第一篇：九年級思想品德問答題選集(三) 3

九年級思想品德問答題

2、新中國成立以來，尤其是改革開放以來，我國綜合國力顯著增強，各方面建設(shè)都取得了偉大成就，所以我國現(xiàn)階段已不處于社會主義初級階段了。這種觀點對嗎？為什么？

答：觀點是錯誤的（l分）。我們在為祖國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)成就喝彩的同時（l分），還應(yīng)清醒地認識到，從總體上看，現(xiàn)階段我國社會生產(chǎn)力水平還比較低（l分）；科學(xué)技術(shù)水平、民族文化素質(zhì)還不夠高（l分）；社會主義具體制度還不夠完善（1分），我國社會主義仍處于初級階段（l分）。社會主義初級階段從上世紀五十年代中期算起，至少需要一百年時間（1分）。

(2)請你發(fā)國家小主人的身份，給你身邊的共產(chǎn)黨員提幾條保持共產(chǎn)黨員先進性的建議

答：共產(chǎn)黨員要學(xué)習(xí)“三個代表”的重要思想，不斷提高自身的思想道德水平；要關(guān)心群眾的疾苦，多為群眾辦實事、辦好事；要依法辦事，做群眾的表率，起好示范作用。

4.試舉兩個重大事例，證明中國共產(chǎn)黨是中國先進生產(chǎn)力的忠實代表。

舉例說明題：（注：說明只要言之有理均酌情給分）

答：（1）國有企業(yè)改革帶來的重大成就。（2）大力推進科技與創(chuàng)新，開發(fā)和用好人才資源。

（3）高度重視解決好農(nóng)業(yè)、農(nóng)村、農(nóng)民問題，把發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟、增加農(nóng)民收入作為經(jīng)濟工作的重中之重。

7、有人說：“代表先進生產(chǎn)力的發(fā)展要求，就必須大力推進科技進步和創(chuàng)新。”這個觀點對嗎？為什么？

答：對的。在當(dāng)代，科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力，是先進生產(chǎn)力的集中體現(xiàn)和主要標(biāo)志，科技進步和創(chuàng)新，己成為增強綜合國力的決定性因素，因此，中國共產(chǎn)黨代表先進生產(chǎn)力發(fā)展要求，就必須實施科技興國戰(zhàn)略，大力推動科技進步和創(chuàng)新，努力提高我國的科學(xué)技術(shù)水平。

8．我國是一個統(tǒng)一的多民族國家。在這個民族大家庭里，“五十六個民族五十六枝花，五十六個兄弟姐妹是一家，五十六種語言匯成一句話——愛我中華?！?/p>

(l)請你列舉出黔東南最具代表性的兩個少數(shù)民族及其建筑物。（4分）

(2)在我國，各民族之間是什么樣的關(guān)系？你準備如何履行維護民族團結(jié)這一責(zé)任？(6分)

答：（l）侗族——鼓樓和風(fēng)雨橋；苗族——吊腳樓（2）平等、團結(jié)、互助的關(guān)系，自覺履行：“尊重各民族的宗教信仰、尊重各民族的風(fēng)俗習(xí)慣、尊重各民族的語言文字”這一責(zé)任。

9．改革開放20多年來，我國綜合國力顯著增強，經(jīng)濟增長速度名列世界首位。但是在經(jīng)濟如何發(fā)展的問題上一直存在兩種傾向：一種認為應(yīng)該堅持獨立自主，自創(chuàng)品牌；另一種則認為應(yīng)該堅持對外開放，全面引進。答：① 題目中的兩種觀點都是錯誤的，正確的觀點是：在獨立自主的基礎(chǔ)上對外開放。

② 現(xiàn)代科技的發(fā)展，使世界各國和地區(qū)之間的聯(lián)系和交往日益緊密。中國要發(fā)展壯大必須對外開放，閉關(guān)自守只能導(dǎo)致落后。③ 我國是一個人口眾多的發(fā)展中國家，任何時候都不能依靠別人搞建設(shè)，必

須始終把獨立自主、自力更生作為自己發(fā)展的根本基點。同時，又必須對外開放，將對內(nèi)搞活同對外開放結(jié)合起來，才能為我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)提供強大的動力。

10、實現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化的宏偉目標(biāo)，具有決定性意義的一條，就是把經(jīng)濟建設(shè)轉(zhuǎn)到依靠科技進步和提高勞動者素質(zhì)的軌道上來。而要這樣做，就要真正把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，以發(fā)展教育作為國家各項工作的中心。

答：觀點片面。

現(xiàn)階段我國還處于社會主義初級階段，是一個13億多人口、資源相對不足、經(jīng)濟文化比較落后的國家；社會生產(chǎn)力水平還比較低，科學(xué)技術(shù)水平、民族文化素質(zhì)還不夠高，制約了我國經(jīng)濟社會的發(fā)展。所以，我們要提高全民族的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)，就必須真正把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位。

但是，發(fā)展教育并不是我國各項工作的中心，目前我國各項工作是以經(jīng)濟建設(shè)為中心。以經(jīng)濟建設(shè)為中心就是在整個社會主義初級階段，各項工作都必須服從和服務(wù)于經(jīng)濟建設(shè)，就是要把集中力量發(fā)展社會生產(chǎn)力擺在首要地位。只有堅持以經(jīng)濟建設(shè)為中心，大力發(fā)展生產(chǎn)力，才能從根本上鞏固和發(fā)展社會主義制度，才能不斷滿足人民日益增長的物質(zhì)文化需要，才能推動社會的全面進步。

11、“如果動搖了四項基本原則中的任何一項，那就動搖了整個社會主義事業(yè)，整個現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)。”你是如何理解這句話的？

答：說明四項基本原則是一個有機的整體。四項基本原則即堅持社會主義道路，堅持人民民主專政，堅持中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅持馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想。四項基本原則是全國各族人民團結(jié)奮進的共同政治基礎(chǔ)，是全國人民的根本利益所在，是社會主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)的政治保證。如果動搖了四項基本原則中的任何一項，都會動搖了整個社會主義事業(yè)和現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)。因此，我們必須堅持四項基本原則不動搖。

③、臺灣自古以來就是中國的領(lǐng)土，請用歷史知識加以說明。（至少說出三方面）

答：a、元政府設(shè)臵澎湖巡檢司，管理澎湖列島和臺灣。b、1662年，鄭成功收復(fù)臺灣。c、清朝施瑯挫敗分割臺灣的陰謀。d、1884年，清政府設(shè)臵臺灣府，劉銘傳為第一任巡撫。e、1943年的《開羅會議》和1945年的《波茨坦公告》都在國際法上明確無誤地確認了中國對臺灣的主權(quán)。

①、《反分裂國家法》出臺的意義?

