第一篇：我?guī)湍阈〗M任務(wù)表

我?guī)湍阈〗M任務(wù)表

1——5單元內(nèi)容

1、會(huì)做兩位數(shù)乘一位數(shù)乘法

2、會(huì)做兩位數(shù)除以一位數(shù)除法

3、會(huì)做兩位數(shù)乘以兩位數(shù)乘法

4、會(huì)做只有加減法的或和運(yùn)算

5、會(huì)做只有乘除法的混合運(yùn)算

6、會(huì)做乘法和加減法在一起的混合運(yùn)算

7、會(huì)做除法和加減法在一起的混合運(yùn)算

8、會(huì)做有小括號(hào)的混合運(yùn)算

9、會(huì)用加法交換律簡(jiǎn)便算題

10會(huì)用加法結(jié)合律簡(jiǎn)便算題

11、會(huì)做減法的簡(jiǎn)便算法

12、會(huì)背數(shù)位順序表，知道計(jì)數(shù)單位和它們之間的進(jìn)率是多少

13、會(huì)讀多位數(shù)，會(huì)寫多位數(shù)

14、會(huì)做一個(gè)數(shù)它是幾位數(shù)，最高位是什么位，每個(gè)數(shù)字在什么位，表示幾個(gè)幾。

15、知道最大和最小的四位數(shù)到九位數(shù)是多少？

16、會(huì)用“萬(wàn)”或“億”作單位表示數(shù)

17、會(huì)用“四舍五入”法省略“萬(wàn)位”或“億位”以后面的尾數(shù)求近似數(shù)

18、會(huì)比較兩個(gè)多位數(shù)的大小

19、會(huì)使用計(jì)算器，并知道上面按鍵的名稱

20、會(huì)畫線段、射線、直線

21、知道線段、射線、直線的特點(diǎn)

22、會(huì)畫一個(gè)銳角、鈍角、直角、平角、周角

23、會(huì)比較兩個(gè)角的大小

24、會(huì)用量角器度量一個(gè)角的大小

25、會(huì)口算三位數(shù)乘以兩位數(shù)

26、會(huì)估算三位數(shù)乘以兩位數(shù)

27、會(huì)用豎式（筆算）三位數(shù)乘以兩位數(shù)

28、會(huì)計(jì)算解決速度×?xí)r間=路程的題

29、會(huì)計(jì)算解決工作效率×工作時(shí)間=工作總量的題

30會(huì)用學(xué)過(guò)的知識(shí)做應(yīng)用題。

第二篇：小組任務(wù)

課堂任務(wù)1-

11.確定小組成員

2.確定組員分工

（參考，但不限于此：

組長(zhǎng)、需求分析、邏輯設(shè)計(jì)、物理設(shè)計(jì)、系統(tǒng)實(shí)施與測(cè)試、文檔編寫等）

3.給小組取個(gè)喜歡的名字

4.上交老師

課堂任務(wù)1-

21.各組組長(zhǎng)匯報(bào)小組選題，包括小組基本信息、選題題目、選題理由、該選題的主要預(yù)期目標(biāo)（實(shí)現(xiàn)的主要功能有哪些）、保證該選題按時(shí)保質(zhì)完成的基本思路。

課外實(shí)踐任務(wù)

1小組任務(wù)

1.制訂小組管理辦法

需求分析調(diào)查、小組討論，上交需求分析討論會(huì)議記錄

完成選題、需求分析階段設(shè)計(jì)文檔

個(gè)人任務(wù)

1.熟悉需求分析階段主要任務(wù)

2.查閱教材及參考資料，熟悉數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)各階段要求。

3.熟悉本角色業(yè)務(wù)范圍，要具體到細(xì)節(jié)，越細(xì)越好，并結(jié)合小組選題思考，在需求分析階段提出自己的意見和建議。

第三篇：小組任務(wù)心得體會(huì)

小組任務(wù)心得體會(huì)

杜一凡13124167

此次小組活動(dòng)，我負(fù)責(zé)查找電子文檔類型的任務(wù)。以下是通過(guò)此次任務(wù)活動(dòng)，我所獲得的成果和做出的貢獻(xiàn)。

