第一篇：考試重點(diǎn)內(nèi)容

復(fù)習(xí)題

應(yīng)用文對(duì)于主題的要求。

計(jì)劃的概念、結(jié)構(gòu)、標(biāo)題形式、特點(diǎn)。

總結(jié)的結(jié)構(gòu)和寫法。

消息的特點(diǎn)、分類、標(biāo)題形式、寫作要求。

申請(qǐng)書和一般書信的區(qū)別。

簡(jiǎn)報(bào)的報(bào)頭、結(jié)構(gòu)。

公文眉首、分類、標(biāo)題、結(jié)構(gòu)。

公文公章的位置、加蓋公章的要求。

公告的概念。

通知的概念、分類。

請(qǐng)示的概念、特點(diǎn)、結(jié)構(gòu)。

報(bào)告的概念、呈報(bào)性報(bào)告和呈轉(zhuǎn)性報(bào)告。

批復(fù)的結(jié)構(gòu)。

會(huì)議紀(jì)要的概念、會(huì)議紀(jì)要和會(huì)議記錄的區(qū)別。

自薦信的稱謂寫法。個(gè)人簡(jiǎn)歷的兩種形式。

經(jīng)濟(jì)合同的開頭寫法、以及作用。

商品廣告的生命在于真實(shí)。

商品說明書的概念。

刑事附帶民事訴狀、刑事自訴狀的概念。

民事起訴狀的雙方當(dāng)事人的寫法。

消息的寫作要求。第一，要素應(yīng)齊全。寫作消息做到時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件、原因、結(jié)果這六大要素齊全，也就是通常說的“五何”或“5W”和“1H”，即When（何時(shí)）、Where（何地）、Who（何人）、What（何事）、Why（何因）和How（何果）。第二，結(jié)構(gòu)要合理。消息常采用“倒金字塔”結(jié)構(gòu)，即把“高潮”安排在開頭，然后再介紹其他比較次要的內(nèi)容和材料，將最不重要的材料放在結(jié)尾。第三，形式要精悍。短小精悍的消息有利于搶時(shí)間、爭(zhēng)速度，向讀者提供更多的新消息，擴(kuò)大報(bào)道領(lǐng)域。報(bào)道內(nèi)容要精要，要善于剪裁，要舍得割愛。申請(qǐng)書和一般書信的區(qū)別。第一，遞交對(duì)象不同。一般書信可以是親戚朋友之間、上級(jí)與下級(jí)之間，也可以是平等主體之間的書信往來；申請(qǐng)書卻只適用于下級(jí)對(duì)上級(jí)、個(gè)人對(duì)單位或組織的申請(qǐng)。第二，書寫的目的不同。一般書信的內(nèi)容比較廣泛，沒有什么嚴(yán)格的限制；申請(qǐng)書則表達(dá)的是強(qiáng)烈的愿望和誠(chéng)懇的請(qǐng)求，目的非常明確。第三，寫作手法不同。一般書信寫作，可以采用敘述、抒情、議論等多種表達(dá)方式；申請(qǐng)書則通常采用敘述的方式，言辭懇切，概括精煉，并且要求一定要把申請(qǐng)的緣由表述清楚。

個(gè)人簡(jiǎn)歷的兩種類型。第一，表格式。這種形式包括了求職者的多種資料信息，一目了然易于閱讀，通常適用于年輕、缺乏工作經(jīng)驗(yàn)，但具有諸如所學(xué)課程、業(yè)余愛好等資料的大學(xué)應(yīng)屆畢業(yè)生求職者。第二，記述式。這是一種使用文章式記述的方法羅列主要內(nèi)容的個(gè)人簡(jiǎn)歷形式。這種形式特別適合年長(zhǎng)的或資歷豐富的求職者，因?yàn)樗麄兊目蒲谐晒⑴c工程項(xiàng)目的工作經(jīng)驗(yàn)等可以通過文章形式表達(dá)出來。

會(huì)議記錄和會(huì)議紀(jì)要的區(qū)別。第一，性質(zhì)不同。會(huì)議記錄是討論發(fā)言的實(shí)錄，屬于事務(wù)文書。會(huì)議紀(jì)要只記要點(diǎn)，是法定行政公文。第二，功能不同。會(huì)議記錄一般不公開，無須傳達(dá)或傳閱，只作資料存檔。會(huì)議紀(jì)要通常要在一定范圍內(nèi)傳達(dá)或傳閱，要求貫徹執(zhí)行。

第二篇：農(nóng)業(yè)資源管理 考試重點(diǎn)內(nèi)容

一、名詞解釋

1.農(nóng)業(yè)資源與環(huán)境：是自然界中能滿足農(nóng)業(yè)生產(chǎn)需要的各種要素的總稱，是農(nóng)業(yè)生產(chǎn)存在和發(fā)展的重要物質(zhì)基礎(chǔ).2.綠肥：綠肥是用作肥料的綠色植物體、種綠肥不僅是增辟肥源的有效方法，對(duì)改良土壤也有很大作用。

3.微生物農(nóng)藥：指人們把用于農(nóng)作物抗御病蟲害、鼠害或調(diào)節(jié)農(nóng)作物生長(zhǎng)的微生物及其代謝物。

4.森林：由樹木為主體所組成的地表生物群落。它是地球上最大的陸地生態(tài)系統(tǒng)，是人類賴以生存和發(fā)展的資源和環(huán)最大的陸地生態(tài)系統(tǒng) 5.農(nóng)業(yè)資源：是指自然資源和社會(huì)經(jīng)濟(jì)資源聯(lián)系到農(nóng)業(yè)利用的那一部分、是農(nóng)業(yè)自然資源 和農(nóng)業(yè)社會(huì)經(jīng)濟(jì)資源的總稱.6.植物資源：廣義的植物資源指生物圈內(nèi)所 有的植物總和，狹義的植物資源指可為人類提供有的植物總和，狹義的植物資源指可為人類提供各種原料、在國(guó)民經(jīng)濟(jì)中占有一定地位。

7.生物資源:指能為人類生活直接或間接地提供原料、食品及其他效益的生物總稱，是一種可更新資源，包括植物、動(dòng)物、微生物等

8.水產(chǎn)動(dòng)物：具有開發(fā)利用價(jià)值的，生活在地球表面的水產(chǎn)生物資源和非生物資源。

9.微生物資源：對(duì)人類有直接或間接利用價(jià)值的微生物，如古細(xì)菌、真細(xì)菌、放線菌、酵母菌、病毒等。

10.微生物肥料：應(yīng)用于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，能夠獲得特定的肥料效應(yīng)的含有活微生物的特定制品，制品中微生物起關(guān)鍵作用。

11.活體微生物農(nóng)藥：能使有害生物致病的病原微生物活體直接作為農(nóng)藥

12.涵養(yǎng)水源：是指森林能對(duì)降水的進(jìn)行截流、吸收、儲(chǔ)存和再分配的功能

13.生物量：森林生物量表示有生命的有機(jī)體重量，是分析生態(tài)系統(tǒng)生產(chǎn)力的重要衡量方式.14.森林蓄積量：指一定森林面積上存在著的林木樹干部分的總材積

15.獵取量：是在保持種群正常增長(zhǎng)速度的情況下，在最大的限度內(nèi)可以利用的生產(chǎn)量

16.野生絕跡： 指野生種群已經(jīng)消失，但人工放養(yǎng)或飼養(yǎng)的尚有殘存，如麋鹿。

17.絕跡：指國(guó)內(nèi)國(guó)內(nèi)野生種群已經(jīng)消失，但國(guó)外尚有野生種群，如高鼻羚羊.18.遷地保護(hù)：物種的自然生境之外，在人為管理的環(huán)境管理的環(huán)境下，維系物下，維系物種個(gè)體的存種個(gè)體的存活和種群延活和種群延續(xù)。

19.微生物蛋白：是通過培養(yǎng)單細(xì)胞生物而獲得的生物體蛋白質(zhì)，也叫單細(xì)胞蛋白.20.廢物農(nóng)用的自凈化：是指利用生態(tài)系統(tǒng)的自然能力對(duì)排入環(huán)境的廢物進(jìn)行凈化與利用。包括：廢水灌溉；廢水種植養(yǎng)殖；廢熱利用。

21.農(nóng)業(yè)資源評(píng)價(jià)：是根據(jù)農(nóng)業(yè)發(fā)展和社會(huì)、經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的需要，對(duì)農(nóng)業(yè)資源的質(zhì)量、適宜性、經(jīng)濟(jì)價(jià)值、開發(fā)利用的可行性和預(yù)期效果進(jìn)行的綜合分析評(píng)價(jià)。

22.農(nóng)業(yè)資源區(qū)劃：是在農(nóng)業(yè)資源調(diào)查的基礎(chǔ)上，根據(jù)各地不同的自然條件與社會(huì)經(jīng)濟(jì)條件、農(nóng)業(yè)資源和農(nóng)業(yè)生產(chǎn)特點(diǎn)，按照區(qū)內(nèi)相似性與區(qū)間差異性和保持一定行政區(qū)界完整性的原則，把全國(guó)或一定地域范圍劃分為若干不同類型和等級(jí)的農(nóng)業(yè)區(qū)域

23.最大持續(xù)產(chǎn)量：是指單位面積能夠長(zhǎng)期不斷獲得人類所需的某種物質(zhì)的最大理論產(chǎn)值。

24.水土流失(：是指“在水力、重力、風(fēng)力等外營(yíng)力作用下，水土資源和土地生產(chǎn)力的破壞和損失，包括土地表層侵蝕和水土損失

25.土地退化是指土地受到人為因素或自然因素或人為、自然綜合因素的干擾、破壞而改變土地原有的內(nèi)部結(jié)構(gòu)、理化性狀，土地環(huán)境日趨惡劣，逐步減少或失去該土地原先所具有的綜合生產(chǎn)潛力的演替過程。

