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      新聞學碩士

      時間:2019-05-12 12:42:38下載本文作者:會員上傳
      簡介:寫寫幫文庫小編為你整理了多篇相關(guān)的《新聞學碩士》,但愿對你工作學習有幫助,當然你在寫寫幫文庫還可以找到更多《新聞學碩士》。

      第一篇:新聞學碩士

      新聞學分為理論新聞學、歷史新聞學、新聞業(yè)務(wù)三塊。就業(yè)方面,主要是為媒體(報紙、廣電、網(wǎng)絡(luò)等)輸送新聞記者和編輯。當然,也有學生去企業(yè)當企劃、文案、外宣之類。傳播學分為理論傳播學、應(yīng)用傳播學(又有網(wǎng)絡(luò)傳播、廣告學、公共關(guān)系等分類)兩類。理論傳播學與上述的新聞學中的新聞史學,應(yīng)該是新聞傳播學學理方面最重的學科,而應(yīng)用傳播學則是就業(yè)面最廣的學科。當然,就我國的實際情況,實際上新聞學與傳播學的畢業(yè)生就業(yè)情況不會分的這么清晰的。新聞傳播學本身的學科壁壘就很低(后面再詳述)。

      如果放眼世界,就學科來說,我國的新聞學和傳播學都是舶來品,外國的情況又不一樣,比如歐洲的大學,新聞學和傳播學多半是不在同一個院系的,而在美國,新聞學和傳播學有些就在同一院系里面,這方面看,我國的新聞傳播院系還是類似于美國同類院系。但另一方面,美國的傳播院系的學理研究更深,對數(shù)學、統(tǒng)計學等科學精確度上要求更多,而美國的新聞系則有更多的實用和業(yè)務(wù)導向。

      說完學科,然后說一下中國大陸高校較強的新聞傳播學院系的情況吧。

      當前新聞傳播學的一級學科國家重點學科(也就是覆蓋新聞學、傳播學等二級學科國家重點學科)有:復旦大學、中國人民大學。這兩所的新聞學院為當之無愧的南北兩強,辦學歷史悠久,在新聞學界和傳媒業(yè)界都聲望卓著。

      而中國傳媒大學的新聞學為國家重點學科,傳播學則為國家重點學科培育點,因此中國傳媒大學要獲得新聞傳播學一級學科國家重點學科也僅有一步之遙。

      目前擁有新聞傳播學一級學科博士點的大學有:

      復旦大學、中國人民大學、中國傳媒大學(廣電學界和廣電傳媒業(yè)界最強者)、清華大學(新銳,銳不可當)、武漢大學(在非廣電、網(wǎng)絡(luò)的紙媒界,素有“武老三”之稱,僅次于人大與復旦)、華中科技大學。

      如上,目前中國大陸高校中,一共6所大學擁有新聞傳播學一級學科博士點,覆蓋新聞學和傳播學等二級學科博士點。

      目前擁有新聞學二級學科博士點的高校及科研院所有:

      復旦大學、中國人民大學、中國傳媒大學、清華大學、武漢大學、華中科技大學(這6強的新聞傳播學一級學科,覆蓋新聞學二級學科博士點);暨南大學、南京師范大學、南京政治學院、四川大學、中國社會科學院研究生院。

      如上,目前中國大陸高校及科研院所中,共有11個新聞學二級學科博士點。

      目前擁有傳播學二級學科博士點的高校及科研院所有:

      復旦大學、中國人民大學、中國傳媒大學、清華大學、武漢大學、華中科技大學(這6強的新聞傳播學一級學科,覆蓋傳播學二級學科博士點);北京大學、上海大學、廈門大學、浙江大學。

      如上,目前中國大陸高校及科研院所中,共有10個傳播學二級學科博士點。

      如上這些院校應(yīng)該足夠鬼咒蘭月同學選擇了吧,O(∩_∩)O~

      實際上新聞傳播學的考研并不好考——因為新聞傳播學科目前每年報考者都很多,一般熱門新聞院系的競爭都在20:1的考錄比,甚至更難。對這一現(xiàn)象,就我個人理解,主要是有兩方面決定的:

      一方面,新聞傳播學類的院系近年來在各高校開設(shè)的越來越多,很多非重點大學也紛紛上馬開設(shè)了這個專業(yè),而這些非重點大學的新聞系畢業(yè)生顯然在求職就業(yè)上困難較大,不得不進一步爭取考名校新聞院系的研究生;

      另一方面,新聞傳播學的自身學科壁壘(也就是跨學科學習的難度)很低,又不用考數(shù)學,這為許多對自己本科專業(yè)不滿意的外專業(yè)考生提供了跨專業(yè)考研的機會,再加上很多考生都誤認為新聞傳播學是當今顯學,便于就業(yè)(其實這都是幻覺^_^),于是就對新聞傳播院系趨之若鶩了。但事實上——當今各類大牌傳媒(包括紙媒和廣電媒體,也許網(wǎng)絡(luò)還稍好些)的人才儲備基本上都處于飽和狀態(tài),很少招記者或編輯。而另有些經(jīng)常招聘的媒體,顯然是留不住人的媒體,這種經(jīng)常招聘的單位,流動性太強,等于是“鐵打的媒體流水的記者”了,這種單位不去也罷,因為別人都留不住,你多半也早晚會走人。

      況且,目前媒體招聘,大多不僅要新聞傳播類的畢業(yè)生,更要很多外專業(yè)的畢業(yè)生(如外語類、法學、中文、經(jīng)濟類等等)。而一旦跳出媒體,新聞傳播學的畢業(yè)生,其競爭力甚至不如很多外專業(yè)的畢業(yè)生(這也是新聞傳播學學科本身淺薄、專業(yè)性較差所決定的)。

      那么,做老師呢?首先,目前中小學教師招聘,一般大多是不會要新聞專業(yè)的,如果說媒體招聘,新聞專業(yè)可以考,中文專業(yè)也可以去考,但中小學招老師,人家多半是要中文畢業(yè)生也不會要新聞畢業(yè)生。

      如果要做大學教師,那顯然,你必須在讀完研究生之后還要讀博士。而如果你要做名校老師,那么就一定要讀最好的幾所(如人大、復旦、清華等)新聞院系的博士,甚至有些新聞院系是要你具備媒體從業(yè)經(jīng)歷或者留學海外經(jīng)歷的。

      實際上目前的媒體已經(jīng)不是新聞傳播學類畢業(yè)生的最好選擇了!

      一方面,如我前面所說,好的媒體目前人才儲備已飽和,不招人;而較差的媒體才會不斷招聘,結(jié)果是人家來了又走,走了又招新人。

      另一方面,媒體的生存環(huán)境、記者編輯的生存環(huán)境已經(jīng)遠不如往昔了:媒體越來越多,競爭越來越激烈;而編輯記者們的社會受尊重程度也越來越低,國家機關(guān)工作人員面對記者始終處于強勢地位,且越來越甚;而一般社會民眾面對媒體和記者也越來越輕視和不信任(當然有些也是記者自身的問題)

      那么新聞傳播類的畢業(yè)生還有哪些好前途呢?最好的就是考公務(wù)員了!但公務(wù)員的競爭更是激烈無比,每年只有少數(shù)幸運兒可以如愿。這是一條光明大道,但同時進門的關(guān)口極為狹窄。

      除了媒體、高校教師和公務(wù)員這三類,那么新聞傳播院系的畢業(yè)生就只能走跨行的就業(yè)途徑了,也如我前面所述,可以進企業(yè)做一些文秘、創(chuàng)意、宣傳策劃等工作。也就這些路了。

      新聞學

      王牌院校

      北京大學是第一個開設(shè) 新聞學專業(yè)的大學;清華大學具有國際化視野;中國人民大學是業(yè)界公認的老大;復旦大學被稱為“北有人大,南有復旦”;中國傳媒大學具有與廣播影視事業(yè)魚水相依的行業(yè)特色;華中科技大學以文理交叉見長,復合特色取勝;廈門大學的特色是海外華文傳媒;南京大學側(cè)重理論和新媒體,近年來開拓了政府 新聞學、網(wǎng)絡(luò) 新聞學領(lǐng)域;南京師范大學開墾出新聞 法學教育與研究的領(lǐng)域,開拓了“大眾傳媒與農(nóng)村社會發(fā)展”的新空間;暨南大學面向港澳臺地區(qū)、面向海外,集中體現(xiàn)了南方新聞界務(wù)實的特色;四川大學是西南地區(qū)唯一的 新聞學博士點授權(quán)單位,在西部有廣泛影響。

      學習內(nèi)容

      理論方面主要學習馬克思主義的新聞理論、新聞史等;實踐方面主要學習新聞采訪、寫作、編輯、評論、攝影等,新聞學尤其注重實踐。

      就業(yè)方向

      新聞專業(yè)的出路很多,但是前提是你要有足夠的能力。你可以去新聞媒體做記者、編輯或主持人等,你還可以去廣告公司從事廣告策劃和文案寫作,去企事業(yè)單位從事宣傳企劃、文秘,或從事影視制作。

      專業(yè)新動態(tài)

