第一篇：關(guān)于創(chuàng)辦河南省企業(yè)文化研究會(huì)的設(shè)想

關(guān)于籌辦河南省中小企業(yè)文化研究會(huì)的設(shè)想

企業(yè)文化是在一定的社會(huì)歷史條件下，企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營和管理活動(dòng)中所創(chuàng)造的具有本企業(yè)特色的精神財(cái)富和物質(zhì)形態(tài)，是一個(gè)企業(yè)獨(dú)特的信念和行為方式。它包括價(jià)值觀念、企業(yè)精神、文化觀念、道德規(guī)范、行為準(zhǔn)則、歷史傳統(tǒng)、企業(yè)制度、文化環(huán)境、企業(yè)產(chǎn)品等。創(chuàng)建具有中小企業(yè)特色的企業(yè)文化，對于推進(jìn)中小企業(yè)形成全新的動(dòng)力機(jī)制，增強(qiáng)企業(yè)活力，提高員工素質(zhì)，全面提高市場競爭力，都具有重要的深遠(yuǎn)的意義。

一、中小企業(yè)文化建設(shè)的必要性和重要性

目前，我國很多中小企業(yè)都處在創(chuàng)始和發(fā)展階段，創(chuàng)業(yè)者一般本身素質(zhì)比較低，企業(yè)管理能力有限，在他們的眼里，獲取理想的企業(yè)利潤和效益才是最重要的，企業(yè)文化建設(shè)往往被遺忘和放棄。從一定意義上來講，這些企業(yè)忽視或漠視了企業(yè)文化建設(shè)。另外，還有一些中小企業(yè)在企業(yè)文化建設(shè)中盲目追求企業(yè)文化的形式，忽略了企業(yè)文化的內(nèi)涵，忽視了企業(yè)文化的創(chuàng)新和個(gè)性化，最終會(huì)必然影響中小企業(yè)的生存和健康發(fā)展。因此，加強(qiáng)中小企業(yè)文化建設(shè)意義重大，刻

1不容緩。

（一）加強(qiáng)中小企業(yè)文化建設(shè)，是提高企業(yè)核心競爭力的內(nèi)在要求。企業(yè)是市場競爭的主體，企業(yè)只能靠自身的核心競爭力謀求生存和發(fā)展。中小企業(yè)在市場上的競爭相對大型企業(yè)而言就比較脆弱，所以，中小企業(yè)必須要加強(qiáng)企業(yè)自身的經(jīng)濟(jì)實(shí)力和科技實(shí)力，靠自身的硬投入，但同時(shí)還必須靠自身文化建設(shè)，靠文化的軟投入。企業(yè)“軟件”搞好了，同時(shí)配以企業(yè)的“硬件”建設(shè)，才具有雙重動(dòng)力。而且“軟投入”具有一個(gè)顯著的優(yōu)勢，在未來的發(fā)展過程中，在企業(yè)的規(guī)模、資金、設(shè)備、技術(shù)力量等硬要素逐漸減少差距的形勢下，那個(gè)企業(yè)的軟要素投入越大越有效，那個(gè)企業(yè)就越有競爭力，在競爭中贏得優(yōu)勢的可能性也越大，文化競爭力就強(qiáng)。文化這種軟投入可以給硬投入以精神動(dòng)力和智力支持，這使得越來越多的企業(yè)重視企業(yè)文化建設(shè)。

（二）加強(qiáng)中小企業(yè)文化建設(shè)，是增強(qiáng)企業(yè)凝聚力的迫切需要。歸屬感和榮譽(yù)感是企業(yè)凝聚力的核心要素。中小企業(yè)文化建設(shè)，是幫助和引導(dǎo)企業(yè)管理者和員工樹立歸屬感和榮譽(yù)感。那種被企業(yè)需要、尊重的感覺會(huì)不斷激發(fā)員工的創(chuàng)新意識(shí)；當(dāng)企業(yè)有經(jīng)營困難時(shí)，有歸屬感的員工更能不離不棄、共渡難關(guān)。一旦員工對企業(yè)產(chǎn)生了“依戀心”、“歸屬感”，就會(huì)撂不下手中的工作，離不開合作的團(tuán)隊(duì)，舍不得未完的事業(yè)，就會(huì)從各個(gè)方面把所有成員聚合起來，從而產(chǎn)生一種

巨大的向心力和凝聚力，使每個(gè)員工的思想感情和命運(yùn)與企業(yè)的安危緊密相連，把企業(yè)當(dāng)成自己的家，與企業(yè)同甘苦共命運(yùn)。如果員工對企業(yè)不信任、欠缺對團(tuán)隊(duì)的歸屬感，他們就不可能會(huì)以在團(tuán)隊(duì)中工作為傲，工作的熱情和實(shí)力都不會(huì)被完全激發(fā)，只是為“工作”而工作，只會(huì)“做完”工作而不是“完成”工作；為了確保競爭和發(fā)展，員工的流動(dòng)性會(huì)相對增大，企業(yè)的穩(wěn)定和長期發(fā)展就得不到保障。

(三)加強(qiáng)中小企業(yè)文化建設(shè)，是滿足消費(fèi)者文化需求的必要選擇。隨著人們生活水平的顯著提高和市場所提供的商品數(shù)量、品種的增多以及買方市場的形成，消費(fèi)者作為選擇主體的地位日益體現(xiàn)出來，對商品的選擇越來越挑剔，不僅要求商品適用，質(zhì)量好，價(jià)錢便宜，而且在選購商品時(shí)附加了許多文化方面的要求，包括文化功能、文化情調(diào)、文化心理和文化精神等。因此，企業(yè)在生產(chǎn)產(chǎn)品或提高服務(wù)時(shí)，必須要通過企業(yè)文化建設(shè)，千方百計(jì)地為人們提供實(shí)用的、情感的、心理的等多方面的享受，努力把使用價(jià)值、文化價(jià)值和審美價(jià)值融為一體，突出產(chǎn)品中的人性化含量，滿足人們?nèi)找嬖鲩L的生理的和心理的需求。

二、籌辦河南省中小企業(yè)文化研究會(huì)重要性

河南省地處中原腹地，歷來以其特殊的戰(zhàn)略地位，優(yōu)越的自然條件，豐富的礦產(chǎn)資源，廣闊的市場，便利的交通條件，成為中國的重要省份。改革開放以來，河南省經(jīng)濟(jì)持續(xù)

快速、健康發(fā)展，綜合經(jīng)濟(jì)實(shí)力顯著增強(qiáng)。2009年河南的GDP達(dá)到1.93萬億元，比上年增長14.4%，位居全國第五位，中西部首位。已成為全國的人口大省、農(nóng)業(yè)大省、文化大省、經(jīng)濟(jì)大省、工業(yè)大省、交通大省、食品工業(yè)大省、資源大省等。在此條件下，加快河南的企業(yè)文化建設(shè)尤為重要。

河南是中國重要的新興工業(yè)大省，工業(yè)門類覆蓋了國民

經(jīng)濟(jì)行業(yè)的39個(gè)大類，形成了以食品工業(yè)、鋁工業(yè)、煤化工、汽車及零部件、裝備制造、紡織服裝六大支柱產(chǎn)業(yè)。原煤、鋁、平板、玻璃、水泥、汽車、拖拉機(jī)、棉紗、化纖、機(jī)制紙及紙板、卷煙、冰箱等主要工業(yè)產(chǎn)品產(chǎn)量居全國前列?！半p匯”火腿腸、“宇通”汽車、“新飛”電冰箱、“東方紅”柴油機(jī)、“許繼”微機(jī)線路保護(hù)裝置等名牌產(chǎn)品在全國市場有較高占有率。2009年全部工業(yè)增加值達(dá)到9859億元，規(guī)模工業(yè)增加值達(dá)到8062億元，實(shí)現(xiàn)利潤2377億元。其中工業(yè)增加值、規(guī)模工業(yè)利潤居全國第五、第四。這些工業(yè)的發(fā)展與壯大需要企業(yè)文化的支撐與推進(jìn)。

中原經(jīng)濟(jì)帶建設(shè)、沿黃經(jīng)濟(jì)帶建設(shè)的經(jīng)濟(jì)戰(zhàn)略正在逐步

納入國家“十二五”規(guī)劃，而河南正處在經(jīng)濟(jì)戰(zhàn)略要地，中原經(jīng)濟(jì)的崛起、沿黃經(jīng)濟(jì)的崛起，更需要研究企業(yè)文化。

