第一篇：職校活動策劃書

共青團常德市委組織12355校企聯(lián)姻服務青少年活動策劃方案

一、活動主辦單位

共青團常德市委

關工委

市教育局

市經(jīng)委

市勞動局

市委農(nóng)村辦

二、活動承辦 單位

常德市12355青少年網(wǎng)絡協(xié)會

湖南健力教育服務有限公司

三、活動協(xié)辦單位

常德市各中等職業(yè)教育學校

常德市各規(guī)模以上企業(yè)以及其他知名企業(yè)

四、支持媒體單位

常德電視臺

常德日報

常德晚報

常德民生報

三湘都市報

五、活動地點

常德市各區(qū)、縣、市城區(qū)

六、活動目的1．通過調研建立常德市地區(qū)各職業(yè)教育學校、成人教育職校、技工學校、私立技能培訓學校等詳細檔案，為以后活動的深入開展創(chuàng)造積極因素。

2．聯(lián)系走訪常德市各大企業(yè)，并建立企業(yè)生產(chǎn)性質、人才需求、企業(yè)概況、企業(yè)發(fā)展前景詳細檔案，為各目標學校畢業(yè)、實習學生今后實習、就業(yè)建立渠道。

3、企業(yè)

（1）、減少企業(yè)招工成本：

（2）、增強企業(yè)員工的穩(wěn)定性，減少企業(yè)員工的流動：

（3）、通過對企業(yè)產(chǎn)品文化、經(jīng)營理念、規(guī)模、人才需求、企業(yè)形象等方面的宣傳，以及學校與企業(yè)互動的宣傳，可以提升企業(yè)品牌形象。

（4）、為企業(yè)回報社會、參與社會公益性事業(yè)提供一個廣闊的平臺。

（5）、通過活動，樹立企業(yè)公益性形象。

（6）、學校和12355服務平臺可以為企業(yè)提供人才測評，讓企業(yè)能招收和留用本企業(yè)真正需要的人才，提高企業(yè)員工整體素質，增加競爭實力。

（7）、企業(yè)內部原有員工，職校和12355服務機構可以提供短期技能知識培訓

4、學校

（1）、對學校的教育教學管理、基礎設施、師資力量、專業(yè)技能等進行全方位宣傳，可以提升職業(yè)學校的品牌形象。

（2）、通過此次活動，可以拓寬職業(yè)學校的招生面，解決職校招生難問題。

（3）、按照市場需求，培養(yǎng)本地所需人才。真正體現(xiàn)職業(yè)教育改革為學校調整專業(yè)課程設置，體現(xiàn)新課程改革要求，培養(yǎng)符合本地企業(yè)專業(yè)人才提供一個基礎平臺。

（4）、牽線搭橋，為學校建立免費的、就近的、本土化的、良好的技能實踐基地。

（5）、通過一系列的活動，改變一些家長、社會對職業(yè)教育的誤識、偏見。讓家長、社會了解職業(yè)教育，認同、重視職業(yè)教育，增加職業(yè)教育學校的美譽度。

（6）、為職業(yè)教育畢業(yè)生提供廣闊的本土就業(yè)前景市場，免使本土人才大量流失。

（7）、通過12355互動平臺，可以為職校學生提供專業(yè)的心理輔導，建業(yè)職業(yè)規(guī)劃指導，為職校學生提供“一對一”的職業(yè)規(guī)劃。

（8）、通過各企業(yè)老總、創(chuàng)業(yè)精英以及名企的成功管理人士到職業(yè)學?，F(xiàn)身說法、舉行職業(yè)講座，可以為學校學生獲得職場就業(yè)、創(chuàng)業(yè)實踐知識。

5、充分發(fā)揮橋梁作用，讓學校與常德市大中型企事業(yè)單位建立密切的協(xié)作關系，設立長期穩(wěn)定的校外實訓實習基地，輸送優(yōu)秀的畢業(yè)生。