      新聞學已經(jīng)出現(xiàn)了細分現(xiàn)象,如分化出廣播電視 新聞學、網(wǎng)絡(luò)新聞、廣播電視編導、播音與主持、外語類院校的國際新聞、財經(jīng)院校的財經(jīng)新聞、農(nóng)業(yè)院校的農(nóng)村新聞、政法院校的法制新聞以及各體育院校的體育新聞專業(yè)等專業(yè)。

      第二篇:非典型新聞學碩士的求職故事(定稿)

      非典型新聞學碩士的求職故事

      ——轉(zhuǎn)載應(yīng)屆生求職網(wǎng),僅供參考

      先介紹下自己吧,本人男,本科碩士都是國內(nèi)985大學畢業(yè),研究生學新聞,本科學了個非主流的藝術(shù)專業(yè):播音與主持藝術(shù)。自己對學術(shù)并不感興趣,當年保送讀研究生的目標很單純,就是為了成為一個“高學歷”的新聞主播。去年暑假也有了個單位,但是這一行確實不是很好混,加上對自己性格的估計,還是以學校有事為名,放棄了這個讓人口水流三尺的工作,回到位于南京的學校開始找工作。

      當時已經(jīng)10月中旬,同學們早已進入狀態(tài),我卻是沒有方向、沒有目標,甚至沒有一份像樣的簡歷可以投。坐下來,我也開始認真地思考我自己:

      1、我的學歷還是過關(guān)的;

      2、專業(yè)太受限;

      3、我不喜歡占據(jù)生活全部的工作,事業(yè)單位和國企為佳,公務(wù)員我估計考不上;

      4、找份電視臺的記者工作還是很輕松的,權(quán)當保底吧。帶著可憐的一點思考結(jié)果,我開始了找工作。

      其實找工作時間也不長,前后兩個月時間吧,但也算經(jīng)歷比較豐富了,看到了很多無奈也看到了很多需要繼續(xù)努力的地方,整個過程像是一次痛苦但卻上癮的旅程,現(xiàn)在回味起來,這兩個月讓我也變得成熟了不少。趁著寫論文的期間,把我的求職故事分享一下吧,分類來講,不是按時間順序,而且我也沒有目標行業(yè),所以內(nèi)容比較零散,各位海涵。

      1、這注定是一壺滿滿的醬油——房地產(chǎn)行業(yè)

      十月什么單位最多,陣勢最大?房地產(chǎn)公司嘛!剛回到學校那會兒最熱鬧的肯定就是房地產(chǎn)公司,雖然對這個行業(yè)沒什么好感(SORRY我對于那種感覺動不動就得跳槽的行業(yè)實在沒什么好感,個人喜好勿噴)也沒有任何相關(guān)實習經(jīng)歷,但還是投了四家:龍湖的仕官生、萬科、恒大、佳兆業(yè),龍湖的簡歷掛了,萬科掛在了專業(yè)面,恒大掛在筆試,佳兆業(yè)拿到OFFER。

      先說佳兆業(yè)吧,應(yīng)聘的是公關(guān)品牌崗,第一次筆試第一次群面第一次單面第一個OFFER都來自這家公司,初戰(zhàn)告捷對于樹立信心還是很有用的,所以至今對這個公司還是有感激之情,在他們公司的討論版里也專門寫過一篇細致的面經(jīng),有興趣可以看看。個人覺得這家公司還是不錯的,HR和部門領(lǐng)導看起來沒有暴發(fā)戶氣質(zhì),很溫文爾雅且很有素質(zhì)的感覺。筆試沒啥可說,基本就是行測+專業(yè);群面的經(jīng)歷不是很愉快,大家吵成一團沒有頭緒,我試著分析別人觀點的漏洞卻被很無禮反駁,本以為群面要掛(實際上我的求職過程中群面一直保持不掛的記錄),但是收到了終面通知;終面也就是聊聊吧,很愉快高效地結(jié)束了,兩輪面試還都有小禮品贈送。很快收到口頭OFFER,半個月后收到了正式OFFER,但因為公關(guān)品牌崗只在深圳總部有這個崗位,而我的理想?yún)^(qū)域是在南京、蘇南和武漢,再加上對房地產(chǎn)行業(yè)不感興趣,還是很心痛地SAY NO了,個人覺得如果想進房地產(chǎn)卻覺得別家門檻太高,這家真不錯,發(fā)展情況很好,可以試試了解一下。

      萬科,蘇南公司營銷策劃崗,這家公司還是很有魔力的,我當時也是很醬油地在網(wǎng)上投了簡歷,然后就收到了筆試通知,在一個小網(wǎng)吧里上網(wǎng)做行測,當時還碰上了同班一個女生一起,關(guān)于筆試我只想說:我們40道題目是分頁面顯示的,進入下一頁就不能回看上一頁了!所以要么做完一頁的時候看看檢查檢查再做下一頁,要么最開始選擇每一頁顯示題目數(shù)量的時候選最大!我很迅速地18分鐘做完40題發(fā)現(xiàn)不能檢查,也只好交卷了??當晚收到短信第二天初面,于是打扮得很人面禽獸地去了初面的東南大學,發(fā)現(xiàn)尼瑪人真多?。∥跷跞寥恋奈餮b男西裝女擠滿了一個大廳,等待了半小時后開始進入初面的房間—— 一個大廳,好幾張桌子,每桌子八個人,打辯論!好吧,辯論就辯論,哥的嘴皮子也不是吃素的,一桌

      子的基本都是南大東大的盆友們,本科研究生各色專業(yè)都有,我們那桌的題目是:“長假期間高速免費是利大于弊還是弊大于利”,不得不說專業(yè)原因,打辯論這種事情對我來說還是不難的,但我也注意讓同方的同學都有表現(xiàn)機會,這樣的話TEAMWORK的感覺也有了,不至于被人說太出風頭。打辯論的時候好多HR在不同桌子間亂轉(zhuǎn)悠,看到哪桌就在那桌面前停一停聽一聽,然后做點記錄,我也比較走運,每次大殺四方的時候都有HR過來聽??整個過程很犀利地結(jié)束后,當晚又收到了面試通知,上網(wǎng)百度了一下,是結(jié)構(gòu)面,我也不知道啥叫結(jié)構(gòu)面,上網(wǎng)看了看就是根據(jù)簡歷提問,于是繼續(xù)無準備參戰(zhàn),面試地點在酒店的一個房間,是兩個HR(萬科的HR形象都很好,男的女的都是),然后就開始各種提問:你為什么想應(yīng)聘萬科?你有沒有特別敬佩的人?巴拉巴拉一大堆說了好久,但還是沉醉在HRMM的美貌里(不是標準的漂亮,但是我的菜??)不能自拔,整個人也不在狀態(tài),所以個人感覺一般,各位以后千萬不要對著HR發(fā)花癡啊,會影響注意力的!無感地出來之后沒多久,當晚又收到通知,是專業(yè)面,我之前就預言過,如果萬科掛掉,一定是專業(yè)面,于是果不其然在這里掛了,專業(yè)面大概是兩個還是三個蘇南公司的領(lǐng)導吧,全得是硬貨才能讓他們滿意,他們主要還是問了問我對于房地產(chǎn)營銷的理解(完全不懂)以及我的新聞媒體實習經(jīng)歷以及我做過的一些報道,年紀大的人果然看東西還是犀利,我們這種小年輕的油嘴滑舌是不管用的??戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地說完自己完全不懂的和不太想聊的內(nèi)容后,人家很紳士地問:“你有什么問題要問我們么?”然后高潮來了,我霸氣側(cè)漏地問了一個問題:“你們公司加班么?”領(lǐng)導頓時義正辭嚴地告訴我我應(yīng)聘的崗位是經(jīng)常要加班的??好吧,是個人也知道掛定了,但當晚還是很殘念地等短信,等到一點也沒等到就知道我掛了??其實關(guān)于向招聘方題問題這個事情,大家還是準備準備吧,不要像我這么二缺。不過萬科每天一輪的高效率招聘讓我在那幾天也感覺像打了雞血一樣戰(zhàn)斗力充沛,最終沒拿到OFFER還是讓我覺得遺憾的。

