第一篇：【直擊中考】山西省2014中考英語總復(fù)習(xí) 第二部分 語法專題突破 專題十三 復(fù)合句(含歷年中考真題)

專題十三復(fù)合句

重難點(diǎn)精講

考點(diǎn)精講

考點(diǎn)一賓語從句（2013年30題，2012年30題，2011年30題，2010年30題，2009年35題考查）

連接詞

連接詞that引導(dǎo)由陳述句變來的賓語從句。

如：I know(that)he is a teacher.我知道他是一名老師。

that...and/but that...引導(dǎo)由并列或轉(zhuǎn)折關(guān)系的陳述句變來的賓語從句。

如：I hear that your father is a singer and your mother is a dancer.我聽說你爸爸是一名歌手，你媽媽是一名舞者。

連詞if或whether引導(dǎo)一般疑問句、反意疑問句或選擇疑問句變來的賓語從句。

如：Could you tell me if/whether it snows in winter in Australia? 你能告訴我澳大利亞冬天下雪嗎？

連接由代詞、副詞（即疑問詞）引導(dǎo)的特殊疑問句變來的賓語從句。

如：Please tell me how you go to school.請告訴我你怎么去學(xué)校。

語序

賓語從句要用陳述句語序。如： Do you know where Tom lives? 你知道湯姆住哪兒嗎？ 時(shí)態(tài)

如果主句為一般現(xiàn)在時(shí)，則賓語從句時(shí)態(tài)不受限制，根據(jù)實(shí)際情況使用所需要的時(shí)態(tài)。如：I hear Joan left for Beijing yesterday.我聽說瓊昨天離開北京了。

I hear Joan has left for Beijing.我聽說瓊已經(jīng)離開北京了。

I hear Joan will leave for Beijing tomorrow.我聽說瓊明天將離開北京。

如果主句為一般過去時(shí)，則賓語從句的時(shí)態(tài)只能用過去的某種時(shí)態(tài)。

如：Kate said she was watching TV this time yesterday.凱特說她昨天這個(gè)時(shí)候在看電視。

Kate said she was going to school soon.凱特說她很快要去學(xué)校。

Kate said she had seen the film before.凱特說她之前看過這部電影。

如果賓語從句為客觀真理或普遍事實(shí)，則用一般現(xiàn)在時(shí)。

如：Miss Hu said that the earth goes around the sun.胡老師說地球繞著太陽轉(zhuǎn)。如果賓語從句是由when引導(dǎo)的從句或帶有時(shí)間狀語的從句，則when引導(dǎo)的從句或時(shí)間狀語從句中的時(shí)態(tài)不變。

如：The teacher wanted to know when the girl was born.這位老師想知道這個(gè)女孩是什么時(shí)候出生的。

Tom said he had worked here since he left school.湯姆說他自從離校后就在這里工作。如果賓語從句中含有過去具體的年、月、日時(shí)，則其時(shí)態(tài)保持不變。

如：I heard Lucy was born in 1986.我聽說露西是1986年出生的。

否定前移

如果主句的謂語動詞是think, guess, believe等動詞且接有否定的that賓語從句時(shí)，常將否定詞提前到主句中。I do not think that Alice is an American.我認(rèn)為艾麗斯不是美國人。復(fù)合結(jié)構(gòu)在think, find, make等接有復(fù)合賓語的動詞之后，為避免句子頭重腳輕或關(guān)系模糊，常用it作形式賓語，而將真正的作賓語的賓語從句放在賓語補(bǔ)足語之后，即用“及物動詞 加 1

it加 賓語補(bǔ)足語 加 賓語從句”結(jié)構(gòu)。

如：I think it important that we should learn swimming well.我認(rèn)為我們學(xué)好游泳很重要。

疑問詞 加 不定式

“疑問詞 加 不定式”結(jié)構(gòu)中的疑問詞，包括疑問代詞what, which 和疑問副詞how, when, where等。這些疑問詞和不定式一起構(gòu)成了不定式短語，這種結(jié)構(gòu)可在句子中作主語、賓語、表語等。

如： I really do not know what to write about.我真的不知道寫什么。

I asked him how to learn English well.我問他怎樣學(xué)好英語。

賓語從句法口訣

賓語從句三注意，時(shí)態(tài)、語序、引導(dǎo)詞。主句一般現(xiàn)在時(shí)，從句時(shí)態(tài)隨句義。

主句若是過去時(shí)，主從時(shí)態(tài)要一致。賓從表達(dá)是真理，一般現(xiàn)在帶過去。

引導(dǎo)詞也不難，陳述要用that連。一般問句表“是否”，if或whether來引導(dǎo)。

特殊問句作賓從，疑問詞引導(dǎo)就能行，還有一點(diǎn)要說明，陳述語序要記清。

主句動詞“猜想”詞，“否定轉(zhuǎn)移”莫忘記。特殊用法記心間，學(xué)好賓從不一般?？键c(diǎn)二定語從句（2013年23題考查）

關(guān)系詞 that, who 可充當(dāng)主語、賓語、表語，先行詞為人

如： Do you know the girl who or that often comes here? 你認(rèn)識那個(gè)經(jīng)常來這兒的女孩嗎？

