第一篇：未來就業(yè)SWOT分析及未來戰(zhàn)略分析

未來就業(yè)SWOT分析及未來戰(zhàn)略分析

未來就業(yè)方向：通過省考或者國考成為公務(wù)員或者加入國企財會之類，力求穩(wěn)定為主。

S——優(yōu)勢

環(huán)境優(yōu)勢：社會經(jīng)濟不斷發(fā)展，需要會計的很多。

專業(yè)優(yōu)勢：某大學(xué)會計專業(yè)學(xué)生，擁有很強的師資力量和圖書館資源。且會計專

業(yè)是南財大的王牌專業(yè)。

個性優(yōu)勢：對事物有求知欲，有好奇心。有目標(biāo)，肯吃苦。有領(lǐng)導(dǎo)力，組織能力。家庭優(yōu)勢：家人支持自己的選擇。

W——劣勢

環(huán)境劣勢：會計是目前很火爆的專業(yè)，每年學(xué)習(xí)會計的人就有很多，單就這個學(xué)

校而言，有很多的人會選擇轉(zhuǎn)到會計系，也就出現(xiàn)了大三十幾個會計

班的傳說?！案卟怀傻筒痪汀爆F(xiàn)象還是存在，找到一個合適的工作比

較困難。

個人劣勢：不善于創(chuàng)新，而且對于會計的專業(yè)知識認(rèn)知不夠。缺乏專業(yè)技能。家庭劣勢：沒有強大的后臺，而且父母不希望自己離家太遠。

O——機會

社會：經(jīng)濟發(fā)展，需要各種人才。

學(xué)校：有強大的硬件和軟件資源，有強大的教師隊伍，各種學(xué)長學(xué)姐會提供各種

經(jīng)驗。

信息：有各種網(wǎng)絡(luò)資源可以學(xué)習(xí)。

T——威脅

社會：全國各種財經(jīng)或者非財經(jīng)的會計專業(yè)都在擴招，或差或好的提供各種競爭

者。考公務(wù)員或者就業(yè)都是一件很艱巨的事。

學(xué)校：允許非會計專業(yè)的轉(zhuǎn)專業(yè)，所以會計專業(yè)人數(shù)一向最多。而且學(xué)校不是

211或者985相對而言競爭力比較弱。

個人：目標(biāo)是公務(wù)員，所以競爭力很大，無論是國考還是省考，都是相當(dāng)殘酷的。

未來戰(zhàn)略計劃：

會計是有分層的，所以在大學(xué)期間努力學(xué)好專業(yè)知識，努力成為擁有相對高級技能的人。關(guān)注各種財務(wù)經(jīng)濟信息，以圖跟上時代，為將來就業(yè)做準(zhǔn)備。大三開始著手公務(wù)員考試準(zhǔn)備，為考上公務(wù)員做準(zhǔn)備。跟學(xué)長學(xué)姐師長交流，為將來更好的融入職場做準(zhǔn)備。

就考公務(wù)員或者加入國企而言，加入中國共產(chǎn)黨優(yōu)勢略大，所以要努力向黨靠齊，大學(xué)期間一定要入黨。

可以培養(yǎng)自己的抗危機能力，以適應(yīng)非穩(wěn)定工作。做兩手準(zhǔn)備。

第二篇：會計學(xué)專業(yè)未來就業(yè)swot分析及未來戰(zhàn)略規(guī)劃

未來就業(yè)SWOT分析及未來就業(yè)規(guī)劃

一、個人概況

現(xiàn)就讀于我校會計學(xué)專業(yè)，將于××年畢業(yè)。為人誠實善良，做事認(rèn)真負責(zé)。希望未來能夠充分發(fā)揮所學(xué)專業(yè)知識，加強實踐，從事與金融、會計相關(guān)的工作。

二、內(nèi)外部環(huán)境分析

S（優(yōu)勢）：1.做事比較認(rèn)真負責(zé)，有一定的學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)興趣。

2.書面表達能力較強，有一定文字功底。

3.富有愛心，有從事志愿者工作的經(jīng)驗，對工作充滿熱情。

4．喜歡思考問題，有耐心和韌性。

W（弱勢）：1.性格偏內(nèi)向，與人交往溝通方面仍需加強。

2.思維不夠活躍，創(chuàng)新能力有待提高。3.有時候做事馬虎，考慮問題不夠周到。4.缺乏一些主動性，有因循守舊的傾向。

O（機會）：1.我國仍處于經(jīng)濟高速發(fā)展階段，對財會人才的需求較大。

2.我校在江蘇省及周邊地區(qū)的就業(yè)率較高，尤其是會計專業(yè)。T（威脅）：1.當(dāng)今本科生、研究生數(shù)量巨大，人才濟濟，就業(yè)壓力變大。

