第一篇：創(chuàng)“三本”管理模式,走內(nèi)涵發(fā)展道路

創(chuàng)“三本”管理模式

走內(nèi)涵發(fā)展道路

海天機(jī)械有限公司位于寧波北侖江南工貿(mào)區(qū)，創(chuàng)建于1966年。自1978年起成為我國(guó)最早生產(chǎn)注塑機(jī)的專業(yè)廠家之一，在八十年代形成了一定的生產(chǎn)規(guī)模，九十年代初產(chǎn)值超億元。如今公司已成為國(guó)內(nèi)最大的塑料注射成型機(jī)制造企業(yè)，為國(guó)家大型企業(yè)和中國(guó)塑料機(jī)械協(xié)會(huì)副理事長(zhǎng)單位，中國(guó)輕工機(jī)械協(xié)會(huì)副理事長(zhǎng)單位，國(guó)家級(jí)高新技術(shù)企業(yè)，主要經(jīng)濟(jì)指標(biāo)連續(xù)八年（自1994年至2001年）在全國(guó)塑料機(jī)械行業(yè)中排名第一，1994年全國(guó)輕工機(jī)械100家最佳經(jīng)濟(jì)效益工業(yè)企業(yè)排名第一，1995年全國(guó)最高利稅總額鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)1000家中排第114名，1995年中國(guó)機(jī)械行業(yè)最大規(guī)模鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)100家中排第18名。

公司現(xiàn)有總資產(chǎn)13億元，廠區(qū)占地面積70萬(wàn)平方米，建筑面積40萬(wàn)平方米。企業(yè)主要的進(jìn)口設(shè)備有：日本進(jìn)口的目前國(guó)內(nèi)最大HNC130加工中心、英國(guó)螺桿磨床、RG-125液壓折邊機(jī)、HNC100加工中心、捷克進(jìn)口的W250HDNC數(shù)控落地鏜床、美國(guó)進(jìn)口的C300電子沖床及16米龍門銑床等30余臺(tái)套進(jìn)口加工中心，共有進(jìn)口機(jī)床60余臺(tái)、國(guó)內(nèi)名牌機(jī)床300余臺(tái)。

海天機(jī)械有限公司現(xiàn)有正式職1700人，其中科技人員250余人，2002年銷售收入達(dá)15億元，創(chuàng)利稅2.5億元。公司基本開(kāi)戶銀行是中國(guó)銀行開(kāi)發(fā)區(qū)支行，銀行資信等級(jí)AAA級(jí)，是寧波市“320”工程企業(yè)，國(guó)家級(jí)重點(diǎn)高新技術(shù)企業(yè)，主導(dǎo)產(chǎn)品獲機(jī)械部名牌產(chǎn)品稱號(hào)、中國(guó)出口名牌稱號(hào)，商標(biāo)獲浙江省著名商標(biāo)等榮譽(yù)稱號(hào)。

公司生產(chǎn)的塑料注射成型機(jī)從1989年開(kāi)始出口，現(xiàn)已出口至美國(guó)、印尼、泰國(guó)、馬來(lái)西亞、沙特、中東、英國(guó)、西班牙、埃及、香港等五十多個(gè)國(guó)家和地區(qū)，并在國(guó)外建立了五個(gè)銷售服務(wù)中心。2002年實(shí)現(xiàn)出口創(chuàng)匯4000多萬(wàn)美元。

細(xì)察“海天”公司的發(fā)展軌跡，最主要的經(jīng)驗(yàn)，就在于堅(jiān)持以經(jīng)濟(jì)效益為中心，以市場(chǎng)為導(dǎo)向，以科技為動(dòng)力，緊緊依靠“產(chǎn)品創(chuàng)優(yōu)、技術(shù)創(chuàng)高、管理創(chuàng)新”三大法寶，不斷推動(dòng)企業(yè)向更高層次的規(guī)模化、外向化、高效化、現(xiàn)代化目標(biāo)邁進(jìn)。管理創(chuàng)新已成為現(xiàn)代企業(yè)發(fā)展的根本法寶。海天公司科學(xué)管理的最大特色，就是以人本、資本、成本“三本”管理為核心，走內(nèi)涵發(fā)展的道路。

近幾年來(lái)，公司在認(rèn)真學(xué)習(xí)國(guó)內(nèi)外企業(yè)管理經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，結(jié)合本企業(yè)實(shí)際，總結(jié)出了具有反映社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)要求與本企業(yè)特點(diǎn)的“三本”管理模式。這種管理模式的實(shí)質(zhì)是按照現(xiàn)代企業(yè)制度的要求，運(yùn)用現(xiàn)代管理的理論、方法和手段，強(qiáng)化管理整體功能，實(shí)行人本、資本、成本“一體化”管理，有效利用人、財(cái)、物資源，努力實(shí)現(xiàn)人的價(jià)值最大化、利潤(rùn)最大化、財(cái)富最大化，促使企業(yè)真正走上集約經(jīng)營(yíng)、內(nèi)涵發(fā)展的良性軌道。這就是我們公司之所以能在異常激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中崛起，達(dá)到企業(yè)的整體素質(zhì)、經(jīng)濟(jì)實(shí)力和發(fā)展水平都居于國(guó)內(nèi)同行領(lǐng)先地位的關(guān)鍵所在。

一、依靠人本管理，壘固海天長(zhǎng)盛不衰的支撐基礎(chǔ)

海天的成功首先歸功于海天人的積極性和創(chuàng)造力。海天這種堅(jiān)實(shí)的支撐基礎(chǔ)又是靠有效的人本管理得到的。不論處于創(chuàng)業(yè)困難時(shí)期還是發(fā)展鼎盛時(shí)期，我們堅(jiān)持以人為本的思想不動(dòng)搖，始終圍繞“凝聚人、提高人”這個(gè)中心，著力搞好人本管理，從而形成了“上下同欲，同心同德，奮發(fā)向上，開(kāi)拓進(jìn)取“的整體合力。

強(qiáng)化激勵(lì)機(jī)制，提高企業(yè)的凝聚力。海天的決策者認(rèn)為，開(kāi)展人本管理，1凝聚人心，首先應(yīng)抓住兩個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)：一要在職工意識(shí)中建立起高度的使命感和責(zé)任感；二要使職工的個(gè)人利益、部門利益緊密地與企業(yè)目標(biāo)結(jié)合起來(lái)。只有抓好這兩個(gè)環(huán)節(jié)，才能從自覺(jué)的思想意識(shí)，到切身的物質(zhì)利益，構(gòu)建起完善的激勵(lì)機(jī)制。為了使職工樹(shù)立高度的責(zé)任感和使命感，公司提出了“優(yōu)質(zhì)高效、精益求精、至誠(chéng)服務(wù)、譽(yù)滿全球”的發(fā)展方針和目標(biāo)，并在領(lǐng)導(dǎo)層和職工中深入開(kāi)展“愛(ài)海天、比先進(jìn)”活動(dòng)，并通過(guò)擺海天艱難的創(chuàng)業(yè)史，運(yùn)用生動(dòng)的典型事例，啟發(fā)職工建立起實(shí)現(xiàn)企業(yè)發(fā)展目標(biāo)的決心和信心。同時(shí)還把注意力引向國(guó)內(nèi)外同行的先進(jìn)企業(yè)，與職工一起認(rèn)真比較找差距。海天由小到大，由大到強(qiáng)，在國(guó)內(nèi)注塑機(jī)行業(yè)確立了一流產(chǎn)品、一流企業(yè)的地位，但與日本、德國(guó)等國(guó)外同行的先進(jìn)企業(yè)相比，無(wú)論是規(guī)模實(shí)力、技術(shù)檔次還是人員素質(zhì)和管理水平，都存在較大的差距。這一比較，產(chǎn)生了極大的鼓舞作用。職工們真正感覺(jué)到了自己作為國(guó)內(nèi)注塑機(jī)行業(yè)的“排頭兵”所肩負(fù)的重大責(zé)任，只有繼續(xù)發(fā)揚(yáng)腳踏實(shí)地、埋頭苦干、自強(qiáng)不息的精神，發(fā)展壯大自己的企業(yè)，才能超越世界先進(jìn)水平，在激烈的國(guó)際國(guó)內(nèi)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中贏得一席之地。要使職工持久地滿懷這種使命感、責(zé)任感，并轉(zhuǎn)化為自覺(jué)行動(dòng)，還必須依靠系統(tǒng)的思想教育。為此，我們精心設(shè)計(jì)和實(shí)施了“兩項(xiàng)工程——凝聚力工程和企業(yè)形象工程；“三個(gè)教育”——愛(ài)國(guó)主義教育、主人翁意識(shí)教育、艱苦創(chuàng)業(yè)精神教育。還專門成立了政治工作部，組建起一支有20余名骨干的政工隊(duì)伍，堅(jiān)持召開(kāi)每周一次的中層干部會(huì)、每旬一次的黨員活動(dòng)會(huì)、每月一次的職工大會(huì)，使思想政治教育走上了制度化、規(guī)范化的軌道。

把物質(zhì)激勵(lì)與精神激勵(lì)結(jié)合起來(lái)，關(guān)心職工的切身利益，使海天完善的激勵(lì)機(jī)制發(fā)揮了更大的作用。我們?cè)缭?7年年初就進(jìn)行了分配制度改革，盡量縮小核算單位，給予充分的經(jīng)營(yíng)自主權(quán)，并實(shí)行與績(jī)效掛鉤的分配方式。職工的利益不光取決于自己的勞動(dòng)貢獻(xiàn)，還取決于車間、分廠和公司的整體效益。這樣就把職工個(gè)人的利益和企業(yè)發(fā)展的目標(biāo)聯(lián)在了一起。1993年公司實(shí)行股份制改組時(shí)，將多年積累下來(lái)的職工未發(fā)完的獎(jiǎng)金轉(zhuǎn)化為職工股份，并按政策量化配股。由于海天年年創(chuàng)佳績(jī)，員工每年都有一筆可觀的紅利收入。特別是從1984年起實(shí)行以廠長(zhǎng)為主的承包責(zé)任制以來(lái)，公司年年超額完成承包指標(biāo)，按政策規(guī)定，公司領(lǐng)導(dǎo)可提取相當(dāng)數(shù)量的獎(jiǎng)金，可他們卻把大部份獎(jiǎng)金留下發(fā)展生產(chǎn)，部份獎(jiǎng)給對(duì)企業(yè)發(fā)展有貢獻(xiàn)的中層干部和職工。為解決員工的住房困難，公司還建起了“海天一村”、“海天二村”和“海天公園”。這些行動(dòng)，使職工們對(duì)公司領(lǐng)導(dǎo)十分放心，對(duì)企業(yè)發(fā)展更加關(guān)心，以更加積極的姿態(tài)投入到工作中去。

堅(jiān)持從嚴(yán)治廠，提高全員的戰(zhàn)斗力。與一般企業(yè)相比，海天生產(chǎn)高度自動(dòng)化的注塑機(jī)，一切生產(chǎn)操作必須按照規(guī)范程序執(zhí)行，不允許存在半點(diǎn)馬虎。根據(jù)這一特點(diǎn)，我們開(kāi)展了全面的依法治企活動(dòng)，在“嚴(yán)”字上下功夫。第一，制訂了嚴(yán)格的生產(chǎn)規(guī)范、管理標(biāo)準(zhǔn)、工作標(biāo)準(zhǔn)、技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)和勞動(dòng)制度；第二，實(shí)行承包責(zé)任制和定期檢查制相結(jié)合的方法，使一個(gè)部門或個(gè)人，其榮辱和績(jī)效不但受承包合同制約，同時(shí)又受規(guī)范執(zhí)行檢查的結(jié)果約束，并通過(guò)嚴(yán)格執(zhí)行“三不放過(guò)”和“重獎(jiǎng)重罰”，穩(wěn)定、有效地推進(jìn)檢查制度；第三，一旦出現(xiàn)錯(cuò)誤操作，即使并未構(gòu)成嚴(yán)重后果，也照罰不誤，決不姑息遷就。近幾年來(lái)，就有20余名違反廠紀(jì)廠規(guī)的員工受到了處罰，其中3名被除名或勸退。在這種嚴(yán)格的管理下，公司從生產(chǎn)技術(shù)系統(tǒng)到管理系統(tǒng)，從各個(gè)生產(chǎn)環(huán)節(jié)到各個(gè)部門，企業(yè)的各項(xiàng)規(guī)章制度都逐步得到了貫徹落實(shí)。