七、活動內容

1、調研

（1）、首先選擇2—3家中等職業(yè)教育學校，進行學校教育教學管理、師資力量、學校環(huán)境、辦學歷史、專業(yè)技能、現(xiàn)在的困境等進行全方位了解。并進行綜合分析，選擇就業(yè)實習聯(lián)姻的本土企業(yè)，進行協(xié)作配對。并有針對性的分析生源適合人群。選擇合適的招生途徑。并建立詳細的學校檔案。

（2）、進行本土大中型企業(yè)走訪，了解企業(yè)的產(chǎn)品、企業(yè)文化、企業(yè)經(jīng)營理念、企業(yè)規(guī)模、企業(yè)勞資待遇、企業(yè)的發(fā)展前景、企業(yè)的 人力需求等，并建立企業(yè)詳細檔案。

（3）、搜集學校的成功就業(yè)人員事跡資料。搜集企業(yè)內高中層管理干部學歷是中等職業(yè)教育學校的事跡資料，以及企業(yè)中高層管理干部的成功就業(yè)經(jīng)驗談，并形成文字。并發(fā)表在常德市12355青少年服務臺上的職業(yè)規(guī)劃指導里的成功人生、職涯心路里面。引導學生樹立正確就業(yè)觀念，并可以提升中等職業(yè)教育學校的品牌形象。

（4）、確定第一批的中等職業(yè)教育學校所在的區(qū)域后，就應展開當?shù)貐^(qū)域的城鎮(zhèn)、農(nóng)村、城區(qū)的了解調查，有針對性的摸底待業(yè)在家的初高中畢業(yè)生、返鄉(xiāng)農(nóng)民工、進城務工農(nóng)民、退役士兵、生產(chǎn)服務一線職工、下崗失業(yè)人員和農(nóng)村黨員、基層干部、村后備干部等的情況，為開展百校千師訪萬家活動做好準備工作。

2、學校與企業(yè)互動

（1）、根據(jù)學校的實際學生情況確定互動的企業(yè)，為企業(yè)挑選好的實習學生，為學生挑選好的實習企業(yè)。并且組織學生到企業(yè)里去參觀、工作、與企業(yè)員工交流，讓學生了解社會，了解職業(yè)，了解自我。

（2）、根據(jù)企業(yè)實際情況確定互動的學校，選擇適合企業(yè)產(chǎn)品、經(jīng)營的專業(yè)學校，組織企業(yè)的中高層管理人員走進學校，對學生進行溝通交流、傳授實際職業(yè)操作技能、培養(yǎng)學生的正確就業(yè)觀念。

（3）、聯(lián)系組織新聞單位對企業(yè)與學校互動的活動進行新聞宣傳報道，達到宣傳學校和企業(yè)的目的。

（4）、在學校和企業(yè)互動的活動中的一些典型事跡，組織成新聞在常德市12355青少年服務臺網(wǎng)站的成功人士欄目中發(fā)表。達到宣傳目的。

（5）、學校和企業(yè)安排人員參與常德市12355青少年服務臺的職業(yè)生涯指導欄目的日常建設和維護，可以在名人談職業(yè)生涯規(guī)劃、成功求職、生涯設計、成功人生、職涯心路、職業(yè)健康、職業(yè)探索等欄目中探討、發(fā)表自己的思想和成功心得。

3、學校與政府互動

有針對性的聯(lián)系一部分當?shù)剜l(xiāng)鎮(zhèn)政府，組織學校的教師以及志愿者專家對各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、城區(qū)、城鎮(zhèn)、社區(qū)的待業(yè)在家的初高中畢業(yè)生、返鄉(xiāng)農(nóng)民工、進城務工農(nóng)民、退役士兵、生產(chǎn)服務一線職工、下崗失業(yè)人員和農(nóng)村黨員、基層干部、村后備干部等通過教師進家入戶講就業(yè)形勢，宣傳國家職業(yè)教育助學的惠民政策鼓勵失業(yè)在家青年進入職校重返課堂學習知識技能。

