第一篇：讓青春在企業(yè)改革崛起中閃光大全

讓青春在企業(yè)改革崛起中閃光！

第二氧化鋁廠姚 燁

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委、各位朋友們大家好！我叫姚燁，來(lái)自第二氧化鋁廠綜合車(chē)間。非常榮幸有機(jī)會(huì)參加這次演講。今天，我為大家演講的題目是----讓青春在企業(yè)改革崛起中閃光！

一個(gè)有遠(yuǎn)見(jiàn)的民族，總是把關(guān)注的目光投向青年；一個(gè)有遠(yuǎn)見(jiàn)的政黨，總是把青年看作推動(dòng)歷史發(fā)展和社會(huì)前進(jìn)的重要力量?！边@段話(huà)是在慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨成立90周年大會(huì)上，總書(shū)記曾經(jīng)指出的。青年是國(guó)家的未來(lái)，是民族的希望，是企業(yè)發(fā)展的生力軍，是各級(jí)黨組織的忠實(shí)助手和后備軍。當(dāng)代企業(yè)的青年員工們，一般都受過(guò)良好的高等教育，具備較高的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能，擁有獨(dú)具特色的創(chuàng)新意識(shí)。他們充滿(mǎn)活力、充滿(mǎn)朝氣、充滿(mǎn)激情，在為企業(yè)盡職盡責(zé)、勇于奉獻(xiàn)的同時(shí)，也希望能夠得到企業(yè)足夠的重視和理解。中鋁山西企業(yè)注重有效發(fā)揮廣大青工們的作用，為我們提供了一個(gè)個(gè)可以實(shí)現(xiàn)理想的新平臺(tái)，使我們充分發(fā)揮創(chuàng)造力，立足本職、愛(ài)崗敬業(yè)，為企業(yè)可持續(xù)、科學(xué)發(fā)展?fàn)幑馓聿?、盡心盡力。

我是一名剛大學(xué)畢業(yè)的九零后青年，有幸加入中鋁山西企業(yè)這個(gè)大家庭。作為企業(yè)的一個(gè)新生力量，對(duì)企業(yè)充滿(mǎn)了責(zé)任感和榮譽(yù)感，下定決心扎身基層一線(xiàn)，把自己大學(xué)里所學(xué)的理論知識(shí)充分融入崗位、奉獻(xiàn)企業(yè)。但在這近一年的崗位實(shí)踐中我體會(huì)到，僅有理論和熱情是不夠的，它更多地是靠理論與實(shí)踐相結(jié)合，靠積累，靠沉淀。身邊的師傅們，個(gè)個(gè)的工作閱歷都在20年以上，他們發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、處理問(wèn)題的水平和能力，真是讓我為之稱(chēng)贊！

溶出車(chē)間青工趙子君，堪稱(chēng)是我們第二氧化鋁廠核心設(shè)備的健康衛(wèi)士，他利用空余時(shí)間學(xué)習(xí)相關(guān)設(shè)備的專(zhuān)業(yè)指導(dǎo)書(shū)，強(qiáng)化理論知識(shí)，提高解決生產(chǎn)問(wèn)題的能力。為了50萬(wàn)噸氧化鋁挖潛改造項(xiàng)目試車(chē)，他自己收集有關(guān)資料，編寫(xiě)了喂料泵和管道化溶出的操作規(guī)

程，積極參與試車(chē)方案制定、現(xiàn)場(chǎng)問(wèn)題核實(shí)、流程確認(rèn)等等……他憑借多年的工作經(jīng)驗(yàn)和掌握的崗位知識(shí)，把日常事故處理歸類(lèi)整理，形成了一本集錦手冊(cè)，共計(jì)100余條，并將其分享給崗位員工。使喂料泵進(jìn)出口單向閥壽命由往年20天，延長(zhǎng)到35天至40天；隔膜破損較以往減少了9個(gè)，經(jīng)濟(jì)效益17萬(wàn)余元。

分解車(chē)間原海峰，中共黨員，現(xiàn)年31歲。是一名長(zhǎng)期工作在一線(xiàn)的員工，他嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)，勤奮刻苦，時(shí)時(shí)處處以一名黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，從身邊做起，從自我做起，他積極發(fā)現(xiàn)浪費(fèi)，提出了“調(diào)整機(jī)封水開(kāi)度”改善點(diǎn)，為企業(yè)降低了能耗。讓“黨員”這一光榮稱(chēng)號(hào)在自己身上閃耀發(fā)光。在第二氧化鋁廠的青年隊(duì)伍里，類(lèi)似這樣的青年榜樣不勝枚舉，從中滲透出，一個(gè)企業(yè)青年員工的人生觀、價(jià)值觀。反映出了一個(gè)企業(yè)總體價(jià)值取向及發(fā)展趨勢(shì)?？梢哉f(shuō)，青年的成長(zhǎng)決定企業(yè)的成長(zhǎng)，青年的發(fā)展決定企業(yè)的發(fā)展，青年的未來(lái)決定企業(yè)的未來(lái)。

我作為企業(yè)基層的一名電工，在企業(yè)當(dāng)前異常嚴(yán)峻的形勢(shì)下，在企業(yè)技術(shù)力量薄弱的狀況下，今后要更加努力的學(xué)習(xí)崗位知識(shí)，練就一身特殊本領(lǐng)，積極融入到單位的重要工作中、中心工作中，融入到對(duì)標(biāo)趕超、改革崛起的企業(yè)改革工作中，承載著企業(yè)的重任，承載著企業(yè)的希望，承載著企業(yè)的夢(mèng)想，同企業(yè)共進(jìn)步，同企業(yè)共發(fā)展，為生產(chǎn)服務(wù)，為企業(yè)添彩。

