第一篇：毛概暑期實(shí)踐報(bào)告

武漢工程大學(xué)

《毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論》

課程

社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告

題目：關(guān)于新農(nóng)村合作醫(yī)療的調(diào)查 學(xué)院：

專業(yè)：

班級(jí)：

學(xué)號(hào)：

姓名：

任課老師：

調(diào)查時(shí)間：2012年7月11日至2012年7月20日

一、調(diào)查的背景和地點(diǎn)

在中國(guó)廣大農(nóng)村，養(yǎng)兒防老是人口增長(zhǎng)的一個(gè)主要原因。即便是目前，這種思想仍然

根深蒂固。然而，養(yǎng)兒防老的真正意義也就是養(yǎng)兒防病。如果說(shuō)能夠真正意義從根本上解決農(nóng)民看病的問題，那么一段時(shí)間以后，農(nóng)民的這種認(rèn)識(shí)就會(huì)得到根本改變。性別比例失調(diào)越來(lái)越嚴(yán)重，是養(yǎng)兒防老或者說(shuō)養(yǎng)兒防病的直接后果。眾所周知，出生人口性別比例失調(diào)，將帶來(lái)一系列的社會(huì)問題。

建立新型農(nóng)村合作醫(yī)療制度，是從我國(guó)基本國(guó)情出發(fā)，解決農(nóng)民看病難問題的一項(xiàng)重大舉措，對(duì)于提高農(nóng)民健康水平、緩解農(nóng)民因病致貧、因病返貧、統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展、實(shí)現(xiàn)全面建設(shè)小康社會(huì)目標(biāo)具有重要作用。

新型農(nóng)村合作醫(yī)療是一項(xiàng)農(nóng)業(yè)專項(xiàng)補(bǔ)貼，是一項(xiàng)為民、利民、便民的好事。它由政府

組織、引導(dǎo)和支持，農(nóng)民自愿參加，個(gè)人、集體、政府多方籌資，是以大病統(tǒng)籌兼顧小病理賠為主的農(nóng)民醫(yī)療互助共濟(jì)制度。資金主要依靠政府籌資。2011年個(gè)人出資60元/人/年。

到目前為止，新農(nóng)合的發(fā)展已日漸成熟，但同時(shí)也存在著一些問題。為了深入了解新型農(nóng)村合作醫(yī)療的發(fā)展情況，我利用暑假的機(jī)會(huì)對(duì)我的家鄉(xiāng)——湖北省羅田縣三里畈鎮(zhèn)大金灣村農(nóng)村合作醫(yī)療的情況進(jìn)行了調(diào)查。

羅田縣三里畈鎮(zhèn)位于大別山南麓，1999年成功地舉辦了“全國(guó)科技下鄉(xiāng)”，之后，又相繼舉辦了三屆“大別山科技節(jié)”在鄂東乃至整個(gè)大別山區(qū)的廣大農(nóng)村架通了邁向科技致

富、科技生產(chǎn)的金橋，使三里畈鎮(zhèn)成為了人流、物流、信息流的中心。三里畈鎮(zhèn)扼進(jìn)出大別山的咽喉要道，是連接鄂豫皖的交通樞紐。

二、調(diào)查內(nèi)容

1、本次調(diào)查以三里畈鎮(zhèn)大金灣村居民為主體，對(duì)全村112戶中的50戶居民進(jìn)行隨機(jī)抽樣調(diào)查，并以其他村民為輔助調(diào)查對(duì)象，以個(gè)人訪談方式進(jìn)行調(diào)查。2007年新型農(nóng)村合作醫(yī)療制度在此正式實(shí)施，根據(jù)此次調(diào)查，農(nóng)民對(duì)此項(xiàng)醫(yī)療保險(xiǎn)的滿意度很高，在被調(diào)查的50戶居民中，有3戶是特困戶。國(guó)家現(xiàn)有政策很好，村里的特困戶全都納入了低保人群。根據(jù)國(guó)家規(guī)定：低保戶每年都會(huì)有政府補(bǔ)貼，具體數(shù)目由地方財(cái)政決定；看病的費(fèi)用國(guó)家全額報(bào)銷。據(jù)我調(diào)查，村里的特困戶大都是一些年事已高的孤寡老人，以前他們都不敢去看病，現(xiàn)在有病直接上醫(yī)院，不用花一分錢。對(duì)于他們來(lái)說(shuō)，國(guó)家的這項(xiàng)政策，基本上可以讓他們安享晚年了。

到目前為止，被調(diào)查的50戶居民除了3個(gè)低保戶外，其余的都入了新農(nóng)村合作醫(yī)療。進(jìn)而我又從村委會(huì)查到，全村除了低保戶外，所有的居民都入了新農(nóng)合，這是一個(gè)很可喜的數(shù)據(jù)。然后我翻閱了自2007年以來(lái)的記錄，發(fā)現(xiàn)2007年全村入保率為23%，2008年56%，2009年78%，2010年95%，2011年100%。從2007到2011年的數(shù)據(jù)可以看出，農(nóng)民的思想、認(rèn)識(shí)發(fā)生了質(zhì)的變化，從開始的懷疑和猶豫到后來(lái)的信任放心，由此可見，黨的政策已經(jīng)深入人心。

2、據(jù)調(diào)查，九成居民對(duì)新農(nóng)合的未來(lái)很有信心，他們認(rèn)為這項(xiàng)政策一定會(huì)越來(lái)越好的。他們中的一大部分人都享受過新農(nóng)合帶來(lái)的好處。82歲高齡的金燕平老人感慨道 ：我活到現(xiàn)在沒聽說(shuō)哪朝哪代不收農(nóng)民的稅，但共產(chǎn)黨做到了；沒有哪朝哪代會(huì)發(fā)養(yǎng)老金，但

共產(chǎn)黨做到了；沒有哪朝哪代真正為了農(nóng)民的健康著想，同樣，共產(chǎn)黨做到了。我相信黨的醫(yī)保政策一定會(huì)越來(lái)越好的。老人說(shuō)完還很激動(dòng)。是的，我們也期待黨的這項(xiàng)政策會(huì)越做越好。剩下的人雖說(shuō)也都入了新農(nóng)合，但他們認(rèn)為，小病不予以報(bào)銷帶給他們的好處甚微，大病報(bào)銷的比例又有些偏低，他們很期待國(guó)家作出調(diào)整。

三、存在的問題及個(gè)人建議

1、農(nóng)村醫(yī)療機(jī)構(gòu)服務(wù)監(jiān)督不完善。很多醫(yī)院被新農(nóng)合選為定點(diǎn)醫(yī)院?jiǎn)挝缓?，住院費(fèi)和

門診費(fèi)用上漲較快，不合理用藥、不合理檢查問題比較突出，農(nóng)民從報(bào)銷中得到的實(shí)惠被不斷上升的醫(yī)療費(fèi)用抵消了。

2、有部分醫(yī)院借“大病統(tǒng)籌”大做文章來(lái)訛詐國(guó)家的錢財(cái)。例如：一些人本來(lái)只是生

了一般的病而已，根本就不需要住院治療，打針吃藥就完全可以好。醫(yī)院卻要求住院治療。農(nóng)民自己知道，住院的費(fèi)用是 相當(dāng)大的，不到萬(wàn)不得已是根本不敢住院的。如今農(nóng)民的生活水平較以前雖說(shuō)有較大的提高，但物價(jià)也是跟著一起漲的，這點(diǎn)相信大家都是知道的?；谶@些情況，農(nóng)民是不會(huì)輕易住院的。然而，醫(yī)生有自己的獨(dú)門秘籍讓農(nóng)民心甘情愿的住院。在這里就說(shuō)說(shuō)我親身經(jīng)歷的一件事。

2011年7月，我因感染了一種皮膚病毒，導(dǎo)致腰部出現(xiàn)水皰。家鄉(xiāng)里不少人知道這種皮膚病，建議我去醫(yī)院治療。然后我就來(lái)到了羅田縣皮膚病醫(yī)院，醫(yī)生簡(jiǎn)單看了看就給了診斷方案。從醫(yī)生的診斷來(lái)看，我的病并不嚴(yán)重。然后醫(yī)生就建議我住院，說(shuō)我這病怎么怎么嚴(yán)重，住院期間除了打針之外還要隨時(shí)給我取樣做檢查。同時(shí)又強(qiáng)調(diào)，不住院的話醫(yī)藥費(fèi)就不能報(bào)銷，住院的話就可以報(bào)銷60%，然后說(shuō)我的病要打一個(gè)星期的針，然后簡(jiǎn)單的跟我算了下，說(shuō)可以節(jié)省多少多少錢。我簡(jiǎn)單的想了下，反正可以報(bào)銷一大半，住個(gè)院

