第一篇：骨干班培訓(xùn)心得

學(xué)習(xí)體會

非常有幸參加了小學(xué)語文骨干班的培訓(xùn),南京之行收獲滿滿。謙謙君子、溫潤如玉的孫雙金老師、柔美且永遠詩意的郭雪萍老師留給我留下了深刻的印象。專家們都緊緊圍繞我們的疑惑展開講解，既有豐富的理論知識，又有大量具體真實的案例，讓我們茅塞頓開。我依然記得課間學(xué)員們積極和專家交流溝通的場面，至今難以忘記深夜老師們聚在一起整理筆記、交流學(xué)習(xí)感受的場景。那份收獲的幸福與激動溢于言表。

返回后，我們又進行了一學(xué)期的培訓(xùn)。大家熱情高漲，無論下雨還是下雪，都擋不住老師們學(xué)習(xí)的熱情。從9月份開始，史老師利用各種渠道千方百計地給我們提供更多的學(xué)習(xí)資源。我們的培訓(xùn)內(nèi)容十分的豐富，有我們密切關(guān)注的新課標(biāo)和部編本教材培訓(xùn)，也有全國優(yōu)秀課例；有大家非常感興趣的黎江字課，也有引人深思的傳統(tǒng)文化視角下的小學(xué)語文教學(xué)；有讓我眼前一亮的主題閱讀，也有對我很實用的批注式閱讀教學(xué)策略。

其中我最受益的就是史老師對新課標(biāo)以及對部編版教材的解讀。上了九年的班，教了九年的學(xué)，我從來沒有認真去花心思琢磨過怎么教。史老師告訴了我，一個老師首先要認真的去研讀教材，要會研讀教材，對教材的處理要緊緊把握文本、階段目標(biāo)、教學(xué)理念以及學(xué)生的學(xué)，也就是從內(nèi)容選擇和方法設(shè)計上進行。通過培訓(xùn)，我更加明確了語文教學(xué)一定要強調(diào)語用。正如歌德所說，內(nèi)容人人看得見，涵義只有有心人得之，形式對于大多數(shù)人是一種秘密。史老師對部編版教

材的研讀，讓我知道了部編版教材出臺的背景，部編版教材的一些變化：如雙線組單元、重視核心素養(yǎng)，重建語文知識體系、閱讀教學(xué)實現(xiàn)“三位一體”區(qū)分不同課型、課外閱讀納入教材體例??其中我最感興趣的就是閱讀的重視。我始終認為語文不光是提高讀寫能力，關(guān)鍵是培養(yǎng)讀書習(xí)慣，讀書養(yǎng)性、寫作練腦。這些新的理念也引導(dǎo)著我在教學(xué)中慢慢地去改變，我做的最多的就是現(xiàn)在通過語文課堂教學(xué)引導(dǎo)學(xué)生去讀書，讓學(xué)生通過語文學(xué)習(xí)愛上了閱讀我想這是一件功德無量的事情。

學(xué)無止境，讓我們繼續(xù)在快樂的學(xué)習(xí)路上求索??教書育人，風(fēng)雨釀出生機無限，改變自己的課堂，相信我們一定可以！

第二篇：大學(xué)生骨干班培訓(xùn)心得

培訓(xùn)心得

我想很多年以后我還能清楚地回憶起今年的夏天。為了使學(xué)校的學(xué)生干部進一步明確工作開展的方向、目的，增強責(zé)任、大局意識，提高自身素質(zhì)水平，加強學(xué)生干部間的凝聚力和戰(zhàn)斗力。學(xué)校舉辦了2013學(xué)生干部培訓(xùn)。三天的時間雖然不長，但是我從此次培訓(xùn)中學(xué)習(xí)的知識、積累的經(jīng)驗、交到的朋友卻比以往的生命中任何三天要多。這無疑是富有意義，讓我成長明顯的三天。

我還清楚地記得培訓(xùn)第一天，學(xué)員們齊聚綜合樓第二會議室。在劉浩老師的帶領(lǐng)與指導(dǎo)下，進行的趣味的自我介紹和團隊破冰游戲。我原本就計劃著會在這樣一個菁英齊聚的課堂里結(jié)識一些朋友。但我沒想到大家磨合的如此順利、迅速。通過一輪的自我介紹，伴隨著自創(chuàng)動作，互相之間已多少有了了解。很快課堂變得活躍起來。