文化塑造青年，青年創(chuàng)造文化。作為中鋁山西企業(yè)的一名青工，要勇于吃苦、樂(lè)于奉獻(xiàn)，自覺(jué)做到個(gè)人利益服從集體利益、局部利益服從整體利益，充當(dāng)好企業(yè)優(yōu)秀文化的傳承者、實(shí)踐者和推動(dòng)者，并結(jié)合實(shí)踐不斷賦予企業(yè)文化新的內(nèi)涵，以實(shí)際行動(dòng)支持改革、參與改革，為企業(yè)降本增盈、趕超民企的夢(mèng)想，挑戰(zhàn)自我，經(jīng)受考驗(yàn)，為企業(yè)發(fā)展貢獻(xiàn)力量。就讓青春在企業(yè)改革崛起中閃閃發(fā)光吧！

第二篇：讓青春在拼搏中閃光

姓名：

學(xué)號(hào)：

班級(jí)序號(hào)：

讓青春在拼搏中閃光

青春，是人生中最美麗的季節(jié)，她孕育著早春的生機(jī)，展現(xiàn)著盛夏的熱烈，滋養(yǎng)著金秋的碩果，昭示著寒冬里的希望。真正的青春，充滿(mǎn)詩(shī)意而不乏拼搏的激情；真正的青春，時(shí)尚浪漫卻又飽含著奮斗的艱辛。唯有讓青春在拼搏中閃光，這樣的青春才會(huì)在歲月的歷練中燃燒出耀眼的光芒。

“讓青春在拼搏中閃光”——這就是我今天要演講的題目。

偶然間，發(fā)現(xiàn)我們已步入了那道令老年人羨慕、中年人留戀、少年人向往的青春風(fēng)景線(xiàn)。澎湃著青春的熱血，洋溢著青春的熱情。然而，朋友你是否探求思索過(guò)青春是什么呢？

青春是三月?tīng)?zhēng)奇斗艷的花朵，青春是七月火紅的太陽(yáng)，青春是十月絢麗迷人的紅葉，青春是一月淡雅恬靜的白雪，青春是噴霧的旭日，是競(jìng)發(fā)的百舸，是搏擊長(zhǎng)空的雄鷹，青春是歡樂(lè)的音符，是我們新人的象征。

我非常欣賞《烈火青春》里面的這段話(huà)：讓青春烈火燃燒永恒，讓生命閃電劃過(guò)天邊，用所有熱情換回時(shí)間，讓年輕的夢(mèng)沒(méi)有終點(diǎn)！我認(rèn)為，青春就應(yīng)該燃燒，發(fā)出亮光才能體現(xiàn)生命的價(jià)值。時(shí)光飛奔向前，不會(huì)回頭，它總是青春的痕跡。我們大家雖出生于不同的時(shí)間和空間，卻有著同樣的奉獻(xiàn)承諾，有著同樣的壯美青春。擁有青春，就如同朝陽(yáng)永遠(yuǎn)向上；擁有青春，就如同山溪不羈奔流；擁有青春，就如同幼蠶破繭而出，而我們每個(gè)人都應(yīng)該竭盡全力去拼搏,只有拼搏才能實(shí)現(xiàn)我們青春的價(jià)值。

拼搏是強(qiáng)者的凱歌。鯉魚(yú)不甘于水底的平凡，奮力一搏，越過(guò)龍門(mén)，沖到生命的最高點(diǎn)；雄鷹不甘于大地的平坦，在山頭振翅一搏，終于翱翔于眾山之顛；小溪不甘于涓涓細(xì)流，在巖石面前奮力一搏，終于沖出了大海。精衛(wèi)填海，刑天舞戈，夸父逐日，愚公移山，歷史的足跡只留下這些敢于拼搏的強(qiáng)者。

拼搏是成功的階梯。青春需要用汗水來(lái)澆灌，用行動(dòng)去詮釋?zhuān)晒π枰闷床ソ粨Q，用激情去超越。有位哲人說(shuō)過(guò)：拼搏的人，常把高山當(dāng)平地，而慵懶的人，卻常把平地當(dāng)高山。在通往彼岸的人生路上，甘心被厄運(yùn)玩弄的懦夫永遠(yuǎn)領(lǐng)略不了“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的喜悅。

拼搏是不竭的動(dòng)力?！逗?jiǎn)·愛(ài)》的作者意味深長(zhǎng)地告訴我們：人活著就是為了含辛茹苦的。古往今來(lái)，“拼搏”一直是成功人士的秘訣。不論處在什么樣的環(huán)境，遭遇著怎樣的挫折，“拼搏”都是從低谷走向顛峰的不老神話(huà)。

今天，我們還站在青春象牙塔的頂端，我們有足夠的時(shí)間和力量去與將要到來(lái)的一個(gè)又一個(gè)挫折搏斗。一個(gè)絕境就是一次挑戰(zhàn)，一個(gè)機(jī)遇，如果你不是被嚇倒而是奮力一搏，也許你會(huì)因此而創(chuàng)造超越自我的奇跡。

拼搏是一種精神，拼搏是一腔激情，人生的壯舉，讓我們?cè)谄床谐孙L(fēng)破浪、展翅翱翔，讓拼搏的激情流淌成河，澎湃成潮，鼓涌成浪，讓奮斗精神盛開(kāi)為花，醇化為酒，冶煉成詩(shī)，讓進(jìn)取的人生壯觀成為一處獨(dú)有的風(fēng)景 , 讓青春在拼搏中閃光。

