第一篇：畢業(yè)典禮策劃案

一、目的三年來，我們在學(xué)習(xí)中不斷成長，不斷完善自身，老師們也與我們共同成長。在這三年中，我們經(jīng)過磨礪逐漸走向成熟。我們執(zhí)著地朝著我們心中的夢想努力著，不斷進取求索。我們雖然我們付出了很多，但我們無怨無悔。恰逢母校十年校慶，我們努力養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，傳承進修實驗學(xué)校的文化。篤行求知，超越自我，我們在校訓(xùn)的指引下，共同揚帆起航！

此次畢業(yè)典禮，旨在回憶我們初中三年的心路歷程，展望未來，表達對母校、對老師深深的感激之情。

二、主題

三年砥礪，執(zhí)著進取心無悔

十載傳承，篤行超越共揚帆

三、整體方案

除必要流程外，中間部分主要分為三個篇章：回憶、感謝和展望。

四、詳細方案與預(yù)期教育目標(biāo)

回憶部分主要通過多媒體影音展示三年的歷程，穿插介紹。多媒體由王籽樾負責(zé)。學(xué)生代表發(fā)言，主要圍繞三年的成長進步與老師同學(xué)的幫助展開發(fā)言。教師代表發(fā)言圍繞與學(xué)生共同成長和對學(xué)生的囑托與祝福展開發(fā)言。該篇章的目的在于帶領(lǐng)學(xué)生回憶曾經(jīng)的動人瞬間，引發(fā)學(xué)生的共鳴，與惜別不舍之情。

感謝部分的第一個環(huán)節(jié)為感謝專家，該環(huán)節(jié)為主持人抒發(fā)對專家的感謝之情，并贈送禮品和鮮花（送下去）。第二個環(huán)節(jié)為感謝老師，由主持人宣讀對老師的描述，同學(xué)猜。老師逐一上臺，由學(xué)生送禮物。第三個環(huán)節(jié)為感謝學(xué)校其他工作人員（包括政教處老師，醫(yī)務(wù)室老師，食堂師傅，校工和保安等），由學(xué)生向代表獻花。該篇章旨在引發(fā)學(xué)生思考專家、老師、工作人員對我們的關(guān)愛，使同學(xué)們擁有感恩之心。

展望部分的第一個環(huán)節(jié)為互動環(huán)節(jié)，由主持人問同學(xué)對母校有什么想說的話（王柚竹，吳昊，李勝馗，李琛，劉夢雨等），該環(huán)節(jié)本著彈性原則，根據(jù)前面的時間來安排長短。然后是問老師有什么想對學(xué)生說的話（耿穎老師，陳世英老師）第二個環(huán)節(jié)是交接校旗，同時由同學(xué)給寄語（李鯤宇）。第三個環(huán)節(jié)是初二同學(xué)代表發(fā)言（人待定）。該篇章旨在啟發(fā)學(xué)生，初中三年的學(xué)習(xí)生活雖然結(jié)束了，但這又是一個新的開始，我們的成長并沒有結(jié)束，要充滿信心，迎接新的挑戰(zhàn)，把進修實驗的精神繼續(xù)發(fā)揚光大，帶到每個地方。

五、流程安排與時間

0、播放視頻《夢圓的地方》（循環(huán)）

1、主持人宣布畢業(yè)典禮開始（3分鐘）

（一）回憶（共35分鐘，其中串詞5分鐘，2分鐘機動）

2、播放視頻短篇（王籽樾）（18分鐘）

3、學(xué)生代表發(fā)言（李爽）（5分鐘）

4、教師代表發(fā)言（張躍振老師）（5分鐘）

（二）感謝（共30分鐘）

5、感謝專家、領(lǐng)導(dǎo)（主持人），送花、禮物（禮儀人員姜珮瑤負責(zé)）。

6、感謝老師（猜老師）（主持人），送禮物，（禮儀人員待定）。

7、感謝學(xué)校其他工作人員（包括政教處老師，醫(yī)務(wù)室老師，食堂師傅，校工和保安等）（主持人），請代表，獻花（禮儀人員姜珮瑤負責(zé)）。

（三）展望（共20分鐘，其中2分鐘機動）

8、互動問答（主持人）（王柚竹，吳昊，李勝馗，李琛，劉夢雨等）（耿穎老師，陳世英老師）（約6分鐘）。

9、朗誦《夢想的盛放》（梁京，郭蘊萱，徐旖漠，顧斯堯）（約5分鐘）。

10、交接校旗（旗手陳云燦，周子繁，初二旗手待定），同時由同學(xué)給寄語（李鯤宇）（5分鐘）。

11、初二同學(xué)發(fā)言（人員待定）（2分鐘）。

12、由校領(lǐng)導(dǎo)發(fā)畢業(yè)證（每班派代表領(lǐng)全班的畢業(yè)證）

13、領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言（10分鐘內(nèi)）。

14、主持人宣布畢業(yè)典禮結(jié)束。

畢業(yè)典禮策劃案（2）：

一,展臺布置

背景臺上的幕布上(也就是主席臺后的那塊大板),掛著一棵真實的稻穗,必須要足夠大,同時為了防止穗粒掉落,可用透明膠對每一粒穗粘貼起來.這棵稻穗到后面環(huán)節(jié)要取下來用的.下面書寫幾個字:今時成熟時,明日收獲日

