第一篇：形勢政策體會

中國企業(yè)近十年的發(fā)展

黨的十六大以來的十年時間，我國社會主義市場經濟體制不斷成熟和完善，企業(yè)的市場主體地位得以確立和鞏固，各類企業(yè)都取得了快速發(fā)展，企業(yè)的數(shù)量、規(guī)模、效益和競爭力都有了長足的進步?；仡欉^去十年的企業(yè)改革與發(fā)展歷程，認真總結經驗教訓,對于更好地應對未來挑戰(zhàn)，進一步推動企業(yè)改革、創(chuàng)新與發(fā)展具有重要意義。

企業(yè)是市場經濟的微觀基礎，只要把企業(yè)這一市場經濟的基礎做好了，讓千萬個大企業(yè)、小企業(yè)能夠積極、健康、穩(wěn)定發(fā)展，我國就有了千萬個經濟增長的發(fā)動機，就能夠抵御經濟發(fā)展過程中的各種不確定性，就能夠克服各種各樣的困難。黨的十六大以來，我們國家在企業(yè)改革與發(fā)展方面的舉措很多，其中最重要的是確立和完善了各類企業(yè)的市場主體地位。雖然近十年來我國企業(yè)改革取得了重要的突破，但仍然存在一些問題，需要進一步關注和解決，從而更好地提高我國企業(yè)的活力和競爭力，適應新時期我國企業(yè)參與國際競爭的需要。

首先，國有企業(yè)改革仍需進一步取得突破。國有企業(yè)仍存在不少尚未解決的體制和機制問題，影響了國有企業(yè)的有效治理和效率改善。如國有資本和國有企業(yè)的目標與邊界不明確問題；國有經濟布局領域仍然過寬過多問題；產權制度改革停滯不前問題；國有股一股獨大和老體制管新體制問題；企業(yè)效率不高、資本效率不高，并且占用稀缺資源問題；政府對國有企業(yè)干預較多并且雙邊責任不清問題；國有企業(yè)迫于資產保值增值的壓力以及防范各種風險，與民企合作過于謹慎的問題。在國資體制、國企產權結構、公司治理等方面，也尚有一些未解決的矛盾和問題，影響國有企業(yè)的長期發(fā)展。因此，有必要進一步完善國家所有權政策，明確國有資本的功能定位、國有經濟布局的具體領域和控制方式；進一步完善國有資產的管理體制和運營機制；進一步推進國有企業(yè)產權制度改革；進一步建立規(guī)范有效的公司治理機制。

其次，中小企業(yè)進一步發(fā)展仍存在一些問題。企業(yè)研究所經過這兩年大范圍的調查研究，對此歸結了七個方面，一是中小企業(yè)融資難、融資貴，二是稅費負擔仍然較重，三是土地、物流、電力、勞動力等要素成本上升顯著已削弱了部分行業(yè)國際競爭比較優(yōu)勢，四是原材料、大宗資源產品價格劇烈波動，五是政策環(huán)境及商務環(huán)境的市場化改革仍需進一步深化，六是資源環(huán)境壓力持續(xù)加大，七是國際市場的不確定性亟須宏觀政策的指導。

未來中小企業(yè)政策的著力點，一是進一步改善中小企業(yè)發(fā)展的外部環(huán)境，切實加強反壟斷執(zhí)法，合理配置公共資源，在土地供給、城市規(guī)劃、園區(qū)招商、政府采購等方面為中小企業(yè)提供公平發(fā)展機會。二是以小型和微型企業(yè)為重點加強財稅扶持力度，顯著增加財政對中小企業(yè)投入，通過設立中小企業(yè)發(fā)展銀行、金融商業(yè)模式創(chuàng)新等措施切實解決中小企業(yè)融資難融資貴問題。三是在減輕企業(yè)負擔的同時，加強中小企業(yè)的能力建設，包括公共技術服務提升、培訓服務體系建設、信息平臺建設等，促進企業(yè)技術進步、管理升級和發(fā)展轉型。第三，對外資企業(yè)主要是如何協(xié)調吸引外資與部分行業(yè)的產業(yè)安全問題。改革開放以來，大量外資的進入對中國一些產業(yè)也帶來一定沖擊和負面影響，尤其是部分行業(yè)的內資企業(yè)、特別是行業(yè)龍頭企業(yè)被外資并購，對相關產業(yè)安全構成了壓力，在這方面要兼顧吸引外資與國家經濟安全的關系。

