第一篇：(山西地區(qū))2018年中考政治總復(fù)習(xí) 考點(diǎn)突破 八年級 第二單元 師友結(jié)伴同行

第二單元 師友結(jié)伴同行

一、選擇題

1．(2017·成都)習(xí)近平在第三十二個(gè)教師節(jié)來臨之際回到母校北京市八一學(xué)校，看望慰問師生，向全國廣大教師和教育工作者致以節(jié)日祝賀和誠摯問候。教師節(jié)的確立充分體現(xiàn)了國家和人民對教師的尊重，建立新型師生關(guān)系是尊重老師的具體表現(xiàn)。新型師生關(guān)系的建立需要我們(B)①了解老師的優(yōu)點(diǎn)與長處 ②理解和寬容老師的缺點(diǎn)與過失 ③感激并無條件服從老師 ④正確地對待老師的表揚(yáng)與批評

A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④

2．小強(qiáng)受到高年級同學(xué)的欺負(fù)，好朋友小軍挺身而出幫他解圍。一次小軍讓小強(qiáng)幫他藏匿偷來的ipad，為了感謝小軍，小強(qiáng)答應(yīng)了他的要求。小強(qiáng)的做法(C)A．錯(cuò)誤，交友要遵循自然原則 B．正確，朋友間應(yīng)該相互包容 C．錯(cuò)誤，朋友間要講是非原則 D．正確，友誼的獲得需要付出

3．陳瑩麗樂清大荊鎮(zhèn)鎮(zhèn)安學(xué)校教師。2017年3月，被查出患有肝癌后她仍心系學(xué)生，不顧家人勸說，每天往返120公里堅(jiān)持到校上課，6月中旬，在上完最后一節(jié)課后，病情惡化，于7月13日因病重不幸離世，年僅26歲。她的事跡告訴我們(D)①陳瑩麗老師的行為是不珍愛自己生命的表現(xiàn) ②老師誨人不倦，無私奉獻(xiàn)，給我們溫暖和力量 ③陳瑩麗是有理想有道德心情操的好老師 ④我們要尊重老師，珍惜老師的勞動成果

A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④

4．朋友就是相互扶持，相互幫助，相互理解共同進(jìn)步的那個(gè)人。下列選項(xiàng)中體現(xiàn)這一觀點(diǎn)的是(A)A．小麗的好朋友因病住院，小麗利用課余時(shí)間幫她補(bǔ)課

B．李娜和王茜是一對好朋友，她們從不給對方指出缺點(diǎn)和錯(cuò)誤 C．小劉和小王是好友，兩人經(jīng)常說“為朋友應(yīng)兩肋插刀”

D．李某和劉某因玩電腦游戲曠課，在老師進(jìn)行調(diào)查了解時(shí)她們互相隱瞞真相 小玉在課本中發(fā)現(xiàn)了一位同班男生寫給她的紙條，大意是說他很喜歡她，愿意和她做個(gè)好朋友，約她放學(xué)后在操場見面。最后還有一句英文：“I LOVE YOU”。據(jù)此回答5～6題。

5．這時(shí)小玉的正確做法是(B)A．把紙條交給老師，請老師批評教育這位男生

B．給他寫一封信，言辭懇切地表明自己不愿超出正常交往關(guān)系的態(tài)度 C．當(dāng)面找到那位男生，嚴(yán)厲的拒絕他 D．接受他的約會，然后羞辱他一翻

6．如果讓你給這位男生提幾條建議，幫他走出困惑，你會選擇告訴他(A)①好好看看自己，別癩蛤蟆想吃天鵝肉 ②讓理智停留在愛的河邊 ③不要過早放飛心中的白鴿

④別“一葉障目，不見森林”，多看看班內(nèi)的女生，你會發(fā)現(xiàn)都很優(yōu)秀 A．②③ B．①② C．②④ D．①④ 7．下列屬于贊美老師的詩句是(B)A．書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟 B．春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干 C．飛流直下三千尺，疑是銀河落九天 D．野火燒不盡，春風(fēng)吹又生

8．2017年9月10日是第三十二個(gè)教師節(jié)，一名學(xué)生寫了一首詩獻(xiàn)給自己的老師，這首詩是：“詩詞歌賦，頌不完對您的崇敬！加減乘除，算不盡您作出的奉獻(xiàn)！您用知識甘露，澆開我們理想的花朵；您用心靈的清泉，孕育我們情操的美果。在這不尋常的節(jié)日里，獻(xiàn)上我們深深的祝福！”對這首詩理解正確的是(A)①教師教給我們做人的道理 ②教師是人類文明的傳播者 ③教師在我們成長的過程中發(fā)揮著不可替代的作用 ④教師幫助我們掌握科學(xué)文化知識和技能

A．①②③④ B．①②③ C．①②④ D．②③④

9．班主任劉老師在班會上批評了幾名違反紀(jì)律的同學(xué)。下面幾個(gè)被批評的同學(xué)的反應(yīng)你認(rèn)為正確的是(B)A．林寧：劉老師對我的批評太過分了，看我以后怎樣對付他

B．王力：今天劉老師對我的批評雖有些過分，但我應(yīng)做到有則改之，無則加勉 C．劉朋：無所謂，以后該怎么著還怎么著 D．張建：老師專門和我過不去

二、簡答題

10．下面是小亮同學(xué)生活中的三個(gè)情境，請你運(yùn)用所學(xué)的知識，對其進(jìn)行探究。情景一：小亮對男女同學(xué)的交往過于敏感、拘謹(jǐn)，甚至害怕與異性同學(xué)進(jìn)行正常的交往。(1)小亮應(yīng)該和異性同學(xué)進(jìn)行正常的交往。

(2)理由：與異性交往，男女同學(xué)交往不僅有利于學(xué)習(xí)進(jìn)步，優(yōu)勢互補(bǔ)，提高學(xué)習(xí)效率，而且也有利于個(gè)性的全面發(fā)展。

情境二：老師在課堂上指出小亮同學(xué)的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤，但說法與事實(shí)不符。(1)小亮應(yīng)該課后采取恰當(dāng)?shù)姆绞街鲃优c老師溝通。

(2)理由：老師有錯(cuò)誤也應(yīng)該指出，只是要采取恰當(dāng)?shù)姆椒?。情境三：小亮進(jìn)入初中以后，變得不愛講話，也不愿與人溝通。(1)小亮長此以往可能會產(chǎn)生閉鎖心理。

(2)這種心理的危害是：會使人產(chǎn)生孤獨(dú)、郁悶、焦慮等情緒，影響我們的正常交往，影響我們的進(jìn)步與發(fā)展。

11．以下是八年級學(xué)生小宇的學(xué)習(xí)生活片段。

片段一：七年級時(shí)，最疼愛我的爺爺不幸去世了，我很傷心。我把爺爺去世的事告訴了好朋友小光，得到了小光的安慰。

片段二：一次考試，有一道題太難了，我就小聲對小南說：“好哥們，讓我看看你的答案，必有重謝?！笨墒切∧蠀s說：“你自己做吧！”逼得我想了好久才做好。

片段三：一天放學(xué)后，已輟學(xué)在家的小學(xué)同學(xué)小壯喊我去網(wǎng)吧，說可以隨便看不健康網(wǎng)站，很刺激的。我沒有去，也勸他不要去。從此小壯不再理我了。

從小宇的行為中你得到了哪些啟示？

①中學(xué)生特別渴望友誼，更愿意向同齡伙伴特別是親密朋友傾訴心事；②要善交益友，區(qū)分真正友誼與“江湖義氣”或“哥們義氣”③要慎重交友，樂交諍友、不交損友，防止受到不良影響和侵蝕。

12．今天是周日，也是張偉的生日。瞧，他請來了他們班一多半同學(xué)，在本城最有名氣的飯店為他“慶生”?？粗猴L(fēng)滿面的張偉，劉小玲羨慕地說：“我要是有這么多的朋友該多好??！”江東東說：“難怪張偉有這么多朋友呢，原來他經(jīng)常請同學(xué)吃飯聚會?。　蔽馁e疑惑地問：“難道花錢才能獲得和維持友誼嗎？”

(1)為什么同學(xué)們都渴望擁有友誼？

友誼帶給我們溫暖、支持和力量，讓我們感受到生活的美好。在人生旅途中．朋友伴我們同行，友誼照亮我們的生活之路。

(2)花錢請客吃飯能“買”到真正的友誼嗎？為什么？

不能。因?yàn)橛颜x是一場精神的相遇。友誼離不開現(xiàn)實(shí)的條件，但是友誼的美好就在于它可以跨越功利。志同道合、志趣相投的友誼更能夠經(jīng)得住時(shí)間和風(fēng)雨的考驗(yàn)。

(3)請你為他們擁有和維護(hù)真正的友誼出幾個(gè)金點(diǎn)子。①給予和分擔(dān)必須是雙向的。接受幫助，也學(xué)習(xí)幫助對方；感受關(guān)懷，也學(xué)習(xí)關(guān)懷對方；②正確面對朋友之間的競爭，相信朋友的成功并不意味著自己的失??；③朋友相處要堅(jiān)持原則，遠(yuǎn)離“哥們兒義氣”；④關(guān)心、支持朋友等。

