第一篇：計(jì)算機(jī)實(shí)踐總結(jié)報(bào)告

中等職業(yè)學(xué)校教師參加企業(yè)實(shí)踐總結(jié)報(bào)告

濮陽(yáng)市職業(yè)中等學(xué)校丁同朝

按照教育部關(guān)于實(shí)施《中等職業(yè)學(xué)校青年教師企業(yè)實(shí)踐》，進(jìn)一步推動(dòng)教育教學(xué)改革，使教師所教、學(xué)生所學(xué)、市場(chǎng)所需達(dá)到有機(jī)結(jié)合，為社會(huì)培養(yǎng)合格的技能型人才，并有效提高專業(yè)教師的業(yè)務(wù)能力，以適應(yīng)社會(huì)對(duì)職業(yè)教育發(fā)展的要求，實(shí)現(xiàn)中等學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展，通過(guò)企業(yè)實(shí)踐，提高中等職業(yè)學(xué)校教師專業(yè)技術(shù)知識(shí)和技能水平，以提高教師綜合素質(zhì)。通過(guò)深入企業(yè)實(shí)踐，使參訓(xùn)學(xué)員成為名符其實(shí)“雙師型”專業(yè)骨干教師，以滿足職業(yè)教育持續(xù)快速健康發(fā)展的需要。教師通過(guò)下企業(yè)鍛煉，了解企業(yè)生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)全過(guò)程，提高動(dòng)手能力，為專業(yè)設(shè)置、構(gòu)建與中職培養(yǎng)目標(biāo)、國(guó)家職業(yè)等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)相適應(yīng)的課程體系作好市場(chǎng)調(diào)研。國(guó)家示范建設(shè)的核心內(nèi)容是大力推行工學(xué)結(jié)合，突出實(shí)踐能力培養(yǎng)，改革人才培養(yǎng)模式，真正體現(xiàn)教學(xué)過(guò)程的實(shí)踐性、開放性和職業(yè)性。要進(jìn)行工學(xué)結(jié)合教學(xué)改革，前提與保障就是師資隊(duì)伍。通過(guò)教師下企業(yè)鍛煉把原來(lái)的“雙證”改為“雙能”，培養(yǎng)教師既有理論教學(xué)能力，又有實(shí)踐教學(xué)能力，成為符合中職教育需求的真正“雙師”素質(zhì)教師，具體時(shí)間2012年7月5日—12月30日。

我這次實(shí)習(xí)的目的和任務(wù)是：深入企業(yè)的基層，了解該公司的生產(chǎn)流程、管理模式、企業(yè)文化，及企業(yè)對(duì)專業(yè)人才的需求狀況，從而可以為我校的計(jì)算機(jī)相關(guān)專業(yè)的教學(xué)作為借鑒和指導(dǎo)。通過(guò)教師親身深入企業(yè)實(shí)踐學(xué)習(xí)，親身體會(huì)企業(yè)文化的艱辛與快樂，真正實(shí)現(xiàn)校企聯(lián)合，縮短職業(yè)教育與企業(yè)人才需求之間的差距。對(duì)今后的教育教學(xué)工作具有許多指導(dǎo)和借鑒作用，同時(shí)也非常感謝省教育廳給我這個(gè)寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，感謝國(guó)家對(duì)中職教育的大力扶持?，F(xiàn)將這次到企業(yè)實(shí)習(xí)情況總結(jié)如下:

一、實(shí)習(xí)單位的概況

鄭州索易動(dòng)畫有限公司是計(jì)算機(jī)動(dòng)漫專業(yè)公司，成立于一九九八年，是中原地區(qū)首家動(dòng)畫企業(yè)。開創(chuàng)以來(lái)一直致力于中國(guó)原創(chuàng)動(dòng)畫的開發(fā)和推廣，并以打造卓越卡通品牌和實(shí)現(xiàn)產(chǎn)業(yè)化目標(biāo)為努力方向！歷經(jīng)不斷探索和艱苦創(chuàng)業(yè)，使之逐漸成長(zhǎng)為代表最新創(chuàng)意和超前創(chuàng)造力的聚集地，并造就了一支充滿戰(zhàn)斗力的動(dòng)畫原創(chuàng)團(tuán)隊(duì)。索易動(dòng)畫二維、三維動(dòng)畫部匯集了從事多年動(dòng)畫制作的精英團(tuán)隊(duì)組成。公司的主要業(yè)務(wù)有：原創(chuàng)動(dòng)畫片策劃、生產(chǎn)、營(yíng)銷；卡通造型設(shè)計(jì)培訓(xùn)、動(dòng)畫設(shè) 1

計(jì)培訓(xùn)；企業(yè)VI形象、吉祥物設(shè)計(jì)；影視廣告、電視包裝創(chuàng)意、制作；漫畫、插畫創(chuàng)意設(shè)計(jì)。動(dòng)畫加工包括：傳統(tǒng)二維手繪、二維數(shù)字動(dòng)畫、三維數(shù)字動(dòng)畫；形象設(shè)計(jì)包括：企業(yè)吉祥物設(shè)計(jì)、玩具形象設(shè)計(jì)、游戲角色設(shè)計(jì)等。公司成立后就以二維動(dòng)畫、三維動(dòng)畫及影視后期處理為主的研發(fā)和推廣作為重點(diǎn)，并創(chuàng)環(huán)保動(dòng)畫片《蟲蟲計(jì)劃》，創(chuàng)幻想童話動(dòng)畫片《水果的味道》，曾參與央視動(dòng)畫片《蝴蝶與蔬菜仙子》、三維動(dòng)畫《Super Speed》、《真實(shí)再現(xiàn)敦煌莫高窟》的4D影片、中國(guó)首部三維動(dòng)畫電《魔比斯環(huán)》、《藍(lán)貓?zhí)詺馊?wèn)》三維部分的制作，為中國(guó)的CG產(chǎn)業(yè)做出了卓越的貢獻(xiàn)，取得了顯著的經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益。

二、實(shí)習(xí)過(guò)程

根據(jù)公司的安排，在這次實(shí)踐過(guò)程中，主要做了以下三方面的工作：

1．熟悉公司的情況，了解社會(huì)需求

到公司以后，能擺正自己的角色，把自己當(dāng)作一名普通的員工，以便能盡快的適應(yīng)公司的工作環(huán)境，讓自己融入到這個(gè)大家庭中去。能了解更多的公司運(yùn)作方式和社會(huì)對(duì)人才的需求。在實(shí)踐過(guò)程中，嚴(yán)格遵守公司的規(guī)章管理制度，按時(shí)上下班，沒有出現(xiàn)無(wú)故遲到、早退和曠工的現(xiàn)象。以較短的時(shí)間熟悉公司的業(yè)務(wù)，服從公司的安排，并能按時(shí)按質(zhì)按量完成公司布置任務(wù)，和公司員工一起去了解客戶需求信息，以及對(duì)人才的培養(yǎng)。學(xué)習(xí)到了不少知識(shí)，使我受益匪淺，這和書本上描述的相距甚遠(yuǎn)。

2．技術(shù)方面的指導(dǎo)和培訓(xùn)活動(dòng)

在實(shí)踐過(guò)程中，主要工作就是技術(shù)指導(dǎo)和培訓(xùn)活動(dòng)，和同事們交流過(guò)程中，總是感覺到現(xiàn)在知識(shí)和實(shí)際工作中所學(xué)要的知識(shí)相差甚遠(yuǎn)，我們先后進(jìn)行了計(jì)算機(jī)影視動(dòng)畫的工作，主要從事模型師的工作，主要任務(wù)和責(zé)任是uv、材質(zhì)、貼圖，應(yīng)該完成的階段目標(biāo)maya的基本操作、材質(zhì)和貼圖；影視動(dòng)畫的理論與實(shí)際操作，應(yīng)該完成的階段是人、動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)規(guī)律和實(shí)踐的操作；影視動(dòng)畫后期特效的工作應(yīng)該完成的目標(biāo)是fusion的應(yīng)用。并組織觀看其獨(dú)立創(chuàng)作大型三維動(dòng)畫片《蟲蟲計(jì)劃》、《水果的味道》，曾參與央視動(dòng)畫片《蝴蝶與蔬菜仙子》、創(chuàng)作，豐富了培訓(xùn)內(nèi)容、緩解了工作中的壓力。

3．根據(jù)客戶和公司的要求，定位培養(yǎng)人才

中國(guó)有廣闊的動(dòng)漫市場(chǎng)，各地動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)發(fā)展計(jì)劃的制定更是如火如荼，紛紛打造自己的“動(dòng)漫之都”。北京著力打造國(guó)際一流的動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)中心；上海、廣州等地已初步形成以網(wǎng)絡(luò)游戲、動(dòng)畫、手機(jī)游戲、單機(jī)游戲和與游戲相關(guān)的產(chǎn)業(yè)鏈，一切都直接導(dǎo)致了國(guó)產(chǎn)動(dòng)漫市場(chǎng)的定位。

當(dāng)今需求動(dòng)漫人才的企業(yè)很多，但是他們都希望招聘的人才有兩類：一是公司產(chǎn)業(yè)鏈前期的創(chuàng)新人才，二是產(chǎn)業(yè)鏈后期的營(yíng)銷人員，而學(xué)校培養(yǎng)的學(xué)生大多集中在中端的制作環(huán)節(jié)。企業(yè)對(duì)制作人才也是有需求的，但是學(xué)校培養(yǎng)的人才無(wú)法適應(yīng)社會(huì)的需求，所以對(duì)動(dòng)畫專業(yè)的學(xué)生進(jìn)行早期的職業(yè)規(guī)劃和企業(yè)鍛煉是有必要的。

三、收獲、感悟、體驗(yàn)、啟發(fā)

通過(guò)為期六個(gè)月的企業(yè)實(shí)踐，我對(duì)許多的事情又有了重新的認(rèn)識(shí)和感悟，也頗有收獲。主要表現(xiàn)如下：

1、開拓了我的視野，平時(shí)都是書本有理論講理論，對(duì)于一個(gè)企業(yè)的生產(chǎn)運(yùn)作環(huán)節(jié)很少接觸，更不用說(shuō)去親自操作一下。所以原來(lái)的書本知識(shí)是紙上談兵，這一次我們可以深入公司了解客戶需求、動(dòng)畫的發(fā)展前景、以及人才的培養(yǎng)，將我們的一些理論知識(shí)在企業(yè)的生產(chǎn)實(shí)踐過(guò)程中找到了自己的影子。

