第一篇：主題班會(huì)設(shè)計(jì) 感悟“五四”

主題班會(huì)設(shè)計(jì)

感悟“五四”

班主任作為學(xué)生生活學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者，不僅要關(guān)注教育教學(xué)工作，還有幫助學(xué)生解決生活學(xué)習(xí)中的種種問題和困難。班主任對(duì)班級(jí)學(xué)生暴露的各種現(xiàn)象和問題如何處理，將影響到學(xué)生的發(fā)展和班風(fēng)的形成。所以，班主任對(duì)學(xué)生情感態(tài)度價(jià)值觀的形成，對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)發(fā)展起著重要作用。作為班主任，要在督促學(xué)生進(jìn)行文化課程學(xué)習(xí)的同時(shí)，注重其價(jià)值觀的養(yǎng)成。而班會(huì)課則是一種很好的對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想道德教育的形式。但是，班會(huì)課不能是班主任一味的講大道理，而是讓學(xué)生參與其中，在細(xì)節(jié)中體會(huì)。

馬上要迎來(lái)“五四”青年節(jié)，對(duì)于現(xiàn)在的中學(xué)生而言，這個(gè)節(jié)日所承載的歷史意義似乎已經(jīng)淡化了。我準(zhǔn)備設(shè)計(jì)一次主題班會(huì)——感悟“五四”，意在幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)“五四”這一歷史事件，感悟五四精神。為國(guó)家的繁榮和富強(qiáng)，積極進(jìn)取，勤奮學(xué)習(xí)，不懈努力。

一、引入

選出兩名學(xué)生作為主持人，由主持人宣布主題班會(huì)開始。介紹主題班會(huì)的流程：1.“五四”背景知識(shí)介紹

2.“五四”知識(shí)知多少？（學(xué)生關(guān)于“五四”知識(shí)的問答題環(huán)節(jié)）

3.“光榮?。≈袊?guó)共青團(tuán)”團(tuán)歌欣賞合唱。

4.感悟暢談

二．“五四”背景知識(shí)介紹

五四青年節(jié)，是為紀(jì)念1919年5月4日爆發(fā)的五四運(yùn)動(dòng)而設(shè)立的。它來(lái)源于中國(guó)1919年反帝愛國(guó)的“五四運(yùn)動(dòng)”。1939年，陜甘寧邊區(qū)西北青年救國(guó)聯(lián)合會(huì)規(guī)定5月4日為中國(guó)青年節(jié)。1949年12月，中國(guó)中央人民政府政務(wù)院正式宣布五月四日為中國(guó)青年節(jié)。青年節(jié)期間，中國(guó)各地都要舉行豐富多彩的紀(jì)念活動(dòng)，青年們還要集中進(jìn)行各種社會(huì)志愿和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，還有許多地方在青年節(jié)期間舉行成人儀式。五四精神的核心內(nèi)容為“愛國(guó)、進(jìn)步、民主、科學(xué)”。

五四運(yùn)動(dòng)掀起了反帝反封建的劇浪，中國(guó)新民主主義革命解開了新的篇章。1919年五月四日，在古都北平爆發(fā)了一場(chǎng)反帝愛國(guó)的青年運(yùn)動(dòng)，奏起一曲浩氣長(zhǎng)存的時(shí)代壯歌。下面就來(lái)看一段激勵(lì)無(wú)數(shù)華夏兒女奮斗終身的五四愛國(guó)運(yùn)動(dòng)的有關(guān)信息。（多媒體播放一段“五四”介紹短片，約十分鐘左右）

三．“五四”知識(shí)知多少？

以各小組推薦的一位同學(xué)代表本小組組成一支競(jìng)賽小隊(duì)伍進(jìn)行有關(guān)“五四”運(yùn)動(dòng)知識(shí)的競(jìng)賽，以抽簽必答和搶答為形式進(jìn)行。題目包括：①“五四”運(yùn)動(dòng)的主要口號(hào)是什么？（外爭(zhēng)國(guó)權(quán)，內(nèi)懲國(guó)賊）②“五四”運(yùn)動(dòng)的主要領(lǐng)導(dǎo)人是誰(shuí)？