目前，我國東部沿海地區(qū)產(chǎn)業(yè)向中西部地區(qū)轉(zhuǎn)移步伐明

顯加快，而河南正處在產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移的中部，政策優(yōu)勢、資源優(yōu)勢，區(qū)位優(yōu)勢明顯，未來河南的發(fā)展將更快更好，企業(yè)文化

建設(shè)更需要同步發(fā)展。

三、研究會(huì)的設(shè)立

按照民政部門關(guān)于協(xié)會(huì)設(shè)立有關(guān)程序，逐步申報(bào)，注冊。倡導(dǎo)企業(yè)文化是企業(yè)的靈魂，是企業(yè)生存和發(fā)展的不竭動(dòng)力，研究會(huì)是企業(yè)文化的宣傳隊(duì)和播種機(jī)，鼓勵(lì)中小企業(yè)積極入會(huì)，壯大研究會(huì)實(shí)力，切實(shí)搞好企業(yè)文化研究，為企業(yè)服務(wù)。設(shè)立： 學(xué)術(shù)研究、培訓(xùn)、企業(yè)文化策劃、咨詢、信息、編輯出版等部門，其中編輯部擬出版《看河南》或者《河南看》這樣一本書，主要宣傳河南中小企業(yè)文化建設(shè)，企業(yè)創(chuàng)造發(fā)明、新技術(shù)新產(chǎn)品推廣應(yīng)用、先進(jìn)人物先進(jìn)事跡等及推廣國內(nèi)、國外企業(yè)文化建設(shè)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)等，為河南省中小企業(yè)文化建設(shè)做好服務(wù)與研究。

第二篇：創(chuàng)辦英語特色學(xué)校設(shè)想

創(chuàng)辦英語特色學(xué)校設(shè)想

天河區(qū)華康小學(xué)

一、創(chuàng)辦英語特色學(xué)校的依據(jù)分析

《中國教育改革和發(fā)展綱要》在論述基礎(chǔ)教育改革時(shí)指出：“中小學(xué)要由‘應(yīng)試教育’轉(zhuǎn)向全面提高國民素質(zhì)的軌道，面向全體學(xué)生，全面提高學(xué)生的思想道德、文化科學(xué)、勞動(dòng)技能和身體心理素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生生動(dòng)活潑地發(fā)展，辦出各校的特色。”我們的教育必須滿足社會(huì)對人才的需求，我們的教育必須以學(xué)生的發(fā)展為本，堅(jiān)持面向全體學(xué)生，探索符合學(xué)生成長規(guī)律的教育方法，探索符合學(xué)生特長的形成和個(gè)性發(fā)展的途徑，使學(xué)生的素質(zhì)全面發(fā)展，從而也使學(xué)校得到發(fā)展，這是我們?nèi)A康小學(xué)的辦學(xué)宗旨。隨著教育改革的深入和社會(huì)生活的信息化和經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的全球化使英語日益成為我國對外開放和國際交往的重要工具。學(xué)習(xí)和掌握英語也是21世紀(jì)公民的基本要求。在新的歷史條件下，社會(huì)發(fā)展對學(xué)校提出了新的要求。經(jīng)過深思熟慮和專家論證，以一切從實(shí)際出發(fā)的原則，給學(xué)校進(jìn)行合理定位。我們要把華康小學(xué)從一所有英語特色的學(xué)校提升為一所英語特色學(xué)校。主要依據(jù)有：

1、特色學(xué)校是指在全面貫徹黨的教育方針下，有較高或很高的教育質(zhì)量，在某一范圍內(nèi)的同類學(xué)校中具有獨(dú)特的辦學(xué)風(fēng)格的學(xué)校。我校一直以來是以素質(zhì)教育為指導(dǎo)思想，實(shí)施素質(zhì)教育為目的。使學(xué)生的全面素質(zhì)得到發(fā)展，在這個(gè)前提下注重發(fā)展學(xué)生的英語特長。

2、一位好校長就會(huì)建立一所好學(xué)校。同樣，一所特色學(xué)校，領(lǐng)導(dǎo)者必須有自己特色的教育理念，這對辦學(xué)方向有著非常重要的影響，我校行政領(lǐng)導(dǎo)在這幾年的辦學(xué)實(shí)踐中，努力提高自身素質(zhì)，拓寬辦學(xué)思路，努力形成獨(dú)特的教育理念。這是我們能有信心辦出真正意義上的高品位的“特色學(xué)?！钡谋ＷC。

3、我校在“高起點(diǎn)、高標(biāo)準(zhǔn)、高素質(zhì)、辦特色”的辦學(xué)口號下于1995年7月開辦了，我校在幾年辦學(xué)實(shí)踐中，遵循教育規(guī)律，形成了具有穩(wěn)定基礎(chǔ)的學(xué)校特色和辦學(xué)成果。讓學(xué)生在全面發(fā)展的基礎(chǔ)上，充分發(fā)展他們的個(gè)性、特長，使學(xué)生在知識(shí)上、能力上、個(gè)性上同步發(fā)展。如從98年開始，借助辦學(xué)單位、家長的力量，開辦特色班，到目前為止，已有三個(gè)外教特色班、兩個(gè)電腦網(wǎng)絡(luò)班、5個(gè)美術(shù)班和1個(gè)生本教育班，在學(xué)校特色的基礎(chǔ)上提升為特色學(xué)校，這是符合特色

學(xué)校的形成的一般規(guī)律的。

4、建立一支具有個(gè)性特色的教師隊(duì)伍是關(guān)鍵。特色學(xué)校里不能沒有自己的名牌教師，現(xiàn)我校有英語教師七名，其中四位英語教師形成了自己的教學(xué)風(fēng)格，并多次在廣州市、天河區(qū)內(nèi)上公開課、示范課。他們是一支優(yōu)秀的，熱心教學(xué)改革的科研型教師隊(duì)伍。也是我校要定位成“英語特色學(xué)?！钡闹饕罁?jù)之一。

5、我校處在天河區(qū)茗雅苑住宅社區(qū)內(nèi)，社區(qū)里的學(xué)生家長素質(zhì)較高，對孩子的要求也比較高，經(jīng)濟(jì)條件好。另外，在社區(qū)人群中有很多是外國人或懂英語的居民。這是構(gòu)建特色學(xué)校的“社會(huì)土壤”，有了這塊土壤，特色學(xué)校就有可能播種、開花、結(jié)果。也就能更好地體現(xiàn)教育的服務(wù)性功能。

6、我校承擔(dān)了省級的英語實(shí)驗(yàn)課題《現(xiàn)代化信息技術(shù)與英語學(xué)習(xí)評價(jià)工具》子課題和市級發(fā)展性評價(jià)課題《小學(xué)生表現(xiàn)性評價(jià)的實(shí)踐與研究》子課題的研究，科研課題的引入將有利于挖掘教師潛能，燃起熱情的火花，快速地大面積地提高教師素質(zhì)。通過評價(jià)，使學(xué)生在英語課程的學(xué)習(xí)過程中不斷體驗(yàn)進(jìn)步與成功，認(rèn)識(shí)自我，建立自信，促進(jìn)學(xué)生綜合語言運(yùn)用能力的全面發(fā)展；使教師獲取英語教學(xué)的反饋信息，對自己的教學(xué)行為進(jìn)行反思和適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，促使教師不斷提高教育教學(xué)水平。

二、創(chuàng)辦英語特色學(xué)校的目標(biāo)設(shè)計(jì)

1、培養(yǎng)學(xué)生的觀察、記憶、思維、想象能力和創(chuàng)新精神。幫助學(xué)生了解世界和中西方文化的差異，拓展視野，培養(yǎng)愛國主義精神，形成健康的人生觀，為他們的終生學(xué)習(xí)和發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。

2、依據(jù)新《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》的分級方式，相對應(yīng)每個(gè)年級英語語言技能目標(biāo)要求提高一級。如一年級要求一至二級，二年級達(dá)到二至三級，如此類推。