在索易動(dòng)畫有限公司的這段實(shí)踐中，我們主要學(xué)習(xí)的是MAYA三維動(dòng)畫軟件。MAYA是美國(guó)Autodesk公司出品的世界頂級(jí)的三維動(dòng)畫軟件，應(yīng)用對(duì)象是專業(yè)的影視廣告、角色動(dòng)畫、電影特技等。MAYA功能完善，工作靈活，易學(xué)易用，制作效率極高，渲染真實(shí)感極強(qiáng)，是電影級(jí)別的高端制作軟件。

學(xué)習(xí)期間采取的是邊學(xué)習(xí)邊實(shí)踐的形式，讓每一位老師都能夠深刻的掌握MAYA在動(dòng)畫制作過(guò)程中的每一個(gè)環(huán)節(jié)，讓我了解到MAYA動(dòng)畫在制作過(guò)程中的分工情況，MAYA動(dòng)畫當(dāng)中的制作人員分為模型師、動(dòng)畫師、影視后期制作人員。特別是對(duì)于我們的中專學(xué)生，如果在教學(xué)過(guò)程中讓學(xué)生全部掌握MAYA的所有知識(shí)，成為一個(gè)動(dòng)畫制作的多面手，恐怕是比較困難。因此在教學(xué)過(guò)程中我們應(yīng)該有針對(duì)性的教學(xué)，根據(jù)學(xué)生的個(gè)人興趣和愛好，發(fā)展學(xué)生特長(zhǎng)，這樣才會(huì)對(duì)學(xué)生將來(lái)的就業(yè)更加有利，當(dāng)今動(dòng)畫企業(yè)也更需要這樣的人才。

在學(xué)習(xí)過(guò)程中，為我們授課的有馬順利、王玉龍、楊威、程偉等幾位老師，從幾位老師的教學(xué)和工作方面，我學(xué)到了很多東西。馬順利老師教學(xué)兢兢業(yè)業(yè)、一絲不茍。程偉老師的風(fēng)趣幽默，對(duì)專業(yè)知識(shí)的理解清晰透徹。楊威老師的操作非常熟練，構(gòu)思精巧。王玉龍老師待人熱情誠(chéng)懇，這些都是我學(xué)習(xí)的榜樣。學(xué)習(xí)MAYA動(dòng)畫給我的體會(huì)是：

第一，MAYA的學(xué)習(xí)過(guò)程是艱難的，MAYA是全英文的界面，對(duì)于英語(yǔ)較差的人來(lái)說(shuō)確實(shí)是個(gè)不小的挑戰(zhàn)。對(duì)于我們中專的學(xué)生來(lái)說(shuō)，這恐怕會(huì)是一個(gè)很大的難題，但這并不是不可克服，公司的老師告訴我，他們以前的學(xué)生好多也都是初

中畢業(yè)，英語(yǔ)水平也有限，但他們大都干的很好，在企業(yè)里經(jīng)常用到的MAYA命令也就那么二三十個(gè)，在短期內(nèi)讓學(xué)生記下這么多操作命令也是完全能實(shí)現(xiàn)的。

第二、重視對(duì)MAYA學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)，剛來(lái)索易時(shí)，說(shuō)實(shí)話我也并不是很感興趣，但當(dāng)公司為我們展示了他們的優(yōu)秀作品之后，我的學(xué)習(xí)熱情一下子就上來(lái)了，當(dāng)做完一樣物品時(shí)真的有一種成就感。就拿人體建模來(lái)說(shuō)，歷經(jīng)了幾天的學(xué)習(xí)，最終做出了人體模型，當(dāng)時(shí)的興奮感還是挺高的。因此在今后的教學(xué)過(guò)程中加強(qiáng)對(duì)學(xué)生興趣的培養(yǎng)也是非常關(guān)鍵的，只有他喜歡這個(gè)東西，他才能全心的投入學(xué)習(xí)。

我認(rèn)為MAYA動(dòng)畫的學(xué)習(xí)是沒有有捷徑的，只有對(duì)其進(jìn)行充分的練習(xí)和感悟，才能充分的掌握MAYA的操作，但同時(shí)要重視對(duì)學(xué)習(xí)興趣和藝術(shù)修養(yǎng)的提高。比如我們《動(dòng)畫制作》中效果設(shè)計(jì)uv、材質(zhì)、貼圖；人和動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)軌跡、動(dòng)態(tài)效果設(shè)計(jì)、整體效果評(píng)價(jià)制作，我們理論上在PS和二維動(dòng)畫中設(shè)計(jì)，然后切割效果圖導(dǎo)入網(wǎng)頁(yè)中去運(yùn)用，但在實(shí)際工作中，效果并不是很理想。這次企業(yè)實(shí)踐中老師給我們講的MAYA動(dòng)畫制作出的效果在燈光的渲染下運(yùn)動(dòng)效果就非常的理想，展現(xiàn)出來(lái)的動(dòng)態(tài)效果體現(xiàn)了MAYA設(shè)計(jì)的升華。

2、管理工作程序化、系統(tǒng)化、制度化、計(jì)劃化、指標(biāo)化、標(biāo)準(zhǔn)化

我們?cè)诮虒W(xué)管理、課堂既可借簽，上至各個(gè)職能部門；下至各個(gè)崗位，都有一個(gè)工作流程圖，每個(gè)部門都有自己的制度、計(jì)劃，為了確保企業(yè)的生命線——產(chǎn)品的質(zhì)量，要求整個(gè)企業(yè)運(yùn)作必須系統(tǒng)化，只有系統(tǒng)化才能把各項(xiàng)工作，各個(gè)部門、各個(gè)員工成為一個(gè)有機(jī)的整體，成為一只精英的團(tuán)隊(duì)，他們?yōu)橐粋€(gè)目的“劃零為整”，必須相互牽制、相互協(xié)調(diào)、相互配合，否則就會(huì)影響到整體。

因此企業(yè)許多的制度在我們學(xué)?？磥?lái)難以實(shí)施，而他們確能實(shí)施開展，而且有效。比如他們的公司標(biāo)識(shí)牌管理制度、企業(yè)文化、團(tuán)隊(duì)精神等等。其中有一條不戴牌不準(zhǔn)入公司（上到領(lǐng)導(dǎo)下至員工一視同仁），員工考勤制度；員工上下班打卡，員工出入公司管理制度（包括了人員、車輛、物品），行為規(guī)范管理制度，對(duì)我們的學(xué)生要求他們有良好儀容形象，但我們的學(xué)生不能理解，學(xué)校也很難徹底狠抓下去，也就難以讓他們養(yǎng)成良好的習(xí)慣。但是到了企業(yè)，他們都管理得井井有條，員工也很自覺，甚至下了班去餐廳吃飯都忘了取下公司標(biāo)識(shí)牌，這就養(yǎng)成了良好習(xí)慣，當(dāng)然他們這些制度可以這么容易執(zhí)行，一方面他們嚴(yán)格要求有關(guān)。另一方面和企業(yè)文化及團(tuán)隊(duì)建設(shè)有關(guān)。公司要求員工必須做到：整理、整頓、清潔、清理、安全、素養(yǎng)。當(dāng)然我們的管理最終都必須是以人為本。管人不如攻心，要讓他們知道這些制度是為保護(hù)他們自身的利益、人身的安全，相信我們的學(xué)生與員工一樣可以理解。

程序化管理，企業(yè)許多作業(yè)流程都能畫出自己的流程圖，這個(gè)流程圖我認(rèn)為十分有用，首先是提醒，其次有一個(gè)方向感、層次感，按程序逐步進(jìn)行，在教學(xué)上我們也可以將每節(jié)課的內(nèi)容先以一個(gè)流程圖的方式讓學(xué)生有方向感、任務(wù)感、層次感，相信教學(xué)質(zhì)量會(huì)有所提高。

指標(biāo)化、計(jì)劃化、標(biāo)準(zhǔn)化在我們的教學(xué)過(guò)程可能也可借鑒，指標(biāo)達(dá)到了后，也有助調(diào)動(dòng)員工的積極性、有壓力就有動(dòng)力，標(biāo)準(zhǔn)化這一條就沒辦法在教學(xué)上做到，但企業(yè)各種定額標(biāo)準(zhǔn)，有助于成本的核算與控制。

我們的職業(yè)教育就是要像企業(yè)這種“訂單式”培養(yǎng)模式，這樣教學(xué)效果會(huì)更好，學(xué)校負(fù)責(zé)理論部分以及企業(yè)負(fù)責(zé)實(shí)踐操作，給他們提供機(jī)會(huì)、強(qiáng)加壓力，按企聯(lián)姻，“訂單式”培養(yǎng)是職業(yè)教育發(fā)展的一個(gè)方向，我們的職業(yè)教育更要抓住這個(gè)機(jī)遇，把企業(yè)的需求轉(zhuǎn)化為我們職業(yè)教育的動(dòng)力，有需求就有發(fā)展的機(jī)遇，作為教師我們更應(yīng)該考慮怎樣培養(yǎng)優(yōu)秀的人才。

在索易動(dòng)畫實(shí)踐的這段時(shí)間里，我學(xué)到了很多東西，也得到了很多人的幫助。省廳的領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們的學(xué)習(xí)和生活非常關(guān)心，幾次到公司考察老師們的生活和學(xué)習(xí)；學(xué)校也在教學(xué)任務(wù)繁重的情況下，讓我們能夠安心脫產(chǎn)學(xué)習(xí)；公司里的王衛(wèi)民經(jīng)理也很關(guān)心我們的生活，時(shí)時(shí)刻刻考慮老師們的生活困難，為我們提供了良好的后勤生活保障。在此，我對(duì)他們的關(guān)心和幫助表示感謝！

今后，我將利用在索易動(dòng)畫有限公司學(xué)到的理論知識(shí)和實(shí)踐操作帶回學(xué)校，為學(xué)校的建設(shè)和學(xué)生的發(fā)展作出新的貢獻(xiàn)。

總結(jié)人：丁同朝

二〇一二年十二月十五日

第二篇：計(jì)算機(jī)維修實(shí)踐總結(jié)報(bào)告

計(jì)算機(jī)維修實(shí)踐總結(jié)報(bào)告

當(dāng)自己有了電腦,學(xué)好使用電腦就是必然的了,特別是作為我們計(jì)算機(jī)專業(yè)的學(xué)生,電腦必然會(huì)成為我們生活中最重要的一部分,學(xué)習(xí)中的必需,以后的工作中的必須.當(dāng)你擁有了一臺(tái)電腦之后你所要做的就不僅公是使用它,還需要的就是維護(hù)了。當(dāng)電腦出現(xiàn)問(wèn)題的時(shí)候你必須知道是什么原因引起的，而又如何去解決這個(gè)問(wèn)題。否則對(duì)著這個(gè)大家伙只能干著急.有了自己的電腦后,電腦也斷斷續(xù)續(xù)的出了一些小毛病影響過(guò)電腦的運(yùn)行和使用從開始的請(qǐng)人幫忙到現(xiàn)在可以自己解決,所有的一切也是靠時(shí)間與經(jīng)驗(yàn)累積起來(lái)的。

