第一篇：讀長(zhǎng)江大學(xué)生英勇事跡有感[本站推薦]

今天看到了媒體上近來(lái)爭(zhēng)論的很熱門(mén)的長(zhǎng)江大學(xué)大學(xué)生英勇事跡，見(jiàn)義勇為是一種風(fēng)險(xiǎn)極大的道義行為，是社會(huì)良好道德風(fēng)尚和國(guó)家文明水準(zhǔn)的集中表現(xiàn)。這種行為出自個(gè)人良知和良心的驅(qū)使，只有少數(shù)人能夠做到，所以更顯出它的高尚。見(jiàn)義勇為者多半是在本能的正義感支配或沖動(dòng)下采取行動(dòng)的，絲毫沒(méi)有想到要表現(xiàn)自己或以此來(lái)?yè)迫∈裁春锰?。這也正是人格光輝的閃光點(diǎn)的集中體現(xiàn)。

但爭(zhēng)論不休的就是，舍己來(lái)救人這是不是一種價(jià)值交換，更確切的說(shuō)，是不是等值或值得。這種觀點(diǎn)雖有一定的道理，但從出發(fā)點(diǎn)說(shuō)來(lái)確實(shí)有點(diǎn)自私功力的成分在內(nèi)，它反應(yīng)的不是在衡量這種光輝事跡的本身的精神價(jià)值而是在簡(jiǎn)單的物質(zhì)學(xué)層習(xí)次網(wǎng)上。

他們的義舉挽救的不僅僅是落水少年的生命，更是拯救了民間關(guān)于舍身為人的猜疑。三張青澀的臉龐讓我們更加記得他們的身影。CCTV新聞?lì)l道主播長(zhǎng)嘯播報(bào)新聞時(shí)說(shuō)到：“這兩天有這樣三張面孔揪動(dòng)著大家的心，他們是湖北長(zhǎng)江大學(xué)三名大一新生。24日下午，為了營(yíng)救兩名落水少年，這三名年輕的男孩獻(xiàn)出了自己的生命。在這里，我想再次重復(fù)下他們的名字和身份，想讓大家再來(lái)看一看他們那年輕而青澀的面孔?！弊鳛榇髮W(xué)新生，本有如花的大學(xué)生活卻撒手人寰，其大愛(ài)無(wú)私的生命至上的價(jià)值觀足以“驚天地，泣鬼神”，足以感動(dòng)中國(guó)?？锓稣x、見(jiàn)義勇為本是中華民族傳統(tǒng)美德，多少年來(lái)，是激勵(lì)人們與邪惡作斗爭(zhēng)的精神支柱。但在社會(huì)轉(zhuǎn)型的前提下，傳統(tǒng)的社會(huì)習(xí)慣正發(fā)生著前所未有的巨變，人們的價(jià)值取向發(fā)生極大變化，社會(huì)道德水準(zhǔn)會(huì)出現(xiàn)一定程度的滑坡，抱著“自掃門(mén)前雪，莫管他人瓦上霜”的看客心理。這些都是社會(huì)失范的表現(xiàn)。

我們不用考量大學(xué)生救人值不值，其精神可嘉，本著生命至上的為人精神。誰(shuí)也沒(méi)意料到前一刻還活生生的生命卻會(huì)離我們而去，挽救了別人的生命，有去無(wú)回。有言：有的人不在了，卻永遠(yuǎn)活在我們心中。他們永遠(yuǎn)是英雄，活在我們心中。

這是當(dāng)代大學(xué)生高尚精神風(fēng)格的體現(xiàn)，更是學(xué)習(xí)的榜樣，我個(gè)人看到更多的是從這種舍己救人的英勇事跡出發(fā)，來(lái)更高要求自己，來(lái)提高自己的思想素質(zhì)。