創(chuàng)建海天獨(dú)特的企業(yè)文化，營(yíng)造良好的人際環(huán)境。一個(gè)充滿文化氣息的企業(yè)，職工自然會(huì)產(chǎn)生歸屬感。海天公司高度重視企業(yè)文化建設(shè)，支持開(kāi)展“三個(gè)

納入：”即把增加必要的文化設(shè)施納入企業(yè)發(fā)展的總體目標(biāo)之中，納入精神文明建設(shè)規(guī)劃之中，納入年度、季度基建規(guī)劃之中。近幾年來(lái)，我們先后修建了多功能廳、游泳池、乒乓房、棋房、羽毛球場(chǎng)、臺(tái)球房、圖書館等多種文化場(chǎng)所，創(chuàng)辦了《中國(guó)海天報(bào)》。還開(kāi)展了爭(zhēng)做雙文明海天人、我是海天人自我評(píng)價(jià)、《漫漫海天之路》圖片征集和展覽、《海天風(fēng)雨三十載》有獎(jiǎng)?wù)魑?、喜迎?guó)慶樂(lè)度中秋、推薦評(píng)選“十佳文明職工”等多項(xiàng)活動(dòng)。這些工作和活動(dòng)，增添了職工對(duì)企業(yè)的親切感，也增進(jìn)了職工群體的融洽氣氛，增強(qiáng)了企業(yè)的凝聚力和向心力。

注重人才開(kāi)發(fā)，構(gòu)筑牢固的支撐力。公司決策者在多年的實(shí)踐中，深刻地認(rèn)識(shí)到：一流的產(chǎn)品和一流的質(zhì)量，要靠先進(jìn)的技術(shù)和科學(xué)管理作保證，而先進(jìn)技術(shù)和科學(xué)的管理，又必須以人才為支撐，企業(yè)無(wú)人則止，有了人才，才有一切。因此，我們把大力開(kāi)發(fā)人才資源作為企業(yè)的重點(diǎn)工程，精心組織實(shí)施。首先，在企業(yè)內(nèi)部建立了干部聘用制和職工競(jìng)爭(zhēng)上崗制，無(wú)論是中層干部、業(yè)務(wù)骨干還是一般職工，誰(shuí)不勝任工作，就毫不留情地離崗，凡是有用之才，都大膽起用，委以重任，積極提供施展才能的舞臺(tái)。其次，通過(guò)各種途徑，努力提高現(xiàn)有職工的素質(zhì)。公司每年都要對(duì)職工進(jìn)行定期培訓(xùn)，抽調(diào)文化基礎(chǔ)較好、事業(yè)心強(qiáng)的青年員工到有關(guān)重點(diǎn)院校參加學(xué)習(xí)，選派關(guān)鍵崗位的技術(shù)人員赴美國(guó)、日本等國(guó)外培訓(xùn)深造，還鼓勵(lì)和支持廣大職工通過(guò)函授、自學(xué)、研討等形式，學(xué)文化、學(xué)技術(shù)、學(xué)管理，提高操作技能和管理水平。第三，嚴(yán)把進(jìn)人關(guān)，廣招高層次人才。公司作出剛性規(guī)定：新招職工的文化程度必須在高中或中專（四年制中專）以上，且要通過(guò)公司組織的統(tǒng)一考試。對(duì)招引高層次人才，公司則不惜血本，在工資、住房等方面給予優(yōu)待。近幾年共引進(jìn)了三百多名優(yōu)秀大學(xué)畢業(yè)生和外地人才。人員素質(zhì)和結(jié)構(gòu)的明顯改善，使企業(yè)的整體素質(zhì)得到了大大提高。

二、強(qiáng)化成本管理，最大限度地提高企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益

如果說(shuō)成本是創(chuàng)造利潤(rùn)付出的代價(jià)，那么利潤(rùn)就是支付成本帶來(lái)的結(jié)果。抓住成本管理，就是通過(guò)尋找成本與效益的最佳結(jié)合點(diǎn)，來(lái)實(shí)現(xiàn)利潤(rùn)的最大化。公司的實(shí)現(xiàn)利潤(rùn)，從1990年426萬(wàn)元增加到2001年的1億多元，主要靠的是科學(xué)而嚴(yán)格的成本管理。

發(fā)展規(guī)模經(jīng)濟(jì)，在規(guī)模擴(kuò)張中求高效益。對(duì)于一個(gè)企業(yè)來(lái)講，提高經(jīng)濟(jì)效益一般有三個(gè)途徑：一是投入（成本）不變而提高產(chǎn)出量；二是產(chǎn)出不變而降低（成本）量；三是投入（成本）增加而產(chǎn)出提高更大。在多年來(lái)的管理實(shí)踐中，我們深深體會(huì)到，光是守住自己原有的規(guī)模，搞小打小鬧，依靠節(jié)約原材料、縮短工期、減少用工等傳統(tǒng)方式，降低成本的潛力畢竟是相當(dāng)有限的。要把自己的“蛋糕”做大，必須把眼光放到符合市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)要求的成本管理模式上來(lái)。因此，我們確立了全新的成本理念：大發(fā)展必須有大投入，通過(guò)開(kāi)發(fā)和生產(chǎn)高需求、高質(zhì)量、高技術(shù)、高效益的名牌產(chǎn)品，大力發(fā)展規(guī)模經(jīng)濟(jì)，就能獲得滿意的高效益。根據(jù)國(guó)內(nèi)外注塑機(jī)行業(yè)的發(fā)展趨勢(shì)，公司果斷地加快技術(shù)改造步伐，調(diào)整產(chǎn)品結(jié)構(gòu)，擴(kuò)大生產(chǎn)規(guī)模。從1990年到2001年，先后共投入3億多元人民幣和3000多萬(wàn)美元，從美國(guó)、日本、意大利、臺(tái)灣等國(guó)家和地區(qū)引進(jìn)了加工中心及數(shù)控機(jī)床60余臺(tái)套，購(gòu)置國(guó)產(chǎn)大中型機(jī)床設(shè)備100余臺(tái)套，配備電子計(jì)算機(jī)300余臺(tái)，還建起了海天大廈和集成化計(jì)算機(jī)管理系統(tǒng)、1.2萬(wàn)平方米全封閉無(wú)塵車間、全自動(dòng)噴漆流水線、立體倉(cāng)儲(chǔ)、研究中心等項(xiàng)目。這些項(xiàng)目的建成，使海天大大提高了產(chǎn)品質(zhì)量檔次和新產(chǎn)品開(kāi)發(fā)能力。近年來(lái)，公司在自行開(kāi)發(fā)可編控制器控制的電腦注塑機(jī)的基礎(chǔ)上，又開(kāi)發(fā)了注塑機(jī)專用電腦技術(shù)，使產(chǎn)品的合模力從80噸增加到3600噸，注射量從100克增加到5萬(wàn)克。尤其是HTF系統(tǒng)的500克至

5萬(wàn)克注塑機(jī)新產(chǎn)品的技術(shù)含量接近世界先進(jìn)水平。由于逐年大量技改投入，公司的絕對(duì)成本量大幅度提高，而其實(shí)現(xiàn)利潤(rùn)也得到了快速增長(zhǎng)。

運(yùn)用靈活的營(yíng)銷策略，以擴(kuò)大銷售達(dá)到利潤(rùn)增長(zhǎng)。海天人從自己的實(shí)踐中體會(huì)到，一個(gè)高質(zhì)量的一流產(chǎn)品，只有去占領(lǐng)市場(chǎng)，實(shí)現(xiàn)銷售，才能給企業(yè)帶來(lái)最大的經(jīng)濟(jì)效益，如果產(chǎn)品進(jìn)不了市場(chǎng)或者市場(chǎng)占有率不高，勢(shì)必會(huì)產(chǎn)生產(chǎn)品的積壓，價(jià)值無(wú)法實(shí)現(xiàn)，導(dǎo)致成本的上升。因此我們就把市場(chǎng)營(yíng)銷作為成本管理的重要一環(huán)去抓。海天公司的營(yíng)銷方式與眾不同，一般不在廣告上做文章，而是投入大量的資金在國(guó)內(nèi)外設(shè)立銷售窗口，通過(guò)窗口，及時(shí)了解市場(chǎng)銷售情況，反饋國(guó)內(nèi)外市場(chǎng)動(dòng)態(tài)，合理調(diào)整產(chǎn)品結(jié)構(gòu)和生產(chǎn)計(jì)劃，使自己的產(chǎn)品符合市場(chǎng)動(dòng)態(tài)，合理調(diào)整產(chǎn)品結(jié)構(gòu)和生產(chǎn)計(jì)劃，使自己的產(chǎn)品符合市場(chǎng)的需求，提高市場(chǎng)占有率。公司在全國(guó)30多個(gè)重點(diǎn)城市設(shè)立了代理商，在美國(guó)、泰國(guó)、印尼、巴西、香港等國(guó)家和地區(qū)都設(shè)有辦事處。同時(shí)，還根據(jù)自己的產(chǎn)品特點(diǎn)和用戶操作上的困難，建立售后服務(wù)隊(duì)，全年奔波在國(guó)內(nèi)外銷售點(diǎn)和用戶單位，進(jìn)行售后跟蹤服務(wù)。在營(yíng)銷策略上，海天充分發(fā)揮自己的產(chǎn)品質(zhì)量和價(jià)格優(yōu)勢(shì)，面向國(guó)際、國(guó)內(nèi)兩大市場(chǎng)，以同質(zhì)低價(jià)搶占國(guó)際市場(chǎng)，以優(yōu)質(zhì)高價(jià)擴(kuò)大國(guó)內(nèi)銷售，使其在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中掌握了主動(dòng)權(quán)。在參與國(guó)際市場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng)中，公司在獲利不低于國(guó)內(nèi)市場(chǎng)的前提下，適當(dāng)調(diào)低售價(jià)，以同質(zhì)低價(jià)來(lái)提高國(guó)際市場(chǎng)份額。目前，海天的產(chǎn)品已批量出口到美國(guó)、希臘、印尼、沙特、菲律賓、孟加拉國(guó)、香港等五十多個(gè)國(guó)家和地區(qū)，成為我市機(jī)電產(chǎn)品成套設(shè)備出口大戶。在國(guó)內(nèi)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中，公司則以質(zhì)取勝，充分發(fā)揮其作為注塑機(jī)行業(yè)“晴雨表”的作用，根據(jù)市場(chǎng)變化主動(dòng)調(diào)節(jié)產(chǎn)品價(jià)格，以搶占國(guó)內(nèi)市場(chǎng)。同時(shí)，在全國(guó)主要的注塑機(jī)展示、展覽、展銷會(huì)上，海天公司都拿出最新的產(chǎn)品，派出最強(qiáng)的業(yè)務(wù)骨干去參加，進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)操作表演、技術(shù)講解，塑造海天在用戶中的良好形象。尤其是大型注塑機(jī)以其優(yōu)良的質(zhì)量和聲譽(yù)，贏得了廣大用戶，國(guó)內(nèi)市場(chǎng)占有率已達(dá)70%。采取這些有效的營(yíng)銷售方式和營(yíng)銷策略，不僅擴(kuò)大了市場(chǎng)銷售，實(shí)現(xiàn)了產(chǎn)品的價(jià)值，而且相應(yīng)地降低了企業(yè)的成本。

層層落實(shí)成本目標(biāo)責(zé)任制，從生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)的全過(guò)程控制成本，提高效益。按照建立現(xiàn)代企業(yè)制度的要求，強(qiáng)化成本管理，公司從去年開(kāi)始，改變了內(nèi)部機(jī)構(gòu)設(shè)置，形成七個(gè)部門和九個(gè)分廠，實(shí)行分級(jí)負(fù)責(zé)制。為把成本指標(biāo)落實(shí)到實(shí)處，在公司下達(dá)成本指標(biāo)之后，各分廠進(jìn)一步將構(gòu)成產(chǎn)品成本的各項(xiàng)指標(biāo)，層層落實(shí)分解至有關(guān)車間、班組和職工個(gè)人，按指標(biāo)完成情況進(jìn)行獎(jiǎng)懲，使每個(gè)單位、每個(gè)職工的工作都與成本目標(biāo)掛起鉤來(lái)，形成了“千斤重?fù)?dān)眾人挑，人人肩上有指標(biāo)”的責(zé)任體系。針對(duì)企業(yè)的生產(chǎn)成本占總成本費(fèi)用絕大比重的狀況，公司切實(shí)把工作重點(diǎn)轉(zhuǎn)移到生產(chǎn)成本控制管理上來(lái)，轉(zhuǎn)移到提高產(chǎn)品質(zhì)量上來(lái)。近幾年來(lái)，由于公司堅(jiān)持全面推行“無(wú)缺點(diǎn)”管理活動(dòng)，加強(qiáng)對(duì)采購(gòu)供應(yīng)、生產(chǎn)工藝、質(zhì)量檢驗(yàn)、產(chǎn)品銷售、資金安排、售后服務(wù)等各個(gè)環(huán)節(jié)的把關(guān)，使海天注塑機(jī)合格率達(dá)到100%，一等品率一直保持在98%以上。產(chǎn)品質(zhì)量和成品率的提高，使企業(yè)的生產(chǎn)成本大大降低，利潤(rùn)率明顯提高。

