)地最廣大的人民愛國統(tǒng)一戰(zhàn)線，使自己深深扎根于其中，這是“娃娃司令”站穩(wěn)腳跟最基本的一步。二：對被領(lǐng)導(dǎo)者以物質(zhì)利益，至少不損害其利益，同時(shí)給予政治教育。這是團(tuán)結(jié)起統(tǒng)一戰(zhàn)線最基本的條件，也是取得勝利的根本保障。

通過觀看這部電影，我深深地體會到了作為革命人身上所肩負(fù)的使命，更體會到在革命時(shí)期堅(jiān)持正確的理論指導(dǎo)有多么重要。只有毫不猶豫地堅(jiān)持馬克思主義列寧主義，堅(jiān)定好毛澤東思想，不斷鞏固和發(fā)展馬克思主義中國化的成果，我們才能在中國的國情基礎(chǔ)之上更好地建設(shè)我們的國家，將其形成中國人民不斷奮進(jìn)的強(qiáng)大精神動(dòng)力，長期激勵(lì)和指導(dǎo)我們前進(jìn)。

第三篇：毛概電影觀后感范文

姓名：李開輝

學(xué)號：090600304220 班級：計(jì)應(yīng)0942班

電影《舉起手來》觀后感

近日觀看老電影《舉起手來》，別有一番風(fēng)味，有了和以前不一樣的感覺，由于進(jìn)來以沒美國為首的西方資本注意國家對中國的威脅恐嚇，打壓圍堵，南海越南等國試圖拉美國進(jìn)來把南海問題國際化，韓國拉美國以“天安艦事件”為借口試圖在中國門戶黃海舉行軍演，還揚(yáng)言派遣美國華盛頓號核動(dòng)力航母，雖然最終以為中國的大力反對而改了演戲地點(diǎn)，但是看情形，韓美還有卷土重來之勢。而現(xiàn)在，中美貨幣戰(zhàn)爭成為中美戰(zhàn)爭的主戰(zhàn)場，雖然中國死命抗?fàn)?，人民幣依然少幅升值，中國直接損失4000多億…

就在中國為其它事忙得分不開身時(shí)，日本加快了對釣魚島侵占的腳步，前段時(shí)間扣押了中國漁船長詹其雄，后來在中國的壓力下日本無條件放人，最近，美日又宣布12月份在釣魚島舉行美日登陸演戲，完全是模擬中國出兵釣魚島后如何將其奪回，這是對中國明目張膽的武力威脅，更是赤裸裸地對中國尊嚴(yán)赤裸裸的挑戰(zhàn)。

在最近觀看抗日戰(zhàn)爭主題的電影《舉起手來》時(shí)，觀看過程雖然是幽默詼諧搞笑，但看完之后，感受卻和電影本身無關(guān)，我想或許是因?yàn)楝F(xiàn)在是非常時(shí)期，原本中國民間的仇日情緒經(jīng)過幾十年時(shí)間的療養(yǎng)，特別是中國實(shí)行改革開放，大力提倡以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，大力提倡“中日友好”，對那段屈辱的歷史，我們永遠(yuǎn)記住但不該永遠(yuǎn)記仇以來，中日關(guān)系有了一定的發(fā)展。但誰知道，“中日又好”似乎只是中國的一廂情愿，日本乘以美國為首的西方資本注意國家加緊對中國的圍堵之際之時(shí)，不顧中國的憤怒，也不顧所謂的“中日又好”，加快了對我國釣魚島侵略的步伐，雖然都知道釣魚島自古以來都是我中華大地的一部分，但如今，實(shí)際對釣魚島有控制權(quán)的是日本，但中國本著優(yōu)良大國的作風(fēng)，和南海諸島問題一樣，對釣魚島也提出了“擱置爭議，共同開發(fā)”的觀點(diǎn),在當(dāng)年，這也成了中日兩國的共識，兩國保持穩(wěn)定關(guān)系發(fā)展了幾十年，但如今，日本的軍國主義暴露無疑，雖然之中美國占了很大一部分“功勞”。