答：制定此法，把國家有關(guān)對臺工作的方針政策法律化，是實施依法治國基本方略的要求。有利于動員包括臺灣同胞在內(nèi)的全中國人民共同推動祖國和平統(tǒng)一的大業(yè)，有利于遏止“臺獨”分裂勢力把臺灣從中國分裂出去的活動，有利于維護臺灣海峽地區(qū)乃至亞太地區(qū)的和平穩(wěn)定。

②、請你談一談我國政府解決臺灣問題的基本主張。

答：A、世界上只有一個中國，大陸和臺灣同屬一個中國，中國的主權(quán)和領(lǐng)土完整不容分割。

B、臺灣自古以來就是中國的神圣領(lǐng)土，中華人民共和國政府是中國在聯(lián)合國組織的惟一合法政府。

C、我國政府堅持“一個中國”原則，反對分裂，積極以和平方式解決臺灣問題。我國政府解決臺灣問題堅持“一個中國”原則，實行“和平統(tǒng)一，一國兩制”的方針。

D、實現(xiàn)祖國的完全統(tǒng)一，成為不可阻擋的歷史潮流，任何臺獨勢力都是不得人心的。

E、青少年要培養(yǎng)愛國主義精神，增強社會責(zé)任感，為實現(xiàn)祖國的完全統(tǒng)一做出應(yīng)有的貢獻。

1．胡錦濤主席與連戰(zhàn)會談時，達成重要共識。如：堅持一個中國原則，反對臺獨，謀求兩岸和平與發(fā)展，維護兩岸現(xiàn)狀。兩岸經(jīng)貿(mào)論壇會受到了大陸人民的熱烈歡迎和臺灣人民的正面肯定。許多網(wǎng)友用詩篇表達自己的心聲?！把S子孫不忘本，海峽兩岸一家親”“本是同根生，相處要和諧”等傳遍祖國大地。請根據(jù)以上材料，回答問題：（1）上述材料共同說明了什么？ 答：（1）中華民族具有極大的凝聚力，實現(xiàn)祖國和平統(tǒng)一是不可抗拒的歷史潮流。（2）中國人民歷來熱愛和平，反對戰(zhàn)爭。（3）一個中國原則是解決臺灣問題的前提和基石，必須毫不動搖地堅持。（4）和平與發(fā)展是當(dāng)今時代的主題，走和平發(fā)展道路是我們必然選擇。（2）一位網(wǎng)友說：我們對最終完成祖國統(tǒng)一大業(yè)充滿信心。你贊成他的觀點嗎？簡要說明理由。答： 贊同，理由：（1）隨著我國經(jīng)濟的快速發(fā)展，綜合國力不斷增強，國際地位和影響逐漸擴大，一個富強的中國必將實現(xiàn)統(tǒng)一。（2）兩岸人民都是炎黃子孫，同祖同宗，血濃于水，實現(xiàn)祖國完全統(tǒng)一是全體中華兒女的共同心愿。（3）中國*能夠?qū)彆r度勢，從中華民族根本利益出發(fā)，堅持“和平統(tǒng)一、一國兩制”的方針做出正確的抉擇，領(lǐng)導(dǎo)中國人民完成祖國統(tǒng)一大業(yè)。

（3）請你寫幾句對臺獨分子告誡的話。答： 炎黃子孫不忘本，海峽兩岸一家親；本是同根生，相處要和諧；分裂沒有出路，統(tǒng)一是惟一選擇；正視現(xiàn)實，開創(chuàng)未來。

2、某班圍繞《“十五”回眸，“十一五”展望》為主題，開展課堂探究實踐活動。請你參與其中，完成相關(guān)內(nèi)容。

活動一《成就篇》：請你說出反映我國“十五”期間取得輝煌成就的事例。（從經(jīng)濟、政治、文化方面任意說出兩個即可）答：①“神舟”六號②青藏鐵路③申奧成功④“十五”期間GDP年均增長8.8%等（每點1分所列事例范圍在2001-2005年間）

活動二《原因篇》：請你說出我國“十五”期間取得輝煌成果的根本原因？ 答：根本原因是由社會主義的本質(zhì)決定的，社會主義的本質(zhì)是解放發(fā)展生產(chǎn)力，消滅剝削，消除兩極分化，最終達到共同富裕?；驁猿至它h的基本路線不動搖。

活動三《啟示篇》：“十五”計劃的順利完成，對我國實現(xiàn)“十一五”規(guī)劃藍圖，有什么啟示？答：要實現(xiàn)“十一五”藍圖，必須①堅持黨的基本路線不動搖②堅持以經(jīng)濟建設(shè)為中心，大力發(fā)展生產(chǎn)力，堅持改革開放③堅持黨的正確領(lǐng)導(dǎo)和“三個代表”重要思想④堅持實施科教興國、人才強國、可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略⑤堅持三個文明全面協(xié)調(diào)發(fā)展⑥發(fā)揚艱苦奮斗的創(chuàng)業(yè)精神。

第二篇：思想品德問答題三、四

臨沭二中思品問答題

1、郭明義，全國無償獻血奉獻獎金獎、全國紅十字志愿者之星、鞍鋼礦業(yè)公司

郭明義模范共產(chǎn)黨員、鞍鋼精神文明建設(shè)標(biāo)兵、鞍山市道德模范。

（1）郭明義的行為體現(xiàn)了什么？（2）我們應(yīng)該向他學(xué)習(xí)什么？

答：（1）郭明義的行為體現(xiàn)了無私奉獻的精神，熱心公益，服務(wù)社會，有愛心，具有高度的社會責(zé)任感。（符合題意，言之有理即可。4分）

（2）①承擔(dān)起自己的責(zé)任。樹立起強烈的責(zé)任意識；從我做起，從現(xiàn)在做起，養(yǎng)成負責(zé)任的習(xí)慣；學(xué)會在不同責(zé)任面前進行選擇，分清責(zé)任的主次和輕重緩急，學(xué)會統(tǒng)籌兼顧。②自覺守法，遵守社會秩序。③服務(wù)社會，奉獻社會。（答出兩方面，言之有理即可。4分）