公司在發(fā)展社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的大潮中成功地總結(jié)探索出了“三本”管理新模式，走上了集約經(jīng)營(yíng)、內(nèi)涵發(fā)展的道路，促進(jìn)了企業(yè)的大發(fā)展大提高。今年以來(lái)，公司又保持了旺盛的發(fā)展勢(shì)頭，2002年實(shí)現(xiàn)銷售收入15億元，實(shí)現(xiàn)利稅

2.5億元。在新世紀(jì)的今天，海天人并不滿足三十多年來(lái)所取得的成就，正以更飽滿的熱情、更大的決心，按照“十五”規(guī)劃的要求，力爭(zhēng)成為具有更大規(guī)模實(shí)力的高起點(diǎn)、密集型、大產(chǎn)業(yè)、外向型的跨國(guó)集團(tuán)的目標(biāo)，進(jìn)一步完善提高“三本”管理的模式，積極投身于二次創(chuàng)業(yè)，為振興中國(guó)的民族塑機(jī)工業(yè)而不懈努力。

三、搞好資本管理，形成企業(yè)自我積累、自我發(fā)展的良性機(jī)制

隨著公司規(guī)模實(shí)力的逐漸增長(zhǎng)，如何生財(cái)、聚財(cái)、用財(cái)，加強(qiáng)對(duì)日益擴(kuò)大的資本管理，已成為公司必須解決的一個(gè)新課題。對(duì)此，我們立足于企業(yè)自身的實(shí)際，積極探索資本管理的有效途徑，努力提高資金的運(yùn)營(yíng)效率，優(yōu)化資本結(jié)構(gòu)，實(shí)現(xiàn)企業(yè)財(cái)富的最大化。

堅(jiān)持適度負(fù)債，穩(wěn)健經(jīng)營(yíng)。企業(yè)猶如海上航行的一艘船，這艘船既要開(kāi)得快，又要開(kāi)得穩(wěn)，最關(guān)鍵的是必須有抗得住風(fēng)浪的實(shí)力和能力。當(dāng)不少企業(yè)因?yàn)閹缀鯖](méi)有自我積累，主要躺在銀行身上過(guò)日子，在經(jīng)濟(jì)環(huán)境寬松的情況下，倘能勉強(qiáng)正常運(yùn)行，但一旦宏觀調(diào)控加強(qiáng)，銀根抽緊，這些企業(yè)就陷入困境，甚至停產(chǎn)倒閉。而我們一直立足自身，苦練內(nèi)功，增強(qiáng)造血功能，把大部分利潤(rùn)轉(zhuǎn)化為再生產(chǎn)資本，走上了自我積累、自我發(fā)展的良性軌道。盡管每年搞了大量技改投入，但我們始終把資產(chǎn)負(fù)債率控制在30%左右。這既使企業(yè)在銀根抽緊的情況下具有很強(qiáng)的承受能力，減輕投資風(fēng)險(xiǎn)，又使企業(yè)降低了利息成本，提高了資本盈利水平。

積極利用外資，開(kāi)辟資本經(jīng)營(yíng)與管理的新途徑。1990年海天與香港寧興公司合資，成為我市較早的外向型鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)。1995年，當(dāng)注塑機(jī)銷售大增時(shí)，急需投建新廠，開(kāi)發(fā)新產(chǎn)品，擴(kuò)大產(chǎn)量但資金不足。于是我們就向外招商引資。后來(lái)臺(tái)灣一家同行企業(yè)成了我們合資合作伙伴，雙方共投資210萬(wàn)美元，很快就建起了生產(chǎn)大型注塑機(jī)的新廠。去年上半年我們與又香港寧興公司合資成立海天寧興塑料機(jī)械有限公司，下半年又與世界塑機(jī)巨擘德國(guó)曼內(nèi)斯曼集團(tuán)公司合資成立德馬格海天機(jī)械有限公司，共同開(kāi)發(fā)生產(chǎn)高精度注塑機(jī)，取得良好效果。就這樣，產(chǎn)品的優(yōu)勢(shì)轉(zhuǎn)化為資本運(yùn)營(yíng)的成果，而資本運(yùn)營(yíng)的成果，又轉(zhuǎn)化為產(chǎn)品經(jīng)營(yíng)的更大優(yōu)勢(shì)。

認(rèn)準(zhǔn)企業(yè)發(fā)展方向，科學(xué)進(jìn)行項(xiàng)目投資決策。這是海天資本管理又一個(gè)成功的關(guān)鍵。我們認(rèn)準(zhǔn)了注塑機(jī)行業(yè)，對(duì)每個(gè)項(xiàng)目投資決策都緊緊圍繞注塑機(jī)來(lái)進(jìn)行，在這個(gè)具有很大發(fā)展?jié)摿Φ念I(lǐng)域不斷攀登，逐步走向世界注塑機(jī)行業(yè)的最前列。這些年來(lái)，我們沒(méi)有采取分散投資、多元產(chǎn)業(yè)、驟然擴(kuò)張的方式，而是按照“高起點(diǎn)、密集型、大產(chǎn)業(yè)”的方向，搞系列化、深度化、集約化的投資開(kāi)發(fā)，每上一項(xiàng)技改，開(kāi)發(fā)一只新產(chǎn)品，都堅(jiān)持投向、投量、投速、投效“四個(gè)投”的科學(xué)論證和嚴(yán)格把關(guān)，并且把握企業(yè)自有資金投入一般要占一半左右，從而使企業(yè)的資本結(jié)構(gòu)大大改善，資產(chǎn)有效率、資本產(chǎn)出率都有明顯的提高。近幾年公司每年總資產(chǎn)報(bào)酬率均在25%以上。

加速資金周轉(zhuǎn)，提高資本運(yùn)營(yíng)效率。企業(yè)資金周轉(zhuǎn)越快，利用率越高，意味著資金占用就越少，所得的效益也越好。為此，我們采取一系列有效措施，保證各項(xiàng)資金及時(shí)回籠到位，每年資金周轉(zhuǎn)率保持在2.5次以上，明顯高于同行業(yè)企業(yè)的水平。不僅如此，由于公司過(guò)硬的產(chǎn)品質(zhì)量和卓著的聲譽(yù)，產(chǎn)品在國(guó)內(nèi)國(guó)際市場(chǎng)銷售勢(shì)頭強(qiáng)勁，不少客戶都上門預(yù)付資金訂貨，預(yù)付資金常年維持在近千萬(wàn)元。95年底，由于各種生產(chǎn)資料價(jià)格變化，海天公司決定，從96年1月1日起海天牌注塑機(jī)提價(jià)20%。這一舉動(dòng)，使許多客戶為了在提價(jià)前買到海天產(chǎn)品，在很短的時(shí)間內(nèi)，就匯入1000多萬(wàn)元預(yù)付貨款。后來(lái)實(shí)際提價(jià)2%，而海天注塑機(jī)銷售卻上升了20%。96年10月，公司還利用成立三十周年慶典的有利時(shí)機(jī)，宣布在廠慶期間到96年底，海天注塑機(jī)價(jià)格下浮2-3%，又引起了一次銷售熱潮。由于企業(yè)自有流動(dòng)資金的占用大大縮小，相應(yīng)地公司就可以拿出更多的資金投入到擴(kuò)大生產(chǎn)規(guī)模、研究開(kāi)發(fā)新產(chǎn)品及其他的資本動(dòng)作當(dāng)中，同時(shí)公司的資金占有

風(fēng)險(xiǎn)也大為降低。正是這樣的加強(qiáng)資本管理，使海天邁上了集約經(jīng)營(yíng)的道路，資本不斷增值，企業(yè)實(shí)力不斷增強(qiáng)，為下一步加快發(fā)展打下了扎實(shí)的基礎(chǔ)。

海天機(jī)械有限公司

二零零二年

第二篇：實(shí)施精細(xì)化管理 走內(nèi)涵發(fā)展道路

實(shí)施精細(xì)化管理 走內(nèi)涵發(fā)展道路

機(jī)關(guān)幼兒園 季 瑩 宋文梅

精細(xì)化管理體現(xiàn)了組織對(duì)管理的完美追求，是組織嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真、精益求精思想的貫徹，因此我園以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，堅(jiān)持參與第一、快樂(lè)第一、健康第一“三一并舉”的人本思想，秉承“為幼兒的終身發(fā)展奠基”、“讓每一個(gè)幼兒都快樂(lè)成長(zhǎng)”的辦園理念，以“做名師、創(chuàng)名園”為辦園目標(biāo)，按著“創(chuàng)新機(jī)制、科研引領(lǐng)、全員參與、強(qiáng)化落實(shí)、激勵(lì)推動(dòng)”的工作思路，力求將精細(xì)化管理的理念滲透于教育教學(xué)管理的方方面面，滲透于管理的全過(guò)程，使管理有靈魂，獨(dú)具匠心。不斷推進(jìn)精細(xì)化管理的落實(shí)與創(chuàng)新，實(shí)現(xiàn)幼教管理的規(guī)范化、精細(xì)化、個(gè)性化的新突破，進(jìn)而促進(jìn)每一位師幼個(gè)性和諧健康發(fā)展。

一、教師隊(duì)伍建設(shè)的精細(xì)化，是推動(dòng)幼兒園內(nèi)涵發(fā)展的關(guān)鍵點(diǎn)。教師隊(duì)伍是幼兒園內(nèi)涵發(fā)展的核心和關(guān)鍵，是幼兒園發(fā)展中永恒不變的課題。一支高素質(zhì)的教職工隊(duì)伍是促進(jìn)幼兒和諧發(fā)展的根本保證，是推動(dòng)幼兒園持續(xù)、穩(wěn)定、科學(xué)發(fā)展的不竭動(dòng)力。

（一）目標(biāo)引領(lǐng)，激發(fā)共同遠(yuǎn)景。

針對(duì)我園實(shí)際情況，提出四項(xiàng)發(fā)展思路。即“一種理念”：辦人民滿意的幼兒教育；“兩個(gè)階段”：從“規(guī)范”到“品牌”；“三個(gè)目標(biāo)”：

1、夯實(shí)基礎(chǔ)，規(guī)范管理

2、整合資源，打造特色，3、創(chuàng)建品牌，打造一流名園；“四種意識(shí)”：主動(dòng)意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)、跨越意識(shí)、品牌意識(shí)；最終讓幼兒園每一個(gè)教師建立“精心是態(tài)度，精細(xì)是過(guò)程，精品是成績(jī)”敬業(yè)意識(shí)。

（二）專業(yè)引領(lǐng)，構(gòu)筑堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

教師隊(duì)伍的專業(yè)化程度如何直接影響著教育教學(xué)質(zhì)量的提升，它是我園精細(xì)化管理的基礎(chǔ)。我園從提高教師的專業(yè)化發(fā)展入手，重視教師的專業(yè)成長(zhǎng)，不斷挖掘潛力，做深做透做強(qiáng)，保證我園教育教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。

1、理論打底，豐富自身內(nèi)涵。

我園在教師中開(kāi)展“五個(gè)一”的讀書活動(dòng)：每天堅(jiān)持學(xué)習(xí)一個(gè)小時(shí)；每月堅(jiān)持讀一本書；每個(gè)月堅(jiān)持寫3000字讀書筆記；每月寫一篇教育隨筆；每學(xué)期發(fā)表一篇論文。要求教師讀好四類書：讀經(jīng)典名著，增文化底蘊(yùn)；讀理論專著，強(qiáng)教學(xué)實(shí)踐；讀兒童文學(xué)，悟童心童真；讀報(bào)紙雜志，解世事風(fēng)情。我園除了為各班級(jí)訂購(gòu)了《早期教育》、《青年教師》、《學(xué)前教育》等大量專業(yè)書刊以外，還為教師們購(gòu)買了《幼兒早期閱讀的培養(yǎng)》、《當(dāng)今美國(guó)兒童早期教育》、《終生的準(zhǔn)備與超越》、《情境教育的詩(shī)篇》等提高個(gè)人修養(yǎng)和自身素質(zhì)的當(dāng)代教育 1 家的書籍。讓教師在認(rèn)真閱讀的基礎(chǔ)上，結(jié)合自己的教育教學(xué)工作進(jìn)行感悟與反思，形成自己的教育思想和方法，提倡教師堅(jiān)持寫讀書筆記和讀書、心得。學(xué)期間不定期進(jìn)行抽查。學(xué)期末進(jìn)行檢查評(píng)比，成績(jī)計(jì)入量化考核。對(duì)優(yōu)秀的讀書筆記、心得體會(huì)等，進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)。促進(jìn)讀書學(xué)習(xí)活動(dòng)不斷深入、持續(xù)地開(kāi)展。