4、在12355青少年服務臺建立職業(yè)規(guī)劃指導總欄目：

分為職業(yè)規(guī)劃常識、專業(yè)職業(yè)導航、網(wǎng)上人才測評、就業(yè)指導、職業(yè)困惑、職業(yè)規(guī)劃檔案、就業(yè)形勢解讀、教育商城、職業(yè)規(guī)劃大賽、成功求職、生涯設計、成功人生、職涯心路、職業(yè)健康、職業(yè)探索等子欄目

八、活動實施

1、活動準備階段

（1）、活動報批：策劃書報請共青團常德市委批準。并懇請共青團常德市委組織聯(lián)系活動相關部門聯(lián)合行文支持此次活動，以保障活動如期順利圓滿完成。并請各相關部門配合。并在許可的范圍內給予活動最大支持以及加大青年教育工作力度。

（2）、活動批準后，在網(wǎng)站公布活動策劃，進行前期宣傳，請相關媒體進行活動前期宣傳。

（3）、聯(lián)系活動地點，派人實地考察，了解活動地有關情況。

（4）、制定活動策劃書，準備各種資料和必需物品。

（5）、對工作人員進行必要的培訓（包括調研方法和注意事項等）。

（6）、聯(lián)系兩個大型企業(yè)、一家大型職業(yè)教育學校，為活動啟動儀式做準備。

2、活動實施階段

（1）活動啟動儀式：邀請各主辦單位主管領導、新聞媒體、有意向的學校、企業(yè)參加，企業(yè)、職業(yè)學校儀式上達成人才戰(zhàn)略合作，現(xiàn)場簽訂聘用合同。