      恒大,繼續(xù)營銷策劃崗,這個公司的奇葩相信很多人是知道的,網(wǎng)上投過簡歷,但恒大還專門發(fā)短信過來要求要去現(xiàn)場投簡歷才行,大半個班的同學都去了,但是我這個二逼就逆反心理發(fā)作:你叫勞資去勞資就去啊?再說也沒想去你那啊。于是就沒去,據(jù)說現(xiàn)場很杯具的,每個人交上簡歷和生活照,HR看眼照片再看眼你真人就把簡歷分成了兩堆,我的同學們都普遍覺得這種行為很傷人自尊,我也樂哈哈地聽完情況還取笑他們說跟選美似的。但第二天,班上現(xiàn)場投簡歷的人都掛了,我卻收到了短信??初面的時候發(fā)現(xiàn)班上大概7個人進了吧,5女2男,看到現(xiàn)場我才相信絕對是看臉挑的人?。∧械幕?80+女的大部分貌美如花,本班進面試的女生們也是長相在班上比較好的那一類。初面等了很久,跟計劃時間差很多,我們通知九點到,結(jié)果是十二點多進去的,進去第一輪無非也就是自我介紹,第二輪要求根據(jù)每個人的序號談?wù)剬τ谶@個數(shù)字的理解,然后會根據(jù)個人情況提問。我的序號是五,于是我從的主題是“均衡”,巴拉講了一下5是個大小居中的數(shù)字我也是個各方面比較均衡的人,然后人家說你是學新聞的我給你個題目你講段新聞,給的題目居然是許家印和某中央領(lǐng)導會面(真看得起你們BOSS,級別不對等,說接見都得是領(lǐng)導親切接見好吧?。藶榈顿?,只好按要求說了一段,感覺應(yīng)該達到要求,于是就出來了??過了半個月收到筆試通知,然后繼續(xù)毫無準備地裸考,發(fā)現(xiàn)除了行測還要考對于公司的理解,比如恒大有幾級施工資質(zhì)什么的,最后是個流程題,就是給你設(shè)計了一個流程讓你按這個流程運轉(zhuǎn)答題,弄得我七葷八素的,貌似整個流程搞錯了??于是,班上其他參加筆試的三個女生過了,我,掛了??還是很遺憾的,據(jù)說筆試過了就能去廣州免費游兩天?。〔贿^和這個奇葩公司的緣分到此為止也是好事,能從招聘感受出來這個公司絕對是有領(lǐng)導崇拜的,而我偏不是吃這一套的人,去了也會很杯具。

      2、最熟悉的行業(yè)——一堆電視臺

      畢竟要吃飯,總得有吃飯的工作,所以我還是投了一堆電視臺,對,是一堆:江蘇電視臺、南京電視臺、蘇州電視臺、常州電視臺??還有些都不記的了。在這些招聘里我覺得我還是比較有把握的,畢竟專業(yè)對口,實習多,口語表達能力強,不過很多單位都是中途放棄——一旦有沖突,我都會先放棄這類單位,這是我自己的選擇,我也不后悔。

      先說江蘇電視臺吧,當年本科畢業(yè)的時候裸考JSBC也走進了終面,貌似后來還拿到補招名額,但學業(yè)問題只好放棄,去年夏天拿到了JSBC實習生的名額,因為一些原因又放棄,這次校招,投的崗位和本科那時居然一模一樣:電視新聞中心出鏡記者。于是很沒有懸念地收到了初面通知,居然還和當年的流程一樣,先自我介紹,再給個題目做現(xiàn)場報道,作為真刀實槍做過SNG的人,表示壓力不大,輕松做完。然后收到JSBC筆試通知,但當時因為在現(xiàn)在簽合同的這家單位進行終面前的實習,于是還是很遺憾地沒去筆試。我曾經(jīng)一度認為荔枝臺就是我畢業(yè)后的歸宿,但現(xiàn)實就是這么有意思,我居然主動放棄了他們的筆試。

      再說蘇州電視臺,投了簡歷后半個多月有了個電話面試,人家就是問了問為啥想做記者之類的問題,很暈乎乎地答了答就算結(jié)束了,又過了半個多月蘇州臺來電話說來實習吧,我最開始拒絕了,因為當時覺得去了以后要錯過太多單位(當時已經(jīng)知道江蘇臺在他們實習期內(nèi)要筆試,而且當時也準備去筆試),結(jié)果拒絕第二天人家又來個電話來爭取,禁不住好話一說,當天看完一場少年派第二天就暈乎乎地去了蘇州,據(jù)說是實習后要筆試和面試,實習的第二天也跟總監(jiān)有了個簡單的面試。簡單的報到手續(xù)后,我當天就開始了實習,在一檔民生新聞節(jié)目做實習記者。實習的日子很苦,老師任務(wù)量大,我們就跟著邊學邊做,每天都是晚上八點下班,老師還覺得我們手腳慢??一天做四五條片子你自己做得到九點好吧??所有實習生安排在一個沒有獨立衛(wèi)生間的小招待所,生活條件也較差,不過這和工作壓力大相比確實也不算什么,實習了三天,周末回去參加了現(xiàn)在單位的面試,通知去實習,于是周一回到臺里面又把這個辭掉了??總共才實習了四天??對不起蘇州臺

      常州電視臺,記者,當時是為了這個單位第一次去了個招聘會,現(xiàn)場交了份簡歷填了份表,過了個把月把我們拖去常州面試,兩個臺長三個領(lǐng)導,比較常規(guī)地問了問情況考了考新聞業(yè)務(wù),晚上還留我們吃了頓飯住了一晚,個人覺得倍有面子的是兩個臺長還來陪我們吃了頓晚飯,然后就跟我們說你們來實習吧,沒問題的話年前就跟你們簽了??我是把這個單位當保底,所以一直拖著沒有去,直到跟他們說白白~

      南京電視臺,貌似是第一年搞校招,招聘系統(tǒng)感覺都是抄江蘇臺的,就是換了個美編設(shè)計。第一輪面試,男女分開,進去做自我介紹然后提問,可能也就是看看形象氣質(zhì)吧,因為我深深地明白電視臺想看到什么樣的人,于是我穿了件沖鋒衣過去,在一堆西裝男中間特別打眼,仿佛現(xiàn)在就能上崗干活??后來就是筆試了,考行測加寫作吧,難度適中,也不多說,等到收到終面通知的時候已經(jīng)拿到現(xiàn)在單位的OFFER,心想我連江蘇臺都沒去還一大早趕去你們南京臺面試,于是果斷睡過頭??

      電視臺說得比較簡單,但是他們都有共同處,就是現(xiàn)在招記者不再只要新聞學的了,大文科甚至理工科都不會給你帶來專業(yè)障礙,他們想要的人大概也是有固定模樣的:身體健康,自信,性格陽光,思考能力強,有思辨精神,對這行感興趣,口頭表達能力強,有一定組織協(xié)調(diào)能力。做這一行會很辛苦,但成就感也是其他行業(yè)無法給予的,我放棄了是因為這種工作不會給我?guī)砝硐氲纳?,我只是選擇了自己想要的生活是什么樣的而已。

      3、隨興所至樂淘淘——媒體相關(guān)行業(yè)

      這里說到的公司只有兩家,一家是做互動電視的公司,叫華數(shù)傳媒,一家是本土最大公關(guān)公司,叫藍色光標。

      先說華數(shù)傳媒,參與應(yīng)聘的第二家單位,當時是拿到佳兆業(yè)口頭OFFER之后滿身疲憊地回到宿舍,被朋友拉去華數(shù)傳媒的宣講會和筆試現(xiàn)場,現(xiàn)場投了個簡歷,宣講環(huán)節(jié)我實在困得不行,趴著睡了會兒,然后開始筆試。我當時投的是內(nèi)容策劃崗位,考試就下面哪部電視劇男豬腳不是韓國人啊,歐洲杯什么時候在哪里舉行啊,史上最高票房三部電影是哪三部啊,好聲音的成功點在哪里啊等等。還好我是個標準電視迷,毫無壓力做完卷子,當天晚上就通知去面試,順便匯報一下拉我去筆試的那個同學筆試掛了??面試官是下午宣講的一個啥總監(jiān),據(jù)說以前是土豆網(wǎng)副總監(jiān)啥的,他說我卷子做得好,我心想你們家如果沒有網(wǎng)絡(luò)只能看電視的話你也能做這么好的,然后提了幾個問題,畢竟是本專業(yè),本人專業(yè)素質(zhì)也算過硬,領(lǐng)導貌似較為滿意,直接說你不用等通知了,明天來二面吧??心情愉悅地回宿舍后收到了短信,第二天二面。二面是群面,我們一組八個人,就我一個男的!題目是以釣魚島**為主題做個專題頁面的設(shè)計,形成方案后進行匯報,果然是行業(yè)不同,其他七個女生都是清新文弱說話聲音都不大的那種小女生,于是我只好(其實我真不想)當起了領(lǐng)導,拉著一幫女生完成了設(shè)計,個人覺得沒什么特點,但好歹是完整的方案。然后面試過程就算結(jié)束了,很快收到OFFER,但因為在杭州,而且收入不高,于是拒了??其實關(guān)于工作內(nèi)容我還是很感興趣的,如果我是女生,我一定會選擇這份工作,做自己愛做的事情——看電視!