2、搭建平臺(tái)，追求高質(zhì)高效。

課堂是教師教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)的陣地，而教師專業(yè)化的技能是教學(xué)高質(zhì)高效的保證，就好比“下水才能習(xí)得游泳”一樣，要提高教師的課堂實(shí)踐能力和水平，就必須從教師的專業(yè)著手，就必須創(chuàng)構(gòu)多維的、豐富的課堂教學(xué)研究和練功的平臺(tái)。為此，我園結(jié)合“三課一研”、教師“每人一絕”大練教學(xué)基本功活動(dòng)，開(kāi)展了“九個(gè)一”崗位練兵活動(dòng)。即每月一幅畫、一個(gè)好課件、一篇好的教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)、一篇教育隨筆；每學(xué)期一個(gè)好案例、一篇好論文、一節(jié)好課、一個(gè)好的手工作品、創(chuàng)編一個(gè)好舞蹈。我園構(gòu)建了“每周一備”、“每周一學(xué)”、“ 每周一說(shuō)”、“隔周一研”、“每月一展”、“每學(xué)期一評(píng)”等園本教研機(jī)制，同時(shí)開(kāi)展形式多樣的教育沙龍活動(dòng)，如：專題講座，專題研討，新教師研討課，骨干教師示范課，讀書感想交流，案例分析等。及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，調(diào)整方向，定期進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)匯報(bào)、成果展示和特色活動(dòng)評(píng)選，使好的經(jīng)驗(yàn)得以提煉和推廣，促進(jìn)和保障基于課堂的行動(dòng)研究的展開(kāi)，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。

二、抓好教學(xué)管理的精細(xì)化，是推動(dòng)幼兒園內(nèi)涵發(fā)展的生命線

（一）開(kāi)展“精細(xì)化”教研活動(dòng)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

“教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的第一生命線?！?“精細(xì)化”教研活動(dòng)是為了提高課堂教學(xué)質(zhì)量而展開(kāi)的活動(dòng)，即課前精細(xì)準(zhǔn)備，課中精細(xì)上課，課后精細(xì)評(píng)課。我園開(kāi)展“精細(xì)化”教研活動(dòng)主要包括以下幾點(diǎn)：

1、教研課題的精細(xì)化

教研組根據(jù)教師在常規(guī)教學(xué)中出現(xiàn)的有關(guān)知識(shí)點(diǎn)的把握、課件的制作和使用、各環(huán)節(jié)教學(xué)手段、教師基本功等問(wèn)題提出單一的教研課題，分析課題的實(shí)用性和可行性，進(jìn)行課題研究，精細(xì)確定集體備課的方法和目標(biāo)。

2、集體備課精細(xì)化

各教研組進(jìn)行集體備課，明確每節(jié)課的任務(wù)，把握每節(jié)課重點(diǎn)、難點(diǎn)，分析幼兒活動(dòng)起點(diǎn)狀態(tài)、潛在狀態(tài)；分析活動(dòng)方法的難易程度；作出精細(xì)的突破方案，設(shè)計(jì)適合幼兒年齡段、身心發(fā)展特點(diǎn)的游戲活動(dòng)。并對(duì)備課中出現(xiàn)的問(wèn)題展開(kāi)討論，將討論和預(yù)見(jiàn)的結(jié)果匯總，把最重要、最需要提高的情況確定為聽(tīng)、評(píng)課目的。

3、聽(tīng)、評(píng)課的精細(xì)化

聽(tīng)課時(shí)忽略其他，抓住重點(diǎn)記錄，寫出合理的針對(duì)性評(píng)語(yǔ)(評(píng)教學(xué)設(shè)計(jì)，評(píng)幼兒活動(dòng)情況，評(píng)教學(xué)目的，評(píng)教學(xué)效果，評(píng)重難點(diǎn))，提出交流意見(jiàn)和建議。組織評(píng)課時(shí)對(duì)教師在教學(xué)中出現(xiàn)的主要問(wèn)題進(jìn)行定量與定性的評(píng)價(jià)，作為改進(jìn)意見(jiàn)在全組中進(jìn)行交流，共同找出的解決方案，作為繼續(xù)開(kāi)展教研的依據(jù)。

（二）開(kāi)展精細(xì)化的培訓(xùn)模式，促進(jìn)教師自主學(xué)習(xí)。

園本培訓(xùn)的核心是培訓(xùn)的自主化和培訓(xùn)的個(gè)性化，從訓(xùn)練的指導(dǎo)思想、培訓(xùn)內(nèi)容到訓(xùn)練途徑上，不僅是教師職業(yè)技能訓(xùn)練的深化、拓展，也是一種學(xué)習(xí)方法上的深刻變革。把園本培訓(xùn)做精做細(xì)了，才能真正促進(jìn)教師的自主學(xué)習(xí)。

1、全員培訓(xùn)模式。

以提高教師整體素質(zhì)為目的，即關(guān)注每一位教師，面向全體，促進(jìn)每個(gè)教師的素質(zhì)在原有的基礎(chǔ)上有所提高。一方面，幼兒園要求教師進(jìn)行學(xué)歷提升，為參加各層次學(xué)歷進(jìn)修的教師提供時(shí)間等方面的條件。積極為每一位教師創(chuàng)造各種短期培訓(xùn)機(jī)會(huì)，如派不同層次的教師參加不同層次的培訓(xùn)班等。開(kāi)闊教師的視野，了解幼教發(fā)展的新理論、新觀念，從而促進(jìn)知識(shí)的更新。另一方面，開(kāi)展不同層次的培訓(xùn)，根據(jù)教師能力的不同和個(gè)性發(fā)展水平分層制定目標(biāo)，開(kāi)展培訓(xùn)，力爭(zhēng)做到讓每個(gè)教師都在原有水平上得到不同層次的提高。

2、專業(yè)發(fā)展目標(biāo)模式。

目標(biāo)對(duì)人生有巨大的導(dǎo)向作用。為了使教師在工作崗位上能確立明確的奮斗目標(biāo)，我們每學(xué)期要求教師制定個(gè)人專業(yè)發(fā)展目標(biāo)。包括：（1）品格修養(yǎng)：愛(ài)心、信心、進(jìn)取、自律、奉獻(xiàn)等。（2）閱讀與寫作：每年、每學(xué)期、每月讀幾本書，寫幾篇教育活動(dòng)設(shè)計(jì)、教育隨筆、教育論文等，都應(yīng)有具體的指標(biāo)。（3）教育研究：開(kāi)展教育研究是青年教師提高教育教學(xué)能力，提升理論水平和品格修養(yǎng)，縮短成才時(shí)間的有效途徑。它包括課堂教學(xué)、教育科研、班級(jí)管理等。教師要根據(jù)自己的實(shí)際情況確定每個(gè)不同階段研究的內(nèi)容及預(yù)期達(dá)到的目標(biāo)。

3、師徒掛鉤模式。

在新《綱要》的精神指導(dǎo)下，幫助青年教師盡快的成長(zhǎng)起來(lái)，發(fā)揚(yáng)園內(nèi)素質(zhì)較高教師的優(yōu)勢(shì)，開(kāi)展以“全天候教師””優(yōu)秀教師”為導(dǎo)師的拜師活動(dòng)，并舉行了隆重的師徒結(jié)對(duì)儀式，建立導(dǎo)師的責(zé)任書和徒弟的發(fā)展目標(biāo)書。這樣通過(guò)骨干教師的耐心、細(xì)致的指導(dǎo)，通過(guò)上課、聽(tīng)課、外出學(xué)習(xí)的交流和探討，帶動(dòng)了全園教師素質(zhì)的整體提高。

4、園內(nèi)外互動(dòng)交流模式。

我們重視創(chuàng)設(shè)機(jī)會(huì)，讓教師與外園進(jìn)行交流，把我們的經(jīng)驗(yàn)與別人分享，同時(shí)也把交流作為向外園學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，吸收別人的好經(jīng)驗(yàn)、好方法，使教師有更廣闊的視野。開(kāi)展以點(diǎn)帶面的全天候教師、優(yōu)秀教師示范演示活動(dòng)、教師外出學(xué)習(xí)3 英語(yǔ)匯報(bào)觀摩活動(dòng)、青年教師主題教學(xué)展示課，主題教學(xué)引領(lǐng)活動(dòng)、主題教學(xué)公開(kāi)日活動(dòng)等教研活動(dòng)的開(kāi)展。通過(guò)教師間的探討和交鋒，進(jìn)入新一層次的實(shí)踐，幫助教師積累了寶貴的經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)了教師的實(shí)踐能力，提高了教師的專業(yè)能力。

5、科研帶動(dòng)模式。

園本培訓(xùn)，必須開(kāi)展先進(jìn)的課題研究。我園遵循“問(wèn)題即課題、教學(xué)即研究、成長(zhǎng)即成果”的原則，以教研活動(dòng)為載體，形成研究共同體。對(duì)教師實(shí)踐中遇到的普遍、共性的問(wèn)題進(jìn)行合作研討、反思，從而激發(fā)教師不斷學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī)和需求，促使教師不斷自我學(xué)習(xí)、主動(dòng)參與，引導(dǎo)教師在不斷的實(shí)踐和反思中得到不斷提高與發(fā)展，提高研究的實(shí)效性。

6、反思提升模式。

我園重視反思。每一階段后，總要提醒教師將資料進(jìn)行收集，用文字、照片、錄像等方法進(jìn)行整理和回放，挖掘出許多有價(jià)值的教育資源，進(jìn)行歸檔和總結(jié)。我們依靠本園信息渠道通暢和教師資源豐富的優(yōu)勢(shì)，對(duì)教師們的總結(jié)、論文進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)，提出修改的建議，幫助教師梳理，提高教師的理論水平和反思水平，推動(dòng)教師的發(fā)展，促使教師個(gè)性化地成長(zhǎng)，使教師盡快地出成績(jī)，讓教師們也體驗(yàn)到成功的喜悅。

精細(xì)化管理的初步實(shí)施，給我園帶來(lái)了一些變化，主要體現(xiàn)在：

1、孩子的發(fā)展較為全面、和諧。孩子們呈現(xiàn)出文明樂(lè)群、勇敢自信、好奇好問(wèn)、健康活潑等良好的發(fā)展態(tài)勢(shì)。

2、教師的專業(yè)化水平得到了不同程度的提高。

3、形成了一整套規(guī)范的管理機(jī)制，我們已經(jīng)裝訂成冊(cè)，包括方案、崗位職責(zé)、制度等等，落實(shí)到每一個(gè)崗位，細(xì)化到教職工一日工作和幼兒一日活動(dòng)的每時(shí)每刻具體工作。

我園精細(xì)化管理的成效雖然還不很顯著，但體會(huì)是很深刻的：只要把每件看似容易的小事認(rèn)認(rèn)真真抓好，把每個(gè)不起眼的細(xì)節(jié)扎扎實(shí)實(shí)抓嚴(yán)、做實(shí)，就將富有成效。我園將在各位領(lǐng)導(dǎo)、同仁的指導(dǎo)和幫助下，以精細(xì)化管理為手段，以成為市一流的示范園為目標(biāo)，認(rèn)真借鑒兄弟學(xué)校成功的管理經(jīng)驗(yàn)，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，深入開(kāi)展教育研究，努力打造一支符合《綱要》精神、教育觀念新、專業(yè)技能強(qiáng)、教學(xué)方法活的專業(yè)化教師隊(duì)伍，深入開(kāi)展研究與實(shí)踐，繼續(xù)實(shí)施內(nèi)涵發(fā)展戰(zhàn)略，努力提升辦園品質(zhì)。

第三篇：走內(nèi)涵發(fā)展之路

走內(nèi)涵發(fā)展之路，實(shí)現(xiàn)學(xué)校全面發(fā)展

南洋小學(xué) 蔡清林 *** 內(nèi)容摘要：如何讓課堂煥發(fā)活力、讓學(xué)生走向成功、讓校園充滿歡樂(lè)，全面提升教育質(zhì)量、學(xué)校品牌、師生素質(zhì)、管理水平，走出一條內(nèi)涵發(fā)展之路，我們的設(shè)想和做法是：