13．某明星在參加節(jié)目時(shí)說：“我女兒要是15歲談戀愛，我覺得正常。我不覺得叫早戀。戀愛就是戀愛，她青春期然后懵懵懂懂情竇初開，我覺得是美好的。”對此，有同學(xué)認(rèn)為：青春期男女生交往有益無害，不需要嚴(yán)格控制。

請你對這一觀點(diǎn)進(jìn)行辨析。(1)這一觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的。

(2)①異性正常交往可以建立純真的異性友誼，豐富我們的生活；②可以增進(jìn)我們對異性的了解，學(xué)習(xí)對方的長處，完善自己的個(gè)性，促進(jìn)身心健康發(fā)展；③可以擴(kuò)大交往范圍，鍛煉交往能力；④男女生如果不正常交往會影響學(xué)習(xí)，荒廢學(xué)業(yè)；影響自己的身心健康；容易虛度青春，浪費(fèi)青春。

(3)因此，男女同學(xué)之間的情感需要慎重對待、理性選擇。當(dāng)我們在情感的門前徘徊時(shí)，需要反思自己的情感選擇，在反思中學(xué)會選擇，學(xué)會承擔(dān)責(zé)任；在選擇中我們把握青春，在承擔(dān)責(zé)任中我們長大成人。

14．2017年9月黑龍江齊齊哈爾某校學(xué)生和副校長對罵的視頻引發(fā)廣大網(wǎng)民的關(guān)注。視頻顯示，學(xué)生和老師之間相互用不文明言語對罵，場面激烈。對此網(wǎng)友們議論紛紛。

(1)這些初中生的做法對嗎？為什么？

這些初中生做法是錯(cuò)誤的，既是不道德的，也是違法的。他們是不尊重老師，作為中學(xué)生要禮貌待師，注意場合。

(2)結(jié)合案例談?wù)?，作為中學(xué)生的你應(yīng)該如何加強(qiáng)與老師的情感交流，與老師的交往藝術(shù)是什么？

①正確對待老師的批評與表揚(yáng)；表揚(yáng)與批評是老師經(jīng)常使用的教育手段，也是老師對學(xué)生的一種關(guān)心和愛護(hù)，更是老師應(yīng)盡的責(zé)任。我們不僅要經(jīng)得起老師的表揚(yáng)，還要能承受得住老師的批評。受到表揚(yáng)，要找出差距，繼續(xù)努力；受到批評，要虛心接受，有錯(cuò)即改。②理解和寬容老師的缺點(diǎn)、過失。老師、家長的批評教育，是對我們的關(guān)愛，是為了我們的健康成長。老師的批評反映了我們在學(xué)習(xí)生活中有做得不夠好的地方，也體現(xiàn)了對我們的關(guān)愛，所以應(yīng)該正確對待老師的批評和教育，虛心聽取老師的教誨，理解老師的批評和教育，及時(shí)地改正自己的不足，更快的進(jìn)步和發(fā)展。

15．英語測驗(yàn)中，學(xué)習(xí)委員小華時(shí)而低頭思考，時(shí)而提筆書寫，老師以為他在“偷看”，于是大聲警告他：“再看就撕你的試卷！”小華深感委屈，于是憤怒地向老師喊道：“我沒看！”這時(shí)老師沒再說什么。這件事過去幾天了，但小華仍打不起精神來，他覺得自己那天的行為不妥，但又不知怎么辦。

請你評析小華的言行，并幫他解決這一心理矛盾。①考試中，小華時(shí)而低頭思考，時(shí)而提筆書寫，這種方式很容易引起老師的誤解。遭到老師的誤解后，小華憤怒地向老師叫喊，是不能控制自己情緒的表現(xiàn)。不良情緒會降低人的自控能力，讓人做出一些令自己后悔的事情。小華應(yīng)學(xué)會調(diào)控自己的情緒；②小華情緒沖動的原因在于沒能從老師的角度看問題。老師監(jiān)考全班同學(xué)，不可能對每個(gè)同學(xué)的表現(xiàn)了如指掌，誤解同學(xué)也在所難免，小華如果能從老師的角度、立場考慮問題，設(shè)身處地地為老師著想，就能理解老師；③事后，小華覺得自己那天的行為不妥，這是自我反思的行為，是值得肯定的。反省自己在日常生活中的點(diǎn)滴表現(xiàn)，有助于我們不斷改正缺點(diǎn)來完善自己；④小華應(yīng)該找老師說明那天考試自己沒有作弊的實(shí)際情況，并請老師原諒自己不禮貌的行為?；馀c老師的誤解、矛盾、增進(jìn)與老師的感情，一切從主動溝通開始。

第二篇：2014中考政治總復(fù)習(xí)專題訓(xùn)練-師友結(jié)伴同行.

2014中考政治總復(fù)習(xí)專題訓(xùn)練--師友結(jié)伴同行

1.禮貌是人際交往中的基本修養(yǎng)之一，禮貌待人是對人的尊重。老師是我們交往的主要對象之一，我們應(yīng)這樣禮貌待師(A)

①見到老師主動問好

②借機(jī)打聽老師的隱私

③進(jìn)老師辦公室先敲門

④從背后突然拍打老師以示親熱

A.①③

B.①

②③

C.②③④

D.①③④

2．“吾愛吾師，吾尤愛真理?！碑?dāng)老師講課出錯(cuò)時(shí)，不正確的做法是

A．合理地給老師提出意見和建議 交流看法

C．課后寫紙條給老師指出錯(cuò)誤 老師難堪

3.2012年9月9日，第28個(gè)教師節(jié)前夕，由央視和光明日報(bào)社共同主辦的大型公益活動——“尋找最美鄉(xiāng)村教師”頒獎(jiǎng)典禮在首次啟動的央視總部大樓演播室錄制。無數(shù)平凡而感人的事跡在這里演繹。回答1—2題。

（1）.從1985年起，我國把每年的9月10日定為“教師節(jié)“，這充分體現(xiàn)了

A．尊師是中華民族的傳統(tǒng)美德 B．老一輩革命家為

B．私下里與老師

D．當(dāng)面指出，使我們做出了尊師榜樣

C．國家和人民對教師的崇敬 D．藝高為師，德高為范

（2）.央視新舞臺，獻(xiàn)給最美鄉(xiāng)村教師！用真摯的情感真實(shí)記錄鄉(xiāng)村教師無私奉獻(xiàn)、甘為人梯的精神品格。這種品格正是教師職業(yè)的詮釋?？梢姡處?/p>

①是人類文明的傳遞者 ②肩負(fù)著教書育人的神圣職責(zé) ③對人類文明做的貢獻(xiàn)值得我們尊敬 ④都是學(xué)生的良師益友

A.①②④ B.①②③ C.②③④ D.①③④

4．同桌小靜性格內(nèi)向、膽小怕羞、不善言辭、喜歡獨(dú)來獨(dú)往。你會告訴她(C)①如果封閉自己，會使我們的“人際關(guān)系樹輪”萎縮，使自己陷入孤立

②保持積極開放的心態(tài)。能分享快樂．才會被更多人接納

③謹(jǐn)慎交友就是處處提防，時(shí)時(shí)小心

④朋友在人生道路上的重要性

A．①②③④ B．①② C．①②④ D．①③④ 5．在新型師生關(guān)系背景下，我們可以(B)A．在課堂上直接指出老師的錯(cuò)誤 B．把老師當(dāng)成良師，又當(dāng)成真摯的朋友 C．讓老師主動迎合我們

D．與老師交往不必注意禮節(jié)，可以稱兄道弟

6．男女同學(xué)正常、健康的交往能讓我們獲得更加豐富的友誼。男女同學(xué)之間的交往應(yīng)該

①相互尊重 ②自重自愛 ③掌握分寸 ④互不理睬 A．①②③ C．①③④

B．①②④ D．②③④

7．小新同學(xué)因班車誤點(diǎn)導(dǎo)致上學(xué)遲到，受到老師嚴(yán)厲批評后，感覺很委屈，當(dāng)眾頂撞老師。

判斷： 理由：。

答案：判斷：錯(cuò)誤。

理由：小新不應(yīng)當(dāng)眾頂撞老師，當(dāng)老師誤解時(shí)，要學(xué)會冷靜思考，通過恰當(dāng)方式與老師交流，用正確的方法解決矛盾。

老師不應(yīng)當(dāng)眾批評小新，要了解情況，采用恰當(dāng)?shù)姆绞教幚怼?.明辨是非

以下是幾位同學(xué)在日常學(xué)習(xí)與生活中的行為表現(xiàn)，請你運(yùn)用所學(xué)知識判斷、分析他們的行為，并幫助他們解決問題。

生物課上小剛看小說，老師嚴(yán)厲地批評了小剛，并沒收了小說。此后，凡是生物課，小剛總是想方設(shè)法地制造矛盾頂撞老師。

小麗每次用完東西隨處亂放，媽媽在收拾時(shí)總是提醒她放回原處，小麗很反感地說：“討厭！真嘮叨！”