最后，我國企業(yè)“走出去”，最主要的是如何加強對企業(yè)的幫助。當前我國企業(yè)總體上仍處于“走出去”的起步發(fā)展階段，許多企業(yè)對國外的經濟和法制環(huán)境不熟悉，缺乏國際經營和對外投資的專業(yè)人員以及經驗，也需要大量的資金支持，在這些方面政府都需要加強為企業(yè)“走出去”的服務。

第二篇：形勢與政策講座體會

通過對《形勢與政策》課的學習，我對我國能源問題及十七屆六中全會有了更深刻、更全面、更真實的了解，使我受益匪淺，感觸良多。

形勢與政策課是高校思想政治理論課的重要組成部分，是對我們學生進行形勢政策教育的主要渠道、主要陣地，是我們每個大學生的必修課程，在我們大學生的思想政治教育中擔負了重要的使命，具有不可替代的重要作用，更好地貫徹落實了中央的有關精神，是我們當代大學生關注的熱點問題，幫助我們掌握正確分析形勢的立場，觀點和方法。當今世界飛速發(fā)展，“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的時代過去了。地球村里的變化日新月異。生在當代，作為大學生的我們，豈能做那四角的書柜？拋掉陳舊的觀念，擁抱外面精彩的世界，才是我們應該做的。我國的能源戰(zhàn)略問題

中國能源安全主要面臨結構性危機和制度性困境和挑戰(zhàn)。能源結構不合理，依然是以煤為主。能源人均占有量低，能源資源分布不均勻。能源供需矛盾日益突出。石油對外依存度過大，儲備體制不健全。能源利用率低，能源環(huán)境問題突出。

為了解決能源安全所面臨的重大挑戰(zhàn)，中國政府正在采取一系列對策措施。從供需入手，充分利用國內外兩種資源、兩個市場，應對結構性危機 立足于國內(包括陸地和海洋)能源的勘探、開發(fā)和建設。例如，隨著大慶等老油田產量的下降，近年來新疆已逐漸成為國內第三大石油基地。又如，2007年5月，中國石油天然氣集團公司在河北省唐山市境內(曹妃甸港區(qū))發(fā)現(xiàn)了儲量規(guī)模達10億噸的大油田——冀東南堡油田，這是40多年來中國石油勘探的最大發(fā)現(xiàn)。此外，海洋石油天然氣工業(yè)是中國成長最快、發(fā)展?jié)摿薮蟮男屡d海洋產業(yè)。

加快石油戰(zhàn)略儲備建設，健全能源安全預警應急機制。目前中國已制定了石油儲備規(guī)劃。2003年5月，中國正式成立了國家發(fā)改委石油儲備辦，專門負責協(xié)調石油儲備。2003年，中國開始規(guī)劃建設首批四個戰(zhàn)略石油儲備基地，分別位于大連、青島和浙江省的寧波、舟山。2007年12月正式成立了國家石油儲備中心。到2010年，中國將建成相當于30天進口量的石油戰(zhàn)略儲備規(guī)模。對十七屆六中全會的解讀

“大力發(fā)展公益性文化事業(yè)”和“加快發(fā)展文化產業(yè)”。社會主義核心價值體系是興國之魂，是社會主義先進文化的精髓決定著中國特色社會主義發(fā)展方向?！そㄔO社會主義文化強國，就是要著力推動社會主義先進文化更加深入人心，推動社會主義精神問明和物質文明全面發(fā)展。