稻穗的旁邊可以用星星點綴,但星星不要太多,整個背景要簡明,不要搞得太花哨,然后在上面書寫幾個大字:“***學(xué)院XX年畢業(yè)典禮”

二,畢業(yè)生入場特別儀式

可采取奧運會入場儀式,象征畢業(yè)生們都是以后人生賽場上的健兒.具體操作流程:

1,如果導(dǎo)師或輔導(dǎo)員愿意,由他們充當(dāng)舉牌人,女的穿上旗袍(那肯定相當(dāng)勁爆),如果他們不愿意,就選各個系的系花之類的當(dāng)舉牌人

2,用雙語播報畢業(yè)生入場,畢業(yè)生入場時,可向主席臺揮手致意.3,站列的形式也可以考慮設(shè)計成方陣形式.4,在舉牌的各牌子設(shè)計上,最好運用一些心思,比如也在每個牌子上掛一束稻穗.三,領(lǐng)證代表,撥穗代表等入場

因為這些代表是明星級的人物,就可以采用明星入場式的方法.采取一對式的入場,女的挽著男的手臂.臺上播放這些代表的名字.四,宣布典禮開始

全體起立,奏國歌,校歌(如果有校歌的話)

在奏國歌與校歌時,一定要有合唱隊領(lǐng)唱,然后全體大合唱.五,主持人請領(lǐng)導(dǎo)致辭,講話

以下各個環(huán)節(jié)稍略,現(xiàn)在重點提頒發(fā)畢業(yè)證和撥穗環(huán)節(jié)

六,追光燈投在大幕布的那一刻開始了(第一次播放dv)

這個dv是一個總的dv,具體內(nèi)容可以是概括性的比較煽情的七,頒發(fā)畢業(yè)證,撥穗

1,報幕

由各院系的負責(zé)人或老師(兩人模式)進行報幕(類似奧斯卡頒獎會那樣子),宣布各自院系的學(xué)生代表上臺

2,學(xué)生代表接受畢業(yè)證與撥穗環(huán)節(jié)(互撥模式)

a,校長對一學(xué)生代表進行授證,然后進行撥穗

b,此學(xué)生代表被撥完后,迅速回到自己的院系方陣前,采用軍隊的做法,大喊“請**院系學(xué)生代表出列”,于是,事先選好的十個代表迅速跑到方陣前集合列隊.c,互撥

這是一個比較大膽的創(chuàng)想.因為歷史上還真沒有過學(xué)生和學(xué)生間互相撥麥穗的.這十個代表站成一列,報數(shù),報數(shù)完后,學(xué)生代表說:“報雙數(shù)的向后轉(zhuǎn)180度”,于是就成了前后兩人互相面對面的形式.然后學(xué)生代表說:“請撥穗”,于是前后兩人互相莊重地,神圣地進行撥穗儀式.d,以下各院系都按這個流程走.e,更為大膽的創(chuàng)想

如果有足夠的學(xué)士帽,則全體四千人進行互撥.同樣采取軍隊的做法,每一個隊列進行報數(shù)(讓每人記住自己是單數(shù)還是雙數(shù)),報單數(shù)的通通向后轉(zhuǎn),于是全體四千人就形成了前后兩兩相向的局面,然后進行撥穗.設(shè)計這個互撥環(huán)節(jié)的出發(fā)點是,這是史上第一次所有畢業(yè)生都接受撥穗的紀(jì)錄(因為以往都只是代表接受撥穗,這次是想讓每個人都能嘗試一下這種滋味,體驗?zāi)欠N神圣感)

八,全場遞穗儀式(類似奧運圣火傳遞模式)

1,由校長莊重地取下主席臺后面懸掛的稻穗(這個稻穗必須要用透明膠粘住穗粒的,否則四千人傳遞下來,到后面光剩桿了!)

2,校長把稻穗傳遞給各院長,導(dǎo)師(按官階順序排),然后再遞給老師,最后遞給一個學(xué)生代表,由此學(xué)生代表高舉稻穗,跑到第一院系方陣,然后進行全場傳遞.3,這種傳遞是很快的,預(yù)計不會超過八分鐘.事先要排練好,甚至不用排練都行,只要事先叮囑一下就可以了,縱向傳遞,傳遞到最后一個,然后再傳給第二列,以此類推.4,最后再回到校長手中,由校長把稻穗裝進一個漂亮的盒子里,封存起來,存進學(xué)校的博物館或圖書館或紀(jì)念館都行.此稻穗上必須標(biāo)明XX年的這個畢業(yè)紀(jì)事,最好用紅絲帶系起來.5,這個漂亮的,透明的盒子里,除了放有稻穗外,還放了一張紙,這張紙上羅列了四千個畢業(yè)生的名字.6,是的,這是一份溫暖的記憶.九,第二次的dv播放