第三篇：讓青春在服務(wù)中閃光

讓青春在服務(wù)中閃光

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們，大家上午好！我是**水務(wù)有限公司管網(wǎng)管理處的負(fù)責(zé)人***，我演講的題目是“讓青春在服務(wù)中閃光”，由于工作性質(zhì)的特殊，每天的工作都安排得滿(mǎn)滿(mǎn)的，所以我沒(méi)有太多的時(shí)間來(lái)準(zhǔn)備材料，但我想即然有這個(gè)機(jī)會(huì)，我就應(yīng)當(dāng)通過(guò)我的講述使大家了解到在**水務(wù)有限公司有這樣一個(gè)年輕的集體，時(shí)刻用自已的努力奮斗來(lái)詮釋著青春的含義。

為了強(qiáng)化管網(wǎng)管理、適應(yīng)全日供水的新形勢(shì)，2003年4月份，我公司成立管網(wǎng)管理處，現(xiàn)有職工35人，年輕職工占60%，這個(gè)年輕的集體肩負(fù)著熱線(xiàn)報(bào)修、水門(mén)管理、巡線(xiàn)、漏水的現(xiàn)場(chǎng)勘察、漏點(diǎn)定位、解決用戶(hù)吃水難題、供水工程驗(yàn)收、創(chuàng)建管網(wǎng)地理信息系統(tǒng)等項(xiàng)任務(wù)。簡(jiǎn)而言之，就是負(fù)責(zé)營(yíng)口市區(qū)從水廠出口到用戶(hù)樓前主線(xiàn)所有地下管網(wǎng)的管理工作。地下管網(wǎng)是我公司的重要資產(chǎn)，是在地上看不到也摸不著的，平時(shí)它是資產(chǎn)，是輸水的工具，一但漏水那就是隱患，是難題。下面我就代表我的集體講述我們工作的幾個(gè)方面，讓大家共同感受我們工作的艱辛和快樂(lè)。

部門(mén)成立不久，我市就引碧流河水入營(yíng)，解決了多年來(lái)制約**經(jīng)濟(jì)發(fā)展的水資源緊張問(wèn)題，改變了過(guò)去的分峰供水的模式，初步實(shí)現(xiàn)了對(duì)中低樓層用戶(hù)24小時(shí)的供水。供水

形式好轉(zhuǎn)了，人們盼來(lái)了夢(mèng)寐以求的甘泉水，但供水管網(wǎng)老化嚴(yán)重的矛盾又突現(xiàn)出來(lái)。**市歷史悠久，它的供水管線(xiàn)也一樣歷史悠久，最早的管線(xiàn)是1910鋪設(shè)的，還有日偽時(shí)期的、建國(guó)初期的、文革時(shí)期的、計(jì)劃經(jīng)濟(jì)時(shí)期的等等，不同的歷史時(shí)期，有不同的管材和情況，但由于歷史的久遠(yuǎn)它們已經(jīng)禁不住全天高壓供水的摧殘，本已老化腐蝕的管線(xiàn)在壓力的作用下變得千瘡百孔。2002年全年維修漏水2623處，2003年7月實(shí)現(xiàn)全日供水的第一個(gè)月我公司實(shí)際修漏563處，隨后的幾個(gè)月實(shí)際修漏也都在四五百處左右。遠(yuǎn)的不說(shuō)，就是昨天實(shí)際發(fā)生漏水52處。

為了適應(yīng)這種突發(fā)情況，我們成立了24小時(shí)供水報(bào)修熱線(xiàn)，提出了要?jiǎng)?chuàng)建“供水110”的工作目標(biāo)，對(duì)我們的接待人員和現(xiàn)場(chǎng)勘察人員進(jìn)行了崗位培訓(xùn)，先后學(xué)習(xí)了濟(jì)南水司“小白熱線(xiàn)”，秦皇島水司“曉靜熱線(xiàn)”的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，切實(shí)履行首問(wèn)責(zé)任制和一站式服務(wù)的承諾，為用戶(hù)提供快捷、高效、優(yōu)質(zhì)、規(guī)范、全面的親情服務(wù)，真正做到熱線(xiàn)接通、全面服務(wù)、面向用戶(hù)、奉獻(xiàn)真情。另外，我們?cè)O(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)了管網(wǎng)報(bào)修系統(tǒng)，主管經(jīng)理和總經(jīng)理，在辦公室通過(guò)網(wǎng)絡(luò)電腦就可以查詢(xún)哪些地方出現(xiàn)了漏水，哪些地方正在停水，什么原因等等，增加了工作的透明度、提高了工作效率。

在暢通報(bào)修渠道、提高服務(wù)質(zhì)量的同時(shí)，加大力度對(duì)全市的管網(wǎng)及其附件進(jìn)行巡視。巡線(xiàn)人員，進(jìn)行分片負(fù)責(zé)、分

片管理。對(duì)各自管區(qū)內(nèi)的明漏、缺少井蓋、動(dòng)遷、挖土施工、綠化、道板覆蓋井蓋等現(xiàn)象進(jìn)行巡視。轉(zhuǎn)變職能，做到由“巡”到“管”。

