第一篇：骨干班學(xué)習(xí)心得

回望那一段時(shí)光

很幸運(yùn)我能參加2013屆大學(xué)生骨干班培訓(xùn)。在第一次授課中，我了解到了我校的青年骨干培訓(xùn)是2007年提出的。每年我校都要組織春秋兩季進(jìn)行骨干培訓(xùn)，每次培訓(xùn)分為理論講座和社會(huì)實(shí)踐兩部分，主要是積極組織學(xué)生參加校園多元文化活動(dòng)。

第一節(jié)是丁養(yǎng)斌老師講的。他那精彩而深刻的一節(jié)課給了我許多的啟示。在大學(xué)期間，我們的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，我們往往通過閱讀、聽講、研究、實(shí)踐等來獲得知識(shí)。我們應(yīng)在課余時(shí)間去閱讀一些國(guó)內(nèi)外名著、專業(yè)書籍、涉獵各方面的知識(shí)。在搞研究時(shí)應(yīng)帶著問題去思考，積極向別人提問。還有我們應(yīng)積極參加一些社會(huì)實(shí)踐親身去體驗(yàn)一些事情了解國(guó)情和省情。其次是我們的大學(xué)就是一個(gè)小的社會(huì)，我們要學(xué)會(huì)在這個(gè)小社會(huì)中生存。作為一個(gè)班級(jí)的領(lǐng)導(dǎo)，我們?cè)趯W(xué)習(xí)中要做示范者；同學(xué)之間有矛盾時(shí)我們應(yīng)該處理好同學(xué)之間的關(guān)系，更好的團(tuán)結(jié)同學(xué)、關(guān)心同學(xué)，做廣大學(xué)生的服務(wù)者。在處理同學(xué)之間矛盾時(shí)，我們應(yīng)讓同學(xué)先說話，在此期間我們應(yīng)認(rèn)真聆聽，分析解決問題，努力做到讓同學(xué)心服口服，要以理服人，尊重他人。同時(shí)我們還應(yīng)提高我們自身的素質(zhì)，學(xué)會(huì)做人，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人。學(xué)習(xí)為人處事的方法，樹立正確的世界觀、價(jià)值觀、人生觀?！叭瞬荒芨淖儹h(huán)境，但是能改變思路；人不能改變別人，那么只有改變自己；時(shí)間就是生命，效率是對(duì)時(shí)間的尊重，也是對(duì)自身價(jià)值的體現(xiàn)。思路決定出路，態(tài)度決定出路?！倍±蠋煹倪@番話讓我們收益匪淺。[1]確實(shí)有時(shí)候我們不能改變有的事情，那么我們就嘗試去改變自己的思路，讓我們的思維轉(zhuǎn)個(gè)彎，我們就發(fā)現(xiàn)事情的另一面。[2]我們?cè)谠囍邮軇e人的同時(shí)，應(yīng)竭盡全力去改變自己，展示給別人不一樣的自己，從而欣然的接受你。確實(shí)我們?cè)诓荒芨淖儎e人的時(shí)候，那就去改變自己。[3]我們不能再繼續(xù)迷茫了，我們?nèi)松谑酪簿投潭處资辍Ｔ谶@有限的時(shí)間里我們既然不能增加生命的長(zhǎng)度，那么我們就去延長(zhǎng)生命的寬度。在我們短短的幾十年之間我們最大努力作一些自己想做的、有意義的事情，多做點(diǎn)對(duì)社會(huì)有益的事情。誰(shuí)的青春不迷茫，如果能及時(shí)找回最初的自我，那就不算晚。我最初也是如此的迷茫。不知道自己的大學(xué)生活如何開始？隨著時(shí)間的推移，我逐漸清晰了自己該如何走完大學(xué)這四年。

