第一篇：教育調(diào)查報告規(guī)范及要求

教育（專業(yè)）實習(xí)調(diào)查報告的撰寫規(guī)范及要求

一、內(nèi)容要求

師范類專業(yè)撰寫教育實習(xí)調(diào)查報告，非師范類專業(yè)撰寫專業(yè)實習(xí)調(diào)查報告。調(diào)查報告的寫作一般包含選題的目的及意義（前言）、調(diào)查經(jīng)過與內(nèi)容（主體）、結(jié)語三個部分。

第一部分，對選題意義、調(diào)查對象、方法的介紹。介紹選題是要表明你的文章是有現(xiàn)實意義、有價值的；介紹調(diào)查對象和調(diào)查方法，是要表明你使用的方法是科學(xué)的，文中的材料是真實可靠的。這部分內(nèi)容在文章開頭，要求簡明概括。

第二部分，可根據(jù)調(diào)查的性質(zhì)和材料決定不同的寫法。例如事件調(diào)查常常根據(jù)事件的發(fā)展過程來寫，從事件的產(chǎn)生、發(fā)展經(jīng)過、結(jié)果與影響，到處理這一事件的方法與建議。而經(jīng)驗調(diào)查往往省略過程描述，只根據(jù)調(diào)查所得的基本經(jīng)驗逐條敘述。另外，也可以根據(jù)調(diào)查所得的基本結(jié)論，從多方面舉例加以說明?？傊@一部分要充分反映調(diào)查的收獲。最好能用簡單的統(tǒng)計方法對材料進(jìn)行量化處理，能用統(tǒng)計圖表顯示的要盡可能用統(tǒng)計圖表顯示。

第三部分，對調(diào)查材料進(jìn)行分析，提出自己的思考或意見、建議。既可以邊安排材料邊進(jìn)行分析（夾敘夾議）；也可以先安排材料后集中進(jìn)行分析（先敘后議）。