關(guān)系詞whom, that可充當(dāng)賓語，先行詞為人

He is the boy(whom or that)I talked with just now.他就是和我剛才談話的男孩。that, which主語、賓語、表語，先行詞為事物、時(shí)間、地點(diǎn)、原因

如：A dictionary is a book that or which gives the meaning of words.字典是給出單詞意思的一本書。

that, which可充當(dāng)主語、賓語、表語事物、時(shí)間、地點(diǎn)、原因。如：

The school(that or which)we visited yesterday is a famous one in Shanghai.我們昨天參觀的那所學(xué)校是在上海很有名的一所學(xué)校。

I will never forget the days(that or which)we spent together.我永遠(yuǎn)也不會忘記我們一起度過的日子。

This is the factory(that or which)we visited yesterday.這就是我們昨天參觀的那個(gè)工廠。

定語從句用法口訣

主句型，從句型，兩種句子要完整。從句緊靠先行詞，關(guān)系詞引導(dǎo)要弄清。

定人用who或whom，定物which當(dāng)先用。關(guān)系代詞有that，定人定物有本領(lǐng)。

定時(shí)間要用when，定地點(diǎn)where行。關(guān)系代（副）詞作成分，唯作賓語可以省。

考點(diǎn)三 狀語從句

山西中考對狀語從句的考查多和從屬連詞結(jié)合在一起，以考查狀語從句中的從屬連詞為主。此處只對常見的幾種狀語從句進(jìn)行簡單講解，具體詳見從屬連詞的講解。

時(shí)間狀語從句when/while/as 當(dāng)??時(shí);since自從（??到現(xiàn)在）;until/till 直到??;as soon as 一什么就什么

如： I was doing my homework when he came.他來的時(shí)候我在做作業(yè)。

條件狀語從句if如果

如：We will go to see you if we are free.如果我們有空的話我們就去看你。原因狀語從句because因?yàn)?since既然;as由于

如：Since everyone is here, let’s begin the meeting.既然大家都到了，就開始會議吧。

目的狀語從句so that以便；為了

如：Please speak slowly so that we can follow you.請說慢點(diǎn)以便我們能跟上你。結(jié)果狀語從句so that結(jié)果是;so/such...that...如此??以至于??

如：We got up so late that we missed the early bus.我們起床如此晚以至于我們錯(cuò)過了早班車。讓步狀語從句 although/though盡管

如：The air is around us, though we can not see it.雖然我們看不見空氣，但其實(shí)它就在我們身邊。

比較狀語從句than比;as...as...和??一樣, not so/as...as...不如??

如：It was much better than I’d expected.比我預(yù)想的要好得多。

方式狀語從句as像,如

如：We did as the teacher told us.我們按照老師說的做。

地點(diǎn)狀語從句where 哪里

如：Where there is a will, there is a way.有志者，事竟成。

常用狀語從句用法口訣

狀語從句三要點(diǎn)，時(shí)間、原因和條件。

從句如果表時(shí)間，when, after, before走在前。

狀語從句表原因，because前面來引導(dǎo)。

狀語從句表?xiàng)l件，if前面來引導(dǎo)。

主句通常前面走，從句緊緊跟在后。

從句如在主句前，從句之后加逗點(diǎn)。

第二篇：【廣西2014中考直擊】中考英語總復(fù)習(xí)——第二部分+語法專題突破：專題九+情態(tài)動詞(結(jié)合廣西歷年中考考題)

專題九 情態(tài)動詞

考點(diǎn)分析解讀

廣西中考對情態(tài)動詞的考查少數(shù)地市涉及，其中題干均以對話為主，詞數(shù)在9到25詞之間具體包括以下兩方面：

1.情態(tài)動詞的基本用法，集中在can、should、need及其否定用法。

2.情態(tài)動詞表推測的用法，集中在must表推測的用法。

考點(diǎn)精講

考點(diǎn)一情態(tài)動詞的基本用法(2013年考查2次；2012年考查3次)

情態(tài)動詞can的用法1.表示能力，意為“能，會”，其否定式是can not等于can't。

2.表示允許，意為“可以”，Can I...?意思是“我可以怎么樣嗎？”較口語化。例如：I can play the guitar.I can't play the violin.Can I go home now?

