第一篇：【聚焦中考】(浙江專(zhuān)版)2015中考語(yǔ)文總復(fù)習(xí) 第13講 綜合性學(xué)習(xí)考點(diǎn)跟蹤突破(含14年中考真題)

綜合性學(xué)習(xí)

1．(2014·白銀)綜合性學(xué)習(xí)。

漢字書(shū)法是中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化之一，除了具有語(yǔ)言文字的實(shí)用價(jià)值之外，更具有藝術(shù)欣賞價(jià)值。班級(jí)開(kāi)展了“最美漢字書(shū)法”主題活動(dòng)，請(qǐng)你一起參加。

(1)活動(dòng)一：我會(huì)賞析 下面三幅作品各有特點(diǎn)，請(qǐng)你從選項(xiàng)中選擇最能體現(xiàn)其特點(diǎn)的一項(xiàng)，將其選項(xiàng)寫(xiě)在對(duì)應(yīng)的括號(hào)中。

B

A

C A．行筆瀟灑飄逸，筆勢(shì)委婉含蓄，如行云流水。唐太宗贊之曰：“飄若浮云，矯若驚龍”。被書(shū)法界譽(yù)為“天下第一行書(shū)”。

B．用筆方整，且能于方整中見(jiàn)險(xiǎn)絕，字畫(huà)的安排緊湊、勻稱(chēng)，間架開(kāi)闊穩(wěn)健。明代趙崡《石墨鐫華》稱(chēng)此碑為“正書(shū)第一”。

C．用筆放縱，筆勢(shì)連綿環(huán)繞，字形奇變百出，不計(jì)一筆一字的工拙，力求氣勢(shì)暢達(dá)豪放，大起大落，放任不羈。

(2)活動(dòng)二：我來(lái)介紹

請(qǐng)你選擇可用材料，寫(xiě)一段文字，向班上同學(xué)介紹練習(xí)書(shū)法的方法。(限80字以?xún)?nèi))材料一：臨摹有兩個(gè)意思，一是臨，一是摹。臨是看著帖上的字在另外的紙上臨寫(xiě)，摹是在范字上直接摹寫(xiě)，如描紅。

材料二：東漢書(shū)法家張芝是甘肅酒泉人，有“草圣”之稱(chēng)。材料三：練習(xí)書(shū)法最好是臨和摹結(jié)合起來(lái)，各揚(yáng)其長(zhǎng)。

材料四：甘肅成縣的《西狹頌》被國(guó)務(wù)院列為全國(guó)重點(diǎn)保護(hù)文物。材料五：臨容易學(xué)到筆畫(huà)，摹容易學(xué)到間架結(jié)構(gòu)。

__練習(xí)書(shū)法有臨、摹二法。臨是看著帖上的字在另外的紙上臨寫(xiě)，摹是在范字上直接摹寫(xiě)，如描紅。臨容易學(xué)到筆畫(huà)，摹容易學(xué)到間架結(jié)構(gòu)。練習(xí)書(shū)法最好是臨和摹結(jié)合起來(lái)，各揚(yáng)其長(zhǎng)。__(3)活動(dòng)三：我能表達(dá)

李明同學(xué)寫(xiě)不好漢字。同學(xué)勸他認(rèn)真練習(xí)，可他卻說(shuō)：“現(xiàn)在電腦和智能手機(jī)已經(jīng)很發(fā)達(dá)了，都有漢字輸入功能，以后就用不著用筆在紙上書(shū)寫(xiě)了，寫(xiě)不好沒(méi)關(guān)系?！蹦阋瘩g他，你說(shuō)：__示例：李明，你這樣的認(rèn)識(shí)是不對(duì)的，雖然電腦和智能手機(jī)都有漢字輸入功能，但生活中還需要用筆寫(xiě)字。再說(shuō)，漢字書(shū)法是中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化之一，我們應(yīng)當(dāng)把它傳承下去__。

2．(2014·柳州)綜合實(shí)踐。

調(diào)查顯示：2012年我國(guó)國(guó)民人均閱讀圖書(shū)為4.39本，遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于歐美人均16本。然而，多項(xiàng)調(diào)查顯示，我國(guó)國(guó)民電子讀物的閱讀量卻在逐年上升，人們普遍“手不釋機(jī)”(手機(jī)、1平板電腦、電子書(shū))。由此可見(jiàn)，____________。

殊不知，電子化閱讀與紙質(zhì)閱讀之間有著質(zhì)的區(qū)別。電子化閱讀帶來(lái)的一個(gè)直接后果，就是“淺閱讀”的盛行和閱讀的“碎片化”。令人擔(dān)憂的是，校園也出現(xiàn)了“手不釋機(jī)”的電子閱讀群體，他們被稱(chēng)為“低頭族”。他們的閱讀浮躁，不求甚解，讓良好的閱讀習(xí)慣成為空談。

可喜的是，我市許多學(xué)校和社區(qū)開(kāi)展了“書(shū)香校園”“書(shū)香進(jìn)社區(qū)”活動(dòng)，目的在于使人們親近紙質(zhì)圖書(shū)，在慢下來(lái)、靜下來(lái)、沉下來(lái)中回歸經(jīng)典“深閱讀”。

(1)聯(lián)系上下文，請(qǐng)?jiān)跈M線處補(bǔ)寫(xiě)一個(gè)總結(jié)句，不超過(guò)20個(gè)字。__示例：①電子閱讀沖擊紙質(zhì)閱讀。②電子閱讀成為主流閱讀。③人們更喜歡電子閱讀。④不是國(guó)民閱讀少，而是閱讀方式發(fā)生了改變。⑤人們不是“手不釋卷”，而是“手不釋機(jī)”了。__(2)廣西科技大學(xué)為治理校園“低頭族”現(xiàn)象，倡議同學(xué)們課堂上不要使用手機(jī)，課后多讀好書(shū)。請(qǐng)你為這個(gè)活動(dòng)擬一條宣傳標(biāo)語(yǔ)。要求至少使用一種修辭手法，20個(gè)字以?xún)?nèi)。

__示例：課堂無(wú)手機(jī)，校園滿書(shū)香__(3)王林同學(xué)是一個(gè)“低頭族”，向來(lái)只愛(ài)看電子讀物，不愛(ài)看紙質(zhì)圖書(shū)。假如你們居住的桂中社區(qū)開(kāi)展了“書(shū)香進(jìn)社區(qū)”活動(dòng)，請(qǐng)你利用材料所給信息，勸說(shuō)王林跟你一起去參加活動(dòng)。

__示例：王林，長(zhǎng)期只看電子書(shū)不利于養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，會(huì)讓我們的閱讀變得浮躁、不求甚解。讀紙質(zhì)圖書(shū)能讓我們?cè)诼聛?lái)、靜下來(lái)、沉下來(lái)中進(jìn)行“深閱讀”。我們一起去桂中社區(qū)參加“書(shū)香進(jìn)社區(qū)”閱讀活動(dòng)吧！__ 3．(2013·江西)綜合性學(xué)習(xí)。

學(xué)校開(kāi)展“腳踏熱土，愛(ài)我江西”的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)。請(qǐng)你結(jié)合相關(guān)材料，完成下列任務(wù)。

(1)閱讀并分析下面的“江西省部分城市1985年與2005年耕地面積變化情況統(tǒng)計(jì)表”，寫(xiě)出你從中得出的兩個(gè)結(jié)論。

結(jié)論：①__(2005年與1985年相比)，江西省部分城市的耕地面積都呈減少趨勢(shì)。__ ②__相比之下，南昌市耕地面積減幅最小，贛州市耕地面積減幅最大。__ ③__面對(duì)耕地面積的減少，我們應(yīng)該采取相應(yīng)的保護(hù)措施。(回答兩個(gè)結(jié)論即可)__(2)作者天行在《錦繡贛鄱賦》中深情贊頌了江西的風(fēng)土人情和歷史文化，以下語(yǔ)句均選自該賦，請(qǐng)為下列①②句分別找出一個(gè)正確的對(duì)應(yīng)句(只需填字母)。

①臨川四夢(mèng)出顯祖，(D)。②宜春應(yīng)星開(kāi)天物，(B)。

A．洪都排浪起滕王

B．饒水棄疾領(lǐng)辭章 C．安源聲名耀湖湘 D．窯火千年始昌江 E．上清宮里道教場(chǎng) F．天祥日歌零丁洋

(3)在全國(guó)風(fēng)景名勝推介會(huì)上，請(qǐng)你為秀美江西擬寫(xiě)一則宣傳標(biāo)語(yǔ)。(不超過(guò)20個(gè)字)__示例：綠色贛鄱物華天寶，紅色老區(qū)人杰地靈(圍繞江西特色進(jìn)行宣傳，言之成理即可)__ 4．(2014·銅仁)今年5月30日，銅仁市“牽手文明、共建和諧”文明禮儀傳遞活動(dòng)全面啟動(dòng)。學(xué)校是傳播文明禮儀的重要陣地，作為一名中學(xué)生，有義務(wù)積極參與這項(xiàng)活動(dòng)。

(1)請(qǐng)指出校園內(nèi)的一種不文明現(xiàn)象，并提出整改措施。

①不文明現(xiàn)象：__隨地吐痰、亂扔垃圾、出口成臟、起綽號(hào)、搞惡作劇等。(指出一種即可)__ ②整改措施：__加強(qiáng)文明禮儀教育(或加強(qiáng)班級(jí)管理、設(shè)置文明禮儀宣傳牌、實(shí)行操行評(píng)分獎(jiǎng)懲制度等)。__(2)為了發(fā)揮班級(jí)在文明禮儀教育活動(dòng)中的作用，班委會(huì)決定開(kāi)展一次以“文明禮儀從我做起”為主題的班會(huì)。假如你是這次班會(huì)的主持人，請(qǐng)你寫(xiě)一段話作為開(kāi)場(chǎng)白。(不少于30字)__示例：中國(guó)是一個(gè)有著五千年歷史的文明古國(guó)，中華民族素來(lái)是一個(gè)溫文爾雅、落落大方、見(jiàn)義勇為、謙恭禮讓的文明禮儀之邦。一個(gè)人的言行舉止，無(wú)不體現(xiàn)一個(gè)人的氣質(zhì)與素養(yǎng)。文明禮儀是我們學(xué)習(xí)、生活的根基，是我們健康成長(zhǎng)的臂膀。讓我們?nèi)Ｉ舷?，攜起手來(lái)，讓文明禮儀之花開(kāi)滿校園的每個(gè)角落。(言之成理即可)__ 5．(2014·孝感)綜合性學(xué)習(xí)。

2014年4月18日，一臺(tái)以傳統(tǒng)文化為核心資源的原創(chuàng)節(jié)目——《中國(guó)成語(yǔ)大會(huì)》在中央電視臺(tái)開(kāi)播。請(qǐng)你參加以“傳承文化，走進(jìn)成語(yǔ)”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，閱讀下面三則材料，然后完成后面題目。

材料一：成語(yǔ)是中國(guó)獨(dú)有的語(yǔ)言資源，大量成語(yǔ)出自傳統(tǒng)經(jīng)典著作，是中華民族幾千年來(lái)智慧的結(jié)晶，承載著豐富和厚重的人文內(nèi)涵，極具文化價(jià)值，堪稱(chēng)中華文化的“活化石”。

材料二：如今，成語(yǔ)在人們的生活中逐漸被忽視，除了個(gè)別愛(ài)好成語(yǔ)接龍、成語(yǔ)印章的人以外，很少有人愛(ài)好積累成語(yǔ)。