鑒于歷年文化欠賬太多、文化事業(yè)底子薄的現(xiàn)狀，對公益性文化事業(yè)的財政投入比重應在較短時間內成倍增加。有四方面應該特別注意：

1.大規(guī)模展開公益性文化事業(yè)的基礎設施建設。

2.大規(guī)模充實公益性文化事業(yè)的設施和資源，包括藏書等資源。

3.擴大公益性文化事業(yè)的人員編制。

4.加大中小學的美育教育力度。

青年是推動社會和歷史前進的一支重要力量。無論是人類社會發(fā)展的歷程中，還是中華民族發(fā)展的歷程中，青年都發(fā)揮了重要作用。而大學生是青年中，知識層次較高，最具潛力，最有創(chuàng)造性的群體，因此，當代大學生的精神面貌和人生價值取向，將直接影響到國家的未來，事關中華民族偉大歷史復興的全局。我們還應順應形勢與政策，發(fā)展自我：找準自己的發(fā)展目標，結合自己的優(yōu)勢，定位自己的方向及發(fā)展地位；依據(jù)個人目標，制定切實可行的方案，努力奮斗，構建知識結構體系，拓展素質，不斷提高個人能力，打造出“誠、勤、信、行”的品牌大學生；利用形勢與政策，為我所用，形成對形勢與政策的敏銳的洞察力和深刻的理解力，培養(yǎng)超前的把握形勢與政策的膽識，“藝高人膽大，膽大藝更高”，利用形勢與政策，實現(xiàn)自我大發(fā)展。樹立一個遠大理想，做一個成功人士！

最后我覺得《形勢與政策》課非常有必要。因為，高等學校的形勢與政策教育是高校大學生思想政治教育的重要內容，是提高大學生綜合素質、開闊胸懷視野、增強責任感和大局觀十分重要的方面，它使我們更深刻地認識了中國，了解了世界，認識了我們與世界的差距，以及我們自身的不足，使我在思想上邁進了一大步，也為我們走出學校進入社會提前上了一課，讓我們感受到社會的形勢和國家政策，好讓我們更有準備的為人民服務，為國家作出應有的貢獻。作為21世紀的大學生，為了更好的把握住自己，必須在努力學好專業(yè)知識的同時應該學習好《形勢與政策》課，這樣在我們才能更好的為祖國明天的建設添磚加瓦。

第三篇：形勢與政策課程體會

形勢與政策課程體會

四周的形勢與政策課程的學習很快就過去了，通過老師的耐心講解，同學之間的互相交流，以及我課下閱讀書籍查閱資料，使我對我國人口和資源的國情，我國的周邊形勢包括中日中美關系，國際形勢的風云突變，十七屆五中全會和十二五規(guī)劃，以及現(xiàn)代大學生的就業(yè)形勢等等問題都有了更深更廣的了解，下面我就談談我的一些體會和感想。