You can tell him about that now.could用法1.是can的過去式，表示過去的能力。

2.could也可表示較can更為委婉的語氣。

例如：Lucy could swim at the age of five.Could you help me?

may用法1.意為“可以”，表示許可。

2.以may引導(dǎo)的一般疑問句否定回答應(yīng)為can not,must not。

例如：May I look at your CD player? No, you must not.should意為“應(yīng)該”。例如You should go to see a doctor.must用法1.表示說話人的主觀意志，意為“必須”。

2.表示猜測，意為“一定”，語氣比may肯定，只用于肯定句中。

3.must的否定式must not，表示“禁止，不允許”。

4.must表示肯定的猜測，表示否定的猜測用 can't。

We must work hard at English.—Must I finish my work now? —No, you need not.have to表示客觀需要，意為“不得不,必須”，有人稱、時(shí)態(tài)和數(shù)的變化，后跟動詞原形。

must與have to的區(qū)別:must表示說話人的主觀看法，have to表示客觀原因。例如：He had to stay at home because of the heavy rain.need用法1.作情態(tài)動詞時(shí)意為“需要”，常用于疑問句和否定句中。

2.作行為動詞時(shí)，有人稱和數(shù)的變化，后常跟不定式作賓語，只用于肯定句中。

3.以need引導(dǎo)的疑問句，肯定回答用must，否定用need not。

例如：He need not come here.He needs to see a doctor.Need I go there tomorrow?

Yes, you must.No, you need not.情態(tài)動詞用法口訣

情態(tài)動詞兩要點(diǎn)：動詞原形跟后面，說話語氣較委婉；can表能力may許可；

must 代表責(zé)任與義務(wù)，否定回答須用need not;

should應(yīng)該，would愿意，have to不得不表可觀。

考點(diǎn)二情態(tài)動詞表示推測(2011年考查2次)

must表示肯定推測，意為“一定”，語氣最強(qiáng)烈。They must be very tired after a long walk.may表示肯定推測，意為“也許”，語氣一般。Your sister may be waiting for you now.might表示肯定推測，意為“或許”，語氣更弱。She might have gone to the library.She likes reading in the afternoon.could表示肯定推測，意為“很可能”。The French book could be Alice

French.s.She studies

can表示可能性時(shí)，常用在否定句或疑問句中。Where can my book be?It can't be my pen.Mine is on the desk.can't表示否定推測，語氣強(qiáng)烈，意為“一定不，不可能”。Miss Gao can't be in the classroom.I just saw her in the supermarket.may not表示否定推測，語氣不確定，意為“可能不是”。It may not be my pen.

第三篇：陜西省2014屆中考英語考點(diǎn)解密 第二部分 語法專題突破 專題十四 復(fù)合句

專題十四復(fù)合句

重難點(diǎn)精講

考試說明

1.賓語從句

2.狀語從句

3.定語從句（能辨認(rèn)出由that, which, who引導(dǎo)的限定性定語從句，并能理解句子意思。）

考點(diǎn)精析

命題點(diǎn)一賓語從句（2013年29題，2012年30題，2011年29題，2010年24題，2009年23題）

1.賓語從句連接詞

連詞that引導(dǎo)由陳述句變來的賓語從句。

that...and或but that...引導(dǎo)由并列或轉(zhuǎn)折關(guān)系的陳述句變來的賓語從句。連詞if或whether引導(dǎo)一般疑問句、反意疑問句或選擇疑問句變來的賓語從句。

連接代詞、副詞(即疑問詞)引導(dǎo)由特殊疑問句變來的賓語從句。如：I know(that)he is a teacher.我知道他是一名教師。

Could you tell me if或whether it snows in winter in Australia?請告訴我澳大利亞冬天下雪嗎？

Please tell me how you go to school.請告訴我你怎樣去學(xué)校。

2.賓語從句要用陳述句語序，即：引導(dǎo)詞加主語加謂語加其它。如：

Do you know where Tom lives?你知道湯姆住在哪里嗎？

3.賓語從句的時(shí)態(tài)

如果主句為一般現(xiàn)在時(shí)，則賓語從句時(shí)態(tài)不受限制，根據(jù)實(shí)際情況使用所需要的時(shí)態(tài)。如果主句為一般過去時(shí)，則賓語從句的時(shí)態(tài)只能用過去的某種時(shí)態(tài)。如果賓語從句為客觀真理或普遍事實(shí)，則用一般現(xiàn)在時(shí)。

如果賓語從句是由when引導(dǎo)的從句或帶有時(shí)間狀語的從句，則when引導(dǎo)的從句或時(shí)間狀語從句中的時(shí)態(tài)不變。

如果賓語從句中含有過去具體的年、月、日時(shí)，則其時(shí)態(tài)保持不變。如：I hear Joan left for Beijing yesterday.我聽說瓊昨天去北京了。

