第一篇：國旗下講話：以綠樹為友，爭做護(hù)綠使者

老師們、同學(xué)們：

大家早上好！今天我國旗下講話的題目是《以綠樹為友，爭做護(hù)綠使者》。

今年，春天的腳步來的有些蹣跚，淅淅瀝瀝的雨從二月初一直下到三月頭，空氣中彌漫的除了水汽還是水汽，整個城市潮濕的似乎可以擰出水來，聞不到一點春的氣息。我們?nèi)巳寺N首渴盼春天，渴盼桃紅柳綠、草長鶯飛的春日景象，但等春天真的來時，并不是人人都珍愛春天賜予我們的秀色環(huán)境。

在葡萄牙流行著這樣的說法：一個完人一生要做三件事，即生一個孩子、寫一本書、種一棵樹。這一說法，人們可以見仁見智，但將種樹作為完人的條件之一，充分說明了葡萄牙人對樹木的關(guān)愛和重視。

印度加爾各答農(nóng)業(yè)大學(xué)德斯教授對一棵樹的生態(tài)價值進(jìn)行了計算：一棵50年樹齡的樹，以累計計算，產(chǎn)生氧氣的價值約31200美元；吸收有毒氣體、防止大氣污染價值約62500美元；增加土壤肥力價值約31200美元；涵養(yǎng)水源價值37500美元；為鳥類及其他動物提供繁衍場所價值31250美元；產(chǎn)生蛋白質(zhì)價值2500美元。除去花、果實和木材價值，總計創(chuàng)值約196000美元。

然而讓我們把目光投向我們自己，回憶一下自己平時的一舉一動，你是否為保護(hù)、保持身邊的綠色環(huán)境做出過努力。你有過隨意踏入草坪或綠化帶的行為嗎？你有過隨手扔下一張廢紙、一個零食袋的習(xí)慣嗎？你有過采摘樹葉和花草的行為嗎？你有過隨意使用一次性筷子的行為嗎？（據(jù)報道，一次性木筷由日本人發(fā)明，之后日本廠商將一次性木筷生產(chǎn)轉(zhuǎn)移至中國。據(jù)統(tǒng)計，日本約96％的一次性筷子來自中國。日本的森林覆蓋率高達(dá)69％，但每年消耗的250億雙一次性筷子全靠進(jìn)口，我國森林覆蓋率僅為13％，列世界第121位，但我國卻是一次性筷子的生產(chǎn)和消費大國。）

本周我們將迎來一年一度的植樹節(jié)，“植樹節(jié)”為我們提供了植樹造林的契機(jī)，但是，要想把我們賴以生存的環(huán)境裝扮成一個青青世界，僅靠“植樹節(jié)”這天去植樹是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，況且，即使我們種下了樹，如果缺乏精心護(hù)理，小樹苗也會枯死。

因此，我想用兩句話結(jié)束今天的演講：惟有珍愛，我們才會有行動；惟有行動，我們才會有希望。從你做起、從我做起，讓我們大家一起行動：以綠樹為友，爭做護(hù)綠使者。

第二篇：五年級爭做護(hù)綠小使者教案

“護(hù)好綠”班會教案

五年級組

一、活動目標(biāo)

1、了解周圍環(huán)境的綠化狀況，使學(xué)生充分認(rèn)識綠化環(huán)境的重要意義。

2、使學(xué)生把綠化意識落實到生活實踐中，把綠化環(huán)境變成一種持之以恒的習(xí)慣。

3、培養(yǎng)學(xué)生分析問題、解決問題的能力，提高學(xué)生的創(chuàng)新能力。

二、活動準(zhǔn)備

教師準(zhǔn)備：多媒體課件。

三、活動環(huán)節(jié)