一、創(chuàng)新教育教學(xué)管理，全面提升教育質(zhì)量。一要改進(jìn)和加強(qiáng)績(jī)效考核，強(qiáng)化學(xué)校質(zhì)量意識(shí)。二要加強(qiáng)教學(xué)過(guò)程管理，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。三要深化課堂教學(xué)改革，提高課堂教學(xué)效率。四要加強(qiáng)科研課題管理，抓好校本研究。

二、著力優(yōu)化隊(duì)伍結(jié)構(gòu)，全面推進(jìn)師資建設(shè)。

1、實(shí)施“鑄魂工程”，在提高教師人格修養(yǎng)上下功夫。

2、實(shí)施“青藍(lán)工程”，在提高教師業(yè)務(wù)能力上下功夫。

3、實(shí)施“增智工程”，在提高教師自身更新知識(shí)上下功夫。

4、實(shí)施“增效工程”，在提高教師科研能力上下功夫。

三、強(qiáng)化特色榮校意識(shí)，全面推進(jìn)特色育人。

1、鞏固成果，努力創(chuàng)新。

2、加強(qiáng)管理，規(guī)范教學(xué)。

3、面向全體，亮化特色。

四、嚴(yán)格執(zhí)行管理規(guī)范，全力打造和諧校園。

1、重視品德教育和社會(huì)實(shí)踐工作。

2、重視安全教育和校園文化建設(shè)

3、重視常規(guī)管理和考評(píng)制度建設(shè)工作。

九十載征程，同心共度，九十載薪火，你我傳承。誕生于新文化運(yùn)動(dòng)伊始的南洋小學(xué)，經(jīng)過(guò)一代代南小人立志、尋夢(mèng)、拼搏、求真，方有今日之如畫校園如鼎校業(yè)。特別是近年來(lái)，南洋小學(xué)秉承“讓課堂煥發(fā)活力，讓學(xué)生走向成功，讓校園充滿歡樂(lè)”的辦學(xué)理念，全面提升教育質(zhì)量、學(xué)校品牌、師生素質(zhì)、管理水平，先后獲得了“全國(guó)小公民道德建設(shè)實(shí)驗(yàn)學(xué)?！?、國(guó)家級(jí)“科普示范學(xué)校”、“江蘇省綠色學(xué)?！?、“江蘇省青少年科技教育先進(jìn)學(xué)校”、“江蘇省教育裝備現(xiàn)代化實(shí)驗(yàn)學(xué)?！薄敖K省健康促進(jìn)學(xué)?！薄ⅰ胞}城市模范學(xué)?！钡戎T多榮譽(yù)稱號(hào)。目前，學(xué)校正處于從規(guī)范辦學(xué)向特色化辦學(xué)轉(zhuǎn)型的重要階段，全校師生員工正以飽滿熱情和昂揚(yáng)斗志譜寫南小全面發(fā)展的新篇章。

一、創(chuàng)新教育教學(xué)管理，全面提升教育質(zhì)量

理念決定行為，細(xì)節(jié)決定成敗，教育教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，因此我們要以全面發(fā)展的質(zhì)量觀來(lái)指導(dǎo)教育教學(xué)工作，全方位地加強(qiáng)管理，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，要乘成功順利通過(guò)“鹽城市小學(xué)教育教學(xué)管理示范學(xué)?！钡臇|風(fēng)，爭(zhēng)創(chuàng)新的業(yè)績(jī)。

一要改進(jìn)和加強(qiáng)績(jī)效考核，強(qiáng)化學(xué)校質(zhì)量意識(shí)。按照“多勞多得、優(yōu)績(jī)優(yōu)酬”的原則，完善學(xué)校教師獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資實(shí)施辦法，全面落實(shí)教師績(jī)效工資制度，發(fā)揮考核評(píng)價(jià)激勵(lì)作用。所有教師都要認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)績(jī)效考核機(jī)制對(duì)教師工作考核的具體精神，以教師發(fā)展規(guī)劃的實(shí)施為準(zhǔn)繩組織開(kāi)展教育教學(xué)工作,在制定個(gè)人目標(biāo)時(shí)要切實(shí)注意規(guī)定目標(biāo)和自定目標(biāo)相結(jié)合,要通過(guò)優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，提高教學(xué)效率以及培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和構(gòu)建學(xué)生學(xué)習(xí)策略為主要措施實(shí)現(xiàn)自己的既定目標(biāo)。

二要加強(qiáng)教學(xué)過(guò)程管理，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。嚴(yán)把集體備課關(guān)、課堂教學(xué)關(guān)、作業(yè)批改講評(píng)關(guān)、輔導(dǎo)關(guān)、測(cè)試關(guān)等“五”個(gè)關(guān)口，精細(xì)教學(xué)常規(guī)管理。重視過(guò)程性評(píng)價(jià)和發(fā)展性評(píng)價(jià)，按照“鹽城市亭湖區(qū)基礎(chǔ)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)機(jī)構(gòu)”制定的教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系和評(píng)價(jià)體系，科學(xué)地評(píng)價(jià)每一名教師的教育教學(xué)業(yè)績(jī)，促進(jìn)教育教學(xué)工作沿著正確的方向不斷邁進(jìn)。進(jìn)一步完善學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)體系，堅(jiān)持透明、公正和公平評(píng)價(jià)原則，強(qiáng)化評(píng)價(jià)過(guò)程管理，促進(jìn)學(xué)生全面健康成長(zhǎng)。

三要深化課堂教學(xué)改革，提高課堂教學(xué)效率。課堂教學(xué)是實(shí)施素質(zhì)教育的主渠道，不僅要教師結(jié)合新課程理論的學(xué)習(xí),切實(shí)實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)方式的根本轉(zhuǎn)變，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣，同時(shí)，還要加強(qiáng)課堂教學(xué)的策略研討，加大“每人一節(jié)好課”的評(píng)比力度,積極推廣取得成功的課堂教學(xué)模式，提高課堂教學(xué)效率。同時(shí)要樹(shù)立培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣與抓好課堂教學(xué)效率同等重要的思想，強(qiáng)化學(xué)風(fēng)建設(shè)，著力培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，構(gòu)建自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、自主管理的優(yōu)良學(xué)風(fēng)。

四要加強(qiáng)科研課題管理，抓好校本研究。進(jìn)行課題研究，必須以理論為依托。目前學(xué)校有3課題，因此參與課題研究的同志要始終把提高理論素養(yǎng)放在首位。每位課題實(shí)驗(yàn)教師都要圍繞課題收集典型個(gè)案、寫好教學(xué)反思，注重材料積累，每學(xué)期進(jìn)行一次書面交流。每位課題實(shí)驗(yàn)教師根據(jù)研究課題，進(jìn)行總結(jié)提煉，寫出經(jīng)驗(yàn)論文，要做到“三要”：一要勤于學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論并注意作筆記和寫心得；二要寫好課堂教學(xué)的“教后感”和“教后記”；三要積極撰寫教育教學(xué)論文或?qū)ｎ}總結(jié)。

二、著力優(yōu)化隊(duì)伍結(jié)構(gòu)，全面推進(jìn)師資建設(shè)

教育大計(jì)，教師為本。教師隊(duì)伍的思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)水平直接影響著學(xué)校的生存和發(fā)展。為此，新學(xué)期，學(xué)校將著力實(shí)施“四大工程”，努力提升教師素養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展。

1、實(shí)施“鑄魂工程”，在提高教師人格修養(yǎng)上下功夫。堅(jiān)持把師德建設(shè)放在教師隊(duì)伍建設(shè)的首位，打造師德模范典型，使廣大教師特別是青年教師樹(shù)立遠(yuǎn)大的職業(yè)理想。嚴(yán)格執(zhí)行《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)全區(qū)教育系統(tǒng)行風(fēng)建設(shè)工作的意見(jiàn)》，完善教師師德考核、監(jiān)督和激勵(lì)機(jī)制。挖掘和培養(yǎng)一批先進(jìn)典型，積極開(kāi)展“感動(dòng)校園十佳師德標(biāo)兵”評(píng)選活動(dòng)，激勵(lì)教師樹(shù)立宗旨意識(shí)、大局意識(shí)和奉獻(xiàn)意識(shí)。組織青年教師開(kāi)展“學(xué)師德，樹(shù)師表，鑄師魂”主題教育，為他們實(shí)現(xiàn)職業(yè)理想搭建鍛煉自我、展示自我、超越自我的平臺(tái)。

2、實(shí)施“青藍(lán)工程”，在提高教師業(yè)務(wù)能力上下功夫。加強(qiáng)學(xué)校青年后備干部和青年骨干教師的培養(yǎng)，建立一幫一紐帶聯(lián)系，提供培訓(xùn)和鍛煉機(jī)會(huì)，幫助他們提高政治思想素質(zhì)和實(shí)際工作能力。切實(shí)加強(qiáng)全體班子成員學(xué)習(xí)，強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)、協(xié)作意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)、崗位意識(shí)、民主意識(shí)等五種意識(shí)，樹(shù)立與時(shí)俱進(jìn)的緊迫感和責(zé)任感，形成自己的管理思想，創(chuàng)造性地開(kāi)展工作。

3、實(shí)施“增智工程”，在提高教師自身更新知識(shí)上下功夫。積極謀劃“十二五”期間師資工作規(guī)劃，按照《亭湖區(qū)學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手和教壇新秀考核辦法》，加大現(xiàn)有骨干教師考核培養(yǎng)力度，使他們?cè)谛碌钠脚_(tái)上能有新的提升。精心組織教研活動(dòng)，開(kāi)展教學(xué)業(yè)務(wù)競(jìng)賽，促進(jìn)教師本領(lǐng)提升。積極創(chuàng)造條件，做好學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手評(píng)比的準(zhǔn)備。組織開(kāi)展好新一輪“三名”、十佳班主任評(píng)選活動(dòng)，積極營(yíng)造創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)的濃烈氛圍。

4、實(shí)施“增效工程”，在提高教師科研能力上下功夫。認(rèn)真組織實(shí)施好教師全員培訓(xùn)工作，建立健全校本培訓(xùn)機(jī)制，充分利用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源和技術(shù)手段，以新課改和信息技術(shù)為重點(diǎn)，抓好全員培訓(xùn)，使全體教師的能力和水平有較大幅度的提高。學(xué)校將圍繞教育教學(xué)實(shí)際，積極開(kāi)展教育科研研討與實(shí)踐活動(dòng)，營(yíng)造重科研、人人做實(shí)驗(yàn)、處處有科研活動(dòng)的良好氛圍。高度重視崗位練兵、教學(xué)評(píng)優(yōu)活動(dòng)，盡力為他們搭建登臺(tái)亮相、施展才華的平臺(tái)，使有更多的青年教師脫穎而出。

三、強(qiáng)化特色榮校意識(shí)，全面推進(jìn)特色育人

學(xué)校特色是在學(xué)校發(fā)展過(guò)程中形成的一個(gè)校園文化，具有較強(qiáng)的育人功能，推動(dòng)著學(xué)校的發(fā)展和特色學(xué)校的形成。近兩年,我校生活作文特色的創(chuàng)建成果不夠明顯,教師、學(xué)生的參與熱情有所下降，如何度過(guò)“高原期”，突破特色發(fā)展過(guò)程中的“瓶頸”，是擺在我們面前最迫切需要解決的難題。我們的初步設(shè)想是：

1、鞏固成果，努力創(chuàng)新。進(jìn)一步切實(shí)加強(qiáng)特色建設(shè)理論的學(xué)習(xí)宣傳,要通過(guò)多種形式和方法，使每一位教師都能對(duì)特色建設(shè)的基本理論入耳入腦，真正內(nèi)化為自己的思想認(rèn)識(shí)和自覺(jué)追求，進(jìn)一步把我校的特色品牌做大做強(qiáng)，積極創(chuàng)建特色教育示范學(xué)校，力爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)區(qū)域內(nèi)窗口學(xué)校的目標(biāo)。