（2）利用媒體進行活動意義廣泛宣傳，號召更多本土企業(yè)參與，打造本土型企業(yè)需要人才。

（3）促進本土職業(yè)教育，讓職業(yè)教育真正服務本土企業(yè)，延伸開拓本土企業(yè)需要型人才專業(yè)培養(yǎng)。

（4）持之以恒，建立專業(yè)隊伍，把此項活動長期堅持服務本土企業(yè)、本土職業(yè)學校。

3、活動日程待定

九、主辦部門活動工作保障

共青團常德市委：

1、牽頭與關工委聯(lián)合行文，明確分管此次活動領導。

2、向分管教育、工業(yè)的領導匯報此次活動意義，力爭領導大力支持。

3、協(xié)調各主辦單位部門關系，并爭取聯(lián)合行文。

4、安排落實在常德12355青少年服務臺網(wǎng)站上建立子欄目網(wǎng)站，配合此次活動

對企業(yè)、學校的形象、展示需要。為活動、企業(yè)、學校的宣傳提供一個平臺

5、聯(lián)系此次活動支持媒體單位對此次活動進行前期宣傳、期間跟蹤報道。常德市關工委：

1、牽頭與團市委聯(lián)合行文，明確分管此次活動領導。

2、要求各區(qū)縣市的職業(yè)教育學校要進行對學生的就業(yè)指導。舉辦企業(yè)老總“富

而生源富而思進”積極參與公益事業(yè)的講座。

常德市教育局

1、教育局配合行文，明確分管此次活動領導。

2、提供全市各職業(yè)教育學?；厩闆r、專業(yè)設置、學生就業(yè)情況。想企業(yè)支持

學校的需求、對建立實習基地的要求。學校辦校特色、獲得的各種榮譽、學校畢業(yè)就業(yè)優(yōu)秀人物詳細情況。

常德市經(jīng)委

1、配合行文，明確分管此次活動領導。

2、提供全市規(guī)模以上的企業(yè)、其它知名企業(yè)名單（包括工業(yè)、流通、服務型企

業(yè)等）。

3、要求各企業(yè)提供基本情況（經(jīng)營類型、規(guī)模、效益、員工數(shù)等），人才需求要

求、培訓要求等。

4、提供本企業(yè)優(yōu)秀創(chuàng)業(yè)人才典型代表（包括老總、管理人員、普通員工）。常德市勞動局

1、配合行文，明確分管此次活動領導。

2、為本地企業(yè)招收的本土型人才研究提供一定的扶持政策，提供一切合理合法的勞動保障。

3、提供本市勞動中介機構名單。

4、定期提供全市人才人力市場需求信息。

5、為12355青少年服務臺提供5---10名就業(yè)指導專業(yè)人士。

常德市委農(nóng)村辦

1、配合行文，明確分管此次活動領導。

2、摸清全市需要再就業(yè)、職業(yè)培訓的社會青年情況。

十、宣傳

1、前期宣傳：主要以工作人員走訪介紹為主。

2、后期宣傳：可以通過網(wǎng)絡、報紙對于各項活動進展進行報道宣傳

3、宣傳形式：網(wǎng)絡、報媒

第二篇：政和職校學雷鋒系列活動策劃書

政和縣中等職業(yè)技術學校

“學雷鋒”系列活動 策劃書

一、活動背景

3月5日，是毛澤東等老一輩無產(chǎn)階級革命家向雷鋒同志學習題詞的紀念日。雷鋒精神鼓舞和激勵著一代又一代的青少年不斷進步，茁壯成材。為了進一步學習和弘揚雷鋒精神，在校園中形成“人人學雷鋒、天天學 雷鋒、時時有雷鋒”的良好氛圍，促進學生良好行為習慣的形成，我校根據(jù)學校德育工作重點和思路，結合上級的有關精神，整合3月的幾個節(jié)日開展活動，制定了我校學雷鋒活動方案。

二、活動目的：

1、以“與時俱進弘揚雷鋒精神”為主題，大力宣傳雷鋒精神的時代意義和學雷鋒先進典型；

2、通過學雷鋒主題活動，引導廣大師生以自己的言行，推進學校德育工作開展，開創(chuàng)德育工作新局面；

3、通過活動，加深學生對雷鋒精神的認識和理解，促使學生自覺主動地在學習生活中時刻關注雷鋒精神，長期形成學雷鋒的氛圍。

三、活動主題：與時俱進弘揚雷鋒精神

四、活動時間

2017年2月27日-3月10日

五、活動地點：

班級、校園內

六、活動的承辦單位：政和職校團委、德育辦

七、活動的協(xié)辦單位：政和職校學生會

八、活動對象：全校學生

九、活動內容

活動一：營造學雷鋒氛圍

1、(2月27日)2 “學雷鋒”校園廣播站征稿活動，學生可以寫你身邊的雷鋒事跡，也可以是關于雷鋒精神的贊歌（文體不限），或者雷鋒精神讀后感。

2、（2月27日-3月10日）

政和職校心語之聲廣播站舉行“學雷鋒，做好事”主題廣播，同時宣傳身邊的好人好事，播放學雷鋒歌曲。

活動二：講雷鋒、唱雷鋒

1、（3月7日）

各班利用班會課，開展“學雷鋒”主題班會。內容可以是：講一個雷鋒的故事、讀一讀雷鋒的日記等，要求：班會課后各班班主任上交主題班會材料。

2、（3月1日）

組織學生出好一期有關雷鋒的黑板報。要求：黑板報主題要鮮明，內容要切合班里的實際，大力宣傳班中的好人好事，找出最有代表性、最有意義的好人好事來做典型。

活動三：學雷鋒、做雷鋒

1、（2月27日-3月1日）

立足身邊學雷鋒。為響應政和縣婦聯(lián)關于政和縣“母親健康1+1”公益募捐活動倡議，政和職校開展以“學雷鋒，獻愛心”為主題的募捐活動，校園門口設募捐箱，組織學生會成員下班級進行宣傳。引導學生從身邊 3 有意義的事情做起，從獻愛心做起，從小養(yǎng)成做好事，奉獻愛心的良好作風。

2、（3月7日）

立足校園學雷鋒。全校進行衛(wèi)生大掃除，另外各班班級團支部主動報名，積極參加校外美化校園周邊環(huán)境義務勞動，將雷鋒精神發(fā)揚光大并傳播出去，為學校校風傳遞正能量?；顒铀模簩W雷鋒觀影活動