“別讓等待成為遺憾”之心得

4月3日，我們組舉辦了一次主題為“別讓等待成為遺憾”的支部里的正能量傳遞活動(dòng)。“別讓等待成為遺憾”是2014年寒假期間的一個(gè)電視公益廣告。在當(dāng)時(shí)曾感動(dòng)了無數(shù)的常年在外子女。一首王錚亮《時(shí)間都去哪了》更是唱出了無數(shù)游子的心聲。雖然我們時(shí)常把孝道掛在嘴邊，但是常常又被我們忽略了。加之當(dāng)今大學(xué)生都遠(yuǎn)離父母，除了向父母要生活費(fèi)以外，很少和父母聯(lián)系。導(dǎo)致了和父母有很大的隔閡。俗話說：“養(yǎng)兒方知父母心、可憐天下父母心”，我們好多人根本不能體會(huì)父母的良苦用心?？偸锹裨垢改傅膰Z叨，總是喜歡和他們對(duì)著干。例如：天涼了，他們會(huì)提醒我們多穿點(diǎn)衣服，我們最初并不在乎，當(dāng)我們著涼感冒的時(shí)候才發(fā)現(xiàn)那是一份多么偉大的愛。我們總是覺得自己已經(jīng)長(zhǎng)大了，父母還是把我們當(dāng)小孩看。想早點(diǎn)擺脫他們的管教。其實(shí)我們錯(cuò)了，我們應(yīng)明白：“孩

子再大，在父母眼里永遠(yuǎn)都是孩子。我們不管將來走多遠(yuǎn)，都無法走出他們的牽掛?！泵鎸?duì)這樣的現(xiàn)狀，我們組開展了此次活動(dòng)，我們想通過此次活動(dòng)讓大家能經(jīng)常給父母打個(gè)電話，常和父母聯(lián)系、多關(guān)心父母?；顒?dòng)前期大家都齊心協(xié)力的出謀劃策并積極籌備一些活動(dòng)需要的東西；活動(dòng)期間，大家都以飽滿的熱情參加。在這一刻我真正的感受到一個(gè)團(tuán)體力量是如此的強(qiáng)大，有時(shí)候我們僅僅依靠個(gè)人的力量是很難完成的。真的是“眾人拾材火焰高”。我們的活動(dòng)辦得相當(dāng)成功。好多同學(xué)都積極參加了活動(dòng)，他們也將自己對(duì)父母的祝福留下。我們通過短信和電話的形式將他們的祝福傳到他們父母那。電話中那種激動(dòng)的聲音，讓我感到當(dāng)父母聽到祝福時(shí)有多麼的開心、幸福。我們的活動(dòng)得到了好多同學(xué)贊許。雖然累了一點(diǎn)，但很開心、很充實(shí)。

