第一篇：個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃的戰(zhàn)略定位

學(xué)習(xí)導(dǎo)航

通過(guò)學(xué)習(xí)本課程，你將能夠：

● 了解個(gè)人價(jià)值的三個(gè)層次；

● 掌握使價(jià)值最大化的方法；

● 意識(shí)到因勢(shì)利導(dǎo)的重要性；

● 學(xué)會(huì)區(qū)分內(nèi)外職業(yè)生涯。

個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃的戰(zhàn)略定位

一、如何對(duì)個(gè)人職業(yè)規(guī)劃進(jìn)行戰(zhàn)略定位

1.什么是職業(yè)生涯規(guī)劃

職業(yè)來(lái)源于每個(gè)人的選擇，職業(yè)規(guī)劃則是個(gè)人在職業(yè)發(fā)展過(guò)程中的戰(zhàn)略和定位。每家企業(yè)都有自身的戰(zhàn)略和定位，一般而言，企業(yè)發(fā)展都會(huì)經(jīng)歷粗放期、生意期、做企業(yè)期和做事業(yè)期四個(gè)階段，因此，企業(yè)在不同階段的戰(zhàn)略和定位也就不盡相同。

對(duì)個(gè)人來(lái)講，人相當(dāng)于自己的獨(dú)資企業(yè)，等同于自己的無(wú)限責(zé)任公司，而個(gè)人本身就是這家公司的唯一產(chǎn)品。因此，個(gè)人要通過(guò)自身認(rèn)同的價(jià)值，達(dá)到“價(jià)值最大化”。這如同企業(yè)要達(dá)到目標(biāo)，需要通過(guò)SWOT分析，對(duì)自身做出清晰分析，定出從事的工作，發(fā)現(xiàn)屬于自己的“藍(lán)海”。

正像商家通過(guò)包裝月餅來(lái)吸引顧客一樣，人們會(huì)通過(guò)高考進(jìn)入大學(xué)，取得學(xué)歷為自身包裝，提升個(gè)人價(jià)值。所以，職業(yè)規(guī)劃背后的本質(zhì)是對(duì)個(gè)人這種“特殊產(chǎn)品”做有效“包裝”，給自身價(jià)值增加新的附加值。因此，職業(yè)生涯規(guī)劃就是讓個(gè)人這個(gè)“特殊產(chǎn)品”的價(jià)值最大化，并帶給個(gè)人最多的幸福感。

2.價(jià)值的三個(gè)層次

功能價(jià)值

功能價(jià)值又叫做使用價(jià)值，太過(guò)注重功能價(jià)值就往往表現(xiàn)為價(jià)格低，即性價(jià)比高。例如，有些人每天很早就起床工作，看起來(lái)很努力，但是得到的回報(bào)卻非常少，原因就是他們工作的價(jià)值主要體現(xiàn)在功能價(jià)值上。放大到整個(gè)中國(guó)可以看出，中國(guó)沒(méi)有世界級(jí)的品牌，原因在于中國(guó)產(chǎn)品過(guò)分重視功能方面的價(jià)值，缺乏產(chǎn)品的附加值，導(dǎo)致在國(guó)際市場(chǎng)上沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)力。

體驗(yàn)價(jià)值

體驗(yàn)價(jià)值是居中的價(jià)值，指顧客從企業(yè)提供的產(chǎn)品或服務(wù)中體味到的源于內(nèi)心感受的價(jià)

值。體驗(yàn)價(jià)值是功能價(jià)值的升華，是一種發(fā)自內(nèi)心的精神滿足，會(huì)形成深刻記憶或產(chǎn)生美好回味。

心理價(jià)值

心理價(jià)值是最高的價(jià)值，是把夢(mèng)想銷售出去的價(jià)值。

【案例】

LV手包的成功

在市場(chǎng)上花費(fèi)100多元甚至更少的價(jià)格，就可以買到一個(gè)普通的手包；如果在100元基礎(chǔ)上多付出幾十元，還可以買到一個(gè)新款的手包；如果是LV品牌的限量手包，就需要花費(fèi)1.5到2萬(wàn)元。但是盡管價(jià)格昂貴，仍然有很多女性對(duì)LV手包趨之若鶩。

LV的成功取決于其與眾不同的營(yíng)銷手段。首先，在全世界最豪華的地段，包

括寫字樓和巨大的櫥窗上投放廣告；其次，它雇傭了當(dāng)今最熱的、價(jià)碼最高的模特進(jìn)行宣傳；最后，LV帶給消費(fèi)者一種自信的生活態(tài)度，使LV手包的自身價(jià)值超越了普通手包。因此，當(dāng)全世界最有消費(fèi)力的人群經(jīng)過(guò)它的廣告之時(shí)，就會(huì)自然地產(chǎn)生購(gòu)買欲望，甚至?xí)蛊胀ò最I(lǐng)省吃儉用，僅僅是為了購(gòu)買這種奢侈品。

由案例可以看出，LV的成功在于產(chǎn)品價(jià)值遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了功能價(jià)值，達(dá)到了心理價(jià)值的高度。對(duì)于一個(gè)人來(lái)說(shuō)，不能僅靠外在包裝襯托自身，最重要的是面對(duì)外界環(huán)境時(shí)表現(xiàn)出來(lái)的自信，即提高心理價(jià)值。

3.價(jià)值最大化

同一件商品，不同的環(huán)境下會(huì)呈現(xiàn)出不同的價(jià)值。對(duì)于人來(lái)說(shuō)，職業(yè)生涯定位的戰(zhàn)略就是價(jià)值最大化，方法就是讓別人對(duì)自己產(chǎn)生認(rèn)同感。其中包括影響力、產(chǎn)生光環(huán)和發(fā)生關(guān)系三個(gè)因素。

影響力

個(gè)人影響力的大小取決于在別人心中的利用價(jià)值，能夠被別人利用是一種榮幸。在職場(chǎng)中，招聘就是一種價(jià)值交換，個(gè)人價(jià)值的大小意味著招聘方愿意用多少來(lái)交換。想要使自己的價(jià)值最大化，就要讓自己的價(jià)值被別人認(rèn)同。

產(chǎn)生光環(huán)

產(chǎn)生光環(huán)，有助于提升在他人心目中的心理價(jià)值，產(chǎn)生品牌效應(yīng)。因此，如果自身沒(méi)有光環(huán)，就向有光環(huán)的人身邊靠近；如果自身有光環(huán)，就向沒(méi)有光環(huán)的地方前進(jìn)。

發(fā)生關(guān)系

古語(yǔ)曰“近朱者赤，近墨者黑”，個(gè)人的位置取決于周圍人的位置，只有與自身想要的結(jié)果發(fā)生關(guān)系，才可能走向成功。因此，我們要多靠近身邊積極向上的人，遠(yuǎn)離身邊負(fù)面信

息太多的人。

【案例】

小沈陽(yáng)的成功

小沈陽(yáng)在出名前只是一個(gè)默默無(wú)聞的演員，通過(guò)參加二人轉(zhuǎn)大賽獲得了金獎(jiǎng)。

趙本山是名人，具有一定的名人資源，他把獲得二人轉(zhuǎn)大賽金獎(jiǎng)的小沈陽(yáng)和另外一名選手叫到身邊，詢問(wèn)他們是否愿意成為自己的弟子。征得同意后，小沈陽(yáng)加入了趙家班，簽約不久后一夜成名。

小沈陽(yáng)和趙本山本來(lái)是沒(méi)有關(guān)系的兩個(gè)人，小沈陽(yáng)有能力，趙本山有資源，二者通過(guò)二人轉(zhuǎn)大賽的載體發(fā)生關(guān)系，形成了共存共榮的關(guān)系。

二、職業(yè)生涯規(guī)劃的內(nèi)涵

每個(gè)人都有可能達(dá)到自身的終點(diǎn)，區(qū)別在于時(shí)間的長(zhǎng)短，如何選擇合適的載體，更快、更順、更歡樂(lè)地到達(dá)終點(diǎn)，這是進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃的目的。

1.戰(zhàn)略的定義

戰(zhàn)略是在特定環(huán)境下，為實(shí)現(xiàn)一定的長(zhǎng)期目標(biāo)而對(duì)資源和能力實(shí)施有效的配置和組合的規(guī)劃。由此定義可見(jiàn)，戰(zhàn)略有三個(gè)關(guān)鍵要素：環(huán)境、目標(biāo)和資源能力。如圖1所示：

圖1戰(zhàn)略定義示意圖

個(gè)人在職業(yè)生涯規(guī)劃中，要對(duì)自身的資源和能力做有效配置和組合，實(shí)現(xiàn)價(jià)值最大化，這個(gè)戰(zhàn)略制定的過(guò)程與公司產(chǎn)品制定戰(zhàn)略的過(guò)程是一致的。

要點(diǎn)提示

戰(zhàn)略的關(guān)鍵要素：

① 目標(biāo)；

② 環(huán)境；

③ 資源能力。

2.戰(zhàn)略的核心

戰(zhàn)略的核心在于與眾不同。我們要學(xué)習(xí)別人的東西，而不要復(fù)制別人的東西，否則只能淪為二流選手。

以Google公司的股票為例，其每股價(jià)格為500多美元，市盈率達(dá)到1000多倍，意味著1000年以后才能收回投資。從使用價(jià)格來(lái)說(shuō)，這支股票在清盤時(shí)會(huì)賠錢。但股民依舊前去購(gòu)買，原因就在于心里預(yù)期。別人對(duì)自己的預(yù)期在當(dāng)下成交，個(gè)人的價(jià)值就得到了成功的預(yù)期。

職場(chǎng)中也是如此，跳槽時(shí)其他公司的高薪說(shuō)明對(duì)個(gè)人的心理預(yù)期很高，將來(lái)薪酬很可能會(huì)下降，所以我們要明白自己現(xiàn)在的價(jià)值跟別人的心理預(yù)期之間是否存在差異。

【案例】

麥肯錫兵敗實(shí)達(dá)

實(shí)達(dá)是中國(guó)一個(gè)很不錯(cuò)的IT企業(yè)，他們希望超越聯(lián)想，想有更好的發(fā)展，成為中國(guó)的巨頭，因此花巨資聘請(qǐng)世界最著名的戰(zhàn)略咨詢公司麥肯錫來(lái)為其進(jìn)行公關(guān)活動(dòng)，但是沒(méi)想到麥肯錫公司做完戰(zhàn)略咨詢后，實(shí)達(dá)反而垮掉了。

原來(lái)，實(shí)達(dá)聘請(qǐng)的職業(yè)規(guī)劃老師只是按照教科書上的東西，遵循標(biāo)桿效應(yīng)，利

用IT企業(yè)中的巨頭，如IBM、HP、Dell和Intel為標(biāo)桿，用外企的方法為實(shí)達(dá)做咨詢。但是他忽視了一件事情，即中國(guó)的“地域文化”現(xiàn)象：在福州工作的人群與美國(guó)為IBM工作的人群很不一樣，他們的價(jià)值觀、性格、取向、態(tài)度都有自己的特點(diǎn)，工作環(huán)境的不同成為了麥肯錫兵敗實(shí)達(dá)的因素之一。

