第一篇：讀《天使的翅膀》有感

讀《天使的翅膀》有感

世界上的愛(ài)像天上的星星一樣多：有母愛(ài)、父愛(ài)、友愛(ài)，還有，老師對(duì)學(xué)生的疼愛(ài)。《天使的翅膀》講述的就是一位老師對(duì)一位身體有傷疤的學(xué)生滿滿的愛(ài)。

從前，有一個(gè)叫“輝仔”的學(xué)生，背上有兩道難看的傷疤。但是，他那難看的傷疤還是被同學(xué)們嘲諷：“好難看?。　薄罢鎼盒?！”“討厭的大蟲(chóng)！”。老師聽(tīng)說(shuō)后，在一次體育課上對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“那并不是兩道惡心的傷疤，而是天使的翅膀。每一個(gè)孩子以前都是小天使，在他們變成人類時(shí)，必須脫掉自己的翅膀。有一些小天使脫得快，他身上就沒(méi)有痕跡。但是有一些小天使脫得慢，還沒(méi)有脫完，所以才留下這兩道傷疤?！弊源酥?，輝仔再也不自卑了。后來(lái)，他成為了優(yōu)秀的游泳運(yùn)動(dòng)員，他的那兩道難看的傷疤，也被譽(yù)為“天使的翅膀”。

桑葉對(duì)幼蠶的愛(ài)，是無(wú)私的。老師對(duì)學(xué)生的愛(ài)，也是無(wú)私的。如果沒(méi)有故事中“老師”的開(kāi)解，輝仔會(huì)永遠(yuǎn)抬不起頭，也不可能成為一名優(yōu)秀的游泳運(yùn)動(dòng)員。我在生活中也遇到了這樣的好老師。我從廣州轉(zhuǎn)學(xué)到北京，心里也有些害怕。班主任王老師非常熱情地幫我適應(yīng)學(xué)校的生活，語(yǔ)文郝老師也不停地幫助我解決學(xué)習(xí)中的問(wèn)題。還有英文課的張老師的細(xì)心教導(dǎo)等等。在老師們的幫助下，我才能盡快地適應(yīng)北京的生活，和同學(xué)們建立起了友好的關(guān)系，并在期末取得了優(yōu)異的成績(jī)。

老師的每一句鼓勵(lì)，對(duì)我們的一生都會(huì)有積極的影響；老師的每一句教誨，都讓我們受益菲淺。我們每一個(gè)學(xué)生都是一只雛鷹，在老師們愛(ài)的呵護(hù)下，展翅飛翔，飛向廣闊的天空！

北京西城區(qū)五路通小學(xué)四年級(jí):曾云菲

第二篇：讀《天使的翅膀》有感

讀《天使的翅膀》有感

“生命來(lái)之不易，不可奢求完美?！比说纳鼇?lái)之不易，但是卻不可以再三最求完美，不能有私心，更不能有貪念。

我就看了一篇文章說(shuō)：一個(gè)小男孩的背上有兩到疤痕，因?yàn)槟堑腊毯?，同學(xué)們都不和他一起玩了，后來(lái)男孩的老師借用一個(gè)小故事，化解了同學(xué)們對(duì)小男孩的歧視。

是啊，小男孩最后，也帶著這個(gè)美好的祝愿，開(kāi)始了自信而開(kāi)心的生活。

人不是十全十美的，但是，有些人卻對(duì)一些殘疾人有看法，覺(jué)得他什么也做不好，對(duì)這個(gè)社會(huì)沒(méi)有用處，因此，遭到了別人的歧視。我們有沒(méi)有想過(guò)，一個(gè)人只有從自卑的陰影里走出來(lái)，才可以得到快樂(lè)與自信，像文章中的小男孩一樣，那兩道疤痕就是造成他自卑的原因，自從老師幫他化解了同學(xué)對(duì)他的歧視后，從而變得很開(kāi)心，并感到十分自信。

其實(shí)，小男孩悲傷的那兩道疤痕一點(diǎn)也不可怕，大家只要用和善友愛(ài)的態(tài)度去看待，而不是嘲笑和冷落，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，就算是在丑的東西也有它質(zhì)樸可愛(ài)的一面。就像老師一樣，把那兩道可怕又討厭的疤痕，看成是天使脫落翅膀后的傷痕吧！