有了一個很好的開始，很好的氣氛，再加上優(yōu)秀的老師。三天下來，學(xué)到的東西可真不少。

第一天下午，黃娜老師的“如何成為優(yōu)秀的團隊領(lǐng)導(dǎo)”專題講座，讓我和同學(xué)們都受益頗豐。老師首先介紹了處理團隊內(nèi)關(guān)系的幾個要點，又從一個優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)的必備特征方面做了強調(diào)，教我們?nèi)绾蚊鎸ぷ鳌⑸钪械拇煺叟c成就，如何處理自己的感情問題等等。

我一直很喜歡講座這種授課形式，因為我可以學(xué)習(xí)到很多書本上學(xué)習(xí)不到的知識，分享主講人的寶貴經(jīng)驗。從黃老師的講座中，我反省了我以前出現(xiàn)過的失誤，學(xué)到了新的理念。微觀的角度同樣重要，處理好與基層同學(xué)的關(guān)系，避免小圈子的形成，避免失小節(jié)等等，成功和優(yōu)秀都是一點點積累起來的。同時，黃娜老師強調(diào)了身為領(lǐng)導(dǎo)者所應(yīng)具備的責(zé)任心。我們學(xué)生干部之所以能有這個機會，要歸功于每一個投票給自己的人。所以，我們就必須用實際行動來回應(yīng)，對廣大學(xué)生負責(zé)。而不能空在其位。這也堅定了我為同學(xué)們服務(wù)的決心，決定全力以赴，讓自己的學(xué)生會變得更好。此外，我從黃娜老師分享的一些經(jīng)驗中得到這樣的體會，雖然我們身為學(xué)生干部，或許頂著這樣的光環(huán)會讓一些人羨慕，但是，我們不能因此而驕傲和懈怠。光環(huán)總會淡去，而最終在這些光芒背后留下點什么，才是價值。所以，在我們的任期內(nèi)，絲毫不比競選前輕松，而是要不斷奮斗，在任期結(jié)束時才能交出一份令人滿意的答卷。

培訓(xùn)的第二天，我們所有人前往塘沽拓展訓(xùn)練基地，在一天的時間內(nèi)，我們打亂了原來的編制，重新組合隊伍，新的隊伍，新的成員并肩作戰(zhàn)。因為有第一天的基礎(chǔ)，雖然隊伍里的伙伴們是新的，但是我們依然磨合得很快速。很快，三支隊伍都有了自己的隊長、秘書、委員和旗幟、標(biāo)語、口號。

我們每一個人都被充分地調(diào)動起來，享受戶外訓(xùn)練拓展的樂趣，既有考驗記憶力的識圖項目，又有考驗?zāi)懥康谋乘?、高空項目。但是，在最后做總結(jié)的時候大家坐在一起回想完成的項目，都不約而同地發(fā)現(xiàn)，其實這都是考驗團隊默契的項目。比如說在高空項目中，上去體驗的只有一個同學(xué)，但是，在地面加油吶喊，為其鼓勁的卻是所有的隊員。大家一起把正能量傳遞，才能讓每一個身處高空的學(xué)員感受力量、，鼓起勇氣。最后，我們五十位學(xué)員都完成了高空項目，不得不說是一次很大的成功，指導(dǎo)員也贊揚我們的這三支隊伍的表現(xiàn)。在背摔項目中，每一位隊員都要從一米五的臺上向后自然倒下，由地面隊友們架起的保護網(wǎng)接住。很簡單的項目和流程，但是細細琢磨卻能明白很多道理。首先是正在體驗的隊員，一米五，聽起來并不高，但是當(dāng)身處其境將要向后倒下時還是會感覺到害怕。這個時候，如果不充分相信隊友，就會不自覺地蜷縮起身子，這樣一來，身體的重量無法分攤到網(wǎng)的每一處，就會給部分在地面架網(wǎng)的的同學(xué)造成傷害。而在地面的隊友，如果沒有足夠的覺悟，沒有冒著危險拯救隊友的決心，一旦出現(xiàn)松懈，很容易造成倒下的隊友受傷。所以，這其實是一項十分考驗團隊內(nèi)信任度的項目。雖然我們大部分同學(xué)都完成得非常成功，但是難免有幾位同學(xué)在下落過程中蜷縮身體。我在臺上也曾猶豫過一段時間，但最終還是選擇相信隊友。通過這個項目我知道，相信別人，既簡單又困難。也讓我明白了團隊成員間的信任是多么重要，它決定一個任務(wù)成功與否。