八年級學(xué)生小明認(rèn)識了一幫社會“朋友”，他們經(jīng)常慫恿小明抽煙、喝酒，為了義氣和面子，小明接受了。

(1)小明的做法錯(cuò)，他沒有理解和尊重老師。應(yīng)該：①尊重與信任老師，理解與體諒老師。②當(dāng)受到老師批評時(shí)，應(yīng)該虛心接受，和老師好好溝通。等等。

(2)小麗的做法錯(cuò)誤，沒有體諒媽媽的關(guān)心。應(yīng)該：①理解媽媽，多與媽媽溝通，體諒媽媽的用心。②提高生活自理能力，不讓媽媽操心。

(4)不對。不能以犧牲原則為代價(jià)維持所謂的友誼，要樂交諍友、不交損友。應(yīng)該：對于那些不良誘惑，用科學(xué)的態(tài)度、堅(jiān)強(qiáng)的意志、清醒的頭腦和正確的方法，擺脫它們的干擾，避免其對自己的危害。

9．［我們與老師、父母心連心］

材料一：2013年1月15日，一名不明身份的男子翻墻闖入湖南新化縣上梅鎮(zhèn)北渡小學(xué)行兇，該校校長楊建一為保護(hù)學(xué)生安全，與歹徒殊死搏斗，不幸以身殉職。許多網(wǎng)友親切地稱他為“最美校長”。在楊校長的辦公室里有兩個(gè)記事本，一本記錄貧困生情況，一本記錄留守兒童家庭狀況。“教育是我事業(yè)的全部，學(xué)生是我生命的全部。為了教育事業(yè)，我無怨無悔，為了孩子的成長，我在所不惜?！边@是楊建一工作日記中的一段話。

材料二：漫畫《上行下效》

垃圾

請結(jié)合材料一，談?wù)劇白蠲佬ｉL”楊建一何以“最美”？ “美麗的老師”就在你的身邊。作為中學(xué)生的你應(yīng)該如何加強(qiáng)與老師的情感交流？

請你運(yùn)用所學(xué)知識告訴漫畫中的母子應(yīng)如何孝敬好自己的父母？

9．見義勇為，匡扶正義；關(guān)愛學(xué)生，品德高尚；愛崗敬業(yè)，無私奉獻(xiàn)，高度的社會責(zé)任感等等。

①從老師的角度看問題，做到換位思考。②正確對待老師的表揚(yáng)和批評，有則改之，無則加勉。③原諒老師的錯(cuò)誤，懂得用恰當(dāng)方式指出老師的錯(cuò)誤。④禮貌待師，注意場合，勿失分寸等等。

①愛父母，心里想著父母，理解、關(guān)心父母②孝敬父母要落實(shí)到具體的行動中去，從小事做起。③加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自身道德修養(yǎng)，積極上進(jìn)，讓父母高興等等。

第三篇：(福建地區(qū))2018年中考政治總復(fù)習(xí)考點(diǎn)跟蹤突破 九年級 第二單元 了解祖國愛我中華

第二單元 了解祖國 愛我中華

一、選擇題

1．2017年9月4日，金磚國家領(lǐng)導(dǎo)人第九次會晤在廈門國際會議中心舉行。習(xí)近平主持新興市場國家與發(fā)展中國家對話會并發(fā)表重要講話強(qiáng)調(diào)共同落實(shí)2030年可續(xù)發(fā)展議程共同建設(shè)廣泛的發(fā)展伙伴關(guān)系攜手開辟公平、開放、全面、創(chuàng)新的發(fā)展之路。這體現(xiàn)了D ①中國的綜合國力和國際影響力不斷增強(qiáng) ②中國已成為發(fā)達(dá)國家，在世界舞臺發(fā)揮決定性作用 ③中國已成為世界領(lǐng)袖，主導(dǎo)世界發(fā)展 ④我國實(shí)行對外開放這一基本國策

A．①② B．②③ C．③④ D．①④

2．黨的十九大報(bào)告指出，經(jīng)過長期努力，中國特色社會主義進(jìn)入了新時(shí)代，這是我國發(fā)展新的歷史方位。下列對“新時(shí)代”認(rèn)識錯(cuò)誤的是C A．在新的歷史條件下繼續(xù)奪取中國特色社會主義偉大勝利的時(shí)代

B．是決勝全面建成小康社會、進(jìn)而全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化強(qiáng)國的時(shí)代 C．是我國日益走近世界舞臺中央、成為全球霸主的時(shí)代 D．是砥礪前行，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢的時(shí)代 3．2017年10月7日，《瞭望》雜志刊文指出，我國已成功進(jìn)入社會主義初級階段“下半場”。下列對“社會主義初級階段”認(rèn)識正確的是C ①從新中國成立開始，直到21世紀(jì)中葉 ②是建設(shè)中國特色社會主義的總依據(jù) ③是實(shí)現(xiàn)科學(xué)發(fā)展的政治保證 ④是指不發(fā)達(dá)階段

A．①② B．②③ C．②④ D．③④

4．下列選項(xiàng)直接體現(xiàn)我國政府著力解決當(dāng)前社會主要矛盾的是D ①國慶期間，全國各地高速公路出現(xiàn)了擁堵現(xiàn)象 ②某中學(xué)開辦家長學(xué)校，指導(dǎo)家長開展家庭教育 ③某市提高老知青等五類群體的社會保障待遇

④某市新開辟22條公交線，以方便市民出行 A．①③ B．①② C．②③ D．③④ 黨的十九大報(bào)告強(qiáng)調(diào)，中國特色社會主義進(jìn)入新時(shí)代，我國社會主要矛盾已經(jīng)轉(zhuǎn)化為人民日益增長的美好生活需要和不平衡不充分的發(fā)展之間的矛盾。據(jù)此回答5～6兩題。

5．我國社會主要矛盾的轉(zhuǎn)化意味著D ①我國已經(jīng)跨越了社會主義初級階段 ②我國的基本國情已經(jīng)發(fā)生根本改變 ③以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心仍是解決當(dāng)前社會主要矛盾的關(guān)鍵 ④應(yīng)著力解決好發(fā)展不平衡不充分問題，大力提升發(fā)展質(zhì)量和效益

A．①③ B．①② C．②③ D．③④

6．要解決當(dāng)前社會的主要矛盾，最根本的途徑是B A．推動物質(zhì)文明與精神文明協(xié)調(diào)發(fā)展

B．堅(jiān)持以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，大力發(fā)展生產(chǎn)力

C．堅(jiān)持道路自信、理論自信、制度自信和文化自信 D．高舉中國特色社會主義偉大旗幟不動搖

7．下列對社會主義初級階段有關(guān)內(nèi)容的邏輯順序描述正確的是D A．主要矛盾一→總?cè)蝿?wù)一→基本國情一→基本路線 B．基本路線一→基本國情一→主要矛盾一→總?cè)蝿?wù) C．總?cè)蝿?wù)一→基本國情一→基本路線一→主要矛盾 D．基本國情一→主要矛盾一→總?cè)蝿?wù)一→基本路線 8．下列歸納整理的知識點(diǎn)，前后匹配正確的是CA.興國之要——改革開放 B．強(qiáng)國之路——四項(xiàng)基本原則 C．政治保證——黨的基本路線 D．立國之本——經(jīng)濟(jì)建設(shè)

9．瑞士洛桑國際管理學(xué)院發(fā)布的《2017世界競爭力報(bào)告》顯示，在全球最具競爭力的經(jīng)濟(jì)體中，中國從2016年的第25位躍升至第18位。我們之所以取得舉世矚目的輝煌成就，最根本的一條是D A．開辟了中國特色社會主義道路，形成了中國特色社會主義理論體系，確立了中國特色社會主義制度

B．堅(jiān)持教育優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位 C．堅(jiān)持實(shí)施科教興國和人才強(qiáng)國戰(zhàn)略

D．毫不動搖地堅(jiān)持黨在社會主義初級階段的基本路線

10．內(nèi)蒙古自治區(qū)成立70周年來各項(xiàng)事業(yè)跨越發(fā)展，取得了舉世矚目的輝煌成績：去年地區(qū)生產(chǎn)總值達(dá)到1.86萬億元、人均7.4萬元，比1947年分別增長了642倍、145倍?；A(chǔ)設(shè)施大幅改善，人民生活蒸蒸日……上這主要得益于B ①我國實(shí)行民族平等、團(tuán)結(jié)、共同繁榮的新型民族關(guān)系 ②堅(jiān)持以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心 ③“一國兩制”的強(qiáng)大生命力 ④民族區(qū)域自治制度的優(yōu)越性

A．①② B．②④ C．①④ D．②③ 11．“一帶一路”提出4年多來，已有100多個(gè)國家和國際組織參與其中，我國與沿線國家貿(mào)易額達(dá)1.8萬億人民幣，實(shí)施“一帶一路”體現(xiàn)我國堅(jiān)持________的基本國策。B A．計(jì)劃生育 B．對外開放 C．保護(hù)環(huán)境 D．節(jié)約資源