2.會計是一個需要經(jīng)驗的職業(yè)，剛畢業(yè)的我沒有任何實際經(jīng)驗。

3.自金融危機后，企業(yè)需要的人才數(shù)量也大量減少，只有勝人一籌才能立于不敗之地。

三、戰(zhàn)略規(guī)劃 1.探索階段:在校期間認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)知識，尋找自己的與眾不同之處；同時培養(yǎng)自己的基本素養(yǎng)，形成正確的人生觀、價值觀。

2.入門階段：步入工作崗位五年之內(nèi)，要熟悉工作、加強實踐，接受組織文化、學(xué)會與人相處，發(fā)展自己的特長，努力尋找職業(yè)發(fā)展的突破口。

3.發(fā)展階段：主要目標(biāo)是進入管理部門，同時使專業(yè)技能達到一定的高度，力爭成為專家或財務(wù)經(jīng)理等。

第三篇：未來職業(yè)SWOT

未來職業(yè)SWOT分析

班級：B16322 學(xué)號：20164032216 姓名:錢程

針對以后想從事的職業(yè)—公司中層管理者，現(xiàn)做了以下分析

優(yōu)勢(Strengths)分析: 1.溝通能力良好。與人交流沒有問題。

2.學(xué)習(xí)能力較強。主要是指學(xué)習(xí)新知識的能力，一方面在老師傳授新知識時，能夠有效的接收，另一方面在自己消化新知識時，能夠較好地舉一反三去應(yīng)用。

3.精力比較旺盛，會堅持。我往往會在接觸到新的東西時，就會感覺到自身的不足。學(xué)習(xí)新知識的欲望很強烈，只有通過不斷地學(xué)習(xí)，才能使自己有所成長。

4.性格情緒穩(wěn)定。性格比較沉穩(wěn)，不會有很大的情緒波動及過激的行為。劣勢(Weaknesses)分析: 1.知識面不廣。自己學(xué)習(xí)知識時，眼光比較局限，有時候針對性太強，目的性太明確，反而使自己的知識面變得過窄。

2.專業(yè)基礎(chǔ)知識不夠扎實。隨著時間在慢慢淡忘，導(dǎo)致基礎(chǔ)知識不扎實。3.社會經(jīng)驗缺乏。一直以來都是通過在校的學(xué)習(xí)積累學(xué)習(xí)經(jīng)驗，并沒有通過過多的實習(xí)去積累社會經(jīng)驗，并且在有限的實習(xí)過程中，不能很好地將理論與實踐結(jié)合起來使自己所學(xué)知識有很好的應(yīng)用。

4.做事考慮不夠全面。可能是由于眼光的局限性及社會經(jīng)驗的缺乏，自己在考慮事情或組織事情時不能做的面面俱到。機會(Opportunities)分析: 1.企業(yè)對人才的需求增大。

2.更廣闊的就業(yè)機會。我國加入WTO以后，國家對金融、保險、商業(yè)、外貿(mào)、交通、運輸、旅游、郵電、教育等服務(wù)產(chǎn)業(yè)開放或限制性開放市場，在諸多領(lǐng)域為就業(yè)者創(chuàng)造更多就業(yè)機會。威脅(Threats)分析: 1.新競爭者數(shù)量增加。隨著高等學(xué)校的大規(guī)模擴招，畢業(yè)生的供給增長速度明顯高于需求的增長速度，直接導(dǎo)致就業(yè)人數(shù)龐大，同等學(xué)歷的競爭者增多，使其競爭更激烈。

2.企業(yè)人才要求提高。企業(yè)之間的競爭日趨激烈，企業(yè)為了使自身的發(fā)展立于不敗之地，并使其不斷發(fā)展壯大，提供其企業(yè)競爭力，開始注重人才管理，對人才的要求也在不斷提高。SO戰(zhàn)略分析

1.在學(xué)校的現(xiàn)階段繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，掌握更多的知識，努力提高自己的競爭力。2.積極參加一些就業(yè)的培訓(xùn)和招聘企業(yè)的宣講會，鍛煉自己提高自己的自信心。WO戰(zhàn)略分析

1.多參加各企業(yè)的招聘活動，為自己的就要創(chuàng)造更多的機會，積累更多的經(jīng)驗。2.利用自己樂觀積極的工作態(tài)度，勇于創(chuàng)新，去嘗試更多的不同工作，增加就業(yè)機會。ST戰(zhàn)略分析