3月9日（周四）晚19:00-20:30，組織學生校三樓會議室，進行“學雷鋒”觀影活動，尋找雷鋒的足跡，體驗雷鋒精神（每班觀影人數(shù)不限），要求：每人寫一篇觀后感。

政和職校

2017年2月22日

學雷鋒系列評比活動獎項設置

一、“雷鋒班級”三名：

(按各塊評比項，綜合積分最高選出前三名)評比項：

1.主題班會稿件及其他（1~5分）2.主題板報及其他（1~5分）

3.“學雷鋒獻愛心”，（作為參考項，捐款為自愿原則）

4.衛(wèi)生評比（1~5分）

二、學雷鋒優(yōu)秀廣播稿（選十名）第一名：1名 第二名：3名 第三名：6名

三、學雷鋒觀影優(yōu)秀美文觀后感（選十名）第一名：1名 第二名：3名 第三名：6名

注：感后感及廣播稿請投到16學前1班班長范欣敏處，注意投稿時間，過期不參與評選。

政和職校

2017年2月22日

第三篇：職校2015趣味運動會策劃書

策劃者：體育組

目錄

一、活動背景

二、活動意義

三、活動名稱

四、活動主題

五、活動簡介

（一）、活動時間

（二）、活動地點

（三）、參賽對象

（四）、比賽項目

（五）參賽規(guī)則

（六）獎勵規(guī)則

六、比賽項目及規(guī)則

個人賽

集體賽

七、活動安排

（一）前期工作安排

（二）流程安排

八、活動主要細節(jié)

九、活動經(jīng)費預算（待算）

一．

活動背景

趣味體育運動是一項將傳統(tǒng)體育運動的競技比賽和能引起人興趣的趣味活動融合形成的一項新興運動。它是介于體育運動及趣味游戲之間的一項趣味競技相結合的社會運動，我們擅于把趣味運動和同學們某方面的學習的需求進行融合錯位策劃，使它同時融合了體育、文化、趣味、智力等元素，并增強了觀賞性。

二、活動意義

一方面它非常適合各同學聯(lián)合開展活動，因為它比拓展訓練更具趣味及凝聚力，能更好的把校園文化滲透到每個同學，增進同學與同學之間的親密感，從中學會團隊協(xié)作。另一方面它具有強身健體的作用，對于埋頭學習或者游戲的學生來說更具吸引力。它的競技性、趣味性及觀賞性帶給同學們另一種新奇，容易使整個活動形成興奮、熱烈、互動的氣氛，某些能力進一步的鍛煉。

三、活動名稱 趣味體育運動會

四、活動主題

娛樂身心、激揚青春

五、活動簡介

（一）、活動時間：2015年11月9日

（二）、活動地點：田徑場及籃球場。

（三）、參賽對象：各班一支代表隊以及提前報名的個人參賽者

（四）、比賽項目：

集體賽： 螃蟹運球（男、女組）、跳大繩（混合）、袋鼠跳接力賽（男、女組）、拔河（男、女組）、巨人腳步（男、女組）、定點投籃(教師組)、穿針引線（教師組）

個人賽： 花樣跳繩（正跳、倒跳、正編麻花）,袋鼠跳（男、女組），（五）參賽規(guī)則：

1、集體賽由班主任決定出賽人員，每班一支參賽隊伍

2、個人賽在二樓大辦公室果志鵬老師處報名

（六）獎勵規(guī)則：

1、集體賽以班級單位，名次按報名情況決定獎勵

2、個人賽，按報名比例決定獎勵

六、比賽項目及規(guī)則

集體賽

項目一：拔河大賽(張彬、國才、陳文秀、果志鵬、成格樂、青格樂)參賽者：10人（男、女組）裁判員：發(fā)令1人，記錄1人。

比賽器材：拔河繩1條，紅布條1條，口哨1個。比賽場地：學校操場

比賽規(guī)則：在比賽場地上畫3條直線，間隔為150cm。居中的線為中線，兩邊的線為河界，拔河繩中間系一紅布條垂直于中線。比賽準備時間內，各隊隊員必須依次交錯站在河界外，裁判員發(fā)出“預備”口令后，運動員全部蹲下，但不能用力拉繩，此時紅線在中線上，裁判員鳴哨后開始比賽。當紅布條與拔河繩的系點過河界時，裁判員鳴哨宣布比賽結束和勝方。

