第一篇：天使的另一只翅膀

天使的另一只翅膀

常?；孟胫L(zhǎng)出兩只翅膀，從彩虹升起的地方起飛，自由自在地翱翔在茫茫天際。穿過(guò)萬(wàn)水千山，飛過(guò)悠悠歲月，尋到夢(mèng)中的天堂。

常常偷偷的站在那棵高大的榕樹(shù)下，張開(kāi)雙臂，向往地望著金色的夕陽(yáng)，做著起飛的動(dòng)作。每每這時(shí)，微微的和風(fēng)、紅紅的晚霞都使我沉醉，而歸巢的鳥(niǎo)兒更牽引著我羨慕的目光，直到它們消失在裊裊炊煙中。

終有一天，夢(mèng)中神仙告訴我，每個(gè)人都是擁有著一只翅膀的天使，只有兩個(gè)人互相擁抱才能夠飛翔。于是，帶著一個(gè)簡(jiǎn)單的行囊，帶上我所有的希望，我開(kāi)始了尋覓另一只翅膀的旅途。

茫然地俳徊在川流不息的人群中，站在不知該走向何方的十字路口，我用整顆心尋覓著，可以與我一同追夢(mèng)的人。但城市閃爍的霓虹花了我的眼，嘈雜的聲音亂了我的耳，繁亂的思緒攪動(dòng)了我的心海。但我仍相信，那只翅膀真的離我不遠(yuǎn)。

又回到了那個(gè)夢(mèng)開(kāi)始的地方。葉落了，鋪滿(mǎn)了這條幽僻的小路，這里是我可以依賴(lài)的巢，唯一的巢。輕輕地捧起我夢(mèng)的精靈，讓淚水濕潤(rùn)它們干澀的靈魂。聽(tīng)，是它們?cè)诳奁鼏幔坎?，那是我期待著的腳步的聲音。是否真的是上蒼的安排？是否那只青鳥(niǎo)帶走了我內(nèi)心的呼喚？是否真的等到了？

在原本遮著迷霧的天空里，我望見(jiàn)了快樂(lè)的太陽(yáng)、快樂(lè)的空氣，快樂(lè)的小草，快樂(lè)的一切一切。那片悠悠的云彩仍舊悠閑的游，而天空已不再如從前一樣陰霾。即使不是驀然回首的剎那，即使沒(méi)有目光相對(duì)心靈相碰，但這所有已足以讓煙火更美麗，也足以讓我感謝上蒼為我安排的相遇。

那段日子，我們快樂(lè)著，也真的飛翔了。

朋友說(shuō)時(shí)間可以改變一切，歲月能帶走永恒，我相信了，在這顆古老的榕樹(shù)下，我感受到了淡淡的花香，也聽(tīng)到了洞簫悠揚(yáng)的聲音，吹洞簫的人得到了心愛(ài)的人，但也失去了最?lèi)?ài)。當(dāng)仙女的魔棒失去法力之時(shí)，我的另一只翅膀飛了，而我也得到了自己的快樂(lè)，就如身邊飄零的黃色蝴蝶也有回歸大地的快樂(lè)。不知那吹洞簫的人是否依舊憂(yōu)傷？

天使的另一只翅膀不會(huì)在花季中出現(xiàn)，若雨打濕了翅膀，它又如何飛翔？

第二篇：《另一只翅膀的夢(mèng)想》讀后感

《另一只翅膀的夢(mèng)想》讀后感

《另一只翅膀的夢(mèng)想》是我無(wú)意間讀到的一篇文章。第一次看到他的題目，我就被吸引進(jìn)去了。從此，每每遇到什么挫折，我就會(huì)細(xì)細(xì)品讀這篇文章，讀完后心里豁然開(kāi)朗，如同雨過(guò)天晴一般。

文章的內(nèi)容大致是這樣的：以為很平凡的女子，她是一家畫(huà)店的老板，無(wú)論寒冬還是酷暑，女子的右手始終戴著黑手套。直到一天，作者心情不好，去畫(huà)店散心。店主破例帶作者進(jìn)入她的畫(huà)室，并告訴作者這些花都是她用左手畫(huà)的。當(dāng)?shù)曛靼延沂值暮谑痔渍聛?lái)時(shí)，右手傷痕累累。原來(lái)，店主用右手學(xué)習(xí)繪畫(huà)十年，八年前右手被大火燒傷，六年前用左手練習(xí)畫(huà)畫(huà)，一致到了現(xiàn)在……