      再說藍色光標,之前對這個公司不熟,只知道是本土最大的公關(guān)公司,今年宣傳的時候口徑已經(jīng)變成“亞洲最大”。公關(guān)公司你懂的,做什么都是追求高端大氣上檔次,來的人也是那種精英高端范兒,宣講會上人不多,但好多人是認定了這個行業(yè)的,一看著裝氣質(zhì)都是飽受行業(yè)熏陶的樣子。依舊是宣講后筆試,考題分三部分,綜合知識,寫作和英語,這三個部分我的水平都還行吧,于是做完了以后當晚也收到了面試通知。據(jù)說面試分三場,我是最后一場,下午四點在一家酒店,一場25人,分成三組,打!辯!論!不過三組是依次打辯論,我在那一組是第二組,題目是《江南STYLE》代表的到底是精英文化還是吊絲文化??好吧,當我知道可以自由選擇分組的時候自私地跳到了那個絕對會贏的一邊——屌絲文化。具體打辯論的過程就不說了,依舊是我強項,我只想說我的同方辯友真的不懂打辯論,居然我們一辯說完了不讓對方說話二辯繼續(xù)站起來說,跟不懂規(guī)則的人打辯論,傷不起??很快三場辯論結(jié)束后,面試官對幾個人提問了,包括我,問的問題依舊在我意料之內(nèi),你為什么想做這一行(感覺所有人看了我的簡歷后都覺得我不該去應(yīng)聘他們公司,都會問這個問題),對于被問了千萬遍的問題,我自然應(yīng)答如流:自己的專業(yè)太局限,我想給自己的人生多些嘗試的機會(其實我也真的是這么想得)等等。很快,全場25人被叫到門外等候,大概六七個人在幾分鐘后被通知留下來,和前兩場的晉級者參加終面,總共好像20人吧,這個時候已經(jīng)是快晚上6點,還沒吃飯??終面倒是很歡樂的,先做了個九型人格,然后就是分成兩組玩殺人游戲,通過殺人游戲中的表現(xiàn)來考察應(yīng)聘者表現(xiàn)吧。玩了兩輪,氣氛就緊張起來,主要是幾個面試官開始向大家溝通一些錄用意向了,比如大家有沒有OFFER,我們簽?zāi)隳隳懿荒艽_定來等等,我依然誠懇地表示我之前有OFFER,也不是說一定會去你們公司??然后幾個面試官就出去討論去了,回來的時候首先叫了幾個同學出門談話,我以為叫出去的是要給OFFER的,結(jié)果發(fā)現(xiàn)他們是掛掉的??屋子里當時還剩十幾個人吧,然后就開始發(fā)錄用意向書讓大家簽,然后就開始洗腦??我其實覺得做公關(guān)也挺好的,但起薪太低了??工作地上海,收入3500。別說我現(xiàn)實,我得先吃飽了再才能談人生啊??但是公關(guān)行業(yè)那種工作感覺又是我所向往的,我記得當時一個面試官還跟我說:“你想好再簽啊,感覺你的求職目標不明確??”擦,看得真準。一邊被洗腦一邊在掙扎,糾結(jié)了好久,還是沒簽,把空白協(xié)議還給了HR?? 公關(guān)這個行業(yè)吧,賭的是個前程,但我真心賭不起。

      4、一地雞毛——各種電力國企

      電力企業(yè)對于我的吸引力貌似很大,我投的國企不多,但貌似電力企業(yè)占了大半。有廣東電網(wǎng)、廣東電力勘測設(shè)計院和湖北電力勘測設(shè)計院。

      其他兩家都很狗血,感覺我不是他們想要的人,就說廣東電網(wǎng)吧,反正大家都在投,我就投一個唄,惠州供電局,應(yīng)該是新聞宣傳崗位。通過簡歷之后就是在南京的面試,面試官是三個男性,看起來都很像中層干部,簡單自我介紹后就開始跟我出各種難題,大多是一種危機公關(guān)的情況吧。我倒沒有順著他們想要的答案來答,反倒很以專業(yè)口吻告訴他們:這種事情要疏通,要公開,不要想著蒙罐子就蒙過去了??趕腳他們不是很滿意,最后一個題目是領(lǐng)導教你一個方法干活結(jié)果這個方法不正確,你怎么辦?我說直接按照正確的方法來,給領(lǐng)導結(jié)果。一個面試官很詫異地說:“你都不請示領(lǐng)導么??”我在短暫的傻逼后定住了心神,告訴面試官:“這種情況使用與領(lǐng)導只要結(jié)果,如果領(lǐng)導看重過程的話我肯定也會請示”,然后他又追問你覺得你自己的方法就一定會正確么?其實這是個邏輯漏洞,他給的設(shè)定里我的方法已經(jīng)更好了,自然要用我的啊,但你這個時候也顧不上跟他討論邏輯漏洞啊,只好繼續(xù)圓場:“我是一個求穩(wěn)的人,沒有九成把握我是不會隨意實踐的”然后面試就狗血地結(jié)束了,個人覺得面試官一點都不滿意,但是,還是接到了筆試通知??考專業(yè)知識,新聞學專業(yè)的卷子是獨立的,考試的時候看到卷子就傻眼了??全是什么新聞史啊報紙編輯學之類的知識,用廣東話說我真是要撲街了!硬著頭皮做完,發(fā)現(xiàn)應(yīng)聘深圳公司的同學跟我是一套卷子,更不用說跟我應(yīng)聘同一崗位的另一個同學了。發(fā)現(xiàn)大家全部都是不懂——最枯燥的兩門課你都考了,牛!結(jié)果半個月后,收到了OFFER,而且人家還是用飛信通知的??坑爹的通知方式畢竟不能改變惠州供電局給出OFFER的激動,但是當時現(xiàn)在這個單位也發(fā)了OFFER(某央企江蘇分公司),跟家里打了電話溝通一下,爸爸覺得供電局哪里都好,就是在惠州有點遠。后來仔細想想,兩個單位能值得糾結(jié)一下,就證明都差不多,差不多的話就隨便選吧,另外電力作為壟斷行業(yè),我有點擔心會被作為出頭鳥被改革??于是,選擇了現(xiàn)在這個單位,跟惠州供電局說白白了。

      其實還有很多單位沒說上來,比如中國移動、華潤投資啥的,但寫得太長了,實在沒力氣再往下寫了。

      至于我現(xiàn)在去的單位,因為單位有保密協(xié)議,也不能說太多(如果我沒去肯定會說的,去了嘛,畢竟要再里面混,見諒),單位其實不知名,收入其實也有說很高,但它滿足了我對于工作的理想追求:壓力不是很大,有獨立生活空間,同事素質(zhì)較高,好相處等等。所以,我對于我的選擇很知足,至少我有雙休啊!

      最后說說一點感悟:

      1、找工作不容易;

      2、學歷很重要,但只是一塊敲門磚,最終錄用誰還是看能力表現(xiàn)的,也別老說單位歧視普通大學的畢業(yè)生,不是說名牌大學的學生就一定好,畢竟在好一點大學招到好人才的比例還是大一點的,要改變學歷劣勢,就要在其他方面多下工夫,而不是上網(wǎng)抱怨;

      3、現(xiàn)在有些單位還是看重應(yīng)聘者形象的,別說他們膚淺,形象對于很多行業(yè)開展工作來說是和專業(yè)技能一樣重要的,大不了不去這個行業(yè)就是;

      4、要有目標,不要像我一樣到處亂竄;

      5、在對自己要有準確的把握,知道自己能做到什么,不能做到什么,以及想成為怎樣的人;

      6、得失心稍微輕一點,特別是比較OFFER的時候,能值得一比的OFFER之間沒有絕對的好和絕對的壞,個人入職后的努力更為重要。

      寫了很多,都是自己的一點心得,拿來和大家分享也是希望能對后來人有所幫助,也算善事一樁。

      第三篇:新聞學專業(yè)碩士與學術(shù)碩士的區(qū)別

      最全的新聞傳播專碩(MJC)與學碩的區(qū)別總結(jié)

      從2011年考研開始,全國48所高校招收“新聞與傳播專業(yè)碩士(下稱:專碩)”,專業(yè)碩士,說白了,類似于工商管理碩士(MBA)之類,只是在新聞傳播領(lǐng)域,由于學科特點(注重實踐),招收專業(yè)碩士非常有必要,論證了好幾年,由國內(nèi)7所高校牽頭組成籌建小組,7所高校是:北清人復、中傳媒、華中科、武大。

      其中,專業(yè)碩士和學術(shù)碩士(我們傳統(tǒng)考研的碩士形式)在考試、培養(yǎng)、導師制、畢業(yè)論文實習形式都有區(qū)別。今天我給大家主要講講考試的區(qū)別,以傳媒大學為例,報考其他高校的做“框架上”的參考即可。有關(guān)“新聞傳播專業(yè)碩士”培養(yǎng)、導師制、畢業(yè)要求等官方文章,參見我專業(yè)碩士博客:

      本質(zhì)篇

      專碩(新聞傳播領(lǐng)域里的“MBA”)重實踐(考試考題重實踐能力、培養(yǎng)方式采用學校、媒體雙導師制度),學碩重學術(shù),從新聞傳播這一學科特點(本身就重實踐性)來看,專碩是大勢所趨。開設(shè)專碩意在主要招收有媒體工作經(jīng)驗的考生,但是應(yīng)屆生完全可以報考,只是說你有媒體工作經(jīng)驗在考試、錄取中會有那么些許優(yōu)勢(個人之見)。如果應(yīng)屆生沒有媒體工作經(jīng)驗,則要盡快提高自己的媒介素養(yǎng),媒介實踐能力,才能應(yīng)付考專碩。

      培養(yǎng)篇:

      專碩采用雙導師培養(yǎng)制度(學校、媒體各一名導師);專碩學制各校不一樣,2-3年不等;公費自費、獎學金制度要看各校相關(guān)政策;專碩注重實踐性,意在招收有媒體實踐工作經(jīng)驗的考生,如果你是在媒體工作的考生,或媒體工作過的考生,考專碩非常適合。因為新聞傳播學本身就是實踐性非常強的學科。

      學碩培養(yǎng)偏理論、相較于專碩更加偏專業(yè)研究,新聞學為傳統(tǒng)碩士招生專業(yè),現(xiàn)在出現(xiàn)專碩,也是在改革,但起碼幾年內(nèi),還是以學術(shù)碩士培養(yǎng)為主,改革會漸變式。

      考試篇:

      專碩考試科目:

      政治;英語(2)或英語(1);專業(yè)課(334);專業(yè)課(440)【所有高校新聞傳播專碩專業(yè)課科目代碼統(tǒng)一為334、440】

      初試命題、考試要求:

      政治統(tǒng)一命題,英語(1)或(2)統(tǒng)一命題【注:英語(1)即為傳統(tǒng)學碩英語,英語(2)為專碩英語,比學碩英語簡單些,個別新聞傳播牛校(清華 人大 復旦等)要求高,采用英語(1)】,334、440為各招生高校自主命題。關(guān)于專業(yè)課《334:新聞與傳播綜合能力》科目,其中48所招收專碩學校中,有40多所學校采用教育部統(tǒng)一的《334命題指導意見(大綱)》,但只是采用大綱指導,命題則自己高校自主命題(出不出考綱上的知識點,沒有要求),關(guān)于專業(yè)課《440:新聞傳播專業(yè)基礎(chǔ)》科目,則各學校都自主命制考綱、試題,教育部未對440 科目給出統(tǒng)一指導意見或大綱,建議報考專碩考生,關(guān)注你報

      考學校新聞學、傳播學學碩之前考研情況,因為專碩是從學碩移植過來的,之前的考試書目、命題規(guī)律有參考價值。

      2011年,未有440全國統(tǒng)一大綱,各校440科目,只有個別學校給出了大綱(例如傳媒大學),其他大大部分學校未指定大綱,且2012年即使各學校有考綱,也是“千奇百怪”,因為各學校新聞傳播學科課程設(shè)置都大不同(例如,有學校有傳媒經(jīng)濟學、有學校注重新聞實務(wù)等等),建議:你報考什么學校,就去關(guān)注什么學校的440大綱發(fā)布情況,如未發(fā)布,則關(guān)注其學校新聞學、傳播學學術(shù)碩士歷年考試情況,做參考,專碩都是從學術(shù)方面移植過來的。各校皆如此。關(guān)于調(diào)劑:

      11年因為是全國統(tǒng)一首次招收新聞傳播專碩,對于新聞傳播專碩這一新興專業(yè)碩士,考生還都不是很了解,學制、培養(yǎng)方式、含金量、就業(yè)情況都不明朗,所以報考人數(shù)相對不多,為這一學科長久發(fā)展(人丁興旺),很多院校施行了學碩落榜生調(diào)劑到專碩這一政策,這符合要求,因為學碩和專碩很多是相通的。隨著專碩越來越熱,我認為,專碩以后調(diào)劑的可能性越來越小。

      難易程度:

      11年,專碩報考人不多,專碩沒有學碩熱,相對學碩好考些,但是專碩注重實踐能力,如果考生自己的條件是書呆子型,則不建議考專碩。

      12年,專碩會熱起來。難易程度難說。

      就業(yè)篇:

      專碩沒畢業(yè)生,全國首次招生,不明朗,至于含金量,我想,如果用人單位認可你這學科,認可你的能力,含金量就不會差,新聞傳播本來就是注重實踐的學科,傳統(tǒng)的學術(shù)碩士研究生就業(yè),媒體也喜歡招收活躍的,非書呆子似的人才的。專碩為全日制正規(guī)招生,都有雙證的(畢業(yè)證、學位證)。

      復習備考篇:

      新聞與傳播學專業(yè)碩士(MJC),2011年是7所高?!颈鼻迦藦?,傳媒,武大,華中科】牽頭、全國48所高校首次統(tǒng)一開設(shè)專業(yè)招生,相較于新聞學、傳播學學術(shù)碩士而言,他更加注重傳媒行業(yè)的實踐能力,從2011年各高校初試考題考察的內(nèi)容來看,題目更加的開放、有深度、重實踐。

      其中專業(yè)課一【綜合能力334】更加的如科目名稱一樣,考題考察的是考生的新聞傳播專業(yè)綜合能力,如《教育部統(tǒng)一指導大綱(意見)》上所言:以案例分析以及論述題為主。個別牛校(例如北大、人大、復旦、浙大等幾個)未采用教育部統(tǒng)一指導大綱,而是自己根據(jù)本學校主要研究方向命制考綱,其他采用教育部指導大綱的高校,出的考題也有的是超出考綱范圍,大綱只是一個指導意見,人家沒說一定出里面的知識點,所以考生在復習過程中,還是要廣泛涉獵新聞學、傳播學知識,尤其是傳播學方面的內(nèi)容,結(jié)合1-2年內(nèi)的社會熱點問題,從新聞傳播學角度予以解讀思考,無需死記硬背,并且要多看學術(shù)期刊、論文,才是復習好334這門課的應(yīng)有之道。

      1、專碩、學碩如何選擇?哪個好考?(以傳媒大學為例)

      有人總結(jié)了,說11年傳媒大學專碩接受學碩的調(diào)劑,從而驗證出,專碩好考些,我覺得有點道理,但是不客觀。11年專碩第一年招,據(jù)說報名人數(shù)不理想,因為第一年招,學習、就業(yè)情況都沒參考,用人單位承認不承認,以后可以不可以繼續(xù)深造都未知,所以很多人不敢冒險報專碩,傳媒大學據(jù)說專碩專業(yè)課440判卷較寬松(因為我了解到很多人專碩440科目分數(shù)120多很正常,130多不少),440科目試題并不簡單到如此程度。加之國家線在355,我認為寬松是在國家線判卷階段的“口風”后,否則沒有多少人上線,就這樣放寬松,還有很多方向招不滿人,需要調(diào)劑。

      11年是這么個情況,11年的專碩是比學碩好考。但12年呢?一定嗎,真未必,今年專碩招調(diào)劑了,認為好考,就會有很多人轉(zhuǎn)投專碩,以及第二年招專碩,報名人數(shù)會越來越多。專碩12年不會冷了,我認為。

      至于哪個好考?我認為都不好考??忌罂刹槐貜哪膫€好考來選擇,應(yīng)該從什么方面選擇?從專碩與學碩的特性(更注重實踐性適合不適合你),從它要求的條件(英語水平:英語

      1、英語2,你英語好壞,根據(jù)自身條件),考不考文史綜合(文史你是強項還是弱項),以及未來發(fā)展方向(就業(yè)、繼續(xù)深造、考博、考公務(wù)員等)來選擇,而不要從哪個好考哪個不好考來判斷,現(xiàn)在都不好考。

      2、新聞傳播專碩科目334和440是全國統(tǒng)一出題嗎?334 和440 是什么,所有學校專碩都考334 和440 考的內(nèi)容都一樣?

      NO。各個學校自主命題,2011年全國48所高校統(tǒng)一招收新聞傳播專業(yè)碩士(MJC),這48所中,據(jù)不完全估計,科目334(專業(yè)課一),只有不到8、9所高校采用的是自己學校命制的大綱。其余高校則采用教育部統(tǒng)一的指導大綱,但各學校僅是參照該大綱,命題要自己命制,出不出大綱上的考點,各個學校有自主權(quán),有很大可能會出超綱的試題。440科目(專業(yè)課二),則沒有全國統(tǒng)一指導大綱,各個學校會根據(jù)每個學校各自的學科專業(yè)(偏重新聞、偏重傳播、偏重傳媒經(jīng)濟學等等)建設(shè)、之前的新聞學、傳播學學術(shù)考研來設(shè)置專碩440科目的考察范圍,有個別學校11年出了440大綱,如傳媒大學,很多學校由于時間緊,11年沒有出440的大綱。12年預計會有很多學校出自己的440大綱。

      3:新聞傳播專碩(MJC)與新聞學、傳播學學術(shù)碩士的區(qū)別?