3、實(shí)驗(yàn)雙語教學(xué)，拓展英語教育。實(shí)現(xiàn)雙語教學(xué)是學(xué)生學(xué)習(xí)外語的“學(xué)以致用”的體現(xiàn)，這也是英語教學(xué)最終要達(dá)到的目標(biāo)。它進(jìn)一步改變

學(xué)生英語學(xué)習(xí)的方式，擴(kuò)大外語實(shí)踐的時(shí)空，拓展外語學(xué)習(xí)的環(huán)境，培養(yǎng)學(xué)生的英語思維能力。

4、開發(fā)一系列校本教材，豐富學(xué)校英語資源。校本教材為學(xué)生提供更多優(yōu)秀的英語食糧，提高學(xué)習(xí)英語興趣，開闊眼界。

5、開展課題科研，提高英語科老師們的教育教育教學(xué)觀念，提升研究檔次。

6、創(chuàng)辦出一所具有現(xiàn)代教育思想的，能與國際接軌的英語特色學(xué)校。

三、創(chuàng)辦英語特色學(xué)校的實(shí)施途徑

1、打破單一的課程結(jié)構(gòu)，在正常的基礎(chǔ)知識(shí)教學(xué)的同時(shí)，低年級加設(shè)二節(jié)英語課程，并與外國辦學(xué)機(jī)構(gòu)合作，由外籍教師擔(dān)任一部份課程；高年段學(xué)生每周增設(shè)一節(jié)活動(dòng)課，采用校本教材。

2、以課程教材為切入口，形成具有本校特色的英語校本教材。目前很多教材未能充分考慮社會(huì)需求和發(fā)展，不能夠合理體現(xiàn)學(xué)科內(nèi)在的體系結(jié)構(gòu)。因此，作為特色學(xué)校，必須有一套適合自己的教材。采取或引進(jìn)國外先進(jìn)教材或與外國辦學(xué)機(jī)構(gòu)合編教材的方式，由學(xué)校自定課程標(biāo)準(zhǔn)和目標(biāo)。

3、改革學(xué)生學(xué)習(xí)評價(jià)方式，建立學(xué)生評價(jià)檔案袋。評價(jià)是英語課程的重要組成部分。英語評價(jià)能在學(xué)以致用的指導(dǎo)思想下，改革學(xué)生評價(jià)方式，形成評價(jià)目標(biāo)體系。如在筆頭考試的基礎(chǔ)上，補(bǔ)充口語測試；為學(xué)生建立評價(jià)檔案袋，關(guān)注學(xué)生形成性評價(jià)；創(chuàng)設(shè)情景和任務(wù)，帶著發(fā)展的眼光看學(xué)生的成長等。

4、加大師資培訓(xùn)力度，為強(qiáng)化英語教育打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，通過“走出去，請進(jìn)來”，外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)和校本研修等形式，加大對教師（特別是英語教師）口語培訓(xùn)力度。

5、加強(qiáng)校內(nèi)環(huán)境建設(shè)，營造英語環(huán)境，通過設(shè)立英語工作室、英語語音室，為開展英語活動(dòng)提供良好空間。另外，認(rèn)真開展特色活動(dòng)，營造英語氛圍。如每學(xué)期一英語節(jié)，每月一英語日，每周一英語日常用語。還有設(shè)立圖書英語角、課室英語角、廣播站、標(biāo)語、圖畫等途徑去營造具有英語特色的氛圍。

四、步驟

（一）第一階段（2001年3月—2002年3月）

1、全校上下加強(qiáng)學(xué)習(xí)，對創(chuàng)建英語特色學(xué)校達(dá)成共識(shí)。

2、加強(qiáng)校內(nèi)環(huán)境建設(shè)，營造英語氛圍。

3、加大師資培訓(xùn)，通過各種途徑提高英語教師的英語水平。

4、加大力度開展課題研究。

（二）第二階段（2002年3月—2003年3月）

實(shí)施教材、課程改革，包括學(xué)生學(xué)習(xí)評價(jià)方式改革。

（三）第三階段（2003年3月—2004年3月）

1、形成具有一定規(guī)模，有自己辦學(xué)特色理念的英語特色學(xué)校。

2、成果總結(jié)。

3、模式推廣。

2001年3月

華康小學(xué)英語特色學(xué)校三年規(guī)劃

（2003.2——2005.12）

一、目的與意義

英語特色學(xué)校的建設(shè)是我校優(yōu)質(zhì)學(xué)校建設(shè)的一項(xiàng)重要舉措，也是促進(jìn)學(xué)生生動(dòng)、活潑、和諧、主動(dòng)發(fā)展的有力措施。本學(xué)期，我校必須在“英語特色學(xué)?！钡幕A(chǔ)上進(jìn)一步“鞏固·提高·發(fā)展”，呈現(xiàn)出強(qiáng)項(xiàng)更強(qiáng)，特色更特，水平更高的可持續(xù)發(fā)展態(tài)勢。因此，我校全體行政、老師應(yīng)站在時(shí)代的高度，務(wù)必把它當(dāng)作大事抓好，全體動(dòng)員起來，積極參與英語工程的實(shí)施，大膽創(chuàng)新，保證英語特色學(xué)校建設(shè)駛?cè)胝_、快速發(fā)展的軌道。

二、預(yù)期目標(biāo)

1、依據(jù)新《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》的分級方式，相對應(yīng)每個(gè)年級英語語言技能目標(biāo)要求適當(dāng)提高至六年級畢業(yè)達(dá)三級水平。

2、開發(fā)校本教材，開展課題研究，提高研究檔次。改革學(xué)生評價(jià)方式，形成評價(jià)目標(biāo)體系，建立學(xué)生評價(jià)檔案等。

3、培養(yǎng)一支業(yè)務(wù)強(qiáng)、素質(zhì)好的教師隊(duì)伍，在三年培養(yǎng)出2名英語骨干教師，其他英語教師均要在區(qū)內(nèi)小有名氣。

4、實(shí)驗(yàn)雙語教學(xué)，拓展英語教育。

5、加強(qiáng)英語教師培訓(xùn)。

6、創(chuàng)辦出一所具有現(xiàn)代教育思想的，能與國際接軌的英語特色學(xué)校。

三、主要措施

（一）加大力度，確保投入，切實(shí)加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)

1、壯大和加強(qiáng)英語師資隊(duì)伍，使計(jì)劃完成更有效率、質(zhì)量。

2、通過科研興師，結(jié)合實(shí)際搞科研，轉(zhuǎn)變教育觀念，使教師教學(xué)科研能力上一臺(tái)階。

3、通過“走出去，請進(jìn)來”，外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)和校本研修（如每周一句口語；每月與外教交流一次）等形式，加大對教師的培訓(xùn)力度，鼓勵(lì)教師（包括非英語專業(yè)）冒尖。

4、與國外學(xué)校或外國辦學(xué)機(jī)構(gòu)結(jié)成兄弟學(xué)校，互換教師上課，增進(jìn)信息交流、溝通。

5、對輔導(dǎo)中下生和培優(yōu)生有突出成績教師給予獎(jiǎng)勵(lì)。

（二）加強(qiáng)監(jiān)督、督促學(xué)習(xí)使用英語，并明確各中心組成員職責(zé)

1、成立英語中心組，發(fā)揮英語小靈通作用，幫助教師檢查各班使用英語口語情況。

2、實(shí)行每周一句英語制度，以班級為單位，中心組成員協(xié)助，班主任督促，促使完成每周五句的熟記和使用，并列入常規(guī)管理之中。如在授課日志中加入“使用英語”一項(xiàng)的評價(jià)。

3、一二年級每班增設(shè)一節(jié)英語口語課，由外教授課。

4、對英語學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差的同學(xué)給予鼓勵(lì)，班主任應(yīng)協(xié)助英語教師給予補(bǔ)課。

5、調(diào)動(dòng)家長力量，讓家長協(xié)助檢查學(xué)生每日英語、每周英語學(xué)習(xí)情況。

6、加強(qiáng)英語培優(yōu)工作，積極組織、輔導(dǎo)學(xué)生對外參賽，從五年級起對尖子生進(jìn)行有目的、有計(jì)劃培訓(xùn)。