“看中英關(guān)系、觀國(guó)際形勢(shì)”之心得

在4月10日，學(xué)校為我們邀請(qǐng)到了前駐英大使---馬振崗先生為我們講述了主題為“當(dāng)今國(guó)際形勢(shì)下的中英關(guān)系”的講座。馬振崗先生是由江澤民主席特命的全權(quán)駐英大使。講座期間馬先生講述了1840年鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)，中國(guó)的大門被西方列強(qiáng)用武力強(qiáng)行打開。又因“馬加莉”事件為由，英國(guó)迫使清政府簽署了《煙臺(tái)條約》賠款20萬(wàn)兩白銀，并要求清政府派使者前往英國(guó)道歉。最終清政府迫于無奈派國(guó)嵩濤前往英國(guó)道歉。1840--1997在這一百多年以來中國(guó)的香港一直是英國(guó)的殖民管轄地，英國(guó)在中國(guó)的種種惡行讓中國(guó)人難以饒恕。在1978年以來國(guó)家主席鄧小平通過多次與撒切爾夫人商討香港問題。鄧小平主席在關(guān)于國(guó)家領(lǐng)土問題上就沒有商量的余地。終于在1997年香港再次回到了中**親的懷抱，這是一件讓全中國(guó)人感到驕傲的事情。從此中英關(guān)系發(fā)生歷史性的變化。2011年5月，英國(guó)首相會(huì)見藏獨(dú)分子**一事引起了中國(guó)人民的強(qiáng)烈不滿。后來，英國(guó)首相能坦然的承認(rèn)錯(cuò)誤。并承認(rèn)西藏是中國(guó)的領(lǐng)土，承諾不再接見**。堅(jiān)決支持中國(guó)之崛起，加強(qiáng)與中國(guó)的合作，尤其是加強(qiáng)核能方面的合作。這一點(diǎn)是在其他西方國(guó)家不能做到的。中英關(guān)系不斷的改善，相信中英的合作蒸蒸日上。共同開辟一片新的光明。其次還談到中法、中俄、中美、以及中國(guó)與東南亞國(guó)家之間的關(guān)系。2014年是中法建交50周年，中法曾互相舉辦了中法文化交流年。今年習(xí)近平主席前往荷蘭參加核安全峰會(huì)。并得到了國(guó)王和王后的親自接見和歡送。[國(guó)王和王后曾親自在機(jī)場(chǎng)接送習(xí)主席，這在荷蘭可是最高的接見外賓的儀式。馬先生談到了今年最為關(guān)注的“烏克蘭事件”，俄羅斯總統(tǒng)普京同意克里米亞入俄，并進(jìn)軍烏克蘭，此次事件引起了以美國(guó)為首的西方國(guó)家的強(qiáng)烈不滿，他們宣布將從經(jīng)濟(jì)上對(duì)俄羅斯進(jìn)行制裁。普京說“你們的制裁是沒有用的，因?yàn)槲覀冇兄袊?guó)的合作就已足夠了”。中俄之間不斷的加強(qiáng)技術(shù)方面的合作，俄羅斯也愿意和中國(guó)加強(qiáng)在武器裝備研發(fā)方面的合作。由此看來，中國(guó)目前建立戰(zhàn)略合作伙伴關(guān)系中只有俄羅斯和巴基斯坦是真正值得信賴的。面對(duì)中國(guó)在經(jīng)濟(jì)實(shí)力和科技實(shí)力日益強(qiáng)大的情況下，美國(guó)為了捍衛(wèi)自己世界霸主的地位，在各個(gè)方面想方設(shè)法牽制中國(guó)的發(fā)展，曾多次制造“中國(guó)威脅論”。我國(guó)的第一艘航母“遼寧艦”已正式服役，中國(guó)也將在2020年有自己的國(guó)產(chǎn)航母。最近中國(guó)的“昆明艦”的下水就引起了西方各國(guó)的大肆炒作，說中國(guó)將在2020年的海軍實(shí)力將超過美國(guó)的海軍實(shí)力。這明顯的是對(duì)中國(guó)的軍事實(shí)力提高的牽制和打壓嘛。如今美國(guó)現(xiàn)服役的“福特” 號(hào)航母就有11艘，組成航母編隊(duì)的“阿里波特 ”艦艇多達(dá)60多艘。在短

短的六年之內(nèi)，趕上并超過美國(guó)那簡(jiǎn)直是癡人說夢(mèng)。[就是一年造一艘航母也趕不上美國(guó)，更何況還要考慮在技術(shù)和時(shí)間方面的問題。這簡(jiǎn)直就是無稽之談嘛。]近日來南海形勢(shì)不斷嚴(yán)峻化。面對(duì)越南的再次挑釁，我國(guó)的態(tài)度極其強(qiáng)硬。我國(guó)外交發(fā)言人在記者會(huì)上鄭重聲明：在領(lǐng)土、領(lǐng)海問題上中國(guó)人民、中國(guó)政府、中國(guó)軍隊(duì)是不會(huì)做出絲毫讓步的。兩國(guó)的船只曾多次在海上發(fā)生對(duì)峙，面對(duì)越南的挑釁，我國(guó)的海警船曾向越方船只發(fā)起水炮攻擊。我國(guó)多艘海警船都脫去炮衣，時(shí)刻準(zhǔn)備應(yīng)戰(zhàn)。國(guó)防部部長(zhǎng)常萬(wàn)全也親自去云南進(jìn)行軍事調(diào)研。他強(qiáng)調(diào)，要深入研究新形勢(shì)下的邊防工作規(guī)律特點(diǎn)，進(jìn)一步強(qiáng)化政治意識(shí)、戰(zhàn)略意識(shí)、大局意識(shí)，軍地合作，開拓進(jìn)取，扎實(shí)工作，確保邊境地區(qū)安全穩(wěn)定，為維護(hù)國(guó)家主權(quán)、安全和發(fā)展利益貢獻(xiàn)力量。從這種種跡象可以看出中國(guó)時(shí)刻準(zhǔn)備著面對(duì)越南可能發(fā)動(dòng)的戰(zhàn)爭(zhēng)。同時(shí)也可以看出中國(guó)現(xiàn)在已有能力倆維護(hù)和管理自己的領(lǐng)海了。中國(guó)管理和開發(fā)自己領(lǐng)海內(nèi)的資源是合理的，是不許別國(guó)干涉的。隨著中國(guó)的國(guó)防實(shí)力和國(guó)際地位的不斷提高，相信中國(guó)會(huì)相繼的回復(fù)那些被別國(guó)侵占的島礁。面對(duì)多變的國(guó)際形勢(shì)，我們應(yīng)時(shí)刻謹(jǐn)記：“只有永遠(yuǎn)的利益，沒有永遠(yuǎn)的朋友?！蔽蚁嘈盼覀兊淖鎳?guó)會(huì)愈來愈文明、繁榮、富強(qiáng)。