命運(yùn)并不公平，有時(shí)你付出很久才得到的成功，一夜之間就會(huì)灰飛煙滅。命運(yùn)也并不完美，世事無(wú)常，似曇花一現(xiàn)，然而完美是店主對(duì)夢(mèng)想的追求。在女子右手的傷痕和夢(mèng)想的破碎面前，我顯得那么微不足道。我知道，店主的堅(jiān)強(qiáng)，來(lái)自她的左手；她的畫(huà)，因?yàn)樗`巧的左手而栩栩如生。即使命運(yùn)將夢(mèng)想的一只翅膀折斷，她也要用僅有的另一只翅膀展示美麗。

跟女子比起來(lái)，我的挫折或許真的不算什么。三年級(jí)開(kāi)始，我的夢(mèng)想就是做一名教師。我向著這個(gè)夢(mèng)想努力，但我卻因?yàn)橐淮慰荚嚨某煽?jī)不佳，而一度放棄了這個(gè)夢(mèng)想，向著目標(biāo)努力。我雖然沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)被折斷翅膀的厄運(yùn)，但我卻被這小小的挫折所打敗，和店主比起來(lái)我羞愧無(wú)比。

女子雖然失去了右手，但卻沒(méi)有這這突如其來(lái)的災(zāi)難所打倒，也沒(méi)有因此而放棄自己的夢(mèng)想，依然用左手堅(jiān)持作畫(huà)，對(duì)于畫(huà)家來(lái)說(shuō)右手或許比自己的命都重要。但我卻因?yàn)檫@小小的挫折而放棄自己的夢(mèng)想。

《另一只翅膀的夢(mèng)想》教會(huì)我的豈止是一時(shí)的道理，而是永恒的真理，人雖然遭遇了不幸，但不要因此失去信心和失去對(duì)夢(mèng)想的執(zhí)著，要依然為夢(mèng)想而努力，奮斗。

第三篇：我的另一只翅膀——挫折

王海燕

我的另一只翅膀

——挫折

親愛(ài)的挫折：

你好。人們常說(shuō)：成功與挫折好比就是一對(duì)翅膀，缺少了誰(shuí)，也不能夠飛翔。當(dāng)我第一次聽(tīng)到這句話時(shí)，心中卻有些茫然。

說(shuō)實(shí)話，我心中其實(shí)很討厭你，你的出現(xiàn)，總給予我巨大的疼痛。每當(dāng)我在人生道路上奔跑時(shí)，你的出現(xiàn)伴隨的是滿(mǎn)路的小石子與荊棘；每當(dāng)我信心充足時(shí)，你的出現(xiàn)是我的信心達(dá)到零點(diǎn)。無(wú)論是在什么時(shí)候，你的出現(xiàn)總會(huì)是我以淚洗面。我開(kāi)始討厭你，害怕你在我的生活中出現(xiàn)，但我知道，我阻擋不了這一切。

還記得那次么？自從那次以來(lái)，我開(kāi)始理解你，懂你了，并從心底里感激你。

大概是一次期中考試吧，具體時(shí)間我也忘卻了，只記得那次信心滿(mǎn)滿(mǎn)地踏入考場(chǎng)，嘴角洋溢著快樂(lè)的笑?？紙?chǎng)上，我漫不經(jīng)心的將早已做完的試卷走馬觀花似的檢查著，一道道在我看來(lái)無(wú)比簡(jiǎn)單的試卷在我眼前穿梭著……