2、我們作為公民如何行使公民監(jiān)督權(quán)利？行使監(jiān)督權(quán)利的重要性？公民如何行使監(jiān)督權(quán)利？

答：（1）①公民還可以通過人大代表或直接向全國人大常委會和地方人大常委會反映。②采用寫信、發(fā)電子郵件、打電話、走訪等形式，向有關(guān)部門舉報或反映。③通過電視、廣播、報刊等媒體進行監(jiān)督等。（答出一點即可，2分）

（2）①公民依法行使批評、建議權(quán)，有利于國家機關(guān)加強廉政建設(shè)，監(jiān)督國家機關(guān)工作人員嚴格依法辦事，防止違法亂紀現(xiàn)象；②有利于促進國家機關(guān)提高決策水平和辦事效率。（答出兩點即可，4分）

（3）①必須遵守憲法和法律的規(guī)定,不得超越法律許可的范圍。②不得損害國家的,社會的,集體的 利益和其他公民的合法權(quán)益。③要采用合法方式、按照法定程序行使自由權(quán)利。投訴和舉報時，不得捏造或者歪曲事實進行誣告陷害，也不能采取貼大字報、聚眾鬧事等方法。（答出兩點即可，4分）

3、⑴我國經(jīng)濟發(fā)展取得的成就的原因？⑵黨和國家如何發(fā)展經(jīng)濟？⑶為了生活

只有經(jīng)濟的發(fā)展青少年該怎么做？

答：⑴堅持以經(jīng)濟建設(shè)為中心，大力發(fā)展生產(chǎn)力；開辟了中國特色社會主義道路，形成了中國特色社會主義理論體系；中國共產(chǎn)黨的正確領(lǐng)導(dǎo)；全國人民萬眾一心、艱苦奮斗、開拓創(chuàng)新；堅持改革開放的基本國策；積極實施科教興國、人才強國、依法治國和可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略；全面貫徹執(zhí)行黨在社會主義初級階段的基本路線；堅持以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)；國際間的攜手合作等。（寫出2點即可，每點2分，共4分）

⑵黨和政府積極關(guān)注民生；黨和政府積極實踐“三個代表”重要思想，始終代表中國最廣大人民的根本利益，以全心全意為人民服務(wù)為宗旨，立黨為公、執(zhí)政為民；我國是人民當(dāng)家作主的社會主義國家，社會主義制度具有無比的優(yōu)越性；黨和政府積極落實以人為本的科學(xué)發(fā)展觀；黨和政府在應(yīng)對突發(fā)事件中的高度負責(zé)精神，具有強烈的社會責(zé)任感；我國政府尊重和保障人民的生命安全；中國共產(chǎn)黨是中國工人階級的先鋒隊，同時是中國人民和中華民族的先鋒隊；黨和政府各項工作的出發(fā)點和歸宿是人民的根本利益等。（寫出二點即可，每點2分，共4分）

⑶青少年應(yīng)關(guān)注國家發(fā)展，樹立理想，肩負起振興中華的歷史使命；牢固樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，努力學(xué)習(xí)，增長才干，勇于創(chuàng)新和實踐，發(fā)揚艱苦奮斗精神；認真學(xué)習(xí)、宣傳黨的路線方針政策；牢固樹立科學(xué)發(fā)展觀，節(jié)約資源，保護環(huán)境；自覺宣傳節(jié)約資源和保護環(huán)境的重要性，增強人們的資源環(huán)保意識，為實現(xiàn)我國又好又快發(fā)展作出貢獻；為促進經(jīng)濟長期平穩(wěn)較快發(fā)展向有關(guān)部門獻計獻策等。

4、2010年11月29日...自21日亞運志愿服務(wù)開放日啟動大型關(guān)愛志愿者活動儀式起，參與送關(guān)愛的市民...逾83萬社會治安志愿者大軍構(gòu)筑平安亞運 2010/11/29 廣州亞運會志愿者...（1）志愿者的行為體現(xiàn)了那些精神？（2）廣東市民的行為說明了什么？

答：（1）①發(fā)掘潛能、挑戰(zhàn)自我。人的潛能猶如一座有待開發(fā)的巨大金礦，蘊藏豐富，價值連城。發(fā)現(xiàn)自己的潛能，是取得成功的重要條件。②意志堅強、勇于拼搏。人生難免有挫折，只有意志堅強者，才能以頑強的精神、百折不撓的毅力，戰(zhàn)勝困難和挫折，獲得成功，實現(xiàn)自己的目標(biāo)。③團結(jié)合作、勇于競爭。合作是事業(yè)成功的土壤，任何事業(yè)的成功都需要良好的合作。（4分。答出任意兩點即可。）

（2）說明廣州市民關(guān)愛社會、熱心公益、服務(wù)社會的親社會行為，具有強烈的社會責(zé)任感和不言代價與回報的奉獻精神。（4分）

5、小強被學(xué)校和老師開除，小剛的父母不許小剛上學(xué)，（1）學(xué)校和小剛父母侵犯了他們的什么權(quán)利？（2）小強和小剛應(yīng)該這樣維護自己的權(quán)利？（3）如果是你該怎么做？

答（1）名譽權(quán)（或人格尊嚴權(quán)）、受教育權(quán)（4分）

（2）小強同學(xué)應(yīng)增強維權(quán)意識，要向老師說明或找小方溝通；小剛應(yīng)與家長溝通，闡明受教育是公民的基本權(quán)利，受法律保護，若不行，可以尋求親戚或居委會幫助，或用法律武器維護自己的受教育權(quán)。李師傅應(yīng)和商家協(xié)商此事，或請求消費者協(xié)會調(diào)解、向有關(guān)行政部門提出申訴、向仲裁機構(gòu)提起仲裁、向人民法院提起訴訟；（只要答出其中任何一項即可，4分）（3）當(dāng)我們的各種合法權(quán)益受到侵犯時，要運用法律武器，敢于維權(quán)并善于維權(quán)。（2分）

6、我國經(jīng)濟發(fā)展取得巨大的成就，仍然要實行以經(jīng)濟發(fā)展為中心的政策，我國的國際地位不斷提高，這些都說明了什么

答：（1）①開辟了中國特色社會主義道路，形成了中國特色社會主義理論體系。②堅持了黨的基本路線不動搖 ③黨的正確領(lǐng)導(dǎo)和全國人民的辛勤勞動、艱苦奮斗（每點2分，滿2點即給全分）

（2）我國仍然是發(fā)展中國家、仍然處于社會主義初級階段（2分）

（3）①我國的國際地位和國際影響力日益提高 ②體現(xiàn)了我國和平、合作、負責(zé)任的大國形象 ③說明我國在國際舞臺上扮演越來越重要的角色。（每點3分，滿2點即給全分）