實(shí)例一：光驅(qū)

剛買電腦回來(lái)的時(shí)候，電腦中空空如也，需要裝大量的東西，自己又沒有就請(qǐng)同學(xué)幫忙了，同學(xué)就直接把自己的硬盤拿到我的機(jī)子上來(lái)進(jìn)行拷貝，當(dāng)時(shí)他就將我機(jī)子光驅(qū)上的接線接到他的硬盤上，裝了好多東西。可是他走了后我再開機(jī)時(shí)突然發(fā)現(xiàn)電腦中光驅(qū)的圖標(biāo)沒有了！我的光驅(qū)不可以用了！天哪，剛買的電腦呀！當(dāng)時(shí)是第一次接觸電腦內(nèi)部設(shè)備，我也不知道這是哪出現(xiàn)的問(wèn)題，一時(shí)間又找不到人，沒辦法我就自己來(lái)辦吧

于是我先是使用了一下光驅(qū)驅(qū)動(dòng)盤，重啟，還是沒有，那個(gè)光驅(qū)的圖標(biāo)還是找不到。想了半天，猜想可能是不是機(jī)箱是里的問(wèn)題而不是電腦系統(tǒng)的問(wèn)題。于是我把機(jī)箱蓋打開，面對(duì)那一大堆的線我真是有點(diǎn)亂。幸虧我還不是電腦盲，我一看，結(jié)果發(fā)現(xiàn)竟然是同學(xué)用了光驅(qū)的那個(gè)接線后忘記把線給我還原了，線根本就沒有接在光驅(qū)上，相當(dāng)于沒有安光驅(qū)一樣。哈哈，自己找到原因，好開心呀，我就把線插上去了，不過(guò)機(jī)箱里東西又多又密根本看不清楚，我就摸著插上去了，然后打開電腦，結(jié)果發(fā)現(xiàn)電腦開機(jī)后系統(tǒng)半天出不來(lái)，等了N長(zhǎng)時(shí)間后終于出來(lái)了，還是沒有光驅(qū)！這是怎么回事呀？那又是什么原因呀？沒辦法我還是看看那個(gè)接線，會(huì)不會(huì)是插錯(cuò)了？我找了個(gè)電筒來(lái)向機(jī)箱里面一照，啊，原來(lái)我把線給插歪了，太多的小孔與太多的針，我根本就沒有對(duì)齊，于是我把線拔下來(lái)又對(duì)準(zhǔn)了再插上去。再開機(jī)，光驅(qū)的圖標(biāo)終于出現(xiàn)了！

此時(shí)我已經(jīng)是一頭大汗，哎，就這么點(diǎn)個(gè)小問(wèn)題，我竟費(fèi)了那么大的周折。這也是我第一次自己打開機(jī)箱修電腦。對(duì)于電腦細(xì)心是很重要的呀.實(shí)例二：風(fēng)扇引來(lái)的麻煩

前幾天在朋友家串門時(shí)，朋友拉我?guī)退纯从?jì)算機(jī)，說(shuō)是最近開機(jī)剛一會(huì)兒就會(huì)死機(jī)，于是我便過(guò)去打開電腦看個(gè)究竟，開機(jī)后，我隨意地打開一些窗口，起初還很正常，幾分鐘后，我只要拖動(dòng)一個(gè)窗口，就會(huì)出現(xiàn)一連串的窗口尾隨其后，隨即便花屏死機(jī)。根據(jù)現(xiàn)象，我判斷肯定是CPU或顯卡散熱不良造成的。于是我關(guān)掉計(jì)算機(jī)，從桌下挪出機(jī)箱，由于朋友沒有加蓋挪出來(lái)后就可以看到機(jī)箱內(nèi)的部件，我用手觸摸CPU散熱片，溫度正常，再摸顯卡散熱片，哇，好燙！看來(lái)問(wèn)題就在這了，我將機(jī)箱平放在地下，重新開機(jī)，準(zhǔn)備觀察一下風(fēng)扇的轉(zhuǎn)動(dòng)情況，這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)顯卡的風(fēng)扇根本就不轉(zhuǎn)，難怪會(huì)出如上的故障！于是我再次關(guān)機(jī)，切斷電源，將顯卡風(fēng)扇卸下，真是臟??！朋友不好意思地說(shuō)從來(lái)沒有清潔過(guò)。我用手轉(zhuǎn)動(dòng)了一下葉片，發(fā)現(xiàn)阻力很大，很明顯幾伏的電壓根本無(wú)法帶動(dòng)這個(gè)風(fēng)扇，電機(jī)軸上一定布滿了灰塵并且潤(rùn)滑油肯定已經(jīng)干了！問(wèn)題的根源已經(jīng)找到，我便立刻叫朋友拿來(lái)一只小毛刷，將風(fēng)扇和散熱片都清潔干凈，然后將風(fēng)扇上方的標(biāo)簽輕輕揭起，由于手上沒有潤(rùn)滑油，我叫朋友拿來(lái)他家炒菜用的“色拉油”滴了一滴在軸孔里，然后將標(biāo)簽封好，用手不停的轉(zhuǎn)動(dòng)葉片，直到感覺不到阻力為止，這表示電機(jī)軸已經(jīng)得到了充分的潤(rùn)滑。一切就緒，我重新

裝好散熱片和風(fēng)扇，開機(jī)，風(fēng)扇輕松地轉(zhuǎn)了起來(lái)，進(jìn)入系統(tǒng)，上網(wǎng)玩游戲幾個(gè)小時(shí)沒有任何問(wèn)題！

灰塵永遠(yuǎn)都是電腦的大敵，一定不要掉以輕心，要定期進(jìn)行清潔，以免造成大的損失。

實(shí)例三：系統(tǒng)盤中的文件不可以亂刪除

計(jì)算機(jī)上網(wǎng)之后就方便很多了，可以查很多的資料，可以方便的和在外地讀書的同學(xué)聯(lián)系，可是上網(wǎng)之后也會(huì)變得很緊張電腦，因?yàn)楝F(xiàn)在的病毒實(shí)在是很厲害，感覺不停的會(huì)有新的病毒出現(xiàn)，而你如果一個(gè)不小心就會(huì)感染上，然后你電腦里的東西所有的一切就全部化為灰燼，實(shí)在是很可怕。所以我一直都擔(dān)心自己的電腦感染上病毒。

那天上網(wǎng)上到很晚，突然發(fā)現(xiàn)電腦速度變得很慢，點(diǎn)擊任何東西所要等待的時(shí)間起碼要幾分鐘，而且如果點(diǎn)擊的速度太快了的話就會(huì)死機(jī)，當(dāng)時(shí)只剩下QQ還可以正常工作了，我著急了，心想會(huì)不會(huì)感染病毒了呀？于是我就問(wèn)還在線的同學(xué)，我把所出現(xiàn)的情況一說(shuō)，同學(xué)說(shuō)，估計(jì)是染上病毒的了，你搜索一下電腦里有沒有.destop這樣的文件。我一查，一堆！那肯定就是有了，殺吧。于是我就打開了瑞星殺毒，可是它竟然沒有反應(yīng)！天哪這病毒好厲害竟然連殺毒工具都給感染了？怎么辦？同學(xué)告訴我把那些個(gè)文件都刪了就可以了。好吧，刪吧，好多呀，近百個(gè)呀，慢慢的刪吧。

最后全部刪除后，問(wèn)題仍沒有解決，速度還是慢得出奇，時(shí)間太晚了，沒辦法只好作罷等明天再說(shuō)了。然后關(guān)機(jī)，結(jié)果發(fā)現(xiàn)系統(tǒng)上的關(guān)機(jī)失效，點(diǎn)了半天沒有一點(diǎn)反應(yīng)，只有強(qiáng)行關(guān)掉電源來(lái)關(guān)機(jī)。

第二天開機(jī)，電腦一切正常，運(yùn)行速度也很快，可是最后關(guān)機(jī)的時(shí)候關(guān)機(jī)鍵還是沒有用，而且我裝的一個(gè)軟件已經(jīng)失去功效，經(jīng)常在使用的中途不可以使用，致使耽誤了很多工作。原來(lái)在昨晚所謂的殺毒時(shí)刪除的文件全部是系統(tǒng)文件，致使系統(tǒng)已經(jīng)處于癱瘓的邊緣。沒辦法只有把系統(tǒng)盤格了重裝。

系統(tǒng)盤中的文件都是支持電腦系統(tǒng)運(yùn)行的重要文件，是不可以隨便去更改與刪除的，否則就會(huì)將系統(tǒng)損壞。

使用電腦已經(jīng)很長(zhǎng)時(shí)間了，電腦也還是出現(xiàn)過(guò)不少問(wèn)題，不過(guò)最后還是都可以自己將其解決了。有時(shí)間上網(wǎng)也會(huì)看看有關(guān)電腦維護(hù)方面的問(wèn)題，并且從網(wǎng)上了解到了不少知識(shí)呢。下面列舉了電腦使用中比較常用的問(wèn)題---隨機(jī)性死機(jī)故障分析與排除。

隨機(jī)性死機(jī)故障分析與排除

隨機(jī)性故障是計(jì)算機(jī)使用過(guò)程中經(jīng)常遇到的一種常見故障，由于出現(xiàn)死機(jī)的故障不確定，所做操作性質(zhì)不固定，而且死機(jī)發(fā)生時(shí)，顯示的現(xiàn)象也不統(tǒng)一，所以故障發(fā)生的范圍不易確定，給維修工作帶來(lái)了一定的難度。

根據(jù)大量的維修實(shí)例分析總結(jié)，隨機(jī)性死機(jī)故障產(chǎn)生的原因主要是以下三個(gè)方面：

一、環(huán)境因素

環(huán)境因素對(duì)于機(jī)器的正常運(yùn)行有著很大的影響。計(jì)算機(jī)對(duì)環(huán)境的要求主要包括：溫度、濕度、電網(wǎng)干擾、電磁沖擊、外界振動(dòng)沖擊、靜電、接地系統(tǒng)、供電系統(tǒng)等方面內(nèi)容。其中尤以溫度、濕度、靜電、接地系統(tǒng)、供電系統(tǒng)對(duì)機(jī)器的正常運(yùn)行影響最大。由于機(jī)器工作環(huán)境，如灰塵、潮濕引起芯片間線路短路或插拔件接觸不良，都有可能引起系統(tǒng)死機(jī)。根據(jù)實(shí)際維修統(tǒng)計(jì)，環(huán)境因素造成的隨機(jī)性故障占故障總數(shù)的10％左右。