二．填空

1單細(xì)胞蛋白包括：酵母蛋白；細(xì)菌蛋白；藻類蛋白

2.廢熱利用技術(shù)：（1）利用工廠預(yù)熱（氣熱或水熱）作為鄰近住房冬季取暖熱源。（2）余熱鍋爐 3.中國(guó)瀕危物種紅皮書瀕危物種等級(jí)等級(jí),1997

4.活體微生物農(nóng)藥分為：細(xì)菌類微生物農(nóng)藥、真菌類微生物農(nóng)藥、病毒類微生物農(nóng)藥

5.森林的作用：1.生態(tài)防護(hù)功能、2.物質(zhì)生產(chǎn)功能、3.社會(huì)公益功能

6.小麥 ：適應(yīng)性強(qiáng)、分布廣、種植面積和產(chǎn)量第三位玉米 ：總產(chǎn)量第二位，間、套、復(fù)、分為6 個(gè)產(chǎn)區(qū)

7.草地資源的基本功能 ：1.生產(chǎn)功能、2.防護(hù)功能、3.環(huán)境功能

8.水產(chǎn)分類：1.內(nèi)陸水產(chǎn)資源、2.海洋水產(chǎn)資源

9.我國(guó)的野生動(dòng)物管理現(xiàn)狀：行政管理、法律法規(guī)、科學(xué)研究、教育培訓(xùn)、存在問題 10我國(guó)種植業(yè)的結(jié)構(gòu)：一類是糧食作物包括水稻、二類是經(jīng)濟(jì)作物、三類是其他作物

11.我國(guó)種植業(yè)生產(chǎn)的特點(diǎn) ：

1、人多地少，精耕細(xì)作2.地域遼闊，種類繁多，品種豐富3有多種形式的間、套、復(fù)和輪作制度

三、簡(jiǎn)答

①簡(jiǎn)述我國(guó)水資源的特點(diǎn)及全球水資源開發(fā)利用的趨勢(shì)？

水資源的特性 ：（1）循環(huán)性（2）數(shù)量有限性和不可代替性（3）不均勻性（4）多用性②全球水資源開發(fā)利用的趨勢(shì)

（1）農(nóng)業(yè)用水量及農(nóng)業(yè)用水中不可復(fù)原的水量最高

（2）工業(yè)用水由于不可恢復(fù)的水量最低，將更加重視提高工業(yè)用水技術(shù)，降低用水定額，加大力度，大幅度提高用水重復(fù)利用率

（3）水資源的開發(fā)將更為重視經(jīng)濟(jì)、環(huán)境與生態(tài)的良性協(xié)調(diào)發(fā)展

③農(nóng)業(yè)資源評(píng)價(jià)的主要內(nèi)容：

（1）資源本底的評(píng)價(jià)

（2）資源社會(huì)評(píng)價(jià)

（3）資源的經(jīng)濟(jì)評(píng)價(jià)

（4）資源環(huán)境評(píng)價(jià)

④農(nóng)業(yè)資源評(píng)價(jià)的基本目的：

在于查清農(nóng)業(yè)資源的種類、數(shù)量、質(zhì)量、分布及其生產(chǎn)潛力，協(xié)調(diào)人與自然，人與資源的關(guān)系，保持和增進(jìn)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中生物系統(tǒng)為人類需要提供資源的能力，以及提高資源的生產(chǎn)力和生產(chǎn)率，促進(jìn)農(nóng)業(yè)的擴(kuò)大再生產(chǎn)，使生產(chǎn)的發(fā)展與資源環(huán)境相協(xié)調(diào)，取得最佳的綜合經(jīng)濟(jì)效益.⑤ 農(nóng)業(yè)資源區(qū)劃的作用：

（1）增強(qiáng)農(nóng)業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力

（2）有助于不同農(nóng)業(yè)區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展

（3）推動(dòng)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的升級(jí)

（4）促進(jìn)農(nóng)業(yè)資源持續(xù)高效利用

⑥有機(jī)肥料的特點(diǎn)？

1.資源豐富，種類多，數(shù)量和體積較大，植資源豐富，植物性有機(jī)肥具有再生性。

2.可就地積制和施用，積制技術(shù)簡(jiǎn)單，成本低。

3.養(yǎng)分全面，濃度低，主要為緩效養(yǎng)分宜做基肥

4.只能滿足穩(wěn)定且較低的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)水平需要。

5.對(duì)提高作物產(chǎn)品的質(zhì)量有良好作用。

⑦化學(xué)肥料種類？

按所含養(yǎng)分為：氮素化肥、磷素化肥、鉀素化肥和微量元素化肥。

按肥效快慢分類：速效肥料、緩效肥料、控效肥料。

按化學(xué)反應(yīng)分類：酸性化學(xué)肥料、堿性化學(xué)肥料和中性化學(xué)肥料

特點(diǎn)：

1.養(yǎng)分含量高，肥效快。

2.原料豐富，產(chǎn)量大，成本較低。

3.節(jié)省運(yùn)輸費(fèi)用和勞動(dòng)力，容易儲(chǔ)存。

4.具有多種功效，有些化肥既供給作物養(yǎng)分，又提高作物抗生物和非生物逆境。

5.可采用多種方式施用，能及時(shí)矯治植物養(yǎng)分缺失和滿足植物高強(qiáng)度需肥。

6.長(zhǎng)期、單獨(dú)施用某種化學(xué)肥料，會(huì)改變土壤的酸堿度，破壞土壤的團(tuán)粒結(jié)構(gòu)，導(dǎo)致土壤板結(jié)。

⑧物農(nóng)用資源化的基本理論？

1、物質(zhì)循環(huán)理論

2、物元分析理論

3、最優(yōu)控制理論 廢物農(nóng)用資源化的一般途徑？

1、工廠型資源化

2、庭院型資源化（將廢物通過一定食物鏈加環(huán)。）

3、農(nóng)田型資源化

廢物農(nóng)用加工處理技術(shù)：（粉煤灰的利用）（1）直接施用于土壤、（2）制作粉煤灰肥料

（3）覆土造田（4）其他農(nóng)用方式

⑨合理開發(fā)利用草地資源的途徑

1.搞好草地資源的調(diào)查和綜合規(guī)劃

2.采取科學(xué)的放牧利用制度

（1）正確掌握放牧?xí)r間

（2）確定合理的放牧次數(shù)

（3）放牧場(chǎng)輪換和季節(jié)放牧場(chǎng)的劃分

（4）確定合理的載畜量，實(shí)現(xiàn)草畜綜合平衡

（5）合理利用割草場(chǎng)）合理利用割草場(chǎng)加強(qiáng)草地的改良建設(shè)，改善生產(chǎn)條件

⑩合理開發(fā)利用種植業(yè)資源的措施？

1.穩(wěn)定糧食作物面積，合理安排糧食作物和經(jīng)濟(jì)作物的比例；

2.不斷改善種植業(yè)的生產(chǎn)基本條件

3.大力開展農(nóng)田水利建設(shè)，積極發(fā)展農(nóng)田灌溉

4.發(fā)展農(nóng)副產(chǎn)品的綜合利用；

5.增強(qiáng)農(nóng)業(yè)推廣運(yùn)用新的科學(xué)研究成果，發(fā)展后勁

11草地資源利用中存在的問題？○

1.我國(guó)草地資源的利用率和商品率相對(duì)較低

2..草地載畜量過高、利用管理不當(dāng)

3.盲目開墾草地，引起草地生態(tài)系統(tǒng)的失衡 盲目開墾草地

4.基本草牧場(chǎng)建設(shè)投入不足，發(fā)展緩慢

12草地資源的基本功能 ？○

1.生產(chǎn)功能

2.防護(hù)功能

3.環(huán)境功能

13種植業(yè)資源利用中存在的主要問題 ?○

1.主要糧食作物的單產(chǎn)水平和商品率不高

2.主要經(jīng)濟(jì)作物的布局還需進(jìn)一步調(diào)整

3.種植業(yè)生產(chǎn)抵御自然災(zāi)害能力低，低產(chǎn)田和旱作農(nóng)業(yè)面積大

4.部分地區(qū)農(nóng)田生態(tài)平衡受到破壞，作物產(chǎn)量低，經(jīng)濟(jì)效益差 14肥料增產(chǎn)效應(yīng)性？○

肥料的增產(chǎn)效應(yīng)反應(yīng)施肥量與產(chǎn)量的關(guān)系。這種數(shù)量關(guān)系可以用數(shù)學(xué)函數(shù)來表示，此函數(shù)即肥料效應(yīng)函數(shù)

第二階段：超過轉(zhuǎn)向點(diǎn)后，增施單位劑量肥料的增產(chǎn)量隨施肥量的增加而遞減，因而總產(chǎn)量按報(bào)酬遞減率增加，直達(dá)到最高產(chǎn)量為止

15化肥區(qū)劃的主要依據(jù)？○

1.農(nóng)田土壤類型及養(yǎng)分狀況

2.化肥肥效反應(yīng)規(guī)律

3.土壤肥力平衡所需的化肥數(shù)量

4.種植業(yè)布局

16化肥區(qū)劃的分區(qū)原則？○

1.化肥用量、氮磷鉀比例和肥效的相對(duì)一致性

2.土壤類型和速效養(yǎng)分含量的相對(duì)一致性，盡可能同土地利用方向和種植規(guī)劃相協(xié)調(diào)