拔河賽制：

1.比賽采用循環(huán)賽制，每組比賽采用三局兩勝制，每局后雙方交換場地。當兩局即可分出勝負時，比賽宣告結束。時間安排：9:30—11：30 2.比賽按班級組進行。項目二：螃蟹運球（國才）參賽者：每班12人

裁判員：發(fā)令一人，4個人計時與記錄。比賽器材：足球4個。秒表4個，哨子一個。比賽場地：學校操場，10米

比賽規(guī)則：賽道兩端各站3組隊員。比賽開始后，其中一端的一組隊員用背部夾住足球，側向走到另一端，然后把足球交給另一組隊員。來回接力。知道最后一組隊員走到另一端。如果在運球過程中，足球掉了，必須把球撿起再夾好，并在掉球點繼續(xù)比賽。記錄員記好時間，并登記，統(tǒng)計出名次。

時間安排：下午1：30—2:30 項目三：跳長繩（果志鵬）

參賽者：每班9人（包括甩繩人員）。

裁判員：發(fā)令一人，4個人計時與記錄。（分三組）比賽器材：長繩。秒表4個，哨子一個。

比賽規(guī)則：七人站在長繩中，兩人甩起長繩。比賽開始時開始記圈數(shù)。一分鐘比賽時間。若有人在跳的過程中失誤致使搖繩中斷，則不計在圈數(shù)中。比賽繼續(xù)。一分鐘內圈數(shù)最多的為冠軍。名次取前六。

時間安排：下午2:30—3:30 項目四：袋鼠跳（陳文秀）參賽者：每班10人

裁判員：發(fā)令一人，4個人計時與記錄。比賽器材：4個大口袋，秒表4個?？谏谝粋€。比賽場地：學校操場。20米。

比賽規(guī)則：跑道兩端各站5名參賽隊員。其中一端的隊員站在麻袋內，手提袋口向另一端的隊員跳去，然后將麻袋交給另一端的隊員。來回接力，直到最后一名隊員手提麻袋跳到跑道的另一端。記錄員記好時間，并登記，統(tǒng)計出名次。

賽制同拔河賽制。分三組比賽。時間安排：下午3:30—4:00 項目五：《巨人腳步》（張彬）

參賽隊員：6人，其中至少3名女運動員（分在兩段）

比賽規(guī)則：分兩段，每段25米，每段3人，參賽運動員踩在木板上

前進，完成50米賽段。

道具：特制鐵板2×4 現(xiàn)場裁判（維持秩序）：2人 時間安排：4：00—4:30 教師組

項目一：定點投籃（成格樂）隊員組成：4人(2男2女)比賽規(guī)則：每隊每人站在罰球線上，連續(xù)投10次，投籃時球到籃圈前不得踩罰球線，否則此次投籃判無效。以總體總個數(shù)計成績，并決出個人的前三名（分男女），報名處：果志鵬老師處 時間安排：待定

項目二：《穿針引線》（張彬）道具:針線若干，珠子若干。

比賽規(guī)則：比賽采用接力形式進行，每隊第一人聽到發(fā)令后，跑向指定處首先把線穿到針上然后用針線把道具串起來系好并跑回，第二個繼續(xù)，最先完成的隊為勝。

參賽人數(shù)：每4人一隊（2男2女），2隊一組比賽，抽簽決定組員。報名處：果志鵬老師處 時間安排：待定 個人賽

1、花樣跳繩（果志鵬）

比賽規(guī)則：花樣分為正跳、倒跳、正編麻花三種 比賽限時1分鐘，以規(guī)定時間內跳的次數(shù)多少記成績，中途停頓可繼續(xù)進行。分10組同時進行。時間安排：13:30—14:30 道具：跳繩（各參賽人員自帶）裁判：10人