1.現(xiàn)階段多學(xué)習(xí)專業(yè)知識，特別是自己感興趣的專業(yè)知識，將來可以在此方面有所發(fā)展。WT戰(zhàn)略分析

1.多參加集體和社交活動，增強與他人的交往和溝通能力，提高自己的自信心，構(gòu)建良好的人際關(guān)系網(wǎng)絡(luò)。

第四篇：豆瓣網(wǎng)STP戰(zhàn)略分析和SWOT分析專題

STP戰(zhàn)略分析和SWOT分析——以豆瓣網(wǎng)為例

如果在幾年前，你提到“豆瓣”，大多數(shù)人的第一反應(yīng)會是一種食物，然而今天，這個當(dāng)初以20萬資金起家、只有一個人經(jīng)營的網(wǎng)站已超過三千萬人注冊，創(chuàng)造了創(chuàng)造Alexa4000的排名。那么豆瓣是如何一步步走向成功的？現(xiàn)在讓我們來對豆瓣網(wǎng)做個全景掃描，進行STP戰(zhàn)略分析及SWOT分析。

一 豆瓣是什么？

豆瓣是一家Web2.0網(wǎng)站，主要以書評和影評為特色。在豆瓣上，你可以自由發(fā)表有關(guān)書籍、電影、音樂的評論，可以搜索別人的推薦，所有的內(nèi)容、分類、篩選、排序都由用戶產(chǎn)生和決定，甚至在豆瓣主頁出現(xiàn)的內(nèi)容上也取決于你的選擇，可以說是為每一個“量身打造”，適合每一個人獨特味口的好去處。豆瓣的著眼點在于對盡可能具有長尾性質(zhì)的產(chǎn)品類別進行索引，并由此提供一個用戶貢獻內(nèi)容的環(huán)境。

二STP戰(zhàn)略分析：包括三個部分內(nèi)容：市場細分、確定目標(biāo)市場以及定位。市場細分

目前中國的互聯(lián)網(wǎng)用戶已超過4億人，這無疑是個龐大的市場。根據(jù)用戶的消費價值觀及生活態(tài)度，基本可以分為以下幾類：時尚消費、專業(yè)領(lǐng)域、人文精神、娛樂消遣及信息搜索用戶等。而目前中國的網(wǎng)站種類更是繁多，按照主體性質(zhì)不同分為政府網(wǎng)站、企業(yè)網(wǎng)站、商業(yè)網(wǎng)站、教育科研機構(gòu)網(wǎng)站、個人網(wǎng)站、其它非盈利機構(gòu)網(wǎng)站以及其它類型等；按照功能不同則可分為宣傳介紹型、標(biāo)準(zhǔn)實用型、功能互動型和電子商務(wù)型等。而豆瓣網(wǎng)主要針對的用戶為人文精神類和專業(yè)領(lǐng)域類型，同時因其Web2.0性質(zhì)，主要以功能互動作用為主。2 確定目標(biāo)市場

一開始豆瓣網(wǎng)創(chuàng)始人楊勃以“書”作為起點，通常書的閱讀更加小眾。豆瓣是一個典型的“滿足小眾需求”的業(yè)務(wù)模式。喜好閱讀的人普遍習(xí)慣文字表達和就閱讀的書籍留批注，這對豆瓣的評論產(chǎn)生是一個很好的基礎(chǔ)。豆瓣最開始是以郵件和在高端的讀書類雜志發(fā)廣告來做推廣的，在書這個切入點的前提下，吸引到去豆瓣的第一批用戶大多是網(wǎng)上的“”，人群素質(zhì)比較好，他們又是通過BLOG把豆瓣介紹開來的，看到他們的BLOG的人又成為豆瓣新的用戶。這些人普遍使用BLOG，使得這個口碑傳播循環(huán)能繼續(xù)下去。同時，豆瓣網(wǎng)的網(wǎng)站設(shè)計風(fēng)格清新，不開放貼圖，因而真正喜歡它的用戶就是愛好閱讀、習(xí)慣文字表達、熟練使用網(wǎng)絡(luò)的一群人，而這群人的品位和口味自然是有保證的，相對大眾流行來說，比較“小眾”。同時，豆瓣不鼓勵灌水，不鼓勵轉(zhuǎn)載，只希望用戶正常使用它。這使得站內(nèi)用戶比較高端，評論比較有效率。這樣以書、影、樂為主要內(nèi)容、風(fēng)格清新網(wǎng)站吸引了許多偏好文藝的小眾用戶，而其以個人為中心、由用戶主導(dǎo)的新型網(wǎng)站性質(zhì)又吸引了眾多偏好自由、偏好新事物的受眾加入。更因如此，用戶可隨意添加、評論、推薦豆瓣網(wǎng)的書評、影評，造就了許多平民意見領(lǐng)袖，而意見領(lǐng)袖又以其影響力吸引了更多一批志同道合者的加入。綜上，豆瓣網(wǎng)的目標(biāo)市場應(yīng)該是高文化程度、關(guān)注文藝的知識分子、意見領(lǐng)袖和關(guān)注人文、注重生活品質(zhì)的小眾文藝青年、小資產(chǎn)階級及大學(xué)生等。3 定位