這一次的dv播放,就是播放各個院系的精彩瞬間了,通過剛才那個“全場遞穗儀式”,學(xué)生們的情緒已經(jīng)被調(diào)動到了一個高潮,又神圣又激動,這時放這個dv,一是平撫激動情緒,而是讓學(xué)生們陷入到回憶中,這是一個溫暖的環(huán)節(jié).十,深情詩朗誦

dv播放告一段落后,馬上開始深情詩朗誦,進一步把這種溫暖的情緒帶向深處,最后能有配樂,詩的內(nèi)容最后是自創(chuàng),講述一些關(guān)于學(xué)校的生活,關(guān)于夢想,關(guān)于希望.十一,特邀嘉賓的演講

如果能邀請到一些名人來進行人生職業(yè)規(guī)劃的演講那最好不過的了.十二,回到XX

如果沒有名人嘉賓,則請XX年的畢業(yè)學(xué)子,已經(jīng)在社會上摸爬滾打一年的成功的畢業(yè)學(xué)子,講述他們的經(jīng)歷,這種經(jīng)歷是所有畢業(yè)生們都喜歡聽的.十三,校長寄語

經(jīng)過第十二個環(huán)節(jié),XX年那個畢業(yè)生的鋪墊,這時,校長出來做一些寄語,激勵性的講話就顯得非常地合時宜了.寄語這種東西,只要一個人講就行了,不要又請院長,又請導(dǎo)師講的,多了反而沒勁.十四,第三次追光燈投向大屏幕

校長寄語完后,全場故意沉默一分鐘,也不見主持人有動靜.正當(dāng)?shù)紫氯烁`竊私語時,一聲天籟般的聲音響起,這時追光燈投向大屏幕,dv上開始出現(xiàn)一段音樂視頻.那是一首關(guān)于希望,關(guān)于美好的音樂,有些許哀愁,離愁,但更多的是祝福與希望.這首歌要經(jīng)過精挑細選,而且是大多數(shù)人能唱的.要有兩個領(lǐng)唱人,分別站在東西兩角,他們唱起來.然后全場跟著唱起來.終于,把氣氛帶向高潮,一段美好的記憶總在高潮時落幕.多年以后,XX年畢業(yè)的同學(xué)們,當(dāng)他們垂垂老矣,想起這一段珍貴的記憶,會流下溫暖的淚水.

第二篇：畢業(yè)典禮策劃案

北京大學(xué)考古文博學(xué)院

2015年畢業(yè)典禮

策

劃

案

主辦方：北京大學(xué)考古文博學(xué)院團學(xué)聯(lián) 指導(dǎo)單位：北京大學(xué)考古文博學(xué)院學(xué)工辦團委 承辦方：北京大學(xué)考古文博學(xué)院團學(xué)聯(lián)文藝部

一、活動時間

2015年7月6日（或7/8日，視天氣決定）上午10點。

二、活動地點

方案一：賽克勒考古與藝術(shù)博物館中庭。方案二：考古文博學(xué)院院樓A座101。

三、活動對象

北京大學(xué)考古文博學(xué)院2015屆畢業(yè)生(本碩博)。

四、活動背景

值此盛夏光年，我院又即將送走一批畢業(yè)生。幾年的時間里，從相識到相知，同學(xué)們對彼此，對母校有了深厚的感情。在這離別之際，為了讓即將遠離的同學(xué)們留下最后的念想，我們舉辦這場溫馨的2015年畢業(yè)典禮，對各位即將走出校門的學(xué)子們致以最后的祝愿，祝愿他們在未來的道路上一帆風(fēng)順。

五、組織單位

主辦方：北京大學(xué)考古文博學(xué)院團學(xué)聯(lián) 指導(dǎo)單位：北京大學(xué)考古文博學(xué)院學(xué)工辦團委 承辦方：北京大學(xué)考古文博學(xué)院團學(xué)聯(lián)文藝部

六、活動流程 方案一：

·畢業(yè)生和老師合影（地點于華表前）

·畢業(yè)生走紅毯，紅毯由博物館門前的日晷處開始，經(jīng)由博物館大廳到博物館中庭。博物館環(huán)境布置見備注。

·主持人開場白。

·院長、黨委書記、班主任老師致辭?！ぎ厴I(yè)生代表講話。

·公布優(yōu)秀畢業(yè)生名單并上臺領(lǐng)獎。

·依次上臺背板簽字、合影領(lǐng)相冊。（在分發(fā)畢業(yè)相冊時由專人引導(dǎo)同學(xué)們上臺，依次從背板上簽名，并在下臺時拿一本相冊。）