材料三：《中國(guó)成語(yǔ)大會(huì)》總導(dǎo)演關(guān)文正認(rèn)為：成語(yǔ)就是走進(jìn)中國(guó)傳統(tǒng)文化，了解中國(guó)的過(guò)去、現(xiàn)在和未來(lái)的鑰匙，我們有義務(wù)去學(xué)習(xí)和推廣成語(yǔ)。

(1)概括以上三則材料的主要內(nèi)容。

__答案略。能抓住“有價(jià)值”“值得學(xué)習(xí)和推廣”兩方面概括即可。__(2)在《中國(guó)成語(yǔ)大會(huì)》猜成語(yǔ)節(jié)目中，主持人要求同組兩人，一人用兩個(gè)字的詞描述，另一人根據(jù)描述在最短時(shí)間內(nèi)猜出成語(yǔ)。在猜“鶴立雞群”成語(yǔ)時(shí)，甲組選手用 “禽鳥(niǎo)”“出眾”描述；乙組選手用“站著”“眾多”描述，你認(rèn)為哪組描述好？為什么？

__甲組好。_理由示例：甲組既提示了成語(yǔ)用字，又提示了成語(yǔ)的意思，暗示性比較強(qiáng)。___(3)仿照例句寫(xiě)話。

成語(yǔ)是民間口語(yǔ)的濃縮，是文學(xué)經(jīng)典的傳承，是歷史故事的再現(xiàn)。它像一幅畫(huà)，用彩筆描繪著自然的花紅柳綠；它像一首詩(shī)，用文字吟誦著人生的悲歡離合；它像__一支歌__，__用旋律彰顯著青春的喜怒哀樂(lè)。___。

6．(2014·金華)綜合性學(xué)習(xí)。

從最平凡的一鍋米飯、一個(gè)饅頭，到變化萬(wàn)千的精致菜肴，“吃”傳達(dá)著國(guó)人的生存智慧，展現(xiàn)著國(guó)人的生活習(xí)俗，承載著國(guó)人的美好期望。我校九年級(jí)將開(kāi)展以“舌尖上的家鄉(xiāng)”為主題的語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你參與，并按要求完成下列任務(wù)。

(1)【猜一猜】請(qǐng)你仔細(xì)閱讀下列三則謎語(yǔ)，寫(xiě)出謎底(家鄉(xiāng)常見(jiàn)食品)。①肚子鼓鼓小胖子，身上穿著黃緞子，滿臉長(zhǎng)著大麻子，老家是個(gè)火爐子。②本來(lái)一大片，變成千條線，是線不縫衣，只在鍋里見(jiàn)。

③兩個(gè)瘦子一般長(zhǎng)，扭在一起跳池塘，有人拿棒來(lái)救起，瘦子變成胖又黃。①__酥餅__ ②__面條__ ③__油條__(2)【夸一夸】一盤(pán)菜，一盆湯，一道點(diǎn)心??或樸素，或精致，鮮活著我們的生活。請(qǐng)你夸一夸你所喜歡的一種家鄉(xiāng)美食(上面三則謎語(yǔ)的謎底除外)，可以描寫(xiě)色香味，也可以說(shuō)明制作過(guò)程。

__示例：①一小碗糖水煮楊梅果，那顆粒碩大的果實(shí)汁液溢出，連湯液都漫上一層紅色，白糖釅在楊梅果的湯液里，酸酸甜甜，回味無(wú)窮。②首先用豆?jié){機(jī)磨出生豆?jié){，接著用紗布過(guò)濾，然后將豆?jié){用小鍋隔水加熱煮沸，慢慢地，豆?jié){表面就會(huì)結(jié)出一層皮，用手一揭，一張豆腐皮就做成了。__(3)【品一品】能夠真真切切地感覺(jué)到味道的，不僅有我們的舌頭和鼻子，還有我們的心。細(xì)細(xì)品味，舌尖上有滿滿的希冀和祝福，還有深厚的文化意蘊(yùn)。請(qǐng)參照示例，說(shuō)一說(shuō)家鄉(xiāng)美食所蘊(yùn)含的意義。

示例：月餅——圓圓的，甜甜的，寄寓著人們對(duì)家庭團(tuán)圓、生活甜美的希冀。__示例一：長(zhǎng)壽面——細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)，軟而可口，祝福人們幸福綿長(zhǎng)，健康長(zhǎng)壽。__示例二：年糕——“糕”諧音“高”，祝福人們生活步步高。__示例三：粽子——翠綠的粽葉，軟糯的滋味，蘊(yùn)含著人們對(duì)偉大詩(shī)人屈原由衷的敬意。__

第二篇：【聚焦中考】(浙江專(zhuān)版)2014中考語(yǔ)文總復(fù)習(xí)第十二講 圖表轉(zhuǎn)述考點(diǎn)跟蹤突破12

考點(diǎn)跟蹤突破12 圖表轉(zhuǎn)述

1．（2013·安徽）九年級(jí)開(kāi)展以“文明出行”為主題的綜合實(shí)踐活動(dòng)?；顒?dòng)中有一些問(wèn)題，請(qǐng)你參與解決。

（1）下面是同學(xué)們?cè)诨顒?dòng)中整理的《闖紅燈原因統(tǒng)計(jì)表》，請(qǐng)你用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言表述其中信息。（不得出現(xiàn)數(shù)字）

（2）配合交警在十字路口值勤時(shí)，幾位同學(xué)發(fā)現(xiàn)，一些闖紅燈的行人不服交警的勸阻和處罰，甚至出言不遜。針對(duì)下面的情況，請(qǐng)你選擇一個(gè)對(duì)象，對(duì)其進(jìn)行規(guī)勸。

?一位大媽不耐煩地說(shuō)：“等，等，等，一等就是幾十秒，我等得起嗎？”

?一位大叔掏出一張20元鈔票對(duì)交警說(shuō)：“不用找了，我再闖10塊錢(qián)的?！?/p>

（3）活動(dòng)中，趙陽(yáng)同學(xué)寫(xiě)了一篇倡導(dǎo)文明出行的短文。下面是文中的部分內(nèi)容，請(qǐng)你按要求幫助他修改。

最近我市發(fā)生的幾起重大交通事故，原因都是行人不遵守交通法規(guī)、闖紅燈引發(fā)的。我們應(yīng)該從中吸取深刻的啟示，增強(qiáng)安全意識(shí)，[A]嚴(yán)格遵守交通規(guī)則，[B]認(rèn)真學(xué)習(xí)交通法規(guī)，[C]切實(shí)做到文明出行。

?兩處畫(huà)線句子都有語(yǔ)病，應(yīng)該將“”刪去，把“”改為“”。

?最后三句[A][B][C]語(yǔ)序不合理，應(yīng)該把[]與[]調(diào)換。（只填序號(hào)）

2．（2013·河南）閱讀下面材料，按要求答題。

材料一：二十四節(jié)氣之一——谷雨（右圖）

材料二：傳說(shuō)，張仲景告老還鄉(xiāng)時(shí)正值冬至。他路過(guò)白河岸邊，看到風(fēng)雪里勞作的鄉(xiāng)親們耳朵都凍爛了，便讓弟子搭起醫(yī)棚，盤(pán)上大鍋，把羊肉和一些祛寒藥材放在鍋里煮，煮好后再用面皮把它們包成耳朵樣子的“嬌耳”。人們吃了“嬌耳”，喝了祛寒湯，耳朵很快就好了。此后，就有了冬至吃餃子的習(xí)俗。

（1）材料一的圖畫(huà)，介紹了和“谷雨”相關(guān)的哪些內(nèi)容？

（2）用一句話概括材料二的內(nèi)容。

（3）聯(lián)系兩則材料，使用關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)“不僅??而且??”寫(xiě)一句話，概括二十四節(jié)氣對(duì)和大自然、人類(lèi)活動(dòng)之間的關(guān)系。

3．（2013·泉州）綜合性學(xué)習(xí)：新聞。

【知媒體】某中學(xué)報(bào)在莫言獲得諾貝爾獎(jiǎng)后，對(duì)全校師生開(kāi)展了“你是通過(guò)什么途徑獲知莫言獲獎(jiǎng)”的問(wèn)卷調(diào)查，統(tǒng)計(jì)結(jié)果如下表：

（1）根據(jù)表格內(nèi)容，請(qǐng)將該問(wèn)卷調(diào)查的結(jié)論補(bǔ)充完整：從新聞的獲知途徑上來(lái)看。

【話標(biāo)題】莫言獲獎(jiǎng)后，國(guó)內(nèi)各大新聞媒體相繼報(bào)道了莫言獲獎(jiǎng)的相關(guān)消息，以下是部分新聞媒體報(bào)道的標(biāo)題：

《誰(shuí)給了莫言獎(jiǎng)金》

《莫言悟到了諾獎(jiǎng)密碼》

《莫言代言天價(jià)香煙 諾獎(jiǎng)只是過(guò)眼煙云》

《諾獎(jiǎng)?lì)C獎(jiǎng)禮10日舉行 莫言啟程赴瑞典領(lǐng)諾獎(jiǎng)》

《莫言作品遭搶凸顯諾獎(jiǎng)效應(yīng) 過(guò)度消費(fèi)折射社會(huì)心態(tài)》

（2）請(qǐng)根據(jù)上面新聞標(biāo)題，結(jié)合新聞的相關(guān)知識(shí)，探究新聞標(biāo)題的特點(diǎn)：（答一點(diǎn)即可）

【用新聞】獲知莫言獲獎(jiǎng)后，學(xué)校校報(bào)主編向校報(bào)指導(dǎo)教師提供了三個(gè)出報(bào)方案：方案一：立即出報(bào)，轉(zhuǎn)載《人民日?qǐng)?bào)》、中央電視臺(tái)《新聞聯(lián)播》等媒體上的消息。方案二：不著急出報(bào)，先收集各大媒體的相關(guān)報(bào)道，然后做一期“莫言獲獎(jiǎng)”的專(zhuān)題，進(jìn)行綜合報(bào)道。

方案三：采訪本校的老師、同學(xué)，根據(jù)采訪內(nèi)容做一期“身邊人看莫言獲獎(jiǎng)”的專(zhuān)題報(bào)道。

方案分析：能結(jié)合身邊實(shí)際，可讀性增強(qiáng)，但缺乏權(quán)威性和推廣價(jià)值。

（3）請(qǐng)運(yùn)用新聞相關(guān)知識(shí)，為校報(bào)主編補(bǔ)寫(xiě)出方案一和方案二的“方案分析”。方案一分析：

方案二分析：

4．（2013·東營(yíng)）仔細(xì)觀察下邊的漫畫(huà)，寫(xiě)一段解說(shuō)文字。

要求：介紹這幅漫畫(huà)的內(nèi)容，特點(diǎn)及其寓意，至少用上一個(gè)成語(yǔ)。

5．（2013·牡丹江）仔細(xì)觀察漫畫(huà)，并為漫畫(huà)擬寫(xiě)一個(gè)題目。

6．（2013·瀘州）閱讀下列有關(guān)某鄉(xiāng)鎮(zhèn)兒童自理能力和健康狀況的調(diào)查表，并按要求回答問(wèn)題。

根據(jù)表中數(shù)據(jù)，可得出什么結(jié)論？

7．（2013·榮成）校學(xué)生會(huì)和團(tuán)委將在母親節(jié)來(lái)臨之際舉辦一次以“母愛(ài)頌”為主題的詩(shī)文朗誦會(huì)，邀請(qǐng)你做主持人，請(qǐng)你以主持人的身份為本次詩(shī)文朗誦會(huì)寫(xiě)一段開(kāi)場(chǎng)白。要求：感情熱烈，語(yǔ)言流暢，富有文采。不少于60字，至少用一種修辭格。