現(xiàn)在，中日之間關(guān)于釣魚島之爭，中國是雷聲大，雨點(diǎn)小，留有較大的余地。所做的一切行動(dòng)，都是克制的，都是點(diǎn)到為止，而沒有任何過份的舉動(dòng)。國內(nèi)人民情緒之所以如此之大也與此有關(guān)。這種表現(xiàn)，讓老百姓認(rèn)為政府無能。而反觀日本，則玩起了兩面派：一派是政府，向中國示好；而另一面，其右翼勢力則高歌猛進(jìn)，組織國內(nèi)反華游行，乘飛機(jī)飛越釣魚島宣示主權(quán)，由外相發(fā)表一系列反華言論和主張！這種兩面派，哪派獲得的都是實(shí)質(zhì)性的利益。這就是日本國內(nèi)民主所致。因?yàn)槊裰?，所以政府無權(quán)干涉右翼的行動(dòng)。而中國呢，則只能是一個(gè)鼻孔出氣，缺少了這分靈活。由此看來，中日之爭，國人切不可盲目樂觀，有言無行，實(shí)為大害。言挑對方，而行無所抗，則敵人認(rèn)為你是煮熟的鴨子-----嘴硬，只會動(dòng)嘴，人家則想干什么就干什么。長此以往，釣魚島究竟會怎么樣，真的很難說。

我們中國人，以德報(bào)怨，一直希望中日友好。日本二戰(zhàn)給我們造成那么大的災(zāi)難和創(chuàng)傷，我們依然釋放了日本大部分戰(zhàn)犯，沒有對日本本土進(jìn)行任何的打擊和報(bào)復(fù)，日本沒有對掠奪的中國財(cái)產(chǎn)進(jìn)行歸還，也沒有為戰(zhàn)爭付出任何賠款，這造成了日本今天的猖狂和無知。日本人把我們的仁慈當(dāng)軟弱，把我們的善良當(dāng)愚昧，把我們的大度當(dāng)無能，把我們的友好當(dāng)妥協(xié)，把我們的交往當(dāng)乞求，把我們的人民當(dāng)賤民。中國人是該清醒了。

最近觀看《舉起手來》，觀后感卻和電影本身沒什么關(guān)系，我想，因?yàn)檎n程的原因，老師要我們寫觀后感或許就不需要和電影本身有多大關(guān)系，老師的本意或許就是讓我們思考。當(dāng)代大學(xué)生勿忘國恥家仇，更要認(rèn)清當(dāng)今世界形勢。

第四篇：毛概-電影《鄧小平》觀后感

電影《鄧小平》觀后感

《鄧小平》這一部影片。這是一部思想教育很強(qiáng)的紀(jì)錄片。它真實(shí)、全面地反映了鄧小平坎坷曲折的革命生涯，展現(xiàn)了他光輝偉大的一生，并講述了鄧小平一生為黨和國家做出的重大貢獻(xiàn)。

影片主要是介紹鄧小平的生平，講了他不平凡的三起三落后恢復(fù)工作，他首先推斷思想路線的撥亂反正，反對“兩個(gè)凡是”的錯(cuò)誤方針，領(lǐng)導(dǎo)和支持開展真理標(biāo)準(zhǔn)問題的討論，提出必須完整地準(zhǔn)確地理解毛澤東思想。他還提出要盡快把全黨工作重點(diǎn)轉(zhuǎn)移到經(jīng)濟(jì)建設(shè)上來等等。文革后的陰影，人民的不信任，政治思想的偏差，乃至各國的不接納，一道又一道的坎，有誰敢于作排頭兵，那可能就意味著第一個(gè)陣亡。鄧小平鼓起勇氣說“我是中國人民的兒子，我深切地?zé)釔壑约旱淖鎳腿嗣瘛保龅搅?，他扛起了中國新局面的天空?/p>