      在我專碩博客)

      這個全是我的感覺,第一是兩者的大的題型都是一樣的,都是完型、閱讀理解、新題型、翻譯、兩篇作文。唯一感覺完型沒有太大的區(qū)別,難度差不了多少。第二就是區(qū)別了,主要在于1.閱讀理解,英語二的文章比英語一的稍微簡單點,主要是選項要比英語一的簡單一些,沒那么多花花腸子。

      2.新題型,英語二和英語一不太一樣,英語一主要是七選五,選小標題和排序,英語二是選小標題,正誤判斷和多項對應(yīng),感覺這個英語二的這個比較簡單,是得分的重點。

      3.翻譯,這也是一大不同,英語一是從一篇文章中選出五句話來分別翻譯,英語二是全篇翻譯,雖然是全篇,但這比較簡單,是得分的重點。

      4.兩篇作文,小作文英語一是以應(yīng)用文為主,一般都是寫信,英語二除了應(yīng)用文(主要寫信)以外,還有一個新的,就是摘要;大作文的話,個人感覺,英語一大多數(shù)都是以看圖(動漫)說話并評論為主,英語二也是看圖,但是以看圖表為主。

      8、更多專碩與學碩區(qū)別,見:

      本人QQ:1158100871

      第四篇:新聞學

      新聞學、傳播學經(jīng)典文獻目錄

      論著《論出版自由》,[英]約翰.彌爾頓,商務(wù)印書館,1958年《論自由》,[英]約翰.密爾,商務(wù)印書館,1959年《輿論學》,[美]李普曼,華夏出版社,1989年《新聞學概論》,[蘇]普羅霍洛夫,新華出版社,1987年《新聞學概論》,[日]和田洋一主編,中國新聞出版社,1985年《報刊的四種理論》,[美]威爾伯.斯拉姆等,新華出版社《馬克思主義新聞思想史稿》童兵,中國人民大學出版社,1989年《精神交往論——馬克思恩格斯的傳播觀》,陳力丹,開明出版社1993年 9 《新聞學導論》李良榮,高等教育出版社,1999年

      10《新聞傳播學》黃旦,杭州大學出版社,1995年

      11《新聞理論教程》,何梓華,高等教育出版社,1999年

      12《西方新聞理論評析》,徐耀魁主編,新華出版社,1998年

      13《中國報學史》戈公振,中國新聞出版社,1985年

      14《中國新聞事業(yè)通史》(三卷)方漢奇主編,中國人民大學出版社,1999年 15《美國新聞史》[美]埃默里,新華出版社,2001年

      16《外國新聞傳播史》鄭超然、程曼麗、王泰玄,中國人民大學出版社,2000年 17《中國現(xiàn)代廣播簡史》,趙玉明著,中國廣播電視出版社 1987年

      18《中國電視史》,郭慎之,中國人民大學出版社,1991年

      19《20世紀中國新聞學和傳播學.理論新聞學卷》,童兵、林涵著,復旦大學出版社,2001年

      20《傳播學概論》,[美] 威爾伯.斯拉姆、威廉.波特著,新華出版社,1984年 21《大眾傳播學諸論》,[美]德弗勒、鮑爾.洛基奇,新華出版社,1990年 22《大眾傳播模式論》,麥奎爾、溫德爾,上海譯文出版社,1997年

      23《傳播理論:起源、方法和應(yīng)用》,[美]塞弗林、坦卡德,華夏出版社,2000年 24《理解傳媒——論人的延伸》,[加]麥克盧漢,商務(wù)印書館,2000年

      25《傳播理論》,[美]斯蒂文.小約翰,中國社會科學出版社,1999年

      26《傳播政治經(jīng)濟學》文森特.莫斯可,華夏出版社,2000年

      27《消失的地域:電子媒介對社會行為的影響》[美]梅羅維茨,清華大學出版社,2002年 28《尷尬的接近權(quán):網(wǎng)絡(luò)社會的敏感話題》[英]埃爾底里奇主編,新華出版社 29《數(shù)字化生存》[美]尼葛洛龐帝,海南出版社,1996年

      30《20世紀傳播學經(jīng)典文本》張國良主編,復旦大學出版社,2003年

      31《中國新聞傳播法綱要》,魏永征,上海社會科學出版社,1999年

      32《新聞道德評價》[美]羅恩.史密斯,新華出版社,2001年

      33《傳播影響力》 喻國明,南方日報出版社,2003年

      34《當代廣告學》(7版)[美] 威廉.阿倫斯,華夏出版社

      35《豐裕的寓言——美國廣告文化史》,杰克遜.李爾斯著,世紀出版集團,上海人民出版社

      36《震撼世界的20例廣告》[美]詹姆斯.B.特威切爾,上海人民美術(shù)出版社 37《美國廣告200年經(jīng)典范例》[美]米切爾.舒特森,華夏出版社

      39《發(fā)展中的中國廣告業(yè)——中國廣告業(yè)25年發(fā)展報告》中國廣告年鑒編輯部,新華出版社

      40《中外廣告史——站在中外視角的全面回顧》,陳培愛,中國物價出版社1999年 41《圖書出版的藝術(shù)和科學》[美]小赫伯特.貝利著,王益譯

      42《成功出版完全指南》[美]艾弗利.卡多佐徐麗芳等譯

      43《選題策劃》[美]杰夫.赫曼、德伯拉.利文.赫曼,崔人元、宋健健譯

      44《售書攻略》[美]瑪麗蓮.羅斯、湯姆.羅斯 張靜譯

      45《社會研究方法》 [美]艾爾.巴比 華夏出版社,2000年

      46《社會學》(第十版)[美]戴維.波普諾 中國人民大學出版社 1999年

      47《當代敘事學》 華萊士.馬丁北京大學出版社 1990年

      48《新聞法規(guī)政策須知》 中宣部新聞局等編 學習出版社 1994年

      49《山西新聞史》 王醒 山西人民出版社 2001年

      50《中國古代傳播史》王醒 山西人民出版社 2004年

      論文陳力丹 《世紀之初對我國新聞理論研究的展望》《新聞與傳播研究》2000/01明安香 《新世紀中國研究傳播的展望 》 《新聞與傳播研究》2000/01孫旭培 《我國新聞學研究向何處去》 《新聞與傳播研究》2000/01石義彬 《西方新聞和大眾傳播理論表訴活動的歷史和邏輯》《新聞與傳播研究》2000/02 5李彬 《語言.符號.交流—談布拉格學派的傳播思想》《新聞與傳播研究》2000/02 6卜衛(wèi)《關(guān)于中國婦女電視節(jié)目的研究報告》《新聞與傳播研究》2000/03

      7夏可君《語言學轉(zhuǎn)向為傳播學研究中社會性別問題探討所提供的理論視野》《新聞與傳播研究》2000/03

      8佘紹敏《互聯(lián)網(wǎng)信息流通中的政府控制》《新聞與傳播研究》2000/04

      9羅以澄《新聞網(wǎng)站的市場前景、存在的問題及發(fā)展策略》《新聞與傳播研究》2000/04 10黃健 《網(wǎng)絡(luò)時代文化傳播的潛伏危機》《新聞與傳播研究》2000/04

      11尹韻公 《20世紀中國新聞傳媒事業(yè)的發(fā)展及其全球背景》 《新聞與傳播研究》2001/01 12童兵 《中國理論新聞傳播學研究百年回顧》 《新聞與傳播研究》2001/01

      13陳力丹 《20世紀世界和中國新聞傳播的重大變化回顧 》《新聞與傳播研究》2001/01 14童兵 《中國共產(chǎn)黨和中國的新聞學研究》《新聞與傳播研究》2001/03丁柏銓 《論黨的第三代領(lǐng)導人新聞思想的特色》《新聞與傳播研究》2001/03 16程曼麗 《中國共產(chǎn)黨新聞思想探悉》《新聞與傳播研究》2001/03

      17彭朝丞 《新世紀黨報發(fā)展創(chuàng)新的理論思考》《新聞與傳播研究》2001/03

      18杜俊飛 《泛傳播的概念——基于傳播趨向分析的理論模型》《新聞與傳播研究》2001/04 19張威 《比較新聞學:界定、依據(jù)和研究方法》《新聞與傳播研究》2001/04

      20孟威 《網(wǎng)絡(luò)“虛擬世界”的符號意義》《新聞與傳播研究》2001/04

      21黃旦 《新聞專業(yè)主義的建構(gòu)與消解——對西方大眾傳播者研究歷史的解讀》《新聞與傳播研究》2002/02

      22劉學 《中國網(wǎng)絡(luò)新聞媒體的研究》《新聞與傳播研究》2002/01

      23蔡騏 《文化與傳播——論民族志傳播學的理論與方法》《新聞與傳播研究》2002/02 24陳翔 《消費社會背景下的廣告文化批判》《新聞與傳播研究》2002/0

      225尹韻公《〈大公報〉與紅軍長征落腳點的研究》《新聞與傳播研究》2002/03

      26吳廷俊《〈大公報〉“敢言”傳統(tǒng)的思想基礎(chǔ)與文化底蘊》《新聞與傳播研究》2002/03 27丁和根《論大眾傳播研究的符號學方法》、《新聞與傳播研究》2002/03

      28喬云霞 《中國新聞輿論監(jiān)督現(xiàn)狀調(diào)查分析》《新聞與傳播研究》2002/04

      29閔大洪 《中國新聞傳播專業(yè)網(wǎng)站評析》《新聞與傳播研究》2002/04

      30丁柏銓 《論新聞的有效傳播》《新聞與傳播研究》2002/04

      31黃星民 《華夏研究傳播芻議》《新聞與傳播研究》2002/04

      32羅德尼.本森 《比較語境中的場域理論:媒介研究的新范式》《新聞與傳播研究》2003/01 33黃旦 《中國新聞傳播的歷史建構(gòu)——對三個新聞定義的解讀》《新聞與傳播研究》2003/01 34紀莉 《論麥克盧漢傳播觀念的“技術(shù)烏托邦主義”——理解麥克盧漢的新視角》《新聞與傳播研究》2003/01