豆瓣是一個評論（書評、影評、樂評）網(wǎng)站，同時提供了書目推薦和以共同興趣交友等多種服務(wù)功能，更像一個集BLOG、交友、小組、收藏于一體的新型社區(qū)網(wǎng)絡(luò)。在這里，你可以自由發(fā)表有關(guān)書籍、電影、音樂的評論，可以搜索別人的推薦，所有的內(nèi)容、分類、篩選、排序都由用戶產(chǎn)生和決定，甚至在豆瓣主頁出現(xiàn)的內(nèi)容上也取決于你的選擇。同時也是一個全動態(tài)頁面的網(wǎng)站，通常網(wǎng)站編輯主導(dǎo)的運營方式在這里并不適用。豆瓣的設(shè)計方向便是以個人為中心，同時又能幫助用戶迅速便捷的找到和自己興趣類似的用戶和圈子。其連鎖反應(yīng)的結(jié)果是豆瓣的用戶群都為具有較高文化水平和共同興趣愛好的“精英”，代表著小眾文化。但楊勃曾在接受訪問時說過，“豆瓣網(wǎng)的定位是我們在這方面沒有定位，我們并沒有服務(wù)任何一個小眾群體，任何人都可以來用?！倍拱昃W(wǎng)作為一個平臺，能夠促進小眾文化的傳播，因為豆瓣網(wǎng)的設(shè)計是以個人為中心，不是以資源為中心。在豆瓣網(wǎng)促進出版物傳播的過程里，它不是推動者的角色，是拉動者的角色。隨著社會的進步，人群的興起會越來越多，小眾也會越來越多，加起來就是大眾的事情。

三 SWOT分析：分析企業(yè)內(nèi)部優(yōu)勢和劣勢，外部機遇與威脅的方法，即Strength，Weakness，Opportunity 及Threat。1 Strength分析

1）高質(zhì)量的內(nèi)容積累和濃厚的文化氛圍：豆瓣目前提供的服務(wù)有：特定用途的檢索（書、電影、音樂，還有本站內(nèi)的用戶）、購買渠道推薦（“在哪里買”）、特定商品的比價（“一網(wǎng)打盡10多家網(wǎng)店”）、資料的存儲和共享（“我的豆瓣”和“別人眼里我的主頁”）、站內(nèi)線上交互（“小組討論”和“豆郵”）、SN（“友鄰”和“同城”）、“二手交換”，還有“豆瓣推薦”（“猜你會喜歡”和“豆瓣認(rèn)為和你口味最像”）。通過這些服務(wù)，用戶可以快捷方便地記錄分享自己看書觀影時的所思所感，可以隨時隨地向友鄰?fù)扑]交流好文章好評論。同時豆瓣網(wǎng)用戶多為高端精英也保證了這些在迅速傳播的內(nèi)容的質(zhì)量。

2）忠實的用戶群：豆瓣的用戶多為高文化知識分子，具有較高的邏輯思維能力及理性。在選擇網(wǎng)站等方面穩(wěn)定性較高。

3）文化氛圍濃厚：豆瓣為亞文化聚集地。我覺得從單純的書籍音樂評論網(wǎng)站轉(zhuǎn)向SNS并沒有削弱豆瓣在文化氛圍上的優(yōu)勢，反而是加強了，至少我們已經(jīng)越來越多地從傳統(tǒng)媒體上看到關(guān)于某豆瓣小組的報道，這正是文化影響力的拓展。