（李大釗）

③當(dāng)時(shí)要求強(qiáng)烈受懲辦的3個(gè)國(guó)賊是誰(shuí)？（曹汝霖，陸宗輿，章

宗祥）

④“五四”運(yùn)動(dòng)標(biāo)志著什么？（中國(guó)革命進(jìn)入新民主主義革命或中國(guó)新民主主義革命開端。）

⑤能否對(duì)“五四”運(yùn)動(dòng)的歷史意義作一個(gè)比較詳細(xì)的說(shuō)明？

（“五四”運(yùn)動(dòng)是一場(chǎng)徹底的不妥協(xié)的反帝反封建的愛國(guó)運(yùn)動(dòng)?！拔逅摹边\(yùn)動(dòng)使中國(guó)工人階級(jí)第一次以獨(dú)立的姿態(tài)登上政治舞臺(tái)，顯示巨大威力?！拔逅摹边\(yùn)動(dòng)促進(jìn)了馬克思主義與中國(guó)工人運(yùn)動(dòng)的結(jié)合，為中國(guó)共產(chǎn)黨的成立作了思想上干部上的準(zhǔn)備。）等。

學(xué)生通過(guò)答題感悟歷史、增長(zhǎng)知識(shí)。

四．“光榮??！中國(guó)共青團(tuán)”團(tuán)歌欣賞合唱。

多媒體播放共青團(tuán)團(tuán)歌“光榮?。≈袊?guó)共青團(tuán)”

我們是五月的花海,用青春擁抱時(shí)代;

我們是初升的太陽(yáng),用生命點(diǎn)燃未來(lái).“五四”的火炬,喚起了民族的覺醒.壯麗的事業(yè),激勵(lì)著我們繼往開來(lái).光榮啊,中國(guó)共青團(tuán),光榮啊,中國(guó)共青團(tuán).母親用共產(chǎn)主義為我們命名,我們開創(chuàng)新的世界.播放結(jié)束，學(xué)生一起在配樂伴奏下合唱團(tuán)歌，感悟其內(nèi)涵和所要傳達(dá)的精神意義。

五．感悟暢談

①可圍繞“五四”運(yùn)動(dòng)這一愛國(guó)事件發(fā)表自己的看法。

②可立足現(xiàn)實(shí)，從學(xué)生實(shí)際談新世紀(jì)如何賦予愛國(guó)的新含義，如從身邊小事做起，從我做起；關(guān)心他人、集體、學(xué)校、家庭、社會(huì)、國(guó)家等，努力學(xué)習(xí)求知……

六．教師總結(jié)，班會(huì)結(jié)束。

老師根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)點(diǎn)評(píng)班會(huì)，再次指出“五四”這一歷史事件的重要意義和其所承載的時(shí)代精神，學(xué)生不可以僅僅把青年節(jié)看成一個(gè)假期，而要深刻體會(huì)其內(nèi)涵。“五四”精神并不過(guò)時(shí)，要學(xué)會(huì)立足現(xiàn)實(shí)，新世紀(jì)要賦予愛國(guó)的新含義，身邊小事做起，從我做起；關(guān)心他人、集體、學(xué)校、家庭、社會(huì)、國(guó)家等，努力學(xué)習(xí)求知。

第二篇：“五四”主題班會(huì)

“五四”愛國(guó)運(yùn)動(dòng)主題班會(huì)

五四贊歌——愛國(guó)主義教育

時(shí)間：2006年5月8日下午：3：00

人員：專08電1全體同學(xué)

主題：五四贊歌——愛國(guó)主義教育

目的：開展“五四”愛國(guó)運(yùn)動(dòng)的班會(huì)主題，加強(qiáng)對(duì)團(tuán)員和青少年學(xué)生的思想教育工作，提高綜合素質(zhì)，讓青少年更能健康的成長(zhǎng)，從而營(yíng)造積極向上的校園文化氛圍打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

班會(huì)類型：舉例、討論、講解通過(guò)豐富多彩的活動(dòng)使同學(xué)們深刻認(rèn)識(shí)“五四”愛國(guó)運(yùn)動(dòng)的意義并啟發(fā)同學(xué)們?cè)谒枷肷蠘淞⒁环N積極向上的愛國(guó)精神?；顒?dòng)流程：