如案例所示，學(xué)習(xí)國(guó)外的東西固然可以，但是要吸收其中有營(yíng)養(yǎng)的東西，構(gòu)造出可利用的價(jià)值，這就是與眾不同。

3.戰(zhàn)略的關(guān)鍵步驟

戰(zhàn)略的關(guān)鍵步驟是找到定位，如圖2所示：

圖2戰(zhàn)略定位圖

想做

首先要確定自己想成為什么樣子的人，這里包括使命、愿景、目標(biāo)等。

可做

第二步看有沒(méi)有資格，即環(huán)境和機(jī)會(huì)是否合適，此項(xiàng)工作是否可做等。

能做

第三點(diǎn)看環(huán)境是否允許自己這樣做。

該做

如果環(huán)境允許，這時(shí)就找到了一個(gè)交集，即最該做的戰(zhàn)略。

以上班開(kāi)車為例，如果只有一條路，就只能接受堵車的現(xiàn)實(shí)，消耗很多有限時(shí)間；如果知道兩條路，在有選擇的同時(shí)也會(huì)糾結(jié)于到底要走哪條路，擔(dān)心選擇錯(cuò)誤而難以回頭；如果有三條路可以選擇，就可以從容許多。

4.需要思考的三個(gè)問(wèn)題

制定個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃時(shí)需要思考三個(gè)問(wèn)題——BE、HAVE、DO，即想擁有什么、現(xiàn)在擁有什么、應(yīng)該怎樣做。

BE

即個(gè)人想擁有什么，表現(xiàn)為夢(mèng)想和目標(biāo)。

Have

即個(gè)人現(xiàn)在擁有的東西，比如環(huán)境和資質(zhì)。

DO

即個(gè)人要做的事情，以策略、方法、執(zhí)行為主，也就是現(xiàn)在和未來(lái)之間的媒介和載體。

5.因人而異和因勢(shì)利導(dǎo)

因人而異

因人而異意為因人的不同而有所差異。

職業(yè)生涯規(guī)劃的內(nèi)涵即實(shí)現(xiàn)個(gè)性化的人生追求，個(gè)性化即每個(gè)人的角度不一樣，因此職業(yè)生涯規(guī)劃既可以是一年，也可以是三年、五年甚至十年，是因人而異的。

因勢(shì)利導(dǎo)

因勢(shì)利導(dǎo)意為順著事情發(fā)展的趨勢(shì)，向有利于實(shí)現(xiàn)目的方向加以引導(dǎo)。

個(gè)人的資源可以統(tǒng)稱為一種能量，即勢(shì)能。勢(shì)能越大，沖擊的力度越強(qiáng)。個(gè)人的勢(shì)能只有在合適的環(huán)境中，即合適的時(shí)間、空間和角度，才能進(jìn)行價(jià)值最大化顯現(xiàn)，因此我們要抓住這三個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)。

三、外職業(yè)生涯與內(nèi)職業(yè)生涯的區(qū)別

1.個(gè)人/員工職業(yè)生涯規(guī)劃

“個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃”與“員工職業(yè)生涯規(guī)劃”既有區(qū)別又有聯(lián)系。

區(qū)別

二者的不同之處在于目的。個(gè)人職業(yè)規(guī)劃聚焦于個(gè)人感受，是以個(gè)人需要為中心的，追求的是人生的幸福感和舒適感，致力于發(fā)現(xiàn)自我；員工職業(yè)生涯規(guī)劃的著眼點(diǎn)是企業(yè)的需要，希望員工創(chuàng)造高績(jī)效與價(jià)值最大化，充分發(fā)揮個(gè)人的能力。

聯(lián)系

二者的相同之處在于方法。無(wú)論是個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃，還是員工職業(yè)生涯規(guī)劃，都要與天賦能力、性格特質(zhì)、價(jià)值取向相匹配，否則只會(huì)意味著痛苦。

此外，二者有一個(gè)終極目標(biāo)，即希望人在崗位上樂(lè)在工作，在工作中找到三個(gè)感覺(jué)，分別是成長(zhǎng)感、成就感和歸屬感。

2.職業(yè)生涯內(nèi)外有別

“外”是指外在的工作地點(diǎn)、工作內(nèi)容、工作環(huán)境、工資待遇等因素的組合及其變化過(guò)程，“內(nèi)”是指具備的知識(shí)、觀念、心理素質(zhì)、能力、內(nèi)心感受等因素的組合及其變化過(guò)程。

內(nèi)職業(yè)生涯的發(fā)展是外職業(yè)生涯發(fā)展的前提，內(nèi)職業(yè)生涯的發(fā)展會(huì)帶動(dòng)外職業(yè)生涯的發(fā)展。因此，在制定職業(yè)生涯規(guī)劃時(shí)，要內(nèi)外兼顧，內(nèi)帶動(dòng)外，只有內(nèi)外相匹配，才能夠樂(lè)在工作。

第二篇：大學(xué)生涯規(guī)劃之職業(yè)定位

大學(xué)生涯規(guī)劃之職業(yè)定位

學(xué)習(xí)目標(biāo)：

（1）了解大學(xué)生樹(shù)立科學(xué)職業(yè)定位的重要性（2）了解職業(yè)定位的方法

（3）了解職業(yè)定位似應(yīng)注意的問(wèn)題

引言：

在一個(gè)變化無(wú)常的世界里，不可能會(huì)有一成不變的事物，包括職業(yè)目標(biāo)。人生在世，最關(guān)鍵的不是我們現(xiàn)在所處的位置，而是我們未來(lái)要去的方向。因此，我們要去努力發(fā)現(xiàn)自己最正確的發(fā)展方向，這種方向不一定是最佳的，但卻一定是最適合我們的，最能夠?qū)崿F(xiàn)自身價(jià)值的方向。人是職業(yè)的人，我們應(yīng)沿著怎樣的職業(yè)軌跡成長(zhǎng)才能實(shí)現(xiàn)自我的人生價(jià)值呢？

教程：

第一節(jié)：大學(xué)生職業(yè)定位的必要性

現(xiàn)在畢業(yè)生在一起說(shuō)的最多的第一句話應(yīng)該是“你簽約了嗎？”。這就表明大學(xué)生對(duì)擇業(yè)、就業(yè)的極大關(guān)注。在這種情況下大多數(shù)畢業(yè)生都有一種焦急、無(wú)奈和迷惘的心態(tài)。雖然有相當(dāng)一部分畢業(yè)生都會(huì)花時(shí)間、精力主動(dòng)求職。但是，在求職過(guò)程中經(jīng)常出現(xiàn)這樣的情況：有些畢業(yè)生是屢戰(zhàn)屢敗，畢業(yè)前找不到理想的單位，甚至在畢業(yè)后較長(zhǎng)的一段時(shí)間內(nèi)，幾經(jīng)選擇、幾經(jīng)猶豫不決，其原因并不是他們素質(zhì)低、能力差，而是面對(duì)用人單位、面對(duì)就業(yè)崗位無(wú)所適從，不知道什么樣的用人單位適合自己的事業(yè)發(fā)展，什么樣的工作崗位是展示自己的平臺(tái)。究其深層次原因乃在于當(dāng)今大學(xué)生缺乏對(duì)自己了解，缺乏給自己一個(gè)合理的定位，或是就不重視自己的職業(yè)生涯規(guī)劃。幾經(jīng)碰壁，還癡心不改。

由此可見(jiàn)，沒(méi)有一個(gè)合理的定位、沒(méi)有進(jìn)行自己職業(yè)生涯規(guī)劃，不但導(dǎo)致畢業(yè)生擇業(yè)的盲從和失敗，更重要的是將影響到個(gè)人事業(yè)的發(fā)展和人生前途。所以給自己一個(gè)合理的職業(yè)定位和規(guī)劃無(wú)論是應(yīng)屆畢業(yè)生還是在校的大學(xué)生來(lái)說(shuō)，都是十分必要的。

第二節(jié)：大學(xué)生應(yīng)如何給自己進(jìn)行職業(yè)定位

首先你應(yīng)該搞清楚自己在社會(huì)分工的大舞臺(tái)上能扮演什么樣的角色：符合你本人。簡(jiǎn)單地說(shuō)就是——做本色演員。做本色演員是職業(yè)定位的最高原則。

職業(yè)定位是自我定位和社會(huì)定位兩者的統(tǒng)一。自我定位就是確定我是誰(shuí)，我是什么性格類型的人？我天生擅長(zhǎng)什么？不擅長(zhǎng)什么？社會(huì)定位就是我在社會(huì)的角色定位。我在社會(huì)大分工中應(yīng)該處于什么位置？扮演什么角色？我應(yīng)該從事什么職業(yè)？正如我們經(jīng)常分析某某演員扮演一個(gè)角色很成功的原因，是因?yàn)檠輪T的性格特質(zhì)與角色很相似、是本色演員一樣，職業(yè)成功的秘訣就是做本色演員。

做本色演員得心應(yīng)手，容易成功；做非本色演員很辛苦而不容易成功。所以，要進(jìn)行準(zhǔn)確的職業(yè)定位，必須既準(zhǔn)確了解一個(gè)人的性格和天賦，又充分了解各種不同的職業(yè)。

首先，要確定自己的性格類型和天賦。

自己雖然知道自己的性格表現(xiàn)、特點(diǎn)。由于一個(gè)人的生活閱歷有限，缺乏客觀的橫向比較，無(wú)法確定自己的性格在人群中處于什么位置：內(nèi)向型還是外向型？感覺(jué)型還是直覺(jué)型？思維型還是情感型？知覺(jué)型還是判斷型？有的人認(rèn)為自己很感性，但她不知道真正感性的人是怎么樣的，更不知道這樣的性格特點(diǎn)在性格類型學(xué)的性格分類中屬于什么類型。一方面認(rèn)為，其實(shí)還是自己最比較了解自己的，但從另一方面，往往又是旁觀者清，自己看自己反而隔著一層霧。如果是這樣，不妨找專家或借助相應(yīng)的工具來(lái)幫你撥開(kāi)這層霧。

再者，一個(gè)人也需要了解各種不同的職業(yè)。現(xiàn)在總共有數(shù)萬(wàn)種不同的職業(yè)。一個(gè)人不可能對(duì)每種職業(yè)一一嘗試，但是搜集這些職業(yè)的相關(guān)資訊是可以做到的。也可以就相關(guān)問(wèn)題咨詢一些職業(yè)顧問(wèn)和專業(yè)機(jī)構(gòu)等。大學(xué)生應(yīng)該對(duì)國(guó)內(nèi)甚至國(guó)際與自己專業(yè)相關(guān)的工作領(lǐng)域進(jìn)行充分的調(diào)查，以確定自己應(yīng)該找尋什么樣的工作，在互聯(lián)網(wǎng)極速發(fā)展的今天，各項(xiàng)職業(yè)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，行業(yè)發(fā)展前景預(yù)測(cè)，都已經(jīng)越來(lái)越真實(shí)可信。在認(rèn)真的分析所收集來(lái)的資料后，對(duì)行業(yè)發(fā)展背景有充分的了解，并根據(jù)自己的喜好，確定出自己將要從事的職業(yè)方向。大學(xué)生在制訂好自己的職業(yè)發(fā)展方向后，應(yīng)該進(jìn)行職業(yè)發(fā)展的初步規(guī)劃。所找尋的工作崗位不應(yīng)偏離自己的航道，不應(yīng)受到外部環(huán)境的干擾，應(yīng)該充分的肯定自己的職業(yè)規(guī)劃定位。

