第一篇：曹鳳燕時政10—12（寫寫幫推薦）

10—12月時事政治

1、由文化部、山東省人民政府共同主辦的第十屆中國藝術(shù)節(jié)于10月11日至26日在山東濟(jì)南舉辦。

2、消費者保護(hù)法首次大修。十二屆全國人大常委會第五次會議25日表決通過了《全國人民代表大會常務(wù)委員會關(guān)于修改〈中華人民共和國消費者權(quán)益保護(hù)法〉的決定》。國家主席習(xí)近平簽署第7號主席令予以公布。這是自該法1993年頒布后的首次修改，且修改內(nèi)容多。修改后的法律將于2014年3月15日國際消費者權(quán)益保護(hù)日施行。

3、11月5日中國教育部副部長郝平當(dāng)選聯(lián)合國教科文組織第37屆大會主席。這是聯(lián)合國教科文組織成立68年來，中國代表首次當(dāng)選“掌門人”。

4、11月8日，由中央電視臺主辦的“尋找最美孝心少年”大型公益活動頒獎典禮在北京舉行。黃鳳(安徽)、吳林香(重慶市)、邵帥(江蘇)等11位少年榮獲年度“最美孝心少年”稱號，謝宇慧、于統(tǒng)帥等21位少年榮獲“特別關(guān)注孝心少年”稱號。

5、廣州恒大隊獲亞冠聯(lián)賽冠軍。11月9日晚，在2013賽季亞洲冠軍足球聯(lián)賽第二回合決賽中，廣州恒大隊以客場進(jìn)球多的優(yōu)勢獲得冠軍。這是中國足球自職業(yè)化以來奪得的首個亞洲冠軍，也是自2009年亞冠改制以來，中國足球俱樂部獲得的最高榮譽。

6、黨的十八屆三中全會召開。中國共產(chǎn)黨第十八屆中央委員會第三次全體會議，于2013年11月9日至12日在北京舉行。全會審議通過了《中共中央關(guān)于全面深化改革若干重大問題的決定》。全會指出，全面深化改革的總目標(biāo)是完善和發(fā)展中國特色社會主義制度，推進(jìn)國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化。經(jīng)濟(jì)體制改革是全面深化改革的重點。

7、中國“天河二號”蟬聯(lián)全球最快超級計算機(jī)。國際ＴＯＰ５００組織１８日公布了最新全球超級計算機(jī)５００強排行榜榜單，中國國防科學(xué)技術(shù)大學(xué)研制的“天河二號”以比第二名美國的“泰坦”快近一倍的速度再度輕松登上榜首。

8、青島石油管道爆炸事故。11月22日凌晨2時許，青島經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)中石化黃濰輸油管線一輸油管道發(fā)生原油泄漏。10時30分左右，在準(zhǔn)備搶修過程中發(fā)生爆炸。

9、中國宣布劃設(shè)東海防空識別區(qū)。中國政府２３日發(fā)表聲明，宣布劃設(shè)東海防空識別區(qū)，并發(fā)布航空器識別規(guī)則公告和識別區(qū)示意圖。

10、12月2日1時30分，我國在西昌衛(wèi)星發(fā)射中心用“長征三號乙”運載火箭，成功將嫦娥三號探測器發(fā)射升空。嫦娥三號將首次實現(xiàn)月球軟著陸和月面巡視勘察，為我國探月工程開啟新的征程。12月14日21時11分，嫦娥三號成功著陸在虹灣以東地區(qū)，12月15日4時35分，“玉兔號”巡視器分離順利駛抵月球表面。標(biāo)志著我國成為繼美國、前蘇聯(lián)之后第三個實現(xiàn)月面軟著陸的國家。

11、中國成功推動聯(lián)合國設(shè)立“世界城市日”。１２月６日第６８屆聯(lián)合國大會第二委員會６日通過有關(guān)人類住區(qū)問題的決議，決定自２０１４年起將每年的１０月３１日設(shè)為“世界城市日”。這是中國首次在聯(lián)合國推動設(shè)立的國際日，獲得了聯(lián)合國全體會員國的支持。

12、南水北調(diào)東線一期工程正式通水。經(jīng)多年建設(shè)，南水北調(diào)東線一期主體工程已完工，近日正式通水。

13、中國社會科學(xué)院26日發(fā)布《社會藍(lán)皮書：2014年中國社會形勢分析與預(yù)測》。藍(lán)皮書指出，2013年60歲及以上老年人口達(dá)到2億人。