I hear Joan has left for Beijing.我聽說瓊已經(jīng)去北京了。

I hear Joan will leave for Beijing.我聽說瓊將要去北京。

Kate said she was watching TV at this time yesterday.凱特說她昨天這個(gè)時(shí)候正在看電視。

Miss Hu said that the earth goes around the sun.胡老師說地球繞著太陽轉(zhuǎn)。賓語從句用法口訣

賓語從句三注意，時(shí)態(tài)、語序、引導(dǎo)詞。

主句一般現(xiàn)在時(shí)，從句時(shí)態(tài)隨句意。

主句若是過去時(shí)，主從時(shí)態(tài)要一致。

賓從表達(dá)是真理，一般現(xiàn)在代過去。

引導(dǎo)詞也不難，陳述要用that連。

一般問句表“是否”，if或whether來引導(dǎo)。

特殊問句作賓從，疑問詞引導(dǎo)就能行，還有一點(diǎn)要說明，陳述語序要記清。

主句動詞“猜想”詞，“否定轉(zhuǎn)移”莫忘記。

特殊用法記心間，學(xué)好賓從不一般。

命題點(diǎn)二狀語從句

陜西中考對狀語從句的考查通常與從屬連詞結(jié)合起來，可結(jié)合下表重點(diǎn)記憶連接詞，也可與從屬連詞一起綜合復(fù)習(xí)。

時(shí)間狀語從句：as soon as一??就（2009年30題）, since自從（2012年27題）, when或while或as當(dāng)什么時(shí)候, until或till直到

條件狀語從句：if如果，遵循“主將從現(xiàn)”原則，即：主句為一般將來時(shí)，它所引導(dǎo)的狀語從句用一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)，這時(shí)主句和從句所表達(dá)的時(shí)態(tài)在意義上仍然保持一致

I was doing my homework when he came in.當(dāng)他進(jìn)來的時(shí)候，我正在做家庭作業(yè)。We will go to see you if we are free.如果有空，我們就去看你。

其他類型的狀語從句，陜西近5年中考沒有考查過，所以只羅列如下：

1.原因狀語從句：引導(dǎo)詞有because因?yàn)?，since既然，as由于；

2.結(jié)果狀語從句：引導(dǎo)詞有so或such...that...如此??以至于；

3.讓步狀語從句：引導(dǎo)詞有although或though盡管；

4.比較狀語從句：引導(dǎo)詞有than比；as...as...和??一樣；not so as...as...不如??

5.方式狀語從句：引導(dǎo)詞有as像，如；

6.地點(diǎn)狀語從句：引導(dǎo)詞有where哪里。

命題點(diǎn)三定語從句（2009年28題）

定語從句在復(fù)合句中作定語，修飾主句中某一名詞或代詞的從句，叫做定語從句。被定語從句所修飾的詞叫先行詞，通常位于定語從句之前。引導(dǎo)定語從句的是關(guān)系代詞that, which, who, whom, whose和關(guān)系副詞when, where, why。關(guān)系代詞或關(guān)系副詞位于先行詞和定語從句之間，它既起連接作用，又充當(dāng)從句中的一個(gè)成分。含定語從句的復(fù)合句的基本結(jié)構(gòu)為：先行詞加關(guān)系詞加定語從句。

具體用法如下表：

關(guān)系詞that, who, whom,充當(dāng)主語、賓語、表語，先行詞是人。

Do you know the girl who或that has got an “A” in the exam? 你知道考試中得“A”的那個(gè)女孩嗎？

關(guān)系詞that,which充當(dāng)主語、賓語、表語，先行詞是物。

She got a computer which或that her parents bought for her.她有一臺電腦，這臺電腦是父母給她買的。

Whose充當(dāng)定語，先行詞是人、物。

The boy whose father is a doctor studies very hard.這個(gè)男孩學(xué)習(xí)非?？炭?，他爸爸是名醫(yī)生。

The room whose window is open is mine.開著窗戶的那個(gè)房間是我的房間。

When充當(dāng)狀語，先行詞為時(shí)間。

I still remember the day when you left for Beijing.我仍然記得你去北京的那一天。Where充當(dāng)狀語，先行詞為地點(diǎn)。

This is the school where my mother works.這就是我媽媽工作的那個(gè)學(xué)校。Why充當(dāng)狀語，先行詞為原因。

Could you explain the reason why you were late? 你能解釋一下你遲到的原因嗎？易錯(cuò)易混點(diǎn)

第四篇：2014年中考英語總復(fù)習(xí)： 句法 復(fù)合句專項(xiàng)練習(xí)

2013-2014學(xué)中考二輪復(fù)習(xí)復(fù)合句專項(xiàng)練習(xí)

1．---Congratulations to you on making such great progress!

---Thanks, but I would do better ________ I was given more time.A.ifB.unlessC.thoughD.because

2．I’m waiting for my friend.If he _______, I will go swimming alone.A.doesn’t comeB.won’t comeC.will comeD.is coming

3．Andy is ______ generous that he donated ______ he had to the charity.A.so;thatB.such;thatC.such;whatD.so;what

4．I’m sorry I’m late again______ the heavy rain.A.asB.soC.becauseD.because of

6．It’s important ______ you ______ out for a walk after supper.A.of;to goB.to;to goC.for;to goD.for;going

7．She was so angry at ____ he was doing ___ she walked out without a word.A.what…thatB.that…whatC.that…thatD.what…what

8．His friends found_____ to tell him everything that had happened.A.it necessaryB.that necessaryC.it is necessaryD.necessary

9．— Would you like to go on an outing with us tomorrow?