12．2017年4月26日，我國首艘國產(chǎn)航母成功下水，這是我國自主創(chuàng)新的結(jié)果，是我們國防工業(yè)擁有完整自主知識產(chǎn)權(quán)的結(jié)果。這給我們的啟示是B A．堅(jiān)持“引進(jìn)來”和“走出去”相結(jié)合 B．獨(dú)立自主、自力更生是發(fā)展的根本基點(diǎn) C．在開放的世界中，閉關(guān)自守只能導(dǎo)致落后 D．實(shí)行對外開放有利于吸收和借鑒一切先進(jìn)的 東西 13．福建自貿(mào)區(qū)設(shè)立兩年來，255項(xiàng)創(chuàng)新舉措落地生根，多項(xiàng)改革成果在全國復(fù)制推廣，企業(yè)注冊資本比掛牌前增長近5倍，中歐班列從“海絲”起點(diǎn)駛向歐亞大陸，制度紅利加速釋放，開放效應(yīng)日漸凸顯……福建自貿(mào)區(qū)的設(shè)立B ①有利于開創(chuàng)我國深化對外開放的程度，促進(jìn)福建的發(fā)展 ②說明改革開放是我們的立國之本 ③有利于實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢 ④加快了社會主義民主法治建設(shè)進(jìn)程

A．①② B．①③ C．②③ D．③④ 14．調(diào)查顯示：我國全面放開二孩生育一年多以來，并沒有達(dá)到二孩生育井噴式的效果。調(diào)查還顯示：因?yàn)榻?jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)、二孩上學(xué)等現(xiàn)實(shí)問題讓不少家庭顧慮重重，超過五成的一孩家庭無意生育二孩。這說明D A．我國計(jì)劃生育的基本國策已經(jīng)過時(shí)了 B．對家庭而言，全面二孩完全就是負(fù)擔(dān) C．我國面臨的人口問題已經(jīng)完全消除了 D．從本質(zhì)上講，人口問題就是發(fā)展問題

15．對漫畫中實(shí)施生活垃圾強(qiáng)制分類的做法。以下四位同學(xué)的觀點(diǎn)，你認(rèn)同的是A A．春風(fēng)：參與垃圾分類，共建美好的家園 B．夏雨：強(qiáng)制分類是強(qiáng)人所難，不合現(xiàn)實(shí) C．秋云：垃圾是沒用的東西，沒必要分類 D．冬雪：強(qiáng)制垃圾分類是經(jīng)濟(jì)發(fā)展的中心

16．2017年6月5日是我國第三個(gè)環(huán)境日，環(huán)保部發(fā)布的環(huán)境日主題是“金山銀山就是綠水青山”。要實(shí)現(xiàn)環(huán)保部的主題目標(biāo)，就應(yīng)該D A．以保護(hù)環(huán)境為中心工作 B．禁止開發(fā)利用自然資源 C．停止個(gè)人一切消費(fèi)行為 D．增強(qiáng)人們環(huán)境保護(hù)意識 17．國家發(fā)改委、水利部印發(fā)《重點(diǎn)流域水污染防治規(guī)劃(2016－2020年)》，提出到2020年，長江、黃河等七大流域劣V類水質(zhì)比例控制在5%以下。要完成這一任務(wù)必須B ①堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀的基本戰(zhàn)略 ②堅(jiān)持保護(hù)環(huán)境的基本國策 ③實(shí)施科教興國戰(zhàn)略和人才強(qiáng)國戰(zhàn)略 ④貫徹落實(shí)可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略

A．①③ B．②④ C．①④ D．③④

18．2017年5月5日，中國自主研制的大型噴氣式客機(jī)C919首飛成功，這意味著中國民航將不再依賴國外進(jìn)口。由此可見，增強(qiáng)綜合國力的決定性因素是A A．科技創(chuàng)新 B．體系創(chuàng)新 C．制度創(chuàng)新 D．道路創(chuàng)新

19．中辦國辦印發(fā)的《關(guān)于深化教育體制機(jī)制改革的意見》指出，深化教育體制機(jī)制改革的主要目標(biāo)是：到2020年，教育基礎(chǔ)性制度體系基本建立，人民群眾關(guān)心的教育熱點(diǎn)難點(diǎn)問題進(jìn)一步緩解。之所以把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的位置是因?yàn)锽 ①教育是民族振興和社會進(jìn)步的基石 ②各國之間激烈的經(jīng)濟(jì)競爭和科技競爭，歸根到底是教育的競爭和人才的競爭 ③發(fā)展教育是當(dāng)前國家的工作中心 ④中華民族偉大復(fù)興，關(guān)鍵靠教育，基礎(chǔ)在科技

A．②④ B．①② C．①④ D．③④

20．中國是世界著名的文明古國，五千年的文明史綿延不絕，在世界上保持著獨(dú)特的地位。中華文明綿延不絕是因?yàn)镈 A．只有中國才創(chuàng)造出輝煌燦爛的文化 B．中華文化是世界上最優(yōu)秀的文化

C．中華是世界文化大花園中一朵璀璨的奇葩

D．中華文化的力量深深熔鑄在民族的生命力、創(chuàng)造力和凝聚力之中

21．2017年 9月1日晚，大型公益節(jié)目《開學(xué)第一課》以“中華驕傲”為主題的節(jié)目中，主持人董卿采訪了96歲的著名翻譯家許淵沖老先生時(shí)，3分鐘跪地3次，被網(wǎng)友們稱贊為“跪出了最美的中華驕傲”……對此認(rèn)識錯(cuò)誤的是B A．這是對中華傳統(tǒng)美德的詮釋 B．這是嘩眾取寵，作秀的行為 C．這體現(xiàn)了對老先生的尊敬之情 D．這是優(yōu)秀主持人應(yīng)有的文化涵養(yǎng)

22．近日，總書記作出學(xué)習(xí)黃大年同志先進(jìn)事跡的重要指示。黃大年是著名地球物理學(xué)家，他放棄國外優(yōu)越條件回到祖國，潛心教書、刻苦鉆研、勇于創(chuàng)新，取得了一系列重大科技成果，填補(bǔ)了多項(xiàng)國內(nèi)技術(shù)空白。2017年1月8日不幸因病去世，年僅58歲。我們要學(xué)習(xí)黃大年C ①心有大我、至誠報(bào)國的愛國情懷 ②赴湯蹈火、寧死不屈的民族氣節(jié) ③教書育人、敢為人先的敬業(yè)精神 ④吃苦耐勞、勤儉節(jié)約的民族精神

A．①② B．②④ C．①③ D．②③ 23．近年來，《中華詩詞大會》《朗讀者》等追溯經(jīng)典的節(jié)目受到熱捧。我們傳承古代經(jīng)典，不是單純的背誦一些詩詞，而是傳承中華民族文明，也不是只知其文不解其義，而是堅(jiān)持從歷史中塑造民族精神。堅(jiān)持從歷史中塑造民族精神是由于A A．民族精神植根于優(yōu)秀傳統(tǒng)文化之中 B．民族精神是中華民族之魂 C．民族精神隨時(shí)代變化不斷豐富 D．民族精神是文化發(fā)展的“主心骨” 24．(2017·福州質(zhì)檢)傳統(tǒng)節(jié)日是一個(gè)民族或國家歷史文化長期的幾點(diǎn)。對照下面節(jié)慶圖片與節(jié)日名稱，二者不一致的是D

25．(2017·福州質(zhì)檢)以傳統(tǒng)節(jié)日為代表的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，不僅僅影響著國人的價(jià)值觀念和生活方式，也對人類進(jìn)步和世界文化發(fā)展產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響，傳承和發(fā)展優(yōu)秀中華傳統(tǒng)文化需要A ①尊重保護(hù)本民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化 ②學(xué)習(xí)借鑒其他文化的優(yōu)點(diǎn)和長處 ③消除中外文化差異，樹立文化自信 ④夸大本民族文化價(jià)值，提升民族自豪感 A．①② B．①④ C．③④ D．②④

二、非選擇題

26.材料一：2017年7月1日是香港回歸祖國20周年。20年來香港成就斐然，GDP年增長4.5% 人均GDP全球第七，貿(mào)易中心地位進(jìn)一步鞏固，自由經(jīng)濟(jì)體20連冠位列全球最大最先進(jìn)的金融體系，基本實(shí)現(xiàn)“全民就業(yè)”，持續(xù)吸引外資魅力不減，人均壽命全球第一……

材料二：2017年8月20日，吳敦義就職中國國民黨主席，強(qiáng)調(diào)未來會在堅(jiān)持“九二共識”基礎(chǔ)上，堅(jiān)決反對“臺獨(dú)”，積極弘揚(yáng)善良中華傳統(tǒng)文化，促進(jìn)兩岸相互尊重與包容。