7、在部分年級開設(shè)英語雙語實(shí)驗(yàn)班，由英語教師擔(dān)任班主任，大力推進(jìn)班級英語特色建設(shè)。

8、每學(xué)期評選出最佳英語特色班級，與班主任、任課教師的獎(jiǎng)勵(lì)掛鉤。

9、定每周五早上7：45—8：15為英語早讀時(shí)間，并把早讀情況列入到常規(guī)管理之中。

（三）加強(qiáng)英語課外活動(dòng)和環(huán)境資源建設(shè)

1、定一項(xiàng)學(xué)校傳統(tǒng)英語特色項(xiàng)目，定期舉行英語藝術(shù)節(jié)、英語沙龍等。

2、開展多種形式的英語競賽活動(dòng)。如英語朗誦比賽、英語作業(yè)作品展示活動(dòng)、英語故事活動(dòng)；英語現(xiàn)場會(huì)、英語競賽等。

3、每學(xué)期開展一次“英語日暨家長開放日”活動(dòng)，向家長、社會(huì)匯報(bào)宣傳英語特色活動(dòng)。

4、與結(jié)對子嶺南中英文學(xué)校定期開展英語“手拉手”活動(dòng)，聯(lián)合開展活動(dòng)。

5、利用學(xué)校每課室內(nèi)先進(jìn)的電教設(shè)備，每周五下午時(shí)間播放英語動(dòng)畫片及英語短片。

6、豐富英語廣播站的內(nèi)容和形式，讓師生樂聽樂學(xué)。

7、加強(qiáng)英語網(wǎng)站的建設(shè)和利用，豐富圖書館中的英語書籍，定期組織學(xué)生到圖書室和在班級英語 角中閱讀英語書籍。

四、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，保證落實(shí)

為保證方案的實(shí)施，特設(shè)專職人員負(fù)責(zé)。

組 長：劉 燕 負(fù)責(zé)方案的總體策劃，審定各項(xiàng)計(jì)劃、方案，督促實(shí)施并考核 副組長：王曉芳 負(fù)責(zé)督促師生組織實(shí)施規(guī)劃，審定具體實(shí)施方案，制定考核方案并考核和師資培訓(xùn)

組 員：石旭紅 負(fù)責(zé)協(xié)助非英語教師的口語培訓(xùn)，制定培訓(xùn)計(jì)劃

陳銀欽 負(fù)責(zé)英語氛圍、環(huán)境布置的規(guī)劃，學(xué)校英語特色活動(dòng)的開展 朱彤芳 負(fù)責(zé)英語特色學(xué)校的資料匯總

楊益惠 負(fù)責(zé)學(xué)生英語特色活動(dòng)的開展及宣傳工作

蔡紅潔 負(fù)責(zé)特色學(xué)校規(guī)劃中的單項(xiàng)方案制定并組織實(shí)施，協(xié)調(diào)工作 羅 翎 負(fù)責(zé)中心組成員培訓(xùn)工作及在學(xué)校的活動(dòng)開展，制定計(jì)劃，協(xié)作檢查考核各班學(xué)生的英語口語學(xué)習(xí)及活動(dòng)開展

江 琳 負(fù)責(zé)“校園英語廣播”，協(xié)助英語特色活動(dòng)開展

吳馥君 負(fù)責(zé)學(xué)生的口語教材的編制并協(xié)助實(shí)施；協(xié)助英語特色活動(dòng)開展

黃 琤 負(fù)責(zé)教師英語口語教材的編制并協(xié)助實(shí)施，協(xié)助英語特色活動(dòng)的開展

梁柳兒 負(fù)責(zé)學(xué)生培優(yōu)工作，協(xié)助學(xué)生英語特色活動(dòng)的開展 戴華輝 負(fù)責(zé)學(xué)生培優(yōu)工作，協(xié)助學(xué)生英語特色活動(dòng)的開展 胡吉莉 負(fù)責(zé)英語環(huán)境資源建設(shè)

周衛(wèi)星 各班主任負(fù)責(zé)班級英語特色管理，督促學(xué)生學(xué)習(xí)英語、使用英語，協(xié)助英語特色活動(dòng)開展 ? 華康小學(xué)英語特色建設(shè)要求（2003年4月）

1、全體教師樹立特色發(fā)展意識(shí)，熱情關(guān)心和支持學(xué)校的英語特色建設(shè)，并積極協(xié)助英語科教師開展英語教學(xué)活動(dòng)，高度負(fù)責(zé)地督促半帶動(dòng)學(xué)生學(xué)英語、用英語。

2、堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)英語，提高水平。（詳見教師英語學(xué)習(xí)制度）

3、英語教師樹立科研促發(fā)展意識(shí)，認(rèn)真開展各項(xiàng)課題研究，最終實(shí)現(xiàn)提高全體學(xué)生英語學(xué)習(xí)水平和自身專業(yè)水平。

4、在課堂教學(xué)中適時(shí)、適當(dāng)?shù)厥褂糜⒄Z，英語課使用全英教學(xué)。

5、學(xué)校和班級文化建設(shè)要突顯英語氛圍，宣傳欄、墻報(bào)必須有英語內(nèi)容。

6、學(xué)校每學(xué)期舉辦一次英語節(jié)。班級有英語角，英語圖書角，每月有英語日活動(dòng)。

7、學(xué)校每學(xué)年評選“英語特色班”，每學(xué)期評選“英語小靈通”。班級每學(xué)期利用班會(huì)時(shí)間進(jìn)行兩次檢測“每周一句”學(xué)習(xí)情況。

8、全體家長支持學(xué)校的各項(xiàng)特色建設(shè)舉措。根據(jù)學(xué)校的要求，認(rèn)真履行，幫助子女學(xué)習(xí)英語的職責(zé)。

? 華康小學(xué)教師英語學(xué)習(xí)制度（2003年4月）

為提高教師的英語口語水平，營造英語氛圍，使英語特色學(xué)校工作更順利地開展，特制定華康小學(xué)教師英語學(xué)習(xí)制度。

一、內(nèi)容及目標(biāo)：全體教師在三年內(nèi)必須以學(xué)會(huì)使用如下內(nèi)容作為目標(biāo)，對學(xué)有余力的教師可向這些方面進(jìn)行擴(kuò)展和加深。

1、校園一日用語小冊子；

2、課堂用語（《中小學(xué)教師課堂用語手冊》）；

3、日常生活用語（《英語流行口語》）；

4、“每周一句“學(xué)習(xí)。

二、形式：

1、自學(xué)與集中學(xué)習(xí)相結(jié)合；

2、本校英語教師與外籍教師授課培訓(xùn)相結(jié)合；

3、開放式與封閉式培訓(xùn)相結(jié)合。

? 華康小學(xué)學(xué)生英語學(xué)習(xí)制度（2003年4月）

為保證英語特色學(xué)校建設(shè)駛?cè)胝_、快速發(fā)展的渠道，保證促進(jìn)學(xué)生生動(dòng)、活潑、和諧、主動(dòng)發(fā)展，特制定華康小學(xué)學(xué)生英語學(xué)習(xí)要求。并納入學(xué)校評先制度。

1、積極主動(dòng)用英語問候來賓、老師和同學(xué)，尋找機(jī)會(huì)與外教、英語教師和同學(xué)用英語交流。

2、堅(jiān)持每天學(xué)習(xí)英語時(shí)間不少于90分鐘，并在課堂內(nèi)外靈活使用。

3、認(rèn)真上好每一節(jié)英語課，積極發(fā)言，大膽用英語與人交流。

4、堅(jiān)持學(xué)好每周一句、并經(jīng)常使用。考核達(dá)到良好以上。

5、每周熟練背誦一首英語小詩或一篇英語課文、或唱好一首英語歌。

6、每月不少于三個(gè)小時(shí)觀看英語動(dòng)畫片和英語短片。

7、積極參加各種英語活動(dòng)，每學(xué)期至少參加一次以年級為單位或以上單位所組織的英語活動(dòng)或競賽。

8、積極參加英語早讀，英語大早讀，英語廣場，收聽英語廣播，完成好英語作業(yè)。

9、把每天學(xué)會(huì)的英語向家長匯報(bào)，爭取家長的支持與指導(dǎo)。

10、低年段學(xué)生必須達(dá)到英語課標(biāo)一級標(biāo)準(zhǔn)，中年段學(xué)生必須二級標(biāo)準(zhǔn)，高年段學(xué)生必須達(dá)到二級以上標(biāo)準(zhǔn)。