第一節(jié)課上我們在老師的介紹下重新了解了我國的國情。從小我們就從課本里讀到中國有著富饒遼闊的國土，人口占世界的五分之一，各種資源的總量也名列前茅，但是我們并沒有把這兩者結合起來考慮。無論怎樣豐富的數(shù)量，怎樣傲人的成績，除以14億這個人口基數(shù)，都無法讓我們再驕傲起來，再加上現(xiàn)在我們的技術還不夠精，無法將開采的資源高效利用，各種浪費現(xiàn)象都還嚴重，資源的可持續(xù)發(fā)展將是未來一個挑戰(zhàn)性的難題。十七屆五中全會剛剛召開，一些重要問題的解決，例如扭轉城鄉(xiāng)收入差距、增加中低收入者住房供給、推進費改稅、改革資源稅、開征環(huán)境保護稅等等都已經提上日程，這是令民心振奮的好消息。前不久，在釣魚島附近發(fā)生了日本扣押我漁船并拒不放人的舉動，此事引起了國內上下的嚴重關注，我國政府也多次向日本政府發(fā)出了嚴正交涉，數(shù)日后，被扣留漁船船長詹其熊終于得以釋放，此事告一段落，但是其造成的影響是難以估計的，時至今日，在國內各大城市都屢屢出現(xiàn)抵制日貨的游行。而在這些游行中，青年占了絕大多數(shù)。日本是我國的鄰國，也是我國重要的貿易對象，如何處理中日關系，對今后我國的發(fā)展起著至關重要的作用。作為大學生，對待中日關系，一定要做到放下偏激，控制情緒，全方面思考。對待日本無理取鬧欺人太甚之處自然要抨擊聲討，但是在國內的反日游行抵制日貨傷害的只是我們自己，傷害那些在日本店里工作的中國人。雖然我們現(xiàn)在無法做出什么較大的貢獻，但是我們可以做到的，就是更加努力的學習知識，鉆研技術，使我們國家更加強盛，落后就要挨打，我們大學生要幫助我們國家走上前去，才能不受欺負。大學過了一半多了，身處大三的我們不得不開始考慮考研就業(yè)等問題。數(shù)據(jù)顯示2010年全國普通高等院校畢業(yè)生人數(shù)將達到700萬人左右，面臨著總勞動力富余，專業(yè)技術人才缺口大的問題。而現(xiàn)在大學生們又普遍眼光很高，待遇低工作環(huán)境差的工作不肯干，工資高環(huán)境優(yōu)異的職位千軍萬馬擠獨木橋。對我們大學生自己而言，需要的是轉變心態(tài)，放下身段，不能好逸惡勞，挑三揀四，好工作誰都想要，但與其爭個頭破血流，耗費寶貴青春，不如退而求其次，在平凡崗位上也能謀出自己的一片天。

課程雖然結束了，但是我會在接下來的時間里繼續(xù)多多關注國際形勢、國家政策，觀察、參與這個社會，同時加緊專業(yè)知識的學習，從而為國家貢獻自己的力量。

第四篇：形勢與政策課的體會

形勢與政策課的體會

這學期的形勢與政策課程，令我感受頗深的便是觀摩釣魚島事件。

以前我對這些政治時事確實不太上心，對媒體的報道也疏于關注，往往是通過群眾之間的口耳相傳才大致了解事情經過。然而這類信息經過一次次地轉述，經過表達者不停地摻入個人喜惡與主觀意愿，常常使事件本身產生扭曲而誤導我們。上月的釣魚島事件引發(fā)國內某些地區(qū)“打砸搶燒”的犯罪行為便給了我們警示。而事實上，釣魚島不是靠詛咒和打砸就可以收回的。

慶幸的是，我們通過老師的教學理性地思考了這個事件。

在當代國際關系中，人們遵循的原則之一是“利益乃交往的籌碼”，這種利益至上的原則支配著各國政治與外交行為。日本國內的某些人對釣魚島的狂妄之言和無禮之舉，正是出于對這不大的海上荒島主權歸屬所帶來的巨大利益的垂涎。說穿了，日本與我爭奪釣魚列島的權所有，不是為了幾座荒島而發(fā)。日本的眼光緊盯著的是釣魚島潛在的巨大經濟和軍事價值。奪取釣魚島是日本企圖對我國東海海域海洋資源進行爭奪的重要而關鍵步驟。同時，這幾座島嶼的歸屬也直接影響著日本由經濟大國向政治大國邁進、甚至恢復軍事大國地位的戰(zhàn)略步伐。

對我方而言，釣魚列島處在臺灣島東北最遠端，其前沿位置不僅對臺灣島的軍事防御意義重大，而且對我國東南沿海方向的安全也有重要影響。如果日本占領了釣魚島，日本軍隊可以在島上設立其?？毡O(jiān)控偵察設備以及岸基反艦及對空導彈，很容易可將臺灣北部重要港口及空中航道加以封鎖。如果在釣魚島設置雷達，可以監(jiān)視方圓400千米?600千米的海域和空域，其范圍可達到臺灣北部、大陸沿岸的福州、溫州和寧波等大片地區(qū)。果真如此，我軍事上的一舉一動都可能被對方及時掌握。日本海權擴張的戰(zhàn)略中以保障1000海里航線為其首要任務，占領釣魚島可以使其勢力范圍向西南方延伸，并可對臺灣海峽附近海域的主要航道實行軍事監(jiān)控。這樣，釣魚島海域就成了日本進入臺灣海峽，南下東南亞、南太平洋必經的戰(zhàn)略之路，也是日本賴以生存的中東石油能源補給線上最西南端的一點。如果日本在此建立軍事基地或部署重型武器，則無異于在中國的家門口設下了定時炸彈。