·畢業(yè)生合唱《燕園情》?！ぎ厴I(yè)典禮結(jié)束。

方案二：（注：由于畢業(yè)典禮定在七月，天氣較炎熱，另外由于在博物館中庭多媒體設(shè)備的使用較困難，以及考慮到場地大小問題，擬定方案二）

·畢業(yè)生和老師合影（地點于華表前）

·畢業(yè)生走紅毯，紅毯由A座旁湖上的小徑開始，直到A座門口（曲折小徑寓意曲折的發(fā)展道路，走過風(fēng)雨方見彩虹）。A座具體布置見備注?！げシ臥PT（播放畢業(yè)生照片、播放音樂）?！ぶ鞒秩碎_場白。

·院長、黨委書記、班主任老師致辭?！ぎ厴I(yè)生代表講話。

·公布優(yōu)秀畢業(yè)生名單并上臺領(lǐng)獎?！ぎ厴I(yè)生合唱《燕園情》?！ぎ厴I(yè)典禮結(jié)束。

七、工作人員

三名場務(wù)（包括場地布置、引導(dǎo)），一名攝影，一名主持人。

八、活動預(yù)算 方案一：

背板1個???????????????????1200元 海報20個???????????????????200 元 水???????????????????????100元 總計??????????????????????1500元

方案二：

照片及其他場地布置??????????????300元 水??????????????????????100元 總計?????????????????????400元

九、備注 A.場地布置

方案一：在博物館大廳將畢業(yè)生活動、生活照片制作成海報進行張貼布置，另在中庭西側(cè)擺放畢業(yè)典禮背板。

另外考慮到夏天比較炎熱，在拍完畢業(yè)照后同學(xué)們可以在博物館202、205教室（須提前跟博物館）換下學(xué)士服。

方案二：在A座進門處擺放畢業(yè)相冊進行分發(fā)；將畢業(yè)生照片做成明信片大小，并用線繩串聯(lián)起來掛在A101。

另外考慮到夏天比較炎熱，在拍完畢業(yè)照后同學(xué)們可以在A座105、106換下學(xué)士服。

B.畢業(yè)相冊

本次畢業(yè)季活動由團學(xué)聯(lián)文藝部主辦，宣傳部、聯(lián)絡(luò)部、新聞中心聯(lián)合制作畢業(yè)相冊，并希望其能作為一個傳統(tǒng)繼續(xù)傳遞下去。畢業(yè)相冊具體情況如下。

?主題：《金時錄》 ?模塊

?【四年前的合照】 ?【卷首語】

?【大片即視感的燕園生活場景】 ?【老師寄語及照片】 ?【畢業(yè)生照片】 ?【來自學(xué)弟學(xué)妹的祝?！??【畢業(yè)集體照】 ?【卷尾語】 ·注：

1）主題“金時錄”諧音“金石錄”，由徐天進老師題字； 2）相冊分為本科生與研究生（包括碩博）兩冊。3）卷首語與卷尾語分別由院長和黨委書記執(zhí)筆；

4）燕園生活場景拍體現(xiàn)生活特色的獨特視角的燕園，并做出大片即視感，配以合適的文字；

5）來自學(xué)弟學(xué)妹的祝福已通過微信公眾號進行征集，由宣傳部相關(guān)人員挑選后匿名收錄于畢業(yè)相冊。

第三篇：畢業(yè)典禮策劃案

畢業(yè)典禮策劃案

設(shè)計意圖

大班幼兒在幼兒園度過了三年幸?？鞓返臅r光，在這里他們游戲、生活、學(xué)習(xí)和運動，如今他們?nèi)缤钩岬碾r鷹，要離開幼兒園，飛向更廣闊的天空。將幼兒在園三年的生活濃縮成一個大的慶?；顒印變寒厴I(yè)典禮，既能將本園幼兒的責(zé)任心、做事的毅力、學(xué)習(xí)的方式和方法及自信心融合成“像”，又能將我園的教育理念“健康活潑、博文知禮、善思樂為”用具象可顯的方式展現(xiàn)給社會。

活動主題

幸福童年、快樂成長

活動對象

大班全體幼兒、家長以及全園教師。

活動目標(biāo)

1.在活動的準(zhǔn)備與實施過程中敢于表現(xiàn)自己、挑戰(zhàn)自己，形成良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)。

2.通過活動產(chǎn)生對幼兒園生活的懷念及對小學(xué)生活的向往。

3.在活動中體驗人生第一次畢業(yè)的成就感和幸福。

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活動預(yù)期效果

1.教師方面：

形成畢業(yè)典禮的策劃和組織思路;有序、職責(zé)分明地組織工作;在活動中落實“活動皆課程”的理念。

2.幼兒方面：

在活動過程中勇于挑戰(zhàn)自己，有責(zé)任心、自信心，做事有毅力，能獲得學(xué)習(xí)的方式和方法。

活動過程

一、制定方案(2月18日～3月22日)

階段目標(biāo)：

把握活動核心價值，確定活動基調(diào)，理清思路，制定出一份優(yōu)質(zhì)方案。

關(guān)鍵事件：

1.2月18日～2月23日：結(jié)合我園幼兒培養(yǎng)目標(biāo)，借鑒以往畢業(yè)典禮方案，在幼兒已有經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，基本確立活動核心價值、目標(biāo)和基調(diào)。