匯報(bào)人：### 2010年4月28日

第二篇：入黨思想?yún)R報(bào)zhi讀長(zhǎng)江大學(xué)生英勇事跡有感

敬愛(ài)的黨組織：

今天看到了媒體上近來(lái)爭(zhēng)論的很熱門(mén)的長(zhǎng)江大學(xué)大學(xué)生英勇事跡，見(jiàn)義勇為是一種風(fēng)險(xiǎn)極大的道義行為，是社會(huì)良好道德風(fēng)尚和國(guó)家文明水準(zhǔn)的集中表現(xiàn)，入黨思想?yún)R報(bào)zhi讀長(zhǎng)江大學(xué)生英勇事跡有感。這種行為出自個(gè)人良知和良心的驅(qū)使，只有少數(shù)人能夠做到，所以更顯出它的高尚。見(jiàn)義勇為者多半是在本能的正義感支配或沖動(dòng)下采取行動(dòng)的，絲毫沒(méi)有想到要表現(xiàn)自己或以此來(lái)?yè)迫∈裁春锰?。這也正是人格光輝的閃光點(diǎn)的集中體現(xiàn)。

但爭(zhēng)論不休的就是，舍己來(lái)救人這是不是一種價(jià)值交換，更確切的說(shuō)，是不是等值或值得。這種觀點(diǎn)雖有一定的道理，但從出發(fā)點(diǎn)說(shuō)來(lái)確實(shí)有點(diǎn)自私功力的成分在內(nèi)，它反應(yīng)的不是在衡量這種光輝事跡的本身的精神價(jià)值而是在簡(jiǎn)單的物質(zhì)學(xué)層習(xí)次網(wǎng)上。

他們的義舉挽救的不僅僅是落水少年的生命，更是拯救了民間關(guān)于舍身為人的猜疑。三張青澀的臉龐讓我們更加記得他們的身影。CCTV新聞?lì)l道主播長(zhǎng)嘯播報(bào)新聞時(shí)說(shuō)到：“這兩天有這樣三張面孔揪動(dòng)著大家的心，他們是湖北長(zhǎng)江大學(xué)三名大一新生，思想?yún)R報(bào)《入黨思想?yún)R報(bào)zhi讀長(zhǎng)江大學(xué)生英勇事跡有感》。24日下午，為了營(yíng)救兩名落水少年，這三名年輕的男孩獻(xiàn)出了自己的生命。在這里，我想再次重復(fù)下他們的名字和身份，想讓大家再來(lái)看一看他們那年輕而青澀的面孔?！弊鳛榇髮W(xué)新生，本有如花的大學(xué)生活卻撒手人寰，其大愛(ài)無(wú)私的生命至上的價(jià)值觀足以“驚天地，泣鬼神”，足以感動(dòng)中國(guó)。匡扶正義、見(jiàn)義勇為本是中華民族傳統(tǒng)美德，多少年來(lái)，是激勵(lì)人們與邪惡作斗爭(zhēng)的精神支柱。但在社會(huì)轉(zhuǎn)型的前提下，傳統(tǒng)的社會(huì)習(xí)慣正發(fā)生著前所未有的巨變，人們的價(jià)值取向發(fā)生極大變化，社會(huì)道德水準(zhǔn)會(huì)出現(xiàn)一定程度的滑坡，抱著“自掃門(mén)前雪，莫管他人瓦上霜”的看客心理。這些都是社會(huì)失范的表現(xiàn)。

我們不用考量大學(xué)生救人值不值，其精神可嘉，本著生命至上的為人精神。誰(shuí)也沒(méi)意料到前一刻還活生生的生命卻會(huì)離我們而去，挽救了別人的生命，有去無(wú)回。有言：有的人不在了，卻永遠(yuǎn)活在我們心中。他們永遠(yuǎn)是英雄，活在我們心中。

這是當(dāng)代大學(xué)生高尚精神風(fēng)格的體現(xiàn)，更是學(xué)習(xí)的榜樣，我個(gè)人看到更多的是從這種舍己救人的英勇事跡出發(fā)，來(lái)更高要求自己，來(lái)提高自己的思想素質(zhì)。

匯報(bào)人：XXX

2009年12月1日

第三篇：長(zhǎng)江大學(xué)生英勇事跡思想?yún)R報(bào)

長(zhǎng)江大學(xué)生英勇事跡思想?yún)R報(bào)