14、2013年12月26日，是毛澤東同志誕辰120周年紀(jì)念日。

第二篇：曹鳳太個人工作總結(jié)

教師個人工作總結(jié)

曹甸鎮(zhèn)中心小學(xué)曹鳳太

在我的意識里，一直認(rèn)為自己是一名普通而平凡的教師，沒有顯赫的戰(zhàn)功，沒有驕人的業(yè)績，只是在小學(xué)這塊沃土上默默地耕耘著。如果說有什么追求或目標(biāo)的話，那就是努力要求自己能成為一名學(xué)生喜愛、家長尊重、同事信任、領(lǐng)導(dǎo)放心的“好教師”。基于對自身的這種定位，一直以來，我堅持以“勤學(xué)、善思、求實”為指南，認(rèn)真、務(wù)實地走過每一天。因此，今天用文字記錄下來的也不是什么個人總結(jié)，而是自己工作這段時間以來的一些想法與做法。

一、完善自身建設(shè)，提高師德修養(yǎng)。“愛校、愛生”是我多年來堅持的信念。而“對每一個學(xué)生負(fù)責(zé)”，并與學(xué)生建立良好的師生情感，更是我作為教師的基本準(zhǔn)則。我用自己的實際行動去感染他們、影響他們，讓他們不僅學(xué)會知識，更學(xué)會做人。對學(xué)校的各項活動，我都傾盡全力，盡我所能。

二、不斷努力奮進(jìn)，提升業(yè)務(wù)水平。在一次次聽課和培訓(xùn)研討中，我發(fā)現(xiàn)了自己的不足，找到了自身發(fā)展的方向。因此，我經(jīng)常向其他教師請教教學(xué)上的問題，多次積極參加市、區(qū)、學(xué)校組織的現(xiàn)場教研活動、培訓(xùn)等，利用現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)技術(shù)參加遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)，每學(xué)期都認(rèn)真完成上級領(lǐng)導(dǎo)分配的各項任務(wù)；及時歸納總結(jié)培訓(xùn)學(xué)到的知識。結(jié)合自身的情況，我努力探索，大膽嘗試，逐步摸索出一套適合自己的教學(xué)方法和思路。

在備課方面，不斷學(xué)習(xí)新課標(biāo)，刻苦鉆研教材教參，積極摸底了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和個體差異，制定切實可行的教學(xué)方案，做到既備教材教參，又備學(xué)生；在課堂教學(xué)方面，更新教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生積極思考，合作探究，建構(gòu)知識發(fā)生發(fā)展的過程，切實履行新課標(biāo)提倡的發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體位置；在課外輔導(dǎo)方面，耐心細(xì)致，培養(yǎng)優(yōu)生，幫扶后進(jìn)生，使每個學(xué)生都擁有自信、擁有成功，在快樂中學(xué)習(xí)，從快樂中得到發(fā)展，我也多次承擔(dān)學(xué)校、區(qū)公開課任務(wù)。

三、與班主任、家長密切配合。經(jīng)常與班主任互相溝通，反映學(xué)生平時的學(xué)習(xí)、活動、生活情況，共同管理好學(xué)生；積極主動地與家長聯(lián)系，了解學(xué)生在家里、在社會、在假日的情況，并向家長報告學(xué)生在校的表現(xiàn)，互相溝通，共商教育孩子們的方法，使學(xué)生能健康發(fā)展。發(fā)現(xiàn)個別學(xué)生問題時，主動與家長聯(lián)系，并力爭家長的理解、支持和配合，向家長宣傳科學(xué)的教子方法，使家庭教育與學(xué)校教育同步，共同培育好青少年一代。

一分耕耘一分收獲，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、其他教師的無私幫助下，我也取得一些成績：

點滴成績只能代表過去，教育教學(xué)是一門永無止境的藝術(shù)。愛在左，責(zé)任在右，作為教師，我的追求不僅是要傳授給學(xué)生知識和技能，而且要培養(yǎng)他們善于觀察，勤于思考，勇于探索的精神，更要塑造他們健全完美的人格，使每個孩子的生活更加豐富多彩，使他們真正學(xué)會生活、感悟生活

第三篇：八年級歷史工作總結(jié)曹曉燕

八年級（下冊）歷史政治教學(xué)工作總結(jié)

哈密市四中曹曉燕

本學(xué)期，本人擔(dān)任初二六個班級的歷史教學(xué)。一學(xué)期來，本人自始至終以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，勤懇、堅持不懈的精神從事教學(xué)工作。