水門(mén)管理隊(duì)現(xiàn)有四個(gè)人，兩老帶兩新，負(fù)責(zé)管理市區(qū)3000多個(gè)水門(mén)和1000多個(gè)消防栓。以前分峰供水時(shí)，水門(mén)的啟閉工作量并不是很多，因?yàn)樵诜羌訅浩陂g修漏水、換水表、工程作業(yè)等等并不需要關(guān)閉水門(mén)?，F(xiàn)在24小時(shí)供水，搶修作業(yè)、工程施工、營(yíng)業(yè)換表等等都需要停水，并且市區(qū)由于以前水量不足，形成了環(huán)狀管網(wǎng)，每停一片區(qū)域都要關(guān)停兩到三個(gè)水門(mén)，有的地方甚至要關(guān)停七八個(gè)水門(mén)，如果一天出現(xiàn)三十幾處漏水，那個(gè)關(guān)門(mén)的工作量是可想而知。另外，樓內(nèi)供水設(shè)施老化，房產(chǎn)物業(yè)修漏水，居民家修漏水，以前沒(méi)水的時(shí)候就可以直接作業(yè)，現(xiàn)在全天都有水，樓內(nèi)一樓的立杠總水門(mén)大都銹死了，就只能求助我們?，F(xiàn)在要求停水的用戶(hù)太多，為了方便用戶(hù)，水門(mén)管理隊(duì)的同志們奔波在各個(gè)水門(mén)之間，廢寢忘食，風(fēng)雨無(wú)阻，雖然有些不是份內(nèi)的事，但是為了幫助用戶(hù)我們無(wú)怨無(wú)悔。水門(mén)管理隊(duì)的同志們?cè)诶蠋煾档膫鲙蛶?，懇吃苦、懇鉆研，每天都工作到晚上6、7點(diǎn)鐘。舉個(gè)最近的例子，這個(gè)星期六19：15開(kāi)完最后一個(gè)水門(mén)回家，晚上11點(diǎn)盼盼路四線(xiàn)南側(cè)動(dòng)遷處有一戶(hù)居民家在動(dòng)遷區(qū)的邊上，白天時(shí)候旁邊的房子扒了一半，倒塌的墻壁將該房管線(xiàn)碰傷，但漏水不大，晚上11點(diǎn)多鐘，管線(xiàn)突

然爆裂，滿(mǎn)屋上水，將床內(nèi)的衣物全泡了，而且水位還在不斷的上漲，求助電話(huà)掛我們接待室了，哭著喊著讓水廠停水，而且還對(duì)自來(lái)水公司不依不饒的，情緒非常激動(dòng)，我?guī)еT(mén)隊(duì)兩位同志到了現(xiàn)場(chǎng)，幫助他們挖溝排水，發(fā)現(xiàn)漏水點(diǎn)在扒了一半的墻內(nèi)，我們又幫助用戶(hù)鑿墻，找到漏水點(diǎn)用木橛先將漏水止住，這個(gè)時(shí)候用戶(hù)滿(mǎn)意、高興了，可我得向她們解釋啊，這個(gè)漏水按產(chǎn)權(quán)劃分，不歸我們負(fù)責(zé)，屬用戶(hù)自修，等我們回到家，已經(jīng)是凌晨1點(diǎn)多鐘了。凌晨3點(diǎn)我又接到了接待室打來(lái)的電話(huà)，站前消防隊(duì)在六中對(duì)過(guò)的消火栓加水時(shí)，不慎將消火栓擰壞關(guān)不上了，現(xiàn)在滿(mǎn)馬路都是水，需要停水。我們又去了現(xiàn)場(chǎng)關(guān)完門(mén)回來(lái)后，凌晨4:30?；丶宜藭?huì)覺(jué)就又開(kāi)始了新的一天的工作。我們這些外勤人員從來(lái)沒(méi)有節(jié)假日，因?yàn)槁┧疅o(wú)時(shí)不在。

有些漏水是在明面上，很好確定漏點(diǎn)，而有些漏水是從下水中返出或從樓基礎(chǔ)流出，很難確定漏點(diǎn)。為了解決這種問(wèn)題，我們組建起一支以年輕技術(shù)骨干為主的檢漏隊(duì)，檢漏隊(duì)現(xiàn)有7人，一名老同志，六名年輕同志，隊(duì)長(zhǎng)今年33歲，檢漏工作經(jīng)驗(yàn)豐富，檢漏隊(duì)分成三組負(fù)責(zé)解決用戶(hù)的用水難題、地下漏的定位等項(xiàng)工作。購(gòu)置了進(jìn)口的相關(guān)儀、電子聽(tīng)漏儀、金屬探線(xiàn)儀、尋閥儀等設(shè)備，從外地聘請(qǐng)經(jīng)驗(yàn)豐富的專(zhuān)家對(duì)檢漏員進(jìn)行培訓(xùn)，又經(jīng)常對(duì)他們進(jìn)行管網(wǎng)技術(shù)指導(dǎo)和思想政治教育，使這支隊(duì)伍成為技術(shù)過(guò)硬、作風(fēng)正派、反應(yīng)

快捷、務(wù)實(shí)高效的隊(duì)伍。在解決用戶(hù)吃水難題的過(guò)程中起到了主力軍的作用。例如：高中東側(cè)天主教堂后身有十多戶(hù)用戶(hù)多年水情不好，其進(jìn)水管線(xiàn)又不清楚，我們通過(guò)管線(xiàn)探測(cè)，找到原管線(xiàn)的連接走向，重新設(shè)計(jì)為其解決吃水難。澳華購(gòu)物門(mén)前的漏水、軸承廠廠區(qū)東側(cè)的漏水、橡膠廠門(mén)前路上的漏水、星光小區(qū)雪兒禮品店門(mén)前的漏水等，都是非常復(fù)雜的綜合管線(xiàn)漏水，難度都非常大，我們的年輕同志在老師傅們的幫助下，多次跑現(xiàn)場(chǎng)、測(cè)管線(xiàn)、聽(tīng)漏水，最后出色的完成了這些任務(wù)，得到了受水問(wèn)題困擾的老百姓的贊揚(yáng)，也為我公司減少了自來(lái)水的漏失。

為了完善管網(wǎng)地理信息系統(tǒng)，我公司又與武漢中地地理信息有限公司合作，共同開(kāi)發(fā)**供水管網(wǎng)地理信息系統(tǒng)（Mapgis），我們組織并策劃了該系統(tǒng)的總體思想，引入大地坐標(biāo)做為該系統(tǒng)的標(biāo)識(shí)，改變以往只能靠栓點(diǎn)法上圖的局限，大大提高了該系統(tǒng)的準(zhǔn)確性。建立起裁圖、設(shè)計(jì)、施工、驗(yàn)收、竣工、回貼的管網(wǎng)信息管理模式。使自來(lái)水總公司對(duì)管網(wǎng)信息的管理又上了一新的層次。**地區(qū)的輸配水管網(wǎng)模型的建立，對(duì)我公司的管網(wǎng)管理具有深遠(yuǎn)的歷史意義。