? 英語學(xué)習(xí)評比與評價(jià)制度（2003年4月）

1、優(yōu)秀英語班

? 評比方法：①各班對照評比條件進(jìn)行自評。②英語科組評、學(xué)校評。? 評選條件1）期末英語成績最低達(dá)到以下要求：

合格率

優(yōu)分率

合格率

優(yōu)分率

三年級

100%

85%

五年級

96%

75% 四年級

98%

80%

六年級

93%

70% 2）正、副班主任老師能積極帶動(dòng)學(xué)生并與學(xué)生一起學(xué)英語、講英語、用英語。

3）學(xué)生講英語的面廣。（課室內(nèi)、外、英語大早讀等）4）班級文化建設(shè)。（墻報(bào)、班歌、英語日實(shí)施）5）英語成績獲獎(jiǎng)多，積極參與學(xué)校英語節(jié)活動(dòng)。6）獲“英語小靈通”、“英語之星”稱號的人數(shù)多。7）參與外教課積極性高。

2、英語小靈通

1）喜愛英語，且英語成績較好，達(dá)到93分以上。2）課堂、課間能積極講英語、用英語交流。

3）積極參與學(xué)校的各項(xiàng)英語活動(dòng)，并且能發(fā)揮宣傳及帶頭作用。4）熱心幫助學(xué)習(xí)英語有困難的同學(xué)。

5）英語大早讀中能積極參加，起到指導(dǎo)、監(jiān)督作用。

6）在一年內(nèi)如果不能履行以上職責(zé)，將被免除“英語小靈通”稱號。

英語特色建設(shè)大事記

02年 ●在校園內(nèi)全面地使用雙語標(biāo)牌；

●開辟Everyday English（每周一句）專欄，每班課室設(shè)英語角； ●周五全校性的英語大早讀； ●培訓(xùn)英語禮儀小天使；

●開辦英語實(shí)驗(yàn)班、興趣班、小品班； ●英語藝術(shù)節(jié)；

●舉行英語歌謠比賽，單詞比賽和英語書法比賽。

03年 ●繼續(xù)英語大早讀（英語廣場）；

●開展 “六 一”兒童節(jié)英語樂園、一、二年級跳格子比賽、三年級英語歌謠比賽、四年級智力競賽、五年級課本劇表演賽和六年級口語比賽； ●辦好一、二、三年級的外教口語班和外教興趣班； ●加強(qiáng)師生的英語口語訓(xùn)練； ●開辟“每日英語”專欄，； ●細(xì)化課室特色布置。

04年 ●每周英語大早讀，每月英語大早讀匯演；

●3-5年段每月 “優(yōu)秀英語作文”比賽； ●每日一句學(xué)英語活動(dòng)； ●辦好英語墻報(bào)； ●各每級主題英語競賽； ●非英語教師英語培訓(xùn)。

05年 ●學(xué)生作業(yè)作品展；

●每月“英語日活動(dòng)”，包括英語大早讀、課間“英語角”活動(dòng)和英語主題活動(dòng)；

●繼續(xù)“每周一句”學(xué)習(xí)，增加“每周一句”達(dá)標(biāo)測試； ●高年級英語“循環(huán)日記”寫作；

●各年級開展單詞競賽、短語默寫比賽、朗讀比賽等英語專項(xiàng)活動(dòng)； ●評選“英語特色班”、“英語小靈通”和各項(xiàng)競賽“小能手”活動(dòng)?！裨绯?、午間廣播時(shí)間； ●豐富英語墻報(bào)；

●六一兒童節(jié)英語匯報(bào)表演。

第三篇：創(chuàng)辦英語特色學(xué)校設(shè)想

英語特色學(xué)校

一、英語特色學(xué)校的依據(jù)分析

《中國教育改革和發(fā)展綱要》在論述基礎(chǔ)教育改革時(shí)指出：“中小學(xué)要由‘應(yīng)試教育’轉(zhuǎn)向全面提高國民素質(zhì)的軌道，面向全體學(xué)生，全面提高學(xué)生的思想道德、文化科學(xué)、勞動(dòng)技能和身體心理素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生生動(dòng)活潑地發(fā)展，辦出各校的特色?！蔽覀兊慕逃仨殱M足社會(huì)對人才的需求，我們的教育必須以學(xué)生的發(fā)展為本，堅(jiān)持面向全體學(xué)生，探索符合學(xué)生成長規(guī)律的教育方法，探索符合學(xué)生特長的形成和個(gè)性發(fā)展的途徑，使學(xué)生的素質(zhì)全面發(fā)展，從而也使學(xué)校得到發(fā)展，這是我們?nèi)A康小學(xué)的辦學(xué)宗旨。隨著教育改革的深入和社會(huì)生活的信息化和經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的全球化使英語日益成為我國對外開放和國際交往的重要工具。學(xué)習(xí)和掌握英語也是21世紀(jì)公民的基本要求。在新的歷史條件下，社會(huì)發(fā)展對學(xué)校提出了新的要求。經(jīng)過深思熟慮和專家論證，以一切從實(shí)際出發(fā)的原則，給學(xué)校進(jìn)行合理定位。我們要把華康小學(xué)從一所有英語特色的學(xué)校提升為一所英語特色學(xué)校。主要依據(jù)有：

1、特色學(xué)校是指在全面貫徹黨的教育方針下，有較高或很高的教育質(zhì)量，在某一范圍內(nèi)的同類學(xué)校中具有獨(dú)特的辦學(xué)風(fēng)格的學(xué)校。我校一直以來是以素質(zhì)教育為指導(dǎo)思想，實(shí)施素質(zhì)教育為目的。使學(xué)生的全面素質(zhì)得到發(fā)展，在這個(gè)前提下注重發(fā)展學(xué)生的英語特長。

2、一位好校長就會(huì)建立一所好學(xué)校。同樣，一所特色學(xué)校，領(lǐng)導(dǎo)者必須有自己特色的教育理念，這對辦學(xué)方向有著非常重要的影響，我校行政領(lǐng)導(dǎo)在這幾年的辦學(xué)實(shí)踐中，努力提高自身素質(zhì)，拓寬辦學(xué)思路，努力形成獨(dú)特的教育理念。這是我們能有信心辦出真正意義上的高品位的“特色學(xué)?！钡谋ＷC。

3、我校在“高起點(diǎn)、高標(biāo)準(zhǔn)、高素質(zhì)、辦特色”的辦學(xué)口號下于1995年7月開辦了，我校在幾年辦學(xué)實(shí)踐中，遵循教育規(guī)律，形成了具有穩(wěn)定基礎(chǔ)的學(xué)校特色和辦學(xué)成果。讓學(xué)生在全面發(fā)展的基礎(chǔ)上，充分發(fā)展他們的個(gè)性、特長，使學(xué)生在知識(shí)上、能力上、個(gè)性上同步發(fā)展。如從98年開始，借助辦學(xué)單位、家長的力量，開辦特色班，到目前為止，已有三個(gè)外教特色班、兩個(gè)電腦網(wǎng)絡(luò)班、5個(gè)美術(shù)班和1個(gè)生本教育班，在學(xué)校特色的基礎(chǔ)上提升為特色學(xué)校，這是符合特色

學(xué)校的形成的一般規(guī)律的。

4、建立一支具有個(gè)性特色的教師隊(duì)伍是關(guān)鍵。特色學(xué)校里不能沒有自己的名牌教師，現(xiàn)我校有英語教師七名，其中四位英語教師形成了自己的教學(xué)風(fēng)格，并多次在市區(qū)內(nèi)上公開課、示范課。他們是一支優(yōu)秀的，熱心教學(xué)改革的科研型教師隊(duì)伍。也是我校要定位成“英語特色學(xué)?！钡闹饕罁?jù)之一。

二、英語特色學(xué)校的目標(biāo)設(shè)計(jì)

1、培養(yǎng)學(xué)生的觀察、記憶、思維、想象能力和創(chuàng)新精神。幫助學(xué)生了解世界和中西方文化的差異，拓展視野，培養(yǎng)愛國主義精神，形成健康的人生觀，為他們的終生學(xué)習(xí)和發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。