2.2月25日～3月8日：通過與園領(lǐng)導(dǎo)、活動負責(zé)人、大班組教師討論，理海量資料分享

清活動思路，明晰各階段目標(biāo)，各班自主申報節(jié)目并通過級組審議后確定，制定初稿。

3.3月11日～3月15日：園領(lǐng)導(dǎo)、活動負責(zé)人審議畢業(yè)典禮方案。

4.3月22日：畢業(yè)典禮方案定稿。

二、組織實施(3月25日～6月17日)

階段目標(biāo)

以課程為基礎(chǔ)，以幼兒為主力軍，幼兒、教師、家長通力合作，在物質(zhì)和心理等各方面做好畢業(yè)典禮的準(zhǔn)備工作。

關(guān)鍵事件

1.3月25日：年級組組織學(xué)習(xí)活動方案，明晰活動目標(biāo)和核心價值，了解活動思路，明確分工及責(zé)任人。

2.3月26日～4月30日：各班在班級節(jié)目確定后，利用一日活動的區(qū)域游戲、晨間談話、每周的留白課程等環(huán)節(jié)與幼兒一起進行節(jié)目的各項準(zhǔn)備(道具、角色、服裝、配音等)。

3.5月6日前：典禮主持人選拔。

4.5月10日前：主持稿定稿。

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5.5月15日前：各類節(jié)目錄音結(jié)束。

6.5月27日～6月20日前：每天下午排練節(jié)目。

7.5月30日前：幼兒在園三年的照片及視頻收集工作。

8.6月10日：第一次節(jié)目審核。

9.6月14日：第二次節(jié)目審核。

10.6月17日：制作節(jié)目單及責(zé)任安排一覽表。

(三)演出活動(6月21日～6月23日)

階段目標(biāo)：

以畢業(yè)典禮演出為載體，進一步激發(fā)幼兒的表現(xiàn)欲望，鼓勵他們勇于展示自己，感受成長的快樂。

關(guān)鍵事件：

1.6月18日～6月21日：節(jié)目彩排。

2.6月23日：畢業(yè)典禮演出。

節(jié)目安排：

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畢業(yè)典禮的節(jié)目以本園的幼兒培養(yǎng)目標(biāo)為核心，以園所的特色課程為抓手，以快樂、成長為基調(diào)，將幼兒在幼兒園的生活、游戲、運動、學(xué)習(xí)通過語言類、歌舞類、樂器類的節(jié)目形式聚匯成一臺由幼兒全程參與的他們自己的畢業(yè)典禮。

語言類：畢業(yè)詩、禮儀情景劇《從這里開始》、繪本劇《繪本·美麗·希望》、生活情景劇《我的幼兒園生活》。

歌舞類：舞蹈《快樂的戶外活動》、音詩畫《剪花花》、舞蹈《真的很不錯》、歌曲聯(lián)唱《童年的歌》、體操《動感寶貝》、歌伴舞《最好的未來》、畢業(yè)歌、教師歌曲聯(lián)唱。

器樂類：打擊樂《童年的鼓舞》。

編排意圖：

1.節(jié)目的核心思想與我園理念及幼兒發(fā)展目標(biāo)相結(jié)合

本次活動充分體現(xiàn)了我園“每顆星星都閃光”的核心理念，每個節(jié)目基本都強調(diào)群體參與，每個幼兒都有表現(xiàn)自己的機會。另外，很多節(jié)目都能體現(xiàn)出我園幼兒的發(fā)展目標(biāo)，如舞蹈《快樂的戶外活動》，充分展示了大班幼兒的“健康活潑”。

2.節(jié)目的內(nèi)容與我園特色項目相結(jié)合

我園有許多特色項目，如戶外活動、禮儀教育、繪本閱讀等。本次活動中的節(jié)目很好地展現(xiàn)了我園的多種特色，如舞蹈《快樂的戶外活動》、繪本劇《繪本·美麗· 希望》、禮儀情景劇《從這里開始》等。

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3.節(jié)目的內(nèi)容描繪出幼兒在園的一日生活

幼兒是活動的主體，所以本次活動內(nèi)容來源于幼兒的一日生活。我們將幼兒在園時的一日活動變成一個個生動有趣的節(jié)目，讓幼兒的在園生活簡單明了地呈現(xiàn)在每個人眼前。

4.節(jié)目的結(jié)構(gòu)包含著內(nèi)在的關(guān)聯(lián)

活動主要分為兩個部分：回味篇和展望篇，這兩個部分相互區(qū)別卻又不可割裂，回味是展望的基礎(chǔ)，而展望又是回味的延續(xù)。從對幼兒園生活的回憶到對美好未來的展望，這一連串的活動中無不彰顯著幼兒的發(fā)展與我園的特色。

5.節(jié)目種類的選擇突破以往單一的模式

與前幾屆畢業(yè)典禮相比，本次畢業(yè)典禮的節(jié)目類型有了較多的突破，從以往的以歌舞為主的單一形式發(fā)展為現(xiàn)在的歌、舞、語言、樂器、舞臺劇等多種形式。