二、軟件原因

軟件系統(tǒng)引起的隨機(jī)性死機(jī)包括兩種情況。一是病毒破壞，雖然有時(shí)可以通過(guò)冷、熱啟動(dòng)再次啟動(dòng)機(jī)器，但運(yùn)行不久又會(huì)死機(jī)。二是應(yīng)用軟件與操作系統(tǒng)不完全兼容，它們之間有沖突或者與硬件固有特性發(fā)生沖突，這種死機(jī)大多沒有鍵盤響應(yīng)，只能通過(guò)冷啟動(dòng)再次啟動(dòng)

機(jī)器。

對(duì)于軟件原因造成的隨機(jī)性故障的檢查方法是，可以使用干凈的引導(dǎo)盤重新引導(dǎo)機(jī)器后，再運(yùn)行殺毒軟件清除病毒。對(duì)于應(yīng)用軟件與操作系統(tǒng)有沖突，建議采用修改程序配置與改變機(jī)器硬件配置相結(jié)合的方法解決。根據(jù)實(shí)際維修統(tǒng)計(jì)，軟件原因造成的隨機(jī)性故障占故障總數(shù)的20％左右。

三、硬件原因

硬件系統(tǒng)引起死機(jī)，主要是由于機(jī)器內(nèi)部元件質(zhì)量、兼容性或匹配不當(dāng)引起的。通常包括：

1.可插拔芯片接觸性故障。主板上有一些可插拔芯片接觸不良，這類故障極易發(fā)生在CPU芯片、內(nèi)存芯片以及各種擴(kuò)展槽上，另外，AGP擴(kuò)展槽普遍存在插不緊的問(wèn)題。

2.芯片工作時(shí)序不匹配。在一個(gè)電路中如果幾個(gè)芯片共同完成一個(gè)功能，而幾個(gè)芯片之間的執(zhí)行速度不匹配，當(dāng)一個(gè)信號(hào)在芯片內(nèi)部通過(guò)邏輯變換，傳輸所需的延時(shí)時(shí)間比較長(zhǎng)，就容易產(chǎn)生時(shí)序故障?；驎r(shí)序電路的控制時(shí)間關(guān)系要求比較嚴(yán)格，偶爾發(fā)生時(shí)序信號(hào)漂移，這種情況最常見于組裝的兼容機(jī)。此外，由于采用了不同廠家的板卡或芯片也存在不完全兼容的現(xiàn)象，時(shí)鐘頻率過(guò)高，也是造成死機(jī)的原因。

3.熱穩(wěn)定性差。所謂的熱穩(wěn)定性差是指機(jī)器在開始時(shí)運(yùn)行正常，運(yùn)行一段時(shí)間后，隨著芯片溫度的上升，開始出現(xiàn)死機(jī)。關(guān)機(jī)后，冷卻休息一段時(shí)間后開機(jī)又可以正常工作，之后又出現(xiàn)死機(jī)。其主要原因還是在于元器件本身質(zhì)量不過(guò)關(guān)。

4.芯片驅(qū)動(dòng)能力差。因?yàn)槊總€(gè)芯片的扇出值是固定的，在電路設(shè)計(jì)中要求芯片的輸出信號(hào)驅(qū)動(dòng)的芯片數(shù)必須小于允許的扇出值。如果芯片的扇出值不滿足其額定指標(biāo)，當(dāng)系統(tǒng)或某個(gè)電路連接較多設(shè)備時(shí)，就會(huì)造成芯片工作死機(jī)。這種故障經(jīng)常出現(xiàn)在主板上的I/O接口、內(nèi)存的地址或數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)芯片。

5.抗干擾能力差。芯片的電源線和地線在印刷電路板上的布線寬度過(guò)小，線與線之間距離過(guò)近或芯片之間的電平匹配不好，使傳輸信號(hào)有“振蕩”或“反射”造成信號(hào)干擾，使芯片具有抗干擾能力而引起系統(tǒng)死機(jī)。根據(jù)實(shí)際維修統(tǒng)計(jì)，硬件原因造成的隨機(jī)性故障占故障總數(shù)的70％左右，是造成隨機(jī)性故障的主要原因，也是本文重點(diǎn)介紹的部分。

四、隨機(jī)性故障分析與維修方法

該類故障的檢查原則是，首先根據(jù)故障現(xiàn)象，推斷出故障的性質(zhì)，然后根據(jù)這種推斷，利用萬(wàn)用表、邏輯筆、示波器等工具，檢查硬件線路上的相應(yīng)信號(hào)是否有隨機(jī)的干擾或時(shí)序漂移等現(xiàn)象，如果有則找到相應(yīng)的硬件進(jìn)行維修和更換。

首先檢查是否有接觸性故障。在關(guān)機(jī)狀態(tài)下取下各種擴(kuò)展卡，用手指卡住板卡邊緣輕輕彎折、敲打，然后在開機(jī)通電狀態(tài)下，用手指按壓板卡邊緣、主板上的CPU插座、內(nèi)存條以及各種插頭或插座，如果在某個(gè)情況下機(jī)器可以啟動(dòng)，則說(shuō)明發(fā)生了接觸性不良故障。如果經(jīng)反復(fù)試驗(yàn)證明不是接觸性故障，就要檢查是否控制電路的時(shí)序故障。重點(diǎn)檢查：

1.系統(tǒng)控制電路芯片。主要是地址總線和數(shù)據(jù)總線芯片，ALE的地址鎖存信號(hào)，以及主板上的南、北橋芯片等其它門陣芯片。

2.系統(tǒng)內(nèi)存控制電路、驅(qū)動(dòng)電路。主要是RAM的行選通信號(hào)RAS、列選通信號(hào)CAS、行列地址轉(zhuǎn)換控制信號(hào)和內(nèi)存數(shù)據(jù)讀出驅(qū)動(dòng)、內(nèi)存芯片速度匹配關(guān)系。

3.系統(tǒng)各種時(shí)鐘信號(hào)電路，主要是SYSCLK、PROCCLK、PCLK、DMACLK。

通過(guò)使用100MHz以上的高頻示波器檢查上述信號(hào)，希望發(fā)現(xiàn)某個(gè)信號(hào)在某一瞬間出現(xiàn)不正常狀態(tài)，如時(shí)序漂移或毛刺等干擾信號(hào)，發(fā)現(xiàn)后找到相應(yīng)的芯片進(jìn)行更換。

三是熱穩(wěn)定性差是隨時(shí)性故障的另一種主要的表現(xiàn)形式，隨著夏季的到來(lái)或超頻使用CPU等，這類故障變得越來(lái)越頻繁。檢查時(shí)可以使用電吹風(fēng)距離打開的機(jī)箱20厘米～30厘米處進(jìn)行加熱，當(dāng)機(jī)箱內(nèi)溫度上升到60℃～70℃左右時(shí)，故障可能開始頻繁出現(xiàn)。當(dāng)機(jī)器

置于18℃～25℃的空調(diào)房間內(nèi)，如果故障發(fā)生率大大降低，則確定是熱穩(wěn)定性差故障。再使用示波器主板上的數(shù)據(jù)總線、地址總線、控制芯片的進(jìn)行輸出波形的檢查，如果發(fā)現(xiàn)有明顯的干擾信號(hào)，則找到對(duì)應(yīng)的芯片進(jìn)行更換。

四是信號(hào)之間的相互干擾和芯片驅(qū)動(dòng)能力差問(wèn)題也是造成隨機(jī)性故障的常見原因之一。在維修中發(fā)現(xiàn)，此類故障多產(chǎn)生在74FXX芯片與74LSXX、ALSXX芯片之間。

在使用電腦的過(guò)程中多次對(duì)電腦的一些小問(wèn)題的解決還是得到了不少的經(jīng)驗(yàn)的。

在計(jì)算機(jī)硬件方面，首先最重要的就是要注意計(jì)算機(jī)的衛(wèi)生問(wèn)題，其實(shí)計(jì)算機(jī)有時(shí)候出現(xiàn)的問(wèn)題主要就是因?yàn)榛覊m的堆積引起的，比如說(shuō)上面的一個(gè)例子中，由于風(fēng)扇上的灰塵太厚使得風(fēng)扇根本就轉(zhuǎn)不動(dòng)，引起機(jī)箱內(nèi)無(wú)法散熱而引起的。計(jì)算機(jī)要注意隔一段時(shí)間就要進(jìn)行清理，機(jī)箱上不要放太多的東西，機(jī)箱的蓋子不要長(zhǎng)期打開不關(guān)，這樣并不可以為電腦散熱，反而會(huì)讓更多的灰塵進(jìn)入。再者，注意一下電腦外部的接線問(wèn)題，有時(shí)候的一些問(wèn)題可能是因?yàn)榫€松動(dòng)了，而引起的接觸不良。

在軟件方面，就是要注意對(duì)于電腦的系統(tǒng)盤中的文件不要隨意的進(jìn)行刪除，這樣會(huì)破壞系統(tǒng)而影響電腦的正常運(yùn)行。平時(shí)就要注意對(duì)電腦的防護(hù)，小心病毒的入侵。

計(jì)算機(jī)的維護(hù)與維修是可以從書本上學(xué)來(lái)的，書上可以交會(huì)你很多東西，可是更多的時(shí)候還是需要自己來(lái)實(shí)踐的，只你自己慢慢的進(jìn)行積累，對(duì)電腦有更深入的了解與更好的應(yīng)用。

第三篇：計(jì)算機(jī)總結(jié)報(bào)告

計(jì)算機(jī)總結(jié)報(bào)告

隨著社會(huì)的發(fā)展，科技的進(jìn)步，計(jì)算機(jī)技術(shù)和計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)也隨之飛速發(fā)展和普及。而現(xiàn)在，計(jì)算機(jī)正對(duì)人類的生活、工作和經(jīng)濟(jì)等各方面產(chǎn)生了巨大的影響，它已經(jīng)潛移默化地改變著人們的工作和生活方式。比如，網(wǎng)上淘寶，QQ聊天，百度等。而身為大學(xué)生的我們，掌握使用計(jì)算機(jī)技巧，更是我們必需的。

所有的計(jì)算機(jī)課即將隨著計(jì)算機(jī)一級(jí)等級(jí)考試的結(jié)束而結(jié)束，面對(duì)最后一次的計(jì)算機(jī)上機(jī)課，想著已經(jīng)過(guò)去的一個(gè)學(xué)期的課程，印在腦海里的每一個(gè)足跡都是那么的深，真的說(shuō)不出是什么感覺，伴著時(shí)間，就像是在和自己的影子賽跑，不可能從真實(shí)的兩面去看清它，只是經(jīng)意不經(jīng)意的感受著有種東西在過(guò)去，也許更適合的只有那句話：時(shí)不待我，怎可駐足？