8．（2012·河南?。?月22日是“世界水日”，學(xué)校要辦節(jié)水宣傳畫(huà)展。請(qǐng)你從下面兩幅畫(huà)中任選一幅，結(jié)合畫(huà)面內(nèi)容，從寓意、構(gòu)思等角度寫(xiě)一段推薦語(yǔ)。（60個(gè)字左右）

9．（2012·泰州）《水滸傳》中不乏巧借自然條件實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的故事，現(xiàn)實(shí)生活中更有需要依據(jù)天氣時(shí)令安排生產(chǎn)的情況：

（1）【關(guān)注時(shí)令】上面前三幅圖片呈現(xiàn)的是泰州地區(qū)的一組物候現(xiàn)象，請(qǐng)你用自己的語(yǔ)言把它們描述出來(lái)。

（2）【心系農(nóng)事】曉華家種有數(shù)畝農(nóng)田，父母利用農(nóng)閑去了鄰近城市務(wù)工，根據(jù)你從上圖中了解到的物候現(xiàn)象和泰州天氣預(yù)報(bào)信息，請(qǐng)以曉華的身份給他們發(fā)送一條提醒短信。

10．（2012·瀘州）認(rèn)真觀察下面一幅漫畫(huà)，按要求答題。

（1）請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言介紹這幅漫畫(huà)的內(nèi)容。

（2）這幅漫畫(huà)對(duì)你有什么啟示？簡(jiǎn)要回答。

11．（2012·煙臺(tái)）閱讀漫畫(huà)，完成后面各題。

（1）請(qǐng)用一兩句話概述漫畫(huà)內(nèi)容。

（2）請(qǐng)針對(duì)漫畫(huà)所反映的現(xiàn)象，發(fā)起一個(gè)倡議。（不超過(guò)10個(gè)字）

第三篇：【聚焦中考】(浙江專(zhuān)版)2014中考語(yǔ)文總復(fù)習(xí)第四講 病句辨析與修改考點(diǎn)跟蹤突破4

考點(diǎn)跟蹤突破4 病句辨析與修改

（一）1．（2013·長(zhǎng)沙）找出下列語(yǔ)句中沒(méi)有語(yǔ)病的一句（）

A．長(zhǎng)沙、深圳和成都等城市一起被評(píng)為“中國(guó)十大創(chuàng)新城市”。

B．由長(zhǎng)沙制造的全國(guó)首款“高性能3D激光打印機(jī)”，15天銷(xiāo)售了大約30臺(tái)左右。

C．通過(guò)大家的努力，使“岳麓山·橘子洲景區(qū)”成為長(zhǎng)沙首個(gè)“國(guó)家四A級(jí)旅游景區(qū)”。D．是否高度重視人才，是長(zhǎng)沙成為“全球競(jìng)爭(zhēng)力提升速度最快的十座城市”之一的原因。2．（2013·重慶A卷）下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）

A．今年六月以來(lái)，我市大部分地區(qū)氣溫都呈現(xiàn)“飆升”的態(tài)勢(shì)。B．節(jié)日的解放碑，張燈結(jié)彩，人山人海，處處洋溢著歡樂(lè)的笑臉。C．歷史上那一位位著名的文學(xué)家給我們留下了優(yōu)秀的許多文學(xué)作品。

D．自從白公館、渣滓洞實(shí)行免費(fèi)開(kāi)放以來(lái)，接待了全國(guó)各地成千上萬(wàn)的游客。3．（2013·宜賓）下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）A．在“4·20”蘆山地震災(zāi)后過(guò)渡安置工作中，雅安市各級(jí)工會(huì)采取多種措施引導(dǎo)職工充分發(fā)揚(yáng)工人階級(jí)主力軍的作用。

B．學(xué)校積極推進(jìn)課程改革，開(kāi)展多項(xiàng)綜合實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)生非常受歡迎。C．為了避免道路交通不擁堵，各地紛紛出臺(tái)交通管理新措施。

D．語(yǔ)文與歷史、地理、生物、政治等學(xué)科，有著不可分割的聯(lián)系。學(xué)語(yǔ)文，也在學(xué)其他學(xué)科；學(xué)其他學(xué)科，也在學(xué)語(yǔ)文。4．（2013·眉山）下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）A．“??還有珠穆朗瑪峰兒是最高山坡”是一句歌詞。

B．一位優(yōu)秀的有20多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的我們學(xué)校的語(yǔ)文老師，獲得了政府獎(jiǎng)勵(lì)。

C．5月，眉山市政府召開(kāi)“實(shí)現(xiàn)偉大中國(guó)夢(mèng)、建設(shè)富裕美好和諧眉山”主題教育。D．在今年的全國(guó)兩會(huì)上，許多代表指出：環(huán)境污染、交通擁堵、發(fā)展成本過(guò)高，已成為城市發(fā)展必須面對(duì)的重大課題。5．（2013·重慶B卷）下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）A．讀《望岳》，只有理解了作品內(nèi)容，走進(jìn)了詩(shī)人心靈，才能讀出“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”。

B．有學(xué)者認(rèn)為，央視“百家講壇”欄目將國(guó)學(xué)經(jīng)典通俗化，有利于更多人研究、了解傳統(tǒng)文化。

C．當(dāng)前，青少年非常深受網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言的影響，忽視漢語(yǔ)的規(guī)范化使用，這應(yīng)引起教育工作者高度重視。

D．表現(xiàn)人性光輝的作品，魅力大多在于其中蘊(yùn)含的道德力量，而這種力量代表著社會(huì)的正能量。6．（2013·濟(jì)寧）下列各項(xiàng)中有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）

A．近年來(lái)，學(xué)生書(shū)寫(xiě)水平逐漸下降的問(wèn)題，引起了全社會(huì)的廣泛關(guān)注。B．中考和高考評(píng)卷已經(jīng)采取了對(duì)字跡潦草的試卷酌情扣分。C．有人直言不諱地批評(píng)說(shuō)，國(guó)內(nèi)很多城市的建筑風(fēng)格千篇一律。

D．霧霾天氣不僅大大影響了城市的空氣質(zhì)量，也加劇了城市的交通擁堵。7．（2013·北京）結(jié)合語(yǔ)境修改畫(huà)線病句，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

在現(xiàn)代工業(yè)社會(huì)，煤炭、石油和天然氣的過(guò)多燃燒，導(dǎo)致大氣中二氧化碳含量急劇增加，二氧化碳具有吸熱和隔熱功能，它在大氣中增多的結(jié)果是形成了一個(gè)無(wú)形的“玻璃罩”，使太陽(yáng)輻射到地球的熱量向外層空間無(wú)法發(fā)散，造成地球表面溫度升高，這就是我們常說(shuō)的“溫室效應(yīng)”。

A．修改：外層空間無(wú)法接受到太陽(yáng)輻射到地球的熱量 B．修改：使外層空間無(wú)法接受到太陽(yáng)輻射到地球的熱量 C．修改：無(wú)法向外層空間發(fā)散太陽(yáng)輻射到地球的熱量 D．修改：使太陽(yáng)輻射到地球的熱量無(wú)法向外層空間發(fā)散 8．（2013·黃岡）下列各項(xiàng)的判斷與分析中，正確的一項(xiàng)是（）A．“美麗”“端莊”“晶瑩”“沸騰”“特別”都是形容詞。

B．“紅色記憶”“大別神韻”“振興老區(qū)”“醫(yī)圣遺風(fēng)”這幾個(gè)短語(yǔ)的結(jié)構(gòu)相同。C．“獲得2012年諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的作家莫言把中國(guó)農(nóng)村生活寫(xiě)得非常到位”一句中的“非常到位”作補(bǔ)語(yǔ)。

D．“十幾年來(lái)，延安機(jī)場(chǎng)上送行的情景時(shí)時(shí)出現(xiàn)在眼前”這個(gè)句子的主干是“情景出現(xiàn)在眼前”。9．（2013·呼和浩特）下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）

A．回首三年的初中生活，我們?cè)僖淮蚊鞔_了這樣的道理：勤奮、踏實(shí)是學(xué)習(xí)成敗的關(guān)鍵。B．大家喜歡的智能手機(jī)均內(nèi)置新版軟件移動(dòng)視窗操作系統(tǒng)，并擁有通話、上網(wǎng)沖浪和觀看視頻等。

C．校運(yùn)會(huì)上，李杰用相機(jī)把參賽同學(xué)拼搏的身影和助威鼓勵(lì)的話語(yǔ)一一攝入鏡頭。D．在閱讀文學(xué)名著的過(guò)程中，我明白了許多做人的道理，感悟了人生的真諦。10．（廣州）下列句子中，有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）A．如果家用空調(diào)過(guò)濾網(wǎng)上的有害細(xì)菌超標(biāo)，就會(huì)增加使用者患?xì)夤苎缀捅茄椎燃膊〉娘L(fēng)險(xiǎn)。B．為了讓市民及時(shí)了解更多的政府信息，南京市在網(wǎng)絡(luò)上建立了全國(guó)第一個(gè)微博城市廣場(chǎng)。C．這次送溫暖活動(dòng)中，社會(huì)各界給貧困山區(qū)學(xué)生捐贈(zèng)了一批衣物、文具、圖書(shū)等學(xué)習(xí)用品。D．今年國(guó)慶節(jié)期間，無(wú)論高速公路是否收費(fèi)，預(yù)計(jì)廣東省內(nèi)的自駕出游車(chē)輛都不會(huì)減少。11．（2013·黃岡）下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）A．營(yíng)造健康文明的網(wǎng)絡(luò)文化環(huán)境，清除不健康信息已成為新時(shí)期精神文明建設(shè)的迫切需要。B．在閱讀文學(xué)名著的過(guò)程中，常常能夠使我們明白許多做人的道理，悟出人生的真諦。C．會(huì)不會(huì)用心觀察，能不能重視積累，是提高寫(xiě)作水平的基礎(chǔ)。

D．他上課認(rèn)真聽(tīng)講，下課一有工夫不是看語(yǔ)文、數(shù)學(xué)等書(shū)，就是看報(bào)紙，全班同學(xué)沒(méi)有一個(gè)不說(shuō)他學(xué)習(xí)不積極。12．（2013·南京）下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）

A．“六一”節(jié)，許多年輕人因?yàn)橐呀?jīng)長(zhǎng)大，也玩起了滾鐵環(huán)等傳統(tǒng)游戲，以此懷念童年。B．深深眷念家鄉(xiāng)南京的朱先生，在網(wǎng)上看到歌曲《愛(ài)上南京》，留下了親切美好的印象。C．“尋找最美鄉(xiāng)村教師”公益大型活動(dòng)啟動(dòng)儀式在京舉行，各界知名愛(ài)心人士出席儀式。D．端午節(jié)前夕，許多廠家推出了物美價(jià)廉的節(jié)日禮盒，來(lái)滿足消費(fèi)者饋贈(zèng)親友的需求。13．（2013·孝感）下列句子有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）