敬愛(ài)的黨組織：

長(zhǎng)江大學(xué)大學(xué)生英勇救落水者的行為出自個(gè)人良知和良心的驅(qū)使，只有少數(shù)人能夠做到，所以更顯出它的高尚。見(jiàn)義勇為者多半是在本能的正義感支配或沖動(dòng)下采取行動(dòng)的，絲毫沒(méi)有想到要表現(xiàn)自己或以此來(lái)?yè)迫∈裁春锰?。這也正是人格光輝的閃光點(diǎn)的集中體現(xiàn)。

但爭(zhēng)論不休的就是，舍己來(lái)救人這是不是一種價(jià)值交換，更確切的說(shuō)，是不是等值或值得。這種觀點(diǎn)雖有一定的道理，但從出發(fā)點(diǎn)說(shuō)來(lái)確實(shí)有點(diǎn)自私功力的成分在內(nèi)，它反應(yīng)的不是在衡量這種光輝事跡的本身的精神價(jià)值而是在簡(jiǎn)單的物質(zhì)學(xué)層習(xí)次網(wǎng)上。

他們的義舉挽救的不僅僅是落水少年的生命，更是拯救了民間關(guān)于舍身為人的猜疑。三張青澀的臉龐讓我們更加記得他們的身影。CCTV新聞?lì)l道主播長(zhǎng)嘯播報(bào)新聞時(shí)說(shuō)到：“這兩天有這樣三張面孔揪動(dòng)著大家的心，他們是湖北長(zhǎng)江大學(xué)三名大一新生。24日下午，為了營(yíng)救兩名落水少年，這三名年輕的男孩獻(xiàn)出了自己的生命。在這里，我想再次重復(fù)下他們的名字和身份，想讓大家再來(lái)看一看他們那年輕而青澀的面孔?！弊鳛榇髮W(xué)新生，本有如花的大學(xué)生活卻撒手人寰，其大愛(ài)無(wú)私的生命至上的價(jià)值觀足以“驚天地，泣鬼神”，足以感動(dòng)中國(guó)。匡扶正義、見(jiàn)義勇為本是中華民族傳統(tǒng)美德，多少年來(lái)，是激勵(lì)人們與邪惡作斗爭(zhēng)的精神支柱。但在社會(huì)轉(zhuǎn)型的前提下，傳統(tǒng)的社會(huì)習(xí)慣正發(fā)生著前所未有的巨變，人們的價(jià)值取向發(fā)生極大變化，社會(huì)道德水準(zhǔn)會(huì)出現(xiàn)一定程度的滑坡，抱著“自掃門(mén)前雪，莫管他人瓦上霜”的看客心理。這些都是社會(huì)失范的表現(xiàn)。

我們不用考量大學(xué)生救人值不值，其精神可嘉，本著生命至上的為人精神。誰(shuí)也沒(méi)意料到前一刻還活生生的生命卻會(huì)離我們而去，挽救了別人的生命，有去無(wú)回。有言：有的人不在了，卻永遠(yuǎn)活在我們心中。他們永遠(yuǎn)是英雄，活在我們心中。此致 敬禮

第四篇：讀革命先烈英勇事跡有感（推薦）

讀革命先烈英勇事跡有感

今天的幸福生活是革命先烈用血肉之軀換來(lái)的。他們英勇事跡我們依然銘記在心中。

黃繼光，一名普通的戰(zhàn)士，但是，在上甘嶺戰(zhàn)斗中，為了為隊(duì)伍爭(zhēng)取寶貴的時(shí)間，用身體去擋住敵人的機(jī)槍發(fā)射孔，等戰(zhàn)友們沖上“零號(hào)”陣地時(shí)發(fā)現(xiàn)，黃繼光已經(jīng)犧牲了。但是，他的身軀依然壓著敵人的槍口，可見(jiàn)黃繼光當(dāng)時(shí)是何等地堅(jiān)毅，何等地勇敢。我想黃繼光快要犧牲時(shí)，看見(jiàn)自己的隊(duì)伍占領(lǐng)了敵人的陣地時(shí)，嘴上一定掛著一絲微笑。

像黃繼光這樣的烈士還有很多“楊開(kāi)慧烈士、毛岸英烈士、諾爾曼·白求恩烈士、劉胡蘭烈士??他們不畏犧牲，一心想著人民，他們的死，就是死得其所。

在生活中，看到別人被欺負(fù)了，就像黃繼光那樣勇敢，走上前去調(diào)解。生活中，想這樣的人很少；袖手旁觀，看熱鬧的人很多，世界上就會(huì)有戰(zhàn)爭(zhēng)；像黃繼光這樣的人越多，戰(zhàn)爭(zhēng)就會(huì)“滅亡“，和平之神就會(huì)永駐人間。