編排理念：

打擊樂是孩子們平時比較喜歡的活動之一，但是由于多方面的原因，我園的打擊樂活動一直比較薄弱。本節(jié)目既很好地利用了幼兒的興趣點，又能借機讓全園師生對打擊樂有進一步的了解和喜愛，從而促進我園打擊樂活動的發(fā)展。

推進過程：

第一階段(2月10日～2月28日)：思考與確定階段

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本階段的主要工作是思考與確定節(jié)目的內(nèi)容和主要形式。在分析以往畢業(yè)典禮內(nèi)容時我們發(fā)現(xiàn)，以前的節(jié)目主要以舞蹈、歌唱為主，形式比較單一。為了有所突破，經(jīng)年級組商量后決定增加打擊樂演奏節(jié)目。

第二階段(3月11日～4月20日)：籌備階段

本階段主要工作是打擊樂節(jié)目的編排以及訓(xùn)練。我們選出比較適合幼兒水平的音樂，并欣賞了一些較成功的幼兒打擊樂作品，請音樂組的教師一起進行打擊樂節(jié)目的編排、修改與完善，最終確定節(jié)目內(nèi)容。其后，在幼兒已有水平的基礎(chǔ)上稍微提高難度，鼓勵幼兒堅持練習(xí)，提高水平。

第三階段(4月20日～6月5日)：道具的采購、制作與節(jié)目排練階段

本階段的主要工作是在節(jié)目內(nèi)容與形式都確定后完成道具、服裝的采購與制作。我們邀請園內(nèi)在這方面有一定造詣的教師進行指導(dǎo)和幫助，并邀請其他班級教師、幼兒進行觀摩，采納有效建議，繼續(xù)完善節(jié)目。

第四階段(5月20日～5月31日)：節(jié)目審核階段

一次活動成功與否，它的決定性因素就是活動中節(jié)目的質(zhì)量如何，而節(jié)目質(zhì)量的好與差跟參與活動的每個人心中的目標(biāo)與標(biāo)準(zhǔn)有關(guān)，所以在他審的同時更要注重自審，嚴把節(jié)目質(zhì)量關(guān)，自審與他審相結(jié)合，進一步提升節(jié)目質(zhì)量。在這段時間，我們會不定時地邀請領(lǐng)導(dǎo)、同事、家長、幼兒來審核我們的節(jié)目，提出寶貴意見。

第五階段(6月6日-6月21日)：彩排

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本階段主要工作是彩排。彩排的質(zhì)量直接決定著演出時的節(jié)目質(zhì)量，所以彩排時要注重每一個細節(jié)，對演出時可能中出現(xiàn)的問題進行預(yù)設(shè)并拿出解決方案，做到不遺漏、不疏忽，保證活動的有序進行。

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第四篇：大學(xué)畢業(yè)典禮策劃案

臨沂大學(xué)化學(xué)化工學(xué)院學(xué)生會

2021年畢業(yè)典禮暨學(xué)位授予儀式策劃書

一、活動主題：

放飛夢想

二、活動目的：

四年來，在學(xué)習(xí)中不斷成長，不斷完善自身，老師們也與同學(xué)共同成長。在這四年中，同學(xué)們經(jīng)過磨礪逐漸走向成熟，執(zhí)著地朝著我們心中的夢想努力著，不斷進取求索。恰逢母校八十年校慶，努力養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，傳承進修實驗學(xué)校的文化。篤行求知，超越自我，我們在校訓(xùn)的指引下，共同揚帆起航！此次畢業(yè)典禮，旨在回憶同學(xué)們大學(xué)四年的心路歷程，展望未來，表達對母校、對老師深深的感激之情。