第二篇：西安交大骨干名師班學(xué)習(xí)心得

——西安交大骨干名師班學(xué)習(xí)心得

劉家堡小學(xué)王建芳

“瘋子”與“幸?！保@兩個(gè)看似風(fēng)馬牛不相及的字眼在我的腦海中從未產(chǎn)生過一絲聯(lián)系，也不敢去想。有哪個(gè)瘋子會(huì)幸福？又有誰(shuí)會(huì)在瘋狂中幸福？然而，今天的我，從西安交大“全國(guó)中小學(xué)骨干名師班”走出的我，卻在心底里發(fā)出慨嘆：做一名“瘋子”教師是幸福的！

為期五天的集中學(xué)習(xí)緊張而充實(shí)，短暫而豐富，一堂堂精彩的專家講座是智慧的分享，也是激情的傳遞，更是溫暖人心的教育情懷的擁抱。我們?cè)谝淮未握鸷撑c感動(dòng)中，再一次聽到了作為一名教師靈魂深處的拔節(jié)聲：

一、教師的幸福源于一份“瘋子般”的職業(yè)精神。

當(dāng)我們面對(duì)日常繁雜的工作，不免陷于倦怠與迷茫中。我們常常自問，教師還有幸福感嗎？西安小學(xué)校長(zhǎng)，特級(jí)教師吳學(xué)軍的一席話，讓我們有撥云見日，昏鏡重磨之感?！靶腋５娜耸怯袎?mèng)想的人，是把工作當(dāng)事業(yè)的人，是有信念的人??校本研修是改變我們生活方式的主要途徑，追求卓越是我們追尋幸福的道路??”。他甘做“瘋子”“傻子”，腳踏實(shí)地的工作，由一名鄉(xiāng)村教師不斷蛻變成長(zhǎng)為教育專家的成長(zhǎng)經(jīng)歷，告訴我們小草變大樹的幸福。陜師大碩士導(dǎo)師“瘋子”教授趙精兵連續(xù)四小時(shí)的全情投入的講座，詮釋了“精氣神一體，情韻魂于身”的教學(xué)藝術(shù)的魅力，他那密密麻麻的教學(xué)反思、筆記讓我們看到什么叫功夫不在其內(nèi)在其外，最令人感動(dòng)的是他額頭上滲出的汗水、濕透的衣衫，無不深刻的啟示著我們作為一名卓越教師就是要有這樣的工匠精神和敬業(yè)態(tài)度！每一個(gè)不曾起舞的日子都是對(duì)生命的辜負(fù)，以此為樂，樂此不疲，樂在其中，這就是對(duì)事業(yè)的執(zhí)著與忠誠(chéng)，這就是教師最大的幸福！

二、教師的幸福來自“瘋子” 般的教學(xué)藝術(shù)