鄧小平作為我國社會主義改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)的總設(shè)計(jì)師，在領(lǐng)導(dǎo)全黨開辟建設(shè)有中國特色社會主義道路的實(shí)踐中，始終高度重視黨的建設(shè)。他科學(xué)分析當(dāng)今世界的時(shí)代特征和國際形勢的種種新變化，立足于實(shí)現(xiàn)中國社會主義現(xiàn)代化的偉大歷史任務(wù)，圍繞在改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)條件下建設(shè)一個(gè)什么樣的黨。怎樣建設(shè)黨的問題，提出了一系列新思想、新觀點(diǎn)、新論斷，形成了新時(shí)期黨的建設(shè)理論。這一理論是鄧小平理論的重要組成部分，是一個(gè)比較完整的科學(xué)理論體系。強(qiáng)調(diào)黨的最終目標(biāo)是實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義的社會制度，社會主義是共產(chǎn)主義的初級階段。指出中國現(xiàn)在處于社會主義初級階段，就是不發(fā)達(dá)階段。我們要建設(shè)的是有中國特色的社會主義。根本的任務(wù)是集中力量發(fā)展生產(chǎn)力，不斷提高人民生活水平，實(shí)現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化。

他支持農(nóng)民的分田到戶和承包責(zé)任制，并予以了充分的肯定。

他為解決香港、澳門、臺灣問題，實(shí)現(xiàn)祖國和平統(tǒng)一，傾注了大量心血。在回答英國首相關(guān)于收復(fù)香港的問題時(shí)，他從實(shí)際出發(fā)創(chuàng)造性地提出“一個(gè)中國，兩種制度”的構(gòu)想，按照這個(gè)構(gòu)想，香港于1997年回歸中國，澳門于1999年底回歸中國。

他倡議興辦經(jīng)濟(jì)特區(qū)，開放14個(gè)沿海城市，開發(fā)開放上海浦東新區(qū)，推動(dòng)中國全面對外開放格局的形成。對當(dāng)?shù)仡I(lǐng)導(dǎo)說我們解放全中國勝利了，現(xiàn)在就靠你們了，我們要開辟出一條血的道路來發(fā)展經(jīng)濟(jì)。在市場經(jīng)濟(jì)體制上他說股份制不是資本主義特有的經(jīng)濟(jì)體制，社會主義社會也具有中國特色社會主義的股份制。

他積極推進(jìn)政治體制改革，強(qiáng)調(diào)發(fā)展社會主義民主，健全社會主義法制，在建設(shè)物質(zhì)文明的同時(shí)，高度重視精神文明建設(shè)。他提倡干部隊(duì)伍革命化、年輕化、知識化、專業(yè)化，主張廢除干部領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)終身制。1997年召開的中共第十五次全國代表大會，將建設(shè)有中國特色社會主義理論概括為鄧小平理論，指出這一理論是當(dāng)代中國的馬克思主義，是馬克思主義在中國發(fā)展的新階段，并在黨章中明確規(guī)定，中國共產(chǎn)黨以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論作為自己的行動(dòng)指南。1997年2月19日鄧小平在北京逝世。

作為當(dāng)代的大學(xué)生，作為祖國建設(shè)事業(yè)的接班人，我們也是“中國人民的兒子”，為祖國的繁榮富強(qiáng)、人民的安居樂業(yè)我們也應(yīng)當(dāng)貢獻(xiàn)自己的力量。努力學(xué)習(xí)，成才成人，腳踏實(shí)地，注重實(shí)踐。將文化知識學(xué)習(xí)與思想道德品德修養(yǎng)結(jié)合起來，將創(chuàng)新思維與社會實(shí)踐結(jié)合起來，將全面發(fā)展與個(gè)性發(fā)展結(jié)合起來。努力成為社會需要的復(fù)合型人才才，全面發(fā)展，有自己的成才方法，努力創(chuàng)新。