管網(wǎng)管理處這個(gè)年輕的集體，在工作中發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神，在總公司黨委和領(lǐng)導(dǎo)班子的正確指揮下，見(jiàn)實(shí)情、說(shuō)實(shí)話(huà)、辦實(shí)事，深信“空談?wù)`國(guó)，實(shí)干興邦”的信條，認(rèn)真貫徹落實(shí)“黨的三個(gè)代表”和“群眾利益無(wú)小事”的重要思想，積

極主動(dòng)地與各部門(mén)和相關(guān)單位配合，為群眾確實(shí)解決用水難題，真正做到“上替政府分憂(yōu)，下為百姓解難”。如果再座的各位領(lǐng)導(dǎo)給我們這次機(jī)會(huì)，我們會(huì)說(shuō)：您有用水難題嗎？我們是營(yíng)口的“供水110”，我們是**的“青年文明號(hào)”，我們會(huì)讓我們的青春在為您服務(wù)中閃光。

**水務(wù)有限公司

2004年3月30日

第四篇：讓青春在奉獻(xiàn)中閃光

讓青春在奉獻(xiàn)中閃光

大朗鎮(zhèn)培蘭小學(xué) 黃芳

從小，我就向往成為一名教師。

八年前，我如愿以?xún)數(shù)牡巧狭酥v臺(tái)。歲月荏苒，轉(zhuǎn)眼間，我在三尺講臺(tái)上“奮戰(zhàn)”了八年了。八年來(lái)，我將愛(ài)與責(zé)任融入自己的學(xué)習(xí)、工作和生活之中，恪守教師職業(yè)道德行為準(zhǔn)則，傾心于教育事業(yè)，與孩子們共同進(jìn)步，展現(xiàn)了幾分精彩。

一、以愛(ài)為橋，傾心育人

從教以來(lái)，我一直擔(dān)任語(yǔ)文教學(xué)和班主任。在班主任工作中，我思考并實(shí)踐著細(xì)節(jié)管理，傾情關(guān)愛(ài)每一個(gè)孩子，促進(jìn)了班集體的進(jìn)步。

蘇霍姆林斯基有一個(gè)精彩的比喻：“要像呵護(hù)荷葉上的露珠那樣去保護(hù)孩子的心靈。”作為人類(lèi)靈魂的工程師，要和學(xué)生平等對(duì)話(huà)，傾心交流，用“愛(ài)”去正面引導(dǎo)他們，要善待學(xué)生，讓每個(gè)學(xué)生都能感受到教師濃濃的愛(ài)意。我班的小鐘同學(xué)，性子特別倔強(qiáng)。有時(shí)明明是自己愿意做的事，只要?jiǎng)e人讓他去做，他就不愿干了。我詳細(xì)地了解他的家庭情況，才知他爸爸是香港人，常年不在家，母親因?yàn)橹挥羞@一個(gè)兒子，非常遷就他，一切由他說(shuō)了算，從而養(yǎng)成了孤僻又倔強(qiáng)的個(gè)性，導(dǎo)致同學(xué)們都不愿和他玩。了解到這一情況后，我決定采取談心這個(gè)班級(jí)細(xì)節(jié)管理的有效方式，小心翼翼地走進(jìn)學(xué)生心靈。一次，我照例到教室去檢查是否全部孩子都到操場(chǎng)上課了，只見(jiàn)他在過(guò)道上兩眼發(fā)呆，連喜歡的體育課也不去上。我驚訝地問(wèn)他：“哪里不舒服嗎？”他搖搖頭。我有點(diǎn)納悶：“那怎么不去上體育課呢？”他異常的舉動(dòng)讓我看在眼里，記在心上。接著我微笑著問(wèn)她：“孩子，你覺(jué)得老師對(duì)你怎樣呢？”“好哇！”“你認(rèn)為老師是你的朋友嗎？”“恩！”她點(diǎn)點(diǎn)頭?！澳桥笥阎g還有什么不能說(shuō)的呢？說(shuō)說(shuō)看，說(shuō)不定我這位大朋友還能幫上你的忙呢！”這時(shí)，他傷心的眼淚奪眶而出，原來(lái)是爸媽鬧別扭，好不容易回家一次的爸爸又氣得回香港了。是啊，幼小的心靈怎么能承受得住大人間感情的壓力呢？于是，我跟他促膝談心了一節(jié)課，讓他明白自己現(xiàn)在的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，至于父母的事，他們會(huì)想辦法自己解決的，當(dāng)然，作為他們的孩子，我們也能做一些力所能及的改變，如和同學(xué)們交朋友，改改自己的倔脾氣，你的點(diǎn)滴進(jìn)步也能從中緩解爸媽之間緊張的氣氛。經(jīng)過(guò)耐心的談心后，我分明看到他的眼睛明亮了。于是我一次次的進(jìn)行家訪(fǎng)，幫助他的家長(zhǎng)掌握家庭教育的規(guī)律和方法，和老師達(dá)成共識(shí)，促使他進(jìn)步?！盀踉啤北粠煇?ài)的春風(fēng)吹散了，由于愛(ài)的細(xì)雨不斷地、輕輕地灑向小鐘的心田，他逐漸變得開(kāi)朗起來(lái)。經(jīng)常能看到他為班里做好事的身影，聽(tīng)到他與同學(xué)一起游戲的笑聲，學(xué)習(xí)成績(jī)也明顯提高了，也更樂(lè)于和我談心了。他曾在的日記中寫(xiě)道“黃老師有一雙善解人意的眼睛，它能看透我的心靈。黃老師是我的知心朋友，是我最尊敬的人?！北M管文字間有好幾個(gè)錯(cuò)別字，但這份深厚的情誼，這份珍貴的師生情，叫我如何能放下肩負(fù)的愛(ài)與責(zé)任呢？