2、加強(qiáng)管理，規(guī)范教學(xué)。按照新一輪學(xué)校特色建設(shè)提出了“十個(gè)一”的建設(shè)要求，促使特色創(chuàng)建工作進(jìn)入發(fā)展的快車道。每一位教師都要科學(xué)制定教學(xué)計(jì)劃，精心上好每一節(jié)作文課，重視基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能教學(xué)，注重學(xué)生智力開(kāi)發(fā)和非智力因素培養(yǎng)的有機(jī)結(jié)合。充分發(fā)掘社區(qū)和學(xué)校的自然、人文資源，積極加強(qiáng)對(duì)生活作文校本課程的開(kāi)發(fā)，組織骨干教師編印生活作文校本教材，為學(xué)校特色建設(shè)尋找發(fā)展生機(jī)，引來(lái)源頭活水，提升創(chuàng)建層次和品位。

3、面向全體，亮化特色。面向全體學(xué)生，堅(jiān)決做到全員啟動(dòng)、整體推進(jìn),不留一個(gè)空白點(diǎn),要大面積提高學(xué)生的習(xí)作水平和社會(huì)實(shí)踐能力，在關(guān)注普及率的基礎(chǔ)上提高優(yōu)秀率，在全面發(fā)展的基礎(chǔ)上形成特長(zhǎng)生梯隊(duì)。實(shí)施中要人人為創(chuàng)特色獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，個(gè)個(gè)為樹(shù)品牌出力流汗,要將特色項(xiàng)目的參與率和創(chuàng)建成果的考核，納入對(duì)教師工作的考核范圍，對(duì)在學(xué)校特色建設(shè)中作出貢獻(xiàn)的教師在評(píng)優(yōu)、晉級(jí)時(shí)優(yōu)先考慮，充分調(diào)動(dòng)教師的積極性和創(chuàng)造性

四、嚴(yán)格執(zhí)行管理規(guī)范，全力打造和諧校園

貫徹執(zhí)行《中小學(xué)管理規(guī)范》，加強(qiáng)學(xué)校規(guī)范管理，成為新時(shí)期基礎(chǔ)教育實(shí)現(xiàn)科學(xué)發(fā)展的必然要求，對(duì)深入推進(jìn)素質(zhì)教育，體改教育教學(xué)質(zhì)量，切實(shí)規(guī)范辦學(xué)行為，優(yōu)化育人環(huán)境等具有十分重要得現(xiàn)實(shí)意義。著力解決人民群眾普遍關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題，構(gòu)建和諧校園，是適應(yīng)基礎(chǔ)教育發(fā)展新形勢(shì)，保證學(xué)校持續(xù)健康發(fā)展的關(guān)鍵所在。

1、重視品德教育和社會(huì)實(shí)踐工作。努力將德育工作與社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)建設(shè)、六五普法和中華傳統(tǒng)美德傳承相結(jié)合，充分發(fā)揮“思品課”在德育工作中的主渠道作用，挖掘校本德育資源，全面推進(jìn)中華傳統(tǒng)文化傳承系列主題教育，逐步完善德育工作體系。重視廣大學(xué)生的心理健康教育和行為習(xí)慣養(yǎng)成教育、社會(huì)實(shí)踐教育，增強(qiáng)主動(dòng)適應(yīng)社會(huì)的能力，組織少先隊(duì)員走出校園，深入社會(huì)，參加社區(qū)實(shí)踐活動(dòng)，開(kāi)拓學(xué)生視野，培養(yǎng)學(xué)生社會(huì)實(shí)踐能力。

2、重視安全教育和校園文化建設(shè)。進(jìn)一步加強(qiáng)安全宣傳教育，不斷豐富安全教育形式，增強(qiáng)師生安全防范意識(shí)。進(jìn)一步完善各項(xiàng)應(yīng)急預(yù)案，加大預(yù)案演練力度，提高師生自救自護(hù)能力。嚴(yán)格落實(shí)安全工作“一崗雙責(zé)制”，層層簽訂安全工作責(zé)任狀，橫向到邊，縱向到底，將安全管理各個(gè)細(xì)節(jié)落實(shí)到人。強(qiáng)化安全管理考核，嚴(yán)格落實(shí)獎(jiǎng)懲，堅(jiān)決執(zhí)行安全工作“一票否決制”。注重校園規(guī)劃、美化和綠化，創(chuàng)設(shè)富有特色的文化環(huán)境，讓學(xué)生走進(jìn)校園，就沉浸在濃郁的文化氛圍之中，力求每個(gè)景點(diǎn)的啟智和精致，讓我們?nèi)w教師共同營(yíng)造一種積極向上的氛圍，讓文明積淀成人格，用寬容、用賞識(shí)、用仁愛(ài)去幫助每一個(gè)孩子架起實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的橋梁。

3、重視常規(guī)管理和考評(píng)制度建設(shè)工作。嚴(yán)格執(zhí)行《江蘇省中小學(xué)常規(guī)管理規(guī)范》，把學(xué)規(guī)范，守規(guī)范、用規(guī)范作為抓好常規(guī)進(jìn)行養(yǎng)成教育的重中之重來(lái)抓，堅(jiān)決杜絕校園內(nèi)亂吃、亂丟紙屑的現(xiàn)象，堅(jiān)決杜絕課間追逐打鬧危險(xiǎn)活動(dòng)的發(fā)生，值日領(lǐng)導(dǎo)和教師要嚴(yán)格履行職責(zé)進(jìn)行督查，及時(shí)公布，提高學(xué)生自我控制能力。對(duì)教師進(jìn)行文明辦公評(píng)比，規(guī)范辦公制度，要積極探索對(duì)所有人員的考評(píng)辦法，建立科學(xué)的考評(píng)制度，明確各崗位工作人員的職、責(zé)、權(quán)、利，做到“管理有目標(biāo)，評(píng)價(jià)有制度，考核有依據(jù)”。續(xù)寫昨日的輝煌，是每一個(gè)南小人義不容辭的職責(zé)。如今，困難與希望同在,挑戰(zhàn)與機(jī)遇并存。我們堅(jiān)信，在局黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，南小人將以更加飽滿的熱情和奮發(fā)向上的精神狀態(tài)，強(qiáng)化特色，科學(xué)管理，在改革中前進(jìn)，在創(chuàng)新中壯大，使南洋小學(xué)成為現(xiàn)代南小、質(zhì)量南小、活力南小、和諧南小??

第四篇：走內(nèi)涵發(fā)展之路創(chuàng)優(yōu)質(zhì)教育品牌

走內(nèi)涵發(fā)展之路創(chuàng)優(yōu)質(zhì)教育品牌

—遼寧省基礎(chǔ)教育強(qiáng)區(qū)暨義務(wù)教育均衡發(fā)展匯報(bào)材料

一、學(xué)校自然情況

學(xué)校始建于1999年9月，占地面積26000余平方米，建筑面積約7200平方米。有24個(gè)教學(xué)班，有1080名學(xué)生。在崗教師56人，其中省、市、區(qū)骨干教師13人。

在區(qū)政府、區(qū)教育體育局的領(lǐng)導(dǎo)下，經(jīng)過(guò)全校師生的共同努力，學(xué)校先后榮獲全國(guó)精神文明禮儀示范校、中國(guó)當(dāng)代特色學(xué)校、全國(guó)體育優(yōu)秀現(xiàn)場(chǎng)、全國(guó)小學(xué)日常英語(yǔ)實(shí)驗(yàn)學(xué)校、國(guó)家科研課題實(shí)驗(yàn)學(xué)校、中國(guó)基礎(chǔ)教育網(wǎng)絡(luò)實(shí)驗(yàn)學(xué)校、全國(guó)信息技術(shù)人才幼苗培養(yǎng)基地，省普及實(shí)驗(yàn)教育先進(jìn)學(xué)校、省美育實(shí)驗(yàn)學(xué)校、省中小學(xué)圖書館示范學(xué)校、省家長(zhǎng)學(xué)校、省交通安全示范學(xué)校等榮譽(yù)。

二、學(xué)校指標(biāo)達(dá)成情況

根據(jù)《義務(wù)教育評(píng)估細(xì)則》標(biāo)準(zhǔn)，經(jīng)過(guò)認(rèn)真細(xì)致地自查，總分80分，自查得分78.2分，具體達(dá)成情況如下：

（一）學(xué)校管理

1、管理制度。學(xué)校建立校務(wù)委員會(huì)、教職工代表大會(huì)等民主管理制度。有學(xué)校發(fā)展規(guī)劃和計(jì)劃，各種規(guī)章制度健全，實(shí)施目標(biāo)管理及校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制。

2、德育工作。學(xué)校德育工作制度完善，建構(gòu)了三位一體的德育工作體系，通過(guò)開(kāi)展校園活動(dòng)、養(yǎng)成教育、傳統(tǒng)文化建設(shè)等主題活動(dòng)，形成了形式新穎、內(nèi)涵豐富的德育特色。

3、教學(xué)工作。學(xué)籍管理實(shí)現(xiàn)電子化，學(xué)校全面落實(shí)課程計(jì)劃，常規(guī)制度健全。嚴(yán)格落實(shí)教師聽(tīng)評(píng)課制度，通過(guò)課題研究使聽(tīng)評(píng)課工作落到實(shí)處。充分利用資源開(kāi)發(fā)校本課程，加強(qiáng)研訓(xùn)制度，94%的教師參加教學(xué)改革研究。

4、后勤工作。有健全的財(cái)務(wù)管理制度，嚴(yán)格執(zhí)行收費(fèi)規(guī)定，無(wú)重大安全責(zé)任事故。實(shí)行“收支兩條線”管理，沒(méi)有設(shè)立小金庫(kù)，學(xué)校利用教工大會(huì)定期公布財(cái)務(wù)賬目。

5、安全工作。制定各種安全制度、安全預(yù)案。學(xué)校每學(xué)期都進(jìn)行安全演練，不定期地聘請(qǐng)專業(yè)人員對(duì)師生進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)培訓(xùn)，沒(méi)有出現(xiàn)責(zé)任事故。

（二）隊(duì)伍建設(shè)

1、班子建設(shè)。校級(jí)干部4人，均為本科以上學(xué)歷，3人具有中學(xué)高級(jí)職稱，均獲得崗位培訓(xùn)合格達(dá)標(biāo)。有聽(tīng)課和參與教研的制度，堅(jiān)持在一線帶領(lǐng)教師參與教育教學(xué)活動(dòng)。每學(xué)年平均聽(tīng)課210節(jié)，參與教研活動(dòng)23次。參與國(guó)家級(jí)、省級(jí)、市級(jí)以上課題研究4項(xiàng)，并獲優(yōu)秀科研成果。

2、教師隊(duì)伍?，F(xiàn)有教師56人，35歲以下教師21人，占總數(shù)38%。100%教師具有大專以上學(xué)歷、國(guó)家教育技術(shù)能力教學(xué)人員合格證書。教師所學(xué)專業(yè)與所教學(xué)科一致性比例為93.1%。教師無(wú)違紀(jì)現(xiàn)象。

（三）教育質(zhì)量

1、普及率與合格率。無(wú)殘疾兒童，年輟學(xué)率為0，畢業(yè)生合格率100%。

2、體質(zhì)健康。保證每天陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)一小時(shí)；學(xué)生體質(zhì)健康達(dá)標(biāo)率

96%。開(kāi)足心理、生理健康課課程，定期進(jìn)行講座、咨詢、輔導(dǎo)，“六病”防治工作有措施、有落實(shí)。常見(jiàn)病發(fā)病率低于2%；近視眼發(fā)病率明顯下降。

3、辦學(xué)特色。校本教研特色：探討“高效課堂”專題研究，承辦區(qū)有效課堂專題研究現(xiàn)場(chǎng)會(huì)?？蒲谐晒@全國(guó)50家優(yōu)秀科研成果獎(jiǎng)，成為遼寧省首批教育科研百?gòu)?qiáng)校。英語(yǔ)特色：從創(chuàng)新英語(yǔ)教學(xué)方法，教學(xué)手段等方面入手，通過(guò)雙語(yǔ)教學(xué)、日常英語(yǔ)課題研究、英語(yǔ)活動(dòng)等形式，促進(jìn)學(xué)生英語(yǔ)的表達(dá)。學(xué)校承辦全國(guó)第五屆英語(yǔ)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)。

（四）辦學(xué)條件

學(xué)校生均占地面積24㎡，生均占建筑面積6.7㎡，生均綠化面積1.01㎡，生均輔助用房面積3.3㎡。專用教室設(shè)施齊全功能完備，每個(gè)教室面積61平方米，各教室配有廣播、閉路電視接收、交互式電子白板，班內(nèi)可上網(wǎng)查詢資料。計(jì)算機(jī)生機(jī)比達(dá)到7:1；師機(jī)比1:1，圖書種類1020種，數(shù)量47180冊(cè)，生均31冊(cè)。學(xué)校被評(píng)為營(yíng)口市實(shí)驗(yàn)學(xué)校、省圖書示范校。