2、依據(jù)新《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》的分級方式，相對應(yīng)每個(gè)年級英語語言技能目標(biāo)要求提高一級。如一年級要求一至二級，二年級達(dá)到二至三級，如此類推。

3、實(shí)驗(yàn)雙語教學(xué)，拓展英語教育。實(shí)現(xiàn)雙語教學(xué)是學(xué)生學(xué)習(xí)外語的“學(xué)以致用”的體現(xiàn)，這也是英語教學(xué)最終要達(dá)到的目標(biāo)。它進(jìn)一步改變

學(xué)生英語學(xué)習(xí)的方式，擴(kuò)大外語實(shí)踐的時(shí)空，拓展外語學(xué)習(xí)的環(huán)境，培養(yǎng)學(xué)生的英語思維能力。

4、開發(fā)一系列校本教材，豐富學(xué)校英語資源。校本教材為學(xué)生提供更多優(yōu)秀的英語食糧，提高學(xué)習(xí)英語興趣，開闊眼界。

5、開展課題科研，提高英語科老師們的教育教育教學(xué)觀念，提升研究檔次。

6、創(chuàng)辦出一所具有現(xiàn)代教育思想的，能與國際接軌的英語特色學(xué)校。

三、英語特色學(xué)校的實(shí)施途徑

1、打破單一的課程結(jié)構(gòu)，在正常的基礎(chǔ)知識(shí)教學(xué)的同時(shí)，低年級加設(shè)二節(jié)英語課程；高年段學(xué)生每周增設(shè)一節(jié)活動(dòng)課，采用校本教材。

2、以課程教材為切入口，形成具有本校特色的英語校本教材。目前很多教材未能充分考慮社會(huì)需求和發(fā)展，不能夠合理體現(xiàn)學(xué)科內(nèi)在的體系結(jié)構(gòu)。因此，作為特色學(xué)校，必須有一套適合自己的教材。采取或引進(jìn)國外先進(jìn)教材或與外國辦學(xué)機(jī)構(gòu)合編教材的方式，由學(xué)校自定課程標(biāo)準(zhǔn)和目標(biāo)。

3、改革學(xué)生學(xué)習(xí)評價(jià)方式，建立學(xué)生評價(jià)檔案袋。評價(jià)是英語課程的重要組成部分。英語評價(jià)能在學(xué)以致用的指導(dǎo)思想下，改革學(xué)生評價(jià)方式，形成評價(jià)目標(biāo)體系。如在筆頭考試的基礎(chǔ)上，補(bǔ)充口語測試；為學(xué)生建立評價(jià)檔案袋，關(guān)注學(xué)生形成性評價(jià)；創(chuàng)設(shè)情景和任務(wù)，帶著發(fā)

展的眼光看學(xué)生的成長等。

4、加大師資培訓(xùn)力度，為強(qiáng)化英語教育打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，通過“走出去，請進(jìn)來”，外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)和校本研修等形式，加大對教師（特別是英語教師）口語培訓(xùn)力度。

5、加強(qiáng)校內(nèi)環(huán)境建設(shè)，營造英語環(huán)境，通過設(shè)立英語工作室、英語語音室，為開展英語活動(dòng)提供良好空間。另外，認(rèn)真開展特色活動(dòng)，營造英語氛圍。如每學(xué)期一英語節(jié)，每月一英語日，每周一英語日常用語。還有設(shè)立圖書英語角、課室英語角、廣播站、標(biāo)語、圖畫等途徑去營造具有英語特色的氛圍。

四、步驟

（一）第一階段

1、全校上下加強(qiáng)學(xué)習(xí)，對創(chuàng)建英語特色學(xué)校達(dá)成共識(shí)。

2、加強(qiáng)校內(nèi)環(huán)境建設(shè)，營造英語氛圍。

3、加大師資培訓(xùn)，通過各種途徑提高英語教師的英語水平。

4、加大力度開展課題研究。

（二）第二階段

實(shí)施教材、課程改革，包括學(xué)生學(xué)習(xí)評價(jià)方式改革。

（三）第三階段

1、形成具有一定規(guī)模，有自己辦學(xué)特色理念的英語特色學(xué)校。

2、成果總結(jié)。

3、模式推廣。

第四篇：創(chuàng)辦英語特色學(xué)校設(shè)想

英語特色建設(shè)大事記

02年 ●在校園內(nèi)全面地使用雙語標(biāo)牌；

●開辟Everyday English（每周一句）專欄，每班課室設(shè)英語角； ●周五全校性的英語大早讀；

●培訓(xùn)英語禮儀小天使；

●開辦英語實(shí)驗(yàn)班、興趣班、小品班；

●英語藝術(shù)節(jié)；

●舉行英語歌謠比賽，單詞比賽和英語書法比賽。

03年 ●繼續(xù)英語大早讀（英語廣場）；

●開展 “六 一”兒童節(jié)英語樂園、一、二年級跳格子比賽、三年級英語歌謠比賽、四年級智力競賽、五年級課本劇表演賽和六年級口語比賽； ●辦好一、二、三年級的外教口語班和外教興趣班；

●加強(qiáng)師生的英語口語訓(xùn)練；

●開辟“每日英語”專欄，；

●細(xì)化課室特色布置。

04年 ●每周英語大早讀，每月英語大早讀匯演；

●3-5年段每月 “優(yōu)秀英語作文”比賽；

●每日一句學(xué)英語活動(dòng)；

●辦好英語墻報(bào)；

●各每級主題英語競賽；

●非英語教師英語培訓(xùn)。

05年 ●學(xué)生作業(yè)作品展；

●每月“英語日活動(dòng)”，包括英語大早讀、課間“英語角”活動(dòng)和英語主題活動(dòng)；

●繼續(xù)“每周一句”學(xué)習(xí)，增加“每周一句”達(dá)標(biāo)測試；

●高年級英語“循環(huán)日記”寫作；

●各年級開展單詞競賽、短語默寫比賽、朗讀比賽等英語專項(xiàng)活動(dòng)； ●評選“英語特色班”、“英語小靈通”和各項(xiàng)競賽“小能手”活動(dòng)?！裨绯?、午間廣播時(shí)間；

●豐富英語墻報(bào)；

●六一兒童節(jié)英語匯報(bào)表演。

第五篇：企業(yè)文化內(nèi)刊創(chuàng)辦

企業(yè)文化內(nèi)刊創(chuàng)辦基礎(chǔ)研究

課題名稱：企業(yè)文化內(nèi)刊創(chuàng)辦基礎(chǔ)研究 起止時(shí)間：

編制日期：2011年7月21日

目 錄

一、認(rèn)識(shí)企業(yè)文化內(nèi)刊................................................................................................................................1

（一）基本定義....................................................................................................................................1

（二）企業(yè)文化內(nèi)刊到底表達(dá)什么.....................................................................................................1

二、企業(yè)文化內(nèi)刊設(shè)計(jì)樣例........................................................................................................................3

（一）萬怡家園（物業(yè)

報(bào)紙版式）........................................................................................3

（二）秦豪人（報(bào)紙版式）.......................................................................................................4

（三）天工之聲（報(bào)紙版式）...................................................................................................5

（四）海逸酒店（酒店

報(bào)紙版式）........................................................................................6

（五）鴻軒集團(tuán)企業(yè)文化內(nèi)刊-----鴻軒人創(chuàng)刊號A（報(bào)紙版式）..............................................7

三、如何創(chuàng)辦企業(yè)文化內(nèi)刊.......................................................................................................................11

（一）那么如何才能創(chuàng)建出一份好的企業(yè)文化內(nèi)刊呢？..........................................................11

（二）企業(yè)文化內(nèi)刊創(chuàng)辦經(jīng)歷.................................................................................................12 附錄..............................................................................................................................................................13

一、認(rèn)識(shí)企業(yè)文化內(nèi)刊

（一）基本定義

企業(yè)內(nèi)刊，顧名思義，就是一個(gè)企業(yè)的內(nèi)部刊物，不具有正式刊號的內(nèi)部交流刊物，或?yàn)閳?bào)紙，或?yàn)殡s志，或?yàn)橹軋?bào)，或?yàn)樵驴朐驴?、雙月刊等等不一而足。有的企業(yè)內(nèi)刊重于對外宣傳，有的則重于對內(nèi)教化，但始終一點(diǎn)是明確的，那就是為企業(yè)文化服務(wù)。