此次任務(wù)通過(guò)在網(wǎng)上查找電子文檔的類型，我首先了解到了電子文檔在公司的地位與作用：電子文檔作為一種信息資源，作為企業(yè)生產(chǎn)、技術(shù)、科研和經(jīng)營(yíng)等活動(dòng)的真實(shí)記錄和一項(xiàng)基礎(chǔ)性工作，同時(shí)作為與企業(yè)同步發(fā)展的無(wú)形資產(chǎn)，在企業(yè)管理等各方面正積極地發(fā)揮應(yīng)有的重要作用。隨后查找了一些網(wǎng)上分類形式，有按功能劃分，有按構(gòu)成特點(diǎn)劃分，有按信息存儲(chǔ)載體劃分還有按存在目的，信息來(lái)源和信息表達(dá)方式來(lái)劃分的。我將這些劃分方式一一列出，并描述了其特點(diǎn)。

1.按文件功能劃分： 主文件 —— 記錄信息內(nèi)容，傳達(dá)作者意圖，行使行政職能的文件。支持文件 —— 生成和運(yùn)行主文件必須的文件。

2.按文件構(gòu)成特點(diǎn)劃分： 簡(jiǎn)單文件 ——僅由一種格式組成的文件

復(fù)合文件 ——由多種媒體形式和文件格式合成的文件

復(fù)雜文件——邏輯結(jié)構(gòu)復(fù)雜，并由多個(gè)服務(wù)器操作的文件

3.按存儲(chǔ)載體類型劃分：

以光盤為載體的文件——光盤文件

以磁盤為載體的文件——磁盤文件

以磁帶為載體的文件——磁帶文件

4.按存在目的劃分： 利用文件——為利用而制作、流傳的文件

保存文件——脫離流轉(zhuǎn)過(guò)程，作為母板保存的文件

備份文件——作為保存文件的復(fù)本而備存的文件

5.按來(lái)源途徑劃分：原生電子文件 ——直接生成于數(shù)字環(huán)境中的電子文件

數(shù)字化的電子文件—— 由傳統(tǒng)文件通過(guò)數(shù)字化而形成的電子文件

6.按信息表達(dá)方式劃分：

（一）圖像文件

（二）圖形文件

（三）文本文件

（四）音頻文件

（五）視頻文件

（六）數(shù)據(jù)文件

（七）程序文件

以上就是我本次小組活動(dòng)所查找的的資料，從此次任務(wù)中不僅了解了電子文件的類型還從查找中了解了許多電子文檔的作用和一些我們常用的電子文檔。

第四篇：學(xué)年鑒定表小組鑒定

學(xué)年鑒定表小組鑒定

***同學(xué)能嚴(yán)格遵守班級(jí)和宿舍紀(jì)律，熱愛集體，關(guān)愛同學(xué)，學(xué)年鑒定表小組鑒定。上課時(shí)用心聽講，專注、認(rèn)真，下課也能按時(shí)完成作業(yè)了，大家都為你的重大進(jìn)步感到高興。勞動(dòng)時(shí)老師同學(xué)們總能看見他忙前忙后的身影，真讓大家感動(dòng)。

***同學(xué)能嚴(yán)格遵守班級(jí)和宿舍紀(jì)律，熱愛集體，關(guān)愛同學(xué)。上課能注意聽講，課后你能自覺完成作業(yè)，課間與同學(xué)打鬧的現(xiàn)象也少了。你思維靈活，接受能力較強(qiáng)，勤于思考大膽質(zhì)疑。各科都有很大的進(jìn)步!

***同學(xué)對(duì)人很溫和，有副好脾氣。對(duì)待學(xué)習(xí)態(tài)度端正，思維靈活，接受能力較強(qiáng)，勤于思考，大膽質(zhì)疑你在班里從不張揚(yáng)，總是默默無(wú)聞的，用自己優(yōu)秀的學(xué)習(xí)成績(jī)證明著你的實(shí)力。是我們班上出了名的小畫家。

***同學(xué)有很多優(yōu)秀的品質(zhì)，遵守紀(jì)律，認(rèn)真學(xué)習(xí)，和同學(xué)相處時(shí)寬容大度，熱心班上的人和事。凡是認(rèn)真做的事，就會(huì)有好的結(jié)果。能勤奮學(xué)習(xí)，能吃苦，成績(jī)有進(jìn)步。

***同學(xué)對(duì)班級(jí)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，在任何情況下，總是穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)、扎扎實(shí)實(shí)地完成老師交給的任務(wù)。愛好廣泛，勤學(xué)苦練，鑒定材料《學(xué)年鑒定表小組鑒定》。勤奮好學(xué)，在學(xué)習(xí)上有鉆勁，學(xué)習(xí)成績(jī)穩(wěn)步提高。