4）網(wǎng)站風(fēng)格清新，設(shè)計簡約：豆瓣簡約素雅的界面風(fēng)格，靈感確實來自于著名的圖片網(wǎng)站 flickr豆瓣風(fēng)格。整體用色通過色塊底色來突出整塊內(nèi)容，重要顏色有淺粉、淺藍，和白色底結(jié)合起來，非常清爽。在圖片方面用戶發(fā)評論、發(fā)帖都不可發(fā)圖片，既使用戶專注在文字上，又使得網(wǎng)站訪問速度非常快。同時豆瓣的按鈕設(shè)置非常少，它一直在試圖減少鍵盤操作，減少鼠標(biāo)點擊，讓用戶快速上手，流暢訪問。2 Weakness分析

1）定位混亂：豆瓣隨著不斷的發(fā)展,目的性越來越弱，從一開始的書影音，到同城、小組、電臺，再到最近在測試中的豆瓣阿爾法城及豆瓣說，涵蓋的內(nèi)容越來越多，也越來越雜，仿佛一鍋大雜燴，什么都往里裝，味道如何卻不顧及。

2）用戶群在使用豆瓣時的目的被過度的放大。從單純的注重文化的點評類網(wǎng)站向SNS社區(qū)的轉(zhuǎn)型，網(wǎng)站的核心文化被丟失，出現(xiàn)了大量扎堆閑聊八卦消磨時間的用戶。

3）用戶過于高端和狹小。在使用及融入網(wǎng)站上文化要求高，趣味較單一。3 Opportunity分析

1）Web2.0網(wǎng)站方興未艾：人民生活水平提高，精神追求需求增大，Web 2.0讓人們更愿意表達和閱讀，更愿意去分享自己的所得和經(jīng)歷。而豆瓣網(wǎng)條目開設(shè)的自由度很高，用戶可以隨便設(shè)立條目可以被公開訪問的。豆瓣沒有積分體系，卻正好迎合了偏好自由而非管制人士的需求，而沒有積分與下載。簡陋的日記功能，又阻擋了一些由搜索引擎帶來來的非目標(biāo)受眾?？梢赃@么說，豆瓣是用戶貢獻內(nèi)容的web2.0站點。2）社區(qū)化加強：新版導(dǎo)航條上線，開始一系列“改版”，小組、同城等社區(qū)交流得到加強，豆瓣從“工具型”網(wǎng)站，重心逐漸偏移為“社區(qū)型”網(wǎng)站，正符合當(dāng)代人與人的互動、交流的需要。4 Threat分析

1）大量同類網(wǎng)站興起。從Facebook到校內(nèi)，從海內(nèi)到開心，甚而至于傳統(tǒng)的B2C（如卓越、當(dāng)當(dāng)），它們要么生就是SNS，要么是逐步SNS化。它們都可以以逆向的方式實現(xiàn)豆瓣化（加入評論的功能）。豆瓣現(xiàn)有的功能它們都有清晰的對應(yīng)功能，豆瓣原有的優(yōu)勢逐漸消失。

2）社區(qū)傾向化后內(nèi)容質(zhì)量的下降以及用戶的流失：豆瓣從“工具型”網(wǎng)站逐漸偏移為“社區(qū)型”網(wǎng)站，既是個機遇，也是個威脅。用戶對于豆瓣的認(rèn)知可能會模糊，對于非注冊用戶或者未深入使用的用戶，豆瓣是一個評論類的網(wǎng)站但是，對于老用戶，豆瓣社區(qū)化的步伐從來沒有停止過。這便造成了一個認(rèn)知上的差距，致使無論新用戶還是老用戶都無法對豆瓣有一個清晰準(zhǔn)確的認(rèn)識。因此可能導(dǎo)致，新用戶因無法明了網(wǎng)站的功能架構(gòu)而放棄，老用戶因無法認(rèn)同豆瓣的轉(zhuǎn)變而離開。需要豆瓣一方面更好地完成市場教育，另一方面更好地融合內(nèi)部的各功能，強化體驗的順暢感。