1、主持人講話：“五四”是我們青少年自己的節(jié)日，我們正處十七、十八歲風(fēng)華正茂的青春年華，讓我們用歌聲拉開這次活動(dòng)的序幕。

2、合唱《中國(guó)共青團(tuán)團(tuán)歌》

3、主持人舉例：董存瑞

黃繼光

邱少云（重慶市銅粱人，與我們較近）三人的先進(jìn)事跡。

4、朗誦《愛國(guó)篇》

5、全體同學(xué)討論：作為中職學(xué)生,我們應(yīng)該怎樣去愛國(guó)：大的方面、小的方面，細(xì)節(jié)。

6、合唱《團(tuán)結(jié)就是力量》

7、主持人總結(jié)：通過(guò)對(duì)“五四”愛國(guó)活動(dòng)的學(xué)習(xí)，使我們積極進(jìn)取，開拓創(chuàng)新，努力奮斗，堅(jiān)強(qiáng)不屈，我們熱愛祖國(guó)，我們歌唱祖國(guó)，我們贊美祖國(guó)，革命戰(zhàn)士用青春和熱血譜寫一曲動(dòng)人的贊歌。

8、班主任總結(jié)：通過(guò)此次活動(dòng)的學(xué)習(xí)，我們?cè)谒枷肷蠎?yīng)樹立一種出崇高的愛國(guó)精神，在行動(dòng)中作為中職學(xué)生，我們應(yīng)具體做到：從小事做起，熱愛班集體，勤奮學(xué)習(xí)知識(shí)、刻苦鉆研專業(yè)技能，練就一身本領(lǐng)，在今后的工作崗位上為我國(guó)的發(fā)展出一份力，讓祖國(guó)更加強(qiáng)大、更加昌盛、更加富饒。

第三篇：五四主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案

《感受五四——祖國(guó)發(fā)展我成長(zhǎng)》

【活動(dòng)時(shí)間】2013年5月6日（周一）班會(huì)課 【活動(dòng)地點(diǎn)】七年級(jí)（7）班教室 【設(shè)計(jì)理念】

我國(guó)著名教育家陶行知曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“國(guó)家是大家的，愛國(guó)是每個(gè)人的本分?！笨梢?，愛國(guó)情感是一切情感的基石。只有愛祖國(guó)，才會(huì)愛我們生活的這個(gè)世界，才能永駐真愛，并力求發(fā)展，形成質(zhì)樸健全的人性。在“五四”運(yùn)動(dòng)90周年之際，針對(duì)銀川第十五中學(xué)七年級(jí)7班（50多名學(xué)生）學(xué)習(xí)風(fēng)氣不佳，學(xué)生個(gè)性中暴露的自私任性、自我中心的不良傾向，通過(guò)真情體驗(yàn)，激發(fā)學(xué)生愛國(guó)情感，豐富情感積淀，回報(bào)愛國(guó)之情并付諸于實(shí)踐。

【活動(dòng)目的】

1、讓學(xué)生了解“五四”，體驗(yàn)其中蘊(yùn)含的情感的無(wú)私和偉大，感受中華民族的傳統(tǒng)美德。

2、讓學(xué)生分析自已家庭的變化，把自己的優(yōu)越生活跟革命先輩的奮斗聯(lián)系起來(lái)，感受他們的愛國(guó)無(wú)畏情感，對(duì)比自己的行為，端正自己的態(tài)度，并付諸實(shí)際行動(dòng)。

3、豐富學(xué)生的生活和情感積累，激發(fā)學(xué)生從小有愛心，樹立心中有他人，心中有祖國(guó)的情?！净顒?dòng)內(nèi)容】

回顧篇——走近歷史（1、“五四”的故事；

2、掘起的足跡）

擁抱篇——走近家史（1、“小記者發(fā)布會(huì)” ；

2、歌唱《明天會(huì)更好》；）

行動(dòng)篇——提升自我（1、小品《考試瘋云》；

2、助人為樂，“一對(duì)一”搭配學(xué)習(xí)小組；

3、詩(shī)歌朗誦《飛向祖國(guó)最需要我們的地方》）

四、活動(dòng)形式：?jiǎn)柧碚{(diào)查，觀看視頻，“書評(píng)”，采訪家人活動(dòng)，唱歌，小品，朗誦。

（一）活動(dòng)基本情況：

1、活動(dòng)時(shí)間：一節(jié)班會(huì)課45分鐘

2、活動(dòng)地點(diǎn)：本班教室。

3、參與人員：全班同學(xué)，班主任。

4、主持人：兩名學(xué)生（男女各一）

（二）活動(dòng)程序

1、宣布活動(dòng)開始：

甲：青春，人類永恒的話題。乙：愛國(guó)，人間最美的情感。

合：銀川十五中中學(xué)七年級(jí)（7）班“感受五四——祖國(guó)發(fā)展我成長(zhǎng)”主題班會(huì)現(xiàn)在開始。

2、回顧篇——走近歷史

（1）“五四”的故事（8分鐘）

甲：穿歲月峰頭，伴歷史云煙，五四運(yùn)動(dòng)至今，我們走過(guò)了90年的風(fēng)雨征程，現(xiàn)在讓我們來(lái)體驗(yàn)“五四”與祖國(guó)的千絲萬(wàn)縷！