材料三：為慶祝內(nèi)蒙古自治區(qū)成立70周年，2017年5月1日，中國郵政發(fā)行紀(jì)念郵票3枚。圖案內(nèi)容如下：

(1)材料一香港回歸祖國20周年成就斐然說明了什么？ ①“一國兩制”方針是完全正確的，具有強(qiáng)大的生命力；②“一國兩制”方針有利于保持了香港的繁榮、穩(wěn)定和發(fā)展。

(2)材料二堅(jiān)持“九二共識”告訴我們維護(hù)兩岸關(guān)系和平發(fā)展的政治基礎(chǔ)是什么？解決臺灣問題要堅(jiān)持什么方針？

①政治基礎(chǔ)：堅(jiān)持一個(gè)中國原則；②方針：和平統(tǒng)一、一國兩制。

(3)通過材料三的郵票一和郵票三，你看出了我國確立了什么樣民族關(guān)系？我們應(yīng)以怎樣的實(shí)際行動維護(hù)這一民族關(guān)系？

①民族關(guān)系：平等、團(tuán)結(jié)、互助、和諧；②我們要尊重各民族的宗教信仰；尊重各民族的風(fēng)俗習(xí)慣；尊重各民族的語言文字。

27．2017年我國取得了一系列重大科技成就：天舟一號貨運(yùn)飛船與天宮一號成功對接，我國首艘國產(chǎn)航母成功下水，“神威·太湖之光”超級計(jì)算機(jī)實(shí)現(xiàn)“三連冠”，量子計(jì)算機(jī)研制成功，C919大飛機(jī)首飛藍(lán)天，“藍(lán)鯨一號”首次試采可燃冰成功，“墨子號”量子衛(wèi)星提前一年完成三大目標(biāo)……這些科技成就得益于我國堅(jiān)持實(shí)施科教興國和人才強(qiáng)國戰(zhàn)略。

(1)請你運(yùn)用九年級第四課所學(xué)知識，對上述新聞材料進(jìn)行點(diǎn)評。①上述新聞顯示我國科技進(jìn)步成績顯著、取得了一系列重大成果；②這些科技成就得益于我國堅(jiān)持實(shí)施科教興國戰(zhàn)略和人才強(qiáng)國戰(zhàn)略。A.現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)已經(jīng)廣泛滲透到社會生產(chǎn)的各個(gè)環(huán)節(jié)，成為生產(chǎn)力中最活躍的因素，科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力；B.科技創(chuàng)新能力，已越來越成為綜合國力競爭的決定性因素；C.創(chuàng)新精神是一個(gè)國家和民族發(fā)展的不竭動力，也是一個(gè)現(xiàn)代人應(yīng)該具備的素質(zhì)；D.這些重大的科技成果的取得有利于迅速提高我國的生產(chǎn)力水平，縮小與發(fā)達(dá)國家的差距；③青少年應(yīng)該努力學(xué)習(xí)科學(xué)知識，積極參加科技發(fā)明創(chuàng)造活動。

(2)中學(xué)生小閩看了上述新聞材料后興奮的感嘆：“近年來，我國在科技領(lǐng)域取得的重大成就說明我國已趕上發(fā)達(dá)國家，成為科技強(qiáng)國?！闭埬銓π￠}的觀點(diǎn)進(jìn)行辨析。

小閩的觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的。①我國在科技領(lǐng)域取得的重大成就說明在尖端技術(shù)的掌握和創(chuàng)新方面，我國已經(jīng)建立起堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，在一些重要領(lǐng)域已走在世界的前列；②但是，從整體上看，我國科技創(chuàng)新能力不強(qiáng)，科技總體水平同世界先進(jìn)水平相比仍有較大差距，同我國經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的要求，還有許多不相適應(yīng)的地方；③我國必須加快發(fā)展科學(xué)技術(shù)，堅(jiān)持實(shí)施科教興國和人才強(qiáng)國戰(zhàn)略，努力建設(shè)創(chuàng)新型國家。

28．為貫徹落實(shí)中宣部和教育部《關(guān)于中小學(xué)弘揚(yáng)和培育民族精神教育實(shí)施綱要》的精神，2017年9月4日，光明中學(xué)開展“弘揚(yáng)和培育民族精神月”系列活動，請你參與其中并完成以下任務(wù)：

【出謀劃策】

(1)請你為此次主題活動擬定兩種具體的活動方式。

①開展主題班會；②座談會；③黑板報(bào)；④征文比賽；⑤手抄報(bào)比賽；⑥紅歌比賽；等等。

【探索真諦】

回眸改革開放40年來，“風(fēng)景這邊獨(dú)好”。這不僅在于中國擁有“中國道路”，也在于擁有“中國精神”。正是“中國精神”造就了這個(gè)國家遇難不懼的定力、化危為安的魄力。

(2)請簡述在實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的征程中，為什么要弘揚(yáng)中華民族精神？

①民族精神是民族文化的精髓，民族精神是民族的魂。一個(gè)民族要生存和發(fā)展，就要有昂揚(yáng)向上的民族精神；②民族精神始終是鼓舞我們民族迎難而上、團(tuán)結(jié)互助、戰(zhàn)勝強(qiáng)敵與困難的不竭精神力量；③民族精神是中華民族生命肌體中不可分割的重要組成部分。

【集思廣益】

(3)中華民族精神具有強(qiáng)大的生命力和時(shí)代特點(diǎn)，除了長征精神、女排精神外，民族精神在當(dāng)代還有哪些具體體現(xiàn)？

①工匠精神；②航天精神；③抗洪精神；④抗震救災(zāi)精神；⑤奧運(yùn)精神；等等。【踐行真知】

(4)我們就要告別難忘的初中生活，踏上一段新的征程。在未來的人生道路我們應(yīng)如何弘揚(yáng)這種偉大的民族精神？

①努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，全面提高自身核心素養(yǎng)；②弘揚(yáng)以愛國主義為核心的偉大民族精神，培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)的意志和良好的道德品質(zhì)；③樹立遠(yuǎn)大理想，堅(jiān)定理想信念，自覺肩負(fù)起時(shí)代賦予我們的崇高使命和社會責(zé)任；④弘揚(yáng)艱苦奮斗精神，不畏挫折、發(fā)奮圖強(qiáng)、奮發(fā)有為，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)等等。

29.2017年9月3日至5日，金磚國家領(lǐng)導(dǎo)人第九次會晤在中國廈門舉行。這是2017年我國繼“一帶一路”國際合作高峰論壇后的又一主場外交活動，對推動國際合作具有重要意義。

陽光中學(xué)時(shí)事興趣小組收集一些關(guān)于金磚會晤的材料，準(zhǔn)備組織一次主題探究活動，請你參與其中，并完成相關(guān)的活動。

【中國元素】

右圖是小閩同學(xué)收集的金磚會晤會標(biāo)，圖案下方嵌入紅色中國印，且采用古字體大篆，有著濃厚的中華傳統(tǒng)文化韻味。

(1)金磚會晤會標(biāo)的中國元素體現(xiàn)中華文化有什么特點(diǎn)？ 源遠(yuǎn)流長、博大精深?！局袊桨浮?/p>

中國擔(dān)任金磚國家主席國期間，和其他國家共享近四十年改革開放成功的經(jīng)驗(yàn)，交流發(fā)展理念，提出中國方案，中國在金磚國家合作中也一直扮演著積極推動者、事實(shí)引領(lǐng)者、核心建設(shè)者、有效協(xié)調(diào)者的角色。

(2)請你用教材中的一句話概括當(dāng)今世界舞臺上的中國。①中國的國際影響力日益提高，在國際舞臺上發(fā)揮著越來越重要的作用；②一個(gè)面向世界、面向未來、面向現(xiàn)代化的社會主義中國巍然屹立在世界東方。

【金磚精神】

在金磚國家工商論壇開幕式，習(xí)近平主席強(qiáng)調(diào)要弘揚(yáng)開放、包容、合作、共贏的“金磚精神”。

(3)我們在堅(jiān)持對外開放的基本國策的過程中要注意什么問題？ ①既要積極敞開國門又要維護(hù)自身安全；②既要借鑒、吸收一切先進(jìn)的東西又要抵制一切腐朽的東西。

【清新福建】

“抬頭仰望是清新的藍(lán)，環(huán)顧四周是怡人的綠。”在廈門金磚會晤期間，習(xí)近平主席向全球嘉賓隆重推介福建。十幾年來，福建堅(jiān)持把一脈相承的生態(tài)文明理念作為根本遵循，生態(tài)文明建設(shè)和綠色發(fā)展取得積極成效，“清新福建”成為一張最亮麗的名片。

(4)我們中學(xué)生能為建設(shè)“清新福建”做哪些力所能及的事？(至少三點(diǎn))①從現(xiàn)在做起，從身邊小事做起，以自己的實(shí)際行動為建設(shè)“清新福建”貢獻(xiàn)力量。如：珍惜每一滴水、每一度電、雙面用紙、垃圾分類和回收、不使用一次性用品、自備購物袋等；②積極同破壞環(huán)境、浪費(fèi)資源的行為做堅(jiān)決斗爭；③向有關(guān)部門提出環(huán)保建議。