第三篇：九年級思想品德三月考

六安九中2013年秋學(xué)期九年級第三次月考

思 想 品 德 試 題

制卷人：陳芙蓉審卷人：徐春

一、單項選擇題(下列各題4個備選答案中，只有1個是最符合題意的。請選出正確答案并

1．從“神一”到“神十”，從火箭到座艙的每一個部件，從發(fā)射到回收的每一道程序都是我國自主生產(chǎn)或設(shè)計的，是地地道道的“中國制造”。神舟系列飛船100%來自自主創(chuàng)新，這表明

①我們不對外開放，照樣可以快速發(fā)展

②我國堅持自力更生、艱苦創(chuàng)業(yè)

③我國科技工作者具有自強不息的民族精神

④我國科技水平世界第一

⑤創(chuàng)新是一個民族進步的靈魂

A．③④⑤B．②③⑤C．①②③D．①②④

2．中國人民經(jīng)過長期不懈的斗爭建立了新中國，又經(jīng)過艱苦的探索，終于找到了適合我國國情的發(fā)展道路。“適合我國國情的發(fā)展道路”是指

A．科教興國之路B．共同富裕的道路

C．可持續(xù)發(fā)展之路D．中國特色社會主義道路

3、當(dāng)前我國最基本的國情是

A．環(huán)境問題突出B．城鄉(xiāng)之間、地區(qū)之間發(fā)展不平衡

C．正處于社會主義初級階段D．美國實施重返亞洲戰(zhàn)略對我國進行遏制

4、中國特色社會主義理論體系包括：

①馬列主義 ②毛澤東思想③鄧小平理論④“三個代表”重要思想 ⑤科學(xué)發(fā)展觀

A.①②③④B.②③C.②③④⑤D.③④⑤

5、由大陸和臺灣有關(guān)機構(gòu)共同主辦的第九屆兩岸經(jīng)貿(mào)文化論壇，于2013年10月26日至27日在廣西

南寧舉行。與會人士聚焦本屆論壇“擴大交流合作，共同振興中華”的主題，就推進兩岸合作展開

深入討論。會議認為，自去年第八屆兩岸經(jīng)貿(mào)文化論壇以來，兩岸在反對“臺獨”、堅持“九二共

識”的基礎(chǔ)上，形成更多共識，政治互信得到增強，各領(lǐng)域交流基礎(chǔ)更加堅實，合作不斷深化，兩

岸關(guān)系和平發(fā)展繼續(xù)保持良好趨勢。材料說明

①和平發(fā)展是當(dāng)前兩岸關(guān)系的主題②只要反對臺獨就能實現(xiàn)祖國統(tǒng)一

③實現(xiàn)祖國統(tǒng)一指日可待④實現(xiàn)祖國統(tǒng)一是全體中華兒女的共同心愿

A．①②B.②④C.①④D.②③

6、博客參與，是我國民主政治生活中的一個新亮點。一些人民代表通過博客公布提案，廣泛征集網(wǎng)友的意見。這種形式

A.擴大了人民代表的權(quán)利B.擴大了公民的基本政治權(quán)利

C.完善了基層民主制度D.促進了社會主義民主的發(fā)展7、2012年3月，全國人大再次對刑事訴訟法進行了修訂，修訂后的刑事訴訟法內(nèi)容更加豐富、指向更

加明確，推進了我國的法律建設(shè)。這說明

①全國人大具有立法權(quán)②我國加強了依法治國③全國人大具有監(jiān)督權(quán)④我國政府堅持了依法

行使權(quán)力

A．①②B．①④C．②③D．③④

8、溫總理在2011年政府工作報告中指出，要全面改善人民生活，努力實現(xiàn)居民收入增長和經(jīng)濟發(fā)展同步。這體現(xiàn)了科學(xué)發(fā)展觀的A.第一要義B．核心C.基本要求D．根本方法

9、“一年之計，莫如樹谷；十年之計，莫如樹木；終身之計，莫如樹人”這句話告訴我們

A、環(huán)境保護在于多種樹B、科技是第一生產(chǎn)力C、教育是國家發(fā)展的基礎(chǔ)D、我國人口過多

10、下列有關(guān)可持續(xù)發(fā)展的說法，正確的有

①可持續(xù)發(fā)展就是既滿足當(dāng)代人的需求，而又不損害后代人滿足其需求的能力的發(fā)展

②可持續(xù)發(fā)展要求人與自然和諧共處

③可持續(xù)發(fā)展要求人們能夠認識到自己對自然，對社會和子孫后代應(yīng)負的責(zé)任

④可持續(xù)發(fā)展的道路是我國進行現(xiàn)代化建設(shè)的必然選擇

A.①②③④B.①②④C.①②③D.①③④

11、下列對當(dāng)今國際形勢認識正確的是

A、和平與發(fā)展仍是當(dāng)今時代的主題B、當(dāng)世今世界已非常安寧，不會再爆發(fā)戰(zhàn)爭

C、當(dāng)今世界之間的矛盾已經(jīng)得到解決D、影響世界之間和平與發(fā)展的各種因素已不在12、全球化是任何國家改革開放不能回避的世界潮流，全球化是中國走向世界、融入世界的必然選擇。全球化對我國不完全是挑戰(zhàn)，也是機遇，我們沒有必要反對全球化。這是因為經(jīng)濟全球化的深入發(fā)展

①對于發(fā)達國家是機遇而非挑戰(zhàn)②有助于世界各國經(jīng)濟、科技、文化的交往

③有助于新的科學(xué)技術(shù)的交流和應(yīng)用④使貧國與富國的差距逐步縮小

A、②③④B、①②③C、②③D、①③

第二部分非選擇題（56分）

13、【整頓作風(fēng)問政于民】

（8分）材料一：自2013年6月開始，中共開始在全黨開展黨的群眾路線教育實踐活動。總書記指出，開展黨的群眾路線教育實踐活動，是實現(xiàn)黨的十八大確定的奮斗目標(biāo)的必然要求，是保持黨的先進性和純潔性、鞏固黨的執(zhí)政基礎(chǔ)和執(zhí)政地位的必然要求，是解決群眾反映強烈的突出問題的必然要求。中央主要領(lǐng)導(dǎo)從10月初開始分別到各自的第一批教育實踐活動聯(lián)系點，全程參加聯(lián)系點省區(qū)黨委領(lǐng)導(dǎo)班子專題民主生活會，實地指導(dǎo)查擺形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風(fēng)問題，以整風(fēng)精神開展批評和自我批評。