三、活動時間：

2021年6月初旬

四、活動地點：

明義樓301報告廳

六、活動對象：

化學(xué)化工學(xué)院2017級部分在校生 院領(lǐng)導(dǎo) 院教師代表 班主任老師

七、活動主辦方：

化學(xué)化工學(xué)院學(xué)生會

八、活動承辦方：

化學(xué)化工學(xué)院學(xué)生會文藝部

九、活動流程：

（一）活動前期：

1.申請準(zhǔn)備

將策劃書交與學(xué)院審核，得到批準(zhǔn)后盡快下發(fā)。

2.籌備階段

將活動經(jīng)費進行預(yù)估，并于相應(yīng)部門進行匯報。

3.宣傳階段

1）媒體宣傳：利用學(xué)院微信公眾號，微博賬號，抖音賬號，貼吧賬號進行本次畢業(yè)典禮的宣傳和預(yù)熱，提高本校師生對本次典禮的認識和了解程度。

2）海報宣傳：化學(xué)化工學(xué)院學(xué)生會網(wǎng)宣部進行宣傳海報的制作和張貼，以及對在校師生進行發(fā)放宣傳手冊。

4．活動準(zhǔn)備

1）將負責(zé)各活動的工作人員熟悉掌握典禮流程。

2）晚會會場禮儀、內(nèi)外引導(dǎo)的確定。選出主持人，道具組。辦公室提前劃分坐區(qū)，使參與人員有序入座。

3）將舞臺及其大會現(xiàn)場整理清掃完畢后，并把舞臺裝飾好，并調(diào)好設(shè)備，以便于畢業(yè)典禮的現(xiàn)場直播正常進行。

5.場地準(zhǔn)備

1）舞臺背景的裝飾，燈光、音響的布置。

2）嘉賓席和觀眾席的劃分。

3）入口的設(shè)置，橫幅，地?zé)?，的設(shè)置。

6.道具準(zhǔn)備

具體物品準(zhǔn)備詳見附錄1。

7.彩排的整體流程

1）第一次彩排:頒獎彩排

2）第二次彩排:主持人和頒獎彩排

3）第三次彩排:總彩排(直播設(shè)備、攝影機到位)

8.畢業(yè)典禮的資金預(yù)算

9．晚會當(dāng)天流程

十、大會注意事項

1、典禮當(dāng)天上午提前進行會場消毒通風(fēng)。

2、全體大會工作人員及到場觀眾須佩戴好口罩。

3、提前安排好位置，確保現(xiàn)場觀眾坐席彼此之間留有間隔。

4、注意維持會場秩序，不要擁擠混亂，確保持票進場，杜絕領(lǐng)人進場的現(xiàn)象。

5、所有化學(xué)化工學(xué)院學(xué)生會成員成為志愿者，負責(zé)典禮始末的各項工作；注意保持各部門溝通交流，隨時注意典禮的準(zhǔn)備情況。晚會開始前由辦公室安排座位表并做好接待工作。為保持典禮的順利進行，由辦公室負責(zé)節(jié)目安排，提前找下一位表演者，讓其做好準(zhǔn)備，節(jié)目間的銜接。并負責(zé)維持現(xiàn)場秩序，做好危險事件防范工作。在流程，音樂，服裝，時間，出場方面進行多方面確認不允許出現(xiàn)差錯。

十、活動后期

1.做好典禮結(jié)束的清場工作。

2.全體志愿者合影留念，做好照片留存。

十一、經(jīng)費預(yù)算：詳見附表2

臨沂大學(xué)化學(xué)化工學(xué)院

化學(xué)化工學(xué)院學(xué)生會文藝部

2020年10月13日

策劃人：化學(xué)化工學(xué)院文藝部干事

（此處蓋章）

附表一：物品道具表

附表二：經(jīng)費預(yù)算表

第五篇：幼兒園畢業(yè)典禮策劃案

幼兒園畢業(yè)典禮策劃案

1、在慶典活動中，體驗自己長大了、畢業(yè)了的自豪感，萌發(fā)對小學(xué)生活的向往之情。

2、體驗師生間、朋友間依依惜別之情，感受幼兒園大家庭的愛。

3、配合幼兒園做美勞活動宣傳?；顒訉ο螅喝珗@幼兒、家長、教師 活動場地：幼兒園多功能活動室/戶外場地 活動時間：2小時

一、活動前：

活動前教師邀請家長準(zhǔn)時參加六一畢業(yè)慶典活動。

組織建議：提醒幼兒家長準(zhǔn)時與會，尤其是畢業(yè)班家長可帶相機為孩子留念。家長入園時，以班級為單位簽到，播放相關(guān)暖場音樂，或者將各畢業(yè)班級幼兒幾年來成長的點滴制作成幻燈進行播放，供先入園的家長觀看，營造慶典的氣氛。

二、活動ING：

（一）開場：（20分鐘）參考開場詞：

主持人：親愛的爸爸媽媽、小朋友們，你們好！歡迎參加“我要畢業(yè)啦”——六一畢業(yè)慶典活動！我是主持人Xx！今天可真是一個難得的好日子，小朋友們，大聲地喊出來，今天是什么節(jié)日？

主持人：哇，今天是我們小朋友的節(jié)日啊，六一國際兒童節(jié)，小朋友們，節(jié)日快樂！哈哈，今天我來邀請了一位神秘嘉賓，來和我們一起歡度節(jié)日，他是誰呢？

（主持人XX上場）主持人：請喊出他的名字

主持人XX：hello，大家好！我是快樂主持人XX，親愛的小朋友們，節(jié)日快樂！主持人：主持人XX你好！聽說你要來啊，大家都可高興啦！今天給我們帶來了什么好玩的??？

主持人XX：哈哈，我給各位大朋友、小朋友帶來了我最喜歡跳的《主持人XX舞》，讓我們一起大聲喊“Music”，和我一起跳起來！

（主持人XX舞，主持人和主持人XX可根據(jù)幼兒對主持人XX舞的熟悉情況適當(dāng)分解重難點動作）主持人：哇，大家跳得都很棒哦！

（二）園長致辭（10分鐘）參考主持詞：

主持人：嗯，主持人XX，你是知道這是什么嗎？（出示紅領(lǐng)巾）主持人XX：這個我知道，它是紅領(lǐng)巾，小朋友知道它是給誰帶的嗎？

主持人：嗯，今天我還有一個非常好的消息要宣布，咱們大（學(xué)前）班的小朋友們就要畢業(yè)了，要上小學(xué)了！

主持人XX：這真是一個激動人心的時刻！

主持人：是??！上了小學(xué)，以后有更多的知識、會更多的本領(lǐng)，可了不起了！今天，咱們親愛的園長阿姨有很多的話要對小朋友們說，下面，讓我們掌聲有請園長阿姨講話！

