第一篇：中學(xué)生儀容儀表美

中學(xué)生儀容儀表美

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

今天我演講的主題是：中學(xué)生儀容儀表美

儀容指人的容貌，儀表即人的外表，它包括服飾和容貌等方面。一般說(shuō)來(lái)，整潔端莊的儀容、樸實(shí)大方的裝扮是最符合社會(huì)共同審美要求的。那么，中學(xué)生到底應(yīng)該具備怎樣的外表形象呢？

學(xué)校對(duì)同學(xué)們的儀容儀表上有如下的具體要求：一是學(xué)生進(jìn)入校園要穿校服，不背挎包或休閑包；二是男同學(xué)不留長(zhǎng)發(fā)，不剃光頭，不染發(fā)，不理碎發(fā)，一律理短發(fā)；三是女同學(xué)短發(fā)或扎馬尾辮，不涂脂抹粉，不涂指甲油，不披頭散發(fā)、燙發(fā)、染發(fā)，不梳怪發(fā)型。四是不佩戴耳環(huán)、項(xiàng)鏈、戒指等飾物。五是不穿拖鞋，女生不穿高跟鞋。

以上要求有的學(xué)生可能無(wú)法接受，認(rèn)為這是對(duì)一個(gè)人個(gè)性的束縛、自由的壓迫，對(duì)美的摧殘。有這種念頭的同學(xué)至少有以下幾個(gè)問(wèn)題或其中之一。

一是對(duì)真正意義上的個(gè)性發(fā)展了解膚淺。個(gè)性的張揚(yáng)不是一種為所欲為的態(tài)度，不然所謂的個(gè)性恰恰就是一種不健康的心理表現(xiàn)。況且，不少同學(xué)在追求奇裝異服時(shí)其實(shí)是在模仿某一歌星的裝扮，所以就談不上獨(dú)立的個(gè)性了，這是一種虛榮的不自知的盲從心理在作怪，毫無(wú)獨(dú)立的人格可言。

二是對(duì)美的曲解和庸俗理解。美是給人愉悅的體驗(yàn)和感受，自己覺(jué)得美不一定是美的，只有在大多數(shù)人感受到了和諧與美好的時(shí)候，才可以說(shuō)是美的。個(gè)別同學(xué)的儀容儀表給了人們不倫不類的感覺(jué)，還能說(shuō)美嗎？這只能反映一個(gè)人的審美情趣的底下和庸俗。

三是反映了極少數(shù)學(xué)生的走向墮落的萌芽。研究青少年犯罪的許多專家認(rèn)為，一個(gè)學(xué)生將要有犯罪可能的時(shí)候有許多征兆，其中之一就是在儀容儀表上追求另類，在打扮上透出一種頹廢、叛逆、不健康的傾向。實(shí)際上同學(xué)們也多有了解，那些有違法犯罪行為的青少年，哪一個(gè)不是在儀容儀表上有問(wèn)題的呢？

同學(xué)們，其實(shí)要求學(xué)生合乎儀容儀表規(guī)范，不是什么特殊的要求，每一個(gè)學(xué)生在這個(gè)問(wèn)題上都必須無(wú)條件接受和遵守。那就讓我們從現(xiàn)在做起，首先從儀容儀表上展現(xiàn)自己的美吧，讓青春向上的美伴隨我們走過(guò)學(xué)生時(shí)期的每一天。

我的演講完畢，謝謝大家。

第二篇：中學(xué)生儀容儀表演講稿

中學(xué)生儀容儀表演講稿

一個(gè)優(yōu)秀的人必須有良好的品行。一言一行，左右你的人生，外表美不美只能決定第一眼，品行好不好才能決定一生，法律是建立在道德規(guī)范的基礎(chǔ)上的，而道德規(guī)范是靠全社會(huì)共同維護(hù)的。其實(shí)我們可以設(shè)身處地的想一想，當(dāng)我們正在午休時(shí)，忽然有人在校園大聲喧嘩，是不是很討人厭?當(dāng)我們乘車的時(shí)候，有人在緊閉的車廂里抽煙，是不是很煩人?當(dāng)排隊(duì)買東西時(shí)，有人在前面插隊(duì)，是不是很憤怒?當(dāng)你站在旁觀者的角度看待別人時(shí)，就能很好地反省自己。

我覺(jué)得一個(gè)人的成績(jī)好不好并不是最重要的，對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度才是最重要的，從一個(gè)學(xué)生對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度便可以預(yù)見(jiàn)他的一生。所謂態(tài)度決定人生，我送給大家我的座右銘：得意不能忘形，失意不可失態(tài)。無(wú)論多么風(fēng)光，我只是一個(gè)學(xué)生。無(wú)論多么失落，我還是一個(gè)學(xué)生。我的最主要的任務(wù)就是好好學(xué)習(xí)，希望你們也可以這樣，在任何時(shí)候，都能保持對(duì)生活的最起碼的負(fù)責(zé)任的態(tài)度。