（一）導(dǎo)入課堂

1、我們都非常熱愛我們的祖國，誰能說一說你熱愛的原因呢？（讓學(xué)生自由表達(dá)，充分感受祖國的偉大和富強(qiáng)。）

是呀！從某個方面來看，我們的祖國確實是你們說的那樣。今天，我們再一起去欣賞祖國的另一番景象，大家一定會有不同的感受。

2、播放課件，共同欣賞。（通過欣賞我國的水土流失、土地沙漠化、空氣污染、自然災(zāi)害等現(xiàn)象，讓學(xué)生切身體會我們祖國的環(huán)境是如何惡劣。）

3、引導(dǎo)學(xué)生暢談感受：看到這些現(xiàn)象，我們應(yīng)怎樣做才能改變呢？（給學(xué)生暢所欲言的機(jī)會，讓他們充分表達(dá)愛護(hù)環(huán)境的各種舉措，進(jìn)一步增強(qiáng)綠化環(huán)境的激情。）

（二）了解植樹節(jié)以及綠色植物

3月12日是植樹節(jié)，希望日日都是植樹節(jié)，讓口號落實行動，讓綠色染綠地球。在人類奔向21世紀(jì)的今天，地球已負(fù)擔(dān)深重，苦不堪言，人類對環(huán)境污染和破壞也越來越大，森林是陸地生態(tài)系統(tǒng)主體，改善生態(tài)環(huán)境的最根本之法是種樹種草，增加綠色植被，綠色工程作不好，就不可能有個好的生態(tài)系統(tǒng)，因此植樹造林是全世界的目標(biāo)。

綠色植物其實是第一性有機(jī)物質(zhì)的生產(chǎn)者，它們能利用太陽能和土壤中的水分和養(yǎng)分制造有機(jī)物質(zhì)，為比自身多10～30倍的異養(yǎng)生物提供必要的食物。樹本來具有調(diào)節(jié)氣候，保持生態(tài)平衡的能力，樹木通過光合作用，使空氣清潔新鮮，一畝樹木放出的氧氣足夠65個人呼吸使用。樹木不僅僅凈化空氣，還能防風(fēng)固

沙，涵養(yǎng)水土，不致水土流失，還是“粉塵殺手”一畝地的樹木一年可吸收各種20粉塵－60噸！減少噪音污染也是它們本能，九米寬的林帶可減弱噪音污染10－15分貝。樹木的分泌物也有殺菌作用，森林里每立方米空氣是含細(xì)菌三四百個，而空曠地帶每立方米空氣含細(xì)菌三四萬個，兩者相差100倍！

綠色植物保護(hù)了地球，保護(hù)了人類，讓我們共同植樹，綠化、美化我們的生存環(huán)境，讓我們一同珍惜綠色，植樹造林，記住3月12日——植樹節(jié)。

四、匯報交流，了解現(xiàn)狀。

1、以小組為單位進(jìn)行交流：

（1）你周圍有哪些“綠化帶”？是否還有綠化的空間？你打算怎么辦？（2）在現(xiàn)實生活中，存在哪些破壞綠色的不良行為？

一次污染物、二次污染物、空氣污染、汽車尾氣污染、大氣污染放射性污染、噪聲污染、重金屬污染、排氣污染、土壤污染??

2、集體交流，強(qiáng)化認(rèn)識。（引導(dǎo)學(xué)生在交流中充分感受周圍環(huán)境的不良現(xiàn)象，增強(qiáng)改變周圍環(huán)境的決心）

師：綠色植物對我們的生活非常重要，我們想了解許多辦法來保護(hù)它們。

五、實施行動

（1）我為班級添綠：學(xué)生自愿帶綠色植物進(jìn)班級，進(jìn)行養(yǎng)護(hù)，為班級增添一份綠色。

（2）我為校園添綠：愛護(hù)環(huán)境衛(wèi)生，不亂拋垃圾。愛護(hù)學(xué)校的花草樹木，不隨便踩草地。每班每天做好班級及公共區(qū)的衛(wèi)生工作。各中隊可以成立添綠小隊，開展揀垃圾、落葉、擦花壇、養(yǎng)護(hù)綠化（清理垃圾）等活動。

（3）我為家庭添綠：在自家房前屋后或家里栽種一些小樹木，養(yǎng)殖一些小盆景。從小事做起：

（1）不隨便踐踏花草，向語文第四課放風(fēng)箏的孩子學(xué)習(xí)。（2）走在公園或馬路邊不隨便采摘花草。（3）在植樹節(jié)的時候進(jìn)行植樹。（4）在家里宣傳不亂砍伐樹木。

六、以小組為單位進(jìn)行環(huán)保知識競賽

1、綠色校園包括哪些內(nèi)容？

2、每年的幾月幾日是我國的植樹節(jié)?