三、具體做法

（一）健全制度，精細(xì)學(xué)校管理

◆依靠教師民主決策.，構(gòu)架層級(jí)的管理框架，形成層級(jí)的責(zé)任和服務(wù)理念.◆抓住四大環(huán)節(jié)，即制定計(jì)劃、關(guān)注過(guò)程、及時(shí)反思和階段總結(jié)、堅(jiān)持規(guī)范的導(dǎo)行。

◆建立良好的用人機(jī)制，做到人盡其才、人盡其心。

（二）注重培訓(xùn)，精干教師隊(duì)伍

◆專業(yè)引領(lǐng)：我校以教研處為主線，開(kāi)展“問(wèn)題--案例--分析”的指導(dǎo)方式，進(jìn)行針對(duì)性指導(dǎo)，充分發(fā)揮專業(yè)引領(lǐng)的作用，為教師提供了理論和實(shí)踐支持。

◆同伴互助。通過(guò)集體備課------上課、聽(tīng)課---評(píng)課---總結(jié)，形成互助的教師團(tuán)體。研討中集中大家的智慧，難題迎刃而解，提高了彼此的教學(xué)技能。

◆自主發(fā)展。通過(guò)自修與培訓(xùn)兩條線，促進(jìn)教師理論與業(yè)務(wù)上的提升，有教育敘事、案例分析、教學(xué)隨筆、聽(tīng)課隨想等自我反思。教師到大連、沈陽(yáng)學(xué)習(xí)，與聯(lián)盟?；?dòng)交流。

（三）創(chuàng)新德育，精心人才培養(yǎng)

以養(yǎng)成教育為切入點(diǎn)，切實(shí)提高德育工作的實(shí)效性。以德育活動(dòng)為契機(jī)進(jìn)行思想教育。開(kāi)展學(xué)生入隊(duì)、雙擁共建以及陽(yáng)光少年、美德少年評(píng)選等活動(dòng)，宣傳健康、活潑向上的學(xué)生典型。

（四）凸顯特色，精致校園文化

1、“小環(huán)境、大藝術(shù)”。通過(guò)自然環(huán)境建設(shè)、人文環(huán)境建設(shè)集中展現(xiàn)學(xué)校良好藝術(shù)氛圍，組建了一校三隊(duì)兩組。每年一次校園藝術(shù)月、春秋兩次運(yùn)動(dòng)會(huì)、一分鐘記單詞、背古詩(shī)的“校園吉尼斯”活動(dòng)，建立少年軍校。先后參加中央電視臺(tái)激情廣場(chǎng)、母親節(jié)、東三省“夢(mèng)想中國(guó)、市合唱等大型演出，參加演出的學(xué)生超過(guò)二百人。

2、“小文筆，大文學(xué)”。學(xué)校成立《春天文學(xué)社》，倡導(dǎo)閱讀、欣賞、撰寫活動(dòng)，學(xué)生優(yōu)秀作品在《全國(guó)冰心文學(xué)大賽作文選》等省以

上專著上公開(kāi)發(fā)表，學(xué)校被授予“全國(guó)作文名校”，“全國(guó)青少年冰心文學(xué)大賽文學(xué)搖籃”、“全國(guó)青少年冰心文學(xué)大賽創(chuàng)作基地”等稱號(hào)。

3.“小兒童，大國(guó)學(xué)”。開(kāi)展經(jīng)典國(guó)學(xué)閱讀活動(dòng)，在《三字經(jīng)》《百家姓》《弟子規(guī)》《論語(yǔ)》等經(jīng)典著作中，感受了濃濃的書香氛圍。

（五）加強(qiáng)信息化，精彩師生發(fā)展

在1-6年級(jí)開(kāi)足信息技術(shù)課程。學(xué)校通過(guò)校本培訓(xùn)和外出學(xué)習(xí)的方式，有計(jì)劃地實(shí)施分層培訓(xùn)。利用網(wǎng)絡(luò)開(kāi)展教研，提高了教師應(yīng)用信息的能力。教師的課件、論文多次獲國(guó)家級(jí)、省級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)。學(xué)生作品也獲省級(jí)優(yōu)秀獎(jiǎng)。學(xué)校被評(píng)為國(guó)家級(jí)網(wǎng)絡(luò)學(xué)校、省信息化學(xué)校、省信息化試點(diǎn)單位。

四、“強(qiáng)區(qū)創(chuàng)建”工作中存在的問(wèn)題及改進(jìn)措施

1、教師課堂教學(xué)方法和手段還需要不斷優(yōu)化。今后學(xué)校將關(guān)注教師的專業(yè)成長(zhǎng)途徑,創(chuàng)設(shè)多樣載體,有效進(jìn)行教育教學(xué)科研活動(dòng)

2、在辦學(xué)條件方面我們?nèi)孕柽M(jìn)一步創(chuàng)新思路，加大力度，完善各種教育教學(xué)設(shè)施，為教學(xué)服好務(wù)。

“強(qiáng)區(qū)創(chuàng)建”是一項(xiàng)長(zhǎng)期的工作，我們將抓住這次評(píng)比驗(yàn)收的契機(jī)，以改革的睿智和勇氣，以求真務(wù)實(shí)的工作態(tài)度，開(kāi)拓創(chuàng)新，為把實(shí)驗(yàn)小學(xué)建設(shè)成為現(xiàn)代化、個(gè)性化的品牌學(xué)校而不斷努力，為開(kāi)發(fā)區(qū)建設(shè)教育強(qiáng)區(qū)做出貢獻(xiàn)！

第五篇：創(chuàng)新學(xué)校管理模式?推進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展

龍?jiān)雌诳W(wǎng) http://004km.cn 創(chuàng)新學(xué)校管理模式 推進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展

作者：楊吉初 龔家榮

來(lái)源：《教師·上》2014年第02期

學(xué)校管理是一種動(dòng)態(tài)的管理，學(xué)校管理的支撐點(diǎn)是創(chuàng)新，學(xué)校發(fā)展的動(dòng)力就是《國(guó)家教育規(guī)劃綱要》所指出的：建設(shè)現(xiàn)代學(xué)校制度，探索適應(yīng)不同類型教育和人才成長(zhǎng)的學(xué)校管理體制與辦學(xué)模式，完善學(xué)校目標(biāo)管理和績(jī)效管理機(jī)制，探索建立符合學(xué)校特點(diǎn)的管理制度，推進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展，為社會(huì)培養(yǎng)創(chuàng)新人才。

湖南省安化縣實(shí)驗(yàn)高級(jí)中學(xué)（以下簡(jiǎn)稱為“我?！保┰?年的辦學(xué)過(guò)程中，實(shí)現(xiàn)了跨越式發(fā)展：辦學(xué)規(guī)模由9年前的200多人發(fā)展到今天的2000多人，實(shí)現(xiàn)了辦學(xué)條件現(xiàn)代化，各項(xiàng)管理規(guī)范化、科學(xué)化，并且形成了鮮明的辦學(xué)特色。我校成功經(jīng)驗(yàn)主要有三條：一是創(chuàng)新經(jīng)營(yíng)體制，實(shí)現(xiàn)超常發(fā)展；二是創(chuàng)新管理制度，實(shí)現(xiàn)科學(xué)發(fā)展；三是科學(xué)執(zhí)行制度，推動(dòng)內(nèi)涵發(fā)展。

一、創(chuàng)新學(xué)校經(jīng)營(yíng)體制，激發(fā)辦學(xué)活力，實(shí)現(xiàn)學(xué)校超常發(fā)展

《國(guó)家教育規(guī)劃綱要》指出：“深化辦學(xué)體制改革，改進(jìn)非義務(wù)教育公共服務(wù)提供方式，調(diào)動(dòng)全社會(huì)參與的積極性，引導(dǎo)社會(huì)資金以多種方式進(jìn)入教育領(lǐng)域，積極鼓勵(lì)行業(yè)、企業(yè)等社會(huì)力量參與公辦學(xué)校辦學(xué)，進(jìn)一步激發(fā)教育活力，擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)教育資源，滿足人民群眾多層次、多樣化的教育需求?！?/p>

我校成立之初，是僅有20000多平方米的校園，50多名教職員工，200多名學(xué)生，教學(xué)設(shè)施十分簡(jiǎn)陋，學(xué)校到了崩潰的邊緣。縣政府、縣教育局對(duì)這個(gè)單位的去留調(diào)研過(guò)多次，為最大限度地整合利用教育資源、最大限度地激發(fā)教職工的工作熱情、最大限度地滿足人民群眾對(duì)普通高中教育的需求，打破高中教育發(fā)展瓶頸，縣政府科學(xué)決策，決定改革學(xué)校的經(jīng)營(yíng)體制，走社會(huì)化辦學(xué)之路。2004年6月，經(jīng)上級(jí)主管部門批準(zhǔn)，由校長(zhǎng)牽頭負(fù)責(zé)，以股東集資入股的形式把學(xué)校的辦學(xué)經(jīng)營(yíng)權(quán)承包下來(lái)，實(shí)行自主辦學(xué)、自負(fù)盈虧的國(guó)有民營(yíng)體制，從此安化實(shí)驗(yàn)高中創(chuàng)新了學(xué)校經(jīng)營(yíng)體制，激發(fā)了辦學(xué)活力，實(shí)現(xiàn)了學(xué)校超常發(fā)展。

2004年至2005年，學(xué)校董事會(huì)累計(jì)投資1200多萬(wàn)元，用于辦學(xué)設(shè)施建設(shè)：新建教學(xué)樓2500平方米，科教樓1800平方米，學(xué)生公寓5200平方米，教師住宿樓3500平方米，食堂1200平方米，綜合樓1500平方米；新建了較為標(biāo)準(zhǔn)的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)、籃球場(chǎng)、乒乓球場(chǎng)、高標(biāo)準(zhǔn)的電腦室、供電系統(tǒng)；之后陸數(shù)建設(shè)了36間多媒體教室、網(wǎng)絡(luò)班班通、校園光纜系統(tǒng)、廣播系統(tǒng)、監(jiān)控系統(tǒng)、熱水供應(yīng)系統(tǒng)、供電系統(tǒng)，添置了大量的實(shí)驗(yàn)儀器、音體美器材、圖書等教學(xué)設(shè)備，實(shí)施校園“綠化、硬化、美化”工程等。9年來(lái)，董事會(huì)共投入2000多萬(wàn)元，極大地改善了辦學(xué)條件，一所占地70000多平方米的現(xiàn)代化高中就這樣成長(zhǎng)、壯大起來(lái)。

二、創(chuàng)新學(xué)校管理制度，實(shí)現(xiàn)學(xué)?？茖W(xué)發(fā)展，為培養(yǎng)人才奠基

龍?jiān)雌诳W(wǎng) http://004km.cn 1.以人為本，堅(jiān)定不移地實(shí)行教育公益性原則

教育的公益性是指教育活動(dòng)應(yīng)當(dāng)尊重社會(huì)全體成員的共同利益，這是我國(guó)法律明確規(guī)定的，也是教育的基本屬性決定的。其具有四方面的內(nèi)涵：一是全局性，即教育事業(yè)是涉及全局性的事業(yè)；二是全體性，即所有公民都有受教育的權(quán)利；三是利益性，即教育維系著國(guó)家、民族的根本利益，同時(shí)，教育又是作為一種人人應(yīng)該享有的利益由國(guó)家提供給全體公民的；四是公共性，即教育事業(yè)應(yīng)該納入社會(huì)共同承擔(dān)、共同管理、共同監(jiān)督的范圍。

我校盡管實(shí)行的是國(guó)有民營(yíng)辦學(xué)體制，但還是很好地實(shí)現(xiàn)了“公益”與“效益”之間的平衡。首先確保人人有受教育的權(quán)利，學(xué)校大力培養(yǎng)尖子生、特長(zhǎng)生，但絕不放棄問(wèn)題生、學(xué)困生、貧困生等。對(duì)問(wèn)題生，采取學(xué)校、家庭、社會(huì)聯(lián)動(dòng)機(jī)制實(shí)行幫教，春風(fēng)化雨，潤(rùn)物無(wú)聲，轉(zhuǎn)化一個(gè)問(wèn)題生，就等于培養(yǎng)一個(gè)優(yōu)等生；對(duì)于學(xué)困生，通過(guò)輔優(yōu)補(bǔ)偏等活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)后進(jìn)趕先進(jìn)，先進(jìn)更先進(jìn)；對(duì)于貧困生，通過(guò)爭(zhēng)取國(guó)家助學(xué)金、爭(zhēng)取社會(huì)資助款、減免學(xué)雜費(fèi)生活費(fèi)等辦法，為貧困生解決實(shí)際困難，消除學(xué)生因貧困而失學(xué)的現(xiàn)象。其次，確保每個(gè)教職員工有生存發(fā)展的權(quán)利。我校盡管實(shí)行的是競(jìng)聘上崗制，能者上、庸者下，但對(duì)三種教職員工是特別關(guān)心照顧的：年老體弱者、殘疾者、有嚴(yán)重實(shí)際困難者。學(xué)校以人為本，以關(guān)懷弱勢(shì)群體為先，為其安排一些力所能及的工作。此舉，確保了每個(gè)教職工人盡其才，也彰顯了學(xué)校的人文關(guān)懷。2.建立健全科學(xué)決策機(jī)制