A．央視近日以《深山杏林傲風(fēng)霜》為題推出了孝昌縣“最美村醫(yī)”何志英的動(dòng)人事跡。B．湖北來(lái)鳳縣一所民辦高中為考取清華大學(xué)的學(xué)生建雕像的做法引起社會(huì)廣泛爭(zhēng)議。C．一名武漢市79歲老人在目睹放鞭給人們帶來(lái)的意外傷害后，吟詩(shī)作詞支持禁鞭。D．面向全國(guó)公開(kāi)招考選拔研究生的舉措，表明了孝感市對(duì)人才的重視。14．（2013·蘭州）下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）

A．在如何提高課堂效率的問(wèn)題上，老師聽(tīng)取了廣泛同學(xué)們的意見(jiàn)。B．專(zhuān)家表示，通過(guò)開(kāi)通快速公交，使主城區(qū)交通擁堵問(wèn)題得到解決。C．為了防止H7N9疫情不再大規(guī)模擴(kuò)散，各級(jí)政府都及時(shí)采取了措施。

D．蘭州新區(qū)的建設(shè)，對(duì)進(jìn)一步提升蘭州和甘肅對(duì)外開(kāi)放新形象具有重要意義。15．（2013·襄陽(yáng)）下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）

A．加強(qiáng)食品監(jiān)管，直接關(guān)系到人民的幸福指數(shù)能否得到提高。B．為了杜絕酒駕行為不再發(fā)生，交警部門(mén)加強(qiáng)了巡查的力度。

C．H7N9禽流感已導(dǎo)致禽類(lèi)產(chǎn)業(yè)重大損失，為此，國(guó)務(wù)院緊急下?lián)芊龀謱?zhuān)款，以解決禽類(lèi)養(yǎng)殖戶經(jīng)費(fèi)短缺。

D．法國(guó)PPR集團(tuán)董事長(zhǎng)亨利·皮諾先生，4月26日上午在北京代表皮諾家族宣布，將向中國(guó)無(wú)償捐贈(zèng)流失海外的圓明園青銅鼠首和兔首。16．（2013·包頭）下列各句沒(méi)有語(yǔ)病的一句是（）

A．生長(zhǎng)在阿拉善西部的胡楊林是一種特別耐旱的樹(shù)種，盡管那里干旱少雨，但一到夏季，胡楊總是郁郁蔥蔥的。

B．行走在烏蘭察布的灰騰席勒草原上，能使每一個(gè)人都看到水草豐茂的草甸，潔白如雪的羊群，以及唱著長(zhǎng)調(diào)的牧人。

C．“烏海的煤炭后套的瓜，錫盟的羊肉香萬(wàn)家”，一首新版《誰(shuí)不說(shuō)俺家鄉(xiāng)好》的歌曲，唱出了今天內(nèi)蒙人的喜悅和自豪。

D．青春往往伴隨著成長(zhǎng)的疼痛。此刻，每個(gè)坐在考場(chǎng)的初中生，都在體驗(yàn)并經(jīng)歷這樣一種人生難以回避的過(guò)程。17．（2013·安順）下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）A．在那個(gè)年代，報(bào)紙與我接觸的機(jī)會(huì)是很少的。

B．能否幫助孩子樹(shù)立正確的財(cái)富觀，是使他們形成良好人生觀的關(guān)鍵。C．通過(guò)開(kāi)展“每月少開(kāi)一天車(chē)”的活動(dòng)，可以使北京的空氣更加清新。

D．現(xiàn)在大多數(shù)孩子在家中只知道接受愛(ài)，不知道感受愛(ài)，也不會(huì)付出愛(ài)，這樣的家庭教育是有缺憾的。18．（2013·河北）下列兩則廣告語(yǔ)都有語(yǔ)病，請(qǐng)?zhí)岢鲂薷囊庖?jiàn)。（1）優(yōu)質(zhì)的服務(wù)使宴賓酒樓在開(kāi)業(yè)不久就引起業(yè)界矚目的重要原因。

修改意見(jiàn)：

（2）本產(chǎn)品具有抗紫外線、抗摩擦和防靜電，能夠滿足室內(nèi)外環(huán)境要求。

修改意見(jiàn)：

19．（2013·德州）下面語(yǔ)段有兩處語(yǔ)病，請(qǐng)?jiān)谠渲懈恼槎沤^“中國(guó)式過(guò)馬路”現(xiàn)象不再發(fā)生，德州市交警部門(mén)集中組織開(kāi)展市區(qū)交通秩序聯(lián)合整治行動(dòng)。4月27日，記者在湖濱大道路口看到，執(zhí)勤民警正在勸導(dǎo)闖紅燈的非機(jī)動(dòng)車(chē)輛和行人。20．（2013·德陽(yáng)）下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）A．小紅剛轉(zhuǎn)到我班，有些同學(xué)還不認(rèn)識(shí)。

B．王老師親切地走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“你要注意保護(hù)嗓子?。　?/p>

C．在失意的季節(jié)里，我們要把人生的每一片枯暗都染成嬌艷的花瓣。

D．由于莫言獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)，中國(guó)文學(xué)突然漸漸地受到全世界人民的關(guān)注。病句辨析與修改

（二）1．（2013·淄博）下列句子中，有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）A．在春暖花開(kāi)的美好時(shí)節(jié)，報(bào)社組織了近80名中小學(xué)生記者走進(jìn)濰坊高密，參觀莫言家鄉(xiāng)，采訪莫言親人。

B．在當(dāng)今社會(huì)，個(gè)體獲取知識(shí)的方式很多，但誰(shuí)也無(wú)法否認(rèn)的是，閱讀仍是一種最主要的途徑之一。

C．“五月的鮮花”作為“五四”青年節(jié)的品牌節(jié)目，經(jīng)過(guò)這幾年的精心打造，已經(jīng)贏得了良好的口碑，受到廣大師生的喜愛(ài)。

D．普及災(zāi)害教育，就要真正將災(zāi)難教育納入國(guó)民教育之中，以強(qiáng)化公眾的風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)，提高 3

其應(yīng)對(duì)災(zāi)難的能力。2．（2013·樂(lè)山）下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）

A．我們要養(yǎng)成愛(ài)讀書(shū)，特別是讀經(jīng)典、讀名著，讓“書(shū)香滿城”成為樂(lè)山城市的名片。B．那煙雨迷蒙的岷江，恰如一幅淡雅而雋永的水墨畫(huà)，展現(xiàn)在我們的眼前。C．目前，朝鮮半島的局勢(shì)緊張，難道你不認(rèn)為亞洲和平距我們很近嗎？

D．今年“4·20”雅安蘆山強(qiáng)震之后，許多四川的醫(yī)院立即組成醫(yī)療隊(duì)，火速奔赴災(zāi)區(qū)。3．（2013·黃石）下面一段文字有四處錯(cuò)誤（標(biāo)點(diǎn)符號(hào)除外），請(qǐng)找出并用規(guī)定的符號(hào)在原文上修改。

日前，地球上的綠色之肺——森林，一天天地正在萎縮。近200年來(lái)，地球上的森林大約已有三分之一左右被采伐和毀掉；而另一方面，由于燃燒物增多，二氧化碳的排放量在強(qiáng)烈增加。此消彼長(zhǎng)，使得地球生態(tài)環(huán)境惡化。這導(dǎo)致全球氣候變暖，威脅人類(lèi)生存，甚至對(duì)人類(lèi)生產(chǎn)生活產(chǎn)生巨大影響。4．（2013·鎮(zhèn)江）下列語(yǔ)段有多處語(yǔ)病，請(qǐng)用規(guī)定的符號(hào)直接在原文上修改。

2012年3月，關(guān)于杜甫突然在網(wǎng)絡(luò)爆紅，關(guān)于他的涂鴉圖片在微博上瘋傳。在這些對(duì)語(yǔ)文課本圖片的“現(xiàn)創(chuàng)作”里，時(shí)而杜甫肩扛機(jī)槍?zhuān)瑫r(shí)而騎白馬，時(shí)而腳踏摩托??把網(wǎng)友戲稱(chēng)為“杜甫很忙”?！霸?shī)圣”杜甫的畫(huà)像被如此涂鴉，有人把這種現(xiàn)象視為對(duì)名人的褻瀆，也有人認(rèn)為快餐文化下的一場(chǎng)狂歡。5．（2013·淮安）下面這段文字中兩處畫(huà)線句有語(yǔ)病，請(qǐng)逐一進(jìn)行修改（可以調(diào)整語(yǔ)序，可以添加、刪除或更換詞語(yǔ)等，但不得改變?cè)湟磉_(dá)的意思）。

2012年，淮安市林業(yè)發(fā)展成績(jī)斐然。?全年完成造林大約72000畝左右，擴(kuò)大了樹(shù)林覆蓋面積。?該市還加強(qiáng)了林業(yè)復(fù)合經(jīng)營(yíng)的效益，促進(jìn)了地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)與社會(huì)發(fā)展。修改?：

修改?：

6．（2013·黃石）下列對(duì)病句的修改不正確的一項(xiàng)是（）A．大冶的古礦冶遺址和陽(yáng)新的布貼畫(huà)征服了無(wú)數(shù)熱愛(ài)它們的人們。（“人們”改為“人”）B．叢平平經(jīng)過(guò)認(rèn)真的籌備，一個(gè)名為“CY故事”的故事販賣(mài)店在淘寶網(wǎng)上正式開(kāi)張了。（“經(jīng)過(guò)”提到“叢平平”的前面）

C．我們?nèi)绻阎袊?guó)自己的事情不努力搞好，那么在當(dāng)今世界上就很難有發(fā)言權(quán)了。（“不”提到“把”的前面）

D．歌星、影星多是中學(xué)生崇拜的偶像，他們將青春的熱情乃至癡情恣意揮灑，常?；膹U學(xué)業(yè)。（“他們”換成“我們”）7．（2013·營(yíng)口）下面語(yǔ)段中畫(huà)線的兩個(gè)句子都有語(yǔ)病，請(qǐng)把修改后的句子寫(xiě)在橫線上。中國(guó)籍作家莫言獲得了2012年“諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)”，打開(kāi)了歐洲作家對(duì)該獎(jiǎng)的壟斷局面。?評(píng)委們的理由是莫言的作品融合了民間傳說(shuō)、歷史和現(xiàn)實(shí)的原因，同時(shí)又在中國(guó)傳統(tǒng)文學(xué)和口頭文學(xué)中尋找到了一個(gè)結(jié)合點(diǎn)。美國(guó)《紐約時(shí)報(bào)》報(bào)道了這則消息。報(bào)道還說(shuō)，?在過(guò)去的10年里，莫言是被出版商所偏愛(ài)的三位作家。

?句修改為：

?句修改為：

8．（2013·平?jīng)觯┬薷牟【洳磺‘?dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A．這位歌星在大陸紅透半邊天，不但會(huì)唱英文歌，也會(huì)唱中文歌。（將“中文歌”和“英文歌”交換位置）

B．雖然目前國(guó)家還有困難，有些問(wèn)題短期內(nèi)不可能很快解決，但確實(shí)有不少問(wèn)題，只要我們盡力去做，還是可以得到解決的。（刪掉“很快”，將“確實(shí)有不少問(wèn)題”移至“還是”前）

C．我們應(yīng)該學(xué)習(xí)魯迅先生的忠實(shí)地為人民服務(wù)的思想和堅(jiān)決地對(duì)敵人作斗爭(zhēng)的精神是值得學(xué)習(xí)的。（將“忠實(shí)地為人民服務(wù)的思想”和“堅(jiān)決地對(duì)敵人作斗爭(zhēng)的精神”交換位置）D．這樣重大的事情擅自處理，是極端錯(cuò)誤的，今后要杜絕不再出現(xiàn)這樣的情況。（刪掉“杜絕”或“不再”）9．（2013·西寧）下列句子中有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）