— Ok, I will if my homework ________.A.will be finishedB.finishesC.is finished

10．—Could you tell us _______?—About five minutes.A.how soon will the film endB.how long has the film begun

C.how soon the film has overD.how long the film has been on

11．In the UK, a woman usually doesn’t like to be asked how much _________.A.she is weighedB.is she weighedC.she weighsD.does she weigh

12．I found ______ hard to plan things for myself.A.itB.thatC.thisD.the

13．Can you tell me ______ learn a foreign language well ?

A.what toB.how toC.what I canD.how can I

14．He is __ boy that we all like him.D.isn’t finished

A.such lovely aB.so lovely aC.so a lovelyD suchlovely

15．We didn’t start our discussion __________ everybody arrived.A.sinceB.ifC.whileD.until

16．The doorbell rang, and Jim ________ the door

A.stopped open B.stopped opening C.stopped to open D.stopped opened

17．---You have to drink more hot water _________ you have a cold

---Thanks, I will.A.andB.butC.ifD.or

18．It was ______________news that we all excited at it.A such an excitingB so exciting aC such excitingD so an exciting

19．I don’t know if I will give the novel to him.A.will meet, will meetB.will meet, meetC.meet, will meetD.meet, meet

20．They’re ________little sheep __________ they should be looked after well.A.so…thatB.such…thatC.too…to…D.so that

21． This is _______ difficult problem that few students can work it out.A.soB.so aC.suchD.such a

22．The drink is ________ delicious ________ I enjoy it very much.A.too, toB.so, thatC.such, thatD.enough, to

23．Friends are those()make you smile，always open their hearts to you and

encourage you to succeed

A whichB whatC whomD who

24．Sandy talked so much about herself ______others didn’t have any time to speak at the meeting.A.thatB.asC.becauseD.than

25．Yao Ming works hard on his English and ________

A．so Liu Xiang doesB．so is Liu Xiang

C．so does Liu XiangD．so Liu Xiang is

26．The doctors in ORBIS have done ______ an important job ______ the patients are all grateful to them.A.too, toB.so, thatC.such, thatD.as, as

27．---Did you catch what the teacher said?

---No.She spoke so fast _______ I couldn’t hear her very clearly.A.which B.thatC.whenD.since

28．I wonder if I ___ the people at the party this evening.If I ___ anyone, I will be nervous.A.will know;won’t knowB.will know;don’t know

C.know;don’t knowD.know;won’t know

29．Mrs.Wang was so ________ that she couldn’t stop _________.A.excited;cryB.excited;cryingC.exciting;cryingD.exciting;to cry

30．He prefers _______ books at home rather than _______ to a party.A.reading;goB.reading;goingC.to read;goD.to read;to go

31．They were all so tired that they could ______.A.do nothing but sleep

C.do nothing but to sleepB.do anything but sleepD.do anything but to sleep

32．Danny did all kinds of things to make the baby ______.A.to stop cryingB.stop cryingC.to stop to cryD.stop to cry

參考答案

1．A【解析】試題分析：if“如果”，unless“除非”，though“盡管”，because“因?yàn)椤?。根?jù)題干，本句的意思是“謝謝，但是如果給我更多時(shí)間，我會做得更好?！惫视胕f。所以本題選A

考點(diǎn)：本題考查引導(dǎo)詞

點(diǎn)評：完成本題必須根據(jù)前后句的關(guān)系，來確定引導(dǎo)詞；另外，應(yīng)熟悉這幾個(gè)詞的用法。

2．A【解析】試題分析：if是“如果”的意思，引導(dǎo)是條件狀語從句，其時(shí)態(tài)應(yīng)該是“主將從現(xiàn)”，即主句用將來時(shí)，從句應(yīng)該用一般現(xiàn)在時(shí)。故本空用一般現(xiàn)在時(shí)，只有A符合題意。所以本題選A。

考點(diǎn)：本題考查時(shí)態(tài)

點(diǎn)評：以if引導(dǎo)的從句有兩個(gè)，一個(gè)是賓語從句，一個(gè)是條件狀語從句。做題時(shí)應(yīng)該首先明確它引導(dǎo)的是什么從句，然后根據(jù)它的時(shí)態(tài)用法，來確定選項(xiàng)。

3．D【解析】試題分析：such是形容詞，修飾名詞，意思是如此的這樣的；so是副詞，修飾形容詞，副詞，意思是如此這樣。這兩個(gè)單詞都可以搭配that表示如此??以至于。What的基本含義是什么。句意：安迪是副詞慷慨以至于他捐助了他的所有給慈善機(jī)構(gòu)。結(jié)合語境可知前文用副詞so修飾形容詞generous，下文賓語從句缺少邏輯賓語，故用what，選D?？键c(diǎn)：詞義辨析