培訓(xùn)第三天，我們傾聽了劉曉武教授的“百年美夢將成真”講座。深刻學(xué)習(xí)了先進的思想。社會主義價值觀是中國夢的主要內(nèi)涵，是建設(shè)自由、公正、法制、民主的國家的基礎(chǔ)。同時，我們青年人要敢于放飛夢想、追逐夢想。

三天的時間過得很快，從開班儀式時得分互相不熟悉，到了階段總結(jié)大會時的相識相知。一切都非常的順利和美滿。我們在短短三天的時間內(nèi)就建立了深厚的友誼與信任，這是我在這次培訓(xùn)中得到的最寶貴的財富。另外，我們還經(jīng)常召開討論會，大家在一起討論自己的團隊、自己的院系舉辦活動與經(jīng)驗，使彼此增進了解，宣傳自己的特色，取長補短。通過這一形式，我相信今后在工作中，與各個學(xué)生組織間互動合作會大大增加，校園內(nèi)將展現(xiàn)更濃厚的的生機。

國貿(mào)系第三十五屆學(xué)生會主席 吳仕聰

第三篇：骨干培訓(xùn)心得（推薦）

南平市骨干教師培訓(xùn)心得

政和一中張靜

本次培訓(xùn)讓我深有體會：

一．理念是行動的先導(dǎo)。

學(xué)生是人，活著的、不斷成長著的人，不是簡單的容器。孩子們正好處于快速成長期，為了實現(xiàn)快速成長則需要更多的養(yǎng)分，誰來供給這些養(yǎng)料？我想作為教師是義不容辭的，由此我真正意識到其實教書并非像想象中的那么簡單。新課程改革的理念指出學(xué)生的發(fā)展應(yīng)該全面、和諧和可持續(xù)的發(fā)展。因此，為人師者需要做的實在太多太多。在教學(xué)設(shè)計過程中，不斷思索我這樣的教學(xué)是否能真正促進學(xué)生的發(fā)展；在教學(xué)實施過程中，不斷修正自己的教學(xué)設(shè)計基于學(xué)生開展教學(xué)；在教學(xué)成為歷史事件時，不斷反思自己哪些有益于學(xué)生的發(fā)展？哪些是無益的？以為下次實踐提供經(jīng)驗的參照。

二．行動決定一切。

行動起來則有百分之五十成功的希望。所謂成功的母親是失敗，正是說明了經(jīng)歷實踐過程中的失敗是不可避免的。失敗盡管會讓人灰心喪氣，但是我想它帶給我的是更多的反思與尋覓。本學(xué)期以來我認真閱讀了新課程理念等書籍，并做好閱讀筆記，結(jié)合理論指導(dǎo)反思自己的教學(xué)實踐，通過不斷地反思與實踐促進自己的成長品味著成長如絲的那一份幸福與愉悅。

三．實踐是檢驗真理的唯一標(biāo)準。

在教學(xué)中，我形成了自已的教學(xué)風(fēng)格，主要歸納為如下三點：

(一)、激發(fā)學(xué)生興趣，變苦學(xué)為樂學(xué)。

我在教學(xué)實踐中充分感覺到：傳統(tǒng)的教學(xué)方法過于死板，使知識變得枯燥無味，學(xué)生接受知識處于被動狀態(tài)，思維處于壓抑狀態(tài)，產(chǎn)生厭學(xué)心理，很難取得令人滿意的教學(xué)效果。我追求一種高層次的教學(xué)藝術(shù)，激發(fā)學(xué)生興趣，創(chuàng)設(shè)輕松愉快的教學(xué)環(huán)境，讓學(xué)生自覺主動地去嘗試，變苦學(xué)為樂學(xué)。如何變苦學(xué)為樂學(xué)？我主要采取了兩個途徑：一是從教學(xué)內(nèi)容入手，充分挖掘教材本身的魅力，滿足并激發(fā)學(xué)生的情感需要和求知欲望。二是合理地組織好教學(xué)密度、難度和速度，做到有張有弛、難易交替，使學(xué)生始終如一地保持飽滿的求知熱情。