（園長講話）

主持人：非常感謝園長阿姨精彩的講話，讓我們進入小學(xué)后好好學(xué)習(xí)，一定不辜負園長阿姨的殷切期望！

主持人XX：我想小朋友們會做到的，你們說是嗎？

（三）畢業(yè)詩（10分鐘）

主持人XX：我想每個小朋友在幼兒園，在園長和老師的辛勤付出下，都成長了許多，收獲了許多，所以今天孩子們也有許多話想對園長和老師們說一說，下面，我們就把他們請出來吧。

（幼兒代表有感情的朗誦《畢業(yè)詩》）

主持人：是啊，我們的寶貝都已經(jīng)長大了，從開始上幼兒園哭哭鬧鬧，到現(xiàn)在會做許多許多的事情，老師們付出了許許多多的心血，孩子們，讓我們一起向一直以來辛勤付出的老師們，說一句“謝謝”！??

一首感人的《畢業(yè)詩》，讓我們想起了在幼兒園的點點滴滴，有充滿愛心的園長和老師，孩子們覺得是幸福的；有你們這一群可愛的孩子們，老師們覺得也是幸福的！那就讓我們一起約定，讓愛永駐心間，讓幸福永流傳！

（四）畢業(yè)胸花（40分鐘）

主持人XX：今天，這么一個特殊而又感人的日子，我們要隆重紀(jì)念！

主持人：是的，讓我們把這一刻化作永恒！咦，主持人XX，你身上的這朵胸花好漂亮、好特別！主持人XX：謝謝！為了紀(jì)念這個特殊的日子，老師們準(zhǔn)備了好多材料，要和小朋友們、爸爸媽媽們一起來制作畢業(yè)胸花，做好后班上老師會親自為寶貝們戴上這些胸花，作為畢業(yè)紀(jì)念！

（具體操作流程附后）

主持人：（在老師給孩子佩戴胸花時，播放感人音樂，如《 隱形的翅膀 》）

親愛的寶貝，當(dāng)我第一次把你抱在懷里的時候，你還在哭鬧著叫“媽媽”；親愛的寶貝，當(dāng)我第一次收到你親手制作的禮物時，我深深地感動了；親愛的寶貝，當(dāng)今天我給你戴上這朵胸花時，你已經(jīng)長大了，即將離開我們飛的更高、更遠了！飛吧，大膽的飛吧，外面有廣闊的藍天、漂亮的白云，你會看到更美更亮的風(fēng)景！千言萬語，祝福你們擁有最好的未來！親愛的寶貝，讓我們再次擁抱吧，希望這不是最后一次啊!再見了，我親愛的寶貝，我會在這里默默的守候你，期待你的翱翔，守候你的歸來！

主持人XX：哇，好感人的場面啊，真是舍不得！《畢業(yè)班幼兒代表發(fā)言稿》 親愛的爸爸媽媽、老師阿姨：

您們好！

今天，我們就要畢業(yè)了，就要離開幼兒園了，心里又高興、又難過。

在幼兒園的這些年里，老師阿姨像媽媽一樣關(guān)心我們，照顧我們，我們長高了，我們長大了，還學(xué)會了很多知識，懂得了很多到了。我們就要上學(xué)了，一定好好學(xué)習(xí)，爭做全優(yōu)生，請您們放心。

現(xiàn)在，我代表畢業(yè)班全體小朋友，像您們說一聲：“老師阿姨辛苦了！爸爸媽媽謝謝您們！”（全體幼兒起立立正，齊說：“老師阿姨辛苦了！爸爸媽媽謝謝您們！”）

（五）手語操《最好的未來》（20分鐘）

主持人：是啊，今天，在這里，咱們每個小朋友都像這一朵朵胸花一樣美麗，在老師、家人的關(guān)愛下，盡情綻放！讓我們一起，祝愿我們可愛的孩子們擁有最美好的未來！下面，讓我們跟著畢業(yè)班組的老師們，舞動我們的雙手，把《最好的未來》送給所有的孩子們！

（全體參與，《最好的未來》）

主持人：謝謝，謝謝老師們、家長們美麗的祝福，也衷心祝愿可愛的孩子們！

（六）拍照留影（20分鐘）

主持人：親愛的家長朋友們、小朋友們，幸福的時刻總是過得特別快，但是不管我們走到哪里，我想，我們一定會在心里，念著這些深深愛著我們、我們也深深愛著的人！請小朋友分班級，擺一個你最喜歡、最舒適的姿勢合照留影，就讓我們把這一刻留作永恒的記憶！