一個(gè)優(yōu)秀的人要把握生命中最為重要的事。生命是有限的，把精力花在其中一個(gè)方面以后其它方面就會(huì)少很多。要時(shí)刻清醒認(rèn)識(shí)到，在你所處的人生階段，最重要的事情是什么，很多人習(xí)慣將精力放在并不重要的小事上面，久而久之離自己的本來(lái)目標(biāo)就越來(lái)越遠(yuǎn)。到最后完全失去方向。

我在高中的時(shí)候談過(guò)戀愛(ài)，但現(xiàn)在我卻極力反對(duì)高中生談戀愛(ài)。因?yàn)閻?ài)情是人生的奢侈品，它是建立在一定的基礎(chǔ)之上的。沒(méi)有談戀愛(ài)的人不用羨慕別人，因?yàn)槭澜邕h(yuǎn)比你所看到的要大很多，一個(gè)人只有自己夠優(yōu)秀，才能遇到更優(yōu)秀的人，也會(huì)擁有更加美好的愛(ài)情。正在談戀愛(ài)的人也可以好好想想，你現(xiàn)在在高中時(shí)代所堅(jiān)持的愛(ài)情有那么美好嗎，值得你拿前途命運(yùn)做賭注嗎?你們將來(lái)會(huì)有很多機(jī)會(huì)談戀愛(ài)，何必在最不該的時(shí)候談戀愛(ài)呢，一個(gè)人要時(shí)刻認(rèn)清楚自己的位置，知道輕重緩急，才能完善自己，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。

一個(gè)優(yōu)秀的人要懂得孝敬父母，胸懷祖國(guó)。父母之恩，山高水深。心中沒(méi)有父母的人，絕不會(huì)有國(guó)家和民族。如果你們無(wú)法理解我說(shuō)的話，那么請(qǐng)你們回去做個(gè)試驗(yàn)：無(wú)論你的父母從事何種職業(yè)，你跟著他們過(guò)一天，不用從事他們的工作，只用看著他們工作，便可以體會(huì)他們的辛勞。試想想你們的父母，他們上有自己的父母，下有你們，肩上的擔(dān)子有多重。再想我們的國(guó)家，擔(dān)負(fù)著中華民族的偉大復(fù)興的重任。我們作為國(guó)家的希望，民族的脊梁，我們的責(zé)任有多重。當(dāng)你做任何一件事情的時(shí)候，都要想一想，你是一個(gè)中國(guó)人，你是炎黃子孫，你是龍的傳人，你有什么資格輕言放棄，你有什么資格不去努力?

遠(yuǎn)大的理想，扎實(shí)的作風(fēng)，良好的品行，把握生命之重和胸懷祖國(guó)是我認(rèn)為一個(gè)優(yōu)秀的人應(yīng)該具備的五大基本素質(zhì)。泱泱中華，崛起之路，氣象萬(wàn)千。所謂中國(guó)人，就是要在祖國(guó)需要我們，人民需要我們的時(shí)候，我們能夠頂天立地，堂堂正正用我們的雙手共同撐起東方不落的太陽(yáng)!

謝謝大家!

第三篇：中學(xué)生儀容儀表演講稿

中學(xué)生儀容儀表演講稿

中國(guó)素有“禮儀之邦”的美稱，中國(guó)的讀書(shū)人歷來(lái)有“文質(zhì)彬彬，而后君子”的古訓(xùn)。由此可見(jiàn)，中國(guó)人對(duì)自己的言行舉止，儀容儀表十分注重。以下是為大家整理的中學(xué)生儀容儀表演講稿，希望對(duì)你們有所幫助！

篇一：中學(xué)生儀容儀表演講稿

老師們、同學(xué)們：

大家好！一個(gè)優(yōu)秀的人必須有良好的品行。一言一行，左右你的人生，外表美不美只能決定第一眼，品行好不好才能決定一生，法律是建立在道德規(guī)范的基礎(chǔ)上的，而道德規(guī)范是靠全社會(huì)共同維護(hù)的。其實(shí)我們可以設(shè)身處地的想一想，當(dāng)我們正在午休時(shí)，忽然有人在校園大聲喧嘩，是不是很討人厭?當(dāng)我們乘車的時(shí)候，有人在緊閉的車廂里抽煙，是不是很煩人?當(dāng)排隊(duì)買東西時(shí)，有人在前面插隊(duì)，是不是很憤怒?當(dāng)你站在旁觀者的角度看待別人時(shí)，就能很好地反省自己。