3、什么是綠色食品？（綠色食品是指經(jīng)過中國綠色食品發(fā)展中心認(rèn)定，許可使用綠色食品標(biāo)志的無污染、安全、優(yōu)質(zhì)的營養(yǎng)食品）

4、每年的幾月幾日是我國的植樹節(jié)？（3月12日）、5、家庭污水從哪里來？（廚房、廁所、洗澡等）

6、我國綠色食品標(biāo)志由哪些部分組成？（由太陽、葉片和蓓蕾三部分組成）

7、垃圾有什么危害？（1、污染土壤、地下水、大氣等，影響城市環(huán)境和居民生活條件；

2、占用寶貴的土地資源。）

8、每年的幾月幾日是世界無煙日？（5月31日）

9、人的一生大約要喝多少噸水？(80噸)。

10、保護(hù)水環(huán)境，我們應(yīng)該選擇使用（無磷）洗衣粉。

七、評選“護(hù)綠小使者”

同學(xué)們這么愛護(hù)樹木和花草，一定有許多動聽的故事，那誰是最棒的護(hù)綠小使者呢？

1、小組推薦一名護(hù)綠小使者，了解他們是怎樣愛綠護(hù)綠的，能不能做我們班的護(hù)綠小使者。（通過推薦交流，讓學(xué)生自己傾訴自己的行為，會更體會到愛綠護(hù)綠的快樂。）

2、中隊評選護(hù)綠小使者

3、“護(hù)綠小使者”共同宣誓并倡議。（通過宣誓和倡議，號召大家積極行動起來，共同保護(hù)我們的周圍的環(huán)境。）

讓我們共同攜手做可愛的少先隊員，與文明同行。以實際行動從我做起，從小事做起，從身邊做起，從現(xiàn)在做起。保護(hù)地球母親，凈化環(huán)境。

八、暢談收獲，拓展延伸。

1、請同學(xué)們說一說自己的收獲。

2、小結(jié)：綠，能給我們帶來生機(jī)，帶來朝氣，讓我們積極行動起來，趁著這大好的春光，播綠、護(hù)綠、愛綠吧！

第三篇：國旗下講話愛綠護(hù)綠

國旗下講話稿2014.3.17

行動起來，愛花護(hù)綠，愛護(hù)環(huán)境

伴隨著和煦的春風(fēng)，綠色的小草染綠了大地，嬌艷的鮮花掛滿了枝頭，這是一年中最美麗的季節(jié)，大自然為我們送上了最好的禮物，為我們的學(xué)校增添了亮麗的風(fēng)景，美化著我們的環(huán)境，裝點著我們的生活，愉悅著我們的心情。我們熱愛這花團(tuán)錦簇的景色，我們感謝大自然無私的饋贈。

但是，我們不無遺憾地發(fā)現(xiàn)，有一些同學(xué)面對嬌艷的鮮花痛下殺手，面對茵茵的草坪抬腳就踩，校園里還有時飄著廢紙、食品袋??這些不文明行為表明，我們相當(dāng)多的同學(xué)不了解人與自然和諧相處的意義，沒有培養(yǎng)起善良、文明的品行，破壞了學(xué)校幽美的環(huán)境，也損害了小學(xué)生的形象和學(xué)校的聲譽(yù)。

因此，我向全體同學(xué)發(fā)起倡議：

一、積極投入愛護(hù)花草樹木活動，培養(yǎng)起綠化意識、環(huán)保意識和社會責(zé)任感，形成“愛護(hù)花草樹木光榮，破壞花草樹木可恥，隨手亂拋垃圾可恥，主動拾起垃圾光榮”的良好氛圍。