“嘿！這次考試，怎么樣?。俊薄斑€說(shuō)是期中考試呢，這么簡(jiǎn)單的題啊！”我志在必得地笑著，聽(tīng)身邊紛紛的議論……

但在幾天之后你的來(lái)臨，令我原本的信心降到零點(diǎn)。“發(fā)試卷了！發(fā)試卷了！”我猛地抬頭，雖說(shuō)是自我感覺(jué)良好，可依舊擔(dān)心，擔(dān)心自己……我笑著安慰自己，沒(méi)事的，沒(méi)事的……“給你！”我深深吸一口氣，接過(guò)試卷。什么？！我揉揉眼睛，難以置信的瞪著這少的可憐的分?jǐn)?shù)，然后以帶著僥幸心理去看考號(hào)和姓名。沒(méi)發(fā)錯(cuò)嗎？我默默念著，怎么可能?。?！如此輕盈的一張紙而今在我手中，卻仿佛有千百斤重，令人不可思議，卻又真的沉甸甸的，如此真實(shí)的壓在心里……怎么會(huì)？怎么會(huì)？我明明檢查了的啊……我翻來(lái)覆去地看著，卻一個(gè)字也看不到心里，一道道無(wú)情的錯(cuò)號(hào)在試卷上經(jīng)緯線般的縱橫交錯(cuò)，肆意彌漫，那艷紅色的紅筆痕跡在眼前嘲弄著我……我強(qiáng)忍著差點(diǎn)泛濫的淚水，一點(diǎn)點(diǎn)，一點(diǎn)點(diǎn)檢查著，一道，兩道……難道是不會(huì)做么？

挫折你知道么？那時(shí)的我是多么的討厭你，我心中的憤怒如火山爆發(fā)般噴發(fā)出來(lái)，吐著泡的巖漿四處蔓延，直到我的腳下；我苦笑著，不，太粗心了啊，滿(mǎn)以為自己可以……苦澀的味道清晰地在心頭彌漫，一如淚水......但通過(guò)那次考試，我彌補(bǔ)了自己的缺漏，并積極的改正了錯(cuò)誤，在我辛勤汗水的澆灌下，我的成績(jī)猛速飛漲。

也許，通過(guò)那次考試，我也終于明白了你的用心良苦，也開(kāi)始懂你了。你的到來(lái)，是為了讓我放飛夢(mèng)想。

挫折，謝謝你，是你讓我明白了生活就像一條溪流，有平靜，也會(huì)有激進(jìn)，更會(huì)有阻礙。生活如同大海，有風(fēng)平浪靜，也會(huì)有海浪，更會(huì)有海嘯！但無(wú)論人生道路上有多少挫折，我定會(huì)在跌倒后爬起來(lái)，勇往直前。

挫折，我現(xiàn)在終于明白了那句話：成功與挫折是一對(duì)翅膀，是的，我的生活中缺不了你，有了你的陪伴，我才能展翅飛翔！

祝你

快樂(lè)！

陳毅中學(xué)

24級(jí)7班

你的朋友：王海燕2012-3-15

第四篇：天使的翅膀

天使的翅膀

姓名豐夢(mèng)楠 家庭電話***

校址江蘇省連云港市贛榆縣羅陽(yáng)鎮(zhèn)中心小學(xué)

班級(jí)六（3）班

輔導(dǎo)老師王偉偉

清晨，陽(yáng)光明媚，我躺在草坪上，仰望一碧如洗的天空，恍惚中我來(lái)到了夢(mèng)幻的天堂??

我竟然長(zhǎng)出了一對(duì)美麗的翅膀，在藍(lán)藍(lán)的天空中自由飛翔。我?guī)е⑿φ归_(kāi)了自己的翅膀，開(kāi)始了長(zhǎng)途旅行。

我展開(kāi)雙翅，飛向一望無(wú)垠的大海，同潔白的海鷗一起翱翔，我展開(kāi)雙翅，飛向歷史悠久的萬(wàn)里長(zhǎng)城，尋找著歷史的足跡。

我展開(kāi)雙翅，飛向迷人的夜空，和星星一起遨游太空，月亮姐姐輕浮著我的額頭說(shuō)：“天使妹妹，到我的月亮船上坐坐吧！”我高興地飛了上去??

天亮了，我展開(kāi)雙翅，和雄鷹婆婆翱翔在白云上面，看著那無(wú)邊無(wú)際的云層到底有多厚。

我展開(kāi)翅膀，飛遍世界的每一個(gè)角落??

睜開(kāi)雙眼，我一切的夢(mèng)幻在我的腦海里不斷閃現(xiàn)。

假如真有一對(duì)翅膀該多好啊，我將飛向天空，變成一顆明亮的星星，天黑后和星星們一起為行人照路。我將變成神話中的幸福年，我會(huì)飛到貧困的山區(qū)，讓那里的人變得富足，幸福，快樂(lè)，讓那里的小朋友每天都開(kāi)開(kāi)心心，衣食無(wú)憂(yōu)??