也無(wú)所謂。然后就辦了手續(xù)。各項(xiàng)檢查完畢，就開始了治療。說(shuō)治療，其實(shí)就是打針。打完針，就去拔火罐。然后開了點(diǎn)擦的藥。一天的治療就這樣結(jié)束了。我看了下時(shí)間，11點(diǎn)半。醫(yī)生說(shuō)今天的治療結(jié)束了。然后我就回家了。一直到第七天，每天都是簡(jiǎn)單的打針、拔罐。除了第一天，每天都在11點(diǎn)之前就結(jié)束了。直到病好了，都沒見到任何醫(yī)生給我做取樣檢查。完了之后，結(jié)賬，回家。說(shuō)是住院，我一天都沒在醫(yī)院住過，甚至連病房都沒有去過，打針都是在大廳里。醫(yī)藥費(fèi)加住院費(fèi)總共2218元，報(bào)銷1220元，實(shí)付998元。具體怎么算的我不知道，醫(yī)生也沒讓我知道。

說(shuō)實(shí)話，新型農(nóng)村合作醫(yī)療這個(gè)政策確實(shí)挺好，的確讓我節(jié)省了不少錢。對(duì)于這點(diǎn)，我們毋庸置疑。可是，后來(lái)，我仔細(xì)想了下這個(gè)事，發(fā)現(xiàn)了問題。我從入院到康復(fù)，前前后后也就10來(lái)天的時(shí)間，還有每天的治療都很簡(jiǎn)單。其實(shí)根本就沒有必要住院，況且我那也就是形式上的住院。醫(yī)生為什么極力要求我住院？難道真的像他口中所說(shuō)為我省錢？我想了想，事實(shí)恐怕沒有這么簡(jiǎn)單。假如我沒有辦理住院手續(xù)，前后的總費(fèi)用總共不過 1000元左右，這并不是我的主觀臆斷。當(dāng)時(shí)所有的藥費(fèi)共花了近600元，藥是我自己去藥房提的，然后把單子交給護(hù)士幫我打針。拔罐當(dāng)時(shí)是花了200元左右。剩下的一些雜七雜八的費(fèi)用加起來(lái)也就200元左右（這是推測(cè)的）。這時(shí)不住院將會(huì)花的大致費(fèi)用也就在1000元左右。

據(jù)當(dāng)時(shí)新型農(nóng)村合作醫(yī)療規(guī)定，不住院就算小病，是不予以報(bào)銷的。所以如果我沒有辦住院手續(xù)的話，總共的花費(fèi)與住院報(bào)銷之后的費(fèi)用是相當(dāng)?shù)摹＿@個(gè)時(shí)候，問題就來(lái)了,對(duì)

于患者來(lái)講，他們沒有什么損失，國(guó)家的政策也很到位。然而對(duì)于國(guó)家來(lái)說(shuō)，損失可就大了。為什么這么說(shuō)呢？按照我上面的計(jì)算，那報(bào)銷的60%是由國(guó)家財(cái)政出的，這個(gè)錢本應(yīng)是為患者減輕負(fù)擔(dān)的。但實(shí)際上，這個(gè)錢真正意義上流向了醫(yī)院的腰包。這給國(guó)家?guī)?lái)的損失是不容小覷的。

我在上文也講了，新型農(nóng)村合作醫(yī)療是以大病統(tǒng)籌為主的。判斷是否是大病的唯一標(biāo)準(zhǔn)就是是否住院。住院即算大病，否則算小病。小病是不予報(bào)銷的或者只報(bào)銷很小一部分。在我看來(lái)，就是在這個(gè)環(huán)節(jié)出了問題。以是否住院判斷大病還是小病已經(jīng)無(wú)法適應(yīng)當(dāng)今的需求了，尤其是對(duì)于這種介于大病和小病之間的病，我認(rèn)為國(guó)家應(yīng)該完善相關(guān)的監(jiān)督機(jī)制來(lái)監(jiān)督醫(yī)院的行為，有些醫(yī)院利用這點(diǎn)來(lái)套取國(guó)家的錢財(cái)，給國(guó)家?guī)?lái)了相當(dāng)大的損失。

3、看病花錢成為農(nóng)民最主要的負(fù)擔(dān)之一，遇重病、大病，不少農(nóng)民缺錢醫(yī)治，對(duì)生產(chǎn)、生活造成影響。在醫(yī)藥價(jià)格猛漲的情形下，農(nóng)民醫(yī)療費(fèi)用支出急劇上漲，醫(yī)療費(fèi)用上漲的幅度遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了農(nóng)民實(shí)際收入的增長(zhǎng)幅度。根據(jù)我的調(diào)查，45%的家庭都怕遇到大病、重病，一旦有家人生大病，家里的經(jīng)濟(jì)就會(huì)元?dú)獯髠?/p>

4、最后，不能有效地惠及新生兒群體。目前的新農(nóng)合并沒有把新生兒納入其中，因此如何建立有效地農(nóng)村新生兒醫(yī)療保障制度是目前急需解決的問題。

四、結(jié)語(yǔ)

經(jīng)過幾年的發(fā)展，新型農(nóng)村合作醫(yī)療在農(nóng)村已經(jīng)從摸索中逐漸走向成熟，并且深受廣大農(nóng)民朋友的歡迎。由開始的不相信和懷疑到現(xiàn)在的主動(dòng)積極加入，證明了合作醫(yī)療這條政策的正確性和實(shí)在性。確實(shí)解決了農(nóng)民朋友看病難，看病貴的難題，實(shí)實(shí)在在的為農(nóng)民解決了困難。

五、證明材料

特此證明同學(xué)確實(shí)進(jìn)行了調(diào)查。

湖北省羅田縣三里畈鎮(zhèn)大金灣村村委會(huì)

（蓋章處）

年月日

第二篇：毛概暑期實(shí)踐報(bào)告

《毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論》暑期社會(huì)實(shí)踐報(bào)告

一、摘要

2010年的暑假已經(jīng)到來(lái)，許多的學(xué)生放假在家。他們每天除了完成老師布置的作業(yè)，還可以進(jìn)行體育鍛煉，參加各種補(bǔ)習(xí)班，或外出旅游等等。假期本就是一個(gè)放松的時(shí)間，可以隨性所欲。

二、問題的提出

輕松愉快的暑假是每一個(gè)中小學(xué)生所向往的。那么，在暑假期間學(xué)生們又在做些什么呢？他們是在家復(fù)習(xí)功課，和父母出門旅游，還是參加各種各樣的學(xué)習(xí)班培養(yǎng)自己的特長(zhǎng)等等。中小學(xué)生的暑假還存在哪些問題？學(xué)生們的暑假究竟該怎樣度過？針對(duì)這一系列的問題，我對(duì)當(dāng)?shù)氐闹行W(xué)生的暑假生活進(jìn)行了調(diào)查。

三、正文

現(xiàn)在多數(shù)的家庭父母都有自己的工作，平時(shí)父母上班，孩子上學(xué)。可到了暑假，學(xué)生常常是自己在家。沒有了父母和老師的看管，這些未成年人能管理好自己的生活嗎？處在這樣一種無(wú)組織、無(wú)規(guī)律的生活之中，學(xué)生的人身安全是最大的隱患。

在走訪的過程中發(fā)現(xiàn)，超過6成的學(xué)生在暑假期間是獨(dú)自在家，沒有父母或其他大人的照看。他們安排自己每天的生活，什么時(shí)候?qū)W習(xí)，什么時(shí)候看電視，什么時(shí)候出去玩，什么時(shí)候參加課外的補(bǔ)習(xí)班……盡管每個(gè)學(xué)生的暑假生活會(huì)有所不同，但基本的內(nèi)容是一致的。

值得注意的是網(wǎng)吧是多數(shù)學(xué)生打發(fā)假期時(shí)間最常去的地方，另外，暑假天氣炎熱，很多學(xué)生為了避暑去野浴，這都是很危險(xiǎn)的行為。據(jù)調(diào)查，本市有一半以上的中小學(xué)生，整天泡在網(wǎng)吧或是游戲廳里，給孩子們生命安全造成了很大的隱患，也給家長(zhǎng)的工作和學(xué)習(xí)帶來(lái)了很大的影響。如家住本市湘北市場(chǎng)姓王的同學(xué)，今年14歲，暑假的第一天進(jìn)游戲廳玩耍，另一個(gè)姓楊的同學(xué)上前找王要游戲幣，王不肯，楊便操起椅子向王猛砸，爾后又用木棒打其后背，將王打得鮮血直流，暈倒在地，終因搶救不及時(shí)，流血過多而死亡。又如一姓胡的孩子暑假在家無(wú)所事事，便和幾個(gè)同學(xué)去附近農(nóng)村的壩里游泳，胡本來(lái)還會(huì)游幾下，但由于水草纏身，一時(shí)慌張，弄不清方向，他拼命地往深水處掙扎，終因體力不濟(jì)而活活淹死。其年近七十的奶奶突聞噩耗，一時(shí)支持不住，心臟病復(fù)發(fā)，搶救無(wú)效而死亡。