二、自我約束、相互監(jiān)督，用實際行動投入到“愛花護(hù)綠，愛護(hù)環(huán)境”的活動中，從自己身邊做起，珍惜每一片綠色，珍惜校園整潔的環(huán)境。

三、注意保持校園、教室、樓道等周圍環(huán)境的清潔衛(wèi)生，在你看到別人亂扔垃圾時，及時提醒他；當(dāng)你看到丟棄在校園里的垃圾時，順手把它拾起來放進(jìn)垃圾箱里。這些都是我們力所能及的事情，只要認(rèn)真去做，我們的校園就一定會更加美麗。

綠是自然的顏色。綠色是多么寶貴?。∷巧?、是希望、是快樂，讓我們行動起來，為創(chuàng)建美麗校園、精致校園、和諧校園貢獻(xiàn)自己的一份力量。

第四篇：國旗下講話-愛綠護(hù)綠

國 旗 下 講 話

——愛綠、護(hù)綠

親愛的領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們：

大家好！這個星期，我們將又迎來一個節(jié)日，大家知道是什么節(jié)日嗎？3月12日“全民植樹節(jié)”。所以我今天演講的題目是《愛綠、護(hù)綠》。

綠色是我們地球村美麗的一種顏色，綠色是我們地球村絢爛的一筆，她給我們帶來了清涼與生機(jī)。

然而，隨著時間的流逝，由于我們?nèi)祟悷o節(jié)制的破壞與索取，世界不再那么清涼，不再那么美麗。霧霾、沙塵暴、泥石流、洪水等災(zāi)難向我們炫耀著它們的武力，威脅著我們的生命。在此，我向大家發(fā)出以下倡議：

1.愛護(hù)花草樹木，不亂砍亂伐。給花壇里的小花澆一點水，給操場上的小樹培一培土，一起來美化綠化我們的校園。

2.多走幾步，不穿越綠化帶，不踩踏草坪。

3.節(jié)約使用木材所做的制品，如紙張、一次性筷子等。

4.參加植樹造林活動。在春光明媚的3月里，讓我們扛起鐵锨，抬起水桶，到荒山、到路邊、到野嶺、到荒灘，到一切需要綠色、缺少樹木的地方去植樹，用實際行動為生命筑一道“綠色屏障”，親手栽下一棵小樹，讓小樹苗伴隨著自己一起長大。

親愛的同學(xué)們，伸出你的手，伸出我的手，讓我們共同拉起手來，從小事做起，從點滴做起，愛綠護(hù)綠，人人爭做環(huán)保小衛(wèi)士。

第五篇：國旗下講話-愛綠護(hù)綠

國 旗 下 講 話

——愛綠、護(hù)綠

敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：

大家好！

今天我演講的題目是《愛綠、護(hù)綠》。

綠色是我們地球村美麗的一種顏色，綠色是我們地球村絢爛的一筆。她給我們帶來了清涼與生機(jī)，我們是那樣的愛綠色。綠色，也是那樣的愛我們。

然而，這種快樂并沒有持續(xù)多久，隨著時間的流逝，人們常常用鋒利的斧頭亂砍濫伐，使可愛的森林漸漸消失了，花草也枯萎了。據(jù)統(tǒng)計，全球森林已被破壞了一億公頃左右。世界不再那么清涼，不再那么美麗。沙塵暴、泥石流、洪水等災(zāi)難向我們炫耀著它們的武力，威脅著我們的生命，但是，怎樣才能讓我們的大自然回來呢？怎樣就能防止這些災(zāi)難呢？我想我們要做到以下幾點：1、2、3、4、不要亂砍濫伐樹木。不要踩踏草坪。多參加植樹造林活動。

節(jié)約使用木材所做的制品，如紙張、一次性筷子等。同學(xué)們，讓我們共同拉起手來，從小事做起，從點滴做起，愛綠護(hù)綠，人人爭做環(huán)保小衛(wèi)士。

謝謝大家！