第三篇：讀天使雕像有感

讀天使雕像有感

讀天使雕像有感1

這學(xué)期，學(xué)校組織了流動(dòng)圖書(shū)館。

一天下午，我也懷著好奇心去借了一本書(shū)，一借到手，我就深深的迷上了這本書(shū)——《天使雕像》。《天使雕像》是美國(guó)作家E.L.柯尼斯伯格的作品。她是以第一人稱來(lái)寫(xiě)的這篇文章。這本書(shū)的主人公是兩位“小毛孩”——克勞迪婭和她的弟弟杰米。女孩克勞迪婭厭煩了家里的生活（因?yàn)樗羌依镄『⒅凶畲蟮囊粋€(gè)，所以一切家務(wù)都由她做），于是她精心策劃了一場(chǎng)離家出走，他的同伴是“小富翁”杰米，他們離家出走的目的地是紐約的博物館。就這樣，他們的知識(shí)冒險(xiǎn)就開(kāi)始了。在他們的旅途中，有很多常人不能承受的苦難，如無(wú)家可歸，口袋里響叮當(dāng)?shù)龋麄冞€是過(guò)五關(guān)斬六將，弄清楚了“天使雕像”這件事。這是為什么，這是因?yàn)榻苊椎暮闷嫘?，克勞迪亞的`不忍平庸。這篇作文充分表達(dá)了外國(guó)孩子的獨(dú)立能力強(qiáng)，再看看我們自己，從小就是溫室里的花朵，連別人說(shuō)幾句都接受不起，更別說(shuō)是自立能力了。

前幾天，我和媽媽走在回家的路上，突然一個(gè)老爺爺走了過(guò)來(lái)，冷冷的說(shuō)了一句：“小祖宗呦?！?，我聽(tīng)了，臉紅了起來(lái)，連忙加快腳步走了。心里卻一直忘不了，后來(lái)回頭想想，每個(gè)孩子都是家里的小祖宗，都是嬌生慣養(yǎng)的，所以說(shuō)中國(guó)人的素質(zhì)與外國(guó)人怎么就差那么一大截呢？

最后，我推薦大家看看這本能讓孩子更獨(dú)立的書(shū)——《天使雕像》！

讀天使雕像有感2

說(shuō)到離家出走，大家自然會(huì)想到：刺激，過(guò)癮，自由?？墒俏覀儗?duì)即將要發(fā)生的事情一無(wú)所知，心里沒(méi)底。如果我們聽(tīng)說(shuō)某人離家出走了，我們一定會(huì)為之震驚，感到不可思議，想必他一定是個(gè)壞孩子，完全不顧及家長(zhǎng)的感覺(jué)。沒(méi)錯(cuò)，離家出走是需要十足的膽量和一場(chǎng)精心的策劃，就像克勞迪婭那樣：

主人公克勞迪婭厭倦了家里千篇一律的生活，她每天都要洗碗，打掃衛(wèi)生等等。她想做些出人意料的事情，于是就精心策劃了一場(chǎng)“離家出走”。她選擇的去處是紐約大都市博物館，她的同伴是她既“富有”又“小氣”的弟弟杰米。他們倆竟然在戒備森嚴(yán)的博物館里神奇的度過(guò)了一個(gè)星期！在這期間，他們被一座身世未解的小天使雕像迷住了?？裳巯拢麄儧](méi)有絲毫線索，錢(qián)也快花光了?？藙诘蠇I不甘心這樣“平庸”的回家，她和弟弟利用最后的一點(diǎn)錢(qián)找到了雕像原來(lái)的主人福蘭克威爾夫人。至此，真相大白。

我非常喜歡這本書(shū)，它幽默、懸疑、很有謀略，過(guò)癮、沉重、感動(dòng)、開(kāi)心、傷感，好似一部冒險(xiǎn)電影，讓人回味無(wú)窮?？藙诘蠇I是個(gè)倔脾氣，她想做的事無(wú)人能阻，讓人跟著她喜怒哀樂(lè)，同時(shí)她勇于探索的精神，做事有始有終的習(xí)慣令人敬佩。

書(shū)中有一句話：“但是，這些都不是永久性的，遲早會(huì)結(jié)束，可是你會(huì)覺(jué)得自己和以前不一樣了。”就拿生活中的`例子來(lái)說(shuō)吧：你做了壞事，還不承認(rèn)，遲早會(huì)被揭發(fā)，之后你就會(huì)變成大家公認(rèn)的壞孩子，你自己也會(huì)很難過(guò)。再說(shuō)，有一個(gè)母親節(jié)，前幾天我就為媽媽準(zhǔn)備了一件禮物，母親節(jié)前我一直沒(méi)和媽媽說(shuō)，也沒(méi)和別人說(shuō)，想象著媽媽看到禮物時(shí)的驚喜，想象著媽媽會(huì)怎樣表?yè)P(yáng)我，我的心里就甜滋滋的，總是害怕把這個(gè)小秘密說(shuō)漏了嘴。終于，到了母親節(jié)，媽媽看到了禮物滿心歡喜，我的心像剛被釣上來(lái)的小魚(yú)“撲通撲通”直跳。秘密沒(méi)了，可我和媽媽的心中卻洋溢著幸福。