(二)溝通知識聯(lián)系，變知識為能力。

我在教學(xué)過程中，特別重視溝通知識的內(nèi)在聯(lián)系。我熟悉語文知識的構(gòu)建特點，確信“任何一種新的知識，都是由兩種或兩種以上的舊知識構(gòu)建而成”，并且進一步認定，只要幫助學(xué)生溝通了兩種或兩種以上的舊知識，學(xué)生就能夠構(gòu)建起新的知識大廈。因而在實際教學(xué)過程中，我總是用極大的力氣，揭示知識之間的內(nèi)在聯(lián)系，指導(dǎo)學(xué)生運用發(fā)散思維，從不同的角度，不同的思路，不同的方法，去審視、理解、比較數(shù)學(xué)概念，解決從生活實際中抽象出來的數(shù)學(xué)問題，使學(xué)到的知識“活”起來，形成解決新問題的“力”。

教師的成長是一個漫長的過程，是不可跳躍的；教師的成長是微妙的，或許在不經(jīng)意之間就實現(xiàn)了一種跨越；教師成長過程中所體現(xiàn)出來的細微的感情都需要教師自身慢慢體會，盡管會充斥著非常多的遺憾與酸苦，但那都是成長過程中的必需品。且行且看，生命過程中總有一些美好與遺憾。

第四篇：大骨干培訓(xùn)心得

大骨干培訓(xùn)心得

2014年11月28號，贛南師范學(xué)院科技學(xué)院為期半個月的大骨干培訓(xùn)開班了。全體團工委學(xué)生會成員準時到達科報廳，在開班儀式中李主任作出重要講話。用通俗易懂的語言向?qū)W生干部們闡述什么是大骨干培訓(xùn)，同時李主任還勉勵我們，作為學(xué)生干部，應(yīng)該盡己所能，努力提高自己的綜合素質(zhì)，在業(yè)余之時能真正的服務(wù)學(xué)生服務(wù)社會。并且能夠真正鍛煉自己的能力。增強自己的社會責(zé)任感，充實自己的大學(xué)生活。能夠在學(xué)生會這個大家庭中有所作為。團學(xué)指導(dǎo)老師李穎中在開班儀式宗申讀了此次大骨干培訓(xùn)的日程安排。

在團學(xué)指導(dǎo)老師李穎中的講座中，我收獲了很多。作為當(dāng)代的一名大學(xué)生，我們是充滿理想有追求有信念的青年。剛剛步入大學(xué)的我們，不能荒廢這四年。為此，李穎中老師對學(xué)生干部作出了很多要求。聽完之后，我總結(jié)了一下幾個方面，作為一個人，思想道德修養(yǎng)是最為關(guān)鍵的，努力提高自己的思想道德素質(zhì)，擁有遠大的理想，做一個敢追夢的大學(xué)生。雖然這一學(xué)生會的工作并無多大關(guān)系，但是，一個人的思想素質(zhì)很大程度上影響一個人的行為。作為學(xué)生干部，特別是在團工委學(xué)生會當(dāng)中，我們了解基本的政治生活是有必要的。殊不知，政治和我們的生活息息相關(guān)，并且，學(xué)校團委工作的開展常常和時政相連。關(guān)注中央黨委團委的行動方向，有助于我們沒工作的開展。這樣才能夠及時的貫徹黨的思想。當(dāng)然，作為一名大學(xué)生，學(xué)習(xí)是作為關(guān)鍵的。李老師還勉勵我們，努力提高自己的學(xué)習(xí)能力，學(xué)好專業(yè)知識。學(xué)習(xí)第一這是不可否認的，永遠不能因為學(xué)生會的事情而耽誤自己專業(yè)知識的學(xué)習(xí)。而且李老師還教導(dǎo)的我們不要僅僅局限于專業(yè)知識的學(xué)習(xí)，要多讀書讀好書，了解各個方面的知識。

要成為一名合格的學(xué)生干部，提高自己的管理能力是必不可少的。學(xué)習(xí)管理知識，努力提高自己的管理能力，以便更好的開展工作，提高工作效率。并且使整個團隊更加團結(jié)。當(dāng)然管理能力也提高不可能一挫而就，還必須通過自己堅持不懈的學(xué)習(xí)，要去更多的管理知識，并且參與社會實踐的。在實踐中，提高自己的管理能力，實踐是現(xiàn)實認識的來源，實踐是檢驗真理性的唯一標(biāo)準。而且管理能力的提高，對自己以后在社會中的工作也是非常有益的。

