第一篇：企管論文

2008級工商管理

期末考查試題——課程論文

論文題目：淺談戰(zhàn)略管理與企業(yè)文化班級：姓名：學(xué)號：

淺談戰(zhàn)略管理與企業(yè)文化

摘要：任何企業(yè)戰(zhàn)略的成功實施都離不企業(yè)本土的文化，離不開企業(yè)自身的文化,本文通過研究戰(zhàn)略管理與企業(yè)文化的關(guān)系和作用進一步洞察出中國世界知名企業(yè)的優(yōu)秀企業(yè)文化和優(yōu)秀戰(zhàn)略管理的創(chuàng)建，并與中國一些中小企業(yè)的戰(zhàn)略管理和企業(yè)文化對比，得出優(yōu)秀企業(yè)是怎么利用企業(yè)戰(zhàn)略和企業(yè)文化獲得成功，并由此提出一些見解。

關(guān)鍵詞：戰(zhàn)略管理；企業(yè)文化；中國企業(yè)

一、導(dǎo)言

隨著中國經(jīng)濟市場化的日益加深和經(jīng)濟全球化的發(fā)展，市場競爭日趨激烈，作為市場經(jīng)濟運行的主要參與者的我國企業(yè)，加強企業(yè)戰(zhàn)略管理，是提高我國企業(yè)管理體制水平，提高競爭能力的有力工具，而企業(yè)文化也日益成為企業(yè)競爭力的核心。一方面國際經(jīng)濟一體化給中國家企業(yè)的發(fā)展帶來了融入世界的經(jīng)濟機遇；然而另一方面，企業(yè)戰(zhàn)略的制定和管理也要求企業(yè)要形成與之相適應(yīng)的企業(yè)文化。在未來的發(fā)展中，中國企業(yè)要想立于不敗之地，必須要建立自己優(yōu)秀的企業(yè)文化和優(yōu)秀戰(zhàn)略管理。

（一）企業(yè)戰(zhàn)略與企業(yè)文化的關(guān)系

一個擁有優(yōu)秀文化的企業(yè)可以將其文化作為重要資源，將企業(yè)的戰(zhàn)略發(fā)展以文化的形式滲透給員工，以文化力促進發(fā)展力，從而使企業(yè)戰(zhàn)略從制定到順利實施，都得到可靠的保障。優(yōu)秀的企業(yè)文化是企業(yè)經(jīng)營戰(zhàn)略制定并獲得成功的重要條件。它能突出企業(yè)的特色，形成企業(yè)成員的共同價值觀念，而且因其鮮明的個性，更有利于企業(yè)制定出與眾不同、克敵制勝的戰(zhàn)略。這一管理理論以成為眾多企業(yè)或者企業(yè)家的共識[1]。

1、優(yōu)秀的企業(yè)文化和優(yōu)秀的企業(yè)戰(zhàn)略是互助互利的關(guān)系

在這個國際化大市場中，國內(nèi)外的企業(yè)在進行國際貿(mào)易和國際營銷過程中呈現(xiàn)著優(yōu)勝劣汰的局面，然后還是有很多中國企業(yè)能在國際立腳，如海爾。這些企業(yè)成功的因素很多，但其中不能缺少的是他們的優(yōu)秀的企業(yè)文化和優(yōu)秀企業(yè)戰(zhàn)略的制定。當(dāng)行業(yè)中的企業(yè)為數(shù)眾多時，要想企業(yè)占有更大的市場份額和取得更高的利潤，企業(yè)除了要有強有力的優(yōu)秀企業(yè)文化，還要有一個與之相適應(yīng)的企業(yè)戰(zhàn)

略。優(yōu)秀的企業(yè)文化激發(fā)職工的熱情，統(tǒng)一職工的意志，形成人人為實現(xiàn)企業(yè)的戰(zhàn)略發(fā)展目標，形成心往一處想、勁往一處使的良好局面。企業(yè)戰(zhàn)略的實施又豐富了企業(yè)文化的積累。

2、企業(yè)文化是企業(yè)戰(zhàn)略的領(lǐng)導(dǎo)者

企業(yè)文化推動企業(yè)戰(zhàn)略的實施，企業(yè)文化作為提升企業(yè)核心競爭力的重要因素,越來越受到中小企業(yè)的重視。在某種程度上,企業(yè)文化已成為企業(yè)戰(zhàn)略的領(lǐng)導(dǎo)者。企業(yè)文化指導(dǎo)企業(yè)戰(zhàn)略的開展，并發(fā)揮著促進企業(yè)戰(zhàn)略實施的作用。如中國的平煤集團確立了“以煤為本、相關(guān)多元”，“以精博大、鍛造百強”的企業(yè)文化，推動了平煤集團戰(zhàn)略發(fā)展，實現(xiàn)了煤炭主業(yè)快速發(fā)展，在“一本兩翼”的基礎(chǔ)上，確立了“立足中原，開發(fā)西部，走向國際”的發(fā)展模式，推進了煤電、煤焦、煤化工三條產(chǎn)業(yè)鏈，高起點，大跨越，發(fā)展大焦化、大化工、大電力，轉(zhuǎn)變經(jīng)濟增長方式，推進產(chǎn)業(yè)產(chǎn)品結(jié)構(gòu)優(yōu)化升級。

（二）企業(yè)文化在企業(yè)戰(zhàn)略管理中的作用

企業(yè)文化的核心價值觀始終是企業(yè)生命力的基本點，是企業(yè)理念客觀存在的必然。如《南網(wǎng)方略》是南方電網(wǎng)公司企業(yè)文化的精髓，它為企業(yè)的戰(zhàn)略計劃、戰(zhàn)略實施和戰(zhàn)略分析等做出了統(tǒng)一的標準。因此，企業(yè)戰(zhàn)略的研究、規(guī)劃與實施必須與企業(yè)文化的塑造和提升并重，企業(yè)文化推動了企業(yè)戰(zhàn)略的制定[2]。