如果這些學(xué)生有大人的照看，有人來(lái)管理他們的生活，這些慘劇或許就不會(huì)發(fā)生……但既然已經(jīng)發(fā)生，我么就要從中吸取教訓(xùn)，避免類似時(shí)間的再次發(fā)生。

暑假的時(shí)間很長(zhǎng)，很多家長(zhǎng)并不放心把孩子單獨(dú)放在家里。于是，家長(zhǎng)為孩子報(bào)學(xué)習(xí)班，既希望能培養(yǎng)學(xué)生的某些特長(zhǎng)，又能讓學(xué)生的生活有些規(guī)律，畢竟學(xué)習(xí)班里有老師看著學(xué)生，情況會(huì)好些。

根據(jù)有關(guān)部門的數(shù)據(jù)顯示，32%的中小學(xué)生在暑期中參加了課外輔導(dǎo)班，但喜歡參加課外輔導(dǎo)班的孩子數(shù)只占6%。數(shù)據(jù)顯示，家長(zhǎng)在孩子學(xué)費(fèi)上的支出占所有支出的65%，學(xué)習(xí)科目主要集中在英語(yǔ)、計(jì)算機(jī)、數(shù)學(xué)、文藝等方面。其中，28%的家長(zhǎng)希望孩子通過參加暑期活動(dòng)來(lái)提高學(xué)習(xí)成績(jī)，26%的家長(zhǎng)希望孩子能夠提高學(xué)習(xí)興趣。

（一）商家辦班很積極。自實(shí)行“素質(zhì)教育”以來(lái)，特別是高考改革，實(shí)行“3+X”制以后，對(duì)學(xué)生的能力和全面素質(zhì)要求越來(lái)越高。商家看準(zhǔn)時(shí)機(jī)，利用暑期推出形形色色的培訓(xùn)、補(bǔ)習(xí)、家教，打出“能力與應(yīng)試并重”、“文化與特長(zhǎng)并舉”等富有“時(shí)代氣息”的標(biāo)語(yǔ)，吸引廣大中小學(xué)生前來(lái)報(bào)名。據(jù)調(diào)查，常德市自6月底開始，商家就在市城區(qū)開展鋪天蓋地的廣告宣傳，數(shù)不勝數(shù)的“培訓(xùn)中心”看得人眼花繚亂。市內(nèi)規(guī)模比較大的培訓(xùn)中心有“劍橋少兒英語(yǔ)培訓(xùn)中心”、“新世紀(jì)暑期英語(yǔ)培訓(xùn)中心”等。他們?cè)谌懈鞯卦O(shè)有咨詢處，并設(shè)立多個(gè)報(bào)名點(diǎn)和教學(xué)點(diǎn)，形成了“連鎖”點(diǎn)。有的培訓(xùn)中心，如常德市陽(yáng)關(guān)琴行、師院的暑期中小學(xué)生培訓(xùn)中心，都是綜合性的培訓(xùn)中心，既有文化培訓(xùn)又有特長(zhǎng)培訓(xùn)。文化方面有英語(yǔ)、數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)等，特長(zhǎng)方面有音樂、美術(shù)、書法、體育運(yùn)動(dòng)等。這些成規(guī)模、成氣候的培訓(xùn)部一般采取辦班的形式，進(jìn)行集體教學(xué)，有比較嚴(yán)格的組織。另外，不少商家和中介機(jī)構(gòu)還向中小學(xué)生提供家教服務(wù)，推薦一批大專院校的學(xué)生給需要家教的人。與遍布大街小巷的家教“游擊大軍”一樣，他們主要是針對(duì)小學(xué)、初高中各門功課，采用一對(duì)一的教學(xué)方式，為中小學(xué)生查漏補(bǔ)缺或讓其超前學(xué)習(xí)課本知識(shí)。

（二）學(xué)生家長(zhǎng)更踴躍。對(duì)于各種培訓(xùn)和家教補(bǔ)習(xí)，家長(zhǎng)似乎更為熱情。早在暑期前夕，許多家長(zhǎng)就開始精心設(shè)計(jì)孩子的暑期生活，到處收集有關(guān)培訓(xùn)的廣告、打聽其教學(xué)質(zhì)量、觀望別人參加那些培訓(xùn)；還有的家長(zhǎng)四處托人尋找本科、研究生當(dāng)家教，經(jīng)過面試和篩選，留下最滿意的，來(lái)給孩子進(jìn)行一對(duì)一的補(bǔ)習(xí)。參加培訓(xùn)、請(qǐng)家教幾乎形成了一種爭(zhēng)先恐后、你追我趕的風(fēng)氣。家長(zhǎng)之所以熱衷于送孩子進(jìn)班學(xué)藝原因有：一是學(xué)生升學(xué)的形勢(shì)嚴(yán)峻。中小學(xué)生都希望進(jìn)入市內(nèi)重點(diǎn)學(xué)校，但人多名額少，向重點(diǎn)中學(xué)進(jìn)軍不僅是“文化成績(jī)大戰(zhàn)”，更是“特長(zhǎng)大比拼”。激烈的競(jìng)爭(zhēng)不僅給學(xué)生帶來(lái)巨大的壓力，也使望子成龍的家長(zhǎng)焦慮非常。因而讓孩子利用暑假多 “充電”，以期考上理想的學(xué)校。二是對(duì)部分家庭而言，孩子一個(gè)人呆在家里不放心，最好的辦法便是送去參加培訓(xùn)班。三是學(xué)特長(zhǎng)可以為孩子將來(lái)更好地適應(yīng)社會(huì)打好基礎(chǔ)。知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代越來(lái)越需要“全才”，多一門特長(zhǎng)便多一門謀生的本領(lǐng)。四是英語(yǔ)、電腦已經(jīng)成為一種必備的基礎(chǔ)技能，如果不從小就進(jìn)行這方面的學(xué)習(xí)和鍛煉，將來(lái)會(huì)很難適應(yīng)。

(三)學(xué)生減負(fù)愿望落空。對(duì)常德市城區(qū)隨機(jī)抽樣30名中小學(xué)生調(diào)查結(jié)果表明：學(xué)生對(duì)暑期參加培訓(xùn)班表示愿意的占22%；可以接受的占40%；有的愿意有的不愿意的占21%；不愿意的占17%。暑期參加一種培訓(xùn)班的有6人，參加二種培訓(xùn)班的14人，參加三種培訓(xùn)班的有8人，參加四種培訓(xùn)班的有2人。少部分學(xué)生自主意識(shí)較強(qiáng)，有參加培訓(xùn)或請(qǐng)家教的要求，能主動(dòng)選擇自己想?yún)⒓拥呐嘤?xùn)班。但大部分學(xué)生，尤其是小學(xué)生對(duì)培訓(xùn)和補(bǔ)習(xí)是帶有抵觸情緒的。由于年齡小，沒有形成自己的觀點(diǎn)；或是害怕家長(zhǎng)，不敢發(fā)表自己的意見。所以一般只要家長(zhǎng)有這方面的要求、做出參加培訓(xùn)或請(qǐng)家教補(bǔ)習(xí)的安排，他們也就接受。但如果壓力太大，他們有時(shí)也會(huì)發(fā)泄心中的不滿。如本市紫橋小學(xué)上三年級(jí)的陳同學(xué)，暑假期間每天要學(xué)兩個(gè)小時(shí)的英語(yǔ)，1個(gè)小時(shí)的古箏，1個(gè)小時(shí)的鋼琴。回家后還要做暑假作業(yè)、讀英語(yǔ)、練琴。小女孩常向媽媽抗議說(shuō)：“無(wú)聊”、“比讀書還緊張”，并強(qiáng)烈要求出去旅游。12歲的鄭同學(xué)在本市名牌中學(xué)（長(zhǎng)怡）讀初一，她不僅成績(jī)好，而且多才多藝。暑假里她有四門課程：英語(yǔ)、手風(fēng)琴、書法、舞蹈。雖然平時(shí)很自覺，但辛苦久了，有時(shí)也忍不住想出去玩，偶爾還會(huì)來(lái)個(gè)“先斬后奏”，先玩一兩天再說(shuō)?？梢?，愛玩是孩子的天性。7月中旬常德市氣溫高達(dá)39度，室外氣溫有的高達(dá)42度，街道上行人稀少，偶爾看見幾個(gè)，但大多數(shù)是趕著參加各種培訓(xùn)班的孩子們。