材料二：互聯(lián)網(wǎng)逐漸成為中國公民行使知情權(quán)、參與權(quán)、表達權(quán)和監(jiān)督權(quán)的重要渠道。一位全國人大代表說，“網(wǎng)絡(luò)拓寬了民意傳達渠道，便于群眾監(jiān)督政府，也有利于政府了解民生、民意，改進工作。網(wǎng)絡(luò)民意表達是社會公眾意見的重要表達方式。從一定程度上說，直面網(wǎng)民就是直面群眾，‘網(wǎng)絡(luò)問政’就是問政于民?！?仔細閱讀材料回答問題：

(1)中國共產(chǎn)黨是我國的執(zhí)政黨，怎樣才能不斷“鞏固黨的執(zhí)政基礎(chǔ)和執(zhí)政地位”？（4分）

（2）網(wǎng)民參與對于發(fā)展社會主義民主政治有什么重要意義？（4分）

14、【發(fā)展科技、振興教育】（12分）

材料一：發(fā)達國家科學(xué)技術(shù)對國民生產(chǎn)總值的貢獻率

材料二：據(jù)報道，我國雖然是DVD激光視盤機生產(chǎn)大國，但因不掌握核心技術(shù)。每生產(chǎn)一臺價格為40美元的DVD視盤機，就要向外國公司繳納專利費20美元。

閱讀材料回答下列問題：

⑴材料一和材料二共同說明了什么？（2分）

(2)請運用所學(xué)知識分析發(fā)展科技與振興教育的關(guān)系（2分）

⑶我國怎樣才能實現(xiàn)由“中國制造”到“中國創(chuàng)造”的轉(zhuǎn)變？（4分）

（4）面對上述材料所反映的問題，我們青少年應(yīng)該怎樣做？（4分，致少寫2點）

15、【和平發(fā)展 時代主題】

材料一：2011年5月24日，美國國務(wù)院發(fā)表《2011年國別人權(quán)報告》對包括中國在內(nèi)的各國人權(quán)狀況進行歪曲和指責(zé)；十多年來，美國策動了南聯(lián)盟科索沃戰(zhàn)爭；海灣戰(zhàn)爭；阿富汗戰(zhàn)爭和伊拉克戰(zhàn)爭等四次大的局部戰(zhàn)爭；利用伊斯蘭宗教教派矛盾謀化了顛覆利比亞、敘利亞；美國還一心想用戰(zhàn)爭手段對付朝鮮和伊朗，使不少國家的人民群眾、特別是使中東地區(qū)的廣大人民群眾或者死于戰(zhàn)火，或者流離失所，陷于水深火熱之中。美國禁止對中國出口高科技產(chǎn)品，并對中國北方工業(yè)公司等企業(yè)進行制裁??

材料二：目前世界發(fā)展很不平衡，南北差距進一步擴大。落后、貧困、債務(wù)的陰影還困擾著廣大發(fā)展中國家。

材料三：當(dāng)今世界是開放的世界，中國作為世界和平與發(fā)展事業(yè)的中堅力量，中國為世界和平與發(fā)展作出了重大貢獻。

⑴材料一說明當(dāng)代威脅和平與發(fā)展的主要根源是什么？（2分）

⑵你認為應(yīng)該如何解決材料一和材料二中所反映出來的問題？（5分）

⑶和平與發(fā)展是世界人民共同的美好愿望，二者的關(guān)系如何？（5分）

16、【關(guān)注資源問題關(guān)注人類未來】

下面是某學(xué)校九年級二班學(xué)生在校園網(wǎng)論壇上發(fā)的一個帖子，帖子的內(nèi)容引起了大家的興趣，廣大師生紛紛發(fā)帖、跟帖。

⑴結(jié)合【l樓】網(wǎng)友的留言，請談?wù)勎覈壳暗馁Y源形勢并分析一下造成資源問題的原因有哪些？（6 分）

⑵【2樓】網(wǎng)友的觀點正確嗎？我國應(yīng)該走什么樣的發(fā)展道路？（3分）

⑶結(jié)合【3樓】網(wǎng)友的倡議，說說我們青少年在節(jié)約資源方面應(yīng)該怎樣做?（至少說出2種以上具體做法）（4分）

⑷假如讓你在網(wǎng)上跟帖，你會留一句什么話？（1分）

17、活動與探究

《國民經(jīng)濟和社會發(fā)展第十一個五年規(guī)劃綱要》提出，實施科教興國戰(zhàn)略和人才強國戰(zhàn)略，把科技進步和創(chuàng)新作為經(jīng)濟社會發(fā)展的重要推動力，把發(fā)展教育和培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞母咚刭|(zhì)人才擺在更加突出的戰(zhàn)略位置，努力建設(shè)創(chuàng)新型國家和人力資源強國。

請你根據(jù)上述材料，結(jié)合有關(guān)知識，設(shè)計一期黑板報，包括下列內(nèi)容；

（1）黑板報的名稱。（要求；緊緊聯(lián)系材料和所學(xué)知識，中心思想明確。）（2分）

（2黑板報的目的或意義。（圍繞黑板報名，至少要寫兩小點。）（2分）

（3）黑板報的欄目。（至少四個，要求圍繞黑板報名，欄目與報名相符，不要求展開。）（4分）

（4）請你設(shè)計一條宣傳標(biāo)語。（2分）

思想品德試題參考答案及評分標(biāo)準

選擇題目BDCDCDABCAAC

13．（8分）(1)①踐行“三個代表”重要思想，始終保持黨的先進性。②堅持全心全意為人民服務(wù)，把國家和人民利益放在首位。③堅持科學(xué)執(zhí)政、民主執(zhí)政、依法執(zhí)政，不斷提高執(zhí)政能力和水平。④加強黨的建設(shè)，嚴懲貪污腐敗，保持黨組織的生機和活力。⑤堅持改革發(fā)展，與時俱進，根據(jù)時代要求不斷豐富和發(fā)展黨治國理政的理論路線方針。（至少兩點，4分）

（2)有利于提高群眾的民主意識、參與意識；有利于豐富民主形式，拓寬民主渠道；有利于推進決策學(xué)化、民主化，推進政府依法行政；有利于保障公民的知情權(quán)、參與權(quán)和監(jiān)督權(quán)；有利于更好地行使人民當(dāng)家作主權(quán)利等。（任意兩點給4分）

14、⑴說明了發(fā)達國家的經(jīng)濟增長主要是依靠科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，而我國科技的整體水平與發(fā)達國家相比還有很大差距。（2分）