第五篇：讀《英勇的董存瑞》有感

讀《英勇的董存瑞》有感

“為了解放戰(zhàn)斗的勝利，就是自己死也值得?！倍嫒鹗迨宓倪@幾句話給我留下了多么深刻的印象啊！我讀了《英勇的董存瑞》這篇英雄人物故事之后，我不禁被董存瑞叔叔那種堅(jiān)定、為國(guó)家獻(xiàn)身的精神所感動(dòng)了。

董存瑞1929年10月15日出生在河北省懷來(lái)縣南山堡的一個(gè)貧苦農(nóng)民家庭里。他的童年是在階級(jí)壓迫和剝削的苦水里度過(guò)的。1945年他光榮地參加了八路軍，踏上了新的征途。他和戰(zhàn)友們用一個(gè)接一個(gè)的勝仗迎來(lái)了全國(guó)大反攻的偉大勝利。1948年5月25日，解放隆化的戰(zhàn)斗打響了，戰(zhàn)士們像潮水一樣沖向敵軍司令部所在地隆化中學(xué)。從一座橋內(nèi)噴出六條火舌，封鎖了我軍前進(jìn)的道路。那座橋是敵人筑的暗堡，沖上來(lái)的部隊(duì)被壓在一座小土坡下面。沖在前面的一個(gè)戰(zhàn)士倒下了?！斑B長(zhǎng)，我去炸掉它！”董存瑞說(shuō)。董存瑞請(qǐng)戰(zhàn)獲得批準(zhǔn)。在郅順義的掩護(hù)下，他奮不顧身地沖到暗堡下，但卻找不到放炸藥包的地方，這時(shí)候，嘹亮的沖鋒號(hào)吹響了，驚天動(dòng)地的喊殺聲由遠(yuǎn)而近。在這千鈞一發(fā)之際，董存瑞左手托起炸藥包，右手拉燃了導(dǎo)火索，炸毀了敵人的暗堡，他壯烈犧牲了。戰(zhàn)斗英雄董存瑞在解放隆化戰(zhàn)斗中舍身炸暗堡的動(dòng)人事跡，傳遍了全中國(guó)，流傳到今天，幾十年來(lái)，鼓舞了成千上萬(wàn)的年輕人為保衛(wèi)祖國(guó)而英勇獻(xiàn)身。

董存瑞為了革命事業(yè)，為了自己的戰(zhàn)友，勇敢地獻(xiàn)出了自己的生命。雖然現(xiàn)在不是戰(zhàn)爭(zhēng)的年月，也沒(méi)有那樣艱苦的環(huán)境，但是革命的精神我們?nèi)匀恍枰^承。在日常的工作和學(xué)習(xí)中，我們都應(yīng)該向他學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他不怕苦、不怕死的精神，遇到任何困難都不氣餒，而是勇敢地堅(jiān)持下去，一定能取得好的成績(jī)。在與同學(xué)的相處中，也應(yīng)該向他學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他偉大的犧牲精神，與同學(xué)在一起要懂得謙讓?zhuān)谜疹檮e人，這樣才能有一個(gè)團(tuán)結(jié)互助的班集體。

董存瑞雖然犧牲了，但我們永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記他，他的精神永遠(yuǎn)在我們中間，世代流傳。激勵(lì)我們更加努力的學(xué)習(xí)，為祖國(guó)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

評(píng)語(yǔ)：小作者這篇讀后感寫(xiě)得比較不錯(cuò)，對(duì)董存瑞的故事講述得很生動(dòng)，讓讀者感受到了董存瑞烈士的偉大。此外，小作者也寫(xiě)出了自己的感想，讓讀者認(rèn)識(shí)到我們現(xiàn)在美好的生活是烈士用鮮血和生命換來(lái)的，從而呼吁大家珍惜現(xiàn)在的生活，好好學(xué)習(xí)，以后報(bào)答祖國(guó)。