3.盡量照顧行政區(qū)劃的完整性一級(jí)區(qū)照顧省界，二級(jí)區(qū)保持縣界一級(jí)區(qū)照顧省界，二級(jí)區(qū)保持縣界

4.盡量保持省（自治區(qū)、直轄市）化肥區(qū)劃中一級(jí)區(qū)的界線

17化肥質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)容？○

1.有效養(yǎng)分含量2.產(chǎn)品外觀呈整齊的顆粒狀或粉末狀，松散而不結(jié)塊白色或淺灰色3游離酸含量4.水分5.雜質(zhì)6.危害作物、土壤及污染環(huán)境的有害成分

18微生物肥料的功效和作用機(jī)理？功效：○

1.增進(jìn)土壤肥力促進(jìn)農(nóng)作物吸收營(yíng)養(yǎng)

2.提高植物抗病和抗旱能力

3.節(jié)約能源

19作用機(jī)理：○微生物具有制造和活化植物營(yíng)養(yǎng)元素、生產(chǎn)生長(zhǎng)微生物具有制造和活化植物營(yíng)養(yǎng)元素、生產(chǎn)生長(zhǎng)激素和拮抗激素和拮抗在嚴(yán)格發(fā)酵條件下，高效菌株可繁殖大量菌體，在嚴(yán)格發(fā)酵條件下，高效菌株可繁殖大量菌體，接種于作物種子表面，在種子周圍形成有益的微接種于作物種子表面，在種子周圍形成有益的微生物區(qū)系，使種子萌發(fā)后受益。生物區(qū)系，使種子萌發(fā)后受益.主要微生物肥料按作用機(jī)理：根瘤菌肥、固氮菌肥、解磷菌肥、解鉀菌肥、菌根菌肥、酵素菌肥

20病毒類微生物農(nóng)藥？○

病害治蟲的突出優(yōu)點(diǎn)是具有長(zhǎng)效性。

原因：（1）成蟲攜帶病菌，產(chǎn)卵時(shí)可傳給后代

（2）昆蟲病毒在自然條件下十分穩(wěn)定，不易失活，可長(zhǎng)期作為昆蟲的感染原；

（3）有些病毒可在不同寄主中交叉感染。

21中國(guó)森林資源結(jié)構(gòu)林種結(jié)構(gòu)林種結(jié)構(gòu)？○

1.防護(hù)林：發(fā)揮防護(hù)效益為主的森林。

2.用材林：以生產(chǎn)木材、竹材為主要經(jīng)營(yíng)目用材林

3.薪炭林：以生產(chǎn)燃料為目的的森林。

4.特用林：以保護(hù)環(huán)境、科學(xué)實(shí)驗(yàn)、風(fēng)景旅游等特種用途為主要經(jīng)營(yíng)目的的森林

5..經(jīng)濟(jì)林：以生產(chǎn)果品、使用油料、飲料、飼料、工業(yè)原料和藥材為主要經(jīng)營(yíng)目的的飼料、工業(yè)原料和藥材為主要經(jīng)營(yíng)目的的森林。

6.林齡結(jié)構(gòu)林級(jí)：

林級(jí)：20年、10年、5年和2年、林組：幼齡林、中齡林、近熟林、成熟林、過熟林

三、論述

1.中國(guó)化學(xué)肥料的發(fā)展氮肥生產(chǎn)？

1980--1998年有余農(nóng)業(yè)生產(chǎn)不斷發(fā)展，氮肥施用量逐年增加；

1998年以后，由于耕地面積不斷下降，氮肥的需求明顯減少。

2000年后，氮肥產(chǎn)量大于施用量。

世界化肥發(fā)展？

從發(fā)展的歷史看,世界化肥生產(chǎn)和消費(fèi)整體經(jīng)歷了“增長(zhǎng)—下降—再增長(zhǎng)”3 個(gè)階段；

（1）增長(zhǎng)階段：化肥最初被當(dāng)作向作物提供養(yǎng)分的重要生產(chǎn)資料和商品,其用量主要受化肥增產(chǎn)效應(yīng)和經(jīng)濟(jì)狀況影響。

（2.）下降階段：人們認(rèn)識(shí)到化肥關(guān)乎資源、生態(tài)和環(huán)境，歐美發(fā)達(dá)國(guó)家開始出臺(tái)一些限制化肥施用的政策和法規(guī)。同時(shí)前蘇聯(lián)解體導(dǎo)致農(nóng)業(yè)生產(chǎn)滑坡和農(nóng)民施肥積極性下降而造成的。

（3）再增長(zhǎng)階段：主要由發(fā)展中國(guó)家化肥用量不斷增加引起。

2.獵取量的影響因素？

（1）種群變動(dòng)：數(shù)量變動(dòng)、年齡結(jié)構(gòu)變化種群變動(dòng)

（2）生殖力（3）氣候條件(4)植被人為干擾

國(guó)際慣用計(jì)算獵取量的方法？

（1）按可獵動(dòng)物的儲(chǔ)存量確定

（2）按可獵動(dòng)物的繁殖量確定

（3）按各類動(dòng)物的益害程度、保護(hù)等級(jí)確定

（4）按動(dòng)物不同年齡和性別確定

現(xiàn)有儲(chǔ)存量× 20%

年繁殖量× 60%

例如，某獵場(chǎng)麂子現(xiàn)有儲(chǔ)存量為450只，而它的基本儲(chǔ)存量為300只，則麂子的獵取量等于等于450乘以20%等于90只

如某獵場(chǎng)蘇門羚羊繁殖量為150，則它的年，則它的年獵取量150乘以60%等于90只。

第三篇：(3.13精簡(jiǎn))黨章考試重點(diǎn)內(nèi)容

一、選擇題

1、中國(guó)共產(chǎn)黨員要貫徹執(zhí)行黨的基本路線和各項(xiàng)方針、政策，帶頭參加改革開放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)，帶動(dòng)群眾為經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步艱苦奮斗，在生產(chǎn)、工作、學(xué)習(xí)和社會(huì)生活中起（）

A.橋梁和紐帶作用B.先鋒模范作用C.戰(zhàn)斗堡壘作用

2、中國(guó)共產(chǎn)黨是中國(guó)工人階級(jí)的先鋒隊(duì)，同時(shí)是（）的先鋒隊(duì)。

A.中國(guó)人民B.中華民族C.中國(guó)人民和中華民族

3、黨的基層組織要宣傳和執(zhí)行黨的路線、方針、政策，宣傳和執(zhí)行黨中央、上級(jí)組織和本組織的決議，充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，積極（），團(tuán)結(jié)、組織黨內(nèi)外的干部和群眾，努力完成本單位所擔(dān)負(fù)的任務(wù)。

A.創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)B.學(xué)習(xí)理論C.組織活動(dòng)

4、黨章要求各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部要加強(qiáng)道德修養(yǎng)，講黨性、（）、作表率，做到自重、自省、自警、自勵(lì)。

A.重原則B.重品行C.重形象

5、.黨章要求各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部要正確行使人民賦予的權(quán)力，（），依法辦事，清正廉潔。A.追求卓越B.堅(jiān)持原則C.穩(wěn)重為先

6、黨員必須自覺遵守黨的紀(jì)律，模范遵守（）嚴(yán)格保守黨和國(guó)家的秘密，執(zhí)行黨的決定，服從組織分配，積極完成黨的任務(wù)。

A國(guó)家的法律B 國(guó)家的法律法規(guī)C法律法規(guī)

7、中國(guó)特色社會(huì)主義道路，就是在中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下，立足基本國(guó)情，以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，堅(jiān)持改革開放，解放和發(fā)展社會(huì)生產(chǎn)力，建設(shè)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)、社會(huì)主義民主政治、社會(huì)主義先進(jìn)文化、社會(huì)主義和諧社會(huì)、社會(huì)主義生態(tài)文明，（），逐步實(shí)現(xiàn)全體人民共同富裕，建設(shè)富強(qiáng)民主文明和諧的社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家。

A.促進(jìn)可持續(xù)發(fā)展B.促進(jìn)人的全面發(fā)展C.促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)協(xié)調(diào)發(fā)展

8、中國(guó)特色社會(huì)主義五大建設(shè)，就是經(jīng)濟(jì)建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)、（）、生態(tài)文明建設(shè)。

A.制度建設(shè)B.思想建設(shè)C.社會(huì)建設(shè)

9、加強(qiáng)黨的建設(shè)必須堅(jiān)持圍繞大局、服務(wù)大局，這是黨的建設(shè)的（）。

A.黨的建設(shè)根本原則B.黨的建設(shè)根本任務(wù)C.黨的建設(shè)根本要求

10、基層黨組織要密切聯(lián)系群眾，經(jīng)常了解群眾對(duì)黨員、黨的工作的批評(píng)和意見，維護(hù)群眾的正當(dāng)權(quán)利和利益，（）。

A.做好服務(wù)群眾工作 B.做好群眾的思想政治工作 C.做好群眾思想教育工作。

11、黨必須（），完善領(lǐng)導(dǎo)體制，改進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)方式，增強(qiáng)執(zhí)政能力。

A.適應(yīng)新時(shí)代的發(fā)展和情況的變化 B.適應(yīng)形勢(shì)的發(fā)展和情況的變化 C.適應(yīng)新情況、新發(fā)展的變化。