最后，大學(xué)生在具體的公司應(yīng)聘環(huán)節(jié)中，應(yīng)充分的介紹自己的職業(yè)規(guī)劃定位，與公司的人事部門經(jīng)理進(jìn)行探討，以確定自己的職業(yè)定位在該公司的可行性。作出該公司是否滿足自己的職業(yè)發(fā)展的需求。一旦確定將要服務(wù)的公司后，應(yīng)該認(rèn)真的按照自己的職業(yè)定位的規(guī)劃進(jìn)行工作和學(xué)習(xí)，不斷的提高自己的能力，每隔一年，將自己提高過(guò)程后的pass及相關(guān)職業(yè)資格證明，送交人事部門，以征得人事部門對(duì)自己的職業(yè)規(guī)劃的支持和幫助。

只要大家能夠認(rèn)真的了解自己、分析市場(chǎng)，一定會(huì)對(duì)自己一個(gè)比較好的定位。

第三節(jié)：正確認(rèn)識(shí)自己才能給職業(yè)定位

我們常?？吹酱髮W(xué)生在找工作時(shí)，或者因不合用人單位口味而屢遭拒絕，或者在幾種選擇面前猶豫不決，左挑右選。大家都遇到一個(gè)共同的問(wèn)題：我該做什么？我適合做什么？畢業(yè)生希望給自己進(jìn)行職業(yè)定位，但又擔(dān)心自己的職業(yè)定位影響了未來(lái)的選擇和發(fā)展，于是許多學(xué)生在走向社會(huì)之前抱著“邊走邊瞧，邊走邊跳”的想法，沒(méi)有認(rèn)真地想一想職業(yè)定位的問(wèn)題，也沒(méi)有認(rèn)真地做個(gè)職業(yè)生涯規(guī)劃，因而難免走不少?gòu)澛贰?/p>

給自己定位難，難在三個(gè)方面：

首先，不了解自己。有些人從沒(méi)有認(rèn)真地思考和了解自己，一味地用社會(huì)的熱點(diǎn)來(lái)給自己定位。有些人過(guò)去似乎了解自己，但環(huán)境發(fā)生了變化時(shí)，就可能迷失了自己。如：高中升入到大學(xué)時(shí)，從校園到社會(huì)就業(yè)的時(shí)，從一個(gè)單位跳槽到另一個(gè)單位時(shí)，從國(guó)外到國(guó)內(nèi)就業(yè)的時(shí)候等等：當(dāng)環(huán)境發(fā)生變化時(shí)，個(gè)人的位置也變了，很難給自己定位。

其次，心理因素在作怪。很多人在定位的時(shí)候會(huì)受到自己的心理因素的影響，往往難以作出理性的選擇。我們常?？吹綋駱I(yè)中的從眾現(xiàn)象或逆反現(xiàn)象；很多人過(guò)于自尊或過(guò)于自卑，由于個(gè)人所在地區(qū)、所受的文化熏陶和家庭教育方式以個(gè)人經(jīng)歷的不同，在職業(yè)定位時(shí)會(huì)不同程度地受到心理的影響，在各種矛盾中徘徊。第三，干擾因素太多，個(gè)人難于處理。有時(shí)候自己的定位會(huì)受到很多的干擾，以至于無(wú)法實(shí)現(xiàn)。比如高考報(bào)志愿時(shí)，可能會(huì)受到家長(zhǎng)的制約；畢業(yè)求職時(shí)會(huì)受到就業(yè)政策的制約等等；還有一些不公平的現(xiàn)象、突發(fā)因素的干擾等，常常使你如入迷霧之中，找不準(zhǔn)位置，也看不清方向。

盡管畢業(yè)生不了解社會(huì)，不了解職業(yè)，受到各種因素的影響，很難確定自己的位置。不過(guò)，只要你按照以下兩個(gè)方面去思考，就會(huì)讓問(wèn)題變得清楚一些。

不論你如何定位，首先要考慮的是自己的技能、經(jīng)驗(yàn)和專業(yè)，這也是社會(huì)的要求；在這個(gè)基礎(chǔ)上，其次，要考慮自己的個(gè)性特點(diǎn)、工作的性質(zhì)、地點(diǎn)、共事的人群以及他人的期望。舉個(gè)例子：

一個(gè)普通高校國(guó)際貿(mào)易專業(yè)的畢業(yè)生，在畢業(yè)的時(shí)候想選擇三種工作：一是去一家大公司做跨國(guó)業(yè)務(wù)，二是去一家企業(yè)做銷售，三是留校做輔導(dǎo)員。怎樣給自己定位呢？他給自己列了一個(gè)清單：

專業(yè)：國(guó)家貿(mào)易；

經(jīng)驗(yàn)：曾經(jīng)在一家小公司打工，做過(guò)業(yè)務(wù)員； 技能：善于溝通，但英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)能力較弱；

個(gè)性：喜歡和人打交道，喜歡看到實(shí)效；樂(lè)于冒險(xiǎn)，追求新意和挑戰(zhàn)；有時(shí)耐性不足； 希望從事的工作：受人尊重、有自由度；能夠和不同的人打交道；剛開(kāi)始工資可以不高，但有發(fā)展空間，多勞多得；

父母希望自己有份穩(wěn)定的工作；同學(xué)認(rèn)為自己有能力接受挑戰(zhàn)。

通過(guò)這樣的比較，他認(rèn)為自己應(yīng)該定位在第二個(gè)選擇。但是他有遇到另外一個(gè)問(wèn)題，那就是選擇哪些行業(yè)，做哪種銷售呢？

這就是我們要談的另一個(gè)問(wèn)題：如果你發(fā)現(xiàn)你可以選擇很多種職業(yè)，如何給自己定位呢？可以采用下面的辦法：把自己放在各種位置上，然后問(wèn)自己兩個(gè)問(wèn)題：一是問(wèn)問(wèn)自己能不能承受這個(gè)位置所面對(duì)的一切問(wèn)題，二是愿意不愿意選擇它指引的道路。

于是他又列了一個(gè)清單：

大企業(yè)：管理規(guī)范，比較容易做，可以學(xué)到很多知識(shí)，但是自由度不大；

小企業(yè)：管理不規(guī)范，工作富有挑戰(zhàn)，拓展空間較大，提升較快，但是比較辛苦； IT：工作富有新意，有風(fēng)險(xiǎn)，待遇較高，未來(lái)可以在這個(gè)領(lǐng)域變動(dòng)，但是工作辛苦，未來(lái)不可預(yù)測(cè)，穩(wěn)定感不足；

醫(yī)藥業(yè)：工作剛開(kāi)始很難，但未來(lái)發(fā)展的道路比較清晰，可是自己不是學(xué)醫(yī)的，可能未來(lái)的發(fā)展會(huì)受阻。

通過(guò)這個(gè)清單，這位畢業(yè)生認(rèn)為：在IT業(yè)的中小企業(yè)做銷售是自己比較愿意接受的，因?yàn)閷?duì)自己來(lái)講，發(fā)展空間小比工作辛苦和工作穩(wěn)定更難以接受。這位同學(xué)就是這樣認(rèn)識(shí)自己，給自己做出職業(yè)定位的。

通過(guò)列出清單，就能夠幫助自己認(rèn)識(shí)自己，如果只是在頭腦里思維，常常不能理出頭緒，寫出來(lái)就能幫助你明確思維的內(nèi)容。

甲和乙差不多同時(shí)受雇于一家超級(jí)市場(chǎng)。不久甲受到總經(jīng)理的青睞，一再被提升，從領(lǐng)班直到部門經(jīng)理。乙卻像被人遺忘了一般，還在最底層混。終于有一天乙忍無(wú)可忍，向總經(jīng)理提出辭呈，并抱怨總經(jīng)理用人不公平。

總經(jīng)理耐心地聽(tīng)著，他了解這個(gè)小伙子，工作肯吃苦，但似乎缺少了點(diǎn)什么，缺什么呢？??他忽然有了個(gè)主意。

總經(jīng)理說(shuō)：“請(qǐng)您馬上到集市上去，看看今天有什么賣的?！币液芸鞆募谢貋?lái)說(shuō)，剛才集市上只有一個(gè)農(nóng)民拉了車土豆賣?！耙卉嚧蠹s有多少袋，多少斤？”總經(jīng)理問(wèn)。乙又跑去，回來(lái)說(shuō)有10袋。“價(jià)格多少？”乙再次跑到集上?？偨?jīng)理望著跑得氣喘吁吁的他說(shuō)：“請(qǐng)休息一會(huì)吧，你可以看看甲是怎么做的?！?/p>

甲很快從集市回來(lái)了，匯報(bào)說(shuō)到現(xiàn)在為止只有一個(gè)農(nóng)民在賣土豆，有10袋，價(jià)格適中，質(zhì)量很好，他帶回幾個(gè)讓經(jīng)理看。這個(gè)農(nóng)民過(guò)會(huì)兒還將弄幾筐西紅柿上市，據(jù)他看價(jià)格還公道，可以進(jìn)一些貲。這種價(jià)格的西紅柿總經(jīng)理可能會(huì)要，所以他不僅帶回了幾個(gè)西紅柿作樣品，而且還把那個(gè)農(nóng)民也帶來(lái)了，他現(xiàn)在正在外面等回話呢。總經(jīng)理看了一眼紅了臉的乙，說(shuō)：“請(qǐng)他進(jìn)來(lái)?！?/p>

甲由于比乙多想了幾步，于是在工作上取得了成功。這個(gè)故事告訴我們：經(jīng)商在于靈性，勤跑腿不如多動(dòng)腦。同時(shí)，這個(gè)故事還告訴我們，一個(gè)人要對(duì)自己有一個(gè)明確的認(rèn)識(shí)，就能夠正確面對(duì)現(xiàn)實(shí)，正確對(duì)待自己。

第四節(jié)：職業(yè)定位過(guò)程中經(jīng)常出現(xiàn)的問(wèn)題

（1）大學(xué)生職業(yè)定位不明確

因?yàn)橐恍W(xué)生總覺(jué)得自己一無(wú)是處，似乎干什么都沒(méi)信心，對(duì)未來(lái)的就業(yè)沒(méi)有方向?，F(xiàn)在大多數(shù)學(xué)生就在臨畢業(yè)時(shí)也不知道自己合適干什么，怎樣成為企業(yè)需要的人。職場(chǎng)意識(shí)對(duì)大學(xué)生來(lái)說(shuō)太缺乏了。人力資源在市場(chǎng)上是商品，找到自己的“賣點(diǎn)”，是每個(gè)大學(xué)生都需要強(qiáng)化的素質(zhì)。學(xué)生真正缺乏的不是能力，而是自知。以往，尤其是大

一、大二學(xué)生，他們只是想到要完成學(xué)業(yè)，卻沒(méi)想到學(xué)完后該干什么。到了大

三、大四學(xué)年，有的如夢(mèng)初醒、有的半夢(mèng)半醒。

（2）定位的五大誤區(qū)