我覺(jué)得一個(gè)人的成績(jī)好不好并不是最重要的，對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度才是最重要的，從一個(gè)學(xué)生對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度便可以預(yù)見(jiàn)他的一生。所謂態(tài)度決定人生，我送給大家我的座右銘：得意不能忘形，失意不可失態(tài)。無(wú)論多么風(fēng)光，我只是一個(gè)學(xué)生。無(wú)論多么失落，我還是一個(gè)學(xué)生。我的最主要的任務(wù)就是好好學(xué)習(xí)，希望你們也可以這樣，在任何時(shí)候，都能保持對(duì)生活的最起碼的負(fù)責(zé)任的態(tài)度。

一個(gè)優(yōu)秀的人要把握生命中最為重要的事。生命是有限的，把精力花在其中一個(gè)方面以后其它方面就會(huì)少很多。要時(shí)刻清醒認(rèn)識(shí)到，在你所處的人生階段，最重要的事情是什么，很多人習(xí)慣將精力放在并不重要的小事上面，久而久之離自己的本來(lái)目標(biāo)就越來(lái)越遠(yuǎn)。到最后完全失去方向。

我在高中的時(shí)候談過(guò)戀愛(ài)，但現(xiàn)在我卻極力反對(duì)高中生談戀愛(ài)。因?yàn)閻?ài)情是人生的奢侈品，它是建立在一定的基礎(chǔ)之上的。沒(méi)有談戀愛(ài)的人不用羨慕別人，因?yàn)槭澜邕h(yuǎn)比你所看到的要大很多，一個(gè)人只有自己夠優(yōu)秀，才能遇到更優(yōu)秀的人，也會(huì)擁有更加美好的愛(ài)情。正在談戀愛(ài)的人也可以好好想想，你現(xiàn)在在高中時(shí)代所堅(jiān)持的愛(ài)情有那么美好嗎，值得你拿前途命運(yùn)做賭注嗎?你們將來(lái)會(huì)有很多機(jī)會(huì)談戀愛(ài)，何必在最不該的時(shí)候談戀愛(ài)呢，一個(gè)人要時(shí)刻認(rèn)清楚自己的位置，知道輕重緩急，才能完善自己，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。

一個(gè)優(yōu)秀的人要懂得孝敬父母，胸懷祖國(guó)。父母之恩，山高水深。心中沒(méi)有父母的人，絕不會(huì)有國(guó)家和民族。如果你們無(wú)法理解我說(shuō)的話，那么請(qǐng)你們回去做個(gè)試驗(yàn)：無(wú)論你的父母從事何種職業(yè)，你跟著他們過(guò)一天，不用從事他們的工作，只用看著他們工作，便可以體會(huì)他們的辛勞。試想想你們的父母，他們上有自己的父母，下有你們，肩上的擔(dān)子有多重。再想我們的國(guó)家，擔(dān)負(fù)著中華民族的偉大復(fù)興的重任。我們作為國(guó)家的希望，民族的脊梁，我們的責(zé)任有多重。當(dāng)你做任何一件事情的時(shí)候，都要想一想，你是一個(gè)中國(guó)人，你是炎黃子孫，你是龍的傳人，你有什么資格輕言放棄，你有什么資格不去努力?

遠(yuǎn)大的理想，扎實(shí)的作風(fēng)，良好的品行，把握生命之重和胸懷祖國(guó)是我認(rèn)為一個(gè)優(yōu)秀的人應(yīng)該具備的五大基本素質(zhì)。泱泱中華，崛起之路，氣象萬(wàn)千。所謂中國(guó)人，就是要在祖國(guó)需要我們，人民需要我們的時(shí)候，我們能夠頂天立地，堂堂正正用我們的雙手共同撐起東方不落的太陽(yáng)!

謝謝大家!

篇二：中學(xué)生儀容儀表演講稿

尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！中國(guó)素有“禮儀之邦”的美稱，中國(guó)的讀書(shū)人歷來(lái)有“文質(zhì)彬彬，而后君子”的古訓(xùn)。由此可見(jiàn)，中國(guó)人對(duì)自己的言行舉止，儀容儀表十分注重。作為中學(xué)生，我們正處于努力學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)人生目標(biāo)與理想的關(guān)鍵時(shí)期，我們的儀容儀表，就應(yīng)該是落落得體,整潔大方，符合學(xué)生身份。

作為成長(zhǎng)中的中學(xué)生，在發(fā)展自身的各種素質(zhì)的同時(shí)，必然會(huì)面對(duì)如何裝扮自己，使自己外表形象既能體現(xiàn)審美和健康的人格，又展現(xiàn)自身的良好的精神風(fēng)貌和文化素養(yǎng)的問(wèn)題。中學(xué)生作為一個(gè)具有特定身份的又生活在特定年齡階段和特定環(huán)境中的人，他的儀容儀表上的要求應(yīng)該是這樣的：端莊大方又不失文雅、樸實(shí)自然又不失個(gè)性。