第四篇：八年級上冊 第二單元 師友結(jié)伴同行(人教版思想品德九年級第一輪復(fù)習(xí)教案)

人教版思想品德九年級第一輪復(fù)習(xí)教案

【課

題】

八年級上冊 第二單元 師友結(jié)伴同行 【教學(xué)目標(biāo)】

1.同學(xué) 朋友 2.男生 女生

3.我知我?guī)?我愛我?guī)?4.主動溝通 健康成長 5.訓(xùn)練解題技能 【教學(xué)工具】

多媒體 【教學(xué)過程】 ［時(shí)政鏈接］

1.2013年5月31日下午，福建福清市法院宣判一起因早戀引發(fā)的強(qiáng)奸案件。2011年8月，被告人陳某通過上網(wǎng)聊天認(rèn)識當(dāng)時(shí)13歲的倪某，后建立戀愛關(guān)系。陳某在明知倪某未滿14周歲仍多次與她發(fā)生關(guān)系，導(dǎo)致倪某懷孕。2012年12月，陳某主動投案自首，一審被判處有期徒刑兩年。

2.高考結(jié)束，謝師活動開張。近日，一則關(guān)于“天價(jià)謝師宴”的帖子引起熱議。網(wǎng)友發(fā)帖稱，“溫州中學(xué)某畢業(yè)班計(jì)劃舉行謝師宴，共有12桌酒席，普通桌預(yù)算為4000元，而老師桌另加禮物預(yù)算達(dá)到3萬元，每位學(xué)生需分?jǐn)偟?000元”。［知識回顧］

一、知識要點(diǎn)：

第三課 同儕攜手共進(jìn)

1、人際交往的意義：

與學(xué)生積極交往，友誼之樹才能常青，自我開放，我們的性格會更加開朗，人生更加精彩。

2、一個(gè)受歡迎的人應(yīng)有的品德：真誠、善良、負(fù)責(zé)任、熱情、友好、幽默等

3、如何認(rèn)識友情？

朋友帶給我們溫暖、支持和力量，我們要珍惜友誼;對于友情，我們要慎重理智的把握，才能獲得更多的朋友，得到真正的友誼。

4、交友的原則：（1）平等互惠，（2）寬容理解；（2）交友時(shí)不能以犧牲原則為代價(jià)維持所謂的友誼；（3）樂交諍友，善交益友。

5、青春期男女生交往

（1）為什么要與異性交往？

（2）男女生如何正常、健康地交往？ ①既要相互尊重，又要自重自愛； ②既要開放自己，又要掌握分寸；

③既要主動熱情，又要注意交往的方式、場合、時(shí)間和頻率。

6、青春期的情感

（1）認(rèn)識：進(jìn)入青春期以后，男女同學(xué)之間產(chǎn)生好感和愛慕之情，這是正常、自然而又美麗的事。

（2）如何對待？

男女同學(xué)之間的情感，我們要謹(jǐn)慎對待，理智處理，學(xué)會選擇，學(xué)會承擔(dān)責(zé)任，學(xué)會保護(hù)自己。

第四課 老師伴我成長

1、認(rèn)識老師

（1）師生交往的重要性：

師生交往不僅影響我們 的學(xué)習(xí)質(zhì)量，而且影響我們的身心發(fā)展。尊敬老師是我們應(yīng)有的品德。

（2）老師是人類文明的傳播者，是人類靈魂的工程師。即使在信息技術(shù)迅速發(fā)展的今天，老師的作用仍不可代替。

（3）老師教我們做人的道理，解除我們的煩惱和憂愁，老師在教我們知識的同時(shí)，也教我們學(xué)習(xí)的方法，激發(fā)我們學(xué)習(xí)的熱情，老師在我們成長中起著不可替代的作用。

（4）與老師建立和諧的師生關(guān)系，就能快樂地學(xué)習(xí)，更快地進(jìn)步。

2、師生交往新觀念：

新型的師生關(guān)系是建立在民主平等的基礎(chǔ)上，師生之間人格平等，互相尊重，互相學(xué)習(xí)，教學(xué)相長，老師是我們學(xué)習(xí)的合作者、引導(dǎo)者和參與者，是我們的朋友。

3、主動溝通是師生交往的前提，溝通產(chǎn)生理解，理解產(chǎn)生信任。

4、與老師溝通的具體方法：

（1）從老師的角度看問題，學(xué)會換位思考；

（2）正確對待老師的表揚(yáng)和批評，做到有則改之，無則加勉；

（3）原諒老師的錯(cuò)誤，以恰當(dāng)?shù)姆绞街赋隼蠋煹腻e(cuò)誤，不傷害老師；（4）禮貌待師；（5）注意場合;（6）把握好分寸。［自我檢測］

一、選擇題（略，詳見課件）

二、非選擇題

1.小李轉(zhuǎn)學(xué)到一所新的學(xué)校，他很希望自己擁有好朋友，做個(gè)快樂的人。你能為他提幾條建議，讓他做個(gè)受歡迎的人嗎？

你的建議：（1）（2）（3）（4）（5）（6）

2.小明是個(gè)樂于助人的好學(xué)生，課余時(shí)間找他解答問題的同學(xué)不少，小月就是其中的一個(gè)。小明最初不管是男同學(xué)還是女同學(xué)，他都耐心細(xì)致地解答。后來他的同桌說小明特別“關(guān) 照”小月。小明為了避免不必要的麻煩，從此再也不與女同學(xué)交往了。

（1）小明為了避免麻煩，不再與女同學(xué)交往，他的這種處理方法可取嗎？（2）你認(rèn)為男女同學(xué)之間正常交往的原則是什么？（3）小明今后應(yīng)該怎么辦？請你幫他出謀劃策。3.從2007年5月25日開始，一段視頻迅速流傳于各門戶網(wǎng)站和論壇之間，引起眾網(wǎng)民關(guān)注。視頻內(nèi)容是學(xué)生羞辱老師：一名高中生在課堂上搶下老師頭頂?shù)拿弊硬⒐蝗枇R老師，被羞辱的老教師選擇堅(jiān)持授課，臺下傳來的卻是哄笑聲和謾罵聲，甚至還有學(xué)生用DV記錄這一場景??（1）辱師事件中的學(xué)生在與老師交往中缺少了什么樣的應(yīng)有的道德品質(zhì)？（2）你是怎樣看待老師的工作的？

（3）善于和老師溝通，是我們需要學(xué)習(xí)的一項(xiàng)重要能力，你知道與老師進(jìn)行溝通有哪些有效的方法嗎？ 【課后作業(yè)】

《掌控》 【課后反思】

通過本節(jié)課的復(fù)習(xí)，著重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)科能力，進(jìn)一步訓(xùn)練，要求學(xué)生學(xué)會辨析題的基本解法：“逐句分析找觀點(diǎn)，句意邏輯定方向，圍繞中心組答案，慎審辨析防合并”。

第五篇：八年級政治上冊 第二單元 師友結(jié)伴同行期末總動員單元綜合測試 新人教版[定稿]

第二單元 師友結(jié)伴同行

一、單項(xiàng)選擇題

1．嗷嗷待哺的嬰兒主要是與媽媽交流,蹣跚學(xué)步的孩子主要在父母的引導(dǎo)下逐步跑跳自如,咿呀學(xué)語的幼兒開始與熟悉的小朋友一起嬉戲……上述現(xiàn)象（）

①說明了人隨著年齡的增長,交往的范圍會逐步由內(nèi)圈向外圈擴(kuò)展,交往的范圍會越來越大

②啟示我們積極交往,不斷擴(kuò)大交往范圍,提高交往能力

③說明了參加公益活動是由內(nèi)圈向外圈發(fā)展,擴(kuò)大交往的好方式

④說明了文明交往禮為先

A.①② B.③④ C.①③ D.②④

2．“與善人居，如入芝蘭之室，久而不聞其香，即與之化矣。與不善人居，如入鮑魚之肆，久而不聞其臭，亦與之化矣?！边@句話告訴我們在交友方面（）

A.我們要樂交益友，不交損友 B.好朋友可以讓我們?nèi)〉眠M(jìn)步，學(xué)習(xí)優(yōu)異

C.朋友是我們一生的財(cái)富，有香有臭 D.交朋友必須交沒有任何缺點(diǎn)的朋友，否則自己也會墮落 3．小明堅(jiān)持將好朋友小軍參與賭博的事告訴了小軍的爸爸，不料小軍卻指責(zé)小明不夠朋友，很長時(shí)間都不愿搭理小明。對此正確的看法是（）

①小明是個(gè)諍友，小軍應(yīng)珍惜這份友情 ②小明是個(gè)損友，不講義氣

③小明做得對，維持友誼不能以犧牲原則為代價(jià) ④友誼需要寬容，小軍應(yīng)原諒小明 A.①④ B.②③ C.①③ D.②④ 4．在尋求友情的過程中，正確的做法是（）