愛(ài)似無(wú)私的陽(yáng)光，讓萬(wàn)物茁壯成長(zhǎng)；愛(ài)似精神的源泉，讓孩子們的心靈奏出動(dòng)人的旋律。每天上班，我都精神抖擻地站在講臺(tái)上，開(kāi)始了對(duì)班級(jí)的管理：督促班干部盡職盡責(zé)地做好自己的工作，檢查學(xué)生的個(gè)人衛(wèi)生和早讀情況，召開(kāi)例會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想和紀(jì)律教育等，課后通過(guò)走家串戶(hù)的家訪(fǎng)、短信聯(lián)系和打電話(huà)等方式，對(duì)每一位學(xué)生尤其是學(xué)困生、貧困生的情況進(jìn)行深入的了解。對(duì)學(xué)生的教育，我堅(jiān)持面向全體、因材施教、有的放矢。我堅(jiān)持“曉之以理、動(dòng)之以情”讓教育真正走進(jìn)孩子的心靈。我班小健同學(xué)經(jīng)醫(yī)生診斷有小兒多動(dòng)癥，大腦與身體不能較好地協(xié)調(diào)，課內(nèi)、課外喜歡打架，課上還喜歡做小動(dòng)作，影響其他同學(xué)學(xué)習(xí)。我首先征求家長(zhǎng)的支持，告訴家長(zhǎng)多動(dòng)癥可以通過(guò)心理治療方法和手腦協(xié)調(diào)運(yùn)動(dòng)來(lái)得以改善。讓家長(zhǎng)感受到我對(duì)孩子只有愛(ài)和關(guān)心，沒(méi)有責(zé)備和嫌棄，在得到家長(zhǎng)的大力支持下，我們作了適當(dāng)分工：家長(zhǎng)解決孩子心理上的病源，老師則從思想上引導(dǎo)他的行為，見(jiàn)他喜歡翻圖書(shū)角后面的書(shū)本，模仿老師的語(yǔ)氣講話(huà)，我問(wèn)：“小健，你想像老師這樣給同學(xué)們講課嗎？”他害羞地點(diǎn)點(diǎn)頭。我笑了：“不要緊，現(xiàn)在你可以在這里對(duì)大家說(shuō)出心里話(huà)，好嗎?”在同學(xué)掌聲中，他發(fā)表了“演說(shuō)”。針對(duì)他打人或拿別人東西的毛病，我就用換位法提醒他：“如果你被同學(xué)欺負(fù)，你會(huì)和他做朋友嗎？”他搖搖頭?！澳悄阆矚g和怎樣的同學(xué)做好朋友呢？”他想了想，說(shuō)出了答案?！澳阆胱鋈艘?jiàn)人愛(ài)的小朋友嗎？”他陷入了沉默，以后的日子，我都用這種溫暖的談話(huà)引導(dǎo)他，讓他感受到父母和老師對(duì)他的在乎與關(guān)心；同學(xué)對(duì)他的支持與鼓勵(lì)，慢慢地，他的不良行為減少了。在學(xué)習(xí)上我盡量讓他去“表現(xiàn)”，適時(shí)鼓勵(lì)他，并讓同學(xué)們看到他的進(jìn)步，獎(jiǎng)勵(lì)小紅花或送上鼓勵(lì)的話(huà)。上個(gè)星期，還被全班同學(xué)評(píng)為了班級(jí)“進(jìn)步之星”。記得半個(gè)月前，我感冒了，咽喉發(fā)炎，連說(shuō)話(huà)都困難，那幾天，學(xué)生們仿佛一下子長(zhǎng)大了，特別聽(tīng)話(huà)。一天中午，我正在辦公室改作業(yè)，一回頭就看見(jiàn)他站在門(mén)口，我招手示意他進(jìn)來(lái)，他走到我面前，輕聲地問(wèn)“黃老師，你的嗓子還痛嗎？”我笑著說(shuō):“不痛了！”他忽然從身后拿出一個(gè)布娃娃，有些害羞地說(shuō)：“送給您！”我驚訝地看著這可愛(ài)的布娃娃，小聲地問(wèn)：“為什么送禮物給老師？”“因?yàn)槟貏e關(guān)心我們”。我摸著他的頭，忍住眼淚說(shuō)：“你們好好學(xué)習(xí)，將來(lái)成為有用的人，就是送給老師最好的禮物！”他想了想，忽然高興起來(lái)：“我要好好學(xué)知識(shí)，長(zhǎng)大了當(dāng)醫(yī)生，醫(yī)好老師的病，醫(yī)好所有人的?。　币环N感動(dòng)從我的心底涌起。此時(shí)，我感到無(wú)比幸福：“我的孩子們長(zhǎng)大了，懂事了！我付出了心血，真值！”

二、鉆研業(yè)務(wù)、投身課改

作為一名教師，我沒(méi)有在過(guò)去的成績(jī)上停滯不前，而是高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求對(duì)待自己，在教學(xué)上我認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課，開(kāi)動(dòng)腦筋、鉆研業(yè)務(wù)，虛心向同行請(qǐng)教；及時(shí)批改作業(yè)、耐心輔導(dǎo)學(xué)生，對(duì)學(xué)生嚴(yán)而有度，與孩子們真誠(chéng)相處，用愛(ài)溝通。同學(xué)們都認(rèn)為我是值得信賴(lài)的老師，又是親密的好朋友，值得尊敬的長(zhǎng)者。因?yàn)橛辛藧?ài)和喜歡，孩子們總是喜歡上我的課，我堅(jiān)持不讓一個(gè)孩子掉隊(duì)的信念耕耘在教育的沃土上，我所教班級(jí)多次被評(píng)為?！跋冗M(jìn)”集體。