（二）企業(yè)文化內(nèi)刊到底表達(dá)什么

企業(yè)內(nèi)刊與企業(yè)文化的關(guān)系就像一根循環(huán)的鏈條。內(nèi)刊是文化的橋梁，文化讓內(nèi)刊有直刺入骨的力量。企業(yè)要搞好內(nèi)刊，需要優(yōu)秀的企業(yè)文化，同時(shí)，把內(nèi)刊辦好了，也可以促進(jìn)優(yōu)秀企業(yè)文化的傳播和形成，二者是相輔相成的。

企業(yè)文化是個(gè)非常大的課題，而且極容易越說越復(fù)雜。當(dāng)然，如果我們想要簡單解釋文化的內(nèi)涵，可以這樣認(rèn)為：文化其實(shí)體現(xiàn)為一個(gè)人如何對待自己，如何對待他人，如何對待自己所處的環(huán)境。在一個(gè)文化厚實(shí)的企業(yè)里，員工懂得尊重自己──他不茍且，因?yàn)椴黄埱?，所以有品味；員工懂得尊重別人──他不霸道，因?yàn)椴话缘?，所以有道德；員工懂得尊重自然──他不掠奪，因?yàn)椴宦訆Z，所以有永續(xù)的生命。從這一點(diǎn)出發(fā)，一個(gè)優(yōu)秀的企業(yè)可能不一定會(huì)辦出一份優(yōu)秀的內(nèi)刊，但一個(gè)不優(yōu)秀的企業(yè)絕對不可能辦出一份優(yōu)秀的內(nèi)刊。

一份內(nèi)刊優(yōu)秀不優(yōu)秀，不論外表裝飾如何，不論你是花哨或是樸素，一個(gè)真正懂管理的人一眼就能看得出來。不僅可以從其中的內(nèi)容，比如說領(lǐng)導(dǎo)講話，公司新聞，管理動(dòng)態(tài)等看出來，也可以從文化生活等一些小細(xì)節(jié)中體現(xiàn)出來，不僅可以從稿件的質(zhì)量、結(jié)構(gòu)、審核流程看出來，還可以從圖片選擇、排版等許多不起眼的小地方看出來，總之一句話，拿出去的內(nèi)刊就是公司的形象，就是公司文化的集中體現(xiàn)。

優(yōu)秀的企業(yè)不一定會(huì)辦出一份優(yōu)秀的內(nèi)刊，因?yàn)檗k內(nèi)刊涉及到方方面面，比如每年一定的投資、有經(jīng)驗(yàn)的辦刊人員、企業(yè)員工的數(shù)量、企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)的偏好等等。一些優(yōu)秀企業(yè)可能不一定想辦一份內(nèi)刊，只要它內(nèi)部管理手段和工具到位，它完全可以通過其它的方式解決公司文化的交流。但可以肯定的是，一個(gè)不優(yōu)秀的企業(yè)想要辦出一份優(yōu)秀的內(nèi)刊是不可能的，你可以出大價(jià)錢把它弄得很漂亮，但企業(yè)的文化內(nèi)核是內(nèi)刊的脊梁骨，沒有一個(gè)好的內(nèi)核，內(nèi)刊是不可能單獨(dú)立起來的。現(xiàn)在，企業(yè)報(bào)刊質(zhì)量參差不齊，發(fā)展不平衡，很重要的原因就是忽視文化注入。

那么作為企業(yè)來說，一份內(nèi)刊到底應(yīng)該表達(dá)什么，需要對它的目標(biāo)受眾說什么，企業(yè)內(nèi)刊要說的內(nèi)容是否被準(zhǔn)確表達(dá)，并被有效的感知，是內(nèi)刊得以生存和發(fā)展壯大的理由。

我們以三種形式的企業(yè)內(nèi)刊來看一看，企業(yè)內(nèi)刊究竟需要表達(dá)的核心是什么，這樣也能夠使我們能夠找到理清企業(yè)內(nèi)刊發(fā)展脈絡(luò)的思路和著眼點(diǎn)。

附表不同形式的企業(yè)內(nèi)刊表達(dá)的核心內(nèi)容和評價(jià)指標(biāo)

可以看出，企業(yè)內(nèi)刊是一個(gè)存在著很大張力的非凡載體，一份企業(yè)內(nèi)刊如何協(xié)調(diào)處理“內(nèi)外”關(guān)系的方法，以及采取什么樣的內(nèi)刊表達(dá)方式和內(nèi)容，決定著內(nèi)刊是否能夠達(dá)到期望的效果，完成其應(yīng)有的使命。這樣，對于內(nèi)刊的不斷反省、思考和內(nèi)刊效果的調(diào)查就顯得非常重要。

當(dāng)然，我們看到目前國內(nèi)很多企業(yè)的內(nèi)刊都有自己的準(zhǔn)確的目標(biāo)和辦刊的原則，有一些企業(yè)甚至形成了制度化的規(guī)范，還納入到公司考核的范圍之中，但是我們也看到不少內(nèi)刊在發(fā)展中的迷失，這個(gè)迷失包括兩個(gè)方面，一個(gè)方面是表達(dá)方式的個(gè)人化，例如內(nèi)刊的主編盡情在內(nèi)刊中施展個(gè)人文采，以及以個(gè)人觀點(diǎn)主導(dǎo)企業(yè)文化的傳播等，還有一些內(nèi)刊還延續(xù)著“領(lǐng)導(dǎo)小報(bào)”的風(fēng)格，即通篇都是領(lǐng)導(dǎo)講話、領(lǐng)導(dǎo)文章，這樣就拉開了內(nèi)刊在交流和溝通上與員工的距離，使內(nèi)刊變成了個(gè)人崇拜的宣傳品；另外一個(gè)方面是對于企業(yè)表達(dá)的“失語”，一些內(nèi)刊辦到一定階段，就沒有了“企業(yè)”本身，該說的不說，不該說的大說特說，例如一些供企業(yè)內(nèi)部員工傳看的內(nèi)刊也開始轉(zhuǎn)向討論一些政治領(lǐng)域的焦點(diǎn)問題，或者模擬一些大眾媒體借助內(nèi)刊大肆炒作社會(huì)熱點(diǎn)等，其實(shí)在這個(gè)時(shí)候，內(nèi)刊不再是“內(nèi)刊”，而成了“社會(huì)媒體”，誠然，一份好的企業(yè)內(nèi)刊是需要承擔(dān)一定的社會(huì)責(zé)任的，但是內(nèi)刊人需要清醒的熟悉到，內(nèi)刊永遠(yuǎn)不能脫離“企業(yè)”而獨(dú)立存在。

總體而言，企業(yè)內(nèi)刊需要具備的是獨(dú)立、熱情、客觀和開闊的精神，理想一點(diǎn)的說法，一份企業(yè)內(nèi)刊所要表達(dá)的東西遠(yuǎn)比那些大眾媒體、流行刊物、行業(yè)雜志更加的細(xì)膩而深刻，因?yàn)樗枰獙ψ约核栏降钠髽I(yè)有到位而深刻的理解、前瞻性的眼光和藝術(shù)化的闡釋。

二、企業(yè)文化內(nèi)刊設(shè)計(jì)樣例

（一）萬怡家園（物業(yè)

報(bào)紙版式）

（二）秦豪人（報(bào)紙版式）

（三）天工之聲（報(bào)紙版式）

（四）海逸酒店（酒店

報(bào)紙版式）

（五）鴻軒集團(tuán)企業(yè)文化內(nèi)刊-----鴻軒人創(chuàng)刊號A（報(bào)紙版式）

鴻軒人創(chuàng)刊號B（報(bào)紙版式）

鴻軒人第四版A（報(bào)紙版式）

鴻軒人第四版B（報(bào)紙版式）

鴻軒人第五版A（報(bào)紙版式）

鴻軒人第五版B（報(bào)紙版式）

三、如何創(chuàng)辦企業(yè)文化內(nèi)刊

企業(yè)內(nèi)刊是企業(yè)文化承載的載體，是企業(yè)文化的外化表現(xiàn)形式，也是企業(yè)信息上通下達(dá)的溝通渠道和輿論宣傳陣地?，F(xiàn)在很多企業(yè)都出版自己的內(nèi)刊，但，如何創(chuàng)辦企業(yè)文化內(nèi)刊并能最大化的發(fā)揮其作用，從而更有效的為企業(yè)文化建設(shè)服務(wù)，并不是每一個(gè)企業(yè)內(nèi)刊人所明析的。