      35姜飛 《后殖民主義視野中的西方媒介》《新聞與傳播研究》2003/01

      36陳龍 《“霸權(quán)理論“與電視意識形態(tài)宰制論》《新聞與傳播研究》2003/01

      38韓鴻 《方言影視的文化解析》《新聞與傳播研究》2003/01

      39童兵 《政治文明:新聞理論研究的新課題》《新聞與傳播研究》2003/03

      40史安斌 《全球網(wǎng)絡(luò)傳播中的文化和意識形態(tài)的問題》《新聞與傳播研究》2003/03 41張殿元 《另一種聲音:文化批判語境下的廣告?zhèn)鞑ソ庾x》《新聞與傳播研究》2003/04 42曹越 《試論21世紀我國受眾研究的創(chuàng)新》《新聞與傳播研究》2004/01

      43丁和根 《大眾傳媒話語分析的理論、方法與對象》《新聞與傳播研究》2004/01

      44韓綱 《傳播學者的缺席:中國大陸健康傳播十二年——一種歷史視角》《新聞與傳播研究》2004/01

      45何國平《論媒介公信力的生成與維系》《新聞與傳播研究》2004/02

      46曾慶香 《新聞話語中的原形沉淀》《新聞與傳播研究》2004/02

      47韓素梅 《市場經(jīng)濟十年來電視廣告性別形象變化分析》《新聞與傳播研究》2004/02 48揚伯溆 《社會網(wǎng)絡(luò)化與地域場所化:當代本土傳播的內(nèi)涵及特征》《新聞與傳播研究》2004/03

      49尹韻公 《論鄧小平新聞思想的歷史地位》《新聞與傳播研究》2004/03

      50王醒 《關(guān)于古代新聞傳播的一些史料補充》《新聞與傳播研究》2004/04

      51張昆 《橫向發(fā)展——新聞史研究的新維度》《新聞與傳播研究》2004/04

      52新時期新聞專業(yè)期刊研究專題組 《新聞專業(yè)期刊發(fā)展現(xiàn)狀及趨勢分析》《新聞與傳播研究》2004/04

      53季為民 《收視率的市場含義和電視的文化追求——“收視率“對電視業(yè)的影響分析?!贰缎侣勁c傳播研究》2004/04

      54唐海紅 《政治文化視角與近代新聞史研究》《新聞與傳播研究》2005/01

      55劉曉紅 《共處、對抗、借鑒——傳播政治經(jīng)濟學與文化研究關(guān)系的演變》《新聞與傳播研究》2005/01

      56黃旦 《美國早期的傳播思想及其流變——從芝加哥學派到大眾傳播研究的確立》《新聞與傳播研究》2005/01

      57單波 《跨文化傳播的文化倫理、》《新聞與傳播研究》2005/01

      58陳力丹 《試論傳播學方法論的三個學派》《新聞與傳播研究》2005/02

      59董天策 《以電視娛樂文化作為研究范疇與視域》《新聞與傳播研究》2005/02 60姜紅 《現(xiàn)代中國自由主義新聞思潮的流變》《新聞與傳播研究》2005/02

      61張自力 《健康傳播研究什么——論健康研究傳播的九個方向》《新聞與傳播研究》2005/03 62曾慶香 《誰在新聞中說話——論新聞的話語主體》《新聞與傳播研究》2005/0

      363 李慶林 《傳播研究的多為視角——馬克思、哈貝馬克、麥克盧漢的傳播觀比較》《新聞與傳播研究》2005/04

      64馬凌 《政治文明、政治溝通和政治傳播學》《新聞與傳播研究》2005/04

      65馬藝 《危機事件情景下政府形象傳播的二維矩陣模型》《新聞與傳播研究》2006/01 66黃星民 《從傳播哲學角度談“”傳播的定義——傳播哲學初探》《新聞與傳播研究》2006/01

      67傅寧 《中國近代兒童報刊的歷史考察》《新聞與傳播研究》2006/01

      68羅以澄 《制造認同:大眾傳媒對國際沖突的再現(xiàn)》《新聞與傳播研究》2006/01

      69王波 《顛覆與重構(gòu)之間——對當代中國女性主義傳媒批評的反思》《新聞與傳播研究》2006/02

      70韓鴻 《論新媒體背景下的公民共享新聞學》《新聞與傳播研究》2006/03

      71陳汝東 《受眾倫理規(guī)范研究:歷史、現(xiàn)狀與趨勢》《新聞與傳播研究》2006/03

      72黃旦 《消失的登陸點——社會心理學視野下的符號互動論與傳播研究》《新聞與傳播研究》2006/03

      73卜衛(wèi) 《中國大陸媒介與性別——婦女研究回顧與分析》《新聞與傳播研究》2006/04 74王永慶 《中國電視傳媒改革初探》《新聞與傳播研究》2007/01

      75夏倩芳 《新聞框架與固定成見:1979-2005年中國大陸主流報紙新聞中的黨員形象與精英形象》《新聞與傳播研究》2007/02

      第五篇:新聞學專有名詞

      電纜電視:用射頻電纜或光纜來傳輸、分配和交換聲音、圖像及數(shù)據(jù)信息的電視系統(tǒng),又稱有線電視(英文縮寫為CATV)。世界上第一套共用天線電視于40年代末期在美國開始運行,以后逐步發(fā)展成為電纜電視。中國于1974年開始在高層建筑物內(nèi)安裝和使用共用天線電視系統(tǒng)。80年代城市的賓館等高層建筑物、民用住宅樓和郊區(qū)的工礦企業(yè)開始安裝電纜電視系統(tǒng)。分類:共用天線電視:多個用戶共用一副天線。在收看電視廣播較困難的地區(qū),如高山、高層建筑或其他障礙物阻礙電波傳播的陰影區(qū),電波反射造成重影的地方,外界電磁干擾嚴重的地區(qū),以及電視廣播覆蓋的邊緣區(qū)等;可另選地形有利、外界干擾小的場所架設(shè)性能優(yōu)良的主天線,對接收到的質(zhì)量較好的信號進行處理,然后用電纜分配給多個用戶終端。這樣,既可以提高接收質(zhì)量、減輕干擾和重影、擴大廣播覆蓋面,又可避免居民點屋頂天線林立。所有初期的共用天線系統(tǒng),包括一些仍在使用的系統(tǒng),一般最多能分配12個頻道,即甚高頻頻道。由于用戶對多節(jié)目的需求和空中無線電頻譜的擁擠,促使共用天線電視向多頻道、自辦節(jié)目發(fā)展而形成電纜電視分配系統(tǒng)。電纜電視分配方式在使用頻率方面不受各種無線電業(yè)務(wù)如通信、導航等專用頻道的限制,故傳送節(jié)目容量大。例如,傳輸頻帶在 300兆赫以內(nèi)的系統(tǒng),傳送的節(jié)目超過35個,如果頻帶展寬至 400兆赫或更寬,則可傳送50個或更多的節(jié)目。節(jié)目一方面來源于轉(zhuǎn)發(fā)當?shù)仉娨暫驼{(diào)頻廣播,還有衛(wèi)星和微波站的節(jié)目;另一方面,可以由電纜電視廣播站播送大量的自制節(jié)目,并可轉(zhuǎn)播其他站的節(jié)目,構(gòu)成電纜電視網(wǎng)。雙向電纜電視:70年代電纜電視開始雙向傳輸業(yè)務(wù)。雙向電纜電視兼有下行信號(前端至用戶)和上行信號(用戶至前端)(圖1)。例如采用載頻300兆赫以下的系統(tǒng),下行信號可為 50~300兆赫,上行信號為 5~30兆赫。下行信號可傳送30多個節(jié)目給用戶,上行信號傳送各種用戶信息至前端。上行傳送的信息有監(jiān)測業(yè)務(wù),如火警、盜警、醫(yī)療急救報警,用戶電、水、氣的消耗量遙測和付費電視的數(shù)據(jù)遙測等;還有情報業(yè)務(wù),如用戶可查詢氣象、商品、價格、飛機航班等情況;還可送出用戶帳號和購物品種數(shù)量,進行電視購物和類似的業(yè)務(wù)。雙向電纜電視的業(yè)務(wù)范圍正在不斷擴大。

      衛(wèi)星電視廣播是由設(shè)置在赤道上空的地球同步衛(wèi)星,先接收地面電視臺通過衛(wèi)星地面站發(fā)射的電視信號,然后再把它轉(zhuǎn)發(fā)到地球上指定的區(qū)域,由地面上的設(shè)備接收供電視機收看。采用這種方式實現(xiàn)的電視廣播就叫衛(wèi)星電視廣播。衛(wèi)星電視的特點:(1)在它的覆蓋區(qū)內(nèi),可以有很多條線路,直接和各個地面發(fā)生聯(lián)系,傳送信息;(2)它與各地面站的通訊聯(lián)系不受距離的限制,其技術(shù)性能和操作費用也不受距離遠近的影響;(3)衛(wèi)星與地面站的聯(lián)系,可按實際需要提供線路,因為衛(wèi)星本身有許多線路可以連接任何兩個地面站。數(shù)字衛(wèi)星電視是近幾年迅速發(fā)展起來的,利用地球同步衛(wèi)星將數(shù)字編碼壓縮的電視信號傳輸?shù)接脩舳说?一種廣播電視形式。主要有兩種方式。一種是