企業(yè)文化在企業(yè)戰(zhàn)略管理過程中起著極其重要的作用。正確運用企業(yè)文化能使戰(zhàn)略計劃目標的制定和企業(yè)整體目標一致，使企業(yè)朝著更高、更遠、更有利的方向發(fā)展，最終實現(xiàn)企業(yè)愿景。一個擁有優(yōu)秀文化的企業(yè)將文化作為重要資源，將企業(yè)的發(fā)展愿景以企業(yè)文化的形式滲透給員工，從而使企業(yè)戰(zhàn)略從制定到實施，都能夠得到可靠的保障[3]。

如聯(lián)想在創(chuàng)業(yè)之初形成的是“生存文化”，企業(yè)文化的特征主要是敬業(yè)和危機感。后來聯(lián)想提出“親情文化”的建設(shè)，提倡“平等、信任、欣賞、親情”，用柳傳志的話來說聯(lián)想需要制造“濕潤”的空氣。從而通過對內(nèi)部員工的影響，提倡員工的合作、支持和自主性，進而支持企業(yè)對外的服務(wù)型業(yè)務(wù)，使客戶滿意，實現(xiàn)了企業(yè)的戰(zhàn)略目標[4]。

由聯(lián)想企業(yè)文化的變化可以看出，企業(yè)文化建設(shè)離不開企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略。在未來的全球競爭中，企業(yè)要立于不敗之地，必須要建立自己優(yōu)秀的企業(yè)文化。但是，企業(yè)文化建設(shè)涉及到方方面面，需要系統(tǒng)思考，協(xié)調(diào)關(guān)系，最主要的是企業(yè)文化建設(shè)必須要符合企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略要求。

(三）優(yōu)秀企業(yè)戰(zhàn)略管理和優(yōu)秀企業(yè)文化創(chuàng)建

企業(yè)文化屬于上層建筑,其發(fā)展水平也受到企業(yè)本身經(jīng)濟發(fā)展水平的微觀影響。優(yōu)秀的企業(yè)文化除了建立在該企業(yè)經(jīng)濟發(fā)展的基礎(chǔ)上，還建立在企業(yè)戰(zhàn)略管理的發(fā)展上。

中國的中小企業(yè)在進行文化戰(zhàn)略定位和選擇時,應(yīng)培植“以人為本”的文化。在企業(yè)文化創(chuàng)建過程中讓企業(yè)管理者和員工廣泛參與到企業(yè)的文化建設(shè)中來,使每一位管理者和員工了解并學(xué)習(xí)自己的企業(yè)文化,逐步使企業(yè)文化深入人心。從而克服企業(yè)戰(zhàn)略管理中的弊端。確立管理者和員工的主體地位,任人唯才,考慮到人才的更高層次的需求,發(fā)揮人才的積極性和創(chuàng)造性。

1、中國中小企業(yè)文化和企業(yè)戰(zhàn)略分析

中國的中小企業(yè)文化缺乏一致性和連續(xù)性,常隨著管理者或者周圍環(huán)境及市場的變化而盲目變化,改變了企業(yè)文化的核心價值理念。造成與企業(yè)戰(zhàn)略脫節(jié)。過于僵化,企業(yè)文化一旦確立,就一成不變,不能順應(yīng)企業(yè)在不同階段的發(fā)展總戰(zhàn)略,執(zhí)行無力。

2、創(chuàng)建優(yōu)秀企業(yè)戰(zhàn)略管理和優(yōu)秀企業(yè)文化的對策

一是將員工納入到企業(yè)文化戰(zhàn)略定位與選擇的隊伍中來,為后期文化執(zhí)行奠定良好的“群眾基礎(chǔ)”。二是虛實相生。促進企業(yè)文化與企業(yè)戰(zhàn)略,市場營銷和人力資源管理等經(jīng)營管理工作的深度融合,滲透到企業(yè)經(jīng)營管理的全過程,為企業(yè)文化戰(zhàn)略執(zhí)行尋找有力的經(jīng)營載體。三是建立健全的制度以保障企業(yè)文化的一致性與連續(xù)性。使企業(yè)文化的執(zhí)行在因管理者或周圍環(huán)境變化時不改變核心價值理念。確保企業(yè)文化的可持續(xù)發(fā)展。四是拓展“學(xué)習(xí)型”文化,創(chuàng)立學(xué)習(xí)型組織。培育學(xué)習(xí)能力,不斷提高對外界環(huán)境的快速響應(yīng)能力。在學(xué)習(xí)中不斷實現(xiàn)企業(yè)文化的變革,推動企業(yè)變革與發(fā)展。最后,由于戰(zhàn)略行動與戰(zhàn)略定位具有交互作用性質(zhì)。企業(yè)以還應(yīng)及時總結(jié)文化戰(zhàn)略執(zhí)行過程中的經(jīng)驗教訓(xùn),適時進行文化調(diào)整與創(chuàng)新,使企業(yè)文化在積累與沉淀中為中小企業(yè)發(fā)展提供源源不斷的精神動力。[5]

重視企業(yè)文化，實行戰(zhàn)略管理，追求戰(zhàn)略創(chuàng)新，實現(xiàn)戰(zhàn)略制勝，對企業(yè)、特別是大企業(yè)，不僅是必要的、重要的、而且是緊迫的。優(yōu)秀的企業(yè)文化是企業(yè)戰(zhàn)