在上個(gè)學(xué)期老師的指導(dǎo)下，我學(xué)習(xí)了信息技術(shù)與計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)，Windows XP操作系統(tǒng)，字處理軟件Word2003的使用，電子表格軟件Excel 2003的使用，文稿演示軟件PowerPoint 2003的使用，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)及Internet應(yīng)用，網(wǎng)頁(yè)制作軟件FrontPage2003的使用和數(shù)據(jù)庫(kù)原理與Access2003的使用等。這些軟件，都是我們以后工作中常見的。但是，在學(xué)習(xí)過(guò)程中，我還是出現(xiàn)了一些問(wèn)題。在Windows XP操作中，我總是找不到修改時(shí)間形式的地方，這個(gè)問(wèn)題給我?guī)?lái)了很大的苦惱。但在老師和同學(xué)們耐心的指導(dǎo)下，我終于熟知了Windows XP操作的所用過(guò)程。但這個(gè)問(wèn)題還不算難的。隨著課程的深入，我的問(wèn)題也越來(lái)越多。比如電子表格軟件Excel2003。在Excel2003的做題過(guò)程中，總是會(huì)碰到各種讓人頭疼的計(jì)算操作，每次碰到這個(gè)問(wèn)題，我總是一頭霧水，不知道該用哪種公式算。于是，我總是問(wèn)老師計(jì)算的問(wèn)題，即使每個(gè)題目都差不多，但老師還是會(huì)幫你仔細(xì)分析每一個(gè)步驟，直到你會(huì)算為止。對(duì)我來(lái)說(shuō)，滾動(dòng)字幕永遠(yuǎn)是最“隱秘”的一個(gè)，在FrontPage2003的工具欄中，我總是會(huì)忘記它在哪里。經(jīng)過(guò)一番的詢問(wèn)，向同學(xué)問(wèn)，向老師問(wèn)，終于知道了滾動(dòng)字幕所在之處。

而在這個(gè)學(xué)期一天半的上機(jī)課中，我更加熟悉了以前出現(xiàn)問(wèn)題的那些地方。同時(shí)，也更加鞏固了計(jì)算機(jī)的基本知識(shí)，加強(qiáng)的計(jì)算機(jī)的操作能力，為計(jì)算機(jī)一級(jí)考試重新溫習(xí)了一遍。

同時(shí)，在這個(gè)學(xué)期的一天半的高強(qiáng)度上機(jī)后，我得出了一些結(jié)論：一：雖然高強(qiáng)度的上機(jī)是勞累的，但同學(xué)們都表現(xiàn)得很積極，不怕題目難，相互幫助一起分析。老師也非常認(rèn)真負(fù)責(zé)，耐心講解，細(xì)心指導(dǎo)，一點(diǎn)一點(diǎn)解答同學(xué)們的疑惑，直到同學(xué)們理解了為止。此次課程培養(yǎng)了同學(xué)們耐心的答題作風(fēng)，增強(qiáng)了同學(xué)們的合作意識(shí)，提高了大家的應(yīng)用分析能力。二：通過(guò)本次高強(qiáng)度訓(xùn)練，我使自己許多不足之處得到了彌補(bǔ)，真正收獲到了自己想要學(xué)習(xí)的東西，也讓我對(duì)計(jì)算機(jī)一級(jí)考試更加自信。

而對(duì)于本次上機(jī)操作的意見，只是希望能有更多這樣的機(jī)會(huì)，在計(jì)算機(jī)一級(jí)考試之前。而對(duì)于老師，我非常感謝她。我們的上機(jī)課都是安排在周末，而老師經(jīng)過(guò)一周的上課，著實(shí)很累，但她還是陪了我們一整天，也幫我們解決了一整天的問(wèn)題。即使我們問(wèn)到問(wèn)題是非常簡(jiǎn)單，她也是耐心地解釋給我們聽，她的敬業(yè)精神確實(shí)讓我們感動(dòng)。我們對(duì)老師的的崇敬之情難以言表。

生活中沒有唾手可得的事物，有的都是通過(guò)自己的努力得來(lái)的。如果要在計(jì)算機(jī)一級(jí)等級(jí)考試中取得好成績(jī)，主要在于平時(shí)的努力。計(jì)算機(jī)看起來(lái)只是一臺(tái)機(jī)器，如果用得不好，它就和游戲機(jī)，電話沒什么區(qū)別；如果用得好的話，它將

是你生活中最得力的助手。所以，在大學(xué)里，掌握使用計(jì)算機(jī)的方法，把它利用在有用的地方，才是最有意義的事。這就是我的看法。

最后，來(lái)對(duì)當(dāng)今社會(huì)做一個(gè)分析，來(lái)突出計(jì)算機(jī)的重要性：當(dāng)今企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)范圍伴隨社會(huì)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展以及信息化程度的不斷提高而日益擴(kuò)大，這樣就要求企業(yè)在各個(gè)方面加強(qiáng)管理，要求企業(yè)有更高的信息化集成來(lái)實(shí)現(xiàn)對(duì)企業(yè)的整體資源進(jìn)行集成管理?，F(xiàn)代企業(yè)都意識(shí)到，企業(yè)之間的競(jìng)爭(zhēng)是綜合實(shí)力的競(jìng)爭(zhēng)，要求企業(yè)有更強(qiáng)的資金實(shí)力，具備強(qiáng)有力的管理能力和更快的市場(chǎng)響應(yīng)速度。因此，引入計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的意義是非常重大的。在社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展的今天，如果計(jì)算機(jī)的各項(xiàng)管理運(yùn)做仍然停滯在以紙、筆為主要工具的階段，就會(huì)因?yàn)樾畔⒘康目焖僭鲩L(zhǎng)而無(wú)法迅速、準(zhǔn)確的運(yùn)用計(jì)算機(jī)完成各項(xiàng)工作，這樣，必將成為企業(yè)各方面發(fā)展的一個(gè)瓶頸。

而在當(dāng)代這個(gè)以信息時(shí)代為主題的社會(huì)里，計(jì)算機(jī)技術(shù)高速發(fā)展，將信息技術(shù)應(yīng)用于對(duì)現(xiàn)代企業(yè)的管理日益普及。計(jì)算機(jī)技術(shù)不但可以提高信息的處理速度和提高信息處理的準(zhǔn)確性，更重要的是，可以進(jìn)一步的解放勞動(dòng)力，將他們分配到更需要人力資源的崗位上去，從而加快社會(huì)工作的現(xiàn)代化、綜合化的發(fā)展步伐。引入計(jì)算機(jī)信息系統(tǒng)，不但為企業(yè)管理部門節(jié)省了不必要的開支，更重要的是提高了它對(duì)我們個(gè)人的工作效率。

所以，運(yùn)用好計(jì)算機(jī)，就等于為自己的未來(lái)開了一盞燈。

第四篇：《計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)》課程綜合實(shí)踐總結(jié)報(bào)告

《計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)》課程綜合實(shí)踐總結(jié)報(bào)告

作者指導(dǎo)老師

一、信息技術(shù)與計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)

（一）計(jì)算機(jī)的發(fā)展劃分為四代：

第一代：（約1946~1957年）電子管計(jì)算機(jī)，使用機(jī)器語(yǔ)言，主要用于科學(xué)計(jì)算，運(yùn)算速度幾十至幾萬(wàn)次；

第二代：（約1957~1964年）晶體管計(jì)算機(jī)，使用高級(jí)語(yǔ)言（FORTRAN、ALGOL、COBOL等），用于數(shù)據(jù)處理和自動(dòng)控制，運(yùn)算速度幾十萬(wàn)次；

第三代：（約1965~1972年）中小規(guī)模集成電路計(jì)算機(jī)，使用操作系統(tǒng)，應(yīng)用到許多領(lǐng)域，運(yùn)算速度幾百萬(wàn)次；

第四代：（約1971年至今）大規(guī)模集成電路和超大規(guī)模集成電路計(jì)算機(jī)，使用日益廣泛，運(yùn)算速度幾百萬(wàn)至幾億次；

（二）計(jì)算機(jī)的發(fā)展趨勢(shì)

1.計(jì)算機(jī)速度繼續(xù)提高；

2.計(jì)算機(jī)體積不斷縮??；

3.計(jì)算機(jī)價(jià)格持續(xù)下降；

4.計(jì)算機(jī)的信息處理功能走向多媒體化；

5.計(jì)算機(jī)應(yīng)用進(jìn)入“網(wǎng)絡(luò)計(jì)算時(shí)代”。

(三)計(jì)算機(jī)由五部分組成：

運(yùn)算器、控制器、存儲(chǔ)器、輸入設(shè)備和輸出設(shè)備。

二、Windows XP操作系統(tǒng)

軟件包括:程序、數(shù)據(jù)和文檔這三部分。

系統(tǒng)軟件（有關(guān)管理、控制、維護(hù)計(jì)算機(jī)）：操作系統(tǒng)+語(yǔ)言處理程序+服務(wù)性程序+數(shù)據(jù)庫(kù)管理系統(tǒng)。

操作系統(tǒng)功能：（管理所有硬件和軟件，支持軟件運(yùn)行）cpu管理，存儲(chǔ)器管理，外部設(shè)備管理，文件管理

三、文字處理軟件Word2003的使用

Word軟件是電子文檔應(yīng)用軟件，提供辦公文檔，排版，處理數(shù)據(jù)，建立表格等多項(xiàng)操作功能及直觀靈活、易學(xué)易用的操作環(huán)境。在現(xiàn)實(shí)生活當(dāng)中有著極為重要的應(yīng)用，掌握這軟件的應(yīng)用對(duì)于我們平時(shí)對(duì)文檔的創(chuàng)作，修改，完結(jié)具有很重要的作用，也是

對(duì)大一所學(xué)知識(shí)的一次檢驗(yàn)?，F(xiàn)代社會(huì)常用的文件很少有手寫，大部分需要通過(guò)office完成。熟練的掌握也是大學(xué)生必備的一項(xiàng)技能。

四、電子表格軟件Excel2003的使用

Excel電子表格軟件提供數(shù)據(jù)運(yùn)算、統(tǒng)計(jì)分析、圖形處理等多項(xiàng)操作功能。通過(guò)此軟件，可以使龐大的數(shù)據(jù)顯得井井有條，節(jié)省了大量的時(shí)間，也可以輕易的根據(jù)自己的需要，篩選和匯總相應(yīng)的數(shù)據(jù)，使數(shù)據(jù)很清晰的呈現(xiàn)在我們的眼前，便于管理和使用。