而現(xiàn)在，我只有踏踏實(shí)實(shí)的學(xué)習(xí)，讓知識(shí)為我插上騰飛的翅膀！將來(lái)才能在社會(huì)的天空翱翔！成為智慧天使。

第五篇：《天使的翅膀》讀后感

《天使的翅膀》給人鼓勵(lì)，和溫馨。來(lái)幾篇天使的翅膀讀后感，我們一起來(lái)讀一讀吧。下面是小編精心為你整理《天使的翅膀》讀后感，希望你喜歡。《天使的翅膀》讀后感1

讀了《天使的翅膀》，我的心久久不能平靜。

我忘不了那個(gè)后背長(zhǎng)著難看疤痕的男孩兒，更忘不了那個(gè)把男孩的疤痕稱(chēng)為“天使翅膀”的人。是啊，金無(wú)足赤，人無(wú)完人。每個(gè)人都會(huì)有自身的缺陷，這個(gè)缺陷可能是身體上的，也可能是精神上的。其實(shí)，缺陷并不可怕，可怕的是別人的譏諷，嘲笑和冷眼；可怕的是自己被這些不公平待遇擊倒。

當(dāng)一個(gè)人遇到困難時(shí)，我們能伸出友愛(ài)之手，這是一件容易的事；如果隔岸觀火或投井下石，也是一件容易的事。不容易的是，我們作出什么樣的選擇。而這個(gè)選擇，將決定你稱(chēng)為天使還是魔鬼。

我想，故事中長(zhǎng)著天使翅膀的，不是那個(gè)男孩，而應(yīng)該是那個(gè)給了他溫暖和鼓勵(lì)的人。我希望，身邊能多一些這樣的天使。

有一個(gè)小男孩，因?yàn)楹蟊成祥L(zhǎng)了兩道難看的疤，所以很自卑，害怕?lián)Q衣服。時(shí)間長(zhǎng)了，同學(xué)們都發(fā)現(xiàn)了他背后的疤，所以大家都經(jīng)常在他背后指指點(diǎn)點(diǎn)，無(wú)心說(shuō)出的話，更是深深地刺痛了他的心。當(dāng)小男孩的班主任，一位慈祥的女教師得知這件事后，對(duì)同學(xué)們說(shuō)，小男孩是天使變成的，但他在將美麗的天使的翅膀脫落下來(lái)時(shí)，動(dòng)作慢了，所以翅膀強(qiáng)行脫落后，后背上就留下了兩道傷疤。聽(tīng)了老師的話，同學(xué)們都爭(zhēng)先恐后的要摸摸那幸福的小男孩的“天使的翅膀”。后來(lái)，小男孩在高中參加的全市游泳比賽中，還拿了亞軍。

一個(gè)老師的話語(yǔ)，在學(xué)生心中的份量太重了。我記得之前讀過(guò)一篇文章《老師口中的“瓦匠”》，作者小學(xué)有個(gè)同學(xué)，因?yàn)樽謱?xiě)得不好，所以被語(yǔ)文老師斷定就是當(dāng)瓦工的料，沒(méi)想到他第二天就沒(méi)去上學(xué)，而且以后都沒(méi)再上學(xué)，后來(lái)，作者才知道，他跟著爸爸真的去當(dāng)瓦工了。

有時(shí)，老師不經(jīng)心一句話，會(huì)改變一個(gè)學(xué)生內(nèi)心的很多，同時(shí)，不僅僅是老師，許多人不經(jīng)意的一句話，一個(gè)眼神，都會(huì)深深地傷害到別人，也會(huì)讓人高興好半天?？梢援?dāng)事人并沒(méi)有在意。

每個(gè)都是有分量的，所以，在說(shuō)話、做事前，一定要考慮后果，還要為自己的言行負(fù)責(zé)。正所謂“言出似箭，不可亂發(fā)”??！《壞脾氣與釘子的故事》想必大家都讀過(guò)，足以證明在人心里造成的某些創(chuàng)傷，是無(wú)論如何也無(wú)法平復(fù)的。就像那個(gè)小男孩，他之所以會(huì)勇敢的選擇游泳，原因，我想大概就是他相信，背上的兩道傷疤，是被老師的愛(ài)心所祝福的“天使的翅膀”！

世界上的愛(ài)像天上的星星一樣多：有母愛(ài)、父愛(ài)、友愛(ài)，還有，老師對(duì)學(xué)生的疼愛(ài)?！短焓沟某岚颉分v述的就是一位老師對(duì)一位身體有傷疤的學(xué)生滿(mǎn)滿(mǎn)的愛(ài)。