不單是學(xué)生有儀容儀表要求，同學(xué)們自己可以列出很多這樣的例子，如：農(nóng)民儀表淳樸、戰(zhàn)士?jī)x表威武、演員儀表華麗??各不相同，各具特色，有他們獨(dú)特的美與韻味。這些都能提高我們對(duì)儀表的認(rèn)識(shí)。儀表之美不在于新奇或時(shí)髦，而在于精神面貌和文化品位，與身份相和諧，相適應(yīng)。要求學(xué)生合乎儀容儀表規(guī)范，不是什么特殊要求，是一個(gè)和諧社會(huì)必須具備的基本規(guī)范，而且也只有合乎儀容儀表的規(guī)范的裝束才能體現(xiàn)我們作為中學(xué)生的健康活力、青春之美。

十七、八歲是人生最美的花季，蓬頭垢面，邋里邋遢使人不舒服，衣冠不整，花里胡哨顯得不穩(wěn)重；而刻意的“社會(huì)化”模仿自己崇拜的明星裝束，奇裝異服的穿著又與校園的幽雅情調(diào)不相稱，更會(huì)讓人感到刺目，淺薄，不倫不類。一個(gè)文明的中學(xué)生，應(yīng)該儀表整潔、大方、清新、明快，顯示出青春的活力，給人以蓬勃向上，熱愛(ài)生活的感覺(jué)，盲目追求流行、新奇，會(huì)失去學(xué)生的純真、失去自我。

目前，我們的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，對(duì)中學(xué)生提出應(yīng)有的儀容儀表要求，一方面是為了讓同學(xué)們更好地投入到學(xué)習(xí)中來(lái)，端正思想作風(fēng)，減少社會(huì)不良風(fēng)氣的負(fù)面影響；另一方面是使學(xué)校具有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍，對(duì)我們的學(xué)習(xí)起到了積極的促進(jìn)作用。我們終究還是學(xué)生，應(yīng)該從自己的儀表上顯示出學(xué)生的謙遜和溫和，而不是桀驁不遜的樣子；不刻意模仿前衛(wèi)的打扮，而是要符合身份著裝，與穿著相比，我們更要憑借自己非凡的才華，表現(xiàn)自我，發(fā)展個(gè)性。

同學(xué)們，既然選擇了遠(yuǎn)方，就只顧風(fēng)雨兼程。在成長(zhǎng)的道路上，如果我們過(guò)多的被身邊的風(fēng)景所吸引，只關(guān)注華麗的外表的模仿，而不去注重個(gè)人內(nèi)在的修養(yǎng)，或許遠(yuǎn)方只是一個(gè)實(shí)現(xiàn)不了的美好愿望。同學(xué)們，讓我們用良好的儀容儀表，盡情展示中學(xué)生的青春朝氣，迎接挑戰(zhàn)邁向遠(yuǎn)方。

同學(xué)們，我們是美的發(fā)現(xiàn)者、美的創(chuàng)造者、傳播者和實(shí)踐者，那么，就首先從儀容儀表上展現(xiàn)自己的美吧。以我們的實(shí)際行動(dòng)讓美伴隨我們走過(guò)一生。

謝謝大家！我的演講到此結(jié)束！

第四篇：中學(xué)生儀容儀表要求

中學(xué)生儀容儀表要求

儀容主要是指人的容貌。儀表即指人的外表，它包括容貌、姿態(tài)、服飾、風(fēng)度、個(gè)人衛(wèi)生等。一個(gè)人儀表不但可以體現(xiàn)他的文化修養(yǎng)，也可以反映他的審美趣味。穿著得體，不僅贏得他人的信賴，給人留下良好的印象，而且還能夠提高與人交往的能力。相反，穿著不當(dāng)，舉止不雅，往往會(huì)降低自己的身份，損害自己的形象。儀容儀表同樣也是學(xué)生精神面貌的外在表現(xiàn)，它能展示出學(xué)生的道德修養(yǎng)、文化水平、審美情趣、文明程度，良好的儀容儀表是尊重對(duì)方、講究禮貌、互相理解的具體表現(xiàn)。

儀容儀表規(guī)范：

（一）中學(xué)生儀容儀表要符合學(xué)生的身份和特點(diǎn)，在追求美上要講科學(xué)，切勿盲目趕時(shí)髦、圖虛榮、不加分析地模仿，要養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。穿戴整潔、樸素、大方，符合中學(xué)生身份。