教學(xué)是一門科學(xué)，也是一門藝術(shù)。作為一名優(yōu)秀教師，不僅要潛心研究教育教學(xué)的規(guī)律，更要有追求教學(xué)藝術(shù)的志向。陸書根教授說“以學(xué)為本，因?qū)W論教”是時(shí)代發(fā)展的需求，也是提升教育教學(xué)質(zhì)量的需要。我們不能違背規(guī)律，脫離“語(yǔ)境”緣木求魚。趙教授告誡大家，面臨信息時(shí)代媒體的挑戰(zhàn)，教師必須一反常態(tài)，突破思維定勢(shì)，用“瘋子”教學(xué)法增加教學(xué)吸引力，激發(fā)自己和學(xué)生的潛能，追求出乎意料、爐火純青、出神入化的教育教學(xué)藝術(shù)。

詩(shī)人何其芳說：凡是有生活的地方就有快樂和寶藏。讓我們永葆一顆“瘋子”般的赤子之心，用平和的心態(tài)，飽滿的狀態(tài)，優(yōu)雅的姿態(tài)發(fā)掘與追求作為一名教師的幸福吧。

最后，真誠(chéng)的感謝教育局領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷，為我們提供這樣難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)！

第三篇：骨干培訓(xùn)班學(xué)習(xí)心得

學(xué)生干部骨干培訓(xùn)班心得體會(huì)

文學(xué)院2009級(jí) 張文淵 我學(xué)院與地理科學(xué)學(xué)院于今年開展了第一期學(xué)生骨干培訓(xùn)，我也有幸參加了此次培訓(xùn)課程。在此次培訓(xùn)過程中，我院學(xué)生骨干包括自己在內(nèi)都受到了一次思想的洗禮同時(shí)也得到了能力上的提升。嚴(yán)謹(jǐn)?shù)牧鞒?，合理的課程安排，嚴(yán)肅而又不失輕松的氣氛以及集體合作的實(shí)踐課程，每一個(gè)參與者都得到一次獨(dú)特的體驗(yàn)和收獲。

從這次培訓(xùn)中，我明白了學(xué)生干部的含義，明白了一個(gè)學(xué)生干部的責(zé)任和使命，明白人生應(yīng)立志高遠(yuǎn)，珍惜大學(xué)中難得的學(xué)習(xí)時(shí)光。并體會(huì)到作為一個(gè)學(xué)生干部應(yīng)做到以下幾點(diǎn)：

1、立志向，付行動(dòng)；

2、胸懷寬廣，海納百川；

3、培養(yǎng)挑戰(zhàn)精神，學(xué)會(huì)自我加壓。之后也學(xué)會(huì)了其他幾點(diǎn)之前不知道的知識(shí)，首先，我從中了解到了全校學(xué)生工作的工作格局和熟悉了學(xué)校的組織流程。再者，從中了解到學(xué)生干部應(yīng)如何處理工作關(guān)系、人際關(guān)系和利益關(guān)系。對(duì)上級(jí)工作關(guān)系要服從，準(zhǔn)確審計(jì)上級(jí)指示，認(rèn)真理解上級(jí)意圖；對(duì)同級(jí)工作關(guān)系要協(xié)作，把工作任務(wù)和集體利益掛鉤；對(duì)下級(jí)的工作關(guān)系是指導(dǎo)，準(zhǔn)確下達(dá)工作任務(wù)，適當(dāng)提出工作方法的建議。對(duì)上級(jí)人際關(guān)系要尊重，承認(rèn)領(lǐng)導(dǎo)工作地位；對(duì)同級(jí)的人際關(guān)系是謙和；對(duì)下級(jí)的人際關(guān)系是關(guān)心。這讓我們從現(xiàn)有的人際交往知識(shí)中得到更大的提升。讓我們明白了談話的基本技巧，多從他人的角度看問題，學(xué)會(huì)面帶微笑的講話，以請(qǐng)教的方式提建議同時(shí)要給被批評(píng)者以解釋的機(jī)會(huì)。同時(shí)，我們也明白講究措辭，形象生動(dòng)的語(yǔ)言更有說服力。多聆聽學(xué)者的講話，多閱讀名家的作品，提高自身的素質(zhì)和修養(yǎng)，并從中使自己的語(yǔ)言更具有感染力和內(nèi)涵。同時(shí)上升到使自己的語(yǔ)言幽默風(fēng)趣的層次上。在即興演講方面，作為一個(gè)學(xué)生干部，即興的演講和講話是必不可少的，也是做好自己本職工作的重要前提。一個(gè)有感染力，有魄力的講話必定促使自身工作得以更好的開展。最后，從中學(xué)習(xí)到學(xué)生干部要對(duì)自己準(zhǔn)確定位，及學(xué)生干部的工作方法，學(xué)習(xí)工作要有計(jì)劃性，善于依靠組織的力量。并更加深層次體會(huì)到人生的價(jià)值不是用時(shí)間去衡量的而是用深度去衡量的意義。