乙：“五四”是青年的代稱，是永不放棄的另一說(shuō)法，更是愛國(guó)的體現(xiàn)。青年強(qiáng)則國(guó)家強(qiáng)！

甲：在青春的世界里，平凡的沙子要變成光彩奪目的珍珠，普通的石頭要化作閃閃發(fā)光的金子。這是青春的魅力。在熱愛國(guó)家的人生里，平凡的日子會(huì)變得非凡，簡(jiǎn)單的事情也會(huì)變得不一般。甲：下面請(qǐng)欣賞演講《青春在我們的手中》

甲：青春

甲：祖國(guó)的成長(zhǎng)過(guò)程凝聚了先輩無(wú)窮的愛；從以前被洋人欺負(fù)的中國(guó)人，到如今中國(guó)人有權(quán)說(shuō)不，憾人的變化不禁讓我們想起自已身邊的變化，現(xiàn)在我們來(lái)走近家史。

3、擁抱篇——走近家史（1）“小記者發(fā)布會(huì)”（8分鐘）

乙：有國(guó)就有家，我們的祖國(guó)逐日崛起，我們的家庭生活水平正逐日提高，別人有新聞發(fā)布會(huì)，今天我們就來(lái)開個(gè)“小記者發(fā)布會(huì)”。

甲：現(xiàn)在就有請(qǐng)我們的小記者來(lái)談?wù)勗凇拔沂切∮浾摺钡幕顒?dòng)中的所得所感，談?wù)勀銈兗彝ピ诟母镩_放過(guò)程中發(fā)生的變化。有沒有誰(shuí)來(lái)給我們談?wù)劙?？好，我們?qǐng)這位小記者來(lái)跟我們分享他的收獲吧。（請(qǐng)兩至三個(gè)同學(xué)來(lái)分享他們的收獲）（2）歌唱《明天會(huì)更好》（4分鐘）

甲：過(guò)去，我們的先輩們?cè)诰蚱鸬穆飞掀疵鼕^斗； 乙：今天，我們才能享受如此多的幸福，甲：我們的日子一天比一天好！

合：相信我們祖國(guó)明天會(huì)更好，現(xiàn)在我們有請(qǐng)XXX和XXX給我們帶來(lái)《明天會(huì)更好》。

4、行動(dòng)篇——提升自我

（1）小品《考試瘋云》（6分鐘）

甲：俗話說(shuō)：梅花香自苦寒來(lái)，現(xiàn)在我們沐浴在一片大好梅花香中。乙：可是部分同學(xué)云身在福中不知福，現(xiàn)在我們來(lái)欣賞小品《考試瘋云》 甲：可能同學(xué)從小艾、小玲、小伍同學(xué)看到自己身上的缺點(diǎn)。

合：為了改善我們的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，我們班從今天開始開展“一對(duì)一”學(xué)習(xí)小組活動(dòng)。（2）助人為樂，“一對(duì)一”搭配學(xué)習(xí)小組

甲：根據(jù)我們做的問卷調(diào)查顯示，我們班的同學(xué)在課余學(xué)習(xí)上有很多問題得不到解決，所以請(qǐng)同學(xué)們課后互找搭檔，老師會(huì)根據(jù)具體情況為你們找到最好的學(xué)習(xí)搭檔。（3）詩(shī)歌朗誦《飛向祖國(guó)最需要我們的地方》（3分鐘）甲：在祖國(guó)的藍(lán)天下我們茁壯成長(zhǎng)，祖國(guó)給予我們飛翔的翅膀