如果你也想來(lái)一次驚險(xiǎn)的“離家出走”，看《天使雕像》真是再好不過(guò)啦！

讀天使雕像有感3

在這個(gè)星期，我們五（8）班集體看了兩本書(shū)，【藍(lán)花】、【天使雕像】其中我選擇了【天使雕像】這本書(shū)。因?yàn)檫@本書(shū)里有豐富的語(yǔ)句，下面我就來(lái)說(shuō)說(shuō)吧！

這本書(shū)的作者是美國(guó)的'EL克尼斯伯格，他曾經(jīng)獲得了紐伯瑞兒童文學(xué)獎(jiǎng)金獎(jiǎng)。其中我最喜歡的是第二章【成功離家】。這一篇主要講的是：星期二晚上，杰克在自己的枕頭下面發(fā)現(xiàn)了一張寫(xiě)滿了出走兩個(gè)字，紙條上的第一道指示是拋開(kāi)功課，開(kāi)始準(zhǔn)備出走工作。到了第二天早上，克勞迪婭和杰克按照計(jì)劃，一樣像往常一樣坐上了校車(chē)，到了學(xué)校后，克勞迪婭和杰克將腿卷起來(lái)，頭彎下去，司機(jī)就找不到他們了，克勞迪婭和杰克就按照計(jì)劃假裝去上學(xué)，然后再逃掉所有的課，因?yàn)闀?shū)包沒(méi)有書(shū)，樂(lè)器盒里也沒(méi)有樂(lè)器。

他們伏在座位上，身下是書(shū)包，喇叭盒和小提琴盒。然后克勞迪婭假裝自己是一個(gè)盲人，只能聽(tīng)覺(jué)，觸覺(jué)和嗅覺(jué)去感知世界。聽(tīng)了這個(gè)介紹，你們想去看看這兩個(gè)姐弟后來(lái)發(fā)生了什么嗎？想知道就自己去買(mǎi)吧。

讀天使雕像有感4

當(dāng)我讀完《天使雕像》這本書(shū)，我覺(jué)得克勞迪婭不應(yīng)該離家出走。在家里干活是在考驗(yàn)我們的的自理能力，我們應(yīng)該理解爸媽的用心良苦。

這本書(shū)主要內(nèi)容是克勞迪婭離家出走后發(fā)生的故事。他和弟弟杰米離家后到了紐約的博物館。他倆在博物館里呆了一個(gè)星期?？吹搅艘蛔灰蔀槭敲组_(kāi)朗琪羅雕的天使雕像，最后他和弟弟用自己最后的錢(qián)，歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦幫助米開(kāi)朗琪羅雕像找到了它的主人弗蘭克威爾夫人。

如果我是克勞迪婭，我就不會(huì)離家出走，而是在家?guī)椭謰尭梢恍┝λ芗暗氖虑?，不厭倦干活。因?yàn)槲覀儸F(xiàn)在還很小，還不能很好的`辨認(rèn)是非，需要爸爸媽媽在身邊保護(hù)我們。那樣我們會(huì)很安全的。我們應(yīng)該聽(tīng)爸爸媽媽的話，認(rèn)真的學(xué)習(xí)，讓爸爸媽媽為我們少操心。讓我的家變成一個(gè)美滿、幸福的家。

讀天使雕像有感5

這本書(shū)主要講了一個(gè)貧窮的小女孩克勞迪婭和一個(gè)富有的小男孩杰米離家出走的故事。通過(guò)讀這本書(shū)我知道了，只要認(rèn)真的做一件事情，那么一定會(huì)有所收獲的。

這本書(shū)的第一部分是制定逃跑計(jì)劃。克勞迪婭對(duì)杰米說(shuō)：“如果你愿意和我一起離家出走，我就把你當(dāng)成親人?！鄙屏嫉慕苊姿斓卮饝?yīng)了克勞迪婭的提議。那么，他們是怎么樣傳遞消息的呢？哦，原來(lái)他們是用了輕便的小紙條傳遞了信息呢。通過(guò)這一部分的閱讀，我知道了，做任何事情之前都要有清晰的思路和天衣無(wú)縫的計(jì)劃。

