第一篇：比賽評(píng)分細(xì)則

劉老莊中心小學(xué)

“傳承經(jīng)典 紅歌嘹亮”大合唱比賽評(píng)分細(xì)則

一、評(píng)分及演唱要求

評(píng)分時(shí)須棄掉最高分、最低分后算出平均分進(jìn)行評(píng)比。

① 符合主題，主題鮮明突出。

② 聲音整齊，洪亮優(yōu)美，有感染力，形式多樣。

③ 演唱節(jié)奏準(zhǔn)確鮮明。

④ 指揮準(zhǔn)確，富有激情。

⑤ 著裝統(tǒng)一整齊，出場(chǎng)、退場(chǎng)迅速、整齊、有序。

二、活動(dòng)時(shí)間及地點(diǎn)

時(shí)間：低年級(jí)2011年10月27日下午，中高年級(jí)2011年10月28日下午。地點(diǎn)：1—2年級(jí)在校悠閑園，3—6年級(jí)在烈士陵園紀(jì)念碑前。

三、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置

比賽以班級(jí)為單位，所唱歌曲綜合打分，低年級(jí)設(shè)一等獎(jiǎng)2名，二等獎(jiǎng)4名；中年級(jí)設(shè)一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)3名；高年級(jí)設(shè)一等獎(jiǎng)3名，二等獎(jiǎng)4名。

四、組織安排

低年級(jí)總負(fù)責(zé)袁傳標(biāo)、沈業(yè)貴，評(píng)委邱云峰、劉秀萍、金尚倫、張學(xué)明、史家林、朱士才；

中高年級(jí)總負(fù)責(zé)劉松科、劉延凱，評(píng)委張瑜、趙海琴、陳明昶、姜中林、丁麗、袁桂紅、趙春雷、周旋。

攝像：于傳洲

劉老莊小學(xué)校長(zhǎng)室 德育處

2011-10-24

第二篇：359紀(jì)律評(píng)分細(xì)1

359紀(jì)律評(píng)分細(xì)則

一．扣分制

（1）每倆個(gè)紀(jì)侓組長(zhǎng)的紀(jì)律本上同時(shí)出現(xiàn)名字者，每組每次扣1分，嚴(yán)重者每人每次扣2分，不服從管理者每人每次扣3分，與紀(jì)侓班長(zhǎng)唱反調(diào)者和侮辱者扣5分，情節(jié)嚴(yán)重寫(xiě)1000字反思。

（2）隨意換位者每人每次扣1分，隨意移動(dòng)位置扣1分（除關(guān)門(mén)外，有特殊情況的可以向紀(jì)侓班長(zhǎng)請(qǐng)示），還有上課背靠背扣1分。

（3）隨意外出者每人每次扣2分

（4）課上違紀(jì)嚴(yán)重和被老師點(diǎn)名者扣2分，其他違紀(jì)扣1分，被行政檢察登記者扣3分。

（5）無(wú)故曠課者扣5分，上課遲到者扣1分，體育課遲到扣2分，做早操和跑操扣2分，（請(qǐng)假除外或特殊情況）

（6）上課頂撞老師扣10分，上課睡覺(jué)者扣3分，伏桌者超過(guò)一分鐘者扣1分（自習(xí)課若有睡意的同學(xué)，可以輕輕站起來(lái)學(xué)習(xí)）放野火嚴(yán)重者扣2分。

（7）上課打水、請(qǐng)假上廁所者扣1分、吃東西扣3分,照鏡子、梳頭發(fā)者扣2分、傳紙條者扣2分，上課丟垃圾者扣2分。

（8）集合(包括早操、跑操、體育課、平時(shí)學(xué)校要集合)時(shí)講話扣2分（最多提醒2次），還有吵鬧者扣3分（最多提醒1次）

（9）班干部在講臺(tái)上講事時(shí)，在底下講話和問(wèn)與此無(wú)關(guān)的問(wèn)題者扣1分

（10）吃煙、嚼檳榔扣3分，打架扣5分。

（11）向紀(jì)侓組長(zhǎng)那找紀(jì)侓本者扣2分，威脅紀(jì)侓組長(zhǎng)者扣5分，自習(xí)課、上課隨意發(fā)出很大的聲音扣3分。