誤區(qū)一：定位時(shí)僵化自己。其實(shí)職業(yè)定位不是靜態(tài)的，而是動(dòng)態(tài)的事情，當(dāng)自我發(fā)生重大變化，當(dāng)外部環(huán)境發(fā)生重大變化的時(shí)候，都需要重新定位。

誤區(qū)二：定位就是確定一個(gè)固定位置。是要做技術(shù)人員還是要做管理者，喜歡挑戰(zhàn)還是要休閑，人們擔(dān)心定位會(huì)讓自己受到限制，其實(shí)定位并不只是確定一個(gè)固定的位置，而是確定和目標(biāo)的距離，你可以確定多種目標(biāo)，只是你要知道自己距離各種目標(biāo)的遠(yuǎn)近程度，要知道達(dá)到目標(biāo)需要怎樣的努力。

誤區(qū)三：定位會(huì)讓自己失去機(jī)會(huì)。這個(gè)誤區(qū)尤其體現(xiàn)在畢業(yè)生身上，如學(xué)生經(jīng)常到處投放簡(jiǎn)歷，甚至發(fā)給誰(shuí)了都不知道，學(xué)生會(huì)取得很多的證書，認(rèn)為這樣得到的機(jī)會(huì)更多，其實(shí)，這樣的漫天撒網(wǎng)更可能耗費(fèi)你的時(shí)間和精力，而沒(méi)有獲得實(shí)質(zhì)性的機(jī)會(huì)。

誤區(qū)四：定位應(yīng)該讓旁觀者來(lái)做，自己定位不準(zhǔn)確。其實(shí)，真正知道自己想要什么、喜歡什么、習(xí)慣做什么的是自己，領(lǐng)導(dǎo)、同事、朋友、家長(zhǎng)都只能提供參考意見(jiàn)，并不能真實(shí)地了解你的“心”，所以在定位這個(gè)問(wèn)題上，首先要自己了解自己，可以借助別人的幫助。

誤區(qū)五：定位不能盲目跟風(fēng)，IT火了我就去IT，汽車火了我就定位到汽車。定位最重要的原則是以自己為本，從自身出發(fā)，先知己再知彼，最后再考慮這一行業(yè)的前景，雖然朝陽(yáng)行業(yè)機(jī)會(huì)更多，但行行出狀元，不是只有朝陽(yáng)行業(yè)才能出人才，何況三十年河?xùn)|三十年河西，保不齊過(guò)兩年朝陽(yáng)行業(yè)就不景氣了。

“職業(yè)規(guī)劃”存在哪些誤解？

1．有的人認(rèn)為規(guī)劃出來(lái)的只有一個(gè)刻板的模式。

2．有的是希望規(guī)劃師幫自己做決定、預(yù)測(cè)前景，但職業(yè)規(guī)劃不是算命。

3．有的人認(rèn)為，只有在遇到職業(yè)困惑時(shí)才要做職業(yè)規(guī)劃，一些人甚至覺(jué)得，過(guò)早做職業(yè)規(guī)劃反而會(huì)束縛手腳，影響自己的職業(yè)發(fā)展。其實(shí)，從國(guó)外的經(jīng)驗(yàn)來(lái)看，越早進(jìn)行規(guī)劃，就能越早進(jìn)行職業(yè)定向，減少挫折。第五節(jié)：職業(yè)定位：求職成功的關(guān)鍵

職業(yè)定位對(duì)一個(gè)人的成功至關(guān)重要，更是應(yīng)屆畢業(yè)生走出校門前要仔細(xì)考慮的。擇業(yè)前先了解自己的“職業(yè)適應(yīng)性”———對(duì)自身素質(zhì)進(jìn)行一次徹底的了解和評(píng)價(jià)，對(duì)自己的專業(yè)特長(zhǎng)、興趣愛(ài)好、為人處世，以及個(gè)人的理想志愿，作一次全面充分的分析，對(duì)自己將來(lái)的事業(yè)發(fā)展有一個(gè)確切的定位。

畢業(yè)前如何給自己定位，如何了解自己的“職業(yè)適應(yīng)性”，找到適合自己的職業(yè)？專家提出如下建議：

●學(xué)以致用

所謂學(xué)以致用，狹義上是指“專業(yè)對(duì)口”，廣義上則是指畢業(yè)生無(wú)論從事何種類型的職業(yè)，其工作性質(zhì)都與所學(xué)專業(yè)有密切的聯(lián)系———可以是本專業(yè)范圍內(nèi)的工作，也可以是相近專業(yè)的工作。學(xué)以致用，可以充分發(fā)揮大學(xué)畢業(yè)生的專業(yè)特長(zhǎng)，使畢業(yè)生在工作中如魚得水，脫穎而出，同時(shí)也能避免人才浪費(fèi)。

●揚(yáng)長(zhǎng)避短 首先，畢業(yè)生應(yīng)結(jié)合自己的專業(yè)特長(zhǎng)、性格特征和興趣愛(ài)好選擇自己的就業(yè)單位；其次，畢業(yè)生在自薦和應(yīng)聘過(guò)程中，要充分展示自己的特長(zhǎng)，如學(xué)習(xí)成績(jī)、獲獎(jiǎng)記錄、實(shí)習(xí)和實(shí)踐經(jīng)歷，以及社會(huì)工作能力等；另外，還要知己知彼，通過(guò)與競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的比較，對(duì)自己的優(yōu)勢(shì)和不足有一個(gè)比較客觀的認(rèn)識(shí)。

●成功就業(yè)

首先需要根據(jù)自身的特點(diǎn)，確定一個(gè)適當(dāng)?shù)膿駱I(yè)范圍，尋找符合自身?xiàng)l件的“目標(biāo)單位”；其次，還要考慮應(yīng)聘首選目標(biāo)成功的把握性，并事先準(zhǔn)備相應(yīng)的對(duì)策，一旦首選目標(biāo)單位應(yīng)聘失敗，必須及時(shí)做出調(diào)整。

“如果一個(gè)人對(duì)某種工作有興趣，他能發(fā)揮其全部才能的80%-90%，并且能長(zhǎng)時(shí)間保持高效率而不知疲倦；相反，如果他對(duì)某種工作沒(méi)有興趣，則只能發(fā)揮全部才能的20%-30%，還容易產(chǎn)生厭倦?！甭殬I(yè)興趣和職業(yè)選擇的對(duì)應(yīng)參見(jiàn)以下：

①喜歡同具體事物打交道，而不善于與人交往的——可選擇諸如制圖、勘測(cè)、工程技術(shù)、建筑、機(jī)械制造、財(cái)會(huì)等專業(yè)和職業(yè)。

②喜歡與人交往，善于適應(yīng)新環(huán)境的人——可以選擇行政管理、新聞、市場(chǎng)營(yíng)銷、旅游等專業(yè)和職業(yè)。

③愿意干有規(guī)律的工作，辦事仔細(xì)，喜歡按照常規(guī)，有規(guī)律、有秩序地工作——可考慮選擇圖書管理、檔案管理、信息管理、統(tǒng)計(jì)等專業(yè)和職業(yè)。

④樂(lè)于助人，辦事嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真的人——適合選擇法律、教師、醫(yī)生等職業(yè)和相應(yīng)的專業(yè)。⑤對(duì)人的行為舉止和心理變化感興趣，喜歡研究人的行為、探討人生奧秘的人——建議選擇心理學(xué)、政治學(xué)、社會(huì)學(xué)、人類學(xué)等專業(yè)和相關(guān)的教育、研究、管理職業(yè)。

⑥喜歡掌握一定的權(quán)力，希望受到人們尊敬和獲得聲望的人——可考慮選擇公務(wù)員、企業(yè)管理干部等職業(yè)和與之相關(guān)的專業(yè)。

⑦喜歡抽象思維，對(duì)分析、推理、試驗(yàn)感興趣，喜歡獨(dú)立地進(jìn)行創(chuàng)造性工作，對(duì)自己的學(xué)識(shí)、才能充滿自信的人——應(yīng)該選擇與科學(xué)研究、科學(xué)試驗(yàn)和產(chǎn)品開(kāi)發(fā)等職業(yè)和相應(yīng)的專業(yè)。

⑧善于形象思維，喜歡觀察思考，在語(yǔ)言表達(dá)、文字能力或創(chuàng)作、表演方面有天賦、有深厚興趣的人——應(yīng)該選擇文學(xué)創(chuàng)作、影視藝術(shù)創(chuàng)作、影視劇表演、節(jié)目主持等專業(yè)和職業(yè)。

⑨喜歡親自動(dòng)手，善于制作和創(chuàng)新，思維敏捷的人——可以選擇機(jī)械制造與維修、建筑設(shè)計(jì)、服裝設(shè)計(jì)、電子技術(shù)、園藝等專業(yè)和職業(yè)。

第六節(jié) 大學(xué)生職業(yè)定位的原則和方法

職業(yè)定位是職業(yè)生涯設(shè)計(jì)中最重要、最關(guān)鍵的內(nèi)容。不同的職業(yè)定位，意味著不同的職業(yè)選擇，同時(shí)也意味著將進(jìn)入不同的行業(yè)，尤其是一個(gè)人的第一份工作將在相當(dāng)程度上決定自己未來(lái)的人生走向。下面介紹一下大學(xué)生職業(yè)定位的基本原則和方法。

一、大學(xué)生職業(yè)定位的基本原則

大學(xué)生對(duì)自己未來(lái)職業(yè)進(jìn)行定位時(shí)，需要把握一些基本原則，依靠這些原則可以快速正確地縮小自己的定位選擇空間，從而使職業(yè)定位開(kāi)始變得清晰起來(lái)。

1．擇己所愛(ài)

職業(yè)定位首先要想到自己喜歡哪種職業(yè)，或者對(duì)哪種職業(yè)比較感興趣。研究表明，一個(gè)對(duì)所從事職業(yè)感興趣的人，能夠發(fā)揮其才能的 80%~90%，且能保持長(zhǎng)時(shí)間高效率、不疲勞；而對(duì)所從事職業(yè)不感興趣的人，則只能發(fā)揮其才能的20%~30%，且容易精疲力竭。一般來(lái)說(shuō)，只有從事自己喜愛(ài)的、感興趣的工作，工作本身才能給你一種滿足感，你的職業(yè)生涯才會(huì)變得妙趣橫生，因此擇己所愛(ài)是大學(xué)生做好未來(lái)職業(yè)定位的首要原則。

2．擇己所長(zhǎng)

在人才市場(chǎng)的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)中，大學(xué)生必須善于從與競(jìng)爭(zhēng)者的比較中來(lái)認(rèn)清自己的所長(zhǎng)和所短，亦即競(jìng)爭(zhēng)的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)。然后在此基礎(chǔ)上按照“擇己所長(zhǎng)、揚(yáng)長(zhǎng)避短”的原則進(jìn)行具體的職業(yè)定位。不過(guò)，為了真正能擇己所長(zhǎng)，大學(xué)生應(yīng)特別注意要盡可能學(xué)以致用，發(fā)揮自己的專業(yè)特長(zhǎng)，把未來(lái)的職業(yè)定位在與自己所學(xué)有較密切聯(lián)系的行業(yè)領(lǐng)域。