點(diǎn)評：該題型是屬于英語考試的基礎(chǔ)題型，是必考內(nèi)容。英語單詞同漢語一樣具有一詞多義，一詞多性的特點(diǎn)。解答此類問題首先要理解每個(gè)選項(xiàng)的基本含義，并注意交叉含義間的區(qū)別，了解其特殊用法，然后結(jié)合語境選擇正確答案。

4．D【解析】試題分析：在表示原因時(shí)，as從屬連詞，引導(dǎo)原因狀語從句，常位于句首。表示眾所周知，顯而易見的原因。because：語氣最強(qiáng)，表示直接原因，可用于回答 why 提出的問題、引導(dǎo)表語從句、用于強(qiáng)調(diào)句等；because of意思同because，但是后面只能接名詞性短語；so后面接事情的結(jié)果。句意：很遺憾，因?yàn)榇笥晡矣诌t到了。The heavy rain是名詞性短語，結(jié)合語境可知選D。

考點(diǎn)：連詞辨析

點(diǎn)評：連詞在句子中主要起聯(lián)系上下文的作用，他們之間的區(qū)別就是表示邏輯關(guān)系的不同，所以在解題時(shí)先要理解上下文含義，然后根據(jù)上下文邏輯關(guān)系選擇合適的連詞。連詞的用法都比較多，語義之間還有交叉，熟記其基本應(yīng)用規(guī)則，了解其區(qū)別，注意固定搭配對象，是做好此類題型的關(guān)鍵。

5．A【解析】試題分析：句意：她一到加拿大，她就會給你發(fā)一封電子郵件。當(dāng)主句描述將來動作時(shí)，英語條件狀語從句中用一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)表示將來動作。結(jié)合語境可知選A?？键c(diǎn)：狀語從句的時(shí)態(tài)

點(diǎn)評：英語狀語從句的時(shí)態(tài)與主句有比較緊密的聯(lián)系，若主句為一般將來時(shí)，時(shí)間和條件狀語從句通常要用一般現(xiàn)在時(shí)表示將來，而不能直接使用將來時(shí)態(tài)。

6．C【解析】試題分析：本題考察的是形式主語it的使用，主語it為形式主語，真正的主語寫在句尾應(yīng)該用動詞不定式to do，important的邏輯主語是you，important是表示重要的意思，表示的不是人的性格特征，通常用for連接邏輯主語，故本題選C。

考點(diǎn)：of和for連接句子邏輯主語的區(qū)別，形式主語it和真正主語to do的使用。

點(diǎn)評：在英文中主語為動詞短語通常用形式主語it來表示，真正的主語位于句尾用動詞不定式，如It’s important for us to study English well.形容詞的邏輯主語在英文中可用for或of來連接，若形容詞表示性格特征方面的通常用of來連接，若為其它方面的形容詞通常用for來連接邏輯主語，注意它們的使用和區(qū)別。

7．A【解析】此題重點(diǎn)考查復(fù)合句的相關(guān)知識，what引導(dǎo)賓語從句，that引導(dǎo)定語從句。

8．A【解析】在英文中find后跟動詞不定式作賓語加形容詞作補(bǔ)語，可用it作為形式賓語，真正的賓語位于句尾用動詞不定式，故本題選A。

9．C【解析】if引導(dǎo)條件狀語從句，要用一般現(xiàn)在時(shí)，因其是被動意義，故用被動語態(tài)結(jié)構(gòu)。

10．D【解析】此題考查復(fù)合句的問題，根據(jù)答語可知詢問的是時(shí)間段故用how long,又因從句必須是陳述句語序故選D.11．C【解析】此題考查的禮節(jié)問題。在英國女士不喜歡別人詢問其年齡；其中weigh是動詞。在復(fù)合句中，從句要用陳述句語序。

12．A【解析】解析：此題重點(diǎn)考查句型結(jié)構(gòu)sb find it +adj+to do sth.故此題應(yīng)選D.翻譯為“我發(fā)現(xiàn)為自己計(jì)劃事情很難?！?/p>

13．B【解析】此題考查的結(jié)構(gòu)是，疑問詞+to do sth.根據(jù)題干的意思我們可知，您能告訴我怎樣才能學(xué)好英語嗎？詢問的是方式，故選B.14．B【解析】在結(jié)果狀語從句中，如果修飾帶有形容詞的單數(shù)可數(shù)名詞時(shí)，so與such可以互換，但詞序不同。Such + a／an + adj．+n．=So + adj．+a／an+ n．。

15．D【解析】這里考核not?until?(直到??才??)的復(fù)合句內(nèi)容，根據(jù)題干的意思理解，學(xué)生應(yīng)該會做。

16．C【解析】英語中兩個(gè)實(shí)意動詞之間不能直接相連，stop后接動名詞表示停下正在多的事情，接動詞不定式 表示停下來去做其他事情，根據(jù)題意，選C，鈴聲響了，他停下來去開門。