通過舉辦這幾次培訓(xùn)，我也從中學(xué)到了很多，以下是我總結(jié)一下我學(xué)到的其他幾點(diǎn)。一：了解到一個(gè)活動(dòng)從準(zhǔn)備階段到活動(dòng)舉辦階段再到活動(dòng)后期的總結(jié)的具體流程，頭腦中對(duì)事情和活動(dòng)的進(jìn)行有一個(gè)整體的概念和詳細(xì)的思路，培養(yǎng)了自己的大局觀和從全盤考慮事情的思維。二：明白了在活動(dòng)的準(zhǔn)備階段應(yīng)該做什么，怎么做才能提高工作效率，明白準(zhǔn)備階段對(duì)活動(dòng)的成功舉辦和活動(dòng)質(zhì)量具有重大影響，進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)到“好的開始就是成功的一半”的含義。三：更加深刻的體會(huì)到細(xì)節(jié)的重要性，細(xì)節(jié)對(duì)活動(dòng)質(zhì)量的巨大影響，明白到應(yīng)該更加注重活動(dòng)的細(xì)節(jié)，完善活動(dòng)的細(xì)節(jié)。四：領(lǐng)悟到世界上沒有一件完美無缺的事情，其實(shí)缺陷也是一種美，正因?yàn)榱巳毕荩艜?huì)對(duì)事情的不足有更加刻骨銘心的記憶，也會(huì)更加有利于人的成長(zhǎng)。五：進(jìn)一步鍛煉了我們部們的成員，進(jìn)一步增強(qiáng)了部門的凝聚力，也從中摸索到怎樣更加有效地使部門運(yùn)轉(zhuǎn)、更加有效地對(duì)部門進(jìn)行管理、更加有效地發(fā)揮每個(gè)人的特點(diǎn)使每個(gè)人都得到鍛煉的方法。六：從中積累了寶貴的經(jīng)驗(yàn)，對(duì)今后的工作有巨大的指導(dǎo)性。七：體會(huì)到了自己知識(shí)的匱乏和不足，尤其是網(wǎng)絡(luò)知識(shí)方面的缺乏，在今后的學(xué)習(xí)中應(yīng)進(jìn)一步完善自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)和擴(kuò)大自己的知識(shí)面。

作為一名團(tuán)學(xué)干部，我認(rèn)識(shí)到我們應(yīng)該加強(qiáng)思想政治工作，將強(qiáng)德育工作，應(yīng)充分利用團(tuán)學(xué)工作這個(gè)平臺(tái)，加強(qiáng)素質(zhì)修養(yǎng)，促進(jìn)全面發(fā)展，同時(shí)要加強(qiáng)自主管理，自我教育，維護(hù)青年權(quán)益，幫助青年鍛煉，取得進(jìn)步。我們要用新的思想武裝自己，團(tuán)學(xué)干部帶頭學(xué)習(xí)新理論，武裝頭腦，樹立理想，堅(jiān)定信念，有目標(biāo)，有追求，有崇高的理想信念。加強(qiáng)團(tuán)學(xué)干部隊(duì)伍自身的建設(shè)，嚴(yán)于律己，將強(qiáng)學(xué)習(xí)，加強(qiáng)實(shí)踐能力。促進(jìn)團(tuán)學(xué)工作的更好開展