乙：所以我們要從小事做起，從學(xué)習(xí)開始，讓我們?cè)谧鎳?guó)的天空中展翅翱翔！

合：接下來(lái)讓我們一起來(lái)欣賞某某某同學(xué)帶來(lái)的詩(shī)歌朗誦《飛向祖國(guó)最需要我們的地方》。

5、班主任總結(jié)：熱愛祖國(guó)并不在于轟轟烈烈，自身發(fā)展最重要的是要有一種正確的態(tài)度，要有一顆正直的心；關(guān)愛他人要體現(xiàn)在平時(shí)的一言一行、點(diǎn)點(diǎn)滴滴中。從現(xiàn)在做起，從小事做起，從小處做起，培養(yǎng)愛心，去愛我們的父母，去愛我們身邊的人，去愛我們的祖國(guó)，在祖國(guó)成長(zhǎng)的同時(shí)自身得到發(fā)展。合：感謝同學(xué)們的精彩演出和認(rèn)真配合，我們班“感受五四——祖國(guó)發(fā)展我成長(zhǎng)”主題班會(huì)到此結(jié)束。

時(shí)光的老人又一次送來(lái)了五月，迎來(lái)了又一個(gè)“五四”青年節(jié)。在享受祥和、安寧的幸福生活之時(shí)，我不禁想起了那些曾經(jīng)為中華民族的民主、科學(xué)、獨(dú)立而拋頭顱、灑熱血的青年們，是他們，在民族遭受屈辱的時(shí)刻挺身而出，以力挽狂瀾之勢(shì)救黎民于苦難；是他們，以燃燒的激情和鮮血凝聚成精神的火炬，點(diǎn)燃了未來(lái)。這種青春是多么的絢麗奪目呀，這種使命感是多么的震撼人心啊!

今天，我們這一代青年人有幸生活在改革開放的大好時(shí)代，有幸站立在世紀(jì)和千年交匯點(diǎn)上，我們是幸運(yùn)者。但是，面對(duì)新世紀(jì)，讓我們回顧“五四”精神,認(rèn)真地思索著,自己應(yīng)該擁有一個(gè)怎樣的青春,怎樣的人生呢？

也許，我們也曾感嘆：我生不逢時(shí)，沒趕上英雄時(shí)代，要不我也會(huì)揚(yáng)名天下；也許，我們也曾抱怨：我時(shí)運(yùn)不佳，沒攤上一個(gè)好崗位，否則咱也能露露臉。是呀，和平年代，一般工作，我們很平凡，但我要說(shuō)，偉大正寓于平凡之中，平凡的我們一樣能高昂起臉，因?yàn)槠椒仓?，我們一樣能夠奉獻(xiàn)。

陶行知先生堅(jiān)守“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去”的信念，奉行“愛滿天下”的宗旨，吳玲老師自比為泥土，不僅把愛給予了鮮花，同樣把愛給予了小草。愛，是教師最美麗的語(yǔ)言。我們對(duì)孩子們傾注的愛心，并不想得到什么回報(bào)，也不想索取什么。我們愛過(guò)了，奉獻(xiàn)了，就是幸福。

傳統(tǒng)的中華美德是歷史的靈魂，實(shí)現(xiàn)和諧，是古往今來(lái)人類孜孜以求的美好理想，而調(diào)動(dòng)一切積極因素，構(gòu)建和諧文明的校園環(huán)境也將是一個(gè)永恒的主題。讓我們?cè)僖淮位赝麣v史，齊桓公不記“一箭之仇”，告訴我們學(xué)會(huì)寬容；楊時(shí)程門立雪，告訴我們講究禮貌；子奇治東阿，教導(dǎo)我們要尊老愛幼。而作為教師的我們，在構(gòu)建和諧校園中也有著舉足輕重的作用。和諧的因素源自每一個(gè)人的每一個(gè)細(xì)微動(dòng)作。由于孩子的向師性，我們的言語(yǔ)無(wú)形中對(duì)孩子會(huì)形成一種暗示，我們的舉動(dòng)也會(huì)成為他們模仿的對(duì)象，或許，會(huì)影響他們的一生。所以，在我們做好“教書”的使命之前，更應(yīng)該考慮好如何“育人”。