作為科任，能認(rèn)真制定計劃，注重研究中學(xué)教學(xué)理論，認(rèn)真?zhèn)湔n和教學(xué)，積極參加教研組活動和備課組活動，上好常態(tài)課，并能經(jīng)常聽各老師的課，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗，取長補短，提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。每節(jié)課都以較好的精神狀態(tài)站在教壇，以和藹、輕松、認(rèn)真的形象去面對學(xué)生。進(jìn)行施教，讓學(xué)生掌握好科學(xué)知識。還注意以德為本，結(jié)合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象層層善誘，多方面、多角度去培養(yǎng)現(xiàn)實良好的品德和高尚的人格。

教育是愛心事業(yè)，為培養(yǎng)高素質(zhì)的下一代，本人時刻從現(xiàn)實身心健康，根據(jù)學(xué)生的個性特點去點拔引導(dǎo)，對于個別差生，利用課間多次傾談，鼓勵其確立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，積極面對人生，而對優(yōu)生，教育其戒驕戒躁努力向上，再接再厲，再創(chuàng)佳績。通過現(xiàn)實生活中的典范，讓學(xué)生樹立自覺地從德、智、體、美、勞全方面去發(fā)展自己的觀念，樹立崇高遠(yuǎn)大的理想。

作為教初二歷史課的老師，明白自己對教材的生疏，故在課前做到認(rèn)真?zhèn)湔n，多方面去搜集相關(guān)進(jìn)行資料。為提高每節(jié)課的進(jìn)行效果，教學(xué)質(zhì)量，本人除注重研究教材，把握好基礎(chǔ)重點難點外，通過培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)歷史政治的興趣，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動性，提高課堂的教學(xué)質(zhì)量，按時完成教學(xué)任務(wù)。

通過一學(xué)期努力，能制定好復(fù)習(xí)計劃，并能認(rèn)真?zhèn)浜脧?fù)習(xí)課，培養(yǎng)好尖子生，提高中等生，幫助差生。但由于本學(xué)期授課時間較短，復(fù)習(xí)內(nèi)容較多，復(fù)習(xí)比較倉促，同時發(fā)覺很大一部分學(xué)生學(xué)習(xí)自覺性不高。

在以后的教學(xué)工作中，要不斷總結(jié)經(jīng)驗，力求提高自己的教學(xué)水平，還要多下功夫加強對個別差生的輔導(dǎo)，相信一切問題都會迎刃而解，我也相信有耕耘總

第四篇：2014青年教師大比武教案曹銀鳳

Teaching Plan Unit 5 The Power of Nature

AN EXCITING JOB Content: Reading — An Exciting Job Class: Class 16 Teacher: Cao Yinfeng Teaching Time: 40 minutes Teaching Aims:

1.Knowledge

Through reading, students are able to have a thorough and deep understanding of the passage.2.Ability Through reading, students are able to further improve their abilities to get and deal with information, as well as use reading skills.3.Emotion Through learning, students are able to broaden their horizons and raise their awareness of protecting nature as well as team spirit and confidence in learning English.Key points: 1.Grasp and use the way of reading correctly.2.Find out some important information.Difficult points: How to improve students’ abilities to sort out the different information.Teaching aids:

Multimedia facilities and Textbook Learning Strategies:

Learn through observation and experience as well as exploration and cooperation.Teaching Methods：

Constructive teaching as well as task-based teaching.Teaching Procedures： Step 1 Lead-in

1.Enjoy the video about the eruption of volcano

2.Learn more information about the volcano through some students’ report.Step 2 While-reading

1.Fast reading(To understand the whole passage and finish task1& task2)

Task 1: Read the passage and find the main idea of each part.Task 2: Choose the best answer.2.Careful reading(To understand the passage and finish task3)Task3: Students are divided into four groups and each group has their own task

Group1: Q1-Q2 Q1.Why is the lava that flows on Mount Kilauea more dangerous than the actual eruption? Q2.Why did the scientists have to get close to the volcano after it began erupting?

Group2: Q3-Q4 Q3.Why was it difficult for the writer to walk towards the edge of the crater? Q4.When did the writer first see an eruption? What did it look like?

Group3: Q5-Q6 Q5.What made the author realize that an eruption occurred?

Q6.What was the writer wearing when getting close to the crater? And what

was the result? Step 3 Post-reading Task4: Answer the questions in the JOB part.Q1.What is the writer’s job?