3．擇市所需

任何職業(yè)的興起、發(fā)展、衰落及消亡均是由社會(huì)需要的變化引起的。因此，大學(xué)生在進(jìn)行職業(yè)定位時(shí)，不僅要了解當(dāng)前的社會(huì)職業(yè)需求狀況，還要善于預(yù)測(cè)職業(yè)隨社會(huì)需要而變化的未來(lái)走向，以便能使自己的職業(yè)定位富有一定的遠(yuǎn)見(jiàn)。否則，一味死盯在眼前熱門的職業(yè)上，可能導(dǎo)致長(zhǎng)遠(yuǎn)的選擇失誤。例如，在過(guò)去，財(cái)務(wù)人員是一個(gè)很吃香的職業(yè)，可是現(xiàn)在人才市場(chǎng)上，一個(gè)財(cái)務(wù)崗位，往往會(huì)有幾十個(gè)人來(lái)應(yīng)聘，競(jìng)爭(zhēng)異常激烈?？梢灶A(yù)計(jì)，即使目前特別熱門的許多職業(yè)也有可能隨著社會(huì)需求的變化而成為明日黃花。

二、大學(xué)生職業(yè)定位的主要方法 1．依據(jù)興趣傾向進(jìn)行定位

人的興趣可從不同的視角進(jìn)行多種分類，而不同類別的興趣關(guān)聯(lián)著不同的適應(yīng)性職業(yè)。下面按常用的10種分類對(duì)職業(yè)定位的選擇進(jìn)行列表說(shuō)明。

2．依據(jù)能力傾向進(jìn)行定位

使用能力傾向來(lái)分析自己的職業(yè)定位時(shí)，不僅要考慮到自己從事各類工作所需的一般能力狀況，包括注意力、觀察力、記憶力、想象力、邏輯思維能力等，還要考慮到自己勝任某一職業(yè)要求而必備的專門能力如何。

例如從事工程技術(shù)工作，就需要有堅(jiān)實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)和較強(qiáng)的動(dòng)手能力；從事技術(shù)管理工作，就需要較強(qiáng)的技術(shù)和經(jīng)濟(jì)觀念，對(duì)新技術(shù)產(chǎn)品的敏感性和鑒別能力以及周密的思維能力。大學(xué)生應(yīng)對(duì)自己感興趣的職業(yè)從能力傾向的角度進(jìn)行特定的適應(yīng)性分析，有時(shí)就會(huì)發(fā)現(xiàn)自己所感興趣的某一職業(yè)，是自己的能力所不能擔(dān)當(dāng)?shù)?。因此這種職業(yè)也不宜于作為自己未來(lái)的職業(yè)選擇。

3．依據(jù)氣質(zhì)傾向進(jìn)行定位 一般來(lái)講，準(zhǔn)確的職業(yè)定位還要考慮所選擇的職業(yè)是否與自己的氣質(zhì)傾向相符合，否則會(huì)導(dǎo)致職業(yè)與氣質(zhì)的沖突，甚至?xí)屇闶プ鋈说臉?lè)趣。因此，基于古希臘醫(yī)生希波克拉特（Hippocrates）四種氣質(zhì)類型假說(shuō)，我們可以對(duì)氣質(zhì)類型與職業(yè)之間的關(guān)系作如下簡(jiǎn)要描述： 應(yīng)當(dāng)指出的是，大學(xué)生除了多血質(zhì)、膽汁質(zhì)、粘液質(zhì)和抑郁質(zhì)這四種類型外，還有一些人則屬于混合型氣質(zhì)類型，如多血—膽汁質(zhì)型，抑郁—粘液質(zhì)型等，而且調(diào)查結(jié)果表明，我國(guó)大學(xué)生屬于復(fù)合氣質(zhì)型的人多于單一氣質(zhì)型的人。大學(xué)生可以根據(jù)氣質(zhì)類型測(cè)量表來(lái)測(cè)定自己的氣質(zhì)，然后根據(jù)氣質(zhì)與職業(yè)的適應(yīng)關(guān)系，揚(yáng)長(zhǎng)避短，做出正確的定位抉擇。

三、大學(xué)生職業(yè)定位的策略選擇

在充分兼顧自己所學(xué)專業(yè)的前提下，大學(xué)生的職業(yè)定位有如下四種可供選擇的策略： 1．單一定位策略 即只考慮一種職業(yè)，而不考慮其他職業(yè)。如學(xué)工商管理的只把自己未來(lái)的工作定位于職業(yè)經(jīng)理人；學(xué)市場(chǎng)營(yíng)銷的只定位于銷售人員；學(xué)會(huì)計(jì)的只打算今后從事會(huì)計(jì)工作；學(xué)法律的只想今后作為一名律師；學(xué)計(jì)算機(jī)的只選擇計(jì)算機(jī)研究與開(kāi)發(fā)工作等。

2．雙重定位策略

即同時(shí)考慮兩種不同的職業(yè)，如學(xué)動(dòng)物藥學(xué)的，把自己未來(lái)的職業(yè)優(yōu)先定于動(dòng)物藥品的技術(shù)研究與開(kāi)發(fā)，但同時(shí)也考慮可以從事動(dòng)物藥品的營(yíng)銷工作；學(xué)工商管理的既考慮企業(yè)管理工作，也考慮做銷售工作；學(xué)環(huán)保工程的除了打算今后從事環(huán)保技術(shù)研究與開(kāi)發(fā)外，還考慮可以從事環(huán)保產(chǎn)品的銷售等。

3．多重定位策略

這種策略是同時(shí)考慮三種以上的職業(yè)去向。如學(xué)社會(huì)工作的把自己的未來(lái)職業(yè)定位于或到政府機(jī)關(guān)工作，或到高等學(xué)校任教，或到企業(yè)專門從事市場(chǎng)調(diào)研或有關(guān)統(tǒng)計(jì)工作，或從事秘書工作等。

4．改變定位策略

即根據(jù)特定的市場(chǎng)機(jī)會(huì)或客觀情勢(shì)變化改變自己先前的定位。如有位學(xué)動(dòng)物營(yíng)養(yǎng)的大學(xué)生，開(kāi)始把自己的職業(yè)定位于飼料企業(yè)的技術(shù)研究與開(kāi)發(fā)，后則改變?yōu)轱暳箱N售，后因全省招考公務(wù)員的機(jī)會(huì)，轉(zhuǎn)而選擇監(jiān)獄管理人員的職業(yè)。職業(yè)定位并非一成不變的選擇，特別是在大學(xué)生正式步入職場(chǎng)后的職業(yè)生涯中，絕大多數(shù)人都會(huì)一次或數(shù)次改變自己的職業(yè)定位，以便適應(yīng)新的社會(huì)需求的變化或獲得自己更好的生存和發(fā)展空間。

參見(jiàn)曹暉，莫利拉《大學(xué)生職業(yè)定位的原則、方法和策略初探》

實(shí)踐練習(xí)：

分別從職業(yè)興趣傾向、職業(yè)能力傾向和氣質(zhì)傾向三個(gè)角度分析一下自己的職業(yè)定位。

第三篇：大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃之職業(yè)定位

大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃之職業(yè)定位

高校畢業(yè)生就業(yè)形勢(shì)十分嚴(yán)峻，同樣的環(huán)境，有的大學(xué)生獲得高薪高職，有的卻畢業(yè)即失業(yè)。作為剛畢業(yè)的大學(xué)生來(lái)說(shuō)，外界的因素很難改變，能改變的只有我們自身。

那么，大學(xué)畢業(yè)生可以改變的因素有哪些呢？

從畢業(yè)生自身情況來(lái)看，出現(xiàn)就業(yè)難的根本原因不外乎兩點(diǎn)：一是大學(xué)期間自身的專業(yè)基礎(chǔ)不扎實(shí)，二是沒(méi)有做好職業(yè)生涯規(guī)劃工作。專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)在此暫且不說(shuō)，因?yàn)檫@對(duì)即將畢業(yè)的大學(xué)生來(lái)說(shuō)意義不大，能真正在此時(shí)對(duì)他們有所幫助的就是職業(yè)生涯的規(guī)劃和職業(yè)定位了。

下面，我們就來(lái)說(shuō)說(shuō)大學(xué)生應(yīng)該怎樣定位自己的職業(yè)規(guī)劃。

首先，要想清楚“我該進(jìn)入一個(gè)什么行業(yè)”。比如，我喜歡建筑，那么，我是進(jìn)入建筑設(shè)計(jì)行業(yè)還是建筑表現(xiàn)行業(yè)呢？隔行如隔山，多個(gè)行業(yè)相比，你自己更想進(jìn)入哪一個(gè)行業(yè)，這是首先要做出的選擇。

其次，我喜歡的職業(yè)是什么?比如，我進(jìn)入一個(gè)CG培訓(xùn)公司，我是應(yīng)該做講師，還是做行政助理?我的專長(zhǎng)在哪里？激情演講型的可能就做講師，細(xì)心內(nèi)向的可能就是做行政助理工作。

第三，行業(yè)和職業(yè)確定后，我們就要思考“我到底是去大公司，還是小公司”。在這里，我們把政府單位也劃為公司一類。你喜歡穩(wěn)定的工作，那你可能就會(huì)選擇政府單位;你喜歡高品質(zhì)的工作環(huán)境，你可能就會(huì)選擇外企和國(guó)有大企業(yè);你喜歡激情性的工作，可能就會(huì)到中小企業(yè)，因?yàn)橹行∑髽I(yè)的工作環(huán)境會(huì)更加開(kāi)放一些。當(dāng)然，并不是你想要到哪就能去的，還是和自己的能力相匹配，或者不斷提高自己的能力以達(dá)到你喜歡公司的標(biāo)準(zhǔn)。如何實(shí)現(xiàn)這個(gè)理想目標(biāo)，你也需要職業(yè)規(guī)劃。

第四，確定自己想要發(fā)展的城市。有的人天生就喜歡大城市的繁華，愿意到工作和生活節(jié)奏快的城市去發(fā)展;而有的人從小就喜歡一份安穩(wěn)的生活，就可能選擇到中小城市去發(fā)展。生活方式?jīng)Q定了你的職業(yè)選擇方式，你想要什么樣的生活方式，就選擇什么樣的職業(yè)和城市。

最后，職業(yè)生涯的規(guī)劃也要結(jié)合一定的社會(huì)實(shí)際情況來(lái)定，比如當(dāng)下朝陽(yáng)行業(yè)是什么，所選職業(yè)的發(fā)展空間有多大。以及人才市場(chǎng)的飽和情況等等。就目前來(lái)說(shuō)，IT產(chǎn)業(yè)是最熱門的，并且也是經(jīng)久不衰的，隨著電子信息技術(shù)的發(fā)達(dá)和人們對(duì)電子產(chǎn)品的依賴增高，IT擁有著巨大的升值空間。而IT產(chǎn)業(yè)太過(guò)寬泛，集體來(lái)說(shuō)，CG是IT產(chǎn)業(yè)中一門新興的行業(yè)，發(fā)展時(shí)間不到二十年，具有旺盛的生命力，且從業(yè)人員缺口巨大，正是廣大畢業(yè)生選擇的好去處。

“選擇比努力更重要”，這是所有成功職業(yè)經(jīng)理人都在向后來(lái)者講述的真理。選擇的過(guò)程就是一個(gè)自我定位的過(guò)程：定位準(zhǔn)確，你將走上職場(chǎng)發(fā)展的快車道;定位失誤，你可能會(huì)