1、升旗、集會(huì)、出操時(shí)須穿著校服，不得在校服上鑲配金屬配飾及其它飾物或涂抹文字圖案，建議依據(jù)季節(jié)天氣變化適時(shí)全套穿著夏、秋校服。

2、不得外穿跨欄背心、吊帶衫、無(wú)袖衫、透視裝、乞丐裝、短褲等不符合學(xué)生身份的奇裝異服入校；女生穿裙子必須過(guò)膝。不穿低胸裝、露臍裝奇異服裝、不得外扎彩色寬腰帶，不得著高跟鞋、拖鞋入校。

3、不得穿著印有骷髏、猛獸及色彩對(duì)比強(qiáng)烈的服裝；不得穿著打有裝飾性補(bǔ)丁、布條飄帶及故意破損的牛仔褲入校。

4、學(xué)生不得以任何理由佩戴耳環(huán)、耳釘、戒指、項(xiàng)鏈、金屬銘牌等各種飾物、女生不化妝、不涂抹口紅唇膏，不留長(zhǎng)指甲、不涂指甲油。

5、不得將校服或衣物綁系于腰間；穿著校服時(shí)，內(nèi)衣不得長(zhǎng)出校服底襟；不得光身穿著校服；穿有襯衣時(shí)，領(lǐng)口不得低于第二顆紐扣。

（二）學(xué)生發(fā)型

學(xué)生應(yīng)留標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)生發(fā)型，應(yīng)該自然、簡(jiǎn)便、整潔，要反映我校青年學(xué)生朝氣蓬勃的精神面貌。不能燙發(fā)，不能留披肩發(fā)，更不能剪成怪異發(fā)型。

1．男生發(fā)型

男生不準(zhǔn)留長(zhǎng)發(fā)，要求：前額發(fā)下壓不超過(guò)眼眉毛；兩側(cè)頭發(fā)不超過(guò)耳洞，后部頭發(fā)不得長(zhǎng)過(guò)衣領(lǐng)，兩邊的頭發(fā)不準(zhǔn)蓋住耳朵；不可留中分發(fā)型，不得剃光頭。男生不得用摩絲、發(fā)膠來(lái)定型頭發(fā)，頭發(fā)不能過(guò)厚。

2．女生發(fā)型

女生不準(zhǔn)散發(fā)或束奇裝怪發(fā)，不染發(fā)、不燙發(fā)，要求：不披發(fā)，前額頭不遮眼，可梳成短發(fā)，也可以梳成運(yùn)動(dòng)式或扎束式馬尾；不得留長(zhǎng)劉?；蛐奔羰絼⒑＃ㄒ话阍趨⒓友莩龌蚨Y儀活動(dòng)時(shí)可用摩絲、發(fā)膠定型）。

中學(xué)生儀容儀表美

儀容指人的容貌，儀表即人的外表，它包括服飾和容貌等方面，是一個(gè)人精神面貌的外觀體現(xiàn)。容貌雖是天生的，但后天得體的修飾可以盡顯一個(gè)人的非凡氣質(zhì)，一個(gè)人的發(fā)型、妝容可以體現(xiàn)一個(gè)人的性格特征、審美觀點(diǎn)和情趣。一般說(shuō)，整潔端莊的儀容、樸實(shí)大方的裝扮是最符合社會(huì)共同審美要求的。一個(gè)人的儀容必須是符合他的年齡特征、身份和職業(yè)要求以及特定場(chǎng)合的，只有這樣，才可以在自己的儀容儀表達(dá)到最佳的和諧，才可以讓自己得到社會(huì)或群體的普遍認(rèn)可和接受，才可以使自己真正變的更美、更靚，這是一個(gè)人獲得他人良好印象和、溶入主流社會(huì)和個(gè)人走向成功的重要因素之一，不可小看。

中學(xué)生作為發(fā)展中的人，在發(fā)展自身的各種素質(zhì)的同時(shí)，必然會(huì)面對(duì)如何裝扮自己，使自己外表形象既體現(xiàn)中學(xué)生高尚的審美情趣和健康的人格，又展現(xiàn)自身的良好的精神風(fēng)貌和文化素養(yǎng)的問(wèn)題。那么，中學(xué)生到底應(yīng)該具備怎樣的外表形象呢？我認(rèn)為，中學(xué)生作為一個(gè)具有特定身份的又生活在特定年齡階段和特定環(huán)境中的人，他的儀容儀表上的要求應(yīng)該該是這樣的：端莊大方又不失文雅，樸實(shí)自然又不失個(gè)性。