(四)暑期亂辦班、亂收費(fèi)現(xiàn)象較為嚴(yán)重。暑假補(bǔ)習(xí)班眾多，但補(bǔ)習(xí)質(zhì)量參差不齊，收費(fèi)與辦班質(zhì)量相比懸殊。

關(guān)于上面提到的問題的幾點(diǎn)建議：對(duì)于暑期形形色色的培訓(xùn)、補(bǔ)習(xí)、家教班，有關(guān)部門應(yīng)出臺(tái)相應(yīng)的規(guī)范措施，清理整頓，嚴(yán)格審批程序，明確收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，堅(jiān)決制止亂辦班、亂收費(fèi)現(xiàn)象。教育主管部門還可以組織“名師巡回講演團(tuán)”替代現(xiàn)存的形形色色的“培訓(xùn)、補(bǔ)習(xí)、家教”等班類，以滿足社會(huì)的需求。公安部門、城管部門加大網(wǎng)吧的管理和監(jiān)督，與吧主簽訂協(xié)議，嚴(yán)禁未成年人進(jìn)入。也希望家長(zhǎng)不要在不了解自己孩子的情況下盲目地投資，讓孩子去學(xué)習(xí)并不適合自己的各種科目，導(dǎo)致孩子倍感壓抑和疲勞，不僅加重了自己和孩子的負(fù)擔(dān)，更容易錯(cuò)過孩子發(fā)展的機(jī)遇，耽誤了他們的前途。

為了讓學(xué)生們充分利用假期接觸社會(huì)，開闊視野和提高素質(zhì)，學(xué)校應(yīng)成立暑期領(lǐng)導(dǎo)小組，對(duì)中小學(xué)生進(jìn)行暑期安全和法制教育。制定假期工作計(jì)劃，落實(shí)活動(dòng)內(nèi)容，做到各項(xiàng)活動(dòng)均有專人負(fù)責(zé)，防止出現(xiàn)人身傷亡事故。結(jié)合愛國(guó)主義教育，可引導(dǎo)學(xué)生利用假期深入調(diào)查城鄉(xiāng)的歷史變革、文化習(xí)俗、風(fēng)土人情，挖掘家鄉(xiāng)的文化內(nèi)涵等活動(dòng)。建立學(xué)生暑期科普活動(dòng)基地?熏開展大型暑期科普活動(dòng)，舉辦中小學(xué)生暑假讀書動(dòng)手小制作、小發(fā)明作品展覽。組織學(xué)生參加擁軍優(yōu)屬活動(dòng)，為五保戶、特困戶、殘疾人做好事。引導(dǎo)學(xué)生投身社會(huì)、增長(zhǎng)知識(shí)、陶冶情操、鍛煉意志，增強(qiáng)學(xué)生自立、自強(qiáng)、自律能力。

各街道辦事處、圖書館、科技館等單位，應(yīng)積極創(chuàng)造條件，大力開展以培養(yǎng)學(xué)生興趣、發(fā)展學(xué)生特長(zhǎng)、拓展學(xué)生視野為宗旨的音、體、美、勞、電腦、航模興趣活動(dòng)、讀書演講活動(dòng)、社會(huì)調(diào)查、社會(huì)公益活動(dòng)（小交警、軍事訓(xùn)練等）等各項(xiàng)活動(dòng)。有條件的單位，在暑期可為中小學(xué)生免費(fèi)開放各種娛樂室。

總之，用有益的活動(dòng)擠走“空虛、無(wú)聊、孤獨(dú)、沒勁”，讓中小學(xué)生度過一個(gè)健康、愉快、充實(shí)、安全又有意義的假期。

四、結(jié)語(yǔ)

綜上可看到，暑假不僅僅是學(xué)生們放松休息的時(shí)間，還是培養(yǎng)自己的特長(zhǎng)，陶冶情操的好時(shí)機(jī)。學(xué)生們可以利用這個(gè)時(shí)間做很多有意義的事，不僅限于完成老師的家庭作業(yè)。學(xué)生應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)利用自己的課余時(shí)間，假期時(shí)間來(lái)主動(dòng)地學(xué)習(xí)，自主學(xué)習(xí)的效率遠(yuǎn)比被動(dòng)學(xué)習(xí)的效率高得多。

這次的社會(huì)調(diào)查，讓我感觸頗多。雖說(shuō)有些累，但收獲還是不小的。大學(xué)生只有多接觸社會(huì)，才能鍛煉自己的能力，開闊自己的視野，豐富自己的閱歷。既學(xué)會(huì)調(diào)查的方法，又學(xué)會(huì)待人接物……所以說(shuō)社會(huì)實(shí)踐是一舉多得的活動(dòng)。我會(huì)一直堅(jiān)持做下去。

第三篇：毛概暑期實(shí)踐報(bào)告

江南大學(xué)

《毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論》課程

社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告

題目：三農(nóng)問題和新農(nóng)村建設(shè)問題 專業(yè)：應(yīng)用物理 班級(jí)：物理0901 姓名: 陸飛 學(xué)號(hào)：1304090116

2011年8月30日

2011年暑假我回到家鄉(xiāng)江蘇省淮安市漣水縣五支村用了3天的時(shí)間完成了這次毛概社會(huì)實(shí)踐調(diào)查活動(dòng),本次社會(huì)調(diào)查實(shí)踐的主要目的是對(duì)江蘇省農(nóng)村及新農(nóng)村建設(shè)有所了解,并且正確認(rèn)識(shí)“三農(nóng)”問題和新農(nóng)村建設(shè)中出現(xiàn)的具體問題.經(jīng)過對(duì)原始資料的收集和整理和分析,我對(duì)江蘇省農(nóng)村的新農(nóng)村建設(shè)得出幾點(diǎn)認(rèn)識(shí),并且嘗試提出幾個(gè)自己的觀點(diǎn),具體如下：

第一, 國(guó)家政策好

全部被調(diào)查人員都說(shuō)國(guó)家政策好,確實(shí)有利于農(nóng)村發(fā)展,雖然部分文化程度較低的農(nóng)戶無(wú)法說(shuō)出具體有哪些政策,但從最近幾年新增補(bǔ)貼和村鎮(zhèn)的變化中都可以感受得到政策的好處.調(diào)查過程中我們還發(fā)現(xiàn)政策的宣傳過程中還存在一些小的問題,可能也與目前農(nóng)村文化程度普遍偏低有關(guān),國(guó)家政策的宣傳方式主要以開會(huì),看新聞聯(lián)播等類似口頭的方式比較有效.而有些私下的口頭方式的互傳容易導(dǎo)致政策的誤傳,雖然調(diào)查過程中沒有對(duì)此類問題做進(jìn)一步了解,但感覺是新農(nóng)村建設(shè)中一個(gè)小的隱患.第二,家長(zhǎng)重視教育,但卻有部分學(xué)生不想讀書

調(diào)查過程中,我們發(fā)現(xiàn)我們的前輩們都認(rèn)識(shí)到了教育的重要性.雖然很多爺爺奶奶們沒有讀過書,但他們從認(rèn)識(shí)的那些讀書的朋友們的發(fā)展?fàn)顩r也看到了其重要性,所以非常希望下一代,下兩代能夠好好讀書.調(diào)查過程中我們還發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在農(nóng)村基本沒有了不讓孩子讀書,特別是不讓女孩子讀書的情況.可以說(shuō)絕大部分農(nóng)村家庭供給孩子讀書的環(huán)境是相當(dāng)寬松的,但卻有部分家庭的孩子不想讀書.對(duì)于這個(gè)問題我也做了些簡(jiǎn)要的調(diào)查,調(diào)查中發(fā)現(xiàn)：

1．我在調(diào)查中主要通過問卷,訪談和照片的形式獲取信息和資料,有三部分來(lái)源：鄉(xiāng)村干部訪談,鄉(xiāng)村教師訪談和農(nóng)戶訪談.2．我本次調(diào)查時(shí)進(jìn)行同步記錄,保證原始信息真實(shí)可靠.3．由于問卷問題不足以概括我所想了解的問題,之后調(diào)查主要以訪談為主,回答都做了及時(shí)的記錄.首先,對(duì)于此次調(diào)查要做幾點(diǎn)說(shuō)明：