二、填空

1、黨的基層組織要對(duì)黨員進(jìn)行教育、（管理）、（監(jiān)督）和服務(wù)，提高黨員（素質(zhì)），增強(qiáng)（黨性），嚴(yán)格黨的組織（生活），開展批評(píng)和自我批評(píng)，維護(hù)和執(zhí)行黨的（紀(jì)律），監(jiān)督黨員切實(shí)履行（義務(wù)），保障黨員的權(quán)利不受侵犯。加強(qiáng)和改進(jìn)（流動(dòng)黨員）管理。密切聯(lián)系（群眾），（經(jīng)常了解）群眾對(duì)黨員、黨的工作的（批評(píng)）和意見，維護(hù)群眾的正當(dāng)（權(quán)利）和利益，做好群眾的（思想政治）工作。

2、黨員必須密切聯(lián)系群眾，向群眾宣傳黨的主張，遇事同（群眾商量），及時(shí)向黨反映群眾的意見和要求，維護(hù)群眾的正當(dāng)利益。

3、中國(guó)共產(chǎn)黨代表中國(guó)（先進(jìn)生產(chǎn)力）的發(fā)展要求，代表中國(guó)（先進(jìn)文化）的前進(jìn)方向，代表中國(guó)（最廣大人民）的根本利益。

4、中國(guó)共產(chǎn)黨的最高理想和（最終目標(biāo)）是實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義。

5、科學(xué)發(fā)展觀是以人為本、（全面協(xié)調(diào)）可持續(xù)的發(fā)展觀。

6、中國(guó)特色社會(huì)主義道路，就是在中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下，（立足基本國(guó)情），以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，堅(jiān)持改革開放，解放和發(fā)展社會(huì)（生產(chǎn)力），建設(shè)社會(huì)主義市場(chǎng)（經(jīng)濟(jì)）、社會(huì)主義民主（政治）、社會(huì)主義先進(jìn)（文化）、社會(huì)主義（和諧）社會(huì)、社會(huì)主義（生態(tài)）文明，促進(jìn)人的（全面）發(fā)展，逐步實(shí)現(xiàn)全體人民共同富裕，建設(shè)（富強(qiáng)民主和諧文明）的社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家。

7、加強(qiáng)社會(huì)主義（核心價(jià)值）體系建設(shè)，就是堅(jiān)持馬克思主義指導(dǎo)思想，樹立（中國(guó)特色社會(huì)主義）共同理想，弘揚(yáng)以（愛國(guó)主義）為核心的民族精神和以（改革創(chuàng)新）為核心的時(shí)代精神，倡導(dǎo)社會(huì)主義（榮辱）觀，增強(qiáng)民族自尊、（自信）和（自強(qiáng)）精神，抵御資本主義和封建主義腐朽思想的（侵蝕），掃除各種社會(huì)（丑惡）現(xiàn)象，努力使我國(guó)人民成為有理想、有（道德）、有（文化）、有（紀(jì)律）的人民。

8、中國(guó)特色社會(huì)主義制度，就是人民代表大會(huì)制度的（根本政治）制度，中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作和（政治協(xié)商）制度、民族區(qū)域自治制度以及（基層群眾）自治制度等基本（政治）制度。

9、社會(huì)主義和諧社會(huì)，就是按照民主（法治）、公平（正義）、誠(chéng)信友愛、充滿活力、（安定）有序、人與自然（和諧）相處的總要求和共同建設(shè)、共同享有的原則，以保障和改善民生為重點(diǎn)，解決好（人民）最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實(shí)的（利益）問題，使發(fā)展成果（更多）更公平惠及（全體人民），努力形成全體人民（各盡其能）、（各得其所）而又和諧相處的局面。

10、加強(qiáng)黨的建設(shè)必須堅(jiān)持（立黨為公）、（執(zhí)政為民），這是黨的建設(shè)的根本宗旨。

11、黨員必須認(rèn)真學(xué)習(xí)（馬列主義）、（毛澤東思想）、（鄧小平理論）、（“三個(gè)代表”重要思想）、和（科學(xué)發(fā)展觀），學(xué)習(xí)黨的（路線）、（方針）、（政策）和（決議），學(xué)習(xí)黨的（基本知識(shí)），學(xué)習(xí)（科學(xué)）、（文化）、（法律）和（業(yè)務(wù)知識(shí)），努力提高為人民服務(wù)的本領(lǐng)。

12、黨的領(lǐng)導(dǎo)干部要自覺堅(jiān)持以（馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想）和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，努力用馬克思主義的（立場(chǎng)、觀點(diǎn)、方法分析和解決實(shí)際問題），堅(jiān)持（講學(xué)習(xí)、講政治），（思想上、政治上、行動(dòng)上）同黨中央保持高度一致，經(jīng)得起各種風(fēng)浪的考驗(yàn)。

13、黨的領(lǐng)導(dǎo)干部要堅(jiān)持（解放思想、實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn)、求真務(wù)實(shí)），認(rèn)真（調(diào)查研究），能夠把黨的方針、政策同（本地區(qū)、本部門的實(shí)際相結(jié)合），卓有成效地開展工作，（講實(shí)話、辦實(shí)事、求實(shí)效、反對(duì)形式主義）

三、簡(jiǎn)答題（20分）

1、群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)“兩個(gè)一切”？

一切為了群眾，一切依靠群眾

2、群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)“三個(gè)必然要求”：

①開展群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，是進(jìn)一步改善黨群干群關(guān)系，保持黨和人民群眾血肉聯(lián)系的必然要求。②開展群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，是始終保持黨的先進(jìn)性和純潔性，永葆黨的生機(jī)和活力的必然要求。③開展群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，是全面建成小康社會(huì)，全面實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的必然要求。

3、群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)“六個(gè)認(rèn)真”：

①認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)總書記的講話精神。

②認(rèn)真開展批評(píng)和自我批評(píng)。

③認(rèn)真做好領(lǐng)導(dǎo)表率。

④認(rèn)真制定落實(shí)整改措施。

⑤認(rèn)真搞好宣傳督導(dǎo)工作。

⑥認(rèn)真完成今年各項(xiàng)任務(wù)。

4、群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)“四個(gè)對(duì)照”：

①對(duì)照“八個(gè)必須”找差距。

②對(duì)照“八項(xiàng)任務(wù)”找差距。

③對(duì)照“八項(xiàng)義務(wù)”找差距。

④對(duì)照“六項(xiàng)條件”找差距。

5、入黨警詞

我志愿加入中國(guó)共產(chǎn)黨，擁護(hù)黨的綱領(lǐng)，遵守黨的章程，履行黨員義務(wù)，執(zhí)行黨的決定，嚴(yán)守黨的紀(jì)律，保守黨的秘密，對(duì)黨忠誠(chéng)，積極工作，為共產(chǎn)主義奮斗終身，隨時(shí)準(zhǔn)備為黨和人民犧牲一切，永不叛黨。

6、黨的建設(shè)必須堅(jiān)決實(shí)現(xiàn)四項(xiàng)基本要求

①堅(jiān)持黨的基本路線。

②堅(jiān)持解放思想，實(shí)事求是，與時(shí)俱進(jìn)，求真務(wù)實(shí)。

③堅(jiān)持全心全意為人民服務(wù)。

④堅(jiān)持民主集中制。

第四篇：審計(jì)準(zhǔn)則考試重點(diǎn)內(nèi)容

國(guó)家審計(jì)準(zhǔn)則重點(diǎn)考試內(nèi)容

1、準(zhǔn)則的適用范圍

審計(jì)機(jī)關(guān)和審計(jì)人員執(zhí)行審計(jì)業(yè)務(wù)，應(yīng)當(dāng)適用本準(zhǔn)則。其他組織或者人員接受審計(jì)機(jī)關(guān)的委托、聘用，承辦或者參加審計(jì)業(yè)務(wù)，也應(yīng)當(dāng)適用本準(zhǔn)則。

2、約束性條款、指導(dǎo)性條款含義

本準(zhǔn)則中使用“應(yīng)當(dāng)”、“不得”詞匯的條款為約束性條款，是審計(jì)機(jī)關(guān)和審計(jì)人員執(zhí)行審計(jì)業(yè)務(wù)必須遵守的職業(yè)要求。

本準(zhǔn)則中使用“可以”詞匯的條款為指導(dǎo)性條款，是對(duì)良好審計(jì)實(shí)務(wù)的推介。

3、基本審計(jì)職業(yè)道德的內(nèi)容

審計(jì)人員應(yīng)當(dāng)恪守嚴(yán)格依法、正直坦誠(chéng)、客觀公正、勤勉盡責(zé)、保守秘密的基本審計(jì)職業(yè)道德。

嚴(yán)格依法就是審計(jì)人員應(yīng)當(dāng)嚴(yán)格依照法定的審計(jì)職責(zé)、權(quán)限和程序進(jìn)行審計(jì)監(jiān)督，規(guī)范審計(jì)行為。

正直坦誠(chéng)就是審計(jì)人員應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持原則，不屈從于外部壓力；不歪曲事實(shí)，不隱瞞審計(jì)發(fā)現(xiàn)的問題；廉潔自律，不利用職權(quán)謀取私利；維護(hù)國(guó)家利益和公共利益。

客觀公正就是審計(jì)人員應(yīng)當(dāng)保持客觀公正的立場(chǎng)和態(tài)度，以適當(dāng)、充分的審計(jì)證據(jù)支持審計(jì)結(jié)論，實(shí)事求是地作出審計(jì)評(píng)價(jià)和處理審計(jì)發(fā)現(xiàn)的問題。勤勉盡責(zé)就是審計(jì)人員應(yīng)當(dāng)愛崗敬業(yè)，勤勉高效，嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致，認(rèn)真履行審計(jì)職責(zé)，保證審計(jì)工作質(zhì)量。