第五篇：大學(xué)生毛概課論文 電影鄧小平觀后感

科學(xué)???實(shí)踐???改革

------電影《鄧小平》觀后感

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關(guān)鍵詞： 科學(xué)生產(chǎn)力實(shí)踐

改革

如何看待毛澤東思想

參考文獻(xiàn)：《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》

《紀(jì)念小平百年誕辰特稿：鄧小平與農(nóng)村改革》作者：周瑞金《永遠(yuǎn)的鄧小平》 作者:中共中央文獻(xiàn)研究室鄧小平研究組

別人說他的人民偉大的兒子，他卻說他自己是偉大人民的兒子。鄧小平，每每在中國最危難的關(guān)鍵時(shí)刻，挺身而出，出將入相，叱咤風(fēng)云。革命生涯三起三落，歷經(jīng)滄桑而不衰。廢“兩個(gè)凡是”謬論，立“實(shí)踐檢驗(yàn)真理”之言。推恢復(fù)高考制度之舉，創(chuàng)改革開放之先河。成“一國兩制”之構(gòu)想，立“三個(gè)代表”之旗幟。

一個(gè)風(fēng)燭殘年的老人，一顆忠誠赤子之心，開始了一個(gè)春天的故事。

于毛概課上，我們觀看了歷史紀(jì)錄片《鄧小平》。影片是從１９７６年1０月“四人幫”被粉碎，“文化大革命”結(jié)束開始講起。影片的開頭，是一聲聲“小平您好”，排山倒海的呼聲，是當(dāng)時(shí)人們對小平同志發(fā)出的內(nèi)心最真誠的崇敬。自1977年7月中共十屆三中全會恢復(fù)了鄧小平原來擔(dān)任的領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)后，小平同志就一直在思考著如何讓社會主義的道路。他首先意識到了科教的重要性。1977年8月8日在科學(xué)和教育工作座談會上，他又指出：“我國要趕上世界先進(jìn)水平，從何著手呢？我想要從科學(xué)和教育著手?！?978年，在全國科學(xué)大會和全國教育工作會議上，鄧小平同志深刻地論述了經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展離不開科技進(jìn)步，而科技進(jìn)步又依賴于教育的關(guān)系。他指出：“科學(xué)技術(shù)人才的培養(yǎng)，基礎(chǔ)在教育?！迸囵B(yǎng)專門人才和勞動(dòng)后備軍，“不但要看到近期的需要，而且必須預(yù)見到遠(yuǎn)期的需要；不但要依據(jù)生產(chǎn)建設(shè)發(fā)展的要求，而且必須充分估計(jì)到現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的發(fā)展趨勢。”他從戰(zhàn)略的高度強(qiáng)調(diào)大力發(fā)展科技和教育的重要意義。在影片中，我們看到了他派人去看望陳景潤的感人細(xì)節(jié)，聽到了他“要尊重知識，尊重人才”的言論。為了讓科教興國的戰(zhàn)略真正落實(shí)，他于1977年8月4日召開科學(xué)與教育座談會。并聽從了廣大重要科學(xué)家的建議，不但推翻了“兩個(gè)凡是”，還為眾多在文革中被錯(cuò)判的冤案錯(cuò)案平反，讓知識分子從階級斗爭的陰影中脫離出來。這一系列的創(chuàng)舉，源于鄧小平同志的遠(yuǎn)見卓識和大智大勇。另一方面，他意識到了當(dāng)時(shí)高等教育秩序混亂、問題成堆。在千頭萬緒中,他廢除了“兩個(gè)估計(jì)”，把恢復(fù)高考作為突破口。力排眾議，號召要完整準(zhǔn)確地理解毛澤東思想的科學(xué)體系，領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)思想和教育戰(zhàn)線上的撥亂反正，為恢復(fù)高考掃清了思想障礙；推動(dòng)黨和政府做出恢復(fù)高考的戰(zhàn)略決策，實(shí)現(xiàn)了中國高等教育史上的一次重要轉(zhuǎn)折；領(lǐng)導(dǎo)整頓教學(xué)秩序，為創(chuàng)造良好的高等教育環(huán)境做出了重要貢獻(xiàn)。