第五篇：大學(xué)生就業(yè)的swot分析

大學(xué)生就業(yè)swot分析

一．大學(xué)生就業(yè)的優(yōu)勢（strength）

(1)知識積累是大學(xué)畢業(yè)生的最大優(yōu)勢，具有堅實的基礎(chǔ)知識，知識面較寬且全面，又有較精深的專業(yè)知識和廣博的社會知識。（2）、大學(xué)生年紀(jì)輕，思維活躍，富有激情和創(chuàng)造力，具有積極進取的精神面貌，充滿信心的心理狀態(tài)，有激情有抱負，敢想敢做，有助于大學(xué)生在求職時給用人單位留下較好的印象。（3）、大學(xué)生他們在面對工作挑戰(zhàn)和挫折時，表現(xiàn)出的不畏困難，不言放棄，敢于面對競爭、敢于追求成功的愿望（4）、大學(xué)生思維活躍，思想新潮，富于創(chuàng)造性，樂于接受新鮮事物，自學(xué)能力強，能給企業(yè)注入新的生機與活力。（5）、21世紀(jì)是信息時代，更是網(wǎng)絡(luò)的天下，今天的大學(xué)生運用IT技術(shù)能力強，能夠在互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)上搜尋到許多信息。并且，他們對信息的應(yīng)用能力較強。（6）、大學(xué)畢業(yè)生一般思想道德素質(zhì)較高，自我學(xué)習(xí)和提高意識強，可以針對性地進行培訓(xùn)，可使企業(yè)整體競爭力增強。（7）、大學(xué)生一般沒有家庭負擔(dān)和壓力，可以全身心地投入到工作中，甚至，在工作上還可以得到家人和親友的支持。

二、大學(xué)生就業(yè)的劣勢（Weaknesses）（1）、大學(xué)生在校學(xué)的知識有很多是過時的，且偏重理論方面，實踐能力差，動手能力不強。許多學(xué)生自律意識差，大學(xué)幾年，只混了個文憑而已，自身沒能力。這是大學(xué)生就業(yè)難的主要原因。并且大學(xué)里學(xué)生的成績存在一定的虛假性，所以很難有一個標(biāo)準(zhǔn)去讓就業(yè)單位來選擇適合他們的學(xué)生，這使得就業(yè)單位對學(xué)生的選擇很消極，這個可能會導(dǎo)致對一些真正有能力的學(xué)生的不公平（2）、，知識的更新?lián)Q代的速度是很快的，而我們的教育模式比較僵化。在校的考核標(biāo)準(zhǔn)使得學(xué)生一味的追求分?jǐn)?shù)，每天只是悶頭的學(xué)一些考試的內(nèi)容，對真正需要的則沒有觸及，這這使得他們的價值已經(jīng)偏離了真正正確的路徑。這樣的教育體系使得培育出的人才不符合社會的需求，大多不符合企業(yè)的用人標(biāo)準(zhǔn)，最終導(dǎo)致了難以達成用人單位的標(biāo)準(zhǔn)，所以造成了目前就業(yè)嚴(yán)峻的形勢。

（3）不科學(xué)的擇業(yè)觀。缺乏對現(xiàn)實社會的理解，對工作寄予很高的期望，給自己定的目標(biāo)不切實際。形成了大學(xué)生有業(yè)不就的怪現(xiàn)象。這就是我們所講的眼高手低，現(xiàn)在的大學(xué)生自我膨脹意識很高，總以為自己能力很強，沒有對自己有一個很好的定位，這使得他們總是高不成低不就，導(dǎo)致了一些崗位明明缺人但還總是有好多人喊著找不到工作，這也許就是經(jīng)濟學(xué)家們說的經(jīng)濟怪相。（4）、大學(xué)生缺乏社會經(jīng)驗和實踐經(jīng)歷，不能很快適應(yīng)工作，適應(yīng)性不強。心理承受力差，意志不堅定，容易朝三暮四。由于整天處于象牙塔里，對社會中的事情都還處于懵懂的狀態(tài)，沒有一定的能力去處理社會中的問題。遇到問題容易采取極端的手段，對社會中的一些潛規(guī)則我們可能難以接受，所以導(dǎo)致大學(xué)生在遇到這些問題是會不知所措。

（5）、現(xiàn)在，高等教育趨于普及化，高校大學(xué)生的不斷擴招，物以稀為貴，然而當(dāng)前大學(xué)生的擴招工作卻在緊鑼密鼓的進行。大學(xué)畢業(yè)生人數(shù)劇增，在數(shù)量提高的同時，大學(xué)生的素質(zhì)并未一起提升，相反，本科高等教育已經(jīng)漸漸成為“平民化教育”，而不是“精英人才教育”，諸多大學(xué)的“造假”“摻水”行為已經(jīng)為大學(xué)生抹上了黑色的陰影。

（6）在全球化的趨勢下，競爭不光來自國內(nèi)，還來自“海歸”和留學(xué)生。海外歸來學(xué)子對我國大學(xué)生就業(yè)沖擊加劇。近幾年來，留學(xué)生回國潮一浪高過一浪，直接擠壓國內(nèi)大學(xué)生就業(yè)空間，這些海外學(xué)子對世界經(jīng)濟運行規(guī)則，各國法律制度等比較了解，在國外多年的鍛煉，社會實踐能力和駕馭各國社會文化、政治制度差異的能力比較強，競爭力較強，是國內(nèi)大學(xué)生就業(yè)強勁對手。