這本書(shū)的第二部分是講主人公成功實(shí)施了逃跑計(jì)劃，來(lái)到了他們最向往的城市——紐約。然后飛奔到了目的地，那就是博物館！他們是怎么完成逃跑計(jì)劃的呢？原來(lái)是在一天上學(xué)的途中，他們像往常一樣，坐上了校車(chē)，可是他們并沒(méi)有像原來(lái)那樣在學(xué)校門(mén)口下車(chē)，而是悄悄地躲在椅子下面。漫長(zhǎng)的15分鐘過(guò)去了，一路驚險(xiǎn)卻沒(méi)有被發(fā)現(xiàn)，??！成功了！克勞迪婭緊緊的和杰米擁抱著，最終踏上了開(kāi)往紐約的'列車(chē)。通過(guò)這一部分的閱讀，我知道了，要做好一件事情，不僅需要制定天衣無(wú)縫的計(jì)劃，而且還要有堅(jiān)定的信念和不懈的努力！

這本書(shū)的第三部分是寫(xiě)主人公們想家了。一天一天的過(guò)去了，他們?cè)诓┪镳^住了一年了。一天，杰米對(duì)克勞迪婭說(shuō)：“我有一點(diǎn)想家了，要不，我們回去吧？”克勞迪婭想也沒(méi)想便一口答應(yīng)了，因?yàn)樗蚕牖丶伊?。通過(guò)這一部分的閱讀，我知道了，任何人離家時(shí)間久了，都會(huì)有一種思鄉(xiāng)之情蔓生，有了這個(gè)念頭，以往堅(jiān)持的事情也就動(dòng)搖了。

離家出走之所以好玩，就是因?yàn)槟莻€(gè)秘密，他們藏在大都市博物館也是個(gè)秘密，但是，這些都不是永久性的，遲早會(huì)結(jié)束的，只有天使不會(huì)。

讀天使雕像有感6

文學(xué)是人們必不可少的。文學(xué)書(shū)是這樣的一盞燈，只要你親近過(guò)他，那么不管你是在怎樣的環(huán)境里，每天從事什么，它都會(huì)無(wú)聲無(wú)息地照亮你，它猶如黑夜里的燈塔，時(shí)刻指引著你，讓你駛向勝利的彼岸。

在這短短的幾天里我看了一本激勵(lì)人心的書(shū)——《天使雕像》。我很喜歡這本書(shū)。它講述了一次有意義的旅行。主人公克牢迪婭厭倦了家里千篇一律的生活，她厭倦了每天都要洗碗，清理垃圾等這些瑣碎的事。她不甘心生活是這樣的平庸，她想做一些出人意料的事情，于是就精心策劃了一場(chǎng)“離家出走”。她選擇的去出是紐約的'大都會(huì)博物館。和她一起去的是她既“富有”又小氣的弟弟杰米。在戒備森嚴(yán)的大都會(huì)博物館里，他們倆竟然神奇的度過(guò)一個(gè)星期！在這期間，一座被疑為是米開(kāi)朗琪羅雕刻的小天使雕像正在博物館里展出?？藙诘蠇I被這座雕像吸引住了。她想知道這座雕像到底是誰(shuí)的作品。于是她依靠自己的能力去尋找答案，一星期快要過(guò)去了，他們的錢(qián)也快要用完了，正當(dāng)他們快要失去信心的時(shí)候，克勞迪婭依然不放棄，她不甘心就這樣離去，她和弟弟利用最后一點(diǎn)錢(qián)找到了雕像原來(lái)的主人福蘭克威爾夫人，至此，真相最終水落石出，一切柳暗花明。

通過(guò)這本書(shū)讓我認(rèn)識(shí)了一個(gè)勇敢又聰明的女孩，我從她身上學(xué)到很多。我不得不佩服她的膽識(shí)，她是一個(gè)做事很細(xì)膩的人，在她身上我學(xué)到每做一件事都要有一個(gè)計(jì)劃，要有信心，要仔細(xì)，更重要的是要持之以恒，不放棄，勇敢地面對(duì)一切困難。

這本書(shū)讓我欣賞和享受了美，如果有機(jī)會(huì)，你們也一定要看哦！

讀天使雕像有感7

這個(gè)星期我看了一本名叫《天使雕像》的一本書(shū)，這本書(shū)是（美）el柯尼斯伯格寫(xiě)的，鄭清榮翻譯的。

這本書(shū)講了一個(gè)神奇有趣的故事：克勞迪婭金凱德不喜歡家里的生活，每天千篇一律的生活。她每天都要做很多事，比如清理垃圾、洗碗，等等，還要為她的弟弟、爸爸媽媽服務(wù)。她不喜歡這樣，于是她就精心策劃了一場(chǎng)離家出走的`計(jì)劃，她和三個(gè)弟弟中的杰米去，因?yàn)榭藙诘蠇I十分需要他。在大都館里，他們倆每天忍受饑餓，生活十分節(jié)儉，奇跡般地度過(guò)了一個(gè)星期。這七天里，他們被一座叫天使的雕像吸引住了，專家說(shuō)這可能是米開(kāi)郎基羅的作品。他們想要知道真正的作者，就留下來(lái)調(diào)查。他們只找到了一絲線索，最后他們用僅剩下的一點(diǎn)錢(qián)，找到了賣(mài)給大都館的人——福蘭克威爾夫人，知道了真相。