走一段彎路，不過(guò)也沒(méi)關(guān)系，下次定位時(shí)一定要準(zhǔn)確;不定位，你就像一艘漂泊在大海的船舶，沒(méi)有方向的航行，永遠(yuǎn)也登不上陸地，并會(huì)隨破逐流，離海岸漸行漸遠(yuǎn)。

古今成大事或大學(xué)問(wèn)者，必定經(jīng)過(guò)三種境界：

“昨夜西風(fēng)凋碧數(shù)，獨(dú)上高樓，望盡天涯路?！?苦苦尋找事業(yè)方向)

“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。”(傾盡全力去做)

“眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”(某一天，成功來(lái)了。)請(qǐng)問(wèn)，你到了哪種境界? 大學(xué)生需重視職業(yè)技能培訓(xùn)

我國(guó)高校教育弊端明顯，大學(xué)畢業(yè)生往往多理論而少實(shí)踐，造成企業(yè)招工難的現(xiàn)象出現(xiàn)，也致使大部分大學(xué)生面臨就業(yè)難的問(wèn)題。

那么，如何解決這一問(wèn)題，避免大學(xué)生難就業(yè)呢？大學(xué)生職業(yè)技能培訓(xùn)便是解決的關(guān)鍵。在眾多的職業(yè)技能培訓(xùn)中，計(jì)算機(jī)和英語(yǔ)是必不可少的，尤其是計(jì)算機(jī)。眾所周知，現(xiàn)在的工作幾乎都離不開(kāi)計(jì)算機(jī)，一些設(shè)計(jì)類的工作更是普遍需要計(jì)算機(jī)的輔助。就拿CG行業(yè)來(lái)說(shuō)，CG是電子信息技術(shù)與藝術(shù)的結(jié)合體，因此在計(jì)算機(jī)能力上有著很高的要求。而大學(xué)生在大學(xué)教育期間普遍缺乏計(jì)算機(jī)軟件技術(shù)上的指導(dǎo)學(xué)習(xí)和實(shí)踐，所以在就業(yè)時(shí)，這類大學(xué)畢業(yè)生往往面臨就業(yè)難的幾率要比其他專業(yè)的大得多。

對(duì)于需要進(jìn)入或者想要進(jìn)入CG行業(yè)的大學(xué)畢業(yè)生來(lái)說(shuō)，實(shí)際的相關(guān)軟件的操作能力和具體的項(xiàng)目實(shí)踐能力是成功就業(yè)必不可少的能力之一。那么，這類大學(xué)畢業(yè)生又如何在短時(shí)間內(nèi)提高自身的自己的專業(yè)技術(shù)能力呢？作為國(guó)內(nèi)知名的CG培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，絲路教育學(xué)院是一個(gè)不錯(cuò)的選擇。

首先，目前社會(huì)上存在的較大的幾個(gè)CG培訓(xùn)機(jī)構(gòu)都是國(guó)內(nèi)知名的CG制作公司旗下成立的，有著強(qiáng)大的行業(yè)背景及豐富的行業(yè)經(jīng)驗(yàn)，在指導(dǎo)學(xué)員快速跨入行業(yè)并轉(zhuǎn)換角色方面有著較大的優(yōu)勢(shì)。絲路教育學(xué)院作為絲路數(shù)碼旗下的教育機(jī)構(gòu)，一直以來(lái)都依托集團(tuán)的強(qiáng)大行業(yè)背景及實(shí)力實(shí)行教學(xué)。

其次，在師資上，大公司旗下的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)往往擁有更加雄厚的師資力量，不僅教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，而且普遍有著豐富的項(xiàng)目實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，以經(jīng)驗(yàn)育人，往往更容易幫助學(xué)員進(jìn)入職場(chǎng)角色。絲路教育的老師普遍來(lái)源于CG行業(yè)的一線工作者，從集團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)到項(xiàng)目經(jīng)理到項(xiàng)目主要參與者，均參與絲路學(xué)院的教學(xué)工作。

第三，絲路學(xué)院開(kāi)設(shè)有建筑表現(xiàn)、影視動(dòng)畫、游戲美術(shù)等課程，幾乎涵蓋了目前行業(yè)內(nèi)的所有專業(yè)。集團(tuán)公司為其提供的無(wú)可復(fù)制的項(xiàng)目制作經(jīng)驗(yàn)與流程指導(dǎo)，為絲路教育培養(yǎng)出更高端的CG人才提供了油漆保證。

最后，如果說(shuō)行業(yè)背景和師資力量都不夠吸引人的話，那么絲路學(xué)院獨(dú)創(chuàng)的實(shí)訓(xùn)模式則是區(qū)別于其他CG培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的最大亮點(diǎn)之一。絲路學(xué)院為每一位學(xué)員提供進(jìn)入集團(tuán)實(shí)訓(xùn)的機(jī)會(huì)，為其創(chuàng)造寬廣的實(shí)習(xí)的平臺(tái)。進(jìn)入實(shí)訓(xùn)階段的學(xué)員可直接參與公司的項(xiàng)目制作，真正進(jìn)入行業(yè)學(xué)習(xí)，獲得實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)。

如今學(xué)歷不是就業(yè)的保障，職業(yè)技能的高低才決定就業(yè)的好壞。在數(shù)字可視化領(lǐng)域中，CG技術(shù)的高低即決定職業(yè)技術(shù)能力的高低，因此，如何選擇一個(gè)好的CG培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，往往更能有效獲得所需的職業(yè)技能。

參考資料：004km.cn

第四篇：個(gè)人職業(yè)定位

大學(xué)生個(gè)人職業(yè)生涯定位

（一）自我解析

1、自我興趣愛(ài)好盤點(diǎn)

（1）業(yè)余愛(ài)好：研究股票及中國(guó)經(jīng)濟(jì)、聽(tīng)音樂(lè)、英語(yǔ)、韓語(yǔ)

（2）喜歡的書籍：《貨幣戰(zhàn)爭(zhēng)》《人性的弱點(diǎn)全集》《麥田里的守望者》

（3）喜歡的歌曲：《笨小孩》《welcome to my world》《Stairway to the Stars》??

(4)心中的偶像：股神巴菲特（慶幸巴菲特當(dāng)年大學(xué)也是學(xué)財(cái)務(wù)管理的）、科比布萊恩特、羅杰費(fèi)德勒

（5）信奉教條： 人，靠自己！

2、自我優(yōu)勢(shì)優(yōu)點(diǎn)盤點(diǎn)

(1)具有冒險(xiǎn)精神，積極主動(dòng)。勤奮向上，只要我認(rèn)為應(yīng)該做的事，不管有多少麻煩都要去做，但卻厭煩去做我認(rèn)為毫無(wú)意義的事情。

(2)務(wù)實(shí)、實(shí)事求是，有目標(biāo)有想法，追求具體和明確的事情，喜歡做實(shí)際的考慮。喜歡單獨(dú)思考、收集和考察豐富的外在信息。不喜歡邏輯的思考和理論的應(yīng)用，對(duì)細(xì)節(jié)很強(qiáng)的記憶力。

（3）與人交往時(shí)較為敏感，比較謙遜、有同情心，對(duì)朋友忠實(shí)友好，有奉獻(xiàn)精神，充滿一腔熱血喜歡關(guān)心他人并提供實(shí)際的幫助。

（4）做事有很強(qiáng)的原則性，學(xué)習(xí)生活比較有條理，愿意承擔(dān)責(zé)任，依據(jù)明晰的評(píng)估和收集的信息來(lái)做決定，充分發(fā)揮自己客觀的判斷和敏銳的洞察力。

3、自我劣勢(shì)缺點(diǎn)盤點(diǎn)

信心不足，不敢去嘗試一些新事物；對(duì)失敗和沒(méi)有把握的事感到緊張和壓力；對(duì)于別人對(duì)自己的異議不服輸；脾氣有時(shí)溫和，有時(shí)暴躁，容易激動(dòng)，在公眾場(chǎng)合不敢展現(xiàn)自己，有些害羞；做事情有時(shí)拖拖拉拉。

4、個(gè)人分析（結(jié)合職業(yè)測(cè)評(píng)）：

我的職業(yè)價(jià)值觀：小康型。追求虛榮，優(yōu)越感也很強(qiáng)，渴望能有社會(huì)地位和名譽(yù)，希望常常收到人們的尊敬。欲望得不到滿足時(shí)，由于過(guò)分強(qiáng)烈的自我意識(shí)，有時(shí)反而覺(jué)得很自卑。

相應(yīng)職業(yè)類型：記賬員、會(huì)計(jì)、銀行出納、法庭速記員、成本估算員、稅務(wù)員等

我的職業(yè)興趣：企業(yè)性工作。包括策劃、管理、行政及商務(wù)專業(yè)工作等，需要具備領(lǐng)導(dǎo)才能、有決斷力、并能在壓力下獨(dú)立工作。

我的氣質(zhì)：多血質(zhì)?；顫姾脛?dòng)，反應(yīng)靈敏，樂(lè)于交往，注意力易轉(zhuǎn)移，興趣和情緒多變，缺乏持久力，具有外傾型。

我的職業(yè)性格：敏感型和思考型。敏感型——精神飽滿，好動(dòng)不好靜，辦事愛(ài)速戰(zhàn)速?zèng)Q，但是行為常有盲目性。與人交往中，往往會(huì)拿出全部熱情，但受挫折時(shí)又易消沉、失望。思考型——這類人工作、生活有規(guī)律，愛(ài)整潔，時(shí)間觀念很強(qiáng)，重視調(diào)查研究和準(zhǔn)確性，但這類人優(yōu)勢(shì)思想僵化、教條、糾纏細(xì)節(jié)、缺乏靈活性。宜從事工程師、教師、財(cái)務(wù)和數(shù)據(jù)處理等職業(yè)。

所謂知己知彼，通過(guò)上面較為客觀的自我分析，我認(rèn)為，最基本的我清楚了我現(xiàn)在學(xué)的這個(gè)專業(yè)還算是通往我理想職業(yè)的專業(yè)，也比較符合我自身的個(gè)性。

我對(duì)自己有了一個(gè)分析，很多的時(shí)候我是一個(gè)性格比較外向的女生，喜歡和別人交朋友，興趣也比較廣泛，喜歡文學(xué)藝術(shù)，例如音樂(lè)和舞蹈等，同樣也很喜歡物理等理科性質(zhì)的東西，對(duì)于自己的能力，我比較自信的是自己的組織能力，在同學(xué)會(huì)上，同學(xué)會(huì)的過(guò)程基本是我來(lái)組織的，與人交流的能力也是我比較有自信的，平時(shí)對(duì)人和善，不喜歡斤斤計(jì)較。而有的時(shí)候我又喜歡一個(gè)人想事情思考問(wèn)題，遇到難題能夠冷靜的去分析思考，這得益于自己的理科思維，碰到事情不浮躁。這些都是我對(duì)自己比較有自信的一些方面，但是對(duì)于自己的弱點(diǎn)，我一直在克服，例如，我的自制能力不是很好，比較容易受外界的影響，心不夠硬，有時(shí)候會(huì)找些理由來(lái)偷懶，對(duì)時(shí)間的管理不是很好，不是很會(huì)理財(cái)，對(duì)自己的金錢不是能夠?qū)⑺鼈冇迷谧钚枰牡胤?。有時(shí)候沒(méi)有什么勇氣，有些事情想去做而且已經(jīng)計(jì)劃好了，卻很有可能臨陣退縮。