二、格式要求

1.打印用紙均為A4紙，單面打印，左右頁邊距為2.5 cm，上下頁邊距為2.2 cm，行距為1.5倍行距，左側(cè)裝訂。

2.嚴(yán)格按照文本格式規(guī)定（見附件）要求選擇字體、字號、行距和頁邊距。

三、評分要求

實習(xí)調(diào)查報告由指導(dǎo)教師寫出評語并評分。

教 務(wù) 處

二〇〇七年十一月十五日

附：教育（專業(yè)）實習(xí)調(diào)查報告格式樣板

教育（專業(yè)）實習(xí)調(diào)查報告題目

（題目自擬，黑體，小二號，居中，加黑；如有副標(biāo)題，字體為宋體，四號）

系（院）：年級：200×級專業(yè)：××

姓名：××學(xué)號：××

（學(xué)生信息分兩行，宋體，小四號，居中，加黑）

前言

（黑體，四號，居中，加黑）

（前言內(nèi)容，仿宋_GB2312，小四號，首行空兩格）

（主體正文內(nèi)容，仿宋_GB2312，小四號，首行空兩格；如有標(biāo)題層次，請按以下格式）

一、……（一級標(biāo)題，仿宋_GB2312，小四號，加黑，首行空兩格）

（正文內(nèi)容，仿宋_GB2312，小四號，首行空兩格）

1、……（二級標(biāo)題，仿宋_GB2312，小四號，空兩格）

（正文內(nèi)容，仿宋_GB2312，小四號，首行空兩格）

（1）……（三級標(biāo)題，仿宋_GB2312，小四號，空兩格）

（正文內(nèi)容，仿宋_GB2312，小四號，首行空兩格）

結(jié)語

（黑體，四號，居中，加黑）

（結(jié)語內(nèi)容，仿宋_GB2312，小四號，首行空兩格）

年月日

（署上時間，右下角，仿宋_GB2312，小四號）

指導(dǎo)教師評語：

評分：指導(dǎo)教師簽字：年月日

第二篇：調(diào)查報告及論文要求規(guī)范范文

一、調(diào)查報告

1.一個班分成3個實踐小組，確保每位學(xué)生都能夠參加實踐調(diào)查。沒有參加的同學(xué)，實踐成績不合格。

2.小組成員的實際分工：組長、撰寫調(diào)查報告者、課件演講者、回答問題者、統(tǒng)計數(shù)據(jù)者、搜集資料者、拍照錄像者。

3.在13---14周（由小組長代表小組成員在課堂上進(jìn)行成果交流（要求展示社會調(diào)查的PPT及相關(guān)材料）與答辯，答辯時間不超過8分鐘。）提交正式的調(diào)查報告、PPT及相關(guān)附件材料（電子版、紙質(zhì)版各一份，PPT不需交紙質(zhì)版）。

4.具體要求是：學(xué)生提交圖文（表）并茂、內(nèi)容充實、格式正確、邏輯嚴(yán)密、條理清楚、3500字以上的調(diào)查、考察報告及相應(yīng)的附件材料。

5.具體考核方法是：在實踐調(diào)查小組交流實踐調(diào)查報告和進(jìn)行答辯基礎(chǔ)上，由任課教師根據(jù)實踐調(diào)查報告的內(nèi)容和形式及交流答辯情況，評定實踐小組的實踐教學(xué)成績。

實踐教學(xué)成績的組成：

（1）調(diào)查方案擬定

（2）數(shù)據(jù)統(tǒng)計

（3）調(diào)查報告撰寫（主要的）

（4）相關(guān)PPT

（5）成果總結(jié)交流

二、論文

為了提高學(xué)生的理論與實踐能力，拓展大學(xué)生的理論視野，通過組織學(xué)生閱讀馬克思主義的經(jīng)典著作，幫助他們進(jìn)一步領(lǐng)會馬克思主義的科學(xué)世界觀和辨證思維方法，提高他們的思想政治理論素養(yǎng)，從而為學(xué)生在校期間樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀打牢思想理論基礎(chǔ)，并進(jìn)一步堅定對中國特色社會主義的理想和信念。

閱讀書目：

1．馬克思和恩格斯：《共產(chǎn)黨宣言》，《馬克思恩格斯選集》第1卷，人民出版社1995年版。

2．馬克思：《關(guān)于費爾巴哈的提綱》，《馬克思恩格斯選集》第1卷，人民出版社1995年版。

3．馬克思 《政治經(jīng)濟(jì)學(xué)批判》導(dǎo)言（節(jié)選），《馬克思主義原著選讀》，高等教育出版社2002年版。

4．列寧：《馬克思主義的三個來源和三個組成部分》，《列寧選集》第2卷，人民出版社1995年版。

5．列寧：《談?wù)勣q證法問題》，《列寧選集》第2卷，人民出版社1995年版。

6．列寧：《帝國主義是資本主義的最高階段》，《列寧選集》第2卷，人民出版社1995年版。

7．毛澤東：《改造我們的學(xué)習(xí)》，《馬克思主義原著選讀》，高等教育出版社2002年版。

8．毛澤東：《矛盾論》，《毛澤東選集》第1卷，人民出版社1991年版。

9．毛澤東：《實踐論》，《毛澤東選集》第1卷，人民出版社1991年版。

10．鄧小平：《在武昌、深圳、珠海、上海等地的談話要點》，《鄧小平文選》第3卷，人民出版社1993年版。

實施要求

同學(xué)從所列書目中選擇閱讀，要求撰寫1500字左右的體會、論文。在第15周完成并上交，教師批閱，成績記入實踐分。

第三篇：調(diào)查報告撰寫規(guī)范及要求

附件1：

調(diào)查報告的撰寫規(guī)范及要求

一、內(nèi)容要求

調(diào)查報告的寫作一般包含選題的目的及意義（前言）、調(diào)查經(jīng)過與內(nèi)容（主體）、結(jié)語三個部分。

第一部分，對選題意義、調(diào)查對象、方法的介紹。介紹選題是要表明你的文章是有現(xiàn)實意義、有價值的；介紹調(diào)查對象和調(diào)查方法，是要表明你使用的方法是科學(xué)的，文中的材料是真實可靠的。這部分內(nèi)容在文章開頭，要求簡明概括。