這本書(shū)告訴了我，長(zhǎng)大了要做許多事，世界沒(méi)有那么簡(jiǎn)單，地球也不會(huì)為你而轉(zhuǎn)，每一個(gè)人都有一個(gè)叫責(zé)任的東西。有的人說(shuō)責(zé)任是做家務(wù)，責(zé)任是完成工作的任務(wù)，責(zé)任就是在平時(shí)做好每一件事。你不會(huì)沒(méi)有，每個(gè)人都有，你是做不完它的，它需要你思考，需要你關(guān)注，需要你認(rèn)真人如果不學(xué)會(huì)安排，那么這個(gè)人跟死人沒(méi)什么區(qū)別。

讀天使雕像有感8

今天我在圖書(shū)館借了一本書(shū)，書(shū)籍的名字是《天使雕像》。

它真是一本好書(shū)，一本刺激的書(shū)，一本與冒險(xiǎn)相結(jié)合的書(shū)，一本冒險(xiǎn)者愛(ài)看的書(shū)。

當(dāng)我隨手翻開(kāi)《天使雕像》第一頁(yè)，便被書(shū)中的獨(dú)特的開(kāi)頭及有趣冒險(xiǎn)及險(xiǎn)象環(huán)生的一幕幕所吸引，忘記了吃午飯、放棄了每日雷打不動(dòng)的午覺(jué)。陶醉在克勞迪婭的探險(xiǎn)中。

這本書(shū)主要講的是----在美國(guó)的一個(gè)普通家庭里，有許多孩子，克勞迪婭是這個(gè)家里最大的孩子，于是所有的事情都由她來(lái)做。慢慢地，克勞迪婭厭倦了像這樣千篇一律的生活，于是她叫上了富有又小氣的'弟弟杰米，并精心策劃了一場(chǎng)離家出。他們來(lái)到紐約市的大都博物館，在防守嚴(yán)密的博物館里度過(guò)了心驚膽戰(zhàn)的一個(gè)星期。在這期間，博物館里展出的天使雕像，深深吸引了克勞迪婭，她決定要弄清這座雕像出自誰(shuí)人之手，她和弟弟克服種種困難，終于查出了雕像出自米開(kāi)朗琪羅之手，并繼承了弗蘭克威爾夫人的遺產(chǎn)----米開(kāi)朗琪羅的素描草圖。最后在夫人的幫助下，姐弟兩個(gè)順利的回到了家中。

讀過(guò)這本書(shū)讓我明白了三個(gè)道理：

一、凡事只有堅(jiān)持才會(huì)有收獲，不論遇到什么境況，都要擁有堅(jiān)定的信念，讓自己有足夠的信心面對(duì)一切開(kāi)心或不開(kāi)心的事情;

二、遇到事情要沉著冷靜，不能一時(shí)沖動(dòng)，不計(jì)后果；

三、在我們的生活及學(xué)習(xí)中，不管遇到多么不開(kāi)心，都不可以離家出走，因例假出走是對(duì)自己及家人極不負(fù)責(zé)任的行為，因?yàn)槲覀兗热粣?ài)我們的爸爸媽媽，就應(yīng)該顧忌他們的感受，他們是我們最親近的人，不管他們?nèi)绾握f(shuō)我們、罵我們、還是動(dòng)手打了我們，我想也都是為了我們?cè)诔砷L(zhǎng)的道路上走得更好。你們說(shuō)是不是呢？