略制訂獲得成功的重要條件。優(yōu)秀的企業(yè)戰(zhàn)略計劃制定，需要全體員工的參與，需要發(fā)揮企業(yè)文化的整合和協(xié)調(diào)功能，使企業(yè)戰(zhàn)略具有開拓性、競爭性，處于時代發(fā)展的前沿。優(yōu)秀的企業(yè)文化能形成企業(yè)的巨大優(yōu)勢，極大地推動優(yōu)秀的企業(yè)戰(zhàn)略的開展。優(yōu)秀的企業(yè)戰(zhàn)略制訂以后，通過全體成員積極有效的貫徹實施，凝聚，激勵及引導(dǎo)了優(yōu)秀企業(yè)文化的發(fā)展，激發(fā)了員工的熱情，統(tǒng)一了企業(yè)成員的意志及欲望，為實現(xiàn)企業(yè)的目標而努力奮斗。企業(yè)戰(zhàn)略的實施靠企業(yè)文化建立來保征。實證分析發(fā)現(xiàn)，優(yōu)秀的企業(yè)文化是企業(yè)強有力的粘合劑，文化的手段是比物質(zhì)、行政等調(diào)動職工積極性之手段更有持久效力的手段。實施優(yōu)秀的企業(yè)戰(zhàn)略能使員工認同該企業(yè)，把該企業(yè)當(dāng)成是自己的家并愿其實施貢獻。

參考文獻

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[2] 李星.淺談企業(yè)文化在企業(yè)戰(zhàn)略管理中的作用[J].論文天下論文網(wǎng).2009.4-28

[3] 劉媛麗、黃向紅．企業(yè)文化對戰(zhàn)略管理的雙向作用．企業(yè)文化，2009

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[5]趙利力.淺析我國中小企業(yè)文化建設(shè)[J].管理視野,2008

第二篇：企管論文要求

關(guān)于“一村一名大學(xué)生計劃”各專業(yè)生產(chǎn)實習(xí)及畢業(yè)論文（作業(yè)）工作安排的通知

各市電大、直屬教學(xué)點：

生產(chǎn)實習(xí)、畢業(yè)論文（作業(yè)）工作是農(nóng)科教學(xué)的一個十分重要的實踐環(huán)節(jié)，是培養(yǎng)學(xué)生的動手能力、綜合運用理論知識去解決實際問題能力的重要措施，同時對培養(yǎng)學(xué)生的科研能力、檢驗學(xué)生的學(xué)習(xí)效果將具有十分重要的意義，也是考核“一村一名大學(xué)生計劃”教學(xué)落實環(huán)節(jié)的一個重要方面。因此，各市電大及縣教學(xué)點務(wù)必高度重視此項工作?，F(xiàn)將有關(guān)事宜通知如下，望遵照執(zhí)行。

總體要求：

“一村一名大學(xué)生計劃”專業(yè)生產(chǎn)實習(xí)及畢業(yè)作業(yè)、論文組織工作，總體上按中央廣播電視大學(xué)“一村一名大學(xué)生計劃”各專業(yè)集中實踐環(huán)節(jié)大綱的要求進行。

1.各教學(xué)點應(yīng)十分重視畢業(yè)實習(xí)的組織，成立畢業(yè)實習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組及畢業(yè)論文（作業(yè)）指導(dǎo)小組。根據(jù)學(xué)生及實習(xí)單位情況，組織實習(xí)小組，確定組長和指導(dǎo)教師，指導(dǎo)各組學(xué)生制定畢業(yè)實習(xí)計劃。

2．所有實習(xí)組織情況（包括實習(xí)計劃、實習(xí)單位、指導(dǎo)教師、實習(xí)小組名單等）市級電大研究通過后均須報送省電大燎原辦備案。

3．學(xué)員畢業(yè)實習(xí)完成后應(yīng)提交實習(xí)報告并填寫畢業(yè)實習(xí)鑒定表。鑒定表由實習(xí)單位和指導(dǎo)教師共同填寫，表格統(tǒng)一用省校下發(fā)的格式，按表格說明填寫。內(nèi)容包括學(xué)生實習(xí)的起止時間、完成的具體實習(xí)工作內(nèi)容、出勤及實習(xí)情況（工作態(tài)度、工作能力、工作成效）等，并給以評語。

4．畢業(yè)論文（作業(yè)）由指導(dǎo)教師初評，經(jīng)畢業(yè)論文（作業(yè)）指導(dǎo)小組組織評定后評出優(yōu)、良、及格、不及格四個等級，市電大審核后送交省電大審查驗收。中央電大定期抽查。

5．根據(jù)畢業(yè)實習(xí)鑒定和畢業(yè)論文情況，綜合確定畢業(yè)實習(xí)和畢業(yè)論文（作業(yè)）的成績。

6．對指導(dǎo)教師的要求：必須是本專業(yè)、具有較豐富的教學(xué)與實踐經(jīng)驗、有中級以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)，對學(xué)員所選實習(xí)內(nèi)容及論文（作業(yè)）涉及問題有一定的研究，并能運用現(xiàn)代教學(xué)媒體。能經(jīng)常到各實習(xí)點指導(dǎo)學(xué)生。每1名指導(dǎo)教師同

時指導(dǎo)的學(xué)生一般不超過8人。

7．對實習(xí)單位的要求：能夠滿足學(xué)生實習(xí)要求，有一定的規(guī)模，在當(dāng)?shù)厣a(chǎn)、管理等方面比較規(guī)范、技術(shù)先進，有能夠擔(dān)任（或協(xié)助）指導(dǎo)教師的技術(shù)人員。能夠與電大共同完成實習(xí)任務(wù)。

8．各專業(yè)方向?qū)嵙?xí)的具體內(nèi)容見中央電大“一村一名大學(xué)生計劃”各專業(yè)集中實踐環(huán)節(jié)大綱及省電大“一村一名大學(xué)生計劃”各專業(yè)集中實踐環(huán)節(jié)實施細則。

二、組織工作

生產(chǎn)實習(xí)和畢業(yè)論文(作業(yè))工作實行省校、市電大、教學(xué)點三級負責(zé)制，具體組織工作由市電大和教學(xué)點共同負責(zé)，省校負責(zé)審查驗收。

各市電大應(yīng)于實習(xí)前兩個月前將實習(xí)方案、論文選題情況以及實習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組、作業(yè)指導(dǎo)小組、指導(dǎo)教師基本情況等報省電大燎原辦。