第二部分，可根據(jù)調(diào)查的性質(zhì)和材料決定不同的寫法。例如事件調(diào)查常常根據(jù)事件的發(fā)展過程來寫，從事件的產(chǎn)生、發(fā)展經(jīng)過、結(jié)果與影響，到處理這一事件的方法與建議。而經(jīng)驗調(diào)查往往省略過程描述，只根據(jù)調(diào)查所得的基本經(jīng)驗逐條敘述。另外，也可以根據(jù)調(diào)查所得的基本結(jié)論，從多方面舉例加以說明?？傊@一部分要充分反映調(diào)查的收獲。最好能用簡單的統(tǒng)計方法對材料進(jìn)行量化處理，能用統(tǒng)計圖表顯示的要盡可能用統(tǒng)計圖表顯示。

第三部分，對調(diào)查材料進(jìn)行分析，提出自己的思考或意見、建議。既可以邊安排材料邊進(jìn)行分析（夾敘夾議）；也可以先安排材料后集中進(jìn)行分析（先敘后議）。

二、格式要求

1.打印用紙均為A4紙，單面打印，左右頁邊距為2.5 cm，上下頁邊距為2.2 cm，行距為1.5倍行距，左側(cè)裝訂。

2.嚴(yán)格按照文本格式規(guī)定要求選擇字體、字號、行距和頁邊距。

3.字?jǐn)?shù)要求在3000字以上。

三、評分要求

調(diào)查報告由指導(dǎo)教師寫出評語并評分。

調(diào)查報告格式樣板

綏化學(xué)院調(diào)查報告

（黑體，小三號，左對齊置頂，加黑）

調(diào)查報告題目

（題目自擬，黑體，二號，居中，加黑；如有副標(biāo)題，字體為宋體，四號）

學(xué)生姓名

學(xué)號

專業(yè)

指導(dǎo)教師

（宋體，小三號，居中，加黑）

綏化學(xué)院

（楷體_GB2312，二號，居中）

調(diào)查報告題目

（題目自擬，黑體，小二號，居中，加黑；如有副標(biāo)題，字體為宋體，四號）

系別：××××××××××年級：20××級專業(yè)：××

姓名：×××學(xué)號：××××××

（學(xué)生信息分兩行，宋體，小四號，居中，加黑）

前言

（黑體，四號，居中，加黑）

（前言內(nèi)容，宋體，小四號，首行空兩格）

（主體正文內(nèi)容，宋體，小四號，首行空兩格；如有標(biāo)題層次，請按以下格式）

一、……（一級標(biāo)題，宋體，小四號，加黑，首行空兩格）

（正文內(nèi)容，宋體，小四號，首行空兩格）

1.……（二級標(biāo)題，宋體，小四號，空兩格）

（正文內(nèi)容，宋體，小四號，首行空兩格）

（1）……（三級標(biāo)題，宋體，小四號，空兩格）

（正文內(nèi)容，宋體，小四號，首行空兩格）

結(jié)語

（黑體，四號，居中，加黑）

（結(jié)語內(nèi)容，宋體，小四號，首行空兩格）

年月日

（署上時間，右下角，宋體，小四號）

指導(dǎo)教師評語：

評分：指導(dǎo)教師簽字：年月日

第四篇：教育調(diào)查報告要求

教育調(diào)查報告

教育調(diào)查是指調(diào)查者有目的、有計劃地運用各種方式方法，了解、考查教育工作中的某一方面的情況，進(jìn)行全面、深入的分析，探求其本質(zhì)和規(guī)律。

一、教育調(diào)查的對象、范圍和內(nèi)容

教育調(diào)查的對象：主要是實習(xí)學(xué)校的各項組織和廣大師生，以及實習(xí)學(xué)校的辦學(xué)條件和主要基礎(chǔ)設(shè)施。