A.全國(guó)各族人民支援雅安地震災(zāi)區(qū)的事實(shí)充分表明：人間有情，大愛(ài)無(wú)疆。B.提高課堂教學(xué)效率是我們西寧市中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)改革的當(dāng)務(wù)之急。

C.“最美女教師”張麗莉的感人事跡一經(jīng)報(bào)道，就在社會(huì)上引起了強(qiáng)烈反響。D.通過(guò)這次集中培訓(xùn)，使老師們的專(zhuān)業(yè)技能得到了很大的提升。10．（2013·湘潭）下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）

A.2013年我國(guó)多地出現(xiàn)人感染H7N9型禽流感疫情，為了防止這種病毒不再蔓延，我國(guó)政府采取了強(qiáng)有力的應(yīng)對(duì)措施。

B.通過(guò)湘潭火車(chē)站的改擴(kuò)建，河西新城區(qū)將得到快速發(fā)展，河西商貿(mào)中心將逐步形成，不久這里可望成為我市經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展新的“增長(zhǎng)極”。C.作為一檔新興的電視節(jié)目，《中國(guó)好聲音》目前最重要的當(dāng)務(wù)之急就是揚(yáng)長(zhǎng)避短，帶給觀眾更為持久的音樂(lè)享受和情境感受。

D.畢業(yè)在即，驪歌唱響，讓人不由得想起了三年來(lái)我們同窗共讀、互相切磋、快樂(lè)成長(zhǎng)、共同進(jìn)步。11．（2013·南寧）下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）

A.讀書(shū)很重要，專(zhuān)家提出建議：學(xué)校和家長(zhǎng)要為孩子創(chuàng)造良好的讀書(shū)條件和氛圍。B.從雅安地震、俄克拉何馬州龍卷風(fēng)等大量事實(shí)中，說(shuō)明環(huán)境災(zāi)難是沒(méi)有國(guó)界的。C.地鐵一號(hào)線正在緊張施工，誰(shuí)也不會(huì)否認(rèn)將來(lái)不會(huì)為市民出行帶來(lái)更大的便利。D.趙薇導(dǎo)演的《致我們終將逝去的青春》在南寧上映，許多學(xué)生聞?dòng)嵓娂娗皝?lái)觀看。12．（2013·武漢）下列各項(xiàng)中，有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）

A.我們深信，愛(ài)讀書(shū)，會(huì)讀書(shū)，進(jìn)而養(yǎng)成讀書(shū)的好習(xí)慣，能使人享用一輩子。B.連日來(lái)，武漢“犟媽”易勤傾家助殘的事跡，引起了社會(huì)各界的廣泛關(guān)注。

C.隨著直飲水設(shè)備和知識(shí)的普及，更加方便、環(huán)保、健康的直飲水會(huì)逐漸被廣大市民接受。D.歷代不少石碑為名家撰寫(xiě)，因此石碑上的刻文成了書(shū)法大家真跡的集中場(chǎng)所。13．（2013·昆明）閱讀下面語(yǔ)段，完成習(xí)題。

?我常常望著山中的那些花兒，紅的、白的、粉的、紫的??我不知道它們的名字，可它們總能讓我慢下來(lái)，默默思考。我想，這些花兒也許只有一個(gè)簡(jiǎn)單的愿望——居住在一個(gè)地方，專(zhuān)注于一件事情，經(jīng)營(yíng)著一種美麗。

?每當(dāng)孤獨(dú)痛苦的時(shí)候，我總是常常想起山徑幽谷中的那些花兒。我想起與它們的對(duì)視，與它們的輕觸，于是，那隨之而來(lái)的坦然，瞬間便溢滿內(nèi)心?；▋嘿x予我勇氣和力量，讓我看到了生命的美好與希望。

?讓我們做一朵花兒吧，讓每一片葉子、每一個(gè)花瓣，都浸透著優(yōu)雅與高潔。讓我們做一朵花兒吧，無(wú)論晴空萬(wàn)里還是烏云密布，都能從容地綻放，為世界增添一道。讓我們做一朵花兒吧，無(wú)論身處高山還是低谷，都能冷靜達(dá)觀、恭敬自足地生活。

?是的，“生命在低處，靈魂在高處”。凝視那些花兒，讓躁動(dòng)的心安靜下來(lái)，在花香中一路走去，這何嘗不是一種幸福！

（1）請(qǐng)用正楷將語(yǔ)段中畫(huà)線的內(nèi)容工整地書(shū)寫(xiě)在“田”字格里。

（2）請(qǐng)給語(yǔ)段中加點(diǎn)的字注上漢語(yǔ)拼音。

瞬間（）

賦予（）

浸透（）

凝視（）

（3）第?段中破折號(hào)的作用是：

。（4）第??段中各有一處語(yǔ)病，請(qǐng)找出一處加以修改。（不抄原句，直接寫(xiě)修改后的句子）

第四篇：【聚焦中考】(浙江專(zhuān)版)2014中考語(yǔ)文總復(fù)習(xí)第九講 續(xù)寫(xiě)、改寫(xiě)和仿寫(xiě)考點(diǎn)跟蹤突破09

考點(diǎn)跟蹤突破9 續(xù)寫(xiě)、改寫(xiě)和仿寫(xiě)

1．（2013·安順）仿照下面的句子，自選景物寫(xiě)一句話。

花從春走過(guò)，留下縷縷花香，葉從夏走過(guò)，留下片片陰涼，__________________________________________________________________

2．（2013·廣州）班上開(kāi)展“走進(jìn)小說(shuō)天地，體會(huì)別樣人生”綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)從“楊志、孔乙己、韓麥爾先生、奧楚蔑洛夫”中挑選一個(gè)人物，仿照示例寫(xiě)心得，不超過(guò)60字。示例：祥子，一個(gè)舊北京的人力車(chē)夫，拉著一輛黃包車(chē)在烈日和暴雨下四處奔跑，我從中讀出了下層百姓生活的辛酸苦難。

__________________________________________________________________ __________________________________________________________________

3．（2013·濟(jì)寧）品讀先賢，傳承中華文化。學(xué)校開(kāi)展“走進(jìn)孔子和孟子”綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你參加，并以“我眼中的孔子是好學(xué)的”為開(kāi)頭寫(xiě)一段不超過(guò)100字的簡(jiǎn)短發(fā)言稿。__________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________

4．（2013·潛江）請(qǐng)?jiān)跈M線上續(xù)寫(xiě)句子，要求語(yǔ)意連貫，句式一致。

聆聽(tīng)自然，萬(wàn)物皆有情。小雨淅瀝，泉水叮咚，訴說(shuō)著心中的喜悅；夜鶯歌唱，喜鵲報(bào)春，講述著人間的歡樂(lè)；______________，______________，______________。讓我們心存感恩，為它們贊美，為它們歌唱：贊美這成長(zhǎng)路上風(fēng)霜雨雪的奇觀，歌唱這前行途中鳥(niǎo)語(yǔ)花香的陪伴。

5．（2013·營(yíng)口）結(jié)合語(yǔ)境補(bǔ)寫(xiě)句子，使其與前面語(yǔ)句構(gòu)成語(yǔ)意連貫的排比句。

因?yàn)樘炜諒V闊，鳥(niǎo)兒才可以自由飛翔；因?yàn)椴菰瓘V袤，牛羊才可以閑庭信步；____________________________，____________________________。

6．（2013·錦州）仿照加點(diǎn)句子，在下面橫線上補(bǔ)寫(xiě)一句話，使之與前文構(gòu)成排比。鉆石再大，若永埋地底也只是等同于磚石；黃金再多，若久藏土中也只是等同于黃土；．．．．．．．．．．．．．．．．．

______________，______________??

7．（2013·鹽城）大自然的語(yǔ)言是豐富多彩的。根據(jù)示例，選擇恰當(dāng)?shù)氖挛铮聦?xiě)一個(gè)句子。示例：從冰雪的消融中，我們讀出了春天的腳步。

____________________________________________________________________________

8．（2010·湖州）閱讀下面語(yǔ)段，按要求答題。

在全球氣候變暖的背景下，以低能耗、低污染為基礎(chǔ)的“低碳經(jīng)濟(jì)”成為全球熱點(diǎn)。于是，歐美發(fā)達(dá)國(guó)家對(duì)產(chǎn)業(yè)、能源、技術(shù)、貿(mào)易??等政策進(jìn)行重大調(diào)整，以搶占先機(jī)和產(chǎn)業(yè)制高點(diǎn)。此舉對(duì)于發(fā)展中的中國(guó)是一個(gè)巨大的挑戰(zhàn)。

（1）畫(huà)線句有一處標(biāo)點(diǎn)錯(cuò)誤，請(qǐng)寫(xiě)出修改意見(jiàn)。

____________________________________________________________________________

（2）詞語(yǔ)的順序不同，句子的表達(dá)效果也不同。請(qǐng)參照示例，根據(jù)要求，改寫(xiě)句子。（不增減詞語(yǔ)，可適當(dāng)改動(dòng)標(biāo)點(diǎn)）

示例：

原句：這種力量是他給我的。

改為突出“他”的句子：是他，給我這種力量的。

原句：此舉對(duì)于發(fā)展中的中國(guó)是一個(gè)巨大的挑戰(zhàn)。

改為突出“發(fā)展中的中國(guó)”的句子：_________________________________________

9．（2012·安徽）校團(tuán)委開(kāi)展以“我與環(huán)境”為主題的綜合實(shí)踐活動(dòng)。下面是這次活動(dòng)中的一些問(wèn)題，請(qǐng)你參與解決。

（1）校園門(mén)口的綠化區(qū)經(jīng)常被踩踏，同學(xué)們覺(jué)得需要立一塊牌子，提醒人們愛(ài)護(hù)花草。

請(qǐng)從下列詞語(yǔ)中選出四個(gè)，組成對(duì)偶句，作為牌子上的宣傳語(yǔ)。

行人 花草 文明 愛(ài)護(hù)

踩踏 繞道 彰顯 含笑

____________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________

（2）為了以實(shí)際行動(dòng)美化環(huán)境，九（１）班參加了植樹(shù)活動(dòng)。班級(jí)向?qū)W?？倓?wù)處借了

36把鐵鍬，8個(gè)水桶。請(qǐng)你以班委會(huì)的名義給學(xué)?？倓?wù)處寫(xiě)一張借條。

____________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________

（3）組織社會(huì)調(diào)查之后，校團(tuán)委舉行“我看環(huán)保”的演講比賽。下面是李華同學(xué)演講稿的部分內(nèi)容，請(qǐng)你按要求幫助他修改。

剛才，我已列舉出種種破壞環(huán)境的現(xiàn)象和事實(shí)，大家從中可以看到破壞環(huán)境造成的巨大

危害。那么，我認(rèn)為，首先，人類(lèi)必須增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，其次，政府要重視環(huán)保，采取有力的方法，第三，我們每個(gè)人都要從自己做起，以實(shí)際行動(dòng)為環(huán)保貢獻(xiàn)力量。

①“采取有力的方法”這句話存在搭配不當(dāng)?shù)拿。蓪ⅰ癬__________”改為

“___________”。

②畫(huà)線句中，有兩處逗號(hào)應(yīng)改為_(kāi)__________號(hào)。

10．（2012·吉林）春花秋月，綠柳鳴禽，滄海大漠，名山大川??自然中的美景令人陶醉，幽美、壯麗的風(fēng)光激發(fā)我們的無(wú)限靈感。請(qǐng)根據(jù)所給的上聯(lián)，對(duì)出下聯(lián)。