五、演示文稿制作軟件PowerPoint2003的使用

PowerPoint在我們平時(shí)的學(xué)習(xí)和成果展示中應(yīng)用很頻繁，尤其是在現(xiàn)在的教學(xué)中。因此，學(xué)習(xí)制作美觀大方的幻燈片成為了現(xiàn)代學(xué)習(xí)中一項(xiàng)很基本的操作。此軟件能夠制作出集文字、圖形、圖像、聲音以及視頻剪輯等多媒體元素于一體的演示文稿。先確定好一個(gè)主題，選擇不同幻燈片，將不同的圖片設(shè)為幻燈片背景，完成后編輯動(dòng)畫效果即可。

六、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)及Internet

（一）計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的定義：

計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)是通信技術(shù)與計(jì)算機(jī)技術(shù)相結(jié)合的產(chǎn)物，是以資源共享為主要目的、以通信媒體互連起來(lái)的計(jì)算機(jī)的集合。

（二）計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的特點(diǎn)：

1、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)是由多臺(tái)計(jì)算機(jī)組成的一個(gè)群體。

2、網(wǎng)絡(luò)中的計(jì)算機(jī)通過(guò)一定的通信媒體互相連接在一起，彼此之間可以交換信息。

3、網(wǎng)絡(luò)中的每臺(tái)計(jì)算機(jī)是獨(dú)立的。

4、網(wǎng)絡(luò)中的計(jì)算機(jī)之間的通信是通過(guò)通信協(xié)議來(lái)實(shí)現(xiàn)的。

（三）計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的應(yīng)用：

1、資源共享

2、提高計(jì)算機(jī)處理能力的可靠性與可用性

3、進(jìn)行分布處理

4、進(jìn)行實(shí)時(shí)控制或集中匯總

5、其他用途

（四）計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的分類

1.按通信距離的遠(yuǎn)近分：

（1）廣域網(wǎng)（2）城域網(wǎng)（3）局域網(wǎng).按交換技術(shù)的不同分：

（1）線路交換網(wǎng)（2）分組交換網(wǎng)

3.按計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)分：

（1）總線網(wǎng)（2）環(huán)形（3）星形網(wǎng)

4.按傳輸媒體的不同分：

（1）有線網(wǎng)（2）無(wú)線網(wǎng)

5.其他分類：

（1）公共數(shù)據(jù)網(wǎng)（2）專用網(wǎng)（3）音頻線路網(wǎng)（4）高速線路網(wǎng)等

(五)Outlook Express的配置及收發(fā)郵件的方法

電子郵件是20世紀(jì)70年代出現(xiàn)的新型通信手段，它既改變了人們傳統(tǒng)的通信方式，也改變了人們關(guān)于距離的概念。電子郵件(E-Mail)是Internet上使用得最廣泛的一種服務(wù)。

七、網(wǎng)頁(yè)制作軟件FrontPage2003的使用

FrontPage 2003 是一種網(wǎng)站創(chuàng)建和管理程序，可幫助您創(chuàng)建功能強(qiáng)大的網(wǎng)站。FrontPage 2003 提供了功能增強(qiáng)的設(shè)計(jì)環(huán)境、新的布局和設(shè)計(jì)工具、模板以及改進(jìn)的主題 — 這一切都旨在幫助實(shí)現(xiàn)您的網(wǎng)站設(shè)想，而且您無(wú)須掌握 HTML 知識(shí)。FrontPage 2003 提供了一個(gè)功能增強(qiáng)的創(chuàng)作環(huán)境，具有新的圖形功能、規(guī)則的 HTML 以及更多基于代碼的控件。

八、數(shù)據(jù)庫(kù)原理與Access2003的使用Access2003在很多地方得到廣泛使用，例如小型企業(yè)，大公司的部門，和喜愛編程的開發(fā)人員專門利用它來(lái)制作處理數(shù)據(jù)的桌面系統(tǒng)。它的使用方便程度和強(qiáng)大的設(shè)計(jì)工具為初級(jí)程序員提供許多功能。Accesss2003能有效的組織、管理和共享數(shù)據(jù)庫(kù)信息，能把數(shù)據(jù)庫(kù)信息與web結(jié)合在一起，實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)庫(kù)信息的共享。同實(shí)，Access概念清晰，簡(jiǎn)單易學(xué)、實(shí)用是適合企業(yè)管理人員、數(shù)據(jù)庫(kù)管理員使用的首選。我覺得學(xué)習(xí)了這個(gè)，對(duì)我參加工作后制表、創(chuàng)建查詢、數(shù)據(jù)分析和材料演示都有很大的作用，這樣，我們能更清楚的了解信息并進(jìn)行分析。

九、信息安全基礎(chǔ)

（一）病毒的危害

1． 減少存儲(chǔ)器的可用空間；2．使用無(wú)效的指令串與正常運(yùn)行程序爭(zhēng)奪CPU時(shí)間；3．破壞存儲(chǔ)器中的數(shù)據(jù)信息；4．破壞相連網(wǎng)絡(luò)中的各項(xiàng)資源；（5）構(gòu)成系統(tǒng)死循環(huán)；6．肆意更改、破壞各類文件和數(shù)據(jù)；7．破壞系統(tǒng)I/O功能；8．徹底毀滅軟件系統(tǒng)。9．用借讀數(shù)據(jù)更改主板上可檫寫型BIOS芯片，造成系統(tǒng)崩潰或主板損壞；10．造成磁頭在硬盤某些點(diǎn)上死讀，從而破壞硬盤。計(jì)算機(jī)病毒通過(guò)這幾種危害形式，給計(jì)算機(jī)造成的災(zāi)害是巨大的。這方面的事例數(shù)不勝數(shù)。

（二）網(wǎng)絡(luò)安全

網(wǎng)絡(luò)安全，是計(jì)算機(jī)信息系統(tǒng)安全的一個(gè)重要方面。如同打開了的潘多拉魔盒，計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的互聯(lián)，在大大擴(kuò)展信息資源的共享空間的同時(shí)，也將其本身暴露在更多惡意攻擊之下。如何保證網(wǎng)絡(luò)信息存儲(chǔ)、處理的安全和信息傳輸?shù)陌踩膯?wèn)題，就是我們所謂的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全。信息安全是指防止信息財(cái)產(chǎn)被故意的或偶然的非法授權(quán)泄露、更改、破壞或使信息被非法系統(tǒng)辯識(shí)、控制；確保信息的保密性、完整性、可用性、可控性。信息安全包括操作系統(tǒng)安全、數(shù)據(jù)庫(kù)安全、網(wǎng)絡(luò)安全、病毒防護(hù)、訪問(wèn)控制、加密和鑒別七個(gè)方面。

大學(xué)生活讓我對(duì)計(jì)算機(jī)理論知識(shí)有了一定的了解,但實(shí)踐出真知,唯有把理論與實(shí)踐相結(jié)合,才能更好地為社會(huì)服務(wù)。

第五篇：計(jì)算機(jī)老師總結(jié)報(bào)告

工作總結(jié)最好是要根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)的意思來(lái)展開，把日常工作敘述一下，好的工作方法分享一下，不好的工作方法寫出改進(jìn)措施。下面小編給大家分享一些計(jì)算機(jī)老師總結(jié)報(bào)告，希望能夠幫助大家，歡迎閱讀!

計(jì)算機(jī)老師總結(jié)報(bào)告1

一、思想方面

在這學(xué)期里，我從思想上，利用師德師風(fēng)教育活動(dòng)端正自己;從行動(dòng)上學(xué)電腦技術(shù)，學(xué)教學(xué)技能等;在生活上注意形象，為人師表。一學(xué)期來(lái)，我積極參加政治學(xué)習(xí)，努力提高自身的思想覺悟，服從學(xué)校的工作安排，默默無(wú)聞地配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作，得到了領(lǐng)導(dǎo)和同事的肯定。這些肯定使我在以后的工作中變得更有信心、有動(dòng)力去做好每一樣工作。

二、工作方面

這學(xué)期主要的工作主要包括在三個(gè)方面：一是擔(dān)任九年級(jí)共4個(gè)班的信息技術(shù)課的教學(xué)，二是學(xué)校遠(yuǎn)程教育資源的接收、整理、運(yùn)用及設(shè)備的檢修、維護(hù)等工作，三是學(xué)校相關(guān)文件資料的打印及各項(xiàng)數(shù)據(jù)的錄入、核算等。

為了做好微機(jī)室管理工作，更好地完成教學(xué)任務(wù)、為教學(xué)服務(wù)，本學(xué)期繼續(xù)以發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)具有綜合素質(zhì)的學(xué)生為小組長(zhǎng)，具體分工，連帶促進(jìn)，使各班每個(gè)組在上課時(shí)都能相互配合，共同遵守微機(jī)室的規(guī)章制度，按老師要求進(jìn)行正確操作，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣。

在遠(yuǎn)程教育管理方面，除及時(shí)認(rèn)真地做收遠(yuǎn)程教育資源的接收、整理、刻錄外，配合教務(wù)處為教師運(yùn)用資源做好配套服務(wù)，如多媒體教室設(shè)備的調(diào)試、接收設(shè)備的維護(hù)、資源的瀏覽和整理等，同時(shí)認(rèn)真做好各項(xiàng)記載。

在設(shè)備維護(hù)方面，本學(xué)期本人對(duì)學(xué)校的微機(jī)進(jìn)行了檢修、保養(yǎng)，力求它們能夠正常的工作，為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

三、業(yè)務(wù)方面

作為一名信息技術(shù)老師，應(yīng)具有比別人更超前的目光，及時(shí)掌握最新的科技資訊。為此，我平時(shí)還虛心請(qǐng)教有經(jīng)驗(yàn)的老師，經(jīng)常上網(wǎng)瀏覽新課程教學(xué)及信息技術(shù)教學(xué)等資料，學(xué)習(xí)更多、更好、更新的知識(shí)。同時(shí)積極參加教研活動(dòng)，多爭(zhēng)取機(jī)會(huì)聽評(píng)課，從中學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)，努力使自己向一名科研型教師看齊。

雖然工作量比較大，但為了提高教學(xué)水平和提高業(yè)務(wù)水平，本人在大量收集別人優(yōu)秀設(shè)計(jì)、優(yōu)秀架構(gòu)，向有經(jīng)驗(yàn)老師請(qǐng)教的基礎(chǔ)上，利用本人有限的時(shí)間建成學(xué)校網(wǎng)站和個(gè)人教學(xué)博客，以利于同行間的交流和學(xué)習(xí)，方便學(xué)生與我的交流，也有利于及時(shí)掌握學(xué)生的動(dòng)向、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)。在教學(xué)之余，我也注重積累和總結(jié)，本學(xué)期我被評(píng)為優(yōu)秀教師。