因此，無論從經濟發(fā)展的角度，還是從國防安全的角度，我們都必須保衛(wèi)釣魚島的主權所有，絕不能容許日本的染指和霸占合法化，這乃是國家利益的要求。

國人憤怒，情之至也，保我河山，寸土不讓。然而這種情誼應該一致對外，而非借故蓄意傷害無辜的群眾。對于那些打砸搶燒的瘋狂者，如果得到的是狂熱的贊美，無理的包容；而對于理性的國人，如果得到的是不堪的謾罵，惡毒的詛咒，那么這個社會是病態(tài)的，畸形的。

我國和日本斗爭取決于中國的綜合實力，中國人應有理有利有節(jié)，而不是一昧虛妄和恐嚇。顯然，日本不會因為中國人的玩笑或詛咒滅亡。這樣做，第一不利于中國人正確、深刻地認識日本，第二也不利于自身的完善和凈化。

我想，形勢與政策課程的魅力就在于理性的力量。

第五篇：形勢政策課的感想體會

學習形勢政策課的感想體會 通過本學期形勢與政策課的學習，我掌握了正確分析形勢的立場,觀點的方法。使我開闊了視野、擴展了思路。

近年來黨和政府積極制定方針政策，及時制定重大事件應對措施，抓住各種機會發(fā)展經濟，使我國的綜合國力大大增強，人民生活水平不斷提高。例如2010年世博會在中國的召開，成為我國騰飛的契機。但在中國取得長足發(fā)展的同時，國內外的突發(fā)事件也頻頻發(fā)生，對社會的穩(wěn)定和經濟的持續(xù)發(fā)展產生了一定的影響。國內：7.23動車事故，3月10日中國云南發(fā)生5.9級地震都使我國人員及財產遭受到了極大的損失。國外：西蘭南島最大城市克賴斯特徹奇發(fā)生6.3級地震以及利比亞形式動蕩等，我國給予了援助和支持。不管是天災，還是人禍，都難不倒偉大的共產黨和中央政府，都無法阻擋中國各民族團結統(tǒng)一的熱情和信心。

另外通過這門課程，我知道遇到問題不能只從一個方面思考，事物是有多面性的，要從各個角度思考問題，然后權衡利弊，從而找到一個最合理有效的解決方法。在與同學朋友的交往過程中，應該多站在別人的角度思考問題，替別人著想。“兩耳不聞窗外事,一心只讀圣賢書”的時代已經過去了，所謂“識時務者為俊杰”，形勢與政策課幫助我們更好的成為“俊杰”。作為大學生的我們,應拋掉陳舊的觀念,擁抱外面精彩的世界。在不斷的學習與實踐中樹立正確的人生價值觀，做一個人格健全的人；做一個能正確處理人與人，人與社會，人與自然關系并使之能協(xié)調發(fā)展的人。在紛繁復雜的國內外形勢下,正視我國面臨的機遇與挑戰(zhàn),堅定信念,振奮精神,努力學習,報效祖國,形勢與政策課幫助我正確認識到國家的政治、經濟形勢，以及國家改革與發(fā)展所處的國際環(huán)境、時代背景，正確理解黨的基本路線、方針和政策，正確分析社會關注的熱點問題，極大激發(fā)了我的愛國主義熱情，增強了民族自信心和社會責任感使我們更深刻地認識了中國,了解了世界,認識了我們與世界的差距,以及我們自身的不足,使我在思想上邁進了一大步,也為我們走出學校進入社會提前上了一課。