保守秘密就是審計(jì)人員應(yīng)當(dāng)保守其在執(zhí)行審計(jì)業(yè)務(wù)中知悉的國(guó)家秘密、商業(yè)秘密；對(duì)于執(zhí)行審計(jì)業(yè)務(wù)取得的資料、形成的審計(jì)記錄和掌握的相關(guān)情況，未經(jīng)批準(zhǔn)不得對(duì)外提供和披露，不得用于與審計(jì)工作無關(guān)的目的。

4、應(yīng)向?qū)徲?jì)機(jī)關(guān)報(bào)告的可能損害審計(jì)獨(dú)立性的情形

（一）與被審計(jì)單位負(fù)責(zé)人或者有關(guān)主管人員有夫妻關(guān)系、直系血親關(guān)系、三代以內(nèi)旁系血親以及近姻親關(guān)系；

（二）與被審計(jì)單位或者審計(jì)事項(xiàng)有直接經(jīng)濟(jì)利益關(guān)系；

（三）對(duì)曾經(jīng)管理或者直接辦理過的相關(guān)業(yè)務(wù)進(jìn)行審計(jì)；

（四）可能損害審計(jì)獨(dú)立性的其他情形。

5、審計(jì)計(jì)劃中的必選審計(jì)項(xiàng)目

（一）法律法規(guī)規(guī)定每年應(yīng)當(dāng)審計(jì)的項(xiàng)目；

（二）本級(jí)政府行政首長(zhǎng)和相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)要求審計(jì)的項(xiàng)目；

（三）上級(jí)審計(jì)機(jī)關(guān)安排或者授權(quán)的審計(jì)項(xiàng)目。審計(jì)機(jī)關(guān)對(duì)必選審計(jì)項(xiàng)目，可以不進(jìn)行可行性研究。

6、審計(jì)工作方案的內(nèi)容

（一）審計(jì)目標(biāo)；

（二）審計(jì)范圍；

（三）審計(jì)內(nèi)容和重點(diǎn)；

（四）審計(jì)工作組織安排；

（五）審計(jì)工作要求。

7、審計(jì)通知書的內(nèi)容

審計(jì)通知書的內(nèi)容主要包括被審計(jì)單位名稱、審計(jì)依據(jù)、審計(jì)范圍、審計(jì)起始時(shí)間、審計(jì)組組長(zhǎng)及其他成員名單和被審計(jì)單位配合審計(jì)工作的要求。同時(shí)，還應(yīng)當(dāng)向被審計(jì)單位告知審計(jì)組的審計(jì)紀(jì)律要求。

采取跟蹤審計(jì)方式實(shí)施審計(jì)的，審計(jì)通知書應(yīng)當(dāng)列明跟蹤審計(jì)的具體方式和要求。

專項(xiàng)審計(jì)調(diào)查項(xiàng)目的審計(jì)通知書應(yīng)當(dāng)列明專項(xiàng)審計(jì)調(diào)查的要求。

8、審計(jì)實(shí)施方案的內(nèi)容

（一）審計(jì)目標(biāo)；

（二）審計(jì)范圍；

（三）審計(jì)內(nèi)容、重點(diǎn)及審計(jì)措施，包括審計(jì)事項(xiàng)和根據(jù)本準(zhǔn)則第七十三條確定的審計(jì)應(yīng)對(duì)措施；

（四）審計(jì)工作要求，包括項(xiàng)目審計(jì)進(jìn)度安排、審計(jì)組內(nèi)部重要管理事項(xiàng)及職責(zé)分工等。

采取跟蹤審計(jì)方式實(shí)施審計(jì)的，審計(jì)實(shí)施方案應(yīng)當(dāng)對(duì)整個(gè)跟蹤審計(jì)工作作出統(tǒng)籌安排。

專項(xiàng)審計(jì)調(diào)查項(xiàng)目的審計(jì)實(shí)施方案應(yīng)當(dāng)列明專項(xiàng)審計(jì)調(diào)查的要求。

9、審計(jì)人員職業(yè)判斷的依據(jù)

（一）法律、法規(guī)、規(guī)章和其他規(guī)范性文件；

（二）國(guó)家有關(guān)方針和政策；

（三）會(huì)計(jì)準(zhǔn)則和會(huì)計(jì)制度；

（四）國(guó)家和行業(yè)的技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)；

（五）預(yù)算、計(jì)劃和合同；

（六）被審計(jì)單位的管理制度和績(jī)效目標(biāo)；

（七）被審計(jì)單位的歷史數(shù)據(jù)和歷史業(yè)績(jī)；

（八）公認(rèn)的業(yè)務(wù)慣例或者良好實(shí)務(wù)；

（九）專業(yè)機(jī)構(gòu)或者專家的意見；

（十）其他標(biāo)準(zhǔn)。

審計(jì)人員在審計(jì)實(shí)施過程中需要持續(xù)關(guān)注標(biāo)準(zhǔn)的適用性。

10、應(yīng)調(diào)整審計(jì)實(shí)施方案的情形：

（一）審計(jì)項(xiàng)目計(jì)劃、審計(jì)工作方案發(fā)生變化的；

（二）審計(jì)目標(biāo)發(fā)生重大變化的；

（三）重要審計(jì)事項(xiàng)發(fā)生變化的；

（四）被審計(jì)單位及其相關(guān)情況發(fā)生重大變化的；

（五）審計(jì)組人員及其分工發(fā)生重大變化的；

（六）需要調(diào)整的其他情形。

11、審計(jì)實(shí)施方案的審批權(quán)限

一般審計(jì)項(xiàng)目的審計(jì)實(shí)施方案應(yīng)當(dāng)經(jīng)審計(jì)組組長(zhǎng)審定，并及時(shí)報(bào)審計(jì)機(jī)關(guān)業(yè)務(wù)部門備案。

重要審計(jì)項(xiàng)目的審計(jì)實(shí)施方案應(yīng)當(dāng)報(bào)經(jīng)審計(jì)機(jī)關(guān)負(fù)責(zé)人審定。

12、審計(jì)證據(jù)的含義 是指審計(jì)人員獲取的能夠?yàn)閷徲?jì)結(jié)論提供合理基礎(chǔ)的全部事實(shí)，包括審計(jì)人員調(diào)查了解被審計(jì)單位及其相關(guān)情況和對(duì)確定的審計(jì)事項(xiàng)進(jìn)行審查所獲取的證據(jù)。

13、審計(jì)證據(jù)的適當(dāng)性、充分性的含義

適當(dāng)性是對(duì)審計(jì)證據(jù)質(zhì)量的衡量，即審計(jì)證據(jù)在支持審計(jì)結(jié)論方面具有的相關(guān)性和可靠性。相關(guān)性是指審計(jì)證據(jù)與審計(jì)事項(xiàng)及其具體審計(jì)目標(biāo)之間具有實(shí)質(zhì)性聯(lián)系?？煽啃允侵笇徲?jì)證據(jù)真實(shí)、可信。

充分性是對(duì)審計(jì)證據(jù)數(shù)量的衡量。審計(jì)人員在評(píng)估存在重要問題的可能性和審計(jì)證據(jù)質(zhì)量的基礎(chǔ)上，決定應(yīng)當(dāng)獲取審計(jì)證據(jù)的數(shù)量。

14、獲取審計(jì)證據(jù)的具體方法

（一）檢查，是指對(duì)紙質(zhì)、電子或者其他介質(zhì)形式存在的文件、資料進(jìn)行審查，或者對(duì)有形資產(chǎn)進(jìn)行審查；

（二）觀察，是指察看相關(guān)人員正在從事的活動(dòng)或者執(zhí)行的程序；

（三）詢問，是指以書面或者口頭方式向有關(guān)人員了解關(guān)于審計(jì)事項(xiàng)的信息；

（四）外部調(diào)查，是指向與審計(jì)事項(xiàng)有關(guān)的第三方進(jìn)行調(diào)查；

（五）重新計(jì)算，是指以手工方式或者使用信息技術(shù)對(duì)有關(guān)數(shù)據(jù)計(jì)算的正確性進(jìn)行核對(duì)；

（六）重新操作，是指對(duì)有關(guān)業(yè)務(wù)程序或者控制活動(dòng)獨(dú)立進(jìn)行重新操作驗(yàn)證；

（七）分析，是指研究財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)之間、財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)與非財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)之間可能存在的合理關(guān)系，對(duì)相關(guān)信息作出評(píng)價(jià)，并關(guān)注異常波動(dòng)和差異。

15、對(duì)重要問題圍繞哪些方面獲取審計(jì)證據(jù)：

（一）標(biāo)準(zhǔn)，即判斷被審計(jì)單位是否存在問題的依據(jù)；

（二）事實(shí)，即客觀存在和發(fā)生的情況。事實(shí)與標(biāo)準(zhǔn)之間的差異構(gòu)成審計(jì)發(fā)現(xiàn)的問題；

（三）影響，即問題產(chǎn)生的后果；

（四）原因，即問題產(chǎn)生的條件。

16、審計(jì)記錄的三種類型

調(diào)查了解記錄、審計(jì)工作底稿和重要管理事項(xiàng)記錄。

17、各類審計(jì)記錄的主要內(nèi)容和要求 ①調(diào)查了解記錄的內(nèi)容主要包括：

（一）對(duì)被審計(jì)單位及其相關(guān)情況的調(diào)查了解情況；

（二）對(duì)被審計(jì)單位存在重要問題可能性的評(píng)估情況；

（三）確定的審計(jì)事項(xiàng)及其審計(jì)應(yīng)對(duì)措施。

調(diào)查了解記錄的要求：審計(jì)人員作出的記錄，應(yīng)當(dāng)使未參與該項(xiàng)業(yè)務(wù)的有經(jīng)驗(yàn)的其他審計(jì)人員能夠理解其執(zhí)行的審計(jì)措施、獲取的審計(jì)證據(jù)、作出的職業(yè)判斷和得出的審計(jì)結(jié)論。