Q2.Do you think a volcanologist’s job is important and why? Step 4 Short-writing We all know that there are various jobs in the world, but what kind of job do you like? According to this topic, please think about your favorite job, and then finish the short writing.I have given you some useful expressions as following Step 5 Homework

Finish the short-writing after our class and hand in your compositions tomorrow Step 6 Blackboard Writing Design Step 7 Reflections after Class

第五篇：濱海中學(xué)教科研總結(jié)尹鳳燕

濱海中學(xué)2011——2012年第二學(xué)期教科研工作總結(jié)

塘沽濱海中學(xué) 尹鳳燕

一、指導(dǎo)思想：

本學(xué)，我校教科研工作堅持以科學(xué)發(fā)展觀為理論指南，認(rèn)真落實市、區(qū)、校教育工作會議精神和校工作計劃，確立教育科研，緊緊圍繞塘沽教育局工作重點和濱海外國語學(xué)校第二個三年發(fā)展規(guī)劃與奮斗目標(biāo)，以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)全局，不斷創(chuàng)新工作思路和方法。堅持“以學(xué)生為本，促進(jìn)學(xué)生主動發(fā)展、和諧發(fā)展”的辦學(xué)理念，走科研興教、科研興校之路，注重內(nèi)涵發(fā)展、多元發(fā)展，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，圍繞 “教育科研為抓手，課題研究為平臺，內(nèi)涵發(fā)展為路徑，全面提升為目標(biāo)”的總體思路，聚焦課堂，落實校本，注重交流，及時總結(jié)，大力加強教師隊伍建設(shè)，創(chuàng)新教科研工作模式，嚴(yán)格教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控，全面提高學(xué)校的辦學(xué)水平和教育質(zhì)量。

二、以全員作課為契機(jī)，發(fā)揮名師辦公室的引領(lǐng)作用，智慧共享

本學(xué)期共開展了三種形式課堂大賽，一是名師展示課，二是謝師課，三是青年教師創(chuàng)優(yōu)課，這種教研方式集智研課，不僅使執(zhí)教教師和小組成員共享經(jīng)驗與教訓(xùn)，利于教師對教材深層的理解與把握，培養(yǎng)了教師課堂應(yīng)變能力，真實地暴露出教學(xué)中存在的真正問題，使學(xué)科內(nèi)教師間的教學(xué)優(yōu)勢互補，智慧共享，促進(jìn)了骨干作用的發(fā)揮與新教師的成長。青年教師關(guān)注細(xì)節(jié)，在評活動中脫穎而出，并代表學(xué)校參加了區(qū)競賽，獲得了好評。

聚焦課堂，關(guān)注細(xì)節(jié)，催生教師新的教育實踐智慧，一枝一葉一世界。關(guān)注細(xì)節(jié)的教學(xué)，必定是成功的教學(xué)；關(guān)注細(xì)節(jié)的教師，必定是成功的教師。本，我校課題研究提出了“有效教學(xué)，提高課堂效率”的口號，從課堂教學(xué)的有效性切入，從常態(tài)課做起，通過“備課——課例展示——集體評課、診課——教學(xué)效益反思”的一體化過程，不斷改進(jìn)教學(xué)方式和方法，內(nèi)化教學(xué)新理念，提升課堂教學(xué)效能。

在聚焦課堂、關(guān)注細(xì)節(jié)的教學(xué)研討中，教研組立足課堂，以發(fā)現(xiàn)問題為切入點，以分析問題為關(guān)注點，以解決問題為終極目標(biāo)，共同探索提練“簡潔活力、扎實有效”的課堂教學(xué)模式。每備課組聽完課，由組長組織進(jìn)行評課，通過討論，尋找出解決問題的辦法，促進(jìn)了教師專業(yè)素質(zhì)發(fā)展。研討活動中，我們力圖營造一種寬松、和諧、坦露、開放的人文對話環(huán)境，在問題的探討中引發(fā)教師內(nèi)在沖突，在積極的互動中撩撥教師的心智，幫助教師對已有認(rèn)知、信念的解構(gòu)，從而催生出新的教育實踐智慧，并努力使教師感受研究帶來的的快樂與職業(yè)成就的幸福。

三、抓常規(guī)管理，促學(xué)校教學(xué)質(zhì)量提高

我校是一個年輕校，由于生源的問題，我校教學(xué)質(zhì)量還有待于提高。學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣不足，所以我們采用教學(xué)案為載體的教學(xué)手段。落實教學(xué)常規(guī)管理，以實實在在抓常規(guī)，促進(jìn)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量提高。主要采取了如下措施——落實教學(xué)常規(guī)：