四、考勤方面

我在做好各項(xiàng)教育教學(xué)工作的同時(shí)，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。處理好學(xué)校工作與私人之間的關(guān)系，不遲到不早退，有時(shí)還會(huì)加班加點(diǎn)，這同時(shí)煅練了自己。對(duì)學(xué)校的工作盡職盡責(zé)，不論是學(xué)校分到的哪一項(xiàng)工作，我都配合同事盡自己的努力把工作做好。

“越是對(duì)事業(yè)愛得深，越感到自己對(duì)事業(yè)的不盡職?！痹谝院蟮慕虒W(xué)工作中，我會(huì)在保持原有優(yōu)良作風(fēng)的基礎(chǔ)上不斷發(fā)展，我一定要發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正不足，揚(yáng)長(zhǎng)避短，爭(zhēng)取更大的成績(jī)。

計(jì)算機(jī)老師總結(jié)報(bào)告2

我主要負(fù)責(zé)計(jì)算機(jī)教學(xué)和學(xué)校內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的維護(hù)工作，通過(guò)近__年的工作，對(duì)學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)狀況、拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)，已經(jīng)比較熟悉。面對(duì)日常網(wǎng)絡(luò)運(yùn)行中所發(fā)生的問(wèn)題故障，基本可以快速判斷和解決。在維護(hù)工作上能夠按照日常網(wǎng)絡(luò)維護(hù)流程進(jìn)行維護(hù)，每天分時(shí)段對(duì)關(guān)鍵設(shè)備運(yùn)行狀況進(jìn)行監(jiān)控，以便及時(shí)發(fā)現(xiàn)解決出現(xiàn)的故障現(xiàn)象，確保設(shè)備正常運(yùn)行。每天寫工作日志，記錄每天工作內(nèi)容和所出現(xiàn)故障，解決排除過(guò)程和故障原因。在不影響郵件使用的前提下，每周定時(shí)對(duì)郵件服務(wù)器進(jìn)行備份，保障郵件服務(wù)器在出現(xiàn)故障時(shí)盡可能的減少損失。對(duì)出現(xiàn)的故障和問(wèn)題能夠做到耐心和及時(shí)的解決，使學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的工作比較滿意。遵守學(xué)校的各項(xiàng)制度，服從并認(rèn)真完成領(lǐng)導(dǎo)安排的工作。

自參加工作以來(lái)我主要進(jìn)行計(jì)算機(jī)的教學(xué)工作，并參與了學(xué)校校園網(wǎng)的建設(shè)工作，還參加了辦公樓子網(wǎng)建設(shè)、職業(yè)介紹所子網(wǎng)及食堂后勤子網(wǎng)等的設(shè)計(jì)和調(diào)試工作。通過(guò)鍛煉使我的知識(shí)結(jié)構(gòu)更完善，當(dāng)然要更好的做好維護(hù)工作還需要有較全面的技術(shù)知識(shí)，掌握對(duì)各種系統(tǒng)、設(shè)備的操作能力。自進(jìn)入學(xué)校以來(lái)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事都給我了很大幫助，在工作中遇到的問(wèn)題都會(huì)耐心指導(dǎo)，才使得我在計(jì)算機(jī)技術(shù)方面有較大的進(jìn)步。在接下來(lái)的工作中，自己要更加努力學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)和技術(shù)技能，盡快能夠獨(dú)立完成各項(xiàng)維護(hù)工作。將本著對(duì)本職工作認(rèn)真和責(zé)任的態(tài)度，以“三個(gè)一切”的學(xué)校理念為宗旨，把本職工作做好做精，希望能夠?yàn)閷W(xué)校的整體發(fā)展做出貢獻(xiàn)。

計(jì)算機(jī)老師總結(jié)報(bào)告3

本人在教育教學(xué)上，愛崗敬業(yè)，嚴(yán)謹(jǐn)治教，熱愛學(xué)生，努力做到把學(xué)生教好，讓學(xué)生成功成才。計(jì)算機(jī)教學(xué)工作，不僅僅是讓學(xué)生學(xué)會(huì)幾種操作，更重要的是要提高學(xué)生的信息素養(yǎng)。能真正做到為人師表、教書育人，較好的完成教育教學(xué)工作任務(wù)，盡到一個(gè)優(yōu)秀教師應(yīng)有的職責(zé)。因此我在教育教學(xué)方面注意了以下幾個(gè)問(wèn)題，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、思想方面

本人熱愛教育事業(yè)，熱愛本職工作，加強(qiáng)自我修養(yǎng)，做到學(xué)高為師，身正為范，熱愛學(xué)生，真誠(chéng)對(duì)待學(xué)生，受到學(xué)生的好評(píng)。特別是在此期間，我努力地學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)理論，積極參加學(xué)校組織的一系列活動(dòng)，將學(xué)到的理論知識(shí)切實(shí)運(yùn)用到工作實(shí)踐中。

二、計(jì)算機(jī)教學(xué)工作方面

1、備課

開學(xué)初，根據(jù)學(xué)校要求，認(rèn)真寫好教學(xué)計(jì)劃，提前備好課，寫好教案，平時(shí)做到周前備課。備課時(shí)認(rèn)真鉆研教材教法，認(rèn)真學(xué)習(xí)《計(jì)算機(jī)專業(yè)課程指導(dǎo)綱要》。力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)，克服教學(xué)中的隨意性。在積極參加集體備課的基礎(chǔ)上認(rèn)真?zhèn)湔n，備課分三個(gè)方面：

①備教材：鉆研教材、搜集有關(guān)資料及新科技等前沿信息，對(duì)教材系統(tǒng)、重點(diǎn)和難點(diǎn)內(nèi)容，做到心中有數(shù)。

②備學(xué)生：經(jīng)常了解學(xué)生的態(tài)度，知識(shí)基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)方法，增強(qiáng)教學(xué)的針對(duì)性。

③備教法：選擇適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法、手段和現(xiàn)代教學(xué)媒體，提倡使用現(xiàn)代教學(xué)手段。備課教案全部采用電子教案，同時(shí)為了上好每一節(jié)課，通過(guò)上網(wǎng)查資料，集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路。

2、上課

上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備，不打無(wú)準(zhǔn)備之仗，尤其本學(xué)科主要課程都要上機(jī)完成，每節(jié)課都要認(rèn)真做好上機(jī)準(zhǔn)備，檢查機(jī)器狀態(tài)，有無(wú)“不可用機(jī)器”。上課時(shí)認(rèn)真講課，教學(xué)目的明確，符合學(xué)生實(shí)際，體現(xiàn)教材的科學(xué)性和思想性，努力做到信息知識(shí)、信息能力、信息情意三者統(tǒng)一。使“知識(shí)與技能”、“過(guò)程與方法”以及“情感和價(jià)值觀”三方面目標(biāo)均能實(shí)現(xiàn)。力求抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，做到條理清楚、難度適宜、密度合理，保證授課內(nèi)容的科學(xué)性和思想性，精講精練，不出現(xiàn)知識(shí)性錯(cuò)誤。運(yùn)用多種教學(xué)方法，注重講思路、講規(guī)律、講方法、學(xué)法，力求生動(dòng)活潑，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。正確引導(dǎo)學(xué)生看待和使用網(wǎng)上信息，培養(yǎng)學(xué)生良好的信息素養(yǎng)。注意課堂管理，上課期間要求學(xué)生嚴(yán)格按照老師給定的任務(wù)進(jìn)行操作，同時(shí)又注意因材施教，在學(xué)生完成上機(jī)任務(wù)時(shí)，到各臺(tái)計(jì)算機(jī)前巡視，注意對(duì)差生進(jìn)行手把手的輔導(dǎo)。課后及時(shí)做好課后反思，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，向課堂40分鐘要質(zhì)量。

三、個(gè)人教學(xué)業(yè)務(wù)水平學(xué)習(xí)方面：

計(jì)算機(jī)專業(yè)知識(shí)更新很快，新知識(shí)、新產(chǎn)品、新術(shù)語(yǔ)幾乎天天出現(xiàn)。作為計(jì)算機(jī)專業(yè)教師，只有不斷地更新自己的知識(shí)，不斷地提高自身的素質(zhì)，不斷地自我加壓，才能將信息知識(shí)更流暢地、輕松地、完整地講授給學(xué)生，才能讓學(xué)生始終走在計(jì)算機(jī)專業(yè)知識(shí)的前端，跟上不斷發(fā)展的時(shí)代步伐。在這次計(jì)算機(jī)專業(yè)等級(jí)考試中，我擔(dān)任的班級(jí)取得了優(yōu)秀的成績(jī)，積極認(rèn)真地參加本學(xué)科的繼續(xù)教育培訓(xùn)，積極學(xué)習(xí)各種理論知識(shí)，以提高自己的教學(xué)業(yè)務(wù)水平，并獲得相應(yīng)的證書，認(rèn)真、主動(dòng)地向其它有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)，以便在工作中能以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo)，更好地進(jìn)行教育教學(xué)。

四、本人今后的努力方向：

1、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練，課堂上做到計(jì)算機(jī)教學(xué)工作精講精練，注重對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng)。

2、對(duì)差生多些關(guān)心，多點(diǎn)愛心，再多一些耐心，使他們?cè)趯?duì)計(jì)算機(jī)的認(rèn)識(shí)上有更大進(jìn)步。

3、加強(qiáng)機(jī)房紀(jì)律和機(jī)器使用道德方面的教育，使學(xué)生不僅在班級(jí)集中注意力學(xué)習(xí)，在機(jī)房上機(jī)時(shí)也要按規(guī)定嚴(yán)格約束自己。

4、利用各種教學(xué)方法，提高學(xué)生注意力。

以上是本人在本學(xué)年信息技術(shù)教學(xué)工作中的總結(jié)。社會(huì)在發(fā)展，時(shí)代在前進(jìn)，學(xué)生的特點(diǎn)和問(wèn)題也在發(fā)生著不斷的變化。教育教學(xué)工作，是一項(xiàng)常做常新、永無(wú)止境的工作。作為教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問(wèn)題，掌握其特點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作，我要以“內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)、外樹形象、加快發(fā)展、爭(zhēng)創(chuàng)一流!”為目標(biāo)，踏實(shí)工作，服務(wù)于教，努力為學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量。

計(jì)算機(jī)老師總結(jié)報(bào)告4

本學(xué)期在學(xué)校計(jì)劃的安排下，結(jié)合我校計(jì)算機(jī)的硬件實(shí)際情況開展了信息技術(shù)教育、教學(xué)工作。學(xué)期臨近結(jié)束，回顧一學(xué)期的工作，總結(jié)如下：