上聯(lián)：山清水秀風(fēng)光好

下聯(lián)：______________________

11．（2012·梅州）在徜徉書(shū)本、汲取知識(shí)的同時(shí)，讓我們把目光投向自然、投向社會(huì)。根

據(jù)要求，回答下列問(wèn)題：

（1）閱讀下面文字，補(bǔ)寫(xiě)一個(gè)與畫(huà)橫線的句子句式相同、修辭手法一致、語(yǔ)意連貫的句

子。

善思則能“從無(wú)字處讀書(shū)”。讀沙漠，讀出了它坦蕩豪放的胸懷；讀太陽(yáng)，讀出了它普照萬(wàn)物的無(wú)私；___________，_________________________________。

（2）總有一些歌謠，勾起我們美好的記憶?？图彝{是伴隨客家人成長(zhǎng)的搖籃曲，又是

客家人從小開(kāi)啟智慧、認(rèn)識(shí)社會(huì)的啟蒙書(shū)?？图彝{中唱：“蟾蜍羅，咯咯咯。唔讀

書(shū)，無(wú)老婆??”“月光光，秀才郎，騎白馬，過(guò)蓮塘??”你從這兩首童謠中讀出

了什么信息？

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

12．（2012·綏化）仿照前后語(yǔ)句，補(bǔ)寫(xiě)一個(gè)句子，要求句式相同，語(yǔ)意連貫。

一股滋潤(rùn)心田的甘露，________________，一劑醫(yī)治創(chuàng)痛的良藥。

13．（2012·杭州）仿照示例，在“月亮”“雨水”“橋”中任選一個(gè)為對(duì)象，從兩個(gè)不同的角度進(jìn)行描寫(xiě)。要求符合對(duì)象特點(diǎn)，恰當(dāng)運(yùn)用修辭。

[示例]筷子：①一對(duì)恩愛(ài)夫妻，共同品嘗酸甜苦辣。②總是挑挑揀揀，到頭來(lái)卻兩手空

空。

仿句：____________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

14．（2012·綿陽(yáng)）仿照示例的形式，另選對(duì)象，運(yùn)用修辭手法，寫(xiě)首小詩(shī)。

[示例]母親啊，你是荷葉，我是紅蓮。

心中的雨點(diǎn)來(lái)了，除了你，誰(shuí)是我在無(wú)遮攔天空下的蔭蔽？

_______________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________

15．（2012·臨沂）參照例句，仿寫(xiě)句子。

例句：自立是骨，沒(méi)有了自立，人生就疲軟了。

仿句：自信是__________，____________________，____________________。

自強(qiáng)是__________，____________________，____________________。

16．（2012·重慶）參照下面的示例，為“詩(shī)意的情趣”創(chuàng)設(shè)兩種恰當(dāng)?shù)那榫?，分別寫(xiě)在下

面的橫線上。要求：形象具體，句子形式不限。

[示例]詩(shī)意的情趣就是——牽著手赤著腳漫步海邊，聽(tīng)濤聲，數(shù)遠(yuǎn)帆??

（1）詩(shī)意的情趣就是——____________________________________________________

______________________________________________________________________

（2）詩(shī)意的情趣就是——____________________________________________________

______________________________________________________________________

17．（2012·盤(pán)錦）在橫線上補(bǔ)充恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使之構(gòu)成一組排比句。

大海如果失去了巨浪的翻滾，也就失去了雄渾；沙漠如果失去了飛沙的狂舞，也就失去

了壯美；_____________________，_____________________。

18．（2012·撫順）結(jié)合語(yǔ)境補(bǔ)寫(xiě)句子，使之構(gòu)成語(yǔ)意連貫的排比句。

你的步伐，無(wú)論是輕快還是沉重，只要你肯起步就好；你的嗓音，無(wú)論是圓潤(rùn)還是嘶啞，只要你肯亮開(kāi)就好；______，__________________，__________________。

19．（2012·襄陽(yáng)）為推進(jìn)“文化襄陽(yáng)”建設(shè)，我市從2012年開(kāi)始，每年四月集中開(kāi)展“書(shū)

香溢襄陽(yáng)”讀書(shū)活動(dòng)。為配合這次活動(dòng)，你所在的班級(jí)同時(shí)開(kāi)展“好讀書(shū)，讀好書(shū)”綜合性

學(xué)習(xí)活動(dòng)。

【續(xù)寫(xiě)標(biāo)語(yǔ)】為鼓勵(lì)更多同學(xué)參與活動(dòng)，班長(zhǎng)負(fù)責(zé)設(shè)計(jì)一條宣傳標(biāo)語(yǔ)。他根據(jù)下面語(yǔ)段中的畫(huà)線句擬出了標(biāo)語(yǔ)的前半句，請(qǐng)你續(xù)寫(xiě)后半句。（要求：與前半句語(yǔ)意相關(guān)、字?jǐn)?shù)相等）

書(shū)的世界是一個(gè)多彩的世界，與書(shū)為伴是人生最大的幸事。讀到一本好書(shū)的時(shí)候會(huì)感到一時(shí)的快樂(lè)，我們常常會(huì)心一笑；而經(jīng)常性地讀書(shū)則會(huì)讓我們一輩子都從中獲得很多益處，真正領(lǐng)略“讀書(shū)是?！钡囊饩?。標(biāo)語(yǔ)：讀好書(shū)一時(shí)快樂(lè)，________________________。

【設(shè)計(jì)活動(dòng)】這次活動(dòng)的成功舉行離不開(kāi)合理的安排，語(yǔ)文老師已設(shè)計(jì)好了兩種

活動(dòng)形式，請(qǐng)你幫他再設(shè)計(jì)兩個(gè)。

活動(dòng)一：舉辦“我的讀書(shū)經(jīng)驗(yàn)”交流會(huì)

活動(dòng)二：舉行“書(shū)香溢襄陽(yáng)”讀書(shū)知識(shí)競(jìng)賽

活動(dòng)三：________________________________________________________________

活動(dòng)四：________________________________________________________________

【仿寫(xiě)表達(dá)】談到讀書(shū)的作用時(shí)，大家各抒己見(jiàn)，請(qǐng)仿照畫(huà)線句在橫線上寫(xiě)一句話，表達(dá)你

對(duì)讀書(shū)作用的認(rèn)識(shí)。

讀一本好書(shū)，猶如同一位高尚的人對(duì)話。讀書(shū)，讓我們體驗(yàn)生活的樂(lè)趣；_____________，_____________________________；讀書(shū)，讓我們懂得做人的道理。

20．（2012·安順）仿照下面的句式，再寫(xiě)一個(gè)關(guān)于語(yǔ)文的比喻句。

有人說(shuō)，語(yǔ)文是一本永遠(yuǎn)讀不完的微型百科全書(shū)；有人說(shuō)，語(yǔ)文是一個(gè)折射人生的多彩世界；有人說(shuō)，________________。

21．（2012·涼山）在橫線上寫(xiě)一個(gè)句子，使之構(gòu)成結(jié)構(gòu)整齊、內(nèi)容關(guān)聯(lián)的排比句。

你用精神的食糧塑造了我的靈魂，你用知識(shí)的泉水澆灌了我的心田，________________，你用愛(ài)心的春分溫暖了我的世界。

22．（2012·北京）某同學(xué)在專(zhuān)題展覽的“留言簿”上題寫(xiě)了寄語(yǔ)，他寫(xiě)了上句，請(qǐng)你根據(jù)

以上材料，續(xù)寫(xiě)下句。（要求：與上句語(yǔ)意相關(guān)、句式相同、字?jǐn)?shù)相等）

上句：水源告急，首都市民節(jié)約用水迫在眉睫；

下句：________________________________________________

第五篇：【聚焦中考】(浙江專(zhuān)版)2014中考語(yǔ)文總復(fù)習(xí)第三講 詞語(yǔ)理解以及運(yùn)用考點(diǎn)跟蹤突破3

考點(diǎn)跟蹤突破3 詞語(yǔ)理解以及運(yùn)用

（一）1．（2013·河北?。┫铝芯渥又?，加著重號(hào)的成語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)是（）

A．這座有著600多年歷史的古村落，位于太行山深處。這里環(huán)境優(yōu)美，民風(fēng)淳樸。我們到此，真有點(diǎn)兒置身于世外桃源的感覺(jué)。

B．在一次大型電視詩(shī)歌朗誦會(huì)上，殷之光先生聲情并茂的朗誦，深深地打動(dòng)了在場(chǎng)的所有觀眾，贏得了全場(chǎng)經(jīng)久不息的掌聲。

C．今年4月20日，四川蘆山發(fā)生了強(qiáng)烈地震，房屋倒塌，交通阻塞，通訊中斷。災(zāi)后的蘆山，重建工作千頭萬(wàn)緒，百?gòu)U具興。

D．由希臘引發(fā)的歐債危機(jī)迅速蔓延到歐洲其他國(guó)家，但我們有理由相信，只要相關(guān)各國(guó)共同努力，攻堅(jiān)克難，定會(huì)迎來(lái)柳暗花明的一天。2．（2013·江西）下列加點(diǎn)詞語(yǔ)使用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）

A．別以為這房間雜亂無(wú)章，我曾經(jīng)想收拾一下，后來(lái)發(fā)覺(jué)那是徒勞的。B．一個(gè)物種在新的環(huán)境中，必然遵循物競(jìng)天擇的法則。C．共同的鑒賞能力與博學(xué)多識(shí)使他們兩人常常是一見(jiàn)如故。D．小鎮(zhèn)上的文廟，只剩下斷壁殘?jiān)蔀轼B(niǎo)獸棲聚之地。3．（2013·襄陽(yáng)）下列加點(diǎn)的成語(yǔ)使用有誤的一項(xiàng)是（）

A．襄陽(yáng)的孝子程威帶母上學(xué)，打工救母，休學(xué)侍母的感人肺腑的事跡，引起社會(huì)各界的廣泛關(guān)注。

B．中華民族偉大復(fù)興百年夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)，不是一蹴而就的，還需要億萬(wàn)中華兒女長(zhǎng)期地艱苦奮斗。C．蛟龍?zhí)栞d人潛水器突破下潛7000米的記錄，使我國(guó)賓至如歸地躋身于世界深潛先進(jìn)國(guó)家行列。

D．莫言成為舉世矚目的諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)得主的真正原因，是他作為一名文學(xué)家的卓越的創(chuàng)造力和豐富的想象力。4．（2013·蘭州）下列加點(diǎn)的詞語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)是（）A．人類(lèi)的智慧和大自然的智慧相比實(shí)在是相形見(jiàn)絀。

B．網(wǎng)傳天然氣要漲價(jià)，爭(zhēng)先恐后前往燃?xì)夤緺I(yíng)業(yè)廳購(gòu)氣的市民濟(jì)濟(jì)一堂。

C．“最美新娘”李成環(huán)的事跡可歌可泣，她被蘭州市婦聯(lián)授予“三八紅旗手”的稱(chēng)號(hào)。D．誦讀經(jīng)典對(duì)提升學(xué)生修養(yǎng)、陶冶學(xué)生性情的作用是不容置疑的。5．（2013·德州）用成語(yǔ)替換下面句子中畫(huà)線部分的內(nèi)容，選出正確的一項(xiàng)是（）?全國(guó)人民都要有說(shuō)話的機(jī)會(huì)，都要有衣穿，有飯吃，有事做，有書(shū)讀，總之要每個(gè)人都得到恰當(dāng)?shù)奈恢没虬才拧?經(jīng)典的價(jià)值，就在于驀然回首間看到燈火闌珊，讓人靈感迸發(fā)，茅塞頓開(kāi)，穿越歷史的隧道，在時(shí)空的對(duì)接點(diǎn)上呈現(xiàn)出打動(dòng)心靈的力量。?新采摘的明前茶沏以新汲的清純山泉，二者互相配合，茶的清香與泉的甘洌更充分地顯現(xiàn)出來(lái)。A．各得其所