現(xiàn)場仲裁（兼計時）：1人 記分方法：取前8名

2、袋鼠跳（陳文秀）

參賽者：各班級同學（限報2人）裁判員：發(fā)令一人，4個人計時與記錄。比賽器材：10個大口袋，秒表4個。口哨一個。比賽場地：學校操場。20米。

比賽規(guī)則：跑道一端的隊員站在麻袋內，手提袋口向終點跳去。記錄員記好時間，并登記，統(tǒng)計出名次。

時間安排：下午3:30—4:30

七、活動安排

（一）前期工作安排

1、宣傳安排：

海報宣傳：將通知張貼在教學樓門口。

電子屏幕宣傳：在活動開始前一周進行為期一周的電子屏幕宣傳?，F(xiàn)場報名宣傳：在活動前的一周在二樓大辦公室接受報名。

2、準備工作 *確定場地和現(xiàn)場所有道具的申請：

a、田徑運動場、籃球場

b、音響設備一套、麥克風2個、喇叭一個、桌椅若干、球若干、大繩若干……

c、借用電工

d、申請擺放宣傳板和橫幅的地方 *與贊助商聯(lián)系，確認好所需的物品。*禮儀小姐4名（頒獎時要用）

*主持人2名（挑選兩位形象好、有經(jīng)驗、口才好的主持人）*確定到場參賽人數(shù)、隊伍及名字

*購買活動所需用品，如飲用水等，并記錄。

*制作好路標，在去活動現(xiàn)場的路上插上旗子，在樹上貼路標。*做好領導的發(fā)言稿。

*通知各班級組織協(xié)助安排參賽隊伍 *教師擔任裁判以及工作人員

（二）流程安排

*領導致辭開始（9：00—9：15）*集體賽（9：15—11：00）*個人賽（14:30—17:20）*頒獎典禮（17：20—17:30）

八、活動主要細節(jié) 1.場地布置：搬椅子、桌子、收場工作

2.會場服務：引導老師的進場。以及現(xiàn)場秩序維持 3 裁判提前分工好，做好比賽記錄 4突發(fā)事件由負責該區(qū)域的負責人及時處理 5收尾工作：工作人員首先把自己負責的工作完成

工作人員一起清場，帶走垃圾。

九、活動經(jīng)費預算（待算）

工作人員名單

裁判員名單：張彬、國才、陳文秀、果志鵬、成格樂、青格樂、布仁白乙拉、振坤、王鑫、愛民

記錄員：伍杰、張晶、張瑤、濤麗、王航宇、張倩、包永華 攝影、錄像：敖日格樂 聯(lián)絡員：學生會成員

第四篇：職校教研活動標語

職校教研活動標語

一、教學樓：（正面）

1、施教之功，先在激趣，巧在授法，重在練化，貴在養(yǎng)習。

2、轉變觀念、不斷進取、努力跟上職業(yè)教育課程改革的潮流

二、教學樓：（側面）

3、讓課堂充滿思想讓教學充滿智慧

三、辦公樓：

1、（左）納新吐故，辯證解讀職業(yè)教育；

2、（右）揚優(yōu)棄弊，理智改善教學行為.四、實訓樓：

1、讓思想武裝課程，讓理念指導教學，讓智慧走進課堂

2、讓創(chuàng)新成為課堂的靈魂，讓每個孩子都獲得成功。

3、教研工作能促進教師專業(yè)發(fā)展，推動學生全面發(fā)展

4、以教研工作為契機，打造人才培養(yǎng)新模式。

五、圖書樓：

1、（左）博覽群書何其好也

2、（右）共育英才不亦樂乎

六、校門口（桁架）：

熱烈歡迎各位領導、專家、同行蒞臨我校指導工作

七、清華苑門口（桁架）：

熱烈祝賀遵義市職業(yè)學校七校聯(lián)合教研活動在我校召開！綏陽縣中等職業(yè)學校 2015年11月25日

八、宿舍門口處：向各位領導專家致敬！

九、服裝生產(chǎn)車間：

1手牽手掌握技能 心連心培養(yǎng)人才

2、一針一線 價值體現(xiàn)