第四篇：骨干班講座開場(chǎng)白

怎樣聽講座——根據(jù)07年為縣骨干培訓(xùn)班所作的作文教學(xué)講座錄音整理

我們應(yīng)該以怎樣的心態(tài)面對(duì)或許枯燥的講座，甚至可能面對(duì)有爭(zhēng)議的講座呢？

我先舉個(gè)看似無關(guān)的例子，骨干班講座開場(chǎng)白。

我在中小學(xué)教師繼續(xù)教育網(wǎng)有個(gè)博客。有一次，一個(gè)叫“我形我塑”的老師問我作文評(píng)講課怎么上，我就給她提了這樣一條建議：讓學(xué)生在互相修改對(duì)方的習(xí)作中去“偷”。所謂“偷”，就是把別人作文中自己喜歡的詞語(yǔ)或者句子，用到自己的作文中去。在幾天以后，她的課堂總結(jié)發(fā)在了博客里。她用了，但是她改為“一‘偷’一‘贈(zèng)’”?！巴怠笔谦@取，“贈(zèng)”是給予，比我的高明，比我的有深度。

別人請(qǐng)教我，我自己卻有了收獲，因此，學(xué)習(xí)是無處不在的。聽講座也是這個(gè)理，不是要接受講者的全部觀點(diǎn)和做法，也可以從自己不贊成的觀點(diǎn)多角度思考，收獲是必然的。

今天我講作文教學(xué)。有句老話叫“教無定法”，作文教學(xué)是沒有固定的模式的，不管你用什么方法，只要能讓學(xué)生喜歡作文并且能寫出好作文，就是好方法。這也是檢驗(yàn)作文教學(xué)成功與否的兩個(gè)標(biāo)準(zhǔn)。我的經(jīng)驗(yàn)也好，專家的理論也罷，只能是參考，你最好不要照搬。

聽講座，有一種不正確的心態(tài)大家要注意：人家的說法你不贊成的時(shí)候，千萬(wàn)別著急，千萬(wàn)別在心中埋怨，千萬(wàn)不要認(rèn)為我不贊成的東西就是無用的東西。結(jié)合專家的講解，你有了不同意見，這是好事，因?yàn)檎f明你與專家之間開始了思維和方法的碰撞。但是如果與專家對(duì)立起來了，就沒法交流了，演講稿《骨干班講座開場(chǎng)白》。去年我在外面學(xué)習(xí)的時(shí)候，有位專家就固執(zhí)得很，我當(dāng)然也有不贊成的，但是我輕輕搖搖頭，笑一笑，依舊照樣努力地聽，不光在筆記本上快速記筆記，還隨時(shí)寫下自己的思考，借專家的話在自己大腦中開始反思。這樣，你就真正把別人的東西“偷”到手。

接受這次講座任務(wù)后，我就有些矛盾。有人說，你講得再好，有人聽嗎？我想，如果我盡量講得實(shí)在些，實(shí)用些，應(yīng)該有人聽。但是人家又說，即便聽了，也不會(huì)有多大效果？我又問為什么？答案是：你教的好班，當(dāng)然好咯。其實(shí)到目前為止，我只教了三屆半好班，共10年。人家又說：哪個(gè)像你那么教書嗎？莫把人累死了。

其實(shí)錯(cuò)了，我告訴大家，我教書身體輕松得很，時(shí)間寬余得很，休息的時(shí)間多，干活的時(shí)間少。出巧力，不使蠻勁。不過心確實(shí)累！心累比心痛好呀。看著學(xué)生寫得不好，煩！看著學(xué)生怕寫，難受！心痛必然心情不舒暢，看到作文本日記本就想發(fā)火，可是這樣傷肝傷神啊，老師們。我感受到的心累，是磨心的意思，用我們四川話說，就是“費(fèi)腦殼”。其實(shí)大家都知道，腦筋是越用越靈，是一部“永動(dòng)機(jī)”，它不怕累。我在教學(xué)上有點(diǎn)收獲，主要是靠思考。