（2）、①教育是培養(yǎng)人才和增強民族創(chuàng)新能力的基礎(chǔ)，百年大計，教育為本(或表述為教育是促進科技進步、經(jīng)濟繁榮、社會進步的物質(zhì)力量)②科技的進步可以不斷促進教育的發(fā)展

（3）、實施科教興國戰(zhàn)略和人才強國戰(zhàn)略，把經(jīng)濟建設(shè)轉(zhuǎn)移到依靠科技進步和提高勞動者素質(zhì)的軌道上來，把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，加強科技創(chuàng)新和教育創(chuàng)新，全面深化科技、教育體制改革，培養(yǎng)創(chuàng)新型人才等。（4分）

（4）、樹立遠大理想，努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識。②增強創(chuàng)新意識，敢于質(zhì)疑、敢于向權(quán)威挑戰(zhàn)；③勤動腦、勤動手，多參加小發(fā)明、小制作活動；③大力發(fā)揚艱苦奮斗精神；等。（4分，致少寫2點）

15、⑴主要根源是霸權(quán)主義和強權(quán)政治。（2分）

⑵①反對霸權(quán)主義和強權(quán)政治，建立國際政治經(jīng)濟新秩序；②廣大發(fā)展中國家要加快經(jīng)濟發(fā)展，減少和消除貧困。（比如提高人口素質(zhì)，提高科技創(chuàng)新能力等）（5分）

⑶①和平與發(fā)展是相輔相成的。②世界和平是促進各國共同發(fā)展的前提條件，沒有和平就沒有發(fā)展。③各國的共同發(fā)展是維護世界和平的重要基礎(chǔ)。（5分）

16、（1）①資源形勢：我國自然資源總量大，種類多，但人均占有量少，開發(fā)難度大。②原因：一是人口不斷增加，給資源和環(huán)境帶來沉重壓力；二是人們節(jié)約資源、保護環(huán)境的意識非常淡薄，甚至一些企業(yè)以浪費資源、破壞環(huán)境為代價，換取經(jīng)濟的一時繁榮。

⑵觀點不正確。我國應(yīng)走一條投入少、產(chǎn)出多、科技含量高、資源消耗低、環(huán)境污染小、人力資源得到充分發(fā)揮的新型發(fā)展道路。

⑶一水多用、雙面使用紙張、少用空調(diào)多開窗、出門盡量步行或騎自行車等（言之有理，即可得分）⑷表達出為節(jié)約資源做貢獻，或者倡議人們積極行動起來，一起建設(shè)資源節(jié)約型社會等意思的話語都可得分。

17、（1）高自主創(chuàng)新能力，建設(shè)人力資源強國。

（2）目的或意義：中學(xué)生是祖國的未來和希望，通過設(shè)計黑板報，使學(xué)生認識到我國人力資源的現(xiàn)狀及建設(shè)人力資源強國的必要性，從而督促自己努力學(xué)習(xí)，勇于創(chuàng)新，培養(yǎng)

創(chuàng)新意識和能力。

（3）建設(shè)人力資源強國的必要性；我國的人力資源狀況；建設(shè)人力資源強國的措施；打造人力資源強國等

（4）提高全民族的素質(zhì)，建設(shè)人力資源強國

第四篇：2011年九年級思想品德教學(xué)計劃3

2011年九年級思想品德教學(xué)計劃

2一、基本情況：今年九年級共有三個班，有一個班基礎(chǔ)較好，上課比較好上，課堂紀律好，上學(xué)期成績也較理想。另外兩個班基礎(chǔ)差，紀律松散，成績較差，要把成績搞上去，還得下很大的功夫。

二、教材分析：《思想品德》九年級（全一冊）教材共分四單元十課，設(shè)計了28個框。從總的設(shè)計思路來看，第一單元“承擔(dān)責(zé)任 服務(wù)社會”開門見山，讓學(xué)生在正確認識個人與集體、社會關(guān)系的基礎(chǔ)上，感悟?qū)ψ约?、對家庭、對集體、對社會所應(yīng)負的責(zé)任，增強責(zé)任意識，做一個負責(zé)任的公民。第二單元“了解祖國 愛我中華”，從作為一個中國公民所應(yīng)負的社會責(zé)任和肩負的使命這一邏輯角度與第一單元相承接，引導(dǎo)學(xué)生從自己的實際生活出發(fā)，了解我們偉大祖國的基本國情、基本國策、博大精深的文化和生生不息的民族精神，增進對社會主義祖國的熱愛之情。從大的邏輯來看，第三單元“融入社會 肩負使命”也是從責(zé)任與使命這一角度切入的。如果說第二單元主要是從宏觀的角度進行概略性的描繪，第三單元則從政治生活、經(jīng)濟生活與文化生活三個維度作具體的介紹，幫助學(xué)生了解我國的基本經(jīng)濟制度、基本政治制度和中國特色社會主義文化建設(shè)的有關(guān)內(nèi)容，以利于學(xué)生更好地參與社會生活。第四單元“滿懷希望 迎接明天”，從社會與個人兩個角度，引導(dǎo)學(xué)生確立共同理想和個人理想，并為之艱苦奮斗、有所作為，把個人的前途命運與祖國的前途命運自覺地結(jié)合起來。這樣，全書四個單元貫穿“責(zé)任與使命”這一核心價值觀，凸顯 “承擔(dān)社會責(zé)任 迎接希望明天”這一主題。九年級面臨著升學(xué)考試，最后要留出時間來復(fù)習(xí)。我打算在這學(xué)期把九年級全一冊上完，下學(xué)期進行系統(tǒng)復(fù)習(xí)。

三、教學(xué)措施：

1.激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動積極性，以學(xué)生為中心開展教學(xué)，樹立為學(xué)生的終身服務(wù)的教學(xué)思想；

2.采用互動式教學(xué)，注重學(xué)生的全面發(fā)展，活躍課堂，激發(fā)學(xué)生主動學(xué)習(xí)；

3.扎實基礎(chǔ)、突出重點，培養(yǎng)學(xué)生堅強意志，能夠堅持學(xué)習(xí)。

4.充分運用新課程理念,加強對學(xué)生綜合能力的培養(yǎng),注重教學(xué)的過程和方法,知識和能力,情感態(tài)度和價值觀的三維目標(biāo)的落實。