學(xué)校對(duì)同學(xué)們?cè)趦x容儀表上的具體的要求有：一是學(xué)生進(jìn)入校園要穿校服，不背挎包或休閑包，體育課及體育活動(dòng)可以穿運(yùn)動(dòng)服；二是男同學(xué)不準(zhǔn)留長(zhǎng)發(fā)，不準(zhǔn)剃光頭，不準(zhǔn)染發(fā)，不理碎發(fā)，一律理短發(fā)，并做到前不掃眉，旁不遮耳，后不擦領(lǐng)。三是女同學(xué)要求理運(yùn)動(dòng)短發(fā)或扎馬尾辮，不涂脂抹粉，不畫眉毛，不畫眼圈，不抹口紅，不準(zhǔn)涂指甲油，不準(zhǔn)披頭散發(fā)、燙發(fā)、染發(fā)，不理碎發(fā)，不梳怪發(fā)型。四是不準(zhǔn)佩戴耳環(huán)、項(xiàng)鏈、戒指等飾物。五是不得穿拖鞋，女生不得穿高跟鞋等。

以上要求有的學(xué)生可能無(wú)法接受，認(rèn)為這是對(duì)一個(gè)人個(gè)性的束縛、自由的壓迫，對(duì)美的摧殘。有這種念頭的學(xué)生至少有以下幾個(gè)問(wèn)題或其中之一。

一是對(duì)真正意義上的個(gè)性發(fā)展了解膚淺，其實(shí)，個(gè)性的發(fā)展始終是要以符合社會(huì)和時(shí)代的普遍價(jià)值觀為前提的，與社會(huì)主義道德觀念、價(jià)值觀念相違背的所謂個(gè)性的自由發(fā)展實(shí)際上是極端個(gè)人主義的表現(xiàn)，個(gè)性的張揚(yáng)不是一種為所欲為的態(tài)度，不然所謂的個(gè)性恰恰就是一種不健康的心理表現(xiàn)。況且，不少同學(xué)在追求奇裝異服時(shí)其實(shí)是在哈韓或哈日，或哈某一歌星的裝扮，更談不上獨(dú)立的個(gè)性了，而是一種虛榮的不自知的盲從心理在作怪，或崇洋或媚俗，毫無(wú)獨(dú)立的人格可言。曾經(jīng)有一所中學(xué)進(jìn)行過(guò)一次調(diào)查，絕大多數(shù)的學(xué)生認(rèn)為，用另類的裝扮目的是吸引他人的眼球，作為學(xué)生這是不妥的，那么，如果你是這為了吸引眼球一類的，你還能說(shuō)另類打扮是為了張揚(yáng)個(gè)性嗎？。

二是對(duì)美的曲解和庸俗理解，美是什么？美是給人愉悅的體驗(yàn)和感受，儀容儀表美首先要給人以美好的感受，自己覺(jué)得美不一定是美的，但大多數(shù)人感受到了和諧與美好的時(shí)候，才可以說(shuō)是美的?？墒牵瑐€(gè)別同學(xué)的儀容儀表卻給了別人不倫不類的感覺(jué)，如：男生留一頭不怎么干凈的長(zhǎng)發(fā)或刺猬式的頭發(fā)，一件敞開(kāi)的校服披在身上，里面露出一大截花T 恤，女生一頭蓬亂的染成雜色的頭發(fā)或卷發(fā)，穿著低胸的吊帶上衣，腰間系著一條8厘米寬的人造皮革腰帶，露著小腹部，下穿低腰牛子褲，腳踏拖鞋，他們的身上還掛滿各種廉價(jià)的飾品，等等。你說(shuō)這美嗎？這只能反映一個(gè)人的審美情趣的底下和庸俗，自然和諧的才最美，心靈的純凈才是最高境界的美。

三是反映了一些同學(xué)不守規(guī)則的錯(cuò)誤傾向。中學(xué)生行為規(guī)范是國(guó)家制定的最高的有關(guān)中學(xué)生行為規(guī)范要求，是一種帶有普遍性的規(guī)則，是每一個(gè)學(xué)生必須遵守的紀(jì)律或規(guī)則，一個(gè)即將成為社會(huì)公民的學(xué)生，對(duì)這一規(guī)則的抵觸或反抗，實(shí)際上就是對(duì)社會(huì)規(guī)則的蔑視，這是一種十分危險(xiǎn)的個(gè)性傾向，很難想象，當(dāng)你走進(jìn)社會(huì)，參加工作和與人相處時(shí)，你會(huì)是一個(gè)守法守紀(jì)的人，因?yàn)榱?xí)慣是可怕的，而這習(xí)慣往往來(lái)源于你的思想觀念或意識(shí)，那么我們真的要在將來(lái)成為一個(gè)挑戰(zhàn)社會(huì)規(guī)則，甚至違背社會(huì)道德和法律法規(guī)，為社會(huì)所不容的人嗎？如果是這樣，請(qǐng)問(wèn)你將如何立身與世？ 四是反映了極少數(shù)學(xué)生的走向墮落的萌芽。研究青少年犯罪的許多專家認(rèn)為，一個(gè)學(xué)生將要發(fā)生蛻變或有犯罪可能的時(shí)候，有許多征兆，其中之一就是在儀容儀表上追求另類，在打扮上透出一種頹廢的、叛逆的、不健康的傾向，實(shí)際上同學(xué)們也多有了解，那些有違法犯罪行為的青少年，哪一個(gè)不是在儀容儀表上有問(wèn)題的，因此，但你發(fā)現(xiàn)眼前出現(xiàn)一個(gè)滿頭金、紅、綠發(fā)的，耳朵穿孔、鼻子穿孔的，紋身的，穿著另類的男生和打扮妖艷的，衣裳暴露的女生時(shí)，你大概都有一個(gè)反應(yīng)，那就是，這人不是好學(xué)生或好人。同樣的，你現(xiàn)在在儀容儀表上的嚴(yán)重不合規(guī)范要求，留長(zhǎng)發(fā)、染發(fā)、燙發(fā)、穿耳、掛一大堆廉價(jià)首飾、奇裝異服，能給學(xué)校老師、同學(xué)怎樣的判斷呢？請(qǐng)你三思，也請(qǐng)全體師生觀察和判斷。