此外我還意識到，基本了解學(xué)院的情況，學(xué)習(xí)學(xué)院的歷史文化，以及學(xué)院的機構(gòu)設(shè)置，對校領(lǐng)導(dǎo)的基本了解。還有對團工委學(xué)生會的運做程序，這樣非常有助于效率的提高，減少工作中所帶來的問題。在此我也特別強調(diào)了工作效率。黨中央都提倡各級各部門簡政放權(quán)，提高行政效率，以便更好的服務(wù)社會服務(wù)人民。團工委學(xué)生會也是如此，每個學(xué)生會干部都要做好自己的本職工作各司其職，并且還有其他部門的人相互配合相互交流。團隊精神也是必不可少的，當(dāng)然細節(jié)決定成敗，工作細心，是我們每一個學(xué)生干部培養(yǎng)和學(xué)習(xí)的。

贛南師范學(xué)院科技學(xué)院團工委學(xué)生會是由各個系的同學(xué)組成的，在這個大家庭中。社會交際能力，也是一門必修課。如何與各系各部門的同學(xué)相互交流，也是以后我們需要學(xué)習(xí)的。

本次大骨干培訓(xùn)。還開展了戶外擴展活動，參與了戶素質(zhì)拓展，并且和黃金校區(qū)的學(xué)生會進行交流。

時光飛逝，大學(xué)生活的第一個學(xué)期已經(jīng)快要結(jié)束了。有所為而有所不為都掌握在自己的手中。

組織部：朱作林

第五篇：骨干培訓(xùn)心得

學(xué) 生 骨 干 培 訓(xùn) 心 得 體 會

院系：法學(xué)院 專業(yè)：國際政治 姓名：秦如男 學(xué)號：1013224001

法學(xué)院學(xué)生骨干培訓(xùn)感悟

擔(dān)任團支書一職一年多，我在工作中積累了不少經(jīng)驗，但卻也常常感到自身的理論水平以及道德素質(zhì)方面沒有得到長足的發(fā)展。近期，法學(xué)院團委舉辦了“百場千人學(xué)生骨干專場培訓(xùn)”活動，通過為期一個月的培訓(xùn)，使我們這些學(xué)生骨干在思想深度、道德層面上得到了質(zhì)的飛躍。

結(jié)合校團委李浩書記、院黨委謝書記、喬書記、院團委華書記的講話以及素質(zhì)拓展活動，我對自己所擔(dān)任的職責(zé)與個人的定位有了一個清晰的認識。身為學(xué)生，首先就要踐行學(xué)生的本分。學(xué)習(xí)理論知識、生活技能、生活本領(lǐng)，領(lǐng)悟生命的意義，讓自己的人生活的有價值。在做好學(xué)生本職的基礎(chǔ)上，自己是一個學(xué)生干部。那就要履行干部使命，做好自己的本職工作帶領(lǐng)同學(xué)們共同進步。要做好一個學(xué)生干部不容易，需要認真學(xué)習(xí)書本知識，豐富自己的理論知識；同時也要積極參加實踐活動，增強自己的動手實踐能力，在實踐活動中檢驗理論知識并且積累工作經(jīng)驗，不斷成長進步。

身為一名合格的學(xué)生干部，必須具備一定的素質(zhì)。具體說來，要做到以下幾點：第一、在學(xué)習(xí)上，提高成績，加強創(chuàng)新。自己學(xué)扎實了本專業(yè)的知識才能幫助其他同學(xué)解答疑惑、帶領(lǐng)大家共同進步。我們不一定是最優(yōu)秀的，但我們必須是自身所能達到的最努力的程度。注重學(xué)習(xí)方法的改進，不斷提高。同時也要加強創(chuàng)新思維的培養(yǎng)，善于提出新問題，能夠做到高瞻遠矚。第二、在工作上，改進方法，提高效率。擔(dān)任不同的職務(wù)對個人的具體要求都會有細節(jié)上的不同，但是各項工作都會要求個人的表達清晰、思維敏捷、善于交流，能夠控制自身的情緒并且增強團隊的凝聚力，具有良好的品性與道德素質(zhì)。第三、在思想上，善于觀察，能夠把握同學(xué)們的思想動態(tài)。學(xué)生干部的思想品質(zhì)必須過關(guān)，能夠引領(lǐng)同學(xué)們向積極的方向發(fā)展。這就要求不斷學(xué)習(xí)馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，并且在實踐中鍛煉自己。第四、在生活上，要有良好的品行，樂善好施。這并不是說我們要多有錢才能做到的事情，樂善好施是讓大家樂意去幫助其他同學(xué)完成自己力所能及的事情，并且享受助人的樂趣并將這種快樂傳播開來，帶動更多的人、擴大互幫互助的范圍。