（1）備課 集體備課與個人備課相結(jié)合。每周開展兩次集體備課，有中心發(fā)言人，明確單元重點、難點，探討突出重點、突破難點的策略與方法，中心發(fā)言人提出自己的觀點，組員補充，充分發(fā)揮集體的智慧。平時，也可利用空課、放學(xué)后的時間進(jìn)行集體探討，共同研究每個章節(jié)的重難點和教學(xué)中的困惑。倡導(dǎo)教師多學(xué)習(xí)，通過網(wǎng)絡(luò)、書籍等途徑廣泛閱讀優(yōu)秀教學(xué)案例，取他人之長。

構(gòu)建合作、互助型校本研究制度，推進(jìn)“集體備課、個性使用、資源共享、課后反思”的校本備課研討模式，摒棄無用的抄教案集浪費時間的舊備課做法，鼓勵教師精心備課，教研組先分工備課，后集體研討，形成共識，打印成教學(xué)案，分給全體教師使用，使用時強調(diào)結(jié)合本班實際作適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，修改使用。（2）上課 教師要保證每節(jié)課必須使用教學(xué)案，不上無準(zhǔn)備課，在課堂中培養(yǎng)學(xué)生自主、合作、探究的學(xué)習(xí)能力，使他們學(xué)的輕松快樂，使學(xué)生由學(xué)會向會學(xué)轉(zhuǎn)變，由要我學(xué)向我要學(xué)轉(zhuǎn)變，提高學(xué)生學(xué)習(xí)自主性和學(xué)習(xí)的效率。年青教師要主動向有經(jīng)驗的教師學(xué)習(xí)，多聽他們的示范課，吸收好的經(jīng)驗和做法，讓自己盡快成長。教研員、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)等聽課、評課，指導(dǎo)教師提高教學(xué)水平。

（3）教學(xué)案的批改 教師要做到對學(xué)生的學(xué)案全批全改、精批精改，困難學(xué)生的作業(yè)盡量面批，當(dāng)天的作業(yè)當(dāng)天完成批改。學(xué)生改錯的題，教師一定要復(fù)批。在作業(yè)的批改中，要學(xué)生養(yǎng)成認(rèn)真書寫的好習(xí)慣，不亂畫，字要寫工整，格式規(guī)范，條理清晰。使他們進(jìn)一步樹立起學(xué)習(xí)的信心，從而促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。

四、抓課題研究，促教師專業(yè)素質(zhì)提升

課題研究是快速提升教師專業(yè)素質(zhì)的重要途徑。2011年，我校填補了課題少而不全的局面，今年我校將課題研究作為教育教學(xué)工作重點之一，以課堂教學(xué)為載體，通過課題研究，解決教學(xué)實際問題，提高教師課堂教學(xué)水平，提升教師專業(yè)素質(zhì)，促進(jìn)全體學(xué)生發(fā)展。在十二五課題招標(biāo)中有五項課題立項為市級課題，現(xiàn)在學(xué)校課題的覆蓋率達(dá)到百分之百，并有兩個課題結(jié)題。在全校范圍內(nèi)營造了積極向上的學(xué)習(xí)氛圍，教師在研究中享受幸福，享受智慧帶來的快樂。

課題研究過程中材料的收集、整理和分析是至關(guān)重要的一環(huán)，有效收集和積累與課題研究相關(guān)的材料是做好課題研究的前提和保障。因此，在課題研究中，我校注重材料積累，采用 “課題材料檔案盒”的辦法，對研究過程中的相關(guān)材料及時收集、整理。例如，課題研究前期，我們收集和學(xué)習(xí)與課題相關(guān)聯(lián)的背景

資料，撰寫課題研究方案、階段實驗計劃；課題研究過程中，我們撰寫課題研究體會或心得，收集和整理典型個案、課題研究取得的成效憑證并準(zhǔn)備了一本課題活動大事記??通過建立“課題材料檔案盒”，使我校課題研究有條不紊地進(jìn)行，使教師課題研究意識牢固建立，使課題研究的過程管理更加深入有效，同時也使教師的教科研理論與實踐水平走上了新的臺階??

總之，2012年濱海中學(xué)教育教學(xué)工作少了浮躁，多了實在。工作重點突出，程序明了，于簡單中見成效，顯內(nèi)涵：簡簡單單抓教育，實實在在促發(fā)展。