其實(shí)，對(duì)儀容儀表的特定要求見(jiàn)于中外社會(huì)的各行各業(yè)，不單是學(xué)生有儀容儀表要求，同學(xué)們自己可以列出很多這樣的例子，如：軍人有軍人的風(fēng)紀(jì)要求，醫(yī)生護(hù)士要穿白卦，司法公安、工商管理、城市執(zhí)法、銀行證券、各種企業(yè)等等都有特定的儀容儀表要求和規(guī)范，而且是從業(yè)人員必須遵守的規(guī)范。設(shè)想一下，如果這些要求不能在行業(yè)中得到執(zhí)行，會(huì)是怎樣的景象，你能接受嗎？可見(jiàn)，要求學(xué)生合乎儀容儀表規(guī)范，不是什么特殊的要求，是一個(gè)和諧社會(huì)必須具備的基本規(guī)范，每一個(gè)學(xué)生在這個(gè)問(wèn)題上是沒(méi)有任何討價(jià)還價(jià)的余地的，一句話，必須無(wú)條件接受和遵守，除非你說(shuō)你不想繼續(xù)當(dāng)學(xué)生了，那么做為提早成為無(wú)業(yè)游民或自由職業(yè)者的你，盡可以享受所謂的自由了。但反過(guò)來(lái)想，這自由的代價(jià)是否大了些？

同學(xué)們，我們是美的發(fā)現(xiàn)者、創(chuàng)造者、傳播者和實(shí)踐者，那么，就首先從儀容儀表上展現(xiàn)自己的美吧。以我們的實(shí)際行動(dòng)讓儀表美不再成為一種遙遠(yuǎn)的夢(mèng)想。讓美伴隨我們走過(guò)一生的每一個(gè)春夏秋冬，直到永遠(yuǎn)。

第五篇：青少年的儀容儀表美

青少年的儀容儀表美

今天的國(guó)旗下講話我想和大家談一談儀容儀表的問(wèn)題。儀容是指人的容貌，儀表即人的外表，它包括服飾和容貌等各方面，是一個(gè)人精神面貌的顯現(xiàn)。容貌雖然是天生的，但后天得體的修飾可以盡顯一個(gè)人的非凡氣質(zhì)，一個(gè)人的發(fā)型、妝容可以體現(xiàn)一個(gè)人的性格特征、審美觀點(diǎn)和情趣。

那么怎樣才是美呢？一個(gè)人的儀容儀表表現(xiàn)的是自己的個(gè)性，但同時(shí)也要被社會(huì)所認(rèn)可；也就是說(shuō)儀容儀表既是給你自己看，同時(shí)也是給別人看的。只有被雙方都認(rèn)可那才是真正的美麗。而好多同學(xué)只是讓自己認(rèn)可，沒(méi)有考慮到其他人的感受，甚至有的同學(xué)連自己那一關(guān)都過(guò)不了，只不過(guò)是跟隨別人。別人怎樣他也怎樣。一個(gè)人的儀容儀表必須符合他的年齡、身份、職業(yè)以及特定的場(chǎng)合，這才是真正美的儀容儀表。

青少年作為發(fā)展重點(diǎn)人，在發(fā)展自身各種素質(zhì)的同時(shí)，必然也要面對(duì)如何裝扮自己，這就牽涉到培養(yǎng)正確的審美觀的問(wèn)題。學(xué)校在對(duì)同學(xué)們的儀容儀表上的要求是這樣的：