以上所要求的可能看似簡單，其實身為學(xué)生干部會面臨一系列難題。最突出的是面臨的兩對矛盾：學(xué)習(xí)與工作的矛盾、老師與同學(xué)的矛盾。如何處理好這兩對矛盾呢？對待學(xué)習(xí)與工作，我們首先要端正自己的態(tài)度。善于學(xué)習(xí)的人是不會讓工作耽誤學(xué)習(xí)的。有人說工作會占用學(xué)習(xí)時間、分散學(xué)習(xí)精力。其實不然。身為一名學(xué)生干部，自己會有更高的覺悟和緊迫感，因此會提高學(xué)習(xí)效率、養(yǎng)成提前學(xué)習(xí)的習(xí)慣。這樣就能在有限的時間里掌握知識，跟工作時間不沖突。積極樂觀地對待這個矛盾，不逃避，以高標(biāo)準要求自己，不僅能化解矛盾還能提高自己的層次。在處理老師與同學(xué)的矛盾時，需要自己的一個準確定位。對待老師我們還是學(xué)生，要有合理的禮儀規(guī)范，積極跟老師溝通交流；對待同學(xué)自己是一個服務(wù)者的角色，要善于觀察，了解到同學(xué)的難處并及時反映，幫助同學(xué)解決難題，把同學(xué)的意見建議反映上去。只要認清了自己的作用——“紐帶”、“窗口”、“載體”，就能夠處理好這對矛盾。

在實際工作中，學(xué)生干部可能存在理論水平有待提高、組織觀念不強、官僚思想的滋生、責(zé)任心不強等問題，這就需要我們對自己有一個準確的定位、不斷地提升自身素質(zhì)。首先要思考。不斷地醒悟自身。古人還“吾日三省吾身”，作為當(dāng)代大學(xué)生更是要時時刻刻審視自身，以高標(biāo)準要求自己，揚長避短。其次是規(guī)劃。理清思路之后，穩(wěn)步扎實地推進工作。最后，要在實踐中總結(jié)經(jīng)驗，提升自己。成功了就把自己的經(jīng)驗給其他同學(xué)借鑒學(xué)習(xí)，失敗了就總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)。做錯事不可怕，可怕的是下次在同一個地方犯錯誤。如果只停留在書本或者理論知識上，自己永遠不知道是對是錯。實踐才是檢驗真理的唯一標(biāo)準，只有積極地投入實踐，才知道自己的方法、過程是否正確，如此這樣才能不斷地提高。

學(xué)生干部還應(yīng)該帶頭積極向黨組織靠攏。我經(jīng)過了向黨組織提出申請、被確立為入黨積極分子、學(xué)校培養(yǎng)考察、成為發(fā)展對象、兩位黨員老師作我的介紹人、政治審查、集中培訓(xùn)、群眾意見表決、填寫入黨志愿書、支部大會討論、上機領(lǐng)導(dǎo)談話、審查批準、成為預(yù)備黨員，并且在大學(xué)里經(jīng)過一年的考察，終于轉(zhuǎn)為正式黨員。入黨程序嚴格而復(fù)雜，正是這樣才能保證黨員隊伍的先進性和純潔性。轉(zhuǎn)正后并不是說就可以懈怠了。我還是要繼續(xù)學(xué)習(xí)馬克思主義，始終保持政治上的清醒，堅持黨和人民利益高于一切，增強代領(lǐng)大家共同進步的本領(lǐng)，發(fā)揮聯(lián)系群眾的優(yōu)良作風(fēng)。

能夠成為一名合格的學(xué)生干部，是一件幸福的事情。學(xué)習(xí)和工作中都可能會遇到各式各樣的小問題、小摩擦或不愉快，但樹立“心態(tài)好、能力強、方法正”的三原則，就能夠收獲幸福感。在實踐活動中樹立堅定的信念，努力去做好本職工作，保持良好的心態(tài)；全方位學(xué)習(xí)并且正確對待成績，帶領(lǐng)大家共同進步；采用正確的方法去做工作。這樣，就能夠在學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，做好自己學(xué)生干部的工作，收獲工作的幸福。