第四篇：讀天使之路有感專題

讀《天使心路》有感

沈衛(wèi)蘭

拿到這本《天使心路》，花了整整一天的時(shí)間把它細(xì)細(xì)的閱讀了。這是一本值得每一位護(hù)理人員都該擁有的書(shū)，雖然它沒(méi)有優(yōu)美的詩(shī)句，沒(méi)有太過(guò)精美的語(yǔ)言，但是通過(guò)對(duì)護(hù)理服務(wù)中看似平凡而又不平凡的66個(gè)小故事的描述，將于井子護(hù)理小組對(duì)“病人入院熱心接、病人住院真心待、病人訴說(shuō)耐心聽(tīng)、病人疑問(wèn)細(xì)心答、病人需求盡心幫、病人護(hù)理精心做、病人出院誠(chéng)心送、困難病人留心訪”的“八心”服務(wù)理念，以例論理、以事說(shuō)情，進(jìn)行了淋漓盡致的提煉、總結(jié)?！短焓怪贰返谋”⌒?shū)，探索了護(hù)理人性化服務(wù)，并且在實(shí)踐中提煉出“八心人性化護(hù)理法” ”，即：病人入院熱心接；病人住院真心待；病人述說(shuō)耐心聽(tīng)；病人疑問(wèn)細(xì)心答；病人需求盡心幫；病人護(hù)理精心做；病人出院誠(chéng)心送；困難病人留心訪。

“健康所系，性命相托”，當(dāng)我步入神圣醫(yī)學(xué)殿堂的那一刻，心中就切實(shí)感受到了這句話的份量?？墒窍啾扔诰幼o(hù)理小組做出的事跡，我不禁感到汗顏，同時(shí)，內(nèi)心深處的使命感重新燃起。于井子護(hù)理小組的事跡深深觸動(dòng)了我。作為一名護(hù)士，為身受病魔摧殘的人們接觸痛苦，用微笑安撫他們受傷的心，然后，看著他們的病情一天一天好轉(zhuǎn)，直到恢復(fù)健康、出院。我突然覺(jué)得自己的職責(zé)真的偉大。

崇高源于微小，收獲來(lái)自付出。護(hù)理工作不僅是身體的勞作，更是心的付出。隨著生活水平的提高，病人的要求越來(lái)越高，我們就要做精做細(xì)，其實(shí)一身親切的問(wèn)候，一個(gè)關(guān)愛(ài)的眼神，一次友好的握手，甚至倒一杯水，遞一張餐巾紙，都蘊(yùn)含著真情。做到主動(dòng)服務(wù)、微笑服務(wù)、細(xì)節(jié)服務(wù)、增值服務(wù)。先一步想到病人所需，服務(wù)于病人開(kāi)口之前。事情不在大小，而在于是否用心，從身邊做起，從點(diǎn)滴做起。邊工作，邊發(fā)現(xiàn)，邊思考，邊改進(jìn)。

“八心人性化護(hù)理法”的美學(xué)，正蘊(yùn)藏于“至高的善”之中，是科學(xué)的真、道德的善與藝術(shù)的美的融合體。讀了《天使心路》使我的心靈得到了一次升華，服務(wù)理念得到了提升。都說(shuō)護(hù)士是沒(méi)有翅膀的天使，是真、善、美的化身。我堅(jiān)信只有我們把愛(ài)化為動(dòng)力，才能為天使插上奮飛的翅膀！我要以于井子護(hù)理小組為榜樣，用愛(ài)心和真情為患者撐起一片希望的藍(lán)天。篇二：《天使心路》讀后感

《天使之路》讀書(shū)心得

內(nèi)一科 柳欣

《天使之路》的薄薄小書(shū)，探索了護(hù)理人性化服務(wù)，并且在實(shí)踐中提煉出“八心人性化護(hù)理法” ”，即：病人入院熱心接；病人住院真心待；病人述說(shuō)耐心聽(tīng)；病人疑問(wèn)細(xì)心答；病人需求盡心幫；病人護(hù)理精心做；病人出院誠(chéng)心送；困難病人留心訪。

這一理念的提出是建立在上海市普陀區(qū)人民醫(yī)院于井子護(hù)理小組在平時(shí)的護(hù)理服務(wù)得到積累、提煉和總結(jié)?！鞍藗€(gè)心”的服務(wù)理念對(duì)建設(shè)和諧的醫(yī)患關(guān)系具有較強(qiáng)的借鑒作用。

于井子護(hù)士長(zhǎng)說(shuō)：“我一直堅(jiān)信：多一份愛(ài)心，病人早一天康復(fù)。人性化護(hù)理法，是以人為本，而不是以病為本的?！?書(shū)上記載了這么一個(gè)小故事：有一年冬天，一個(gè)老人因心臟病緊急住院，但床位緊張，只能睡在加床上，加床的條件比較差：窄窄的鋼絲床、薄薄的床墊。于井子擔(dān)心老人不舒服，給老人多加了一床被墊，另外還找來(lái)棉大衣壓在被子上面。一床棉被，暖進(jìn)病人心窩！護(hù)理工作原來(lái)是非常平凡而瑣碎的，但當(dāng)護(hù)理人員去細(xì)心觀察和仔細(xì)體會(huì)病人需求，并予以主動(dòng)解決時(shí)，它就從平凡中顯現(xiàn)出了可貴。在日常的醫(yī)療服務(wù)過(guò)程中，病人不僅需要尖端的診療手段，更需要人性化的關(guān)愛(ài)。