調(diào)查的范圍：一般應(yīng)在實習(xí)學(xué)校內(nèi)部進(jìn)行。如果調(diào)查內(nèi)容需要，也可以擴(kuò)大范圍，進(jìn)行對比性調(diào)查。調(diào)查的內(nèi)容可圍繞以下幾個方面：

了解實習(xí)學(xué)校的基本情況、歷史和現(xiàn)狀、貫徹黨的教育方針政策和教育教學(xué)改革情況。

調(diào)查優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡及教育教學(xué)經(jīng)驗。研究學(xué)生德、智、體諸方面值得研究的問題。

二、教育調(diào)查的步驟

? 圍繞選定的研究課題，確定調(diào)查的目的、任務(wù)。? 選定調(diào)查的對象、范圍、內(nèi)容和方法。? 擬定調(diào)查提綱，安排調(diào)查時間。

? 提出調(diào)查提綱，征求各方面的意見，送交指導(dǎo)教師審閱。

? 按計劃開展調(diào)查，收集并分析研究調(diào)查材料。? 寫出調(diào)查報告。

三、教育調(diào)查的方法

教育調(diào)查可以采用各種方式，如書面材料分析、調(diào)查會、問卷調(diào)查、談話訪問、實地觀察等。在調(diào)查過程中，可以幾種方式并用。

四、教育調(diào)查報告的撰寫

標(biāo)題：關(guān)于******的調(diào)查報告或******調(diào)查

署名：江西科技師范學(xué)院文學(xué)院××級××專業(yè)××姓名××學(xué)號。

一、調(diào)查目的問題的提出和要達(dá)到的目的二、調(diào)查過程

調(diào)查的時間、地點、對象、抽樣方法、內(nèi)容、方法及其實施步驟等，數(shù)據(jù)要具體

三、結(jié)果與分析

結(jié)果要概括、歸類；事實要清楚、具體，涉及數(shù)量關(guān)系要進(jìn)行一定的統(tǒng)計處理并通過圖表體現(xiàn)。對“結(jié)果”要進(jìn)行分析說明

四、討論與建議（或用“結(jié)論與建議”、“體會與建議”等）

附錄

所用的參考文獻(xiàn)或參考資料、使用的測量工具等。要尊重他人的著作權(quán)

第五篇：教育(專業(yè))實習(xí)調(diào)查報告的撰寫規(guī)范及要求

教育（專業(yè)）實習(xí)調(diào)查報告的撰寫規(guī)范及要求

一、內(nèi)容要求

師范類專業(yè)撰寫教育實習(xí)調(diào)查報告，非師范類專業(yè)撰寫專業(yè)實習(xí)調(diào)查報告。調(diào)查報告的寫作一般包含選題的目的及意義（前言）、調(diào)查經(jīng)過與內(nèi)容（主體）、結(jié)語三個部分。

第一部分，對選題意義、調(diào)查對象、方法的介紹。介紹選題是要表明你的文章是有現(xiàn)實意義、有價值的；介紹調(diào)查對象和調(diào)查方法，是要表明你使用的方法是科學(xué)的，文中的材料是真實可靠的。這部分內(nèi)容在文章開頭，要求簡明概括。

第二部分，可根據(jù)調(diào)查的性質(zhì)和材料決定不同的寫法。例如事件調(diào)查常常根據(jù)事件的發(fā)展過程來寫，從事件的產(chǎn)生、發(fā)展經(jīng)過、結(jié)果與影響，到處理這一事件的方法與建議。而經(jīng)驗調(diào)查往往省略過程描述，只根據(jù)調(diào)查所得的基本經(jīng)驗逐條敘述。另外，也可以根據(jù)調(diào)查所得的基本結(jié)論，從多方面舉例加以說明?？傊?，這一部分要充分反映調(diào)查的收獲。最好能用簡單的統(tǒng)計方法對材料進(jìn)行量化處理，能用統(tǒng)計圖表顯示的要盡可能用統(tǒng)計圖表顯示。