三、時間安排及參加對象

集中實踐環(huán)節(jié)時間共13周，其中生產(chǎn)實習(xí)8周，畢業(yè)作業(yè)5周。

生產(chǎn)實習(xí)不得免修、免考。按照教學(xué)計劃，一般將實習(xí)安排在最后一個學(xué)期，可根據(jù)不同的生產(chǎn)季節(jié)有一定的靈活性。通常在3～7月或11～次年1月進行，也可根據(jù)農(nóng)時季節(jié)靈活安排。生產(chǎn)實習(xí)安排8周，計8學(xué)分。

完成生產(chǎn)實習(xí)后，完成畢業(yè)作業(yè)。時間安排5周，計5學(xué)分。

首次參加生產(chǎn)實習(xí)、畢業(yè)論文(作業(yè))的對象應(yīng)是2004年秋季注冊的學(xué)生，其它學(xué)生一般不予安排。

四、畢業(yè)論文(作業(yè))選題

畢業(yè)論文(作業(yè))的選題應(yīng)符合本專業(yè)的培養(yǎng)目標，結(jié)合當(dāng)前農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的具體實踐，針對目前農(nóng)業(yè)生產(chǎn)及管理中存在的問題進行選題。選題要符合本專業(yè)的實際及本地區(qū)的特點，有針對性和實際應(yīng)用性、創(chuàng)造性，題目不宜過大。內(nèi)容應(yīng)涵蓋本專業(yè)三門以上課程。選題須經(jīng)過必要性、先進性和可行性論證。如果系題目較大的科研論文，可以2--3人共同完成，其它論文(作業(yè))應(yīng)每人一篇。

五、畢業(yè)論文(作業(yè))的撰寫

畢業(yè)論文(作業(yè))應(yīng)按照題目的要求，收集文獻資料，開展科學(xué)試驗。畢業(yè)論文(作業(yè))撰寫要求理論正確、數(shù)據(jù)準確，整個撰寫過程必須堅持實事求是原則，不得編造數(shù)據(jù)或弄虛作假。否則，取消該次畢業(yè)論文(作業(yè))資格。畢業(yè)論文格式

一般包括題目、前言、內(nèi)容摘要、正文、結(jié)論、參考文獻等，定稿的畢業(yè)作業(yè)一律用統(tǒng)一的畢業(yè)作業(yè)專用稿紙譽寫或打?。ㄈ绱蛴?，統(tǒng)一用A4紙），用統(tǒng)一的封面裝訂。畢業(yè)作業(yè)（論文）的內(nèi)容、字數(shù)及格式等具體要求，要以中央電大的各專業(yè)集中實踐環(huán)節(jié)大綱的要求執(zhí)行。論文成績由市電大審核，省電大驗收。

六、成績的評定

實習(xí)成績和論文成績由畢業(yè)實習(xí)領(lǐng)導(dǎo)組及畢業(yè)論文（作業(yè)）指導(dǎo)小組根據(jù)學(xué)生實習(xí)情況和指導(dǎo)教師、實習(xí)單位意見、論文質(zhì)量等綜合評定，市電大審核，省電大驗收。成績于期末考試前一式3份(其中省校留1份)報省電大燎原辦。

河北廣播電視大學(xué)

二○○六年五月八日

河北廣播電視大學(xué)“一村一名大學(xué)生計劃”管理類

鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)管理專業(yè)集中實踐環(huán)節(jié)教學(xué)實施細則2006、5 “一村一名大學(xué)生計劃”是教育部組織、中央廣播電視大學(xué)實施的面向農(nóng)業(yè)、農(nóng)村、農(nóng)民的遠程高等教育。所設(shè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)管理專業(yè)是為農(nóng)村培養(yǎng)社會主義建設(shè)需要的、德智體全面發(fā)展的、能從事鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)管理等工作的高等應(yīng)用型專門人才。為保證我省“一村一名大學(xué)生計劃”的教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)農(nóng)村第一線“留得住、用得上”的管理人才，落實教學(xué)計劃，實現(xiàn)培養(yǎng)目標，有效的進行集中實踐教學(xué)環(huán)節(jié)，特制定本實施細則。

管理類鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)管理專業(yè)集中實踐環(huán)節(jié)主要包括社會調(diào)查和畢業(yè)作業(yè)兩部分。

一、社會調(diào)查

（一）社會調(diào)查的目的社會調(diào)查是素質(zhì)教育的重要方面，是教學(xué)過程中的一個重要環(huán)節(jié)，它不僅要求學(xué)生對所學(xué)知識和技能進行綜合運用，并使學(xué)生進一步獲得從事管理工作、生產(chǎn)技術(shù)工作等的初步訓(xùn)練，對增強學(xué)生畢業(yè)后的工作適應(yīng)性，提高實踐能力具有重要的意義。

通過查閱文獻資料以及調(diào)查了解當(dāng)前管理或生產(chǎn)狀況，使學(xué)生得到社會調(diào)查方法的訓(xùn)練，增強學(xué)生提出問題、分析問題和解決問題的能力，結(jié)合所學(xué)理論知識對資料進行綜合、分析，提出改進生產(chǎn)、工作的意見和建議，完成調(diào)查報告（即畢業(yè)作業(yè)），為今后工作打下基礎(chǔ)。

（二）社會調(diào)查的要求

1、選題：要求指導(dǎo)教師與學(xué)生共同研究確定調(diào)查題目、調(diào)查提綱和調(diào)查內(nèi)容。選題應(yīng)符合本專業(yè)計劃要求，要結(jié)合自己的工作，研究鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)管理存在的問題及解決途徑等。題目不宜過大。

2、選點：調(diào)查地點一般可選學(xué)生所在鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)，應(yīng)就近安排。應(yīng)事先將調(diào)查提綱提交鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)。

3、調(diào)查方法：社會調(diào)查可采取鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)實習(xí)、實地綜合考察、訪談、問卷等形式。要求掌握社會調(diào)查的基本方法，會設(shè)計問卷，能組織座談會。