1農(nóng)村家庭中如果有孩子,收入的主要支出便是在教育方面,大部分家庭的純收入都只能是剛好夠教育的支出；

2考上了好的學(xué)校的學(xué)生,家里無(wú)論如何困難都會(huì)讓其讀下去；

3農(nóng)村的教育資源及質(zhì)量相較于城市而言還存在明顯的不足,部分孩子考不起好的學(xué)校,而讀過書最后輟學(xué)的孩子都認(rèn)為差一點(diǎn)的學(xué)校學(xué)不到什么東西,認(rèn)為讀書不如打工；

4輟學(xué)的孩子有的是沒考上好的學(xué)校后,差的學(xué)校讀不起,沒辦法才出去打工,還有一部分是沒有認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性,存在讀書不如打工的思想；

5目前社會(huì)上是存在大學(xué)生找不到工作的現(xiàn)象,大學(xué)生被稱之為“蟻?zhàn)濉?這種現(xiàn)象助長(zhǎng)了讀書不如打工這種思想的成長(zhǎng)；

6就我調(diào)查的五支村而言,五支村小學(xué)教師出現(xiàn)明顯的斷檔,教師高齡化比較嚴(yán)重,全校150名教師,50歲以上接近百人,同時(shí)又缺乏新鮮血液的注入,教師的斷代成為當(dāng)?shù)匦W(xué)所面臨的很嚴(yán)重的問題,而據(jù)當(dāng)?shù)乩蠋熣f(shuō),這并不是一個(gè)個(gè)例.根據(jù)我們的調(diào)查和淺薄的分析,部分學(xué)生不想讀書的原因是多方面的：學(xué)生自己的原因,教育資源缺乏和教學(xué)質(zhì)量偏低,教師的斷代,還有家庭負(fù)擔(dān)不起,可能還有一些其他的原因.當(dāng)然面對(duì)這個(gè)問題,除了向社會(huì)呼吁,很多方面都是我們無(wú)能為力的.但最為一個(gè)大學(xué)生我想就教師斷檔這個(gè)問題而言,我們還是有部分解決能力的,我們可以在各地了解情況后,通過學(xué)院愛心社,學(xué)校志愿者協(xié)會(huì)等學(xué)生組織,展開定期的支教活動(dòng),了解當(dāng)?shù)氐臓顩r,讓更多的人參與進(jìn)來(lái),最終以尋求最好的解決方法；

教育決定一個(gè)人的觀念,新農(nóng)村要想進(jìn)一步發(fā)展,觀念的轉(zhuǎn)變時(shí)勢(shì)在必行的,教育便是觀念改變的根基,而全民教育便要從娃娃抓起.所以我們將教育列入了阻礙新農(nóng)村進(jìn)一步發(fā)展重要一環(huán).第三,農(nóng)村農(nóng)閑時(shí)的娛樂方式之我

農(nóng)村生活中農(nóng)忙的時(shí)間畢竟有限,那么農(nóng)村生活中主要的娛樂方式又有哪些呢？通過調(diào)查發(fā)現(xiàn),農(nóng)村的主要娛樂活動(dòng)集中于傳統(tǒng)的娛樂方式麻將上.當(dāng)然其主要目的不是贏利,而是打發(fā)空閑的農(nóng)閑時(shí)間.對(duì)于這個(gè)現(xiàn)象我們也做了一些簡(jiǎn)單的調(diào)查,調(diào)查發(fā)現(xiàn)娛樂活動(dòng)單一的原因有兩個(gè)：

第一,農(nóng)村缺乏娛樂設(shè)施.當(dāng)我們問到如果有人給你們做好了圖書館,籃球場(chǎng),健身場(chǎng)地時(shí),你們是愿意去鍛煉一下,看下書還是打牌時(shí),很大一部分人會(huì)選擇看下書或者出去玩下.可能娛樂方式單一的部分原因在于設(shè)施的缺乏；

第二,部分年紀(jì)大些的叔叔阿姨們說(shuō)自己只想打牌,也只會(huì)打牌,就算給他們?cè)O(shè)施也只會(huì)去打牌.我想這就是一個(gè)觀念的問題了,一直習(xí)慣以前的方式,然后就不想有新的發(fā)展和改變,娛樂上如此,生活上便更可能如此了.感覺傳統(tǒng)的生活方式餓不死自己就滿足了.新農(nóng)村想要進(jìn)一步發(fā)展,這種觀念必須改變,新的機(jī)器和技術(shù)再多,放著不去使用最后還是一樣什么都得不到.本次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中,感覺自己也有了很大的收獲吧.我從對(duì)農(nóng)村只是表面了解開始,通過上網(wǎng)查資料,以國(guó)家政策為背景,做出了一份調(diào)查問卷.在實(shí)踐過程中發(fā)現(xiàn),這樣的問卷時(shí)經(jīng)不住考驗(yàn)的,沒有人會(huì)耐心的回答完那些枯燥的問題.于是我及時(shí)總結(jié),重新刪選了問題,做到既是我想了解的問題,也是農(nóng)民朋友們感興趣的話題,通過反復(fù)實(shí)踐和多次修改,我們終于選好了這樣一份滿意的問卷,這便是我第一次感覺到總結(jié)和反思在一次實(shí)踐中的重要作用,感覺自己離社會(huì)生活又進(jìn)了一步吧.雖然還沒有好好深入了解,雖然很多時(shí)間在正中午的烈日下度過,雖然是第一次在家鄉(xiāng)以這種方式和別人說(shuō)話,雖然有些同學(xué)會(huì)說(shuō)我這是在燒自己父母的錢做一些沒有意義的事情.但我沒有中途放棄過,我一直相信我的這次實(shí)踐活動(dòng)有意義.娛樂方式雖然只是生活中的一小部分,但如果能夠更好的利用這些空余時(shí)間也許就能做出更大的成就,而且從娛樂方式中便能看出部分人的觀念,雖然不一定準(zhǔn)確,但至少還是有那么一點(diǎn)的.當(dāng)然娛樂方式的單一也可能是一個(gè)風(fēng)氣的問題,如果鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部能夠努力營(yíng)造一個(gè)好的學(xué)習(xí),和能讓大家都有所收獲的娛樂氛圍,新農(nóng)村應(yīng)該可以更加快速的發(fā)展.本次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中,我學(xué)習(xí)了解了許多國(guó)家出臺(tái)的關(guān)于扶持農(nóng)村發(fā)展的政策,也通過社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),了解了新農(nóng)村建設(shè)以來(lái)農(nóng)村生活的巨大變化.同時(shí)也了解了新農(nóng)村現(xiàn)在的面貌和農(nóng)村的生活情況.在了解了這些情況后也通過自己的思考提出了一些淺薄的見解,有些吹毛求疵地提出了一些新農(nóng)村建設(shè)中的問題.當(dāng)然就像采訪過程中幾乎所有人都會(huì)說(shuō)的一句話,“總體的還是好的,比以前還是強(qiáng)多了”.新農(nóng)村建設(shè)以來(lái),在國(guó)家政策的扶持下,各級(jí)鄉(xiāng)政府還是為農(nóng)村的發(fā)展做出了巨大貢獻(xiàn)的.要不然我們也無(wú)法看到今天的成果.回想全部調(diào)查活動(dòng),我也是在一直收獲著，從不知道怎么開口開始,到有了第一個(gè)聊天氣氛很好的被采訪者；從不知道該問哪些問題開始,到有了一份很完善的調(diào)查問卷；從在家很少曬太陽(yáng)開始,到曬蛻皮然后又有了一身健康的古銅色.一路走下來(lái),我一直執(zhí)著調(diào)查著；而回首這幾天的實(shí)踐,卻突然發(fā)現(xiàn)自己成長(zhǎng)了好多好多，發(fā)現(xiàn)自己也可以和家里的人用這種方式聊天，而不管別人怎么說(shuō)我們，比如形式主義，文縐縐啦…… 通過這次事件調(diào)查，我更進(jìn)一步地認(rèn)識(shí)到了農(nóng)村建設(shè)的良好局勢(shì)以及存在的問題，我一定要好好學(xué)習(xí)，以后為國(guó)家作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)，為新農(nóng)村建設(shè)出自己的一份力量！

第四篇：毛概暑期實(shí)踐報(bào)告

本文《毛概暑期實(shí)踐報(bào)告》是一篇關(guān)于“ 社會(huì)實(shí)踐報(bào)告 ”的文章。本文由應(yīng)屆生求職網(wǎng)編輯精心收集整理，如本篇文章不符合您的要求，您也可以查看網(wǎng)站下方的與本文相關(guān)的文章。文章來(lái)源于互聯(lián)網(wǎng)，文章版權(quán)歸原作者所有，希望本文對(duì)你有所幫助。