于井子是一名在抗擊非典時(shí)“火線入黨”的青年護(hù)士，１７年來(lái)，她在平凡的護(hù)理崗位上用愛(ài)澆灌、用心耕耘，傾情為病人服務(wù)，贏得了患者的交口稱贊。曾前后榮獲“全國(guó)三八紅旗手”、“全國(guó)女職工先進(jìn)個(gè)人”和“中國(guó)青年五四獎(jiǎng)?wù)隆钡葮s譽(yù)稱號(hào)。她領(lǐng)銜的于井子護(hù)理小組成立６年多 來(lái)，逐步探索建立了一套工作規(guī)范和服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)，曾榮獲“全國(guó)巾幗文明崗”“上海市文明班組”“上海市紅旗班組”等多項(xiàng)榮譽(yù)稱號(hào)。

護(hù)理工作是醫(yī)學(xué)科學(xué)。所以無(wú)論是在病人入院熱心接中，做好第一次入院的介紹和指導(dǎo)，還是在病人住院真心待中，認(rèn)真建立電子檔案，都要嚴(yán)格按科學(xué)辦事，不可有一點(diǎn)任意亂來(lái)。但是，事情是死的，人是活的。以什么樣的思想、意志、感情去做這些事，結(jié)果是會(huì)大相逕庭的?！鞍诵娜诵曰o(hù)理法”，核心是以一顆滾燙的愛(ài)心去關(guān)懷病人，服務(wù)病人，因而充滿著“人文關(guān)懷”。正是那種對(duì)病人從住院到出院的全過(guò)程的濃濃人文情懷，使得出院病人滿意率高達(dá)99、2％。

“八心人性化護(hù)理法”，是科學(xué)的真、道德的善與藝術(shù)的美的融合體。這一“天使心路”中搖曳的美，對(duì)于提升自己在日常的護(hù)理工作的水平。篇三：《天使心路》讀后感

《天使之路》的薄薄小書(shū)，探索了護(hù)理人性化服務(wù)，并且在實(shí)踐中提煉出“八心人性化護(hù)理法” ”，即：病人入院熱心接；病人住院真心待；病人述說(shuō)耐心聽(tīng)；病人疑問(wèn)細(xì)心答；病人需求盡心幫；病人護(hù)理精心做；病人出院誠(chéng)心送；困難病人留心訪。

這一理念的提出是建立在上海市普陀區(qū)人民醫(yī)院于井子護(hù)理小組在平時(shí)的護(hù)理服務(wù)得到積累、提煉和總結(jié)?！鞍藗€(gè)心”的服務(wù)理念對(duì)建設(shè)和諧的醫(yī)患關(guān)系具有較強(qiáng)的借鑒作用。

于井子護(hù)士長(zhǎng)說(shuō)：“我一直堅(jiān)信：多一份愛(ài)心，病人早一天康復(fù)。人性化護(hù)理法，是以人為本，而不是以病為本的?！?書(shū)上記載了這么一個(gè)小故事：有一年冬天，一個(gè)老人因心臟病緊急住院，但床位緊張，只能睡在加床上，加床的條件比較差：窄窄的鋼絲床、薄薄的床墊。于井子擔(dān)心老人不舒服，給老人多加了一床被墊，另外還找來(lái)棉大衣壓在被子上面。一床棉被，暖進(jìn)病人心窩！護(hù)理工作原來(lái)是非常平凡而瑣碎的，但當(dāng)護(hù)理人員去細(xì)心觀察和仔細(xì)體會(huì)病人需求，并予以主動(dòng)解決時(shí)，它就從平凡中顯現(xiàn)出了可貴。在日常的醫(yī)療服務(wù)過(guò)程中，病人不僅需要尖端的診療手段，更需要人性化的關(guān)愛(ài)。

于井子是一名在抗擊非典時(shí)“火線入黨”的青年護(hù)士，１７年來(lái)，她在平凡的護(hù)理崗位上用愛(ài)澆灌、用心耕耘，傾情為病人服務(wù)，贏得了患者的交口稱贊。曾前后榮獲“全國(guó)三八紅旗手”、“全國(guó)女職工先進(jìn)個(gè)人”和“中國(guó)青年五四獎(jiǎng)?wù)隆钡葮s譽(yù)稱號(hào)。她領(lǐng)銜的于井子護(hù)理小組成立６年多來(lái)，逐步探索建立了一套工作規(guī)范和服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)，曾榮獲“全國(guó)巾幗文明崗”“上海市文明班組”“上海市紅旗班組”等多項(xiàng)榮譽(yù)稱號(hào)。