①樂交諍友，愿聽忠言 ②講“哥兒們義氣” ③心胸寬闊，理解體諒他人

④欣賞并贊美他人的成功 ⑤以自己為中心 ⑥交友圈小，僅限于兩三人 A.①③④ B.②④⑤ C.②⑤⑥ D.③④⑤ 5．下列朋友屬于益友的有（）

①能幫助自己上進(jìn)的朋友 ②會對自己的道德品質(zhì)產(chǎn)生不良影響的朋友

③能直言不諱地指出自己的錯(cuò)誤、批評幫助自己的朋友 ④講哥們義氣的朋友 A.②③ B.①②③ C.①③ D.①②③④

6．“世間最美好的東西，莫過于有幾個(gè)頭腦和心地都很正直的朋友。”對這句話的正確理解是：（）A.交朋友就是要讓別人多為自己服務(wù) B.朋友不能多，最多只能有幾個(gè) C.結(jié)交品德好、有知識的朋友，會使人們受益 D.友情是美好的東西，交友多多益善

7．欣賞下面的漫畫，你能從中得到的信息有（）

A.隨著交往的不斷深入，朋友之間的關(guān)系更加密切 B.交往的范圍在不斷擴(kuò)大，朋友圈也在不斷擴(kuò)大 C.隨著社會的發(fā)展，網(wǎng)上交往已經(jīng)代替了現(xiàn)實(shí)交往 D.隨著年齡的增長，我們交往的范圍縮小了 8．下列同學(xué)最容易獲得友誼的是（）

A.性格孤僻，不善言辭的小紅 B.驕傲自滿，講“哥們兒義氣”的小兵 C.學(xué)習(xí)成績好，但不愿意參加班級活動的小軍 D.性格開朗，樂于助人的小芳

9．“得不到友情的人將是終身可憐的孤獨(dú)者?！薄皼]有友情的社會只是一片繁華的沙漠。”這兩句話啟示我們（）

A.友情可以使孤獨(dú)者永遠(yuǎn)幸福 B.友情可以使沙漠變成綠洲

C.友情可以給我們溫暖和力量，讓我們感受生活的美好

10．小靈因受到過好朋友的傷害，從此她就不再信任除家人以外的任何人，也極少與別人交往，總喜歡獨(dú)來獨(dú)往。小靈的這種心理屬于（）A.逆反心理 B.自卑心理 C.閉鎖心理

11．當(dāng)你對班中的一名異性同學(xué)產(chǎn)生好感，很想與他（她）交往時(shí)，下列做法正確的是（）

①自然、大方地交往 ②偷偷和他（她）見面 ③主動幫助他（她）④有分寸地交往 A.①③ B.②④ C.①④ D.①③④

12．在繁華街邊和公眾場合中目中無人地展示其過分的“友誼”動作，有傷風(fēng)俗，應(yīng)嚴(yán)格制止。這里強(qiáng)調(diào)的是男女同學(xué)交往應(yīng)注意（）

A.熱情大方 B.自尊自愛 C.羞怯扭捏 D.疏遠(yuǎn)回避 13．男女正常交往有利于（）

①班集體的團(tuán)結(jié) ②消除兩性之間的神秘感，培養(yǎng)健康心理 ③發(fā)揮性別優(yōu)勢，使個(gè)性充分發(fā)揮 ④青少年身心健康發(fā)展 A.①③④ B.①②③ C.②③④ D.①②③④

14．李林很喜歡語文，因?yàn)樗X得語文老師幽默風(fēng)趣。但因一次誤會，老師錯(cuò)怪了她，她就再也對語文提 不起興趣了。這件事給我們的啟示是（）

A.要善于和老師溝通，建立和諧融洽的師生關(guān)系 B.學(xué)習(xí)的興趣是根據(jù)老師的好壞來培養(yǎng)的 C.學(xué)生只需關(guān)注學(xué)習(xí)，不用關(guān)注老師 D.要據(jù)理力爭，弄清事實(shí) 15．下列屬于贊美老師的詩句是（）

A.書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟 B.春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干 C.飛流直下三千尺，疑是銀河落九天 D.野火燒不盡，春風(fēng)吹又生

16．孔子說：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從”這句話說明了（）A.老師是人類文明的傳播者 B.老師的巨大力量在于作出榜樣

C.老師教給我們知識和做人的道理，作用不可替代

17．2016年9月10日是第三十一個(gè)教師節(jié)，一名學(xué)生寫了一首詩獻(xiàn)給自己的老師，這首詩是：“詩詞歌賦，頌不完對您的崇敬！加減乘除，算不盡您作出的奉獻(xiàn)！您用知識甘露，澆開我們理想的花朵；您用心靈的清泉，孕育我們情操的美果。在這不尋常的節(jié)日里，獻(xiàn)上我們深深的祝福！”對這首詩理解正確的是：（）

①教師教給我們做人的道理；

②教師是人類文明的傳播者；

③教師在我們成長的過程中發(fā)揮著不可替代的作用；

④教師幫助我們掌握科學(xué)文化知識和技能

A.①②③④ B.①②③ C.①②④ D.②③④

18．老師的教學(xué)方式各有特色，對某一位老師的上課方式不太喜歡這時(shí)你應(yīng)該（）A.從此以后拒絕再聽，以示抗議 B.找老師交換意見，請他進(jìn)行指導(dǎo)，并努力適應(yīng)。C.勉強(qiáng)聽著，反正能聽多少是多少 D.抓住各個(gè)時(shí)機(jī)與老師唱對臺戲。

19．班主任劉老師在班會上批評了幾名違反紀(jì)律的同學(xué)。下面幾個(gè)被批評的同學(xué)的反應(yīng)你認(rèn)為正確的是（）

A．林寧：劉老師對我的批評太過分了，看我以后怎樣對付他

B．王力：今天劉老師對我的批評雖有些過分，但我應(yīng)做到有則改之，無則加勉 C．劉朋：無所謂，以后該怎么著還怎么著 D．張建：老師專門和我過不去

20．右圖是某學(xué)校開展的教學(xué)實(shí)驗(yàn)結(jié)果，這不僅提醒教師要正確運(yùn)用表揚(yáng)與批評的手段，也在警示學(xué)生（）

A．不要太在意老師的表揚(yáng)和批評 B．要正確對待老師的表揚(yáng)和批評 C．老師的表揚(yáng)都能提髙學(xué)生成績 D．老師的批評會使學(xué)生成績下降

二、非選擇題

21．某校心理咨詢室與政治教研組在八年級學(xué)生中聯(lián)合開展了一次有關(guān)師生、生生交往情況的調(diào)查活動。經(jīng)過調(diào)查，老師們發(fā)現(xiàn)絕大多數(shù)學(xué)生與老師、同學(xué)相處融洽，人際關(guān)系良好。但也有兩位同學(xué)人際關(guān)系緊張，影響了學(xué)習(xí)和心理健康。調(diào)查組的老師決定和幾位人際關(guān)系良好的同學(xué)一起去做他們的思想工作。假如你也參加了本次活動，請你結(jié)合思想品德課所學(xué)的知識，勸說一下這兩位同學(xué)。

個(gè)案一：王老師在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，劉剛同學(xué)除了與同性交往外，他只與班上成績優(yōu)秀的女同學(xué)交往。馬麗英語成績突出，他就經(jīng)常向她請教英語問題，而與其他女同學(xué)幾乎不來往。致使有些同學(xué)在背后說他喜歡馬麗，他為此很苦惱，心情郁悶。

個(gè)案二：李老師在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，汪強(qiáng)性格倔強(qiáng)，上中學(xué)以來，他已經(jīng)在課堂上和四位老師發(fā)生過沖突。就在上周，數(shù)學(xué)老師因他不交作業(yè)當(dāng)眾訓(xùn)斥了他，他馬上大聲反駁老師說自己交了，說老師冤枉他，在課堂上和老師爭執(zhí)了幾分鐘。結(jié)果卻是他把作業(yè)交錯(cuò)了地方，數(shù)學(xué)作業(yè)本在物理老師那里找到了。

（1）請你結(jié)合所學(xué)知識告訴劉剛，男女同學(xué)應(yīng)該怎樣進(jìn)行正常、健康地交往？ 并結(jié)合自己的交往經(jīng)驗(yàn)，為解決劉剛同學(xué)目前的苦惱提一點(diǎn)建議。

（2）請你勸說汪強(qiáng)改變和老師交往的方式、方法，化解和老師的沖突。

我的勸說詞：

22．國家主席習(xí)近平于2016年9月9日上午來到北京師范大學(xué)看望一線教師，向全國廣大教育工作者致以節(jié)日祝賀。他指出：老師是最偉大、最神圣的職業(yè)之一。自古以來，中華民族就有尊師重教、崇智尚學(xué)的優(yōu)良傳統(tǒng)，正所謂“國將興，必貴師而重傅”。在中華民族5000多年文明發(fā)展史上，英雄輩出，大師薈萃，都與一代又一代教師的辛勤耕耘是分不開的。

新中國成立68年來，廣大教師自覺貫徹黨的教育方針，教書育人，嘔心瀝血，默默奉獻(xiàn)，為國家發(fā)展和民族振興作出了巨大貢獻(xiàn)，贏得了全社會廣泛贊譽(yù)和普遍尊重。一個(gè)人遇到好老師是人生的報(bào)，一個(gè)學(xué)校擁有好老師是學(xué)校的光榮，一個(gè)民族源源不斷涌現(xiàn)出一批又一批好老師則是民族的希望。

（1）習(xí)主席的講話充分表達(dá)了黨和國家對“好老師”的渴求。那就請你再重溫一下你所知道的老師的重要作用和意義。

（2）在學(xué)習(xí)生活中，我們該怎樣尊敬自己的老師？

23生的身心發(fā)展。因此，我們要努力縮短師生之間的距離，建立起民主平等的師生關(guān)系，積極搭建師生溝通的心靈之橋。

（1）請你談?wù)勅绾尾拍艽罱◣熒鷾贤ǖ男撵`之橋?