一、指導(dǎo)思想

本次社會(huì)實(shí)踐（調(diào)查）以馬克思主義、毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，以“貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)”為主題，以教材第一章第五節(jié)《科學(xué)發(fā)展觀》和第十一章《構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)》基本內(nèi)容為中心，開展暑期社會(huì)實(shí)踐（調(diào)查），加強(qiáng)和完善《毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論》（“概論”）課的實(shí)踐教學(xué)。

二、目的意義

社會(huì)實(shí)踐（調(diào)查）是高校思想政治理論課《毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論》實(shí)踐教學(xué)的重要環(huán)節(jié)之一，也是我校省級(jí)教學(xué)研究項(xiàng)目《高校思想政治理論課實(shí)踐教學(xué)資源整合與利用研究》成果“大實(shí)踐”模式的嘗試和具體應(yīng)用。

通過社會(huì)實(shí)踐（調(diào)查），使學(xué)生了解社會(huì)、認(rèn)識(shí)國(guó)情，加深對(duì)毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系基本原理的理解，深化對(duì)黨的路線方針政策的認(rèn)識(shí)，堅(jiān)定在中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下走中國(guó)特色社會(huì)主義道路的信念，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的共同理想，增強(qiáng)歷史使命感和社會(huì)責(zé)任感。同時(shí)，還可以鍛煉毅力、培養(yǎng)品格，增長(zhǎng)才干、關(guān)注民情、服務(wù)基層、奉獻(xiàn)社會(huì)，提高認(rèn)識(shí)問題、分析問題和解決問題的能力，培育創(chuàng)新精神，使同學(xué)們成為中國(guó)特色社會(huì)主義偉大事業(yè)的合格建設(shè)者和可靠接班人。

三、實(shí)施過程

1、本學(xué)期理論課結(jié)束之前，16—18周，任課老師按要求對(duì)所教班級(jí)學(xué)生進(jìn)行布置；講清楚本次調(diào)查報(bào)告的格式和題目，組織形式和具體要求。

2、暑期老師對(duì)自己所代學(xué)生進(jìn)行及時(shí)輔導(dǎo)、溝通和交流。

3、本次調(diào)查報(bào)告的收集：下學(xué)期開學(xué)后的第1-2周，各位老師收齊自己教學(xué)班的社會(huì)調(diào)查信息反饋表和社會(huì)實(shí)踐（調(diào)查）報(bào)告，進(jìn)行批改并評(píng)定成績(jī)。

四、組織形式

本次暑期社會(huì)實(shí)踐（調(diào)查）活動(dòng)采用學(xué)校統(tǒng)一組織和個(gè)人自主結(jié)合的方式進(jìn)行，大多數(shù)同學(xué)可通過自主方式完成課程實(shí)踐活動(dòng)。學(xué)校統(tǒng)一組織的社會(huì)實(shí)踐（調(diào)查）有兩種形式：

一是學(xué)校組織的校級(jí)學(xué)生實(shí)踐團(tuán)隊(duì)。

二是各學(xué)院組織的專業(yè)考察、科技下鄉(xiāng)等社會(huì)實(shí)踐小分隊(duì)，由學(xué)院團(tuán)委組織、專業(yè)教師帶隊(duì)指導(dǎo)。

以上各種形式的社會(huì)實(shí)踐（調(diào)查），要求學(xué)生在指導(dǎo)教師指導(dǎo)下，將“概論”課社會(huì)實(shí)踐（調(diào)查）與專業(yè)考察、科技下鄉(xiāng)結(jié)合進(jìn)行，并按要求撰寫社會(huì)實(shí)踐（調(diào)查）報(bào)告。

五、具體要求

1、全員參與。全校2009級(jí)本科生必須人人參與本次社會(huì)實(shí)踐（調(diào)查）活動(dòng)。

2、就近就地進(jìn)行。除了學(xué)校和各院系統(tǒng)一組織的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)以外，自主社會(huì)實(shí)踐（調(diào)查）的同學(xué)，建議結(jié)合家鄉(xiāng)所在的市縣鎮(zhèn)村相關(guān)實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)查。

3、社會(huì)實(shí)踐（調(diào)查）要眼睛向下，充分占有第一手材料，利用所掌握的思想政治理論知識(shí)以及專業(yè)理論知識(shí)實(shí)事求是地進(jìn)行研究分析，創(chuàng)造性地提出思考和建議。

4、調(diào)查對(duì)象必須真實(shí)、具體。為了反映本次社會(huì)調(diào)查的真實(shí)性，要求將本次調(diào)查的對(duì)象（被調(diào)查的單位、個(gè)人及地點(diǎn)）用圖片及相關(guān)證明材料（須簽字蓋章）表現(xiàn)出來(lái)，調(diào)查報(bào)告須插入自己的實(shí)踐圖片，相關(guān)證明材料（須簽字蓋章）請(qǐng)?zhí)顚懙健柏瀼芈鋵?shí)科學(xué)發(fā)展觀大學(xué)生社會(huì)調(diào)查信息反饋表”（格式見附件一）里。

5、自主實(shí)踐的同學(xué)應(yīng)及時(shí)通過電子信箱、電話加強(qiáng)與指導(dǎo)教師的交流。指導(dǎo)教師選取大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐（調(diào)查）較為集中的地區(qū)進(jìn)行走訪指導(dǎo)。

6、本次社會(huì)實(shí)踐（調(diào)查）活動(dòng)時(shí)間一般1-3周，活動(dòng)結(jié)束撰寫報(bào)告，報(bào)告的撰寫要明確一個(gè)主題，以事實(shí)為根據(jù)，盡量做到內(nèi)容詳實(shí)，圍繞一個(gè)中心問題展開論述（報(bào)告題目可參考下面所提供的參考選題），篇幅3000字左右，下學(xué)期開學(xué)第1—2周提交指導(dǎo)教師（任課教師）。

7、社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告注意事項(xiàng)：

（1）封面、正文、封底使用相同格式，報(bào)告用WORD文檔打印，可插入能夠反映自己實(shí)踐活動(dòng)的照片，格式要規(guī)范。（封面、封底等格式見附件二）

（2）封面上需注明調(diào)查題目、個(gè)人信息、報(bào)告撰寫日期等。

（3）除封面外，報(bào)告應(yīng)包括內(nèi)容摘要、正文、結(jié)語(yǔ)等。

（4）理論聯(lián)系實(shí)際、觀點(diǎn)明確、材料詳實(shí)、邏輯嚴(yán)密、語(yǔ)言流暢、論據(jù)確鑿、論證合理。

（5）嚴(yán)禁以各種方式抄襲或剽竊，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)該報(bào)告判零分，不給予補(bǔ)考機(jī)會(huì)。

8、對(duì)于未參加實(shí)踐活動(dòng)、未提交調(diào)查報(bào)告的學(xué)生，按曠考處理并參加下一屆重修。

六、參考選題

本次社會(huì)實(shí)踐（調(diào)查）主要圍繞“貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)”進(jìn)行，參考選題如下：

1、科學(xué)發(fā)展觀與我的家鄉(xiāng)建設(shè)。

2、對(duì)你居住地人們對(duì)科學(xué)發(fā)展觀理論學(xué)習(xí)和認(rèn)識(shí)情況的調(diào)查。

3、當(dāng)?shù)貙?shí)施科學(xué)發(fā)展觀的具體舉措。

4、對(duì)你居住地農(nóng)村或企業(yè)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀存在的問題的調(diào)查。

5、對(duì)你居住地企業(yè)職工收入情況進(jìn)行調(diào)查。

6、對(duì)你居住地企業(yè)“以人為本”理念貫徹情況的調(diào)查。

7、當(dāng)?shù)厝绾伟l(fā)展自身優(yōu)勢(shì)，轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式，推動(dòng)區(qū)域經(jīng)濟(jì)的協(xié)調(diào)發(fā)展。

8、當(dāng)?shù)厝绾温鋵?shí)黨的農(nóng)村政策？存在的問題有哪些？

9、調(diào)查分析新農(nóng)村建設(shè)中存在的問題。

10、當(dāng)?shù)剞r(nóng)民收入與農(nóng)業(yè)生產(chǎn)結(jié)構(gòu)調(diào)整的相關(guān)性分析。

11、農(nóng)村社會(huì)保障現(xiàn)狀調(diào)研。

12、城市最低生活保障調(diào)研。

13、新形勢(shì)下當(dāng)?shù)氐褪杖肴罕娚畋Ｕ蠁栴}的調(diào)研。

14、當(dāng)?shù)卣谡_處理先富起來(lái)和共同富裕的關(guān)系中采取了哪些基本措施？

15、家電下鄉(xiāng)情況調(diào)研。

16、當(dāng)?shù)卦跇?gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)中有哪些重大舉措？