俗話說(shuō)：“教育無(wú)小事，事事是教育；教育無(wú)小節(jié)，節(jié)節(jié)是楷模?！睘槿藥煴恚斫谈赜谘詡?。工作中，我給自己定下一個(gè)規(guī)則：要求孩子做到的自己首先做到。為此，我時(shí)刻注意自己的一言一行，嚴(yán)于律己、以身作則，用自己的模范行動(dòng)影響和感染學(xué)生。打噴嚏要轉(zhuǎn)過(guò)身、用手捂住嘴，有垃圾要隨時(shí)扔到垃圾桶，關(guān)水龍頭時(shí)，用手中剩下的水沖洗一下水龍頭開關(guān)……這些細(xì)小的良好的行為習(xí)慣都是我平時(shí)習(xí)慣的真實(shí)寫照，而孩子們這些習(xí)慣的養(yǎng)成單靠一次專門的教學(xué)活動(dòng)是達(dá)不到良好的效果的，必須通過(guò)老師始終如一的言傳身教在潛移默化中感染孩子，使孩子們從小學(xué)會(huì)做一個(gè)文明人。

朋友們，同行們，構(gòu)建和諧校園需要我們大家共同的努力，任前方荊棘叢生，我們將持之以恒。我們要做勇敢的水手，用智慧和勇氣揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，用青春和生命奏響時(shí)代的強(qiáng)音。青春的腳步如行云流水，青春的歲月需要知識(shí)的滋養(yǎng)，讓我們把握生命的每一天，向和諧校園的彼岸前行。當(dāng)我們拋棄了迷茫，把握了航向，當(dāng)我們共同努力，不懈的搖槳，和諧校園的樂章終將奏響。

在座的同行們，讓我們記?。何磥?lái)不是夢(mèng)，今天，在我們手中！

五四青年節(jié)和五四運(yùn)動(dòng)

五四運(yùn)動(dòng)是一次群眾性的反帝國(guó)主義反封建的運(yùn)動(dòng)。它標(biāo)志了中國(guó)人民的新覺醒，是從舊民主主義到新民主主義革命的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。1919年初，美、英、法、日、意等帝國(guó)主義國(guó)家在巴黎召開“和平“會(huì)議。中國(guó)作為戰(zhàn)勝國(guó)，也由當(dāng)時(shí)的軍閥政府派代表參加?！鞍屠韬蜁?huì)”無(wú)理拒絕了中國(guó)代表的要求。4月29日，控制和會(huì)的“五強(qiáng)”正式?jīng)Q定把戰(zhàn)前由德國(guó)掌握的膠州灣及其在山東的權(quán)益“轉(zhuǎn)讓”給日本。消息傳到北京，立即引起了廣大學(xué)生和各階層人民的憤慨。5月4日下午，北京大學(xué)等各校學(xué)生3千多人，分別匯集到天安門舉行游行示威。高呼“取銷二十一條”、“拒絕和約簽字”、“外爭(zhēng)主權(quán)，內(nèi)懲國(guó)賊”等口號(hào)……軍閥政府派出軍警鎮(zhèn)壓學(xué)生運(yùn)動(dòng)，掀起了“五四“風(fēng)暴……

五四運(yùn)動(dòng)帶著辛亥革命不曾有過(guò)的姿態(tài)，徹底反對(duì)了帝國(guó)主義和封建主義，使中國(guó)革命進(jìn)入了新的歷史時(shí)期……為了紀(jì)念這個(gè)青年人覺醒的日子，我國(guó)將五月四日訂為“五四”青年節(jié)……

第四篇：五四精神主題班會(huì)

五四精神主題班會(huì)總結(jié)

高一十二班

一、班會(huì)目的為了弘揚(yáng)五四精神，提高同學(xué)們的思想政治覺悟，培養(yǎng)同學(xué)們奮發(fā)向上無(wú)私奉獻(xiàn)的品質(zhì)，我班開展了以“五四精神與我”為主題的班會(huì)活動(dòng)。

二、班會(huì)過(guò)程

（1）緬懷先烈，重溫五四。

（2）.帶領(lǐng)大家體會(huì)五四精神，引出討論話題，談?wù)勛约簩?duì)五四精神的認(rèn)識(shí)以及身邊實(shí)列。討論五四的重大意義。

（3）.請(qǐng)同學(xué)們談?wù)勎逅木駥?duì)自己的影響及從中得到的啟發(fā)，對(duì)五四精神的感受。

（4）.自由發(fā)言，及時(shí)討論所思所感并做記錄。

（5）.總結(jié)發(fā)言，結(jié)束會(huì)議。

三、班會(huì)效果

這次活動(dòng)使同學(xué)們更加明確了：青春是美好的，也是短暫的，生活在一個(gè)靚麗的時(shí)代里，充滿青春的他們肩負(fù)著振興中華的重任。五四的火炬已經(jīng)光榮地傳到他們手里，不畏艱險(xiǎn)，敢于拼搏的他們會(huì)將五四精神發(fā)揚(yáng)光大，做光榮的共青團(tuán)員！