4、查閱文獻資料和整理分析：了解國內(nèi)有關(guān)主要期刊文獻，掌握查詢方法。應(yīng)基本掌握資料的整理和綜合分析方法。

5、社會調(diào)查的成績考核以學(xué)生提供的社會調(diào)查報告為依據(jù)。參加社會調(diào)查的學(xué)生應(yīng)獨立完成調(diào)查報告，完整的調(diào)查報告包括：社會調(diào)查題目、參加時間、地點、方式、內(nèi)容、過程、發(fā)現(xiàn)的問題、結(jié)論、效果和體會等。

6、撰寫報告：調(diào)查報告由學(xué)生本人在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下獨立完成，杜絕一切抄襲、剽竊行為。要求學(xué)會撰寫調(diào)查報告。報告要求理論聯(lián)系實際，調(diào)查報告一般應(yīng)包括所調(diào)查內(nèi)容的意義、背景（問題的提出）、文獻資料、現(xiàn)狀等，進行分析，得出結(jié)論（也可以是體會或建議）。

（三）社會調(diào)查的時間安排

社會調(diào)查安排8周，計8學(xué)分。一般安排在最后一個學(xué)期，例：05春季注冊的學(xué)生應(yīng)在06秋季8—10月份進行，可根據(jù)當(dāng)?shù)厣a(chǎn)實際的不同有一定的靈活性，但不能提前一個學(xué)期安排。

（四）社會調(diào)查的組織實施

1、各教學(xué)點應(yīng)十分重視社會調(diào)查的組織，成立社會調(diào)查領(lǐng)導(dǎo)組。根據(jù)學(xué)生和社會調(diào)查開展情況，將學(xué)生分成社會調(diào)查小組，并確定組長。指導(dǎo)教師指導(dǎo)各組學(xué)生制定社會調(diào)查計劃；

2、社會調(diào)查組織情況（包括調(diào)查計劃、調(diào)查單位、指導(dǎo)教師、調(diào)查小組成員名單等）均需報送省電大備案；

3、指導(dǎo)教師應(yīng)根據(jù)教學(xué)實踐工作的具體要求和安排，確定選題，對學(xué)生實踐全過程進行指導(dǎo)，解決實踐中的有關(guān)問題；指導(dǎo)學(xué)生制訂反映社會調(diào)查成果的文字材料寫作計劃，檢查寫作提綱，審閱學(xué)生寫作初稿，提出具體修改意見，指導(dǎo)學(xué)生進行文獻檢索，推薦參考書目和資料并指導(dǎo)閱讀。

4、社會調(diào)查指導(dǎo)教師應(yīng)具有認真的工作態(tài)度和豐富的專業(yè)知識，熟悉電大工作情況；應(yīng)具有企業(yè)管理專業(yè)或相近專業(yè)本科及以上學(xué)歷，且具有中級及以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)，具有3年以上相應(yīng)專業(yè)教學(xué)經(jīng)歷或?qū)嶋H工作經(jīng)歷。每一指導(dǎo)教師同時指導(dǎo)的學(xué)生一般不超過8人。

5、指導(dǎo)教師以學(xué)生參加社會調(diào)查活動的情況、效果、撰寫文字材料綜合運用專業(yè)知識的水平，在社會調(diào)查過程中的表現(xiàn)以及調(diào)查單位的反饋意見等作為初評成績的依據(jù)。

6、社會調(diào)查成績由縣級電大指導(dǎo)教師給出初評成績，由省級電大驗收，中央電大抽查、終審。

二、畢業(yè)作業(yè)

旨在檢驗學(xué)生所學(xué)知識和理論的綜合運用能力，通過畢業(yè)作業(yè)，進一步培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)研究素養(yǎng)，提高分析和解決問題的能力，提升學(xué)生的創(chuàng)新意識和專業(yè)素質(zhì)。

1、要求學(xué)員獨立完成；

2、畢業(yè)作業(yè)安排5周，計5學(xué)分；

3、畢業(yè)作業(yè)的篇幅應(yīng)不少于4000字；

4、定稿的畢業(yè)作業(yè)一律用統(tǒng)一的畢業(yè)作業(yè)專用稿紙謄寫或打印，用統(tǒng)一的封面裝訂。

5、指導(dǎo)教師對畢業(yè)作業(yè)的評定：

（1）指導(dǎo)教師對畢業(yè)作業(yè)的評語內(nèi)容，畢業(yè)作業(yè)工作量（學(xué)時數(shù)、字數(shù)等）的情況；畢業(yè)作業(yè)質(zhì)量（文字、內(nèi)容、結(jié)構(gòu)、形式等）情況及其實用價值；學(xué)

員獨立完成畢業(yè)作業(yè)的情況；學(xué)員發(fā)現(xiàn)（提出）問題、分析問題、解決問題的能力；學(xué)員完成畢業(yè)作業(yè)的表現(xiàn)（科學(xué)的態(tài)度、刻苦的精神等）。

（2）成績評定標準

不及格四等。

具體要求如下：

優(yōu)：獨立完成作業(yè)；有所在單位、地區(qū)的特色，問題有針對性和實際應(yīng)用性、創(chuàng)造性；原始資料齊全，能運用科學(xué)方法進行加工整理；分析問題正確、全面，具有一定的深度，對生產(chǎn)有一定的指導(dǎo)意義或已經(jīng)實施、實現(xiàn)；中心突出，論據(jù)充分，數(shù)據(jù)可靠，層次分明，邏輯清楚，文字結(jié)構(gòu)嚴謹。

良：原始資料基本齊全，能較好地進行加工整理；分析問題正確、全面，對生產(chǎn)有一定的參考意義；中心突出，論據(jù)較充分，數(shù)據(jù)基本可靠，層次比較分明，文句通順。