妙手偶得

相反相成 B．各司其職

妙手偶得

相得益彰 C．各得其所

豁然貫通

相得益彰 D．各司其職

豁然貫通

相反相成 6．（2013·安順）下列句子中加點(diǎn)的成語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是（）

A．李攀同學(xué)各門(mén)功課都好，每次考試都在全年級(jí)名列前茅，老師們對(duì)她頂禮膜拜，直夸她將來(lái)前途無(wú)量。

B．古人中不乏學(xué)習(xí)的楷模，懸梁刺股者、秉燭達(dá)旦者、聞雞起舞者，在歷史上汗牛充棟。C．起伏的群山鱗次櫛比，延伸到遠(yuǎn)方，消失在茫茫的夜色中。

D．假如每個(gè)人都能見(jiàn)賢思齊，以人之長(zhǎng)補(bǔ)己之短，那么我們每天都會(huì)有進(jìn)步，生活也會(huì)因此變得愈加美好。7．（2013·樂(lè)山）依次填入下面句子中橫線處的詞語(yǔ)恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

?三個(gè)大型降落傘在空中張開(kāi)，“阿波羅11號(hào)”飛船準(zhǔn)確地

在預(yù)定的海域，被早已等候在那邊的海軍救起。

?如果人類(lèi)也毫無(wú)節(jié)制地

下去，也許有一天不得不走旅鼠的道路。?此處敵軍抵抗較為

，然在二十一日下午至二十二日下午的整天激戰(zhàn)中，我軍已殲滅并擊潰一切抵抗之?dāng)场?/p>

?晴天又來(lái)

他的皮膚，寒夜又使他結(jié)一層冰，化作不透明的水晶模樣。A．濺落 繁衍 頑強(qiáng) 消釋

B．濺落 繁殖 頑固 消融 C．降落 繁衍 頑強(qiáng) 消融 D．降落 繁殖 頑固 消釋 8．（2013·資陽(yáng)）填入橫線處的詞語(yǔ)最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）窗，注定要與詩(shī)詞

的。古詩(shī)詞中

，就有杜甫的“窗含西嶺千秋雪”，毛滂的“窗破月尋人”??因此，人們一般都與窗十分

。但也有一種情況例外，那就是絕無(wú)半點(diǎn)詩(shī)意的“

”。人如遭牢獄之災(zāi)，失去了自由，那就連窗也變得硬邦邦、冷冰冰的了，此時(shí)的窗，就有了某種

的意味。A．相遇 信手拈來(lái) 親密 窗欞 勸誡 B．結(jié)識(shí) 信口雌黃 親近窗戶 警告 C．結(jié)緣 信手拈來(lái) 親近鐵窗 警世 D．邂逅 信口雌黃 友好 鐵窗 勸慰 9．（2013·重慶A卷）下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．傅雷苦心孤詣，一部家書(shū)，拳拳愛(ài)子之心溢于言表。

B．面對(duì)窮兇極惡的歹徒，他面不改色，鎮(zhèn)定自若，真是本色當(dāng)行??！

C．元宵以后，節(jié)日的氣氛漸漸淡了下來(lái)，周而復(fù)始，人們又開(kāi)始了一年的勞作。D．這場(chǎng)足球賽精彩紛呈，比賽雙方均使出了渾身解數(shù)，比分最終還是停留在1∶1。10．（2013·德陽(yáng)）下列句子中加點(diǎn)成語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)是（）A．大家七嘴八舌地商量著，眾說(shuō)紛紜，莫衷一是。B．參加全球財(cái)富論壇的多是經(jīng)濟(jì)界叱咤風(fēng)云的人物。

C．隨著最后一個(gè)隧洞竣工剪彩，這條南北交通大動(dòng)脈豁然貫通。

D．何大學(xué)問(wèn)每趟趕馬回來(lái)，一心盼家，最大的盼頭就是享受天倫之樂(lè)。11．（2013·眉山）下列橫線上，依次填入詞語(yǔ)最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

?鳥(niǎo)兒將巢安在繁花嫩葉當(dāng)中，高興起來(lái)了，呼朋引伴地

清脆的喉嚨。

?莫言獲諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)后，迅速占領(lǐng)了2012年中國(guó)作家富豪榜的榜眼位置。不論諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的評(píng)價(jià)標(biāo)尺如何惹人爭(zhēng)議，但是它的經(jīng)濟(jì)乘數(shù)效應(yīng)卻

，而且不分國(guó)界。

?夏洛克，你自己可以去查查明白。

你要求公道，我 給你公道，而且比你所要求的更公道。

A．賣(mài)弄

不置可否

即使??就?? B．賣(mài)弄

毋庸置疑

既然??就?? C．夸耀

毋庸置疑

既然??就?? D．炫耀

不置可否

假如??就?? 12．（2013·成都）下列語(yǔ)句中加點(diǎn)的成語(yǔ)使用有誤的一項(xiàng)是（）

A．望江樓頭，錦江之畔，花紅柳綠，碧波蕩漾，人們?cè)谶@里或漫步，或?qū)模虼贯?，?2

舞蹈，怡然自得，其樂(lè)融融。

B．網(wǎng)絡(luò)熱詞在學(xué)生作業(yè)中出現(xiàn)的頻率越來(lái)越高，針對(duì)這一現(xiàn)象，大家各執(zhí)己見(jiàn)，爭(zhēng)論激烈，一時(shí)間眾說(shuō)紛紜，莫衷一是。

C．在利益的驅(qū)使下，一些不法廠商大肆仿冒名牌，各種“山寨名牌”如雨后春筍般不斷涌現(xiàn)。

D．圍繞“科學(xué)與文學(xué)”的話題，楊振寧、范曾、莫言三位大師引經(jīng)據(jù)典，侃侃而談，給大家獻(xiàn)上了一道豐盛的文化大餐。13．（2013·連云港）下列各句中加點(diǎn)的成語(yǔ)，使用有誤的一項(xiàng)是（）

A．海天一色的蘇馬灣，神奇浪漫的花果山，飛珠濺玉的龍?zhí)镀俨??這些美景讓每一位來(lái)連云港的游客都心曠神怡，流連忘返。

B．北大老師的肖像留在了我的寫(xiě)生畫(huà)冊(cè)上：有的紳士風(fēng)度，有的和藹可親，或于萍水相逢間“檣櫓灰飛煙滅”，或于古樸凝重之中形成另一番風(fēng)格。

C．莫言小時(shí)候每次去集上聽(tīng)書(shū)回來(lái)，為了報(bào)答母親的恩情，也為了向母親炫耀自己的記憶力，他會(huì)把白天聽(tīng)到的故事，繪聲繪色地講給母親聽(tīng)。

D．釣魚(yú)島及其附屬島嶼自古以來(lái)就是中國(guó)的領(lǐng)土，中方漁政執(zhí)法船依法在本國(guó)管轄海域進(jìn)行正常巡航，這是無(wú)可厚非的。14．（2013·陜西）請(qǐng)從所給的三個(gè)詞語(yǔ)中，選出一個(gè)最符合語(yǔ)境的填寫(xiě)在橫線上。

（1）歷史

（蘊(yùn)藏 蘊(yùn)含 蘊(yùn)蓄）著盛衰興亡的深刻哲理，歷史圖片展（復(fù)興之路）讓我們深切體會(huì)到：道路決定命運(yùn)，發(fā)展才能自強(qiáng)。

（2）莫言認(rèn)為，創(chuàng)作必須和個(gè)人經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合，這樣才有可能寫(xiě)出人物栩栩如生，語(yǔ)言豐富多彩，結(jié)構(gòu)

（別開(kāi)生面 別出心裁 別具匠心）的文學(xué)作品。15．（2013·樂(lè)山）下列加點(diǎn)的成語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是（）A．在“增強(qiáng)防控意識(shí)，預(yù)防H7N9流感”的主題班會(huì)上，小王同學(xué)說(shuō)得頭頭是道，左右逢源，老師和同學(xué)聽(tīng)了贊嘆不已。

B．作為現(xiàn)代中學(xué)生，就應(yīng)該樹(shù)立崇高的理想，并且要有敢于挑戰(zhàn)、勇于創(chuàng)新、目空一切的氣勢(shì)。

C．漫天大雪迷住了登山運(yùn)動(dòng)員們的眼睛，使他們每走一步都憂心忡忡，因?yàn)橐坏┢x了方向，后果將不堪設(shè)想。

D．海嘯發(fā)生時(shí)，滾滾巨浪摧毀了沿途的橋梁、道路、莊稼與房屋，真有一番石破天驚的景象。16．（2013·包頭）下列加點(diǎn)成語(yǔ)使用正確的一句是（）

A．張老師十分喜歡孩子，他在退休之后，又義務(wù)辦起了補(bǔ)習(xí)班，為的是再享與學(xué)生在一起的天倫之樂(lè)。

B．暑假里小麗隨家長(zhǎng)到山東威海旅游，海上波濤洶涌，岸邊桑樹(shù)呈碧，這滄海桑田的美景讓小麗流連忘返。

C．現(xiàn)在的電信詐騙案層出不窮，行騙者手段之隱蔽，伎倆之巧妙，蒙騙形式之多樣，簡(jiǎn)直令人嘆為觀止。

D．學(xué)習(xí)知識(shí)，不僅需要勤奮刻苦的態(tài)度，更需要一絲不茍的精神。只有這樣，才能真正掌握所學(xué)知識(shí)。17．（2013·天津）依次填入下面句子橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（1）只要我們還擁有生命，就得對(duì)生命負(fù)責(zé)，讓生命 出光彩。

（2）傳統(tǒng)書(shū)信 了太多的文化內(nèi)涵，一封信，就是一份沉甸甸的敬意。

（3）我們經(jīng)歷了災(zāi)難的創(chuàng)痛，更在災(zāi)難中鑄就了不屈的精神，了無(wú)盡的力量。A．散發(fā) 承載 凝結(jié)

B．煥發(fā) 承載 凝聚

C．煥發(fā) 承擔(dān) 凝結(jié)

D．散發(fā) 承擔(dān) 凝聚 詞語(yǔ)理解以及運(yùn)用

（二）1．（2013·十堰）下列句子加點(diǎn)詞語(yǔ)使用正確的是（）

A．陽(yáng)春三月，微風(fēng)還帶著寒意。西湖邊的垂柳卻花枝招展，嫩葉滿枝，翩翩起舞，仿佛在迎候來(lái)自遠(yuǎn)方的早春客人。

B．一個(gè)人要求得進(jìn)步，就必須下苦工夫，鄭重其事地進(jìn)行自我修養(yǎng)。

C．四川雅安抗震救災(zāi)前線，武警消防官兵首當(dāng)其沖，克服常人難以想象的困難，及時(shí)趕到目的地，開(kāi)展救援工作。

D．從高空俯視黃山，在一片山水相間的萬(wàn)綠叢中，千峰競(jìng)秀，萬(wàn)壑藏云，郁郁蔥蔥，飛紅滴翠。人們?cè)跄懿毁潎@大自然的鬼斧神工！2．（2013·德陽(yáng)）依次填入下列各句中的詞語(yǔ)，恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）?馬可·波羅在他的游記里，十分