（12）自習(xí)課在黑板上布置作業(yè)、交作業(yè)扣1分

（13）午休講話、發(fā)出大的聲音、扣2分。

（14）喊報(bào)告須在前門(mén)喊，未在前門(mén)喊的扣1分。

二、懲罰制

（1）一周紀(jì)律本上出現(xiàn)6次者（600字反思，每多1次加100字。）

（2）上課擾亂課堂紀(jì)侓者，影響老師心情者，800 字反思書(shū)，需向老師道歉。

（3）自習(xí)課上被點(diǎn)名3次者，記錄在案，當(dāng)天交給班主任處理（注：檢討書(shū)寫(xiě)完后第2天需站在講臺(tái)上面對(duì)全班同學(xué)讀一遍，自己貼在墻上），當(dāng)基分為負(fù)值時(shí)，寫(xiě)1000字檢討書(shū)，擦黑板一周。

第三篇：比賽評(píng)分細(xì)則專題

比賽為評(píng)比打分制

1.參賽作品滿分10分制，得分分為兩部分

2.得分第一部分，該部分滿分記三分，為我社內(nèi)部評(píng)分，規(guī)則如下：

（1）作品內(nèi)容對(duì)學(xué)校資源庫(kù)的使用對(duì)廣大校友具有引導(dǎo)和啟發(fā)性，比如對(duì)考研，論文撰寫(xiě)等有益，符合該項(xiàng)要求得滿分三分；

（2）作品內(nèi)容實(shí)用性較強(qiáng)，僅僅對(duì)個(gè)人愛(ài)好有益，如文學(xué)愛(ài)好，收藏愛(ài)好，使用學(xué)校資源庫(kù)搜集資源，符合該項(xiàng)得2分；

（3）作品實(shí)用性一般，對(duì)學(xué)校資源庫(kù)使用較冷門(mén)。符合該項(xiàng)得1分。

3.得分第二部分，評(píng)委打分。滿分7分，分七項(xiàng)，一項(xiàng)1分，具體打分參照如下：

（1）參賽作品符合征文基本要求，為原創(chuàng)。該項(xiàng)為基本分。

（2）主題鮮明，主題突出為對(duì)學(xué)校資源庫(kù)的使用與使用感想。

（3）思路清晰，敘述流利（小品相聲話劇作品具完整性，表達(dá)表演流暢）

（4）文稿作品圖文并茂，流暢易懂，使用專業(yè)語(yǔ)言解釋較清楚。（小品相聲話劇作品聲情并茂，具感染性）

（5）作品層次分明，段落清楚，對(duì)資源庫(kù)介紹，使用心得為參賽作品必須具備的部分。（小品相聲話劇同）

（6）內(nèi)容充實(shí)，不泛泛而談，對(duì)資源庫(kù)使用具號(hào)召性。

（7）舉例有針對(duì)性，資源庫(kù)名稱明晰，非概指，真實(shí)性可信。

*備注：1.各位評(píng)委老師打分范圍為1.0~7.0（1分為第一項(xiàng)基礎(chǔ)分），可打到小數(shù)點(diǎn)后一位。統(tǒng)計(jì)分人員注意，得分計(jì)到小數(shù)點(diǎn)后兩位

2.計(jì)分委派專門(mén)人員統(tǒng)計(jì)，五位評(píng)委老師以上應(yīng)去掉一個(gè)最高分和一個(gè)最低分后算平均分，五位及五位以下評(píng)委老師全部記錄統(tǒng)計(jì)算平均分。

3.最后統(tǒng)計(jì)所有進(jìn)入決賽參賽者的得分，根據(jù)得分排出名次。

熊智江

3.13制作

第四篇：背誦比賽評(píng)分細(xì)則

背誦比賽評(píng)分細(xì)則

為了促進(jìn)夾河子中學(xué)教育質(zhì)量提高,豐富學(xué)生課余文化生活,增強(qiáng)初中生辨別是非的能力,樹(shù)立正確的人生觀,世界觀,價(jià)值觀，我校舉辦了我愛(ài)中華好詩(shī)文詩(shī)歌朗誦比賽 評(píng)分標(biāo)準(zhǔn) 一 基礎(chǔ)分