四、班會(huì)反思

此次班會(huì)開展比較順利，效果較好，得到了老師同學(xué)們的肯定。

第五篇：五四主題班會(huì)策劃書

酒店管理系1012班五四主題班會(huì)策劃書

活動(dòng)背景：為了積極響應(yīng)河北旅游學(xué)院關(guān)于“建黨九十周年”活動(dòng)的愛國(guó)主義教

育活動(dòng)精神教育,酒店管理系1012班號(hào)召班級(jí)全體成員，共抒愛國(guó)情懷，共話祖國(guó)新貌，確定了以“弘揚(yáng)五四精神 與祖國(guó)共同成長(zhǎng)”為主題的班會(huì)。

活動(dòng)意義：紀(jì)念五四運(yùn)動(dòng)92周年，通過(guò)本次班會(huì)，讓同學(xué)們了解“五四運(yùn)動(dòng)”這

一歷史事件，理解“五四運(yùn)動(dòng)”的歷史意義，讓同學(xué)們立足現(xiàn)實(shí)，激發(fā)他們“為中華之崛起而讀書”的愛國(guó)熱情，并讓大家明白如何做才能實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，成為合格先進(jìn)的新時(shí)代的大學(xué)生。

活動(dòng)時(shí)間：2011年5月4日 星期三

活動(dòng)參與人員：酒店管理系1012班全體成員

活動(dòng)地點(diǎn)：河北旅游學(xué)院酒店管理系1012班

活動(dòng)主題：弘揚(yáng)“五四”精神 與祖國(guó)共同成長(zhǎng)

活動(dòng)要求：各位班干要各司其職，做好自己分內(nèi)的每一項(xiàng)工作，合理安排活動(dòng)時(shí)

間和活動(dòng)形式，活動(dòng)要貼近主題，要積極有意義；班內(nèi)每位成員要積極參與到活動(dòng)當(dāng)中，體會(huì)五四精神的真正意義。

活動(dòng)內(nèi)容：

一、1919年五四運(yùn)動(dòng)的視頻作為開場(chǎng)，喚醒同學(xué)們對(duì)五四的印象

二、全體男生合唱《龍的傳人》

三、PPT為主要開展形式，讓同學(xué)們從歷史背景角度更好地了解五四運(yùn)動(dòng)的起源以及先驅(qū)者。并讓全體同學(xué)對(duì)這個(gè)屬于我們廣大青年人的節(jié)日有一定認(rèn)識(shí)和感悟。通過(guò)PPT的演繹，希望同學(xué)們不僅僅對(duì)于革命先驅(qū)者和歷史有了更深的了解，并且對(duì)于現(xiàn)在的美好生活更是抱以一顆感恩的心。

四、申向紅演唱《國(guó)家》

五、李華演講“宏揚(yáng)五四精神，創(chuàng)造青春精彩”

六、滕飛等人《激揚(yáng)青春》舞蹈

七、由楊鐸等人演唱《軍中綠花》

八、邢博演講《弘揚(yáng)五四喜迎九十華誕，知行德藝歡奏盛世凱歌》

九、李陽(yáng)等人《給力青春》舞蹈

十、504宿舍趙思涵等人演唱《同一首歌》

十一、簽名儀式

十二、由團(tuán)支書重溫入團(tuán)宣誓詞

十三、合唱《我的中國(guó)心》

十四、由韓余書記進(jìn)行發(fā)言總結(jié)

十五、主持人宣布班會(huì)正式圓滿結(jié)束

活動(dòng)準(zhǔn)備： 記錄組負(fù)責(zé)活動(dòng)策劃書和登記班會(huì)過(guò)程

后勤組負(fù)責(zé)道具（宣誓時(shí)用的桌子準(zhǔn)備等）

衛(wèi)生組負(fù)責(zé)衛(wèi)生

表演組負(fù)責(zé)演出

電腦操作員負(fù)責(zé)幻燈片及一些硬件的播放

出勤組負(fù)責(zé)點(diǎn)名

注意事項(xiàng)：

1、人員必須滿勤

2、衛(wèi)生要保證干凈

3、參加成員要穿系服和戴團(tuán)徽

活動(dòng)經(jīng)費(fèi)：由班費(fèi)支出

活動(dòng)后期工作：

1、收集相片和保管好相關(guān)物資

2、工作人員清理會(huì)場(chǎng)