及格：有一定的原始資料，進行一定程度的加工整理；有一定的分析問題和解決問題的能力；有一定的論據(jù)，主要數(shù)據(jù)基本可靠，文字尚通順。

不及格：原始資料殘缺不全，加工整理差；問題分析有嚴重錯誤，層次混淆不清；基本內(nèi)容屬抄襲他人作品。

三、畢業(yè)作業(yè)參考題目

1、關(guān)于改進我鄉(xiāng)××廠生產(chǎn)的建議

2、××如何建立現(xiàn)代企業(yè)制度

4、××工廠環(huán)境治理調(diào)查

5、××地區(qū)如何構(gòu)建和諧環(huán)境，吸引外資

6、××鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)多渠道、多形式培訓(xùn)技術(shù)人員、經(jīng)營管理人員和生產(chǎn)人員，并采取優(yōu)惠措施吸引人才調(diào)查

作業(yè)成績評定采用四級記分制，分優(yōu)、良、及格、

第三篇：工企管專業(yè)論文選題

論文選題

1、企業(yè)環(huán)境分析及戰(zhàn)略選擇；

2、我國中小企業(yè)核心競爭力的培育

3、現(xiàn)代商務(wù)管理新趨勢；

4、中國傳統(tǒng)管理思想與現(xiàn)代商務(wù)管理；

5、人力資源規(guī)劃與招聘計劃；

6、人力資本投資及其成本與投資收益分析；

7、企業(yè)中“跳槽”現(xiàn)象的原因及舉措分析；

8、員工隊伍建設(shè)（培訓(xùn)）與人力資源開發(fā)；

9、人力資源薪酬體系的建立與完善；

10、勞動保障與職業(yè)計劃管理；

11、如何成為優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者；

12、如何以人為本，推動組織變革與發(fā)展；

13、加快我省物流發(fā)展的思考；

14、企業(yè)信息化建設(shè)初探；

15、企業(yè)的公關(guān)部門應(yīng)怎樣應(yīng)用Internet；

16、家族企業(yè)的困境及對策思考

17、企業(yè)組織結(jié)構(gòu)研究；

18、企業(yè)文化模式研究

19、某一項營銷策劃或商業(yè)計劃；

20、體育營銷研究；

21、物流管理的現(xiàn)代化建設(shè)內(nèi)容提要；

22、關(guān)于各種零售業(yè)態(tài)的研究；

23、關(guān)于企業(yè)實施名牌戰(zhàn)略的研究；

24、廣告策略研究；

25、網(wǎng)絡(luò)時代的企業(yè)經(jīng)營與管理；

26、企業(yè)跨國經(jīng)營的環(huán)境分析

27、我國三資企業(yè)的發(fā)展及其特點

28、國際企業(yè)的市場營銷策略

29、我國三資企業(yè)的績效評價問題

30、國際企業(yè)全球戰(zhàn)略的制定與實施

31、我國三資企業(yè)存在問題及對策

32、淺析技術(shù)創(chuàng)新理論與方法

33、試論知識企業(yè)管理模式

34、創(chuàng)業(yè)理論與創(chuàng)業(yè)管理探析

35、企業(yè)知識創(chuàng)新管理研究

36、論知識管理

37、核心能力管理研究

38、有限責(zé)任公司的管理特點

39、中小企業(yè)股份合作制的實踐與存在問題

40、小企業(yè)股份制改造的方式比較

41、論企業(yè)并購后的管理整合42、論集團公司對子公司的控制方式

43、試論我國企來的技術(shù)創(chuàng)新機制

44、組織學(xué)習(xí)理論與應(yīng)用研究

45、中小企業(yè)的發(fā)展與經(jīng)營特點

46、組織中溝通問題研究

47、國有企業(yè)產(chǎn)權(quán)關(guān)系探討

48、高科技企業(yè)的管理研究

49、試論企業(yè)組織中非正式組織

50、企業(yè)成長的階段性及戰(zhàn)略選擇

51、戰(zhàn)略管理理論的發(fā)展動向

52、基于資源的競爭理論與產(chǎn)業(yè)組織理論的比較

53、高科技企業(yè)競爭戰(zhàn)略選擇

54、虛擬企業(yè)、企業(yè)網(wǎng)絡(luò)、戰(zhàn)務(wù)聯(lián)盟的比較

55、××企業(yè)競爭優(yōu)勢的來源與增強途徑(可結(jié)合具體企業(yè))

56、差別化戰(zhàn)略的成功關(guān)鍵(可作案例分析)

57、企業(yè)重組的理論與實踐

58、企業(yè)多角化經(jīng)營與風(fēng)險管理

59、國內(nèi)外質(zhì)量管理比較研究

60、企業(yè)家精神與企業(yè)文化

61、企業(yè)家化經(jīng)營

62、企業(yè)家式組織與企業(yè)家式員工的建立

63、企業(yè)家式戰(zhàn)略

64、人力資源管理的比較研究

65、職業(yè)生涯規(guī)劃研究

66、員工激勵研究

67、人力資源開發(fā)研究

68、績效考核研究

69、薪酬研究

70、企業(yè)人力資源激勵理論與方法研究

71、論知識經(jīng)濟時代的企業(yè)管理改革

72、企業(yè)可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略初探

73、論企業(yè)家的修養(yǎng)

74、企業(yè)組織面臨的挑戰(zhàn)與改革

75、論21世紀的經(jīng)營文化

76、論現(xiàn)代企業(yè)的信息化與知識化

77、企業(yè)人力資源開發(fā)研究

78、論企業(yè)激勵制度的構(gòu)建

79、企業(yè)獎勵制度設(shè)計

80、企業(yè)人員績效考評問題研究

81、工資制度與工資形式研究

82、企業(yè)組織制度設(shè)計

83、企業(yè)員工素質(zhì)問題研究

84、構(gòu)建知識經(jīng)濟相適應(yīng)的企業(yè)組織結(jié)構(gòu)

85、如何構(gòu)造同知識經(jīng)濟相適應(yīng)的企業(yè)管理信息系統(tǒng)