對(duì)于自己的優(yōu)勢(shì)，我的一個(gè)親戚是一家大公司的老板，以后可以利用這一層關(guān)系，對(duì)于自己的劣勢(shì)，那就是自己的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)不是很足，很多的承受能力不是很強(qiáng)，而且沒(méi)有特別自立。對(duì)于未來(lái)，我覺(jué)得我希望自己能夠事業(yè)有成，但是錢不是那么重要，只要是自己喜歡的事情能做到最好就可以，而且我希望自己以后能夠有能力幫助別人，幫助那些需要幫助的人，我是一個(gè)從農(nóng)村來(lái)的學(xué)生，我看到了很多的無(wú)奈，我在努力在讓我的親人朋友不再那么辛苦，首先讓自己的父母生活的幸福，有一個(gè)幸福的家庭，有自己熱愛(ài)的事業(yè)是我的追求。

（二）組織與社會(huì)環(huán)境評(píng)估

1、財(cái)務(wù)管理行業(yè)三大熱點(diǎn)：“熱”—會(huì)計(jì)就業(yè)面相對(duì)比較寬，國(guó)企、私人企業(yè)等都需要會(huì)計(jì)人員,“高”—學(xué)歷要求高，工作素質(zhì)以及薪水高 ,“缺”—中級(jí)以上會(huì)計(jì)師、注冊(cè)會(huì)計(jì)師以及精算師等高級(jí)財(cái)務(wù)人員

2、財(cái)務(wù)管理特殊環(huán)境：

由于中國(guó)的管理科學(xué)發(fā)展較晚，管理知識(shí)大部分源于國(guó)外，中國(guó)企業(yè)的財(cái)務(wù)管理還有許多不完善的地方。中國(guó)急需管理人才，尤其是經(jīng)過(guò)系統(tǒng)培訓(xùn)的高級(jí)管理人才。因此,財(cái)務(wù)管理市場(chǎng)前景廣闊。但經(jīng)濟(jì)與世界接軌的同時(shí)財(cái)務(wù)管理也與世界接軌，為了適應(yīng)以后的工作，身為財(cái)務(wù)管理的學(xué)生應(yīng)做好充分的準(zhǔn)備。

（三）目標(biāo)確立

1、職業(yè)定位：白領(lǐng)，中級(jí)會(huì)計(jì)師，財(cái)務(wù)總監(jiān)

2、職業(yè)發(fā)展路線:出納-->邊工作邊學(xué)習(xí)-->韓資或者外資企業(yè)的會(huì)計(jì)師或者財(cái)務(wù)管理人員

雖然是學(xué)財(cái)務(wù)管理專業(yè)的，但是財(cái)管和會(huì)計(jì)是緊密相連的，所以要學(xué)好財(cái)務(wù)管理也要努力做一名優(yōu)秀的會(huì)計(jì)師，要做一名優(yōu)秀的會(huì)計(jì)師，要從以下一步步認(rèn)真做起：

（1）畢業(yè)前充分學(xué)好會(huì)計(jì)知識(shí)和會(huì)計(jì)電算化

（2）畢業(yè)后3年內(nèi)從事并熟悉這個(gè)行業(yè)

（3）畢業(yè)后10年內(nèi)成為一名優(yōu)秀的中級(jí)會(huì)計(jì)師

（四）短期目標(biāo)規(guī)劃——大學(xué)三年目標(biāo)

我選擇做研究開(kāi)發(fā)新產(chǎn)品的原因是因?yàn)槲蚁矚g思考開(kāi)發(fā)的過(guò)程，而且喜歡新的東西，喜歡觀察生活，而且性格屬于平靜的那一類，平時(shí)不浮躁，一般比較穩(wěn)重，不會(huì)抱怨什么，但是我知道做到這一點(diǎn)還是很有距離的，首先我必須學(xué)好大學(xué)的知識(shí)，其次，我必須和這個(gè)社會(huì)的發(fā)展同步，例如一些公司推出的新的東西必須都有了解，眼光必須放開(kāi)，在北京給了我很多的機(jī)會(huì)，我們有可以利用一些大學(xué)的講座，國(guó)圖，還有一些設(shè)計(jì)展等等來(lái)了解這些東西。

我也知道這個(gè)目標(biāo)挺高的，和這個(gè)目標(biāo)之間我還有很大的差距，特別是在動(dòng)手方面，我的能力不足，從小到大學(xué)的理論方面的東西比較多，對(duì)動(dòng)手能力都忽略了很多，所以首先我要鍛煉的是我的動(dòng)手能力。第二個(gè)是自己的創(chuàng)新思維能力，這些東西因?yàn)槲冶容^喜歡藝術(shù)方面的東西，所以可以經(jīng)?？纯匆恍┩頃?huì)上的布局等等東西，來(lái)體驗(yàn)藝術(shù)家們?cè)趺醋龅絼?chuàng)新，還有，雖然自己會(huì)觀察生活，但是對(duì)人們的需求等等方面的洞察能力還是不太足，提高這方面，可以在社團(tuán)活動(dòng)中，特別是自己在博物館當(dāng)講解員中鍛煉出來(lái)，學(xué)會(huì)根據(jù)別人的表情動(dòng)作等等來(lái)觀察他們的身份及心理變化等等，平時(shí)也可以多看看這方面的書。另外，在社會(huì)上學(xué)會(huì)做人也很重要，所以平時(shí)應(yīng)該注意鍛煉和別人打交道的時(shí)候應(yīng)該注意的事項(xiàng)，特別是和比自己高一級(jí)的人，以及和社會(huì)上的人，禮節(jié)性的東西也要學(xué)會(huì)。

對(duì)于這些，我也有自己的計(jì)劃：

大二上學(xué)期：首先是自己的上課期間，在周一到周五，不會(huì)去做兼職，會(huì)好好讀書，把課上好，在周末的時(shí)候去做兼職，這時(shí)候鍛煉的是自己的交流能力，找一些例如促銷的工作，在工作中去鍛煉自己的口才。爭(zhēng)取更加努力學(xué)習(xí)，拿到獎(jiǎng)學(xué)金。參加各種活動(dòng)，競(jìng)選學(xué)生會(huì)，彌補(bǔ)大一沒(méi)進(jìn)學(xué)生會(huì)的遺憾，在學(xué)生會(huì)鍛煉自己的膽量。但最重要的是在上學(xué)期過(guò)計(jì)算機(jī)二級(jí)考試和英語(yǔ)四級(jí)考試，并且自學(xué)并在大二下拿到會(huì)計(jì)從業(yè)資格證和會(huì)計(jì)電算化證書，過(guò)掉自學(xué)考試其中的三門。在大二的小學(xué)期時(shí)間段左右過(guò)英語(yǔ)六級(jí)。在大二的寒假期間，也是回到家里了，那時(shí)候會(huì)把家里那邊都走一遍，仔細(xì)的調(diào)查一下那里的人的生活狀況，以及分析一下這里自己的專業(yè)發(fā)展前景，例如，調(diào)查家鄉(xiāng)那邊發(fā)展的比較好的產(chǎn)業(yè)以及哪些行業(yè)過(guò)于飽和等等，人們的生活在哪些方面需要改善，以及這里的人力資源是否充足等等。

大二下學(xué)期，這時(shí)候開(kāi)始自己接觸的專業(yè)知識(shí)比較多，可以看一些最近國(guó)內(nèi)國(guó)外的比較好的產(chǎn)品，多查一些那些方面的資料，自己做好整理，作為自己以后找工作的資料，另外在學(xué)校盡量選擇工科方面的選修課。在周末繼續(xù)做兼職，這時(shí)候找兼職自己去找，找一些需要面試的，自己嘗試著去面試，而且鍛煉自己防中介騙人的能力。到了暑假，就去找一個(gè)公司實(shí)習(xí)，憑借自己的面試經(jīng)驗(yàn)，還有百折不撓的精神，找到一個(gè)小的和這個(gè)有關(guān)的公司實(shí)習(xí)。

到了大三，課程比較少了，在上課期間就經(jīng)常的去參加這些實(shí)習(xí)，爭(zhēng)取入黨并在大三下準(zhǔn)備雅思考試，多看與專業(yè)相關(guān)的知識(shí)，擴(kuò)展自己專業(yè)方面的知識(shí)而不僅僅局限于學(xué)校所教授多多的接觸現(xiàn)代的一些比較尖端的東西。另外多看一些工科方面的書籍，了解各種機(jī)器等的工作原理，因?yàn)樽约核鶑氖碌臇|西和工科很多相似的。

到了大四，爭(zhēng)取到好的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，多多積累經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)真踏實(shí)的學(xué)習(xí)就準(zhǔn)備寫簡(jiǎn)歷，找好各個(gè)大學(xué)的招聘會(huì)，去參加一些招聘會(huì)，以及了解我的職業(yè)目標(biāo)的相關(guān)的公司企業(yè)，在其中進(jìn)行一些選擇，做到成功就業(yè)。

我不打算考研，因?yàn)槲疫x擇的方向不是什么科研，而且更多的和工科有關(guān)，而且現(xiàn)在頭腦沒(méi)有受到很多的禁錮，而做這一類的工作創(chuàng)新思維很重要，需要的是年輕人的創(chuàng)新能力，所以我決定從現(xiàn)在起準(zhǔn)備，大學(xué)畢業(yè)后就去找工作，爭(zhēng)取成功就業(yè)，大學(xué)雖然已經(jīng)和從前不一樣了，但是我相信自己努力了，自己的計(jì)劃是可行的，不怕累，我一定可以堅(jiān)持的，這是一個(gè)選修課老師教我們的，堅(jiān)持很難，但是我一定要做到，現(xiàn)在可能我們處于逆勢(shì)，但是我們同樣可以逆風(fēng)飛揚(yáng)。我相信機(jī)會(huì)是留給有準(zhǔn)備的人的，在這一切之前我要做好充分的準(zhǔn)備，我相信自己一定可以做到的！

我給自己定的方向是繼續(xù)深造學(xué)習(xí)而不是本科畢業(yè)就從事工作。眾所周知，當(dāng)今的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)之激烈，本科生比比皆是，盡管有些本科生能力的很強(qiáng)但很多單位不予考慮。但是由于現(xiàn)今挑選人才也很看重工作經(jīng)驗(yàn)?？佳羞€是找工作確實(shí)是個(gè)難題，所以我留有備選方案——先在一家公司里做臨時(shí)的財(cái)務(wù)人員，邊工作邊準(zhǔn)備考研。）

（五）中長(zhǎng)期目標(biāo)

中期目標(biāo)：如果沒(méi)有讀研畢業(yè)，先進(jìn)入事業(yè)探索期和事業(yè)發(fā)展期，預(yù)計(jì)時(shí)間為六年，希望進(jìn)入任意公司從事財(cái)會(huì)工作積累工作經(jīng)驗(yàn)，并且要一邊工作一邊深入學(xué)習(xí)，在努力工作的同時(shí)，還要爭(zhēng)取擴(kuò)大發(fā)展人際關(guān)系，和同事老板搞好關(guān)系，并且要養(yǎng)成好的生活習(xí)慣，抓緊時(shí)間參加體育鍛煉。在此期間，還要努力掙錢，為出國(guó)深造積累資金，如果可以爭(zhēng)取機(jī)會(huì)公費(fèi)出國(guó)更好。出國(guó)深造時(shí)間預(yù)計(jì)為三年，婚姻問(wèn)題暫不考慮。