      將數(shù)字電視信號傳送到有線電視前端,再由有線電視臺轉(zhuǎn)換成模擬電視傳送到用戶家中。這種形式已經(jīng)在世界各國普及應(yīng)用多年。另一種方式是將數(shù)字電視信號直接傳送到用戶家中即:Direct to Home(DTH)方式。美國Direct TV公司是第一個應(yīng)用這一技術(shù)的衛(wèi)星電視營運公司。與第一種方式相比,DTH方式衛(wèi)星發(fā)射功率大,可用較小的天線接收,普通家庭即可使用。同時,可以直接提供對用戶授權(quán)和加密管理,開展數(shù)字電視,按次付費電視(PPV),高清晰度電視等類型的先進電視服務(wù),不受中間環(huán)節(jié)限制。此外DTH方式還可以開展許多電視服務(wù)之外的其他數(shù)字信息服務(wù),如INTERNET高速下載,互動電視等。數(shù)字電視:從演播室到發(fā)射、傳輸、接收的所有環(huán)節(jié)都是使用數(shù)字電視信號或?qū)υ撓到y(tǒng)所有的信號傳播都是通過由0、1數(shù)字串所構(gòu)成的數(shù)字流來傳播的電視類型。其信號損失小,接收效果好。數(shù)字電視是人們談?wù)撟疃嗟臒狒[話題之一。由于數(shù)字電視是種新鮮事物,一些相關(guān)報道及文章介紹中出現(xiàn)似是而非的概念,諸如“數(shù)碼電視”、“全數(shù)字電視”、“全媒體電視”、“多媒體電視”等,造成大眾感到困惑,茫然不知所措。其實,“數(shù)字電視”的含義并不是指我們一般人家中的電視機,而是指電視信號的處理、傳輸、發(fā)射和接收過程中使用數(shù)字信號的電視系統(tǒng)或電視設(shè)備。其具體傳輸過程是:由電視臺送出的圖像及聲音信號,經(jīng)數(shù)字壓縮和數(shù)字調(diào)制后,形成數(shù)字電視信號,經(jīng)過衛(wèi)星、地面無線廣播或有線電纜等方式傳送,由數(shù)字電視接收后,通過數(shù)字解調(diào)和數(shù)字視音頻解碼處理還原出原來的圖像及伴音。數(shù)碼電視:利用數(shù)碼方式廣播電視影像和聲音。數(shù)碼電視訊號并非以連續(xù)的模擬訊號廣播,而是以分立的資訊數(shù)元傳送。數(shù)碼電視可提高畫面的質(zhì)素,并消除“鬼影”和“雪花”等接收問題。數(shù)碼電視訊號可以透過無線電波(即地面廣播)、衛(wèi)星、有線或?qū)掝l網(wǎng)絡(luò)傳送。

      圖文電視是在模擬電視系統(tǒng)中,電視屏幕每秒顯示25幀電視信號,每幀625行,每行從屏幕左側(cè)掃到右側(cè),每幀分兩場從屏幕上邊掃到下邊。每幀625行中實際顯示在屏幕上的只有575行,還有50行是逆程,是看不到的。逆程通常除了用來傳輸測試信號外還可用來傳輸額外的數(shù)據(jù)信息,包括圖形、文字。在接收端觀眾使用專用的圖文電視解碼器可以在屏幕上收看到所傳送的信息。圖文電視在傳送正常電視節(jié)目的同時,利用電視場消隱間來傳送編碼信號,不影響正常的電視節(jié)目,不必添置發(fā)送設(shè)備。由于采用編碼數(shù)據(jù)代替文字和圖像信息,傳送速度很快。由于接收端利用存儲設(shè)備和控制器,用戶在收看圖文電視廣播時,可選取全部節(jié)目中的任意以頁,或依據(jù)自己的閱讀速度進行“翻閱”。

      HDTV是High Definition Television的簡稱,翻譯成中文是“高清晰度電視”的意思,HDTV技術(shù)源之于DTV(Digital Television)“數(shù)字電視”技術(shù),HDTV

      技術(shù)和DTV技術(shù)都是采用數(shù)字信號,而HDTV技術(shù)則屬于DTV的最高標準,擁有最佳的視頻、音頻效果。要解釋HDTV,我們首先要了解DTV。DTV是一種數(shù)字電視技術(shù),是目前傳統(tǒng)模擬電視技術(shù)的接班人。所謂的數(shù)字電視,是指從演播室到發(fā)射、傳輸、接收過程中的所有環(huán)節(jié)都是使用數(shù)字電視信號,或?qū)υ撓到y(tǒng)所有的信號傳播都是通過由二進制數(shù)字所構(gòu)成的數(shù)字流來 完成的。數(shù)字信號的傳播速率為每秒19.39兆字節(jié),如此大的數(shù)據(jù)流傳輸速度保證了數(shù)字電視的高清晰度,克服了模擬電視的先天不足。同時,由于數(shù)字電視可以允許幾種制式信號的同時存在,因此每個數(shù)字頻道下又可分為若干個子頻道,能夠滿足以后頻道不斷增多的 需求。HDTV是DTV標準中最高的一種,即High Definision TV,故而稱為HDTV。高清晰度電視應(yīng)是一個透明系統(tǒng),一個正常視力的觀眾在距該系統(tǒng)顯示屏高度的三倍距離上所看到的圖像質(zhì)量應(yīng)具有觀看原始景物或表演時所得到的印象。目前水平和垂直清晰度是常規(guī)電視的兩倍左右,配有多路環(huán)繞立體聲。

      一、高清電視機≠高清電視

      高清電視機只是收視高清頻道的設(shè)備之一。用戶僅購買高清電視機,并不能保證收視到高清頻道,因為收視高清頻道還需要一臺高清機頂盒。只有用高清機頂盒,收視高清頻道時,高清電視機才能派得上用場,否則,高清電視機只是客廳里的一個擺設(shè)。

      二、高清頻道≠標清頻道

      高清頻道是一種對現(xiàn)場的還原,具有革命性、顛覆性的視聽升級。標清頻道是對公共頻道的延伸和補充,它的內(nèi)容更豐富,廣告更少,高清頻道與標清頻道各有優(yōu)勢。高清電視機可以收視標清頻道,但僅僅收視標清頻道,是對高清電視機的浪費。只有用高清電視機收視高清頻道,才能讓高清電視機有用武之地。

      三、真正的高清電視=高清電視機+高清機頂盒+高清頻道

      真正意義上的高清電視,必須具備高清電視機、高清機頂盒和高清頻道三個條件,三者缺一不可。用高清機頂盒接受信號,用高清電視機顯示出高清頻道的效果,才能看上真正的高清電視。

      四、真高清和偽高清的差別

      真高清是指通過高清電視機和機頂盒等設(shè)備把有線網(wǎng)絡(luò)中傳輸?shù)母咔逡曇纛l信號如實的還原出來。例如:如果一個用戶家中有高清電視機和支持5.1聲道的音響設(shè)備。如果購買了我們的高清產(chǎn)品,通過安裝機頂盒設(shè)備后,可以把在有線網(wǎng)絡(luò)中傳輸?shù)腃HC高清頻道完整的呈現(xiàn)出來,用戶不僅可以看到1920*1080顯示的畫面,而且可以體會到5.1聲道的音響效果。如果用戶直接使用家中的高清電視機和支持5.1聲道的音響設(shè)備收看普通的有線電視節(jié)目,由于節(jié)目本身只有720*576的分辨率和單聲道的音源,所以用戶看到的是通過電視機本身處理過的偽1920*1080圖象,而且

      用于播出5.1聲道的6個環(huán)繞音響也只能同時播出一樣的聲音,因此這樣的設(shè)備和內(nèi)容的不匹配是一種極大的浪費。

      直播:廣播電視節(jié)目的后期合成、播出同時進行的播出方式。按播出場合“可分為現(xiàn)場直播和播音室或演播室直播”。電視現(xiàn)場直播:在現(xiàn)場隨著事件的發(fā)生、發(fā)展進程同時制作和播出電視節(jié)目的播出方式。

      轉(zhuǎn)播:廣播電臺或電視臺播送別的電臺或電視臺的節(jié)目。

      錄播:將授課或演講者之影像(Video)、聲音(Audio)及上課講義(VGA),以硬件設(shè)備方式即時記錄成標準的網(wǎng)絡(luò)格式,并通過網(wǎng)絡(luò)及服務(wù)器同步直播。觀眾以 IE 及 Media player 即可收看現(xiàn)場影音及圖文內(nèi)容。當演講結(jié)束立即可將內(nèi)容刻錄成光盤保存或存放于服務(wù)器中,提供隨選點播(VOD)服務(wù)。

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