***同學(xué)純真可愛，對(duì)待同學(xué)熱情大方。能自覺遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，自覺抵制各種不良思想。對(duì)待學(xué)習(xí)態(tài)度端正，上課能夠?qū)Ｐ穆犞v，課下能夠認(rèn)真完成作業(yè)。思維靈活，接受能力較強(qiáng)，勤于思考，大膽質(zhì)疑。勞動(dòng)時(shí)，總表現(xiàn)得很積極。

***同學(xué)眉清目秀，機(jī)智敏捷，身上洋溢著青春的氣息，是一位有出息的女孩。課堂上，總是聚精會(huì)神。作業(yè)又干凈又整齊，批閱時(shí)真是賞心悅目。碰到難題也總是全力以赴、刻苦鉆研，又懂得合理安排各門功課的學(xué)習(xí)時(shí)間。

***同學(xué)敢想、敢說(shuō)、敢問、敢辯，學(xué)習(xí)刻苦認(rèn)真，善于思考,勇于進(jìn)齲懂得合理安排各門功課的學(xué)習(xí)時(shí)間，喜歡尋找各門學(xué)科有效的學(xué)習(xí)方法，對(duì)待學(xué)習(xí)生活中的每一件事都是一絲不茍，勤奮好學(xué)，在學(xué)習(xí)上有鉆勁，學(xué)習(xí)成績(jī)有明顯的優(yōu)勢(shì)。

***對(duì)待學(xué)習(xí)生活中的每一件事都是一絲不茍，勤奮好學(xué)，在學(xué)習(xí)上有鉆勁，學(xué)習(xí)成績(jī)穩(wěn)步提高。

***同學(xué)擔(dān)任班長(zhǎng)更是能嚴(yán)格要求自己，積極組織各種活動(dòng)，決心把班集體建設(shè)的更好，對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的勁真讓人佩服。能嚴(yán)格遵守班級(jí)和宿舍紀(jì)律，熱愛集體，關(guān)愛同學(xué)。對(duì)待學(xué)習(xí)同樣認(rèn)真，上課大膽發(fā)言，課下認(rèn)真完成作業(yè)，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀。

***同學(xué)言談舉止斯斯文文，衣服穿得干干凈凈。能自覺遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，自覺抵制各種不良思想。課堂上，神情專注，學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真。能根據(jù)自己的實(shí)際，選用恰當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)方法。

***同學(xué)隨時(shí)都是笑瞇瞇的，自然地流露出心靈的善良。能嚴(yán)格遵守班級(jí)和宿舍紀(jì)律，熱愛集體，關(guān)愛同學(xué)。上課總是全神貫注，無(wú)論是作業(yè)還是考試，書寫總是工工整整。各科都有很大的進(jìn)步!

***同學(xué)眉清目秀，機(jī)智敏捷，身上洋溢著青春的氣息，是一位有出息的女孩。各科都有很大的進(jìn)步。對(duì)于班里的事情總能放在心上，勞動(dòng)積極肯干。

***同學(xué)能與同學(xué)友愛相處，對(duì)班級(jí)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，尤其是衛(wèi)生清潔，總是任勞任怨，一絲不茍，從不推諉。敢想、敢說(shuō)、敢問、敢辯。

第五篇：治保小組職責(zé)任務(wù)

治保小組職責(zé)任務(wù)

一、進(jìn)行遵紀(jì)守法、遵守公共秩序、尊重社會(huì)公德的宣傳，教育群眾提高警惕，維護(hù)治安，與違法犯罪斗爭(zhēng)。

二、認(rèn)真組織群眾做好防盜、防破壞、防治安災(zāi)害事故、防爆炸、防投毒的“六防”工作；制定安全制度和治安責(zé)任承包責(zé)任制；組織治安巡邏，維護(hù)治安秩序，保護(hù)要害部位、重點(diǎn)目標(biāo)的安全。

三、見義勇為，力所能及地制止違法犯罪行為，勇敢揭發(fā)違法犯罪分子，及時(shí)報(bào)告案件和治安災(zāi)害事故，保護(hù)發(fā)案現(xiàn)場(chǎng)，并為查處工作提供線索和其他幫助。

四、協(xié)助公安機(jī)關(guān)做好監(jiān)外罪犯的依法監(jiān)視，對(duì)被監(jiān)視居住的被告人執(zhí)行監(jiān)視居住的工作。

五、及時(shí)反映有可能影響社會(huì)穩(wěn)定的民事糾紛和鬧事苗頭，并協(xié)助做好教育疏導(dǎo)工作。

六、注意反映敵情動(dòng)態(tài)及群眾對(duì)社會(huì)治安的意見、要求，并提出建議。