一、結(jié)合計(jì)算機(jī)的硬件實(shí)際，開展好常規(guī)教學(xué)。

1、開學(xué)初，便結(jié)合我校的計(jì)算機(jī)硬件實(shí)際，制定出切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃，并嚴(yán)格按教學(xué)計(jì)劃進(jìn)行上課。在教學(xué)過(guò)程中，對(duì)具體的教學(xué)內(nèi)容都進(jìn)行了認(rèn)真的教學(xué)分析，思考在現(xiàn)有計(jì)算機(jī)軟硬件的實(shí)際情況下如何實(shí)施教學(xué)，并寫成教案上課。收到較好的效果。

2、在教學(xué)中，我經(jīng)常研究學(xué)生的思想發(fā)展變化，為了提高學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)的興趣，在不影響教學(xué)的情況下，我們從光盤上或到網(wǎng)上去找了一些有利于學(xué)生智力發(fā)展的小游戲，把這些游戲在學(xué)生完成學(xué)習(xí)任務(wù)后給學(xué)生玩，讓學(xué)生既鞏固了所學(xué)知識(shí)，又提高了學(xué)習(xí)興趣，并有助于學(xué)生智力發(fā)展。經(jīng)本期實(shí)踐，取得了很好的效果。學(xué)生不但掌握了規(guī)定的信息技術(shù)知識(shí)和達(dá)到了規(guī)定的操作技能水平，而且還從游戲中學(xué)到了許多其它的知識(shí)。信息技術(shù)課已經(jīng)成了學(xué)生十分喜歡的課程之一。

3、在教學(xué)之余，我們還努力搞好我們的第二課堂，在第二課堂里，學(xué)生學(xué)到許多平時(shí)在信息技術(shù)課上學(xué)不到的知識(shí)，比如有的學(xué)生學(xué)會(huì)用計(jì)算機(jī)來(lái)解決一些其它學(xué)科學(xué)習(xí)中遇到的問(wèn)題。

二、加強(qiáng)教學(xué)教研，努力提高業(yè)務(wù)水平。

教學(xué)的成敗取決于教師，教師的素質(zhì)的高低直接影響著課堂的教學(xué)質(zhì)量，在本學(xué)期，在教學(xué)之余，加強(qiáng)了對(duì)業(yè)務(wù)的鉆研。

在本學(xué)期，我們信息技術(shù)老師認(rèn)真鉆研新課程標(biāo)準(zhǔn)，研究教材，探索新教育教學(xué)方法，提高業(yè)務(wù)水平，在網(wǎng)上還注意收集相關(guān)資料，以擴(kuò)大學(xué)生的視野。

學(xué)期末，我對(duì)各室的電腦等相關(guān)設(shè)備進(jìn)行核查、登記，并做好責(zé)任人的簽字工作。

三、充分發(fā)揮的優(yōu)勢(shì)，提高學(xué)校辦學(xué)的信息化發(fā)展的水平。

作為信息技術(shù)教師，應(yīng)走在學(xué)校信息技術(shù)發(fā)展的前沿，除了搞好信息技術(shù)教育教學(xué)外，我們還擔(dān)負(fù)著許多其它的任務(wù)。學(xué)校其它學(xué)科公開課的課件制作。

信息技術(shù)是一門不斷發(fā)展的學(xué)科，展望學(xué)校的發(fā)展和學(xué)科的發(fā)展，我覺得還有許多知識(shí)要學(xué)，還有許多事情要做。在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開拓前進(jìn)，爭(zhēng)取取得更大的進(jìn)步。

計(jì)算機(jī)老師總結(jié)報(bào)告5

轉(zhuǎn)眼間，一個(gè)學(xué)期的工作已經(jīng)結(jié)束，回顧過(guò)去的一個(gè)學(xué)期，本人能在保持原有良好工作態(tài)度的基礎(chǔ)上，不斷進(jìn)步，不斷進(jìn)取，不斷學(xué)習(xí)，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)。為了保持優(yōu)良的工作姿態(tài)，以使下一學(xué)年能以更優(yōu)秀的面貌去繼續(xù)工作，現(xiàn)將本人該學(xué)期的工作情況進(jìn)行全面的總結(jié)，總結(jié)如下：

一、思想方面

在這一個(gè)學(xué)期里，我在思想上嚴(yán)于律己，熱愛教育事業(yè)，各方面約束自己，鞭策自己，對(duì)自己要求更為嚴(yán)格，力爭(zhēng)在思想上、工作上在同事、學(xué)生的心目中樹立良好的形象，使自己的思想再上一個(gè)新的臺(tái)階，同時(shí)也對(duì)自己思想上有了更加高的要求。一學(xué)期來(lái)，我還積極參加各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平，提高自身的政治覺悟。服從學(xué)校的工作安排，默默無(wú)聲地配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作，得到了領(lǐng)導(dǎo)和同事的肯定。這些肯定使我在以后的工作中變得更有信心、有動(dòng)力去做好每一樣工作。

二、工作方面

這學(xué)期主要擔(dān)任三年級(jí)至六年級(jí)共14個(gè)班的信息技術(shù)教學(xué)和學(xué)校電教設(shè)備的管理、維護(hù)及網(wǎng)絡(luò)維護(hù)，還有學(xué)校復(fù)印等工作。工作是繁忙的，任務(wù)是繁重的，但作為已進(jìn)入教師行業(yè)第二年的我，相對(duì)于上一年，無(wú)論是工作方法、工作經(jīng)驗(yàn)、還是工作效率都有了明顯的改善。

教學(xué)方面，本人嚴(yán)格按照區(qū)教學(xué)大綱的要求，切合我校的實(shí)際情況，開展了有趣、高效的教學(xué)模式，力求使學(xué)生對(duì)信息技術(shù)學(xué)科產(chǎn)生了濃厚的興趣。為保證上課的質(zhì)量，我每上一節(jié)課，都做好充分的準(zhǔn)備，認(rèn)真?zhèn)湔n，在備課過(guò)程中我還認(rèn)真分析教材，根據(jù)教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)教案，并盡量收集更加廣泛的材料，讓學(xué)生有更加多的選擇。我的信念是決不打無(wú)準(zhǔn)備的仗，這些準(zhǔn)備工作使我在課堂教學(xué)中更加得心應(yīng)手，有條不紊。對(duì)于學(xué)生個(gè)體，本人加強(qiáng)了對(duì)后進(jìn)生的指導(dǎo)工作，拉近學(xué)生之間的差距，這增強(qiáng)了后進(jìn)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)的信心，使其能與其他同學(xué)同步前進(jìn)，享受領(lǐng)會(huì)知識(shí)的快樂。為了提高打字錄入的速度，本學(xué)期還結(jié)合校園網(wǎng)絡(luò)開展了“快打精英”的挑戰(zhàn)賽，這一活動(dòng)大大地提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和熱情的同時(shí)也對(duì)學(xué)生文字錄入情況進(jìn)行了一次全面的檢查;另外，利用我校網(wǎng)絡(luò)資源搜索大量的科學(xué)知識(shí)給學(xué)生瀏覽，這在一定程度上擴(kuò)大了學(xué)生的思維空間，能更加好地接受信息技術(shù)知識(shí)。

雖然工作量比較大，且責(zé)任比較重，但為了提高學(xué)校在社會(huì)上知名度，提高我校在教育系統(tǒng)中的地位，本人在大量收集別人優(yōu)秀設(shè)計(jì)，優(yōu)秀架構(gòu)，廣泛咨詢有經(jīng)驗(yàn)人事的基礎(chǔ)上，利用本人有限的時(shí)間建成了較高質(zhì)量的學(xué)校校園互動(dòng)式的主網(wǎng)站，這一網(wǎng)站的發(fā)布，將更加有利社會(huì)與我校，家長(zhǎng)與教師，學(xué)生與教師之間的交流，對(duì)于提升我校在知名度，增大我校工作的透明度等方面有著積極的意義。但由于網(wǎng)站建站的時(shí)間比較短，所以，在后期的工作，主要是對(duì)網(wǎng)站進(jìn)行資料、素材的補(bǔ)充。同時(shí)，考慮到我校信息化資源存在著具大的優(yōu)勢(shì)，但分布得較散，不利于老師們使用這一問(wèn)題，本人還建立了針對(duì)學(xué)校內(nèi)部的校園內(nèi)部網(wǎng)，內(nèi)部網(wǎng)站對(duì)提高我校教師教學(xué)工作的效率有著重大的作用。

在學(xué)校設(shè)備管理方面，本學(xué)期，本人對(duì)學(xué)校主要的電教設(shè)備從品牌、型號(hào)、序列號(hào)、配置、購(gòu)進(jìn)情況、負(fù)責(zé)人等進(jìn)行了全面的清查工作，并進(jìn)行了詳細(xì)的記錄，這在很大程度上方便了學(xué)校日后向教育教學(xué)信息技術(shù)化前進(jìn)。對(duì)于設(shè)備的維修保養(yǎng)，則進(jìn)行了網(wǎng)絡(luò)登記形式，這能更加方便、保險(xiǎn)，對(duì)于設(shè)備有了更加好的保障。

在班級(jí)管理方面，作為副班主任，本人密切配合何煒怡老師做好班級(jí)管理工作，使班級(jí)面貌有一新的、好的轉(zhuǎn)變。使我們班在體育大課間比賽中有更加的表現(xiàn)，獲得了三年級(jí)組的一等獎(jiǎng)。

三、考勤方面。

我在做好各項(xiàng)教育教學(xué)工作的同時(shí)，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。處理好學(xué)校工作與私人之間的關(guān)系，不遲到不早退。對(duì)學(xué)校的工作盡職盡責(zé)，不論是學(xué)校分到的哪一項(xiàng)工作，我都配合同事盡自己的努力把工作做好。

四、提升個(gè)人知識(shí)

整學(xué)期的工作任務(wù)雖非常重，但不管怎樣，作為一名信息技術(shù)老師，應(yīng)具有比別人更超前的目光，及時(shí)掌握最新的科技資訊，明白到自身的責(zé)任，為此，我經(jīng)常通過(guò)訂閱《教育信息化》、《網(wǎng)絡(luò)安全》、《新潮電子》等書籍，上網(wǎng)瀏覽等形式，學(xué)習(xí)更加多的、好的、新的知識(shí)。同時(shí)還爭(zhēng)取機(jī)會(huì)多出外聽課，從中學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)。平時(shí)還虛心請(qǐng)教有經(jīng)驗(yàn)的老師。

五、總結(jié)

總括這一年，本人能在自己的工作崗位上盡職盡責(zé)，敬業(yè)愛崗，不斷進(jìn)取，不斷進(jìn)步，遵紀(jì)守法。展望下一學(xué)期，我會(huì)在保持原有優(yōu)良作風(fēng)的基礎(chǔ)上不斷發(fā)展，向著學(xué)習(xí)型個(gè)體不斷前進(jìn)，努力為學(xué)校作出更大的貢獻(xiàn)。

計(jì)算機(jī)老師總結(jié)報(bào)告