（一）那么如何才能創(chuàng)建出一份好的企業(yè)文化內(nèi)刊呢？

1.企業(yè)內(nèi)刊首先要服務(wù)于企業(yè)

一個(gè)企業(yè)創(chuàng)辦企業(yè)內(nèi)刊的目的和主旨就是讓它很好的服務(wù)于企業(yè)。企業(yè)上下級各部門之間的交流互動(dòng)，靚麗風(fēng)采的對外顯示，企業(yè)成長歷程的忠實(shí)記錄，學(xué)習(xí)風(fēng)味的有效渲染，企業(yè)凝聚力、企業(yè)精神的采集與提煉? ?等等。

2.盡量讓刊物更具可讀性

刊物可讀性的強(qiáng)弱直接昭示著刊物的成功與否，影響著辦刊人所要宣傳的思想、理念、經(jīng)驗(yàn)被讀者領(lǐng)悟的程度。

一個(gè)讓人過目不忘的標(biāo)題，一幅讓人玩味不已的插圖，文字的簡練、流暢、生動(dòng)，欄目的參與性等等，這都直接關(guān)系到刊物的可讀性。

3.副刊內(nèi)容的定性

副刊內(nèi)容是一份報(bào)刊重要的組成部分。副刊內(nèi)容大都為文藝作品，不外乎小說、故事、隨筆、詩歌、書畫攝影等體裁形式，但其內(nèi)容的定性，直接影響著報(bào)刊的分量與風(fēng)格，是決定報(bào)刊成功與否的一個(gè)重量級砝碼，雖“副”不副。

盡量多一些與企業(yè)相關(guān)的作品，讓企業(yè)與員工之間更多一些坦誠交流。多一些勵(lì)志性、積極地作品，增強(qiáng)員工個(gè)人信心和企業(yè)凝聚力。貼近員工真實(shí)生活，更具親切感。盡量多采用本企業(yè)一線員工的稿件，是樸素的、簡單的、粗糙的，也是可讀的、新鮮的、感人的。

4.企業(yè)文化內(nèi)刊的細(xì)節(jié)

企業(yè)文化內(nèi)刊的細(xì)節(jié)，主要體現(xiàn)在兩個(gè)方面，一是與讀者交流的細(xì)心，而是版面圖文的細(xì)致。

刊物面對讀者，應(yīng)誠心相見，不糊弄、不搪塞、不設(shè)防、對員工（讀者）關(guān)心的問題，盡可能利用刊物的特點(diǎn)優(yōu)勢，展開討論，對讀者提出的相關(guān)刊物內(nèi)容、版式、風(fēng)格等等意見或建議，無論正確、可行與否，均給予完全的尊重，盡可能的給予回復(fù)；實(shí)時(shí)

舉行編者、作者、讀者座談會(huì)，仔細(xì)傾聽來自各方面的、各層次的每一個(gè)聲音。

在細(xì)節(jié)方面，忌諱一會(huì)兒幾個(gè)標(biāo)題是繁體字，一會(huì)兒又都是簡體字，錯(cuò)別字錯(cuò)的花樣百出，一些插圖不僅未使文章增色，反而大煞風(fēng)景?這和編者的素質(zhì)有關(guān)，但更多情況下可能是編輯排版者尚不夠“用心”所致，往往一個(gè)小小的疏忽和失誤便會(huì)使整本刊物大打折扣。

5.內(nèi)刊建設(shè)忌諱

應(yīng)避免企業(yè)內(nèi)刊成了記錄企業(yè)發(fā)展的流水賬。其實(shí)，企業(yè)內(nèi)刊更有著自身的優(yōu)勢，應(yīng)辦得更有個(gè)性。

6.編輯者注意事項(xiàng)

注意以下幾點(diǎn)，應(yīng)該會(huì)使編輯工作有更多的亮點(diǎn)：（1）細(xì)心加精心，避免各種謬誤與讀者見面。（2）從實(shí)際出發(fā)，不故弄玄虛，嘩眾取寵。

（3）認(rèn)真聽取讀者意見，及時(shí)盡力改進(jìn)，虛心接受善意的批評，不浮躁，不意氣用事。

（4）多借鑒、多學(xué)習(xí)、使自身的相關(guān)技能、水平，以及綜合素質(zhì)不斷完善和提高。

為了使你能提前領(lǐng)略創(chuàng)辦內(nèi)刊的那種卓越的思想并能創(chuàng)作出領(lǐng)導(dǎo)欣賞、員工喜歡的企業(yè)文化內(nèi)刊。我呢，特意從網(wǎng)上找了這么一篇文章，以從中學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)。見下文

（二）企業(yè)文化內(nèi)刊創(chuàng)辦經(jīng)歷

本人做內(nèi)刊將近半年，跟大家分享一下做內(nèi)刊的過程。背景：民營技術(shù)型公司，員工素質(zhì)較高。

11月的時(shí)候，接到老板通知，決定開始做企業(yè)內(nèi)刊。因?yàn)榇蟛糠謫T工都有自己的電腦，從成本上、美觀上考慮當(dāng)然是電子雜志比較好。碰巧有同事也會(huì)做雜志。所以馬上就啟動(dòng)了。

當(dāng)然首先面臨的是一個(gè)內(nèi)刊小組的架構(gòu)成立。其實(shí)這個(gè)大家應(yīng)該都能很清楚地知道：老板做顧問，第二個(gè)老板做總編。下面設(shè)置了：一個(gè)主編，美編兩個(gè)，撰稿、催稿隊(duì)伍6個(gè)。

可是要做一個(gè)怎么樣的內(nèi)刊呢？當(dāng)時(shí)面臨兩種選擇：1.以公司新聞等為主，成為喉舌 2.成為員工喜愛的雜志。

或許有朋友會(huì)想，企業(yè)內(nèi)刊，肯定是1.不過我們當(dāng)時(shí)選擇了2.很簡單，喜歡的雜志他們才看，而在這份他們喜歡的雜志里面加入什么元素，那才是我們需要苦惱的：結(jié)果很好，我們成功的在內(nèi)刊里面塑造了一個(gè)文化墻。

一個(gè)定位已經(jīng)清晰，接下來討論的應(yīng)該是內(nèi)刊內(nèi)容的設(shè)置。首先，要跟員工的生活貼近，其次，要不著痕跡地將內(nèi)容向公司文化方面引導(dǎo)。所以我們設(shè)置了4個(gè)板塊：生活、工作、學(xué)習(xí)、文化。公司都是年輕人，總裁也是年輕人，所以很好辦。生活以自己的心情為主，工作講述一下跟客戶之間的故事、解決了什么問題怎么解決；學(xué)習(xí)則引入了國學(xué)、行業(yè)尖端的一些內(nèi)容。文化方向也沒有僵硬地宣導(dǎo)，就是請總裁執(zhí)筆，寫一點(diǎn)他創(chuàng)業(yè)的故事，他客戶的故事，跟文化結(jié)合在一起。

內(nèi)容設(shè)置成功，接下來就是一個(gè)稿件的問題了。是不是有人寫？當(dāng)然我們有這樣的風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)，才有了催稿、撰稿隊(duì)伍。根據(jù)每期的內(nèi)容，進(jìn)行約稿，不得已下才進(jìn)行寫稿。令我們意外的是，有很多同事投稿：這也證明我們內(nèi)容是正確的。

當(dāng)然，也證明了我們的激勵(lì)是誘人的。面向作者的獎(jiǎng)品是很貼心的，我們將獲獎(jiǎng)作者的照片貼上了論壇，放進(jìn)了內(nèi)刊：這個(gè)對他們的誘惑應(yīng)該是比較大的。

很多公司的內(nèi)刊存在稿件不足的情況，我覺得這是因?yàn)閮?nèi)容設(shè)置的問題，如果很僵硬、太官方，那不如做成對外的行業(yè)刊物。

希望對有的朋友有幫助。

附錄

新科安達(dá)內(nèi)刊.pdf