②審計(jì)工作底稿的內(nèi)容主要包括：

（一）審計(jì)項(xiàng)目名稱；

（二）審計(jì)事項(xiàng)名稱；

（三）審計(jì)過程和結(jié)論；

（四）審計(jì)人員姓名及審計(jì)工作底稿編制日期并簽名；

（五）審核人員姓名、審核意見及審核日期并簽名；

（六）索引號(hào)及頁(yè)碼；

（七）附件數(shù)量。

審計(jì)工作底稿記錄的審計(jì)過程和結(jié)論主要包括：

（一）實(shí)施審計(jì)的主要步驟和方法；

（二）取得的審計(jì)證據(jù)的名稱和來源；

（三）審計(jì)認(rèn)定的事實(shí)摘要；

（四）得出的審計(jì)結(jié)論及其相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)。

審計(jì)工作底稿的要求：審計(jì)證據(jù)材料應(yīng)當(dāng)作為調(diào)查了解記錄和審計(jì)工作底稿的附件。一份審計(jì)證據(jù)材料對(duì)應(yīng)多個(gè)審計(jì)記錄時(shí)，審計(jì)人員可以將審計(jì)證據(jù)材料附在與其關(guān)系最密切的審計(jì)記錄后面，并在其他審計(jì)記錄中予以注明。

③重要管理事項(xiàng)記錄應(yīng)當(dāng)記載與審計(jì)項(xiàng)目相關(guān)并對(duì)審計(jì)結(jié)論有重要影響的下列管理事項(xiàng)：

（一）可能損害審計(jì)獨(dú)立性的情形及采取的措施；

（二）所聘請(qǐng)外部人員的相關(guān)情況；

（三）被審計(jì)單位承諾情況；

（四）征求被審計(jì)對(duì)象或者相關(guān)單位及人員意見的情況、被審計(jì)對(duì)象或者相關(guān)單位及人員反饋的意見及審計(jì)組的采納情況；

（五）審計(jì)組對(duì)審計(jì)發(fā)現(xiàn)的重大問題和審計(jì)報(bào)告討論的過程及結(jié)論；

（六）審計(jì)機(jī)關(guān)業(yè)務(wù)部門對(duì)審計(jì)報(bào)告、審計(jì)決定書等審 計(jì)項(xiàng)目材料的復(fù)核情況和意見；

（七）審理機(jī)構(gòu)對(duì)審計(jì)項(xiàng)目的審理情況和意見；

（八）審計(jì)機(jī)關(guān)對(duì)審計(jì)報(bào)告的審定過程和結(jié)論；

（九）審計(jì)人員未能遵守本準(zhǔn)則規(guī)定的約束性條款及其原因；

（十）因外部因素使審計(jì)任務(wù)無法完成的原因及影響；

（十一）其他重要管理事項(xiàng)。

重要管理事項(xiàng)記錄可以使用被審計(jì)單位承諾書、審計(jì)機(jī)關(guān)內(nèi)部審批文稿、會(huì)議記錄、會(huì)議紀(jì)要、審理意見書或者其他書面形式。

18、審計(jì)組組長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)審核審計(jì)工作底稿的哪些方面：

（一）具體審計(jì)目標(biāo)是否實(shí)現(xiàn)；

（二）審計(jì)措施是否有效執(zhí)行；

（三）事實(shí)是否清楚；

（四）審計(jì)證據(jù)是否適當(dāng)、充分；

（五）得出的審計(jì)結(jié)論及其相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)是否適當(dāng)；

（六）其他有關(guān)重要事項(xiàng)。

審計(jì)組組長(zhǎng)審核審計(jì)工作底稿，應(yīng)當(dāng)根據(jù)不同情況分別提出下列意見：

（一）予以認(rèn)可；

（二）責(zé)成采取進(jìn)一步審計(jì)措施，獲取適當(dāng)、充分的審計(jì)證據(jù)；

（三）糾正或者責(zé)成糾正不恰當(dāng)?shù)膶徲?jì)結(jié)論。

19、重大違法行為含義 是指被審計(jì)單位和相關(guān)人員違反法律法規(guī)、涉及金額比較大、造成國(guó)家重大經(jīng)濟(jì)損失或者對(duì)社會(huì)造成重大不良影響的行為

20、發(fā)現(xiàn)重大違法行為的線索，審計(jì)組或者審計(jì)機(jī)關(guān)可以采取下列應(yīng)對(duì)措施：

（一）增派具有相關(guān)經(jīng)驗(yàn)和能力的人員；

（二）避免讓有關(guān)單位和人員事先知曉檢查的時(shí)間、事項(xiàng)、范圍和方式；

（三）擴(kuò)大檢查范圍，使其能夠覆蓋重大違法行為可能涉及的領(lǐng)域；

（四）獲取必要的外部證據(jù)；

（五）依法采取保全措施；

（六）提請(qǐng)有關(guān)機(jī)關(guān)予以協(xié)助和配合；

（七）向政府和有關(guān)部門報(bào)告；

（八）其他必要的應(yīng)對(duì)措施。

21、審計(jì)報(bào)告的內(nèi)容主要包括：

（一）審計(jì)依據(jù)，即實(shí)施審計(jì)所依據(jù)的法律法規(guī)規(guī)定；

（二）實(shí)施審計(jì)的基本情況，一般包括審計(jì)范圍、內(nèi)容、方式和實(shí)施的起止時(shí)間；

（三）被審計(jì)單位基本情況；

（四）審計(jì)評(píng)價(jià)意見，即根據(jù)不同的審計(jì)目標(biāo)，以適當(dāng)、充分的審計(jì)證據(jù)為基礎(chǔ)發(fā)表的評(píng)價(jià)意見；

（五）以往審計(jì)決定執(zhí)行情況和審計(jì)建議采納情況；

（六）審計(jì)發(fā)現(xiàn)的被審計(jì)單位違反國(guó)家規(guī)定的財(cái)政收 支、財(cái)務(wù)收支行為和其他重要問題的事實(shí)、定性、處理處罰意見以及依據(jù)的法律法規(guī)和標(biāo)準(zhǔn)；

（七）審計(jì)發(fā)現(xiàn)的移送處理事項(xiàng)的事實(shí)和移送處理意見，但是涉嫌犯罪等不宜讓被審計(jì)單位知悉的事項(xiàng)除外；

（八）針對(duì)審計(jì)發(fā)現(xiàn)的問題，根據(jù)需要提出的改進(jìn)建議。審計(jì)期間被審計(jì)單位對(duì)審計(jì)發(fā)現(xiàn)的問題已經(jīng)整改的，審計(jì)報(bào)告還應(yīng)當(dāng)包括有關(guān)整改情況。

經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計(jì)報(bào)告還應(yīng)當(dāng)包括被審計(jì)人員履行經(jīng)濟(jì)責(zé)任的基本情況，以及被審計(jì)人員對(duì)審計(jì)發(fā)現(xiàn)問題承擔(dān)的責(zé)任。

核查社會(huì)審計(jì)機(jī)構(gòu)相關(guān)審計(jì)報(bào)告發(fā)現(xiàn)的問題，應(yīng)當(dāng)在審計(jì)報(bào)告中一并反映。

22、審計(jì)決定書的內(nèi)容主要包括：

（一）審計(jì)的依據(jù)、內(nèi)容和時(shí)間；

（二）違反國(guó)家規(guī)定的財(cái)政收支、財(cái)務(wù)收支行為的事實(shí)、定性、處理處罰決定以及法律法規(guī)依據(jù)；

（三）處理處罰決定執(zhí)行的期限和被審計(jì)單位書面報(bào)告審計(jì)決定執(zhí)行結(jié)果等要求；

（四）依法提請(qǐng)政府裁決或者申請(qǐng)行政復(fù)議、提起行政訴訟的途徑和期限。

23、審計(jì)移送處理書的內(nèi)容主要包括：

（一）審計(jì)的時(shí)間和內(nèi)容；

（二）依法需要移送有關(guān)主管機(jī)關(guān)或者單位糾正、處理處罰或者追究有關(guān)人員責(zé)任事項(xiàng)的事實(shí)、定性及其依據(jù)和審 計(jì)機(jī)關(guān)的意見；

（三）移送的依據(jù)和移送處理說明，包括將處理結(jié)果書面告知審計(jì)機(jī)關(guān)的說明；

（四）所附的審計(jì)證據(jù)材料。

24、審理機(jī)構(gòu)審理的內(nèi)容

審理機(jī)構(gòu)以審計(jì)實(shí)施方案為基礎(chǔ)，重點(diǎn)關(guān)注審計(jì)實(shí)施的過程及結(jié)果，主要審理下列內(nèi)容：

（一）審計(jì)實(shí)施方案確定的審計(jì)事項(xiàng)是否完成；

（二）審計(jì)發(fā)現(xiàn)的重要問題是否在審計(jì)報(bào)告中反映；

（三）主要事實(shí)是否清楚、相關(guān)證據(jù)是否適當(dāng)、充分；

（四）適用法律法規(guī)和標(biāo)準(zhǔn)是否適當(dāng)；

（五）評(píng)價(jià)、定性、處理處罰意見是否恰當(dāng)；

（六）審計(jì)程序是否符合規(guī)定。

25、審理后采取的措施

審理機(jī)構(gòu)審理后，可以根據(jù)情況采取下列措施：

（一）要求審計(jì)組補(bǔ)充重要審計(jì)證據(jù)；

（二）對(duì)審計(jì)報(bào)告、審計(jì)決定書進(jìn)行修改。

審理過程中遇有復(fù)雜問題的，經(jīng)審計(jì)機(jī)關(guān)負(fù)責(zé)人同意后，審理機(jī)構(gòu)可以組織專家進(jìn)行論證。