我勤于學(xué)習(xí)，精于業(yè)務(wù)，樂(lè)于奉獻(xiàn)。時(shí)逢課程改革，走在課改的前列，我深感自己的知識(shí)匱乏，學(xué)習(xí)自然成為首當(dāng)其沖的事情。利用工作之余，多方搜集材料，閱讀報(bào)刊，轉(zhuǎn)變教育觀念，了解課改的新動(dòng)向。多年來(lái)，我持之以恒地主動(dòng)學(xué)習(xí)課改理論，掌握《新課標(biāo)》的基本精神，閱讀素質(zhì)教育和新課程改革的理論書(shū)籍，使自己的教育理念始終走在時(shí)代的前列，更好地服務(wù)于教育教學(xué)工作，多篇教育教學(xué)論文獲獎(jiǎng)。在自身學(xué)習(xí)上，我也不甘落后，積極參加各類(lèi)培訓(xùn)進(jìn)修學(xué)習(xí)，并先后順利通過(guò)了計(jì)算機(jī)初、中級(jí)培訓(xùn)考試，普通話(huà)水平測(cè)試等。

三．踏實(shí)工作 取長(zhǎng)補(bǔ)短 大處講原則，小處講作風(fēng)。我堅(jiān)持：無(wú)論學(xué)校安排給我什么工作，都要腳踏實(shí)地、盡心盡責(zé)，高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求地完成。每一項(xiàng)工作都要有計(jì)劃、有落實(shí)、有檢查、有總結(jié)，我把自己學(xué)到的班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)與學(xué)校的實(shí)際工作密切結(jié)合起來(lái)，促使班級(jí)管理水平不斷提高。

只有善于合作的人，才能比別人更容易摘取到成功的果實(shí)。在學(xué)習(xí)和工作中，我發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)合作的精神，與同事合作交流，取長(zhǎng)補(bǔ)短，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育觀念，積累信息，更新知識(shí)，增長(zhǎng)技能，并在教育教學(xué)改革和實(shí)踐中大膽應(yīng)用、探索，不斷提高教研能力。

多年的努力與追求，我逐步形成了自己的教學(xué)風(fēng)格和有效的班級(jí)管理模式，也得到了同行、家長(zhǎng)和學(xué)生的肯定和熱愛(ài)。06年在鎮(zhèn)舉行的語(yǔ)文閱讀教學(xué)競(jìng)賽中，我執(zhí)教的《酸的和甜的》獲一等獎(jiǎng)，撰寫(xiě)的論文《且聽(tīng)且思，邊學(xué)邊悟》獲鎮(zhèn)年會(huì)論文二等獎(jiǎng)，《淺談培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)感》獲鎮(zhèn)年會(huì)論文三等獎(jiǎng)，《激活源泉，點(diǎn)燃心靈，引爆熱情》獲鎮(zhèn)年會(huì)論文三等獎(jiǎng)，《給雛鷹一片藍(lán)天》獲鎮(zhèn)論文三等獎(jiǎng)，語(yǔ)文閱讀教學(xué)設(shè)計(jì)《小猴子下山》獲鎮(zhèn)二等獎(jiǎng)，《小壁虎借尾巴》獲鎮(zhèn)二等獎(jiǎng)，《春天在哪里》獲鎮(zhèn)三等獎(jiǎng)，三次參加鎮(zhèn)青年教師演講比賽分別獲二等獎(jiǎng)，曾被評(píng)為校優(yōu)秀教師、校優(yōu)秀班主任。

八年的成長(zhǎng)，八年的磨礪，使我在汗水揮灑間得到了許多。回首昨天，我信心百倍。我愿與同事們一道繼續(xù)努力，守候那方“黑土地”，用三寸長(zhǎng)的“白鏵犁”耕耘歲月，讓我們的青春在愛(ài)的奉獻(xiàn)中更加閃光！讓我們?yōu)榻逃聵I(yè)奉獻(xiàn)自己的青春。

第五篇：讓青春在奉獻(xiàn)中閃光

讓青春在奉獻(xiàn)中閃光

各位評(píng)委、同志們：

大家好！很榮幸站在這里和各位朋友共訴心聲，今天我演講的題目是《讓青春在奉獻(xiàn)中閃光》。

青春是什么？是靚麗的容顏?是成長(zhǎng)的快樂(lè)？還是淡淡的憂(yōu)傷？是！但又不全是！青春還是燃燒的激情，生命的呼喚，辛勤的耕耘，無(wú)私的奉獻(xiàn)，它用微笑面對(duì)成長(zhǎng)的喜悅，面對(duì)成長(zhǎng)的艱辛，在風(fēng)雨坎坷中煥發(fā)光彩。滿(mǎn)懷著一腔熱情，命運(yùn)牽引著我走進(jìn)了社區(qū)人的行列，不知不覺(jué)已走過(guò)了許多時(shí)光，工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴讓我不斷成長(zhǎng)。

常言到“麻雀雖小，五臟俱全”，作為基層組織，社區(qū)工作千頭萬(wàn)緒，包羅萬(wàn)象。社區(qū)的辦公室里總是擠滿(mǎn)了前來(lái)辦事的群眾，我們不吝“5+2”，不惜“白加黑”，老人身體不好無(wú)暇顧及，孩子面臨高考不能經(jīng)管，居民和我們熟悉了，可家人卻被我們忽視了；春節(jié)期間給困難戶(hù)發(fā)放救濟(jì)物資，犧牲同家人團(tuán)聚的時(shí)間，舍小家、為大家，我們樂(lè)此不疲、毫無(wú)怨言；清理街頭小廣告，不管寒冬烈日，不論刮風(fēng)下雨，我們不講條件，首當(dāng)其沖；環(huán)境整治，我們奔走于包責(zé)任區(qū)之間，履行工作職責(zé)，代表群眾利益，累得其所??我們以服務(wù)群眾為己任，堅(jiān)持把最陽(yáng)光的一面呈現(xiàn)給社區(qū)群眾，處處展現(xiàn)社區(qū)工作者的良好形象與為民作風(fēng)。