十、旅游實訓室：（不方便掛的話就電子屏）遵義市七校聯(lián)合教研活動評課會場

十一、創(chuàng)客咖啡廳：

遵義市“黃維燦名校長工作室”職業(yè)教育思想交流會（電子屏）

十二、階梯教室： 遵義市“黃維燦名校長工作室”課改交流研討會

十三、辦公樓五樓舞蹈室：

1、（進門正面）

遵義市七校聯(lián)合教研活動非專業(yè)能力培訓會場

2、不要讓學生去適應教育 而是讓教育去適應學生

十四、平面廣告實訓室

設計培訓小窗口 精彩就業(yè)大舞臺

9、聚焦教研工作 踐行有效教學 構建高效課堂

10、創(chuàng)新教學模式 激發(fā)課堂效率 師生共同成長

11、向校本教研要質量。

12、不要讓孩子去適應教育，而是讓教育來適應孩子。

13、新形勢下的職校教研工作對職業(yè)教育工作者提出的挑戰(zhàn)。

14、課堂是一個開放的、旋轉的舞臺，教師與學生都是表演者。

15、教師要真正領悟“問題即課題，教學即研究”是學校課題研究的本質內涵。

17、向校本教研要質量

18、教研工作的目標是縮小教師觀念與行為的距離

19、推進校本教研制度建設，搭建教師專業(yè)成長的平臺

2021、勤教善研 一絲不茍 深思熟慮 百折不撓

22、它山之石可以攻玉 金誠所至金石為開

第五篇：職校演講比賽活動方案

**縣理工職業(yè)學校課外活動中

開展“樹立信心、展現(xiàn)自我”演講比賽的活動方案

一、活動主旨：

為增強學生自信心，提高學生對語言的感受能力、表達能力，豐富學生的課余生活，體現(xiàn)我校本學期的德育主題“我學習，我快樂；我努力，我成功”，學校特舉行“樹立信心、展現(xiàn)自我”演講比賽。旨在以活動提高學生的自信心，以活動發(fā)現(xiàn)自己和身邊學生的成功之處。同時促進學生的閱讀分析能力，提高學生的口頭表達能力。

二、比賽時間：

2012年3月28日課外活動

三、比賽方法：

要求各班通過班級評比，選拔3位同學參加學校比賽。

四、參賽要求：

1、參賽材料的內容必須健康、高雅，格調清新、明朗，充分體現(xiàn)積極進取，健康向上的精神風貌。

2、參賽選手的儀表大方、自然、得體。

3、參賽選手必須在5分鐘內脫稿獨立完成。

五、評分標準：

1、演講內容：主題鮮明突出，內容生動，條理清晰，邏輯嚴密，結構精巧，立意新穎，有真情實感。（40分）

2、語言表達：普通話標準，語調自然優(yōu)美，表達流暢，語言生動，語速適中，正確把握演講節(jié)奏富有激情，能夠脫稿。（30分）

3、表情儀態(tài)：感情充**，精神飽滿，著裝得體，儀態(tài)端莊、自然大方。（20分）

4、整體效果：時間控制適當，結構緊湊完整，富有韻味和表現(xiàn)力，引發(fā)聽眾共鳴。（10分）

六、獎勵辦法：

設一等獎1名、二等獎1名、三等獎1名。對獲獎選手頒發(fā)證書和獎品。

七、活動安排：

主 持 人：余鴻寶

評 委：高文娟 馬 炳 呂英年

統(tǒng) 分：馬 炳

環(huán)境布置：竇軍祖

音樂負責：竇軍祖

攝 影：竇軍祖

政 教 處

2012年3月25日