3、開會(huì)總結(jié)本次活動(dòng)，全班同學(xué)共同進(jìn)行反思和活動(dòng)的思想總結(jié) 關(guān)于五四：

五四青年節(jié)是為紀(jì)念1919年5月4日中國(guó)學(xué)生愛國(guó)運(yùn)動(dòng)而設(shè)立的節(jié)日。1919年5月4日，北京的青年學(xué)生為了抗議帝國(guó)主義國(guó)家在巴黎和會(huì)上支持日本對(duì)我國(guó)的侵略行動(dòng)，舉行了聲勢(shì)浩大的游行示威，最后發(fā)展成為全國(guó)人民參加的反帝反封建的愛國(guó)運(yùn)動(dòng)?！拔逅摹边\(yùn)動(dòng)表現(xiàn)了中國(guó)人民保衛(wèi)民族獨(dú)立與爭(zhēng)取

民主自由的堅(jiān)強(qiáng)意志，標(biāo)志著中國(guó)新民主主義革命的開始。1949年國(guó)務(wù)院正式宣布5月4日為中國(guó)青年節(jié)。

五四青年節(jié)的由來(lái)背景1918年11月11日，延續(xù)4年之久的第一次世界大戰(zhàn)以英、美、法等國(guó)的勝利和德、奧等國(guó)的失敗而告結(jié)束。1919年1月，獲勝的協(xié)約國(guó)在巴黎凡爾賽宮召開和平會(huì)議。中華民國(guó)作為戰(zhàn)勝國(guó)參加會(huì)議。中華民國(guó)代表在會(huì)上提出廢除外國(guó)在華特權(quán)，取消二十一條等正當(dāng)要求，均遭拒絕。會(huì)議竟決定日本接管德國(guó)在華的各種特權(quán)。對(duì)這喪權(quán)辱國(guó)的條約，中華民國(guó)代表居然準(zhǔn)備簽字承認(rèn)。消息傳來(lái)，舉國(guó)震怒，群情激憤。以學(xué)生為先導(dǎo)的五四愛國(guó)運(yùn)動(dòng)就如火山爆發(fā)一般地開始了。

5月4日下午，北京3000多名學(xué)生在天安門前集會(huì)游行，他們高呼：“還我青島、外爭(zhēng)主權(quán)，內(nèi)懲國(guó)賊”等口號(hào)，呼吁各界人士行動(dòng)起來(lái)，反對(duì)帝國(guó)主義的侵略行徑，保衛(wèi)中國(guó)的領(lǐng)土和主權(quán)。這一運(yùn)動(dòng)得到的工人和各階層人士的聲援和支持，上海、南京等地的工人紛紛舉行罷工或示威。在全國(guó)人民的壓力下，北洋政府被迫釋放被捕學(xué)生，罷免曹汝霖等人的職務(wù)，并指令巴黎參加會(huì)議的代表拒絕在和約上簽字。

五四精神的核心內(nèi)容為“愛國(guó)、進(jìn)步、民主、科學(xué)”。

我們應(yīng)該為了民族的獨(dú)立和解放，為了國(guó)家的繁榮和富強(qiáng)，前赴后繼，英勇奮斗，積極進(jìn)取，勤奮工作。

愛國(guó)主義是五四精神的泉源，民主與科學(xué)是五四精神的核心，勇于探索、敢于創(chuàng)新、解放思想、實(shí)行變革是民主與科學(xué)提出和實(shí)現(xiàn)的途徑，理性精神、個(gè)性解放、反帝反封建是民主與科學(xué)的內(nèi)容。而所有這些，最終目的都是為了振興中華民族。因此，紀(jì)念五四運(yùn)動(dòng)，發(fā)揚(yáng)五四精神，應(yīng)該把這些方面結(jié)合起來(lái)，為振興中華民族而努力奮斗。

總之，五四精神代表著誠(chéng)實(shí)的，進(jìn)步的，積極的，自由的，平等的，創(chuàng)造的，美的，善的，和平的，相愛互助的，勞動(dòng)而愉快的，全社會(huì)幸福的統(tǒng)一體。因此五四精神就是升華了的愛國(guó)精神。