正如團(tuán)歌中唱到的那樣，“我們是五月的花海，用青春擁抱時(shí)代；我們是初升的太陽(yáng)，用生命點(diǎn)亮未來(lái)。”熱愛(ài)本職、奉獻(xiàn)青春是我們社區(qū)青年人的神圣使命。雖然我們不用吃糠咽菜、度過(guò)艱苦的歲月，但我們可以自強(qiáng)不息、追求卓越；雖然我們生活和平、遠(yuǎn)離困苦，但我們依然可以立足崗位、奉獻(xiàn)青春。

說(shuō)到這里，我想起了臧克家的一句詩(shī)：“有的人活著，他已經(jīng)死了；有的人死了，他還活著?！鄙囊饬x在于活著,那么活著的意義又是什么呢？當(dāng)然不是為了活著而活著，結(jié)合今天的話(huà)題，答案就是，奉獻(xiàn)！設(shè)想一下，如果我們不付出、不創(chuàng)造、不追求，這樣的青春必然在似水年華中漸漸老去，回首過(guò)往，沒(méi)有痕跡，沒(méi)有追憶，人生四處彌漫著嘆息。我想，這絕對(duì)不是我們存在的意義。古往今來(lái)，有無(wú)數(shù)能人志士在自己的青春年華時(shí)就已經(jīng)成就了不朽的人生，在這里我來(lái)不及一一列舉?？墒?，有一個(gè)人的名字我卻不能不提，他是我們永遠(yuǎn)的學(xué)習(xí)榜樣，一個(gè)最平凡最無(wú)私也是最偉大的人，這個(gè)傳奇人物就是雷鋒。他告誡我們說(shuō)：“ 青春啊，永遠(yuǎn)是美好的，可是真正的青春，只屬于那些永遠(yuǎn)力爭(zhēng)上游的人，永遠(yuǎn)忘我勞動(dòng)的人，永遠(yuǎn)謙虛的人！”我想在座的每一位包括我自己都可以成為這樣的人。

我選擇了社區(qū)事業(yè)，從某種意義上來(lái)說(shuō)，就已經(jīng)選擇了奉獻(xiàn)。我要牢記為民服務(wù)的宗旨，舍小家、顧大家，把精力全部融入到社區(qū)工作中，把社區(qū)當(dāng)成了自己的家。對(duì)社區(qū)、對(duì)群眾，付出滿(mǎn)腔熱忱。

選擇社區(qū)工作，我無(wú)怨無(wú)悔。作為一名新成長(zhǎng)著社區(qū)人，我想：“是組織選擇我在社區(qū)工作，就是組織的信任，就是要為老百姓辦實(shí)事、辦好事。奉獻(xiàn)社區(qū)是我無(wú)悔的選擇，我將盡我最大的努力致力于社區(qū)建設(shè)，給居民們多辦好事”。盡管進(jìn)入社區(qū)工作不是很長(zhǎng)時(shí)間，但在社區(qū)大家庭中，我收獲著無(wú)限的樂(lè)趣與自豪。每當(dāng)我為居民解決

了一個(gè)個(gè)困難，排解了一次次糾紛，贊許的目光，讓我無(wú)限榮光。

在社區(qū)的甘苦算不得什么，我要堅(jiān)定的面對(duì)誘惑，因?yàn)榉瞰I(xiàn)是我的職責(zé)。誠(chéng)然，和同齡人相比我們似乎失去一些東西，但我們沒(méi)有失去最為寶貴的青春。我們正用汗水見(jiàn)證著成長(zhǎng)，用奉獻(xiàn)丈量著價(jià)值。盡管我們的工作瑣碎而繁雜，但我們堅(jiān)守“工作重在務(wù)實(shí)，業(yè)績(jī)?cè)从谇趭^”的工作理念，牢記“奉獻(xiàn)在社區(qū)，服務(wù)于群眾”的宗旨，相信青春之花在這里永遠(yuǎn)綻放，青春之旗，就在這永遠(yuǎn)飄揚(yáng)，青春之歌，在這里永不言敗！

正是因?yàn)閻?ài)，我們情系百姓，奉獻(xiàn)社區(qū)；正是因?yàn)閻?ài)，我們?nèi)沃氐肋h(yuǎn)，敢于擔(dān)當(dāng)；正是因?yàn)閻?ài)，我們樂(lè)此不疲，傾情奉獻(xiàn)，讓社區(qū)百姓生活更和諧、更平安、更幸福是我們社區(qū)人最大、最美的心愿。

青年朋友們，明水人干事創(chuàng)業(yè)，披荊斬棘；明水人銳意改革，所向披靡，在今后的工作中，我們將堅(jiān)守“工作重在務(wù)實(shí)、業(yè)績(jī)?cè)从谇趭^”的工作理念，在爭(zhēng)當(dāng)時(shí)代先鋒、構(gòu)建秀美明水的大潮中乘風(fēng)破浪、奮力前行，在推動(dòng)明水經(jīng)濟(jì)社會(huì)趕超發(fā)展的偉大實(shí)踐中奉獻(xiàn)青春、譜寫(xiě)華章，為青春插上騰飛的翅膀，讓青春在奉獻(xiàn)中閃光！

謝謝大家！