長(zhǎng)期問(wèn)題：事業(yè)成熟期，奮斗目標(biāo)——財(cái)務(wù)總監(jiān)，爭(zhēng)取進(jìn)入韓資或則外資企業(yè)，以成熟職業(yè)的姿態(tài)去處理遇到的事件

（六）我對(duì)于職業(yè)生涯規(guī)劃的看法：

1、雖然可能沒(méi)有成型的職業(yè)規(guī)劃，但是我覺(jué)得每個(gè)階段的前進(jìn)方向和短期目標(biāo)要有，比如這段時(shí)間我要練好英語(yǔ)聽(tīng)力到什么水平，我要朝著什么方向努力，沒(méi)有努力的方向和短期的目標(biāo)，那容易虛度光陰。

2、職業(yè)規(guī)劃肯定要有，但是我覺(jué)得職業(yè)規(guī)劃不可能現(xiàn)在就定下來(lái)，周圍的環(huán)境隨時(shí)在變，而且自己隨著不斷的成熟和接觸不同的東西，也會(huì)變。我以前想當(dāng)官，現(xiàn)在想當(dāng)外企白領(lǐng)，所以我覺(jué)得這個(gè)很難就定下來(lái)，更何況是在校大學(xué)生，沒(méi)有任何社會(huì)閱歷，談這個(gè)就似乎有點(diǎn)紙上談兵。但是我覺(jué)得這次的職業(yè)規(guī)劃是必要的，這不僅僅是一份作業(yè)，對(duì)大一新生來(lái)說(shuō)，通過(guò)這次的思考，可以在短期內(nèi)找到奮斗的目標(biāo)。

第五篇：個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃

個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃書

姓名: 學(xué)校:

院系: 信息科學(xué)與工程學(xué)院 班級(jí): 軟件外包 學(xué)號(hào): 指導(dǎo)老師: 聯(lián)系電話: 電子郵件:

個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃

前言：

在今天這個(gè)人才競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)代，職業(yè)生涯規(guī)劃開(kāi)始成為在人爭(zhēng)奪戰(zhàn)中的另一重要利器。對(duì)每個(gè)人而言，職業(yè)生命是有限的，如果不進(jìn)行有效的規(guī)劃，勢(shì)必會(huì)造成生命和時(shí)間的浪費(fèi)。作為當(dāng)代大學(xué)生，若是帶著一臉茫然，踏入這個(gè)擁擠的社會(huì)怎能滿足社會(huì)的需要，從而使自己占有一席之地？因此，我試著為自己擬定一份職業(yè)生涯規(guī)劃，將自己的未來(lái)好好的設(shè)計(jì)一下。有了目標(biāo)，才會(huì)有動(dòng)力，才可以展示出自己的最佳狀態(tài)，發(fā)揮出自己的最佳水平。

一、外部環(huán)境分析

全球經(jīng)濟(jì)一體化進(jìn)程急速,中國(guó)加入WTO帶動(dòng)了國(guó)內(nèi)軟件市場(chǎng)的繁榮, 軟件工程是計(jì)算機(jī)領(lǐng)域發(fā)展最快的學(xué)科分支之一,國(guó)家非常重視軟件行業(yè)的發(fā)展,對(duì)軟件工程師人才的培養(yǎng)給予了非常優(yōu)惠的政策.在中國(guó)十大IT職場(chǎng)人氣職位中,軟件工程師位列第一位,軟件工程人員的就業(yè)前景十分樂(lè)觀.信息化是IT界的焦點(diǎn)。而信息化的實(shí)現(xiàn)，除了需要技術(shù)支持，人才也是很重要的環(huán)節(jié)。如何培養(yǎng)與國(guó)際接軌的高素質(zhì)軟件工程人才，已經(jīng)成為中國(guó)軟件產(chǎn)業(yè)的當(dāng)務(wù)之急。軟件產(chǎn)業(yè)的發(fā)展水平，決定了一個(gè)國(guó)家的信息產(chǎn)業(yè)發(fā)展水平及其在國(guó)際市場(chǎng)上的綜合競(jìng)爭(zhēng)力。目前，我國(guó)軟件高級(jí)人才的短缺已經(jīng)成為制約我國(guó)軟件產(chǎn)業(yè)快速發(fā)展的一個(gè)瓶頸。在中國(guó)，國(guó)內(nèi)市場(chǎng)對(duì)軟件人才的需求每年高達(dá)80萬(wàn)人，而院校畢業(yè)生中的軟件工程人才還很缺乏，尤其是高素質(zhì)的軟件工程人才的極度短缺。盡快培養(yǎng)起適合信息產(chǎn)業(yè)所需要的高素質(zhì)軟件工程人才，已經(jīng)成為信息化工作中的重中之重。

二、個(gè)人分析

我是一個(gè)有夢(mèng)想的人，從小就向往著白領(lǐng)的工作時(shí)代，喜歡那種快節(jié)奏的生活方式?？梢宰屛覔碛星啻旱幕盍?，一種對(duì)工作的熱忱與激情。

所學(xué)的軟件專業(yè)盡管在開(kāi)始的時(shí)候?qū)ξ叶允悄吧?，也并非自己最初所選，但經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)喜愛(ài)上計(jì)算機(jī)編程，已經(jīng)被編程中的那種變幻莫測(cè)深深吸引。

通過(guò)“MBTI性格理論四維度”的測(cè)評(píng)，可以判定我是“ISFJ”型的人。ISFJ類型的人忠誠(chéng)，有奉獻(xiàn)精神和同情心，理解別人的感受。意志清醒而有責(zé)任心，樂(lè)于為人所需，樂(lè)于幫助他人。這類人十分務(wù)實(shí)，喜歡平和謙遜的人。喜歡利用大量的事實(shí)情況，對(duì)于細(xì)節(jié)則有很強(qiáng)的記力。很耐心的對(duì)待任務(wù)的整個(gè)階段，喜歡事情能夠清晰明確。

? 具有強(qiáng)烈的職業(yè)道德，準(zhǔn)確系統(tǒng)地完成任務(wù)，而且具有傳統(tǒng)的價(jià)值觀，十分保守。通常利用符合實(shí)際的判斷標(biāo)準(zhǔn)做決定，通過(guò)出色的重視實(shí)際的態(tài)度增加了穩(wěn)定性。

? 性格內(nèi)向，不喜歡表達(dá)個(gè)人情感，但實(shí)際上對(duì)于大多數(shù)的情況和事件都具有強(qiáng)烈的個(gè)人反應(yīng)。關(guān)心、保護(hù)朋友，愿為朋友獻(xiàn)身，有為他人服務(wù)的意識(shí)。善于利用自身的熱情與人交往，在困難中與他人和睦相處。

三、解決“個(gè)人分析”中的劣勢(shì)和缺點(diǎn)

1.專業(yè)知識(shí)掌握的太少，仍需要進(jìn)一步的加強(qiáng)，現(xiàn)在沒(méi)有項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)，繼續(xù)學(xué)習(xí)，有機(jī)會(huì)就跟著老師做些實(shí)際的項(xiàng)目，切實(shí)地體會(huì)工作的感覺(jué)，在實(shí)踐中去不斷的落實(shí)自己，豐富充實(shí)自己。

2.有些細(xì)節(jié)問(wèn)題，還是不能注意到，在以后學(xué)習(xí)的過(guò)程中我應(yīng)該注重細(xì)節(jié)，正如細(xì)節(jié)決定成??！而我，不要敗在這所謂的細(xì)節(jié)上。

3.在交際能力上面，我還是有待于進(jìn)一步的加強(qiáng)，多多與同學(xué)朋友接觸，良好的關(guān)系才能夠打造出非凡的團(tuán)隊(duì)，創(chuàng)造出更高價(jià)值的作品。

四、確立目標(biāo)

１.短期目標(biāo)

1）英語(yǔ)通過(guò)4級(jí)考試 2）通過(guò)計(jì)算機(jī)3級(jí)考試

3）完成大學(xué)3年的學(xué)業(yè)，學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，掌握相關(guān)技能 ２.長(zhǎng)期目標(biāo) 1）加入中國(guó)共產(chǎn)黨

2）通過(guò)自考完成本科學(xué)業(yè)，彌補(bǔ)專科學(xué)歷上的不足 3）進(jìn)入一家公司，任職程序員，利用幾年的時(shí)間好好的積累經(jīng)驗(yàn)，為以后進(jìn)一步的發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。4）積累豐富的經(jīng)驗(yàn)，一步步的提升自己，在一定的成績(jī)下打造出自己的團(tuán)隊(duì)，成為一名優(yōu)秀的項(xiàng)目經(jīng)理。打破那女性做不了編程這行的定律?。?預(yù)備目標(biāo)

俗話說(shuō)：天有不測(cè)風(fēng)云。如果，我在這軟件領(lǐng)域真的不能有多成就，不能實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。那就去從事會(huì)計(jì)的工作，我要在4年內(nèi)將會(huì)計(jì)自考本科考下來(lái)。不僅能拿到本科學(xué)位證，還可以為以后從事這個(gè)行業(yè)打下一定的基礎(chǔ)。

五、結(jié)束

計(jì)劃固然好，但更重要的，在于其具體實(shí)踐并取得成效。任何目標(biāo)，只說(shuō)不做到頭來(lái)都會(huì)是一場(chǎng)空。然而，現(xiàn)實(shí)是未知多變的，定出的目標(biāo)計(jì)劃隨時(shí)都可能遭遇問(wèn)題，應(yīng)時(shí)刻保持著清醒的頭腦。其實(shí)，每個(gè)人心中都有一座山峰，雕刻著理想、信念、抱負(fù)；每個(gè)人心中都有一片森林，承載著收獲、芬芳、失意、磨礪。一個(gè)人，若要獲得成功，必須拿出勇氣，付出努力、拼搏、奮斗。成功，不相信眼淚；成功，不相信頹廢；成功，不相信幻影，未來(lái)，要靠自己去打拼！

通過(guò)這次職業(yè)生涯規(guī)劃，我更加清楚地認(rèn)識(shí)了自己，確立了自己的努力方向和職業(yè)定位，這樣就可以使自己保持平穩(wěn)和正常的心態(tài)，按照目標(biāo)和理想有條不紊、循序漸進(jìn)地努力。每個(gè)人都有自己的理想信念，抱負(fù)和追求，每個(gè)人都渴望成功，但在此過(guò)程中我們必須堅(jiān)持信念，必須持之以恒，必須腳踏實(shí)地！“All Roads Lead to Rome！”生活中有很多的機(jī)遇，時(shí)刻把握住上天賜予自己的每一次機(jī)會(huì)，正所謂“機(jī)會(huì)是留給有準(zhǔn)備的人”。無(wú)論未來(lái)是什么樣的，我都不會(huì)放棄，一直為自己的未來(lái)努力奮斗！

2011年10月16日

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