這座橋。?看著人類(lèi)這種

的表現(xiàn)，大自然一定會(huì)竊笑。?決定方案時(shí)，要有勇進(jìn)的 和穩(wěn)健的判斷。

?對(duì)你的痛苦，我很同情，我愿意盡量

你、鼓勵(lì)你。A．崇拜

狂妄

膽量

慰問(wèn) B．推崇

狂妄

膽識(shí)

安慰 C．崇拜

狂妄

膽識(shí)

安慰 D．推崇

瘋狂

膽量

慰問(wèn) 3．（2013·廣州）下列語(yǔ)段中，加點(diǎn)詞語(yǔ)運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

電影《讓子彈飛》看過(guò)已有一段時(shí)間了，電影中的場(chǎng)景仍歷歷在目。巨大的長(zhǎng)方形院落由一座座中西合璧的樓房組成，鱗次櫛比的建筑在豪華的背后又難掩其頹敗的跡象，這場(chǎng)景與傳奇的故事結(jié)合完美，相得益彰。那眼花繚亂的特寫(xiě)鏡頭，更是將場(chǎng)景的線條和色調(diào)表現(xiàn)得極清晰真切。

A．歷歷在目

B．鱗次櫛比 C．相得益彰

D．眼花繚亂 4．（2013·荊州）下面語(yǔ)段橫線上填入的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）植物是能“說(shuō)話”的。有時(shí)像久病的老婦人，發(fā)出斷續(xù)的喘息聲。而一旦獲得

的陽(yáng)光，或者接受

的水分，聲音就會(huì)變得婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)。當(dāng)變天刮風(fēng)，它們就會(huì)輕輕地呻吟，似乎正在忍受某種痛苦。面對(duì)人類(lèi)的侵?jǐn)_，那些植物就會(huì)用盡最后的力氣吶喊，或者通過(guò)

的年輪、的樹(shù)葉，以及時(shí)刻準(zhǔn)備倒下的軀干，表達(dá)它們的抗議。A．適量

充分

干巴

枯槁 B．適度

充裕

干枯

枯竭 C．適當(dāng)

充沛

干涸

枯黃 D．適宜

充足

干癟

枯萎 5．（2013·黃岡）下列各句中，加點(diǎn)成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A．為了不讓下一代輸在起跑線上，年輕的父母紛紛送孩子去練鋼琴，學(xué)跆拳道，上英語(yǔ)興趣班，真是費(fèi)盡心思，無(wú)所不為。

B．站在羅布泊的邊緣，看到滄海桑田的痕跡，你會(huì)感到胸膛里面深藏的痛苦與無(wú)奈。C．與他人交往時(shí)，要站在對(duì)方的立場(chǎng)上，身臨其境地為對(duì)方著想，不能只顧自己。D．三年的初中生活，我們師生相處融洽，相敬如賓，留下了許多美好的記憶。6．（2013·荊州）下列句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)使用不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．這篇小說(shuō)構(gòu)思新穎，匠心獨(dú)運(yùn)，情節(jié)起伏跌宕，吸引著眾多的讀者。B．任何個(gè)人的成績(jī)和人民群眾的偉大創(chuàng)造比起來(lái)，都不過(guò)滄海一粟。

C．王老師義正詞嚴(yán)地批評(píng)了遲到的同學(xué)。

D．桂林的奇山勝景，巧奪天工，吸引著無(wú)數(shù)游客去觀賞。7．（2013·淄博）下列句子中，加點(diǎn)成語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A．在突如其來(lái)的災(zāi)難面前，學(xué)校是一個(gè)天然庇護(hù)所，它既安撫學(xué)生、傳遞溫暖，也護(hù)佑公眾、凝聚人心。

B．近年來(lái)，微博逐漸成為輿論引導(dǎo)的一線陣地，政府開(kāi)設(shè)微博已蔚然成風(fēng)。

C．有的游客明明看到油菜地里“禁止入內(nèi)”的牌子，還是義無(wú)反顧地走進(jìn)去拍照留影，讓人無(wú)可奈何。

D．從古時(shí)的大同理想到今日的中國(guó)夢(mèng)，盡管時(shí)代背景和歷史條件發(fā)生了滄海桑田的變化，但其中所蘊(yùn)含的對(duì)公平正義與社會(huì)和諧的期盼，卻有著一脈相承的連續(xù)性。8．（2013·重慶A卷）下列句中加點(diǎn)詞語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．人們聽(tīng)了歌唱家騰格爾演唱的經(jīng)典曲目——《天堂》，不由得觸目傷懷。

B．重慶的吊腳樓因地制宜，依山而建，每根木柱、每片青瓦都閃爍著山城文明的光芒。C．開(kāi)展小組合作學(xué)習(xí)討論時(shí)，組長(zhǎng)建議同學(xué)們發(fā)言要直截了當(dāng)，不必轉(zhuǎn)彎抹角。D．他苦心孤詣地設(shè)計(jì)出的、極具創(chuàng)意的建筑模型獲得了本次創(chuàng)新大賽特等獎(jiǎng)。9．（2013·山西）下列歸類(lèi)有誤的一項(xiàng)是（）

A．喜盈盈 雄赳赳 堂堂正正 彬彬有禮（疊音詞）B．真摯 挺拔 英姿颯爽 頂天立地（褒義詞）C．撲哧 嘩啦 喵嗚 呼嚕（擬聲詞）D．平坦—崎嶇 茂密—稀疏 寂靜—安寧

清澈—渾濁（反義詞）10．（2013·湛江）請(qǐng)從以下提供的詞語(yǔ)中選用至少三個(gè)詞語(yǔ)寫(xiě)一段描繪課堂情景的話，要求句子通順，語(yǔ)意完整，合乎情理，字?jǐn)?shù)在40~60之間。興致盎然 對(duì)答如流 味同嚼蠟 充耳不聞 昏昏欲睡 淵博

愜意

煩躁

11．（2013·丹東）為文段空白處選擇一組恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)（）在學(xué)習(xí)中（）遇到各種各樣的困難，（）不要輕言放棄。（）大家有鍥而不舍的精神，問(wèn)題（）迎刃而解，最終走向成功。A．即使

也

只要

就 B．因?yàn)?/p>

所以

無(wú)論

都 C．即使

也

無(wú)論

都 D．只有

才

如果

就 12．（2013·榮成）將下列短語(yǔ)按結(jié)構(gòu)類(lèi)型分成三組。（1）《人類(lèi)的語(yǔ)言》（2）《愚公移山》（3）《回憶我的母親》（4）《范進(jìn)中舉》（5）《紀(jì)念白求恩》（6）《曹劌論戰(zhàn)》（7）《藤野先生》（8）《競(jìng)選州長(zhǎng)》（9）《最后一課》

第一組：

第二組：

第三組：

13．（2013·宜昌）結(jié)合語(yǔ)境，解釋句中加點(diǎn)詞的意思。?2012年12月，由國(guó)家語(yǔ)言資源監(jiān)測(cè)與研究中心參與舉辦的“漢語(yǔ)盤(pán)點(diǎn)2012”揭曉，通過(guò)對(duì)眾多的熱詞、新詞進(jìn)行清查、整理，“夢(mèng)”“釣魚(yú)島”當(dāng)選為2012國(guó)內(nèi)字詞。?他畫(huà)的畫(huà)，在我們這里很有名，可一拿到大地方，就顯得相形見(jiàn)絀了。

盤(pán)點(diǎn)：

絀： 14．（2013·湘潭）下列句子加點(diǎn)的詞語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.暑假就要來(lái)了，面對(duì)興奮不已的同學(xué)們，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們舉一反三地強(qiáng)調(diào)了交通安全和游泳安全問(wèn)題。

B.今年4月20日，四川雅安發(fā)生強(qiáng)烈地震。一方有難，八方支援。還有很多人不能自已，紛紛在網(wǎng)上，“點(diǎn)燃”蠟燭，為遇難同胞照亮天堂之路。C.莫言是中國(guó)首位獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的作家，他的故鄉(xiāng)在山東高密，他以那里的風(fēng)土人情為背景創(chuàng)作了許多膾炙人口的作品。

D.在為那些“感動(dòng)中國(guó)”的人物叫好的同時(shí)，假如我們每個(gè)人都能做到見(jiàn)賢思齊，那么，我們的社會(huì)就會(huì)更加和諧、進(jìn)步。15．（2013·濰坊）依次填入下列句子橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

?近年來(lái)，各地出現(xiàn)了一股前所未有的“資本上山熱”，個(gè)別企業(yè)為

暴利，低價(jià)圈進(jìn)大量林地后，很快就高價(jià)轉(zhuǎn)手賣(mài)出。

?爺爺從繁忙的工作崗位上退休后，有時(shí)到菜市買(mǎi)菜，有時(shí)到河邊釣魚(yú)，有時(shí)還到公園下下象棋，打打太極拳，過(guò)著

的生活。

?想通過(guò)“購(gòu)島”把釣魚(yú)島據(jù)為己有是滑稽可笑的，日本怎么包裝，怎么買(mǎi)賣(mài)，改變不了釣魚(yú)島是中國(guó)固有領(lǐng)土這一鐵的事實(shí)。A.牟取

悠游自在無(wú)論??都 B.牟取

怡然自得

即使??也 C.謀取

怡然自得

無(wú)論??都 D.謀取

悠游自在即使??也 16．（2013·貴陽(yáng)）結(jié)合語(yǔ)境選詞填空，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

偉人的偉大之處，在于其豐功偉績(jī)，在于其非凡的人格。法國(guó)哲學(xué)家伏爾泰就是這樣的偉人。在《紀(jì)念伏爾泰逝世一百周年的演說(shuō)》中，偉大作家雨果表達(dá)了對(duì)這位人類(lèi)先賢的崇高

，同時(shí)，也發(fā)出了對(duì)人類(lèi)社會(huì)良知的。A.盡管

也

稱(chēng)贊

呼喚 B.不僅

更

稱(chēng)贊

吶喊 C.盡管

也

禮贊

吶喊 D.不僅

更

禮贊

呼喚 17．（2013·沈陽(yáng)）依次填入下面橫線處的詞語(yǔ)最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

不要

，也不要說(shuō)自己沒(méi)有才能，是你自己荒廢了你的天賦。正確地

自己，選擇一條適合自己的路，堅(jiān)持不懈地往下走，它

會(huì)有荊棘，同樣會(huì)開(kāi)出鮮花。

A.怨聲載道

審視

必須

而 B.怨天尤人

審查

必須

但 C.怨聲載道

審查

必然

而 D.怨天尤人

審視

必然

但 18．（2013·武漢）依次填入下面橫線處的詞語(yǔ)，恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

心靈的快樂(lè)是自足的。如果你的心靈足夠，即使身處最單調(diào)的環(huán)境，你仍能自得其樂(lè)。6

如果你的心靈足夠高貴，即使遭遇最悲慘的災(zāi)難，你仍能。這是一筆任何外力都奪不走的，是孟子所說(shuō)的“人之安宅”，你可以借之安身立命。A.豐富

自強(qiáng)不息

財(cái)富 B.富裕

堅(jiān)強(qiáng)不屈

財(cái)富 C.富裕

自強(qiáng)不息

財(cái)寶 D.豐富

堅(jiān)強(qiáng)不屈

財(cái)寶