17、調(diào)查分析某個(gè)村鎮(zhèn)（社區(qū)）構(gòu)建和諧村鎮(zhèn)（社區(qū)）的經(jīng)驗(yàn)與存在的問題。

18、當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)與社會(huì)發(fā)展有哪些“特色”變化。

19、當(dāng)?shù)剞r(nóng)村留守兒童問題調(diào)研。

20、調(diào)查所在地區(qū)社會(huì)治安狀況存在的突出問題及其成因？

21、當(dāng)前人民群眾精神文化需求的新特點(diǎn)新變化的調(diào)查。（對(duì)文化產(chǎn)品的消費(fèi)能力、鑒賞水平、趨勢(shì)等）

22、改革開放后，特別是近年來(lái)當(dāng)?shù)厝嗣裆钏教岣吆拖M(fèi)構(gòu)成變化的過程和現(xiàn)狀。（發(fā)布時(shí)間:2012-07-07）

第五篇：毛概暑期實(shí)踐

題目：親身實(shí)踐——大學(xué)生就業(yè)問題的調(diào)查研究與實(shí)踐

小組成員：心理學(xué)院應(yīng)心101班，調(diào)查（實(shí)踐）的實(shí)踐：2012年7月1日至2012年8月15日

調(diào)查（實(shí)踐）的地點(diǎn)：連云港、淮安、鹽城等

調(diào)查目的：時(shí)下，大學(xué)生通過利用課余時(shí)間找份兼職工作打打工或在假期積極參與社會(huì)實(shí)踐，打暑期工、實(shí)習(xí)體味生活已經(jīng)成為了一股熱潮。然而,盡管大學(xué)生積極積累實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)，但是還是在就業(yè)問題上感覺力不從心。隨著社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)體制改革的深人，我國(guó)高校學(xué)生就業(yè)制度已從原先的“統(tǒng)招統(tǒng)分”轉(zhuǎn)向今天的“雙向選擇”、“競(jìng)爭(zhēng)就業(yè)”，同時(shí)隨著高等教育大眾化的不斷推進(jìn)，使高校畢業(yè)生人數(shù)劇增，日益突出的大學(xué)生就業(yè)問題已成為全社會(huì)關(guān)注的焦點(diǎn)。通過本次調(diào)查可以了解當(dāng)代大學(xué)生對(duì)就業(yè)的看法以及透析大學(xué)生就業(yè)形式的現(xiàn)狀，從而結(jié)合馬克思主義哲學(xué)分析大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐所存在的問題以及提出解決方法，使大學(xué)生能正確對(duì)待就業(yè)問題，在實(shí)踐中見真知。在往后實(shí)踐中能更好地接觸社會(huì)、實(shí)踐自己的專業(yè)技能，尋找發(fā)展的機(jī)會(huì)。

調(diào)查對(duì)象與內(nèi)容：“大學(xué)生就業(yè)難”已經(jīng)成為全社會(huì)普遍關(guān)注的問題。了解大學(xué)生就業(yè)的現(xiàn)狀與形勢(shì)，有利于更好的幫助大學(xué)生積極面對(duì)以及解決這一現(xiàn)實(shí)問題。本次調(diào)查是通過7名南中醫(yī)的大學(xué)生親身實(shí)踐，從找工作、面試到真正參與到工作中一系列真實(shí)的親身經(jīng)歷來(lái)感受大學(xué)生就業(yè)的巨大壓力，了解大學(xué)生就業(yè)的現(xiàn)實(shí)與現(xiàn)狀，并希望能從中找到應(yīng)對(duì)大學(xué)生就業(yè)難問題的有效措施與解決方法。

調(diào)查方法：親身經(jīng)歷、觀察法

調(diào)查結(jié)果：從我們7名大學(xué)生親身經(jīng)歷中，我們發(fā)現(xiàn)大學(xué)生找到工作不難，難的是找到一份專業(yè)對(duì)口的工作。并且，我們發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在的一些廠家、商家存在著剝削或者變相剝削大學(xué)生勞動(dòng)所得的情況，在很多情況下，大學(xué)生只能啞巴吃黃連—-有苦說(shuō)不出，無(wú)法追回自己的勞動(dòng)所得。我們大學(xué)生要開闊眼界、面對(duì)現(xiàn)實(shí)、正確定位，同時(shí)要擺正心態(tài)、做好準(zhǔn)備，才能有效的應(yīng)對(duì)大學(xué)生就業(yè)問題。

實(shí)踐調(diào)查報(bào)告（實(shí)踐論文）

親身實(shí)踐——大學(xué)生就業(yè)問題的調(diào)查研究與實(shí)踐

中國(guó)的經(jīng)濟(jì)正迅速發(fā)展，大量的外資實(shí)體或虛體企業(yè)涌入中國(guó)，這給中國(guó)帶來(lái)了很好的發(fā)展機(jī)遇。但在中國(guó)飛速發(fā)展的今天，人們也仍然面臨著嚴(yán)重的就業(yè)壓力。雖然中國(guó)實(shí)行著嚴(yán)格的計(jì)劃生育政策，但也不能緩解人們的就業(yè)壓力。而大學(xué)生作為一群特

殊的團(tuán)體——未來(lái)的建設(shè)者與社會(huì)不可缺少的勞動(dòng)力同樣也面臨著巨大的就業(yè)壓力，農(nóng)民工低廉的勞動(dòng)力是大學(xué)生要面對(duì)的巨大挑戰(zhàn)之一。我們知道，大學(xué)生的工資預(yù)期往往高于農(nóng)民工的工資預(yù)期，這也就造成了在一些大學(xué)生長(zhǎng)期找不到工作。因而，在社會(huì)中也就出現(xiàn)了讓一些人覺得匪夷所思的情況。比如北大畢業(yè)生賣豬肉，清華畢業(yè)生掃大街。

而造成大學(xué)生巨大就業(yè)壓力的原因卻是復(fù)雜多樣的。首先，要指出的是，隨著社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)體制改革的深人，我國(guó)高校學(xué)生就業(yè)制度已從原先的“統(tǒng)招統(tǒng)分”轉(zhuǎn)向今天的“雙向選擇”、“競(jìng)爭(zhēng)就業(yè)”，這就造成了一部分大學(xué)生畢業(yè)即失業(yè)的場(chǎng)景。其次，隨著高等教育大眾化的不斷推進(jìn)，使高校畢業(yè)生人數(shù)劇增，日益突出的大學(xué)生就業(yè)問題已成為全社會(huì)關(guān)注的焦點(diǎn)。據(jù)資料統(tǒng)計(jì)2003年是高校擴(kuò)招后本科生畢業(yè)的第一年，畢業(yè)生人數(shù)比上一年增加了44.6%，2004年畢業(yè)280萬(wàn)人，比上一年增長(zhǎng)32.1%，2005年畢業(yè)達(dá)到了338萬(wàn)人。而市場(chǎng)需求沒有明顯的增加，供需矛盾仍然十分突出，就業(yè)壓力大。這兩年畢業(yè)生人數(shù)仍有較大增長(zhǎng)，面對(duì)工作崗位沒有明顯增加的現(xiàn)實(shí)，畢業(yè)生們要同富有工作經(jīng)驗(yàn)的下崗工人、勞動(dòng)力價(jià)格低廉的農(nóng)村富余人口進(jìn)行競(jìng)爭(zhēng)，就業(yè)形勢(shì)不容樂觀，就業(yè)壓力仍然很大。另外，有很多大學(xué)面對(duì)嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)卻并沒有樹立正確的就業(yè)觀。第一，有一些大學(xué)生自我角色轉(zhuǎn)換不夠及時(shí)，總將自己視作學(xué)生，未做好充分的準(zhǔn)備。在調(diào)查統(tǒng)計(jì)結(jié)果表明，有80%以上的大學(xué)畢業(yè)生不能夠及時(shí)完成角色轉(zhuǎn)換。第二．自我認(rèn)識(shí)，自我了解不夠準(zhǔn)確。就業(yè)前如何選擇職業(yè)，要根據(jù)自身的個(gè)性特征來(lái)決定。氣質(zhì)和性格往往對(duì)人選擇職業(yè)和事業(yè)成功有很大影響。全面了解自己的心理特點(diǎn)是選擇職業(yè)的重要前提；興趣是愛好的推動(dòng)者，愛好是興趣的實(shí)行者。人們對(duì)職業(yè)的選擇往往以自己的興趣愛好出發(fā)，這就更需要認(rèn)真分析自己的興趣愛好。