(1)緊扣主題內(nèi)容充實(shí)生動(dòng)，有真情實(shí)意。寓意深刻，富有感召力和警世作用。分

(2)參賽者衣著得體 5分(3)精神飽滿,姿態(tài)得體大方 5分

(4)參賽者感情飽滿真摯,表達(dá)自然,能通過(guò)表情的變化反映朗誦的內(nèi)涵 5分(5)參賽者吐字清晰,聲音宏亮,正確把握朗誦節(jié)奏 5分

(6)參賽者能正確把握朗誦內(nèi)容,聲情并茂,朗誦富有韻味和表現(xiàn)力,能與觀眾產(chǎn)生共鳴 5分 二 提高分

(7)朗誦形式富有創(chuàng)意,配樂(lè),或以其他富有創(chuàng)意形式朗誦 5分 三評(píng)分要求: 1.評(píng)委打分保留小數(shù)點(diǎn)后一位數(shù)字，最后得分保留小數(shù)點(diǎn)后一位。2.比賽打分滿分10分，評(píng)委打分以9.00分為基礎(chǔ)分 3.評(píng)委根據(jù)評(píng)分表打出總分,將總分寫(xiě)入評(píng)分單，評(píng)分表如下

四、補(bǔ)充說(shuō)明

1、朗誦時(shí)間掌握在1----5分鐘。

2、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：各年級(jí)評(píng)出一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)2名，三等獎(jiǎng)3名.三、統(tǒng)程安排 1． 主持人開(kāi)場(chǎng)白 2． 介紹領(lǐng)導(dǎo)、老師 3． 領(lǐng)導(dǎo)講話 4． 比賽開(kāi)始

5、主持人閉幕（結(jié)束語(yǔ)）

6、欣賞合唱《明天會(huì)更好》 7． 領(lǐng)導(dǎo)總結(jié)，公布獲獎(jiǎng)名次 評(píng)分細(xì)則

一、規(guī)則：

賽前由參賽選手抽簽決定出場(chǎng)順序

主持人宣布選手出場(chǎng)后，選手應(yīng)立及上場(chǎng)，超過(guò)三分鐘者視為充權(quán)。每位選手朗誦時(shí)間控制在2—5分鐘。

每位選手的得分在下一位選手比賽結(jié)束后公布。

二、詩(shī)歌朗誦比賽評(píng)分標(biāo)準(zhǔn) 序號(hào)（）得分（）內(nèi)容 標(biāo) 準(zhǔn) 分?jǐn)?shù) 體儀表

(1)服裝整潔，衣著得體，與詩(shī)歌內(nèi)容相協(xié)調(diào)；(2)精神飽滿，姿態(tài)得體大方；(3)表演能和朗誦融為一體；

(4)能通過(guò)表情的變化反映詩(shī)歌的內(nèi)涵； 3分 組織形式

(1)表演者使用的詮釋方式與眾不同,給人耳目一新的感覺(jué)朗誦形式富有創(chuàng)意。上下場(chǎng)迅速有序、有禮貌；

(2)形式新穎、靈活多樣，整體效果好。朗誦形式富有創(chuàng)意，配以適當(dāng)伴舞或配樂(lè)、或以其他富有創(chuàng)意形式朗誦； 3分

朗誦技巧、內(nèi)容

(1)符合本次大會(huì)要求，主題鮮明突出，內(nèi)容積極向上，思想性強(qiáng)；(2)感情飽滿真摯，表達(dá)自然；

第五篇：經(jīng)典誦讀比賽評(píng)分細(xì)則

義合鎮(zhèn)中心小學(xué) 經(jīng)典誦讀比賽評(píng)分細(xì)則

評(píng)分細(xì)則 總分：100分

1、朗誦內(nèi)容(10分)朗誦的內(nèi)容主題明確，適合朗誦。

2、普通話(20分)吐字清晰，普通話標(biāo)準(zhǔn)。

3、流暢度(20分)朗誦熟練，聲音洪亮，正確把握詩(shī)歌節(jié)奏，韻律明顯，若能夠脫稿，則適當(dāng)加分。

4、情感表現(xiàn)(30分)能正確把握詩(shī)歌內(nèi)涵，聲情并茂，朗誦富有韻味和表現(xiàn)力，能與聽(tīng)眾產(chǎn)生共鳴。

5、總體效果(20分)精神飽滿，姿態(tài)得體大方；感情飽滿真摯，表達(dá)自然，能通過(guò)表情的變化反映詩(shī)歌的內(nèi)涵；有配樂(lè)情景切合，效果充分。