四、教學(xué)進度安排：

周次課題

1－2 第一課責(zé)任與角色同在3－4 第二課在承擔(dān)責(zé)任中成長

5－6 第三課認清基本國情

7－8 第四課了解基本國策與發(fā)展戰(zhàn)略

9－10 第五課中華文化與民族精神

11期中考試

12－13 第六課參與政治生活

14－15 第七課關(guān)注經(jīng)濟發(fā)展第八課投身與精神文明建設(shè)第九課實現(xiàn)我們的共同理想

18－19 第十課選擇希望人生

20復(fù)習(xí)期末考試

2011年2月21日

第五篇：問答題(三)

問答題

（三）安彥東（學(xué)號：61020320206018）

一、指出下面的句子，哪些是被動句，哪些不是被動句，被動句有什么不同形式：

1、蔓草猶不可除，況君之寵弟乎？（《左傳·鄭伯克段于鄢》）

2、臣誠恐見欺于王而負趙。（《史記·廉頗藺相如列傳》

3、今單于新困于漢，而昆莫地空。（《漢書·張騫傳》）

4、不者，若屬皆且為所虜。（《史記·鴻門宴》）

5、城陷而虜，與巡死先后異耳。（韓愈《張中丞傳后敘》）

6、為漢使月氏，而為匈奴所閉道。（《漢書·張騫傳》）

7、才高見屈，遭時而然。（《論衡·自紀》）

8、勞心者治人，勞力者治于人。（《孟子許行》）

答：第1句非被動句，2-8句皆為被動句。被動句主要有 “??于??”、“??見??”、“見??于??”、“為??”、“為??所??”、“被??”等六種形式。

二、下列句子哪些是賓語前置？哪些不是？說明句中“之”的意義和用法。

1、雖梁王兔苑，想之不如也。（《洛陽伽藍記·王子坊》）

答：上句并非賓語前置?！爸笔谴~，指梁王兔園。

2、姜氏何厭之有？（《左傳·鄭伯克段于鄢》）

答：上句為賓語前置。“之”是代詞，復(fù)指動詞“有”前面的賓語。

3、貢之不入，寡君之罪也。（《左傳·齊桓公伐楚》）

答：上句非賓語前置?！柏曋蝗搿钡摹爸笔沁B詞，作用在于取消句子的獨立性?！肮丫铩笔瞧Y(jié)構(gòu)，用連詞“之”連接定語和中心詞。

4、豈不谷是為？先君之好是繼。（《左傳·齊桓公伐楚》）

答：上句為賓語前置，前、后句中的“是”都是代詞，復(fù)指前置賓語。

5、子路有聞，未之能行，唯恐有聞。（《論語·公冶長》）

答：上句為賓語前置。其中“未之能行”即“未能行之”?！爸敝复勇返乃劇?/p>

6、守之之難不若讀之之難。（《傳是樓記》）

答：上句非賓語前置?！笆刂?、“讀之”中的“之”為代詞，代“書”。另兩個“之”為連詞，連接定語和中心詞。

7、奚以之九萬里而南為？（《莊子·逍遙游》）

答：上句為賓語前置。代詞“奚”置于介詞“以”前。

三、指出下列各句中的詞序和現(xiàn)代漢語有什么不同。

1、子欲居九夷，或曰：“陋，如之何？”子曰：“君子居之，何陋之有？”（《論語·子罕》）

答：“何陋之有”是賓語前置句，現(xiàn)代漢語語序為“有何陋”。

2、子思曰：“如伋（子思之名）去，君誰與守？”（《孟子·離婁下》）

答：“君誰與守”是賓語前置句，現(xiàn)代漢語語序為“君輿誰守”。

3、我未見力不足者，蓋有之矣，我未之見也。（《論語·里仁》）

答：“我未之見也”是賓語前置，現(xiàn)代漢語語序為“我未見之。”