材料二：八年級的學(xué)生小剛說：“我就是我，不要老師的表揚(yáng)，更不要老師的批評”。最近，因上課老是打瞌睡，還有好幾次家庭作業(yè)不做，被老師批評，心里非常不舒服。

（2）我們應(yīng)該如何正確認(rèn)識老師的表揚(yáng)與批評呢？（3）小剛被老師批評，心里非常不舒服，你該如何勸他呢？

24．閱讀材料，回答以下問題

今天是周日，也是張偉的生日。瞧，他請來了他們班一多半同學(xué)，在本城最有名氣的飯店為他“慶生”?？粗猴L(fēng)滿面的張偉，劉小玲羨慕地說：“我要是有這么多的朋友該多好啊!”江東東說：“難怪張偉有這么多朋友呢，原來他經(jīng)常請同學(xué)吃飯聚會啊!”文賓疑惑地問：“難道花錢才能獲得和維持友誼嗎?”

（1）為什么同學(xué)們都渴望擁有友誼?

（2）花錢請客吃飯能“買”到真正的友誼嗎?為什么?

(3)請你為他們擁有和維護(hù)真正的友誼出幾個(gè)金點(diǎn)子。

25．人生需要交往、需要友誼、需要朋友，在與父母、老師、同學(xué)和朋友的交往中，我們要講究必要的方法和藝術(shù)，和諧互諒，共同進(jìn)步。

【走近父母】我們都知道母親是我們最好的老師，從小開始就教我們說話，但是在浙江德清縣實(shí)驗(yàn)學(xué)校的小學(xué)生徐煜岑家中的情況卻剛好相反，一次意外徐煜岑的媽媽失去了說話的能力，從那時(shí)起8歲的徐煜岑當(dāng)期了36歲媽媽的老師。下課了，當(dāng)其他孩子聚在一塊兒嬉笑玩耍時(shí),10歲少年徐煜岑卻仍在自己的座位上做作業(yè)。“放學(xué)回家要照顧媽媽，我要抓緊時(shí)間完成作業(yè)?！苯?jīng)過近兩年的努力，在徐煜岑的幫助下，媽媽的語言能力、計(jì)算能力有了較大的進(jìn)步。

（1）從2015“最美孝心少年”徐煜岑的事跡中，你感悟到了他的哪些優(yōu)秀品德？

【理解老師】教師是人類文明的傳遞者，肩負(fù)著教書育人的神圣職責(zé)，尊師是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng).提到老師，人們有很多贊美的語句。

（2）請你來學(xué)著贊美你的老師。贊美一：老師，您像辛勤的園丁，悉心栽培讓我們健康、快樂成長。贊美二：老師，您像___________，________________________________。

建立良好的師生關(guān)系，對我們的學(xué)習(xí)和發(fā)展具有重要意義。請你就如何化解師生矛盾、構(gòu)建和諧的師生關(guān)系向同齡人提出三條合理化建議。

【智慧交友】以下是八年級學(xué)生小宇的學(xué)習(xí)生活片段。

片段一：七年級時(shí)，最疼愛我的爺爺不幸去世了，我很傷心。我把爺爺去世的事告訴了好朋友小光，得到了小光的安慰。

片段二：一次考試，有一道題太難了，我就小聲對小南說：“好哥們，讓我看看你的答案，必有重謝?！笨墒切∧蠀s說：“你自己做吧！”逼得我想了好久才做好。

片段三：一天放學(xué)后，已輟學(xué)在家的小學(xué)同學(xué)小壯喊我去網(wǎng)吧，說可以隨便看不健康網(wǎng)站，很刺激的。我沒有去，也勸他不要去。從此小壯不再理我了。

從小宇的行為中你得到了哪些啟示？

參考答案

1．A2．A3．C4．A5．C6．C7．B8．D9．C10．C11．D 12．B13． D14．A15．B16．B17．A18．B19．D20．B 21．①男女同學(xué)之間的交往，既需要互相尊重，又要自重自愛；既要開放自己，又要掌握分寸；既要主動熱情，又要注意交往的方式、場合、時(shí)間和頻率；只要我們真誠相待，坦然大方地與異性同學(xué)交往，就一定能獲得異性同學(xué)的尊重和友情；

②劉剛應(yīng)開放自我，積極與班上的其他女同學(xué)正常交往，減少與馬麗交往的頻率；同時(shí)他還應(yīng)主動與某些同學(xué)溝通，澄清誤會。（言之成理即可）

3、（1）從老師的角度看問題；（2）正確對待老師的批評和表揚(yáng)；（3）原諒老師的錯(cuò)誤；

（4）禮貌對待老師；（5）注意場合；（6）勿失分寸；（主要從“和老師交往的藝術(shù)、方法”方面回答，言之成理即可）

22．（1）①老師是文化知識的傳播者，帶領(lǐng)我們在知識的海洋里遨游，為我們奠定終身學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)；②老 師是我們的人生導(dǎo)師，教導(dǎo)我們?nèi)绾螢槿颂幨?，體察我們的內(nèi)心，為我們掃除心理障礙，指引我們襀自己的夢想。③老師是我們的榜樣，言傳身教，用人格的力量影響我們，讓我們受益終生。④老師是我們的朋友，尊重、理解和愛護(hù)我們。⑤老師是我們攀登人生階梯的引導(dǎo)者、扶持者，老師是人類靈魂的工程師（2）①尊重和信任老師；②理解和體諒老師；③關(guān)心和幫助老師，和老師做朋友。

23．（１）從老師的角度來看問題。設(shè)身處地的為老師著想，就能理解老師的想法而順利地化解師生間的沖突；正確的看待老師的表揚(yáng)和批評。把老師的表揚(yáng)看作加油站，再接再厲。把老師的批評當(dāng)作防疫站或急診室，有則改之，無則加勉；原諒老師的錯(cuò)誤。用恰當(dāng)?shù)姆绞街赋隼蠋煹腻e(cuò)誤，不要傷害老師的情感；禮貌待師、注意場合、勿失分寸。（三點(diǎn)即可其它言之有理，符合題意的答案可酌情給分)（２）表揚(yáng)與批評是老師經(jīng)常使用的教育手段，也是老師對學(xué)生的一種關(guān)心和愛護(hù)，更是老師應(yīng)盡的責(zé)任；（３）正確對待老師的批評，要能承受得住老師的批評。受到批評，要虛心接受，有錯(cuò)即改。老師的批評也是為小剛能及時(shí)改正缺點(diǎn)，讓批評成為我們與老師進(jìn)行有效溝通、增進(jìn)感情和不斷進(jìn)步的動力，伴隨我們健康成長。

24．(1)友誼帶給我們溫暖、支持和力量，讓我們感受到生活的美好。在人生旅途中．朋友伴我們同行，友誼照亮我們的生活之路。

(2)不能。因?yàn)橛颜x是一場精神的相遇。友誼離不開現(xiàn)實(shí)的條件，但是友誼的美好就在于它可以跨越功利。志同道合、志趣相投的友誼更能夠經(jīng)得住時(shí)間和風(fēng)雨的考驗(yàn)。

(3)①給予和分擔(dān)必須是雙向的。接受幫助，也學(xué)習(xí)幫助對方；感受關(guān)懷，也學(xué)習(xí)關(guān)懷對方。②正確面對朋友之間的競爭，相信朋友的成功并不意味著自己的失敗。③朋友相處要堅(jiān)持原則，遠(yuǎn)離“哥們兒義氣”。④關(guān)心、支持朋友等。25．

（1）孝敬父母；勇對挫折；刻苦學(xué)習(xí)；堅(jiān)強(qiáng)意志；自立自強(qiáng)等。（2）例答：老師，您像我的家人，關(guān)心呵護(hù)著我的成長，（3）擺正自己的位置，自覺接受老師的指導(dǎo)；正確對待老師的表揚(yáng)和批評；了解老師的優(yōu)點(diǎn)和長處；理解和寬容老師的缺點(diǎn)和過失；主動與老師溝通，注意場合，禮貌待師，不失分寸等。

（4）①中學(xué)生特別渴望友誼，更愿意向同齡伙伴特別是親密朋友傾訴心事；②要善交益友，區(qū)分真正友誼與“江湖義氣”或“哥們義氣”③要慎重交友損友，防止受到不良影響和和侵蝕。