審理機(jī)構(gòu)審理后，應(yīng)當(dāng)出具審理意見書。

26、整改情況檢查報(bào)告的內(nèi)容 檢查報(bào)告的內(nèi)容主要包括：

（一）檢查工作開展情況，主要包括檢查時(shí)間、范圍、對(duì)象、和方式等；

（二）被審計(jì)單位和其他有關(guān)單位的整改情況；

（三）沒有整改或者沒有完全整改事項(xiàng)的原因和建議。

27、審計(jì)組成員、審計(jì)組長(zhǎng)、主審的工作職責(zé)及質(zhì)量責(zé)任

審計(jì)組成員的工作職責(zé)包括：

（一）遵守本準(zhǔn)則，保持審計(jì)獨(dú)立性；

（二）按照分工完成審計(jì)任務(wù)，獲取審計(jì)證據(jù)；

（三）如實(shí)記錄實(shí)施的審計(jì)工作并報(bào)告工作結(jié)果；

（四）完成分配的其他工作。審計(jì)組成員應(yīng)當(dāng)對(duì)下列事項(xiàng)承擔(dān)責(zé)任：

（一）未按審計(jì)實(shí)施方案實(shí)施審計(jì)導(dǎo)致重大問題未被發(fā)現(xiàn)的；

（二）未按照本準(zhǔn)則的要求獲取審計(jì)證據(jù)導(dǎo)致審計(jì)證據(jù)不適當(dāng)、不充分的；

（三）審計(jì)記錄不真實(shí)、不完整的；

（四）對(duì)發(fā)現(xiàn)的重要問題隱瞞不報(bào)或者不如實(shí)報(bào)告的。

審計(jì)組組長(zhǎng)的工作職責(zé)包括：

（一）編制或者審定審計(jì)實(shí)施方案；

（二）組織實(shí)施審計(jì)工作；

（三）督導(dǎo)審計(jì)組成員的工作；

（四）審核審計(jì)工作底稿和審計(jì)證據(jù)；

（五）組織編制并審核審計(jì)組起草的審計(jì)報(bào)告、審計(jì)決定書、審計(jì)移送處理書、專題報(bào)告、審計(jì)信息；

（六）配置和管理審計(jì)組的資源；

（七）審計(jì)機(jī)關(guān)規(guī)定的其他職責(zé)。

審計(jì)組組長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)對(duì)審計(jì)項(xiàng)目的總體質(zhì)量負(fù)責(zé)，并對(duì)下列事項(xiàng)承擔(dān)責(zé)任：

（一）審計(jì)實(shí)施方案編制或者組織實(shí)施不當(dāng)，造成審計(jì)目標(biāo)未實(shí)現(xiàn)或者重要問題未被發(fā)現(xiàn)的；

（二）審核未發(fā)現(xiàn)或者未糾正審計(jì)證據(jù)不適當(dāng)、不充分問題的；

（三）審核未發(fā)現(xiàn)或者未糾正審計(jì)工作底稿不真實(shí)、不完整問題的；

（四）得出的審計(jì)結(jié)論不正確的；

（五）審計(jì)組起草的審計(jì)文書和審計(jì)信息反映的問題嚴(yán)重失實(shí)的；

（六）提出的審計(jì)處理處罰意見或者移送處理意見不正確的；

（七）對(duì)審計(jì)組發(fā)現(xiàn)的重要問題隱瞞不報(bào)或者不如實(shí)報(bào)告的；

（八）違反法定審計(jì)程序的。

審計(jì)組組長(zhǎng)將其工作職責(zé)委托給主審或者審計(jì)組其他 成員的，仍應(yīng)當(dāng)對(duì)委托事項(xiàng)承擔(dān)責(zé)任。受委托的成員在受托范圍內(nèi)承擔(dān)相應(yīng)責(zé)任。

根據(jù)工作需要，審計(jì)組可以設(shè)立主審。主審根據(jù)審計(jì)分工和審計(jì)組組長(zhǎng)的委托，主要履行下列職責(zé)：

（一）起草審計(jì)實(shí)施方案、審計(jì)文書和審計(jì)信息；

（二）對(duì)主要審計(jì)事項(xiàng)進(jìn)行審計(jì)查證；

（三）協(xié)助組織實(shí)施審計(jì)；

（四）督導(dǎo)審計(jì)組成員的工作；

（五）審核審計(jì)工作底稿和審計(jì)證據(jù)；

（六）組織審計(jì)項(xiàng)目歸檔工作；

（七）完成審計(jì)組組長(zhǎng)委托的其他工作。

28、審計(jì)機(jī)關(guān)業(yè)務(wù)部門工作職責(zé)及質(zhì)量責(zé)任 審計(jì)機(jī)關(guān)業(yè)務(wù)部門的工作職責(zé)包括：

（一）提出審計(jì)組組長(zhǎng)人選；

（二）確定聘請(qǐng)外部人員事宜；

（三）指導(dǎo)、監(jiān)督審計(jì)組的審計(jì)工作；

（四）復(fù)核審計(jì)報(bào)告、審計(jì)決定書等審計(jì)項(xiàng)目材料；

（五）審計(jì)機(jī)關(guān)規(guī)定的其他職責(zé)。

業(yè)務(wù)部門統(tǒng)一組織審計(jì)項(xiàng)目的，應(yīng)當(dāng)承擔(dān)編制審計(jì)工作方案，組織、協(xié)調(diào)審計(jì)實(shí)施和匯總審計(jì)結(jié)果的職責(zé)。

審計(jì)機(jī)關(guān)業(yè)務(wù)部門應(yīng)當(dāng)及時(shí)發(fā)現(xiàn)和糾正審計(jì)組工作中存在的重要問題，并對(duì)下列事項(xiàng)承擔(dān)責(zé)任：

（一）對(duì)審計(jì)組請(qǐng)示的問題未及時(shí)采取適當(dāng)措施導(dǎo)致嚴(yán)重后果的；

（二）復(fù)核未發(fā)現(xiàn)審計(jì)報(bào)告、審計(jì)決定書等審計(jì)項(xiàng)目材料中存在的重要問題的；

（三）復(fù)核意見不正確的；

（四）要求審計(jì)組不在審計(jì)文書和審計(jì)信息中反映重要問題的。

業(yè)務(wù)部門對(duì)統(tǒng)一組織審計(jì)項(xiàng)目的匯總審計(jì)結(jié)果出現(xiàn)重大錯(cuò)誤、造成嚴(yán)重不良影響的事項(xiàng)承擔(dān)責(zé)任。

29、審理機(jī)構(gòu)工作職責(zé)及質(zhì)量責(zé)任 審計(jì)機(jī)關(guān)審理機(jī)構(gòu)的工作職責(zé)包括：

（一）審查修改審計(jì)報(bào)告、審計(jì)決定書；

（二）提出審理意見；

（三）審計(jì)機(jī)關(guān)規(guī)定的其他職責(zé)。

審計(jì)機(jī)關(guān)審理機(jī)構(gòu)對(duì)下列事項(xiàng)承擔(dān)責(zé)任：

（一）審理意見不正確的；

（二）對(duì)審計(jì)報(bào)告、審計(jì)決定書作出的修改不正確的；

（三）審理時(shí)應(yīng)當(dāng)發(fā)現(xiàn)而未發(fā)現(xiàn)重要問題的。

30、審計(jì)機(jī)關(guān)、審計(jì)人員開展工作不適用準(zhǔn)則的情形 審計(jì)機(jī)關(guān)和審計(jì)人員開展下列工作，不適用本準(zhǔn)則的規(guī)定：

（一）配合有關(guān)部門查處案件；

（二）與有關(guān)部門共同辦理檢查事項(xiàng)；

（三）接受交辦或者接受委托辦理不屬于法定審計(jì)職責(zé)范圍的事項(xiàng)。

第五篇：教育學(xué)心理學(xué)重點(diǎn)內(nèi)容整理總結(jié)(考試必備!!!!!)

一、教育學(xué)

1、教育學(xué)是研究教育現(xiàn)象、揭示教育規(guī)律的一門科學(xué)。

2、我國(guó)春秋木年的《學(xué)記》是世界上第一部論述教育問題的專著。比古羅馬昆體良的《論演況家的教育》早約三百年。其中的主要思想有：“不揠苗助長(zhǎng)”、“不陵節(jié)而施”(體現(xiàn)了循序漸進(jìn)的教學(xué)原則)；“道而弗牽、強(qiáng)而弗抑、開而弗達(dá)”(反映了啟發(fā)性教學(xué)原則)；“教學(xué)相長(zhǎng)”(體現(xiàn)了教師主導(dǎo)作用與學(xué)生主體作用相統(tǒng)一的教學(xué)規(guī)律)。

3、捷克夸美紐斯1632年的《大教學(xué)論》是近代第一部系統(tǒng)論述教育問題的專著。他提出了班級(jí)授課制。

4、美國(guó)杜威的《民本主義與教育》強(qiáng)調(diào)“兒童中心”，提出了“做中學(xué)”的方法，開創(chuàng)了“現(xiàn)代教育派”。

5、蘇聯(lián)贊可夫的《教學(xué)與發(fā)展》把學(xué)生的“一般發(fā)展”作為教學(xué)的出發(fā)點(diǎn)與歸屬。

6、美國(guó)布魯納的《教育過程》的主要思想是結(jié)構(gòu)主義和發(fā)現(xiàn)法的教學(xué)方法。

7、蘇聯(lián)蘇霍林斯基的《給教師的建議》、《把整個(gè)心靈獻(xiàn)給孩子》，其著作被稱為“活的教育學(xué)”和“學(xué)校生活的百科全書”。