護(hù)理工作是醫(yī)學(xué)科學(xué)。所以無(wú)論是在病人入院熱心接中，做好第一次入院的介紹和指導(dǎo)，還是在病人住院真心待中，認(rèn)真建立電子檔案，都要嚴(yán)格按科學(xué)辦事，不可有一點(diǎn)任意亂來(lái)。但是，事情是死的，人是活的。以什么樣的思想、意志、感情去做這些事，結(jié)果是會(huì)大相逕庭的?！鞍诵娜诵曰o(hù)理法”，核心是以一顆滾燙的愛(ài)心去關(guān)懷病人，服務(wù)病人，因而充滿著“人文關(guān)懷”。正是那種對(duì)病人從住院到出院的全過(guò)程的濃濃人文情懷，使得出院病人滿意率高達(dá)99、2％。

精彩還不僅限于此，于井子在這里更創(chuàng)造性地提出了美學(xué)要求。愛(ài)美是人的天性，美的作用不在實(shí)用，而在能激起人們的敬佩和愉快的感情。人類的道德倫理活動(dòng)有善有惡，也可引起美感上的贊美與厭惡，在這一意義上說(shuō)，善就是一種美，惡就是一種丑。是故西方有哲人強(qiáng)調(diào)“至高的善”就是一種美，積極的倫理活動(dòng)就是一種藝術(shù)活動(dòng)?！鞍诵娜诵曰o(hù)理法”的美學(xué)，正蘊(yùn)藏于“至高的善”之中。于井子擁有美的敏感，善于發(fā)現(xiàn)美，她不僅要在護(hù)理工作中努力讓病人得到身體康復(fù)，而且要努力讓病人從中得到美和愉快的精神享受。這是對(duì)護(hù)理工作的美化和藝術(shù)化。南丁格爾說(shuō)過(guò)：“護(hù)理是一門(mén)藝術(shù)?！庇腥瞬焕斫猓椒?、瑣碎乃至常與血污骯臟打交道的護(hù)理工作，怎么會(huì)是“藝術(shù)”呢？于井子成功地實(shí)踐了這點(diǎn)。

“八心人性化護(hù)理法”，是科學(xué)的真、道德的善與藝術(shù)的美的融合體。這一“天使心路”中搖曳的美，對(duì)于提升自己在日常的護(hù)理工作的水平。

第五篇：天使的翅膀

天使的翅膀

姓名豐夢(mèng)楠 家庭電話***

校址江蘇省連云港市贛榆縣羅陽(yáng)鎮(zhèn)中心小學(xué)

班級(jí)六（3）班

輔導(dǎo)老師王偉偉

清晨，陽(yáng)光明媚，我躺在草坪上，仰望一碧如洗的天空，恍惚中我來(lái)到了夢(mèng)幻的天堂??

我竟然長(zhǎng)出了一對(duì)美麗的翅膀，在藍(lán)藍(lán)的天空中自由飛翔。我?guī)е⑿φ归_(kāi)了自己的翅膀，開(kāi)始了長(zhǎng)途旅行。

我展開(kāi)雙翅，飛向一望無(wú)垠的大海，同潔白的海鷗一起翱翔，我展開(kāi)雙翅，飛向歷史悠久的萬(wàn)里長(zhǎng)城，尋找著歷史的足跡。

我展開(kāi)雙翅，飛向迷人的夜空，和星星一起遨游太空，月亮姐姐輕浮著我的額頭說(shuō)：“天使妹妹，到我的月亮船上坐坐吧！”我高興地飛了上去??

天亮了，我展開(kāi)雙翅，和雄鷹婆婆翱翔在白云上面，看著那無(wú)邊無(wú)際的云層到底有多厚。

我展開(kāi)翅膀，飛遍世界的每一個(gè)角落??

睜開(kāi)雙眼，我一切的夢(mèng)幻在我的腦海里不斷閃現(xiàn)。

假如真有一對(duì)翅膀該多好啊，我將飛向天空，變成一顆明亮的星星，天黑后和星星們一起為行人照路。我將變成神話中的幸福年，我會(huì)飛到貧困的山區(qū)，讓那里的人變得富足，幸福，快樂(lè)，讓那里的小朋友每天都開(kāi)開(kāi)心心，衣食無(wú)憂??

而現(xiàn)在，我只有踏踏實(shí)實(shí)的學(xué)習(xí)，讓知識(shí)為我插上騰飛的翅膀！將來(lái)才能在社會(huì)的天空翱翔！成為智慧天使。