86、困難企業(yè)如何走出困境

87、當(dāng)代企業(yè)管理和發(fā)展趨勢研究

88、知識經(jīng)濟時代企業(yè)人力資本研究

89、企業(yè)形象戰(zhàn)略研究

90、企業(yè)制度創(chuàng)新研究

91、新產(chǎn)品開發(fā)的戰(zhàn)略決策

92、決策中的科學(xué)化與民主化問題研究

93、企業(yè)環(huán)境優(yōu)化問題研究

94、企業(yè)實施多元化經(jīng)營戰(zhàn)略的條件分析

95、試論企業(yè)人力資源激勵理論與方法

96、企業(yè)決策機制研究

97、論企業(yè)管理技術(shù)的現(xiàn)代化

98、國有企業(yè)激勵機制的建立

99、企業(yè)培訓(xùn)研究

100、傳統(tǒng)文化與人力資源研究

101、e時代的人力資源管理研究

102、人力資源與企業(yè)競爭優(yōu)勢研究

103、領(lǐng)導(dǎo)理論研究

104、利益相關(guān)者研究

105、工作壓力研究

106、職業(yè)生涯管理研究

107、團隊管理研究

108、論我國人力資源管理模式

109、管理環(huán)境研究

110、管理變革與創(chuàng)新研究

111、管理道德與社會責(zé)任問題研究

112、員工個性心理與管理

113、論員工忠誠度

114、員工離職傾向研究

115、試析人力資源分層分類管理

第四篇：企管自薦書

ＸＸ公司董事長：

打擾了。

我叫ＸＸ，29歲，是ＸＸ大學(xué)ＸＸ學(xué)院企業(yè)管理專業(yè)畢業(yè)生。

貴公司是聞名遐邇的中外合資企業(yè)，董事長知人善用，我慕名已久。當(dāng)看到貴公司的＂ 招聘 啟事＂，更鼓舞了我 求職 信心，我渴望能為貴公司服務(wù)，為董事長效力。

本人在校學(xué)習(xí)期間，注意思想品德修養(yǎng)，嚴格要求自己，積極參加社會實踐活動，學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀，３次獲得優(yōu)秀學(xué)生獎學(xué)金。我系統(tǒng)學(xué)習(xí)過企業(yè)管理、工業(yè)管理、商業(yè)管理、旅游管理、營銷管理、市場調(diào)查、秘書學(xué)、市場學(xué)、公關(guān)實務(wù)、公文處理等學(xué)科，熟悉文章寫作、公文處理知識。學(xué)習(xí)過電腦操作技術(shù)，能適應(yīng)現(xiàn)代化辦公的工作需要。

本人性格開朗，熱情誠實，通曉 英語，去年已通過國家四級 英語 考試。我愛好廣泛，喜歡文娛、體育活動，多次參加文藝演出，曾獲大學(xué)生征文比賽二等獎；代表學(xué)校參加大學(xué)生演講比賽獲得優(yōu)秀獎。我歷任副班長、團支部委員、學(xué)生會宣傳部總長等職。我工作熱情肯干，實際廣泛，還利用假期搞社會調(diào)查和 兼職 工作，積累了一些社會工作經(jīng)驗。我特別喜歡文秘和宣傳工作。有多篇文章在XX日報、XX周刊、XX文選、XX文萃等報紙、雜志上發(fā)表。我是本市戶口，未婚，無負擔(dān)，有套二房居住，如被貴公司錄用，即可上班。在公司的栽培下，我一定會做好工作。

敬請函告或電話約見，謹候回音。

即頌

大安

應(yīng)聘人ＸＸＸ

Ｘ年Ｘ月Ｘ日

第五篇：企管演講稿匯總

尊敬的各位評委，親愛的同學(xué)們；

大家好!我是來自企業(yè)管理協(xié)會的成員聶盼琴，我今天演講的主題是《走下網(wǎng)絡(luò)，走出宿舍，走向操場》。

眾所周知，互聯(lián)網(wǎng)帶給了我們很多“綠色通道”我們可以足不出戶的購買到喜歡的東西，可以在虛擬的網(wǎng)絡(luò)里暢聊，可以把對生活的不滿發(fā)泄到游戲中。的確如此，網(wǎng)絡(luò)的出現(xiàn)極大的改變我們的生活質(zhì)量，可是近日網(wǎng)絡(luò)層出不窮的爆出大學(xué)生為了網(wǎng)絡(luò)而犯下慘絕人寰的命案，難道這還不足以引起大家的反思嗎？

不可否認互聯(lián)網(wǎng)在一定程度上有助于青少年緩解壓力，平衡心理。凡事皆有度過多的去嘗試，無疑讓許多青少年在放飛情感的同時總想試圖將自己真實的情感深埋在心底，不愿向真實世界坦露并懶得與活生生的人進行情感交流。

那么問題來了？我們是大學(xué)生，我們的青春不應(yīng)該局限于宿舍這個窄小的空間，我們成長在江科這篇沃土上，我們理應(yīng)崇尚追求激情和熱血，小小的宿舍又怎么能裝載我們的夢想？而今我們痛心疾首的是，大多數(shù)學(xué)生都愿意封閉自己，生活在套子里?？墒牵F(xiàn)在的我們正值風(fēng)華正茂，正是追逐夢想得時刻，不應(yīng)該在套子里被耗費。讓你我相約，走出宿舍，去操場一探究竟，去看看套子外的世界吧。青春賦予我們年輕的意義就是折騰，也就是“作”！敢于去沖破束縛，破繭方得成蝶！