17．C【解析】if意為：如果。整句理解：如果你感冒了，得多喝點(diǎn)熱水。謝謝，我會的。所以選C。

18．C【解析】C 修飾名詞用such，修飾形容詞和副詞用so。本題的中心詞是news，是名詞，故用such，news不可數(shù)，故不用不定冠詞。選C。

19．B【解析】第一句if引導(dǎo)的是表示將來的賓語從句，用將來will+動詞原形，第二個(gè)if表示條件，遇到將來不用將來，用一般現(xiàn)在時(shí)代替將來，一般現(xiàn)在時(shí)，第一人稱動詞不變，故選B。

20．B【解析】so后面通常跟形容詞或副詞，too后面也是，so that在一起引導(dǎo)目的狀語從句，而such后可跟名詞，和that搭配翻譯成如此一致，sheep是名詞，故選B。

21．D【解析】so或such??that表示如此??以致的意思，so后跟形容詞或副詞，而such后跟名詞，可數(shù)名詞單數(shù)需加不定冠詞a或an，本題的problem是可數(shù)名詞單數(shù)，故填such a，故本題選D。

22．B【解析】 根據(jù)題意這種飲料是如此美味以至于我非常喜歡，選B，如此??以至于??

23．D【解析】考察定語從句，句意：朋友是那些讓你歡笑，永遠(yuǎn)對你打開心靈并鼓勵(lì)你成功的人。本句先行詞those為下文的邏輯主語，指人，故引導(dǎo)詞用who，選D。

24．A【解析】本題的含義是桑迪對于自己談的如此多以至于其他的人沒有時(shí)間在會上發(fā)言，so??that表示如此??以致的意思，故本題選A。

25．C【解析】考查so的用法。句意“姚明很努力學(xué)英語，劉翔也是?！眘o+主語+謂語表示強(qiáng)調(diào)，“某人確實(shí)做了某事”；so+謂語+主語表示“情況也適合另一人”。根據(jù)works可知，應(yīng)該借助于助動詞，主語是第三人稱，故用does。故選C。

26．C【解析】考查固定句型。句意“奧比斯里的醫(yī)生做了一件這么重要的工作，以至于病人們都很感激他們?！眘o/such...that...“如此......以至于......”,so修飾形容詞或副詞，such修飾名詞。Job是名詞，且可數(shù)；故用such。故選C。

27．B【解析】考查從句的連接詞?！澳懵牰蠋熤v的了嗎？”“不。她說的那么快以至于我聽得不是太清楚。”so...that...“如此......以至于......”，表示結(jié)果。故選B。

28．B【解析】考查if的用法。If作“是否”講，引導(dǎo)賓語從句，時(shí)態(tài)不受限制；作“如果”講，引導(dǎo)條件狀語從句，從句用一般現(xiàn)在時(shí)代替將來時(shí)。句意“我想知道我是否認(rèn)識參加今晚晚會的人。如果我一個(gè)也不認(rèn)識，我將會緊張?！惫蔬xB。

29．B【解析】考查形容詞和固定用法。句意“王女士如此興奮以至于她不能停止哭泣?！毙揎椚擞靡詄d結(jié)尾的形容詞，排除C、D；stop doing sth.“停止做某事”。故選B。

30．C【解析】考查句型：prefer to do ? rather than do，寧愿做某事，而不愿做某事，句意：他寧愿喜歡在家讀書也不愿意去參加聚會。故選C。

31．A【解析】考查固定句式do nothing but do，意思是就干...了；什么也做不了，只能做?，故選A。

32．B【解析】使役動詞make在主動句中用動詞原形做補(bǔ)語，本題的含義是丹尼做各種各樣的事是使孩子不哭，stop doing sth表示停止做某事，故選B。

第五篇：【陜西2014中考直擊】中考英語總復(fù)習(xí)——第一部分 教材知識梳理：八年級上 Units 5

八年級上Units 5到6

重難點(diǎn)精講

考點(diǎn)一Liu Ying is not as good at sports as her sister.劉英不像她姐姐一樣擅長體育。(P33)

【用法歸納】辨析be good at或to或for（2013年陜西60題考查）

這些都是含good的短語，所跟的介詞不一樣，短語的意思就不同，這三個(gè)短語的意思容易混淆，用法歸納如下：

◆be good at 意為“擅長什么”，后接名詞、代詞或動名詞形式。如：

I am good at playing chess.我擅長下象棋。

◆be good to意為“對某人友好”。如：

My friend was good to me when I was ill.我生病時(shí)我的朋友對我關(guān)懷備至。

◆be good for意為 “對什么有好處”。如：

Eating more vegetables is good for your health.多吃蔬菜對你的健康有好處。

考點(diǎn)二My friend is the same as me.We are both quiet.我朋友和我一樣，我們都很安靜。(P33)

【用法歸納】辨析both與all（2013年陜西25題考查）

這兩個(gè)詞在陜西中考中已經(jīng)出現(xiàn)過，都表示“都”，但在范圍與數(shù)量上有所不同，具體如下： 兩者既可作形容詞，又可作代詞，表示“全；都”之意，其區(qū)別如下：