8、教育的概念：廣義指社會(huì)教育、學(xué)校教育和家庭教育三個(gè)方面；狹義指學(xué)校教育；偏義指思想品德教育。

9、教育的社會(huì)屬性有：永恒性、歷史性、相對(duì)獨(dú)立性。

10、我國(guó)封建社會(huì)學(xué)校的教學(xué)內(nèi)容主要是：“四書”(《大學(xué)》、《中庸》、《論語》、《盂子》)；“五經(jīng)”(詩(shī)、書、禮、易、春秋)。其貫穿了儒家思想。

11、遺傳素質(zhì)對(duì)人的身心發(fā)展不起決定作用，社會(huì)環(huán)境對(duì)人的發(fā)展起著決定性作用。但環(huán)境決定論又是錯(cuò)誤的，因?yàn)槿私邮墉h(huán)境影響不是消極的、被動(dòng)的，而是積極的能動(dòng)的實(shí)踐過程。

12、我國(guó)普通中學(xué)的雙重任務(wù)是：培養(yǎng)各行各業(yè)的勞動(dòng)后備力量；為高一級(jí)學(xué)校輸送合格新生。

13、我國(guó)全面發(fā)展教育的組成部分是德育、智育、體育、美育和勞動(dòng)技術(shù)教育。

14、“雙基”是指系統(tǒng)的科學(xué)文化基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能技巧。

15、智育的任務(wù)之一是發(fā)展學(xué)生的智力，包括觀察力、想象力、思維力、記憶力和注意力，其中思維能力是決定性的因素。

16、體育的根本任務(wù)是增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)。

17、蔡元培于1912年最早提出美育，并主張“以美育代宗教”。

18、美育的任務(wù)：（1）使學(xué)生具有正確的審美觀和感受美、鑒賞美的知識(shí)與能力；(2)培養(yǎng)學(xué)生表現(xiàn)美和創(chuàng)造美的能力；(3)培養(yǎng)學(xué)生的心靈美和行為美。

19、勞動(dòng)技術(shù)教育的任務(wù)：（1）培養(yǎng)學(xué)生的勞動(dòng)觀點(diǎn)，養(yǎng)成正確的勞動(dòng)態(tài)度和習(xí)慣；（2）教育學(xué)生初步掌握一些基本生產(chǎn)知識(shí)和勞動(dòng)技能。

20、義務(wù)教育是依法律規(guī)定、適齡兒童和青少年都必須接收，國(guó)家、社會(huì)、家庭予以保證的國(guó)民教育。義務(wù)教育是一種強(qiáng)制性教育。

21、教師是教育工作的組織者、領(lǐng)導(dǎo)者，在教育過程中起主導(dǎo)作用。

22、教書育人是教師的根本任務(wù)。

23、教師勞動(dòng)的特點(diǎn)：（1）復(fù)雜性、創(chuàng)造性；（2）時(shí)間上的連續(xù)性、空間上的廣延性；（3）長(zhǎng)期性、間接性；（4）主體性、示范性。

24、教師的素養(yǎng)：職業(yè)道德素養(yǎng)、知識(shí)素養(yǎng)、能力素養(yǎng)。

25、學(xué)生是教育的客體、是自我教育和發(fā)展的主體、是發(fā)展中的人。

26、我國(guó)新型師生關(guān)系的特點(diǎn)是：(1)尊師愛生；(2)民主平等；(3)教學(xué)相長(zhǎng)。從根本上說，良好師生關(guān)系的建立取決于教師的教育水平。

27、教學(xué)是教師和學(xué)生共同組成的傳遞和掌握社會(huì)經(jīng)驗(yàn)的雙邊活動(dòng)。

28、教學(xué)是實(shí)現(xiàn)教育目的的基本途徑。教學(xué)永遠(yuǎn)具有教育性。教學(xué)是學(xué)校的中心工作，學(xué)校工作心須堅(jiān)持以教學(xué)為主，全面安排的原則。

29、教學(xué)過程是教學(xué)信息反饋和師生雙邊活動(dòng)的過程，教學(xué)中教師起主導(dǎo)，學(xué)生是主體。教師的主導(dǎo)作用不是包辦代替。

30、課程是學(xué)校教育的核心，是學(xué)校培養(yǎng)未來人才的藍(lán)圖。

31、編寫學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)和教材應(yīng)遵循的原則：思想性和科學(xué)性統(tǒng)一；理論聯(lián)系實(shí)際；穩(wěn)定性和時(shí)代性結(jié)合；系統(tǒng)性和可接受性結(jié)合。

32、知識(shí)不等同于智力，掌握知識(shí)的多少并不能標(biāo)志智力發(fā)展的水平。教學(xué)過程中要把掌握知識(shí)和發(fā)展智力結(jié)合起來，只重視能力培養(yǎng)的形式教育論(英國(guó)洛克)和只重視知識(shí)傳授的實(shí)質(zhì)教育論(英國(guó)斯賓塞)都是錯(cuò)誤的。

33、赫爾巴特提出了傳授知識(shí)與思想品德教育相統(tǒng)一的規(guī)律。

34、教學(xué)過程的基本階段：(”激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)；(2)感知教材，形成表象；(3)理解教材，形成概念，這是中心環(huán)節(jié)；(4)鞏固知識(shí)；(5)運(yùn)用知識(shí)，形成技能技巧。

35、主要的教學(xué)原則：(1)科學(xué)性與教育性相結(jié)合的原則；(2)理論聯(lián)系實(shí)際的原則；(3)直觀性原則；(4)啟發(fā)性原則；(5)循環(huán)漸進(jìn)原則；(6)鞏固性原則；(7)因材施教原則。

36、兩種對(duì)立的教學(xué)方法思想是啟發(fā)式和注入式。我們應(yīng)當(dāng)提倡啟發(fā)式，反對(duì)注入式。

37、教學(xué)的基本組織形式——課堂教學(xué)。

38、常用的教學(xué)方法：

(”以語言傳遞為主的教學(xué)方法：①講授法：②談話法；⑧討論法；④讀書指導(dǎo)法。(2)以直觀感知為主的教學(xué)方法：①演示法；②參觀法。

(3)以實(shí)際訓(xùn)練為主的教學(xué)方法：①練習(xí)法；②實(shí)驗(yàn)法：⑧實(shí)習(xí)作業(yè)法；④實(shí)踐活動(dòng)法。(4)以探究活動(dòng)為主的教學(xué)方法：發(fā)現(xiàn)法。

(5)以情感陶冶(體驗(yàn))為主的教學(xué)方法：①欣賞教學(xué)法；②情境教學(xué)法。

39、教學(xué)工作的基本環(huán)節(jié)：(1)備課；(2)上課(教學(xué)工作的中心環(huán)節(jié))；(3)課外作業(yè)的布置與批改；(4)課外輔導(dǎo)；(5)學(xué)業(yè)成績(jī)的檢查與評(píng)定。

40、一節(jié)好課的基本要求：(”教學(xué)目的明確。(2)內(nèi)容正確。突出重點(diǎn)，難點(diǎn)，抓住關(guān)鍵。

(3)結(jié)構(gòu)合理。上課有高度計(jì)劃性、組織性、效率高、效果好。(4)方法恰當(dāng)。(5)語言藝術(shù)。(6)板書有序。(7)態(tài)度從容自如。

41、德育教育一般包括：政治教育、思想教育、法紀(jì)教育和道德品質(zhì)教育四個(gè)基本方面。

42、德育過程是對(duì)學(xué)生知、情、意、行培養(yǎng)提高的過程。知、情、意、行是品德心理的四要素。行是學(xué)生思想品德形成與否的關(guān)鍵，也是衡量一個(gè)人思想品德水平高低的主要標(biāo)志。

德行過程是沿著知、情、意、行的／頃序發(fā)展的，但其中任何一個(gè)要素都可以作為品德培養(yǎng)的開端，即思想品德教育具有多端性，即德育過程是對(duì)學(xué)生知、情、意、行的培養(yǎng)提高過程，教師應(yīng)“曉之以理、動(dòng)之以情、持之以恒、導(dǎo)之以行”。

43、活動(dòng)與交往是形成學(xué)生思想品德的源泉和基礎(chǔ)。

44、德育原則：社會(huì)主義方向性原則；從學(xué)生實(shí)際出發(fā)的原則；知行統(tǒng)一的原則；集體教育與個(gè)別教育相結(jié)合的原則；正面教育與紀(jì)律約束相結(jié)合的原則；依靠積極因素，克服消極因素的原則；尊重信任和嚴(yán)格要求學(xué)生相結(jié)合的原則；教育影響的一致性和連貫性原則。

45、馬卡連柯的平行教育理論：集體教育與個(gè)別教育相結(jié)合的原則。

46、德育的途徑：思想政治課是特別的重要途徑，其它各科教學(xué)是最經(jīng)常、最基本途徑。

47、陶冶教育包括人格感化、環(huán)境陶冶、藝術(shù)陶冶三種。

48、班主任工作的主要任務(wù)是：帶好班級(jí)、教好學(xué)生。

49、全面了解和研究學(xué)生是有效地進(jìn)行班主任工作的前提和基礎(chǔ)。其中觀察法是一種最基本的了解方法。

50、組織和培養(yǎng)班集體是班主任工作的中心環(huán)節(jié)。培養(yǎng)正確的集體輿論和優(yōu)良的班風(fēng)，這是衡量班集體是否形成的重要標(biāo)志之一。