不再為青春的放縱找冠冕堂皇的理由，青春不走不精彩，我們準備好了！你呢？

我的演講完畢，謝謝大家。

演講稿

尊敬的各位評委，在座的各位朋友：

你們好

我是來自企業(yè)管理協(xié)會的陳敏，今天我給大家演講的題目是三走進校園。

當(dāng)今大學(xué)生普遍宅化并且將絕大部分時間花在網(wǎng)絡(luò)上，身體素質(zhì)也有所下降。為貫徹落實黨的十八屆三中全會關(guān)于‘強化強化體育課和課外鍛煉，促進青少年身心健康，體魄強健’的精神。近日，全國多所大學(xué)開始推廣并開展‘三走’活動?！摺础呦戮W(wǎng)絡(luò)，走出宿舍，走向操場’。這一活動的開展，使得越來越多的大學(xué)生一改往日死氣沉沉的課下生活方式，參與到更多的體育活動項目中。

當(dāng)前，我國大學(xué)生的身體素質(zhì)明顯下降，嚴重缺乏鍛煉。如今，校園里低頭族隨處可見，宿舍里則都是宅男宅女還有網(wǎng)蟲，哪里還會去鍛煉身體。大學(xué)生沉迷于網(wǎng)絡(luò)而忽略了人際交往和體育鍛煉從而導(dǎo)致了‘社交恐懼癥’和身體素質(zhì)每況愈下等問題。由此看來‘三走’活動的意義更加突出，該活動為同學(xué)們參加戶外體育鍛煉提供了良好的機會，達到了強身健體，磨練意志，促進交流，豐富生活的目的，取得了很好的表現(xiàn)。

運動是生命的滋潤劑，健康是青春的美容師，健康是對生命的投資，運動時對健康的保險，生命在運動中延續(xù)，健康在鍛煉中加固。生命在于運動，對于我們大學(xué)生而言，強健的體魄可以支撐我們更好的學(xué)習(xí)與工作。然而，在重大的學(xué)習(xí)壓力以及科技的發(fā)達，手機電腦的普及下，讓眾多學(xué)生變成了宅男宅女。運動健身享受揮灑汗水這樣的事估計也很少有。有的只是在宿舍不愿出來，對著手機，對著電腦，塞著耳機，粘著床板，吃著外買，不知道外面是刮風(fēng)下雨的生活吧。

身體的健康因靜止不動而破壞，因運動練習(xí)而長期保持。運動的好處除了強身之外，更是使一個人精神保持清新的最佳途徑。皮埃爾·顧拜旦曾說過:一個民族，老當(dāng)益壯的人多，那個民族一定強;一個民族，未老先衰的人多，那個民族一定弱

。運動的好處多不勝舉，運動可以讓我們保持活力，我們還是風(fēng)華正茂可不要一副未老先衰的體態(tài)啊。前不久的一部熱播劇<大丈夫> 中的歐陽劍不是一個最好的例子嗎?為了讓大自己不過五歲的岳父接受他這個老女婿，他定期到健身館健身。最終得到醫(yī)生的證明：五十歲的年齡，四十歲的體質(zhì)。所以說，變年輕不是夢，只要你肯運動。而年輕的我們就更應(yīng)該讓自己充滿活力，朝氣蓬勃。

而且，我們不得不承認運動是最健康環(huán)保不反彈的年輕秘法，不是嗎？只要愿意行動，什么時候都不遲，就從今天開始吧。走下網(wǎng)絡(luò)，走出宿舍，走向操場，走向社會，走向你想去的地方。希望大家都有一個好身體，并以此去完成自己的人生理想。讓生命開出絢爛的色彩，讓青春書寫一幅蓬勃激昂的壯麗畫卷吧。

我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！注

對于事件的引入若能言簡意賅，即可！

各位評委觀眾大家好

我叫李曉慧，來自美麗的塞上江南--寧夏，不知大家最近有沒有聽說一個銳詞-‘三走’要問此詞為何出現(xiàn)，便要從現(xiàn)在大學(xué)生現(xiàn)在令人擔(dān)憂的生活習(xí)慣說起，當(dāng)今大學(xué)生因為學(xué)習(xí)壓力大，互聯(lián)網(wǎng)依賴性較強以及校園活動載體不足等主要因素的影響，同學(xué)們不再喜歡走出寢室沐浴陽光，不再喜歡丟下電腦親近生活，不再喜歡走向操場強健體魄。網(wǎng)絡(luò)讓我們每天廢寢忘食，每天LOL到凌晨三點，每天吃飯只有三塊一盒的泡面，淪為電腦的奴隸還在哪里樂的不亦樂乎。長此下去每個人都不喜歡運動，身體素質(zhì)越來越來差，身體素質(zhì)差，變愈發(fā)的討厭運動，這樣惡性循環(huán)下去真的好嗎？

當(dāng)然不是所有的大學(xué)生都是這個樣子，鄭州大學(xué)的一名大學(xué)生參與學(xué)校組織的三走活動感慨到，早晨晨跑之后才發(fā)現(xiàn)一天原來有這么長，但仍有人對此不買賬，天津有位同學(xué)就因為三走活動而叫苦連天，不僅沒有興趣而且非常反感。

根據(jù)調(diào)查顯示有百分之92的學(xué)生愿意參加學(xué)校組織的趣味性較強或自己喜歡的體育活動，這一數(shù)據(jù)說明同學(xué)們并不是很情愿窩在寢室里面，不是不喜歡外面精彩的世界，自己不知道如何去親近大自然，而上。學(xué)校也沒有找到合適他們口味的活動而已，只要找到讓大多數(shù)同學(xué)愿意參與的活動，他們一定樂意走出寢室，感受外面的生活。

我們只有在參加班級 學(xué)院，學(xué)校里組織的各種活動中養(yǎng)成愛運動，積極生活的習(xí)慣，在活動中增強體質(zhì)，陶冶情操，磨練意志，在青春之時做青春之事，讓我們青春的色彩飄揚在江科的這片藍天之上。

簡單的陳述，未能引發(fā)共鳴。不卑不亢，未看出言辭頓挫之感。

所謂的演講，就是你說出你社會現(xiàn)象，引發(fā)大家思考。記住你是中介，兩者情感的傳達，直接影響結(jié)局。所以適當(dāng)加入夸張手法也可以渲染主題，又有異曲同工之效。