我的作文教學(xué)最大的訣竅就是——把它當(dāng)回事！我對(duì)教師的崗位，不只是把它當(dāng)作是一份職業(yè)，同時(shí)也把它看作一份事業(yè)。為什么？你做一輩子的事情，幾十年光陰都耗費(fèi)在上面了，混一輩子，必然痛苦一輩子，何必呢？如果無法轉(zhuǎn)行，逃脫不了做教師的命運(yùn)，干脆就愛上它！變牛苦啊，挨鞭子更慘啊！變了牛，我們就爭(zhēng)取不再挨鞭子吧。

有時(shí)候我也想過，別使那么大勁，過得去就行了?？墒亲哌M(jìn)課堂，見了學(xué)生就改變了想法和做法。其實(shí)，教書也跟成家一樣，結(jié)婚后，要一門心思把家搞好？為了生活幸福，愛情甜蜜，我們愛自己的家；同樣的道理，為了工作順心，精神愉快，我們愛自己教的班，愛自己教的學(xué)生。

這樣一想，你教作文就有動(dòng)力了。學(xué)生成才了，但是受益的決不僅僅是學(xué)生，一定也有你自己——你的心情好?。∷晕艺f，在一定層面上講，其實(shí)教書也是為了自己。

第五篇：骨干班個(gè)人總結(jié)

骨干班學(xué)習(xí)總結(jié)

圓夢(mèng)隊(duì)：陳都 首先非常高興和榮幸加入了骨干班，在學(xué)習(xí)的這大半年時(shí)間內(nèi)讓我受益良多；也可以說我成長(zhǎng)的很快，不管是對(duì)人對(duì)事方面還是專業(yè)技能方面都有很大的提升；對(duì)于這大半年的培訓(xùn)給了我以下幾點(diǎn)感悟。

一、增強(qiáng)了大家的團(tuán)隊(duì)凝集力。首先談?wù)劰歉砂嗟姆纸M；讓我們四個(gè)組在良性競(jìng)爭(zhēng)中成長(zhǎng)，增強(qiáng)了我們的團(tuán)隊(duì)榮譽(yù)感、協(xié)作能力；讓我們?cè)诿抗?jié)課上能學(xué)到更多的知識(shí)來豐富我們的專業(yè)。

二、磨練了我們的臨場(chǎng)發(fā)揮能力。每次的個(gè)人分享就是一次個(gè)人展示的機(jī)會(huì)，就像每個(gè)人都有第一次緊張、還有點(diǎn)激動(dòng)，那都是在激勵(lì)著我們快速成長(zhǎng)，使我們每個(gè)人都能獨(dú)當(dāng)一面。

三、找到了展示自己的舞臺(tái)。每個(gè)人都渴望成功，都渴望被人知曉；都有一戰(zhàn)成名的沖動(dòng)，而成立的骨干班是真正的給了我們一次機(jī)會(huì)。機(jī)會(huì)就在眼前，關(guān)鍵是你怎么認(rèn)為的，如果自己天天都要?jiǎng)e人來督促的話，那機(jī)會(huì)給你和沒有給你那將是一樣的結(jié)果。

對(duì)于公司成立的骨干班個(gè)人是雙手贊成的，在這個(gè)快節(jié)奏的社會(huì)里，你必須要學(xué)習(xí)充電，用更多的知識(shí)和技能來豐富你自己，突然想起小學(xué)時(shí)墻上寫的一句話；學(xué)習(xí)如走路，不可慢一步，低頭拔拔鞋，后人趕上來。是啊！企業(yè)想發(fā)展，必須是個(gè)人先發(fā)展；個(gè)人不成長(zhǎng)，不發(fā)展；那你注定要被企業(yè)所淘汰，社會(huì)所淘汰；最終你將會(huì)被生活所淘汰。再次感謝公司及所有領(lǐng)導(dǎo)對(duì)骨干班成員的重視和幫助，我們將不負(fù)眾望；力爭(zhēng)成長(zhǎng)為一個(gè)可以獨(dú)當(dāng)一面的優(yōu)秀員工。