學(xué)校建立健全了“董事會(huì)”“校務(wù)委員會(huì)”“教職工代表大會(huì)”“黨支部”等決策機(jī)構(gòu)。“董事會(huì)”由教育、管理、財(cái)務(wù)、法律等方面的資深專業(yè)人士組成，為學(xué)校的戰(zhàn)略發(fā)展、重大事項(xiàng)、關(guān)鍵領(lǐng)域等問(wèn)題進(jìn)行決策；“校務(wù)委員會(huì)”則由校內(nèi)富有教育教學(xué)工作經(jīng)驗(yàn)的行政人員組成，在學(xué)校的常規(guī)事務(wù)、項(xiàng)目實(shí)施、活動(dòng)組織等方面進(jìn)行討論評(píng)議、過(guò)程監(jiān)督，提出改進(jìn)意見(jiàn)；“教職工代表大會(huì)”由各年級(jí)、各學(xué)科的教職工代表組成，他們對(duì)學(xué)校重大決策進(jìn)行審查、討論，對(duì)涉及教職工切身利益的重要方案、規(guī)章制度等進(jìn)行審議表決，對(duì)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部的工作進(jìn)行評(píng)價(jià)等。

3.合理設(shè)置管理機(jī)構(gòu)，實(shí)現(xiàn)放權(quán)高效

我校采用的管理結(jié)構(gòu)是：校長(zhǎng) →處室主任（辦公室、教務(wù)處、政教處、總務(wù)處、政工室、工會(huì)辦）→年級(jí)主任三級(jí)管理機(jī)構(gòu)，每個(gè)處室分管一個(gè)部門，各部門責(zé)權(quán)利明確，既相互分工，又緊密協(xié)作。

校長(zhǎng)抓大，有所為。校長(zhǎng)室制定《校委會(huì)成員行為規(guī)范及考核辦法》，把教務(wù)處、政教處、總務(wù)處劃為主要職能處室，考核達(dá)到優(yōu)秀等級(jí)者，學(xué)校獎(jiǎng)勵(lì)處室主任8000元；達(dá)到良好等級(jí)者，獎(jiǎng)勵(lì)7000元；合格者，獎(jiǎng)勵(lì)6000元；不合格者，不給獎(jiǎng)。把辦公室、政工室、團(tuán)委、工會(huì)劃為一般職能處室，考核達(dá)到優(yōu)良者，獎(jiǎng)勵(lì)其主要職能處室主任平均獎(jiǎng)金的60%；合格者，獎(jiǎng)勵(lì)其主要職能處室主任平均獎(jiǎng)金的40%；不合格者，不給獎(jiǎng)。此舉通過(guò)利益

龍?jiān)雌诳W(wǎng) http://004km.cn 聯(lián)系，將各處室實(shí)行工作捆綁，通過(guò)經(jīng)濟(jì)杠桿，促使各處室既相互分工，又要密切協(xié)作，從而實(shí)現(xiàn)簡(jiǎn)政、精干、高效。

校長(zhǎng)放小，又有所不為。高明的領(lǐng)導(dǎo)自己不做事，但知道誰(shuí)會(huì)做事，并放手讓其做事。我校校長(zhǎng)只管宏觀層面工作，把日常事務(wù)工作通通交給各處室去做。如教學(xué)教研教改歸口教務(wù)處、學(xué)生德育管理歸口政教處、后勤保障歸口總務(wù)處、人員編制管理歸口政工室、績(jī)效工資考核歸口辦公室等，各處室主任充分發(fā)揮自己的主觀能動(dòng)性、創(chuàng)造性，與時(shí)俱進(jìn)地做好自己的本職工作。

4.構(gòu)建以目標(biāo)管理為中心的評(píng)價(jià)機(jī)制

學(xué)校遵循均衡性、公平性、激勵(lì)性原理，引進(jìn)約束機(jī)制和激勵(lì)機(jī)制，制定了《教職工月績(jī)效工資考核方案》《高考、學(xué)考獎(jiǎng)懲方案》《班主任工作管理?xiàng)l例》《生源鞏固獎(jiǎng)懲方案》《教職工結(jié)構(gòu)工資方案》《教職工目標(biāo)管理考核方案》《年級(jí)主任考核辦法》《校委會(huì)成員行為規(guī)范與考核辦法》等，構(gòu)建了一整套以目標(biāo)管理為中心的評(píng)價(jià)考核方案。

學(xué)校將總目標(biāo)逐級(jí)分解到各個(gè)部門和崗位，用目標(biāo)達(dá)成度來(lái)評(píng)價(jià)每個(gè)部門和教職工的貢獻(xiàn)，并把目標(biāo)管理評(píng)價(jià)結(jié)果作為教職工評(píng)優(yōu)、晉級(jí)、獎(jiǎng)懲的主要依據(jù)，將行為績(jī)效與獎(jiǎng)懲結(jié)合起來(lái)，獎(jiǎng)優(yōu)罰劣，從而增強(qiáng)教職工的責(zé)任感和成就感，充分調(diào)動(dòng)教職工工作積極性，真正提高學(xué)校組織、管理的整體效應(yīng)，確保學(xué)校的規(guī)范發(fā)展。

三、科學(xué)執(zhí)行相關(guān)制度，充分調(diào)動(dòng)教職工的工作積極性，實(shí)現(xiàn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展 1.制定學(xué)校發(fā)展規(guī)劃，落實(shí)學(xué)校發(fā)展戰(zhàn)略

學(xué)校的總體戰(zhàn)略是：創(chuàng)卓越特色學(xué)校、育優(yōu)秀特長(zhǎng)學(xué)生、做品質(zhì)專長(zhǎng)教師、建和諧學(xué)習(xí)校園；發(fā)展目標(biāo)是：2018年前要把學(xué)校建設(shè)成為市級(jí)特色示范學(xué)校、市級(jí)數(shù)字化示范校園、市級(jí)德育特色學(xué)校、市級(jí)校本教研示范校、市級(jí)藝術(shù)教育特色校；育人目標(biāo)是實(shí)施素質(zhì)教育，注重培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，堅(jiān)持育人為本，培養(yǎng)具有現(xiàn)代人素質(zhì)的、全面而有個(gè)性發(fā)展的、有興趣愛(ài)好并有特長(zhǎng)的高中生。

辦學(xué)之初我校就制定學(xué)校發(fā)展規(guī)劃，在辦學(xué)過(guò)程中落實(shí)學(xué)校發(fā)展戰(zhàn)略，實(shí)現(xiàn)學(xué)校的超常發(fā)展、規(guī)范發(fā)展、品牌形成、名牌凸顯的發(fā)展思路目標(biāo)，在通過(guò)調(diào)動(dòng)教職工的積極性、形成學(xué)校的組織凝聚力的同時(shí)，還爭(zhēng)取到社會(huì)各界對(duì)學(xué)校辦學(xué)的支持，擴(kuò)展了學(xué)校辦學(xué)資源，又不斷分析解決了學(xué)校存在的問(wèn)題和不足，由此實(shí)現(xiàn)學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展。2.逐步形成自己獨(dú)特的校園文化

就一所學(xué)校而言，對(duì)師生影響最大、最長(zhǎng)遠(yuǎn)的不是某一門學(xué)科、某一種知識(shí)，而是一種文化：一種經(jīng)過(guò)幾年校園生活逐漸形成的學(xué)習(xí)態(tài)度、思想品質(zhì)和行為習(xí)慣。狹義的學(xué)校文化指校園環(huán)境，如“草木生情、墻壁說(shuō)話”，還指校園活動(dòng)，如學(xué)術(shù)講座、理論報(bào)告、文化傳統(tǒng)等。

龍?jiān)雌诳W(wǎng) http://004km.cn 廣義的學(xué)校文化是指學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)所建立起來(lái)的一整套價(jià)值觀念、行為方式、語(yǔ)言習(xí)慣、制度體系、課程設(shè)置、教學(xué)傳統(tǒng)、知識(shí)符號(hào)、建筑風(fēng)格、校風(fēng)校紀(jì)等的集合體。

我校在各項(xiàng)工作的有序進(jìn)行中，逐步形成了“勤奮創(chuàng)新，實(shí)現(xiàn)價(jià)值”的實(shí)驗(yàn)高中文化：在教師群體中形成勤勞敬業(yè)的工作作風(fēng)，讓工作努力、成績(jī)優(yōu)異的教師實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值；在學(xué)生群體中形成勤學(xué)奮進(jìn)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，讓學(xué)習(xí)努力、成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生成為明星，為將來(lái)實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值打下堅(jiān)固的基礎(chǔ)。3.科學(xué)執(zhí)行相關(guān)制度

各種方案是出臺(tái)了，但如果不切實(shí)執(zhí)行，那么方案就成了“墻上畫虎”。學(xué)?？茖W(xué)合理、認(rèn)真切實(shí)地執(zhí)行相關(guān)管理制度，有三個(gè)層面：

第一，每個(gè)制度在執(zhí)行過(guò)程中應(yīng)不斷修訂，不斷完善。以《教職工月績(jī)效工資考核方案》為例，此方案歷經(jīng)三年修訂才接近完善，才正式定案，才得到教職員工的廣泛接受。

第二，執(zhí)行制度都會(huì)遇到一定的阻力，遇到這種情況，先讓有意見(jiàn)的人充分發(fā)表意見(jiàn)，等他想通了再執(zhí)行，以期教職工心悅誠(chéng)服。以執(zhí)行《生源鞏固獎(jiǎng)懲方案》為例，學(xué)校從公布獎(jiǎng)懲結(jié)果到正式執(zhí)行方案有兩個(gè)月的時(shí)間，以利各班多做穩(wěn)定工作。

第三，拉開(kāi)檔次，達(dá)到獎(jiǎng)優(yōu)罰劣的目的。如以2012年下學(xué)期執(zhí)行《生源鞏固獎(jiǎng)懲方案》為例：甲班的鞏固率達(dá)100%，學(xué)校獎(jiǎng)勵(lì)其班主任3000元；乙班的鞏固率只有82%，低于標(biāo)準(zhǔn)10個(gè)百分點(diǎn)，學(xué)校處罰其班主任1000元；兩人是同年級(jí)班主任，身處同一個(gè)辦公室，單就生源鞏固這一項(xiàng)工作，兩人的收入就相差4000元。學(xué)校通過(guò)實(shí)行按勞分配、多勞多得、優(yōu)勞厚得、不勞不得的分配制度，拉大收入差距，鼓勵(lì)先進(jìn)，激勵(lì)后進(jìn)，促使教職員工從“要我做”的層面升華到“我要做”的層面，充分發(fā)揮自己的主動(dòng)性、創(chuàng)造性，從而做好各項(xiàng)工作，實(shí)現(xiàn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展。

以上是我校在建設(shè)現(xiàn)代學(xué)校制度過(guò)程中總結(jié)積累的經(jīng)驗(yàn)，事實(shí)證明，這些經(jīng)驗(yàn)是切合實(shí)際的，是行之有效的。9年來(lái)，我校上下銳意進(jìn)取，大膽創(chuàng)新，管理團(tuán)隊(duì)更加精干，各項(xiàng)制度日趨完善，高考成績(jī)顯著提高，辦學(xué)特色愈加彰顯，生源數(shù)量質(zhì)量均穩(wěn)步上升，社會(huì)認(rèn)同度日益提高，學(xué)校取得了良好的經(jīng)濟(jì)效益與社會(huì)效益。我們也將矢志不移沿著改革創(chuàng)新管理制度的道路不斷探索，為實(shí)現(xiàn)高中辦學(xué)體制的多樣化、特色化、品牌化開(kāi)辟一條陽(yáng)光大道，為我國(guó)高中教育教學(xué)改革作出更大的貢獻(xiàn)。

（作者單位：湖南省安化縣實(shí)驗(yàn)高級(jí)中學(xué)）