（7）、大學(xué)生獨立人格沒有完全形成，缺乏對社會和個人的責(zé)任感，大多數(shù)大學(xué)生都表現(xiàn)出很自我的特質(zhì)，完全以自我為中心，并沒有為他人著想的品質(zhì)特點。在很多問題上都僅僅只考慮自己的想法，這使得很多的大學(xué)生在一起就很難搞好工作，這樣不僅給就業(yè)單位帶來了麻煩，同時也影響了大學(xué)生本身。

三、大學(xué)生就業(yè)的機遇（Opportunities）

（1）經(jīng)濟的高速發(fā)展和全球經(jīng)濟復(fù)蘇的浪潮下，對人才的需求定然增加。各行各業(yè)的發(fā)展都很迅速，每個行業(yè)的競爭也都很激烈，如果要讓本企業(yè)在同行業(yè)中具有一定的地位，那么必須要有所創(chuàng)新，不論是在產(chǎn)品工藝還是在服務(wù)上都是很重要的，這個就需要創(chuàng)造力，所以企業(yè)就必須引入新血液來滿足企業(yè)創(chuàng)新的需求。

（2）大學(xué)生和企業(yè)用人單位有了一定的自主權(quán)，如畢業(yè)生可以在國家規(guī)定的范圍內(nèi)自主擇業(yè)。一些統(tǒng)分生獲得一定的雙向選擇權(quán)，一部分品學(xué)兼優(yōu)的畢業(yè)生可以在一定范圍、一定時間內(nèi)自主選擇單位等。許多地方放開長線專業(yè)的畢業(yè)生就業(yè)政策，畢業(yè)后，實行自主擇業(yè)。與此同時，用人單位也有了相當(dāng)?shù)淖灾鲹袢藱?quán)，擇優(yōu)用人，已成為一些用人單位的共識，政府部門對用人單位接收畢業(yè)生的管理逐漸從具體的人頭管理轉(zhuǎn)變?yōu)楹暧^管理。以學(xué)校為基礎(chǔ)的畢業(yè)生就業(yè)市場已經(jīng)基本形成。以學(xué)校為主體的就業(yè)市場，由于學(xué)校與用人單位常年保持較密切的聯(lián)系，供需雙方專業(yè)較對口，學(xué)校的中介作用可以得到充分發(fā)揮等，這樣就使得學(xué)校的就業(yè)市場簽約率較高，市場的效益發(fā)揮較好高效、可靠、真實、規(guī)范，為大學(xué)生就業(yè)提供了相對穩(wěn)定的機會。市場機制在畢業(yè)生就業(yè)工作中的作用愈來愈明顯，畢業(yè)生就業(yè)工作已進人規(guī)范化。

（3）大學(xué)生就業(yè)有了更多的選擇，在創(chuàng)業(yè)方面有了更大的空間。如今的市場經(jīng)濟發(fā)展非常的具有多樣化，每個微小的市場經(jīng)濟中都有商機可以發(fā)掘，這給大學(xué)生提供了很大的自主創(chuàng)業(yè)可能性，讓大學(xué)生可以在條件成熟的情況下就加入到這個市場中，不用像以前一樣必須走“企業(yè)”、“國企”那條路。

（4）政府的政策對大學(xué)生進行支持。如今政府在處理大學(xué)生就業(yè)的問題上投入了很多，比如對畢業(yè)自主創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生提供就業(yè)基金補助或者低息貸款，這些在很大的程度上幫助了大學(xué)生就業(yè)。

四、大學(xué)生的就業(yè)威脅（Threats）

（1）目前就業(yè)競爭十分激烈，嚴(yán)峻的就業(yè)形勢給畢業(yè)生就業(yè)帶來很大的壓力。隨著經(jīng)濟體制改革力度的加大和職業(yè)結(jié)構(gòu)的不斷變化，就業(yè)人數(shù)陡增，但由于企業(yè)的設(shè)備都比較先進所以對人力的要求就比較少，在求職人數(shù)多但所能提供的崗位卻很少的情況下就對大學(xué)生就業(yè)產(chǎn)生了很大的威脅

（2）還有研究生向下擠占大學(xué)畢業(yè)生位置。一些用人單位片面追求高學(xué)歷人才，這種重學(xué)歷文憑的用人觀，無疑抬高了大學(xué)畢業(yè)生的就業(yè)門檻。