一、男生不準(zhǔn)留長(zhǎng)發(fā)，不準(zhǔn)染發(fā)，并做到前不掃眉；旁不遮耳；后不蓋頸。

二、女生應(yīng)該做到不涂脂抹粉；不畫眼影；不抹口紅；不披頭散發(fā)；不梳怪頭型；不染發(fā)燙發(fā)。

三、所有同學(xué)不準(zhǔn)佩戴耳環(huán)、耳釘、項(xiàng)鏈、戒指等首飾；不準(zhǔn)穿拖鞋上課；女生不穿高跟鞋等。

以上的要求有一部分同學(xué)無(wú)法接受，而學(xué)校正是通過(guò)這樣的一些硬性規(guī)定來(lái)培養(yǎng)同學(xué)們正確的審美觀念和紀(jì)律觀念。那么這些無(wú)法接受的同學(xué)就存在著以下幾個(gè)問(wèn)題。

一、是對(duì)真正個(gè)性發(fā)展了解膚淺或者根本不了解。他們認(rèn)為個(gè)性張揚(yáng)是一種為所欲為，不受任何限制的態(tài)度。而恰恰相反，個(gè)性是以符合社會(huì)和正確的價(jià)值觀為前提的，否則就是不健康的個(gè)性。不少同學(xué)認(rèn)為個(gè)性就是通過(guò)另類的裝扮吸引他人的眼球，那么是不是裝扮的越怪異就越有個(gè)性呢？顯然不是。

二、是對(duì)美的曲解和庸俗理解。美是什么？美是給人愉悅的體驗(yàn)和感受，不是自己覺(jué)得美就是美的。而個(gè)別同學(xué)給別人的感覺(jué)是不倫不類。如有的男生留著一頭爆炸式的頭型；有的男生留著一頭各種顏色的長(zhǎng)發(fā)；耳朵上帶著耳釘；穿著帶著窟窿或到處掛著鐵鏈的衣服，而女生頂著一頭染過(guò)燙過(guò)的頭發(fā)，涂脂抹粉，戴著各種廉價(jià)的飾品。難道說(shuō)裝扮成像妖精一樣就是沒(méi)嗎？我看是一個(gè)人審美水平低下和庸俗的表現(xiàn)。

三、是反映一些同學(xué)不守規(guī)則的錯(cuò)誤傾向。每個(gè)領(lǐng)域都有自己的規(guī)則，在校園里的學(xué)生也有自己的行為準(zhǔn)則，一些同學(xué)明知道《學(xué)生守則》里的規(guī)定，還故意抵觸和反抗，這是對(duì)學(xué)校和老師教導(dǎo)的蔑視，這是我們絕對(duì)不允許的。實(shí)際上，那些有違法犯罪行為的青少年，大都在儀容儀表上有問(wèn)題。我們可以想像，在你的眼前出現(xiàn)一個(gè)滿頭五

顏六色，耳朵上穿孔，穿著另類的男生和一個(gè)打扮妖艷，衣著暴露的女生，我們大概都有一個(gè)反應(yīng)就是不是好人。同樣，你在儀容儀表上不遵循學(xué)校規(guī)定，留長(zhǎng)發(fā)，染發(fā)，佩戴多種首飾，能給老師和同學(xué)們帶來(lái)什么樣的感受呢？

其實(shí)，對(duì)儀容儀表的特定要求能夠在社會(huì)的各行各業(yè)中看到，不單單是學(xué)生。我們自己也可以列出很多例子，如軍人要穿軍裝；醫(yī)生護(hù)士要穿白褂，司法公安、城市執(zhí)法、銀行證券、各種企業(yè)等等都有特定的儀容儀表要求和規(guī)范，而且是從業(yè)必須遵守的規(guī)范。設(shè)想一下，如果這些要求不能在行業(yè)中得到執(zhí)行，會(huì)是怎樣的景象，你能接受嗎？所以要求學(xué)生合乎儀容儀表規(guī)范，不是什么特殊的要求，是一個(gè)和諧社會(huì)必須具備的基本規(guī)范，在這個(gè)問(wèn)題上是沒(méi)有任何討價(jià)還價(jià)的余地的，一句話，必須無(wú)條件接受和遵守，除非你不當(dāng)學(xué)生了，那么作為提前成為物業(yè)游民或者自由職業(yè)者的你，盡可以享受所謂的自由了。但這自由的代價(jià)是否大了些？

同學(xué)們，我們是美的發(fā)現(xiàn)者、創(chuàng)造者、傳播者和實(shí)踐者，那么，就首先從儀容儀表上做起吧。以我們的實(shí)際行動(dòng)讓儀表美不再成為一種遙遠(yuǎn)的夢(mèng)想。讓沒(méi)伴隨我們走過(guò)一生的每一天。