4、古者天下散亂，莫之能一。（《史記·秦始皇本紀》）

答：“莫之能一”是賓語前置，現(xiàn)代漢語語序為“莫能一之”。

5、古之人不余欺也。（蘇軾《石鐘山記》）

答：“不余欺”是賓語前置句，現(xiàn)代漢語語序為“不欺余”。

6、君奚為不見孟軻也？（《孟子·梁惠王下》）

答：“奚為”是賓語前置，現(xiàn)代漢語語序為“為奚”，即“為什么”。

7、然民雖有圣知，弗敢我謀。勇力，弗敢我殺。（《商君書·畫策》）

答：“弗敢我謀”、“弗敢我殺”均為賓語前置句，現(xiàn)代漢語語序為“弗敢謀我”、“弗敢殺我”。

8、荀偃令曰：“雞鳴而駕，塞井夷灶，唯余馬首是瞻。”（《左傳·襄公十四年》）

答：“唯余馬首是瞻”為賓語前置句，現(xiàn)代漢語語序為“唯瞻余馬首”。

9、圣王有百，吾孰法焉？（《荀子·非相》）

答：“吾孰法焉” 為賓語前置句，現(xiàn)代漢語語序為“吾法孰焉”。

10、敢問夫子惡乎長？（《孟子·公孫丑上》）

答：“惡乎”為賓語前置，現(xiàn)代漢語語序為“乎惡”，相當(dāng)“于何”。

四、指出下列各句中的詞類活用現(xiàn)象，并說明是屬于哪類活用（包括名詞用作狀語）

1、今棄是州也，農(nóng)夫漁夫過而陋之。（柳宗元《鈷姆潭西小丘記》）

答：“陋”本形容詞，義為鄙陋，這里用作意動，“認為鄙陋”，即輕視。

2、殺雞為黍而食之，見其二子焉。（《論語·子路從而后》）

答：“見”動詞用作使動，句意為，使他的兩個兒子拜見（子路）。

3、欲辟土地，朝秦楚，蒞中國而撫四夷也。（《孟子·齊桓晉文之事》）

答：“朝”動詞用作使動，“朝秦楚”意為，使秦楚朝見（指向齊稱臣）。

4、遠人不服，而不能來也。（《論語·季氏將伐顓臾》）

答：來，不及物動詞的使動用法，使來的意思。

5、城陷，賊以刃脅降巡。（韓愈《張中丞傳后敘》）

答：“降”是動詞的使動用法，降巡，使巡投降。

6、諸侯恐懼，會盟而謀弱秦。（賈誼《過秦論》）答：“弱”是形容詞的使動用法，弱秦，使秦削弱。

7、齊景公問政于孔子，孔子對曰：“君君，臣臣、父父、子子?！保ā墩撜Z·顏湍》）答：“君君、臣臣、父父、子子”中的第二個字均為名詞用作動詞。

8、齊將田忌善而客待之。（《史記·孫臏》）

答：“客”是名詞作狀語。“客待之”即把他當(dāng)作客人對待。

9、假舟楫者，非能水也，而絕江河。（《荀子·勸學(xué)》）

答：“水”在這里是名詞用作動詞，義為會水，即會游泳。

10、天下云集而響應(yīng)，贏糧而景從。（賈誼《過秦論》）

答：“云”、“景”都是名詞作狀語。

五、下列句子中加·的詞或詞組，在古代漢語和現(xiàn)代漢語中詞性、意義和用法有什么不同？

1、兒能騎羊，引弓射鳥鼠，少長則射狐兔。（《漢書·匈奴傳》）

答：“少”在這里為副詞，義為“稍”、“略微”，用于動詞前，表示程度輕微?，F(xiàn)代漢語中“少”當(dāng)作形容詞，表示數(shù)量少。

2、子尾多受邑而稍致諸君。（《左傳·昭公十年》）

答：“稍”在這里為副詞，義為“逐漸”?，F(xiàn)代漢語中“稍”義為“稍微”。

3、紂貴為天子，死曾不若匹夫。（《史記·淮南王傳》）

答：“曾”為副詞，表示情態(tài)，用來加強否定語氣，和現(xiàn)代的“居然”、“竟”相近。在現(xiàn)代漢語中“曾”為時間副詞，表示“曾經(jīng)”。

4、不可，直不百步耳（《孟子·梁惠王上》）

答：“直”為副詞，表示“只”的意思?，F(xiàn)代漢語中“直”為形容詞，義為“不曲、直接”等。

5、齊因乘勝盡破其軍。（《史記·孫臏》）

答：“因”為副詞，表示“就、便”?，F(xiàn)代漢語中“因”為連詞。

6、騫從月氏至大夏，竟不得月氏要領(lǐng)。（《漢書·張騫傳》）

答：“竟”為副詞，意為“終，終于”?，F(xiàn)代漢語中“竟”也為副詞，表示出乎意料。

7、匈奴匿其壯士肥牛馬，但見老弱及贏畜。（《史記·劉敬傳》）

答：“但”為副詞，表示范圍小，和現(xiàn)代的“只”意思相當(dāng)?，F(xiàn)代漢語“但”是表示轉(zhuǎn)折的連詞。

8、獻公說，曰：“壁則猶是也。雖然，馬齒亦益長矣?！保ā俄n非子·十過》）

答：“雖然”是詞組，表示“雖然，這樣”。現(xiàn)代漢語中“雖然”是一個詞，為連詞。

六、解釋下列名詞：

孤平拗救 在近體詩中，如果出現(xiàn)了“仄平仄仄平”或“仄仄仄平仄仄平” 這種句式就叫“犯孤平”，其特點是句中除了韻腳平聲字外，只有一個平聲字。近體詩中有些地方的平仄規(guī)定不能隨意變更，違反了就叫“拗”。如果出現(xiàn)了“拗”，通過改變其它字的平仄使整句的平仄基本達到和諧，稱作“救”。

破讀 改變字（詞）音以區(qū)別不同意義或詞性的記詞方法。

三十六字母 字母是聲母的代表字。古代有所謂三十六字母，分別是：幫滂並明，非敷奉微，端透定泥來，知徹澄娘，精清從心邪，照穿床審禪日，見溪群疑，曉匣影喻。

出韻近體詩的押韻字超出了所用韻部的范圍叫作出韻。

雙調(diào) 分為兩段的詞叫雙調(diào)。上、下段叫前后闋或上下闋。

借對 即利用一字多義的現(xiàn)象以構(gòu)成對仗，指一個字有甲、乙兩種意義，在詩中用的是甲義，而借用它的乙義以與另一字相對。

詞牌 詞牌是詞調(diào)的名稱。詞調(diào)就是詞的樂調(diào)，不同的詞調(diào)其聲情本來也不相同，后來詞調(diào)失傳了，不同詞調(diào)的具體聲情無從得知，但是根據(jù)某一詞的平仄、押韻以及同一詞牌的多數(shù)作品所表達的感情，是可以大致推知部分詞調(diào)的原有聲情的。

近體詩近體詩是在唐代正式形成的一種以講究平仄和對仗為特點的格律詩。包括律詩和絕句，它的特點是：句數(shù)固定，押韻嚴格，講究平仄，要求對仗。

一字豆 “豆”就是“逗”，指句中語氣上很短的停頓?！耙蛔侄埂辈皇仟毩⒌木渥?，其作用是領(lǐng)起一句或幾句，是詞所特有的句式。一字豆通常是動詞或虛詞，大多是去聲字。領(lǐng)偶句和領(lǐng)排句的一字豆，管的不只是一句，而是好幾句。

重唇音 古代音韻學(xué)家按照發(fā)音部位對聲母的分類之一，即雙唇音，是唇音的一種。

絕句近體詩的一種，共四句。

排律近體詩的一種，凡超過八句的律詩都叫排律，或叫長律。排律多為五言詩。

疏 既解釋古文獻的原文、同時給前人的注釋作注的一種注釋。“疏”始出現(xiàn)于唐代，也叫“正義”。

讀為 主要用來說明假借字的古注術(shù)語?！白x為”有時候也用于說明音讀。讀若 主要用來說明讀音的古注術(shù)語?！白x若”有時也用來說明假借字。衍文 “衍文”簡稱“衍”，也叫“衍字”，是指古籍中因傳抄、刻印誤加的文字。

句讀 古書是不加標(biāo)點的，讀書時需要自己斷句。古人讀書，一句話完了，常常在字的旁邊加一個點或圓圈，這叫做“句”。一句話沒完，但需要有一個停頓，古人在字的下面加一個點，這叫做“讀”。兩者合稱句讀。句讀只起斷句作用，和現(xiàn)在標(biāo)點符號的性質(zhì)有很大不同。

十三經(jīng)注疏 儒家的著作在唐代被詳加注釋，孔穎達等人撰成《五經(jīng)正義》，即《周易》、《尚書》、《詩經(jīng)》、《禮經(jīng)》、《春秋左氏傳》；賈么彥撰成《周禮疏》和《儀禮疏》，徐彥撰成《春秋公羊傳疏》，楊士勛撰成《春秋谷梁傳疏》，總共九種。到了宋代，邢昺又為《論語》、《孝經(jīng)》和《爾雅》作疏，孫奭又為《孟子》作疏。為了便于閱讀，清人把以上十三種注釋儒家的書和唐陸德明的《經(jīng)典釋文》合刊成一部書，統(tǒng)稱《十三經(jīng)注疏》。

作業(yè)認真。優(yōu)。

胡老師閱07.12.20