（3）就業(yè)單位過分看重工作經(jīng)驗。不少用人企業(yè)經(jīng)營有困難，急于招聘某一方面能人，并且希望很快給企業(yè)帶來變化，而一般大學(xué)生則無法滿足用人單位要求。用人單位忽視大學(xué)生的潛力和可塑性，其實經(jīng)驗總是在實踐中培養(yǎng)起來的，大學(xué)生有較高理論水平，只要經(jīng)過短期實踐即能勝任工作崗位。這對那些沒有機會去實踐的大學(xué)生來說非常的不公平。（4）企業(yè)“返聘”機制 在大學(xué)生感嘆找工作難的情況下，一些單位對老職工實行“返聘”的辦法，這種用人機制給剛走出校門的大學(xué)生構(gòu)成了一定程度的“威脅”?，F(xiàn)在很多單位都在實行這種“返聘”的用人機制。他們認(rèn)為這種用人機制更能夠快速給單位帶來效益，剛畢業(yè)的大學(xué)生經(jīng)驗不足，難以盡快滿足公司發(fā)展的需要。大學(xué)生們對于這種機制感到不理解，認(rèn)為企業(yè)應(yīng)該給他們機會。勞動部門的有關(guān)人員說，目前，有很多單位采取了這種用人機制，給單位確實帶來了實實在在的效益，但是對剛畢業(yè)的大學(xué)生是不利的，大學(xué)生可以在其他方面發(fā)揮自己的特長，改變這種不利的局面。

（5）我國經(jīng)濟體發(fā)展中的某些弊端

在我國經(jīng)濟發(fā)展過程中，難免有很多弊端。如行業(yè)壟斷，如信息通信領(lǐng)域，只有移動、聯(lián)通、電信等幾家巨頭，如果此類服務(wù)業(yè)可以放松市場準(zhǔn)入，推動公平競爭，那么將有成千上萬的工作崗位被提供。此外，我國高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)不發(fā)達，而且多集中于東南沿海地區(qū)，對高等院校的人才需求量較少。中小企業(yè)尤其是家族式私人企業(yè)的管理模式趨于私有制，任人唯親，沒有科學(xué)的管理理念，不愿為大學(xué)生提供就業(yè)崗位等。（6）大學(xué)生求職中存在各種歧視

首先存在性別歧視。女大學(xué)生明顯處于劣勢，不少用人單位考慮女大學(xué)生生理因素、婚姻因素、成就動機，以及生育保險費和女工勞動保護費用等。同等情況下女大學(xué)生將來工作成本比男大學(xué)生大，這是女大學(xué)就業(yè)難的主要原因。其次，生源地域歧視。不少用人單位考慮到本單位的業(yè)務(wù)情況與當(dāng)?shù)芈?lián)系緊密程度，希望招聘的大學(xué)生熟悉當(dāng)?shù)胤窖约帮L(fēng)俗，甚至有一定的人際關(guān)系網(wǎng)等，選用人才時優(yōu)先考慮本地人才。甚至一些地方政府招聘公務(wù)員時也存在生源地域歧視，實行地區(qū)保護主義，不利于大學(xué)生公平競爭。

根據(jù)上面對大學(xué)生就業(yè)環(huán)境的分析，我們對大學(xué)生就業(yè)問題有了一個比較全面而客觀的認(rèn)識。作為當(dāng)代大學(xué)生，我們更應(yīng)該早作準(zhǔn)備，學(xué)好科學(xué)文化知識，全方位地鍛煉自己的能力，制定大學(xué)規(guī)劃，明確職業(yè)方向。趨利避害，揚長避短，爭取順利就業(yè)。大學(xué)生就業(yè)的威脅主要是由于近些年高校擴招，出現(xiàn)了勞動力市場供大于求的情況。一方面是高校畢業(yè)生的猛增造成競爭的加劇，另一方面是由于勞動力市場中存在大量廉價勞動力，以及眾多擁有經(jīng)驗的勞動力都將成為大學(xué)生求職時強有力的競爭對手。再加上由于市場機制的不完善，國家宏觀調(diào)控存在觸及不到的地方，市場秩序混亂，這對于剛走出校門還沒有太多社會經(jīng)驗的大學(xué)生來說都是威脅其就業(yè)的隱患。由此可見，大學(xué)生就業(yè)既有其有利之處，也存在不利的地方。因此大學(xué)生應(yīng)該積極利用自身優(yōu)勢，對自身的弱點在求職及工作中力避，并利用一定時間彌補自己的不足，豐富經(jīng)驗。同時對于外部因素，也需要來自社會的一定程度的關(guān)注及政府相關(guān)部門強有力的措施。