◆both 表示“兩者都”,其反義詞為neither，意為“兩者都不”。both...and...連接兩個(gè)并列主語、謂語、賓語等，謂語用復(fù)數(shù)形式，表示“兩個(gè)(者)??都，不但什么而且什么”。both of加名詞或代詞復(fù)數(shù)形式，謂語動詞也用復(fù)數(shù)形式，表示“兩個(gè)(者)??都”。如： Both Jim and Jack are doctors.吉姆和杰克都是醫(yī)生。

◆all指“三者或三者以上的人或事物”。它修飾不可數(shù)名詞時(shí)，表示“全；總”；修飾可數(shù)名詞復(fù)數(shù)時(shí)，表示“全部的；所有的”。其反義詞為none, 意為“全不”。all也可與of連用，即all of加名詞或代詞復(fù)數(shù)形式，謂語動詞也用相應(yīng)的復(fù)數(shù)形式。如：

All these mails must be answered.這些信全部都必須回復(fù)。

All the food has gone.食物全吃光了。

All of them have been invited.所有人都被邀請了。

考點(diǎn)三Call English Study Center at 4435667 for more information.拔打英語學(xué)習(xí)角的電話4435567可以得到更多信息。(P35)

【用法歸納】辨析information，message與news

這三個(gè)都是名詞，但是有可數(shù)與不可數(shù)之分，在具體的詞義上也有各自的特點(diǎn)，歸納如下： ◆information不可數(shù)名詞，一般指信息；消息；情報(bào)；資料；資訊。如：

Please send me the information about your company.請把你公司的信息發(fā)送給我。

◆message可數(shù)名詞，一般指(書面或口頭的)信息、消息、音信。如：

There were no messages for me.沒有消息給我。

相關(guān)短語：take a message for somebody為某人捎口信；leave a message留口信?！鬾ews不可數(shù)名詞，一般指新聞、消息。如：

Is there any good news today?今天有什么好消息嗎？

八年級上 Units 7到8

重難點(diǎn)精講

考點(diǎn)一Turn on the blender.打開果汁機(jī)。(P41)

【用法歸納】辨析turn on, turn off, turn up與turn down

這四個(gè)短語中 turn on與turn off互為反義詞，turn up與turn down互為反義詞。區(qū)別在詞

義和具體的對象上，歸納如下：

◆turn on表示“打開”；turn off表示“關(guān)掉”。如：

◆turn down表示“關(guān)小，調(diào)低（音量)”； turn up表示“開大，調(diào)高（音量)”。Miss Wang walked into the room and turned on the light.王小姐走進(jìn)房間, 打開了燈。He turned on the computer and got online.他打開電腦上網(wǎng)。

turn on 打開（開關(guān)類物品），反：turn off 關(guān)閉

open 打開（門窗、包裝等），反：close 關(guān)上

注意：on, off, up, down這四個(gè)詞都是副詞，在使用過程中，當(dāng)賓語為代詞時(shí)，只能置于動詞和副詞之間；當(dāng)賓語為名詞時(shí)，既可置于動詞和副詞之間，也可置于副詞之后。如： Turn it on.打開它。

Turn the gas off.把煤氣關(guān)了。

考點(diǎn)二Toby won a prize.托比贏了一個(gè)獎(jiǎng)品。(P48)

【用法歸納】辨析win與beat

win和beat都可表示“贏”，但后面跟的賓語完全不同，總結(jié)如下：

◆win(won或won)一般后接比賽、獎(jiǎng)品或獎(jiǎng)項(xiàng)作賓語，也可作不及物動詞表示“贏”的結(jié)果。

◆beat(beat或beaten)“擊敗，戰(zhàn)勝”，一般接對手作賓語，還可譯為“心臟跳動”或“擊打”。

win加事物,如a game，a war，a prize。

beat加對手，如a team，a nation，an opponent。

考點(diǎn)三 At the end of the day, the science teacher was very happy because the class monitor cleaned the bus after the trip.那天結(jié)束時(shí)，科學(xué)老師很高興。因?yàn)槁糜谓Y(jié)束后，班長清掃了公交車。(P49)

【用法歸納】辨析at the end of, in the end與by the end of

這三個(gè)短語都是由end構(gòu)成的意義不同的短語，它們的區(qū)別主要在詞意上，歸納如下： ◆at the end of 接表地點(diǎn)的名詞時(shí),意為“在什么的盡頭”；接表時(shí)間的名詞時(shí),意為“在什么的末或底”；其后接bed, table等名詞時(shí),意為“在什么的頭或末端”。如：

Go along this road, and you’ll see the park at the end of this road.沿著這條路走,你會在路的盡頭看到那個(gè)公園。

◆in the end多用作副詞,等于at last或finally,表示“最后”。如：

I’m sure he will succeed in the end.我確信他最終會成功的。

◆by the end of其后常接時(shí)間短語,意為“到什么為止”。如：

Let me know by the end of the week.這個(gè)周末前給我回音。