為了體驗(yàn)、感受大學(xué)生嚴(yán)峻的就業(yè)壓力，所以在本次暑假，我們積極參加暑期實(shí)踐活動(dòng)。因?yàn)榇髮W(xué)生除了學(xué)習(xí)書本知識(shí)，還需要參加社會(huì)實(shí)踐。現(xiàn)在很多的大學(xué)生都清醒得知道 “兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的人不是現(xiàn)代社會(huì)需要的人才。大學(xué)生要在社會(huì)實(shí)踐中培養(yǎng)獨(dú)立思考、獨(dú)立工作和獨(dú)立解決問題能力。通過參加一些實(shí)踐性活動(dòng)鞏固所學(xué)的理論，增長(zhǎng)一些書本上學(xué)不到的知識(shí)和技能。因?yàn)橹R(shí)要轉(zhuǎn)化成真正的能力要依靠實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)和鍛煉。面對(duì)日益嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)和日新月異的社會(huì)，我覺得大學(xué)生應(yīng)該轉(zhuǎn)變觀念，不要簡(jiǎn)單地把暑期打工作為掙錢或者是積累社會(huì)經(jīng)驗(yàn)的手段，更重要的是借機(jī)培養(yǎng)自己的創(chuàng)業(yè)和社會(huì)實(shí)踐能力。

我想來(lái)講述一下我兩個(gè)月暑期實(shí)踐活動(dòng)的經(jīng)歷。

2012年7月、8月，我在淮陰區(qū)王營(yíng)鎮(zhèn)眾大超市工作了兩月之久。一開始找工作就很不順利。招聘單位一聽說(shuō)我是大學(xué)生，只干兩個(gè)月，就立馬拒絕了我，可能是擔(dān)心公司人員流動(dòng)性很大會(huì)造成公司的培訓(xùn)成本增加。有一些招聘單位聽說(shuō)我是暑期工，就

直接對(duì)我說(shuō)不能簽勞務(wù)合同，還要壓一個(gè)月工資。更有一些招聘單位直接將工資其承諾得到對(duì)半。在找工作期間，我深刻體會(huì)到了一些短期勞動(dòng)力受用人單位的壓榨與剝削，而自己的合法權(quán)益不能得到保障苦悶與壓抑。無(wú)奈之下，我只能求助父母親朋。在他們的幫助之下，我在眾大超市找到了一份來(lái)之不易的寶貴工作。

第一天上班，因?yàn)榕c領(lǐng)班是親戚，所以領(lǐng)班首先帶我巡視了整個(gè)超市，了解超市的布局與物品擺放情況，也順便介紹了一些老員工給我，告訴我遇到不懂、不能解決的事可以向他們請(qǐng)教。隨后領(lǐng)班還帶我走了工作流程，并告訴我一些注意事項(xiàng)。員工要提前半小時(shí)要換好工作裝，在班長(zhǎng)的帶領(lǐng)下到現(xiàn)金房領(lǐng)取備用金。收銀員在班長(zhǎng)在場(chǎng)的情況下清點(diǎn)備用金，確認(rèn)無(wú)誤后，在相應(yīng)的欄內(nèi)畫“對(duì)號(hào)”，確認(rèn)。在確認(rèn)時(shí)一定要查看是否是真假幣。在班長(zhǎng)的帶領(lǐng)下返回賣場(chǎng)，做早禮，做開店前準(zhǔn)備。進(jìn)行收銀臺(tái)的區(qū)域整理——開啟收銀機(jī)——備品的整理。對(duì)顧客不要的小票要當(dāng)場(chǎng)撕毀，不得保留。對(duì)掃、重掃商品，必須由班長(zhǎng)、經(jīng)理進(jìn)行取消。交接班時(shí)做到確認(rèn)收銀機(jī)，抽屜及周圍是否有忘記回收的現(xiàn)金。收銀員下臺(tái)后把現(xiàn)金拿到現(xiàn)金房，填寫《幣種明細(xì)表》（不得留取備用金）在班長(zhǎng)的監(jiān)督下簽字確認(rèn)后，交給現(xiàn)金房。收銀員不得到現(xiàn)金房?jī)稉Q零錢，班長(zhǎng)兌換零錢。晚班員工要做到下臺(tái)前關(guān)閉機(jī)器，關(guān)掉電源，方能到現(xiàn)金房?jī)犊?。隨后，領(lǐng)班又將我領(lǐng)至收銀臺(tái)教我操作收銀機(jī)。

在局外人看來(lái)，收銀員的工作很簡(jiǎn)單，就是把顧客所選物品的價(jià)款結(jié)清。實(shí)際上，雖然為顧客提供結(jié)賬服務(wù)是收銀員的基本工作，但這不是收銀工作的全部，不能簡(jiǎn)單地把收銀工作等同于結(jié)賬工作。這是因?yàn)?，大多?shù)超市的出入口都與前臺(tái)收銀作業(yè)區(qū)設(shè)計(jì)在一起，顧客踏進(jìn)超市，看到的第一個(gè)超市員工就是收銀員，選好商品結(jié)賬時(shí)，直接接觸的還是收銀員，收銀員的一舉一動(dòng)、言談舉止都代表了超市的形象。因此，超市收銀員的工作職責(zé)還包括為顧客提供良好禮儀服務(wù)的重要內(nèi)容。另外，超市作為一個(gè)經(jīng)營(yíng)實(shí)體，其經(jīng)營(yíng)特點(diǎn)決定了超市收銀工作必須配合整個(gè)超市的經(jīng)營(yíng)工作，以達(dá)到超市利潤(rùn)最大化。所以，超市收銀員的工作職責(zé)還包括現(xiàn)金管理、推廣促銷以及防損等工作。

說(shuō)實(shí)話，收銀員的工作枯燥乏味，但又要求細(xì)心、認(rèn)真，在兩個(gè)月中，我無(wú)數(shù)次萌發(fā)了辭職的想法，但有被我給打消，因?yàn)橹灰幌氲竭B短短的兩個(gè)月都做不了，可能以后在去找工作，可能也想收銀員這般，我可能又會(huì)打退堂鼓，所以我咬牙堅(jiān)持了下來(lái)。在兩個(gè)月的工作中，因?yàn)榕鲁鲥e(cuò)，所以動(dòng)作很慢，導(dǎo)致老被領(lǐng)班批評(píng)，雖然最后速度的確有所提升。

我的這次暑期實(shí)踐經(jīng)歷，可以說(shuō)代表了我們組大多數(shù)同學(xué)的經(jīng)歷。無(wú)論是一開始求職時(shí)的屢次被拒被、用人單位的無(wú)故扣留工資，還是工作的索然無(wú)味，最后拿到工資時(shí)的成就感與喜悅，我相信在未來(lái)很多同學(xué)都會(huì)遇到。

經(jīng)過我們小組的討論，我們認(rèn)為大學(xué)生在實(shí)際生活中要遵循“開闊眼界、面對(duì)現(xiàn)實(shí)、正確定位”的原則。首先，強(qiáng)化擇業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，在正確自我評(píng)價(jià)的基礎(chǔ)上，充分相信自己的實(shí)力，敢于通過競(jìng)爭(zhēng)去達(dá)到理想的目標(biāo)。在心理上必須從社會(huì)進(jìn)步和深化改革的角度來(lái)加深對(duì)競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制的認(rèn)識(shí)，強(qiáng)化自身的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，自覺地正視社會(huì)現(xiàn)實(shí)，轉(zhuǎn)變觀念，做好參加競(jìng)爭(zhēng)的準(zhǔn)備。其次，要學(xué)會(huì)正確對(duì)待挫折人們?cè)谇舐殦駱I(yè)中遇到挫折是正常的，切不可因此而自卑。一個(gè)心理健康的人對(duì)人生總保持著自信心，如喪失了自信心，就失去了開拓新生活的勇氣。順境中有自信心不足為奇。逆境中更需要自信心的支持。生活中的挫折是造就強(qiáng)者的必由之路，挫折是鍛煉意志、增強(qiáng)能力的好機(jī)會(huì)。遇到挫折后應(yīng)放下心理包袱，仔細(xì)尋找失利的原因，調(diào)整好目標(biāo)，腳踏實(shí)地前進(jìn)，爭(zhēng)取新的機(jī)會(huì)。

在這次的暑期實(shí)踐中，我充分感受到了大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)的嚴(yán)峻，以及每一分錢的來(lái)之不易。在以后的學(xué)習(xí)中，我要充實(shí)自己，在未來(lái)的就業(yè)中增加籌碼，爭(zhēng)取畢業(yè)可以找到一份好工作。