第三部分，對調(diào)查材料進(jìn)行分析，提出自己的思考或意見、建議。既可以邊安排材料邊進(jìn)行分析（夾敘夾議）；也可以先安排材料后集中進(jìn)行分析（先敘后議）。

二、格式要求

1.打印用紙均為A4紙，單面打印，左右頁邊距為2.5 cm，上下頁邊距為2.2 cm，行距為1.5倍行距，左側(cè)裝訂。

2.嚴(yán)格按照文本格式規(guī)定（見附件）要求選擇字體、字號、行距和頁邊距。

三、評分要求

實習(xí)調(diào)查報告由指導(dǎo)教師寫出評語并評分。

教 務(wù) 處

二〇〇七年十一月十五日

自動化（專業(yè)）實習(xí)調(diào)查報告

系（院）：物理與電子工程學(xué)院年級：2010級專業(yè)：自動化

姓名：宋凱

學(xué)號：121210Z107

前言在電力系統(tǒng)中，聯(lián)系發(fā)電和用電的設(shè)施和設(shè)備的統(tǒng)稱。屬于輸送和分配電能的中間環(huán)節(jié)，它主要由聯(lián)結(jié)成網(wǎng)的送電線路、變電所、配電所和配電線路組成。通常把由輸電、變電、配電設(shè)備及相應(yīng)的輔助系統(tǒng)組成的聯(lián)系發(fā)電與用電的統(tǒng)一整體稱為電力網(wǎng)，簡稱電網(wǎng)。

而電力建設(shè)工程作為電網(wǎng)不可分割的一部分，它有著區(qū)別于其他行業(yè)的特點，較為典型的特點為：資金密集、技術(shù)密集、質(zhì)量安全要求高，配套設(shè)備多、協(xié)作單位多、建設(shè)周期長、建設(shè)項目規(guī)模小而分散、施工單位素質(zhì)參差不齊等。

電力建設(shè)工程項目的管理現(xiàn)況

由于電力行業(yè)具有壟斷的特短，大部分電力公司均有自己的三產(chǎn)企業(yè)，電力監(jiān)理企業(yè)的成立也不例外，是電力公司的一個三產(chǎn)企業(yè)之一，這種三產(chǎn)企業(yè)與電力公司的依附關(guān)系目前仍十分突出。正因這種管理體制，電力工程項目管理仍大部分保留傳統(tǒng)的工程管理模式，項目法人不愿或不甘心將投資、進(jìn)度、合同管理權(quán)交給監(jiān)理人，監(jiān)理工作名義上實行四控制、兩管理、一協(xié)調(diào)，但實質(zhì)只有質(zhì)量控制。

目前全國性電力短缺，電力建設(shè)工程正以超常規(guī)速度發(fā)展，工程立項多，給工程建設(shè)各方面帶來了不少的難題，首先是業(yè)主建設(shè)任務(wù)繁重，無法對項目前期可研工作做細(xì)；其次設(shè)計單位任務(wù)應(yīng)接不暇，項目設(shè)計質(zhì)量得不到應(yīng)有的保證；再次物資設(shè)備供應(yīng)緊俏，廠家生產(chǎn)量大，物資設(shè)備質(zhì)量也得不到保證；還有施工單位任務(wù)多，分包、轉(zhuǎn)包和臨時聘用勞工的現(xiàn)象突出。所有的這些問題均給電力工程項目監(jiān)理帶來困難，嚴(yán)重影響工程項目的建設(shè)質(zhì)量。因此說傳統(tǒng)的工程項目管理模式已無法適應(yīng)電力快速發(fā)展的需要，其現(xiàn)在主要缺點有：項目建設(shè)周期長；業(yè)主的管理成本較高；變更與索賠的費用較高；

結(jié)語

（黑體，四號，居中，加黑）

（結(jié)語內(nèi)容，仿宋_GB2312，小四號，首行空兩格）

年月日

（署上時間，右下角，仿宋_GB2312，小四號）

指導(dǎo)教師評語：

評分：指導(dǎo)教師簽字：年月日