文革后農(nóng)村的情況，也是相當(dāng)嚴(yán)峻。當(dāng)時(shí)農(nóng)村實(shí)行人民公社制度，吃的是大鍋飯，農(nóng)民的生產(chǎn)積極性不高，整個(gè)農(nóng)村缺乏活力。人民公社制度，實(shí)質(zhì)上是蘇聯(lián)集體農(nóng)莊模式的擴(kuò)大版本，它難以解決人民溫飽，反而形成短缺經(jīng)濟(jì)。1959年～1961年三年困難，曾使人民付出生命代價(jià)。到了20世紀(jì)70年代末，盡管在中國“左”傾思想、階級斗爭為綱的年代已經(jīng)過去，隨著鄧小平的復(fù)出，中國步入了改革開放時(shí)期，但在1979年9月中共十一屆四中全會正式通過的《中共中央關(guān)于加快農(nóng)業(yè)發(fā)展的若干問題的決定》中，還是指明“不要包產(chǎn)到戶”。

可以說，在這個(gè)關(guān)鍵的時(shí)刻，長期貧窮的中國農(nóng)村向何處去，歷史性地?cái)[在了所有中國人民面前，更是擺在了主持工作未久的鄧小平面前。為了解決這一難題，也是為了整個(gè)共和國的命運(yùn)，鄧小平親自來到農(nóng)村實(shí)地考察。鄧小平來到四川一個(gè)山村，在村頭碰見一個(gè)趕著兩只鴨子的老人，于是就問她：“老人家，為什么只養(yǎng)兩只鴨子??？”老人家回答說：“多了不讓養(yǎng)，要犯錯(cuò)誤的?！编囆∑礁锌溃恨r(nóng)民養(yǎng)兩只鴨子是社會主義，養(yǎng)五只是資本主義，怪得很。從側(cè)面也反映了中國農(nóng)村已經(jīng)到了非改革不可的地步了。接下來鄧小平看到了學(xué)大寨運(yùn)動(dòng)中農(nóng)村遺留下來的問題：不能因地制宜，全面一刀切的種糧食；適齡兒童無學(xué)可上，教育落后。鄧小平有了第一手資料，面對各方的疑惑與分歧，鄧小平的態(tài)度鮮明而堅(jiān)決，積極支持這項(xiàng)改革。他在一次次的批示當(dāng)中，明確地表達(dá)了自己的支持態(tài)度。在1980年5月，他在《關(guān)于農(nóng)村政策問題》的講話當(dāng)中也明確提出：“農(nóng)村政策放寬以后，一些適宜搞包產(chǎn)到戶的地方搞了包產(chǎn)到戶，效果很好，變化很快。安徽肥西縣絕大多數(shù)生產(chǎn)隊(duì)搞了包產(chǎn)到戶，增產(chǎn)幅度很大?！P陽花鼓’中唱的那個(gè)鳳陽縣，絕大多數(shù)生產(chǎn)隊(duì)搞了大包干，也是一年翻身，改變面貌。有的同志擔(dān)心，這樣搞會不會影響集體經(jīng)濟(jì)。我看這種擔(dān)心是不必要的。這樣一段態(tài)度鮮明的講話，在當(dāng)時(shí)對消除一些人的疑慮，統(tǒng)一認(rèn)識，發(fā)揮了非常關(guān)鍵的作用。接著鄧小平肯定了大包干和包產(chǎn)到戶，為中國在農(nóng)村的改革打開了局面，農(nóng)村又慢慢地恢復(fù)了生機(jī)。同樣的情況也出現(xiàn)在工商業(yè)內(nèi)，當(dāng)時(shí)民族資本都扣著一個(gè)資本家的帽子，發(fā)展緩慢。如果一家個(gè)體作坊的工人超過5個(gè)人，那這個(gè)個(gè)體經(jīng)營者就被看做是資本家，多么荒唐啊！人們的思想竟然禁錮如斯。十年浩劫把國家的經(jīng)濟(jì)推到了崩潰的邊緣，如果再不采取措施進(jìn)行改革的話，后果不堪設(shè)想。此時(shí)剛剛上臺不久的鄧小平站了出來，提出了在廣東搞特區(qū)，引進(jìn)外資辦實(shí)業(yè)的路子。偉大的改革開放終于拉開了序幕。