從前，有一個(gè)叫“輝仔”的學(xué)生，背上有兩道難看的傷疤。但是，他那難看的傷疤還是被同學(xué)們嘲諷：“好難看??！”“真惡心！”“討厭的大蟲(chóng)！”。老師聽(tīng)說(shuō)后，在一次體育課上對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“那并不是兩道惡心的傷疤，而是天使的翅膀。每一個(gè)孩子以前都是小天使，在他們變成人類(lèi)時(shí)，必須脫掉自己的翅膀。有一些小天使脫得快，他身上就沒(méi)有痕跡。但是有一些小天使脫得慢，還沒(méi)有脫完，所以才留下這兩道傷疤?！弊源酥螅x仔再也不自卑了。后來(lái)，他成為了優(yōu)秀的游泳運(yùn)動(dòng)員，他的那兩道難看的傷疤，也被譽(yù)為“天使的翅膀”。

桑葉對(duì)幼蠶的愛(ài)，是無(wú)私的。老師對(duì)學(xué)生的愛(ài)，也是無(wú)私的。如果沒(méi)有故事中“老師”的開(kāi)解，輝仔會(huì)永遠(yuǎn)抬不起頭，也不可能成為一名優(yōu)秀的游泳運(yùn)動(dòng)員。我在生活中也遇到了這樣的好老師。我從廣州轉(zhuǎn)學(xué)到北京，心里也有些害怕。班主任王老師非常熱情地幫我適應(yīng)學(xué)校的生活，語(yǔ)文郝老師也不停地幫助我解決學(xué)習(xí)中的問(wèn)題。還有英文課的張老師的細(xì)心教導(dǎo)等等。在老師們的幫助下，我才能盡快地適應(yīng)北京的生活，和同學(xué)們建立起了友好的關(guān)系，并在期末取得了優(yōu)異的成績(jī)。

老師的每一句鼓勵(lì)，對(duì)我們的一生都會(huì)有積極的影響；老師的每一句教誨，都讓我們受益菲淺。我們每一個(gè)學(xué)生都是一只雛鷹，在老師們愛(ài)的呵護(hù)下，展翅飛翔，飛向廣闊的天空！

今天，我讀了一篇故事《天使的翅膀》，這個(gè)故事是說(shuō)一個(gè)小男孩得了重病，父母本來(lái)想放棄的，可又不忍心，所以他們就請(qǐng)醫(yī)生開(kāi)刀治好了小男孩的病，可是在小男孩的背上還是留下了兩道疤痕，為了不讓同學(xué)發(fā)現(xiàn)，他天天躲在角落里換體育服，沒(méi)想到這個(gè)秘密還是被同學(xué)發(fā)現(xiàn)了，“好惡心啊，這是什么東西?。俊碑?dāng)小男孩聽(tīng)了這話的時(shí)候，淚水從眼睛中滑下來(lái)。這時(shí)候老師聽(tīng)到了他們的議論聲，就走了進(jìn)來(lái)，孩子們圍著老師用手比劃著小男孩背上的疤痕，老師看了看小男孩說(shuō)：“這是一個(gè)傳說(shuō)，傳說(shuō)天上的小天使變成人之前都要把自己背上的一雙美麗的翅膀脫下來(lái)，可是有的天使動(dòng)作比較慢，所以背上留下了兩道疤痕?！蓖瑢W(xué)們聽(tīng)了后，都想摸一下小天使的翅膀，從此以后，小男孩再也沒(méi)有被人欺負(fù)，再也不自卑了，因?yàn)樗嘈抛约壕褪且粋€(gè)小天使。

讀完這篇故事后，我知道這是老師善意的謊言，卻改變了一個(gè)小男孩的一生。我很受感動(dòng)。

過(guò)去，我總希望自己有一對(duì)美麗漂亮的翅膀，現(xiàn)在我相信自己以前也是個(gè)天使。盡管我現(xiàn)在還有這樣那樣的缺點(diǎn)，但是自己在變成人之前，脫翅膀比較快，所以沒(méi)有留下兩道疤痕，我的動(dòng)作比較快，這也是一種優(yōu)點(diǎn)不是嗎？媽媽說(shuō)只要我把這些缺點(diǎn)改正，我就是一個(gè)完美的天使了。我想我一定會(huì)努力去做的，爭(zhēng)取做一個(gè)完美的天使。