在的改革中，鄧小平歷史性地回答了如何看待馬列主義毛澤東思想的問題，提出了以實(shí)事求是為原則，以怎樣發(fā)展生產(chǎn)力為根本的思想道路，形成了堅(jiān)持以人為本，樹立全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的發(fā)展觀，促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)社會和人的全面發(fā)展。鄧小平同志是偉大的馬克思主義者，偉大的無產(chǎn)階級革命家、政治家、軍事家、外交家，久經(jīng)考驗(yàn)的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士，是我國改革開放的總設(shè)計(jì)師，是全黨、全軍和全國各族人民公認(rèn)的卓越領(lǐng)導(dǎo)人。他思想解放、實(shí)事求是，始終堅(jiān)持一切從實(shí)際出發(fā)，以巨大的政治勇氣和理論勇氣，解決中國的實(shí)際問題；他熱愛人民，聯(lián)系群眾，總是把群眾擁護(hù)不擁護(hù)、群眾贊揚(yáng)不贊揚(yáng)、群眾高興不高興、群眾答應(yīng)不答應(yīng)作為制定方針政策和作出判斷的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。最重要的是鄧小平回答了在新的歷史情況下怎樣建設(shè)黨、建設(shè)國家的問題。鄧小平理論堅(jiān)持和發(fā)展了毛澤東思想，開拓了馬克思主義的新境界。為突破思想枷鎖，改革開放奠定了基礎(chǔ)。鄧小平理論抓住了根本問題，深刻的揭示了社會主義的本質(zhì)，把對社會主義的認(rèn)識提升到了新的科學(xué)水平，挽救了國家，改變了命運(yùn)。鄧小平同志留給了我們許多寶貴的東西，在開辟中國特色社會主義道路和創(chuàng)立鄧小平理論的過程中，鄧小平同志開創(chuàng)了解放思想、實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn)、開拓創(chuàng)新的一代新風(fēng)。中華民族從來沒有像今天這樣奮發(fā)向上、崇尚創(chuàng)新、人才輩出，因而更加充滿希望。他的思想理論品格和作風(fēng)也是留給黨和人民的寶貴精神財(cái)富。我們的中國共產(chǎn)黨繼承和發(fā)展鄧小平理論，繼承和發(fā)揚(yáng)鄧小平同志的品格風(fēng)范，總結(jié)新的經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)行理論創(chuàng)新，形成了“三個(gè)代表”重要思想，成為馬克思主義基本原理同中國具體實(shí)際相結(jié)合又一新的理論成果。全黨全國人民在鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想的指引下，全面建設(shè)小康社會，加快推進(jìn)社會主義現(xiàn)代化，必將為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興不斷創(chuàng)造新的業(yè)績。

鄧小平在他人生最后的二十年，白發(fā)蒼蒼，卻依舊日理萬機(jī)，立下豐功偉績，卻始終把自己看成人民中的普通一員。他結(jié)束了一個(gè)時(shí)代的悲哀，開創(chuàng)了新中國的輝煌，用獨(dú)到的眼光和卓越的遠(yuǎn)見，帶領(lǐng)中國走出自強(qiáng)不息的足音。而最后，這位可親可敬的長者，只是微微一笑，對著他的人民，他為之奉獻(xiàn)一生的人民，說，“ 我是人民的兒子，我深情地愛著我的祖國和人民！”